在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，歡迎大家分享閱讀。

家長(zhǎng)會(huì)的經(jīng)典發(fā)言稿篇一

你們好!感謝大家在百忙之中抽時(shí)間來參加本次家長(zhǎng)會(huì),，同時(shí)對(duì)各位家長(zhǎng)長(zhǎng)期以來對(duì)我們班級(jí)工作的大力支持和幫助,，表示真誠(chéng)的謝意。為了孩子的學(xué)習(xí),、為了孩子的進(jìn)步,、為了孩子的明天,，我們?cè)俅蜗嗑鄣揭黄?。五年?jí)是小學(xué)內(nèi)一個(gè)極其重要的學(xué)習(xí)階段，五年級(jí)學(xué)生已經(jīng)熟悉了學(xué)校的一切,，失去了對(duì)小學(xué)生活的好奇與向往,，他們認(rèn)為自己已長(zhǎng)大,，自以為是,，不希望別人多管束,，然而這又是接近青春期，心理發(fā)育的重要階段,，學(xué)生處于一種盲目自信的階段,，做事、學(xué)習(xí)憑興趣,，憑心情,，逆反心理更強(qiáng)，甚至專門和家長(zhǎng)與老師作對(duì),，以此顯示自我個(gè)性,。這是開學(xué)以來我的體會(huì)，不知各位家長(zhǎng)是否也感覺到了?

借這次階段性測(cè)驗(yàn),，我們召開這個(gè)家長(zhǎng)會(huì),，主要目的也是希望家長(zhǎng)多了解孩子的在校表現(xiàn),，加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系，希望家長(zhǎng)進(jìn)一步配合老師,，做好一些工作,，讓孩子們學(xué)得更好，取得更好的成績(jī)!

第一方面:向各位家長(zhǎng)介紹一下開學(xué)兩個(gè)多月來班級(jí)的一些情況:

兩個(gè)半月以來,，整體來看,，大部分學(xué)生進(jìn)步都很大，大家集體榮譽(yù)感都增強(qiáng)了,，衛(wèi)生紀(jì)律方面都有明顯的進(jìn)步,，比如:在樓道不亂跑、打斗現(xiàn)象基本杜絕了,。每周的值日生也能認(rèn)真,、負(fù)責(zé)的來值日;班級(jí)無論誰有了困難都能主動(dòng)去幫助。

當(dāng)然,，我們也看到不足的地方還很多,，比如:早晨不能自覺地按照老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)去學(xué)習(xí)，必須得老師看著才可以,，部分同學(xué)對(duì)待學(xué)習(xí)存在著態(tài)度不端正,，完成學(xué)習(xí)任務(wù)不及時(shí)，靠老師再三催促,，課堂上自我約束能力差,，精神溜號(hào)，搞小動(dòng)作,，提問時(shí)竟然不知老師問的是什么,。在學(xué)校作業(yè)完成比較認(rèn)真，正確率也比較高,。而回家的家庭作業(yè)就亂畫,，甚至不完成。

第二方面:說說期中檢測(cè),。

這次期中考試教研室對(duì)語文,、數(shù)學(xué)、英語,、科學(xué)品社進(jìn)行了出卷檢測(cè),，試卷分析…..

第三方面:與家長(zhǎng)互動(dòng)經(jīng)驗(yàn)交流

1、立足課堂,，提高課堂效率,。

每小周語文課是8節(jié)，有3天是一天2節(jié)課,，有2天是一天只有1節(jié)課,，由于升入五年級(jí)課目增多,，課都排的非常滿，基本上沒有自習(xí)課時(shí)間,，所以對(duì)于語文學(xué)科,，那么多的教學(xué)任務(wù)容不得我在課堂上有絲毫的浪費(fèi)，必須在課堂的45分鐘里高效的,，保質(zhì)保量的把知識(shí)傳授給學(xué)生,，所以在課前我備好課，計(jì)劃好每節(jié)課我要完成哪些教學(xué)任務(wù),，在課堂上我充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，讓學(xué)生參與學(xué)習(xí)，重點(diǎn)內(nèi)容重點(diǎn)講,，該放手讓學(xué)生解決的讓學(xué)生解決,，力求當(dāng)堂課任務(wù)當(dāng)堂課完成，不留尾巴,。通過一學(xué)期的教學(xué),，感覺班級(jí)學(xué)生上課狀態(tài)比較好，都能跟上我的思路,，掌握了一定的學(xué)習(xí)方法,，上課時(shí)基本上不用怎么去強(qiáng)調(diào)紀(jì)律，偶爾對(duì)動(dòng)作慢的,，走神的的同學(xué)進(jìn)行提醒,，每節(jié)課的教學(xué)任務(wù)基本上都能順利的完成，效果比較好,。

2,、注重基礎(chǔ)，注重知識(shí)拓展,。

我認(rèn)為要想把語文學(xué)好,，基礎(chǔ)知識(shí)必須過關(guān)，字詞的積累,、標(biāo)點(diǎn)的使用,、句式的變換等等,，所以我要求學(xué)生每課的生字詞必須會(huì)寫會(huì)用,，再就是注意積累課文中的好詞好句，尤其是一些四字詞語,、疊詞,，一些比喻句、擬人句等等,，為說話,、作文基礎(chǔ)素材,。需要背誦的段落、古詩(shī)必須要背下來,，我通過經(jīng)常聽寫測(cè)試了解學(xué)生的掌握情況,。基礎(chǔ)很關(guān)鍵但隨著知識(shí)的增多加深,，要對(duì)知識(shí)進(jìn)行拓展,，也就是不能局限于課本那點(diǎn)東西，尤其句式的變換,，閱讀題的理解,，一些一題多解、談感受,，說想法的題目更能讓學(xué)生把積累的語文知識(shí)發(fā)揮出來,，真正達(dá)到拓展孩子思維，培養(yǎng)孩子能力的目的,。使學(xué)生學(xué)會(huì)從不同角度去考慮問題,，達(dá)到學(xué)以至用，靈活掌握,。

3,、關(guān)注每一個(gè)學(xué)生，不放棄每一個(gè)學(xué)生,。

在班級(jí)里無論學(xué)生的學(xué)習(xí)好壞,，家庭背景如何，我都是一樣的對(duì)待,，一樣的喜歡,，孩子都是好孩子,，就是我們做老師的,，做家長(zhǎng)的怎么來引導(dǎo)，去教育,，如今打罵已不是解決問題的惟一的辦法,，也不是有效的辦法了，其實(shí)換一個(gè)角度去思考,，一次談話,，一次表?yè)P(yáng)，一次鼓勵(lì)等等或許更能激勵(lì)他,，在班級(jí)里我做到關(guān)注每一個(gè)學(xué)生,，從作業(yè)批改，從課堂提問,，從一舉一動(dòng),，即使經(jīng)常不寫作業(yè)的同學(xué)我也經(jīng)常去向他要作業(yè)讓他補(bǔ)作業(yè),，告訴作為一個(gè)學(xué)生這樣是不對(duì)的，上課也會(huì)經(jīng)常提問他,，而不是放任自流,，我想我是對(duì)他負(fù)責(zé)任的，因?yàn)槲抑浪且驗(yàn)闆]有養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣才這樣的,，我要盡我的努力來幫助他,。對(duì)于班上的同學(xué)發(fā)現(xiàn)表現(xiàn)好的地方我就及時(shí)的鼓勵(lì)，聽寫一百分了,，上課認(rèn)真聽講了，作業(yè)寫的好了,，考試取得好成績(jī)了,，或是表現(xiàn)比以前有進(jìn)步了，“好孩子是夸出來的”大人都喜歡聽表?yè)P(yáng)的話何況是孩子呢，在嚴(yán)格的要求同時(shí)不妨多鼓勵(lì)孩子，他會(huì)更有學(xué)習(xí)的動(dòng)力。

第四方面:建議

我們召開本次家長(zhǎng)會(huì),，就是希望家長(zhǎng)們能一如既往地做好以下幾點(diǎn):

1,、家長(zhǎng)要經(jīng)常過問孩子的學(xué)習(xí),，了解孩子的學(xué)習(xí)效果，督促孩子在家努力學(xué)習(xí),。不負(fù)責(zé)任的放任,，不管不問，對(duì)孩子的教育很不利,。其實(shí)家長(zhǎng)的吃苦耐勞,，樸實(shí)的品質(zhì)，在潛移默化的培養(yǎng)和塑造著孩子的性格,。

2,、實(shí)踐證明，家長(zhǎng)對(duì)孩子嚴(yán)格管理,，孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)就會(huì)優(yōu)異;相反除極個(gè)別自理能力強(qiáng)的孩子外,，學(xué)習(xí)往往都抓不好。

3,、假日也要按時(shí)作息,，做到勞逸結(jié)合，建議每天學(xué)習(xí)平均1--2小時(shí)以(對(duì)一周所學(xué)知識(shí)歸納,、鞏固復(fù)習(xí)和提高),。有的學(xué)生一放假就睡懶覺，成天看電視,，作業(yè)等到上學(xué)頭天晚上才去趕,，這樣就很不利于學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活。當(dāng)然,，家長(zhǎng)的管理要適當(dāng),，不能太嚴(yán)也不能不管，比如一點(diǎn)不讓看電視,，這也不現(xiàn)實(shí),。

4、創(chuàng)造和睦,、祥和,、穩(wěn)定的家庭氣氛，,，每天至少與孩子溝通半小時(shí),。

5、創(chuàng)造一種良好的知識(shí)環(huán)境,，起碼孩子學(xué)習(xí)要有一個(gè)好的小環(huán)境,，不求高檔，但求氛圍，避免不必要的家庭閑談,。做到假期跟孩子同讀一本書,。

6、控制孩子的零用錢,，要求孩子花錢有帳目有計(jì)劃,，不挑吃穿,，培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣;飲食起居有規(guī)律;注重禮貌禮節(jié);出門要求孩子先征求家長(zhǎng)同意,。父母雙方，最好留一個(gè)在家里管孩子,。由爺爺,、奶奶、外公,、外婆或親戚朋友來管,，與父母自己管，完全不一樣,。賺錢為孩子,，但我認(rèn)為管孩子比賺錢更重要，賺錢只不過是富裕與貧窮的問題,，而管孩子是到家庭的大事,。嚴(yán)謹(jǐn)任何學(xué)生買零食。

7,、經(jīng)常與老師取得聯(lián)系,，與老師密切配合。及時(shí)了解學(xué)生每周在校的學(xué)習(xí),、紀(jì)律等情況,，召開的這一次家長(zhǎng)會(huì)，解決不了什么根本性的問題,，事實(shí)上想通過一次,、二次的家長(zhǎng)會(huì)解決很多問題也是不現(xiàn)實(shí)的。有特殊情況仍然需要家長(zhǎng)通過電話或到學(xué)校等不同形式與老師聯(lián)系,，使得老師與家長(zhǎng)的教育取得一致,。

8、希望家長(zhǎng)每天能抽出時(shí)間來過問孩子在校的情況,，過問孩子的學(xué)習(xí),，在對(duì)待學(xué)習(xí)對(duì)待學(xué)校生活上正確引導(dǎo)孩子，上課紀(jì)律上,、作業(yè)完成上過問一下,，讓孩子覺得父母是關(guān)心他的，讓他明白老師教育他是對(duì)他的負(fù)責(zé)任，是為了他好,。

9,、希望家長(zhǎng)能善于發(fā)現(xiàn)孩子的長(zhǎng)處，耐心的引導(dǎo)孩子正確看待自己的不足,，并幫助他們改正缺點(diǎn),。

10、家長(zhǎng)讓孩子多讀有益的書,。

11,、希望家長(zhǎng)能正確看待孩子的分?jǐn)?shù)(不要認(rèn)為分?jǐn)?shù)就是一切，考試分?jǐn)?shù)高,，要引導(dǎo)孩子不要自滿,，分?jǐn)?shù)不理想，應(yīng)該與老師,、孩子一起分析問題的所在,，研究改進(jìn)措施)

12、要規(guī)定孩子放學(xué)后必須做完老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù),，家長(zhǎng)最好看一下,，不用管對(duì)錯(cuò)，只看是否完成或是完成的好壞,，這樣對(duì)孩子來講是一種督促,，也是一種習(xí)慣的養(yǎng)成。如果您放任自流了,，那就失去了教育的一半,，光靠老師是不夠的，那知識(shí)鞏固的這一環(huán)節(jié)就失去效果了,。

13,、希望家長(zhǎng)能一如既往的支持我的工作，有問題及時(shí)與我溝通,，給我提出好的建議,，我們可以電話聯(lián)系。

我們的孩子已經(jīng)在千米長(zhǎng)跑中接近百米沖刺了,，期望我們的家長(zhǎng)和老師再給他們一個(gè)助跑,，真正幫助我們的孩子跑起來……

家長(zhǎng)會(huì)的經(jīng)典發(fā)言稿篇二

尊敬的家長(zhǎng)們：

上午好！為了孩子的教育大事,，今天,，我們又一次相聚在一起。首先對(duì)你們的到來表示衷心地歡迎和感謝,！感謝大家對(duì)學(xué)校工作的支持,。

我擔(dān)任三（3）班的班主任以及語文教學(xué),。學(xué)校每學(xué)期召開一次家長(zhǎng)會(huì)，是想提供一個(gè)家校交流的平臺(tái),，加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系,，使我們之間形成一條教育紐帶，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作,，提高教育教學(xué)質(zhì)量,，同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來，共同促進(jìn)孩子的全面發(fā)展,，健康成長(zhǎng),。希望本次的家長(zhǎng)會(huì)能給大家?guī)硪恍┦斋@。

三（3）班共有61個(gè)學(xué)生,，其中男同學(xué)有37人,，女同學(xué)有24人,。從開學(xué)到現(xiàn)在,，轉(zhuǎn)眼間孩子們已經(jīng)上學(xué)了一個(gè)月了。這期間,，我們共同目睹了孩子的一小段成長(zhǎng)歷程,。課堂上，大部分的學(xué)生都能坐端正認(rèn)真聽講,能夠遵守紀(jì)律,；積極動(dòng)腦筋,。做作業(yè)也比較自覺。大部分學(xué)生都形成了良好的行為習(xí)慣,他們能遵守學(xué)校紀(jì)律,，關(guān)心班級(jí),。但也存在著不足之處：孩子大多比較聰明，卻非常好動(dòng),，自制力以及自理能力相對(duì)較弱,；不會(huì)聽課，不懂得如何做筆記,，如何融入新的課堂,；丟三落四的現(xiàn)象比較嚴(yán)重，一會(huì)兒書本忘在家里了,，一會(huì)兒作業(yè)本找不到了,。

現(xiàn)在學(xué)校教育的宗旨就是為了學(xué)生的發(fā)展，樹立學(xué)生的自主學(xué)習(xí)意識(shí)和終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣,，我們的教學(xué)最核心的就是啟動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的發(fā)動(dòng)機(jī),，讓學(xué)生能自主、主動(dòng),、積極,、快樂地學(xué),。讓學(xué)生在主動(dòng)學(xué)習(xí)、探究中充分感受到快樂,。

語文學(xué)習(xí)到了三年級(jí),，不可能像一二年級(jí)那樣總能得一百分，家長(zhǎng)要正確看待這個(gè)問題,，因?yàn)橛辛碎喿x理解能力的測(cè)試,，有了作文，這些都不是容易得滿分的,。這也要求我們從現(xiàn)在開始注重培養(yǎng)學(xué)生的閱讀理解和寫作能力,。閱讀理解和寫作能力的培養(yǎng)一要靠上課認(rèn)真聽講，多動(dòng)腦筋,，積極回答問題,，二要靠平時(shí)多讀書。做到了這兩點(diǎn),，這些能力就能慢慢提高,。

就我個(gè)人的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)來看，多數(shù)孩子喜歡被認(rèn)可,，被欣賞,，所以我經(jīng)常用鼓勵(lì)性的語言激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的積極性，當(dāng)然這鼓勵(lì)中也有理性的提醒,，并不是一味的夸獎(jiǎng),，對(duì)不同的孩子要有不同的要求。首先要為孩子樹立學(xué)習(xí)的信心,，然后引導(dǎo)他們把握學(xué)習(xí)的方法,，我講題時(shí)經(jīng)常提醒他們注意：老師要告訴你這一類題怎么做，我不希望你們中關(guān)注這一道題的答案,。最好你還能自己舉一反三,，遇到同類題知道怎么做。最后還要提醒他們要培養(yǎng)毅力,，開學(xué)第一次上課我就讓他們記住一句話：天才緣于勤奮,，知識(shí)在于積累。同是告訴他們要養(yǎng)成三個(gè)習(xí)慣：讀書,、查字典,、記筆記。我相信這些對(duì)他們一生的學(xué)習(xí)都會(huì)有好處的,。

小學(xué)階段主要是培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)及行為習(xí)慣,，因?yàn)楹昧?xí)慣成就美好未來。首先要求孩子們要遵守紀(jì)律,，俗話說“沒有規(guī)矩不成方圓”,，比如學(xué)校要求每天要校服紅領(lǐng)巾穿戴整齊,，這就是最起碼的紀(jì)律，所以家長(zhǎng)們每周要為孩子定期清洗校服,，保證他們能每天穿戴整齊,。再就是督促孩子養(yǎng)成每天做完作業(yè)收拾書包的習(xí)慣，現(xiàn)在經(jīng)常有同學(xué)說作業(yè)忘記帶了,，有的是因?yàn)闆]寫,，有的就是因?yàn)闆]收拾書包，還有的同學(xué)竟然連書也忘記帶,，請(qǐng)家長(zhǎng)們每天提醒孩子帶好第二天用的書本學(xué)具,，以免影響第二天上課。還有每天的早飯希望家長(zhǎng)能讓孩子在家吃過飯?jiān)賮砩蠈W(xué),，既有利于學(xué)生的身體也有益于學(xué)習(xí),。這學(xué)期我們開展了蒙學(xué)進(jìn)課堂活動(dòng)，每天語文課有幾分鐘要求學(xué)生背誦《弟子規(guī)》,，通過背誦讓孩子們懂得一些做人做事的道理和規(guī)范,，并以此來規(guī)范自己的言行，從各方面嚴(yán)格要求自己,，爭(zhēng)取做到最好,。同時(shí)學(xué)校也會(huì)定期舉行一些活動(dòng)培養(yǎng)孩子們的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和創(chuàng)造能力,，平時(shí)隊(duì)會(huì)課上自己班也會(huì)搞一些增強(qiáng)集體意識(shí)和凝聚力的活動(dòng),，總之讓孩子的身心都能得到鍛煉，全面發(fā)展,。

有這樣一種現(xiàn)象：孩子在同樣的年齡段里,，同時(shí)走進(jìn)同一所學(xué)校，在同樣的班級(jí)里學(xué)習(xí),，授課的時(shí)間是相同的,，教育的環(huán)境是一致的，然而接受教育的效果卻截然不同,，這種分化的原因,，并不在于學(xué)校教育質(zhì)量，而在于家庭教育的配合上,。學(xué)校教育永遠(yuǎn)離不開正確的家庭教育,，假如沒有良好、正確,、合理的家庭教育相配合,，再好的教師、再好的學(xué)校也不可能產(chǎn)生好的教育效果,。家庭教育的失敗,，往往導(dǎo)致學(xué)校教育事倍功半,。為此，我們必須在以下幾個(gè)方面形成共識(shí),。

1,、要掌握孩子特點(diǎn)，他們精力充沛,，不記后果,，沖動(dòng)和好奇是他們的最大特征。這時(shí),，父母一定要細(xì)心觀察,，悉心引導(dǎo)。在教育上更應(yīng)講究方式方法,，態(tài)度不能粗暴,，語言不能過激。家長(zhǎng)要盡量抽時(shí)間與孩子們?cè)谝黄?，?jīng)常與孩子溝通,。平時(shí)要和孩子多交流，詢問學(xué)習(xí)情況,，不能等成績(jī)出來了,，問題出來了才想到去關(guān)心孩子。

2,、要正確看待孩子的成績(jī),。時(shí)代變化了，人才的標(biāo)準(zhǔn)也在變化,，成績(jī)不能決定一切,，高分未必高能，只有素質(zhì)綜合,、全面發(fā)展,，有較強(qiáng)的適應(yīng)能力和創(chuàng)新能力的學(xué)生才能適應(yīng)未來社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)和挑戰(zhàn)。我們應(yīng)樹立新的人才觀,。您的孩子學(xué)習(xí)成績(jī)好,，并不意味著思想好、能力高,，您的孩子暫時(shí)學(xué)習(xí)成績(jī)落后,，并不意味著思想差、能力低,。不能認(rèn)為成績(jī)就是一切,，考試成績(jī)高，要引導(dǎo)孩子不要自滿,，山外有山,，人外有人,；考試成績(jī)不理想，應(yīng)該心平氣和地與老師,、孩子一起研究存在的問題。既要與同學(xué)比,，更要與自己比,，比較前后幾次考試，看是否退步,，原因是什么,。比較各科之間的成績(jī),，看哪科是弱項(xiàng)，多花些時(shí)間補(bǔ)上,。

3,、要多給孩子一點(diǎn)信心,，做孩子成長(zhǎng)的強(qiáng)有力的后盾,。由于孩子的個(gè)體差異，免不了成績(jī)有好有壞,，孩子由于不肯學(xué)習(xí),，導(dǎo)致成績(jī)差，我們就應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐u(píng),，如果孩子很盡力了，成績(jī)卻不怎么理想,，我們更應(yīng)該給他信心,，而不是一味的給他潑冷水，這樣反而會(huì)使他對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒,。

1,、孩子是每個(gè)家庭幸福的頂梁柱，所以孩子的安全教育是放在首位的,，家長(zhǎng)要教育孩子在家中的安全,；外出安全；交通安全,；冬季安全：如不要到有水的地方玩,、不玩鞭炮,、煙花等。

2,、現(xiàn)在的孩子的骨質(zhì)很脆,，有的孩子不小心摔倒就骨折，因此,，要教育孩子不要打鬧跑跳,，還要在飲食上注意，像碳酸類飲料不要讓孩子喝,，有百害而無一益,。

1、把握好學(xué)生到校時(shí)間：現(xiàn)在上午是7：40預(yù)備,，讓孩子7：30到7：40之間到校就好,，下午是2：00預(yù)備，1：50到時(shí)：00之間到校,，不要太早,，當(dāng)然也不應(yīng)該遲到。

2,、每天檢查孩子的作業(yè),，并及時(shí)簽名。檢查完作業(yè)要提醒孩子整理書包,，準(zhǔn)備好第二天上課用的書及文具,。

3、加強(qiáng)下雨天的安全教育,，愛跑愛跳是孩子的天性,，下雨天路滑，很容易摔倒,，希望家長(zhǎng)督促孩子時(shí)刻注意安全,。如遇大雨天請(qǐng)家長(zhǎng)接送孩子，以免發(fā)生危險(xiǎn),。

4,、病、事假要及時(shí),、主動(dòng)向老師請(qǐng)假,，有時(shí)學(xué)生沒有到校，家長(zhǎng)又沒有請(qǐng)假我很擔(dān)心,，請(qǐng)家長(zhǎng)理解老師的工作,。

5、搞好孩子的衛(wèi)生監(jiān)督

要求我們的孩子每周至少洗1次頭，每周剪一次指甲,，每天都要給孩子穿戴整齊（校服,、紅領(lǐng)巾）來上學(xué)。

6,、我們學(xué)校要求每個(gè)學(xué)生要多看書,，多背誦，每天要求讀課外書30分鐘,，還要求寫讀書筆記,。本學(xué)期，我們向三年級(jí)的學(xué)生推薦讀《窗邊的小豆豆》《夏洛的網(wǎng)》這兩本書,，同時(shí)每位學(xué)生必須有一本《新華詞典》（沒有這本書和字典的請(qǐng)盡快為孩子購(gòu)買）,、還有背誦一些名人名言、《弟子規(guī)》,、古詩(shī)詞等,，希望各位家長(zhǎng)每天回家都要監(jiān)督您的孩子背誦。

家長(zhǎng)會(huì)的經(jīng)典發(fā)言稿篇三

尊敬的老師,、各位家長(zhǎng)：

大家早上好!

我是曹仙芝孩子的爸爸,，首先，十分感謝老師對(duì)我孩子的精心培養(yǎng)和各位家長(zhǎng)給我這樣一個(gè)機(jī)會(huì),，讓我在那里和大家共同探討孩子的教育問題,。

這天我們來自不同的地方，有著不同的身份,，做著不同的工作,。但不管我們是做什么的，坐在那里,，我們大家都是平等的,。因?yàn)槲覀兌紦碛幸粋€(gè)共同的心愿，那就是望子成龍,、望女成鳳;都擁有一個(gè)共同的身份,，那就是兒女心中的父母，老師眼里的家長(zhǎng),。所以我想借此機(jī)會(huì)就如何做父母和怎樣當(dāng)家長(zhǎng),，同各位講幾句心里話。

我的孩子同那些品學(xué)兼優(yōu)的孩子相比,，還有很多的不足;我同各位家長(zhǎng)相比，也存在著不少差距,，所以我要講的不能算是經(jīng)驗(yàn),，只能算是感受，如果能夠引起各位家長(zhǎng)的共鳴，我將感到莫大的榮幸,。

我們?cè)谂笥严嗑?，親人團(tuán)聚的時(shí)候，說的最多的恐怕就是孩子的問題,。在談?wù)摃r(shí)有的眉飛色舞,，津津樂道，稱贊自己的孩子很聽話;有的卻搖頭嘆氣,，一籌莫展,，抱怨自己的孩子不乖巧。我不明白在座家長(zhǎng)是如何看待這個(gè)問題的,。我個(gè)人認(rèn)為孩子聽不聽話,，乖不乖巧，與父母稱不稱職有很大的關(guān)系,。因?yàn)闆]有不聽話的孩子,，只有不稱職的父母。

我這樣說,，可能有人會(huì)不以為然,，你們會(huì)說：“那有的農(nóng)村孩子，父母不識(shí)字,，對(duì)他們學(xué)習(xí)各方面都不管不問,，但他們的孩子照樣考取了大學(xué)。而有的經(jīng)濟(jì)條件好的家庭,，他們對(duì)孩子百依百順,，既照顧其飲食起居，又為之聘請(qǐng)家教,，總是硬件軟件一齊上,，以便孩子一門心思地讀書考取重點(diǎn)大學(xué)，但孩子最終還是名落孫山,?！?/p>

我不否認(rèn)這種狀況肯定存在，但這是特例,，這種特殊現(xiàn)象就如我們平常所講的那樣：有意栽花花不開,，無心插柳柳成蔭。但普遍的規(guī)律則是：無心插柳難成蔭,，有心栽花花才發(fā),。稱職對(duì)孩子負(fù)職責(zé)的父母，他們的孩子一般都很聽話,。

那么,，怎樣才能做一個(gè)稱職的父母和家長(zhǎng)呢?

第一、要疼愛孩子。各位做父母的都明白疼愛自己的孩子,，但在目前社會(huì)背景下,，我們就應(yīng)怎樣疼愛孩子呢?那就從教育孩子做起吧，如果我們每一個(gè)家長(zhǎng)的都能把自己的孩子培養(yǎng)成一個(gè)有利于親人,，有益于社會(huì)的人,，就是對(duì)孩子，也是對(duì)社會(huì)盡了職責(zé),。我最近讀到一篇文章,，題目是《只能陪你一程》其中有這樣一段話：“每個(gè)人都是穿插在他人生活中的一個(gè)片斷，這注定你永遠(yuǎn)只能陪人一程,。你愛自己的父母,，期望他們長(zhǎng)命百歲，但你再孝順,，他們也會(huì)走在你前面,，你只能陪父母一程。你喜歡自己的兒女,，時(shí)刻夢(mèng)想,，用自己的身軀為他們遮風(fēng)擋雨，總有一天,，你也要走在他們前面,，你只能陪孩子一程”。這段話給我們以這樣的啟示：只能陪父母一程,，我們就要珍惜時(shí)間孝順?biāo)麄?只能陪兒女一程,，我們就要抓緊時(shí)間陪著他們。錢乃是身外之物,，名利是過眼云煙,。盡心盡力陪著孩子就是對(duì)他們最深的愛。

第二,、要熟悉孩子,。我們要善于探索總結(jié)孩子的成長(zhǎng)規(guī)律，了解孩子的性格,。我們跟自己的孩子除了是父子,，父女,，母子,，母女關(guān)系外,，還就應(yīng)是兄弟姊妹關(guān)系，是朋友關(guān)系,。我們就應(yīng)了解自己孩子的興趣,，愛好,，喜怒哀樂,。就應(yīng)常跟自己的孩子溝通交流,，就應(yīng)明白孩子的每次考試成績(jī)，就應(yīng)記住班上各科老師的聯(lián)系電話,，并經(jīng)常同他們持續(xù)聯(lián)系等等,。如果沒做到這些，我們就不能算是稱職的父母和家長(zhǎng),。

第三,、要寬容孩子。對(duì)孩子我們就應(yīng)多一點(diǎn)理解,，少一點(diǎn)抱怨;多一點(diǎn)寬容,，少一點(diǎn)苛求。萬萬不可求全責(zé)備,。偉人都會(huì)犯錯(cuò)誤,，我們?cè)谧议L(zhǎng)也會(huì)犯錯(cuò)，那么我們?yōu)槭裁匆蠛⒆右回炚_呢?有的家長(zhǎng)平時(shí)不怎樣管孩子,，一到考試看到自己孩子成績(jī)不好,，分?jǐn)?shù)考得低，就明白責(zé)罵,，從不從自身找原因,。當(dāng)然考第一的學(xué)生，不可能永遠(yuǎn)都是第一,。我們就應(yīng)引導(dǎo)孩子正確對(duì)待成功與失敗,，做到成功不驕傲，失敗不氣餒,，就應(yīng)多鼓勵(lì)孩子,。因?yàn)楹煤⒆邮强涑鰜淼摹?/p>

第四、要正確引導(dǎo)孩子,。種瓜得瓜,，種豆得豆。不同的教育方法,，會(huì)收到不同的效果,。我們同孩子朝夕相處，自己的一言一行對(duì)他們起到潛移默化的作用,。我們不能在教育孩子是一套,，自己的言行又是一套。如果我們斤斤計(jì)較,，要求孩子寬以待人;我們自己_老,，要求孩子孝敬父母;我們自己不讀書看報(bào),，要求孩子認(rèn)真學(xué)習(xí);我們自己打牌賭博，要求孩子不上網(wǎng)游戲,，我們自己用錢大手大腳,，要求孩子勤儉節(jié)約。你們想一想,，這樣能收到好的教育結(jié)果嗎?所以我們做家長(zhǎng)的必須要對(duì)孩子有正確的引導(dǎo),，使他們成為品學(xué)兼優(yōu)的好孩子。

一,、讓孩子快樂的學(xué)習(xí),。學(xué)習(xí)是一生的功課，不要讓孩子感到學(xué)習(xí)是一種負(fù)擔(dān),，是一種壓力,，而要讓他在快樂中理解，在微笑中體會(huì),，這一點(diǎn)孩子在讀課文時(shí)我感受最深,。她一邊讀課文，一邊做動(dòng)作,，十分形象生動(dòng),，或悲或喜、或哭或鬧,，高興的,、悲哀的、夸張地,，都在她的動(dòng)作里一覽無余,，就這樣，一篇課文,、一個(gè)故事,，她能十分生動(dòng)地表演出來，背古詩(shī)她有時(shí)也會(huì)用一幅圖畫表現(xiàn)出來,，她說,，這樣學(xué)習(xí)既簡(jiǎn)單，又快樂,，也很容易記住資料,。

二、多一些表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì),。我們明白,，表?yè)P(yáng)能使人創(chuàng)造奇跡，過多的批評(píng)會(huì)導(dǎo)致孩子過多的自責(zé),。孩子有了進(jìn)步,，隨時(shí)鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)她,，讓她有成就感，促使她再接再勵(lì);孩子退步了,，也不要?dú)怵H,，千萬不要當(dāng)面數(shù)落她，更不能拿自己的孩子和別的孩子作比較,。這樣會(huì)挫傷孩子的用心性和自尊心,，有一次，我拿孩子和別的小朋友比,，她不高興了，“你總是拿我的短處和別人的長(zhǎng)處比,，為什么不拿我的長(zhǎng)處和別人的短處比”,。是的，我們每個(gè)孩子身上都有很多閃光點(diǎn),，家長(zhǎng)如果經(jīng)常表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)孩子,，孩子必須會(huì)有更出色的表現(xiàn)。

三,、培養(yǎng)孩子的興趣愛好,。作為家長(zhǎng)，我們都期望自己的孩子能夠琴棋書畫樣樣精通,。我認(rèn)為,，必須要尊重孩子自己的選取，孩子自己喜歡了,，她就愿意去學(xué),，就會(huì)學(xué)得很好，我的孩子很喜歡畫畫,，我把她的每一幅畫都收集起來,，有的剪下來貼在墻上，然后在上面寫上英語單詞,，她經(jīng)常會(huì)欣賞自己的畫,，簡(jiǎn)單的讀出單詞，這樣不僅僅能提高她的繪畫用心性,，也能簡(jiǎn)單學(xué)會(huì)英語單詞,。

四、不做“嘮叨”家長(zhǎng),。以前,，我是事無巨細(xì)。因?yàn)槠拮釉卩l(xiāng)下教書,，晚上才能回家,。因此有體育課是我常叮囑孩子穿球鞋帶飲料,，上美術(shù)課叮囑她帶剪刀、畫筆,，早上出門為她整理衣服,，提醒她帶飯盒，就這樣全身心地為她服務(wù),，我都成了她的貼身保姆了,。她還總是說：“明白了，明白了,，嘮叨爸爸”,，這段時(shí)間，我不再提醒她,，雖然有時(shí)她也忘了帶水,，忘了帶畫筆，一回家就說我渴死了,，或是老師批評(píng)我了,。但這時(shí)，她也已經(jīng)明白這些生活,、學(xué)習(xí)上的事都是她自己的事,，她就應(yīng)對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)。

孩子是我們的期望,，也是祖國(guó)的未來,。相信我們的孩子，這天,，她們只是家中一棵小小的盆景,，明天，在廣闊的天地里,，她們必須會(huì)長(zhǎng)成一棵棵參天大樹,。

謝謝大家!

家長(zhǎng)會(huì)的經(jīng)典發(fā)言稿篇四

尊敬的韓老師，尊敬的各位家長(zhǎng)：

大家好,！我叫xx,，首先我要感謝老師給了我這個(gè)發(fā)言的機(jī)會(huì)，讓我和各位家長(zhǎng)面對(duì)面的說一說我對(duì)初中生活的感想和體會(huì),。

時(shí)光荏苒,，初一上學(xué)期就這樣匆匆而過了。cy的學(xué)習(xí)是忙碌的但也是多姿多彩的,。請(qǐng)各位家長(zhǎng)放心,，我們?cè)趯W(xué)校雖然學(xué)習(xí)緊張而又忙碌，但是我們真的過得很開心,！課堂上經(jīng)常會(huì)發(fā)生意想不到的讓我們爆笑的場(chǎng)面,，這里有老師的幽默,，有同學(xué)的幽默，還有師生之間和諧的互動(dòng)等等,。雖然有競(jìng)爭(zhēng)的壓力,，但是也有動(dòng)力，大家彼此競(jìng)爭(zhēng)又彼此合作,，一切都和我們班級(jí)的名字一樣：和諧六班,！現(xiàn)在回歸到學(xué)習(xí)上來，聊一下我的學(xué)習(xí),。開學(xué)至今,，我們經(jīng)歷了四次大考，我對(duì)我的成績(jī)是不滿意的,。

就說我個(gè)人吧,，每次大考，都有一科大比分把我的名次拉了下來,。期末考竟然是我自認(rèn)為強(qiáng)項(xiàng)的地理將我的總分拉了下來，看到成績(jī)我捶胸頓足,，我追悔莫及,，但這些都無濟(jì)于事。反省后我找到了自己的問題點(diǎn),。讓我對(duì)地理學(xué)習(xí)有了清醒的認(rèn)識(shí),！另外從這一點(diǎn)就可以看到，要想取得好的成績(jī),，任何一科都不能拖后腿,，這就要求平時(shí)所有科目的學(xué)習(xí)都要認(rèn)真對(duì)待，讓強(qiáng)勢(shì)科目更強(qiáng),，讓弱勢(shì)科目不弱,，你才會(huì)有個(gè)好名次！對(duì)于我的強(qiáng)項(xiàng)語文的學(xué)習(xí),，我認(rèn)為閱讀最重要,，所有科目中語文我下得功夫最少，但是成績(jī)還算讓我滿意,。這都?xì)w功于我平時(shí)的閱讀,。關(guān)于閱讀方面，我看的書比較雜,，什么類的都看,。但最喜歡《意林少年版》《兒童文學(xué)》《實(shí)用文摘》《博物》《經(jīng)典閱讀》等等。每天無論作業(yè)多少,，我都會(huì)抽一點(diǎn)時(shí)間看會(huì)書,，這已經(jīng)成了習(xí)慣,。

初中大量閱讀的時(shí)間很少了，但高興的是寒假來了,，就可以暢快的閱讀了,。其實(shí)對(duì)我而言，我知道：該做作業(yè)的時(shí)候就該認(rèn)真做作業(yè),，該玩的時(shí)候就認(rèn)真的玩,，勞逸結(jié)合，這樣不僅效率高,，而且能得到充分的放松,。但我本人還不能很好地做到這點(diǎn)，學(xué)習(xí)的時(shí)候仍然有時(shí)開小差,，有時(shí)候思緒會(huì)飄得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn),，需要我媽媽把我拉回來！現(xiàn)在我正在努力改正這個(gè)缺點(diǎn),，爭(zhēng)取寒假改掉這一壞毛病,。黃同學(xué)，祝同學(xué)是我的榜樣,，我要像他們學(xué)習(xí),！寒假我和媽媽一起制定了計(jì)劃，我要嘗試一下嚴(yán)格依據(jù)計(jì)劃做好自己的事情,，我相信自己,，也相信管好自己就能飛！

下學(xué)期,，我的目標(biāo)：放下我浮躁的心,，每天按時(shí)預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)，絕不放過任何一個(gè)知識(shí)遺漏點(diǎn),。爭(zhēng)取不讓任何科目再托我的后退,。最后我要代表全班同學(xué)謝謝我們的班主任老師，老師,，這一學(xué)期您辛苦了,。您像我們的大姐姐一樣，關(guān)心著我們,，愛護(hù)著我們,，鼓勵(lì)著我們，引領(lǐng)著我們,。新學(xué)期,，我們會(huì)更加努力，不會(huì)讓您失望的！作為班干部,，我會(huì)以身作則,，做好班級(jí)的各項(xiàng)工作！

還有我要謝謝我的媽媽,，謝謝各位家長(zhǎng),，這一學(xué)期以來您們都辛苦了，忙工作,，忙著照顧我們,，時(shí)刻關(guān)注著我們的學(xué)習(xí)！忙著給我們做營(yíng)養(yǎng)餐等等?，F(xiàn)在的我們唯有搞好自己各科的學(xué)習(xí)才是對(duì)你們最大的回報(bào),！

再一次謝謝各位,！

家長(zhǎng)會(huì)的經(jīng)典發(fā)言稿篇五

各位家長(zhǎng)朋友：

大家好！很高興為了孩子,，我們?cè)谶@里見面,！我既是大家孩子的老師，也是我孩子的家長(zhǎng),，因此，在家庭教育方面我有很多看法和實(shí)際體會(huì),。

我常常和一些家長(zhǎng)說,，我們做教師的和做家長(zhǎng)的心是一樣的,，我們都希望孩子平安、健康,、快樂地成長(zhǎng)。作為班主任,，更是像孩子的媽媽一樣時(shí)刻操心著孩子的學(xué)習(xí),、生活：哪個(gè)孩子沒吃飯,？哪個(gè)孩子今天看起來沒精神，是不是病了,？哪個(gè)孩子晚上沒按時(shí)到寢室里睡覺,，去哪里了,？我們班這個(gè)學(xué)生怎么哭了……

如果您不信,，有空您到學(xué)校里看一看,，你一定會(huì)看到這樣的情景：一個(gè)老師在前面上課,，一個(gè)老師在后面改作業(yè),，老師和學(xué)生一起掃地，一起跑操,，一起吃飯……可以說，睜開兩眼,，我們就關(guān)注著孩子,，孩子們都進(jìn)入寢室睡著了，我們才能放心地睡覺,。

盡管我們做了這么多工作，但有時(shí)卻總達(dá)不到滿意的教育效果,，有些家長(zhǎng)會(huì)埋怨我們沒把孩子教好,，有些家長(zhǎng)會(huì)說：“xx在城里上學(xué),，每門課都比我孩子考得高很多！”大家這樣想,，這樣說,，是只知其一，不知其二,。作為教師,，我們是盡職盡責(zé)的，比城里的教師更辛苦，但作為家長(zhǎng),，大家做得不如城里家長(zhǎng)會(huì),，大家對(duì)孩子的教育問題關(guān)注得太少了,。在現(xiàn)今這個(gè)竟?fàn)幖ち业纳鐣?huì),，人們已經(jīng)不滿足于溫飽水平的生活了，都想過得更好,，更希望孩子不會(huì)輸在起跑線上,，都希望孩子有個(gè)美好的未來,，城里的家長(zhǎng)為此做了很多努力，從孩子很小的時(shí)候就開始培養(yǎng)了,。城里的孩子除了在學(xué)校里正常的學(xué)習(xí)外,，休息時(shí)間還要花錢報(bào)這個(gè)輔導(dǎo)班，報(bào)那個(gè)輔導(dǎo)班,，每天老師布置的作業(yè)家長(zhǎng)必須檢查簽名,。（舉例，現(xiàn)在轉(zhuǎn)到城里上的女兒的兩個(gè)同學(xué)）我們學(xué)校住寢學(xué)生多,，學(xué)生大都是三四年級(jí)時(shí)從各村小合并來的,，程度參差不齊。為了保證學(xué)生的安全,，也為了提高教學(xué)質(zhì)量,，我們犧牲晚上休息時(shí)間無償給孩子上自習(xí)輔導(dǎo),，有些家長(zhǎng)還不理解不支持。（舉例）接手五二班已經(jīng)兩三個(gè)月了,，有些家長(zhǎng)還是開學(xué)時(shí)見過一面,，有些家長(zhǎng)在每周收生活費(fèi)時(shí)匆匆見過，但卻很少有家長(zhǎng)主動(dòng)問起孩子在校表現(xiàn)情況,，有時(shí),，我主動(dòng)告訴家長(zhǎng)，有些家長(zhǎng)總是說：“孩子交給學(xué)校,，老師管我們就不管了,。”

你們知道嗎,？相對(duì)于學(xué)習(xí)教育來說,，家庭教育更重要！養(yǎng)育養(yǎng)育,，在物質(zhì)條件相對(duì)富足的今天——每個(gè)家庭頂多有兩三個(gè)孩子——父母責(zé)任更重要的,，是教育，而不是撫養(yǎng),。一次考試分?jǐn)?shù)的高低是偶然的,，可家長(zhǎng)是否負(fù)責(zé)任，卻必然決定了孩子的發(fā)展方向,。教師的一視同仁總是相對(duì)的,。對(duì)于教育責(zé)任感特別強(qiáng)，能與教師緊密配合的家長(zhǎng),，教師對(duì)他孩子自然特別關(guān)注一些——這很公平,。因?yàn)闆]有家庭配合，教師努力全是無用功,。

說到這里,，很多家長(zhǎng)可能會(huì)說，我上學(xué)少,，孩子做的作業(yè)我看不懂,，也不會(huì)檢查；也有的家長(zhǎng)會(huì)說,，我太忙了,，孩子交給老師就靠老師管了。那么下面我就結(jié)合我們農(nóng)村實(shí)際情況給大家提幾條能做到的建議：

1,、轉(zhuǎn)變思想，把孩子的教育問題作為家庭計(jì)劃中的頭等大事,，中心問題來考慮,。

2,、多和老師交流，及時(shí)了解孩子在校的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)情況,。隨時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,，隨時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行批評(píng)教育，促使孩子及時(shí)改正,。

3,、利用和孩子相處的時(shí)間，和孩子談?wù)剬W(xué)習(xí)的事情,，使他感到你對(duì)他的重視,。

4、每次考試前,，給孩子定個(gè)目標(biāo),，幫孩子樹立信心，考試后,，及時(shí)詢問考試情況,，考得好了給他個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)，考得不好不要一味的批評(píng),，打罵,，應(yīng)該幫他分析一下原因，鼓勵(lì)他下一次考好,。

5,、拿出家庭收入很小的一部分，來進(jìn)行教育投資,。我們條件有限,，不說去上什么輔導(dǎo)班了，多給孩子買一些有趣的課外書吧,。把孩子看電視,，玩游戲的興趣轉(zhuǎn)移到課外閱讀上吧讓孩子變得會(huì)說會(huì)寫，頭腦靈活吧,！

6,、利用好校訊通這個(gè)交流平臺(tái)，及時(shí)查看,、回復(fù)老師發(fā)出的信息,。

“人往高處走，水往低處流,?！鞭r(nóng)村人想到城里去，城里人想到大城市里去,，大城市里的人還想出國(guó),。我們肯定也不想永遠(yuǎn)呆在這深山溝里吧,？更不希望自己的孩子長(zhǎng)大了靠出死力氣養(yǎng)家糊口吧？“知識(shí)改變命運(yùn),！”在我們農(nóng)村,，有權(quán)有錢的人不多，只有好好學(xué)習(xí),，將來才能有個(gè)好出路,，才能改變孩子的命運(yùn)！家長(zhǎng)朋友們,，為了孩子的未來,，為了你們的希望，行動(dòng)起來吧,！讓我們家校攜手,，為學(xué)校和家庭之間架起一座心靈之橋，讓孩子走向成功的未來,！

家長(zhǎng)會(huì)的經(jīng)典發(fā)言稿篇六

各位家長(zhǎng)：

大家下午好,！

我是五2班數(shù)學(xué)老師。很高興和大家見面,，也一直很期待與大家的這次交流,。我們召開這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，主要目的也是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系,，相互交流一下我們班的學(xué)生在校及在家的表現(xiàn)情況,，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量,，同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來,，希望家長(zhǎng)進(jìn)一步配合老師，做好一些工作,，讓孩子們學(xué)得更好,，取得更好的成績(jī)！作為數(shù)學(xué)老師,，接下來我主要就孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情況跟各位家長(zhǎng)說一說作為數(shù)學(xué)教師,，我們一直在努力探索，如何讓孩子樂意學(xué)數(shù)學(xué),，感受到數(shù)學(xué)的多彩,，激起探索的欲望，享受成功的喜悅,。經(jīng)過多年的教學(xué)實(shí)踐,，我們發(fā)現(xiàn)要學(xué)好數(shù)學(xué)，除了孩子，除了老師,，更需要我們家長(zhǎng)的配合,。下面我針對(duì)各位家長(zhǎng)提出以下幾條建議：

1、重視孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)習(xí)慣的培養(yǎng)

有些孩子學(xué)習(xí)行為習(xí)慣還不是很好,，我經(jīng)常發(fā)現(xiàn)有的孩子總是丟三落四，今天數(shù)學(xué)書忘帶了,，隔天家庭作業(yè)忘記寫了,，要么數(shù)學(xué)學(xué)具忘記帶了，這就要求我們家長(zhǎng)提醒孩子睡前整理好學(xué)習(xí)用品,，時(shí)間一長(zhǎng),，他也養(yǎng)成自己整理的習(xí)慣了。

作業(yè)書寫要求和格式訓(xùn)練也是學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)的一方面,。比如：字跡清楚,，做題按照題目要求，格式完整,，筆算時(shí)要數(shù)位對(duì)齊,。解決問題時(shí)，要讀題,、審題,、寫算式，寫單位名稱和答復(fù),。學(xué)習(xí)習(xí)慣的另一方面就是作業(yè)的按時(shí)完成,，我們大多時(shí)候是書面作業(yè)，要注意提醒孩子認(rèn)真完成好,，并在能力范圍內(nèi)給他們檢查,。尤其要強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)的是我們班還有些同學(xué)的作業(yè)比較馬虎，字跡邋遢,，在作業(yè)本亂畫,，做錯(cuò)了不擦就直接改的現(xiàn)象還有，家庭作業(yè)還要請(qǐng)我們家長(zhǎng)嚴(yán)格要求,。在此我想對(duì)“孩子的回家作業(yè)如何完成”提幾點(diǎn)小建議：

1,、回到家時(shí)要給孩子創(chuàng)造一個(gè)適合孩子學(xué)習(xí)的習(xí)慣，讓孩子養(yǎng)成放學(xué)及時(shí)做作業(yè),，按規(guī)定時(shí)間完成作業(yè)之后再做其他事情的習(xí)慣,。一般數(shù)學(xué)作業(yè)30分鐘內(nèi)可以完成，如果您覺得孩子速度慢,，錯(cuò)誤率高,，可以幫孩子分析情況。

2,、獨(dú)立思考,。父母對(duì)孩子不能解決的問題要采取誘導(dǎo)的方式引導(dǎo)孩子思考問題,，重要的不是教會(huì)孩子一道題怎樣解決，而是要告訴他們解決問題的方法,，培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考的能力,。

3、培養(yǎng)孩子活躍的思維,。不要以大人的眼光來看待孩子,，不要把自己看來很簡(jiǎn)單的題目，認(rèn)定孩子一定會(huì)做,，他會(huì)出錯(cuò)有多方面的因素,，這就需要家長(zhǎng)的換位思考。善于發(fā)現(xiàn)孩子勤思的優(yōu)點(diǎn),，對(duì)他們的提問進(jìn)行恰當(dāng)?shù)墓膭?lì)與表?yè)P(yáng),，并能及時(shí)更正孩子的錯(cuò)誤想法。

簽字,、請(qǐng)家長(zhǎng)簽上你的名字,，別看一個(gè)簽名，對(duì)孩子來說很重要,，這是爸爸媽媽對(duì)他在家學(xué)習(xí)的肯定,，孩子對(duì)此非常在意，所以希望我們的家長(zhǎng)再忙,，也要擠出一點(diǎn)時(shí)間簽上這個(gè)名,，你簽了，我們就知道你的孩子這個(gè)作業(yè)完成了,，對(duì)于書面作業(yè),，有時(shí)我們還要求家長(zhǎng)督促孩子加快速度，逐步養(yǎng)成良好的作業(yè)習(xí)慣,。

2,、重視孩子思維能力和計(jì)算能力的培養(yǎng)小學(xué)數(shù)學(xué)重點(diǎn)是計(jì)算能力的培養(yǎng)，由于孩子的基礎(chǔ)不同,，不同孩子的計(jì)算熟練程度和速度以及計(jì)算質(zhì)量也就存在一定差異,，要縮小這一差異，僅靠每天的數(shù)學(xué)課練習(xí)是不客觀的,，因此還需要各位家長(zhǎng)做有心之人,，多進(jìn)行這方面的練習(xí)。計(jì)算的練習(xí)方式多樣,，,，可以利用口算本，可以制作卡片，供孩子獨(dú)立練習(xí),，也可在做家務(wù),、和孩子上街等時(shí)間來個(gè)聽算練習(xí)。同時(shí)要留心孩子計(jì)算錯(cuò)誤的原因,，是粗心還是計(jì)算方法存在問題,。每天練習(xí)5分鐘左右，防止枯燥的題海練習(xí),，每天幾十道,，錯(cuò)了還要罰的做法會(huì)扼殺了孩子學(xué)數(shù)學(xué)的興趣的。

3,、要多鼓勵(lì)孩子

每個(gè)孩子都希望得到老師和家長(zhǎng)的贊賞，所以我們的家長(zhǎng)也要以表?yè)P(yáng)為主,，今天孩子都算出了,，就要鼓勵(lì)：“今天算得真好，如果再快一點(diǎn)就更好了,！”孩子聽了就更來勁了,，今天如果1分鐘做（10）道，明天快一點(diǎn)你們就要給予表?yè)P(yáng),，增強(qiáng)孩子的自信心,。

4、為孩子創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境

無限相信孩子的潛力,；永遠(yuǎn)不要對(duì)孩子失望,；決不吝嗇父母的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)；教給孩子一生有用的東西,。請(qǐng)?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話：“你可以不是天才,，但你可以成為天才的父母?！蔽覀円源撕透魑患议L(zhǎng)共勉,。

5、培養(yǎng)孩子的口頭表達(dá)能力語言是思維的外衣,，語言能力的增強(qiáng)可以極大地改善孩子的學(xué)習(xí)能力,，促進(jìn)思維的發(fā)展，因此我們應(yīng)充分認(rèn)識(shí)孩子語言發(fā)展的重要性,，在生活中要多為孩子創(chuàng)設(shè)說數(shù)學(xué)的機(jī)會(huì),。培養(yǎng)學(xué)生看數(shù)學(xué)書就是一種好方法。家長(zhǎng)可以讓孩子回家看書說一說今天老師教了什么,？明天老師想要教什么,，看看我猜對(duì)了沒有。這樣學(xué)生就會(huì)養(yǎng)成看書的習(xí)慣，同時(shí)孩子會(huì)模仿老師課堂上的語言,，增加說數(shù)學(xué)的機(jī)會(huì),。各位家長(zhǎng)，一切為了孩子,，為了孩子的一切,，為了一切孩子，是我們的心愿,，希望各位家長(zhǎng)能與我們多交流,，多探討，期待著在我們的共同努力下,，創(chuàng)造一個(gè)良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境,，促進(jìn)孩子的發(fā)展。

家長(zhǎng)會(huì)的經(jīng)典發(fā)言稿篇七

尊敬的各位家長(zhǎng)：

感謝您能從百忙之中抽出時(shí)間來參加我們今天這樣一個(gè)學(xué)生家長(zhǎng)會(huì),，說明大家對(duì)自己的孩子都十分關(guān)心,。孩子是您生命的延續(xù)，孩子是我們工作的寄托 ,，孩子是自己命運(yùn)的主宰者,，孩子是每個(gè)家庭的希望。我是本班的班主任老師兼數(shù)學(xué)老師,，可能有些家長(zhǎng)還是第一次見,。我們今天坐在一起，是為了一個(gè)共同的目的,，那就是為了孩子的健康成長(zhǎng),。我知道，有很多家長(zhǎng)都很想知道自己的小孩在學(xué)校表現(xiàn)怎么樣,？借這次家長(zhǎng)會(huì),，主要目的也是希望家長(zhǎng)進(jìn)一步配合老師，做好一些工作,，加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系,，讓孩子們學(xué)得更好！

在班級(jí)管理方面,，我采取了以表?yè)P(yáng)為主,、團(tuán)結(jié)協(xié)作、互幫互助的管理模式,。對(duì)困難的學(xué)生要伸出援助之手,，對(duì)學(xué)習(xí)、生活有困難的學(xué)生要互相幫助,，孩子們都很樂于助人,，例如：曹博之,、朱家俊同學(xué)自愿擔(dān)任保護(hù)李韋辰同學(xué)的責(zé)任，其他同學(xué)一有機(jī)會(huì)就幫忙攙扶,、收拾書包等,，如：魏怡寧、連想,、許白垚等同學(xué)都是這樣做的,。在學(xué)生中要樹立班榮我榮，班恥我恥的思想,。孩子們雖小,，但他們的榮辱心很強(qiáng)，都想做一個(gè)好孩子,，雖然自控能力差,，很多時(shí)候好心辦壞事，或許想做但又不會(huì),，會(huì)惹出許多麻煩,，但他們的出發(fā)點(diǎn)是好的，這時(shí)需要老師的指導(dǎo),，應(yīng)該說孩子們都很聽話，給他們說明白了,，他們都會(huì)遵守,，雖然有的同學(xué)說了，做了持續(xù)時(shí)間短,，但不能否定他們的積極的,、正面的意象，這時(shí),，孩子即使做錯(cuò)了,，指出他們的錯(cuò)誤，也要需要表?yè)P(yáng),。作為班主任既要關(guān)心孩子的學(xué)習(xí),，又要在思想上引導(dǎo)孩子，既要在行為上輔導(dǎo)孩子又要在學(xué)習(xí)上幫助孩子,，培養(yǎng)他們良好的道德品質(zhì),。我們的管理理念：培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)；培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,；培養(yǎng)有理想的人,；嚴(yán)格要求， 自主管理,；健康成長(zhǎng),！這些都離不開家長(zhǎng)的關(guān)心與支持,。 我們的教學(xué)理念：關(guān)注班上每一個(gè)學(xué)生；不僅追求好,，更追求進(jìn)步,；關(guān)心每個(gè)后進(jìn)生；不看重一時(shí)的成績(jī),；希望每個(gè)人都有進(jìn)步,。我作為本班的班主任。我會(huì)用我的愛心,、責(zé)任心,，悉心地呵護(hù)您的孩子，讓他們一點(diǎn)一滴地成長(zhǎng),。我會(huì)盡我的力量,，教他們注意環(huán)保，掌握安全知識(shí),，與他們一起學(xué)知識(shí),，學(xué)交往，學(xué)玩耍,。我也殷切地盼望著能得到各位家長(zhǎng)的大力支持,，讓孩子在家、校這兩個(gè)生活,、學(xué)習(xí)的主環(huán)境里和諧學(xué)習(xí),、快樂、蓬勃向上地發(fā)展,。

本班共有43位孩子,，女生19人，男生24人,?？傮w上說，孩子們非?；顫?，好動(dòng)的孩子比較多，當(dāng)然也極其聰明,。近半個(gè)學(xué)期下來,，一部分上課時(shí)容易開小差、搞小動(dòng)作的同學(xué)現(xiàn)在都漸漸地改掉小毛病,，進(jìn)步很大,。運(yùn)動(dòng)會(huì)中突出貢獻(xiàn)者：潘文山，曲文靜,，魏怡寧,，李洪熤,，許朝輝，曲文靜,，朱家俊等,；跳繩比賽李汶栩、徐靜柔,、曲文靜,、曲曉童、魏怡寧,、許朝輝,、孫浩頡、曲志浩,、韓智濱,、曹博之；踢毽子比賽孫漪鈞,、鄭浩然,、袁宏嬌、王育庭,、夏雨萱,、張圣潔、徐承文正,、袁慶鑫,、韓棟梁、曹博之,；聽課認(rèn)真的孩子：曲妙卓、李佳璇,、魏怡寧,、李韋辰、夏雨萱,、甘業(yè)煒,、潘文山、張盈佳,、張瓊文,、楊淑惠、李汶栩,、連想,、曲曉童、曲文靜,、韓玉婧等,；書寫認(rèn)真的孩子：孫漪鈞,、李欣澤、徐靜柔,、張瓊文,、張盈佳、孟杉杉,、韓智濱等,；做事認(rèn)真的孩子：鄭浩然、李鑫成,、袁宏嬌,、孫漪鈞、楊淑惠,、孫浩頡,、甘業(yè)煒、韓棟梁,、連想等,；樂于助人的孩子：曹博之、朱家俊,、魏怡寧,、連想、許白垚等

咱們?cè)谶\(yùn)動(dòng)會(huì)中談玩具,，孩子們?cè)趨⒓舆\(yùn)動(dòng)活動(dòng)的過程中,，他們體驗(yàn)到活動(dòng)的快樂，同時(shí)在活動(dòng)中能培養(yǎng)孩子的自控力,、協(xié)調(diào)能力,、意志力，養(yǎng)成良好的品德,。,。特別是跳繩、踢毽子的'活動(dòng),，還能培養(yǎng)孩子的注意力,，是一項(xiàng)很有益的活動(dòng)。孩子的玩具,，最好能益智,，鍛煉孩子的思維，不在貴賤,，有些孩子買玩具陀螺,、遙控車等，在我看來沒有很大意義,，倒不如讓孩子丟個(gè)沙包,、跳繩,、踢毽子、下棋,、滑輪等意義更大些,。有的孩子不會(huì)做游戲，只會(huì)你追我趕,，課間時(shí)間到處亂跑,，他會(huì)學(xué)會(huì)什么呢？這類孩子在合作,、共處等方面都有欠缺,，希望家長(zhǎng)與我多引導(dǎo)孩子，為他尋求有益的活動(dòng),。

現(xiàn)在一年級(jí)的孩子,，回家作業(yè)的時(shí)候有些題目孩子不懂，家長(zhǎng)要耐心地解釋題目的意思,，鼓勵(lì)孩子不懂就問,。但是家長(zhǎng)最好不要直接把答案告訴他，我想只要你把題目解釋清楚,，孩子是能夠自己解答的,。特別是認(rèn)字少的孩子，需要家長(zhǎng)耐心的教孩子認(rèn)字,，讀題意,。我發(fā)現(xiàn)成績(jī)不夠理想的孩子，往往依賴性比較強(qiáng),，不愿獨(dú)立思考,，課堂上要么等著老師講解，要么轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去看別人的,。這些同學(xué)在家里做作業(yè)也肯定很拖拉,。家長(zhǎng)要注意正確引導(dǎo)。 學(xué)生的學(xué)習(xí)是一項(xiàng)綜合性的工作,。這需要老師的教育,，家長(zhǎng)的配合,，自己的自努力,，社會(huì)的關(guān)心。學(xué)生的可塑性很大,，作為學(xué)生的老師和家長(zhǎng)就有不可推卸的責(zé)任,，因?yàn)槲覀兪撬麄兊闹苯咏逃吆陀绊懻撸自捳f得好：錢,，你今天少賺了,，明天可以賺回來,。但孩子的教育你一旦錯(cuò)失了，就再也補(bǔ)不回來了,。相信在我們的共同努力下,，我們班的孩子一定會(huì)茁壯成長(zhǎng)。

因?yàn)榘嗉?jí)人數(shù)多,，我的時(shí)間也有限,，學(xué)生年齡也尚小，所以工作中不能面面俱到,，實(shí)際上,，教育學(xué)生是一個(gè)日積月累的過程，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步,，除了老師的辛勤培育之外,，家庭教育在孩子的成長(zhǎng)過程中起著至關(guān)重要的作用，家庭是孩子的第一所學(xué)校,，父母是孩子的第一任老師,。當(dāng)孩子放學(xué)回到家時(shí)，您是否了解過您孩子最近一段時(shí)間的各方面情況,？我想,，如果單靠老師的力量是不夠的，家長(zhǎng)也應(yīng)該積極的配合起來,，做好以下工作,，做到家校合一。

（1）督促孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,。 注意督促孩子按時(shí)完成作業(yè),，上學(xué)帶作業(yè)以備檢查，準(zhǔn)備好上學(xué)用品,。注意要監(jiān)督孩子自己準(zhǔn)備,，不是家長(zhǎng)代勞。 晚上讓孩子早睡覺,，保證孩子睡眠,。有些學(xué)生上課打瞌睡，請(qǐng)家長(zhǎng)給予關(guān)注,。早餐一定要讓孩子吃好,，特別是坐車的孩子，由于早晨太早,，孩子容易吃不好,，早餐吃不好，這一天的精力就不夠，還有的孩子上午餓哭了,。家長(zhǎng)一定引起注意,。

（2）配合學(xué)校教育，加強(qiáng)與老師聯(lián)系,。支持學(xué)校,、支持老師的工作，提出寶貴的意見,、建議,。比如下學(xué)期的書籍征訂工作，家長(zhǎng)就配合得很好,，我也不希望家長(zhǎng)花一些冤枉錢,，但該花的錢一分也不能少，我相信現(xiàn)在的社會(huì)形勢(shì),，誰也不希望孩子被落下,。家長(zhǎng)少抽一包煙，少穿一件衣服,，孩子的書錢就有了,；當(dāng)然，買書要結(jié)合孩子的實(shí)際情況,，也不要無原則的見書就買,，一定要適合孩子。

（3）創(chuàng)設(shè)良好的家庭育人環(huán)境,。 孩子就是家長(zhǎng)的影子,，孩子的行為在很大程度上模仿家長(zhǎng)、老師,，家長(zhǎng)在孩子面前的一言一行,，孩子會(huì)終生難忘。平時(shí)多鼓勵(lì)孩子,，多講道理,。多關(guān)心孩子學(xué)習(xí)，多與之溝通,。支持孩子參加有益的社會(huì)活動(dòng),。（盡量抽時(shí)間與孩子們?cè)谝黄穑?jīng)常與孩子溝通,，學(xué)會(huì)平等地與孩子們一起看待他們成長(zhǎng)中遇到的問題,，多鼓勵(lì)，給他們以自信,，培養(yǎng)他們積極樂觀的人生態(tài)度,，善于發(fā)現(xiàn)他們的長(zhǎng)處,，耐心地引導(dǎo)孩子正確地看待自己的不足，共同制訂計(jì)劃幫助他們改正缺點(diǎn)。特別是孩子小,，在一起難免磕磕碰碰，孩子的事情最好有孩子自己處理,，他們今天鬧別扭了,，或者說打架了，（小孩子打架會(huì)有多嚴(yán)重,？）,，明天就和好了，甚至前一分鐘打,，后一分鐘就牽著手在一塊玩,，因?yàn)楹⒆拥氖拢议L(zhǎng)之間大動(dòng)干戈,，你認(rèn)為值嗎,？你認(rèn)為給孩子撐了腰，可孩子的同齡人,，他們的伙伴,，甚至伙伴的家長(zhǎng)會(huì)怎么看你，怎么看你的孩子,，特別是長(zhǎng)大了,，孩子之間都會(huì)有自己的評(píng)論，你的孩子是不是更加孤獨(dú),？所以家長(zhǎng)對(duì)待孩子問題上一定慎重,，什么問題都有兩面性，無論是自己還是孩子和別人相處時(shí),，不要怕吃虧,，要學(xué)會(huì)講道理，正確面對(duì)事情的真相,，也不要只聽自己孩子的一面之詞,，要互相想一想自己有沒有問題，大家都這樣做了,，檢討自己了,，還有什么事情解決不了呢？做人要有高姿態(tài),，時(shí)刻想著嚴(yán)以律己,，要寬以待人，這才能體現(xiàn)每個(gè)人的素質(zhì),。

（4）正確看待孩子的分?jǐn)?shù),。（不要認(rèn)為分?jǐn)?shù)就是一切，考試分?jǐn)?shù)高，要引導(dǎo)孩子不要自滿,；考試分?jǐn)?shù)不理想,，應(yīng)該與老師、孩子一起研究問題所在,?？傊Ｍ议L(zhǎng)在家里能抽些時(shí)間,，多加督促孩子的學(xué)習(xí),，在孩子的起步階段看緊些，創(chuàng)造良好的機(jī)會(huì),。 我們?cè)诿鎸?duì)的幾十個(gè)孩子,，在目前的教育體制，也承受著相當(dāng)大的壓力,，在工作中也難免會(huì)有些不足之處,。所以，希望各位家長(zhǎng)要多理解,、多支持,、積極配合，向教師反映孩子在家的學(xué)習(xí)情況,，協(xié)調(diào)好家庭學(xué)校的關(guān)系,。同時(shí)也歡迎各位對(duì)我們的工作提出寶貴的意見建議，或如實(shí)反映一些情況,。我將十分感謝大家,，因?yàn)榻逃煤⒆觽兪悄銈兊男脑福彩俏覀儗W(xué)校和老師的心愿

祝各位家長(zhǎng)工作愉快,！ 祝你們的孩子健康成長(zhǎng),，學(xué)業(yè)有成！

謝謝大家

家長(zhǎng)會(huì)的經(jīng)典發(fā)言稿篇八

尊敬的各位家長(zhǎng)：

大家好,！

首先,，對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來參加這次家長(zhǎng)會(huì)表示感謝！孩子的教育一直都是我們非常關(guān)心的問題,，把孩子培養(yǎng)成材也是我們家長(zhǎng)和學(xué)校的共同責(zé)任,，共同的愿望。召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了家長(zhǎng)更好的了解學(xué)校及班級(jí)工作,，同時(shí)加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系,，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便我們能夠及時(shí)調(diào)整工作,，提高教育教學(xué)質(zhì)量,，同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來,。

我們班共x人。男生x人,，女生x人,，大部分同學(xué)學(xué)習(xí)比較努力。通過與學(xué)生的交流,，也讓我們師生結(jié)下了深厚的友誼。作為班主任和語文老師,，我對(duì)我的學(xué)生充滿信心,。大部分學(xué)生已養(yǎng)成了獨(dú)立完成和檢查作業(yè)的好習(xí)慣，但也不可否認(rèn),，孩子畢竟還是孩子,，他們的自我約束力還比較差，缺乏持之以恒的毅力,，在學(xué)習(xí)的過程中還會(huì)出現(xiàn)這樣那樣的問題,，這就需要我們?cè)谧母魑患议L(zhǎng)和老師密切的配合起來，共同打造您孩子的美好明天,！

首先,，作為家長(zhǎng)，我們應(yīng)該清醒認(rèn)識(shí)這段時(shí)間學(xué)習(xí)對(duì)你的孩子的重要性,。第一,、孩子們辛苦了六年，多少風(fēng)風(fēng)雨雨,，嚴(yán)寒酷暑?，F(xiàn)在到了最后收獲的季節(jié)。這一個(gè)句號(hào)是否能夠劃得圓滿,，關(guān)系著他這六年定論問題,。誰也不想自己的孩子帶著遺憾走出小學(xué)校門。

第二,、這段時(shí)間學(xué)習(xí)關(guān)系著你的孩子將來學(xué)習(xí)的積極性,，以及學(xué)習(xí)的興趣。如果你的孩子以較好的成績(jī)步入初中,，我想他一定會(huì)充滿信心,，對(duì)以后的學(xué)習(xí)生活勢(shì)必也會(huì)報(bào)著樂觀的、向上的態(tài)度,；有句話說：態(tài)度決定一切,。可見這對(duì)他的學(xué)習(xí)影響是十分大的,。

第三,、小學(xué)畢業(yè)既是一個(gè)學(xué)習(xí)階段的結(jié)束,，也是一個(gè)學(xué)習(xí)階段的開始。好的開始是成功的一半,，畢業(yè)考試的成敗也意味新的開始的成敗了,，因?yàn)檫@是你的孩子留給中學(xué)老師的第一印象。

1,、學(xué)習(xí)缺乏自覺性,，對(duì)畢業(yè)考試的重視程度嚴(yán)重不夠。有些孩子沒有意識(shí)到六年級(jí)畢業(yè)班考試的重要性,。以為九年制義務(wù)教育中學(xué)都能上,，有的孩子認(rèn)為我上中學(xué)有試教區(qū)或以為我上中學(xué)的學(xué)校爸媽已經(jīng)給我找好了。故而沒有一種緊迫感,。

2,、作業(yè)不認(rèn)真。有些不按時(shí)交作業(yè),，總是丟三落四的,，有些作業(yè)準(zhǔn)確率低，也不改錯(cuò),。遇到稍難點(diǎn)兒的題目不愿多動(dòng)腦,，就空著不做，檢查時(shí)問他這題為什么不做,？就兩個(gè)字“不會(huì)”,，好干脆的回答。平時(shí)我們布置作業(yè)都寫在黑板上,，有時(shí)個(gè)別同學(xué)作業(yè)沒完成,，他的回答是“沒看見”，這可能嗎,？這不是沒看見,，而是沒記下，他們太相信自己的腦子,，以為能記住,，結(jié)果回到家忘記有幾個(gè)作業(yè)了。

3,、學(xué)習(xí)習(xí)慣差,，現(xiàn)在的獨(dú)生子女絕大多數(shù)是優(yōu)生優(yōu)育，論智商,，不會(huì)有太大的差距,，可為什么，我們平時(shí)看到的聰明孩子,，卻沒有很好的學(xué)習(xí)成績(jī)呢,？這就是習(xí)慣造就的結(jié)果,。在小學(xué)階段，孩子重要的是培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣,。一旦形成良好的習(xí)慣,，他們將終生受益。譬如：專心聽課的習(xí)慣,，學(xué)生要能活得起來,，靜得下來，有一定的自我控制能力,，上課能做到用心聽老師講課,，他就不會(huì)差到哪里去。再如：認(rèn)真作業(yè)的習(xí)慣,，如果孩子做作業(yè)的時(shí)候能做到專心地做,，一氣呵成,，他就能完成好作業(yè),，不會(huì)忘這丟那，也不會(huì)敷衍了事,。再者是為孩子樹立信心,，培養(yǎng)進(jìn)取心，多鼓勵(lì)少指責(zé),。一旦孩子有了很強(qiáng)的上進(jìn)心,，做什么事都不甘示弱，他就會(huì)發(fā)揮他的潛力,，盡量把事情做好,。沒有上進(jìn)心的孩子，做什么事都持一副無所謂的態(tài)度,，不付出努力,，他又怎能品嘗到更多的成功的喜悅呢？也就是說,，要培養(yǎng)孩子認(rèn)真處事的態(tài)度,，凡事只有認(rèn)真去做了，盡力了,，即使沒做好,，自己不會(huì)后悔，別人也不會(huì)埋怨,。

4,、靜不下心學(xué)習(xí)。這跟家里所處的環(huán)境有關(guān),。當(dāng)我們開著電視看的時(shí)候,，孩子總要找借口過來瞅上幾眼,，而不能安心學(xué)習(xí)。又試想,，當(dāng)你們偶爾叫上幾個(gè)客人在家里聚一聚,，玩一玩的時(shí)候，你要孩子去學(xué)習(xí),，他能安心嗎,？他能靜心嗎？也許只有少數(shù)個(gè)別學(xué)習(xí)興趣相當(dāng)濃厚的孩子能自覺學(xué)習(xí),。而當(dāng)孩子看到家人都在學(xué)習(xí)的時(shí)候,，他也會(huì)學(xué)著去做。榜樣示范起到了潛移默化的作用,。久而久之,，孩子就會(huì)形成一種學(xué)習(xí)的習(xí)慣,。不是有很多家長(zhǎng)說，現(xiàn)在的孩子不愿意看書嗎,？那是因?yàn)樗麖男]有養(yǎng)成愛學(xué)習(xí)的習(xí)慣,，他的學(xué)習(xí)不是主動(dòng)的,，而是在家長(zhǎng)和老師的逼迫下進(jìn)行的,，這與我們做家長(zhǎng)的有關(guān)系,。所以,，為了孩子,，我們要做一定的犧牲,，多犧牲一點(diǎn)自己的休息娛樂時(shí)間，不要因?yàn)樽约浩疵毓ぷ鳌赍X，而忽視了對(duì)孩子的關(guān)心,、輔導(dǎo)以及督促,。

我們的工作思想是：先教學(xué)生做人，后教學(xué)生做文,。我認(rèn)為，學(xué)生成長(zhǎng)發(fā)展,，做人是根本,。學(xué)做人比做學(xué)問更重要,。我經(jīng)常教育學(xué)生要學(xué)會(huì)寬容別人，同學(xué)之間要和睦相處,，要互相禮讓,，不要斤斤計(jì)較，犯錯(cuò)誤不要緊,，只要誠(chéng)實(shí),，勇敢的承認(rèn)錯(cuò)誤，有錯(cuò)就改就是好孩子,，并告訴他們,，老師不看你的過去,，只要現(xiàn)在表現(xiàn)好,，在老師眼里就是好孩子,，目的就是有意激勵(lì)一些落后的學(xué)生,，大膽去學(xué)習(xí)，思考,，勞動(dòng),。并鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力來完成得更好,。我認(rèn)為,，對(duì)于充滿稚氣的學(xué)生,，不僅需要恰如其分的批評(píng),，更需要寬容與信任。并力求做到,，使每一個(gè)學(xué)生都感到自己付出的努力能得到公正評(píng)價(jià),，使他們輕松愉快地融合在集體之中。良好的班風(fēng)就是在這種融洽的師生關(guān)系中,，在持之以恒的堅(jiān)持中形成的,。

通過這次期中考試，再加上全體師生的共同努力,，班上也涌現(xiàn)出了不少學(xué)習(xí)標(biāo)兵及進(jìn)步大的同學(xué),。

前十名：略

進(jìn)步快：略

老師對(duì)學(xué)生的管理是很嚴(yán)格的，由于班級(jí)人數(shù)多,，在工作中不可能面面俱到,。單靠老師的力量是不夠的，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步,，除了老師的辛勤培育之外,，家長(zhǎng)的努力和付出也是至關(guān)重要的。所以希望家長(zhǎng)也能夠積極的配合起來,。

學(xué)期已經(jīng)過大半,，期末考試一晃眼就會(huì)來到,，我希望家長(zhǎng)在這段時(shí)間還是要以督促為主，多提醒,，根據(jù)自己孩子自身的特點(diǎn),，有針對(duì)性適當(dāng)練習(xí)，畢竟靠老師課堂上的講授是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，孩子必須要回家內(nèi)化,，不斷重復(fù)鞏固。往高年級(jí)走,，難度會(huì)越來越大,，要求孩子獨(dú)立自主得學(xué)習(xí)會(huì)越來越明顯的體現(xiàn)，如果現(xiàn)在就忽視,，那將來肯定會(huì)掉隊(duì)的,，希望我們家長(zhǎng)要引以為重視。

學(xué)校的教育形式是群體性的教育形式,，德,、智、體等教育都是群體性的教育,，主要是以傳授知識(shí),，一個(gè)老師要負(fù)責(zé)幾十個(gè)孩子的教育任務(wù)，所以學(xué)校不可能象父母那樣有足夠的時(shí)間和精力,，把教育的對(duì)象集中在一個(gè)學(xué)生身上,，無論從教育的時(shí)間和精力上來講，還是從教育的對(duì)象情感上來說,，家庭教育都占有優(yōu)勢(shì),，有著特殊的地位和作用。

很多家長(zhǎng)都把教育孩子的希望全部寄托在教師的身上,，認(rèn)為孩子只聽老師的不聽自己的,。但我不完全贊同這個(gè)看法，誠(chéng)然,，一個(gè)人的成長(zhǎng)和知識(shí)積累最主要靠的是老師,，但他更不能離開家庭，因?yàn)榧沂侨藗冏畛醯纳瞽h(huán)境,，孩子最早是從父母那兒學(xué)會(huì)做人,、做事的，父母對(duì)孩子的影響是終身的,。父母的一言一行,、一舉一動(dòng)對(duì)子女都有著言傳身教、潛移默化的作用,。家庭氛圍對(duì)孩子的身心發(fā)展具有重大的作用,。

學(xué)校,、家庭都是孩子生活學(xué)習(xí)的場(chǎng)所,，家庭教育對(duì)孩子的成長(zhǎng)起重要作用,。所以，教育孩子決不僅僅是學(xué)校,、老師的事,，更是老師、家長(zhǎng),、學(xué)生三位一體共同的事,，只有三位一體共同努力，才能培養(yǎng)出真正優(yōu)秀的孩子,。但說真心話,，目前我們的社會(huì)教育狀況堪憂。有關(guān)專家指出：“五加二等于零,?！笔裁匆馑寄兀考丛趯W(xué)?；宋逄爝M(jìn)行正面教育,，一個(gè)雙休日，學(xué)生們回到家里,，就什么都學(xué)會(huì)了,。電子游戲室、網(wǎng)吧,，還有不少負(fù)面的東西,。作為家長(zhǎng)和學(xué)校，又不能消除以上這些對(duì)教育孩子不利的因素,，那么只有學(xué)校和家庭攜手配合,，才能共同創(chuàng)造良好的育人環(huán)境。

（一）建立良好的家庭環(huán)境

每個(gè)孩子都有一個(gè)家,，家庭是孩子成長(zhǎng)的第一所學(xué)校,，父母是孩子的第一任老師。家庭環(huán)境的好壞,，直接影響孩子能否健康成長(zhǎng),。并不是指富裕的家庭環(huán)境，而是指家風(fēng)好,。

第一,、家長(zhǎng)要不斷提高自身素質(zhì)，以身作則第二,、要不斷創(chuàng)造良好的家庭文化第三,、要有良好的家庭心理環(huán)境

（二）關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)

一說到關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)許多家長(zhǎng)一定會(huì)說我是很關(guān)心的,我每天都問孩子有沒有做作業(yè),在學(xué)校表現(xiàn)好不好,那是不是真正的關(guān)心呢,？我看未必，也許有的家長(zhǎng)會(huì)說,題目我自己都不會(huì),叫我怎么教,，對(duì)這些情況,家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)怎樣輔導(dǎo)孩子呢,？

第一、熱情支持第二,、認(rèn)真督促第三,、仔細(xì)檢查第四、積極配合

（三）幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績(jī)

有的父母見到孩子學(xué)習(xí)松懈,，成績(jī)一時(shí)不夠理想,便十分焦急,，有的時(shí)常抱怨、斥責(zé),甚至對(duì)孩子進(jìn)行懲罰,。這樣做是十分錯(cuò)誤的,，殊不知,學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成是有一個(gè)過程的。家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)從哪里入手提高孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)呢?

第一,、抓作業(yè).第二,、抓態(tài)度

第三、關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)過程

第四,、幫助孩子制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,、確定學(xué)習(xí)目標(biāo)

（四）培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣

英國(guó)有句諺語：行動(dòng)養(yǎng)成習(xí)慣，習(xí)慣形成性格,，性格決定命運(yùn),、命運(yùn)決定人生。生動(dòng)的闡述了習(xí)慣的重要性,，所以家長(zhǎng)要從小注重培養(yǎng)孩子的習(xí)慣,。

第一、培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

第二,、注重培養(yǎng)孩子的勞動(dòng)觀念第三,、培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣五、給家長(zhǎng)的十條建議：

1,、針對(duì)學(xué)生的情況,，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)和老師聯(lián)系、溝通,支持老師的工作

2,、多和孩子進(jìn)行一點(diǎn)必要的溝通和交流

3,、工作再忙也要抽點(diǎn)時(shí)間來了解孩子的學(xué)習(xí)情況

4、多給孩子一點(diǎn)鼓勵(lì)和信心

5,、嚴(yán)格管理時(shí)間,，科學(xué)安排時(shí)間

6、教育孩子養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣，不亂花錢

7,、要用平和的心態(tài)去看待孩子

8,、盡量抽時(shí)間多陪陪孩子

9、在孩子面前做好表率

10,、做好孩子的安全教育工作六,、對(duì)家長(zhǎng)的希望：多一份責(zé)任，少一份放任多一份鼓勵(lì),，少一份訓(xùn)斥多一份關(guān)心,，少一份隨意多一份理解,，少一份責(zé)備多一份賞識(shí),，少一份自棄

各位家長(zhǎng)，孩子是父母心中的太陽,，是父母生活的希望,，望子成龍，望女成鳳是天下父母的共同心愿?，F(xiàn)在,，你們的子女正處于人生中關(guān)鍵的時(shí)期，希望你們把握好這稍縱即逝的關(guān)鍵時(shí)刻,，做一名稱職的優(yōu)秀父母,，請(qǐng)各位家長(zhǎng)記住這樣的話：“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母,?！?/p>

最后，我想用美國(guó)人的一段話,，與各位家長(zhǎng)朋友們共勉,。孩子在生活中所學(xué)到的，與其生活環(huán)境有關(guān)：

如果孩子生活在批評(píng)之中,，他就學(xué)會(huì)譴責(zé),；如果孩子生活在諷刺之中，他就學(xué)會(huì)自卑,；如果孩子生活在恐懼之中,，他就學(xué)會(huì)憂慮；如果孩子生活在敵意之中,，他就學(xué)會(huì)打架,；如果孩子生活在羞辱之中，他就學(xué)會(huì)內(nèi)疚,；如果孩子生活在忍受之中,，他就學(xué)會(huì)忍耐；如果孩子生活在表?yè)P(yáng)之中,，他就學(xué)會(huì)感激,；如果孩子生活在鼓勵(lì)之中,，他就學(xué)會(huì)自信；如果孩子生活在認(rèn)可之中,，他就學(xué)會(huì)自愛,；尊敬的各位家長(zhǎng)，為了孩子我們相聚在一起,，但學(xué)校教育并不是萬能的,，它需要家庭教育的積極配合。你們的孩子需要我們教育,，我們的學(xué)生也需要您的呵護(hù),，只有學(xué)校、家庭的共同教育才能培育出我們未來社會(huì)的新人才,，為了孩子,，讓我們真誠(chéng)攜手，共軌同行吧,！

最后,，祝各位家長(zhǎng)：

家庭幸福、工作順利,！祝你們的孩子,，學(xué)業(yè)進(jìn)步！謝謝大家,！

家長(zhǎng)會(huì)的經(jīng)典發(fā)言稿篇九

尊敬的各位家長(zhǎng)：

你們好,！非常高興你們能在百忙之中抽時(shí)間來參加今天的家長(zhǎng)會(huì)，在這里我代表我們班級(jí)的三位老師向各位家長(zhǎng)長(zhǎng)期以來對(duì)我們工作的大力支持表示衷心的感謝,！

首先,，請(qǐng)?jiān)试S我介紹一下班級(jí)的情況：

班級(jí)人數(shù)是39人，其中男孩13人,。本班是由原

中（3）班和中（4）班各一半幼兒組成,。我班幼兒總體上智力發(fā)展比較均衡，生活習(xí)慣比較好,，喜歡上幼兒園,，樂于參加各種活動(dòng)，動(dòng)手能力比較強(qiáng),，自理能力普遍較好,。但幼兒之間的個(gè)別差異也較大。

1,、重視孩子能力的培養(yǎng)：

我班幼兒在剛?cè)雸@時(shí),，大部分幼兒都自理能力很差。如不會(huì)吃飯，不會(huì)穿脫衣服,，鞋子,，不知道自己的水杯毛巾號(hào)等等。經(jīng)過幼兒園的訓(xùn)練和生活,，很多幼兒不僅學(xué)會(huì)了自己的事情自己做,，而且還有部分幼兒能夠幫助父母干力所能及的事。舉個(gè)很明顯的例子：宋心媛小朋友以前是個(gè)非常任性,、倔強(qiáng)的孩子,，還特別挑食，而且不喜歡上幼兒園,。通過一段時(shí)間的鍛煉她從各個(gè)方面都有了很大的進(jìn)步,、每天都能自己穿脫衣服、吃飯不在挑食,，愛學(xué)習(xí),、特別喜歡上幼兒園。任務(wù)意識(shí)也很強(qiáng),、能夠完整的向家長(zhǎng)轉(zhuǎn)告老師的通知。這就是我們注重對(duì)幼兒進(jìn)行能力培養(yǎng)的效果,，像這樣的例子還有很多,，在這里我就不一一列舉了。

2,、重視孩子素質(zhì)的全面發(fā)展和提高：

在幼兒園,，我們更重視幼兒的全面發(fā)展。現(xiàn)在很多家長(zhǎng)的教育理念也比較先進(jìn),，知道孩子不是會(huì)認(rèn)多少個(gè)拼音,、會(huì)計(jì)算10以內(nèi)甚至20以內(nèi)加減法，就表示這個(gè)孩子有多聰明的,?！队變簣@教育大綱》里明確規(guī)定，潛移默化的生活與游戲才是幼兒的主體,，從中幼兒得更多的經(jīng)驗(yàn)積累,，并讓他們?cè)诖嘶A(chǔ)上有所發(fā)展有所提高。特別在幼兒園幼兒一天的生活學(xué)習(xí)基本上都在這個(gè)班級(jí)范圍里,，孩子的性格,、能力都對(duì)他能否適應(yīng)集體生活、能否展現(xiàn)出自己的個(gè)性特長(zhǎng),、能否得到更好的發(fā)展影響很大,。所以我們的活動(dòng)主要以培養(yǎng)幼兒興趣、提高幼兒能力和培養(yǎng)幼兒的習(xí)慣為主。

3,、重視對(duì)孩子的賞識(shí)教育

我們對(duì)待班級(jí)幼兒進(jìn)行賞識(shí)教育,，認(rèn)同幼兒的做法，每天在學(xué)習(xí),、紀(jì)律,、用餐、禮貌,、等方面對(duì)幼兒進(jìn)行表?yè)P(yáng),。用小星星粘貼來獎(jiǎng)勵(lì)他們，他們會(huì)很開心的把自己的星星貼在走廊外面的自己展示作品版上,，還互相比誰的星星多,，在幼兒數(shù)的這個(gè)過程中，既訓(xùn)練了幼兒的點(diǎn)數(shù)能力還激勵(lì)了幼兒的上進(jìn)心,。效果非常好,！在每個(gè)月末的時(shí)候評(píng)選本月小明星。3月份我們獎(jiǎng)勵(lì)了鄭心恬,、葉雨心,、祖旭華、余緒婕,、6名小朋友,，分別被評(píng)為“愛學(xué)習(xí)小星”“懂事乖寶寶”和“睡寶寶”。以后每個(gè)月我們還要繼續(xù)開展“本月小明星”活動(dòng),。希望在家長(zhǎng)積極的配合下,，4月份會(huì)有更多的幼兒被評(píng)上小明星。

本學(xué)期我們將開展家長(zhǎng)開放日,、教師觀摩課和六一運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng),。幫助家長(zhǎng)了解幼兒在園的生活學(xué)習(xí)情況，加深家長(zhǎng)與孩子之間的交流,。在教室外的‘家長(zhǎng)園地’中我們也將向家長(zhǎng)介紹一些好的教育文章,，并告之家長(zhǎng)我們的教學(xué)進(jìn)度，同時(shí)我們非常希望能在‘家長(zhǎng)園地’中能看到各位家長(zhǎng)對(duì)孩子教育的心得,，如果我們每個(gè)人能說出自己的教育心得和別人分享,，那么我們就能找到適合自己孩子的教育方法，讓孩子能更加愉快的成長(zhǎng),。另外本學(xué)期增加了每周一次的家園聯(lián)系冊(cè),，上面會(huì)比較詳細(xì)的記錄幼兒近期在園的表現(xiàn)，同時(shí)我們也想通過這本聯(lián)系冊(cè)及時(shí)的了解幼兒在家的情況,，希望家長(zhǎng)能準(zhǔn)確的填寫,，如果各位在教育孩子時(shí)遇到困難需要我們的支持和幫助也可以寫在上面我們會(huì)盡力幫助大家,。

我們的工作要做好，更重要的是得到各位的支持,，因此希望各位能配合我們做好一些工作1,、為讓幼兒能參加晨間活動(dòng)和不耽誤正常的教學(xué)活動(dòng)，希望各位家長(zhǎng)能盡量讓孩子在8：30前到園,。如果因?yàn)橐恍┨厥庠蜻t入園,，請(qǐng)您輕聲的和孩子道別、和老師交談,，不要影響其他孩子的正?；顒?dòng)。

2,、如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時(shí),，請(qǐng)您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師，以便我們能多關(guān)注孩子,，避免意外事故的發(fā)生,。

3、在家早晚睡覺穿脫衣服可讓孩子們自己完成,，并指導(dǎo)鼓勵(lì)孩子把衣褲疊放整齊,，讓孩子的自我服務(wù)能力得到鍛煉。

4,、為了環(huán)境的美觀請(qǐng)您不要把孩子的鞋放在走廊的暖氣上面,。

5、請(qǐng)及時(shí)填寫家園聯(lián)系手冊(cè),，我們將在每周五晚上把手冊(cè)發(fā)回去，請(qǐng)您周一交給班級(jí)老師,。

為了我們的工作能夠做的更好,，希望各位能給我們提出寶貴的建議和要求。

（家長(zhǎng)們提意見）

感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我們的工作的支持,，以后有問題也希望能及時(shí)與我們溝通,，今天的家長(zhǎng)會(huì)就到這里,再一次感謝各位的參加。

家長(zhǎng)會(huì)的經(jīng)典發(fā)言稿篇十

親愛的家長(zhǎng)朋友：

大家下午好,！很高興在這樣一個(gè)美好的午后與您相見,。大家的光臨就是對(duì)我工作的最大支持支持，謝謝大家,。

今天,，我打算借這次家長(zhǎng)會(huì)的機(jī)會(huì)和您說說以下幾個(gè)問題：

對(duì)于這次期末考試，我和孩子們做了極其充分的準(zhǔn)備,，從量上來看從開始的兩套題例,，到各個(gè)單元基礎(chǔ)知識(shí)大過關(guān)到之后的綜合模擬測(cè)試,，再到最后的回歸課本，查缺補(bǔ)漏,，甚至考試當(dāng)天的早自習(xí),，我們爭(zhēng)分奪秒把寒假樂園里的基礎(chǔ)知識(shí)題都口頭答了一遍，可以說我們的復(fù)習(xí)很到位,，沒留死角,。再說方法：三位老師基本秉承著這樣一個(gè)原則：最基礎(chǔ)的簡(jiǎn)單的題留在家里，綜合題,，稍難一點(diǎn)的題都留在了課上,，留在了老師的眼皮下，這樣,，老師可以如實(shí)地,、及時(shí)地把握每個(gè)孩子對(duì)該知識(shí)點(diǎn)的掌握情況，進(jìn)而做到心中有數(shù),，給予孩子一對(duì)一輔導(dǎo),。

付出真的有了回報(bào)，孩子們的成績(jī)令我們?nèi)蝗握n教師很欣慰,。數(shù)學(xué),、語文的平均分都達(dá)到了89分，英語的平均分達(dá)到了91分,。90分以上數(shù)學(xué)學(xué)科有人,，語文學(xué)科有人，英語學(xué)科有人,。這個(gè)成績(jī)我不敢保證能讓在座的所有人都十分滿意,。但我真的看到了孩子們的希望，相信我們會(huì)一天更比一天好,。

1,、練功作業(yè)的堅(jiān)持

應(yīng)該說練功作業(yè)的堅(jiān)持不懈讓孩子們嘗到了甜頭，效果顯著,。首先：出聲朗讀的不間斷練習(xí)讓孩子們的朗讀水平在很大程度上都有了提高,，體現(xiàn)在對(duì)于一段文字，朗讀時(shí),，孩子們都能找準(zhǔn)關(guān)鍵詞重讀,，語調(diào)上都能注意抑揚(yáng)頓挫，感情到位,。準(zhǔn)確度,、流利度都有提高。最直接的體現(xiàn)就是期末考試前不久的語文口語考試,，全校語文老師,、主任在董事長(zhǎng)的帶領(lǐng)下逐班逐人檢測(cè),，孩子們個(gè)個(gè)自信滿滿，絲毫不緊張,，完全把檢測(cè)視為個(gè)人展示,。之后的總結(jié)會(huì)上，董事長(zhǎng)特別表?yè)P(yáng)我們四年級(jí)的孩子,，說咱們的孩子有熱情,，讀的最好。另一個(gè)最直接的證明就是咱們的語文口語展示,，鑒于孩子們的出色表現(xiàn),，被校長(zhǎng)邀請(qǐng)?jiān)谌熒媲坝肿隽艘淮螀R報(bào)，這著實(shí)讓孩子們驕傲了一把,。

2,、小組合作學(xué)習(xí)初見成效

小組合作學(xué)習(xí)是課改后教育教學(xué)模式的必然方向，本學(xué)期伊始,，我們把小組合作學(xué)習(xí)引進(jìn)課堂,，從分組、選組長(zhǎng),、教給他們相對(duì)固定的回答問題步驟,，我們?cè)趯?shí)踐中摸索，不斷總結(jié),、進(jìn)步,，至今，孩子們都有意識(shí)在小組合作學(xué)習(xí)中爭(zhēng)當(dāng)學(xué)習(xí)的主人,，積極發(fā)言,，提高了課堂學(xué)習(xí)的效率。十一月份,，我和孩子們成功地將《勇敢的少年》一課呈現(xiàn)給了全校老師,。

3、錯(cuò)題集的整理

提到錯(cuò)題集,，相信大家都知道他的重要性。采訪歷屆高考狀元,，談及成功經(jīng)驗(yàn)時(shí)無一例外地提到它,。這還要感謝英語張老師，原本我計(jì)劃在四年級(jí)下學(xué)期教孩子們整理錯(cuò)題集,，不料開學(xué)不久,，張老師就把整理錯(cuò)題集引進(jìn)了英語課堂，經(jīng)過半學(xué)期的訓(xùn)練,，孩子們熟練地掌握了整理錯(cuò)題集的方法及格式,，我漁翁得利,，期末復(fù)習(xí)中不費(fèi)吹灰之力就收獲了一本規(guī)范的語文錯(cuò)題集。

4,、百詞,、百題競(jìng)賽成績(jī)卓著

本學(xué)期，我們共舉行了兩次語文百詞競(jìng)賽,、一次數(shù)學(xué)百題競(jìng)賽和一次英語百次競(jìng)賽,。四次競(jìng)賽的結(jié)果都已公布在校報(bào)上。我們班的成績(jī)都好于兄弟班級(jí),，大大鼓舞了孩子們學(xué)習(xí)的勁頭,。

5小小圖書角顯神威

非常感謝您的大力支持，我們的圖書角剛一創(chuàng)立就收納了八十本左右的圖書,，每當(dāng)孩子們完成指定學(xué)習(xí)任務(wù)或課間,、午休時(shí)，他們都會(huì)如獲至寶地手捧圖書認(rèn)真地讀起來,，讀書習(xí)慣日益養(yǎng)成,，收益終身啊。

6,、家的氣息愈加濃烈

這是我最愿意看到的,。給大家回放幾個(gè)真實(shí)的生活場(chǎng)景。之一：一天中午,，王一凡……

之二：留鼻血……之三：楊xx嘴唇磕破……

這些足以證明孩子們已然成為最親密的伙伴,，在家是獨(dú)生子女收寵的他們漸漸地在這個(gè)大家庭中感受著家的溫暖并同時(shí)奉獻(xiàn)著自己的那分熱情。我這個(gè)大家長(zhǎng)幸福地享受著他們的成長(zhǎng)帶給我的驚喜,。

1,、課外知識(shí)的積累

微信中看到這樣一條消息，說是下哦那個(gè)20xx年開始語文的總分要提到200分,，雖無從考證消息的真?zhèn)?，但最起碼。它有可能是未來高考的大方向,，你我的孩子都能趕上,。這無形帶給我很大壓力。語文學(xué)科不同于其他學(xué)科,，漫無邊際,，要想學(xué)好它，唯有多讀書,、多實(shí)踐,、多積累。下學(xué)期我打算舉行一次語文知識(shí)競(jìng)賽,，細(xì)心的家長(zhǎng)朋友或許在練功本的左下角見到過一些和語文相關(guān)的知識(shí)點(diǎn),。它們都是我們語文知識(shí)競(jìng)賽的試題,。或許還會(huì)邀請(qǐng)您參加呢,。做好準(zhǔn)備啊,。

2、堅(jiān)持圖書角,、擴(kuò)建圖書角

從本學(xué)期的經(jīng)驗(yàn)來看,，孩子們很誠(chéng)實(shí)，借出去的圖書都能按時(shí)歸還,，也都能精心保護(hù)圖書,，沒有損壞現(xiàn)象。下學(xué)期我們將更換新鮮血液,，望能得到您的支持,。

3、練字啊

至今為止,，孩子們的寫字速度還算樂觀,，極個(gè)別同學(xué)可能出現(xiàn)不能按時(shí)完成作業(yè)的情況，從寫字的公正程度上來看以下同學(xué)基本過關(guān)：牛,，其它同學(xué)的字跡都有待在下學(xué)期得以提高,，這將是我下學(xué)期的一個(gè)教學(xué)工作重點(diǎn)。

4,、坐姿,，眼睛！

1,、加強(qiáng)對(duì)孩子有關(guān)吃苦耐勞精神的教育,。

進(jìn)入中高年級(jí)，學(xué)習(xí)任務(wù)驟然增加了,，孩子肯定會(huì)覺得比平時(shí)更辛苦,。但是從孩子們成長(zhǎng)的角度來看的，這種辛苦,，恰是孩子的一筆最好的精神財(cái)富,。我們家長(zhǎng)要經(jīng)常對(duì)孩子進(jìn)行這方面的教育。特別是在孩子有怨言的時(shí)候要及時(shí)進(jìn)行心理疏導(dǎo),，為他們講道理,，使他們懂得，不努力,、不吃苦就不會(huì)有大的收獲。同時(shí)對(duì)他們通過努力,、勤奮得到的進(jìn)步要表?yè)P(yáng),、鼓勵(lì),。使他們苦中有樂、苦中有希望,。

2,、一定給孩子一種感覺——我爸我媽關(guān)心我的學(xué)習(xí)。

我們關(guān)心的不能僅僅是孩子的成績(jī),，孩子良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成才是我們現(xiàn)階段的重頭戲,。

3、該讓孩子有性別意識(shí)了,。尤其是女孩子的家長(zhǎng),。

4、特別想說的：管理好自己的財(cái),、物,。

最后，我想說,，大家能每年多花上幾千塊錢把孩子送到青蘋果,，叫到我的手里，是你嗎大家對(duì)我的信任,，我不勝榮幸,，也必將傾我所有、盡我所能,。我們有幸成為孩子成長(zhǎng)路上的合伙人,，這也算是不小的緣分。真心地希望我們能常溝通,。我是一個(gè)簡(jiǎn)單的人,、直接的人，最大的優(yōu)點(diǎn),，現(xiàn)在偶爾發(fā)現(xiàn)也是個(gè)不小的缺點(diǎn)就是愛說真話,，望您理解，我的出發(fā)點(diǎn)一定是為了孩子,。在家里,，他是您的全部，在這里,，他們是我的全部,，我一定當(dāng)好這個(gè)大家長(zhǎng)，努力為孩子們營(yíng)造一個(gè)溫馨,、溫暖,、公平、公正、純凈的成長(zhǎng)環(huán)境,，讓他們的童年充滿陽光,。

家長(zhǎng)會(huì)的經(jīng)典發(fā)言稿篇十一

親愛的叔叔、阿姨：

大家下午好!

今天是個(gè)特殊的日子,，我站在這個(gè)講臺(tái)上,，代表全班同學(xué)發(fā)言，并不是因?yàn)槲矣泻玫膶W(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),，而是想借此機(jī)會(huì)給叔叔,、阿姨、爸爸,、媽媽說句心里話,。

各位叔叔、阿姨,，您一定對(duì)自己的孩子寄托著很大的希望吧!老師也同您們一樣,，希望學(xué)生有出息。我們的成長(zhǎng)離不開老師的辛勤培育,，更離不開您們的精心愛護(hù)和配合,，如果一旦失去了這些，我們的健康成長(zhǎng)就會(huì)受到阻礙,，我們就會(huì)走很多的彎路,。為此，我真心希望您們能夠大力配合學(xué)校,，讓我們得到真正的,、有效的教育。請(qǐng)讓我在此向各位家長(zhǎng)說件事：由于我的學(xué)習(xí)習(xí)慣差,，自控力不強(qiáng),，期中考試前爸爸媽媽都很忙，也沒顧上管我的學(xué)習(xí),，我可就自由了,，放學(xué)后不認(rèn)真復(fù)習(xí)功課，結(jié)果語文考試沒能進(jìn)全班前10名,，我好后悔呀!所以我在此代表全體的學(xué)生向爸爸媽媽們提幾點(diǎn)建議：

1,、經(jīng)常過問我們?cè)谛５膶W(xué)習(xí)情況。

2,、教育我們要有端正的學(xué)習(xí)態(tài)度,。

3、根據(jù)我們的學(xué)習(xí)情況,，提醒我們上課認(rèn)真聽講,。

4、抽出晚上看電視、打牌的時(shí)間,，耐心地輔導(dǎo)和幫助我們完成好家庭作業(yè),。

5、支持我們的課外閱讀需求,，并建議我們購(gòu)買好書，讀好書,，使我們養(yǎng)成愛讀書的好習(xí)慣,。

6、經(jīng)常和我們交流,，談心,，掌握我們的心理狀況。

自從我們上了小學(xué),讓我們感到幸運(yùn)的是：我們班有兩位非常負(fù)責(zé)任的老師,，他們無私的給我們學(xué)習(xí)上的鼓勵(lì)和關(guān)懷,。不過，要想讓我們養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，光靠老師還不行,，我們還需要爸爸媽媽們的督促和鼓勵(lì)，因?yàn)槲覀冞€小,，免不了會(huì)貪玩,、偷懶。

我們有許多的缺點(diǎn),，但我們也有很多的優(yōu)點(diǎn)：聰明,、善良、活潑,、有個(gè)性,，人才不乏。我們有負(fù)責(zé)的老師,，有爸爸媽媽的配合,，有關(guān)心我們的學(xué)校。因此,，我們也會(huì)有好的成績(jī),。如今，在兩位老師的帶領(lǐng)下,，我們的學(xué)習(xí)有了很大的進(jìn)步,，但是，這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,，我們還應(yīng)該“百尺竿頭,，更進(jìn)一步”。我相信，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下,，老師的辛勤培育下,，爸爸媽媽的配合下，我們一定會(huì)成為優(yōu)秀的人才!

我很感激學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和我的班主任老師以及所有關(guān)心和幫助我的老師們,，我更感激我的爸爸媽媽,，感謝您們對(duì)我無時(shí)無刻的關(guān)愛，在此,，讓我代表我們班所有同學(xué),對(duì)在座的爸爸媽媽們說一聲：“您們辛苦了!”(敬禮)

種瓜得瓜,，種豆得豆，種下汗水的,，都能得到珍珠,。爸爸媽媽們請(qǐng)您放心，我們一定會(huì)以優(yōu)異的成績(jī)來回報(bào)學(xué)校,、老師,、以及您們對(duì)我們的期望，我們一定會(huì)為最后一個(gè)多月的小學(xué)生活畫上圓滿的句號(hào)!(鞠躬)

謝謝大家,。

家長(zhǎng)會(huì)的經(jīng)典發(fā)言稿篇十二

尊敬的老師,，親愛的叔叔阿姨們：

大家好！

我叫李筱天,，感謝老師給我這個(gè)發(fā)言的機(jī)會(huì),，我感到無比的自豪與激動(dòng)，這是老師,、同學(xué)對(duì)我莫大的鼓勵(lì)和信任,，我更愿把這種鼓勵(lì)和信任看作是對(duì)我的一種鞭策。在此,，就我語文學(xué)習(xí)的一點(diǎn)微薄體會(huì),，與大家分享。

一些同學(xué)認(rèn)為,，課前預(yù)習(xí)沒有必要,，反正老師上課時(shí)要講，上課專心聽講就行了,，何必事先多費(fèi)腦筋,，還浪費(fèi)了許多時(shí)間。我認(rèn)為這樣的想法是錯(cuò)誤的,，課前預(yù)習(xí)對(duì)我們的學(xué)習(xí)非常重要,。我覺得認(rèn)真做好課前預(yù)習(xí)有許多好處。

第一可以提高自己的上課聽課效率,。

通過課前預(yù)習(xí),，對(duì)即將要學(xué)習(xí)的新課能夠做到心中有數(shù),，知道哪些內(nèi)容自己能夠弄懂，哪些內(nèi)容自己還沒弄懂,。這樣,，聽課時(shí)，便可集中精力去聽那些自己沒弄懂的部分,。聽課變得更有針對(duì)性了,，更能抓住課堂學(xué)習(xí)的重點(diǎn)和難點(diǎn)。

第二課前預(yù)習(xí)可以培養(yǎng)自己的自學(xué)能力,。

課前預(yù)習(xí)本身相當(dāng)于一種自學(xué),。預(yù)習(xí)時(shí)，要獨(dú)立閱讀,，獨(dú)立思考，用自己的方式去發(fā)現(xiàn)問題,、解決問題,。在這個(gè)過程中，自己的自學(xué)能力也會(huì)逐步提高,。

第三課前預(yù)習(xí)可以鞏固自己對(duì)知識(shí)的記憶,。

我在課前預(yù)習(xí)時(shí)，對(duì)知識(shí)已經(jīng)做了獨(dú)立思考,，聽課時(shí)可以進(jìn)一步加深理解,，我覺得這樣就比僅僅依靠聽課獲得知識(shí)記憶效果更好。

那么我們?nèi)绾稳ヮA(yù)習(xí)呢,？我是這樣做的：

第一要選擇好課前預(yù)習(xí)的時(shí)間

課前預(yù)習(xí)的時(shí)間我一般安排在做完當(dāng)天功課之后的剩余時(shí)間,，并根據(jù)剩余時(shí)間的多少，來安排預(yù)習(xí)時(shí)間的長(zhǎng)短,。如果剩余時(shí)間多,，可以多預(yù)習(xí)幾科，預(yù)習(xí)時(shí)鉆研得深入一些,。

第二迅速瀏覽一遍即將學(xué)習(xí)的新課

通過瀏覽新課,，了解新課的主要內(nèi)容，弄清哪些內(nèi)容是自己一讀就懂的,，哪些內(nèi)容是自己沒讀懂的,。

第二帶著問題，邊思考邊讀第二遍

在第二次閱讀時(shí),，我的腦子里里始終帶著自己不懂的問題,，深入思考，仔細(xì)閱讀,。這時(shí)閱讀的速度要放慢一些,，遇到困難,，我馬上停下來，或者翻翻以前學(xué)過的內(nèi)容,，或者查閱有關(guān)的工具書,、參考書，爭(zhēng)取依靠自己的努力把難關(guān)攻克,，把問題解決,，把沒讀懂的地方讀懂。對(duì)于自己經(jīng)過努力仍未解決的問題,，我就記下來,，在課堂上聽老師講。

第三邊課前預(yù)習(xí)做好圈點(diǎn)勾劃

我圈點(diǎn)勾劃的是新課的段落層次,，每部分的要點(diǎn),，以及一些生僻的字句。同時(shí),，我也在書的空白處,，寫上自己的看法和體會(huì)，寫上自己沒讀懂的問題,。

俗話說的好：“好的開始是成功的一半,！”我一定會(huì)繼續(xù)做好課前預(yù)習(xí)，爭(zhēng)取更大進(jìn)步,！我的發(fā)言完了,，謝謝大家！

家長(zhǎng)會(huì)的經(jīng)典發(fā)言稿篇十三

親愛的父母,！

大家好,！這是我們第三次舉行家長(zhǎng)會(huì)。首先,，請(qǐng)?jiān)试S我代表所有的老師向所有的家長(zhǎng)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝,。感謝您對(duì)我們班學(xué)生的關(guān)心和愛護(hù)，感謝您對(duì)我們班級(jí)工作的大力支持,。召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是加強(qiáng)教師與家長(zhǎng)的聯(lián)系,，在學(xué)校和家里交流學(xué)生的信息，以便及時(shí)調(diào)整工作,，提高教育教學(xué)質(zhì)量，鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參與學(xué)生的教育管理,。作為少兒班主任,，在交流之前，我想以自己的名義向今天所有的家長(zhǎng)表示深深的感謝,，感謝你們一年來對(duì)我工作和學(xué)校工作的支持,。正是因?yàn)槟愕闹С?，孩子們?nèi)〉昧巳绱舜蟮倪M(jìn)步。借此機(jī)會(huì),，我先和大家分享一些我的個(gè)人想法：

當(dāng)孩子們都是二年級(jí)學(xué)生的時(shí)候,，黎俊杰，一個(gè)新朋友,，被添加到最初的37個(gè)孩子的家庭中,，組成了一個(gè)有38個(gè)孩子的家庭,。這學(xué)期，他們真的懂事了,，長(zhǎng)大了很多,。課堂紀(jì)律一直在改善。大部分同學(xué)都能坐起來認(rèn)真聽講,，積極動(dòng)腦,；做作業(yè)比以前自覺多了,，效率高了很多，學(xué)習(xí)習(xí)慣也好了很多,。大多數(shù)學(xué)生已經(jīng)形成了良好的行為習(xí)慣。他們能遵守學(xué)校紀(jì)律,，關(guān)心班級(jí),，有良好的禮貌。比如你,、王新宇,、劉、姚,、桑明欣等,。在我們班可以以身作則，幫助老師管理班級(jí)紀(jì)律,，一大早就來學(xué)校接受閱讀,，這對(duì)老師來說真是一個(gè)好幫手。作業(yè)認(rèn)真,、字寫得好的孩子有：桑明欣,、孫佳媛,、史志杰、倪等,。熱愛工作,，學(xué)習(xí)進(jìn)步大：金毅城、楊繼紅,、王家恩等,。姚、張,、張,、王新宇在課堂上積極回答問題。剛才我單方面說了孩子的優(yōu)點(diǎn),。每個(gè)孩子都有他的長(zhǎng)處,。我們應(yīng)該從多方面衡量你的孩子。的確,，在自己的努力和父母的幫助下,，孩子在各方面都有了質(zhì)的飛躍。少兒少先隊(duì)員更自覺,，更懂事,，更有禮貌。

期中考試很重要,，家長(zhǎng)一定很關(guān)心?，F(xiàn)在我就說說我對(duì)這次期中考試的想法。剛拿到班級(jí)論文的時(shí)候,，我問自己很多原因,。教兩個(gè)班，同樣的老師,，同樣的教學(xué)方法,，同樣的復(fù)習(xí)，為什么效果不太好,？為什么題目做錯(cuò)了,？但是當(dāng)我再次打開試卷的時(shí)候，出現(xiàn)了很多計(jì)算錯(cuò)誤,，比如204=16,，93=27等等。為什么考不好成績(jī),？“粗心”這個(gè)詞在起作用,。不，是缺乏自省能力和細(xì)心習(xí)慣,。為了提高孩子這方面的能力,，家長(zhǎng)要配合,。應(yīng)該允許孩子在家檢查自己，獨(dú)立完成作業(yè),，少指導(dǎo)多指導(dǎo),。但我想說的是，一張?jiān)嚲淼姆謹(jǐn)?shù)并不能完全代表孩子的成績(jī),。我們應(yīng)該更加關(guān)注孩子的能力,，關(guān)注孩子的全面發(fā)展，認(rèn)識(shí)到一個(gè)孩子是否是合格有用的人才不是由試卷決定的,，而是由社會(huì)決定的,。未來社會(huì)需要的是人格健全、心理健康,、社會(huì)適應(yīng)能力強(qiáng),、有終身學(xué)習(xí)愿望和能力的人。所以,，光有知識(shí)是不夠的,，更重要的是學(xué)生的綜合素質(zhì)，情感,，態(tài)度,，價(jià)值觀。所以不能像過去那樣只關(guān)注分?jǐn)?shù),，每個(gè)試卷的難度和難度是有區(qū)別的,。我們的父母不能只關(guān)注孩子的分?jǐn)?shù)，而要看他們犯錯(cuò)的真正原因,。不懂，馬虎,，或者完全不懂,，然后對(duì)癥下藥，教他們?cè)趺唇鉀Q問題,，讓他們重新樹立自信,。

這里有些家長(zhǎng)接觸的機(jī)會(huì)比較多，可能會(huì)對(duì)我和我的孩子有更多的了解,。但是有些家長(zhǎng)可能因?yàn)楣ぷ髅?，和我們接觸的比較少，所以對(duì)我和我的孩子了解的比較少,。這時(shí)候給了我們這樣一個(gè)相聚的機(jī)會(huì),，有了進(jìn)一步交流的機(jī)會(huì)。我想借此機(jī)會(huì)談?wù)勎业墓ぷ?，澄清我們的誤解,。

1.一個(gè)老師說,，她聽到這樣一句話：“有什么補(bǔ)充，這么晚了,，不好嗎,？”可能是我多心了，于是我想：我們的父母是這么說的嗎,？我們離開孩子是為了彌補(bǔ)差距,，不僅僅是因?yàn)槌煽?jī)，還因?yàn)樯险n不認(rèn)真聽講,，控制不住自己愛說話,，早上不看書沒時(shí)間背誦背書，孩子之間有摩擦,，有未完成的學(xué)習(xí)任務(wù),。很多時(shí)候，由于在校時(shí)間有限,，放學(xué)也只有十分鐘,，我也有了家。我也想早點(diǎn)回家,，享受家里的溫暖,，幫家里做一些力所能及的事情，但是……可能有些父母會(huì)說,，你為什么要這樣呢,？因?yàn)槲覀冃闹杏胸?zé)任，我們不想讓一個(gè)學(xué)生落后,，把他們當(dāng)成自己的孩子,。所以，我也希望被父母理解,。當(dāng)你的孩子被留下后,，他們可以走進(jìn)教室，問他們?yōu)槭裁戳粝聛?，這樣他們就可以更早地完成學(xué)習(xí)任務(wù),，或者在他們做錯(cuò)了的學(xué)校里互相交流，這樣他們的孩子就可以取得更大的進(jìn)步,。父母應(yīng)該只要求免費(fèi)輔導(dǎo),。

2.因?yàn)橐惶斓臅r(shí)間真的過得飛快，學(xué)生又多,，有些事情各方面都做不到,，有些事情根本做不到。我也讓我的孩子幫我做一些事情，但有些孩子似乎認(rèn)為這是我的命令或使命觀點(diǎn),。

家長(zhǎng)會(huì)的經(jīng)典發(fā)言稿篇十四

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，老師和家長(zhǎng)朋友們：

大家上午好！

我是高二九班xx的媽媽,，我叫xx,，是xx八中的一名普通教師。讓我介紹孩子的教育經(jīng)驗(yàn),，如果被同事們知道了一定會(huì)笑,，因?yàn)樗麄兌贾徽f我命好，什么都不管,，孩子就那么優(yōu)秀,。說實(shí)話孩子上初中后，我管的真不多,，如果說有什么經(jīng)驗(yàn)的話,，也是小時(shí)候?qū)λ囵B(yǎng)習(xí)慣的一點(diǎn)點(diǎn)心得。

首先,，興趣和熱愛是最好的老師,。幼兒時(shí)培養(yǎng)他的興趣，帶著他多走,、多看,、多問為什么，無論他有什么奇奇怪怪的想法和問題都不要打擊,，要找出閃光點(diǎn),，多鼓勵(lì)?？浜⒆硬荒芊悍旱乜?，要讓他有收獲，有成就感,，有進(jìn)步的欲望,。記得xx剛上幼兒園的時(shí)候，認(rèn)識(shí)了幾個(gè)字,，就對(duì)街里的招牌非常感興趣。有一次在街上興沖沖的指著一塊牌子的字說：“媽媽,，媽媽,、兔”。我一看,，也興奮地說：“呀,，你真棒，這么復(fù)雜的字都能認(rèn)，可是它到底和小兔子的兔一樣嗎,？”那天,，孩子不但分清了兔和免，還對(duì)神奇的漢字有了濃厚的興趣,。孩子把學(xué)習(xí)當(dāng)成了樂趣,，就不會(huì)感到累，也不會(huì)覺得難了,。

我教孩子的第二個(gè)習(xí)慣是持之以恒,。上小學(xué)前，聽說學(xué)樂器即陶冶情操,，又開發(fā)大腦,，就給孩子報(bào)了個(gè)電子琴班。其中一個(gè)小朋友向xx夸耀說：“我的手指比你長(zhǎng),，比你適合彈琴,。”可他只彈了幾個(gè)月就嫌枯燥不彈了,。我就趁機(jī)給xx講了傷仲永的故事,，告訴他就算先天條件再好，后天不堅(jiān)持,、不努力,、半途而廢，只能一事無成的道理,。于是他彈琴堅(jiān)持了六年,過了八級(jí),，雖然現(xiàn)在不彈琴了，但是樂感很好,，普通的歌一聽就會(huì)了,，這一切都得益于堅(jiān)持。現(xiàn)在他無論遇到什么困難,，也能告訴自己堅(jiān)持就是勝利,。

我教孩子的第三個(gè)習(xí)慣是靠自己。著名教育家陶行知老先生說過：“吃自己的飯,，流自己的汗,，靠天、靠地,、靠父母,，不算好漢！”我經(jīng)常用這句話教育孩子,，學(xué)習(xí)要向第一名的同學(xué)學(xué)習(xí),，因?yàn)槟遣攀亲约旱谋绢I(lǐng)，生活條件不用比，那是父母給的,，父母管得了一時(shí),，管不了你一世。因?yàn)楣ぷ髅?，兒子小學(xué)二年級(jí)就自己上下學(xué),。上了初中，在我們學(xué)校讀書,，三年中從來沒有去我的辦公室去找我要什么東西或者要我?guī)退_什么綠燈,。有時(shí)候自己都覺得自己是不是真的不夠心疼孩子，對(duì)他要求高了,？于是上了高中,，我只要求他健康快樂成長(zhǎng)，但他自己對(duì)自己要求到是越來越高了,，這都是咱正中的領(lǐng)導(dǎo),，老師們管理的好。我覺得不管學(xué)習(xí)如何,，都要讓孩子自強(qiáng)自立,。總不能什么都替他做,、幫他管,，讓他做一個(gè)高分低能的啃老族吧。

說是不管,，很多東西是點(diǎn)滴滲透的,，潛移默化的影響的。比如有孩子在時(shí),，我們的話題總是積極向上的不談他人是非,，從小就告訴孩子要尊重老師，因?yàn)槊恳粋€(gè)老師都是無私的,，真心實(shí)意,、不求回報(bào)的為學(xué)生好?！坝H其師,、信其道”嘛。即便個(gè)別時(shí)候老師的方法真的欠妥,，我也會(huì)告訴孩子人無完人,，各人有各人的方法，紀(jì)律都是為學(xué)生好而制定的,，遵守了就不會(huì)受罰呀,。對(duì)同學(xué)們也是一樣的，“三人行,，必有我?guī)熝?，擇期善者而從之”。每個(gè)人都有他的閃光點(diǎn),，多發(fā)現(xiàn)和學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),，別只看別人缺點(diǎn)或議論他人是非，多干點(diǎn)活是鍛煉自己的本領(lǐng),，所以xx和同學(xué)關(guān)系都不錯(cuò),。

我兒子不太愛文學(xué)，初一時(shí)就以一個(gè)理科生自居,，除了偵探類小說,，別的都不感興趣。沒辦法,，我就多讀一些他該讀的書,，幫他挑出好的篇章來，讓他看看能學(xué)到些什么,，盡可能引導(dǎo)他多讀書,、讀好書。記得有一次語文老師推薦他讀“狼圖騰”,，書買來了,，他也不讀，后來我先讀了,，告訴他小說的情節(jié)他一定感興趣,，而且里面景色描寫、心理描寫都特別好,，這正是他所欠缺的,。他看了看，居然停不下來,，很快就看完了,。這樣，我們都多讀了書,，而且有聊不完的話題,，真是何樂而不為呢？

總之,，我覺得不管文化程度高低,，做什么工作，只要你是個(gè)家長(zhǎng),，就得不斷學(xué)習(xí)陪伴孩子的成長(zhǎng),，幫孩子制定不同階段的切合實(shí)際的目標(biāo),，并鼓勵(lì)他們?nèi)?shí)現(xiàn)自己的理想。我們大多數(shù)只有一個(gè)孩子,，想讓他將來成為什么樣的人,，或者說想讓孩子將來更幸福，我們得以身作則,，做好表率,，活到老，學(xué)到老,，既教好了孩子又提升了自己的素質(zhì),，不是一舉兩得嗎？

其實(shí)xx并不很聰明,，學(xué)習(xí)也不特別拔尖,，他能以最高票當(dāng)選班長(zhǎng)，很大的原因是他顧全大局,、不怕吃苦,、吃虧，樂于奉獻(xiàn),，所以和同學(xué)們相處的都很好,。

我能鼓起勇氣來這里，一是因?yàn)閷W(xué)校的囑托,，二是我不想讓兒子認(rèn)為我是個(gè)膽小,、懦弱、沒有擔(dān)當(dāng)?shù)娜?。說的不好的地方請(qǐng)大家看在咱們同樣的愛子之心的份上見諒,。