在當(dāng)下社會(huì),，接觸并使用報(bào)告的人越來越多,，不同的報(bào)告內(nèi)容同樣也是不同的,。報(bào)告對(duì)于我們的幫助很大,，所以我們要好好寫一篇報(bào)告,。下面是小編給大家?guī)淼膱?bào)告的范文模板,，希望能夠幫到你喲!

教師工作述職報(bào)告篇一

20xx年8月,，我來到xx市xxx中學(xué),。擔(dān)任初一語文教師兼班主任一職,。在將近一年的時(shí)間里,，我本著對(duì)教師工作的熱愛竭盡所能的做好該做的事。

首先,，作為一名班主任,，我堅(jiān)持每天最早到校，最晚離校,。并且,，時(shí)常放棄休息日，組織學(xué)生校外活動(dòng),，與學(xué)生建立了和諧友善的師生關(guān)系,。在課余經(jīng)常找學(xué)生談心，引導(dǎo)他們樹立正確的價(jià)值觀,、人生觀,、世界觀。有意識(shí)的培養(yǎng)他們合作精神和集體榮譽(yù)感,。經(jīng)過一學(xué)年的努力,，孩子們變得成熟懂事，學(xué)會(huì)忍讓和關(guān)心他人,，并在年級(jí)跳繩比賽中獲女子三等獎(jiǎng),，踢毽子比賽中獲男子二等獎(jiǎng)，在班級(jí)文化建設(shè)中獲二等獎(jiǎng),，學(xué)習(xí)成績?cè)谌昙?jí)里也穩(wěn)中有進(jìn),。

其次，作為一名語文教師,，我積極研究教材教法,，結(jié)合新課程標(biāo)準(zhǔn)，努力把課上的生動(dòng)有趣,。每次備課都認(rèn)真細(xì)致,，查找大量背景知識(shí)，注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng),，在校內(nèi)外各種教研活動(dòng)中認(rèn)真做筆記,，反思,，吸取別人的長處以便運(yùn)用到自己的教學(xué)活動(dòng)中。語文是一門相對(duì)較活的學(xué)科,，在教學(xué)中我逐漸找準(zhǔn)自己的風(fēng)格,，不拘泥于課本答案，鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)新思維,，提出自己的觀點(diǎn),。

最后,，就我個(gè)人而言,，一年里我的思想和意志也有了較大的發(fā)展。珍惜每個(gè)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，參加了校級(jí),、市級(jí)的青年班主任培訓(xùn)，積極投入科研活動(dòng)中,，是國家級(jí)課題《學(xué)校.社區(qū).家庭合作教育》研究小組成員,。業(yè)余時(shí)間我還翻閱各種教育書籍，讓自己不斷的充實(shí),、完善,。

將近一年的教師工作鍛煉了我，也改造了我,。在眾多同事和領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心幫助下,，我取得了一些小小的成績，得到了青年教師優(yōu)秀案例獎(jiǎng)和教學(xué)敘事三等獎(jiǎng),。脫去學(xué)生時(shí)代的稚氣,，我欣喜的發(fā)現(xiàn)自己成熟了，逐漸領(lǐng)悟到人生的意義和價(jià)值所在,，所有這些都激勵(lì)我更加熱愛自己的事業(yè),，奮發(fā)向上，繼續(xù)前進(jìn),。我相信隨著時(shí)間的推移,，經(jīng)驗(yàn)的增多，我會(huì)成為孩子們心目中的優(yōu)秀教師,。

此致

敬禮,！

述職人：xxx

20xx年x月x日

教師工作述職報(bào)告篇二

時(shí)間如流水，從事小學(xué)教育,、教學(xué)工作已十多年了,。在黨的教育方針、政策的指引下,，在黨和領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷教育下,，工作中取得一定成績,，現(xiàn)在借職稱評(píng)定之際我將這十多年來的工作總結(jié)如下:

×××，男,，中共黨員,，出生于××××年×月，現(xiàn)年××歲,，××××年××月畢業(yè)于××學(xué)校,，20××年7月畢業(yè)于中央廣播電視大學(xué)教育管理專業(yè)。

本人自參加工作以來,，堅(jiān)持正確的政治方向,，全面貫徹黨的教育方針，忠誠于人民的教育事業(yè),，認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)黨的十六大精神,，與時(shí)俱進(jìn)，愛崗敬業(yè),，為人師表,，熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生,，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,積極參加學(xué)校的各類政治學(xué)習(xí),，并且認(rèn)真記錄，及時(shí)反饋,，努力提高自己的思想覺悟,，不斷地完善自我爭取讓每個(gè)學(xué)生都能享受到最好的教育，都能有不同程度的發(fā)展,。

從99年至今,，本人一直擔(dān)任六年級(jí)的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。能積極配合學(xué)校開展各項(xiàng)教研活動(dòng),，以身作則,，帶頭參加各種業(yè)務(wù)培訓(xùn)，潛心教研,，銳意教改,。在教學(xué)上，我切實(shí)抓好教學(xué)的每一個(gè)基本環(huán)節(jié),，深鉆教材,，認(rèn)真?zhèn)湔n，以學(xué)生為主體精心設(shè)計(jì)每一堂課,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，創(chuàng)設(shè)輕松活躍的學(xué)習(xí)氛圍，師生雙方密切合作,，交流互動(dòng),，合理并創(chuàng)造性地運(yùn)用教學(xué)方法,，形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān),，精講精練,，向課堂40分鐘要質(zhì)量，反對(duì)題海戰(zhàn)術(shù),。加強(qiáng)培優(yōu)補(bǔ)差,，對(duì)于數(shù)學(xué)方面的特長生，要不斷拓寬知識(shí)視野,，充分挖掘他們的潛力,，使這些學(xué)生能充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)。為將來更好地學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。對(duì)于基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生,，有步驟有計(jì)劃地加強(qiáng)課外輔導(dǎo),，善于發(fā)現(xiàn)這些學(xué)生身上的閃光點(diǎn),，及時(shí)給予鼓勵(lì)，讓他們也能學(xué)好數(shù)學(xué),。從而使整個(gè)班級(jí)數(shù)學(xué)成績逐步上升,。一份耕耘一份收獲，我所帶的畢業(yè)班的數(shù)學(xué)成績名列學(xué)區(qū)前茅,。并于20____年8月參加市小學(xué)教師骨干培訓(xùn),，獲得合格證書。

在繁忙的教學(xué)之余,，也筆耕不輟,，撰寫了多篇有創(chuàng)新意識(shí)的教研、教改論文在學(xué)區(qū)交流,，多篇論文在市分別獲一,、二等獎(jiǎng)，自覺地將教學(xué)與實(shí)踐相結(jié)合,。教學(xué)設(shè)計(jì)《質(zhì)數(shù)與合數(shù)》獲全國青年教師教學(xué)設(shè)計(jì)大賽二等獎(jiǎng),。積極參加各級(jí)的教研培訓(xùn)，使自身的素質(zhì)更進(jìn)一步的提高;積極參與進(jìn)修學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)視頻雙向活動(dòng),，并做好交流準(zhǔn)備,。

作為負(fù)責(zé)教學(xué)工作的領(lǐng)導(dǎo)，我能主動(dòng)帶領(lǐng)教師與時(shí)俱進(jìn),，大膽地進(jìn)行教改探索,，積極開展教學(xué)研究活動(dòng)。在教學(xué)中引導(dǎo)教師主動(dòng)用先進(jìn)的教學(xué)理論指導(dǎo)自己的實(shí)踐活動(dòng),，突破固有的思維模式,，從每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)入手,，大膽進(jìn)行改革創(chuàng)新。我學(xué)到了有關(guān)新課程改革的教育教學(xué)理論及新的課堂理念,，使自己在教育教學(xué)實(shí)踐中有很大的收獲,。我能踏實(shí)肯干，求真務(wù)實(shí)態(tài)度,。我的真誠換來的是老師們的信任與照顧,，在學(xué)校里與大家和睦相處，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，做到大事講原則,，小事講風(fēng)格，服從安排,，以大局為重,，以學(xué)校利益為重，不計(jì)較個(gè)人得失,，較好地處理了個(gè)人利益與集體利益的關(guān)系,，多說有利于學(xué)校發(fā)展的話，多做有利于學(xué)校發(fā)展的事,，盡心盡職做好自己的本職工作,。靠顧全大局,、融合群體的豁達(dá)胸懷,，多學(xué)他人長處，擇善而從,，將精彩的個(gè)體組織起來,，在管理中形成合力。

教導(dǎo)處的工作是瑣碎而繁雜的,，我們應(yīng)該牢固地樹立服務(wù)意識(shí),。幾年來，學(xué)校的課程表全是我一人排出,，因每年的人事安排都有所改進(jìn),，所以每排一次總伴隨的是不眠之夜。在工作中我能處處以大局出發(fā),，時(shí)時(shí)為教師著想,，常常帶著思考深入到師生中去，傾聽他們的呼聲,，捕捉他們的意愿,，從而使得各項(xiàng)決策和工作措施符合實(shí)際和大家的要求。為了建構(gòu)質(zhì)量保障體系,，我堅(jiān)持單元考核制度,，對(duì)于每一次考試,，在學(xué)科教師的配合下，我校能做到嚴(yán)肅監(jiān)考,、嚴(yán)格閱卷,，關(guān)注每一個(gè)操作細(xì)節(jié)，力爭使檢測(cè)結(jié)果客觀公正,，保證了學(xué)生的學(xué)科成績得到均衡發(fā)展,。幾年來，學(xué)校的課程表全是我一人排出,，因每年的人事安排都有所改進(jìn),，所以每排一次總伴隨的是不眠之夜,。在工作中我能處處以大局出發(fā),，時(shí)時(shí)為教師著想,，常常帶著思考深入到師生中去，傾聽他們的呼聲,，捕捉他們的意愿,，從而使得各項(xiàng)決策和工作措施符合實(shí)際和大家的要求。為了建構(gòu)質(zhì)量保障體系,，我堅(jiān)持單元考核制度,，對(duì)于每一次考試,，在學(xué)科教師的配合下,，我校能做到嚴(yán)肅監(jiān)考、嚴(yán)格閱卷,，關(guān)注每一個(gè)操作細(xì)節(jié),，力爭使檢測(cè)結(jié)果客觀公正，保證了學(xué)生的學(xué)科成績得到均衡發(fā)展,。

在擔(dān)任教導(dǎo)主任時(shí),，還兼任班主任，深知班主任是一個(gè)班的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者班級(jí)是學(xué)校教學(xué)活動(dòng)的基本單位,，班級(jí)管理水平的高低,，對(duì)學(xué)生健康全面的發(fā)展，對(duì)學(xué)生的素質(zhì)教育起著重要作用,。在班主任工作中,，我學(xué)得要搞好班級(jí)管理，讓學(xué)生受到嚴(yán)格的行為規(guī)范的約束,，又能在寬松自如的氛圍中充分發(fā)揮自己的個(gè)性特長,，并健康的成長。我要求全班同學(xué)參加班級(jí)日常管理,，形成輪值制度,，每個(gè)人都有機(jī)會(huì)履行班級(jí)管理職責(zé),，增強(qiáng)責(zé)任感和參與意識(shí)，為管理好班級(jí)獻(xiàn)出自己的一份力量,。班主任對(duì)學(xué)在教育,、教學(xué)、生活和各項(xiàng)活動(dòng)中,，該肯定的就肯定,，并給予適當(dāng)?shù)呐u(píng)和教育，在全班形成一種能夠扶持正氣,，伸張正義,，制止錯(cuò)誤思想的良好良班風(fēng)。

作為一名班主任,，在班主任工作中,，我深深地體會(huì)到，要當(dāng)好班主任,，好老師,，要有對(duì)學(xué)滿腔熱忱和對(duì)工作一絲不茍的態(tài)度，我從關(guān)心愛護(hù)學(xué)生出發(fā),，堅(jiān)持正面教育,，耐心引導(dǎo)，肯定他們的成績,，愛護(hù)他們的自尊心,，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力，盡量滿足他們的合理要求,，幫助他們解決困難,。教會(huì)學(xué)生如何去學(xué)習(xí)，教育學(xué)生如何做人,，努力做到既教書又育人,。就要把全班同學(xué)組織成一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作，積極向上,，自學(xué)遵守紀(jì)律,，維護(hù)集體榮譽(yù)的班集體。面向全體學(xué)生,，加強(qiáng)思想政治教育,，讓學(xué)生在德、智,、體,、美、勞等方面得到充分發(fā)展。培養(yǎng)班干部,，充分發(fā)揮小助手的作用,，加強(qiáng)班隊(duì)工作的管理，培養(yǎng)優(yōu)等生,，提高中等生,，轉(zhuǎn)變后進(jìn)生，根據(jù)學(xué)和特點(diǎn),，做到有的放矢,，對(duì)癥下藥。

我深深地懂得：一名新世紀(jì)的人民教師,、人類靈魂的工程師,，肩負(fù)著重大的歷史使命和對(duì)未來的歷史責(zé)任感。為了不辱使命,，為了無愧自己的良心,，我只能在教學(xué)這片熱土上，做到更加勤懇,。用自己的心血去拼,、去搏“蠟炬成灰淚始干，春蠶到死絲方盡”

教師工作述職報(bào)告篇三

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

緊張的一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)結(jié)束了,。在我自己的教學(xué)和學(xué)習(xí)中遇到了一些問題,。并且發(fā)現(xiàn)了自己許多的不足。作為一名年輕的教師,，我現(xiàn)在對(duì)自己一學(xué)期的工作作一個(gè)全面的述職,，為下個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作做好充分的準(zhǔn)備。

我代兩個(gè)班的語文課,。但是兩個(gè)班的學(xué)習(xí)風(fēng)氣截然不同,。一個(gè)班的學(xué)生特別活潑、有朝氣,，上課氣氛也好，我和這個(gè)班的學(xué)生在課堂上能夠形成很好的互動(dòng),，每節(jié)課都是在快樂中結(jié)束,，我和學(xué)生都特別輕松。但是另外有一個(gè)班的學(xué)生就特別沉悶,，學(xué)生不愛回答問題,，甚至連讀課文都沒人舉手，每次遇到這種情況,，我都會(huì)很生氣,，剛開始還積極鼓勵(lì)他們，后來情況沒有什么改變,。我開始訓(xùn)斥他們,，結(jié)果更沒人說了,。整節(jié)課死氣沉沉，我和學(xué)生都特別累,。最后造成一個(gè)結(jié)果,，我只喜歡在前一個(gè)班上課，每次去另外一個(gè)班就發(fā)愁,。

后來我想一直這樣下去也不是辦法,，最后只能造成兩敗俱傷。我和學(xué)生之間的距離會(huì)越來越遠(yuǎn),。我的教學(xué)工作也會(huì)越來越差,。隨后我挨個(gè)做了學(xué)生的思想工作。調(diào)查如下：有的學(xué)生害怕回答問題,；有的學(xué)生怕出錯(cuò),；有的學(xué)生怕挨罵。其實(shí)仔細(xì)想想,，還是自己對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)不夠,。所以在接下來的工作中，我積極對(duì)這個(gè)班的學(xué)生做好引導(dǎo)工作,，調(diào)動(dòng)們的積極性,。提高他們的自信心和勇氣，在思想上和學(xué)習(xí)上雙管齊下,。結(jié)果起到了很好的效果,。我從這件事中明白了一個(gè)問題，對(duì)于一些事情,，不是做不好,，那得看自己是否用心。

這句話是我的一個(gè)高中老師說的,。當(dāng)初似乎對(duì)它的理解不是很全面?，F(xiàn)在參加工作，才發(fā)現(xiàn),，細(xì)節(jié)不僅僅是我們做題的時(shí)候要注意步驟,。在教學(xué)中，我們要注意學(xué)生的一舉一動(dòng),。如今我們貫徹新課標(biāo)的教學(xué)模式,，改革傳統(tǒng)的教學(xué)模式。我們的教學(xué)過程由講課變成了操作,?；旧厦恳惶谜n完成幾個(gè)環(huán)節(jié)就結(jié)束了。可是我發(fā)現(xiàn)效果不是很顯著,。

后來一個(gè)老師聽了我的課后說,，盡管我把每個(gè)環(huán)節(jié)都進(jìn)行了，但是細(xì)節(jié)做得不好,，對(duì)學(xué)生完成每一步環(huán)節(jié)沒有要求,。不管哪個(gè)環(huán)節(jié)，都必須對(duì)學(xué)生作出相應(yīng)的要求,，這樣學(xué)生才會(huì)有提高,，另外還要培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣。

現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)日新月異的飛速發(fā)展,，要求具有新鮮活力的語文課堂不僅要有教學(xué)模式的轉(zhuǎn)變,，學(xué)生思維的開啟，更要有引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),，掌握豐富的語文知識(shí)并獲取叩開知識(shí)大門金鑰匙的課堂教學(xué)效果,。這是新課標(biāo)對(duì)語文課程的基本要求，也是語文學(xué)科工具性與人文性特點(diǎn)的集中體現(xiàn),。

應(yīng)試教學(xué)課堂總是教師比比劃劃,，總是在如何把知識(shí)線條明晰化上動(dòng)心思，在學(xué)習(xí)中學(xué)生不能親自體驗(yàn)到獲得知識(shí)的過程與樂趣,，其接受知識(shí)的過程間接而單一,。新課程要求課堂要以更新教學(xué)手段為重點(diǎn)，借助各種媒體和教學(xué)資源讓學(xué)生自主體驗(yàn),、感受,，使得師生在探索中經(jīng)驗(yàn)共享。信息時(shí)代多樣的媒體和無所不在的網(wǎng)絡(luò)正好為我們擴(kuò)展課堂教學(xué)的領(lǐng)域,，拓寬攝取知識(shí)的渠道,，實(shí)現(xiàn)提高學(xué)生信息素養(yǎng)，開發(fā)學(xué)生的探究能力,、學(xué)習(xí)能力,、合作能力、創(chuàng)造能力提供了一個(gè)的可操作的平臺(tái),。

教學(xué)中,，一改過去課堂上過于注重知識(shí)傳授，內(nèi)容上過于注重書本知識(shí),，結(jié)構(gòu)上過于強(qiáng)調(diào)學(xué)科本位，實(shí)施中過于強(qiáng)調(diào)接受學(xué)習(xí),，死記硬背,，機(jī)械訓(xùn)練等狀況，仔細(xì)研究教材內(nèi)容，精心設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié),，將學(xué)生從原有的課堂圈子中“解放”出來,，調(diào)動(dòng)學(xué)生充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，使他們能夠在自主探究與交流的過程中,，不斷挑戰(zhàn)自我,，擴(kuò)展創(chuàng)造性思維。

死教書,、教死書不能適應(yīng)社會(huì)對(duì)教育的需要,，新課程改革正是對(duì)今天教師教學(xué)觀念的挑戰(zhàn)。教師應(yīng)由知識(shí)的占有者轉(zhuǎn)化為知識(shí)的組織者,，由知識(shí)的傳遞者轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)的促進(jìn)者,，超越課堂的藩籬，將現(xiàn)代教學(xué)過程演化為“培養(yǎng)學(xué)習(xí)者”的過程,，實(shí)現(xiàn)由“授之以魚”到“授之以漁”的根本轉(zhuǎn)變,。用扎實(shí)多樣的訓(xùn)練，多方面提高學(xué)生的語文素養(yǎng),，努力培養(yǎng)學(xué)生的語文實(shí)踐能力,，使學(xué)生獲得一定的終身學(xué)習(xí)的本領(lǐng)。

我將在不斷的學(xué)習(xí)和工作中總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，提高自己的教學(xué)能力,。

此致

敬禮！

述職人：xxx

20xx年x月x日

教師工作述職報(bào)告篇四

在一學(xué)年里,，本人在學(xué)校的工作安排下,，擔(dān)任了bb教學(xué)工作。一學(xué)年以來,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,、支持下，盡職盡責(zé)做好各項(xiàng)工作?，F(xiàn)具體總結(jié)如下：

在擔(dān)任b班班主任工作中,，做到認(rèn)真完成學(xué)校布置的各項(xiàng)工作，重視班風(fēng),、學(xué)風(fēng)的培養(yǎng),，深入了解每個(gè)學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)。嚴(yán)格管理,，積極與家長配合,，研究教育學(xué)生的有效方法。及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理,。在擔(dān)任班主任工作期間,，針對(duì)學(xué)生常規(guī)工作常抓不懈,，實(shí)施制度量化制度的管理。培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成學(xué)習(xí),、清潔衛(wèi)生等良好的習(xí)慣,。努力創(chuàng)造一個(gè)團(tuán)結(jié)向上，富有朝氣的班集體,。該班在各方面的表現(xiàn)都比較好,，并在bb比賽中榮獲第一名。

在教學(xué)工作上,，根據(jù)學(xué)校的工作目標(biāo)和教材的內(nèi)容,，了解學(xué)生的實(shí)際情況通過鉆研教材、研究具體教學(xué)方法,，制定了切實(shí)可行的學(xué)期工作計(jì)劃,，為整個(gè)學(xué)期的bb教學(xué)工作定下目標(biāo)和方向，保證了整個(gè)教學(xué)工作的順利開展,。

在教學(xué)的過程中,，學(xué)生是主體，讓學(xué)生學(xué)好知識(shí)是老師的職責(zé),。因此,，在教學(xué)之前，貫徹《九年義務(wù)教育bb教學(xué)大綱》的精神,，認(rèn)真細(xì)致地研究教材,，研究學(xué)生掌握知識(shí)的方法。通過鉆研教學(xué)大綱和教材,，不斷探索,，嘗試各種教學(xué)的方法，以如何培養(yǎng)中學(xué)生創(chuàng)造能力教學(xué)實(shí)驗(yàn)專題,。積極進(jìn)行教學(xué)改革,。積極參加市教研室、及學(xué)校組織的教研活動(dòng),，通過參觀學(xué)習(xí),，外出聽課，等教學(xué)活動(dòng),，吸取相關(guān)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，提高自身的教學(xué)水平。通過利用網(wǎng)絡(luò)資源,、各類相關(guān)專業(yè)的書報(bào)雜志了解現(xiàn)代教育的動(dòng)向,，開拓教學(xué)視野和思維。藝術(shù)需要個(gè)性,，沒有個(gè)性就無所謂藝術(shù),。在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛好,，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式,，方法等等,，使他們形成自己不同的風(fēng)格，不強(qiáng)求一律,。藝術(shù)的魅力就在于審美個(gè)性的獨(dú)特性,，越有個(gè)性的藝術(shù)就越美，越能發(fā)現(xiàn)獨(dú)特的美的人就越有審美能力,，越有創(chuàng)造力,。所以，在中學(xué)bb教育中,，有意識(shí)地以學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo)，通過各種游戲,、比賽等教學(xué)手段,，充分調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性。讓他們的天性和個(gè)性得以自由健康的發(fā)揮,。讓學(xué)生在視,、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式,，在進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作時(shí)充分得以自由地運(yùn)用,。

抓好第二課堂，實(shí)施素質(zhì)教學(xué),。根據(jù)本校學(xué)生的基礎(chǔ),，發(fā)掘有bb興趣、特長的學(xué)生組織他們?cè)诘诙n堂進(jìn)行培養(yǎng),，并按年齡,、基礎(chǔ)等情況分為bb興趣小組初級(jí)班和創(chuàng)作班。按實(shí)際情況采用不同的計(jì)劃,、步驟,，方法，進(jìn)行有效的培訓(xùn)教學(xué),。學(xué)生經(jīng)過一個(gè)學(xué)年有計(jì)劃,、有步驟的培訓(xùn)后，bb水平有了很大的提高,。在學(xué)校的支持下建成本校特色的bb,，各方來賓對(duì)我校學(xué)生的bb有著較高的評(píng)價(jià)。并在精神上支持我們的做法,。并在一定程度上提高了我校的文化氛圍,。

除了日常的教學(xué)工作之外,，負(fù)責(zé)校內(nèi)大部分的宣傳工作，為了能做好學(xué)校的宣傳工作,，不計(jì)酬勞,，任勞任怨、加班加點(diǎn),，按時(shí)保質(zhì)完成工作,。如……

在這一學(xué)年的工作中，通過和同事共同的努力,，提高了我校的bb水平,，取得一定的成績。但在教學(xué)工作中,，自身尚有不足之處,，還需繼續(xù)努力提高自身的能力。

教師工作述職報(bào)告篇五

xxx：a

我是心懷著對(duì)教育的夢(mèng)想到xx學(xué)校任職的,，我心中經(jīng)常在追問,，什么是真正的教育，辦怎樣一所學(xué)校才可以實(shí)現(xiàn)真正的教育,。因?yàn)橛辛诉@些追問,，才使我的工作和我的生命更有意義，在xx學(xué)校工作的兩年多來我非常幸福,，我覺得這小小的十幾畝土地上有做不完的工作,，在這里，我可以用我的知識(shí),、智慧,、情感和我一生中最旺盛的精力和體力，為這所學(xué)校留下一些或許對(duì)未來有用的東西,，我的心中充滿快樂,。

剛過去的一年對(duì)xx學(xué)校來說非同尋常。這一年,，我們有非常難得的機(jī)遇,，振興和加強(qiáng)初中成為整個(gè)上海教育關(guān)注的焦點(diǎn)，我認(rèn)為,，一旦我們沒有能夠把握機(jī)遇乘勢(shì)而上,，成為虹口區(qū)乃至上海市知名的品牌學(xué)校，那么我們將不僅愧對(duì)學(xué)校那么多前輩們的期待,，而且,，我們可能連學(xué)校未來的生存權(quán)都會(huì)葬送掉。所幸的是,，我們?nèi)＝搪殕T工齊心協(xié)力,，靠我們自己,，克服了并校引起的管理困難、克服了學(xué)生來源質(zhì)量不盡理想的困難,、克服了由來已久的財(cái)政困難,、克服了學(xué)生人數(shù)過多引起的場(chǎng)地太小設(shè)施較差安全隱患過多的困難、克服了生源銳減招生困難和人員富余的困難,，我們不僅沒有被困難擊垮,，在一年的樂觀情緒和充分的自信中，xx學(xué)校反而一越而成為令整個(gè)上海教育界矚目和震動(dòng)的新興學(xué)校,，市委、市政府,、市政協(xié),、市教委、區(qū)政府,、區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)先后親臨我校指導(dǎo)工作,，一年中我們接待來自全國各地、上海各區(qū)縣和兄弟學(xué)校教育代表團(tuán)達(dá)47批,。我校由一所被兄弟學(xué)校同情的學(xué)校一變?yōu)殛P(guān)注和爭議的對(duì)象,，成為令許多名校恐懼的競(jìng)爭對(duì)手,。一年中我校師生共獲各類市區(qū)級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)308人次,，共213項(xiàng)，學(xué)校所獲榮譽(yù)的數(shù)量和級(jí)別為辦校以來之最,。初三畢業(yè)年級(jí)完成預(yù)定的升學(xué)指標(biāo),，小學(xué)一年級(jí)完成招生任務(wù)，生源數(shù)量和質(zhì)量都是近年來最高的,。學(xué)生和家長對(duì)學(xué)校的總滿意率達(dá)78,。66%，年投訴率共76起,，小于千分之三,。教職工對(duì)學(xué)校很滿意和較滿意率達(dá)97。56%,。今年暑期學(xué)?？朔藖碜愿鞣矫娴膲毫ψ曰I資金150萬用于第二期辦學(xué)設(shè)施改造，進(jìn)一步為師生提供良好的環(huán)境,。今年也是我校創(chuàng)收最好的一年,，學(xué)校年總收入達(dá)3399452元。今年也是教師福利待遇最好的一年,，獎(jiǎng)金福利達(dá)3729288,。60元,，含學(xué)校承擔(dān)的四金1298654。82元,。今年十二月中旬,，由我校獨(dú)立編撰的初中仿真練習(xí)題庫共五冊(cè)由出版社正式出版發(fā)行，我校還將承擔(dān)三十二冊(cè)的一課一練編撰任務(wù),，預(yù)計(jì)明年五月將面世,，這一舉措一方面打造了學(xué)校品牌，另一方面鍛煉和培養(yǎng)了我校教師的命題能力,，為這些教師成為xx學(xué)校引以為豪的名師創(chuàng)造了條件,。今年年底，學(xué)校在近幾年中首次實(shí)現(xiàn)財(cái)政贏余,，為明年學(xué)校進(jìn)一步振興發(fā)展創(chuàng)造了較好的條件,。今年區(qū)教育督導(dǎo)室對(duì)我校進(jìn)行了督導(dǎo)檢查，被評(píng)為優(yōu)秀,，全區(qū)共l2所學(xué)校被評(píng)為優(yōu)秀,。今年12月初，我校正式被區(qū)教育局認(rèn)定為重點(diǎn)扶持的初中,，將在未來三年內(nèi)受到政府給予的特殊優(yōu)惠政策,，姚宗強(qiáng)副區(qū)長親自聯(lián)系我校。我相信,，我校有正確的辦學(xué)理念和戰(zhàn)略決策,，有全體教職工的敬業(yè)精神和創(chuàng)新精神，有政府的大力扶持,，xx學(xué)校一定有美好的未來,，一定能成為上海名校?？偨Y(jié)一年來取得的成績,，我認(rèn)為我們做對(duì)了三件事，這三件事卻圍繞著一個(gè)主題,，即“堅(jiān)持以校為本,，走自主發(fā)展道路，確保學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展”,。

一,、我們圍繞辦學(xué)理念以校為本作出符合校情的戰(zhàn)略選擇，我們的戰(zhàn)略選擇是200l學(xué)年度的管理與合作年,，20o2學(xué)年度的學(xué)習(xí)與服務(wù)年,，20xx學(xué)年度的質(zhì)量與創(chuàng)新年。在管理合作年中，我們初步建構(gòu)了教育服務(wù)誠信體系,，這一體系包含四個(gè)內(nèi)容,，1是作出質(zhì)量承諾，2是制定質(zhì)量管理制度,，3是改革質(zhì)量管理部門,，4是建設(shè)校內(nèi)人才市場(chǎng)。這四個(gè)內(nèi)容中,，我們已和五個(gè)年級(jí)的家長簽訂了質(zhì)量承諾書,，質(zhì)量管理手冊(cè)已進(jìn)入全面實(shí)施階段，信息室,、開發(fā)室,、主管室、質(zhì)管室四大部門已獨(dú)立開展工作,，部門間的磨合已日趨成熟,，校內(nèi)第一次競(jìng)聘活動(dòng)已順利完成，競(jìng)聘上崗的教職工工作十分努力,，團(tuán)結(jié)協(xié)作風(fēng)氣日盛。正是通過管理與合作年,，我校成功地完成合并任務(wù),，并成功地管理了64個(gè)班級(jí)，為今后其他學(xué)校的“關(guān)停并轉(zhuǎn)”樹立了典范,。今年下半年的學(xué)習(xí)與服務(wù)年,，是我校圍繞為每個(gè)孩子創(chuàng)造美好未來的辦學(xué)理念，初步完成教育以人為本的觀念轉(zhuǎn)變的關(guān)鍵一年,，預(yù)計(jì)這一年中,，將發(fā)生許多真實(shí)的思想觀念沖突，我認(rèn)為思想觀念沖突是改革中必然的過程,，我希望通過這一年的學(xué)習(xí)與爭論,，我校將形成教育服務(wù)觀念，為下一學(xué)年的質(zhì)量與創(chuàng)新年打下思想基礎(chǔ),。 二是我們努力實(shí)施民主管理,，為學(xué)校中教職工的專業(yè)發(fā)展創(chuàng)造良好的制度環(huán)境。我們加強(qiáng)了校務(wù)公開工作,，實(shí)施民主決策,，改革了教代會(huì)制度，初步改變了學(xué)校管理方式,，我相信,，經(jīng)過三到五年的努力，人性化、扁平化,、同心圓式的現(xiàn)代民主管理模式一定會(huì)在xx學(xué)校形成,。 三是我們?cè)谂λ茉鞂W(xué)校文化，努力形成學(xué)校共同價(jià)值觀體系,。我們正在形成學(xué)校和教職工的真善美的三個(gè)世界,，即求真的知識(shí)世界，向善的人際世界,，美好的心靈世界,。學(xué)校文化積淀是一個(gè)長期的任務(wù)，也許需要廣大教職工一趣努力花費(fèi)五至十年的時(shí)間才能初步形成,。 我們努力在做的三件事,，已帶動(dòng)了學(xué)校可持續(xù)發(fā)展,，我想xx學(xué)校的崛起將不是偶然的,，而是持久的。

為了有效地帶領(lǐng)這所學(xué)校成向成功,，這一年中我個(gè)人做了以下幾件事：

1,、我堅(jiān)持讀書學(xué)習(xí)，我認(rèn)為校長不是一個(gè)職務(wù),，而是一個(gè)職業(yè),，如果是一個(gè)職業(yè)，我必須具備這個(gè)職業(yè)所需要的一切素質(zhì),，我必須有更多的知識(shí)和能力,，必須把握各方面的信息，使自己保持對(duì)新事物的敏銳感覺,，必須使自己的思想觀念始終在時(shí)代前列,，才能領(lǐng)導(dǎo)這所學(xué)校不被激烈的競(jìng)爭淘汰。我堅(jiān)持不懈地吸取哲學(xué),、經(jīng)濟(jì)學(xué),、歷史、教育,、企業(yè)經(jīng)營管理,、文學(xué)藝術(shù)等方面的新知識(shí)、新思想,、新觀念,，堅(jiān)持不懈地用自己的筆表達(dá)自己的思想，使讀書,、思考,、寫作成為我生命中不可缺少的習(xí)慣。

2、我努力完成自己的角色轉(zhuǎn)變,，努力由教師轉(zhuǎn)變成時(shí)代所需要的教育思想家,、學(xué)校經(jīng)營者，這一角色轉(zhuǎn)變要求我做兩件新的工作,，一是學(xué)會(huì)傳播,、表達(dá)自己的教育思想，二是學(xué)會(huì)開拓市場(chǎng),，為學(xué)校爭取更多的外部資源,，我認(rèn)為這兩件新的工作更符合學(xué)校利益。為了做好這兩件新工作,，我?guī)缀醪粎⒓痈鞣N各樣的應(yīng)景的應(yīng)酬活動(dòng),，放棄了許多休息的時(shí)間。

3,、我在努力使自己保持清醒,。首先對(duì)自己的言行保持清醒，雖然我個(gè)人的成就和知名度為學(xué)校帶來了一些收益,，這所學(xué)校的無形資產(chǎn)在增值,，使我心中充滿個(gè)人價(jià)值得到實(shí)現(xiàn)后的喜悅，但是,，我清醒地知道,，是這所學(xué)校中每一個(gè)人的努力造就了我，如果我不能更努力地將學(xué)校命運(yùn)與自己個(gè)人命運(yùn)聯(lián)系在一起,，不能與這所學(xué)校榮侮辱與共的話，我的所謂名聲也將會(huì)被輕易毀掉,。第二,，對(duì)這所學(xué)校的現(xiàn)狀保持清醒，我清醒地意識(shí)到學(xué)校的辦學(xué)行為與我們的理念之間存在著多么大的距離,，我們才起步不久,，如果我們不能每年有所進(jìn)步，那么,，我們的所謂名聲也將不會(huì)長久,。因此，我將發(fā)現(xiàn)問題,、解決問題作為日常的思維方式和行為方式,。

4、我立志為學(xué)校振興長期工作,。校內(nèi)外總有些人出于好意猜測(cè)我將要離開xx學(xué)校,，雖然不會(huì)一輩子留在這里，我把我離開xx學(xué)校的時(shí)間設(shè)定為：

1、我已親眼目睹了這所學(xué)校成為名校,，而且真正進(jìn)入良性循環(huán),，地位不可動(dòng)搖。

2,、大家對(duì)我厭倦了之前我會(huì)自動(dòng)退出,，總有一天大家會(huì)對(duì)我厭倦的，人們總喜歡新事物,，我也喜歡新事物,。

3、我犯錯(cuò)誤了,，我就會(huì)離開,。我最厭惡的是不做為，我寧愿犯錯(cuò)誤也不愿不做為,。我經(jīng)常犯錯(cuò)誤,，因?yàn)槲蚁矚g挑戰(zhàn)權(quán)威挑戰(zhàn)許多司空見慣的東西，喜歡冒險(xiǎn),，所以我不停地犯錯(cuò)誤,。而一旦我犯了大家無法原諒的錯(cuò)誤時(shí)，我自動(dòng)走下主席臺(tái),，我不會(huì)請(qǐng)求寬恕,，如果我的所做所為不符合學(xué)校利益，我應(yīng)該對(duì)自己的行為負(fù)責(zé),，應(yīng)該付出代價(jià),。我在這所學(xué)校中所做的事極少有短期的戰(zhàn)術(shù)上的考慮，大多是長期的戰(zhàn)略上的籌劃,。

此致

敬禮,！

述職人：xxxxxx

20xx年xx月xx日

教師工作述職報(bào)告篇六

我認(rèn)為，中學(xué)地理這門學(xué)科對(duì)于素質(zhì)教育,，對(duì)于青少年價(jià)值觀和思維的訓(xùn)練以及身心的發(fā)展來講,，應(yīng)該是全面涉獵得近乎完美的學(xué)科。因?yàn)橹袑W(xué)地理知識(shí)涉及的范圍廣泛,，內(nèi)容豐富,，單純看我們高中地理必修一就可以知道，從第一章浩瀚無垠的宇宙空間,，到深邃莫測(cè)的地球內(nèi)部,，堅(jiān)硬的巖石、地殼,，從瞬息萬變的大氣到?jīng)坝颗炫鹊慕雍Ｑ?從聯(lián)系緊密的無機(jī)世界到千姿百態(tài),、變化萬千的生物界及地球上最高智慧的生命物質(zhì)——人類的活動(dòng),，真可謂包羅萬象。因此,，地理知識(shí)可以為發(fā)展學(xué)生智力提供全面而又豐富的食糧,。別的不說，只從理解力而論,，在認(rèn)識(shí)我們周圍的環(huán)境時(shí),，地理知識(shí)提供了較全面的信息，使學(xué)生對(duì)周圍的自然界,，如天體,，氣候，大地等等到必修二的社會(huì)現(xiàn)象,，如城市環(huán)境,，工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，交通運(yùn)輸?shù)鹊鹊挠^察力,、理解力都得到提高,。因?yàn)檫@較全面的信息中，包含著豐富的概念,、判斷——思維的食糧,。

地理學(xué)是一門自然科學(xué)與社會(huì)科學(xué)綜合的科學(xué)，它的這一特點(diǎn)十分明顯 地反映在中學(xué)地理教學(xué)中,。因而使地理教學(xué)在中學(xué)各科教學(xué)中,，成為唯一綜合了自然科學(xué)與社會(huì)科學(xué)兩大部門知識(shí)的學(xué)科。對(duì)于這一優(yōu)勢(shì),，長期以來只做為地理教學(xué)的突出特點(diǎn)加以論述,，并未能充分挖掘這一寶藏，發(fā)揮其應(yīng)有的作用,。地理教學(xué)不同于其他學(xué)科,，它把人與地理環(huán)境視為整體，即人地系統(tǒng)，將自然現(xiàn)象與社會(huì)現(xiàn)象融匯在一起思考,、研究,，從而恢復(fù)了世界本來的面目。人類既是地理環(huán)境的產(chǎn)物,，又是地理環(huán)境的改造者;盡管由于人類生產(chǎn)技術(shù) 飛速的發(fā)展，使地理環(huán)境的面貌發(fā)生了巨大的變化，但人類的這些活動(dòng),，卻每時(shí)每刻都依賴著被他改造的環(huán)境，從那里獲取物質(zhì)與能量,。人類與環(huán)境是有機(jī)的統(tǒng)一整體,。地理教學(xué)在為學(xué)生描繪這樣一幅世界的圖景時(shí),，不僅使他們獲得有關(guān)世界真實(shí)的、全面的知識(shí),，而且在這一認(rèn)識(shí)中,，提供了優(yōu)質(zhì)的思維營養(yǎng)，使他們的智力獲得良好的發(fā)展,。每當(dāng)我想起這門學(xué)科對(duì)人身心的陶冶就倍感自豪,，為我所從事的工作感到驕傲。

但是,，迎頭打擊是,，大多數(shù)學(xué)生不重視地理學(xué)科的學(xué)習(xí)，少數(shù)學(xué)生甚至報(bào)有放棄的態(tài)度,，他們?cè)谡n堂上是不聽課的,，或睡覺或做別科作業(yè)，覺得聽課是浪費(fèi)時(shí)間,，我一再苦口婆心地勸說：只要抓住課上的時(shí)間,，課后是不用花費(fèi)時(shí)間學(xué)習(xí)地理的，結(jié)果是越強(qiáng)調(diào)地理的重要性和簡單性,，越被大家忽視,，這可能是我的說服方式的問題，有的時(shí)候我也在想,，有人不愛聽地理課是我當(dāng)老師的講課不夠有吸引力,，不能怪學(xué)生吧，所以正在努力提高自身的講課能力,。

隨著新課程改革的不斷深入,，對(duì)地理學(xué)科教育提出了許多新要求，作為新老師,，角色的轉(zhuǎn)變不是由舊的教育思想向新的教育思想的轉(zhuǎn)變,，而是從學(xué)生角色與自己在接受教育的時(shí)候的形式向教師角色，高層次的教學(xué)并且是新課程改革要求下的教學(xué)的大改變,。我覺得一篇文章觀點(diǎn)非常好,，教師角色的轉(zhuǎn)變這里借用一下，“課程改革的目標(biāo)之一是推動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的變革,。即由被動(dòng)接受性學(xué)習(xí)向主動(dòng)探究性學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變,。要實(shí)現(xiàn)這一轉(zhuǎn)變，除了教學(xué)評(píng)價(jià)方式的轉(zhuǎn)變外,，還必須推動(dòng)教師角色的轉(zhuǎn)變,。從傳統(tǒng)中走出來，處理好“繼承”與“發(fā)展”的關(guān)系,，應(yīng)該引導(dǎo)教師逐步實(shí)現(xiàn)下列轉(zhuǎn)變：

(1) 由“權(quán)威”向“非權(quán)威”轉(zhuǎn)變;

向?qū)W生學(xué)習(xí),，向?qū)W生承認(rèn)自己不懂的問題,，請(qǐng)學(xué)生幫助老師解決教學(xué)中的疑難，讓學(xué)生消除學(xué)習(xí)的“神秘感”,，與學(xué)生建立一種平等的師生關(guān)系,，讓學(xué)生感受到學(xué)習(xí)是一種平等的交流，是一種享受,，是一種生命的呼喚,。

(2) 由“指導(dǎo)者”向“促進(jìn)者”轉(zhuǎn)變;

要變“牽著學(xué)生走”為“推著學(xué)生走”，要變“給學(xué)生壓力”為“給學(xué)生動(dòng)力”,，用鞭策,、激勵(lì)、賞識(shí)等手段促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展,。

(3) 由“導(dǎo)師‘向”學(xué)友’轉(zhuǎn)變;

倡導(dǎo)專家型教師,，不提倡教師站在專家的高度去要求學(xué)生。有甘當(dāng)小學(xué)生的勇氣,，與學(xué)生共建課堂,，與學(xué)生一起學(xué)習(xí)，一起快樂一起分享,、一起成長,。

(4) 由“靈魂工程師”向“精神教練”轉(zhuǎn)變;

教師要成為學(xué)生“心智的激勵(lì)喚醒者”而不是“靈魂的預(yù)設(shè)者”，要成為學(xué)生的“精神教練”,。

(5) 由“信息源”向“信息平臺(tái)”轉(zhuǎn)變;

不僅要輸出信息,，而且要交換信息，更要接受學(xué)生輸出的信息,。

(6) 由“一桶水”向“生生不息的奔河”轉(zhuǎn)變;

成為“生生不息的奔河”,，引導(dǎo)學(xué)生去“挖泉”即挖掘探尋，以尋到知識(shí)的.甘泉,。

(7) 由“挑戰(zhàn)者”向“應(yīng)戰(zhàn)者”轉(zhuǎn)變

新的課堂中不能僅僅是教師向?qū)W生提出一系列的問題,，讓學(xué)生解決問題。它要求教師引導(dǎo)學(xué)生自己去提出問題,，因?yàn)樘岢鰡栴}比解決問題更重要,。學(xué)生向教師提出問題，便是對(duì)教師的挑戰(zhàn),。開放的課堂中教師隨時(shí)可能接受學(xué)生的挑戰(zhàn),，而成為應(yīng)戰(zhàn)者。

(8) 由“蠟燭”向“果樹”轉(zhuǎn)變

中國的傳統(tǒng)文化把教師比作“春蠶”,、“蠟燭”，不管是春蠶還是蠟燭總是在奉獻(xiàn)給客體的同時(shí)而毀滅掉主體,。新時(shí)代的教師不能再作“春蠶”或“蠟燭”而應(yīng)該在向社會(huì)奉獻(xiàn)的同時(shí)不斷的補(bǔ)充營養(yǎng),，成為常青的“果樹”,，而不是在照亮了世界或吐盡了芳絲后就毀滅掉自己。

(9) 由“統(tǒng)治者”向“平等中的首席”轉(zhuǎn)變

教師不能把課堂視為自己的課堂,，而應(yīng)該把課堂還給學(xué)生,。教師不能作課堂的統(tǒng)治者，因?yàn)榻y(tǒng)治者總免不了令人“懼怕”,。教師應(yīng)該從統(tǒng)治的“神壇”上走下來,，與學(xué)生融為一體。在新課程中教師不能再是居高臨下的,，而是與學(xué)生站在同一個(gè)平臺(tái)上互動(dòng)探究,，在平等的交流中作“裁判”，在激烈的爭論中做“首席”,。

(10) 由“園丁”向“人生的引路人”轉(zhuǎn)變

“園丁”是令人尊敬的,。但“園丁”又是令人遺憾的，因?yàn)閳@丁把花木視作“另類生命”,。園丁在給花木“澆水,、施肥”的同時(shí)，還要給它們“修枝”,、“造型”,，他們是按照?qǐng)@丁自己的審美標(biāo)準(zhǔn)把花木塑造出來供人們欣賞。在園丁看來不合自己情趣的“歪枝”,、“殘枝”是可以“判死刑”的,，他們可以隨意“修剪”，可以培育出以曲為美的“病梅”,。然而教師與學(xué)生的生命同源,。教師應(yīng)該允許學(xué)生的缺點(diǎn)存在，應(yīng)該允許奇才,、,、怪才、狂才的發(fā)展,。教師應(yīng)該給學(xué)生的成長引路,，給學(xué)生的人生導(dǎo)向，而不是限制學(xué)生的發(fā)展空間,，更不能給不服自己管教的學(xué)生或有某種缺陷的學(xué)生“判死刑”,。教師應(yīng)該多一些愛心，多一些對(duì)“問題學(xué)生”的理解與關(guān)懷,，將學(xué)生的缺點(diǎn)當(dāng)作財(cái)富而施教,，因?yàn)樗赡苁鼓愠蔀榻逃摇獩]有任何一個(gè)教育家不是因?yàn)閷?duì)問題學(xué)生的教育獲得成功而成為真正的教育家的。

作為新教師,，我們的工作和思路剛剛起步,，我們有大把的青春和時(shí)間來鉆研教學(xué)方面的問題,，也會(huì)欣喜地享受自己教學(xué)方面的進(jìn)步。

作為班主任,，我沒有經(jīng)驗(yàn),，所以認(rèn)為這是工作中遇到的最棘手的問題。開始的時(shí)候很多人都講要嚴(yán),，尤其是班主任,，于是我在班級(jí)里面幾乎都沒有笑容，后來發(fā)現(xiàn)學(xué)生一點(diǎn)都不喜歡我,，上課的時(shí)候也不愛回答問題,，反倒是我的其他幾個(gè)班級(jí)很多同學(xué)和我比較要好，每當(dāng)看見我自己班的學(xué)生去找數(shù)學(xué)老師聊天的時(shí)候感覺很失落,。后來的一件事情個(gè)了改善了一些,，就是在運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我的創(chuàng)意很好,，結(jié)果我們班級(jí)用了最短的時(shí)間練習(xí),，結(jié)果拿到所有的獎(jiǎng)狀，而且在得知我們得到獎(jiǎng)勵(lì)之后,，我興奮得叫了起來并且跳得很高……他們很驚訝于自己老師也有這樣的一面,，這次他們對(duì)我有些信服，漸漸愿意和我講話了;但是這種狀況現(xiàn)在越演越烈,，現(xiàn)在他們一點(diǎn)都不怕我,，有時(shí)候我講話他們比我還大聲，而且分配的任務(wù)完成情況很差,，還不如剛剛開學(xué)的時(shí)候……人和人之間關(guān)系是非常深?yuàn)W的一門學(xué)問,，要在生活中，和學(xué)生們的接觸中漸漸體會(huì)掌握,，把握適度的原則,。

高中地理教師要與時(shí)俱進(jìn)，要培養(yǎng)學(xué)生自主發(fā)展和創(chuàng)新能力,，這是新課程改革的要求,。尤其是現(xiàn)在的多媒體教學(xué)，效果很好,，在我們這個(gè)學(xué)科,，很多東西用語言是無法描述得出來的，通過一些圖片,，一些動(dòng)態(tài)的變化過程,，很輕松就掌握了一些事物的發(fā)生發(fā)展規(guī)律，尤其是通過自主討論，大家各抒己見,，形形色色的老師沒有想過的問題浮出水面,，激發(fā)學(xué)生積極思考。但是存在這樣的問題,，在學(xué)生自主研究問題的時(shí)候，大部分同學(xué)在熱烈的探討,，卻有一小部分同學(xué)懷著“事不關(guān)己”的態(tài)度,，整個(gè)一沒事人，這個(gè)現(xiàn)象有待進(jìn)一步改進(jìn),。

預(yù)習(xí)策略：針對(duì)課堂上不能面面俱到照顧到每一位同學(xué),，加之學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力很差的局面，要求學(xué)生做到課前預(yù)習(xí),，對(duì)將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容有初步了解,，并對(duì)不能了解的內(nèi)容作簡單記錄，課上選擇性聽講,，不提出自己的見解,，我想這樣能調(diào)動(dòng)課堂氣氛，提高學(xué)生們的參與性,。另外調(diào)查過一些學(xué)生,，他們都覺得語系的效果很好。

不可行之處：課后作業(yè)負(fù)擔(dān)很重,，沒有時(shí)間預(yù)習(xí),，他們會(huì)把預(yù)習(xí)的任務(wù)當(dāng)作是地理的作業(yè)來完成，并抱怨作業(yè)做不完的問題,。

針對(duì)本學(xué)科特點(diǎn),，建議地理科目進(jìn)行作業(yè)調(diào)整，不留課后作業(yè),，只留預(yù)習(xí)作業(yè),，課上解決學(xué)生們不懂的問題，這是地理科目在雙十理科科目占用學(xué)生課后時(shí)間太多的背景下提出的對(duì)策,。并且這種方法最好推廣下去,，讓學(xué)生和老師都養(yǎng)成習(xí)慣，地理課上課之間就聊聊課前預(yù)習(xí)情況,，存在的不能解決的問題,，哪些問題比較普遍，哪些是本節(jié)課的考點(diǎn)和重點(diǎn),，還有一些難點(diǎn)看同學(xué)們能否解決,。

但是這些都是建立在地理科目和其他科目平等的前提下，甚至在某些老師的思想里，地理就是不應(yīng)該留作業(yè)的,，以為這是文理分開之后背一背就追上的,，這是大錯(cuò)特錯(cuò)的，不信看一看前兩章內(nèi)容就知道了,。由于一部分老師的這種想法,，學(xué)生自然而然就輕視，導(dǎo)致連上課的狀態(tài)都不好,。我承認(rèn)地理的容量較小,，卻不意味課上可以不聽，既然我們課后作業(yè)完成情況不好,，建議留課前作業(yè),，有必要的地理課都改成探究式課堂。

教師工作述職報(bào)告篇七

從執(zhí)教的第一天起,，我就要求自己的舉止行為要規(guī)范,，因?yàn)閺慕褚院笪覍槿藥煴恚谎砸恍卸加绊懼乱淮?，我要?duì)他們負(fù)責(zé),。基于以上認(rèn)識(shí),，我在工作上兢兢業(yè)業(yè),，不敢有絲毫馬虎，備好每一節(jié)課,，上好每一堂課,，批好每一份作業(yè)，教育好每一個(gè)學(xué)生,，使他們從小知道如何做人,，與人和自然如何和諧相處，努力去做一個(gè)深受學(xué)生尊重和信賴的老師,。

要想做一個(gè)合格的人民教師,，首先應(yīng)該有一個(gè)健康進(jìn)步的思想。與時(shí)俱進(jìn),，愛崗敬業(yè),，為人師表，熱愛學(xué)生,，尊重學(xué)生,。我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記長達(dá)4萬余字,。為了提高自己的思想覺悟,，每周五我認(rèn)真進(jìn)行政治學(xué)習(xí),，尤其是學(xué)習(xí)了《中華人民共和國義務(wù)教育法》、《教師法》等,，并能做好學(xué)習(xí)筆記,，一年來共寫政治筆記四萬余字。我還深知要教育好學(xué)生,，教師必須先以身作則,，時(shí)時(shí)做到教書育人，言傳身教,，以自己的人格,、行為去感染學(xué)生。作為一名教師,，自身的師表形象要時(shí)刻注意，在工作中我積極,、主動(dòng),、勤懇、責(zé)任心強(qiáng),，樂于接受學(xué)校布置的各項(xiàng)工作,，都能任勞任怨、不折不扣地圓滿完成,。在不斷地學(xué)習(xí)中,，努力使自己的思想覺悟、理論水平,、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高,。

我把熱愛學(xué)生放在第一位，有了這種心境,，師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài),，許多事情便迎刃而解。因?yàn)閻凼菬o聲的語言,，是溝通與孩子們之間距離的有效手段,。我報(bào)著一顆愛孩子、愛工作的心精心的呵護(hù)著我的班級(jí),，與孩子們平等相處,，做他們的好朋友，尊重他們,、信任他們,、理解他們，積極主動(dòng)與他們相處,，比如我剛到咱們學(xué)校,，接上五年級(jí)的第一節(jié)課，首先向同學(xué)們自我介紹，并把自己的名字用很大的字工工整整的寫在了黑板上,，又說以后咱們就是朋友了,。在課上只要是對(duì)學(xué)生有好處的，我都會(huì)尊重,。在課下,，與學(xué)生共同解決難題，只要學(xué)生提出的問題,，我總會(huì)不厭其煩的回答他們,。學(xué)生的成績總會(huì)有好壞之分，無論成績好壞,，我都一視同仁,，關(guān)愛每一位學(xué)生，尤其是差生對(duì)他們更加摯愛,。對(duì)性格孤僻的學(xué)生,，更多的給以熱情的幫助。意圖使他們恢復(fù)自信,，走出自我評(píng)價(jià)的誤區(qū),。人的感覺是相互的，教師的真誠學(xué)生是能感受到的,。我堅(jiān)信：只有當(dāng)學(xué)生接受了你這個(gè)人,，才可能以主動(dòng)的態(tài)度接受你的教育。

目前,，新一輪的基礎(chǔ)教育改革已經(jīng)在全國全面推開,，我在認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理念的基礎(chǔ)上，結(jié)合自己所教的學(xué)科,，積極探索有效的教學(xué)方法,，形成成自已的教學(xué)風(fēng)格。我把課本知識(shí)與學(xué)生的生活相結(jié)合,，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)富有生活氣息的學(xué)習(xí)情境,，同時(shí)注重學(xué)生的探究發(fā)現(xiàn)，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)合作交流,，提高學(xué)習(xí)能力,。在教學(xué)上，尤其是在語文教學(xué)上我摸索一整套新的教學(xué)模式及教學(xué)方法,，并寫成了論文《提高小學(xué)語文課堂教學(xué)效率的體會(huì)》發(fā)表在《中國教育與創(chuàng)新》雜志上,，使學(xué)生也有了一整套自學(xué)的模式，閱讀能力,、寫作能力大大有所提高,，尤其是閱讀能力發(fā)生了翻天覆地的變化,，由原來的不會(huì)閱讀到今天的會(huì)閱讀，并能根據(jù)要求問答,，比如我們班的王盼雪同學(xué)原來讀課文前言不接后語一讀一嗯,，現(xiàn)在能順利的讀完一段或一篇課文了，這個(gè)驚人的變化都滲透著老師的血與汗,，同學(xué)們也為之而快樂,。在課堂教學(xué)中，也徹底改變我以往的一言堂,、學(xué)生模仿看熱鬧忙的傳統(tǒng)教學(xué)方式,，在學(xué)生中開展探究式學(xué)習(xí)，使學(xué)生的知識(shí)來源不只是老師,，更多的是來自對(duì)書本的理解和與同伴的交流,。促使學(xué)生在輕松的環(huán)境中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，辛勤的耕耘必有豐碩的收獲,，幾次統(tǒng)考成績穩(wěn)步上升,，尤其是上次月考，語文第五,，品德與社會(huì)第二，針對(duì)這個(gè)班級(jí)真是一驚喜,。

目前,，以計(jì)算機(jī)和互聯(lián)網(wǎng)為代表的信息技術(shù)，正以驚人的速度改變著人們的生存方式和學(xué)習(xí)方式,。計(jì)算機(jī)作為信息時(shí)代的主要載體,，在素質(zhì)教育中占據(jù)了極其重要地位。如今,，我們已不滿足于用粉筆來教學(xué)了,，而是要把計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)當(dāng)作新的教學(xué)工具，進(jìn)一步把我們的課堂進(jìn)行延伸,！如何挖掘?qū)W生潛能,，提高學(xué)生素質(zhì)，尤其是利用計(jì)算機(jī)解決實(shí)際問題的能力,，顯然和計(jì)算機(jī)有著直接的,、密切的關(guān)系。因此,，教師學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)成了當(dāng)今教師的必修課程,，也是形式所迫。為了能將多媒體運(yùn)用自如,，強(qiáng)化教師的基本功訓(xùn)練,，我能積極參加計(jì)算機(jī)培訓(xùn),，并獲取初、高級(jí)證書,。雖然自己已54歲的人了,，但絕不甘心落伍，學(xué)到老活到老,，自己購買了不下百余元的資料書,，家里沒電腦就到兄弟學(xué)校去學(xué)，或到同事家里,、女兒家里去學(xué),，不懂就問，拜他們?yōu)閹?，比如?jīng)常向趙瑞華,、蔚向榮、翟文賢,、新來的實(shí)習(xí)生鄭芬求教,，現(xiàn)在我已經(jīng)能制作課件，并做簡單的動(dòng)畫設(shè)計(jì),。而且成功的在多媒體教室上了兩次課,，一次校內(nèi)課、一次開放課,，并受到領(lǐng)導(dǎo)和家長的好評(píng),。

我自去年來咱們學(xué)校，我從不拈輕怕重,，堅(jiān)決服從校領(lǐng)導(dǎo)的分配,，苦活臟活搶著干，份內(nèi)份外自覺干,，要干就干好,，否則就別干。比如剛接上五年級(jí)這個(gè)班,，開始對(duì)學(xué)情還不摸,，經(jīng)一個(gè)多周的查摸，本班學(xué)困生將近一半,，當(dāng)時(shí)我真想打退堂鼓,，而我初來乍到，怎能給校領(lǐng)導(dǎo)出難題呢,？我只有強(qiáng)打精神,，根據(jù)學(xué)清，對(duì)癥下藥,。我首先從到校后的學(xué)習(xí)開始抓起,，使他們午飯后都能自覺地學(xué)習(xí),，那種你追我趕、大吵大鬧的不良現(xiàn)象在班級(jí)再不存在,，學(xué)生到校自覺學(xué)習(xí)認(rèn)真完成作業(yè)的良好習(xí)慣蔚然成風(fēng),，雖然經(jīng)半個(gè)學(xué)期的努力，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績還不太解人意,，對(duì)這種事倍功半的效果,，我從不灰心，不氣餒,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，查找原因，迎難而上,。

我首先從我做起：早到校,，晚回家，提前候課,，按時(shí)下課,。向四十分鐘要效果，把愛傾向差生,，向差生要質(zhì)量,，那么怎樣才能做到呢？葉圣陶說的好,，把它比做一扇門,，讓學(xué)生自己走進(jìn)去，動(dòng)腦,、動(dòng)手、動(dòng)口,，尋求真知,，教師起提示或引導(dǎo)的作用，最重要的是教給學(xué)生的學(xué)習(xí)方法,，這樣才能把一潭死水活起來,，使課堂氣氛充滿活力和智慧，達(dá)到樂學(xué),、愿學(xué),，并獲取新知之目的。

在搞好教學(xué)工作的同時(shí),，學(xué)校分配的其他工作也要積極,。學(xué)校讓我分管衛(wèi)生工作，我愉快的接受了,。首先我制定了衛(wèi)生計(jì)劃和制度,，逢單周一小查,，逢雙周一大查，流動(dòng)紅旗間周流動(dòng)一次,。使學(xué)校的衛(wèi)生工作井然有序,，校園內(nèi)經(jīng)常保持整潔衛(wèi)生，一個(gè)“人人愛我校園,，個(gè)個(gè)從我做起”的良好風(fēng)氣在我校興起,。

教育教學(xué)是一項(xiàng)高難度的工作，要做好它,，十分不易,。我雖然年過半百，但我的精力還是充沛的,，尤其是有我們這樣的一班人,，有緣到了一起，更甚者在一個(gè)作風(fēng)正派,，廉潔奉公,，身先士卒，公而忘私的校長帶領(lǐng)下,，我相信翟村學(xué)校的明天會(huì)更加美好,！會(huì)更加燦爛！

謝謝大家

教師工作述職報(bào)告篇八

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好,！

自工作以來,，我始終以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己，把教書育人當(dāng)作自己的天職,。我刻苦學(xué)習(xí),，努力工作，兢兢業(yè)業(yè),，在德,、能、勤,、績四個(gè)方面表現(xiàn)良好,，能真正做到為人師表、教書育人,，較好的完成教育教學(xué)工作任務(wù),，盡到了一個(gè)優(yōu)秀教師應(yīng)有的職責(zé)，受到上級(jí),、同行和學(xué)生的認(rèn)可和好評(píng),。

本人能認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的路線、方針和政策,，熱愛黨的教育事業(yè),，熱愛本職工作,，加強(qiáng)自己修養(yǎng)，做到熱愛學(xué)生,，真誠對(duì)待學(xué)生,。

我參加了一系列的學(xué)習(xí)活動(dòng)，努力提高自身的業(yè)務(wù)水平,，能力提高很快,，能很好的完成各項(xiàng)工作任務(wù)，勝任本職工作,。在此期間,，我一是在教學(xué)基本功上了有了很大的提升，先后參加了一系列教育教學(xué)技術(shù)和基本功培訓(xùn),，并獲得相應(yīng)的證書,。二是在專業(yè)技術(shù)上提高了一個(gè)層次。工作以來,，我多次被評(píng)委優(yōu)秀教師,；我在各級(jí)公開課、教研課,、示范課和教學(xué)競(jìng)賽中,，都獲得了很高的評(píng)價(jià)；我所撰寫的《論興趣在數(shù)學(xué)教學(xué)中的作用》等三十多篇論文,，在省,、市、縣都獲得了獎(jiǎng)勵(lì),；我所教的班級(jí)成績,，多次在鎮(zhèn)聯(lián)考中獲得第一名的好成績；我所

培養(yǎng)的學(xué)生,，多次在省,、市、縣的數(shù),、理,、化競(jìng)賽中取得很好的名次,；我所任教的班級(jí),，也多次被評(píng)委市、縣級(jí)優(yōu)秀班級(jí),。

本人在工作中勤勤懇懇,，任勞任怨，從沒有因?yàn)閭€(gè)人的原因而拉下工作,，從沒有曠工,、曠課現(xiàn)象,，也沒有遲到早退現(xiàn)象。教學(xué)工作毫不懈怠,，多次受到上級(jí)主管部門的表彰,。在工作中，我十分注重學(xué)生的思想政治工作,，堅(jiān)持德育為首的原則,，注重融入學(xué)生的內(nèi)心世界，使學(xué)生親其師信其道,，從而取得了很好的成績,。擔(dān)任教師以來，我時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格要求自己,，在教學(xué),、教育等工作上取得了一定的成績。在今后的工作中,，我將揚(yáng)長避短,，努力學(xué)習(xí)，不斷提高,，努力工作,，再創(chuàng)佳績，不負(fù)教師這個(gè)光榮稱號(hào),。

教師工作述職報(bào)告篇九

本人于20xx年評(píng)定為小教高級(jí),。對(duì)照職稱評(píng)定要求，申報(bào)評(píng)定中學(xué)高級(jí)教師?，F(xiàn)將自20xx年以來的工作與成績匯報(bào)如下,。

在教育教學(xué)工作中，我始終堅(jiān)持黨的教育方針,，面向全體學(xué)生,，教書育人，為人師表,，確立“以學(xué)生為主體”,，“以培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展”為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力,。

本人一直從事高年級(jí)的語文教學(xué)工作兼班主任，在教育工作中,，我能從學(xué)生的角度出發(fā),，針對(duì)學(xué)生的心理特點(diǎn)，激發(fā)和鼓勵(lì)他們，通過班會(huì),、晨會(huì),、思想品德課對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛祖國、愛人民,、愛集體,、愛勞動(dòng)、愛學(xué)習(xí)等思想教育,，使學(xué)生養(yǎng)成良好的班風(fēng),、學(xué)風(fēng)。由于學(xué)生在各項(xiàng)活動(dòng)中表現(xiàn)出色,，我也多次被評(píng)為鎮(zhèn)的“優(yōu)秀輔導(dǎo)員”,。 20xx年5月，在“上好佳杯”全國少年兒童“珍愛生命,，安全自護(hù)”知識(shí)競(jìng)賽中榮膺“優(yōu)秀輔導(dǎo)獎(jiǎng)”,，輔導(dǎo)《祖國，我們成長的搖籃》主題活動(dòng),，被評(píng)為09年度武進(jìn)區(qū)優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)觀摩活動(dòng)二等獎(jiǎng),。

作為一名教師，我始終把“教書育人,、為人師表,，為學(xué)生的一生發(fā)展奠基”作為已任，把向?qū)W者型的名師學(xué)習(xí)作為自己的目標(biāo),，孜孜追求,。任現(xiàn)職以來，我堅(jiān)決貫徹實(shí)現(xiàn)課堂有效,、高效的原則,，始終把學(xué)生的“學(xué)”放在教學(xué)的核心位置上。在教學(xué)方法的設(shè)計(jì)上,，我突出落實(shí)激發(fā)學(xué)生的主體意識(shí),，激發(fā)學(xué)生的求知欲望，積極落實(shí)每一節(jié)課的教學(xué)目標(biāo),，力求讓學(xué)生在輕松活潑的教學(xué)法環(huán)境中提高語文聽說讀寫的能力,，培養(yǎng)學(xué)生的審美素養(yǎng)和積極的生活態(tài)度，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),，幸福生活,。任職以來，經(jīng)?？匆恍┙逃锖蜕辖逃W(wǎng)站,，及時(shí)了解教改信息。同時(shí)堅(jiān)持每學(xué)期上一堂校級(jí)公開課,，從中發(fā)現(xiàn)自己的不足,，以此不斷地提升自己的課堂教學(xué)水平。我經(jīng)常組織學(xué)生參加一些征文活動(dòng),，學(xué)生徐錦華,、王涵在武進(jìn)區(qū)教育局和公安局聯(lián)合舉辦的“文明交通伴我行”征文活動(dòng)中分獲二、三等獎(jiǎng),。

教育科研是教育教學(xué)發(fā)展的第一生產(chǎn)力,，是一所學(xué)校更是教師個(gè)人教育發(fā)展的助推器。教育事業(yè)要發(fā)展,，教育科研要先行,。因此，我始終堅(jiān)持：以教科研為第一抓手,，全力做好教育科研工作,，希望通過自己的科研行為指導(dǎo)平時(shí)的教學(xué)工作，促進(jìn)自身的盡快成才,。為此,，我參加了江蘇省中小學(xué)班主任網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)和武進(jìn)區(qū)教育局組織的“送教下鄉(xiāng)”等各級(jí)各類培訓(xùn)，積極參加學(xué)校組織的課題研究,，抓住機(jī)遇,，把問題當(dāng)作課題，以課堂作為研究的主陣地,，發(fā)揮科研對(duì)教學(xué)的指導(dǎo)作用,。20xx年我積極參加了區(qū)級(jí)課題《網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下基于問題的學(xué)習(xí)的研究》，并踴躍上好課題實(shí)驗(yàn)公開課,。同時(shí),，我還經(jīng)常撰寫論文，不斷總結(jié)教學(xué)心得,。其中《發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)功能,，構(gòu)建教學(xué)新模式》在《自學(xué)考試報(bào)》上發(fā)表，《讓“討論”真正成為語文課堂的亮點(diǎn)》發(fā)表于《長三角教育研究》,，《媒體的現(xiàn)代化不等于教育的最優(yōu)化》發(fā)表于《好家長 好教師》,，《流瀉真情，展現(xiàn)個(gè)性》獲江蘇省“藍(lán)天杯”論文評(píng)比三等獎(jiǎng),，《在閱讀教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造想象力》一文在武進(jìn)市的論文評(píng)比中獲得一等獎(jiǎng)?，F(xiàn)在我又開始進(jìn)行校的《新課程下，構(gòu)建新型教學(xué),、學(xué)習(xí)方式的實(shí)踐研究》的課題研究活動(dòng),。

總之,，二十年的教學(xué)生涯，有笑有淚,，有喜有悲,，成績只能代表過去，前面的路還很遠(yuǎn),，我將一如既往地努力工作,，不斷地從各方面提高自己，努力把工作做得更好,，爭做學(xué)者型名師,。

教師工作述職報(bào)告篇十

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

做一名教師是我兒時(shí)的夢(mèng)想，做一名魅力教師更是我長久的追求,。自20xx年畢業(yè)至今,，我踏上三尺講臺(tái)也已經(jīng)是第九個(gè)年頭了。我熱愛這份平凡而偉大的工作,，我更愛那些天真可愛的孩子們,。為了能給學(xué)生“一杯水”，一直以來我不斷地給自己充電加油,。20xx年取得體育中學(xué)二級(jí)教師資格,，現(xiàn)已滿5年。下面我就近5年來的工作作一簡單總結(jié),。

作為一名普通的體育教師,，我能全面貫徹黨的教育方針，忠誠人民的教育事業(yè),，遵紀(jì)守法,，教書育人，為人師表,，認(rèn)真履行崗位職責(zé),，有較強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感，做到了教書育人,，為人師表,，顧全大局，積極服從學(xué)校各種臨時(shí)性工作的安排,。

五年來我一直擔(dān)任體育教學(xué)工作,，在教育教學(xué)中我注重于對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、能力和習(xí)慣的培養(yǎng),，堅(jiān)信“良好的師生關(guān)系勝過許多教育”這句話,，努力構(gòu)建平等民主的師生關(guān)系。雖然有時(shí)不是班主任,，我也非常注重對(duì)學(xué)生的養(yǎng)成教育,，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和道德品質(zhì),，努力培養(yǎng)誠信自律、自信活潑的學(xué)生,。關(guān)心每一個(gè)學(xué)生的身體與身心健康,，愛護(hù)全體學(xué)生，平等,、公正的對(duì)待學(xué)生，耐心教導(dǎo),，促進(jìn)學(xué)生全面,、主動(dòng)、健康發(fā)展,。

在平時(shí)的工作中,，我積極向本教研組的老師學(xué)習(xí)，通過聽課,、請(qǐng)教,，讓我不斷進(jìn)步。其中每個(gè)學(xué)期,，我都要上一節(jié)公開課,。 任現(xiàn)職以來，我在積極完成常規(guī)教學(xué)工作的同時(shí),，還認(rèn)真做好課外體育訓(xùn)練工作,，訓(xùn)練工作不僅耗精力還很耗時(shí)間，但是我能積極克服困難,。其中在20xx年秋平湖市運(yùn)動(dòng)會(huì)上,，我訓(xùn)練的集體項(xiàng)目獲得了市第五名的好成績。20xx年6月,，我和鄭老師合作訓(xùn)練的女籃獲得了市比賽的第三名,。 在完成平時(shí)的教學(xué)工作之余，我對(duì)教科研工作也非常重視,。

教學(xué)論文《淺談在小學(xué)體育教學(xué)中對(duì)學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)》一文榮獲20xx學(xué)年平湖市論文評(píng)比三等獎(jiǎng),。《小學(xué)體育課堂評(píng)價(jià)語,，讓課堂充滿活力》一文榮獲20xx學(xué)年平湖市論文評(píng)比二等獎(jiǎng),，《淺談在小學(xué)體育教學(xué)中運(yùn)用多媒體技術(shù)的嘗試與實(shí)踐》一文榮獲20xx學(xué)年平湖市論文評(píng)比二等獎(jiǎng)。

另外還有平湖市立項(xiàng)課題兩個(gè),，其中課題《小學(xué)低段體育生活化教學(xué)的探究與實(shí)踐》已于20xx年結(jié)題,，并榮獲平湖市第九屆優(yōu)秀教育教學(xué)研究成果三等獎(jiǎng)。另有課題《小學(xué)低年級(jí)學(xué)生課間文明游戲的開發(fā)之研究》去年立項(xiàng),，研究已滿一年,，明年結(jié)題,。

另有教學(xué)隨筆《公開課之遐想》在20xx年平湖市教育博客征文中榮獲優(yōu)秀獎(jiǎng)，并入編市新教育叢書,?！稇严?4》在20xx年嘉興港區(qū)教育博客征文活動(dòng)中榮獲一等獎(jiǎng) ?！段业捏w育課,，跟著奧運(yùn)走》發(fā)表于《南湖晚報(bào)》20xx年9月17日刊，《沒有游戲的童年是不快樂的》發(fā)表于《南湖晚報(bào)》20xx年12月15日刊,。還有兩篇文章分別在嘉興港區(qū)管委會(huì)組織的兩次主題征文活動(dòng)中榮獲優(yōu)秀獎(jiǎng)與三等獎(jiǎng),。

在繼續(xù)教育方面，我能積極參加素質(zhì)提升工程與每年的暑期師德培訓(xùn),。另外20xx年,，我通過考試取得了心理學(xué)證書。20xx年2月我取得了湖州師范學(xué)院的本科文憑,，20xx年4月取得《計(jì)算機(jī)新三級(jí)》證書,。

作為體育教師，我不僅要求學(xué)生積極鍛煉,，自己也經(jīng)常參與各種體育活動(dòng),。并且在20xx年平湖市第二屆教職工運(yùn)動(dòng)會(huì)上代表本校獲得了800米第三名，在20xx年乍浦鎮(zhèn)首屆運(yùn)動(dòng)會(huì)上,，我代表教育系統(tǒng)獲得了3000米第二名,。

幾年來，我在領(lǐng)導(dǎo),、同事們的關(guān)心幫助下獲得了幾個(gè)榮譽(yù)：20xx年度,，被評(píng)為平湖市首屆讀書節(jié)“優(yōu)秀輔導(dǎo)教師”;20xx年度，被評(píng)為“乍浦鎮(zhèn)優(yōu)秀團(tuán)員”;同時(shí)在20xx年度,，得益于學(xué)校整體新教育工作的突出成績,，我有幸作為平湖市新教育代表團(tuán)的一員參加了江蘇海門九屆年會(huì)，同時(shí)被評(píng)為“全國新教育實(shí)驗(yàn)優(yōu)秀個(gè)人”榮譽(yù)稱號(hào),。

以上是我任現(xiàn)職以來的工作總結(jié),，以后我會(huì)更加踏實(shí)地做好工作，為小學(xué)體育教學(xué),、也為百年乍小奉獻(xiàn)自己的微薄之力,。我將以一顆平常心來面對(duì)這次職務(wù)晉升，無論晉升結(jié)果如何,，我都將一如既往地作好自己的本職工作,，希望能得到大家更多的關(guān)心、指導(dǎo)和幫助,，謝謝大家!

此致

敬禮!

xxx

xxxx年xx月xx日

教師工作述職報(bào)告篇十一

從實(shí)習(xí)到現(xiàn)在已經(jīng)有2年半了,，在這個(gè)時(shí)間段內(nèi)經(jīng)過我不斷地努力,，不斷地學(xué)習(xí)，得到了很多的經(jīng)驗(yàn),，以下是我在這一學(xué)年內(nèi)的工作總結(jié)：

身為一名幼兒園教師,，我熱愛幼教事業(yè)，熱愛幼兒,。在園領(lǐng)導(dǎo)和同事們的熱心關(guān)照下,，心中一直銘記：“和諧東杰團(tuán)隊(duì)，樹立良好形象,?！币杂變簽橹饕匚唬鹬赜變?，關(guān)心幼兒,，不斷更新教學(xué)觀念,，創(chuàng)新教學(xué)方法,，建立良好的教師職業(yè)道德形象。在園積極參加園組織的各項(xiàng)政治學(xué)習(xí),，認(rèn)真做好學(xué)習(xí)記錄,，從而提高自身的素質(zhì)水平。在團(tuán)結(jié)合作的同時(shí),，還要遵守園內(nèi)各項(xiàng)規(guī)章制度,。

江東中心幼兒園是我園教師學(xué)習(xí)的地點(diǎn)，每次江東中心幼兒園組織重要大小的活動(dòng),，本園領(lǐng)導(dǎo)就會(huì)帶上我們?nèi)⒓訉W(xué)習(xí),，看看她們的教師是如何組織半日生活活動(dòng)和教研活動(dòng)的，大家一起進(jìn)行交流與分享,，通過一次次不斷地自我學(xué)習(xí)與總結(jié),，發(fā)現(xiàn)自己現(xiàn)有的水平有了一定地提高，在這要感謝園領(lǐng)導(dǎo)給我們這么好的機(jī)會(huì),，學(xué)習(xí)更多我們從未接觸過的東西,。

在園內(nèi)每周二我們還會(huì)組織教研活動(dòng)，針對(duì)平日在教學(xué)常態(tài)課中遇到的一些困難和主題區(qū)域環(huán)境中的創(chuàng)設(shè),，我們會(huì)以小組的方式進(jìn)行討論,，把班內(nèi)的情況向大家反饋，大家一起集體商量好后把完美地答案總結(jié)出來,；對(duì)于班內(nèi)遇到的一些比較難相處的家長和幼兒,，我們會(huì)尋求有經(jīng)驗(yàn)的老教師的幫助，從而解決類似地困惑,。這樣的活動(dòng)對(duì)我們的幫助非常大,，不僅提高了我們的業(yè)務(wù)水平,，而且也減輕了我們?nèi)粘Ｉ钪械膲毫Α?/p>

我班是一個(gè)新的班級(jí)，第一次接手這個(gè)班級(jí)的時(shí)候,，我非常地?fù)?dān)心,，因?yàn)榈谝淮螐母卑嗵街靼噙@個(gè)職務(wù)，頂著較大地壓力來管理班級(jí),。雖說有一千個(gè)一萬個(gè)擔(dān)心,，但是還得面對(duì)這群孩子。

記得剛?cè)雸@的時(shí)候,，這群小可愛個(gè)個(gè)都哭鬧地要回家要媽媽抱,；當(dāng)時(shí)我們既當(dāng)媽又當(dāng)爸，左抱一個(gè)右抱一個(gè),，每天都不能照常上課,；經(jīng)過半個(gè)月的相處，孩子們慢慢對(duì)我們熟悉了,，開始依賴我們了,，把我們當(dāng)做好朋友一起來交流，一起做游戲,，真開心,！從不會(huì)念三字經(jīng)不會(huì)拍皮球等到現(xiàn)在一學(xué)年的相處學(xué)習(xí)，現(xiàn)在的孩子們個(gè)個(gè)都非常乖巧,、懂事,，會(huì)大膽地在同伴們面前唱歌跳舞、念兒歌背古詩,，每天來園離園都那么地有禮貌,；看著孩子們個(gè)個(gè)都長大地許多，心里還是比較高興的,。

雖然在這漫長地一年相處中,，發(fā)現(xiàn)有個(gè)別的家長比較難相處，部分的幼兒比較調(diào)皮搗蛋之外,，還是有大部分的家長和幼兒都比較平易近人的,，能理解我們教師工作的艱辛，對(duì)于平日中請(qǐng)家長需帶的物品都能積極配合,，在這非常感謝家長的配合,！

我們的家長委員會(huì)起到非常重要的作用，每次幼兒園組織的各種活動(dòng)時(shí),，她們都相當(dāng)?shù)責(zé)崆?，主?dòng)提出給我們?nèi)ベI材料，不求還報(bào)地幫助我們這群孩子；孩子有表演了,，就會(huì)過來給孩子們拍照,、化妝，還會(huì)貢獻(xiàn)她們家中的化妝品,、材料等,，在這我要謝謝你們這一幫熱情的家委會(huì)成員，你們辛苦了,！

班內(nèi)我們以網(wǎng)絡(luò)的方式開通了小四班群,，方便家長與我們地聯(lián)系，很多家長在群內(nèi)都會(huì)發(fā)動(dòng)各種娛樂活動(dòng),，組織這群家長朋友們帶上孩子去燒烤,、野營，也會(huì)把自己的育兒經(jīng)驗(yàn)與大家一起分享,；我們教師也會(huì)把孩子在幼兒園內(nèi)參加的活動(dòng)一一以照片的形式上傳到群空間,，讓家長能第一時(shí)間看到孩子在園的表現(xiàn)，讓家長們能放心,、滿意,。

本學(xué)年獲得園內(nèi)《最佳合作伙伴》；區(qū)內(nèi)青年教師彈唱比賽獲得二等獎(jiǎng)

在這幼兒園工作的二年時(shí)間內(nèi),，我學(xué)習(xí)到了很多的知識(shí),，讓我知道了怎樣管理好班級(jí),，怎樣與家長幼兒較好地溝通,、交流；在這較長地工作生涯中我也取得了一定地成績,，對(duì)于常態(tài)課的正確開展,，月考核的認(rèn)真完成都有較大地提高；于此同時(shí)我也有許多不足之處,。在以后的工作中我會(huì)更加努力,，認(rèn)真做好自己的工作，更加愛護(hù),、關(guān)心每一位幼兒,，讓幼兒在園的每一天都能健康地成長。在業(yè)務(wù)上不斷進(jìn)取,，提高自身的業(yè)務(wù)水平,，多向那些有經(jīng)驗(yàn)的老教師探討幼教工作情況，從中獲得更多的專業(yè)知識(shí),。

教師工作述職報(bào)告篇十二

時(shí)間飛逝,，轉(zhuǎn)眼間，我從事幼教工作已經(jīng)半年有余,，在過去的半年工作中過得很有意義也很有挑戰(zhàn)性,，自己在思想政治,、業(yè)務(wù)能力等方面都有很大的進(jìn)步，當(dāng)然也存在著不足,。

一,、 政治思想方面

本人堅(jiān)決擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，思想端正,，認(rèn)真貫徹黨的教育方針,，積極參加時(shí)事政治學(xué)習(xí)，不斷提高自己的政治思想素質(zhì),，加強(qiáng)素質(zhì)教育理論學(xué)習(xí),，更新自己的教育觀念，樹立育人為本的思想,。

二,、 教學(xué)方面

我虛心向從事幼兒教育經(jīng)驗(yàn)豐富的教師學(xué)習(xí)，積極參加園里組織的教師間相互聽課活動(dòng),，并認(rèn)真做好聽課筆記,。

在教學(xué)中我深知要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵就是要把課上好,，為此我認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,，自己動(dòng)手制作教學(xué)用圖和活動(dòng)道具，重視教學(xué)內(nèi)容的趣味性,，以游戲?yàn)榛净顒?dòng),，充分體現(xiàn)幼兒學(xué)習(xí)的主體性地位。我還不斷地對(duì)自己的教育實(shí)踐進(jìn)行反思,，積極找出問題的癥結(jié),。

三、 保育方面

作為剛剛接觸幼教工作的我來說,，自己在保育方面的工作能力還是非常欠缺的,，但是我并沒有氣餒，而是積極抓住有班上老師請(qǐng)假或外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，主動(dòng)到班上去和另外一個(gè)老師配班,，學(xué)習(xí)保育常識(shí)，鍛煉自己的實(shí)操能力,，經(jīng)過老師們的幫助和指導(dǎo)再加上自己的勤奮練習(xí),，我從一開始急急忙忙、雜亂無章的狀態(tài)到現(xiàn)在已經(jīng)能夠做到有條不紊地完成早晨衛(wèi)生消毒,、晨檢,、飯前準(zhǔn)備、飯后活動(dòng)組織、區(qū)角活動(dòng)等幼兒一日保育常規(guī)活動(dòng),。我在日常生活中非常重視對(duì)幼兒品德的教育,，引導(dǎo)幼兒了解自己與集體的關(guān)系，團(tuán)結(jié)互助,，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,。

四、 家長交流方面

家庭是幼兒園重要的合作伙伴,，家長和老師之間的有效交流互動(dòng),，將有助于幼兒更好地成長，實(shí)現(xiàn)家園互動(dòng),。

五,、 其他方面

我利用不上課的時(shí)間，還完成了幼兒園8個(gè)班的200多集動(dòng)畫片的更新下載工作,，并把電視機(jī)配合u盤使用播放動(dòng)畫片的方法教給了班上的老師,，并且這項(xiàng)工作將成為我今后的一項(xiàng)常規(guī)工作。

六,、 努力方向

作為一名剛剛加入教師隊(duì)伍的年輕人,，自己無論是在業(yè)務(wù)水平和知識(shí)儲(chǔ)備上都存在著不

通過這半年的工作，我很幸運(yùn)地學(xué)到了很多東西,，也得到了很多人的幫助,，我深愛著幼兒教育事業(yè)，在今后的工作里我會(huì)繼續(xù)多學(xué),、多思,、多試，努力把工作做得更好,，爭取早日成為一名優(yōu)秀的人民教師,！

教師工作述職報(bào)告篇十三

驀然回首,，一年的時(shí)間像彈指間一揮而過,，今天我以真誠的心態(tài)面對(duì)大家，客觀的,、真實(shí)的向大家匯報(bào)我一年來的工作情況：

自從參加工作以來,，我始終在師德上嚴(yán)格要求自己，為人師表,，熱愛學(xué)生,，尊重學(xué)生，爭取讓每個(gè)學(xué)生都能享受到最好的教育,，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，積極參加學(xué)校的各類政治學(xué)習(xí)，并且認(rèn)真記錄，及時(shí)反饋,，努力提高自己的思想覺悟,，不斷地完善自我。我努力學(xué)習(xí)有關(guān)新課程改革的教育教學(xué)理論及新的課堂理念,，使自己在教育教學(xué)實(shí)踐中有很大的收獲,。我不善言談卻踏實(shí)肯干，了解我的老師對(duì)我的評(píng)價(jià)大都是兩個(gè)字：實(shí)在,。我相信再笨拙的行動(dòng)都能使一切華美的語言黯然失色,，只有求真務(wù)實(shí)才能有真正的收獲。我的真誠換來的是老師們的信任與照顧,，在學(xué)校與大家和睦相處,，團(tuán)結(jié)協(xié)作，做到大事講原則,，小事講風(fēng)格,，服從安排，盡心盡職做好自己的本職工作,。

本學(xué)年我接任一年級(jí)(1)班,。都說低年級(jí)學(xué)生好擺弄、聽話,，其實(shí)不是外人所想象的那樣,。從開學(xué)那天起有“艱苦卓絕”的軍訓(xùn)和日常排隊(duì)的訓(xùn)練，運(yùn)動(dòng)會(huì),、陽光大課間,、流動(dòng)紅旗班級(jí)評(píng)比、家長會(huì)等各種活動(dòng),，這路走來,，我用心做好這份工作。 我們班有很多孩子是從幼兒園直接進(jìn)入小學(xué),，沒有學(xué)前班的過渡,，無論知識(shí)儲(chǔ)備還是良好行為習(xí)慣幾乎都是零。我最初的工作重點(diǎn)是培養(yǎng)最基本課堂規(guī)范,，養(yǎng)成最基本的學(xué)習(xí)習(xí)慣?，F(xiàn)在學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)良好，積極向上的班風(fēng)初步形成,，我在學(xué)生的進(jìn)步中體會(huì)到幸福的快樂!

在堅(jiān)持教好書的同時(shí),，我從未放棄過育人工作，班主任工作中,，我努力做到“愛”和“嚴(yán)”并存,。想要教好每一個(gè)孩子,，就必須對(duì)他們有更深的了解，這就必須和他們的家長進(jìn)行更多的交流,。我知道家庭是所更大的學(xué)校,，不能放松家庭教育。為此,，我經(jīng)常找家長進(jìn)行交流,，和他們談怎樣給孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的家庭環(huán)境，和他們談怎樣教育孩子成為一個(gè)高尚的人,，和他們談怎樣改正孩子的每一個(gè)小毛病,。

1、在班級(jí)中開展競(jìng)爭意識(shí)

在班級(jí)管理中,，老師往往希望全體學(xué)生向最好的學(xué)生看齊,，是不利于調(diào)動(dòng)全體學(xué)生的積極性。實(shí)施素質(zhì)教育首要問是面向全體學(xué)生,，使每個(gè)學(xué)生的素質(zhì)都得到提高,。班主任必須關(guān)注班中的每一名學(xué)生，調(diào)動(dòng)他們的積極性,。用同一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)去衡量全體學(xué)生是不科學(xué)的,。試想：在同一次考試中，一名向來不低于九十分的優(yōu)秀學(xué)生只得七十五分,，而另一名向來不超過六十分的學(xué)生卻得了七十分,，那么，誰更值得稱贊?基于這種認(rèn)識(shí),，為了使班中每一個(gè)學(xué)生獲得不同程度的發(fā)展,，本學(xué)年我在班中開展“比一比誰最棒,、我進(jìn)步了”的教育活動(dòng),。在全面了解學(xué)生的思想狀況,，學(xué)生基礎(chǔ)，智力狀況,，身體素質(zhì),，性格愛好的基礎(chǔ)上，確定每一個(gè)學(xué)生的奮斗目標(biāo),，同時(shí),，要求每一個(gè)學(xué)生都客觀地、全面地總結(jié)自己過去,，充分認(rèn)識(shí)自我，然后在思想,、學(xué)習(xí),、紀(jì)律,、文體勞動(dòng)、愛好特長等方面確定今后的奮斗目標(biāo),，并堅(jiān)持每月寫班主任綜述表,。對(duì)不同程度的學(xué)生提出不同的要求和奮斗目標(biāo)，對(duì)學(xué)生來講是切合實(shí)際,，可以接受的,。雖然是自己與自己比，但實(shí)際上也存在同學(xué)之間的相互競(jìng)爭,，這種競(jìng)爭就是比誰的進(jìn)步大,。這樣的競(jìng)爭是人人都可以爭取的，因而,，學(xué)生誰也沒有太重的心理負(fù)擔(dān),，只要努力就有進(jìn)步，就能實(shí)現(xiàn)目標(biāo),。這樣進(jìn)步和成功的喜悅感,，經(jīng)常在他們心中，班中開展這些活動(dòng),，使后進(jìn)生不再消極,、氣餒，信心十足地面對(duì)每一天,，優(yōu)生謙虛謹(jǐn)慎,，戒驕戒躁，不斷實(shí)現(xiàn)自我超越,。

2,、在班級(jí)學(xué)生轉(zhuǎn)化工作中，要抓得準(zhǔn),，做得細(xì),，要有恒心，要樂于幫助,。

準(zhǔn)是指在做學(xué)生思想工作時(shí),，要抓準(zhǔn)會(huì)出現(xiàn)過錯(cuò)的原因，有針對(duì)性地開展思想教育,。學(xué)生出錯(cuò)的原因是多種多樣,。例如：好心辦錯(cuò)事;出于好奇心而干了錯(cuò)事;受人唆使幫助互相打鬧、偷別人的東西;自我要求不嚴(yán)格而違反紀(jì)律;家庭教育不良,。要仔細(xì)分析,，找準(zhǔn)原因，區(qū)別對(duì)待,，因事因人而異,，力求通過正確的教育方法引導(dǎo)學(xué)生朝健康的方面發(fā)展,。細(xì)心指導(dǎo)。班級(jí)德育工作在于調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極因素,，克服消極因素,，提高學(xué)生的自覺性，幫助他們健康成長,。任何學(xué)生都有閃光點(diǎn),，差生也不例外，只要細(xì)心留意,，就不難發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn),。班主任要善于抓住學(xué)生學(xué)習(xí)、勞動(dòng),、班級(jí)活動(dòng)中閃光點(diǎn),，激發(fā)他們的上進(jìn)心和求知欲。恒是指恒心,。對(duì)轉(zhuǎn)化工作要按計(jì)劃持之以恒,，長期堅(jiān)持下去，不能熱一陣,、冷一陣,、抓一陣、放一陣,，要善于抓住學(xué)生的閃光點(diǎn),，哪怕是微小的進(jìn)步，都要給予表揚(yáng),、肯定,、鼓勵(lì)，并不斷強(qiáng)化,。后進(jìn)生畢竟因其后進(jìn),，在學(xué)習(xí)上與其他同學(xué)落下一段距離。為了使這個(gè)距離縮短,，我還經(jīng)常幫他們進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo),。先跟他們談話，要他們明白老師,、家長都希望他們學(xué)習(xí)進(jìn)步,，都想幫助他們，而只要他們自己加倍努力,，老師和家長都相信他們同樣會(huì)成為好學(xué)生,。另外在課堂上，對(duì)于一些預(yù)知的疑難問題,，師生共議解決后,，我還特別叫他們起來復(fù)述,，進(jìn)行難點(diǎn)突破,、鞏固,。而課堂上沒解決的，課余再補(bǔ),，利用放學(xué)后的十幾分鐘時(shí)間,，他們進(jìn)行個(gè)別補(bǔ)習(xí)。由于長期如此,，有些學(xué)生樂意配合老師的工作,，使他們學(xué)習(xí)也在慢慢地進(jìn)步。

教師工作述職報(bào)告篇十四

我認(rèn)真學(xué)習(xí)了新的《綱要》,，并嚴(yán)格按照《綱要》的精神進(jìn)行教育,，在教學(xué)上我根據(jù)幼兒不同的個(gè)性與興趣，采取不同的教育方法,，仔細(xì)觀察,，發(fā)掘每一個(gè)幼兒的優(yōu)點(diǎn)，我力求尊重每位幼兒,，根據(jù)本班的實(shí)際情況制定教育計(jì)劃,，認(rèn)真?zhèn)湔n，我努力讓每一位都有發(fā)言的機(jī)會(huì),，多用游戲的方式進(jìn)行各項(xiàng)教育,。

每學(xué)期的工作都是有張有弛的，周而復(fù)始著,，在幼教工作崗位中,，猶如進(jìn)入一個(gè)五味瓶子，時(shí)苦,，時(shí)辣,，時(shí)酸，時(shí)麻,，時(shí)而又很甜,。這是崗位外人士無法體會(huì)的，但即使是這樣,，我的內(nèi)心還是很充實(shí),、愉快的。20xx年9月至今,，我依然和肖老師,，劉老師一個(gè)班。一年來,，我們?nèi)齻€(gè)人同心協(xié)力,，互相扭成一股繩,，無論在生活上還是工作上，我們都是團(tuán)結(jié)合作,，互相關(guān)心,，互相幫助，形成了很強(qiáng)的凝聚力,，也為孩子門樹立了良好的榜樣,，從孩子們的言行舉止中你找不到斤斤計(jì)較的個(gè)例，更多的是共同分享玩具,，共同合作游戲…………果果班就是一個(gè)大家庭,，孩子、老師自然,、和諧的生活在關(guān)愛中,，工作在開心中。

去年六月我光榮的成為了一名預(yù)備黨員,，期間,，在園黨組織的教育和幫助下，我加強(qiáng)對(duì)思想政治的學(xué)習(xí),，通過學(xué)習(xí)努力提高自己的思想認(rèn)識(shí),、政治覺悟和理論水平。我在日常工作中,，也不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，努力提高自身的綜合素質(zhì)，真正體現(xiàn)干一行愛一行,，更好的干好本職工作,。作為雙語園的一名老師，對(duì)英語的學(xué)習(xí)我從沒間斷過,，由于我的努力,，我的英語水平有了不斷的提高，在今年全園教學(xué)老師英語水平測(cè)試中我的成績名列前茅,。作為一名主班,，我不僅以我的愛心、耐心,、細(xì)心去關(guān)愛,、教育班上的每一名幼兒，而且還能用先進(jìn)的教育理念,、誠懇的態(tài)度去引導(dǎo)家長,、感化家長以及協(xié)調(diào)好家長與幼兒園之間的關(guān)系，家長對(duì)我們的工作都非常的滿意。全園十一個(gè)班中,，今年唯有我班沒有一個(gè)生員流失,。從去年九月份開始，我還承擔(dān)了中班年級(jí)組組長的工作,，由于是第一次承擔(dān)這份殊榮,，我深感有很大的壓力，但我并沒有退縮,，我認(rèn)為,，壓力就是動(dòng)力,。我一方面向其他老師請(qǐng)教,，一方面自己摸索。要很好的凝聚每一個(gè)組員并不是一件簡單的事情,，對(duì)每一個(gè)組員我都特別的尊重她們,，并根據(jù)她們的性格和特長來開展年級(jí)組的工作。再一個(gè),，不管開展什么活動(dòng),，我總是做在前面，我覺得在要?jiǎng)e人做的時(shí)候自己不做是沒有說服力的,，我是組長又是黨員應(yīng)該起到模范帶頭作用,，所以我總是用行動(dòng)去感化我身邊的每一個(gè)人，真正做到吃苦在前享受在后,。在生活上我也總是盡自己所能去關(guān)心每一個(gè)組員,。三個(gè)中班在我的帶領(lǐng)下，關(guān)系融洽,，團(tuán)結(jié),，無論是全園的大型活動(dòng)還是平時(shí)組內(nèi)小范圍開展的活動(dòng)，大家都是積極主動(dòng),、齊心協(xié)力,，在去年10月份開展的主題活動(dòng)英語童話劇表演中，中班老師編排的節(jié)目得到了家長和領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng),，在今年的環(huán)境創(chuàng)設(shè)比賽中,，三個(gè)中班也是各具特色。作為市幼的一份子,，作為一名預(yù)備黨員,，我平時(shí)特別注意自己的言行舉止，不符合老師身份的話從來不說,，損壞老師形象的事也從來不做,，而且在看到不良現(xiàn)象時(shí)能夠大膽的指出來。正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)、同事之間的關(guān)系是我一直努力做的,，對(duì)領(lǐng)導(dǎo),，我從不阿諛奉承，對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我在工作中提出的批評(píng)和建議我都能虛心接受并努力改正,，對(duì)同事,，我尊重，謙讓,，包容,，事實(shí)也證明，大家都很愿意與我相處,，合作,！

我認(rèn)真學(xué)習(xí)了新的《綱要》，并嚴(yán)格按照《綱要》的精神進(jìn)行教育,，在教學(xué)上我根據(jù)幼兒不同的個(gè)性與興趣,，采取不同的教育方法，仔細(xì)觀察,，發(fā)掘每一個(gè)幼兒的優(yōu)點(diǎn),，我們班的一個(gè)小朋友，平時(shí)好動(dòng),、調(diào)皮,、愛理不理，但他特別愛勞動(dòng),，特別喜歡做值日生,，我就通過這點(diǎn)引導(dǎo)他，鼓勵(lì)他,，我力求尊重每位幼兒,，根據(jù)本班的實(shí)際情況制定教育計(jì)劃，認(rèn)真?zhèn)湔n,，我努力讓每一位都有發(fā)言的機(jī)會(huì),，多用游戲的方式進(jìn)行各項(xiàng)教育，讓他們?cè)谟螒蛑杏淇斓膶W(xué)習(xí),，養(yǎng)成他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣與活潑開朗的性格,，我平時(shí)多鼓勵(lì)幼兒多方面的發(fā)展，在平時(shí)活動(dòng)的時(shí)候,，有時(shí)候我會(huì)放一些輕音樂給幼兒聽,，讓他們學(xué)會(huì)欣賞，有時(shí)候放比較動(dòng)感的音樂跟幼兒一起笑啊,，唱啊,，跳啊,。讓幼兒有真正自由的空間，我鼓勵(lì)每一個(gè)幼兒用自己的方式去表現(xiàn)自己,，讓幼兒在一日生活環(huán)節(jié)中有所放松,，從幾次對(duì)家長開放活動(dòng)中不難看出，我班幼兒不論是表現(xiàn)力,、語言表達(dá)能力還是習(xí)慣等方面,，都是非常不錯(cuò)的。

在雙語活動(dòng)中,，我是通過這樣三種方式來完成的,，一是日常生活用語的浸入，只要我能說的我盡量用英語說,，二是每月制定一個(gè)主題,，圍繞這個(gè)主題通過多種方式進(jìn)行全英語的活動(dòng)。三是開展特色教育_—_—英語兒歌,，我利用業(yè)余時(shí)間在書店,、網(wǎng)上及其他途徑為幼兒找尋了一些既通俗易懂、有朗朗上口的兒歌,。在教的時(shí)候，還配以形象的動(dòng)作,，我班幼兒非常喜歡,，到目前為止，我們班孩子已經(jīng)掌握了二十多首英語兒歌,。

孩子的成長離不開教師培養(yǎng)更離不開家長的教育,，家園共處是我們做好家長工作的保證，我力求作到家長對(duì)我的信任和對(duì)我們工作的支持,，對(duì)于每一個(gè)孩子的進(jìn)步和存在的問題,，我都及時(shí)與家長溝通，探討解決問題的方法,，解除家長的疑問和困惑,，也讓家長了解幼兒園的動(dòng)向，使家長成為我們教育的好幫手,。我班“drangon”的爸爸媽媽遠(yuǎn)在深圳,，為了她能及時(shí)了解到兒子在園情況，我就經(jīng)常利用休息時(shí)間在幼兒園的網(wǎng)站上與他們交流,，我的這種做法讓他們一家非常感動(dòng),。由于我們的工作做得細(xì)致，所以家長非常支持班上的工作,，每次有

活動(dòng)需要家長帶這帶那,，或者是幼兒園收取有關(guān)費(fèi)用時(shí)，我們班總是最踴躍的！去年,，全圓11個(gè)班,，就我們班沒有生員流失。

20xx年7月,，我與其他幾位老師頂著酷暑,，到武漢參加了雙語培訓(xùn)。

9月底由我設(shè)計(jì)并承擔(dān)的對(duì)外半日活動(dòng)開放,，獲得大家一致好評(píng),。

10月，在新操比賽中,，我被評(píng)為最佳帶操員,。

11月份的區(qū)域活動(dòng)創(chuàng)設(shè)比賽中，我班被評(píng)為三等獎(jiǎng),。

11月份童話劇表演中由我編排的“龜兔賽跑”評(píng)為優(yōu)秀節(jié)目,。

1月由我設(shè)計(jì)并承擔(dān)的親子活動(dòng)獲得家長一致好評(píng)。

3月在全園年輕教師英語測(cè)試中,，我的成績名列前茅,。并因此于3月底被派往北京參加了“北京外語研究出版社舉辦的雙語理論的學(xué)習(xí)”

4月，在全園環(huán)境創(chuàng)設(shè)比賽中,，我班的迷你話吧頗具特色,，空中布置也別居一格，并獲二等獎(jiǎng),。

5月,，在我的帶領(lǐng)下，中班年級(jí)組齊心協(xié)力,，共同編排的“20xx,，相聚北京”，在全園慶六一活動(dòng)中,，無論是服裝,、編排還是孩子的表演都獲得了在場(chǎng)的家長一致好評(píng)。

在匆忙的腳步生中一年的工作就這樣又結(jié)束了,，有收獲也有失敗,，有喜也有憂。但無論是什么,，都已成為過去,。在新的一年里，我會(huì)以嶄新的面貌去迎接一切,，用我的真心,，愛心和耐心去面對(duì)每一位孩子和家長,。