總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,，做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗方法以及結(jié)論的書面材料,，它可以使我們更有效率,，不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點呢,？又該怎么寫呢？那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧,。

學(xué)校教師進(jìn)修培訓(xùn)總結(jié)篇一

短期的遠(yuǎn)程教育研修學(xué)習(xí)結(jié)束了，我依然沉湎于遠(yuǎn)程研修學(xué)習(xí)的氛圍中,，依然陶醉于學(xué)習(xí)的快樂中,。在這短短的一個月里，我聆聽了諸位專家教授精辟,、獨到,、實際的闡述，共享了同學(xué)們收獲的快樂,，領(lǐng)略了專家的睿智博學(xué),，見教了同學(xué)勤奮好學(xué)的精神。培訓(xùn)的時間是短暫的,，可學(xué)習(xí)的收獲卻是永恒的,。

回顧這段學(xué)習(xí)的日子，有著艱辛,，但卻充實,，倍感喜悅和欣慰：遠(yuǎn)程研修學(xué)習(xí)為我們的成長起到了巨大的促進(jìn)作用，每一位學(xué)員都認(rèn)真地陶醉其中,，每一位學(xué)員都努力克服著學(xué)習(xí)中遇到的許許多多的困難,，我也不例外。

我的遠(yuǎn)程研修學(xué)習(xí)時間大部分是在網(wǎng)絡(luò)上度過的,。加之繁忙的工作使人累得有時真想放棄,，但當(dāng)聆聽到專家們樸實無華、針針見血的講座,，得到尊敬的老師們的辛勤輔導(dǎo)，得到同學(xué)們的鼓勵,，我的堅持著,、學(xué)習(xí)著。

每個專題學(xué)習(xí)結(jié)束后,，我都結(jié)合教學(xué)實際認(rèn)真完成研修作業(yè),。自己的努力也有一定的收獲。每一次的學(xué)習(xí),、每一次的成功,，都傾注了我辛勤的汗水，都令我有重獲新生的感覺。我似乎感悟到了教學(xué)的真諦,，似乎找到了高職教育的正確道路,。遠(yuǎn)程研修激發(fā)了我繼續(xù)學(xué)習(xí)深造的欲望、信心,，也使我更堅定的督促自己努力學(xué)習(xí),，追求更高的發(fā)展目標(biāo)。

一路走下來,，從開始的激動,、不知所措到現(xiàn)在教學(xué)中的豁然開朗;從被迫學(xué)習(xí)到現(xiàn)在迫不及待地領(lǐng)略專家教授們授課、指導(dǎo)的風(fēng)采,，這一切讓我的收獲變的燦爛無比,。在這期間我相信很多人都有著這樣的心聲：“累并收獲著，苦并快樂著”,。因為有了這次研修學(xué)習(xí),，我的業(yè)余生活不再空虛，生活因此而變得分外精彩,。

遠(yuǎn)程研修無疑是我們開展基礎(chǔ)教育道路上的“指路明燈”;是一場“及時雨”,。這次培訓(xùn)讓我重新燃起了繼續(xù)學(xué)習(xí)的熱情和積極參與新課程改革的決心和勇氣，堅定了我在今后的教育教學(xué)當(dāng)中大膽創(chuàng)新,、開拓進(jìn)取的信念,。

遠(yuǎn)程培訓(xùn)即將結(jié)束，真真有戀戀不舍的感覺,。我順利的完成了每一個學(xué)習(xí)任務(wù),，收獲了許多有價值的東西。現(xiàn)總結(jié)如下：雖然培訓(xùn)是短暫的,，但面對永恒的認(rèn)識,，充實的收獲，又不得不讓我感覺欣喜和快樂,。尊敬的老師們,、親切的同學(xué)們讓我為了那些渴求知識的學(xué)子們，為我校的教育事業(yè),，共同追求,、勇敢超越，貢獻(xiàn)出我的青春和熱血,。

一,、掌握方法，提高能力,。對于一線專任教師來說,，轉(zhuǎn)變觀念似乎是說起來容易做起來難的事,，也就是說，轉(zhuǎn)變觀念在認(rèn)識上容易做到,，但在具體的課堂教學(xué)中,，仍然會重復(fù)走老路子。通過觀摩和在線交流,，使我深刻感到轉(zhuǎn)變觀念不能只停留在認(rèn)識上,，更應(yīng)該落到課堂教學(xué)中去取得實效;通過觀摩和在線交流，我還知道應(yīng)該如何在課堂教學(xué)中樹立新型的師生關(guān)系,，創(chuàng)設(shè)豐富有趣生活化的學(xué)習(xí)情境,，開展學(xué)生自主、合作探究的學(xué)習(xí)活動,，提供行之有效的教學(xué)媒體,，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，真正使每一位學(xué)生學(xué)有所獲,，得到較好的發(fā)展,。觀摩學(xué)習(xí)，使我學(xué)到了一些好的教育教學(xué)方法,，提高了專業(yè)技能,，同時，也增強了自己適應(yīng)新課程改革的能力,。

遠(yuǎn)程研修平臺的課程資源當(dāng)中的一些新的教育方法和理念,，是我聞所未聞，見所未見的,。這些課程資源給了我很大的啟發(fā),，也給了我很大的幫助，讓我認(rèn)識到自己在教育教學(xué)和新方法理念運用上的不足,，為我以后的工作指明了方向,。

二、轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念,，提高自身認(rèn)識,。作為一名教師，在教學(xué)過程中不應(yīng)受傳統(tǒng)教學(xué)方式的束縛,，需要新思想,、新理念血液的輸入，使“自主探索,，合作交流”成為學(xué)生學(xué)習(xí)的主要方式。所以,，在教學(xué)中我主要扮演的是組織者,、引導(dǎo)者的角色,。同時我也對自己的教學(xué)實踐進(jìn)行反思、研究,，以取得更好的教育教學(xué)效果,。遠(yuǎn)程研修讓我轉(zhuǎn)變了思想，更新了觀念,。

三,、開闊視野，擴展見識,。遠(yuǎn)程研修平臺上的老師都在努力地學(xué)習(xí),，積極地發(fā)表文章和評論，他們的文章觀點獨特新穎,、方法行之有效,、行文優(yōu)雅俊秀。在和這些老師交流的過程中,，我深深感到自身的淺薄,，感到加強學(xué)習(xí)的重要性。遠(yuǎn)程研修的過程中,，我一直抱著向其他老師學(xué)習(xí)的態(tài)度參與的,，多學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗，結(jié)合自己的教學(xué)來思考,，反思自己的教學(xué),。那些經(jīng)驗和教訓(xùn)，對我來說真是彌足珍貴,。

專家們的課程深入淺出,，大量鮮活生動的教學(xué)案例讓我感到就在自己身邊。案例背后的思考與解讀,，更是讓我深受啟發(fā),、大開眼界，引起深層次的反思,。專家們高深的理論見解,，豐富的實踐經(jīng)驗和各具特色的授課風(fēng)格，也深深地吸引了我,。這種大空間的遠(yuǎn)程研修,，從傳統(tǒng)的培訓(xùn)模式中走向網(wǎng)絡(luò)平臺時，產(chǎn)生了極大新鮮感和神奇感,，更重要的是這個平臺給我提供了無限廣闊的交流空間,。我在課程改革的實踐中有許多問題，困惑,、思考,、收獲很難有機會傾情表達(dá),，在這里我可以通過研修平臺共同與專家團(tuán)隊,、班長、所有在線的萬千同仁們,，一起進(jìn)行交流,、研討,。通過遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)教學(xué)研修的學(xué)習(xí)，使我比較直觀的領(lǐng)略到了教育專家和一線知名教師的風(fēng)采,。

四,、幾點收獲：

1,、課堂是活動的課堂。我認(rèn)識到學(xué)生學(xué)習(xí)新知識的方法方式是多種多樣的,，除了閱讀教材、聽教師講課,、做練習(xí)之外,，也可通過講故事、做游戲,、演示、表演等活動;可深入實際調(diào)查研究,，分析解決實際問題;也可動手設(shè)計、制作和做實驗,，還可以通過觀察,、探索、歸納等,。

在新課程中，每個知識點基本貫穿在一個現(xiàn)實情境中,，注意突出知識的實際背景和知識探究過程，貼近學(xué)生生活經(jīng)驗和興趣愛好,，立足社會需求,，兼顧個人將來實用。力求學(xué)習(xí)內(nèi)容生活化以及學(xué)習(xí)過程經(jīng)歷化,，根本目的是提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，特別是學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力,。

2、課堂是討論,、合作,、交流的課堂,。討論、合作是學(xué)習(xí)小組成員完成學(xué)習(xí)任務(wù)的手段,，而交流則促進(jìn)學(xué)生智慧(成果)共享。課堂上的討論,、交流、合作首先有利于學(xué)生培養(yǎng)自主,，自信和學(xué)習(xí)的主動性,，許多平時內(nèi)向,、不善言辭的同學(xué)也會活躍起來，勇于發(fā)表個人見解,，學(xué)生個性得到張揚;其次，有利于創(chuàng)造自由,、輕松,、愉悅的學(xué)習(xí)環(huán)境,，促進(jìn)學(xué)生思維的伸展，這也是愉快學(xué)習(xí)的一種形式;最后有利于學(xué)生培養(yǎng)與人交往,、合作的能力,，這正是21世紀(jì)知識經(jīng)濟(jì)時代每個人生存的必備條件,，應(yīng)具備的基本素質(zhì)?，F(xiàn)代教育觀念----邁向?qū)W習(xí)化社會,，提倡終身學(xué)使學(xué)生學(xué)會認(rèn)知、學(xué)會做事----讓學(xué)生學(xué)會交流,、學(xué)會與人共事。

3,、課堂是承認(rèn)差異的課堂。傳統(tǒng)的教育模式中,，課堂目標(biāo)是單一的，要求所有人都達(dá)到同一個目標(biāo)要求,，都成為“精英”而新課程的基本理念認(rèn)為“不同的人在語文上得到不同的發(fā)展”，這已從客觀上肯定人的差異性,，認(rèn)為不同的人在學(xué)習(xí)上會有不同的效果,，每個學(xué)生只要達(dá)到自己的學(xué)習(xí)目標(biāo),，就是巨大的成功。

4,、課堂是德育教育的課堂。各門課程的每一處知識,、每一個背景材料都可以作為德育教育的資料,。學(xué)習(xí)語文所體現(xiàn)的意志品質(zhì),，提高解決實際問題的能力和欲望，培養(yǎng)語文的審美觀等諸多方面,，一起構(gòu)成一個立體的德育滲透體系,。

5,、課堂是應(yīng)用現(xiàn)代信息技術(shù)的課堂。幻燈片,、多媒體制作，使學(xué)科知識得以直觀,、形象,、生動地展示出來，互聯(lián)網(wǎng)則為高職教育提供了無限廣闊的學(xué)習(xí)資源和舞臺,，也提供了一種更為簡潔的學(xué)習(xí)和解決問題的工具。信息技術(shù)的使用,，大大地提高了課堂教學(xué)效果,，對老師提高自己的教學(xué)水平和教學(xué)手段也起到很好的促進(jìn)作用。

五,、一點兒感想,。在學(xué)習(xí)的日子里,，每天打開電腦，開始享受每日的精神大餐在線課程學(xué)習(xí),。觀看教授的講座，領(lǐng)會其中觀點,，感受簡報就這么忙碌著,，眼睛花了,，肩膀痛了，可是我的心里是充實的,，甜蜜的。因為我分享著智慧,，和大家互動著交流著,，得到了大家的鼓勵,，和大家一起共同創(chuàng)造著工作帶給我們的幸福，享受成長的喜悅。

而觀看專家講座的視頻：那一個個生動的教學(xué)課例,，讓我更加貼近了課堂;專家們精辟獨到的分析又使我知道了教學(xué)中該注意什么，哪些細(xì)節(jié)需揚棄,。學(xué)習(xí)期間專家們從關(guān)于課題學(xué)習(xí)的教學(xué)研討到高校教育模式的詳細(xì)闡釋,，讓我對教育教學(xué)事業(yè)從理論和實際上的認(rèn)識上升了一個新的高度,。

觀看視頻后是做作業(yè)，那是我們自由發(fā)揮,、暢所欲言的舞臺。在教學(xué)中結(jié)合自己的教育教學(xué)實際,，根據(jù)專家的引領(lǐng)，利用業(yè)余時間,，無論身心多么疲憊,，都能認(rèn)真按時完成作業(yè)并能積極參與在線討論,、交流。

1,、加強各方面知識的學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì),。教學(xué)模式的改變對教師的素質(zhì)提出了更高的要求,。雖然面授的時間少了,，但網(wǎng)絡(luò)資源的利用對教師提出了新的挑戰(zhàn)：要改革教學(xué)方法，積極探索新的教學(xué)組織形式,，不斷完善變“教”為“導(dǎo)”的教學(xué)模式;加強教學(xué)手段的掌握利用，這些都要求教師要掌握現(xiàn)代教育技術(shù),。這期培訓(xùn)班辦得非常好,，在短期內(nèi),，我學(xué)會了利用網(wǎng)上資源，拓寬了視野，無論從教學(xué)上還是從自身的發(fā)展來講,，這次培訓(xùn)都是非常及時和必要的。

2,、要以學(xué)生為中心組織教學(xué)設(shè)計。要重視教學(xué)全過程的設(shè)計,，認(rèn)真落實好課程的具體學(xué)習(xí)步驟，梳理出課程的重點與難點,，幫助學(xué)生確立好學(xué)習(xí)方法。充分發(fā)揮學(xué)生自主學(xué)習(xí)的積極性,，使學(xué)生能根據(jù)自身的需求尋找到好的資源,。

3,、轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)觀念。學(xué)?，F(xiàn)代遠(yuǎn)程開放教育質(zhì)量的提高，不僅在于教師“教”的質(zhì)量提高,，而且需要學(xué)生“學(xué)”的配合。這就要求我們的學(xué)生也要轉(zhuǎn)變觀念,。在信息化社會中，環(huán)境變化之快,，需要面對不斷出現(xiàn)的新知識,、新技術(shù),。

隨著遠(yuǎn)程研修尾聲的到來，滿心都是深深的不舍,，一個月以來，我享受著遠(yuǎn)程研修的智慧大餐,，方才明白,，教育原來可以如此精彩，夢想與智慧的相逢原來可以如此激情澎湃!研修的日子里我思考著,，成長著，收獲著,，快樂著!縱然有千般留戀萬般不舍,，我們終要分手,，只能在心靈一隅，在三尺講臺,，在每一寸教育的土地把遠(yuǎn)程研修珍藏!雖然再學(xué)習(xí)使我學(xué)到了許多新的知識，但更讓我看到我自己的更多不足,，這將督促我必須養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣,，和學(xué)生共同成長,。

總之，學(xué)習(xí)是教師的終身必修課,，通過這次網(wǎng)絡(luò)研修培訓(xùn)，我學(xué)到了許多,，我必將更加努力學(xué)習(xí),，提高自己的業(yè)務(wù)水平,。

學(xué)校教師進(jìn)修培訓(xùn)總結(jié)篇二

一、任重道遠(yuǎn),，教師職業(yè)讓我無怨無悔。

培訓(xùn)伊始,，教師進(jìn)修學(xué)校高校長做了熱情洋溢的講話,，對我們加入到人民教師隊伍表示熱烈歡迎，也介紹了新形勢下教育行業(yè)對我們新教師的新要求,，并且勉勵我們努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真完成此次培訓(xùn)的任務(wù),。高文博校長將自己多年的經(jīng)驗融入到了《教師專業(yè)工作感想體會》一課,，深入淺出,，發(fā)人深省。欽佩之余也讓我對教師這個職業(yè)有了更深層的體會,。作為新形勢下的教師,，我們要做的絕非簡單的“傳道,，授業(yè)，解惑”,，而是要做到真正了解學(xué)生，明白學(xué)生學(xué)習(xí)活動所需要具備的因素,，從學(xué)生實際出發(fā),，不斷探索教師教的方式和學(xué)生學(xué)的方式，科學(xué)合理的設(shè)置教學(xué)目標(biāo),，有效備課、上課,，努力為學(xué)生營造一個快樂高效的學(xué)習(xí)環(huán)境。做學(xué)生正確人生路上的導(dǎo)師,，教師職業(yè),，任重而道遠(yuǎn)，為了學(xué)生們的人生之路能越走越精彩,，我甘做人梯，無怨無悔,。

二,、良好的開端,，成功的一半,。

如果說高文博校長的一席話讓我們領(lǐng)略到了天空的廣闊深遠(yuǎn),、讓我們有了用于探索的勇氣和信心,，那么楊亞麗老師《讓你的課堂情智共生》一課則是一縷助我們高飛的清風(fēng)。好風(fēng)憑借力,，送我上青云。楊亞麗老師細(xì)致入微的給我們講解了怎樣才能上好每一堂課,，上好第一堂課,。使我們知道了該如何通過掌握并提升課堂講授,、提問及課堂調(diào)控技能的方式來完成一節(jié)高效成功的課，讓學(xué)生既獲得精神層面的收獲又獲得物質(zhì)層面的收獲,。立志欲堅不欲銳，成功在久不在速,。我會在今后的課堂教學(xué)中謹(jǐn)記楊亞麗老師的教誨,，一步一個腳印的踏實走好教學(xué)生涯的每一步,，給自己也給學(xué)生一個良好的開端。

三,、視課堂為舞臺,，師生共舞精彩人生,。

英語教研員丁春慧老師一直是我非常欽佩并努力效仿的榜樣，這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)有幸再次聽了她的課,，受益匪淺,，感觸頗多,。新課改形勢下對英語教師的要求也越來越高，英語教學(xué)這部戲,，英語教師不但要導(dǎo)好,，還要演好,。飽滿的激情,、殷切的希翼,、熱情的關(guān)注、親切的語言,、豐富的肢體語言、出神入化的演示,、深入淺出的講授、恰到好處的點撥,、游刃有余的教材駕馭,，這些都是成就一堂好課的條件,。教書育人，博大精深,。丁春慧老師一直強調(diào)教無定法，鼓勵英語教師尤其是青年教師多閱讀最新理論知識,，緊跟時代步伐，形成自身教學(xué)風(fēng)格,。結(jié)合自身實際，我要做到將歡樂帶進(jìn)課堂,，將愛帶給學(xué)生,。讓學(xué)生愛上英語,、樂學(xué)英語，使學(xué)生在英語這部“戲”里,，演繹出人生的精彩和完美,。

四,、為了學(xué)生的一切，我在準(zhǔn)備,。

作為一名新上崗教師，參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)之前的我只知道上課備課的重要性,，只知道備好一節(jié)課是上好一堂課的關(guān)鍵?？蓪唧w怎么備課卻知之甚少，面對著備課簿也無從下筆,。聽了進(jìn)修學(xué)校項秀梅主任的《新課程背景下新教師如何備課》后，才使我有種豁然開朗的感覺,。項秀梅主任詳細(xì)地向我們講解了備課的總體要求、學(xué)期教學(xué)計劃內(nèi)容及單元分析內(nèi)容,、備課形勢要求,、備課步驟及各自任務(wù)，最后從11方面向我們展示了編寫教案的具體方法,。學(xué)習(xí)的過程不僅是一個接受知識的過程，也是一個發(fā)現(xiàn)問題,、分析問題,、解決問題的過程,，一份好的教案會將這個過程完美的展現(xiàn)。課堂的主體是學(xué)生,，教師所做的一切都是為了學(xué)生學(xué)會、會學(xué),、樂學(xué),。為了學(xué)生的一切,，我會不斷努力備好上好自己的每一節(jié)課,，許學(xué)生也許自己一個未來,。

緊張有序的新教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)結(jié)束了,，我卻依然意猶未盡?？偢械竭€有許多需要學(xué)習(xí)的地方。確實,，作為一名新教師，要學(xué)習(xí)的東西還很多,，也會遇到各種各樣的困難,。不過我有信心通過自己的不懈努力和學(xué)習(xí),，不斷充實并完善自己，提高自己的專業(yè)知識和教學(xué)水平,，使自己盡快的勝任自己本職的教學(xué)工作，從而真正成為一名合格乃至優(yōu)秀的英語教師,，為家鄉(xiāng)的教育事業(yè)做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn),。

學(xué)校教師進(jìn)修培訓(xùn)總結(jié)篇三

我校位于享有“中國銀都”美名的便江河畔,，創(chuàng)建于1980年，是具有獨立法人資格的辦學(xué)實體,。學(xué)校占地20.5畝,，總建筑面積7683平方米?，F(xiàn)有在職教職工44人。其中碩士研究生1人,，本科35人;高級職稱16人,，中級職稱18人;國家級普通話測試員1人,，省級普通話測試員2人;平均年齡47歲,。前幾年,，在上級黨政和主管部門正確領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)心支持下，辦學(xué)條件逐步完善,，培訓(xùn)質(zhì)量穩(wěn)步上升,，辦學(xué)成效明顯提高,，得到了上級領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定和社會的一致好評。20__年9月順利通過驗收成為省示范性縣級教師培訓(xùn)機構(gòu),。我校以此為新的起點,，進(jìn)一步優(yōu)化辦學(xué)軟硬件,，扎實提高辦學(xué)品位，推動各項工作再上新臺階,。下面,，我就去年以來我校所做的工作及成效做個簡要匯報,，敬請各位領(lǐng)導(dǎo)、專家和同仁批評指正,。

一,、領(lǐng)導(dǎo)高度重視,，經(jīng)費保障有力

一是領(lǐng)導(dǎo)高度重視。近些年來,，縣委政府高度重視教師隊伍建設(shè)和教師培訓(xùn)工作，縣教育局將我校的建設(shè)與師訓(xùn)工作納入教育發(fā)展規(guī)劃和督導(dǎo)檢查范疇,，按“三高三優(yōu)”(即高起點規(guī)劃,，高標(biāo)準(zhǔn)建設(shè),，高水平管理;經(jīng)費優(yōu)先保障，人事優(yōu)先安排，問題優(yōu)先解決)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行建設(shè)和管理,。每個年度教師培訓(xùn)計劃和相關(guān)培訓(xùn)文件都由縣教育局下文，而且每個培訓(xùn)項目都有縣局主辦聯(lián)系股室,，在培訓(xùn)課程、教師選聘和組織管理方面予以積極協(xié)作,，確保了各項培訓(xùn)工作。 二是經(jīng)費保障有力,。建立了經(jīng)費保障機制,，將培訓(xùn)經(jīng)費納入縣財政預(yù)算并設(shè)置專戶,，做到培訓(xùn)經(jīng)費、基本建設(shè)經(jīng)費和專項經(jīng)費按時足額撥付,，讓所有教師包括民辦學(xué)校教師都享受免費培訓(xùn),?？h委宣傳部長曹玉春、副縣長文建軍多次到我校召開現(xiàn)場辦公會,，解決具體問題。20__年撥付教師培訓(xùn)經(jīng)費 萬元,、建設(shè)經(jīng)費 萬元;20__年撥付教師培訓(xùn)經(jīng)費 萬元,、建設(shè)經(jīng)費 萬元。 三是辦學(xué)條件進(jìn)一步優(yōu)化,。重新裝修了校門和工會退教協(xié)活動室，建設(shè)了文化墻和休閑書吧,，為所有教職工配備了人手一臺手提電腦，新增圖書20__余冊,，建好了100m光纖直通校園局域網(wǎng),，建好了校園周圍圍欄,，鋪好了入校柏油路,。

我校教學(xué)現(xiàn)代化,、辦公數(shù)字化、管理科學(xué)化水平有了進(jìn)一步提升,，把學(xué)校建成集教師培訓(xùn),、休閑為一體的樂園的美好愿景基本實現(xiàn),。

一是重新裝修了校門。投入10多萬元對校門進(jìn)行了重新裝修,，特邀省書法協(xié)會主席李鶴林書寫的校門對聯(lián)提升了校門的文化品位。 二是建好了文化藝術(shù)墻,。投入10余萬元,，建設(shè)160平米黑色大理石背景文化藝術(shù)墻,，以孔子等古代名家名人關(guān)于教育思想以及修身養(yǎng)性的名言為主要內(nèi)容，進(jìn)一步彰顯我校作為教師培訓(xùn)機構(gòu)的文化特色,，凸顯出我校的育人理念和高雅品味。三是建設(shè)了休閑書吧,。投入26萬元,，高標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)了休閑書吧,，集紙質(zhì)媒體、網(wǎng)絡(luò)媒體和電子圖書庫閱覽視聽,，書法創(chuàng)作,，咖啡茶飲休閑于一體,，成為我縣乃至全市首屈一指的休閑書吧,。書吧開放以來,，已經(jīng)接待包括省宣傳系統(tǒng)、市教育文化宣傳系統(tǒng)等10余個團(tuán)體的參觀考察，得到他們的一致好評,。四是對校園文化內(nèi)涵進(jìn)行再升級,。特邀30多名省市縣書法家親臨獻(xiàn)墨，創(chuàng)作了休閑書吧鎮(zhèn)吧之寶——10余米書法長卷和120多幅書法作品,，作品內(nèi)容以教育、修身和人生哲理為主,，其中近100幅作品經(jīng)裝裱后張掛于學(xué)校綜合樓走廊過道、書吧,、學(xué)員寢室,、食堂等場所,。所有作品的內(nèi)容都是全校教職工人人參與并積極推薦的。學(xué)校在原定的辦學(xué)理念,、校訓(xùn)、校風(fēng),、教風(fēng),、學(xué)風(fēng)的基礎(chǔ)上,，還征集選定了校徽,、校歌,，并將所有校園文化資料整理編輯成《校園文化手冊》,。

通過一年的努力，我校在校園文化方面特色彰顯,，無論是辦公樓,、宿舍樓,、食堂還是花園，校園處處有文化,，濃厚的文化氛圍讓走進(jìn)校園的每一個人無不受到潛移默化的感染和熏陶,。

三,、創(chuàng)新培訓(xùn)模式，提升培訓(xùn)質(zhì)量

一是以新課標(biāo)為標(biāo)桿,，繼續(xù)開展了初始年級教師培訓(xùn)。繼20__年第一批三期對義務(wù)教育初始年級教師進(jìn)行集中培訓(xùn)之后,，去年我們進(jìn)行了第二批培訓(xùn)，共有847人參訓(xùn),。培訓(xùn)內(nèi)容包括新課標(biāo)解讀、新教材內(nèi)容和教法分析,、新課程課例等，深受好評,。二是以課堂研討為主要形式,，扎實開展了送教下鄉(xiāng)活動,。去年5月份組織了小學(xué)語文、數(shù)學(xué)和英語高校開放課堂研討活動,，在全縣5個片組點分別舉行，共有618人參訓(xùn),。每個培訓(xùn)點都安排了語數(shù)外各一堂研討課,，主講教師為市縣名師或優(yōu)秀教師,，并在課#from 本文來自d#前進(jìn)行了充分磨課，再搬上講臺供全體學(xué)員研討學(xué)習(xí),。去年5月到11月，為配合創(chuàng)建“現(xiàn)代教育技術(shù)試驗縣”工作,，在全縣20多所學(xué)校開辦了信息技術(shù)應(yīng)用能力全員培訓(xùn)教學(xué)點，有2089名教師參訓(xùn),。今年3月22日,，我校組織了省市教科院“送教送研到永興”活動，有6名省級專家,、4名市級名師和4名縣級優(yōu)秀教師同時在4個授課點上了小學(xué)語文、數(shù)學(xué),、英語和科學(xué)一共8堂研討課以及4堂新課改講座,。課后都就進(jìn)行了充分的互動研討,。參訓(xùn)教師共856人。學(xué)員普遍感覺這種走進(jìn)課堂的培訓(xùn)模式具有很強的針對性,、實踐性和可操作性，受益匪淺,。三是以遠(yuǎn)程培訓(xùn)手段，加強基礎(chǔ)學(xué)科和短缺學(xué)科培訓(xùn),。去年上半年組織了省級遠(yuǎn)程培訓(xùn)項目8個，培訓(xùn)876人,，其中7個班級獲得優(yōu)秀班級獎勵;下半年組織國培計劃培訓(xùn)500余人參訓(xùn),。去年我校被評為省遠(yuǎn)程培訓(xùn)先進(jìn)單位,。四是以學(xué)科基地為依托，強化重點學(xué)科的專業(yè)培訓(xùn),。對初中語文,、數(shù)學(xué)和地理以及小學(xué)語文,、數(shù)學(xué)和英語等主要學(xué)科或我縣薄弱學(xué)科，在全縣范圍選擇朝陽實驗小學(xué),、長郡文昌中學(xué)等6所學(xué)校作為學(xué)科教研基地,，每門課程確定3-5名學(xué)科帶頭人為兼職教師,，定期組織學(xué)科培訓(xùn)和學(xué)術(shù)研討活動。今年已經(jīng)組織了3次活動,，培訓(xùn)600人次,。同時，縣教育局對學(xué)科基地建設(shè)成效進(jìn)行評估并進(jìn)行每年1-2萬元的獎勵,。五是以休閑書吧為載體，建立教育沙龍帶動各種培訓(xùn),。去年11月，在省教科院李紅婷博士的大力倡導(dǎo)和協(xié)助下,，建立了永興縣教育沙龍,，是專門針對我縣教育改革中遇到的問題進(jìn)行研討的學(xué)術(shù)性組織,，可以說是打造了我縣的“教育智囊團(tuán)”。目前該組織已經(jīng)開展了3次活動,，對我縣地方課程和校本課程開發(fā)進(jìn)行比較深入的研討，聽取了李博士關(guān)于“信心的教育”,、“希望的教育”等專題講座,。同時,，全縣書法協(xié)會組織30余名會員到我校書吧學(xué)習(xí)交流、獻(xiàn)學(xué)獻(xiàn)畫,。這種形式對振興我縣教育具有很強的創(chuàng)新性、針對性和實效性,。

上述之外，我校舉辦了包括行政干部培訓(xùn),、教師專項培訓(xùn)等30多個項目的培訓(xùn),。去年全年共舉辦各類培訓(xùn)40多期，總計培訓(xùn)5518人次,。今年以來，已舉辦培訓(xùn)10余期,，已經(jīng)培訓(xùn)1200多人次。

由于嚴(yán)格按照“開班有方案,，開課有計劃,，課后有學(xué)員測評,、結(jié)業(yè)有總結(jié)和評比”的程序開展培訓(xùn),，教師上課由學(xué)生測評，以保證教學(xué)效果,。嚴(yán)格實行簽到制度，并把考勤考核與學(xué)員年終考核,、績效考評掛鉤,。今年,，縣教育局對教師培訓(xùn)管理提出了更高要求：每期培訓(xùn)班開班前，其辦班方案要經(jīng)過縣教育局分管領(lǐng)導(dǎo)和陳聲繁局長審批;培訓(xùn)過程中,，縣教育局分管領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)股室要跟班管理和進(jìn)行質(zhì)量監(jiān)測。這樣多管齊下,，促使培訓(xùn)質(zhì)量進(jìn)一步提高,。據(jù)統(tǒng)計,，去年學(xué)員的測評滿意率均達(dá)90%以上，部分課程滿意率達(dá)到了100%,。

四、加強隊伍建設(shè),，提升自身素質(zhì)

教師進(jìn)修學(xué)校教師培訓(xùn)工作匯報材料各類報告一是努力建設(shè)學(xué)習(xí)型學(xué)校，扎實開展了“三個一”讀書活動,。要求每人每年讀一本好書,，上一堂好課,，寫一篇好調(diào)研論文，以全面提高教師隊伍素質(zhì),。二是積極選送教師外出學(xué)習(xí)。全年共派出20名行政干部和教師到省內(nèi)外參加培訓(xùn)者培訓(xùn),。三是做實校本研訓(xùn),。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)每年必須講一堂課，所有人外出學(xué)習(xí)歸來,，必須在校本研訓(xùn)活動中進(jìn)行匯報，把參訓(xùn)所學(xué)輻射到全校教師,。學(xué)校教師上課前必須先試教研討，通過后再上講臺,。對從省市聘請的專家的講座,，要求所有教師參加聽課學(xué)習(xí),。四是加大教育科研力度。學(xué)校要求教師每年都要撰寫1篇高質(zhì)量的教研論文,，學(xué)校每年組織優(yōu)秀論文評選并給予獎勵。去年申報并獲得批準(zhǔn)省級“十二五”教師教育課題《優(yōu)秀教師成長規(guī)律研究》,，目前正在進(jìn)行調(diào)研,。經(jīng)過多種途徑，加強教師的師德和業(yè)務(wù)培訓(xùn),，取得了一定成效。

總之,，在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下,，我校辦學(xué)條件進(jìn)一步優(yōu)化,，培訓(xùn)模式和內(nèi)容進(jìn)一步創(chuàng)新，培訓(xùn)針對性和培訓(xùn)效益進(jìn)一步提高,。去年下半年，縣委政府和縣教育局為我校確立了新的奮斗目標(biāo)——創(chuàng)建國家級示范性縣級教師培訓(xùn)機構(gòu),。為此,，縣財政已經(jīng)安排專項投入計劃，今年預(yù)算90萬元,，明年110萬元，分期撥款,，總投入200萬元,，建設(shè)能容納400人的高標(biāo)準(zhǔn)、高檔次的學(xué)術(shù)報告廳,，前期工作正在緊鑼密鼓推進(jìn),。

“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，吾將上下而求索!”在今后的工作中，我們將眾志成城,，攻堅克難,，加壓奮進(jìn),，開拓創(chuàng)新，努力把我校打造成為全省一流,、全國有名的教師培訓(xùn)基地，力爭兩年內(nèi)把我校建設(shè)成為名副其實的國家級示范性縣級教師培訓(xùn)機構(gòu),，成為全省教師學(xué)術(shù)交流的“洼地”,。

學(xué)校教師進(jìn)修培訓(xùn)總結(jié)篇四

一,、通過這次研修，我首先是更新了觀念：對教師來說,，研究是學(xué)習(xí),、反思,、成長、發(fā)展的同義詞,，與專業(yè)人員的研究具有質(zhì)的區(qū)別。它是“以解決問題為目標(biāo)的診斷性研究及實踐者對自身實踐情境和經(jīng)驗所做的多視角,、多層次的分析和反省,。通過學(xué)習(xí),，從“過去”與“現(xiàn)在”一直是在努力改變，努力研究自己，其目的就是為了提高自己,、發(fā)展自己、更新自己,。

教師是學(xué)生成長的守護(hù)人。他將教師角色定位于學(xué)習(xí)者,、研究者,、實踐者。教師首先是學(xué)習(xí)者,，不僅要善于向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，向理論學(xué)習(xí),，而且要向?qū)W生學(xué)習(xí),。教師是研究者,，帶領(lǐng)學(xué)生主動積極參與科研課題的研究。教師是實踐者,，實踐的內(nèi)涵是“變革”,。

二,、教育無小事。一個細(xì)節(jié)可能會影響一個孩子的一生,。一個教師最可貴的品質(zhì)在于他能從日復(fù)一日的教學(xué)生涯中領(lǐng)悟和體會到教育的真諦,，開掘出散發(fā)著新鮮芳香、體現(xiàn)著高尚情操的教育細(xì)節(jié),。學(xué)生是具有極大可塑性的個體，是具有自立發(fā)展能力充滿創(chuàng)造力的生命體,。概括地說,，“教育的真諦在于啟發(fā)自覺,，在于給心靈以向真,、善、美方向發(fā)展的引力和空間,。

在教育中，教師要用自己的行動去感染學(xué)生,，要用自己的言語去打動學(xué)生，把自己對人或事的真情實感流露出來,，以此使師生間產(chǎn)生心靈的共鳴,。學(xué)生只有感受到教師的善良和真誠愛心,，才樂于聽從老師的教誨。正所謂“親其師,，信其道”，教師要抓住機會,，適時地把自己的喜、怒,、哀,、樂表現(xiàn)給學(xué)生,，與學(xué)生通過交流達(dá)到心與心的溝通。教師的語言要有魅力,，要富有人情味、趣味,，同時又要富有理性。這樣的語言才能讓學(xué)生愿意接受,，達(dá)到教育的目的,。暖人話語,，滋潤心田。溫暖的的話語,，可以使學(xué)生深深感到教師真誠的關(guān)愛,，從而拉近師生的距離,。教師對學(xué)生還要有一種充滿責(zé)任感和理智感的愛，這種愛就是嚴(yán)格要求,，嚴(yán)而有度，更要嚴(yán)而有理,。

除了更新自己的教育教學(xué)理念之外,，我們還需要結(jié)合個人情況及教學(xué)環(huán)境和特色來很好的貫徹和應(yīng)用它們,。這個過程也是一個自我發(fā)現(xiàn)和自我完善的過程。我們還更需要一份持久的熱情,，一份對教育、對學(xué)生,、對社會的神圣信仰與追求,。

學(xué)校教師進(jìn)修培訓(xùn)總結(jié)篇五

短暫的培訓(xùn)結(jié)束了,，可是每當(dāng)靜下心來，獨自思考的時候,，感覺有太多的事情還沒有做,、有太多的工作還沒有做好,、有太多的業(yè)務(wù)能力急需提高。 和許多青年教師一樣,，我是懷著對教師這一職業(yè)的熱愛及憧憬,，走上了教師的工作崗位,。時間飛逝，轉(zhuǎn)眼間,，我已經(jīng)做了四年的教師。四年,，對于一位教師的成長而言是個有些尷尬的數(shù)字,。之所以這樣說,，是因為當(dāng)工作出現(xiàn)問題，我已經(jīng)再也不能拿“剛畢業(yè),，經(jīng)驗不足”作為借口,，可是同時,，我又深深地感到，自己知道的,，懂得的,，還太少,，離“做一名好老師”的目標(biāo)，還太遠(yuǎn),。在我為此困擾之際，學(xué)校為幫助青年教師成長提供了好機會,。我有幸在青年教師培訓(xùn)班，聽到了來自優(yōu)秀教育專家,、骨干教師的講座,，著實令我受益匪淺?，F(xiàn)將自己的心得寫出來與大家分享。

因為是所有學(xué)科的老師在一起培訓(xùn),，各個學(xué)科之間難免有這樣那樣的差異，所以各位老師在給我們講課時,，都有意識地多講一些各學(xué)科可以通用的知識,。比如xx市清華實驗中學(xué)校長張《生命化課程建構(gòu),，教師專業(yè)發(fā)展》、師范大學(xué)教育學(xué)部主任唐《教師陽光心態(tài)的養(yǎng)成》,、附中骨干教師耿《做有管理智慧的教師》,、xx省外國語學(xué)校校長黃寶國的《中小學(xué)名師成長規(guī)律研究》,、陸xx教授的《高效課堂的理念與操作模式》、鄧xx教授的《教師反思策略》,。每一位專家的講座，都有許多值得我們深思,，值得我們學(xué)習(xí)的東西,。

xx市清華實驗中學(xué)校長張《生命化課程建構(gòu),，教師專業(yè)發(fā)展》讓我明白了教育的本質(zhì)是什么。原來教育的本質(zhì)是人的發(fā)展,，也就是學(xué)生的發(fā)展,。而要想促進(jìn)學(xué)生發(fā)展，就要實施有效的教育,。而一切有效的教育必須是觸動學(xué)生心靈的教育。但怎樣才能給予學(xué)生有效的教育,，又要求教師具有一定的專業(yè)水平,。教師的專業(yè)水平不僅包括學(xué)科專業(yè)知識、教育專業(yè)知識,，還包括教師的師德,。張校長告訴我們要做四有好教師,。那么什么是四有好教師呢?第一，做好教師,，要有理想信念;第二,，做好教師,，要有道德情操;第三,，做好教師，要有扎實學(xué)識;第四,，做好教師，要有仁愛之心,。作為青年教師的我,，怎能不期望做一名四有教師呢?所以,，從現(xiàn)在開啟去往四有教師的旅程，四有教師,，i’m coming!

要撒播陽光到別人心中，首先自己心中得有陽光——羅曼.羅蘭,。這句話是師范大學(xué)教育學(xué)部主任唐在她的《教師陽光心態(tài)的養(yǎng)成》講座中提到的,。我想,，我們每個教師的師德就如同這里的“陽光”。俗話說,，親其師,，則信其道;信其道,，則循其步。所以說教師是旗幟,，學(xué)生如影隨形般地追隨;教師是路標(biāo),，學(xué)生毫不遲疑地順著標(biāo)記前行,。師德無價。學(xué)子對恩師的追隨,，如同云翔而影從,。

再沒有什么比師魂的陽光更有無窮的魅力的了,。 再沒有什么比師行的榜樣更有無比的功能的了。 唐教授還提到一句話,，‘愛學(xué)生就像愛自己的孩子,，愛學(xué)校就像愛自己的家’。我要把這句話時刻放在自己的心里,，用它來時刻提醒自己,，讓它來使自己變得更美麗,。因為我堅信精神上的妝是世界上最一流的妝。

看,，站在那邊進(jìn)行《做有管理智慧的教師》講座的年輕貌美的女子就是附中骨干教師耿,。大家都親切地叫她‘苗苗老師’,。當(dāng)她走進(jìn)報告廳的那一剎那，大家都不約而同地說‘這老師好年輕哇!’,。心里都想著這么年輕就已經(jīng)成為xx省語文學(xué)科骨干教師,，這么年輕就已經(jīng)成為xx省科研名師，這么年輕就已經(jīng)成為國培一線專家,。所以大家都全神貫注的聽講座，希望從她的講座中可以得知成為名師的捷徑,。終于我聽到了答案,，只有兩個字‘堅持’,。xx老師堅持每天寫教學(xué)反思，堅持每天寫教育日記,，堅持每天看書,，堅持…… 就是這樣,，日復(fù)一日，年復(fù)一年,，她走到了現(xiàn)在,。才三十出頭的她已經(jīng)有了自己的教育論文，已經(jīng)有了自己出的刊物,，已經(jīng)有了自己出的書籍,，已經(jīng)有了自己獨特的教育理念……其實,，成功就在你身邊,，不是有這樣一句話嗎‘成功與失敗僅一步之遙’。所以,，我相信只要你能堅持，那么今天你的時間花在哪里,，明天你的成就就在哪里!

幽默風(fēng)趣的xx省外國語學(xué)校校長黃《中小學(xué)名師成長規(guī)律研究》講座深深的吸引了我們每個人,。他告訴我們要成為名師必須具備三個條件,。第一，站在校長的角度想;第二,，站在家長的角度說;第三，站在學(xué)生的角度做,。他還簡述了中小學(xué)名師的基本特征：第一要以人為本。俗話說,，‘沒有愛就沒有教育’,。第二要師德為先,。我們要充分的尊重孩子,。第三要以能力為重,。第四，要終身學(xué)習(xí),。因為教者首先必須要成為學(xué)者,。要成為名師還要了解名師成長的基本規(guī)律,，黃校長說，‘要成為名師必經(jīng)五條路’,。

1,、觀察之路，要成為名師首先要了解自己的優(yōu)缺點,，然后揚長避短,。

2,、學(xué)習(xí)之路,，只有學(xué)一輩子,，才能跟一輩子。

3,、求實之路，名師要真是,、務(wù)實,、樸實,。

4、科研之路,，學(xué)習(xí)的價值在于思考，名師要勤于思考,。

5,、創(chuàng)新之路,。除此之外，黃校長讓我明白了基礎(chǔ)教育究竟什么最重要,。第一,，興趣比分?jǐn)?shù)更重要;第二,，方法比名次更重要;第三，習(xí)慣比答案重要;第四,，過程比結(jié)果重要;第五,，身心健康比什么都重要,。黃校長最后說了一句話，‘愛我所愛,，愛我所選’,。是啊,，既然自己選擇了教師這偉大的職業(yè)，就要努力去做一名名師,，努力去擔(dān)負(fù)起教書育人的神圣使命。

通過這次培訓(xùn),，我感觸很深，受益匪淺,，自己感覺就像和所有的老師融合在一起，翱翔在知識海洋中，陶醉不已，流 連忘返。不僅使我對自己的職業(yè)有了全新的認(rèn)識,，而且對我今后的教學(xué)工作提出了許多教學(xué)方法和策略,。最重要的是本次培訓(xùn)讓我對未來的工作增添了許多信心,。為此,，我代表所有的通遼教師衷心地感這次培訓(xùn)我們的“專家,、教授、名師”,，也希望以后類似的培訓(xùn)會延續(xù)下去,。更希望我市的教育大業(yè)在市委,、市政府的指引下，日新月異,，與時俱進(jìn),，大放光彩!