工作總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績,，更重要的是為了研究經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律，也可以找出工作失誤的教訓(xùn),。下面小編在這里為大家精心整理了幾篇2024-2025年第一學(xué)期五年級道德與法治教學(xué)工作總結(jié),，希望對同學(xué)們有所幫助,，僅供參考,。

2024-2025年第一學(xué)期五年級道德與法治教學(xué)工作總結(jié)1

回顧五年級上學(xué)期的教學(xué)工作,，我深深地感到緊張與充實(shí),。教學(xué)中，我結(jié)合五年級學(xué)生的心理和年齡特點(diǎn),，以及實(shí)際學(xué)情,，扎扎實(shí)實(shí)抓教學(xué)，認(rèn)認(rèn)真真做工作,。在工作中不斷反思,、總結(jié)以有保證今后的教學(xué)工作的提高。為此,，我對本學(xué)期的《道德與法治》的教學(xué)工作進(jìn)行總結(jié)如下：

一,、深入鉆研教材，認(rèn)真?zhèn)湔n,，精心選擇教法備好課是上好課的前提和保證,。在新課改教材面前仍然是新手 ,故在課前做到認(rèn)真?zhèn)湔n，多方面去搜集與教學(xué)相關(guān)的資料,。我根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,，設(shè)計(jì)課堂教學(xué)，擬定采用的教學(xué)方法,。在深入鉆研教材和了解學(xué)生的基礎(chǔ)上,，認(rèn)真寫出了切實(shí)可行的學(xué)案，使每一節(jié)課都能做到“有備而上”,。通過培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)思想品德的興趣,，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,、主動性，達(dá)到愉快教學(xué)的目 的,，在教學(xué)中注重學(xué)生活動,，課堂氣氛活躍，教學(xué)效果好,。

二,、精心組織課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量,。上好課是提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。課堂教學(xué)中我盡量做到講解清晰化,、條理化,；課堂語言力求準(zhǔn)確化、情感化和生動化,；教學(xué)思路做到線索清晰,、層次分明。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,，加強(qiáng)師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快；注意精講多練,，在課堂上老師講得盡量少些,，學(xué)生活動盡量多些；同時在每一堂課上都充分考慮不同層次學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,，讓各個層次的學(xué)生都得到提高,。 努力實(shí)現(xiàn)思想品德課的趣味化。思想品德課與學(xué)生實(shí)際生活聯(lián)系緊密,，因此我在教學(xué)過程中將教學(xué)與實(shí)際緊密聯(lián)系,，切實(shí)解決學(xué)生生活學(xué)習(xí)中遇到的實(shí)際問題，使學(xué)生樹 立正確的人生觀,、價(jià)值觀和世界觀,。通過教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感和正義感。學(xué)生在日常行為習(xí)慣,、思想素質(zhì)等方面有了較大改變,。

三、用心教學(xué),，多多關(guān)注學(xué)生,。在課堂上,，關(guān)注言行不良表現(xiàn)的學(xué)生，及時調(diào)動班 級和教師的力量幫助他們認(rèn)識錯誤,，及造成的嚴(yán)重后果,，從而校正自己的言行。平時注重培養(yǎng)他們養(yǎng)成儉樸,，文明禮貌,，尊老愛幼，遵紀(jì)守法,，保護(hù)環(huán)境的道德行為習(xí)慣,。個性心理方面培養(yǎng)學(xué)生形成健康的人格和良好的心理素質(zhì)。

總之,，通過本學(xué)期的道德與法治教學(xué),，學(xué)生的整體素質(zhì)得到了提高，達(dá)到了預(yù)期的效果,。

四,、不足之處。

1.注意力過多集中于中游及中下游學(xué)生,，上游學(xué)生反 而得不到過多關(guān)注,。

2.心理學(xué)知識欠缺，對于極特殊學(xué)生發(fā)生的問題或者 課上回答的特殊言論處理不到位,。

今后,，一定加強(qiáng)業(yè)務(wù)能力學(xué)習(xí)，保證保障孩子們更大程度的寓教于樂,，遨游于知識和實(shí)踐的太空,。

2024-2025年第一學(xué)期五年級道德與法治教學(xué)工作總結(jié)2

常規(guī)教學(xué)

1.備課深入細(xì)致。

能夠?qū)⑿抡n程理念融入到課堂教學(xué)設(shè)計(jì)中,，每一課也都有教學(xué)目標(biāo),、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)準(zhǔn)備和詳細(xì)的教學(xué)過程,。為了對每一個學(xué)生有更多的了解,，我經(jīng)常和同年級老師交流，上課時多留心,，課下在班里多與學(xué)生溝通,，盡最大努力在備課時既備教材又備學(xué)生。今后的備課中,，我要根據(jù)自身的教學(xué)特長,、教學(xué)風(fēng)格，根據(jù)所教班級學(xué)生的研究情況對教案進(jìn)行有機(jī)的調(diào)整,，讓備課能扎實(shí)有效,。能更多的加入自己的思想見解,，上出富有個性的課來，形成自己獨(dú)特的教學(xué)特色,。

2.緊抓作業(yè)批改,，注重學(xué)困生輔導(dǎo)。

所教學(xué)科雖然沒有作業(yè)批改,，但是同樣在每一節(jié)課前都要布置學(xué)生提前收集并整理各種資料信息,，課堂上讓學(xué)生展示匯報(bào)，對學(xué)生進(jìn)行提問,，了解學(xué)生的收集整理信息的情況,。對于收集資料較困難的學(xué)生進(jìn)行個別輔導(dǎo)，給他們充分展示自己的機(jī)會,，培養(yǎng)他們的研究興趣,。

3.課堂上求效率。

課堂最寶貴的教學(xué)資源是“學(xué)生”,。學(xué)生是研究的主人，教師是組織者,、引導(dǎo)者,、合作者。教師要充分發(fā)揮學(xué)生的主動性,，讓學(xué)生“敢問”,、“愛問”、“會問”,、“善思”,。課堂上教師要尊重和理解學(xué)生，營造一種平等,、民主,、和諧的課堂氛圍，當(dāng)學(xué)生提出問題時,，教師要投去贊許,、信任的目光，即使學(xué)生提出的問題有偏差,，或者很荒謬,，教師也應(yīng)先肯定和保護(hù)學(xué)生提問的勇氣，教師要多用商量的口吻,，多用激勵的語言,，鼓勵學(xué)生發(fā)表自己的獨(dú)立見解，讓學(xué)生主動產(chǎn)生發(fā)現(xiàn)疑問,、提出問題,，萌發(fā)猜想,，逐步提高問得價(jià)值，引導(dǎo)學(xué)生提出高質(zhì)量的問題,，鼓勵學(xué)生“問得深”,、“問得妙”，指導(dǎo)方法,，讓他們真正地會思考,、會提出問題，提高學(xué)生的研究能力,。

4.加強(qiáng)三生輔導(dǎo),。

(1)積極參加各種教育網(wǎng)絡(luò)研修研究，在研究中,，提高自己的教育教學(xué)水平,。

(2)素質(zhì)教育的最終目的，在于充沛開發(fā)和激活人體自身的各種潛能,，使之成為具有較強(qiáng)的綜合才干,、剖析了解才干和發(fā)明才干全面展開的綜合型人才，中心是促進(jìn)學(xué)生全面調(diào)和地展開,，同時展開個性特長,，依據(jù)學(xué)生的條件、興趣及潛力培育的一技之長,。我想,，對學(xué)生只有動之以情、曉之以理,，給他們溫暖和耐心的疏導(dǎo),，以誠相待，并且付出心靈的關(guān)愛,，才能得到學(xué)生對我們的信任,。也就是說：愛是促進(jìn)后進(jìn)生轉(zhuǎn)化的“靈丹妙藥”。的確,，在教師眼中是沒有教育不好的學(xué)生的,，只要我們付出真心、誠心,、耐心,、愛心，就一定能換來學(xué)生的進(jìn)步,，收到良好的教育效果,。

5.在學(xué)科教學(xué)中滲透德育教育

德育是學(xué)校教育的重要組成部分。加強(qiáng)對學(xué)生的思想品德教育，是道德與法治課的重要任務(wù),，是提高道德與法治教學(xué)質(zhì)量的重要環(huán)節(jié),。品德教育，是道德與法治課的重要任務(wù),，是提高道德與法治教學(xué)質(zhì)量的重要環(huán)節(jié),。在道德與法治教學(xué)中有意識地融入德育教育，不僅能鍛煉學(xué)生的意志,，更重要的是能培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義和集體主義精神,，培養(yǎng)學(xué)生服從組織、遵守紀(jì)律,、誠實(shí)機(jī)智,、積極進(jìn)取的心理品質(zhì)，因此,，教師要根據(jù)學(xué)生表現(xiàn)出來的思想,、情感、個性,、行為和意志,，掌握其特點(diǎn)、遵循其規(guī)律,，把德育工作滲透到道德與法治教學(xué)過程中的各個環(huán)節(jié),。了解道德與法治結(jié)構(gòu)，對學(xué)生進(jìn)行全方位德育教育

(1)結(jié)合課堂常規(guī)進(jìn)行思想品德教育

課堂常規(guī)是保證教學(xué)順利進(jìn)行,，向?qū)W生進(jìn)行思想品德教誨的基本途徑，教師要根據(jù)不同時期,、不同班級的具體情況有重點(diǎn)地把課堂常規(guī)的內(nèi)容和講禮貌,、講道德、守規(guī)律等結(jié)合起來,，增強(qiáng)組織規(guī)律性教誨,，使學(xué)生逐步形成遵守規(guī)章制度和熱愛個人的思想品質(zhì)。

(2)結(jié)合教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行思想品德教育

道德與法治教學(xué)具有內(nèi)容多,、規(guī)模廣,、思想性強(qiáng)等特點(diǎn)，這是對學(xué)生進(jìn)行思想品德教誨的有利因素,。由于各個生活工程內(nèi)容不同,，所達(dá)到的結(jié)果也不同，教師要善于思考品德與理論結(jié)合,。

(3)結(jié)合不同的組織教法進(jìn)行思想品德教育

課堂中,，選擇合理、科學(xué)的組織教法，是教師教學(xué)能力的體現(xiàn),，也是對學(xué)生進(jìn)行思想教育的有效途徑,。教師要善于把學(xué)生的心理活動和身體活動結(jié)合起來，利用課堂的組織教法中的各個環(huán)節(jié)對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育,。例如,，培養(yǎng)學(xué)生的組織紀(jì)律性；增強(qiáng)學(xué)生熱愛勞動,，愛護(hù)公共財(cái)產(chǎn)的思想,；課堂小結(jié)表揚(yáng)好人好事，激勵學(xué)生奮發(fā)向上的拼搏精神,。

2024-2025年第一學(xué)期五年級道德與法治教學(xué)工作總結(jié)3

回顧五年級上學(xué)期的教學(xué)工作,，我深深地感到緊張與充實(shí)。教學(xué)中,，我結(jié)合五年級學(xué)生的心理和年齡特點(diǎn),，以及實(shí)際學(xué)情，扎扎實(shí)實(shí)抓教學(xué),，認(rèn)認(rèn)真真做工作,。在工作中不斷反思、總結(jié)以有保證今后的教學(xué)工作的提高,。為此,，我對本學(xué)期的《道德與法治》的教學(xué)工作進(jìn)行總結(jié)如下：

一、深入鉆研教材,，認(rèn)真?zhèn)湔n,，精心選擇教法備好課是上好課的前提和保證。在新課改教材面前仍然是新手 ,故在課前做到認(rèn)真?zhèn)湔n,，多方面去搜集與教學(xué)相關(guān)的資料,。我根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課堂教學(xué),，擬定采用的教學(xué)方法,。在深入鉆研教材和了解學(xué)生的基礎(chǔ)上，認(rèn)真寫出了切實(shí)可行的學(xué)案,，使每一節(jié)課都能做到“有備而上”,。通過培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)思想品德的興趣，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,、主動性,，達(dá)到愉快教學(xué)的目 的，在教學(xué)中注重學(xué)生活動,，課堂氣氛活躍,，教學(xué)效果好。

二、精心組織課堂教學(xué),，提高教學(xué)質(zhì)量,。上好課是提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。課堂教學(xué)中我盡量做到講解清晰化,、條理化,；課堂語言力求準(zhǔn)確化、情感化和生動化,；教學(xué)思路做到線索清晰,、層次分明。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,，加強(qiáng)師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快；注意精講多練,，在課堂上老師講得盡量少些,，學(xué)生活動盡量多些；同時在每一堂課上都充分考慮不同層次學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,，讓各個層次的學(xué)生都得到提高,。 努力實(shí)現(xiàn)思想品德課的趣味化。思想品德課與學(xué)生實(shí)際生活聯(lián)系緊密,，因此我在教學(xué)過程中將教學(xué)與實(shí)際緊密聯(lián)系,，切實(shí)解決學(xué)生生活學(xué)習(xí)中遇到的實(shí)際問題，使學(xué)生樹 立正確的人生觀,、價(jià)值觀和世界觀,。通過教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感和正義感。學(xué)生在日常行為習(xí)慣,、思想素質(zhì)等方面有了較大改變。

三,、用心教學(xué),，多多關(guān)注學(xué)生。在課堂上,，關(guān)注言行不良表現(xiàn)的學(xué)生,，及時調(diào)動班 級和教師的力量幫助他們認(rèn)識錯誤，及造成的嚴(yán)重后果,，從而校正自己的言行,。平時注重培養(yǎng)他們養(yǎng)成儉樸，文明禮貌，尊老愛幼,，遵紀(jì)守法,，保護(hù)環(huán)境的道德行為習(xí)慣。個性心理方面培養(yǎng)學(xué)生形成健康的人格和良好的心理素質(zhì),。

總之,，通過本學(xué)期的道德與法治教學(xué)，學(xué)生的整體素質(zhì)得到了提高,，達(dá)到了預(yù)期的效果,。

四、不足之處,。

1.注意力過多集中于中游及中下游學(xué)生,，上游學(xué)生反 而得不到過多關(guān)注。

2.2.心理學(xué)知識欠缺,，對于極特殊學(xué)生發(fā)生的問題或者 課上回答的特殊言論處理不到位,。

2024-2025年第一學(xué)期五年級道德與法治教學(xué)工作總結(jié)4

本學(xué)期我擔(dān)任五年級道德與法治教學(xué)工作。在教學(xué)過程中,，我依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和教材內(nèi)容,，結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況，認(rèn)真開展教學(xué)活動,，現(xiàn)將本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)如下：

一,、教學(xué)任務(wù)完成情況

1. 按照教學(xué)大綱要求，完成了五年級上冊道德與法治教材的全部教學(xué)內(nèi)容,，包括面對成長中的新問題,、我們是班級的主人、我們的國土我們的家園等單元,。

2. 通過課堂講解,、小組討論、案例分析等多種教學(xué)方法,，引導(dǎo)學(xué)生理解和掌握道德與法治的基本概念和行為規(guī)范,。

3. 組織學(xué)生開展了一些實(shí)踐活動，如班級規(guī)章制度制定,、愛國主義教育主題活動等,，增強(qiáng)了學(xué)生的實(shí)踐能力和社會責(zé)任感。

二,、教學(xué)方法與策略

1. 情境教學(xué)法：創(chuàng)設(shè)生動有趣的教學(xué)情境,，讓學(xué)生在情境中體驗(yàn)、感悟道德與法治的道理,。

2. 問題導(dǎo)向法：提出有針對性的問題,，引導(dǎo)學(xué)生思考和討論,，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和解決問題的能力。

3. 小組合作學(xué)習(xí)法：組織學(xué)生進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí),，讓學(xué)生在合作中交流,、分享，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識和團(tuán)隊(duì)精神,。

三,、學(xué)生學(xué)習(xí)情況

1. 學(xué)生對道德與法治課程表現(xiàn)出較高的興趣和積極性，課堂參與度較高,。

2. 通過學(xué)習(xí),，學(xué)生的道德觀念和法律意識得到了一定的提高，學(xué)會了正確處理成長中的問題,、積極參與班級管理,、熱愛祖國等。

3. 部分學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中還存在一些困難,，如理解能力不足,、表達(dá)能力不強(qiáng)等，需要教師給予更多的關(guān)注和指導(dǎo),。

四,、存在問題及改進(jìn)措施

1. 存在問題

• 教學(xué)方法還需要進(jìn)一步創(chuàng)新和多樣化，以滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求,。

• 對個別學(xué)生的關(guān)注還不夠,，需要加強(qiáng)個別輔導(dǎo)。

• 與家長的溝通與合作還需要進(jìn)一步加強(qiáng),。

2. 改進(jìn)措施

• 不斷學(xué)習(xí)和探索新的教學(xué)方法和手段,，提高教學(xué)質(zhì)量。

• 關(guān)注每一個學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，及時給予個別輔導(dǎo),，幫助學(xué)生克服困難。

• 加強(qiáng)與家長的溝通與合作,，共同關(guān)注學(xué)生的成長,，形成教育合力。
總之,，本學(xué)期的道德與法治教學(xué)工作取得了一定的成績,，但也存在一些問題。在今后的教學(xué)工作中,，我將繼續(xù)努力,，不斷提高自己的教學(xué)水平,，為學(xué)生的成長和發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn),。

2024-2025年第一學(xué)期五年級道德與法治教學(xué)工作總結(jié)5

很快地,，一學(xué)期又將過去，總體看,，我認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃,，從各方面嚴(yán)格要求自己，開學(xué)初,，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況,，制訂教學(xué)計(jì)劃，使教學(xué)工作有計(jì)劃,，有組織,，有步驟地開展。同時在教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下,，立足現(xiàn)在,，放眼未來，轉(zhuǎn)變思想,，積極探索,，改革教學(xué)。在繼續(xù)推進(jìn)我校和諧課堂教學(xué)模式的同時,，把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想,、新理念和數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來,，轉(zhuǎn)變思想,，積極探索，改革教學(xué),，收到了較好的效果,。為了能在本學(xué)期的管理中楊長避短，爭取完成中考目標(biāo),，現(xiàn)將工作認(rèn)真總結(jié)如下：

一,、嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)常規(guī)，努力提高教學(xué)質(zhì)量

教學(xué)常規(guī)是做好教學(xué)工作的基礎(chǔ),。為此,，我嚴(yán)格把握教學(xué)常規(guī)的各個環(huán)節(jié)，確保了教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)而有序,。首先是精心備好每一節(jié)課,。深入鉆研教材，按照新課改理念,，根據(jù)學(xué)生已有的知識水平和心理特點(diǎn),，借助相關(guān)教學(xué)參考資料和電教手段，制定出適合學(xué)生實(shí)際的教案,，靈活選擇好教法,，力求學(xué)生主動參與教學(xué)過程,，發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主體作用。二是認(rèn)真上好第一堂課,，向40分鐘要質(zhì)量,。以課前精心準(zhǔn)備為基礎(chǔ)，以新課的理念為指導(dǎo),，我在課堂上盡量做到少講,、多導(dǎo)，實(shí)現(xiàn)課堂的民主化,，培養(yǎng)學(xué)生自主,、合作、探究的學(xué)習(xí)精神,，增強(qiáng)40分鐘的教學(xué)效果,。三是加強(qiáng)信息反饋。通過課外輔導(dǎo)和批改作業(yè),，加強(qiáng)與學(xué)生的溝通和多方位的反饋信息,，增進(jìn)了師生友誼，強(qiáng)化了教學(xué)互動,。本期的課外輔導(dǎo)扎實(shí)而富有成效,。一方面，加強(qiáng)了對書本知識的輔導(dǎo);另一方面是社會實(shí)踐,、知識運(yùn)用的輔導(dǎo),，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和能力

二、注重情感因素,，認(rèn)真做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)變工作

后進(jìn)生是教學(xué)工作的一個重要組成部分,，面對后進(jìn)生面廣的實(shí)際情況，我充分注重情感因素,，通過課外輔導(dǎo),、座談、個別談心等方式,，加強(qiáng)與學(xué)生的交流,、溝通，幫助他們樹立自信心,，解決他們學(xué)習(xí)生活中的實(shí)際困難,，建立相互信任的師生友誼。積極引導(dǎo)他們發(fā)掘?qū)W習(xí)方面或個性發(fā)展方面的潛力,，增強(qiáng)他們的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)主動性,。經(jīng)過一學(xué)期的努力，差生轉(zhuǎn)化工作取得了明顯成效,。班紀(jì)好轉(zhuǎn)了,，學(xué)風(fēng)濃厚了,，有的學(xué)生在班上評上了進(jìn)步生。

三,、加強(qiáng)教學(xué)研究，提高教學(xué)研究水平

為了適應(yīng)新課改理念下的教學(xué),，我不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)新理論，鉆研新課標(biāo),，學(xué)習(xí)和吸收其他教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，積極參加校本教研活動。注重學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)和綜合素質(zhì)的提高,，并借助現(xiàn)代化教學(xué)手段以達(dá)目的,，取得了良好的效果。

四,、存在的問題和不足

1,、有些學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和熱情有所降低。平時自覺性不夠強(qiáng),，課堂回答問題積極性不高,，不善于思考。部分學(xué)生的學(xué)習(xí)目的不明確,，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,，部分學(xué)生的學(xué)習(xí)被動，積極性有待進(jìn)一步提高,，學(xué)習(xí)有待于進(jìn)一步加強(qiáng),。

2、準(zhǔn)備不足,，方法欠妥,。一些學(xué)生不結(jié)合自己的實(shí)際，喜歡做難題,、怪題,，抓不準(zhǔn)重點(diǎn)。

3,、粗心大意,，審題失誤，答題技巧不妙,。

4,、過于自信，有驕傲的表現(xiàn),。

5,、自己在學(xué)生思想教育過程中,，對個別頑劣學(xué)生缺乏很好的耐心。

6,、學(xué)生作業(yè)的訂正工作抓得不實(shí),，不到位。

7,、相對而言,，學(xué)生的輔導(dǎo)工作抓得不夠積極等。

五,、今后的工作目標(biāo)和努力方向

1,、改進(jìn)工作方式和方法，講求工作藝術(shù),，徹底改變單一方式,，力求工作效率的提高，加強(qiáng)新課改理念的學(xué)習(xí),，深化教學(xué)改革,。

2、工作作風(fēng)要堅(jiān)持力戒空談,，認(rèn)識到每個學(xué)生的差異,持之以恒,動之以情,曉之以理,多想辦法,讓學(xué)生對學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃厚興趣,逐步提高學(xué)習(xí)成績,。

3、重新調(diào)整各科的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)時間,。

4,、改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，難題怪題少做或不做,，重視基礎(chǔ)性知識的理解和應(yīng)用,，及時鞏固和多次重復(fù)訓(xùn)練重點(diǎn)知識。

5,、豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活,，調(diào)節(jié)緊張的學(xué)習(xí)情緒，做到有張有弛,。

6,、對一些學(xué)生缺乏興趣的學(xué)生采取"強(qiáng)化學(xué)習(xí)"的方法。

7,、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練,，課堂上做到精講精練，注重對學(xué)生能力的培養(yǎng),，知識上做到課課清,、段段清。

8、加大作業(yè)的督促檢查,，杜絕抄襲,、應(yīng)付作業(yè)現(xiàn)象的發(fā)生。

9,、加強(qiáng)課外輔導(dǎo),，注重學(xué)生的社會實(shí)踐能力的培養(yǎng)。

10,、關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,，掌握學(xué)生的思想動態(tài)，加強(qiáng)與學(xué)生的交往,，及時交流教學(xué)信息。

11,、加強(qiáng)對學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo),。

所有這些不足，都還有待于自己去努力,。我相信,，只要自己有決心，一定可以將自己這些不足改掉,。在以后的教學(xué)工作中,，要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，力求提高自己的教育教學(xué)水平,，還要多下功夫加強(qiáng)對個別差生的輔導(dǎo),，相信一切問題都會迎刃而解，我也相信有耕耘總會有收獲!