時間過得真快,，總在不經(jīng)意間流逝，我們又將續(xù)寫新的詩篇，展開新的旅程,，該為自己下階段的學習制定一個計劃了,。那么我們該如何寫一篇較為完美的計劃呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計劃書范文,，希望對大家能夠有所幫助,。

小學英語第二學期教學計劃三篇一

在《英語課程標準》的指導下,，結合英語作為語言課程的特殊性,，進一步開展自主的探索研究,，旨在提高學生的英語素養(yǎng)。以更新觀念為前提,，以育人為歸宿,，以提高教師素質(zhì)為核心，以提高課堂教學效率為重點,。靈活的課程體系,，多元、開放的課程評價標準,，重視基礎,，適應個性需求，關注學生情感,，提高學生自主學習能力,，為學生構建發(fā)展的平臺。轉(zhuǎn)變教研理念,，改進教研方法,，優(yōu)化教研模式，積極探索在新課程改革背景下的教研工作新體系,，努力將新觀念,、新思路滲透到英語課堂教學之中，真正做到理論與實踐相結合,。團結奮斗,，努力將外語組打造成一支師德高尚、素質(zhì)精良,、結構合理,、充滿活力、反思型,、科研型的教師隊伍,。

1、教學目標：培養(yǎng)英語學習興趣,，加強學法指導,，抓常態(tài)課堂、高效課堂,，穩(wěn)固提高英語教學質(zhì)量,。

2、教研目標

（1）配合學校及教務處,、教研室組織進行校內(nèi)外的教學研究活動,，認真撰寫論文，組織老師上觀摩課,、示范課,，通過聽課,、評課、研討等形式,，做好課后反思,，使本組教師理論與實踐水平共同提高。

（2）本學期繼續(xù)加大力度落實集體備課制度,，旨在通過集體備課,，讓教師們更好地掌握課程重點，了解教學難點,，形成較完整的備課教案,。同一個備課組同一層次的班級要求統(tǒng)一進度、統(tǒng)一作業(yè),、統(tǒng)一練習,。各年級具體目標

七年級：以構建課堂小組合作模式為契機進一步培養(yǎng)學生學習英語的興趣，強化基礎知識的學習和基本技能的培養(yǎng),，抓好起始年級的英語學習習慣,，平時注重口語的訓練，切實做到輕負優(yōu)質(zhì),。

八年級：加強閱讀教學，適當補充閱讀材料,，注意讓學生在閱讀中慢慢體會到樂趣,，在穩(wěn)固現(xiàn)有成績的基礎上，強化培優(yōu)補差,，力求進一步提升質(zhì)量,。

九年級：在總結反思的基礎上，挖掘潛力,，查缺補漏,，著力加強學法指導和能力培養(yǎng)，著重對復習課型和中考命題方向和命題的基本原則,、方法,、思路的探討研究，為實現(xiàn)XX年中考的新突破打好基礎,。

1,、加強理論學習，更新教學理念,，全面推進素質(zhì)教育,。全體英語教師都要抽出時間學習新理論，以先進的教育理念指導自己的教育教學實踐,。改進評價理念和評價模式,，即努力做到關注學生學業(yè)成就的同時,，還要關注學生情感態(tài)度、行為方式的發(fā)展,，注重培養(yǎng)學生綜合實踐的能力,，全面提高學生的素質(zhì)。

2,、強化教學常規(guī)的落實,，提高課堂教學效率，組織教師認真學習學校教學常規(guī),，指導檢查教師的教學工作,，特別抓好“備課”、“上課”,、“課后輔導”,、“培優(yōu)輔導”等主要環(huán)節(jié)，鼓勵教師充分發(fā)揮教學特長,，有效提高教學效率,。

3、打造“常態(tài)課堂,、高效課堂”,。教研組各教師認真學習常態(tài)課堂的基本要求，并每人按計劃上一次組內(nèi)公開課,，要求集體備課,，及時評課，找出不足,，共同學習,，共同促進，以學生的主體作用為重點,，以合作學習的時效性為重點,，從而來實現(xiàn)高效課堂。

4,、加強集體備課仍是本學期教研組工作的重點,，因此要做到有計劃、有目標,、有實效,。各備課組要集體備課，研究教學內(nèi)容,，研究學生情況,，研究教學方法，教學進度、安排及教學資料要一致,。每周至少活動一次,，時間固定，要有活動記錄,。每次活動要定中心發(fā)言人,，定活動主題，做到活動有充實內(nèi)容,，每次集體備課都由指定老師作話題發(fā)言,，指出每個單元的重點、難點及如何突出,、突破的方法,，再由備課組全體老師集體討論、改進,，力求精益求精,，最終形成一個較好的、統(tǒng)一的方案,。備課組要做到“五個統(tǒng)一”,，統(tǒng)一進度、統(tǒng)一內(nèi)容,、統(tǒng)一檢測,、統(tǒng)一作業(yè)及通過各種方式對學生做出統(tǒng)一的評價，及時了解反饋,，及時調(diào)整改進,，以提高集體備課的質(zhì)量。通過集體備課,、課堂教學、課外輔導,、培優(yōu)補差等多種形式縮小平行班間的差距,，爭取整體取得較好的成績。

小學英語第二學期教學計劃三篇二

新的學期又開始了,，為了使自己的教學跟上學校工作計劃,，各項工作順利有序地進行，更好地提高自己的教學質(zhì)量,，現(xiàn)制訂教學計劃如下：

1,、認真領會楊校長、張校長在開學動員會上的講話精神,，明確本期工作重點,，為全面完成各項工作做好充分準備。

2、認真學習教研組工作計劃,，與同組老師精誠團結做好校本教研,，積極參與集體備課，認真上好每節(jié)課,，提高教學質(zhì)量提高學科成績,。要提高教學質(zhì)量，關鍵是上好課,。為了上好課,，我決定做好下面的工作：

首先是課前準備，一定要備好每堂課,。

認真鉆研教材,，對教材的基本思想、基本概念,，每句話,、每個詞都弄清楚，了解教材的結構,，重點與難點,，掌握知識的邏輯，能運用自如,，知道應補充哪些資料,，怎樣才能教好。了解學生原有的知識水平,，他們的興趣,、需要、方法,、習慣,，復習過程中可能會有哪些困難，采取相應的預防措施,?？紤]教法，解決如何教會學生自主學習自主總結,，包括如何利用現(xiàn)有教材,、如何組建章節(jié)知識框架、如何利用手中的教輔資料,、如何利用好每節(jié)課,、如何對待每次練習與測試。

其次是課堂上的情況,。

組織好課堂教學,，關注全體學生，注意信息反饋，調(diào)動學生的有意注意,，使其保持相對穩(wěn)定性,，同時，激發(fā)學生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了,，克服以往教學中存在的毛病,，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學習的興趣,，課堂上講練結合,，分層次布置好作業(yè)，作業(yè)少而精,，減輕學生的負擔,。

最后還要做好課后輔導。

要提高教學質(zhì)量,，還要做好課后輔導工作,。針對所教學生中存在的各種問題，抓好大部分學生的思想教育,，樹立信心,，提高興趣，增強他們的勝任感成就感,。將責任心使命感貫徹到對學生的日常學習指導中去,，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上,，對后進生努力做到從友善開始,，從鼓勵著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,，所以,，和差生交談時，對他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學生之前,，先談談自己工作的不足,。

3、提高自身的業(yè)務水平,，積極參與聽課,、評課，虛心向優(yōu)秀教師老教師和其他同事學習，學習他們先進的教學理念,，靈活的教學方法,，精煉的教學語言，精選的.典型習題,，博采眾長,，全面提高自己的教學水平。

4,、為了更好地充實自己,，跟上時代和學科教學的需求,，在做好崗位工作的同時,，多讀書讀好書，除了閱讀與英語教學有關的書籍外,，也有目的有計劃地閱讀些文學書籍,，科技前沿類書籍，認真做好讀書筆記,，完成讀書心得,，不斷擴寬自己的知識面，為教學工作和內(nèi)容注入新鮮血液,。

總之,，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格地要求自己,，努力工作,，發(fā)揚優(yōu)點,，改正缺點,，努力提高自己的教學水平,。

附：教學進度表

日期,、教學內(nèi)容

2.13—2.17,、Module1Unit1

2.20—2.24,、Module1Unit2

2.27—3.2、Module1Unit3

3.5—3.9,、Module2Unit1

3.12—3.16,、Module2Unit2

3.19—3.23,、Module2Unit3

3.26—3.30、Module2Unit4

4.2—4.6,、Module3Unit1

4.9—4.13,、Module3Unit2

4.16—4.20、Module3Unit3

4.23—4.27,、RevisionofModule1

5.7—5.11,、RevisionofModule2

5.14—5.18,、RevisionofModule3

5.21—5.25,、TestofModule1

5.28—6.1、TestofModule2

6.4—6.8,、TestofModule3

6.11—6.22,、Wordsof6A

6.18—6.22、Sentencesof6A

6.25—6.29,、Grammarof6A

小學英語第二學期教學計劃三篇三

依據(jù)學校的整體發(fā)展規(guī)劃,，認真貫徹落實新學期學校工作計劃，繼續(xù)完善英語學科改革指導性意見,，不斷提升課程改革實施的水平,；認真學習新課程理論，促進個人專業(yè)發(fā)展,；以確保教學質(zhì)量為核心,，采取一系列有效措施，以便促進教育教學質(zhì)量的進一步提高,。

（一）本學期重點學習《基礎教育課程改革綱要》《英語課程標準》和《英語課程標準解讀》等有關課程改革的材料,，學習課程改革專著，《課程改革與課程評價》,，明確英語課程在基礎教育階段的四個基本任務和各種教學理論,，并用這些理論來指導平時的課堂教學，以提高課堂教學效率,。

1,、根據(jù)學校安排積極參加集體備課，力爭作到每周一大備,，每日一小備,，教案及時上傳到網(wǎng)上，每月完成一份精品試卷,。統(tǒng)一作業(yè),，統(tǒng)一進度，統(tǒng)一測試,，做到有計劃,，有目標。

2. 做好不同層次學生的輔導工作,。尤其要關心后進生,，厚愛特困生，積極投入到愛心幫扶活動中去,。,。

3．認真做好試卷分析工作，及時總結,，寫好課堂反思,，認真撰寫教學手冊，不斷提高英語教學水平,。

4,，抓好聽、說,、讀,、寫綜合能力的培養(yǎng)，特別要重視學生閱讀能力的訓練,。確定研究性課題,。

5，加強對中考試題和各階段考試的研究,。

6,，不斷完善和改進對初中英語學業(yè)各種評價體系。

7．加強對提高課堂教學效益問題的研究,。

8.有序完成學科教學質(zhì)量分析報告,，不斷提升英語教學的質(zhì)量和水平。

（二）加強對課堂教學過程的有序管理,，進一步深化課堂教學

1．引導學生開展多種形式的課程學習活動,，以期形成具有本人特色的課堂教學新模式。多研究“優(yōu)質(zhì)課“觀摩課”“示范課”,，不斷提高課堂教學效益,；引導學生改善學習方式、促進學習方式多元化為研究重點,，促進學生學習方式的轉(zhuǎn)變,。注重聽課效率，加強評課活動和聽課反思,，依此推進我的教學效率的進一步提高,。

2．加強對教學資源和多媒體技術的應用與研究。

3．遵循教務處學科教學質(zhì)量調(diào)研制度,。

（三）加強業(yè)務學習

1,， 強化英語教學的專業(yè)發(fā)展意識,，不斷拓展專業(yè)智慧和能力。

2．進一步深入學習教育教學論著,，認真通讀一,、兩種英語教學研究刊物，從而提本人的理論素養(yǎng),。

3．組織兩次英語學習方法的專題講座,，使學生了解英語發(fā)展前沿和英語學習的重要意義與方法。

（四）抓好畢業(yè)班工作

1．認真制定初中畢業(yè)班教學工作

1）召開學生小型座談會,，對20xx年中考提出建議,、設想；

2）指導學生用好初三學科資料指導建議,；

3）認真研究和開展初三英語復習課,。

4）組織初三學生英語口語訓練工作；

（五）階段工作

二月份：

1．學習教育教學理論,、使用學科改革指導性意見,，并收集有價值的建議。

2．制定教學計劃

三月份

1．積極開展集體備課

2,，作好后進學生的思想動員工作

3．九年級結束新課并進行新課結束考試,；

4，八年級進行第一次階段性測試

5．認真研究英語《中考說明》

6,，積極準備初三復習研討會議（3月下旬）

四月份

1．九年級進行第一輪復習,，以詞匯和語法為主線，用好指導用書和口語用書

2．八年級舉行期中考試

五月份

1．九年級第一次模擬考試（5月上旬）

2．八年級舉行第作好期中總結

3．九年級進行第二輪復習,，重點以中考命題的形式進行塊狀復習

六月份

1．九年級舉行第三輪復習,，根據(jù)模考情況查漏補缺和模擬試題訓練

2．八年級組織好月考

3,，八年級組織學習方法指導

4,，八年級組織期末考試準備工作

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