提高備課質(zhì)量。深入研讀教材,，認真?zhèn)湔n,，虛心學習共同體學校的備課成果。下面是小編整理的討論制定教研工作計劃范文大全,，供大家參考,。

精選教研工作計劃1

以踐行黨的群眾路線為工作的出發(fā)點和落腳點。進一步貫徹落實教育部《關(guān)于規(guī)范幼兒園保育教育工作,，防止和糾正“小學化”現(xiàn)象的通知》(教基二[20xx]8號),、《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園教育指導綱要(試行)》和《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》(以下簡稱“《指南》”)等文件精神和要求,，實施《東西湖學前教育三年行動計劃》,，以市區(qū)教育局、市教科院工作要求為依據(jù),，堅持以兒童為本,，提升教師素質(zhì),，推進園所建設(shè)，規(guī)范辦園行為,，提高保教質(zhì)量,，促進幼兒園規(guī)范、內(nèi)涵,、特色,、優(yōu)質(zhì)發(fā)展，推動幼兒園可持續(xù)發(fā)展,。

(一)實施《東西湖學前教育三年行動計劃》,，各園科學制定未來3—5年教師發(fā)展規(guī)劃，促進教師專業(yè)成長,。

(二)學習貫徹國家教育部頒發(fā)的《3～6歲兒童學習與發(fā)展指南》,，繼續(xù)開展我區(qū)學前教育資源整體開發(fā)、地方課程系統(tǒng)建設(shè)工作,。

(三)落實《武漢市幼兒園一日活動指南》,，科學、規(guī)范實施幼兒園一日活動管理,，防止和糾正“小學化”

”現(xiàn)象,，全面提高保教質(zhì)量，保障幼兒健康快樂成長,。

(四)開展主題為“幼兒園區(qū)域活動的有效實施”的研究,。貫徹落實《省教育廳關(guān)于加強幼兒園活動區(qū)域建設(shè)的通知》，依據(jù)幼兒園實際和當?shù)靥厣?、鄉(xiāng)土資源等研究創(chuàng)新活動區(qū)類型,、豐富活動區(qū)內(nèi)容。

(一)加強課程建設(shè),，促進內(nèi)涵發(fā)展

1,、深化課程改革。鼓勵各級各類幼兒園積極開展課改實踐,，不斷實現(xiàn)教育觀念與教育行為的協(xié)調(diào)統(tǒng)一,。組織開展東西湖區(qū)第三批幼兒園教育課程改革基地園的評審工作。

2,、強化課程管理,。以《3～6歲兒童學習與發(fā)展指南》為標準，對我區(qū)各級各類幼兒園進行課程管理工作檢查和指導,，全面了解幼兒園課改現(xiàn)狀,，以能及時發(fā)現(xiàn)問題、研究對策和總結(jié)經(jīng)驗,，促使幼兒園課程在規(guī)范上體現(xiàn)亮點和特色,，讓課程為幼兒的發(fā)展和保教質(zhì)量的提升服務(wù),，以增強幼兒園課程實施的整體效應(yīng)。

(二)依托教科研建設(shè),，提高研究實效,。

1、健全三級教科研網(wǎng)絡(luò),，開展有效的教學研究,，實現(xiàn)教育公平和教育效率的結(jié)合，深化幼兒園教育教學改革,。成立區(qū)級中心教研組,，以示范園、一級園,、二級園的教學園長和骨干教師為中心教研組成員,，定期開展教學研究工作。本學年度示范園,、一級園以教研活動的展示來引領(lǐng)全區(qū)各園開展有效的教研工作;二,、三級園通過教學活動的研究與展示為重點,，不斷提升教師的教育教學水平,。開展幼兒園教研工作幫扶結(jié)對活動，促進我區(qū)城鄉(xiāng)幼兒園和不同類型幼兒園均衡,、健康,、協(xié)調(diào)發(fā)展。

2,、深入推進園本教研,，以教科研為先導，以教師“四優(yōu)”評比為契機,，指導幼兒園扎實做好各級各類課題研究工作,，不斷提高老師研究意識與水平，造就一支思想素質(zhì)好,、業(yè)務(wù)水平高,、創(chuàng)新能力強的高素質(zhì)教師隊伍。

3,、開展課題研究,。強化“教科研興園”意識，組織開展有關(guān)科研課題的立項培訓,，幫助幼兒園準確把握科研方向,，用科學理論指導教育教學實踐，增強幼兒園教科研工作的實效性,，鼓勵各園立足實際,，聚焦問題,，做到“園園有課題，人人有研究”,，有效促進教師專業(yè)成長,。

(三)強化隊伍建設(shè)，提高專業(yè)素養(yǎng)

1,、邀請專家引領(lǐng),。隊伍建設(shè)是實現(xiàn)幼兒園教育目標的`核心和關(guān)鍵。將采取培訓,、觀摩,、論壇等多種形式，加大園長和骨干教師的培養(yǎng)力度,，提升教育理念,，拓寬辦園思路，增強管理能力,，培育專家型園長和教師,。

2、發(fā)揮骨干作用,。依托上示范課,、觀摩課、經(jīng)驗交流,、快樂分享等多種形式,，充分發(fā)揮我區(qū)學科帶頭人和優(yōu)青的作用，讓更多的教師學有榜樣,、追有方向,、趕有目標。積極探索以園為本,，促進教師專業(yè)發(fā)展的培訓方式,，形成園、區(qū),、市三級骨干教師成長發(fā)展的階梯,，促進各類教師的專業(yè)發(fā)展。

3,、搭建成長平臺,。為教師提供學習的平臺，開展豐富多彩的教科研活動和多層次的教學研究,，鼓勵教師在學習中成長,、在反思中成熟、在研究中提高。

(四)開展主題為“幼兒園區(qū)域活動的有效實施”的研究,，繼續(xù)打造“東西湖區(qū)慶‘六·一’幼兒園區(qū)域展”這一優(yōu)質(zhì)品牌,。以片為單位，深入開展幼兒園區(qū)域活動研究與觀摩,，收集,、整理適宜的區(qū)域活動方案，匯編形成《東西湖區(qū)幼兒園區(qū)域活動實施指南》,，指導幼兒園有效開展區(qū)域活動,，切實落實“幼兒園以游戲為基本活動”的要求，促進幼兒健康快樂成長,。

(五)加大共育建設(shè),，實施家園合作

本著“尊重、平等,、合作”的原則,，運用家長會、家庭教育主題講座,、家長參與管理,、親子活動、家園聯(lián)系手冊,、家園天地等形式,，幫助家長提高教育能力，了解幼兒的年齡特點和發(fā)展規(guī)律,，逐步引導家長建立正確的教育思想和評價觀念,，樹立“以培養(yǎng)幼兒良好習慣和學習興趣為重點”的教育理念，實施家園合作,，形成教育合力，促進幼兒身心健康發(fā)展,。

八月份

1,、全區(qū)開學工作布置及幼兒園開學常規(guī)

工作現(xiàn)場展示準備。

2,、教師培訓：《幼兒園一日生活作息時間安排及實施要求》,。

九月份

1、教師培訓：《3～6歲兒童學習與發(fā)展指南》科學領(lǐng)域,。

2,、示范性幼兒園教育環(huán)境及半日活動展示。

3,、一級園教研活動展示(精博幼兒園,、東喬幼兒園)。

4、二,、三級園教學活動研討及展示(東吳園,、陽光園、東興園,、小博士園,、白蘭園、小天使園),。

十月份

1,、教師培訓：《3～6歲兒童學習與發(fā)展指南》社會領(lǐng)域。

2,、幼兒園區(qū)域環(huán)境方案評比,。

3、一級園教研活動展示(海麗達園,、麗景灣園,、銀湖翡翠園)。

4,、二,、三級園教學活動研討及展示(智慧樹園、紅藍園,、星辰啟航園,、幸福園、紅太陽園,、長青園),。

十一月份

1、教師培訓：《3～6歲兒童學習與發(fā)展指南》健康領(lǐng)域,。

2,、幼兒園區(qū)域環(huán)境及活動評比。

3,、一級園教研活動展示(九坤園,、走馬嶺園、麗水育才園),。

4,、二、三級園教學活動研討及展示(小寶貝園,、海豚園,、海洋之星園、中大園,、銀湖苑園,、將軍新村園、園丁親子幼兒園)。

十二月份

1,、教師培訓：《3～6歲兒童學習與發(fā)展指南》藝術(shù)領(lǐng)域

2,、幼兒園區(qū)域環(huán)境及活動展示。

3,、一級園教研活動展示(區(qū)機關(guān)園,、航天嘉園、楓林美語園),。

4,、二、三級園教學活動研討及展示,。(星鑫園,、將軍花園園、紅蘋果園,、晨光園,、苗苗園、小人才園,、燕玲幼兒園,、翠堤幼兒園)

元月份

1、一級園教研活動展示(為明園,、紫荊花海景園,、啟雅園)。

2,、先進教研組評比,。

3、優(yōu)秀教育隨筆評比,。

精選教研工作計劃2

本學期中低年級英語學科教學以《英語課程標準》理念為準繩,，以提高小學英語課堂教學的有效性，針對三,、四年級(5年內(nèi)教齡)的教師進行聽課,，評課等培訓活動。為提高我校英語教學研究整體水平,，努力培養(yǎng)中低年級學生扎實的語言學習習慣和學習正確方法，制定了具體的教研活動計劃,。

一.加強教學“六認真”管理,，提高教師加強教學“六認真”工作的自覺性。

加強教學“六認真”工作,，是扎實推進素質(zhì)教育,，促進學生全面發(fā)展的基礎(chǔ)工程，是科學地實施新課程，提高教育教學實效的前提條件,，也是弘揚優(yōu)良教學文化,，實現(xiàn)教師專業(yè)發(fā)展的重要舉措。作為教師,，我們要始終牢記自己為人師表,、教書育人的神圣職責，始終牢記自己實施素質(zhì)教育,，提高教育質(zhì)量的時代使命,。因此，立足教學崗位,，扎根日常實踐就是我校當前和今后教學工作的基本要求,。根據(jù)區(qū)教學“六認真”工作要求，我們將再次組織教師認真研讀新課程標準,、重新解讀新課程,、認識新課程以及進一步實踐新課程、深化新課程的基礎(chǔ)上,，進一步強化教學“六認真”工作,，將“扎實、有效”作為本學期教學管理工作的重中之重,。

二,、本學期重點加強教師的字母書寫和低年級字母教學的研討，確實提高集體備課的效率,。

教研組是學校實施教學管理,、進行教學研究的基層單位，為充分發(fā)揮其在學校教學中的管理作用,，教務(wù)處將根據(jù)上級文件精神和教研室的教學工作部署及要求,，結(jié)合我校以往教研組活動的實際情況，進一步明確教研組長的職責和權(quán)利,，充分調(diào)動教研組長及組員的工作積極性和責任心,，強化教研組長職能，發(fā)展其教研骨干作用,。教研組要做好四項工作：

①期初制定好計劃,。

②期中切實開展好活動。

③期末進行反思與總結(jié),。

④平時注意資料積累,，歸類整理。

1,、日常教研以教研組長為中心組織活動,，活動做到早安排,、早計劃，在“研”字上做文章,，讓教研工作落到實處,，作到一研一得。

2,、教研組長每月組織教研活動：每月檢查組內(nèi)教師的教案,、作業(yè)、聽課筆記;每單元考試結(jié)束,，與任課教師一起進行質(zhì)量分析;每月底對組內(nèi)教師的工作業(yè)績進行考核,、評等，并上報學科負責人,。

3.積極探索課題引領(lǐng)下的新型教研形式,。

教導處將會同各教研組認真做好教研組活動計劃的制定和落實工作，通過檢查,、指導,、考核、評比,、獎勵等形式,，確保教研組活動正常有序地開展，從而提高教研組活動的實效性,。

精選教研工作計劃3

我們四年級數(shù)學教研組有教師3名,，麻永侃老師、王文成老師,、潘娟曉老師,。麻永侃老師是中青年名師，潘娟曉老師是一位非常上進的的年輕老師,，我們這個團隊有老教師有新教師,，年齡結(jié)構(gòu)比較合理，大家團結(jié)協(xié)作,，互幫互助,。

二、指導思想本學期我們組的教研活動將圍繞教育教學“質(zhì)量提升”核心工作,，在校長室的領(lǐng)導下,，在其他科室大力協(xié)助與支持下，以創(chuàng)建高標準學校為目標,，以深化課程改革為中心,，以“促進有效課堂教學”為重點。促進教師,、學生共同發(fā)展,，努力提高數(shù)學教學質(zhì)量。

本學期繼續(xù)加強學習相關(guān)理論文章,，做到理論與教學實踐相結(jié)合,。 課堂是落實課程改革的主陣地，努力追求真實,、有效,，高效的課堂，要從學生的真實需要出發(fā),，從教材內(nèi)容的特點出發(fā),，落實學生必須掌握的知識和技能，努力鍛造課改精品課,，注重提高課堂教學的水準,。

1、精心備課,。

嚴格按照“五精”教學常規(guī)認真?zhèn)湔n,。上課是教學的中心環(huán)節(jié)，在課前教師應(yīng)熟悉課標,、教材,，做好充分的課前準備。課的重點,、難點,、板書，作業(yè)設(shè)計在教案中均有效體現(xiàn),。

2,、認真上課。

在教學過程中要不僅要啟迪智慧,，還要培養(yǎng)技能,、教化思想，執(zhí)教過程中要嚴謹,。教學語言要簡潔,、準確、有條理,、生動易懂和富于啟發(fā),。板書工整，尊重學生,。做到數(shù)學課堂要簡約而有效,。要面向全體學生，重視學生的個體差異,，多給學生鼓勵,，對學有困難的學生要有耐心,，避免急躁情緒。

3,、改進作業(yè)設(shè)計,。

要求每位教師都要認真設(shè)計作業(yè)，在作業(yè)布置上,，要關(guān)注統(tǒng)一與分層,，適當?shù)脑黾右恍╅_放性的作業(yè)，追求作業(yè)的有效度,，抓點促面,，以點帶面。作業(yè)批改要認真,、及時,、正確。對作業(yè)中的集中性問題可以采用集體講評,，個別性問題還要采用個別講解,，面批的方式。

4,、扎實有效的搞好主題教研活動,。

結(jié)合學校教研處工作要求，做到組內(nèi)老師經(jīng)?；ハ嗦犜u課,。在評課中，積極發(fā)表自己的看法與意見,。每位教師要認真上好組內(nèi)研討課,，課后要從教學研究的目光來審視、反思自己的教學,。

5,、認真撰寫論文和教學反思。

每位教師結(jié)合自己課上的一些安排和學生的生成進行反思,，也可以是自己對教材的獨特詮釋,，這些反思都要在備課本上呈現(xiàn)，一學期不少于20篇,。積極撰寫有價值的論文,、案例，青年教師要積極撰寫論文案例進行投稿發(fā)表或參加上級評比,。

精選教研工作計劃4

本學期,，初中語文教研組的工作將在我校教科室和學校分管教學的書記的指導下，積極進取,，勇于創(chuàng)新,，全面貫徹落實新課改精神,，以全面提高教師的專業(yè)素養(yǎng)和學生的語文素養(yǎng)為目的，開展同課異構(gòu)活動,，探索建設(shè)高效課堂模式?，F(xiàn)制定本學期的教學教研工作計劃如下：

一、認真學習理論

新課程改革在很大程度上反映在語文的課堂教學變革上,，語文教研組作為學校最大的學科組，我們深深地感到應(yīng)該始終站在課程改革浪潮的前頭,，為學校的語文教學,，為推動學校整體教學水平的提高，發(fā)揮我們的智慧和才能,。開學初,，我們?nèi)M老師認真學習研究了教科室在上半年所提出的“課改樣板校”的建議和思路，初三備課組總結(jié)了“先學后教,，當堂訓練”教學模式的經(jīng)驗;初二備課組也談?wù)摿硕爬煽谥袑W課堂教學模式的實踐心得體會,。這兩種課堂教學模式各有千秋，由此,，初一備課組,，將改變教學思想，建立全新的課堂觀：結(jié)合教學目標和學生學情,，開展課堂教學模式的探索和創(chuàng)新,。因此，本學期,，我們語文將更加堅定課堂教學改革的決心,，不跟風，不追尾,，冷靜分析教師和學生的實際情況,，思考探索適合我們自己的課堂教學模式，努力提高課堂教學效益,。

二,、結(jié)合“同課異構(gòu)”活動

本學期，我們將組織“同課異構(gòu)”活動,，這對于我們的課堂教學探索來說是一個良好的契機,。認真積極地開展校內(nèi)聽課、評課活動,，促進教師集體教學水平的提高,，一直是我們語文組搞好教研工作的傳統(tǒng)。如何使不同的教師在教研組這個集體中共同成長呢?公開課是大家相互取長補短的很好途徑,。每次活動,，我們將認真抓好以下環(huán)節(jié)：集體備課,，組織聽課，認真評課,，反思總結(jié),。本學期，初三備課組將組織三場示范課,，分別由林霞老師,、宋劍萍老師和梁博光老師授課。初二備課組全體成員將參加“同課異構(gòu)”活動,，探索更適合我校學生學情的高效的課堂教學模式,。初一備課組則在學習初二、初三備課組的成功經(jīng)驗后,，積極探索實踐符合學生學情的課堂教學模式,，力爭不斷完善我們語文組的課堂教學，爭取探索出適合學生實際需要的有效的課堂教學模式,。

另外,，我們將組織語文教師認真反思教學歷程，撰寫自己的教育故事,，積極參加學校組織的“教師風采”征文活動和教師演講比賽,，爭取獲得理想的成績。我們還將不斷地發(fā)現(xiàn)和推薦學生的優(yōu)秀作品,，讓我們的?？肚印忿k得更好更實用，極大地豐富我們的校園文化,。

三,、抓好教學常規(guī)

為了使教學工作規(guī)范化，使老師們形成良好的工作習慣,，每個月的檢查,，將注重落實，認真細致,，發(fā)現(xiàn)問題及時整改,。在這些工作中，我們將突出聽課,、評課和落實等環(huán)節(jié),。對于聽課中發(fā)現(xiàn)的問題，鼓勵全體教師積極發(fā)表意見,，各備課組和講課教師要認真總結(jié),，做好課后反思，并寫成博文供大家借鑒，然后落實到自己的課堂教學改革中去,。通過這樣的措施,，力爭達到促進教師提高課堂效率，提高授課水平的目的,。

四,、進一步落實集體備課制度

結(jié)合同課異構(gòu)活動，本學期我們將認真落實教科室有關(guān)規(guī)定,，加強年級組內(nèi)的集體備課管理,，使年級組內(nèi)部集體備課形成習慣、形成制度,，促進同一年級教師之間的交流和溝通,，也促進教師素質(zhì)和教學水平的整體提高。嚴格紀律要求,，改進組織方式，在備課組內(nèi)要求實行統(tǒng)一課題,、統(tǒng)一時間,、全體參加，力求統(tǒng)一進度,，統(tǒng)一練習,，提高集體備課的質(zhì)量。在教學中,，每個人都有他的長處和短處,，在集體備課中我們相互學習、相互借鑒,，揚長避短,，特別是在確定教學目標、教學中難點和學生練習,、教學方法時,，通過集體交流，集思廣益,，取長取短,。同時通過集體備課，及時了解教育教學情況,，針對教材的特點,，不斷地進行探索、改革,、創(chuàng)新,。

年級組的老師們溝通交流方便，且具備很多教育教學中的共性話題，對于教學中的疑難之處可以隨時進行溝通和討論,，這方面我們充分鼓勵各位老師積極發(fā)表意見,，求同存異，通過這樣的活動,，我們語文組整體的課堂教學水平將有所提高,。

五、積極開展校本教研活動

在初三備課組研發(fā)校本補充教材的基礎(chǔ)上,，我們教研組的全體教師將致力于校本課程的研究和實踐,，積極地,、科學地研究學生學情,，力爭探索出適合學生學情的,、高效的課堂教學模式,，探究行之有效的具有三中特色的高效課堂和校本教材,。

精選教研工作計劃5

1,、全面落實“教學五認真”,。

提高備課質(zhì)量,。深入研讀教材,，認真?zhèn)湔n,，虛心學習共同體學校的備課成果，根據(jù)班級情況進行二次備課,。

提高課堂效率,。嚴格遵守課堂教學規(guī)范，嚴格執(zhí)行候課制度,，精講精練,，向課堂40分鐘要效益。

加強作業(yè)管理,。充分利用學案,，精選習題，嚴控作業(yè)量,，做到有做必改,，有批必評。

做好提優(yōu)補差工作,，關(guān)注優(yōu)秀生和后進生的發(fā)展,。制定詳實的特殊學生輔導計劃，每周定時定內(nèi)容進行輔導

加強對學生的質(zhì)量監(jiān)控,，認真進行質(zhì)量分析,，發(fā)現(xiàn)問題，及時調(diào)整,。

2,、積極參加校本教研活動,，發(fā)揮教研組核心作用，組織教師開展磨課,、評課活動,，強化團隊合作水平，提高教科研氛圍,。

3,、認真參加中山共同體集體備課，做到有準備,，有記錄,，有提高。

4,、繼續(xù)開展“五個一”活動：每位教師上一節(jié)課,，撰寫一篇有價值的教學論文，練一項基本功,，寫一篇有見解的教學反思,，幫扶一個特殊學生。

5,、開展“書香伴我成長”系列活動,。指導學生根據(jù)推薦書目開展有效的讀書活動，并按照《書海拾貝》的要求做好讀書記錄,。每位教師讀2本好書，寫好一篇讀后感,，參加一次讀書分享,。

二

9月份

1、加強教學常規(guī),，迎接開學工作檢查,。

2、制定教學計劃,、進度,。

3、制定教研組工作計劃,。

4,、參加共同體活動。

5,、志愿導學工作正?；?/p>

6,、“書香伴我成長”系列活動,。

10月份

1、參加共同體活動。

2,、“五認真”常規(guī)檢查,。

3、“書香伴我成長”系列活動,。

11月份

1,、參加共同體活動。

2,、躬勤教學節(jié)選手初選,。

3、“書香伴我成長”系列活動,。

4,、“五認真”常規(guī)檢查。

5,、組內(nèi)研究課,。(11月6日凌××《牛郎織女》)

6、精品課展示,。(11月19日張××《青海高原一株柳》)

12月份

1,、“書香伴我成長”系列活動。

2,、躬勤教學節(jié),。

3、參加共同體活動,。

4,、“五認真”常規(guī)檢查。

5,、組內(nèi)研究課,。(12月5日華××《錢學森》)

一二月份

1、參加共同體活動,。

2,、“書香伴我成長”活動。

3,、“五認真”常規(guī)檢查,。

4、制定復習計劃,，進行期末復習,。

5、組織期末考試,，進行期末質(zhì)量分析,。

6,、教研組工作總結(jié)。

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