每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象,、思維和記憶的重要手段,。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧,。

線上教研活動(dòng)主持詞篇一

今天，參加會(huì)議的有，研訓(xùn)中心教研員：xxx,；毓秀中學(xué)校長張校長,，毓秀中學(xué)政史地教研組全體教師。

下面我們進(jìn)行教研活動(dòng)的第一項(xiàng)：請授課教師xxx老師談?wù)勛约哼@節(jié)課課前預(yù)設(shè),、課上生成和課后效果,，重難點(diǎn)的把握及其突破等方面，談一下自己見解,。

黃老師談了自己的構(gòu)想和實(shí)踐,，并做了自評，聽了黃老師這節(jié)課,，我們大家肯定也會(huì)有不少的啟發(fā),。為了更好的總結(jié)這次活動(dòng)并指導(dǎo)今后的課堂教學(xué)，我希望各位老師都能暢所欲言,，毫不保留的把自己聽課的認(rèn)識(shí),、看法、見解,、收獲等開誠布公的說出來,。下面我們進(jìn)行，教研活動(dòng)的第二項(xiàng)：聽課教師評課 首先,，請黃娜老師談?wù)勛约旱目捶ā?/p>

教研組長評課（張富華）剛才大家就這節(jié)課進(jìn)行了點(diǎn)評,，老師們對黃老師在整個(gè)課堂教學(xué)活動(dòng)中呈現(xiàn)的亮點(diǎn)做了充分的肯定，同時(shí)也對其存在的問題提出了寶貴的意見和建議,，現(xiàn)在我談?wù)勎业姆ǎ?/p>

既然是教研活動(dòng),，大家坐在一起拿出我們教學(xué)活動(dòng)中的困惑，來研討一下：我的困惑是如何使小組討論達(dá)到最佳效果,，不知道大家是否有同感,？

下面請毓秀中學(xué)校長，張校長,，點(diǎn)評,。

張校長，對優(yōu)點(diǎn)給予了鼓勵(lì),，對不足給予了解決建議,，讓我們收獲不少！下面進(jìn)行教研活動(dòng)的第三項(xiàng)：由地理學(xué)科的兼職教研員總結(jié),。

兼職教研員總結(jié)：我們大家談的都非常好,，對于黃老師的亮點(diǎn)予以肯定,，提的意見很中肯,，從表情看來大家教研交流收獲不小，參加活動(dòng)的教師踴躍發(fā)言,，交流氣氛熱烈,。通過教研交流活動(dòng)促進(jìn)教育教學(xué)工作的發(fā)展,，對老師查漏補(bǔ)缺，縮短與專家型教師差距有所幫助,。對教師以后的努力方向指明道路,。上課的教師談了示范課的設(shè)計(jì)思路，談了教師的職責(zé),，談了對課標(biāo)的理解,，談了中考與平時(shí)教學(xué)的關(guān)系，談了學(xué)科間的滲透與結(jié)合,。探討了如何找到提升政史地課堂教學(xué)質(zhì)量的突破口,，借它山之石以攻玉，收到了“四兩撥千斤”之效,。相信我們以后的交流更加密切,，合作更加愉快，前景更輝煌,。

相信趁著今天教研的東風(fēng),，我們的課堂改革一定會(huì)乘風(fēng)破浪、芝麻開花,，一天更比一天好,。下面進(jìn)行教研活動(dòng)第四項(xiàng)：懇請省評估的領(lǐng)導(dǎo)、專家,，為我們提提指導(dǎo)性意見和建議,。

讓我們再次以熱烈的掌聲感謝評估領(lǐng)導(dǎo)對我們工作的指導(dǎo)。

今天我們既分享了,，課改中取得的碩果,，也發(fā)現(xiàn)和解決了課改進(jìn)程中的一些問題。我相信：隨著課改的不斷深入,，只要老師多一份智慧少一份平庸,，多一份創(chuàng)新少一些形式，我們的教學(xué)之花一定會(huì)爭香斗艷,、絢麗多彩,！

最后，再一次感謝各位領(lǐng)導(dǎo),、感謝各位同仁,，謝謝大家！今天的活動(dòng)到此結(jié)束,。

線上教研活動(dòng)主持詞篇二

尊敬的領(lǐng)導(dǎo),、老師們：

大家好！很高興在這個(gè)特別的四月里，我們相聚在這里,，共同研討小學(xué)語文新課堂教學(xué),。首先讓我們對小學(xué)二年級語文組老師們的到來表示熱情的歡迎。

1,、老師互動(dòng)認(rèn)識(shí),。

今天，是我校語文教研組結(jié)合學(xué)校教務(wù)工作計(jì)劃的要求開展的一次校際教研探討活動(dòng),。本次主題是“教研同行”,。那么，在我們實(shí)際的教學(xué)過程中,，我們的語文老師是如何對進(jìn)行教學(xué)改革與嘗試的呢,？今天兩校的三位老師很用心地給我們上了研討課。我提議大家用掌聲對她們的辛勤付出表示感謝,。

2,、每次的小組教研活動(dòng)，我們同時(shí)又以下幾個(gè)議程：讀書分享,、教材解讀,、小問題研究或課題研究。下面進(jìn)行本次教研活動(dòng)第一項(xiàng)：老師為大家進(jìn)行讀書分享,。

3,，接下來有請老師進(jìn)行第五單元教材解讀。

4,，程琴組織大家進(jìn)行小問題研討《如何觀課議課》,。

5、下面就由兩校上課的三位語文老師根據(jù)自己執(zhí)教課的目標(biāo)達(dá)成情況進(jìn)行說課及談反思,。

首先有請

6,、評課互動(dòng)：聽了三位老師的說課和主題發(fā)言，在坐的各位老師一定又都浮現(xiàn)起上午課堂上一幕幕精彩的場景,。下面有請我們的才女組長針對上午的三堂課進(jìn)行評議,。

7、的點(diǎn)評總讓我們獲得很多啟示,，由于時(shí)間關(guān)系,，我校老師下去以后再進(jìn)行探討交流。我們二年級語文組從xxxx年下半年起開始了小課題研究——《暢游識(shí)字課堂,，開啟語文之門》,，在全體老師的共同努力下，我們的課題于今年4月正式結(jié)題,，現(xiàn)在請老師做小課題結(jié)題報(bào)告,。

8,、今天的教研活動(dòng)也得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視，我們請主任對本次教研探討活動(dòng)進(jìn)行簡單小結(jié),。大家歡迎！

最后,，再一次感謝領(lǐng)導(dǎo),、小學(xué)二年級語文教研組的全體老師們！謝謝大家,！今天的教研探討活動(dòng)到此結(jié)束,。

線上教研活動(dòng)主持詞篇三

尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們,，大家上午好,！

這天在那里舉辦這樣一個(gè)活動(dòng)，是為了推進(jìn)課堂教學(xué)改革,，激發(fā)同學(xué)們學(xué)習(xí)生物的興趣,。更是為了使同學(xué)們，在生物課堂上變得更加靈動(dòng),，思維更加活躍,。總之,，一句話：是為了提升素質(zhì)教育的水平,。為此，我們特意邀請到了兩位專家,，他們分別是：xx

兩位老師,，不僅僅是我們新鄉(xiāng)市的專家，也是河南,，乃至全國的生物學(xué)教學(xué)專家,。我們使用的《生物練習(xí)冊》以及北師大版本《生物教材》，都沁潤了他們的汗水,，融入了他們的智慧,。

我們有幸請到倆位專家，來我們延津縣傳經(jīng)送寶,，是我們延津縣生物教學(xué)的一件幸事,。因?yàn)椋蠹夷軌蛴H自目睹：他們課堂教學(xué)的藝術(shù)和風(fēng)采,；聆聽專家的作課,、說課以及精彩點(diǎn)評。這對于我們今后的生物教學(xué)都有著很大的啟發(fā),。

同時(shí),，還安排了我縣城關(guān)中學(xué)的任世杰老師和張建景老師給大家作課,。任世杰老師是一位青年教師，從事生物教學(xué)僅僅三年,，由于他的好學(xué)上進(jìn),，使得他的課堂個(gè)性關(guān)注學(xué)的“學(xué)”，所以,，他的課備受學(xué)生的歡迎,；張建景老師，是我縣生物教師中的精英,，由于她有著扎實(shí)的基本功,，使得她的教法靈活，能時(shí)時(shí)引領(lǐng)學(xué)生參與學(xué)習(xí),，所以,，她的課深得同學(xué)們的喜愛。

期望各位老師和同學(xué)們,，要倍加珍惜這次絕好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),。請遵守課堂紀(jì)律，關(guān)掉通訊工具,，或者把通訊工具放到震動(dòng)的位置上,。

這天的會(huì)議日程是這樣安排的：

第一節(jié)，由尚得蘭老師作課,；

第二節(jié),，由任世杰老師作課；

第三節(jié),，由張建景老師作課,。之后，由尚老師給我們進(jìn)行生物教學(xué)的說課,、評課以及“如何使學(xué)生更有興趣的學(xué)習(xí)生物”,。

最后由楊老師對三節(jié)進(jìn)行點(diǎn)評。下面,，讓我們以熱烈的掌聲歡迎尚老師為我們作課,！

（會(huì)議結(jié)束時(shí)，即興對作課老師,，評課老師以及聽課的老師進(jìn)行充分的肯定與贊揚(yáng)）

期望與會(huì)的各位教師,，通過參與聽課、評課和專題報(bào)告,?；厝ヒ院螅仨氁Y(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際,，進(jìn)一步消化和吸收,。扎扎實(shí)實(shí)地走出一條有效課堂教學(xué)以及高效課堂教學(xué)的路子,。使我們的學(xué)生，懷揣夢想,，充滿激情,，養(yǎng)成良好的行為和習(xí)慣，踏踏實(shí)實(shí)的前行在實(shí)現(xiàn)夢想的道路上,！研討會(huì)主持詞最后,，讓我們再次以熱烈的掌聲對專家、老師冒著嚴(yán)寒,，為我們送來了“高效課堂教學(xué)改革的春風(fēng)”表示誠摯的感謝！

線上教研活動(dòng)主持詞篇四

各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師,，大家好！

在這春光爛漫的三月,，我們本著“共同進(jìn)步,、共同提高”的原則相聚在這里，共同探討一年級學(xué)生識(shí)字難的問題,。中國的文化博大淵源,，中國的文字更是中國文化的體現(xiàn)，每個(gè)漢字的背后都有一個(gè)故事或者一個(gè)典故,?！墩Z文課程標(biāo)準(zhǔn)》明確指出：識(shí)字寫字是閱讀和寫作的基礎(chǔ)，是1—2年級的教學(xué)重點(diǎn),，第一學(xué)段要認(rèn)識(shí)常用漢字1600—1800個(gè),。而現(xiàn)在的孩子年齡小，從小嬌生慣養(yǎng),，一進(jìn)入小學(xué)就要識(shí)記這么多生字,，確實(shí)有一種“趕鴨子上架”的感覺，對語文教師來說,，識(shí)字教學(xué)也成為了一個(gè)難點(diǎn),，識(shí)字教學(xué)本身就很枯燥乏味，再加上課時(shí)安排又緊,，該如何培養(yǎng)孩子主動(dòng)識(shí)字的愿望,，調(diào)動(dòng)學(xué)生的識(shí)字興趣，省時(shí)高效的完成教學(xué)任務(wù)等問題,，就成了教師們必須面對的問題,。針對這一問題我們確定了本次主題教研活動(dòng)的主題——“教給孩子識(shí)字方法，培養(yǎng)一年級學(xué)生識(shí)字興趣”,。以本主題為活動(dòng)主線,，課堂為主陣地,，教師為主體，已經(jīng)開展了集體備課,、指導(dǎo)教師指導(dǎo)青年教師備課,、市級骨干教師上公開課，青年教師上研修匯報(bào)課等一系列教研活動(dòng),。在此,，非常感謝王小娟和雷風(fēng)敏兩位做課教師為大家獻(xiàn)課。

為了使我們的活動(dòng)能給大家今后的教學(xué)帶來方便,，使教師隊(duì)伍快速成長,，學(xué)生最大受益，使本次的主題教研活動(dòng)開花結(jié)果,。我希望各位老師都能暢所欲言,，毫不保留的把自己聽課的認(rèn)識(shí)、看法,、見解,、收獲以及自己在識(shí)字教學(xué)中的一些好的方法，建議等與大家分享,、交流,，以求共同進(jìn)步。

本次主題研討活動(dòng)共有四項(xiàng)議程：（一,、集體備課組代表談集體備課經(jīng)驗(yàn),。二、作課教師談授課思路與課后反思,。三,、結(jié)合本次研討主題及兩位教師的作課，請各位老師作交流發(fā)言,。四,、請校領(lǐng)導(dǎo)就本次活動(dòng)作精彩點(diǎn)評）

一、首先請集體備課組成員代表郭玉芳老師就《荷葉圓圓》這一課的集體備課過程做一簡單陳述,。

二,、兩位執(zhí)教老師說說自己的授課思路和講課后的感悟、反思,。

三,、主題經(jīng)驗(yàn)交流：

就本次主題教研活動(dòng)及兩位做課教師呈現(xiàn)主題研討課，懇請老師們真誠點(diǎn)評并談?wù)勛约涸谧R(shí)字教學(xué)中的好方法,，以便我們今后更好地上好識(shí)字課,。首先請***老師發(fā)言，大家歡迎,！......

四,、經(jīng)驗(yàn)與不足：

1,、通過本次主題教研活動(dòng)，使我們在識(shí)字教學(xué)方面學(xué)到了一些好的識(shí)字方法,，比如游戲識(shí)字,、換偏旁識(shí)字、兒歌識(shí)字,、編字謎識(shí)字,，圖畫識(shí)字等。

2,、提高了教師們集體備課的能力與駕馭課堂的能力,。

3、為“教給孩子識(shí)字方法,，培養(yǎng)一年級學(xué)生識(shí)字興趣”的小課題研究奠定了基礎(chǔ),。

當(dāng)然，本次活動(dòng)也存在著一些不足,，準(zhǔn)備倉促,，與我們的教學(xué)設(shè)想有一定的差距,。在今后的研討活動(dòng)中我們會(huì)虛心向其他年級組學(xué)習(xí),，向在座的各位學(xué)習(xí)。

五,、請校領(lǐng)導(dǎo)就本次主題教研活動(dòng)作精彩點(diǎn)評

首先感謝校領(lǐng)導(dǎo)對本次教研活動(dòng)的大力支持與肯定,，其次感謝參加本次教研活動(dòng)全體老師的積極參與，謝謝你們的參與,，我用“用愛生活,，你會(huì)使自己幸福！用愛工作,，你會(huì)使很多人幸福,！”來結(jié)束本次主題教研活動(dòng)。最后,，再一次感謝大家的參與,，本次活動(dòng)到此結(jié)束！

線上教研活動(dòng)主持詞篇五

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、親愛的老師們

大家好,！東風(fēng)西路小學(xué)“精彩生命課堂”英語教學(xué)研討會(huì)現(xiàn)在開始！

首先向大家介紹出席今天活動(dòng)的各位領(lǐng)導(dǎo)和來賓：他們是：

一直關(guān)心我校教育教學(xué)工作的市教科所英語教研員,；區(qū)教研室英語教研員王主任,；以及學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師們。歡迎大家參與今天的活動(dòng),。

“精彩生命文化教育”是我校自20xx年開始進(jìn)行的一項(xiàng)科研主題,。本學(xué)期我們還專門成立了學(xué)?！熬噬n堂”研究工作室，圍繞學(xué)校生命文化特色作專題研究,。

今天“精彩生命課堂英語教學(xué)研討會(huì)”就是英語工作室第一次的階段匯報(bào),，我們將進(jìn)行以下教學(xué)活動(dòng)：首先由白晶晶老師上研討課，接下來是工作室部分成員的教研活動(dòng),；然后是主任對英語精彩生命課堂的解讀,，最后由各位專家點(diǎn)評指導(dǎo)。

下面有請白老師和4,、4班的孩子們

（講完課后）謝謝白老師為我們帶來的這節(jié)輕松愉悅,、富與的英語生命課堂。謝謝孩子們的精彩表現(xiàn),。下面,，有請工作室的老師們圍繞“精彩生命課堂”對本節(jié)課的教學(xué)進(jìn)行研討。

教研活動(dòng)小結(jié)：

下面是潘主任對我校英語精彩生命課堂做校本解讀,。

每一項(xiàng)科學(xué)研究都離不開專家的引領(lǐng)和指導(dǎo),，李萍老師作為石家莊英語界的權(quán)威專家，曾為我校多次培訓(xùn),，可以說,，東風(fēng)西路小學(xué)每一位英語教師的成長都離不開的精心培養(yǎng)。今天,，我們“精彩生命課堂”英語工作室也非常榮幸的聘請為我們的專家顧問,！下面有請石文敏校長為頒發(fā)聘書！

謝謝!下面就請就今天上午的活動(dòng)做指導(dǎo),。

培訓(xùn)

謝謝,，相信在您的專業(yè)引領(lǐng)下，我們的研究會(huì)在科學(xué),、有效的道路上早出成果,。會(huì)后我們將進(jìn)一步反思，努力去推進(jìn)我?！熬噬恼n堂”朝著縱深發(fā)展,。讓英語課堂成為學(xué)生的生命成長的家園。

最后,，再一次感謝各位領(lǐng)導(dǎo),、各位同仁和英語組全體老師！

謝謝大家,！

線上教研活動(dòng)主持詞篇六

尊敬的領(lǐng)導(dǎo),、老師們：

大家好！很高興在這個(gè)特別的四月里，我們相聚在這里,，共同研討小學(xué)語文新課堂教學(xué),。首先讓我們對小學(xué)二年級語文組老師們的到來表示熱情的歡迎。

老師互動(dòng)認(rèn)識(shí),。

今天,，是我校語文教研組結(jié)合學(xué)校教務(wù)工作計(jì)劃的要求開展的一次校際教研探討活動(dòng)。本次主題是“教研同行”,。那么,，在我們實(shí)際的教學(xué)過程中，我們的語文老師是如何對進(jìn)行教學(xué)改革與嘗試的呢,？今天兩校的三位老師很用心地給我們上了研討課,。我提議大家用掌聲對她們的辛勤付出表示感謝。

每次的小組教研活動(dòng),，我們同時(shí)又以下幾個(gè)議程：讀書分享,、教材解讀、小問題研究或課題研究,。老師為大家進(jìn)行讀書分享,。

接下來有請老師進(jìn)行第五單元教材解讀。

程琴組織大家進(jìn)行小問題研討《如何觀課議課》,。

下面就由兩校上課的三位語文老師根據(jù)自己執(zhí)教課的目標(biāo)達(dá)成情況進(jìn)行說課及談反思,。

線上教研活動(dòng)主持詞篇七

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、專家,，老師們：

大家上午好,！

東方風(fēng)來滿眼春,，雖然外面的天氣有些寒意,，但是您的到來卻給我們帶來了春天般的溫暖。我謹(jǐn)代表_____小學(xué)全體師生對各位的光臨表示最熱烈的歡迎,，并致以崇高的敬意,！今天的交流活動(dòng)將由我為大家主持。

首先,，我向各位介紹出席今天開放活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)和專家,，他們是：

教育局_____、教研室________,、_____,、_____，和我們牽手交流的_____鎮(zhèn)中心小學(xué)李校長及_____鎮(zhèn)各學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師,。

參加今天開放活動(dòng)的還有街道中心學(xué)校各兄弟學(xué)校的教導(dǎo)主任,、教研主任、以及各校語文老師。再次歡迎大家的光臨,！

今天,，是_____小學(xué)與_____中心小學(xué)校的第二次校際交流活動(dòng)。本次活動(dòng)的主題是：以團(tuán)隊(duì)的力量行走在研訓(xùn)之路上,。今天的活動(dòng)將分為三個(gè)板塊,，在活動(dòng)開始之前，有請校長致歡迎詞,。

感謝_____從百忙中抽時(shí)間蒞臨大會(huì),，下面有請您為我們作指導(dǎo)。

正如蕭伯納說“你有一個(gè)蘋果,，我有一個(gè)蘋果,，交換后還是一個(gè)蘋果。你有一種思想,，我有一種思想,，交換了以后就有了兩種思想”我們期待本次的交流活動(dòng)能共同學(xué)習(xí)，共同提高,，優(yōu)勢互補(bǔ),，共享教育智慧。

首先是我們的第一板塊活動(dòng)：研課磨課促成長,。

為了讓更多的青年教師脫穎而出,，從_____年開始，我校啟動(dòng)了師徒結(jié)對活動(dòng),，“青藍(lán)共濟(jì),，學(xué)無常師”是我們的理念，現(xiàn)在已逐步形成以老帶新,，以新促老的新格局,。_____老師是去年進(jìn)入我校的青年教師，與_____老師簽訂了師徒合同,，一年過去,，每次見到_____老師，總讓我想到這樣一句話：你若花開,，清風(fēng)自來,。今年，成長迅速的_____老師代表_____縣參加了市“班班通”片段教學(xué)競賽,，得到了專家評委的高度評價(jià),。

“不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香”,。接下來請_____老師和大家分享成長的喜悅,。

如果說珍珠很美，那是因?yàn)樗?jīng)過了艱辛的磨礪。正是經(jīng)過一次次摔打,、碰撞,、磨礪，我們的_____老師才閃現(xiàn)出珍珠般的光彩,。我們也有理由相信,，像石穎老師一樣的青年教師，經(jīng)過不斷的磨練,，一定會(huì)有沉甸甸的收獲,！

活動(dòng)的第二板塊是：集體備課促成長。

一花獨(dú)放不是春,，百花齊放春滿園,。在“點(diǎn)”上抓好一個(gè)個(gè)教學(xué)“尖兵”的同時(shí)，我們不忘“面”上抓全員,，共同成長,。接下來為我們做課的是_____老師，她是市級骨干教師,，是“尖兵”,，但《“紅領(lǐng)巾”真好》卻是我們二年級組語文老師的集體智慧。有請_____老師,！

“一個(gè)人可以走得很快,，一群人可以走得很遠(yuǎn)?！被谶@樣的理念,，我們學(xué)校非常重視學(xué)科組的建設(shè)，請語文組長_____老師簡單介紹我們的這一次集體備課的過程,。

正如勃雷克說：“一粒沙里看出一個(gè)世界,；一朵野花里有一個(gè)天堂”其實(shí)，不僅我們的語文教研組如此,，其他教研組也是如此,。因?yàn)槲覀冎?，個(gè)人的智慧只有在集體中才能找到位置,，集體的成長才能促進(jìn)個(gè)人更快成長。

下面我們進(jìn)入活動(dòng)的第三板塊：課題研究促成長,。

蘇霍姆林斯基曾說：“要想讓教師在繁瑣平凡的教學(xué)工作中找到幸福感,，就必須把他們引到研究的這條道路上來?！蔽倚Ｓ幸恢?qiáng)有力的教師科研隊(duì)伍,，_____老師就是這支隊(duì)伍里的一員。請聽她執(zhí)教的《伯牙絕弦》。

心有多大,，舞臺(tái)就有多大,。你能想多遠(yuǎn)，就能走多遠(yuǎn),。聽聽我?！巴奈膶W(xué)社社長”“語文網(wǎng)絡(luò)資源導(dǎo)學(xué)”課題組長_____老師的講述吧！

我們的主題活動(dòng)“以團(tuán)隊(duì)的姿勢行走在研訓(xùn)之路上”就暫告一段落,。

今天,，我們拋磚的目的只為引玉，下面進(jìn)入交流互動(dòng)環(huán)節(jié),，我想活動(dòng)過后,，每位同行都或多或少會(huì)有自己的思考，也許其中的某一個(gè)點(diǎn)能引起你的共鳴,。

在這個(gè)美麗的初冬我們相逢匯聚,，牽手交流。由于時(shí)間關(guān)系,，我們今天就交流到這里,，我深信，我們的交流活動(dòng)只有零點(diǎn),，沒有終點(diǎn),；只有逗號(hào)，沒有句號(hào),。我們期待下一次的再相會(huì),。

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、專家,，各位同仁,，大家辛苦了！

線上教研活動(dòng)主持詞篇八

各位領(lǐng)導(dǎo),、老師：大家好,！

首先，我們教研組全體成員歡迎各位老師來我校指導(dǎo)教研工作,，并懇請老師們對我們的教研提出寶貴意見,。

上次，我們教研組活動(dòng),，在聽課研討中,，大家共同發(fā)現(xiàn)：英語的課堂教學(xué)，還存在著許多值得我們研究的問題,，如：學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣不是很高,、小組的合作還不協(xié)調(diào),，學(xué)生參與課堂的程度還需提高，教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)不能更好的為教學(xué)服務(wù)等等,。針對這些問題,，我們進(jìn)一步做了梳理，經(jīng)過教研組共同商討,，確定了本次教研活動(dòng)的主題為：教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)的有效性,。根據(jù)這一主題，大家共同推薦了張小軒老師作課?，F(xiàn)在就請張小軒老師談一談自己的教學(xué)反思和心得體會(huì),。

二、我們研究課堂教學(xué)是為了改進(jìn)課堂,，提高課堂效率,。看了課例,，又聽了張老師的教學(xué)反思,，相信我們在座的老師一定有很多的感受和想法要與大家交流。下面,，請老師們根據(jù)這次研討的主題,，并結(jié)合課例談?wù)勗诮虒W(xué)中需要改進(jìn)的地方和有哪些策略。

各位老師,，今天,，我們圍繞主題“教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)的有效性?！边M(jìn)行了課例研討,，在本次研討中，大家群策群力,，達(dá)成以下幾點(diǎn)共識(shí)：

1,、精心策劃教學(xué)設(shè)計(jì)，創(chuàng)設(shè)合理的操作性強(qiáng)的教學(xué)環(huán)節(jié),，將教學(xué)內(nèi)容緊密聯(lián)系生活實(shí)際,，開展英語教學(xué)活動(dòng) ，提高理解,、運(yùn)用語言的能力,。

2、為學(xué)生創(chuàng)設(shè)平等,、寬松,、愉悅的學(xué)習(xí)環(huán)境，提高英語教學(xué)的實(shí)效性,。

3,、注重教學(xué)過程的評價(jià)，激發(fā)學(xué)生的參與意識(shí),。

4,、注重小組合作的實(shí)效性，促使小組成員共同進(jìn)步,。

各位老師：我們的教研,，是為了提高教學(xué)水平，使我們的課堂教學(xué)更加有生機(jī),、有活力,。結(jié)合幾次教研的理論學(xué)習(xí)和教學(xué)的實(shí)際情況，我們下次研討的主題是：“教師引導(dǎo)點(diǎn)撥的有效性,?！保Ｍ蠹艺n下進(jìn)行有關(guān)的理論學(xué)習(xí),，并結(jié)合自己教學(xué)中的體會(huì),，為我們的研討提供可行性材料。

下面請其他老為我們這次研討活動(dòng)給予指導(dǎo),。 大家歡迎 ,！

各位老師，我們的課例研討活動(dòng)到此結(jié)束,。

非常感謝石主任給我們這么好的建議,、指導(dǎo)，讓我們受益匪淺,，今后工作我們將進(jìn)一步反思,，內(nèi)化用之于教學(xué)實(shí)踐中，在以后的教學(xué)過程中,，我們要不斷地改進(jìn)教學(xué)方法,，上好每節(jié)課，努力為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松,、快樂的課堂活動(dòng)氛圍,，提高英語教學(xué)的實(shí)效性。

線上教研活動(dòng)主持詞篇九

各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師：

大家好!

今天,，我們聚在一起討論小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)。請?jiān)试S我代表我們學(xué)校熱烈歡迎領(lǐng)導(dǎo)的到來,。

我主持研活動(dòng)由我主持,，由我主持xxx老師做記錄。

首先要感謝xxx老師向我們展示了一門精彩的數(shù)學(xué)觀察課——《xxx》,。以前也聽說過xxx老師的許多課,，她向我們展示的每一節(jié)課,，都讓我們回味無窮，留下了深刻的印象,，我被感動(dòng)了xxx教師有勇氣嘗試課堂教學(xué),，積極站在課程改革的行列。下面請先請xxx-老師講課反思,。

二,、xxx老師詳細(xì)闡述了他對教材的獨(dú)特理解和思考。xxx在老師的課堂上,，我們肯定會(huì)有很多感受,。本著共同進(jìn)步、共同進(jìn)步的原則,，希望大家暢所欲言,，毫無保留地拿出課后對課堂的理解、看法,、看法,、收獲或教學(xué)中的困惑。

3,、感謝老師們真誠而精彩的交流,。一種智慧和魅力投射在每個(gè)人的.交流中。我們從不同的方面分析和評價(jià)了這門課,，這對促進(jìn)我們的專業(yè)成長,，解決教學(xué)中發(fā)現(xiàn)的問題具有重要價(jià)值。課堂教學(xué)是一門遺憾的藝術(shù),。正是因?yàn)榭傆羞z憾,，我們才會(huì)不斷進(jìn)步和成長。再次感謝xxx老師給了我們一門精彩的數(shù)學(xué)課,。

四,、請王校長指導(dǎo)本次教研工作，歡迎掌聲,。

感謝王校長對我們教研工作的指導(dǎo),，給了我們很好的指導(dǎo)和啟示。會(huì)后,，我們將進(jìn)一步反思,，努力朝著新課程改革的方向發(fā)展。

今天的教研活動(dòng)到此結(jié)束,，活動(dòng)非常成功,，謝謝！

線上教研活動(dòng)主持詞篇十

各位與會(huì)的領(lǐng)導(dǎo),、老師們,，大家上午好,！我代表西戴小學(xué)的全體師生們，歡迎大家的到來,！

剛才我們聆聽觀摩了董老師的課堂教學(xué),，董老師給我們展示了一節(jié)原生態(tài)的小學(xué)英語課,，對于董老師這種勇于嘗試,，積極探究的精神，我由衷地欽佩,。首先請董老師說說自己的授課思路以及做課后的感悟,、反思。

剛才董老師進(jìn)行了細(xì)致而忠肯的說課,，靜靜聆聽之后,，我想大家都有一些感觸亟待交流，以求相互促進(jìn),，共同提高,，希望各位暢所欲言從不同維度、不同視角來談?wù)勛约簩@節(jié)課的看法吧,。

王海英,、從處理教材上做出分析

邵雙鳳、從教學(xué)效果上分析（肖屯）

愛爾蘭劇作家蕭伯納說過：“你有一個(gè)蘋果,，我有一個(gè)蘋果,，我們彼此交換，每人還是一個(gè)蘋果,；你有一種思想,，我有一種思想，我們彼此交換,，每人可擁有兩種思想,。”智慧在碰撞中會(huì)更美麗,！老師們,，把你的智慧毫無保留的拿出來碰碰！

孫洪臣,、從教學(xué)方法和手段上分析

劉鳳云,、從教學(xué)目標(biāo)上分析

“一千個(gè)讀者就有一千個(gè)哈姆雷特?！睂τ谝惶谜n的評價(jià)肯定是仁者見仁,，智者見智,。來,，勇敢的把你的觀點(diǎn)和大家交流,！

朱文平,、從教學(xué)程序上分析

馬華茹、從教學(xué)方法和手段上分析

“課堂教學(xué)是一門有遺憾的藝術(shù)”，正因?yàn)橛肋h(yuǎn)有遺憾,，我們才會(huì)不斷進(jìn)取,，不斷成長,。今天大家思想的交流,，肯定會(huì)使我們在前進(jìn)的道路上少一些浮光掠影,，多一些理性與深沉的思考,，讓我們的課堂教學(xué)走向完美,。

在熱烈的探討中，在靜靜的聆聽中,，時(shí)間向我們悄悄的揮手告別,，我們的教研活動(dòng)也接近了尾聲,，感謝董老師的精彩做課,，感謝各位老師的熱烈研討，更要感謝孫校長對這次活動(dòng)的精心組織及安排,。此次活動(dòng)到此結(jié)束,，再見！

線上教研活動(dòng)主持詞篇十一

尊敬的訾主任,，尊敬的各位同仁：

大家上午好,！金秋送爽學(xué)意濃,，片區(qū)教研樹新風(fēng)，多校聯(lián)動(dòng)攜手行,，研討交流求共贏,。

在這收獲的季節(jié)，我們中心城區(qū)發(fā)展片區(qū)“語文學(xué)科片區(qū)教研活動(dòng)”在此隆重舉行,。在區(qū)教育局教研室的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，根據(jù)片區(qū)教研活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組的具體安排，我們整個(gè)片區(qū)教研活動(dòng)主要按照分四個(gè)階段進(jìn)行,，可以概括為四句話：即立足課堂定主題,，課例打磨找方法，片區(qū)會(huì)課達(dá)共識(shí),，專家引領(lǐng)求突破,。

前期各單位已經(jīng)圍繞各學(xué)科的研討主題深入開展了校本教研活動(dòng)，并對前兩個(gè)階段的研討情況進(jìn)行總結(jié),、整理，今天通過片區(qū)教研這個(gè)平臺(tái)主要是展示前兩個(gè)階段的研討成果,，落實(shí)第三,、四階段的內(nèi)容，也就是片區(qū)會(huì)課,，觀課議課,，達(dá)成共識(shí)—專家引領(lǐng)，總結(jié)提升,，延續(xù)推進(jìn),。

經(jīng)過各單位征集問題，片區(qū)教研工作小組研究,，語文學(xué)科第一階段的研討主題是：自主識(shí)字方法有效性的探究,。

今天，我們首先觀摩了兩節(jié)課,，下面的時(shí)間是評課議課,，總結(jié)提升階段。這一階段主要安排了四個(gè)議程：

第一項(xiàng)：由今天的兩位執(zhí)教教師談一談圍繞研討主題設(shè)計(jì)這堂課的意圖及本節(jié)課執(zhí)教之后的感受,；

第二項(xiàng)：互動(dòng)評課,，評課的順序是粥店辦事處、天平辦事處、岳峰小學(xué),、實(shí)驗(yàn)中學(xué),、大河學(xué)校和英中小學(xué)部。

第三項(xiàng)：由岳峰小學(xué)和粥店辦事處匯報(bào)前期研討情況,。

第四項(xiàng)：請訾主任點(diǎn)評,。

線上教研活動(dòng)主持詞篇十二

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

大家好,！首先我代表城子小學(xué)數(shù)學(xué)組的全體老師,，對參加今天教研活動(dòng)的校領(lǐng)導(dǎo)、各位老師的光臨指導(dǎo)表示熱烈的歡迎,！

城子小學(xué)數(shù)學(xué)組教研活動(dòng)現(xiàn)在開始,。本次教研活動(dòng)的目的是提升我校教研研究水平，在小學(xué)教學(xué)中,，學(xué)生因?yàn)橹R(shí)基礎(chǔ),，學(xué)習(xí)能力，智力等方面的差異,，對相同的學(xué)習(xí)內(nèi)容,，會(huì)出現(xiàn)有的學(xué)生“吃不飽”，有的學(xué)生“吃不了”的情況,。為了讓每一個(gè)學(xué)生都能得到充分的發(fā)展,，我們數(shù)學(xué)教研組本學(xué)期開展了以“分層施教，促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí),、自主發(fā)展”和“數(shù)學(xué)練習(xí)題設(shè)計(jì)”的研究的校本教研,。在明確主題后，我們?nèi)w數(shù)學(xué)教師進(jìn)行了相關(guān)理論培訓(xùn),，在教研活動(dòng)前,，我們進(jìn)行了多次集體備課，共同研討,，形成共案,。最后推選了孫玉琴老師執(zhí)教。剛才我們一起觀摩了《整十?dāng)?shù),、整百數(shù)乘一位數(shù)》這節(jié)數(shù)學(xué)案例的動(dòng)態(tài)呈現(xiàn),。接下來就請做課教師說課及課后反思。

二,、孫玉琴老師說課：

省略

三,、剛才孫老師對《整十?dāng)?shù)、整百數(shù)乘一位數(shù)》這節(jié)課進(jìn)行了說課,，接下來就請各位老師圍繞“分層施教,，促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí),、自主發(fā)展”和“數(shù)學(xué)練習(xí)題設(shè)計(jì)”的課題展開評課，望老師們暢所欲言,。（評課要體現(xiàn)老師指導(dǎo)作用的有效性及合理評價(jià)的重要性）

四,、教師評課：

省略

五、請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給予指導(dǎo)：

省略

六,、總結(jié)：

感謝領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo),，通過此次教研活動(dòng)我們又有了一些新的認(rèn)識(shí)：

第一個(gè)方面：關(guān)注方法與策略的把握。

讓不同層次的學(xué)生從自己的實(shí)際出發(fā)把握適合自己的結(jié)題策略,，從而獲取解決問題的方法,。讓不同層次的學(xué)生在不同的層次中進(jìn)行有效的學(xué)習(xí)。

第二個(gè)方面：教法與學(xué)法的統(tǒng)一,。

教法與學(xué)法的關(guān)系,，教學(xué)中不僅要關(guān)注教師的教，更要關(guān)注學(xué)生的學(xué),。在備課中,，我們做了這樣的思考：對于優(yōu)等生教師放手，讓學(xué)生自己學(xué)習(xí),，實(shí)現(xiàn)知識(shí)的遷移和拓展,，建構(gòu)起新的知識(shí)體系；中等生教師實(shí)施半教半學(xué)的方式,，提倡他們自己先思考,，有困難可以進(jìn)行小組學(xué)習(xí)或同桌討論；整個(gè)教學(xué)流程努力實(shí)現(xiàn)教與學(xué)在不同層次上的有機(jī)統(tǒng)一,，使不同層次的學(xué)生的學(xué)習(xí)能力都得到應(yīng)有的發(fā)展和提高,！

第三個(gè)方面：共性與個(gè)性兼顧。

我們針對不同層次的學(xué)生允許有個(gè)性化的學(xué)習(xí)策略,。特別關(guān)注的是對題中信息的處理方式，不同層次的學(xué)生可以根據(jù)自己的思維水平進(jìn)行不同層次的整理 ,，而體現(xiàn)實(shí)施分層施教自主學(xué)習(xí)和練習(xí)的有效性,。

非常感謝大家來參加今天數(shù)學(xué)組的教研現(xiàn)場會(huì)，此次活動(dòng)推出了教師原生態(tài)的課堂教學(xué),，又有校領(lǐng)導(dǎo)的親臨指導(dǎo),，旨在真正發(fā)現(xiàn)和解決新課改中的問題，深化課程改革,，提升教師的專業(yè)水平,，提高辦學(xué)品味。相信在校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,，全體教師的努力下,，城子小學(xué)的教研之花,，定會(huì)是爭相斗艷，絢麗多次的,！

校本教研現(xiàn)場研討活動(dòng)到此結(jié)束,，再次預(yù)祝我們下一輪的教研活動(dòng)更加豐富多彩。再見,，謝謝各位,！