無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。寫范文的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧,。

教師節(jié)校園廣播稿件篇一

男：大家好，我是高二x班xx

女：我是高二xx班xx,。

男：九月果香,，九月菊黃，九月的秋涼,，給了我們秋的端莊

女：九月,，我們又將迎來一個難忘的教師節(jié)，為此校園之聲特別制作了本期節(jié)目

男：九月我們想起是誰還在播灑著希望,，我們收集陽光,，深情頌唱

女：在這幸福、溫馨而又激動的時刻,，我代表全校的莘莘學(xué)子捧出我們最純真、最真摯,、最熱烈的心,，

男：祝關(guān)心、愛護(hù)我們的全體老師們節(jié)日快樂,、幸福安康

女：我們不是詩人,，無法用詩的語言描繪教師，

男：我們也不是畫家,，能夠潑墨丹青,，全神地勾勒教師容貌,，

女：我們更不是個作家，能夠以華麗的詞藻形容教師,。

男：但我們卻知道

女：當(dāng)老師是辛勞的,，可塑造靈魂的工作是偉大的；

男：紅燭的燃燒是短暫的,，可她燃燒自己,，照亮別人的心卻是永恒的。

女：一支粉筆,、點播知識王國的迷津

男：三尺教鞭,、指點通向理想的道路

女：一塊黑板、記下老師無限深情

男：七尺講臺,、輝映著老師的艱辛

女：在這特別的日子里,，老師我想對您說———

男：感謝您——老師，您讓我們成為自信的,，能超越自己的人,。你用事實向我們證明：學(xué)習(xí)并不是一種負(fù)擔(dān)，而是一種快樂和責(zé)任,。

女：感謝您——老師,，您是一個我們能永遠(yuǎn)信賴的人，在生活中遇到麻煩便會去求救的人,。你讓我們知道：只要我們愿意,，能把一切向您傾訴。

男：感謝您——老師,，是您讓我明白：我們能從失敗中汲取教訓(xùn),，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明,。

女：或許你講課的每個細(xì)節(jié)隨著時間的流逝會被我們淡忘,，但您的熱情、勇氣和慈愛,，我們將永遠(yuǎn)保留,。

男：九月讓我們從此不敢遺忘

女：九月我們不敢遺忘是誰教會了我們思想

男：九月我們不敢遺忘是誰讓世界有愛和書聲瑯瑯

女：九月我們不敢遺忘是誰用辛勤構(gòu)建知識的殿堂

男：九月我們不敢遺忘是誰在迷茫里指引方向

女：九月我們守著豐收的麥浪

男：九月我們依然在課本里成長

女：九月我們不會遺忘用感動銘記的那份敬仰

男：金秋九月，一個收獲的季節(jié),，一個感恩的季節(jié),，一個屬于教師的季節(jié)。

教師節(jié)校園廣播稿件篇二

甲：紅領(lǐng)巾廣播站開始廣播了,，歡迎您的收聽,！

乙：度過了一個愉快的暑假，我們又回到了這美麗的校園,。

甲：在這里我們祝愿所有的同學(xué)在新學(xué)年學(xué)業(yè)進(jìn)步,，健康成長,！

乙：xxx，你知道9月10日是什么日子嗎,？

甲：我當(dāng)然知道,，9月10日是我們所有老師的節(jié)日——教師節(jié)。

乙：我們每個人從稚嫩走向成熟,，由父母的牽手過渡到老師的指引,，一位又一位的老師，引導(dǎo)我們認(rèn)識世界,，認(rèn)識人生,。在第xx個教師節(jié)來臨之際，我們代表全體少先隊員向老師獻(xiàn)上節(jié)日的問候,。

甲：在這里我們祝愿每一位老師身體健康,，家庭幸福，萬事如意,！

乙：下面為各位老師送上一首詩歌,，名字叫做《獻(xiàn)給老師的歌》。

甲：是誰把雨露撒遍大地,，催促小小的種子萌發(fā),？是您，親愛的老師,；

乙：是誰把幼苗辛勤哺育,，為長成參天大樹打好根基？是您,，親愛的老師,；

甲：是誰對我們殷勤叮囑，指引我們走上人生的光明大道,？是您,，親愛的老師；

乙：您就像一位偉大的園丁,，用自己辛勤的汗水,，換來滿園桃李的芬芳；您就像一支蠟燭,，用一生的心血,，啟迪無數(shù)蒙昧的心靈。

甲：您的`教誨,，如春風(fēng)化雨，伴我們走過求知的年月,，您的祝福,，如海上明月,，引我們找到遠(yuǎn)航的方向。

乙：我們信任您,，親愛的老師,，請繼續(xù)給我們真誠的建議，我們愛戴您,，親愛的老師,，

甲：請接受我們真摯的愛、感激和祝福,，

合：祝福您,，親愛的老師，祝您健康,，快樂,，永遠(yuǎn)年輕！

甲：下面,，我向同學(xué)們推薦祝賀教師節(jié)的十種方式,，有興趣的同學(xué)不妨一試喔。

1,、給老師發(fā)一封慶祝教師節(jié)的電子郵件,；

2、給老師寫一封表露自己感激之情的親筆信,；

3,、自己制作一個賀卡，送給老師,。

4,、早上見到老師時送上一聲親切的問候；

5,、給老師畫一幅鉛筆畫,，再加上一行深情的問候；

6,、當(dāng)老師走進(jìn)教室時,，能看到黑板上寫的是祝教師節(jié)快樂的話；

7,、一份自己決心改正缺點追求上進(jìn)的日程表,；

8、以全班同學(xué)的名義,，在老師的講臺上放一束鮮花,；

9、給老師買一包潤喉糖或一杯涼茶,，讓老師保護(hù)好嗓子,；

10,、給老師送上一支紅筆，謝謝老師日夜勞累的批改,。

乙：俗話說：一日為師,，終身為師。老師是我們最值得尊敬的人,，在這里讓我代表瑯東小學(xué)的全體同學(xué)向老師們問聲好：“老師,，祝您節(jié)日快樂！您辛苦了,，謝謝您,！”下面送給老師們一首歌——《老師啊老師》

（播放歌曲）

甲：紅領(lǐng)巾廣播站此次播音到此結(jié)束。

乙：謝謝你的收聽,，再見,！

甲：再見！

教師節(jié)校園廣播稿件篇三

【高】有一個聲音在生機勃勃的校園里響起,；有一個地方,，我們等待花開。

【顧】校園里有一群春夏秋冬都很活躍的球員,；有一種幸福久久回蕩在你我的耳邊

[沈]分享你的激情,，開心就好！是我們用聲音勾勒出色彩,，我們讓快樂停止,！

[高]各位老師，各位隊員

【聯(lián)合】新學(xué)期好,！

【高】度過了一個充實快樂的暑假,，永和小學(xué)的小鷹空間站項目再次與您見面。首先祝老師們新學(xué)期愉快,，笑口常開,！祝學(xué)生在新學(xué)期長高，學(xué)得更好,！

[古]哎,，暑假做了什么有意義的事？

[沈]哈哈,，最有意義的事,。當(dāng)然，世博場館參觀人數(shù)是,！首先,，中國國家館不愧為“東方之冠”。就連原本50米長的《清明上河圖》也被放大到了100米，令人嘆為觀止,。作為一個中國人,，我非常自豪。除此之外,，我最喜歡的冰島館是一個“冰立方”，因為它幾乎是用投影技術(shù)把整個展館變成冰島,，一進(jìn)門就有冰島的氣息,，比如冰島的火山墻，冰島的夏日濕度,，冰島的花香,，美不勝收。

【古】新學(xué)期開始了,，相信同學(xué)們心里已經(jīng)有了自己的學(xué)習(xí)計劃和目標(biāo),。小瑩，新學(xué)期你有什么計劃,？

[高]嗯,，我想更加努力學(xué)習(xí)，參加更多的體育活動,。我也想多讀點好書,，在書的世界里吸取營養(yǎng)。

【沈】是的,，書是我們的伙伴,，書是童年最好的精神食糧。在此,，我也衷心希望同學(xué)們每天都能快樂的生活,，快樂的學(xué)習(xí)。

[高]對了,，暑假看了一本詩集,。今天，我想背誦一首獻(xiàn)給老師的詩,。值此教師節(jié)之際,，我想對為我們的健康成長而努力的老師們表示深深的感謝——老師，您辛苦了(背景音樂)

是誰-

把無知的人帶進(jìn)寬敞的教室,，

教給我們豐富的知識,？

是你！老師,！

用你的汗水,，

喂養(yǎng)春天剛破土的幼苗。

是誰-

把淘氣的我們

教育要體貼助人？

是你,！老師,！

你的關(guān)心就像溫暖的春風(fēng)

溫暖我們的心。

是誰-

以年輕的美國為例

培養(yǎng)成熟懂事的青少年,？

是你,！老師！

你的保護(hù)讓我們健康成長,。

金秋時節(jié)碩果累累,。

你已經(jīng)很努力了！老師,！

在炎熱和寒冷中努力工作的人,。

你已經(jīng)很努力了！老師,！

無私奉獻(xiàn)青春的人,。

我們向您致以崇高的敬意！

[沈]給老師最好的禮物就是我們的努力,。然后,，想和大家分享幾個辛苦的故事。明末清初思想家顧童年非常不幸,，天花幾乎奪去了他的生命,。顧雖然體弱多病，但學(xué)習(xí)刻苦,，以極大的毅力手抄《資建》,，最終成為一代大儒。北宋大文豪歐陽修自幼天資聰穎,，但由于家境貧寒,，家里沒有錢買紙買筆，所以歐陽修堅持用毛筆而不是毛筆寫字,。因為他的努力,，他最終成為了一個著名的神童。清代作家蒲松齡在路邊立了一個茅草亭,，記錄路人講述的故事,。經(jīng)過幾十年的艱苦收集和不眠之夜的創(chuàng)作，他終于完成了中國古代文學(xué)史上劃時代的杰作《聊齋志異》,。

【高】這些故事真有趣,。希望同學(xué)們能開導(dǎo)一下。

第四,，校園新聞

【顧】我們是學(xué)校的主人,，我們關(guān)注我們的校園?，F(xiàn)在請聽校園新聞。

【高】同學(xué),，你注意到了嗎,？這個學(xué)期一開學(xué)，我們的校園環(huán)境衛(wèi)生就有了顯著的改善,。亂扔垃圾的學(xué)生少了,，能自覺撿垃圾的學(xué)生多了，吃零食的學(xué)生少了,。

[沈]沒錯,，撿的是垃圾，丟的是文明,。學(xué)校的德育部門也提醒學(xué)生，他們產(chǎn)生的垃圾必須扔進(jìn)垃圾桶,。不要在校園里吃零食,。希望同學(xué)們互相監(jiān)督，為美化我們的校園環(huán)境做貢獻(xiàn),。

[古],，我問你，你眼中的水是什么樣的,？

【高】嗯,，水，在我眼里,，無色無味,，淡而無味。

[古]是嗎,？但是我覺得水是最珍貴的東西,。我還記得學(xué)過“水”這一課，很多同學(xué)對水有了新的認(rèn)識,。

【沈】是的,，水資源是有限的。中國是世界上最缺水的十三個國家之一,。節(jié)約用水是中國的頭等大事,。

【顧】公益廣告里有句話說得好:不節(jié)約用水，最后一滴水就是人的眼淚,！這絕不是危言聳聽,！所以現(xiàn)在我們提倡低碳生活。

低碳生活,？

[沈]我知道所謂的“低碳生活”,，就是要盡可能減少日常生活中消耗的能源，從而減少二氧化碳的排放。低碳生活是普通人的一種態(tài)度,。我們應(yīng)該積極倡導(dǎo)和實踐低碳生活,，注重節(jié)約用電、燃料和節(jié)氣,，從零開始,。

[古]現(xiàn)在，請欣賞一首歡快的歌曲《讓我們保護(hù)環(huán)境》,。(宋《人人來保護(hù)環(huán)境》)

[高]同學(xué)們,，新學(xué)期開始了。讓我們從這里開始,，向著理想前進(jìn),，珍惜今天的美好時光，認(rèn)真做好每一節(jié)課,，每一份作業(yè),，抓住每一個機會鍛煉自己，發(fā)展自己的特長,，每天進(jìn)步一點點,，做一個充滿理想和自信的人！

[沈]我們可以用這三句話來鼓勵自己:我最有潛力,，我最有信心,，我最有創(chuàng)造力！讓我們每天讀這三句話,，提醒自己我是最棒的,！讓我們從這里出發(fā)，讓我們的理想帶著我們的信心和行動飛翔,。

【顧】同學(xué)們,，讓我們跟著秋天，拿起畫筆,，把生活畫得更美,。讓我們放飛我們的心，唱一首秋天的歌,。最后,，祝同學(xué)們有一個新的起點，新的航程,，揚起前進(jìn)的風(fēng)帆,，取得更加輝煌的成績！

[高]老鷹空間站項目到此結(jié)束,。謝謝,！

【關(guān)閉】再見,！

教師節(jié)校園廣播稿件篇四

彈開場曲:“男：花開時節(jié)

女：時光年年飛逝

組合：不可磨滅的感情見證了我的成長

男：回憶聽教誨的樂趣。此時此刻,，我

女：只想點亮一盞心燈,，照亮你穿越風(fēng)暴的旅程。

[男]耕種和收獲的滿足感

[女人]驅(qū)散你疲憊的身體

[男]桃園滿季的歡樂

[女]領(lǐng)獎臺上每一分鐘都很美

組合：而神圣的職業(yè)道德讓你在三尺講臺上努力

男：苦了苦了你咽下去

女：困難和障礙踩你的腳

當(dāng)春天到處都是花園時,，你會在灌木叢中開懷大笑

聯(lián)合：紅領(lǐng)巾電臺特別節(jié)目《園丁頌-慶祝第一個教師節(jié)》現(xiàn)在開始,！

被打斷的歌:“我長大后會是你”——大概15秒

男：又到了九月，教師節(jié)以輕快的腳步慢慢進(jìn)入我們對老師的思念,。對每一個人來說,，從天真頑皮的童年到年少無知的青年，再到風(fēng)華正茂的青年,，老師是我們一生中任何時候都最值得我們尊敬和感激的,。它們像蠟燭一樣燃燒自己，但它們照亮并永遠(yuǎn)照亮我們的生活,。

女：無論你是誰,，都不要忘記，這樣一個充滿思念和感激的節(jié)日,，正在秋天醞釀；一年中的這個時候,，空氣中彌漫著無限恩師的情感,，越來越多的人想到校園和講臺...偉大是在平凡中顯露出來的，所以讓我們珍惜和記住:每一位過去,、現(xiàn)在和未來的老師,，都應(yīng)該享有崇敬和祝福。

被打斷的歌:《感恩的心》

男：培養(yǎng)未來,，讓光輝的事業(yè)充滿陽光,；播種希望，讓崇敬的眼神充滿感激,。全人類的希望,，總會在你的虔誠、冷漠,、單純中滋長出無限的情感,，進(jìn)而尊崇你為真種子、好使者,、美的旗幟...

女：三尺平臺承載著你人生的四季,；靈魂的塑造體現(xiàn)了你永恒的光輝；愛的陽光照耀著你芬芳的感情,；智慧的雨露灑下了你澎湃的激情...

男：粉筆指出知識王國的迷宮,，指針指出通往理想的道路,，黑板記錄你無限的情意，講臺反映你的艱辛,。你孜孜不倦地播種文明的火種,，勤奮地孕育光明的人生，表現(xiàn)出‘云水心和松柏情懷’,，令人肅然起敬...

女：歲月染白發(fā),，汗水滋養(yǎng)桃李。到了年中,，在靈魂的奉獻(xiàn)下,，花兒居然開了，幼苗欣欣向榮,，中國的土地上長滿了芳菲...

聯(lián)合：你是園丁,，你努力收獲所有的愛；你是紅燭,，燃燒自己,，照亮別人；你是春蠶,，孜孜不倦地吐絲,，讓你的靈魂穿上美麗的衣裳。春雨里,，把春花寫成秋實,，把平凡寫成偉大！

女：請聽詩朗誦:《沁園春園丁頌》

沁園春園丁頌

中華文明注重教書育人,，崇尚科學(xué),，一掃野蠻。讓筆走山水,，通天下,；鞭笞日月，量方圓,。藍(lán)注而紅批,，藍(lán)發(fā)而銀鬢，多葉果成熟枝落,。敬業(yè),，努力，青出于藍(lán)勝于藍(lán),。

樹人把產(chǎn)品放在第一位,。情緒低落的時候什么都不要說。贊美當(dāng)下與古風(fēng),，深度如海,；種桃種李是一座善良的山,。學(xué)校生活，陽光事業(yè),，塑造靈魂爬上頂峰,。幾代人以來，講臺的世界是豐富多彩的,。

打斷歌曲:《每當(dāng)我路過老師的窗前》兒童版——整首歌

“老師”,，我們不知道每天應(yīng)該叫多少遍，因為老師是人類最偉大的職業(yè),。他們是人類靈魂的工程師,，祖國大花園的園丁。

男：有人說老師塑造未來祖國的棟梁,。而我認(rèn)為,；教師是當(dāng)代的棟梁。沒有他們今天的無私奉獻(xiàn),，祖國未來如何騰飛繁榮,？

女：老師是紅蠟燭，燃燒自己,，照亮我們,。他們默默奉獻(xiàn)，直到眼淚開始干涸,。

男：老師是樹的根,。他們失去了源源不斷的知識給我們，直到枝繁葉茂,。

女：老師用世界上最高貴的愛孕育了我們。這份愛比父愛更嚴(yán)厲,，比母愛更含蓄,，比友情更純潔。當(dāng)我們失敗時,，是老師給了我們鼓勵,。當(dāng)我們成功時，是老師與我們分享成功的喜悅,。當(dāng)我們困惑的時候,，老師就像航燈，照亮我們前進(jìn)的道路,，為我們的進(jìn)步掃清障礙,。

男：教師是一個平凡而偉大的職業(yè)。他們愿意當(dāng)梯子,。就像石階一樣,，第一步和第一步把我們帶到了知識的巔峰,。他們忙碌的身影在校園里隨處可見。在三尺講臺上,，他們閃著汗水,；在黑板上，他們寫下了知識的一章,。

組合：春蠶雖不美,，但能造晶絲；蛤蜊很容易被人遺忘,，卻磨出珍貴的珍珠,；老師也是一樣，水果里都是桃子和李子,。

教師節(jié)快到了,，你一定有很多話要對老師說。讓所有的感情都在這里釋放,，讓我們一起回憶,，一起感謝，一起關(guān)注,，一起祝福,！表達(dá)我們想表達(dá)的對他們的尊重...老師，您辛苦了,！

放首歌:“長大后我會是你”——整首歌

女：小時候覺得你很神秘,，把問題都搞得很好玩；我小時候覺得你很厲害,，一直喜歡把我們捧高,。等我長大了，我會變成你,，才知道粉筆畫彩虹,，滴淚。等我長大了,，我會變成你,，才知道講臺上是捧著別人給自己的，長大了我也會變成你,。我會成為你,。

男：通過這首歌表達(dá)我們每個學(xué)生的心聲，請放心,，我們會努力學(xué)習(xí),，努力學(xué)好知識，做一個優(yōu)秀的接班人,！