良好行為習(xí)慣是個人成長與社會和諧的基石,。這 5 篇完整版行為習(xí)慣養(yǎng)成教育實(shí)施方案,，圍繞目標(biāo)設(shè)定,、培養(yǎng)方法、實(shí)施步驟等內(nèi)容,，提供系統(tǒng)且可落地的規(guī)劃,，助力學(xué)校,、家庭,、社會協(xié)同推進(jìn)習(xí)慣養(yǎng)成教育。下面是小編帶來的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育實(shí)施方案完整版5篇,。

行為習(xí)慣養(yǎng)成教育實(shí)施方案1

為了進(jìn)一步落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,，深入推進(jìn)素質(zhì)教育，切實(shí)提高我中心小學(xué)學(xué)生的文明素質(zhì),，努力創(chuàng)辦人民滿意的教育,，依據(jù)《南五十家子學(xué)區(qū)中心校中小學(xué)生良好行為習(xí)慣養(yǎng)成教育提升工程實(shí)施方案》，特制定本方案,。

一,、指導(dǎo)思想

以黨和國家的教育方針以及《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)若干意見》為指導(dǎo)，遵循青少年身心健康發(fā)展的特點(diǎn),，教育引導(dǎo)小學(xué)生樹立正確的世界觀,、人生觀、價(jià)值觀,，形成健康的心理品質(zhì)和人格,，努力構(gòu)建新型的人才培養(yǎng)模式，提高學(xué)校素質(zhì)教育的質(zhì)量和水平。

二,、目標(biāo)要求

通過加強(qiáng)學(xué)生日常行為訓(xùn)練,，培養(yǎng)小學(xué)生良好的道德習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣,，促進(jìn)他們健全人格的發(fā)展,；培養(yǎng)中小學(xué)生良好的個性心理品質(zhì)，促進(jìn)他們智力發(fā)展,；培養(yǎng)中小學(xué)生自強(qiáng),、自立、自我教育的能力,，促進(jìn)他們堅(jiān)強(qiáng)意志品質(zhì)的形成,。

三、教育內(nèi)容

1,、遵規(guī)守紀(jì)習(xí)慣,。遵守國家法律和校規(guī)校紀(jì)；遵守公共秩序,，保護(hù)公共設(shè)施,，愛護(hù)公共財(cái)物；遵守社會公德,，購物、上車自覺排隊(duì),。

2,、文明禮儀習(xí)慣。舉止行為符合社會規(guī)范和小學(xué)生行為規(guī)范,；尊敬他人,，善待他人；謙恭禮讓,，注重禮節(jié),；孝敬父母，尊老愛幼,，尊敬師長,；團(tuán)結(jié)同學(xué)，真誠相待,。

3,、衛(wèi)生健康習(xí)慣。注重搞好個人衛(wèi)生,，保持環(huán)境整潔,；合理搭配營養(yǎng)，科學(xué)飲食；遠(yuǎn)離不良嗜好,，遠(yuǎn)離毒品,；愛護(hù)眼睛，堅(jiān)持做眼保健操,；控制體重,，達(dá)到健康標(biāo)準(zhǔn)；具有積極樂觀的心態(tài)和良好的心理素質(zhì),，遇到問題能進(jìn)行自我心理調(diào)節(jié)或?qū)W會傾訴,。

4、鍛煉身體習(xí)慣,。熱愛體育,，崇尚運(yùn)動，能夠認(rèn)識多種運(yùn)動項(xiàng)目的價(jià)值,；關(guān)注國內(nèi)外重大體育賽事,，將體育作為生活不可缺少的組成部分；認(rèn)真上好體育課,，做好間操,；制定個人鍛煉計(jì)劃，通過不同形式堅(jiān)持每天鍛煉1小時(shí),；積極參加校內(nèi)外體育活動,，掌握兩項(xiàng)以上運(yùn)動技能；完成《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測試,，達(dá)到健康標(biāo)準(zhǔn),。

5、勤奮學(xué)習(xí)習(xí)慣,。提前預(yù)習(xí)功課,，善于發(fā)現(xiàn)問題，做好預(yù)習(xí)筆記,；課堂認(rèn)真聽講,，主動思考，大膽質(zhì)疑,，積極回答問題,，做好課堂練習(xí)；獨(dú)立按時(shí)完成作業(yè),，做好課后復(fù)習(xí),，鞏固所學(xué)知識，深化對知識的理解,；學(xué)會確立學(xué)習(xí)目標(biāo),，制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃,。

6、課外閱讀習(xí)慣,。堅(jiān)持每天半小時(shí)課外閱讀,；堅(jiān)持寫讀書筆記，認(rèn)真寫日記,；每周誦記一名篇或好的段落,，2—3條名言警句。

7,、勤儉節(jié)約習(xí)慣,。生活儉樸，不相互攀比,，不盲目追求時(shí)尚,；節(jié)約用水、用電,，不浪費(fèi)學(xué)習(xí)和生活用品,，愛惜糧食。

8,、自立自強(qiáng)習(xí)慣,。每天自己整理食物、打掃房間衛(wèi)生,；上學(xué)前自己整理好書本,、文具等物品；家長不在時(shí),，能夠妥善安排好自己的生活,；做事有計(jì)劃、不拖沓,，當(dāng)天事情當(dāng)天完成，自己能做的事情自己完成,。

9,、熱愛勞動習(xí)慣。上好勞動課,，經(jīng)常參加學(xué)校集體勞動,、家務(wù)勞動以及公益勞動，積極參加社會實(shí)踐活動及社區(qū)服務(wù),，主動服務(wù)社會,。

10、誠實(shí)守信習(xí)慣,。坦誠做事,，以誠待人；言而有信，說到做到,；不說謊話,，不弄虛作假，考試不作弊,；借東西要按期歸還,，損壞了要按價(jià)賠償。

11,、團(tuán)結(jié)友愛習(xí)慣,。同學(xué)之間要互相理解，互相支持,，團(tuán)結(jié)友愛,真誠相待,；對單親、父母離異學(xué)生,、留守學(xué)生,、身體有殘疾的學(xué)生要真誠幫助；同學(xué)之間發(fā)生矛盾多做自我批評,，冷靜處理,。

12、安全意識習(xí)慣,。增強(qiáng)安全意識,，樹立安全第一的思想，掌握基本的安全常識,；注重活動安全,，課間不在樓道、校園追打,；室外體育課,、運(yùn)動會要嚴(yán)格執(zhí)行安全操作規(guī)范；注意交通安全,，不座超員車,、無證車輛，不在公路上玩耍,，不在高速公路上走動,；注意食品安全，不吃三無食品,，不吃過期,、變質(zhì)食品；遇到危險(xiǎn)時(shí)機(jī)智應(yīng)付,，及時(shí)撥打110,、120急救,。

13、寫規(guī)范字,、用普通話的習(xí)慣,。在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，加強(qiáng)學(xué)生漢字書寫能力的培養(yǎng),，能用普通話正確流利的朗讀課文,。

四、保障措施

1,、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),，落實(shí)責(zé)任。小學(xué)生良好行為習(xí)慣養(yǎng)成教育是一項(xiàng)長期工作,，教體局成立專門組織機(jī)構(gòu),，負(fù)責(zé)全縣中小學(xué)生養(yǎng)成教育工程的.組織協(xié)調(diào)和督促落實(shí)，基層學(xué)校也要成立相應(yīng)的組織,。各校要從有利于學(xué)生成人,、成才，有利于學(xué)生發(fā)展,，有利于家庭和社會穩(wěn)定的高度出發(fā),，認(rèn)識搞好小學(xué)生良好行為習(xí)慣養(yǎng)成教育的長期性和重要性。要將養(yǎng)成教育貫穿于整個教育教學(xué)過程的始終,，要認(rèn)真研究養(yǎng)成教育的方式,、方法，明確工作重點(diǎn),，制定有針對性,、操作性強(qiáng)的實(shí)施方案。堅(jiān)持檢查,、督促,、調(diào)研制度，定期聽取工作匯報(bào),，推動養(yǎng)成教育工作向縱深發(fā)展,，確保教育活動取得實(shí)效。

2,、以活動為載體,，注重教育效果,。各校要經(jīng)常開展人文性,、開放性、時(shí)代性較強(qiáng)的主題教育活動,。抓好新生入學(xué)教育,，新生入學(xué)時(shí),，開展為期一周的養(yǎng)成教育訓(xùn)練，熟記各種行為規(guī)范的基本要求,。3月份,，開展養(yǎng)成教育月活動，依據(jù)各校特點(diǎn)確定活動內(nèi)容,，制定活動計(jì)劃,。5月份開展“文明禮儀伴我行”活動，充分發(fā)揮共青團(tuán),，少先隊(duì)陣地作用,，開展“做一個文明守紀(jì)的好學(xué)生”征文、“文明禮儀萬人評”活動,。利用“五一勞動節(jié)”,、“全民健身日”等開展相應(yīng)的熱愛勞動、鍛煉身體,、節(jié)約用水,、節(jié)約糧食等主題教育。

3,、加強(qiáng)聯(lián)系,，形成學(xué)校、社會,、家庭三結(jié)合教育網(wǎng)絡(luò),。一是建立家校聯(lián)系制度，通過召開家長會,、學(xué)校開放日,、家訪等形式，讓學(xué)生把在學(xué)校培養(yǎng)的良好習(xí)慣帶回家,，使之得到督促和強(qiáng)化,。二是充分利用家長學(xué)校，通過對家長進(jìn)行家庭教育指導(dǎo),，由家長督促和教育學(xué)生形成良好的養(yǎng)成習(xí)慣,。三是利用社會德育教育資源，組織學(xué)生開展一些有意義的公益活動,。

4,、培樹典型，示范引導(dǎo),。各校要加強(qiáng)工作指導(dǎo),，注重從教育、實(shí)踐管理及家庭,、學(xué)校,、社會等多個環(huán)節(jié),，多層面培樹典型，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),。局里將在下半年召開活動座談會,，總結(jié)交流活動情況。

5,、檢查指導(dǎo),，保證落實(shí)。各校要加強(qiáng)對學(xué)生養(yǎng)成教育的跟蹤檢查,，全面及時(shí)了解學(xué)生的表現(xiàn),，并對不良習(xí)慣予以教育和糾正。要建立定期,、不定期檢查督辦工作機(jī)制,。局里將不定期地深入基層學(xué)校了解掌握情況，督導(dǎo)工作落實(shí),。今年“六一”前后局里將對活動進(jìn)行一次檢查,，情況及時(shí)通報(bào)。10月底對各單位活動情況進(jìn)行一次初評,。

附：XXX中心小學(xué)

學(xué)生良好行為習(xí)慣養(yǎng)成教育提升工程領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：

副組長：

成員：

行為習(xí)慣養(yǎng)成教育實(shí)施方案2

一,、指導(dǎo)思想

深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，抓住上海舉辦20xx年世界博覽會的有利時(shí)機(jī),，廣泛開展豐富多彩的主題教育和社會實(shí)踐活動,，進(jìn)一步加強(qiáng)青少年學(xué)生愛國主義教育和文明行為規(guī)范教育，提升學(xué)生文明素養(yǎng),，使我校的每個孩子都成為“儒雅的臨津少年”,。

二、教育內(nèi)容

以《宜興市學(xué)生文明禮儀常識》,、視頻《中小學(xué)生文明禮儀教育片》為主,，《小學(xué)生日常行為規(guī)范》《徐舍小學(xué)循環(huán)紅旗評比條例》為輔的行為習(xí)慣培養(yǎng)教材。

三,、實(shí)施步驟

（一）活動準(zhǔn)備：（第4—5周）

1,、學(xué)校下發(fā)《宜興市學(xué)生文明禮儀常識》《徐舍小學(xué)循環(huán)紅旗評比條例》閱讀資料。

2,、從四,、五年級每班中選拔男、女生各兩名,，組建校禮儀隊(duì),。

3、校禮儀隊(duì)觀看《中小學(xué)生文明禮儀教育片》，并在老師的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)和實(shí)踐,。

（二）活動開展：（第6—12周）

1、班主任利用晨會課,、班隊(duì)課組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《宜興市學(xué)生文明禮儀常識》,。

2、利用紅領(lǐng)巾廣播,、校信通向同學(xué),、老師和家長宣傳文明禮儀常識，引導(dǎo)學(xué)生每天踐行文明禮儀,，從小處入手,，從細(xì)節(jié)抓起，持之以恒,，堅(jiān)持不懈,。

3、第5周的升旗儀式上進(jìn)行簡單的“文明禮儀我先行”的.啟動儀式,。

4,、第6—7周開展“文明禮儀我先行”手抄報(bào)制作、評比活動,。

（1）參加對象：3—6年級學(xué)生,。

（2）進(jìn)行班級手抄報(bào)評比活動，并推薦5份優(yōu)秀手抄報(bào)參加校級評比,。

（3）在手抄報(bào)的報(bào)頭下寫清班級和姓名,。

5、第6—10周校禮儀隊(duì)同學(xué)利用每周的升旗儀式時(shí)間,，向全校同學(xué)展示各“禮儀動作”,。各班通過觀摩校禮儀隊(duì)的“展示表演”和觀看《中小學(xué)生文明禮儀教育片》，認(rèn)真學(xué)習(xí)和實(shí)踐,。

6,、第8周進(jìn)行1—6年級“文明禮儀常識”考試。

7,、第11—12周開展“班級禮儀展示”活動,。（具體評比辦法另行通知）

（三）活動總結(jié)：（第14—15周）

1、評選“文明禮儀班級”,。

2,、評選“文明禮儀之星”。

徐舍小學(xué)少先隊(duì)大隊(duì)部

20xx年3月

行為習(xí)慣養(yǎng)成教育實(shí)施方案3

一,、指導(dǎo)思想

1,、以《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》《中學(xué)生守則》《中學(xué)生日常行為規(guī)范》為基本內(nèi)容，深入開展學(xué)生行為規(guī)范教育,，正確引導(dǎo)學(xué)生的道德行為,，培養(yǎng)學(xué)生的道德情操,，提高學(xué)生的道德認(rèn)識。

2,、通過專項(xiàng)教育活動,，進(jìn)一步拓寬學(xué)校文明創(chuàng)建領(lǐng)域，豐富創(chuàng)建內(nèi)容,，提高創(chuàng)建品位,，促進(jìn)校園文化建設(shè)。

二,、組織領(lǐng)導(dǎo)

學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組總負(fù)責(zé),，團(tuán)支部、少先隊(duì)具體負(fù)責(zé)落實(shí),。

三,、具體內(nèi)容

日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育作為學(xué)校德育的重要內(nèi)容，在青少年身心發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期,，從小事抓,、抓小事。通過教育,，促進(jìn)學(xué)生個性社會化的發(fā)展,，促進(jìn)學(xué)生自覺性、獨(dú)立性,、自制力等良好個性品質(zhì)形成,，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展和可持續(xù)性發(fā)展。

結(jié)合《中學(xué)生守則》,、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和現(xiàn)階段學(xué)校教育的實(shí)際,，我校養(yǎng)成教育主要突出以下主題：

1、強(qiáng)化“責(zé)任”教育強(qiáng)化責(zé)任教育是養(yǎng)成教育的基礎(chǔ),，只要具備了基本的責(zé)任意識,，其它規(guī)范要求的養(yǎng)成就能取得事半功倍的效果。責(zé)任教育主要包括對自己負(fù)責(zé),，對他人負(fù)責(zé),，對班級負(fù)責(zé)，對學(xué)校負(fù)責(zé),，對家庭負(fù)責(zé),，對社會負(fù)責(zé)的教育。將責(zé)任教育滲透于學(xué)校各項(xiàng)教育活動之中,，常抓不懈,，以期取得實(shí)效。

2、狠抓“秩序”教育秩序指學(xué)習(xí),、活動,、生活、工作都要講究客觀規(guī)律和規(guī)程要求,，給人一種井井有條的.感覺,。學(xué)校生活中的秩序包括課堂秩序、課間秩序,、活動秩序等，即學(xué)習(xí),、活動,、生活三個方面的秩序。秩序沒有要求的層次劃分,，只有要求實(shí)現(xiàn)的方式不同,，實(shí)施中將根據(jù)不同年級學(xué)生提出不同的要求，實(shí)現(xiàn)學(xué)校生活秩序化,。

3,、加強(qiáng)“禮貌”教育禮貌首先在于觀念上，主要指學(xué)生對長輩,、對老師,、對同學(xué)和他人要有禮貌，待人接物要有禮節(jié),。禮貌意識的養(yǎng)成要靠廣泛的宣傳教育,，禮貌行為訓(xùn)練要持之以恒，并輻射到家庭,、社會中去,。實(shí)施時(shí)要根據(jù)不同年級學(xué)生的身心特點(diǎn)，提出具體的禮貌要求,，分布驟實(shí)施,，積累滾動，形成規(guī)范,。

4,、落實(shí)“友愛”教育友愛是指人與人之間要友好相處，正確處理與別人交往中的關(guān)系,。友好的行為要靠強(qiáng)化才能增進(jìn),，一是外部強(qiáng)化，即提供一些規(guī)范性的要求,，采取一些有利于友愛行為健康發(fā)展的措施,，促使其“友愛”；二是內(nèi)部強(qiáng)化，愛只有在心中,，才會產(chǎn)生自覺的友好行為,。友愛教育效果的檢驗(yàn)基地最終在家庭中，在學(xué)生居家的鄰里之間,，在社會交往之中,。

5、促使“上進(jìn)”教育上進(jìn)是指學(xué)生應(yīng)具備積極進(jìn)取的心態(tài),，指學(xué)生在學(xué)習(xí)和活動中要努力向上,，學(xué)榜樣、趕先進(jìn),、創(chuàng)優(yōu)秀,、攀高峰。上進(jìn)首先是一種意識,，又是一種意志,，上進(jìn)意識的培養(yǎng)除了宣傳引導(dǎo)外，更主要的是要靠教師的示范,，靠教師用正確的方式激勵強(qiáng)化學(xué)生的上進(jìn)行為,。

6、強(qiáng)調(diào)“衛(wèi)生”教育對學(xué)生行為規(guī)范教育的重點(diǎn)將放在衛(wèi)生習(xí)慣上,，不提倡學(xué)生在校期間吃零食,，嚴(yán)禁學(xué)生亂丟、亂扔,、亂畫,，對行為習(xí)慣不好的學(xué)生進(jìn)行教育。

行為習(xí)慣養(yǎng)成教育實(shí)施方案4

一,、指導(dǎo)思想

薩克雷曾經(jīng)說過：播種一種行為,，收獲一種習(xí)慣；播種一種習(xí)慣,，收獲一種性格,；播種一種性格，收獲一種命運(yùn),。葉圣陶曾經(jīng)說過：教育是什么,？往簡單說，就是培養(yǎng)習(xí)慣,。學(xué)生一旦擁有了一個好的習(xí)慣,，也就擁有了幸福的人生。小學(xué)階段重點(diǎn)在于培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣,。行為決定習(xí)慣,，習(xí)慣決定品質(zhì),，品質(zhì)決定命運(yùn)。習(xí)慣不是一般的行為,，是經(jīng)過反復(fù)訓(xùn)練而養(yǎng)成的語言,、行、思為維等生活方式,，它是人頭腦中所建立起來的一系列條件反射,。從心理上說，行為一旦變成了習(xí)慣,，就會成為人的一種需要,。“三分教學(xué)，七分管理”,，近年來我們在“怎樣教,、教什么”方面抓的比較多，在學(xué)生行為習(xí)慣的培養(yǎng)上有所欠缺,，工作力度不夠,，從而導(dǎo)致現(xiàn)在校園中形成了許多不和諧的畫面,，諸如亂丟果皮紙屑,、課間活動秩序紊亂、學(xué)生文明禮儀習(xí)慣差等等,。這些嚴(yán)重地影響了學(xué)生的健康成長,，也制約了學(xué)校的發(fā)展。為了解決這一系列迫在眉捷的問題,，在全學(xué)區(qū)掀起一股“好習(xí)慣伴我行”的風(fēng)氣,，經(jīng)學(xué)區(qū)研究決定在本期花大力氣開展以學(xué)生的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育為主的主題活動，結(jié)合學(xué)區(qū)學(xué)生實(shí)際和德育工作現(xiàn)狀,，擬訂本方案,，請各完小根據(jù)學(xué)校實(shí)際遵照執(zhí)行。

二,、實(shí)施途徑：

1,、成立**學(xué)區(qū)小學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),，健全制度,，建立網(wǎng)絡(luò)，科學(xué)規(guī)劃,，真正把對學(xué)生養(yǎng)成教育的每一項(xiàng)要求落到實(shí)處,。

組 長：

副組長：

成 員：

2、利用每周一節(jié)的班隊(duì)課和每天放學(xué)前5-10分鐘的時(shí)間,，專門有針對性地對學(xué)生進(jìn)行文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,。

教育內(nèi)容

著眼兒童的日常行為,，著重進(jìn)行有關(guān)少年兒童在學(xué)習(xí)、做事和做人等方面的良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)以及不良行為習(xí)慣的矯治,，以使廣大少年兒童在日常的學(xué)習(xí)和生活中養(yǎng)成一系列做人,、做事和學(xué)習(xí)方面的良好行為習(xí)慣，從而為少年兒童健康人格的培育奠定基礎(chǔ),。

三,、教育途徑

（1）以《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生禮儀守則》為行為習(xí)慣培養(yǎng)的教材,，以養(yǎng)成教育為主狠抓學(xué)生行為規(guī)范訓(xùn)練,。

（2）活動育人：（文體藝活動）重大節(jié)日活動、時(shí)事政治教育活動,、系列專題活動（安全教育周,，增強(qiáng)安全意識；文明禮貌月專項(xiàng)活動）,。

（3）教師言行育人：榜樣的激勵作用

（4）課堂育人：發(fā)揮各學(xué)科的育人功能,，特別是發(fā)揮品社、班專課主渠道的育人功能以及主題班隊(duì)會,，閱讀課的育人功能,。

（5）陣地育人：黑板報(bào)、升旗儀式,、紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗,、校報(bào)櫥窗、廣播站,、圖書室,、勞動基地。

四,、總體目標(biāo)

從20xx.年2月起至20xx年7月學(xué)期期末,，利用4個月時(shí)間分別進(jìn)行以常規(guī)、衛(wèi)生,、文明禮儀,、安全、學(xué)習(xí)習(xí)慣等幾方面為主的養(yǎng)成教育,。以培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣,，樹立良好校風(fēng)，做到班風(fēng),、校風(fēng),、校容、校紀(jì)有較大改觀,，全學(xué)區(qū)各班在衛(wèi)生習(xí)慣,、品德習(xí)慣,、安全習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成等方面有較大的進(jìn)展,，并以此建立我校養(yǎng)成教育的長效機(jī)制,。

五、統(tǒng)一要求

1,、上下學(xué)戴安全小黃毛,，佩戴紅領(lǐng)巾。各班要挑選路隊(duì)長,，管理放學(xué)路隊(duì),，堅(jiān)持放學(xué)前“每周一詩吟誦”活動。放學(xué)路隊(duì)必須有教師護(hù)送到安全地帶,。進(jìn)出校門不擁擠,，穩(wěn)步慢行，上下樓梯靠右行,、不擁擠,，互相謙讓。

2,、課間在規(guī)定的地點(diǎn)玩耍做游戲,，不在樓道、校園追跑打鬧,。不準(zhǔn)玩危險(xiǎn)游戲,，不帶危險(xiǎn)物品（易燃易爆,、管制刀具等）,。每天要有值周學(xué)生監(jiān)督考核。

3,、重大集會時(shí),、升旗儀式時(shí)要穿校服，著裝整潔,，遵守紀(jì)律,。

4、注意自己的儀表,，每班要專門派一名同學(xué)每天檢查學(xué)生的個人衛(wèi)生及座位衛(wèi)生情況,。

5、在學(xué)校遇見老師,、來訪的客人,、檢查的領(lǐng)導(dǎo)都要問“老師好”。上課期間進(jìn)教室應(yīng)打報(bào)告,，進(jìn)教師辦公室前要先打報(bào)告,，進(jìn)入后向老師問好,。

六,、學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育主要包含學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣兩個方面的內(nèi)容,，分別提出十項(xiàng)要求,，簡稱“習(xí)慣養(yǎng)成雙十條”,，具體內(nèi)容如下：

（一）小學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育內(nèi)容

1,、學(xué)會傾聽的習(xí)慣（（1）上課不做小動作,，不玩玩具及學(xué)習(xí)用品,，不做與學(xué)習(xí)無關(guān)的事,。積極參與課堂教學(xué)活動,。（2）認(rèn)真傾聽其他同學(xué)發(fā)言,，看他們發(fā)言是否正確，有沒有需要補(bǔ)充的,。（3）要傾聽老師講解,，并按要求認(rèn)真練習(xí)。）

2,、善于思考的習(xí)慣（（1）上課專心聽講,，認(rèn)真思考，積極發(fā)言,。（2）善于自學(xué),，善于發(fā)現(xiàn)，大膽發(fā)表自己的見解,，對不懂的問題要主動向教師請教,、向同學(xué)請教。（3）課前預(yù)習(xí)知識,，不明白的問題提前做好標(biāo)記,。（4）善于講解同學(xué)提出的疑難問題。）

3,、敢于提問的習(xí)慣（（1）勤于思考,，敢于質(zhì)疑，與人交流,，不怕說錯,。（2）發(fā)言時(shí)，站得直,，口齒清,，講普通話，聲音要洪亮,。遇到疑難和挫折不氣餒,，有自信。）

4,、與人合作的習(xí)慣（（1）主動和同學(xué),、老師合作,，學(xué)會表達(dá)自己的觀點(diǎn)和見解，共同解決問題,。（2）與同學(xué)交流時(shí),，要尊重別人的意見和觀點(diǎn)。）

5,、自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣（（1）學(xué)會自主學(xué)習(xí),，按照教學(xué)目標(biāo)完成學(xué)習(xí)任務(wù)。養(yǎng)成邊讀邊想,、圈點(diǎn)勾畫,、寫讀書筆記的'良好習(xí)慣，注重知識的積累,。（2）樂于讀書,，愿意和書交朋友，養(yǎng)成閱讀的好習(xí)慣,。（3）不閱讀不健康書籍,，不看不健康光盤，不瀏覽不健康網(wǎng)站,。（4）愛護(hù)書籍,，不在公用書籍上亂寫亂畫。（5）積極參加誦讀活動,，善于積累好詞,、佳句、美文,。）

6,、認(rèn)真書寫的習(xí)慣（（1）讀寫姿勢端正，會正確執(zhí)筆,，做到“三個一”－－眼離書本一尺,，胸離桌子一拳頭,，執(zhí)筆處離筆尖一寸,。（2）書寫端正大方，保持卷面潔凈,，不亂用涂改液和修正紙,。文字和符號都要規(guī)范，格式要美觀,。）

7,、自評互評的習(xí)慣（（1）在學(xué)習(xí)過程中，要樹立主體意識,，明白學(xué)習(xí)是自己的事情,。善于發(fā)現(xiàn)自己和同學(xué)的優(yōu)點(diǎn),，學(xué)會激勵性的評價(jià)，既會評價(jià)自己,，又會評價(jià)別人,。）

8、搜集資料的習(xí)慣（（1）能利用查閱圖書,、上網(wǎng)瀏覽,、實(shí)地考察、走訪調(diào)查等渠道主動搜集與學(xué)習(xí)相關(guān)的材料,，拓寬自己的知識面,。（2）對搜集的各種資料能進(jìn)行分析、歸類,、整合,。）

9、動手操作的習(xí)慣（能獨(dú)立完成教科書上所要求的各類操作實(shí)驗(yàn),，獨(dú)立完成老師布置的操做作業(yè),，操作步驟正確。學(xué)會有創(chuàng)意的制作,。）

10,、按時(shí)完成作業(yè)的習(xí)慣（（1）能復(fù)習(xí)鞏固當(dāng)天所學(xué)的知識，認(rèn)真完成并細(xì)心檢查作業(yè),。（2）注意運(yùn)用所學(xué)知識解決實(shí)際問題,，學(xué)會糾錯，培養(yǎng)自己的各種能力,。）

（二）小學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育內(nèi)容

1,、舉止文明的習(xí)慣（（1）熱愛祖國，升國旗奏國歌時(shí)自覺肅立敬禮,。（2）見到老師,、客人主動問好（3）自覺使用“請”、“您好”“謝謝”,、“對不起”,、“再見”等禮貌用語。（4）在接受別人的幫助時(shí),，要微笑著向別人致謝,。（5）向別人請教，態(tài)度要誠懇,。（6）不打架,，不罵人，公共場所不喧嘩。（7）不給同學(xué)起綽號,，不歧視身體有殘疾的同學(xué),。當(dāng)同學(xué)答錯問題時(shí)，不起哄,、不嘲笑,。不欺負(fù)弱小的同學(xué)。（8）集合做到“快,、靜,、齊”，觀看比賽文明喝采,。（9）不在校園追逐打鬧,。（10）不隨身帶危險(xiǎn)物品。）

2,、誠實(shí)守信的習(xí)慣（（1）誠實(shí)守信,，說了就要努力去做。（2）答應(yīng)的事確實(shí)難完成的,，應(yīng)向?qū)Ψ秸f明原由,，用誠摯的態(tài)度向?qū)Ψ奖硎厩敢狻＃?）借了別人的東西要按期歸還,，說話要算話,。）

3、尊重他人的習(xí)慣（（1）耐心聽他人說話,，不隨便打斷他人說話,。（2）用心聽對方說話，不要一邊聽一邊考慮自己的事,。（3）聽到別人的批評時(shí),，不要激動，平靜地聽他把話說完,。（4）不打擾別人的學(xué)習(xí),、休息、工作和生活,，一旦妨礙了他人要及時(shí)道歉,。（5）未經(jīng)允許，別人的東西不亂動,。（6）學(xué)會保護(hù)自己的隱私,，自己的家庭情況不能隨便告訴別人。）

4,、守時(shí)惜時(shí)的習(xí)慣（（1）晚上按時(shí)睡覺，早上按時(shí)起床,。（2）放學(xué)后按時(shí)回家,，不在馬路上溜達(dá)玩耍,。（3）回家后，馬上完成老師布置的作業(yè),，當(dāng)天事當(dāng)天畢,。（4）做事有計(jì)劃，不盲目,、不拖沓 ,。（5）不貪婪看電視。在家不任性,。）

5,、懂得感恩的習(xí)慣（（1）聽從父母、老師的教誨,，不頂撞父母,、老師。（2）體會父母,、長輩的艱辛,，主動給老人洗腳、捶背,、夾菜等,。（3）主動替父母干一些力所能及的家務(wù)活。（4）孝敬父母,，以優(yōu)異的成績報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩,。（5）要尊重環(huán)衛(wèi)工人、交通警察的勞動,。）

6,、勤儉節(jié)約的習(xí)慣（（1）愛惜學(xué)習(xí)用品，不在課本上亂寫亂劃,，不隨便撕扯作業(yè)本,。（2）不隨便向家長要錢，不亂花錢買零食,、玩具等,。（3）珍惜糧食，不挑食,，不浪費(fèi)飯菜,。（4）節(jié)約用電、用水,，做到人走燈滅,，水龍頭用后隨時(shí)關(guān)緊開關(guān)。（5）對自己、他人,、集體的財(cái)物要愛護(hù),，輕開關(guān)門窗，輕拿輕放物品,。不在桌子上凳子上亂寫亂劃亂貼）

7,、遵守秩序的習(xí)慣（（1）上下樓梯，輕聲慢步,，靠右邊行,。（2）上下學(xué)排路隊(duì)，不亂穿馬路,，不在馬路上追跑打鬧,。過路口，注意避讓車輛,。（3）打飯,、洗碗自覺車時(shí)排隊(duì)，不加塞,，集會時(shí)按指定位置就座,。在公共場合遵守紀(jì)律，不大聲喧嘩,。（4）愛護(hù)學(xué)校,、公園花草樹木和公共設(shè)施，不亂踩綠地,，不隨手折花枝,，不亂涂亂劃。）

8,、勤于動手的習(xí)慣（（1）自己的事情自己做,，自己整理書包、收拾房間疊被褥,，自己洗衣物,。（2）利人利已，用過的東西放回原處,。）

9,、鍛煉身體的習(xí)慣（（1）積極參加集體活動和課內(nèi)外文娛、體育,、科技活動,，上好“兩操兩課”。（2）學(xué)習(xí)運(yùn)動常識,，做好自我保護(hù),。（3）在運(yùn)動中要聽從指導(dǎo)教師的安排,，在活動中不做帶有危險(xiǎn)性的動作，不參加危險(xiǎn)性較大的活動,。）

10,、講究衛(wèi)生的習(xí)慣（（1）勤洗澡洗頭,，勤剪指甲,，勤換衣服，睡前刷牙,、洗臉,，指甲內(nèi)無污垢，身體無異味,。（2）飯前便后洗手,。（3）定期整理和清洗書包。清洗自己的飯盆并定期用開水消毒,。（4）愛護(hù)環(huán)境,，不隨地吐痰，不亂扔雜物,。見到廢紙等垃圾物要主動撿起放到果皮箱里,。（5）不在墻壁上亂寫、亂畫,、亂貼,、亂掛。（6）不吃變質(zhì)食物,，不喝生水,。不買攤點(diǎn)食物。）

為了把“習(xí)慣培養(yǎng)”深入持久高效地抓下去學(xué)區(qū)借鑒先進(jìn)單位經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,，編寫了“三字經(jīng)”,，敬請各完小完善執(zhí)行。

起床：鬧鈴響,，快起床,，穿衣服，疊被子,，潔牙齒,，凈臉龐，儀表整潔風(fēng)度揚(yáng),。

上學(xué)：上學(xué)前,，物品齊，上學(xué)路,，安全行,，到校后,，先值日（再預(yù)習(xí)），一點(diǎn)一滴在心底,。

升旗：升國旗,，快靜齊，先脫帽,，后敬禮,，唱國歌，須肅立,，尊敬國旗懂禮儀,。

就餐：餐具凈，常消毒,，不挑食,，不剩飯，讓幼小,，進(jìn)餐完,，凈桌面，舉止優(yōu)雅文明餐,。

上課：鈴聲響,，進(jìn)課堂，專心聽,，認(rèn)真想,，答問題，聲音亮,，會自學(xué),，會交流，人人個性得張揚(yáng),。

課間：不亂跑,、不打鬧，可看書,、可看報(bào),、可運(yùn)動、可游戲,，安靜安全不能忘,。

出操：集合快，步伐齊,，廣播操,，認(rèn)真做，姿勢正,，動作美,，強(qiáng)身健體要記牢,。

校園內(nèi)：愛花草，講衛(wèi)生,，不亂扔,，要記清，見師長,，問聲好,，爭當(dāng)文明做“三好”。

回家：做家務(wù),，不能少,，講節(jié)儉,，講傳統(tǒng),，不任性，不要錢,，不亂花,，多讀書，習(xí)慣養(yǎng),，感恩父母記心上

行為習(xí)慣養(yǎng)成教育實(shí)施方案5

我國教育家陶行之曾經(jīng)說過,，“好習(xí)慣養(yǎng)成，一輩子受用,，壞習(xí)慣養(yǎng)成了,，一輩子吃它的虧。”養(yǎng)成教育是幼兒學(xué)會做人最基本,、最重要的課程,。幼兒期是身心發(fā)展尤其是大腦結(jié)構(gòu)和機(jī)能發(fā)展最為旺盛的時(shí)期，更是良好生活習(xí)慣形成的關(guān)鍵期,。俗話說：“五歲成習(xí),，六十亦然”這說明幼兒期良好習(xí)慣對人的一生影響巨大，這一時(shí)期,，一旦養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，確實(shí)能讓孩子受益終生。

一,、指導(dǎo)思想

在《幼兒園工作規(guī)程》和《綱要》精神指導(dǎo)下,，深入貫徹《關(guān)于加強(qiáng)行為習(xí)慣養(yǎng)成教育》有關(guān)會議精神，幫助孩子“學(xué)會生存,、學(xué)會做人,、學(xué)會學(xué)習(xí)”的指導(dǎo)思想出發(fā)，以教師和家長的行為規(guī)范作表率,，幼兒日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育為基本線索,，創(chuàng)造性地開展工作,，狠抓落實(shí)，開創(chuàng)我園養(yǎng)成教育新局面,，大力推進(jìn)素質(zhì)教育,。

二、目標(biāo)內(nèi)容

1,、突出交往習(xí)慣養(yǎng)成教育,。主要培養(yǎng)幼兒的文明行為，文明語言,、文明衣著,、文明的人際交往習(xí)慣以及安全意識和安全自護(hù)能力。這些習(xí)慣的養(yǎng)成是學(xué)會做人的基礎(chǔ),。

2,、重點(diǎn)抓好幼兒生活習(xí)慣的養(yǎng)成教育，包括睡眠,、飲食及保持個人身體,、服裝及環(huán)境清潔等習(xí)慣，這些良好習(xí)慣的養(yǎng)成是孩子生存發(fā)展的需要,。

3,、教育幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。培養(yǎng)幼兒喜歡閱讀,、勤于思考,，善于觀察、喜歡提問,，樂于動手,、積極動腦的習(xí)慣，使幼兒樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,，掌握正確的學(xué)習(xí)方法,，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣。

三,、實(shí)施途徑：

營造良好校園氛圍,，在幼兒園各類課程、幼兒園的一日活動各環(huán)節(jié),、環(huán)境教育,、主題教育、社會實(shí)踐活動中,，培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣,。從著眼于表層，著眼于眼前,，逐漸關(guān)注深層,，關(guān)注長遠(yuǎn)發(fā)展,。探索在幼兒園使幼兒養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的內(nèi)容、途徑和方法,。并促使教師更新教育觀念,，樹立創(chuàng)新意識，改進(jìn)教育行為,，不斷探索出一套培養(yǎng)幼兒良好行為習(xí)慣的策略,。

1、強(qiáng)化幼兒園教育

(1)班主任工作：重視班主任工作,，進(jìn)一步加強(qiáng)對班主任的培養(yǎng)和培訓(xùn),，發(fā)揮他們在養(yǎng)成教育中的主力軍作用。

(2)各項(xiàng)活動：圍繞養(yǎng)成教育,，各年齡組積極開展主題教育和系列教育活動,，促進(jìn)師生文明行為的`養(yǎng)成。

(3)主渠道滲透：優(yōu)化幼兒一日活動,，緊跟幼兒教育改革的步伐,，加強(qiáng)教學(xué)研究。

(4)校園文化：要注重發(fā)揮隱性教育因素對幼兒潛移默化的影響和作用,，加強(qiáng)校園環(huán)境建設(shè)，真正讓每一面墻壁說話,，讓一草一木都能育人,。

(5)科學(xué)管理：幼兒園要加大方方面面的管理力度，做到管理育人,，特別是要重視教師師德建設(shè),，讓教師成為幼兒文明行為養(yǎng)成的楷模。

2,、協(xié)調(diào)家庭教育

幼兒園要定期召開家長會,，加強(qiáng)與幼兒家長的溝通與聯(lián)系，讓他們認(rèn)識到幼兒園開展幼兒文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育的重要性,，明確每一階段的工作重點(diǎn),，爭取得到他們的支持與配合。

3,、依賴社會教育

要加強(qiáng)與園外教育機(jī)構(gòu)的聯(lián)系,，吸取先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，拓寬教育的途徑,，主動爭取支持與配合,，調(diào)動一切有利于幼兒園的積極因素，為幼兒的健康成長創(chuàng)造良好的外部環(huán)境,。

四,、實(shí)施步驟

1,、宣傳發(fā)動階段

(1)組織園本培訓(xùn)，提高教師認(rèn)識,，統(tǒng)一思想,。

(2)創(chuàng)設(shè)相關(guān)環(huán)境和標(biāo)語，營造良好氛圍,。

(3)做好宣傳調(diào)查工作,。

2、全面實(shí)施階段

進(jìn)入全面推進(jìn)幼兒行為習(xí)慣養(yǎng)成教育實(shí)施階段,，按小,、中、大年齡組分類推進(jìn),，要符合實(shí)際,，可操作性強(qiáng)，真正有利于促進(jìn)幼兒園保教工作和幼兒的全面發(fā)展,。

3,、反饋整理階段

針對實(shí)施階段的情況，給予指導(dǎo)評價(jià),，對于存在問題提出改進(jìn)意見,，并及時(shí)調(diào)整目標(biāo)。

4,、總結(jié)鞏固階段

總結(jié),、積累養(yǎng)成教育相關(guān)經(jīng)驗(yàn)，開展研討交流會議,，并在今后工作中,，不斷推陳出新。扎實(shí)開展好養(yǎng)成教育,。

領(lǐng)導(dǎo)組要從有利于幼兒成長,、成才，有利于幼兒園發(fā)展,，有利于家庭和社會穩(wěn)定的高度出發(fā),，認(rèn)識搞好幼兒行為習(xí)慣養(yǎng)成教育的長期性和重要性，認(rèn)識搞好幼兒行為習(xí)慣養(yǎng)成教育的復(fù)雜性和艱巨性,，要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),，健全制度，科學(xué)規(guī)劃,，真正把對幼兒養(yǎng)成教育的每一項(xiàng)要求落到實(shí)處,。

2、暢通反饋渠道，及時(shí)解決工作中出現(xiàn)的各類問題,。

幼兒園要加強(qiáng)和家長的聯(lián)系,，通過家長座談會、調(diào)查問卷,、行為習(xí)慣養(yǎng)成測試等途徑,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)工作中出現(xiàn)的矛盾和問題，糾正工作偏差,，使養(yǎng)成教育朝著健康的方向發(fā)展,。

3、做好班主任,、教師的方法指導(dǎo)和培訓(xùn)工作,。

搞好班主任及科任教師的培訓(xùn)工作。采取走出去,，請進(jìn)來的辦法,，學(xué)習(xí)優(yōu)秀班級的先進(jìn)管理經(jīng)驗(yàn)，還要注意總結(jié)我們身邊優(yōu)秀教師的育人成果,，為廣大教師和員工全面育人提供科學(xué)的方法和正確的指導(dǎo),。

4、督促落實(shí)評估,，保障工作有效,、規(guī)范開展。

為了養(yǎng)成良好行為習(xí)慣,，使幼兒終生受益,，最終形成個人良好地品質(zhì)，幼兒園常抓不懈,，不定時(shí)檢查評比，成績記入各班量化考核成績中,，以此督促活動落到實(shí)處,。

習(xí)慣的養(yǎng)成貴在堅(jiān)持，在幼兒期不斷練習(xí),、鞏固,、強(qiáng)化正確的行為，對孩子的一生起到深遠(yuǎn)的作用,。平時(shí)老師和家長要互相溝通,，了解孩子在園和在家的情況，在教育上達(dá)成共識,，做到家園同步進(jìn)行教育,，共同配合，把幼兒培養(yǎng)成一個體、智,、德,、美全面發(fā)展的人才。