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學(xué)前教育關(guān)于實(shí)訓(xùn)的心得體會通用范文

格式:DOC 上傳日期:2022-08-09 13:51:18
學(xué)前教育關(guān)于實(shí)訓(xùn)的心得體會通用范文
時間:2022-08-09 13:51:18     小編:王wj

在平日里,,心中難免會有一些新的想法,,往往會寫一篇心得體會,從而不斷地豐富我們的思想,。那么你知道心得體會如何寫嗎,?下面是小編幫大家整理的心得體會范文大全,供大家參考借鑒,,希望可以幫助到有需要的朋友,。

學(xué)前教育關(guān)于實(shí)訓(xùn)的心得體會通用范文一

20__年3月22日,在老師的帶領(lǐng)下,,我們開始了為期一個月的實(shí)習(xí)活動,,此次實(shí)習(xí)對我個人來說,打破了以往只聽課,,只觀察的習(xí)慣。以幼兒教師的身份講課,,讓我更好的將理論和實(shí)踐

我認(rèn)為實(shí)習(xí)不止是傳統(tǒng)意義上的教學(xué)環(huán)節(jié),,更是師范生不斷進(jìn)行自我完善的教學(xué)過程,通過實(shí)習(xí)培養(yǎng)各種實(shí)踐能力,,提高專業(yè)素質(zhì),,以達(dá)到夯實(shí)專業(yè)基礎(chǔ),提高實(shí)踐能力之功效,。此次實(shí)習(xí)感受頗深,,總結(jié)如下幾點(diǎn):

一、縱觀實(shí)習(xí)班級

1.老師,。

俗話說得好,,有了好的土壤才能長出好的小苗。小二班的班主任白秀紅老師,、教師羅越萍老師和保育員呂荷華老師,,她們始終恪守給家長和社會的承諾:對待幼兒關(guān)心尊重,,一視同仁。她們認(rèn)真負(fù)責(zé),、科學(xué)教育,,讓小二班的小朋友沐浴在她們共筑的愛河里面。

2.幼兒,。

小二班共有40個小朋友,,最小的才有兩歲半,但是在幼兒園里,,小二班的全體小朋友共享著幾位老師給她們的愛,,快樂的游戲,快樂的探索,,快樂的學(xué)習(xí),,快樂的渡過在幼兒園的每一天。

二,、辛苦的實(shí)踐

1.集中教育活動,。

好動愛鬧是幼兒的天性,集中教育活動時間不僅要有好的備課教案,,更重要的是懂得如何控制課堂紀(jì)律,,否則就是含破喉嚨也無濟(jì)于事,所以能讓小朋友在比亞時候安靜的聽講,,自己也會覺得很有成就感,。第一個集中教育活動時,我既興奮又緊張,,很累,。之后的每個集中教育活動我都認(rèn)真?zhèn)湔n:熟悉教學(xué)內(nèi)容、結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn),、精心準(zhǔn)備各式各樣的教具,,盡我最大的努力去激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣,幫助幼兒理解記憶,,讓她們能快樂的學(xué)習(xí)知識,。當(dāng)然,在教學(xué)活動中我也穿插一些小游戲,,以讓達(dá)到幼兒在玩中學(xué),。

2.戶外活動。

說到戶外活動,,就是讓老師最揪心的事情了,,每個幼兒都像是小精靈,活蹦亂跳的,,教師真的需要繃緊每一根神經(jīng),,害怕漏看一個孩子而出意外,,好在實(shí)習(xí)圓滿結(jié)束,我能把小二班毫發(fā)無損的交還給原任老師,。

三,、發(fā)現(xiàn)不足

實(shí)習(xí)期間,我發(fā)現(xiàn)了自己的許許多多不足,,主要?dú)w結(jié)為以下幾點(diǎn):

1.表達(dá)能力不強(qiáng),,綜合概括能力仍欠缺。

2.語速,、語調(diào)掌握還不夠好,,語言不夠童化。

3.專業(yè)技能不扎實(shí),。

4.人際關(guān)系的處理有待提高,。

5.與教師的交流顯得有些少。

四,、滿載而歸

一個月的實(shí)習(xí),,讓我第一次與幼兒親密接觸,這次真槍實(shí)彈的練習(xí),,讓我受益匪淺,,讓我逐漸愛上了幼兒教師這個光榮的職業(yè),同時也親自嘗到了在一線奮戰(zhàn)的幼兒教師們的辛苦,。

實(shí)習(xí)讓我第一次置身于社會活動中,,與不同的人打交道。和小朋友搞好關(guān)系,,讓她們對你又愛又怕,。所謂愛就是讓小朋友都喜歡你,喜歡你組織的活動,,怕呢,,就是讓小朋友聽你的要求,和你一起活動,。這次我也掌握了一些與幼兒相處的方法,,這也是一筆難得的財(cái)富,。

實(shí)習(xí)讓我的思想逐漸成熟,,行為收斂了許多,在今后的日子里,,我將會繼續(xù)努力,,不斷完善自己的不足,提高技能水平,。

這個月不僅是我人生中一段珍貴的回憶,,更是我另一段人生的起點(diǎn),,我相信在未來的教育生涯中我會做得更好。

學(xué)前教育關(guān)于實(shí)訓(xùn)的心得體會通用范文二

在短短的三個月實(shí)習(xí)期間,,我受益匪淺,,通過這次實(shí)習(xí)真是讓我明白了很多,只有理論是不夠的,,也得有實(shí)踐,,但是光有實(shí)踐是不夠的,要理論實(shí)踐相結(jié)合,。在幼兒園各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的幫助下,,我比較成功的將自己所學(xué)理論知識和技能運(yùn)用到了實(shí)踐中,順利的完成了教育實(shí)習(xí)任務(wù),,并且我覺得自己學(xué)到了很多東西,,并深刻了解了作為一名幼兒教師該面對的生活是怎樣的、該具備的心態(tài)是怎么樣的,、在以后的工作生活中,,我該怎樣要求自己及自己又該向怎樣的一個層次邁進(jìn)。我認(rèn)為這次實(shí)習(xí)對我的職業(yè)生涯計(jì)劃來說是十分重要的,,我的收獲很多,。

聽課是提高自身教育教學(xué)能力一個好方法,新教師只有多聽課才能夠逐漸積累經(jīng)驗(yàn),,所以對每次聽課的機(jī)會我都十分珍惜,,聽課的主要對象是一些工作經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師,這期間我聽了很多課,,我的收獲很大,,逐步把握了一些上課的技巧。

這次實(shí)習(xí),,雖然我的主要工作是教學(xué),,可我覺得在實(shí)習(xí)中,我做的更多是保育工作,,也許是因?yàn)槲以诖蟀?,在教學(xué)上,我上過幾個活動,,在這些活動中,,我看到了自己的不足,如:1,、我們的語言不夠美麗,,不夠吸引小朋友,表情,動作不豐富,,不夠感染小朋友,,可能是自己的一些不足,沒有做到適度的夸張,,2,、評價語言過少,3,、沒有照顧到每個孩子,,由于不太了解班上的幼兒,因而沒有很好做到因材施教,,對親外答案和突發(fā)行為和語言,,不能迅速的靈活地應(yīng)答和處理,以上3點(diǎn)是我自己反思后小結(jié)才出來的,,做到不夠地方我們,,我們同學(xué)之間在一起交流的時候,他們說自己也有這些不足,,我也問過老師,,得出結(jié)論大部分是因?yàn)槲覀冃率掷蠋熢斐傻模ゾ殨屛覀冞@些不足得到改進(jìn),。

在保育方面,,這幾周我做了很多從來沒有過的事情,也學(xué)會不少,,比如說:哄他們睡覺,,隔毛巾,梳頭發(fā)等,,我們同學(xué)聊天時說道,,我們是提前體驗(yàn)做媽媽的生活,為以后做準(zhǔn)備,,像這些瑣碎的生活常規(guī)事情,,每天都要做,我覺得可以練習(xí)一個人的耐心,,忍耐心,,恒心,細(xì)心等等對于人的性格確實(shí)有些幫助,。

學(xué)前教育關(guān)于實(shí)訓(xùn)的心得體會通用范文三

實(shí)習(xí)目的:作為學(xué)前教育專業(yè)的學(xué)習(xí)者,,我在今年進(jìn)行了一次在幼兒園的實(shí)習(xí)。我充分的利用了這次學(xué)習(xí)機(jī)會,,進(jìn)一步體驗(yàn)了幼兒園生活,,對幼兒工作這個概念有了真正的了解,,同時也學(xué)會了怎么當(dāng)一名合格的幼兒教師,。如何讓孩子在幼兒園通過教育學(xué)會生活,,學(xué)會做人,學(xué)會求知,,學(xué)會生存,,學(xué)會審美,養(yǎng)成自信,,好奇,,堅(jiān)毅,交往,,合作,,關(guān)心他人的良好品質(zhì)以及保持輕松愉快的情緒!我們時時牢記著自己肩負(fù)的職責(zé),處處提醒著自己:

要用快樂去迎接每一天,,因?yàn)槟憧鞓?,孩子才會快?

要用真情去愛每一個孩子,因?yàn)槟銗鬯?,他才會愛?

要用心去與他交流,,因?yàn)槟闶撬砷L中的啟蒙者;

要用寬容去接納他們每一次成長中的過失, 因?yàn)?,他們稚嫩的心靈需要更多的呵護(hù)……

為期七星期的教育實(shí)習(xí)結(jié)束了,,回顧走過的日子,我覺得只能用“光陰似箭”這四個字來表達(dá)自己的感受,。想想自己一開始的不適應(yīng),,到逐步的進(jìn)入狀態(tài),再到與孩子們打成一片,,最后依依不舍的告別,,整個過程就像做了一場夢,直到動手開始寫這篇總結(jié),,仍然有一種恍惚的不真實(shí)感,,這短短的兩個月,于我而言就像是濃縮了的人生,,酸甜苦辣一應(yīng)俱全,。好在雖然歷經(jīng)波折,但總歸收獲了美好的結(jié)局,。豐富的經(jīng)歷使人成長,,在這段飛速成長的日子里,我懂得了付出,,學(xué)會了感恩,,收獲了真情,因此,“熱愛”,、“責(zé)任”,、“感恩”是這一路走來最深切的感受。

一,、唯有熱愛,,才能堅(jiān)持

初入幼兒園的一星期,還不需要組織教育活動,,我的主要任務(wù)是“觀察”和“協(xié)助”,,觀察幼兒一日生活的流程、觀察老師的教育指導(dǎo),、觀察幼兒的在園表現(xiàn);協(xié)助指導(dǎo)幼兒一日生活的各個環(huán)節(jié),、協(xié)助老師進(jìn)行教育活動,幼兒園的一切在我這個初來乍到的新手來看,,都是那么的陌生,。每天都在擦拭工作中開始,擦拭完教室,,馬上要指導(dǎo)來園的幼兒洗手,、漱口、吃早餐,,刷牙,、喝牛奶、喝水,、吃中飯,、刷牙、脫衣服,、起床,、穿衣服、吃午點(diǎn),、喝水??每個環(huán)節(jié)都緊緊相扣,,沒有一點(diǎn)喘息的時間,而我就像個機(jī)械的陀螺,,不停地轉(zhuǎn)動,,同時還要不停地嘮叨:“小米,要挽袖子哦,。”“成成,,快來刷牙。”“夕夕,,小椅子擺正,,小胸脯貼桌子,,大口吃飯。”

一天下來,,口干舌燥,,渾身酸痛,連說話的力氣都沒有了,,除了身體上的疲乏,更重要的是心靈上的空虛,。幼兒園的工作十分繁瑣,,工作的重點(diǎn)是幼兒的保育,真正的嚴(yán)格意義上的教育活動很少,,我在努力適應(yīng)的同時不停地問自己:這種工作的意義是什么?這是誰都可以干的工作啊?它得專業(yè)性和技術(shù)含量在哪里?以后還有沒有從事這個職業(yè)的必要?我就在這樣的思考中,,一次次的陷入絕望和痛苦之中。

不僅如此,,和幼兒的相處也成了巨大的挑戰(zhàn),,因?yàn)闆]有與幼兒接觸的經(jīng)驗(yàn),不知道怎樣與他們打交道,,同時中班兒童又處于自我意識較強(qiáng)的階段,,他們對我這個半路插來的老師并沒有表現(xiàn)幼兒的天真、無邪和可愛,,“我想讓你走開幼兒園 學(xué)前教育實(shí)習(xí)總結(jié),。”“哎呀,我不想聽你說,。”“給我拉下拉鏈,。”這些活生生的幼兒與我腦海中可愛孩子的形象大相徑庭,我一次次的問自己:他們怎么這樣?這是小孩子嗎?我應(yīng)該怎樣與他們相處?

就這樣,,身心疲憊的感覺一次次襲來,,我一次次的懷疑自己,否定自己,,甚至對人生的意義都產(chǎn)生了質(zhì)疑,。可是實(shí)習(xí)還有很長的日子,,生活還要繼續(xù),,多年的教育經(jīng)歷和人生經(jīng)驗(yàn)支持著我,遇到問題,,發(fā)現(xiàn)問題后就要解決問題,,一味的糾結(jié)和抱怨只是逃避現(xiàn)實(shí)的懦弱表現(xiàn)。為什么我的指導(dǎo)老師每天都能很開心的工作?為什么她能和幼兒相處的那么融洽?為什么她總是輕松愉快的狀態(tài)?金老師的學(xué)歷要高我很多,,為什么她能如此的投入這看似繁瑣的工作?

于是,,我便留心觀察金老師的一言一行,,我發(fā)現(xiàn)她總是微笑著面對幼兒,微笑著與幼兒交流,,微笑著指導(dǎo)幼兒,,微笑著面對孩子們的小淘氣,她幾乎從不嚴(yán)厲的批評孩子,,但她帶班的時候孩子們都能很有秩序的做事情,,很專心的聽老師講話??.孩子們并沒有因?yàn)樗牟粐?yán)厲而不聽她的話,反倒很愿意和她交流,,很信賴,、很依靠她。于是我學(xué)著她的樣子,,少了對幼兒的要求,,多了對他們的關(guān)愛,我與幼兒交流的內(nèi)容也逐漸由給他們要求變成了“小米,,哪里不舒服嗎?”“要加油哦,,老師相信你一定可以的。”“聰聰,,你好棒!”類似這樣的關(guān)注和關(guān)心,。

很快就發(fā)現(xiàn)孩子們一個個愿意和我交流起來,有了孩子們的主動表達(dá)和配合,,我的教育指導(dǎo)行為也變得輕松起來了,。我和幼兒交往的氣氛逐漸的融洽和諧起來了,我也有了更多的時間和精力去關(guān)注幼兒一日生活中出現(xiàn)的問題和對個別幼兒的指導(dǎo)了,,每日的工作似乎也不是那么無意義了,。我慢慢開始體會到“寓教育于生活”的真正意義,幼兒在園的一日生活中處處蘊(yùn)含教育問題和時機(jī),,真正優(yōu)秀的教育工作者會敏銳地發(fā)現(xiàn)這些問題,,并且及時恰當(dāng)?shù)刈龀鲋笇?dǎo)。

這樣教育的意義要遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于單純的教育活動,,所以,,幼兒教育的工作看似很繁瑣,但它不是簡單機(jī)械地重復(fù),,在看似繁瑣的過程中發(fā)現(xiàn)教育的內(nèi)容,,才能真正實(shí)現(xiàn)幼兒教育的意義和價值。而要做到這樣敏銳地觀察,、耐心地指導(dǎo),,沒有對教育事業(yè)的熱愛,沒有對孩子們的愛和責(zé)任,,將是一紙空談,。我很慶幸遇到了一位對教育事業(yè)充滿激情,,對幼兒充滿愛心的老師,讓我在實(shí)習(xí)開始就明白了這么簡單卻很重要的問題,。這樣的認(rèn)識直接影響到了我接下來的實(shí)習(xí)工作,,鼓舞著我順利、圓滿地完成了接下來的實(shí)習(xí)任務(wù),。

二,、有責(zé)任,有動力

教育工作不同于其他行業(yè),,它是直接關(guān)乎個人發(fā)展的偉大事業(yè),,受眾是實(shí)實(shí)在在的人,教育質(zhì)量的好壞影響著個人一生的發(fā)展,。學(xué)前教育尤其如此,,幼兒正處于人生的頭幾年,,他們就好比一張張白紙,,今后會有怎樣的發(fā)展,怎樣的表現(xiàn),,都與老師的教育息息相關(guān),、密布可分。幼兒的判斷能力很有限,,接受能力卻很強(qiáng),,一旦受到某些不好的影響,養(yǎng)成某些不好的習(xí)慣,,今后是很難改變的,。

因此,作為學(xué)前教育工作者,,肩負(fù)著很重要的教育使命和職責(zé),。可是,,幼兒教育畢竟不同于中小學(xué)教育,,有量化的檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn),有專門的監(jiān)督部門,,教育的成效也很難在短時間內(nèi)顯現(xiàn)出來,。所以,幼兒教育的質(zhì)量很大程度上全憑老師的良心和責(zé)任,。每天面對紛紛擾擾的幼兒的一日生活,,還有幼兒園里各種事務(wù)性工作,怎樣保證積極向上的教育激情和良好的教育質(zhì)量呢?

通過實(shí)習(xí),,我覺得最重要的是要充分認(rèn)識到自己身上肩負(fù)的使命和扛起幼教工作者應(yīng)有的責(zé)任重?fù)?dān),。真正正正接觸到幼兒后,,會發(fā)現(xiàn)幼兒在成長的過程中真的會出現(xiàn)形形色色的問題,有些問題看似很小,,但不加改正,,長此以往養(yǎng)成不好的習(xí)慣,會產(chǎn)生很負(fù)面的影響,。比如,,有的幼兒很反感刷牙,總是想各種辦法逃避老師的視線,,平常照看三十多名幼兒已經(jīng)使得老師筋疲力盡,,如果再跟個別幼兒較勁,老師真的會很累,。

可是一想到這種行為對他今后可能會產(chǎn)生的影響,,想到自己作為老師應(yīng)有的責(zé)任心,我就會在第一時間說服自己,,結(jié)合幼兒的性格特點(diǎn),,以他能接受的方式作出指導(dǎo),使其真正的接受刷牙這一行為,。在比如,有些幼兒有很強(qiáng)的自我中心意識,,總是與其他的幼兒發(fā)生沖突,,如果簡單的就表面的行為作出處理,不去發(fā)掘他出現(xiàn)這種行為的內(nèi)在原因,,不針對性地作出交流和教育,,實(shí)質(zhì)上并不能真正的解決問題。

可是要想有針對性地處理這些問題,,必須要老師在平時充分觀察,、了解幼兒,然后因材施教,,在合適的時機(jī),,進(jìn)行教育,只有這樣才能受到較好的教育效果,。但這些都是很牽扯老師精力的事情,,如果老師僅僅去應(yīng)付全體幼兒和園中的事物,是很難有心思去關(guān)注這些事情的,。所以,只有充分認(rèn)識到自己作為一名幼兒教師應(yīng)有的對幼兒人格塑造上的責(zé)任和義務(wù),,才能有動力在繁瑣的工作之余抽出專門的時間關(guān)注這些問題,。有責(zé)任,,才有動力,這是我在實(shí)習(xí)中反思到的第二個問題,。

三、學(xué)會付出,,學(xué)會感恩

在與孩子們交往的過程中,我真切的感受到了付出與收獲的關(guān)系,。實(shí)習(xí)結(jié)束的那天,,我組織了一個小小的語言活動和孩子們告別,但我說道自己要離開你們,,回去繼續(xù)讀書時,,情不自禁的哽咽了??那一瞬間我才意識到,原來孩子們已經(jīng)深深印在了我的心底,,不知不覺間我已把他們放在了心里這么重要的位置,。聽到我要走了的消息,,叫笑笑的小女孩伏在我的肩頭抽泣不已,,叫陽陽的小男孩把自己做的小卡片托生活老師放在我的包里,,叫涵涵的男孩說會在周六的時候?qū)懶沤o我,,叫思思的女孩說會親手做個小鞭炮給我??當(dāng)孩子們毫無保留的表達(dá)出對我不舍時,我被這份真實(shí)的情感打動了,,這是一份沉甸甸的情感,,足夠我回憶一生。與孩子們在一起的日子充滿了陽光和歡笑,,他們的一顰一笑深深地刻在我的腦海里,,我很感激他們用心的愛我,從他們的眼中,,我看到了感恩,,看到了希望。

他們還很小,,未來有無限種可能的發(fā)展,,但是在人生的第五年他們就已經(jīng)懂得了很多成年人都沒搞清的“感恩”,這讓我欣慰,,甚至激動,。如果一開始,,我只是抱著完成任務(wù)的態(tài)度去實(shí)習(xí),那么與孩子們接觸的過程中,,我是真正地投入到了其中,,我被他們的天真無邪、淳樸善良所打動,,我像他們一樣,,毫無保留的奉獻(xiàn)出了自己的愛,也許不久后的一天,,他們會忘記我,,但是這有什么關(guān)系?他們已經(jīng)明白了怎樣接受愛,怎么愛別人,,這就足夠了,,這就是足以肯定我和他們在一起的這兩個月了。

實(shí)習(xí)的日子,,短暫而漫長,,除了孩子們帶給我的溫馨感受,老師們的愛也讓我受益很多,。我的指導(dǎo)老師,,經(jīng)常與我私下溝通,交流孩子,,交流教育理念,,交流生活問題,毫無保留地給予我很多指導(dǎo),,她的敬業(yè)精神和專業(yè)能力對我影響很大,,作為具有研究生學(xué)歷的'幼兒教師,,她有很多很有建樹意義的想法,,并且努力的將這些理念付諸于實(shí)踐,雖然目前沒有足夠的空間讓她能完成想法,,但她這種孜孜以求的精神給了我莫大的鼓勵,。今后無論是否從事幼兒教育工作,,我想我都能腳踏實(shí)地得一步步做起,不驕不躁,,把平凡的事情做到精致,,把精致的事情做到卓越!

時光匆匆,兩個月的實(shí)習(xí)是我邁向社會的第一步,,這些日子的收獲大大豐富我的人生閱歷,,我很感激伴我一路走來的老師、孩子們,在這里我要向他們說聲謝謝,。同時也要對自己說句感謝,,感謝自己很認(rèn)真的走完了這段日子,感謝自己嚴(yán)格要求自己,,很努力地成長,。以后的路還很長,還會有更多的實(shí)踐機(jī)會,,我會努力的夯實(shí)自己的專業(yè)知識,,完善自己的人格修養(yǎng),不斷進(jìn)取,,勇往直前,,創(chuàng)造一個美好未來!

學(xué)前教育關(guān)于實(shí)訓(xùn)的心得體會通用范文四

時間總是在不知不覺中流走,一個月的實(shí)習(xí)時間就這么過去了,。這次實(shí)習(xí)讓我們感受到了幼兒園的一日生活,。工作中有苦也有樂,但更多的是收獲,,這次實(shí)習(xí)使我受益匪淺,。一個月的實(shí)習(xí),讓我與幼兒親密接觸,,這次真槍實(shí)彈的練習(xí),,讓我逐漸愛上了幼兒教師這個光榮的職業(yè),同時也親自嘗到了在一線奮戰(zhàn)的幼兒教師們的辛苦,。

一,、實(shí)習(xí)的目的和意義

在到了幼兒園后,根據(jù)我的實(shí)際情況,,園長把我安排在中班,。在我和幼兒初步認(rèn)識和接觸的過程,,了解和他們相處一定要把自己扮演的角色掌握好,,那就是和他們成為朋友,并站在他們的角度考慮問題,。不要用異樣的眼光看待特殊幼兒,,他們很敏感,自尊心也很強(qiáng),。

二,、實(shí)習(xí)的內(nèi)容與過程

在班級管理方面我發(fā)現(xiàn),剛開始有小朋友調(diào)皮,,我還會耐心的教育和引導(dǎo),。后來慢慢的發(fā)生的次數(shù)一次比一次多,我漸漸地失去了耐心。斌斌是我們班一個熱情開朗,、聰明可愛又調(diào)皮搗蛋的男孩子,,他總是缺乏耐心和靜心,上課坐了幾分鐘能夠之后就坐不端正了,,小屁股像抹了油,,在椅子上扭來扭去。小手也管不住了,,喜歡碰碰這個,,摸摸那個,容易分心,。玩玩具時和小朋友發(fā)生沖突了,,他每次都說別的小朋友不對,扭曲著臉孔來氣呼呼地罵人,,甚至還會舉起椅子作出砸人狀,,或者發(fā)脾氣把玩具扔得一塌糊涂,一副誓不罷休的樣子,。因?yàn)橛變簣@以早期閱讀為教學(xué)特色,,所以我們很注重幼兒閱讀興趣、習(xí)慣的培養(yǎng),,經(jīng)常利用午餐后,、起床后、放學(xué)時等一些零星的時間請孩子們自由翻閱圖書,。

當(dāng)別的小朋友津津有味地看書和好朋友一起講述書中的內(nèi)時,,他卻靜不下心來仔細(xì)看書,和小伙伴一起分享閱讀的快樂,。他這時最喜歡無所事事地和班中幾個調(diào)皮的小朋友打打鬧鬧,,有時還會鉆到床底下。有一次自由活動時悅悅哭著跑過來,,"斌斌打我",,只見悅悅的脖子上有一條指甲抓傷的痕跡,別的小朋友見悅悅哭了,,也都跑過來看熱鬧,。這時樂樂也跑來告訴我"斌斌打我,還搶積木",。只見斌斌若無其事的樣子,,正在玩剛才搶來的積木。

看到他這種若無其事的樣子,,我很生氣,,我直接把他叫過來,,很嚴(yán)厲的批評了他。還讓他跟小朋友道歉,。這時他眼眶里有了眼淚,,我才意識到自己的過于嚴(yán)厲。才發(fā)現(xiàn)沒有了平時的耐心,。

每個孩子都是一塊玉,,一塊未經(jīng)雕琢沒有成型的玉。在他幼小的時候,,如果我們能正確地引導(dǎo),,加上有效地教育,那么他就會閃閃發(fā)光,。我們老師更要以愛,、以耐心來關(guān)注幼兒,了解他的內(nèi)心,,尊重他的個性,,同時又要以一顆寬容的心來對待孩子。相信只要我們努力,,只要我們堅(jiān)持,,每個孩子都是好孩子。

在教學(xué)教育方面,,要當(dāng)好一名好的幼師真的不是件容易的事!看著帶課老師給孩子門上課,,我認(rèn)真的學(xué)習(xí)她的上課方式和管理課堂紀(jì)律的方法。即使這樣,,我還是遇到了很多沒有學(xué)過的問題,。聽課了之后我開始講課,孩子們還是如我想象中一樣,,亂成一團(tuán),,根本不聽我講課,后來我用小組比賽來管他們的紀(jì)律,,這樣不但可以培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)精神,。還可以為課堂帶來一些活力。有時還會用教具吸引幼兒的注意,,并學(xué)會用故事的形式不讓幼兒分心,。慢慢發(fā)現(xiàn),孩子們開始接受我了我的上課方式,,有時還會有幼兒纏著我給他們講故事。

不但在教學(xué)上使我受益匪淺,,在保育方面也有很多讓我學(xué)習(xí)的地方,。

整理好本班教室的衛(wèi)生,減少幼兒與細(xì)菌接觸的機(jī)會。堅(jiān)持每日用消毒毛巾將幼兒能接觸到的地方擦拭一遍,,特別是幼兒的飲水柜,,容易滋生細(xì)菌,發(fā)生交叉感染,,每天下午收缸子后及早上擺缸子前都要用消毒毛巾擦拭;對于幼兒的玩具,、桌椅、坐墊,、餐桌,、餐椅都定期用84消毒液進(jìn)行消毒。教室,、洗刷間的地板隨臟隨擦,,避免地面有水使幼兒滑到。每天早上要做好幼兒的晨檢,,保證幼兒隨時有溫開水喝,。幼兒戶外活動時,注意每一位幼兒的動向,,注意活動器具的安全,。幫助幼兒脫穿衣服,培養(yǎng)幼兒有秩序的玩,,不擁擠和推打的習(xí)慣,。在活動后,要組織幼兒有秩序的盥洗,,并多喝水,。還能讓幼兒養(yǎng)成手臟、進(jìn)食前,、大小便后用肥皂洗手的習(xí)慣,。吃飯時,為幼兒準(zhǔn)備好餐具,,要根據(jù)幼兒的飯量添加飯菜,。餐后要保持教室的整潔。并為幼兒創(chuàng)設(shè)安靜,、整潔的睡眠環(huán)境,。離園時,檢查水電安全,,關(guān)鎖好門窗,,做好防盜工作。

我認(rèn)為做好家長和社區(qū)工作也很重要,。通過班級公告,,家園聯(lián)系欄等不同的方式,,及時的向家長反饋幼兒在園情況。利用接送時間,,多與家長溝通讓孩子進(jìn)步的方法,。積極開張社區(qū)活動,讓幼兒在活動中進(jìn)步和成長,。

三,、實(shí)習(xí)的收獲及不足

這次實(shí)習(xí)令我感受頗多,我不得不承認(rèn)自己經(jīng)驗(yàn)的缺乏,,我的教學(xué)水平與其他有經(jīng)驗(yàn)的老師相比是有差距的,,這一點(diǎn)在平時的上課紀(jì)律上可以看出來。我上課的時候由于講課不生動,,所以,,往往有時候紀(jì)律就不如老師上課的紀(jì)律好了。過后我也時刻對自己的教學(xué)方面進(jìn)行不斷的反思,,不斷的改進(jìn),,通過自己的努力,也學(xué)到了一些方法。我在小班教室聽課,,跟隨著師生玩中有樂,,樂中有學(xué)的教學(xué),看完前輩們的教學(xué)后,,我感受到幼兒園教學(xué)其實(shí)是一個很靈活的過程,,教師要運(yùn)用多種教學(xué)方法才能讓孩子愉快、積極主動地去學(xué)習(xí),,才能取得好的教學(xué)效果,。

我深刻意識到幼師對孩子要充滿愛心,自己要有耐心,,一定要有責(zé)任心,,要隨時觀察孩子的一舉一動的活動,避免意外的發(fā)生,。要有很多很多的耐心,、細(xì)心和愛心。老師自己要有特長,,要學(xué)會觀察孩子的表現(xiàn),,發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn),培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力,。社會的不斷進(jìn)步,,使幼兒園對幼兒教師的要求越來越高,尤其是師范生將面臨更大的挑戰(zhàn),,"學(xué)高為師,,行正為范"的內(nèi)涵也在不斷地加深,。這就要求我不斷完善自己,,準(zhǔn)備全身心投入將來的教育事業(yè),。一個月的實(shí)習(xí),說長不長,。但也讓我學(xué)到了不少的東西,。我知道我還有很多的不足之處。在教學(xué)上,,還不能帶動課堂氣氛,,課堂紀(jì)律總是過不了多久就變差了。我會好好反思自己哪里做的還不夠好,,總是不能集中幼兒的注意力,。會嘗試不用的方法改善這樣的局面,從失敗中總結(jié)經(jīng)驗(yàn),。在保育方面,,我還做不到老教師那樣細(xì)心,有時候我總是會忘記要適時的為幼兒添水,,提醒幼兒勤洗手,。我相信,慢慢的我會記住這些事情,,在以后的工作中會有更好的收獲,。

學(xué)前教育關(guān)于實(shí)訓(xùn)的心得體會通用范文五

在這一個月里,我學(xué)習(xí)到許多在學(xué)校學(xué)不到的東西.也感悟到了許多,,從老師們身上,,我看到了園丁們散發(fā)出的耀眼光芒,給了我在實(shí)習(xí)生活帶來了許多啟發(fā)性思維,。在校期間總會認(rèn)為當(dāng)一名幼兒老師肯定很好玩,,很輕松,但在這里我改變了這個想法,,每上完一節(jié)課我都有最大的感觸:想當(dāng)好一名幼兒老師實(shí)在不易!

剛開始聽帶課老師跟孩子們上課,,認(rèn)真學(xué)習(xí)她上課的方式和怎樣管好課堂紀(jì)律。即使那樣,,我還是遇到了許多師范學(xué)校里沒學(xué)過,、事先也沒有料到過的難題。畢竟試教的時候和正式去教室上課的時候的心態(tài)是很不一樣的,。同時也佩服老師對付這些孩子們的方法,。用小組比賽來管他們的紀(jì)律,一來可以培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)精神,。

二來還為課堂帶來一些活力,。使課堂上不那么死板,。聽了幾節(jié)之后我就開始試著講課,一開始孩子們會亂成一團(tuán),,不聽你講課,,我用了老師的那些方法,可是發(fā)現(xiàn)后來慢慢的,,他們開始接受你還有喜歡你,,這是實(shí)習(xí)期最有高興的事。也使越來越喜歡幼師這個職業(yè),。

我們除了課堂教學(xué)之外還有班主任工作,。也組織了一次主題班會活動

幼兒園藝術(shù)節(jié),我?guī)椭嗬锏男∨笥褌儼才殴?jié)目,,幫兩個班安排畫版,。使我在實(shí)習(xí)期忙碌但很充實(shí)。同時也明白做好老師除了要有豐富的專業(yè)知識之外,,還要其他課外知識,,這樣才能讓你的學(xué)生在和你打成一片之外還能尊敬你。這樣忙碌的實(shí)習(xí)生活我進(jìn)行了一個月,,而這個月的每一天我都做好了幼兒園實(shí)習(xí)工作,。

實(shí)習(xí)時間是短暫的,我的受益卻是無窮的,,在今后的日子里,,我會繼續(xù)努力,做一名合格的幼師,。

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