做任何工作都應改有個計劃,，以明確目的,，避免盲目性,，使工作循序漸進，有條不紊,。相信許多人會覺得計劃很難寫,？下面是小編為大家?guī)淼挠媱潟鴥?yōu)秀范文，希望大家可以喜歡,。

教師工作計劃整合方法篇一

一,、教學目標

歷史教學是貫徹德,、智、體,、全面發(fā)展方針,，培養(yǎng)有理想、有道德,、有文化,、有紀律的社會主義建設者和接班人的重要手段之一,。要求學生學習和掌握基礎(chǔ)的歷史知識，即了解中國古代史發(fā)展的基本線索,，了解重要的歷史事件、歷史人物和歷史現(xiàn)象,，以及理解重要的歷史概念,，把握不同歷史時期的基本特征及其發(fā)展趨勢。向?qū)W生進行初步的辯證唯物主義和歷史唯物主義教育,，尤其是以發(fā)展規(guī)律教育,，教會初入中學的學生初步掌握記憶、分析,、綜合比較,、概括等方法，培養(yǎng)學生學習和表述歷史的能力,，培養(yǎng)學生初步運用歷史唯物主義的基本觀點觀察問題,、分析問題的能力、識圖,、讀史料的分析能力,，增強學生的民族自豪感和愛國主義情感。

二,、教材分析

本冊教材以隋朝到清朝初期為主要的歷史發(fā)展線索,。第一個單元“繁榮與開放的社會”,，教科書內(nèi)容的安排和教學活動的設計，無不緊扣隋唐時期的“繁榮”與“開放”,?！胺睒s”與“開放”，是反映一個積極向上的社會的兩個側(cè)面,，具有同一性,。第二個單元“經(jīng)濟重心的南移和民族關(guān)系的發(fā)展”，實際涉及“民族關(guān)系的發(fā)展”和“經(jīng)濟重心的南移”兩個主題,。這里“民族關(guān)系的發(fā)展”,，既涉及民族融合的內(nèi)容，也有反映民族政權(quán)并立與民族矛盾的一面,，都對“經(jīng)濟重心的南移”有影響,。先概述民族政權(quán)并立時代的情況，后分析經(jīng)濟重心南移的原因,、列舉經(jīng)濟重心南移的表現(xiàn),，然后再剖析宋代的社會風貌、介紹元朝大一統(tǒng)的出現(xiàn)及民族大融合的發(fā)展情況,。第三個單元“統(tǒng)一多民族國家的鞏固和社會危機”,，教科書對課標有關(guān)明清時期的五條內(nèi)容標準進行了歸納組合。講述明清兩朝加強專制統(tǒng)治的主要措施,、鄭和下西洋的史實,、戚繼光抗倭、鄭成功收復臺灣和雅克薩之戰(zhàn)等史實,，使學生感受中國人民反抗侵略的英勇斗爭精神,。通過《統(tǒng)一多民族國家的鞏固》“列舉清朝設置駐藏大臣和平定大小和卓叛亂等史實”，讓學生“了解清朝加強對邊疆地區(qū)管轄和維護國家統(tǒng)一的主要措施”,，最后《明清經(jīng)濟的發(fā)展與“閉關(guān)鎖國”》以“簡述‘閉關(guān)鎖國’的主要表現(xiàn),，分析其歷史影響。突出了明清時期中外的矛盾與沖突,，也為學生學習中國近代史,，理解近代中國為何被動挨打作好鋪墊。

三,、學生基本情況分析

七年級學生經(jīng)過一個學期的學習對本學科知識產(chǎn)生了興趣,，有一定的學習動力。但兩極分化現(xiàn)象比較嚴重,，學生的學習習慣較差,，跟不上教學進度的較多。同時由于教材內(nèi)容比上學期繁多，對于理解,、分析能力較弱的七年級學生來說,，學習起來會有一定的難度。

四,、教學方法和措施

1,、注重教學方法、教學手段的多樣化和現(xiàn)代化,，激發(fā)學生的學習興趣,，使學生由要我學變?yōu)槲乙獙W。從學生的實際出發(fā),，確定教學目的,、步驟，抓住教材的重點,。課堂上體現(xiàn)因材施教,，力爭使每個學生各盡所能、各有所獲,，盡全力的開啟學生的思維火花,，使學生能主動學習、參與教學,。充分利用現(xiàn)代技術(shù)教育手段,，制作多媒體課件，力求知識趣味化,，使學生愛學習,，提高45分鐘的利用效率。

2,、在教學過程中,，不增加學生負擔的前提下傳授知識。在講授過程中,，注意引導學生縱橫比較，穿針引線,，使整個歷史發(fā)展情況顯得脈絡清楚,，思路清晰。同時,，注意學習方法的傳授,，著意培養(yǎng)和提高學生用歷史唯物主義觀點分析問題、解決問題的能力,。并在課堂上體現(xiàn)新的教育理念,，注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。以學生為本，調(diào)動學生的主動性和創(chuàng)造性,，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的學習方式,，為探究性學習創(chuàng)造條件。

3.加強素質(zhì)教育理念和德育滲透,，堅持“以學生終身發(fā)展為本”的原則,，培養(yǎng)學生健康的生活態(tài)度，促進其養(yǎng)成良好的行為習慣和良好的心理品質(zhì),。增強學生的社會責任感,、使命感，發(fā)展他們的創(chuàng)新精神和實踐能力,，以及對社會的了解及適應能力,。

4、關(guān)心,、愛護學生,，加強與學生之間的溝通，拉近與學生之間的距離,。特別是要進一步提高對學困生的關(guān)注,。重視非智力因素對學生學習的影響和作用，加強對薄弱學生的檢查和督促工作,。做到及時發(fā)現(xiàn)問題,，及時解決問題。對“學困生”既要調(diào)動他們的學習積極性,，培養(yǎng)學習的自覺性,，更要對他們進行學法指導。

教師工作計劃整合方法篇二

緊張而又愉快的教育教學生活又開始了,。為把新學期的教育教學工作做好,，特此作如下下半年工作計劃：

一、本學期工作目標

1.本學期要抓好備課,、上課,、作業(yè)批改、輔導與考核等工作落到實處,，提高學生的學習成績,。

2.通過課前預習，使學生養(yǎng)成自學習慣,，提高自學能力,。

3.加強培優(yōu)輔差工作，使學生在原有的基礎(chǔ)上有一定進步,。

4.多讀書,，讀好書，養(yǎng)成讀書習慣，提高讀書能力,。

5.加強班級管理,，提高促進學生的自主發(fā)展和健康教育。

二,、具體工作措施

1.認真制定好各項工作計劃

在學期初認真及時地制定學科教學工作計劃,、班主任工作計劃、培優(yōu)輔差計劃,、個人業(yè)務提高(讀書)計劃,、學生讀書計劃、學生預習方案,、“三清”工作方案,。按計劃落實本學期的各項工作。

2.課堂實踐活動

認真?zhèn)湔n,、上課,、聽課，完成本學期的語文,、數(shù)學教學任務,，使班級整體成績更上一層樓。

備課時認真研究教材,，挖掘教材,，開發(fā)教材以外的課程資源，研究教法,、學法;上課時認真落實“15+25”的上課模式,，教學方法靈活多樣，重點培養(yǎng)學生的探究能力,，課上做到作業(yè)“堂堂清”,，課后做到作業(yè)“日日清”，每單元結(jié)束后進行一次測試,，做到“單元清”;積極展示“讓新理念走進我的課堂”匯報課,，每學期至少兩節(jié)匯報課，通過這些活動鍛煉自己,，提高自己的課堂教學能力;每周至少聽課兩節(jié)課,，向優(yōu)秀教師學習先進的教學方法，提出合理化建議進行交流,，共同提高課堂教學能力;對學困生利用自習課時間和下午第七、八節(jié)課時間及時輔導,，避免知識欠債,，對于特長生在數(shù)學課上給他們創(chuàng)造更多的探究機會，語文課上鼓勵他們進行小練筆，如改寫,、續(xù)寫,、仿寫等，培養(yǎng)他們的綜合能力,，提高綜合素質(zhì),。

3.課前預習工作

開學初，結(jié)合本冊教材內(nèi)容和學生實際認真制定預習方案,，對學生的課前預習提出嚴格要求,，使學生熟練掌握課前預習的方法，繼續(xù)保持課前自主預習的良好習慣,。本學期學生已經(jīng)掌握了基本的預習方法,，形成了自主預習的良好習慣，因此在預習內(nèi)容上要提高要求,。

4.培優(yōu)輔差工作

認真做好學困生輔導和特長生的培養(yǎng)工作,。繼續(xù)發(fā)展特長生，有針對性地進行培養(yǎng),，填寫好特長生檔案和跟蹤輔導記錄,，簽定學困生包保責任書，對學困生每兩周輔導一次,。課內(nèi)對學生進行有針對性的輔導,，每天至少1小時輔導時間，課外確立一名優(yōu)生輔導,，督促學困生完成課外預習和家庭作業(yè),。認真填寫學困生檔案，做好跟蹤輔導記錄,，同時將學生的階段檢測試卷和期中,、期末試卷一起裝訂，做縱向比較,。

以上就是我這半年工作的開展方向,，我將努力做好我的工作，為教育事業(yè)的發(fā)展貢獻自己的力量,。

教師工作計劃整合方法篇三

眾所周知,，初三年級是初中教學的一個相當重要的教學階段，更何況這屆初三是我們初中自創(chuàng)建以來開天辟地的第一屆,。耕作三年,，現(xiàn)在就是收獲成果的時候。開學初的那幾次會議,，讓每個初三教師心里都是沉甸甸的,。然而我們相信開班之初我們初中部的八字方針,，那就是“盡心盡力,，無怨無悔”!

我們初三的全體科任老師將共同努力,，迎難而上,，發(fā)揚拼搏精神,，落實各個教育教學環(huán)節(jié),，力求中考取得好的成績,。

一,、教學工作

1.加強課堂教學,，提高課堂效益,，積極探索新課程教學的課堂模式。提出合理可行,、有效的中考復習模式和方法,。

2.發(fā)揚團隊協(xié)作精神,，根據(jù)本屆初三學生實際情況制定本學科教學計劃。把教學研究工作落到實處,。

3.加強中考研究，認真研究中考命題的特點和規(guī)律,，針對不斷變化的中考，加強考試的動態(tài)研究，以此指導復習,，抓好專題復習研究

4.加強教學常規(guī)管理，常抓不懈,。

5.做好班級現(xiàn)狀分析，找出薄弱環(huán)節(jié),，分析原因,，尋找對策，讓每一位同學都能在原有水平上有更大的提升,。

6.重視月考,、期中、期末考試制度,，及時召開質(zhì)量分析會,，及時診斷，及時反思,，及時解決考試中出現(xiàn)的問題,。

7.認真抓好體育訓練，課間操時段改變鍛煉策略,，男女生分組,，力爭讓每個同學都發(fā)揮出最大潛力，力爭體育中考成績達到最好水平,。

8.高度重視培優(yōu)工作,，加大培優(yōu)力度，對前十名學生要加大力度,，為他們松綁減壓,，營造寬松的競爭氛圍，力求在和諧的競爭環(huán)境中迎難而上,，使優(yōu)秀學科更加優(yōu)秀,，使薄弱學科也逐步優(yōu)秀。科學合理的做好李昊元的思想工作,，爭取中考一炮打響,，其他前幾名的同學爭取在全市排名靠前。

9.做好中考各項報名工作,，嚴格仔細的把好每一道官,，確保學生能夠正常發(fā)揮。

10.做好學生的心理疏導工作,，適當調(diào)節(jié)情緒,，以良好的心情投入學習中去。

二,、德育工作

1.根據(jù)學校要求,，對初三學生開展理想、感恩教育和信心教育,。激勵學生,，促使他們樹立信心，鼓足勇氣,，最后沖刺。

2.幫助學生分析自己的學習現(xiàn)狀,，制定出短期和長期目標,，以積極良好的心態(tài)對待中考前的每一次考試。

3.加強家校合作,，及時向家長反饋學生每階段在校的學習情況,、思想動態(tài)、紀律表現(xiàn),，與家長共同探討切合實際的教育方法,，對穩(wěn)定學生學習情緒、促使良好思想品德養(yǎng)成,、端正學習態(tài)度,、提高學習成績起到一定效果。定期召開家長會,，及時反饋學校的信息,，最大限度去的家長的支持。

4.關(guān)注后進生,，不放棄任何一個學生,，要在情感教育上多下功夫，要對后進生做到有愛心細心加耐心,，善于挖掘他們的閃光點,。對待后進生不歧視，從而有效地保證后進生提高。

三,、月工作安排

_月：1.督促各學科將剩余內(nèi)容教學完畢,。

2.“我的新學期打算”(學生研討計劃)。

_三月：召開班會,，并給每一位同學做思想工作,，指出個人的優(yōu)勢與劣勢，提出遠期與近期的目標,。

_月：第一輪復習開始,，常考?？偨Y(jié),。

_月：進入二輪復習教學階段;注意考試的格式，比如涂卡,。強調(diào)考試時的小節(jié)問題,。部分薄弱學生個別談話。

_月：初三第三輪復習情況;優(yōu)生座談會;中考前的沖刺心理調(diào)節(jié),，請安主任安排徐老師做心理指導工作,。

教師工作計劃整合方法篇四

隨著高職教育改革的廣泛和深入以及教師專業(yè)化水平的逐漸提高，我知道作為一名高職教師身上所肩負的使命,，那就是要不斷學習,、提高素質(zhì)，迎接時代的挑戰(zhàn),。為此,，特制定本學期個人計劃如下：

(一)向身邊的同志學習向身邊的一實驗老師學習學習他們永不滿足的鉆研態(tài)度;無私奉獻的工作精神;與時懼進的創(chuàng)新意識;愛生如子的崇高品質(zhì);認真踏實的完成自己分內(nèi)的工作。規(guī)范教育行為尊重學生,、愛護學生,。用自己的一言一行樹立教師威信。詳細了解學校制度,，形成自己個性化的規(guī)范和要求,。長期堅持，力求做一名學生喜歡的老師,。

(二)德育方面本學期德育工作以構(gòu)建魅力德育為目標,，以行為習慣養(yǎng)成和法制安全教育為重點，力爭通過德育目標的優(yōu)化,，德育內(nèi)容的細化,、德育工作的長抓不懈，從而在德育實效上有所突破,，最終能培養(yǎng)出具有我院特色的,、讓家長和社會滿意的魅力學生,。

1、堅持面向全體學生,，關(guān)注每一個學生,。做到因材施教。

2,、發(fā)揮我的特長,，用自己的言傳身教引導學生去喜歡信息技術(shù)，熱愛信息技術(shù),。

要提高教學質(zhì)量,，關(guān)鍵是上好課。為了上好課,，首先要備好課,。認真鉆研教材，對教材的基本思想,、基本概念,，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點,。了解學生原有的知識技能,，他們的興趣、需要,、方法,、習慣，學習新知識可能會有哪些困難,，采取相應的預防措施,?？紤]教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動,。其次是課堂上的情況，組織好課堂教學,，關(guān)注全體學生,，注意信息反饋，調(diào)動學生的注意力,，使其保持相對穩(wěn)定性,，同時，激發(fā)學生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。課堂語言追求簡潔明了，克服以往教學中存在的毛病,，課堂提問面向全體學生,，注意引發(fā)學生學習的興趣。

1,、積極實施學院教學改革,，采取模塊化教學方式——有效提高課堂教學效率。在本學期中,，在教學中我將對教材要認真分析,，整合個工作流程模塊，運用多種靈活的教學方法,，認真設計每一節(jié)課,，來激發(fā)學生的學習興趣，提高學生的各種實際操作能力,，并及時對每節(jié)課進行反思,，同時爭取本年度能有1-2篇較高質(zhì)量的教學論文在省級以上期刊交流或獲獎。

2,、積極參加教科研活動,。從教育科研過程上來看，參與教育科研就是教師自我提高,、自我發(fā)展的過程,。比如，課題的確定,、論證,，研究的實施，報告的撰寫,，無不需要廣泛地學習多種理論,，在這樣的主動學習中，教師水平的提高是飛躍式的,。這樣的教科研活動長期開展下去,，可使教師的整體素質(zhì)都得到提升。在本學期里我將自主尋找與專業(yè)教學項目相關(guān)的實際問題,，制定既有前瞻性和研究水準,，又有具體措施的問題解決方案，并認真實施研究方案,，以提高自己的科研水平,，同時更有利于自己專業(yè)課教學。同時結(jié)合自己教育教學工作,，確立課題,，作好筆記,，及時反思。多讀書,、多積累,，提高自身的業(yè)務水平及文學素養(yǎng)，更好的做好科研工作,，及時把自己的文章感悟上傳博客,。

1、充分利用業(yè)余時間,，不斷豐富自己,，加強自身建設。

2,、請領(lǐng)導,、同行多聽課、多指導,，大膽實踐,，不斷創(chuàng)新，形成自己的教學風格,。

教師工作計劃整合方法篇五

馬上小學六年級的學生就要畢業(yè)參加考試了,，他們考試成績的好壞很可能決定著在上初中學校的好壞，所以我們一定要給他們更多的時間關(guān)注,，我們要給他們更多的時間慢慢來學習,，現(xiàn)在主要以復習為主要目的了。

因此我根據(jù)學生的實際情況制定了這個學期后半段的數(shù)學復習教學工作計劃,，希望能夠按照這個計劃來完成教學工作,，幫助學生們實現(xiàn)出色的學習成績。

第一階段

4.27

數(shù)與代數(shù)

數(shù)的認識第一課時

第二階段

5.25

《數(shù)與代數(shù)》

單元過關(guān)檢測卷一

4.28

數(shù)的認識第二課時

5.26

單元過關(guān)檢測卷二

4.29

數(shù)的認識第三課時

5.27

單元過關(guān)檢測卷三

4.30

數(shù)的運算第一課時

5.28

《空間與圖形》

單元過關(guān)檢測卷一

5.4

數(shù)的運算第二課時

5.29

單元過關(guān)檢測卷二

5.5

數(shù)的運算第三課時

6.1

單元過關(guān)檢測卷三

5.6

數(shù)的運算第四課時

6.2

《統(tǒng)計與可能性》

單元過關(guān)檢測卷一

5.7

式與方程

6.3

單元過關(guān)檢測卷二

5.8

正比例與反比例

6.4

小升初畢業(yè)模擬試卷

模擬試卷一

5.11

空間與圖形

圖形的認識第一課時

6.5

模擬試卷二

5.12

圖形的認識第二課時

6.8

模擬試卷三

5.13

圖形的認識第三課時

6.9

模擬試卷四

5.14

圖形的認識第四課時

6.10

模擬試卷五

5.15

圖形的認識第五課時

6.11

模擬試卷六

5.18

圖形的認識第六課時

6.12

《單元測評》

期末檢測卷(a)

5.19

圖形與變換

6.15

期末檢測卷(b)

5.20

圖形與位置

6.16

《當堂反饋》

期末檢測卷(a)

5.21

統(tǒng)計與可能性

統(tǒng)計

6.17

期末檢測卷(b)

5.22

可能性

第三

6.18

機動

查漏補缺

還有不到一個月的時間,，學生們就要參加考試了,，我也替他們感到時間的緊張和學習的繁重，不過我還是認為他們會考好成績的,，因為他們已經(jīng)有了良好的基礎(chǔ)了,，我相信他們的會在考試中取得一個良好的成績的,。

教師工作計劃整合方法篇六

在新的時代背景下,，教學工作也需要有新的改變。努力改變自己,，學習新的知識和教學方法以適應現(xiàn)代課堂,，提高自身專業(yè)技能和提升師德素養(yǎng)是現(xiàn)代教師的必修課。

好教師具備的技能,。用一年時間通過學習《好教師必備的五項新技能》和《好教師必學的5項教育新思維》等掌握科學先進的技能與方法,，積累豐富的間接經(jīng)驗,，為打造高效課堂奠定專業(yè)理論基礎(chǔ)。

本學期的研修重點將立足高中英語課堂教學,，在英語閱讀課中指導學生閱讀策略,，讓學生嘗試應用自主學習,、合作學習,，使教學生動化,，讓學生在自主學習及合作學習中,，領(lǐng)悟閱讀的過程,，掌握閱讀的技巧,，體驗英語閱讀的快樂,，從而提高教師的閱讀課教學設計水平,，使教學設計真正適合學生發(fā)展的需要,。優(yōu)化閱讀課堂教學設計與實施策略,，提高課堂效率，向四十五分鐘要效益,，構(gòu)建科學的課堂教學評價體系,，實施新課程，進一步推動英語課堂教學質(zhì)量的提高,。

（1）通過培訓學習,，幫助教研組全體成員樹立科研促教的思想：讓每個人意識到問題即課題，我們是為我們自己的教學在做有益的研究,，我們的研究是為了更好地促進教學,，我們的研究是為了更好的服務學生。

（2）以科研為先導,，促進教師專業(yè)成長,。以落實新課程過程中發(fā)現(xiàn)的問題和急待解決的困惑為重點，鼓勵組員寫教后反思,，反思即是成長,，反思積成論文。

（3）幫助自己樹立更強的課堂質(zhì)量意識,，向課堂要效率,，向課堂要成績。

1,、認真做好集體備課工作,。

2、充分發(fā)揮教研組的作用,，并結(jié)合本組的具體實際開展教學研究,。

3、學習教材,、理解教材,、探索教法,。對課堂教學過程中出現(xiàn)的新問題，做到及時研究解決,。不斷積累課改工作經(jīng)驗,。

4、以典型課例和專題課教學教研為媒介進行“研”“訓”,，以提高自己的教育教學水平,。

5、學習《教師職業(yè)道德》,，進一步提高師德,。

6、學習《教師反思能力的培養(yǎng)與提高》,，進一步提高自己的反思意識,，要經(jīng)常反思自己的教育觀念、教學行為,，主動進行教學方式的改革,，教學水平不斷提高。

1,、積極參加校本教研活動,，努力解決在新課程改革中遇到的各種問題，營造良好的教研氛圍,，促進校本教研制度的建設,。

2、創(chuàng)新集體備課,，利用備課組,，開展集體備課活動，設計出富有個性的教案,。

3,、深化反思型教研活動，范圍包括課堂教學反思,、課題研究反思,、個人成長反思，課前和課后的反思,。

4,、充分利用自身信息技術(shù)知識的網(wǎng)絡資源優(yōu)勢，在網(wǎng)上查找所需學習資料,，進行互相學習和交流,。

教師工作計劃整合方法篇七

一,、階級分析

這個班有56名學生,。學生可以專心聽對方的演講,。他們已經(jīng)初步學會理解別人在說什么，并能重復主要內(nèi)容,。會正確,、流利、有感情地閱讀課文,，背誦指定的課文,。我會默讀課文，邊讀邊想,，問不懂的問題,，說出自然段的主要意思，理解課文內(nèi)容,。能夠閱讀適當水平的兒童書籍和報紙,，理解主要內(nèi)容。我可以觀察圖片和事物,，說流利連貫的句子,，學會寫日記和作文，但有些學生沒有掌握好,。學生的書面表達能力相對較差,。第一，他們的文筆不是很規(guī)范,。第二,，他們?nèi)狈Ρ磉_能力，不能將閱讀積累的漂亮單詞應用到作業(yè)中,。所以這學期要重點提高學生的寫作和寫作技巧,。

二、本卷教材分析

這本教材的內(nèi)容仍然是以專題的形式組織的：導論,、課例（精讀課文,、略讀課文、思維練習,、閱讀鏈接,、資料袋）、詞庫,、語言領(lǐng)域（口語交際,、練習、我的發(fā)現(xiàn),、日積月累,、展臺或成語故事等）。）,、這本書培養(yǎng)了學生在語言學習過程中豐富的情感,、積極的生活態(tài)度和正確的價值觀,。在讀寫、課文閱讀教學,、口語交際,、作文、綜合學習等學習和活動中,。達到了初中階段的教學目標,。

三、學習目標

1,、讀200字,，寫200字，從而養(yǎng)成主動識字的習慣,。

2,、會使用字典和辭典，有獨立閱讀能力,。精通用鋼筆寫正楷,，用毛筆抄寫字帖。

3,、用普通話正確,、流利、動情地朗讀課文,。

4,、理解文中關(guān)鍵詞表達感情的作用。

5,、能夠把握文章的主要內(nèi)容,，理解文章所表達的思想感情。能復述記敘文的大意,。

6,、養(yǎng)成讀書看報的習慣，和同學一起收集和交流圖書資料,。

7,、交談中認真傾聽，養(yǎng)成求教和與人討論的習慣,。聽的人可以抓住主要內(nèi)容,，簡單復述。能夠清晰的說出自己的所見所聞,，表達自己的感受和想法,。

8、關(guān)注身邊的事情，勤于寫作,。能夠把內(nèi)容寫的清晰具體,。會寫短信和筆記。能夠修改作業(yè)中有明顯錯誤的單詞和句子,。

9,、在綜合學習活動中,，有目的地收集數(shù)據(jù),，提出自己不懂的問題，討論解決生活中的簡單問題,。

四,、教學措施

1、要堅持不懈地抓好學生良好學習習慣的培養(yǎng),。

2,、我們應該堅定不移地引導學生積累和使用語言。

3,、要明確本教材的寫作意圖,，注意讀寫結(jié)合，循序漸進地進行習題教學,。

4,、要利用好與教材配套的教學輔導書。

5,、我們應該適當安排教學時間,。

教師工作計劃整合方法篇八

為了認真貫徹落實學校的工作計劃，使本學期的各方面工作能夠更好的開展,，本人結(jié)合自身的實際情況,，特制定以下工作計劃：

認真學習黨的路線、方針和政策,，保持正確的思想政治方向,。關(guān)心國家大事，經(jīng)常和老師們共同探討學習體會,，提高自己的思

想政治覺悟,。熱愛自己的事業(yè)，關(guān)心愛護每一個學生,，讓學生把學?？闯梢粋€溫暖的大家庭，把老師看成媽媽一樣,。對學生一視同仁,，一切從學生的實際出發(fā)，讓每一個學生在學校中都能健康快樂的成長。

本學期,，我將通過網(wǎng)絡,、刊物等渠道，搜集名師的事跡材料,，認真學習體會他人優(yōu)秀的教育經(jīng)驗,，在名師的引領(lǐng)下，進一步用愛心,、耐心去呵護每一顆幼小的心靈,。在班級工作中如有不懂的地方，及時虛心的向周圍的老師請教,。時刻注意自己的言談舉止,，嚴格要求自己，做到言傳身教,、為人師表,。

二十一世紀是信息時代，科技知識不斷更新,，新的理念不斷涌現(xiàn),，學習成為我們現(xiàn)代社會生活的重要方式之一。教師從事著教書育人的重要工作,，更需要不斷學習,。在工作中，我會繼續(xù)認真學習教育教學理論,，認真研究課程標準,，研究學法和教法，研究教材重點與難點,，做到理論指導實踐,，實踐充實理論，把一些好的教育教學理論方法運用到具體實踐中,。認真貫徹國家基礎(chǔ)教育工作會議的精神,，以基礎(chǔ)教育課程改革為契機，全面推進素質(zhì)教育,，深化教育改革,。以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力為重點，深化課堂教學改革,。

要提高學習成績,，學困生是關(guān)鍵，我準備根據(jù)具體情況,，有針對性地采取多種方式幫助,、提高學困生的學習成績,。

多與家長溝通，與家長建立良好的關(guān)系,，認真聽取家長的意見或建議,，滿足家長的合理需求，努力縮短家長和老師之間的距離,。充分調(diào)動家長的積極性,，使他們成為學校教育的堅實后盾。建立“家校聯(lián)系冊”,，使家,、校雙方隨時了解孩子的表現(xiàn)，以利于對學生進行及時教育,。

力爭按時完成各項任務,，堅持出滿勤,。認真?zhèn)湔n,，為40分鐘的課堂教學做充分準備。認真上好每一堂課,，課后及時認真反思教學中的得與失,，以便在今后的教學中揚長避短。

積極參加學校組織的各項培訓,、學習,，并做好學習記錄。課余時間多閱讀些教育教學刊物,，摘錄些對自身工作,、學習等有益處的篇章段落，積極參加學校組織的教育教研活動,。平時多讀書,，多看報，不斷充實自我,，提高自身素質(zhì)和水平,。利用網(wǎng)絡媒體、報刊雜志,、業(yè)務專著等,，加強學習、研究,，及時掌握所教學科教學發(fā)展的動態(tài)和趨勢,。

練習“三筆一話”基本功，學習駕馭課程標準和教材,，進一步提高掌握,、運用現(xiàn)代教育信息技術(shù)的能力,。堅持每天寫教師工作日記，及時的記錄自己在教育教學方面的點滴收獲與想法,，借以促進提高,。

班集體是學校工作最基本、最重要的組織,，是培養(yǎng)學生良好行為習慣的主陣地,。要加強班集體建設，因此一定要提高班級的凝聚力和榮譽感,。

要求并引導學生時刻以《小學生守則》和《小學生行為規(guī)范》的內(nèi)容為行動準則,，嚴格約束自己的言行;經(jīng)常提醒學生不要在教室里、走廊內(nèi)大聲喧嘩,、跑跳,、打鬧;自制力較強的同學負責監(jiān)管、帶動;規(guī)范學生的書寫,、作業(yè)等,，培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習習慣。

積極帶領(lǐng)學生參加學校組織的各項比賽和活動,，堅持和學生一起參加大課間活動,。同時，充分利用升旗,、重大節(jié)日,、班隊會等活動，對學生進行愛國,、感恩等多方面思想教育,。

警鐘長鳴，安全第一,。每周至少對學生進行一次交通,、游戲、勞動,、飲食等方面的安全教育,。

值日認真徹底，不留死角,。本學期,，我依然幫、帶,、指導學生打掃衛(wèi)生,，使他們掌握勞動的技能與方法，還教室一片潔凈,，給學生提供一個良好的學習空間,。

作為一名經(jīng)驗尚淺的老師,，我在教育經(jīng)驗，組織管理等各方面,，還有太多的欠缺和不足,，需要進一步的完善自己，以更快的速度融入到集體當中,?？傊乙幪巼栏褚笞约?，努力提高自己,，為學校的發(fā)展盡自己的一份力量，愿我們的學校會越來越好! 以上是我制定的個人工作計劃,，如有不完善之處,，請領(lǐng)導批評指正。

教師工作計劃整合方法篇九

一,、指導思想

在新課標理論的指導下,，以學校教導處工作計劃為指導，加強課堂教學,，盡快適應網(wǎng)絡環(huán)境下和計算機輔助下的地理課堂教學模式,，更加高效地完成本學科教學目標,。積極參加教科研活動,，努力使教學水平，業(yè)務能力有更大的提高,。同時,，通過傳授與學生生活密切聯(lián)系的地理知識，傳達地理思想,，培養(yǎng)學生學習地理的興趣和應對初中升學考試的能力,，最終使學生從“學會地理”，走向“會學地理”,，順利地通過升學考試,。

二、具體工作

1,、抓好常規(guī)地理課堂教學,。認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，努力講好每一節(jié)課;保障每節(jié)一練,。

2,、認真學習新課標理論，領(lǐng)會新課標精髓,，用科學的理論指導教學實踐,。

3,、充分利用網(wǎng)絡資源，切實做好地課備課資料的收集,，整理工作,，為地理課件的制作準備充分的素材。

4,、申請購置教學必備的地理教具,，軟件。做好器材的登記,，使用,，保管工作。

5,、積極參加教研教改活動,，在教研組，教務處的指導下,，努力使教育教學能力再上新臺階,。

6、教學中關(guān)注學生的身心發(fā)展,。結(jié)合學科特點,，開展學科知識競賽活動，激發(fā)學生學習興趣,。

7,、認真參與集體備課，精益求精,，爭創(chuàng)優(yōu)秀教案,。

8、參加聽課評課活動,。虛心向他人學習,，取長補短，不斷提高教學水平,。

9,、擬好復習計劃，制定復習提綱,，認真組織復習,。

10、每次月度考試后,，全面做好每個學生,，每個班級的質(zhì)量分析。注意發(fā)現(xiàn)教學和學生學習中存在的問題并及時解決,。

教師工作計劃整合方法篇十

一,、基本情況：

本學期所教的是__年級六個班,，每個班人數(shù)都在45人左右，男女生人數(shù)差不多個半,，絕大多數(shù)學生身體健康,，無運動技能障礙，初中體育教學計劃,。學生都喜歡運動,，但身體協(xié)調(diào)性差，肥胖等,，學習動作不協(xié)調(diào),。學生身體素質(zhì)中的硬性指標，如速度,、力量,、耐力、柔韌等素質(zhì)較差;靈敏,、協(xié)調(diào)等軟性指標明顯不足,。個體發(fā)育不均衡，下肢力量尚可,，肩部肌肉群力量較差,，在此類教材教學是要多加注意。腰背,、腰腹力量有待于大幅度提高,，這是體育練習成敗的關(guān)鍵。

二,、教材分析：

結(jié)合本校實際情況,，有目的、有計劃地進行體育教學工作,，傳授基本的體育衛(wèi)生保健知識和體育技能，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣;掌握科學鍛煉身體的基本方法和體育文化知識,，在傳授中滲透思想道德教育,。讓每個學生都發(fā)展成為德、智,、體,、美、勞全面發(fā)展的好學生,。

教材內(nèi)容有：體育與健康基礎(chǔ)知識;田徑：跑,、跳、投;體_,，球類：籃球,、足球;身體素質(zhì)練習,。

教材的重點：跑中的快速跑;跳躍中的跨越式跳高;體_中的單杠動作;球類中的控球技術(shù);

教材的難點：蹲踞式起跑;跳躍中的起跳環(huán)節(jié);球類中的人球結(jié)合。

三,、教學目標和要求：

1,、使學生初步認識自己的身體和掌握鍛煉身體的簡單知識及方法，學會一些體育衛(wèi)生保健和安全常識,，培養(yǎng)認真鍛煉身體的態(tài)度,。熟練掌握眼保健_和新的廣播_。

2,、初步學習田徑,、體_、球類等項目的基本技術(shù),，掌握簡單的運動技能,，進一步發(fā)展學生素質(zhì)，提高身體基本活動能力,。

3,、“以學生為本，健康第一”是我們的目標,，在體育游戲中不斷地嘗試與體驗,、練習與思考、互學與互評,，感受體育運動的樂趣,，體會體育運動的益處，體驗到戰(zhàn)勝困難,、獲得進步的成功喜悅,。

四、教學措施：

1,、適時了解,、分析學生的學習信息。

2,、營造符合學生年齡特征的,、有利于學生學習的運動環(huán)境。

3,、根據(jù)學生年齡特征,，采用興趣化和多樣化的教法和手段，充分發(fā)揮游戲,、競賽的能動作用,，讓學生在自主游戲中練習，充分體現(xiàn)學生的主體地位。

4,、根據(jù)學生實際,，不斷變化練習方式，不斷激發(fā)學生的練習興趣,。

5,、發(fā)展學生個性，培養(yǎng)勇敢,、頑強,、朝氣勃勃和進取向上的精神，啟迪思維,，培養(yǎng)學生的主動性,、創(chuàng)造性。

五,、學生方面：

1,、學習目的明確，積極自覺的上好體育課,。積極學習掌握必要的體育基本知識技能與科學鍛煉身體的方法,，逐步養(yǎng)成自覺鍛煉的習慣。

2,、著裝要輕便合體,，穿輕便運動鞋上課。不得攜帶與體育課無關(guān)的首飾,、校牌,、手機等。

六,、德育滲透：

體育活動對于發(fā)展學生的適應能力具有獨特的作用,，在體育教學中應特別注意營造友好、_的課堂氣氛,，有意識的融入德育教育,，不僅鍛煉學生的意志，更重要的是能培養(yǎng)學生的愛國主義和集體主義精神,，培養(yǎng)學生服從組織,，遵守紀律，誠實,、機智、積極進取的心理品質(zhì),。

本學期的德育滲透包括在教學的各個環(huán)節(jié)中：

1,、課堂常規(guī)：使學生按規(guī)辦事、做到有規(guī)可循,。

2,、組織教學：培養(yǎng)團結(jié)友愛,、養(yǎng)成遵守紀律的集體觀，培養(yǎng)其具有熱愛勞動,、愛護公物的良好品質(zhì),。

3、結(jié)合教材內(nèi)容安排德育內(nèi)容,。

(1)基礎(chǔ)知識里安排激發(fā)學生刻苦鍛煉自覺性的內(nèi)容,。培養(yǎng)學生的自尊心、自豪感和社會責任感,。

(2)游戲里安排教育學生遵守紀律,，公正誠實，積極進取,、團結(jié)友愛的內(nèi)容,。

(3)田徑安排培養(yǎng)學生頑強的毅力和堅韌不拔等意志品質(zhì)的內(nèi)容。

(4)球類中安排培養(yǎng)團結(jié)協(xié)作等集體主義精神的內(nèi)容,。

(5)在體_中安排培養(yǎng)互相幫助的合作意識的內(nèi)容,。

總之，在教學過程中要激發(fā)學生積極參與體育活動的興趣,，建立終身運動的習慣,。

教師工作計劃整合方法篇十一

高二是學生整個高中外語學習的關(guān)鍵時期，我們計劃在高二上期學習的基礎(chǔ)上,，繼續(xù)拓寬學生的知識面,，全面培養(yǎng)聽、說,、讀,、寫四會能力，繼續(xù)培養(yǎng)理解,、分析和閱讀的能力讓學生在高中系統(tǒng)的學習中牢固地掌握基礎(chǔ)知識,，并具備一定的自學能力。

一,、教育教學指導思想

樹立新觀念,繼續(xù)鉆研新大綱,探索教材教法,。進一步明確任務性教學和其他教學理論相結(jié)合，探索培養(yǎng)學生全面語言能力,。

二,、教學工作 加強備課組建設。全組成員以新大綱為本,，認真鉆研新教材,。

1)按教研組的安排，加強備課組的集體備課，保證備課的時間和質(zhì)量,每周至少保證半天的時間,。備課時重點考慮教法和課外讀本的處理,，特別是對新教材的教法，要認真把握,。中心發(fā)言人要有明確的重難點,對疑難點要有自己的看法,提出來供大家討論,以取得相對統(tǒng)一的見解,。本期還要注意和高考逐漸接軌。

2)開展組內(nèi)“轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)課,，并展開討論,，認真分析長短，相互促進,。特別是加強本教學組教師之間的交流,，以形成一個具有強烈的責任心,，較強教學能力的集體,。

2、必修課：本期教學知識覆蓋面和詞匯量仍然大,，所以,，首先要加強基礎(chǔ)知識的訓練，在上好教本的同時,，要特別考慮拓展學科的課外知識,，人文知識，加強課外閱讀的補充和指導,，具體方法

1)抓好單元教學,突出單元教學重點,。認真學習任務性教學理論，貫穿于教學實踐中,。把握好各個環(huán)節(jié)如：warmingup-speaking;reading;explanationoflanguagepoints,unitexercises,，listening.并注意和其他教學理論相結(jié)合，讓學生不僅學習知識,，而且得到能力的培養(yǎng),。

2)增強教改意識。要整體提高學生的思想認識和文化品味,。要將“教法指導”轉(zhuǎn)為“學法指導”,重視指導學生思維方法的學習,要引導并鼓勵學生的創(chuàng)新意識,。相對淡化知識系統(tǒng),強調(diào)運用語言的能力和語感能力的培養(yǎng),重視積累,感悟和熏陶。新教材中的“口語交際”要讓學生充分活動,還要采用多種形式拓展學生的英語實踐活動,努力提高學生學習英語的興趣,。

3)課內(nèi)課外閱讀

a.教師指導閱讀,教師除了課文中閱讀材料,，還要指導學生的課外閱讀，備課時要對其內(nèi)容,重難點,方式方法等都要作通盤考慮,。另外還要注意“教本”和“課外閱讀”的相關(guān)延伸,即“課外閱讀”和“教本”具體課文的相關(guān)銜接,。同時,，教師還要對學生進行閱讀策略方面的指導,。

b.學生單元小結(jié)：

1.積累詞語,，對課文涉及的重要詞語，要總結(jié),、查字典解釋重點記憶,。

2.閱讀報刊文章寫點評;3.每單元寫一百字左右與課文內(nèi)容相關(guān)的作文。

c.課堂交流,課堂內(nèi)除了inspanidualactivity,pairwork,groupwork,discussion,debate這些活動,，還有課外的teamwork,，dutyreport，這些材料都以書面形式和口頭形式呈現(xiàn),，最后由教師收集作為資料保存,。

d.英語學習小組活動,每個小組每學期都有機會在課堂展示對一篇文章或一個專題的理解，質(zhì)疑,評析,欣賞.這是學生自主學習和“研究性閱讀”的嘗試,。

4)寫作：

a.根據(jù)教材的編寫體例,把教本上的寫作內(nèi)容與學生練筆結(jié)合,。

b.本期擬作作文每單元1次。

c.作文批改要講實效,要調(diào)動學生參與,可先由學生自評或互評,再由老師點評,對其得失進行分析總結(jié),并提倡學生寫后記或重作,以期不斷提高寫作能力,。

d.對優(yōu)秀的作文可進行交流,。

3.充分利用電腦,投影儀,磁帶,錄像等電教手段,適當?shù)臅r候使用多媒體教室,使英語課堂更加形象,生動活潑。

搞好我校的網(wǎng)校工作,制作各單元的電子文本,。

4.認真準備本期晚自習的教學工作安排,。

三、教學內(nèi)容：

1.高二英語教材(上)unit11---unit20.

2.語法：①復習定語從句,。

②學習不定式的用法,。

③學習動詞分詞的用法。

④學習名詞性從句,。

⑤學習倒裝句,。

三.具體安排：

課時進度--全期新課授課16周,每周7課時計,共110課時。每單元授課8-9課時,，本期共有10單元,預計需90課時,。測驗和考試5-6次。

教師工作計劃整合方法篇十二

一,、指導思想

根據(jù)新鄭市21世紀園丁工程培訓任務,，在教育行動中反思修正，立足提高,，堅持理論與實踐相結(jié)合的原則,，確立與基礎(chǔ)教育改革相適應的現(xiàn)代教育理念，進一步推動小學數(shù)學教學科研與教育改革,。

二,、研修時間

20__年x月——20__年x月

三,、具體措施

1、備好課是上好課的關(guān)鍵,，每位學員在教學中做到認真?zhèn)浜妹恳惶谜n,，仔細發(fā)掘教材，及時寫好教學心得(即教學反思),。

2,、學員之間在平時的教學中，互相合作聽聽彼此的家常課,，多交流,，多討論，努力做到互相幫助,，揚長避短,，共同進步。每位學員一年至少上好一堂公開課,，爭取一個學期上一堂交流課,，課后班內(nèi)進行說課，評課并邀請導師聽課指導,。

3,、小組內(nèi)定期互相交流教學心得，教學困惑,，并組織和導師見面,，由導師現(xiàn)場指導，幫助學員解決疑難,。

4,、以教學、科研的反思,、總結(jié)為主線進行研究性學習,。在研修期間，認真聽課,，課后對任課教師進行交流,、指導，并作好課堂記錄和評課要點,。

5,、以課例為載體，立足提升,。在研修期間,，進行探究性教學設計，與學員們一起聽課,、評課,，在課例設計與研究中體會和領(lǐng)悟具體的教學課例所蘊涵的發(fā)展理念,、修正認知結(jié)構(gòu)及專業(yè)理論，使自己不斷構(gòu)建理論和專業(yè)成長,。

6,、每個月根據(jù)學員所授的內(nèi)容，寫一篇“最滿意的教案”,，教學故事,，教學隨想或教學心得體會等的教學摘要，定期發(fā)到導師的信箱(各學員自己保存好底稿),，由導師指導。

7,、切入一個課例,，尋找現(xiàn)實與理念的差距。在導師指導下,，精心設計,，展示一節(jié)反映本人教學思想,、教學風格的數(shù)學示范課，并作好教學反思，并與學員們課后進行互評,，使理論和實踐緊密結(jié)合,。

8,、每個星期爭取讀一篇與數(shù)學教學有關(guān)的文章,，并做好相關(guān)的摘錄，一個學期至少讀一本好書,，期末寫好讀書心得(即讀后感)。

9,、一個學年各學員至少寫一篇教學論文。把一個學年的教學摘要和論文整理后編成冊,，以供學習交流參考,。

10、認真作好研修總結(jié),。

教師工作計劃整合方法篇十三

通過前一段時間系統(tǒng)的專業(yè)訓練,，學生在素描，速寫,，水粉方面具有了一定的基礎(chǔ),，根據(jù)美術(shù)高考的要求同時針對現(xiàn)在學生實際學習情況和課時安排，作出美術(shù)高考班專業(yè)教學計劃,。

色彩素描隔周訓練。具體

1,、色彩為五周,，五十課時。

內(nèi)容:水果類蔬菜類靜物,，器皿為陶罐,。白盤子，玻璃杯等為主,。要求:熟練掌握作畫步驟,，素描關(guān)系，色彩關(guān)系明確,，有一定的深入刻畫能力,。

2、素描為七周,，七十課時,。

內(nèi)容:男青年頭像臨摹，寫生,，結(jié)合,。要求:對人頭像的內(nèi)部結(jié)構(gòu)能夠熟練掌握，構(gòu)圖,，比例,，透視，造型必須畫到位,，大關(guān)系準確到位,，有一定的深入刻畫能力,。

3、速寫為四周,，四十課時,。

內(nèi)容:男女青年站坐姿動態(tài)速寫專項訓練。要求:熟練掌握人體內(nèi)外結(jié)構(gòu)的緊密結(jié)合,，準確畫出人物的大動態(tài),，構(gòu)圖，比例,，透視嚴謹,。

作業(yè)要求:本月要求動態(tài)速寫作業(yè)每天三張，場景二張,，靜物構(gòu)圖造型,，每周兩張。素描,，色彩,，每周各三張作業(yè)，月底進行考試,。

教師要求:每周至少做三次示范,，組織看一次教學視頻。講一次大課,。周末集體評講一次作品,。九月份至十月份為進一步達到高考要求，本月為專業(yè)課集訓階段,，時間上采取全天專業(yè)課制度,，其色彩，素描為隔天訓練,，速寫為晚上訓練及每天作業(yè)訓練,。

一、色彩為四周,，共一百課時,，照片臨摹，寫生各三十五課時,，臨摹,，默寫，共三十課時,。內(nèi)容:水果類,，花卉類，文具類，蔬菜類,，廚具類,，生活用品類靜物，器皿為,，陶罐,。瓷瓶或盤，釉罐,，塑料瓶,，不銹鋼鍋勺等，玻璃杯等,。

要求:

1,、在物體造型嚴謹?shù)幕A(chǔ)上準確用色，注意整體色調(diào)和諧,。

2,、畫面主次關(guān)系明，虛實得當,。注意整體畫面的對比色,。

3、在大關(guān)系的基礎(chǔ)上注意,，單個物體的深入到位,，如，罐子,，白盤子，玻璃杯,。水果,，襯布等物體的細節(jié)的刻畫及其質(zhì)感量感的描繪。

4,、要有很強烈的畫面效果,。

5、強調(diào)寫生,，臨摹,，照片臨摹，默寫的要求,，及其重要性,。

6、作畫時間要嚴格限制,。

2,、素描為四周，共一百課時，寫生,，臨摹,，各三十課時，照片臨摹,，默寫共四十課時,。內(nèi)容:男女青年，中年,，老年,，各個角度專項訓練。

要求:

1,、需深刻理解頭像內(nèi)部結(jié)構(gòu),，基本的，構(gòu)圖,，比例,，透視，造型,，大關(guān)系,，深入，不出問題,，并熟練掌握,。

2、強調(diào)正面,，四分之三側(cè),，全側(cè)面，在仰視,，平視,，俯視，狀態(tài)下的透視關(guān)系,。

3,、對畫面的刻畫要深入，注意作畫過程及其強烈的畫面效果,。

4,、注意各個年齡段人物面部的特征及其質(zhì)感的表現(xiàn)，由此抓住人物的內(nèi)在美感,。

5,、作畫時間要嚴格限制。

3,、速寫為八周,，晚上練習。共八十課時，寫生,，照片臨摹各二十課時,，臨摹默寫四十課時。內(nèi)容:單個人物速寫,，組合人物速寫,，場景人物速寫，生活速寫,。

要求:

1,、尊重人物內(nèi)部結(jié)構(gòu)的動態(tài)關(guān)系基礎(chǔ)上，熟練畫出單個人物的各種動態(tài),。

2,、注意組合人物速寫比例，透視,，主次關(guān)系,。

3、要求畫生活中的速寫,，如,，打籃球，看報紙,，畫室一角,。菜市場，火車站等題材,。

4,、正確引導其熟練掌握方法，如,，用線,，用面，線面結(jié)合,，等表現(xiàn)方法，使其效果強烈,。

作業(yè)要求:動態(tài)速寫作業(yè)每天五張,，場景五張，素描,，色彩作業(yè),，每周各三張，兩周考試一次,，月底進行綜合模擬高考考試,。教師要求:每周至少做三次示范，組織看一次教學視頻，講一次大課,。周末集體評講一次作品,。

十一月份本月進入專業(yè)課集訓的關(guān)鍵階段，關(guān)系到每一個同學高考中的成績,，因此,，本階段各科要加大力度訓練。

一,、色彩為一周,，共三十課時，照片臨摹,，臨摹,，默寫各十二課時，寫生六課時,。內(nèi)容:水果類,，花卉類，文具類,，蔬菜類,，廚具類，生活用品類靜物,，器皿為,，陶罐。瓷瓶或盤,，釉罐,，塑料瓶，不銹鋼鍋,，勺,，玻璃杯等。

要求:

1,、嚴謹造型,，熟練掌握一種正確的作畫方法，用筆果斷,，大膽奔放,，色彩豐富。

2,、理解解,，亮色調(diào)，灰色調(diào),，暗色調(diào),，情況下物體的色彩變化,，單個物體的深入程度，要求細節(jié)刻畫到位,，整體感強,。

3、畫面色彩和諧自然,，效果強烈,。

4、理解分析優(yōu)秀色彩試卷,。

二,、素描為一周，共三十課時,，照片臨摹,，臨摹，默寫各十二課時,，寫生六課時,。內(nèi)容:男女青年，中年,，老年,，各個角度專項訓練。

要求:

1,、構(gòu)圖,，比例，透視,，造型,，嚴謹，熟練掌握一種作畫方法,。

2,、注重體積感的表現(xiàn)，及其細節(jié)的刻畫,。

3,、通過，寫生,，臨摹,，照片臨摹，默寫,，掌握作畫技巧并靈活運用。

4,、各個年齡段人物幾個重要透視關(guān)系的表現(xiàn)準確到位,。

5,、做畫時間按作畫步驟嚴格限制,，要求畫面效果強烈。

3.速寫為一周，共二十課時照片臨摹,，臨摹,，默寫各十課時。內(nèi)容:單個人物速寫,，組合人物速寫,，場景人物速寫，生活速寫,。