用成功的喜悅強化孩子的行為,培養(yǎng)孩子辨別是非的能力,從而使孩子形成良好的行為習(xí)慣,。下面小編在這里為大家精心整理了幾篇學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育實施方案2023,，希望對同學(xué)們有所幫助，僅供參考,。

篇一：學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育實施方案

“行為形成習(xí)慣,，習(xí)慣決定品質(zhì),，品質(zhì)決定命運。”養(yǎng)成教育做起來不可能轟轟烈烈,，但是它的質(zhì)量確系學(xué)生們將來的生存和發(fā)展,。

聯(lián)合國教科文組織指出，21世紀(jì)教育的使命是幫助學(xué)生學(xué)會做人,、學(xué)會做事,、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會共處,。在素質(zhì)教育中,，應(yīng)該使受教育者身心和諧發(fā)展?；谝陨险J(rèn)識,，我們認(rèn)為在少年兒童良好習(xí)慣的培養(yǎng)上，應(yīng)該集中在三個大的方面即：做人,、做事和學(xué)習(xí),。這三個大的方面又包括一系列基本好習(xí)慣。

一,、指導(dǎo)思想,。

以《中共中央關(guān)于改革和加強中小學(xué)德育工作的通知》精神為指導(dǎo)思想，以少年兒童生理和心理階段的新的劃分所提示的特征和規(guī)律為理論依據(jù),，以新課程標(biāo)準(zhǔn)和理念為準(zhǔn)則，以目前我校學(xué)生的思想實際為實踐依據(jù),，以未來社會對少年兒童的要求為教育目標(biāo),，以提高學(xué)生的綜合素質(zhì)為目的,，積極的探索小學(xué)階段好習(xí)慣養(yǎng)成教育的內(nèi)容、方法,、途徑,。通過采取各種形式的有效的教育途徑和方法培養(yǎng)小學(xué)生良好的行為習(xí)慣，凸現(xiàn)個性,，培養(yǎng)一代新人,。

二、小學(xué)生好習(xí)慣養(yǎng)成教育活動的內(nèi)容,。

所謂小學(xué)生好習(xí)慣的養(yǎng)成教育,，一般特指小學(xué)生的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣的養(yǎng)成和教育。從廣義上說,，小學(xué)生好習(xí)慣養(yǎng)成教育是指人的基礎(chǔ)的心理素質(zhì),、思想素質(zhì)，包括思維方式,、道德品質(zhì),、行為習(xí)慣和生存能力，健康體魄的培養(yǎng)和教育,。狹義的小學(xué)生好習(xí)慣養(yǎng)成教育單指人的良好的道德規(guī)范和行為習(xí)慣的養(yǎng)成,。而且特別是指小學(xué)生的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣的養(yǎng)成。

具體劃分為以下幾點：

(一),、生活好習(xí)慣

1,、在家里不任性，自己的行動應(yīng)事前告訴家長,，外出前及回家后和家長打招呼,。

2、經(jīng)常使用“您好”,、“謝謝”,、“請”、“對不起”,、“沒關(guān)系”等禮貌用語,。

3、未經(jīng)允許,，不亂動亂翻別人的東西,，進入他人房間先輕敲房門，別人同意后才可以進入,。

4,、待人有禮貌，見了客人主動打招呼,，起立讓座,，沏茶倒水,，客人走時要送出門外，并說“再見”,。

5,、能認(rèn)識到家庭、學(xué)校都是集體,，懂得個人要服務(wù)于集體,，少數(shù)服從多數(shù)，有事大家商量,；懂得做事情要與別人合作,，善于征求他人的意見，善于向他人提出自己合理的建議,。

6,、注意安全，不玩火,，不亂動家用電器,，不做有危險的游戲。

7,、注意關(guān)心國家大事,，每天收聽、收看新聞,。

8,、節(jié)約用電、用水,，節(jié)約糧食,，勤儉節(jié)約，反對浪費,。

9,、自己洗手、洗臉,、洗手絹等小衣物,。自己削鉛筆，自己疊被子,、疊衣服,，自己收拾床鋪，整理書包,，自己的事情自己做,。

10、幫家長收拾飯桌、掃地,、抹桌凳,、擇菜等，干一些力所能及的事,。家里經(jīng)常開窗透風(fēng)。

11,、飯前喝水潤喉,，每日三餐按時進食，不挑食,、不偏食,、不吃零售、不暴飲暴食,，樸素節(jié)儉,，不亂花錢。

12,、早晚刷牙,，飯后漱口，飯前便后及時洗手,，睡前洗腳,。勤剪指（趾）甲、勤洗頭勤洗澡,。按時起居作息,。

13、未經(jīng)家長同意,，不看電視,、不看有害的書，按時作息,，早睡早起,，每天保證八個小時的睡眠時間。

14,、按時到校,；放學(xué)后不在校內(nèi)外逗留，及時回家,。

15,、家長叫時，應(yīng)馬上停下自己的事情,，及時應(yīng)答,，不拖拉。

16、在家能按時,、獨立完成作業(yè),，不用家長陪學(xué)，先做完作業(yè)后休息,。

17,、遇事愛問“為什么”，勤于思考,；相信科學(xué),，不迷信更不能參加迷信活動。

(二),、學(xué)習(xí)好習(xí)慣

1,、讀書聲音哄亮，充滿感情,，使用普通話,。

2、讀書寫字做到“頭正,、身直,、足平、臂開”,，姿勢正確,，書寫工整，卷面整潔,，懂得學(xué)習(xí)是學(xué)生的首要任務(wù),。

3、上課前做好課前準(zhǔn)備,，準(zhǔn)備好本節(jié)課需要的書,、練習(xí)本和工具。

4,、課堂上積極回答問題,、提出問題。

5,、認(rèn)真完成老師布置的各種作業(yè),，書寫工整、規(guī)范,。

6,、課外時間多讀書、讀好書,，與圖書交朋友,；讀書時,，勤做筆記，注意積累材料,，養(yǎng)成不動筆墨不讀書的好習(xí)慣,。

7、愛惜學(xué)習(xí)用品,，自己的學(xué)習(xí)用品分類擺放,，整潔有序。

8,、懂得字典是無言的老師,，養(yǎng)成勤查字典的良好習(xí)慣。留心觀察身邊的事物,，勤于思考，不懂就問,，善于積累材料,。

9、能合理安排學(xué)習(xí)時間,，主動求學(xué),。

10、能早起晨鍛,，為一天的學(xué)習(xí)生活提供充沛而旺盛的精力,。

11、寫完作業(yè)至少再從頭到尾檢查一遍,，確認(rèn)沒有錯誤后才可收拾,，嚴(yán)肅、虛心,、認(rèn)真負(fù)責(zé),。

(三)、學(xué)校好習(xí)慣

1,、按時到校,，不遲到、不曠課,，有事或有病須向班主任請假,。

2、入校時,，不帶零食,，并根據(jù)班級所在方向自動排成一隊靠邊走。

3,、按時上兩操,，做操態(tài)度認(rèn)真,，姿勢正確，不隨便說話,，站隊快,、齊、靜,，散開集合不說話,。

4、上課時不隨便下位,、不隨便推桌椅發(fā)出聲響,。

5、在走廊內(nèi)要輕聲慢步,，上下樓梯要靠右邊,，不在樓道內(nèi)大聲喧嘩、追來跑去,。

6,、課間做有益活動，不在教室敲桌凳,、不罵人,、不隨便外出、不隨便進花園,，不亂涂亂畫,，不吃零食。

7,、見到師長主動問好,，不欺負(fù)、不侮辱小朋友,，不給別人起綽號,，也不叫別人的外號。

8,、升國旗,、奏國歌時，肅立,、脫帽,、行注目禮，少先隊員行隊禮,。有愛國意識,，有民族自尊心、自豪感,。

9,、有主人公意識,，能對班級集體提出合理的意見或建議，自覺服從大家的意見,。

10,、放學(xué)時，站隊離校,，站隊和行進都要整齊有序,，不說話不打鬧。

11,、坐校車的同學(xué)上下車要遵守紀(jì)律,，不要擠，在車內(nèi)不打鬧,，不亂說話,。

12、在學(xué)校里和老師同學(xué)交流要講普通話,。

13,、做事有恒心，有耐性,，成功后不驕傲，失敗后不自卑,。

(四),、社會好習(xí)慣

，1,、借東西要及時歸還,，損壞東西要賠償；拾到東西要歸還失主或交公,，尊重別人的勞動成果,。

2、團結(jié)他人,，心地善良,，遇事多為別人著想，不損人利己,，做到“心中有他人”,。

3、不譏笑別人的生理缺陷,，同情并幫助貧困者和殘疾人,。

4、遇見外賓有禮貌,，熱情大方,，不卑不亢,，不圍觀尾隨。

5,、謙虛,、誠實、待人誠懇,，與人交往重信用,，答應(yīng)別人的事要盡力做到，說做一致,，不說謊話,、不騙人，有錯就改,。

6,、不隨地吐痰，不亂扔亂放垃圾,，主動撿拾廢物,，能自覺維持環(huán)境衛(wèi)生。

7,、遇到壞人壞事要主動,、及時向家長或老師報告，敢于,、善于同壞人壞事作斗爭,。

8、愛護公共財物,，不亂觸亂摸,，不亂涂亂畫。

9,、遵守公共秩序,，不打鬧，不喧嘩,，不罵人,，不干擾影響別人。

10,、關(guān)心,、尊重他人，乘車,、坐船主動給老弱病殘讓座,，不私拿、私拆別人的信件,。

11,、遵守交通規(guī)則,，來回靠右行走，不違章騎車,；不在公路,、鐵道、路口等有危險的地方玩耍,。

12,、遵守校規(guī)校紀(jì)和國家法律法規(guī)，不做違法亂紀(jì)的事情,。

13,、熱愛勞動，力所能及地參與社會生活,，自覺服務(wù)公眾,。

14、關(guān)心身邊環(huán)境的變化,，搞一些有關(guān)環(huán)境,、自然的小調(diào)查、小研究,，并對環(huán)境保護提出合理的意見或建議,。

15、自覺維持環(huán)境衛(wèi)生,。

16,、自覺使用“請、謝謝,、對不起”等文明禮貌語言,。

17,、走路抬頭,、挺胸，步伐有力,，精神面貌良好,。

三、活動實施的方法：

（一）實施思路,。

突出課堂教學(xué)主陣地這個重點,，抓課堂教學(xué)研究。課外注重研究對學(xué)生實踐活動的指導(dǎo),，讓學(xué)生在實踐中得到提高和完善,。堅持正面正確引導(dǎo)學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生主體參與,。創(chuàng)設(shè)形式多樣的導(dǎo)行氛圍,，使學(xué)生在形象生動中受到教育,，認(rèn)識自我，規(guī)范自我,，完善自我,。“糾錯”要與“導(dǎo)行”相結(jié)合，及時糾正學(xué)生不良習(xí)慣,。

（二）實施方法,。

1、教師培養(yǎng)學(xué)生好習(xí)慣的方法

（1）嚴(yán)格約束,，規(guī)范訓(xùn)練,。

（2）個別接觸，個別談話,。

（3）采用強化辦法,。

（4）對于不良行為的學(xué)生要采用科學(xué)的矯正方法。

2,、家長培養(yǎng)學(xué)生好習(xí)慣的方法：

（1）塑造好家長自己的形象,。

（2）家長在孩子面前不要居高臨下。

（3）家長要及時的鼓勵和表揚,。

（4）家長對孩子要加強引導(dǎo),。

（5）讓孩子做有限的選擇。

（6）適當(dāng)采用自然懲罰法,。

（7）培養(yǎng)執(zhí)行好習(xí)慣的技能,。

（三）、實施步驟,。

第一階段：宣傳教育階段,。

1、成立學(xué)校”好習(xí)慣養(yǎng)成”教育領(lǐng)導(dǎo)小組,，制定活動方案,，組織實施。

2,、全校動員,，人人參與，結(jié)合本校實際,，尋找薄弱環(huán)節(jié),，有針對性地確定教育重點，制造出適合本校實際的《好習(xí)慣養(yǎng)成細(xì)則》,，做到統(tǒng)一要求,，統(tǒng)一布置。

3、印發(fā)《好習(xí)慣養(yǎng)成細(xì)則》組織學(xué)生學(xué)習(xí),，利用版報,、宣傳欄、廣播等廣為宣傳,。

4,、發(fā)揮德育網(wǎng)絡(luò)的作用。了解學(xué)生在家中的習(xí)慣表現(xiàn),，共商習(xí)慣教育的方法,；與各教育點取得聯(lián)系，接受有關(guān)信息,。

5,、要求低年級學(xué)生會讀并知道《好習(xí)慣養(yǎng)成細(xì)則》中的內(nèi)容要求。

第二階段：實施操作階段,。

（一）全面摸底排查,，制定實施方案。

1,、以中隊為單位,，組織發(fā)動少先隊員從公共衛(wèi)生，個人衛(wèi)生,、飲食衛(wèi)生等方面,，找出普遍存在、最需克服的生活陋習(xí),。并以班級為單位召開主題隊會,，選出急需克服的前3個陋習(xí)。

2,、指導(dǎo)隊員們學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》,、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》等文件，讓他們根據(jù)自己的實際情況,，制定出自己的”實施計劃,。

3、學(xué)校少先大隊結(jié)合各中隊的情況,，有針對性地確定教育重點,，制定出適合本校實際的《好習(xí)慣養(yǎng)成細(xì)則》,。

（二）,、引導(dǎo)隊員以實際行動向這些陋習(xí)發(fā)起挑戰(zhàn)。

1,、印發(fā)《好習(xí)慣養(yǎng)成細(xì)則》組織學(xué)生學(xué)習(xí),，利用版報、宣傳欄,、廣播等廣為宣傳,。

2,、各年級根據(jù)學(xué)生的年齡特點，寓教于樂,。各班以點帶面開設(shè)好習(xí)慣養(yǎng)成示范課,，各年級從中挑選一節(jié)優(yōu)質(zhì)課參加學(xué)校《向生活陋習(xí)開戰(zhàn)——好習(xí)慣養(yǎng)成教育》示范課,，可以有演示,、競賽、評比,、演講,、故事、兒歌,、小品,、啞劇、經(jīng)驗交流等形式,，引導(dǎo)隊員熟記自己當(dāng)前最應(yīng)當(dāng)克服的陋習(xí)和最急于養(yǎng)成的好習(xí)慣,。

3、設(shè)立解決問題信箱,，請有經(jīng)驗的老師和能干的隊員,，為“陋習(xí)”會診，幫助他們找出解決問題的辦法,。

4,、全校上下開展集中行動，爭取在最短的時間內(nèi)克服排查出的“陋習(xí)”,。

5,、培訓(xùn)學(xué)生骨干，自覺執(zhí)行《細(xì)則》,。對部分較差的學(xué)生進行強化訓(xùn)練,。

6、典型引路,，定點,、定服務(wù)對象，為好習(xí)慣教育活動提供實踐的機會,，增強學(xué)生的榮譽感,，提高執(zhí)行好習(xí)慣的自覺性。

（三）,、檢查督導(dǎo),，進一步鞏固。

1、學(xué)校成立“告別陋習(xí)養(yǎng)成好習(xí)慣”小隊,，在學(xué)校,、社區(qū)、家庭中爭做小宣傳員,，宣傳健康文明的生活方式,，同時監(jiān)督同學(xué)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

2,、以小隊為單位,，進行”克服陋習(xí)好辦法對對碰”活動，比比誰的辦法好,。

3,、以”好習(xí)慣成就好人生”為主題，進行征文,、歌謠創(chuàng)作比賽,。

4、少先隊負(fù)責(zé)調(diào)查,，低年級學(xué)生進行口頭,、情境設(shè)置的抽查。

5,、學(xué)校設(shè)立督導(dǎo)崗,，級部設(shè)立執(zhí)勤崗，及時糾正學(xué)生違反好習(xí)慣的行為,。

6,、少先隊“三個常規(guī)”（一日常規(guī)、紀(jì)律常規(guī),、衛(wèi)生常規(guī)）一天一檢查,，“四個規(guī)范”（語言、行為,、儀表,、環(huán)境）一起抓，“三股力量”（班主任,、思品老師,、科任老師）共同目標(biāo)，“三條渠道”（學(xué)校,、家庭,、社會）相溝通。

第三階段：進行總結(jié),，評選表彰（每學(xué)期一次,，評出“向生活陋習(xí)開戰(zhàn)——好習(xí)慣養(yǎng)成”小隊標(biāo)兵）

1、各級部,、班級評選“小隊標(biāo)兵”,。

2、學(xué)校召開好習(xí)慣教育活動情況匯報會和經(jīng)驗交流會,。評選“向生活陋習(xí)開戰(zhàn)——好習(xí)慣養(yǎng)成”優(yōu)秀小隊和優(yōu)秀輔導(dǎo)員,。

3、表彰優(yōu)秀集體和個人,，推動好習(xí)慣教育活動向縱深發(fā)展,。由養(yǎng)成生活好習(xí)慣推向養(yǎng)成學(xué)習(xí)好習(xí)慣和社會好習(xí)慣，把學(xué)生的好習(xí)慣進一步推廣到家庭,、社會,。

篇二：學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育實施方案

一、指導(dǎo)思想：

行為決定習(xí)慣,，習(xí)慣決定品質(zhì),，品質(zhì)決定命運。為讓學(xué)生從小養(yǎng)成好習(xí)慣,，打上厚實的人生底色,，我校以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以“讓每個孩子得到充分發(fā)展,，為每個孩子的終身發(fā)展奠基”為教育宗旨,，結(jié)合《小學(xué)生日常行為規(guī)范》《中小學(xué)生守則》，創(chuàng)造性地深入開展“培養(yǎng)良好習(xí)慣,，創(chuàng)造幸福人生”的主題教育活動,，狠抓落實，注重實效,，形成特色,，開創(chuàng)我校養(yǎng)成教育的新局面。

二,、活動目的：

繼續(xù)推廣國防特色教育,，通過培養(yǎng)小學(xué)生良好的禮儀習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣,、生活習(xí)慣,、衛(wèi)生習(xí)慣、安全習(xí)慣和道德習(xí)慣,，提升學(xué)生的人格素養(yǎng),，使小學(xué)生在學(xué)校做一個“會學(xué)習(xí)、守規(guī)矩,、懂禮貌,、有特長”的好學(xué)生,；在家做一個“有孝心、會自理,、講衛(wèi)生,、愛勞動”的好孩子；在社會做一個“有夢想,，敢擔(dān)當(dāng),，能作為”的好公民。

三,、良好習(xí)慣三大類(學(xué)生行為生活)六項指標(biāo)：

(一)禮儀習(xí)慣

衣著整潔,，舉止大方：坐要正，站要直,，行要穩(wěn),。

經(jīng)常使用“您好”“請”“謝謝”“對不起”等禮貌用語，微笑待人,，不說臟話,。

同學(xué)之間團結(jié)友愛，遇見師長禮貌問候,，熱情待客起立迎送,。

尊敬老師，走進教室,、辦公室要輕步,，喊報告后方可進入；

尊敬長輩,，不頂撞長輩,，外出或回到家中要主動打招呼。

參加升旗,、集會,、觀看影片保持肅靜、認(rèn)真傾聽,。

(二)學(xué)習(xí)習(xí)慣

課前準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用具,，上課鈴響后靜候老師上課。

課堂專心聽講,，認(rèn)真做好筆記,，積極舉手發(fā)言，聲音響亮,，做到站姿大方,，精神飽滿

坐姿端正,，頭擺正,，肩放平，兩腿并排腳放平,；

執(zhí)筆正確,，做到“三個一”,，書寫規(guī)范,、美觀,、大方。

按時按量完成作業(yè),，今日事今日畢,；堅持課外閱讀,。

(三)生活習(xí)慣

按時作息,，早睡早起，做事不拖拉,。每天按時到校,，不遲到、不早退,、不隨意曠課,。

不偏食，不挑食,，不吃零食,；積極參加體育鍛煉，做好“兩課”“兩操”,。

離開座位后隨手整理好課桌椅,。隨手關(guān)好水龍頭、電開關(guān),，節(jié)約用紙,，愛惜學(xué)習(xí)用品。

(四)衛(wèi)生習(xí)慣

講究個人衛(wèi)生,，早晚洗臉?biāo)⒀?，飯前便后要洗手?/p>

勤剪指甲、勤理發(fā),、勤換衣服,、勤洗刷。

不隨地吐痰,、不亂扔果皮紙屑,。不穿拖鞋、不翹腳,、不掏耳朵,、不摳鼻孔。

咳嗽,、打噴嚏時要用手或者紙巾捂住嘴巴,，不在公共場所擤鼻涕,。

(五)安全習(xí)慣

獨自在家時不要給陌生人開門，遇到危險學(xué)會撥打“110”電話,。

上下樓梯靠右行走,，不推不擠不打鬧。

遵守交通規(guī)則,，不在馬路上玩鬧,，未滿12周歲不準(zhǔn)騎自行車。

不在校內(nèi)做危險的活動,，不高空拋物,，不攀爬欄桿。

嚴(yán)防溺水,，學(xué)會自救,，不到溪河、山塘,、水庫等危險區(qū)域玩耍,。

(六)道德習(xí)慣

熱愛祖國，會唱國歌,、隊歌及優(yōu)秀兒童歌曲,。

自覺遵守國家法律和學(xué)校規(guī)章制度。

自尊自愛,，自信自強,，生活習(xí)慣文明健康。懂得感恩,，學(xué)會感恩,。

誠實守信，不說謊話,，多做好人好事,。

四、活動實施步驟：

第一階段（十月份）：宣傳發(fā)動,，全面感“知”重要性,。

1、召開全體教師動員會,，提高教師認(rèn)識,，統(tǒng)一思想。

2,、組織全體師生認(rèn)真學(xué)習(xí)《____小學(xué)養(yǎng)成教育活動實施方案》,，懸掛橫幅，利用升旗會,、廣播站等大力宣傳養(yǎng)成良好習(xí)慣的重要性,。

3,、組織學(xué)生課前5分鐘學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,。

4,、發(fā)布養(yǎng)成教育活動方案公眾號，讓家長了解養(yǎng)成教育的內(nèi)容,，在認(rèn)識上與教師保持一致,，并與學(xué)校做好配合。

第二階段（十一月份）：組織實施階段,，強化“行”的訓(xùn)練,。

1、各班根據(jù)每周國旗下的講話來確定班級習(xí)慣養(yǎng)成教育重點,。

2,、以班級為單位,，填寫《好習(xí)慣養(yǎng)成集錦》,，發(fā)揚好習(xí)慣，克服壞習(xí)慣,。

3,、培養(yǎng)和發(fā)現(xiàn)養(yǎng)成習(xí)慣的好典型，并及時記錄在班級六種精神評比表中,。

4,、進行成果匯報：

1）組織1、2年級學(xué)生以“養(yǎng)成良好習(xí)慣,，做幸福兒童”為主題,，開展上課，常規(guī)問題,，敬隊禮,，路隊等行為規(guī)范評比活動。分室內(nèi),，室外,。

2）組織3、4年級學(xué)生以”好習(xí)慣伴我成長”為主題的手抄報,、漫畫比賽,。

3）組織5、6年級學(xué)生以”好習(xí)慣,，益終身”為主題的舞臺劇,，律動操，詩歌,，快板,，歌謠等比賽,。

第三階段（十二月份）：總結(jié)評比階段，驗收“果”的品質(zhì)

1,、學(xué)校召開好習(xí)慣教育活動情況匯報會和經(jīng)驗交流會,。

2、每月每個班級評選6名“好習(xí)慣標(biāo)兵”（六種精神評比優(yōu)秀學(xué)生）,，推動好習(xí)慣教育活動向縱深發(fā)展,。把學(xué)生的好習(xí)慣進一步推廣到家庭、社會,。

3,、以班級為單位評選“好習(xí)慣養(yǎng)成優(yōu)秀集體”，學(xué)校將進行獎勵,。

習(xí)慣養(yǎng)成教育是小學(xué)階段的重要任務(wù),，根據(jù)新時期的要求和學(xué)校實際，我們會認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗,，不斷發(fā)展完善教育方案,，創(chuàng)出自己的特色，努力做到“教孩子六年,，想孩子六十年”,，為學(xué)生創(chuàng)造幸福人生奠定堅實的基礎(chǔ)。

篇三：學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育實施方案

一,、指導(dǎo)思想

為了培養(yǎng)具有中國靈魂和世界眼光的高素質(zhì)現(xiàn)代人,，強化校風(fēng)、校紀(jì)管理,，增強學(xué)生的國防意識,，提高學(xué)生的軍事素質(zhì)，鍛煉學(xué)生的頑強意志,，培養(yǎng)學(xué)生擁有良好的行為習(xí)慣及紀(jì)律觀念,，特針對20__級新生開展軍事訓(xùn)練及行為習(xí)慣養(yǎng)成教育活動。

二,、基本目標(biāo)

行為習(xí)慣養(yǎng)成教育是學(xué)生進入學(xué)校的第一課,，也是必修課。經(jīng)過短期的軍事訓(xùn)練,，愛國主義教育和入學(xué)教育,，實施軍事化管理，能夠提高學(xué)生思想政治素質(zhì),，激發(fā)愛國熱情,；能夠培養(yǎng)艱苦奮斗的作風(fēng)及吃苦耐勞的精神和堅韌不撥的意志品格，進而培養(yǎng)學(xué)生良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣；能夠讓學(xué)生學(xué)習(xí)和發(fā)揚革命樂觀主義精神,，從而面對各種困難和挑戰(zhàn),；能夠規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣，營造良好的校園風(fēng)氣,。同時經(jīng)過軍事培訓(xùn)及習(xí)慣養(yǎng)成教育期間的集體生活,，能夠增強學(xué)生的集體主義觀念和組織紀(jì)律性，促進班集體建設(shè),，進而為今后的學(xué)習(xí)生活奠定良好的基礎(chǔ),；也能夠增進學(xué)生之間的友誼，形成良性的團隊協(xié)作精神與競爭氛圍,，從而不斷提高學(xué)生的綜合素質(zhì),，以嶄新的精神面貌繼續(xù)投入到新學(xué)期的學(xué)習(xí)中。

三,、培訓(xùn)內(nèi)容

（一）內(nèi)務(wù)標(biāo)準(zhǔn)

1,、內(nèi)務(wù)包括學(xué)生個人衛(wèi)生、被褥整理,、物品擺放及房間物品擺放和房間衛(wèi)生清掃等,，所有學(xué)生入校后必須自覺學(xué)會整理各項內(nèi)務(wù)。

2,、教官為學(xué)生提供必要的內(nèi)務(wù)整理參照標(biāo)準(zhǔn),，全體參訓(xùn)學(xué)生統(tǒng)一仿照執(zhí)行,，學(xué)生必須在規(guī)定時間內(nèi)完成內(nèi)務(wù)整理,，并注意保持。

3,、培訓(xùn)期間定期或不定期對內(nèi)務(wù)整理情況進行督促,、檢查和評比，對表現(xiàn)突出者給予鼓勵,。

4,、宿舍內(nèi)務(wù)具體要求：

(1)床鋪應(yīng)當(dāng)鋪設(shè)整齊，床單拉平,，被子疊成豆腐塊并置于床鋪一端中央,，枕頭平放于靠墻或兩床之間。

(2)鞋類擺放在床鋪下地面中央處：鞋的種類包括訓(xùn)練用鞋,、拖鞋各一雙：訓(xùn)練鞋在中間,、拖鞋在兩邊的位置順序平行擺放，鞋于床外沿取齊,。

(3)洗漱用具包括臉盆,、毛巾、漱口杯、牙刷,、香皂及香皂盒,。牙刷及牙膏按照牙刷在左，牙膏在右的順序置于漱口杯內(nèi),，牙刷刷毛向內(nèi),，漱口杯置于臉盆內(nèi)左側(cè)(有把漱口杯杯把向內(nèi))。香皂放在香皂盒內(nèi),，橫向置于臉盆內(nèi)右側(cè),。毛巾置于香皂盒上方，其疊法與被子同,，漱口杯與毛巾,、香皂盒應(yīng)取齊。按照上鋪學(xué)生臉盆在左,，下鋪學(xué)生臉盆在右的順序?qū)⒛樑柚糜诖蚕聝啥?，盆外沿與床鋪兩端直角處取齊。

(4)水杯要保持清潔,，將有把的水杯與無把水杯分開,，按照由高到低、由大到小的順序置于窗臺上,。

(5)笤帚豎直置于門后墻角處,。簸箕用過后應(yīng)放到室外垃圾桶旁，拖布用后應(yīng)放到衛(wèi)生間,。

(6)學(xué)生個人物品如學(xué)習(xí)用具,、生活用品、便裝便鞋等其它一律放入個人行李包,；個人行李包按照有大到小的順序成行成列置于室內(nèi)空床上,。學(xué)生清洗的衣物要晾曬到指定晾衣場，室內(nèi)不準(zhǔn)晾衣物,。午休和熄燈后,，學(xué)生可將脫下的衣服置于各自床鋪內(nèi)側(cè)，不得將服裝掛在床架上或隨處擺放,，應(yīng)隨時保持宿舍內(nèi)務(wù)秩序,。

（二）習(xí)慣養(yǎng)成

1、服裝要求：在集體組織活動或進行訓(xùn)練時,，按要求統(tǒng)一著校服,，校服必須配套穿著，不得混穿,，并扣好領(lǐng)鉤和衣扣并保持營服整潔,；應(yīng)當(dāng)按照規(guī)定的時間和順序入場，按照指定的位置就座，遵守活動秩序和紀(jì)律,，不得遲到,、早退，散會時依次退場,。

2,、儀容儀表規(guī)定：定學(xué)生頭發(fā)應(yīng)當(dāng)整潔，男生不得蓄長發(fā),；女生發(fā)辮不得過肩,，不得燙發(fā)和染發(fā)；不得化妝,，不得留長指甲和染指甲,，不得在外露的腰帶上系掛鑰匙和飾物，不得戴耳環(huán),、項鏈,、領(lǐng)飾、戒指等首飾,；應(yīng)當(dāng)遵守公共秩序,、社會公德，自覺維護學(xué)校及自身形象,，不得大聲喧嘩,、嬉笑打鬧。

3,、行為舉止規(guī)定：學(xué)生應(yīng)當(dāng)舉止端莊,，談吐文明，精神振作,，姿態(tài)端正,，不得袖手、背手和將手插入褲,、衣袋內(nèi)，不得邊走邊吃東西,、搭肩挽臂,；學(xué)生聽到老師、工作人員呼喚自己時,，應(yīng)當(dāng)立即答應(yīng),；回答問話時，應(yīng)當(dāng)自行立正,；在室內(nèi)老師來到時,，應(yīng)當(dāng)自行起立；有事提問之前喊“報告”回答問題結(jié)束時說“回答完畢”。

（三）訓(xùn)練內(nèi)容

1,、訓(xùn)練項目：國防教育,、隊列訓(xùn)練、消防演練,、軍事培訓(xùn)及習(xí)慣養(yǎng)成教育板報,、軍營歌曲、自救互救,、內(nèi)務(wù)管理,、聯(lián)歡晚會、匯操表演等,。

2,、訓(xùn)練重點：生活習(xí)慣、個人養(yǎng)成,、作風(fēng)紀(jì)律,、言行舉止。

3,、培訓(xùn)作息時間安排

起床洗涮：6：15

早操：6：30—7：10

內(nèi)務(wù)和早餐：7：10—7：50

上午訓(xùn)練：8：00—11：30

午餐：11：30—12：30

午休：12：30—14：10

內(nèi)務(wù)整理：14：10—14：30

下午訓(xùn)練：14：30—17：00

晚餐：17：30——18：30

自由活動：18：30—19：30

晚課：19：00—21：00

洗漱：21：00—21：30

就寢：21：30

4,、軍事培訓(xùn)及習(xí)慣養(yǎng)成教育日程安排

D1上午：開訓(xùn)動員、軍姿,、停止間動作

下午：軍姿,、停止間動作、整齊報數(shù)

晚上：內(nèi)務(wù)整理

D2上午：衛(wèi)生檢查,、軍姿,、停止間動作、齊步訓(xùn)練

下午：衛(wèi)生檢查,、軍姿,、停止間動作、正步訓(xùn)練

晚上：教唱紅歌

D3上午：衛(wèi)生檢查,、軍姿,、意志力比賽、正步訓(xùn)練,。

下午：衛(wèi)生檢查,、軍姿、軍體拳（1-3動）

晚上：軍事電影

D4上午：衛(wèi)生檢查,、軍姿半小時,、跑步訓(xùn)練

下午：衛(wèi)生檢查、軍姿半小時,、軍體拳（4-6動）

晚上：緊急演練

D5上午：衛(wèi)生檢查,、軍姿半小時,、創(chuàng)傷救護培訓(xùn)

下午：衛(wèi)生檢查、軍姿半小時,、心肺復(fù)蘇技能培訓(xùn)

晚上：火災(zāi)逃生演練

D6上午：衛(wèi)生檢查,、軍姿半小時、軍體拳（7-10動）

下午：衛(wèi)生檢查,、軍姿半時,、三聲三項排練

晚上：唱紅歌比賽

D7上午：衛(wèi)生檢查、軍體拳,、排練

下午：衛(wèi)生檢查,、考核、匯報表演,、結(jié)營頒獎

晚上：總結(jié),、給父母寫信。

（四）管理規(guī)定

1,、嚴(yán)禁攜帶易燃,、易爆及各種利器等違禁或危險物品進入學(xué)校；

2,、早晨起床后迅速在規(guī)定時間及指定地點列隊集合,，等待教官下達(dá)口令。

3,、晨練內(nèi)容以鍛煉體能為主,，如跑步、拉練等,，穿插安排整理內(nèi)務(wù)比賽,、洗衣服比賽、打掃環(huán)境衛(wèi)生等,。

4,、學(xué)生入營即進入相對封閉管理狀態(tài)，禁止學(xué)生私自出入營地大門,。

5,、訓(xùn)練、活動期間,，學(xué)生要特別注意提高安全意識,，做好自我保護。

6,、訓(xùn)練、活動期間要聽從指揮,，不得脫離隊伍,，禁止學(xué)生在沒有教官組織的情況下攀爬營地器械及訓(xùn)練設(shè)施,。

7、不得擅自觸摸電源,，嚴(yán)禁私自接線連接電源,。

8、不吃保質(zhì)過期食品,，生食瓜果要清洗干凈,。

9、保持個人衛(wèi)生,，寢室及活動場所要保持空氣通暢,。

10、注意防火,，禁止學(xué)生抽煙,、使用打火機或火柴照明玩耍，發(fā)現(xiàn)安全隱患要及時報告,。

(五)生活作息制度

1,、學(xué)生入營后必須嚴(yán)格遵守。

2,、按時起床,、洗漱、就餐,、就寢,、熄燈，無特殊情況不得提前或延遲,，否則按違紀(jì)處理,。

3、按時參加營地的各項訓(xùn)練和活動,，不得遲到或早退,。

4,、集體活動一般以口哨聲為準(zhǔn),，各隊集合要快、靜,、齊,。

5、遇時間調(diào)整,，營地會及時通知,，學(xué)生不得拒絕執(zhí)行。

6,、就寢熄燈后不得說話,、嬉笑,、打鬧或互串宿舍。

7,、一日生活制度規(guī)定：

(1)起床,。按規(guī)定的起床時間準(zhǔn)時起床，教官必須在位,，3分鐘集合完畢,。

(2)晨練。晨練時間一般為30分鐘,，主要進行體能訓(xùn)練,。

(3)洗漱。在生活老師的帶領(lǐng)下,，排隊洗漱,。洗漱時間15分鐘。

(4)開飯,。按規(guī)定的時間開飯,，飯前唱軍歌，進飯?zhí)煤蟊３置C靜,，按規(guī)定的位置站好,，有教官統(tǒng)一下達(dá)口令后就餐。愛惜糧食,，不允許浪費現(xiàn)象發(fā)生,。

(5)操課。50分鐘為1課時,，課時之間休息10分鐘,，嚴(yán)格按照活動計劃組織操課。

(6)午休,。學(xué)生應(yīng)按時午休,，保持安靜，不可隨意走動和大聲喧嘩,。學(xué)生午休時,，教官在位值班。

(7)晚課,。晚飯后組織課外活動,。活動完畢后,，由各小隊統(tǒng)一組織洗浴,，進行中不許大聲喧嘩和嬉笑打鬧，生活老師要認(rèn)真管理,，防止事故發(fā)生,。

(8)晚點名,。每天熄燈前半小時,，必須進行點名,。形式為列隊點名，重點講評一日活動情況,、好人好事,、人員情況及布置明天工作。

(9)熄燈,。吹哨一分鐘后做到熄燈,、熄聲：學(xué)生不許串鋪或串宿舍；生活老師必須在崗,。

(六)請銷假制度

1,、學(xué)生因身體不適或疾病要請假。

2,、教官對傷病學(xué)生要仔細(xì)觀察,，根據(jù)傷、病情及時向營地醫(yī)務(wù)室建議半休,、全休或送醫(yī)院治療,。

3、學(xué)生家長或親屬中途將學(xué)生帶離營地,，應(yīng)填寫書面申請,；營地辦公室查驗證件并經(jīng)該營領(lǐng)隊簽字同意后，方可允許帶離,。

(七)會務(wù)總結(jié)制度

1,、小隊會每天一次，時間由教官確定,；會議由小隊長主持,；以總結(jié)當(dāng)天課操和活動為主要內(nèi)容，交流心得體會,，提出修改建議,。

2、小隊會由學(xué)生教官自行組織,，形式可靈活多樣,，充分體現(xiàn)營隊民主。

3,、參加小隊會的學(xué)生應(yīng)積極表達(dá)心聲,，坦誠與隊員交流分享。

4,、小隊會由教官記錄,，主要記錄學(xué)生對活動,、營地管理、后勤保障的認(rèn)知和意見,。

(八)評比獎罰制度

1,、學(xué)生應(yīng)嚴(yán)格要求自己，對違反紀(jì)律和規(guī)章制度的學(xué)生,，視情節(jié)輕重給予扣分或取消評優(yōu)資格等處罰,。

2、評優(yōu)以學(xué)生互評為主,，倡導(dǎo)為主,、公平、公正,，接受教官監(jiān)督,。

3、營地鼓勵學(xué)生發(fā)揮各自特長,，活躍文化活動,，積極參加演講、故事會,、才藝表演等活動,。

4、熱愛環(huán)境,，講文明禮貌,，對表現(xiàn)優(yōu)秀者頒發(fā)證書。

四,、應(yīng)急預(yù)案

為進一步貫徹落實《學(xué)生軍事訓(xùn)練工作規(guī)定》,、《學(xué)校安全工作規(guī)定》以及相關(guān)文件精神，結(jié)合培訓(xùn)實際情況,，特制定本預(yù)案,。

（一）新生軍事培訓(xùn)及習(xí)慣養(yǎng)成教育突發(fā)事件處置領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：

副組長：

成員：全體班主任（教官）

（二）軍事培訓(xùn)及習(xí)慣養(yǎng)成教育突發(fā)事件應(yīng)急處置預(yù)案

學(xué)生軍事培訓(xùn)及習(xí)慣養(yǎng)成教育期間，如發(fā)生突發(fā)性事件,，現(xiàn)場工作人員要采取果斷措施,，立即進行現(xiàn)場緊急處理，控制局面,，做好學(xué)生思想工作,，穩(wěn)定有關(guān)人員情緒，并及時向新生軍事培訓(xùn)及習(xí)慣養(yǎng)成教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組報告,；重大事件,，軍事培訓(xùn)及習(xí)慣養(yǎng)成教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組及時將情況向上一級主管領(lǐng)導(dǎo)匯報，協(xié)調(diào)相關(guān)部門，做好學(xué)生的救治和事件處理工作,；學(xué)生所在班級班主任（教官）應(yīng)積極配合學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)職能部門及時與學(xué)生家長取得聯(lián)系,，做好學(xué)生家長的接待和安撫工作。

1,、高溫,、雷雨、下雨應(yīng)急處置預(yù)案

（1）軍事培訓(xùn)及習(xí)慣養(yǎng)成教育期間要根據(jù)天氣狀況調(diào)整訓(xùn)練時間和訓(xùn)練內(nèi)容,，如遇到高溫黃色預(yù)警天氣（24小時內(nèi)最高氣溫達(dá)到或超過35℃）,，室外訓(xùn)練可安排在上午11點半前和下午3點后進行；如遇高溫紅色預(yù)警天氣（24小時內(nèi)最高氣溫達(dá)到或超過39℃）,，雷雨、下雨天氣時應(yīng)停止室外訓(xùn)練,。

(2)所有參加軍事培訓(xùn)及習(xí)慣養(yǎng)成教育工作負(fù)責(zé)人,、班主任必須親臨現(xiàn)場，協(xié)助軍事培訓(xùn)及習(xí)慣養(yǎng)成教育教官轉(zhuǎn)移本班參訓(xùn)學(xué)生到可遮陽避雨的地方進行隊列和拓展訓(xùn)練,，組織一部分學(xué)生到宿舍整理內(nèi)務(wù)或到教室進行室內(nèi)項目訓(xùn)練,。

2、學(xué)生中暑預(yù)防和應(yīng)急處置預(yù)案

(1)參訓(xùn)學(xué)生必須吃早飯,，不得空腹參加訓(xùn)練,。

(2)參訓(xùn)學(xué)生要注意勞逸結(jié)合，中午和晚上要按時休息,，保證睡眠充足,。

(3)參訓(xùn)學(xué)生若臉色不對，渾身不適,，不能適應(yīng)訓(xùn)練時,，應(yīng)及時向軍事培訓(xùn)及習(xí)慣養(yǎng)成教育教官或班主任匯報，班主任第一時間與學(xué)生家長取得聯(lián)系,，同事根據(jù)實際情況立即聯(lián)系120或校醫(yī)務(wù)室按相關(guān)要求處理,。

(4)學(xué)生若發(fā)生中暑時，應(yīng)采取如下方法：

a將病人安置在陰涼通風(fēng)的地方靜臥,，解開衣扣,，通風(fēng)降溫。

b用涼毛巾貼敷在病人的頭部和胸部,，降溫消暑,。

c用清涼油涂抹病人的太陽穴，服用人丹或者十滴水,。

d對高熱或者昏迷的重癥病人,，在作降溫處理的同時，應(yīng)迅速送醫(yī)院救治。（負(fù)責(zé)人：各班主任,、教官）

3,、食物中毒預(yù)防和應(yīng)急處置預(yù)案

(1)軍事培訓(xùn)及習(xí)慣養(yǎng)成教育期間，參訓(xùn)學(xué)生均應(yīng)在校內(nèi)安排指定的食堂就餐,，嚴(yán)禁在校外就餐,。

(2)軍事培訓(xùn)及習(xí)慣養(yǎng)成教育中若發(fā)生食物中毒或疑似食物中毒事故時應(yīng)采取如下措施：

a發(fā)現(xiàn)有食物中毒或疑似食物中毒的學(xué)生立即向所在班的軍事培訓(xùn)及習(xí)慣養(yǎng)成教育教官、班主任匯報,，并同時向軍事培訓(xùn)及習(xí)慣養(yǎng)成教育安全工作臨領(lǐng)導(dǎo)小組匯報,。

b若患者已經(jīng)失去知覺，應(yīng)把患者的頭偏向一邊,，以免嘔吐物吸入呼吸道,。

c班主任老師或教官應(yīng)及時撥打救護電話，在第一時間送醫(yī)院救治,。

4,、重大自然災(zāi)害應(yīng)急處理預(yù)案

(1)軍事培訓(xùn)及習(xí)慣養(yǎng)成教育期間所有參訓(xùn)師生員工遇到重大自然災(zāi)害（如地震、臺風(fēng)等）時要沉著冷靜,，及時通知有關(guān)職能部門,，做好預(yù)防工作；軍事培訓(xùn)及習(xí)慣養(yǎng)成教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組應(yīng)組織學(xué)生安全撤離危險區(qū)域,，災(zāi)害發(fā)生后,，及時開展自救或求救工作，協(xié)助各班對學(xué)生加強思想教育和心理疏導(dǎo),，做好穩(wěn)定工作,。

(2)災(zāi)害發(fā)生時，所有參訓(xùn)師生員工及時關(guān)掉電源并就地尋找掩蔽,，或由樓梯疏塞撤離,，或從訓(xùn)練場地安全撤離。

5其他突發(fā)事件應(yīng)急處置

(1)打架斗毆?，F(xiàn)場工作人員要采取果斷措施,，制止事態(tài)擴大，救護受傷人員,，隔離大家雙方,，立即停止其軍事培訓(xùn)及習(xí)慣養(yǎng)成教育，將相關(guān)學(xué)生送政教處處理,。

(2)私自離校,。立即組織進行查找，及時報告軍事培訓(xùn)及習(xí)慣養(yǎng)成教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,。班主任應(yīng)該及時與家長聯(lián)系,，政教處對私自離隊的學(xué)生進行必要的處罰,。

(3)財物失竊。現(xiàn)場人員保護好現(xiàn)場,，報告學(xué)校政教處展開排查,，必要時向公安機關(guān)報案，班主任(教官)要做好學(xué)生的安撫工作,，避免學(xué)生情緒失控,，防止意外事故的發(fā)生。

(4)干擾軍事培訓(xùn)及習(xí)慣養(yǎng)成教育?，F(xiàn)場人員要立即報告軍事培訓(xùn)及習(xí)慣養(yǎng)成教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，第一時間將閑雜人員清理現(xiàn)場，遇到特殊情況向公安機關(guān)報案,。

篇四：學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育實施方案

黨的____進一步強調(diào),，新時代貫徹黨的教育方針，落實“立德樹人”的教育根本任務(wù),，根據(jù)____鎮(zhèn)中心校“三個習(xí)慣養(yǎng)成教育”具體方案,，進一步開展“三個習(xí)慣養(yǎng)成教育”，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣,，助力____鎮(zhèn)____小學(xué)學(xué)子快樂,、健康、自主的生活和學(xué)習(xí),。____鎮(zhèn)____小學(xué)特制訂行為習(xí)慣養(yǎng)成教育實施方案及量化細(xì)則,，具體如下：

一、活動主題

養(yǎng)成良好習(xí)慣,，培養(yǎng)綜合素質(zhì),，提升學(xué)校內(nèi)涵

二、指導(dǎo)思想

上學(xué)年我校“三個習(xí)慣養(yǎng)成教育”工作開展不夠深入扎實,、流于形式,，接下來我們將努力改變、扎實推進“三個習(xí)慣養(yǎng)成教育”,，通過對學(xué)生的生活習(xí)慣,、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣三個方面循序漸進的培養(yǎng),，從而提高學(xué)生的文化修養(yǎng),、科學(xué)精神、懂得學(xué)習(xí),、健康生活,、責(zé)任擔(dān)當(dāng),、實踐創(chuàng)新六大核心素養(yǎng)，提高_(dá)___鎮(zhèn)____小學(xué)的辦學(xué)內(nèi)涵,，助力____鎮(zhèn)____小學(xué)教育更加穩(wěn)步全面的發(fā)展,。

三、實施途徑

利用每周一學(xué)生到校后的升旗儀式,、主題班會活動等,，有針對性地對學(xué)生進行文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。學(xué)校少先隊學(xué)生代表按照《____鎮(zhèn)____小學(xué)一日常規(guī)檢查表》檢查各班級行為習(xí)慣的具體實施情況,。班主任按照《____鎮(zhèn)____小學(xué)習(xí)慣養(yǎng)成教育評價表》對每位同學(xué)實施進行具體評價,。

四、總體目標(biāo)

從20__年秋期開始,，分別對學(xué)生進行學(xué)習(xí)習(xí)慣,，生活習(xí)慣，行為習(xí)慣三個大的方面養(yǎng)成教育,。以培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣,，樹立良好校風(fēng)，做到校風(fēng),、校容,、校紀(jì)有較大改觀，各班級在衛(wèi)生,、品德,、安全、學(xué)習(xí)的習(xí)慣養(yǎng)成等方面有較大的進步,，并以此建立我校養(yǎng)成教育的長效機制,。

小學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)細(xì)則及評價考核標(biāo)準(zhǔn)

一、課前預(yù)習(xí)習(xí)慣

1,、課前預(yù)習(xí),。每天課前，都要對下一節(jié)新課做預(yù)習(xí),，簡單了解下節(jié)課的內(nèi)容,、重難點，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備,。

2,、預(yù)習(xí)時遇到不懂的地方要通過查字典、查資料等方法尋找答案,，也可以向同學(xué),、家長問詢，仍然沒有解決的問題要做好標(biāo)記,，以便在課堂上有重點地學(xué)習(xí),。

3,、預(yù)習(xí)時要學(xué)會用筆在書上做不同的標(biāo)記，如：重點的內(nèi)容標(biāo)“△”,；有疑問的地方畫“-”,，等，以便在課堂學(xué)習(xí)時多留心,。

4,、預(yù)習(xí)時要自細(xì)認(rèn)真；要讀思結(jié)合,，做到眼到,、口到、心到,。

二,、課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣

（一）課前準(zhǔn)備

1、每天到校后早讀,，自覺地進行誦讀復(fù)習(xí)前一天所學(xué)內(nèi)容,。

2、上課前要把課本,、作業(yè)本,、文具盒及其他學(xué)習(xí)材料準(zhǔn)備好。靜坐看書,，等候教師上課,。

（二）積極思考

1、對老師提出的問題,，要勤動腦，敢發(fā)言,，能質(zhì)疑,。

2、遇到問題多問幾個為什么,，多角度思考問題,；注意聯(lián)系生活實際，多角度解決問題,。

3,、主動參與學(xué)習(xí)的全過程，獨立思考,，大膽探索,。

（三）學(xué)會傾聽

1、上課不做與學(xué)習(xí)無關(guān)的事,，不做小動作,，不玩玩具和學(xué)習(xí)用品等,。

2、能認(rèn)真傾聽其他同學(xué)的發(fā)言,，并能給予積極的評價,；能仔細(xì)聽老師講解，并按要求認(rèn)真練習(xí),。

3,、課堂上要學(xué)會傾聽他人的意見和建議，不隨便打斷別人的發(fā)言,，不譏笑別人出現(xiàn)的錯誤,。

（四）大膽發(fā)言

1、發(fā)言時,，站直,，聲音洪亮，普通話清晰表達(dá),。

2,、能流利清楚地表達(dá)自己的觀點和見解。

3,、能在交流時敢于質(zhì)疑,，回答問題時不怕說錯。

4,、在學(xué)習(xí)中,，能從不同角度補充或糾正；能用激勵性的語言評價,、鼓勵他人,。

（五）善于合作

1、謙虛有禮,，能主動和同學(xué),、老師合作，共同解決問題,。

2,、與同學(xué)交流時，能尊重別人的意見和觀點,；樂于分享獨立思考的成果,。

3、在進行分組合作等活動時要互相幫助,，共同提高,。

（六）保持興趣

1、全身心地投入學(xué)習(xí),，課堂全過程專心,，遇到困難,、思想開小差時要及時調(diào)整，能馬上進入學(xué)習(xí)狀態(tài),。

2,、不理解的知識點可記下，課后解決,，認(rèn)真聽講,，不要因小失大。

3,、善于發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢,。學(xué)會用座右銘提醒、激勵自己,，不斷增強學(xué)習(xí)的興趣和信心,。

4、學(xué)會記筆記,，按時完成課堂作業(yè),，書寫認(rèn)真、工整,。

三,、閱讀習(xí)慣

1、養(yǎng)成正確的讀書姿勢,。腰板直,，眼睛與書的距離符合保護視力的規(guī)定。

2,、,，做好讀書筆記。養(yǎng)成不動筆墨不讀書的習(xí)慣,，讀書要有所思,、有所記，有所用,。

3、中高年級學(xué)生要學(xué)習(xí)多種閱讀方法,，如精讀時將重點內(nèi)容圈出來,，疑點標(biāo)出來，有選擇地記誦某些內(nèi)容,，略讀時一目十行等,。

4、學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)閱讀的方法,，如應(yīng)用題要讀3—5遍等,。

5,、指定必讀書目及自己訂閱的報刊應(yīng)及時閱讀。每天課外閱讀時間累計不少于30分鐘,，每周背誦古詩文不少于3首,，每學(xué)期至少讀2-3本書。

四,、書寫習(xí)慣

1,、學(xué)會正確地使用鉛筆或鋼筆，掌握正確的書寫姿勢,，注意用筆衛(wèi)生,。

2、書寫要注意保護好視力,，要做到“三個一”,，眼睛離書本一尺、胸膛離書桌一拳,、手指離筆尖一寸,。

3、做到字跡工整,，書寫規(guī)范,。不在作業(yè)本上亂涂亂畫，養(yǎng)成寫字墊紙的好習(xí)慣,。

4,、做作業(yè)時要專心，不邊玩邊寫,，不邊吃邊寫,，書寫時先想好再下筆。

5,、選擇合適的書寫工具,，如低年級學(xué)生用鉛筆，不用自動鉛筆,。不用玩具類的學(xué)習(xí)用品,。中高年級用鋼筆書寫作業(yè)。

6,、寫完作業(yè)必須認(rèn)真檢查,，發(fā)現(xiàn)錯誤及時糾正。

五,、作業(yè)習(xí)慣

1,、按時做作業(yè)。

2、先復(fù)習(xí)再做作業(yè),。做作業(yè)時,，盡量不翻書找答案。

3,、認(rèn)真仔細(xì),。仔細(xì)審題，解題,，書寫認(rèn)真,，不馬虎。

4,、講究效率,。在認(rèn)真仔細(xì)的基礎(chǔ)上寫作業(yè)速度要快，效率要高,。

5,、獨立作業(yè)。不抄襲他人作業(yè),，以自己獨立思考為主,，問別人為輔。

6,、自我檢查,。不能依賴?yán)蠋熁蚣议L，做完作業(yè)要進行自我檢查,。

7,、錯題訂正。分析反省總結(jié)為什么出錯,，是什么原因造成的,，以后應(yīng)該怎樣才能避免。并且把錯題集中寫在錯題本上,。

六,、動手習(xí)慣

1、能自己動手制作簡單的學(xué)具,，并充分利用學(xué)具進行學(xué)習(xí),。

2、制作自己滿意的美術(shù)作品,；每學(xué)期能有理想的小制作或小發(fā)明作品,。

4、勤于動筆寫作,，養(yǎng)成寫日記的好習(xí)慣

七、課后復(fù)習(xí)習(xí)慣

1,、自覺復(fù)習(xí)當(dāng)天學(xué)習(xí)的內(nèi)容,，對學(xué)習(xí)的過程,，重點對方法進行回憶、重溫,。

2,、要努力完成課文中要求背誦的有關(guān)章節(jié)。

3,、要及時認(rèn)真完成課外書面作業(yè),。

4、樂于實踐,，能運用所學(xué)知識解決實際問題,。

（此評價學(xué)生、小組,、教師,、家長參與其中，運用等級和星級方式進行評價,，每月一次,，期末匯總成績，進行評價獎勵）

篇五：學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育實施方案

針對二年級男生多,，學(xué)生活潑好動,，紀(jì)律渙散，作業(yè)馬虎的特點,。為了培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)及生活習(xí)慣,，特分段分重點制定學(xué)生行為習(xí)慣培養(yǎng)方案。

重點培養(yǎng)的習(xí)慣項目：學(xué)生上課習(xí)慣,、作業(yè)習(xí)慣

一措施

采用學(xué)生自治,，老師監(jiān)督，家長配合,，獎懲結(jié)合的方法促進學(xué)生好習(xí)慣的養(yǎng)成,。

（一）跟班級星級評比結(jié)合起來，采用分小組統(tǒng)計積分加獎勵貼,，個人星,，班級星，校級星,。

1,、班級里分為五個小組，每組里均有ABC三類學(xué)生,。選擇選擇守紀(jì)負(fù)責(zé)的小組長負(fù)責(zé)統(tǒng)計分?jǐn)?shù),。小組長：楊言知馮家碩鞏瑩瑩張可瑩苗恩賜。

2、各項常規(guī)以積分量化,，視情況分別加減1,，2，3分,，（具體規(guī)范參考上課,、作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)）積夠五分換一個獎勵貼。

3,、十個獎勵貼換一顆個人星,。

4、三顆個人星換一顆班級星,。

5,、三顆班級星換一顆校級星。

6,、積分兌換可以在課后隨時由老師發(fā)放,。每周一利用班會全班進行評價，評選出上周優(yōu)秀并獎勵1-5個獎勵貼,。

（二）利用電話及微信平臺,，加強家校聯(lián)系，爭取家長的配合,。

1,、及時把學(xué)生在校情況向家長反饋，發(fā)現(xiàn)學(xué)生有問題需要家長配合得及時與家長溝通,。

2,、把每周學(xué)生得星情況及時向家長反饋。

3,、定時定期發(fā)放物質(zhì)獎勵并在微信群里提出表揚,。

二達(dá)到效果

開學(xué)之初力爭在三周培養(yǎng)出好習(xí)慣，在第二個月繼續(xù)堅持進行好習(xí)慣的培養(yǎng),。力爭在本學(xué)期讓學(xué)生養(yǎng)成一系列好的行為習(xí)慣,。

三學(xué)生行為習(xí)慣培養(yǎng)具體措施：

（一）上課習(xí)慣的獎懲措施

1、上課鈴聲響,，不及時進入教室的扣除1分/次,。

2、課前準(zhǔn)備,，課后收拾桌椅不及時的扣除1分/次,。

3、上課坐姿,、聽課,、發(fā)言,、小組交流等發(fā)現(xiàn)一方面做不好的扣除1分/次。

4,、對于積極發(fā)言者,，適當(dāng)獎勵，尤其是一些深入的思考,，大膽的猜想等。

5,、自習(xí)課上,，表現(xiàn)不好者扣除1分/次。

6,、課堂黑板記名一次扣除2分,。

7、一周上課未批評一次獎2分,。

（二）作業(yè)的獎懲措施

1,、凡夜里作業(yè)沒記住或工具掉的未完成作業(yè)一次扣1分。

2,、沒有原因未完成作業(yè)的一次扣除2分,。

3、完成作業(yè)但書寫書面不好或敷衍了事的一次扣除1分,，而且要重新寫,。

4、書寫好,，足量的獎2分,。

5、忘帶作業(yè)的一次扣除1分,。

6,、背誦作業(yè)未背完的看情況扣分。

7,、寫字書得優(yōu)加獎3分,，優(yōu)得2分，良扣1分,。

8,、一周作業(yè)無批評的獎1個獎勵貼。

（三）其它方面

紀(jì)律方面,、活動方面等都要酌情加減分,。

四上課習(xí)慣的標(biāo)準(zhǔn)：

1、上課鈴響,，快速進教室,。課前,、課后必須有師生問侯。

2,、課前準(zhǔn)備本節(jié)課課堂用具,，統(tǒng)一放在課桌的左上角，其它無關(guān)物品不得出現(xiàn),。

3,、課后收起上節(jié)用具，準(zhǔn)備好下節(jié)用具,，方可下課,。

4、教師講課和講話時,，雙手疊放在課桌上,，右手放在上，雙腳自然放松,，挺胸抬頭,，目視前方。聽課時,，要積極思考,，踴躍發(fā)言，回答者要聲音洪亮,，其他人要認(rèn)真傾聽,，不得左顧右盼，不得交頭接耳不得做與課堂無關(guān)的事,。發(fā)言時,，必須舉右手示意，不得搶答,。如需小組交流,，聽從教師安排，積極投入,。在書上做課堂筆記時,，需注意書寫。

5,、自習(xí)時,，聽從班長安排，不得在教室隨意走動,，不得交頭接耳,。

五作業(yè)習(xí)慣要求的標(biāo)準(zhǔn)：

1、對待作業(yè)態(tài)度一定要端正,，放學(xué)認(rèn)真聽作業(yè),，必須記住,。

2、按時,、足量完成老師或班干部（班長和課代表等）布置的作業(yè),。

3、寫作業(yè)時,，要認(rèn)真讀題,，認(rèn)真思考，認(rèn)真檢查,，不遺漏題,，保證作業(yè)的正確率。

4,、要求書面干凈，書寫工整,，不得涂抹亂畫,。

5、寫完作業(yè)要及時整理收拾,，禁止忘帶作業(yè),。

6、背誦作業(yè)需正確,、流利,。

7、每天要進行課外閱讀,。

篇六：學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育實施方案

堅持以____為指導(dǎo),，全面貫徹落實____精神，全面貫徹黨的教育方針,，落實立德樹人的根本任務(wù),，根據(jù)學(xué)生成長規(guī)律和教育規(guī)律，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,，夯實學(xué)生成長與發(fā)展的根基,，組織開展“三個習(xí)慣養(yǎng)成教育”活動，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,、行為習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣，助力____學(xué)區(qū)中心校學(xué)子快樂,、健康,、自主的生活和學(xué)習(xí)。____學(xué)區(qū)中心校特制訂行為習(xí)慣養(yǎng)成教育活動實施方案,，具體如下：

一,、活動主題

養(yǎng)成良好習(xí)慣,，增強核心素養(yǎng)，提升學(xué)校內(nèi)涵

二,、指導(dǎo)思想

通過對學(xué)生的生活習(xí)慣,、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣三個方面循序漸進的培養(yǎng),，從而提高學(xué)生的文化修養(yǎng),、科學(xué)精神、懂得學(xué)習(xí),、健康生活,、責(zé)任擔(dān)當(dāng)、實踐創(chuàng)新六大核心素養(yǎng),，提高_(dá)___學(xué)區(qū)中心校的辦學(xué)內(nèi)涵,，助力____學(xué)區(qū)中心校教育更加穩(wěn)步全面地發(fā)展。

三,、總體目標(biāo)

從20__年春季開始,，分別對學(xué)生進行學(xué)習(xí)習(xí)慣，生活習(xí)慣,，行為習(xí)慣三個大的方面養(yǎng)成教育,。以培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，樹立良好校風(fēng),，做到校風(fēng),、校容、校紀(jì)有較大改觀,，各班級在品德,、安全、學(xué)習(xí),、衛(wèi)生的習(xí)慣養(yǎng)成等方面有較大的進步,，并以此建立我學(xué)區(qū)養(yǎng)成教育的長效機制。

四,、學(xué)習(xí)習(xí)慣基本培養(yǎng)細(xì)則

（一）課前預(yù)習(xí)習(xí)慣

1,、課前預(yù)習(xí)。每天課前,，都要對下一節(jié)新課做預(yù)習(xí),，簡單了解下節(jié)課的內(nèi)容、重難點,，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備,。

2、預(yù)習(xí)時遇到不懂的地方要通過查字典,、查資料等方法尋找答案,，也可以向同學(xué),、家長問詢，仍然沒有解決的問題要做好標(biāo)記,，以便在課堂上有重點地學(xué)習(xí),。

3、預(yù)習(xí)時要學(xué)會用筆在書上做不同的標(biāo)記,，如：重點的內(nèi)容標(biāo)“※”,；有疑問的地方畫“-”,，等,，以便在課堂學(xué)習(xí)時多留心。

4,、預(yù)習(xí)時要仔細(xì)認(rèn)真,；要讀思結(jié)合，做到眼到,、口到,、心到。

（二）課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣

1,、課前準(zhǔn)備

（1）每天到校后早讀,，自覺地進行誦讀復(fù)習(xí)前一天所學(xué)內(nèi)容,。

（2）上課前要把課本、作業(yè)本,、文具盒及其他學(xué)習(xí)材料準(zhǔn)備好。靜坐看書,，等候教師上課。

2,、積極思考

（1）對老師提出的問題,，要勤動腦，敢發(fā)言,，能質(zhì)疑,。

（2）遇到問題多問幾個為什么,，多角度思考問題,；注意聯(lián)系生活實際,，多角度解決問題。

（3）主動參與學(xué)習(xí)的全過程,，獨立思考,，大膽探索。

3,、學(xué)會傾聽

（1）上課不做與學(xué)習(xí)無關(guān)的事,，不做小動作，不玩玩具和學(xué)習(xí)用品等,。

（2）能認(rèn)真傾聽其他同學(xué)的發(fā)言,，并能給予積極的評價；能仔細(xì)聽老師講解,，并按要求認(rèn)真練習(xí),。

（3）課堂上要學(xué)會傾聽他人的意見和建議，不隨便打斷別人的發(fā)言,，不譏笑別人出現(xiàn)的錯誤,。

4、大膽發(fā)言

（1）發(fā)言時,，站直,，聲音洪亮，普通話清晰表達(dá),。

（2）能流利清楚地表達(dá)自己的觀點和見解,。

（3）能在交流時敢于質(zhì)疑，回答問題時不怕說錯,。

（4）在學(xué)習(xí)中,，能從不同角度補充或糾正；能用激勵性的語言評價,、鼓勵他人,。

5、善于合作

（1）謙虛有禮,，能主動和同學(xué),、老師合作，共同解決問題,。

（2）與同學(xué)交流時,，能尊重別人的意見和觀點；樂于分享獨立思考的成果,。

（3）在進行分組合作等活動時要互相幫助,，共同提高。

6、保持興趣

（1）全身心地投入學(xué)習(xí),，課堂全過程專心,，遇到困難、思想開小差時要及時調(diào)整,，能馬上進入學(xué)習(xí)狀態(tài),。

（2）不理解的知識點可記下，課后解決,，認(rèn)真聽講,，不要因小失大。

（3）善于發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢,。學(xué)會用座右銘提醒,、激勵自己，不斷增強學(xué)習(xí)的興趣和信心,。

（4）學(xué)會記筆記,，按時完成課堂作業(yè)，書寫認(rèn)真,、工整,。

（三）閱讀習(xí)慣

1、養(yǎng)成正確的讀書姿勢,。腰板直,，眼睛與書本的距離符合保護視力的規(guī)定。

2,、做好讀書筆記,。養(yǎng)成不動筆墨不讀書的習(xí)慣，讀書要有所思,、有所記，有所用,。

3,、中高年級學(xué)生要學(xué)習(xí)多種閱讀方法，如精讀時將重點內(nèi)容圈出來,，疑點標(biāo)出來,，有選擇地記誦某些內(nèi)容，略讀時一目十行等,。

4,、學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)閱讀的方法，如應(yīng)用題要讀3—5遍等,。

5,、指定必讀書目及自己訂閱的報刊應(yīng)及時閱讀。每天課外閱讀時間累計不少于30分鐘，每周背誦古詩文不少于3首,，每學(xué)期至少讀2-3本書,。

（四）書寫習(xí)慣

1、學(xué)會正確地使用鉛筆或鋼筆,，掌握正確的書寫姿勢,，注意用筆衛(wèi)生。

2,、書寫要注意保護好視力,，要做到“三個一”，眼睛離書本一尺,、胸膛離書桌一拳,、手指離筆尖一寸。

3,、做到字跡工整,，書寫規(guī)范，筆順正確,。不在作業(yè)本上亂涂亂畫,，養(yǎng)成寫字墊紙的好習(xí)慣。

4,、做作業(yè)時要專心,，不邊玩邊寫，不邊吃邊寫,，書寫時先想好再下筆,。

5、選擇合適的書寫工具,，如低年級學(xué)生用鉛筆,，不用自動鉛筆。不用玩具類的學(xué)習(xí)用品,。中高年級用鋼筆書寫作業(yè),。

6、寫完作業(yè)必須認(rèn)真檢查,，發(fā)現(xiàn)錯誤及時糾正,。

（五）作業(yè)習(xí)慣

1、按時做作業(yè),。

2,、先復(fù)習(xí)再做作業(yè)。做作業(yè)時,，盡量不翻書找答案,。

3、認(rèn)真仔細(xì)。仔細(xì)審題,，解題,，書寫認(rèn)真，不馬虎,。

4,、講究效率。在認(rèn)真仔細(xì)的基礎(chǔ)上寫作業(yè)速度要快,，效率要高,。

5、獨立作業(yè),。不抄襲他人作業(yè),，以自己獨立思考為主，問別人為輔,。

6,、自我檢查。不能依賴?yán)蠋熁蚣议L,，做完作業(yè)要進行自我檢查,。

7、錯題訂正,。分析反省總結(jié)為什么出錯,，是什么原因造成的，以后應(yīng)該怎樣才能避免,。并且把錯題集中寫在錯題本上,。

（六）動手習(xí)慣

1、能自己動手制作簡單的學(xué)具,，并充分利用學(xué)具進行學(xué)習(xí),。

2、制作自己滿意的美術(shù)作品,；每學(xué)期能有理想的小制作或小發(fā)明作品,。

3、勤于動筆寫作,，養(yǎng)成寫日記的好習(xí)慣,。

（七）課后復(fù)習(xí)習(xí)慣

1,、自覺復(fù)習(xí)當(dāng)天學(xué)習(xí)的內(nèi)容,，對學(xué)習(xí)的過程，重點對方法進行回憶,、重溫,。

2、要努力完成課文中要求背誦的有關(guān)章節(jié)。

3,、要及時認(rèn)真完成課外書面作業(yè),。

4、樂于實踐,，能運用所學(xué)知識解決實際問題,。

五、生活習(xí)慣基本培養(yǎng)細(xì)則

（一）個人衛(wèi)生習(xí)慣養(yǎng)成

1,、經(jīng)常洗澡一次,，定期理發(fā)，剪指甲,；

2,、每天堅持洗臉、洗腳,、刷牙,、梳頭，第二天早晨同桌互查,；

3,、衣服保持整潔、干凈,，定期換洗衣服,；

4、飯前便后洗手,；

5,、經(jīng)常打掃自己的房間；

6,、每天保證一定的戶外鍛煉時間,；

7、注意口腔衛(wèi)生,，防止齲齒發(fā)生,；

8、注意用眼衛(wèi)生,，讓孩子有一雙明亮的眼睛,。

（二）學(xué)校衛(wèi)生習(xí)慣養(yǎng)成

1、責(zé)任到人,，分區(qū)承包,，學(xué)生會定時定期檢查督促，增強保護環(huán)境的責(zé)任心,；

2,、每周三進行全面大掃除,，為了衛(wèi)生的保持，每天早晨,、中午學(xué)生主動打掃,；

3、開創(chuàng)衛(wèi)生評比欄,，每周一公布成績發(fā)放流動紅旗,；

4、愛護花草樹木,，不隨地吐痰,，不亂扔果皮紙屑等廢棄物，在學(xué)校的任何角落發(fā)現(xiàn)紙屑,、垃圾,，要隨手撿起，注意保持衛(wèi)生,；

5,、愛護公物，不準(zhǔn)在課桌椅,、墻壁上涂抹刻畫,，損壞公物要賠償，拾到東西歸還失主或交公,，同學(xué)之間互相監(jiān)督,。

（三）飲食衛(wèi)生習(xí)慣養(yǎng)成

1、不買“三無”食品,，不吃零食,，不喝生水；

2,、不暴飲暴食,，科學(xué)飲食合理搭配；

3,、不吃腐爛,、過期、變質(zhì)食品,；

4,、吃水果要洗凈再入口。

六,、行為習(xí)慣基本培養(yǎng)細(xì)則

（一）入校

1,、按照學(xué)校作息表，按時到校,，不遲到,，不早退，如有特殊情況必須要向班主任請假,。校服干凈,、整潔，校服上不能有文字或圖畫,；

2,、發(fā)型符合學(xué)校要求。男生不留長發(fā),、怪發(fā)（平頭,，頭發(fā)長度以手抓不起來為標(biāo)準(zhǔn)）。女生不化妝,，不佩戴首飾,，不燙發(fā)染發(fā)（頭發(fā)前不過眉、旁不過耳）,。不留長指甲染指甲,。不留各種奇形怪狀的發(fā)型；

3,、學(xué)生在校園內(nèi)穿全套校服,；

4、書包,、口袋內(nèi)不攜帶手機,、MP3、MP5等通信和上網(wǎng)工具,，不攜帶零食,、外賣食品，嚴(yán)禁攜帶管制刀具,、不健康書籍,、香煙等；

5,、學(xué)生進入校門后,，自覺靠右行走且排成一列；

檢查方式：大隊部,、值班領(lǐng)導(dǎo),、門口保安，依據(jù)規(guī)定對不符合要求者,，大隊部做好記錄,；值班領(lǐng)導(dǎo)電話通知家長、班主任,；門口保安負(fù)責(zé)維持學(xué)生秩序和安全,。

（二）升旗

1,、站隊集合整齊、有序,、及時,，時間控制在3分鐘以內(nèi)；

2,、升國旗,、奏唱國歌時要肅立、脫帽,、行注目禮,；

3、不要竊竊私語或大聲喧嘩,，聽取國旗下演講或講話要耐心,、認(rèn)真，不做小動作,；

4,、升旗儀式結(jié)束要有序帶回，不打鬧,、不亂跑,。

檢查方式：由大隊部人員在操場、各樓梯口,、樓道做好檢查記錄,。

（三）小課間

1、不大聲喧嘩,，以免擾亂正常辦公和教學(xué)秩序,；

2、上下樓梯,，自覺排成一列行進,。下樓梯時一律沿著欄桿，出教學(xué)樓時分別從東西兩側(cè)的門外出,；

3,、不說污言穢語、不說別人侮辱性綽號,，不追逐打鬧,；

4、不亂扔紙團,、果皮,、紙屑等雜物，不隨地吐痰,；

5,、不準(zhǔn)私自外出,，不準(zhǔn)購買三無食品；

6,、不亂竄樓層,、教室；

7,、不在教室內(nèi)觀看與教學(xué)無關(guān)的電影、電視,、上網(wǎng)玩游戲等,；

8、愛護校舍和公物,，不在黑板,、墻壁、課桌,、布告欄等處亂涂改刻畫,；

9、不在校園內(nèi)隨意閑逛,、逗留,，預(yù)備鈴前準(zhǔn)時回到教室，參加課堂準(zhǔn)備活動,，做到認(rèn)真傾聽,、唱歌整齊、有序,、激昂,。

檢查方式：由大隊部、值班領(lǐng)導(dǎo)巡視,、檢查,，發(fā)現(xiàn)問題，做好記錄并及時處理,。

（四）大課間

1,、認(rèn)真做眼保健操，動作要準(zhǔn)確,，力度要適中,，注意用眼衛(wèi)生，以防眼睛近視,；

2,、聽到集合上操作信號，抓緊時間在班級門口集合,、整隊,，兩列帶下,；

3、上下樓梯按規(guī)定方向走,，不要擁擠,；

4、做操時嚴(yán)格按體育教師口令去做,，跟隨節(jié)拍,，動作到位；

5,、結(jié)束時集合迅速,，保持安靜，按要求依次帶回,。

（五）早,、午、晚自習(xí)前

1,、自覺完成班級的衛(wèi)生值日,，積極參加學(xué)校組織的集體勞動；

2,、不要在教室內(nèi)吃飯（零食）,、追逐打鬧等違反紀(jì)律行為，保持教室內(nèi)安靜,；

3,、認(rèn)真上自習(xí)，認(rèn)真完成教師布置的作業(yè),；

4,、可以做一些有益的事情，如讀書,、預(yù)習(xí),、復(fù)習(xí)等。

（六）晚自習(xí)下課后

1,、下課后,，收拾好學(xué)習(xí)用品，有秩序離開教室,，并隨手關(guān)閉電燈,、多媒體等電器；

2,、輕聲慢步,，語言文明，不制造怪音，不做破壞公物的行為,；

3,、不在操場逗留，不到處亂跑,；

檢查方式：由值班領(lǐng)導(dǎo)巡視,、檢查，發(fā)現(xiàn)問題,，做好記錄并及時處理,。

（七）參加集體活動

1、自覺參加學(xué)校組織的各項公益活動和社會志愿服務(wù)活動,，不隨地亂扔廢棄物,，不攀折花草樹木，不踩踏草坪,，節(jié)約用水,、用電,；

2,、要準(zhǔn)時按規(guī)定路線進場，做到快,、靜,、齊，不得借故遲到,、早退或缺席,，遇到特殊情況向班主任請假，待批準(zhǔn)后方能離開,；

3,、參加集會，不帶書報及有關(guān)東西進入會場,，尊重發(fā)言人,，認(rèn)真聽講，必要時適當(dāng)作記錄,。

檢查方式：由大隊部,、值班領(lǐng)導(dǎo)巡視、檢查,，發(fā)現(xiàn)問題,，做好記錄并及時處理。

（八）安全

1,、不與社會不良人員來往,。放學(xué)后徑直回家，盡量結(jié)伴而行，盡量不走僻靜小巷,；

2,、遵守交通規(guī)則，預(yù)防交通事故,。步行時,，必須在人行道內(nèi)行走，沒有人行道的話必須靠右邊行走,。通過有交通信號控制的人行橫道時,，必須遵守信號的規(guī)定。通過沒有交通信號控制的人行橫道時,，須注意車輛,、不猛跑追逐。沒有人行橫道的公路,，必須直行通過,，不能在車輛臨近時突然橫穿。坐車時,，頭手不要伸出窗外,，不與駕駛員交談，不攜帶易燃,、易爆等危險物品乘車,。不準(zhǔn)騎車上學(xué)或離校；

3,、注意防火,，不準(zhǔn)到水庫、池塘等地方游泳滑冰,；

4,、安全用電。不觸摸電源,，不用濕手,、濕布觸摸或擦拭電器。發(fā)現(xiàn)絕緣層損壞的電線,、燈頭,、開關(guān)、插座等要及時報告老師,，請電工檢修,。不在配電箱、變壓器周圍逗留,，不攀爬變壓器,，不亂動電氣設(shè)備,。

七、實施途徑

1,、利用每周一學(xué)生到校后的升旗儀式,、主題班會活動等，有針對性地對學(xué)生進行養(yǎng)成教育,，開設(shè)養(yǎng)成教育課,，向?qū)W生講解《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,，并結(jié)合這些守則,、規(guī)范，強調(diào)行為習(xí)慣細(xì)則,。從愛國,、學(xué)習(xí)、紀(jì)律,、清潔,、個人衛(wèi)生、文明禮貌等方面提出具體要求,，并逐句逐條進行講解,、分析，逐周逐月分層細(xì)化落實,，注重回顧重復(fù)督導(dǎo),，確保良好行為逐步自動化,。

2,、尊重學(xué)生，變被動為主動,，突出重點,，學(xué)習(xí)貫徹養(yǎng)成教育中學(xué)生處于特殊的時期，他們渴望得到老師等成人的理解和尊重,。我們在對學(xué)生的習(xí)慣進行養(yǎng)成教育的時候,，要注重對學(xué)生的情感投入，曉之以理,，動之以情,，教育他們自尊自愛，舉止文明,，不打人,、罵人，不說臟話,，不看不健康的書籍,、影視，讓在此方面的后進學(xué)生找到落后的根源，不歧視他們,，從他們身上的閃光點入手,，使他們相信老師，相信學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),，同時也自信,、自強、自立,，將更多的時間和精力用在學(xué)習(xí)上,，而不是浪費在網(wǎng)絡(luò)上，或者是打架,、罵人等不良習(xí)慣之上,。

3、重視班隊活動圍繞養(yǎng)成教育,，各校各班級要積極開展主題教育和系列教育活動,，促進師生行為習(xí)慣的養(yǎng)成。在班隊組織充分發(fā)揮主觀能動性的基礎(chǔ)上,，學(xué)校也要發(fā)揮宏觀調(diào)控的作用,，使各種活動能夠緊扣主題，緊緊圍繞行為習(xí)慣養(yǎng)成教育這個中心,，為養(yǎng)成教育服務(wù),。

4、重視班主任工作,，學(xué)校要進一步加強對班主任的培養(yǎng)和培訓(xùn),，發(fā)揮他們在養(yǎng)成教育中的主力軍作用。班主任身處教育的第一線,，每天直接面對學(xué)生,，他的一言一行將對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響。在養(yǎng)成教育方案的實施中,，班主任在大多數(shù)情況下都將會是養(yǎng)成教育的直接施行者,，責(zé)任重大，必須要讓所有的班主任明白所從事工作的重要意義,，最大程度地發(fā)揮班主任在養(yǎng)成教育中的作用,。

5、重視校園文化的建設(shè),，要注重發(fā)揮隱性教育因素對學(xué)生潛移默化的影響和作用,，加強校園環(huán)境建設(shè)，真正讓每一面墻壁說話,，讓一草一木都能育人,。教育是無處不在的,，學(xué)校就是要創(chuàng)造這樣的一個環(huán)境，進行全方位,、立體式的教育,。

八,、矯正方案

1、曉之以理,，要讓同學(xué)們明白養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的道理,，端正同學(xué)們的認(rèn)識態(tài)度,，通過板報,、標(biāo)語,、班會,、行為習(xí)慣知識講座,、知識競賽,，組織開展“我是學(xué)習(xí)的主人”,、“爭當(dāng)學(xué)習(xí)標(biāo)兵”,、“我讀書、我快樂”等活動,，通過同學(xué)們喜聞樂見的方式,，創(chuàng)設(shè)情境,，激發(fā)情感，進行內(nèi)在激勵,。這樣做的目的是使同學(xué)們認(rèn)清養(yǎng)成教育的必要性及重要性，自覺地遵守規(guī)范,，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

2,、行之有規(guī),，就是要建立一整套科學(xué)、具體,、可操作的行為規(guī)范,。在養(yǎng)成教育的過程中,，分別給學(xué)生制定出系列性的養(yǎng)成規(guī)范,，是使認(rèn)識轉(zhuǎn)化為實踐的有效保證,。正如著名教育家馬卡連柯所說：”如果沒有合理的,，得到徹底實行的制度,，沒有行為范圍的合法界限，任何高明的語言都彌補不了這種缺陷,，制度越嚴(yán)格，越明確,，它就越能形成內(nèi)部的動力定型,，這是形成技巧與習(xí)慣的基礎(chǔ)”。正是出于這一考慮,，在具體實施過程中，我們應(yīng)將圍繞養(yǎng)成教育的系列內(nèi)容,，結(jié)合實際,，組織學(xué)生對《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》和《細(xì)則》進行細(xì)讀精學(xué),，只有這樣,，同學(xué)們無論走到哪,，無論什么時候，都會有規(guī)范約束大家的行為,，使同學(xué)們行有所依。

3,、查之以嚴(yán)，養(yǎng)成教育的內(nèi)涵是要通過訓(xùn)練活動,，使同學(xué)們言行“規(guī)范化，標(biāo)準(zhǔn)化”它不應(yīng)僅僅停留在對各種規(guī)章制度,，規(guī)則的制度與宣傳上,，也不應(yīng)停留一兩次活動上，重要的是要貫徹在同學(xué)們的日常行為舉止當(dāng)中,。因為習(xí)慣的養(yǎng)成非一日之功，也并不是短時間能奏效的,，人都有惰性，同學(xué)們在習(xí)慣養(yǎng)成過程中出現(xiàn)反復(fù)也是難免的,，在這種情況下,，施以必要的外力是十分必要的，因此,，建立一套嚴(yán)格的檢查制度，長期督促,、檢查學(xué)生遵守規(guī)范的情況,，是保障學(xué)生良好習(xí)慣形成的最關(guān)鍵的因素。正確的動機并不都能產(chǎn)生正確的結(jié)果,，知規(guī)范也不一定就能守規(guī)范，偶爾能守也不能叫養(yǎng)成習(xí)慣,，而使學(xué)生最終達(dá)到”養(yǎng)成”目標(biāo)的手段，就是長期的檢查,、督促與訓(xùn)練。

各校結(jié)合實際,，建立一整套具有自己特色的檢查制度，形成”政教處（大隊部）→班主任（輔導(dǎo)員）→班干部（隊干部）→學(xué)生”金字塔式的管理結(jié)構(gòu),，層層檢查，逐級落實,。政教處（大先隊部）要每天巡查學(xué)生的行為規(guī)范的執(zhí)行情況，值勤學(xué)生干部要早,、中,、晚上崗執(zhí)勤,，課間在校園巡視，檢查學(xué)生的違紀(jì)現(xiàn)象及課間操的質(zhì)量,，學(xué)生督察組負(fù)責(zé)檢查樓道,，教室、衛(wèi)生區(qū)的衛(wèi)生情況以及課間紀(jì)律等,，檢查時要嚴(yán)格按照《考核細(xì)則》，決不遷就,，并及時公布檢查結(jié)果。做到處處有人查,，定時有人查,，時時有人抽查，檢查有密度,，有力度,，不能讓同學(xué)們有僥幸與松懈心理，久而久之,，才能變成同學(xué)們的自覺行動,。學(xué)生有《規(guī)范》的約束，檢查人員有檢查制度的約束,，檢查的時間，次數(shù),、標(biāo)準(zhǔn)、反饋,、評價都要有具體規(guī)定,，馬虎不得,。

總之,，日常行為規(guī)范的檢查督促,，要做到“嚴(yán),、細(xì),、精,、恒、實”,，而其中的“恒”字更是提高學(xué)生遵守規(guī)范自覺性的有力保障。

4,、獎優(yōu)促差,，就是要形成科學(xué)的激勵機制。實行量化管理,，學(xué)生日常的行為表現(xiàn)與對學(xué)生的評價,、班級考核、班主任評價掛鉤,，這將極大地調(diào)動學(xué)生和老師的積極性，養(yǎng)成教育也會得到廣大師生的大力支持,。在全學(xué)區(qū)范圍評出文明班級,，文明宿舍，十佳習(xí)慣標(biāo)兵,，頒發(fā)榮譽證書并給予獎勵。在養(yǎng)成教育中,，我們要發(fā)揮榜樣的作用,，通過獎勵優(yōu)秀個人,、集體,，激勵后進,。學(xué)區(qū)召開好習(xí)慣教育活動情況匯報會和經(jīng)驗交流會,，學(xué)校利用校園廣播、宣傳欄等宣傳介紹養(yǎng)成教育中涌現(xiàn)的先進人物,，給學(xué)生樹立榜樣，讓同學(xué)們有努力的方向,，同時也會激發(fā)同學(xué)的集體榮譽感,，調(diào)動廣大學(xué)生的積極性，還會使落后者產(chǎn)生壓力,，而且變壓力為動力，迎頭趕上,。

本方案于20__年6月份開始執(zhí)行，各校要依據(jù)學(xué)區(qū)方案制定本校檢查評估細(xì)則,，以周為單位細(xì)化流程，逐步推進,，促進良好行為習(xí)慣教育活動向縱深發(fā)展,，并把學(xué)生的好習(xí)慣進一步推廣到家庭、社會,。

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