戶外鍛煉能夠增強(qiáng)我們的體質(zhì)，達(dá)到強(qiáng)身健體的效果。下面是小編為大家整理的2022小學(xué)生戶外活動方案的內(nèi)容，供大家參考閱讀,。

第一篇：小學(xué)生戶外活動方案

一、指導(dǎo)思想：

為了進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè),，在全校營造“尊師重教”的氛圍,，弘揚(yáng)尊師重教的良好風(fēng)尚,，激勵廣大教師熱愛教育事業(yè)，積極進(jìn)取,，開拓創(chuàng)新,，推動學(xué)校各項事業(yè)的全面發(fā)展，特舉辦本次活動,。通過活動，讓學(xué)生用實際行動感恩教師,，讓老師在活動中深深地感受到學(xué)生的敬愛之情,，同時，教師要思考自己的責(zé)任,，用愛心去呵護(hù)學(xué)生,，用實際行動去關(guān)愛學(xué)生。

二,、活動時間：9月3日——9月10日

三,、活動安排：

(一)表感謝

1、聲音表恩情：

送上幾首歌曲——9月6日開始,，陽光課間將播送《每當(dāng)走過老師窗前》,、《長大后我就成了你》、《紅燭頌》等歌頌教師的歌曲,。

送上一句祝福——教師節(jié)這天,，同學(xué)們見到老師時，主動為辛勤工作的老師們送上一句深深的祝福：“老師,，您辛苦了!”,、“老師，祝您節(jié)日快樂!”,、“老師,，我們感謝您!”。

2,、卡片表心意：在三,、四五、六,、年級中舉行“童心七彩給師愛”心意卡設(shè)計展,。要求每位同學(xué)都積極參與，發(fā)揮自己豐富的想象力和動手,，將自己對教師的真情實感透過自己的設(shè)計流露在心意卡上,，充分表達(dá)對老師的理解、關(guān)心和尊重,。

心意卡的設(shè)計時間為9月3日至9月8日,，請三,、四、五,、六年級每班擇優(yōu)選取2張,，于9月8日放學(xué)前上交于辦公室，進(jìn)行評比,。

(二)訴心聲

1,、筆尖訴心聲：

讓我們拿起手中的筆，一起懷念,，一起感謝,，一起關(guān)注，一起祝福,，為自己崇敬的他們表達(dá)我們的敬意,。給老師發(fā)一封慶祝教師節(jié)的電子郵件或?qū)懸环獗砺陡屑ぶ榈母兄x信。

9月7日至9月8日,，請將你寫給本校老師的信——“老師,，我想對您說”投入學(xué)校的信箱中(請寫清楚所寄教師的名字)，9月10日那天,，我們將大家的祝福送至教師手中,。

開展“我心中的好老師”為主題的征文，要求五,、六年級各班組織好每一位同學(xué)寫寫“心中最難忘的好老師”,，選擇典型的事例，突出中心,，作文題目自定,。上送份數(shù)：各班選送兩篇征文，上送時限：請在9月17日之前上辦公室,，參加評比,。

3、班會表心聲：召開一次以“感念師恩訴說心聲”為主題的班會(9月9日下午第三節(jié)),。

4,、在教師節(jié)當(dāng)日(9月10日)，開展“老師,，節(jié)日快樂”的主題升旗儀式,，在升旗儀式上，校領(lǐng)導(dǎo)致辭,，學(xué)生為教師節(jié)獻(xiàn)詞,，教師代表講話，通過開展主題活動，使師生同歡樂,，共振奮,，為東山小學(xué)今后發(fā)展積淀了精神財富

5、9月10日下午4：30,，將邀請部分長期以來熱愛,、關(guān)心教育事業(yè)，特別是對我校發(fā)展大力支持的各相關(guān)單位和個人與東山小學(xué)全體教職工在我校教師食堂進(jìn)行慶祝晚餐,，以衷心表達(dá)我校教職員工對這些單位及個人的謝意,。

第二篇：小學(xué)生戶外活動方案

一、活動目標(biāo)：以春游為主題,，融了解溫州歷史,、感受科技魅力、領(lǐng)略自然資源,、開展社會實踐等為一體,，培養(yǎng)學(xué)生熱愛班集體,、熱愛美好生活情懷,。

二、活動時間：20__年4月22日(周四)

三,、活動地點：博物館,、科技館

四、活動安排：

1,、參觀博物館,，了解溫州歷史知識，感受溫州的自然資源,。

2,、參觀科技館，動手參與,，親身體會各種有趣的科技現(xiàn)象和科技知識,。

3、在科技館一樓大廳就餐,，學(xué)生自帶食物,，教師吃便當(dāng)。

4,、若天氣晴朗,，就餐完后可以在世紀(jì)廣場開展班集體活動，如放風(fēng)箏,、做游戲,、公益活動(撿垃圾、宣傳等)

五、活動要求：

1,、活動前,，班主任落實紀(jì)律、安全教育,，做到參觀要求時不大聲喧嘩,，不打打鬧鬧，不損壞設(shè)備儀器,。

2,、參觀時，可以自帶一個小本子,，便于學(xué)習(xí)記錄,。

3、參觀后,，用作文,、照片、繪畫,、調(diào)查報告等各種方式匯報春游收獲,。

六、注意事項

1,、責(zé)任到人

出游時,，以班級為單位，每班配備兩名教師跟班出游,，責(zé)任到人,。為確保學(xué)生安全，要求教師做到以下幾點：

(1)帶隊時要求一人在前,，一人在后,。

(2)凡是上車、下車或離開一個景點時都要集合,，清點人數(shù),。

(3)如有學(xué)生要離隊必須向帶隊老師請假。帶隊老師必須等學(xué)生歸隊后方可帶隊離開原地,。

(4)乘車時,，要求學(xué)生一人一座，坐穩(wěn)位置,，不可將頭,、手伸出車外。

(5)及時制止學(xué)生的危險行為或活動,。

(6)學(xué)生一律穿校服(沒有校服的要求佩戴?；?，教師如發(fā)現(xiàn)有離隊的學(xué)生，應(yīng)立即帶其歸隊,。

2,、緊急事故處理

(1)如發(fā)現(xiàn)學(xué)生沒有歸隊，帶隊教師必須立即上報校領(lǐng)導(dǎo),。校領(lǐng)導(dǎo)必須立即組織人員進(jìn)行尋找,。

(2)事先讓學(xué)生準(zhǔn)備通訊牌，寫上家庭住址和父母電話以及班主任,、校領(lǐng)導(dǎo)的手機(jī)號碼,，以及少量必備的零錢。教會學(xué)生一旦走失,，可尋求他人幫助,，或乘出租車回家并及時告知班主任。

(3)衛(wèi)生導(dǎo)師帶齊常用療傷藥及其它常用藥品(如暈車藥,、碘酒,、創(chuàng)口貼等)。學(xué)生一有出險,，衛(wèi)生老師應(yīng)給予及時處理,。如情況嚴(yán)重必須由衛(wèi)生老師和一名校領(lǐng)導(dǎo)陪同，立即送往醫(yī)院,。

(4)學(xué)生一律不準(zhǔn)攜帶火源,、小刀等危險物品出游,。如景點出現(xiàn)火災(zāi),，由帶隊教師組織學(xué)生立即疏散。

(5)為確保學(xué)生飲食安全,，要求學(xué)生自帶食物盡量少,，不光顧小攤，不購買三無食品,。

(6)過馬路時,，由老師示意車輛，確保安全方可通行,。

3,、其它要求：

(1)衛(wèi)生：自帶垃圾袋，自己的任何垃圾都不可隨地丟,，要放在垃圾袋中,，到了有垃圾桶的地方才可倒掉。

(2)言語舉止文明：使用普通話和文明語,，對人有禮貌,。不打架、不罵人。游戲時要謙讓,，用餐時懂得自己的食物要與人分享,。

七、帶隊安排(略)

第三篇：小學(xué)生戶外活動方案

1,、穿梭跑

目的：培養(yǎng)靈活性和判斷能力,。

準(zhǔn)備：場地一塊。

方法：將學(xué)生分成人數(shù)相等的甲,、乙兩隊,，兩隊前后相距兩米均成一路縱隊站立。

游戲開始,，乙隊根據(jù)教師的動作,，不斷迅速地變換方向和做定位操。甲隊隊員從乙隊每人中間做曲線穿梭跑,，當(dāng)甲隊隊員全部通過后,，甲乙兩隊同時交換任務(wù)。

規(guī)則：乙隊隊員必須根據(jù)教師的動作,，做統(tǒng)一操,，不得有意打擊甲隊隊員。甲隊隊員通過時,，不得碰觸乙隊隊員,，碰一次者負(fù)1分。但如遇到難以通過時可稍停片刻,，待機(jī)而動,，負(fù)分少的隊員為勝。

目的：發(fā)展速度,、靈敏和力量,。

準(zhǔn)備：15-20米正方形場地一塊。

方法：選出學(xué)生的1/3做追逐者,，其余做被追逐者,，在場地內(nèi)，劃1,。5米為直徑的圓圈為禁區(qū),。開始后，追逐者將抓到的被追逐者送到禁區(qū),。沒被抓到的被追逐者可以設(shè)法避開追逐者去營救禁區(qū)里的人,，以手拍著即可。

規(guī)則：追逐者用手拍到即為抓到,。禁區(qū)內(nèi)的人不得自行離開,。

2,、圓形曲線跑

目的：提高奔跑能力。

準(zhǔn)備：學(xué)生手拉手成圓圈

方法：學(xué)生用一,、二報數(shù)的辦法分成甲乙兩組輪流做“障礙物”和曲線跑,。按規(guī)定的圈數(shù)和要求做各種練習(xí)，以時間最少跑回原位的組為勝,。兩組交替做練習(xí),，可根據(jù)情況不斷變換方法增減難度。

規(guī)則：

1,。“障礙物”應(yīng)站在圓圈上,。

2。曲線跑者應(yīng)按要求做各種練習(xí),。

3,、聽信號

目的：發(fā)展靈敏性。

準(zhǔn)備：排球場或空地,。

方法：將學(xué)生分成人數(shù)相等的甲乙兩個隊,。

比賽開始，教師發(fā)出一聲哨音后即計時,，甲隊隊員追拍乙隊隊員,。教師發(fā)出兩聲哨音時，乙隊隊員反過來拍甲隊隊員,。當(dāng)聽到教師發(fā)出第三聲哨音時,，則全體學(xué)生原地站好。游戲進(jìn)行到一定時間時,，以隊員拍到的對方次數(shù)多的為勝,。計算集體得分時，則將每隊個人的得分相加,，以積分多的隊為勝,。

規(guī)則：必須在聽到教師哨音后,，才可做規(guī)定動作,。逃跑者必須在規(guī)定的區(qū)域內(nèi)奔跑，越出者以被拍及論處,。

4,、喊號追人

目的：發(fā)展速度及反應(yīng)能力。

準(zhǔn)備：在空地上,，劃一直徑為10米的圓圈,。

方法：學(xué)生站在成圓圈，從排頭開始1-4向后報數(shù),，要求每人記住自己的號數(shù),。

游戲開始,，每人按規(guī)定方向沿圓圈慢跑，在跑步中聽到教師喊“某”號時,，該號數(shù)的人立即離隊從隊外沿圓圈向前疾跑去追趕前邊的同號人,。在跑回原位之前以手觸及前面同號者得1分，如追不上,，跑至自己原位時歸隊,，重新開始。

規(guī)則：追逐者必須從圈外跑,。沒聽到號者不得阻擋,。

5、圓圈接力

目的：發(fā)展速度,。

準(zhǔn)備：在場地上劃一個直徑為10米的圓圈,。

方法：將學(xué)生分成兩組，人數(shù)相等,，每組第一人站在一起跑線后,，做好起跑姿勢。聽到教師發(fā)出口令后,，迅速起跑,，沿著逆時針方向繞圈外跑一圈。當(dāng)對方隊員跑過本方起跑線后本方第2人走到圈外站到起跑后面,，準(zhǔn)備起跑,。跑者用手觸及接力者的手時，接力者迅速起跑,，依次進(jìn)行,，最后1個人先到達(dá)本隊起跑線者為勝。

規(guī)則：跑時踏上或踏入圈內(nèi)判為犯規(guī),。沒有拍到手而搶跑者,，令其重新起跑。因過早站在起跑線上,，而影響對方跑者為犯規(guī),。

6、蛇戰(zhàn)

目的：發(fā)展靈敏素質(zhì),。

準(zhǔn)備：根據(jù)學(xué)生的人數(shù),，平均分成幾個組，使每組在5-10人之間,。

方法：每組站成一排,，后面的人抱住前面人的腰組成一個整體。

游戲開始的命令下達(dá)后,，各組之間相互混戰(zhàn),，如有一組排頭抓到另一組蛇尾時,，被抓到的一組立刻淘汰出局。最后,，沒有被抓到尾巴的一組,，即是優(yōu)勝者。

規(guī)則：被抓尾巴時,，則淘汰出局,。蛇腰脫節(jié)時，排頭抓到另一組排尾無效,。

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