總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,，做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗方法以及結(jié)論的書面材料，它可以使我們更有效率，不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧,。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢,？而個人總結(jié)又該怎么寫呢？下面是小編帶來的優(yōu)秀總結(jié)范文,，希望大家能夠喜歡!

小學(xué)合唱比賽活動總結(jié)篇一

合唱隊的組織首先是挑選隊員,、劃分聲部。合唱對學(xué)生的要求較高,，學(xué)生應(yīng)具備一定的識譜能力,、聽音能力與歌唱基本技能的基礎(chǔ)上進(jìn)行，經(jīng)過一段時間的訓(xùn)練,，以老隊員帶新隊員,，我們迅速地組織了一支45人的隊伍，選好隊員后根據(jù)隊員的音色特點,，將高音區(qū)發(fā)聲輕松自如,、音色清亮充實的隊員劃分為童聲高聲部，將高音區(qū)發(fā)聲緊張,、吃力,，而低音區(qū)發(fā)聲堅實、寬厚自然的隊員劃分為低音部,。另外還及時根據(jù)隊員的身高體形整理了隊行的排列和聲部的安排,，工作可以說是緊鑼密鼓的進(jìn)行。在訓(xùn)練中我們欣慰地看到,，隊員之間都互相尊重,，互相學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)的過程中能互相合作,，并具備處理個人和集體關(guān)系的能力,。合唱團(tuán)由這樣一群孩子組合而成本身就是一支富有戰(zhàn)斗力的隊伍，由于本學(xué)期五月份就要參加全市的合唱比賽,，時間緊,、任務(wù)重，在各科老師,、學(xué)生家長和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下,，在不影響孩子正常上課的前提下，我們和孩子利用點滴時間,，加倍熱情,、滿懷信心地投入到了高強(qiáng)度的訓(xùn)練當(dāng)中。

合唱隊的訓(xùn)練在每一次進(jìn)入正式的合唱訓(xùn)練前,，我們都要進(jìn)行一段時間的呼吸訓(xùn)練與發(fā)聲訓(xùn)練，使全體隊員掌握基礎(chǔ)知識，為合唱教學(xué)打好基礎(chǔ),。

1,、呼吸訓(xùn)練氣息是發(fā)聲的動力，只有掌握正確的呼吸后,，才能獲得理想的聲音,。我們在訓(xùn)練合唱前，首先要求學(xué)生掌握正確的呼吸方法,，即胸腹式呼吸法,。一般用兩種呼吸方法訓(xùn)練。

①舒起練習(xí),。吸氣時,，根據(jù)指揮手勢，口鼻一起緩緩吸氣,，吸后停留瞬間,，用輕柔的“嘶……”聲，有控制地慢慢呼出,。

②突起練習(xí),。緩吸后停一會兒，用跳音“嘶,、嘶,、嘶、嘶”將氣呼出,。這樣經(jīng)過一段時間的練習(xí),，學(xué)生在發(fā)聲練習(xí)中便逐步感覺到了氣息的支持，并能逐步運(yùn)用到歌唱中來,。

2,、發(fā)聲訓(xùn)練，由于剛?cè)牒铣獔F(tuán)的學(xué)生都未經(jīng)過正規(guī)發(fā)聲訓(xùn)練,，聲音“白”而“扁”,，氣吸淺，位置低,，口腔打不開,，下巴緊。針對這種情況,，我們先采用哼鳴進(jìn)行練習(xí),，以便盡快統(tǒng)一聲音位置，取得聲音的共性,。在發(fā)聲訓(xùn)練中注意了結(jié)合咬字吐字進(jìn)行練習(xí),，我們要求學(xué)生將不太容易讀的字用漢語拼音標(biāo)好，每首歌詞都用普通話正確朗讀，隨時注意糾正不正確的咬字吐字,，結(jié)合發(fā)聲訓(xùn)練用,，對準(zhǔn)同聲母、韻母的正確口形,，逐步學(xué)會自然圓潤的發(fā)聲,。當(dāng)咬字唱詞訓(xùn)練有了一定基礎(chǔ)之后，我們才進(jìn)行合唱訓(xùn)練,。

1,、熟悉歌曲，掌握旋律,。這一次我們選了兩首歌曲,，一首是《心中有朵馬蘭花》，另一首是《蝸牛和黃鸝》,。在合唱訓(xùn)練中我們一般采用視唱法,，指導(dǎo)隊員分聲部先后作識譜練習(xí)，要求音高準(zhǔn)確,、節(jié)奏準(zhǔn)確,。每次練唱都用較慢速度，力求連貫,、完整,。識譜練唱方式講究多種多樣，避免單調(diào)乏味而致學(xué)生疲勞,。演唱時不急于填詞,，先要求學(xué)生將兩個聲部都唱會，然后進(jìn)行聲部練習(xí),。在分聲部練習(xí)時著重指導(dǎo)學(xué)生唱好自己聲部的旋律,，除音高、節(jié)奏唱準(zhǔn)外,，應(yīng)注意正確的分句,、氣息的保持以及音量的控制，然后,，用哼鳴來合唱,，這樣減少填入歌詞后的音準(zhǔn)問題，又使學(xué)生更好地體會歌曲的內(nèi)容,，表現(xiàn)意義,、音準(zhǔn)。各聲部的旋律掌握后,，才進(jìn)入填詞演唱階段,。

2,、歌曲的藝術(shù)處理兩首合唱曲學(xué)生在掌握了基本旋律后，為了更好地表現(xiàn)它的內(nèi)容,，我們及時的作了藝術(shù)處理,。這兩首歌對比性很強(qiáng)，一首是優(yōu)美抒情的,；一首是活潑俏皮的，經(jīng)過處理,，聲部與聲部相互結(jié)合時聲音和諧,，恰當(dāng)?shù)谋憩F(xiàn)了歌曲的風(fēng)格和特點，每個隊員都能自覺地按照作品規(guī)定的速度,、力度與表情歌唱,。我們在合唱訓(xùn)練中堅持不單是要讓學(xué)生唱會一個聲部或唱會一首歌，而是要通過合唱的訓(xùn)練培養(yǎng)學(xué)生的和聲聽覺,，發(fā)展和聲思維,，提高合唱技巧和能力，所以要求學(xué)生要將所有聲部的旋律都掌握,，讓學(xué)生在各個聲部都相互了解其藝術(shù)要求的前提下,，能調(diào)節(jié)自身的音量和速度，達(dá)到聲音和諧的效果,。

通過一學(xué)期的訓(xùn)練,，隊員們的歌唱水平有了很大的提高，隊員學(xué)習(xí)聲樂的興趣也強(qiáng)了,。在太倉市第八屆中小學(xué)生藝術(shù)節(jié)比賽中獲得了三等獎,，并參加了學(xué)校六一文藝匯演活動。隊員們優(yōu)美的歌聲,，豐富的表情,，展現(xiàn)了新一代學(xué)生的風(fēng)采，體現(xiàn)了學(xué)生良好的藝術(shù)素養(yǎng),，洋溢著濃郁的藝術(shù)神韻,！

這學(xué)期的興趣班學(xué)習(xí)雖然已經(jīng)結(jié)束了，但不管是孩子還是老師,，都在學(xué)習(xí)中收獲了很多,。當(dāng)然不足的地方也很多，由于合唱隊組建時間只有一年多,，基礎(chǔ)還比較薄弱,，所以在下個階段的訓(xùn)練工作里，我們將會投入更大的熱情,，把合唱隊的訓(xùn)練工作做得更好,，把合唱隊的水準(zhǔn)提升到一個更高的臺階,，積極啟發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣，通過有表情地歌唱使學(xué)生真正地感受到合唱藝術(shù)的魅力,，以發(fā)展更多的隊員,，壯大我們的合唱隊伍！

小學(xué)合唱比賽活動總結(jié)篇二

在本期的興趣小組活動中,，我們組織了合唱興趣小組,。一學(xué)期以來，經(jīng)過老師和同學(xué)們的合作和努力,，通過循序漸進(jìn)的,、有針對性的訓(xùn)練，同學(xué)們掌握了一些基本的音樂知識,、歌唱技能,，隊員們能用和諧、優(yōu)美有感染力的聲音的來進(jìn)行演唱,、合唱,。通過本學(xué)期的活動開展，使提高了學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣,，現(xiàn)將本期音樂興趣小組活動總結(jié)如下,，以便今后更好的開展工作，彌補(bǔ)不足,，精益求精,。

考慮到合唱對學(xué)生的要求較高，就是說應(yīng)在學(xué)生具備一定的識譜能力,、聽音能力與歌唱基本技能的基礎(chǔ)上進(jìn)行,。因而，這學(xué)期我們對合唱隊的隊員進(jìn)行了重新調(diào)整,，選擇了一些音準(zhǔn)較好,、音域較寬、聲音較好,，并對音樂感興趣的學(xué)生,。選好隊員后根據(jù)隊員的音色特點，將高音區(qū)發(fā)聲輕松自如,、音色清亮充實的學(xué)生劃分為高聲部,，將高音區(qū)發(fā)聲緊張、吃力,，而低音區(qū)發(fā)聲堅實,、寬厚自然的同學(xué)劃分為低音部。另外還及時根據(jù)隊員的身高體形整理了隊行的排列和聲部的安排,，為下一步的訓(xùn)練打下了堅實的基礎(chǔ),。

在每一次進(jìn)入正式的合唱訓(xùn)練前,，我們都要進(jìn)行一段時間的呼吸訓(xùn)練與發(fā)聲訓(xùn)練，使全體隊員掌握基礎(chǔ)知識,，為合唱教學(xué)打好基礎(chǔ),。

1、呼吸訓(xùn)練

氣息是發(fā)聲的動力,，只有掌握正確的呼吸后，才能獲得理想的聲音,。我們在訓(xùn)練合唱前,，首先要求學(xué)生掌握正確的呼吸方法，即胸腹式呼吸法,。一般用兩種呼吸方法訓(xùn)練：舒起練習(xí)、突起練習(xí),。

2,、發(fā)聲訓(xùn)練

歌唱是以高位置的科學(xué)發(fā)聲方法為基礎(chǔ)的。對于我校剛?cè)牒铣獔F(tuán)的學(xué)生未多經(jīng)過正規(guī)發(fā)聲訓(xùn)練,，氣息淺,，位置低，吸氣抬肩,，不會氣息保持,，口腔打不開，下巴緊,，聲音“白”而“扁”等錯誤呼吸方法,，我采用了他們能夠理解并完全可以做到的方法進(jìn)行練習(xí)。如采用哼鳴進(jìn)行練習(xí),，以便盡快統(tǒng)一聲音位置,，取得聲音的共性。唱高音時,，要求學(xué)生用假聲帶真聲的方法來歌唱,，切忌大喊大叫，因為這樣會損壞聲帶,，而且會破壞聲音的美感,。

1,、熟悉歌曲,，掌握旋律

本學(xué)期合唱訓(xùn)練我選了三首歌曲,，分別是異曲同唱《茉莉花》、彝族合唱歌曲《趕圩歸來啊哩哩》,、二部合唱《美麗的夢神》。合唱訓(xùn)練中,，采用視唱法,，指導(dǎo)隊員分聲部先后作識譜練習(xí),。分聲部練習(xí)時著重指導(dǎo)學(xué)生唱好自己聲部的旋律，除音高,、節(jié)奏唱準(zhǔn)外,，應(yīng)注意正確的分句、氣息的保持以及音量的控制,。填上歌詞前，先用哼鳴來合唱,，這樣減少填入歌詞后的音準(zhǔn)問題,，又使學(xué)生更好地體會歌曲的情感和內(nèi)容，更加準(zhǔn)確的把握歌曲,。

2,、歌曲的藝術(shù)處理

在隊員們掌握了基本旋律后,，為了更好地表現(xiàn)歌曲的內(nèi)容,，我對歌曲的演唱作了藝術(shù)處理,。以求得合唱隊各聲部統(tǒng)一的音色,，聲部與聲部的聲音和諧,，每個隊員都能恰當(dāng)?shù)谋憩F(xiàn)了歌曲的風(fēng)格和特點，并富有表情的歌唱。

合唱訓(xùn)練中，力求培養(yǎng)學(xué)生的和聲聽覺,，提高學(xué)生合唱技巧和能力,，因此，教學(xué)過程中,，要求所有隊員要將所有聲部的旋律都掌握,，讓學(xué)生在各個聲部都相互了解其藝術(shù)要求的前提下,，能調(diào)節(jié)自身的音量和速度,，達(dá)到聲音和諧的效果。

一這期的學(xué)習(xí),，在老師和隊員的努力,、合作下，合唱隊的訓(xùn)練工作取得了階段性的成績,，小組成員也大有收獲,。在下個階段的訓(xùn)練工作里，我將會投入更大的熱情,，積極啟發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣,，通過有表情地歌唱使學(xué)生真正地感受到合唱藝術(shù)的魅力！

小學(xué)合唱比賽活動總結(jié)篇三

藝術(shù)教育在學(xué)生的發(fā)展成長過程中發(fā)揮著至關(guān)重要的作用,，近年來,，xx縣在德清教育基金的大力支持下，秉著讓“學(xué)生成才,、教師成長,、學(xué)校發(fā)展”的目的,，舉辦“德清杯”合唱節(jié)，讓更多的師生參與到全縣藝術(shù)節(jié)活動,，為安仁中小學(xué)校的音樂藝術(shù)教育教學(xué)及發(fā)展注入了新的活力,，收到了良好的效果。現(xiàn)總結(jié)如下：

xx縣中小學(xué)生藝術(shù)節(jié)比賽活動,，始于1997年,，迄今已舉辦xx屆。舉辦目的是以藝術(shù)活動為主要載體,，開展學(xué)生藝術(shù)教育,；舉辦形式從起初單純的歌舞比賽逐漸發(fā)展為現(xiàn)在的書法美術(shù)作品現(xiàn)場比賽、藝術(shù)教育科研論文評選,、群舞比賽,、“三獨”比賽等綜合性藝術(shù)賽事活動；并逐漸形成了以下三大特點：一是各學(xué)校藝術(shù)活動常規(guī)化,。凡重大節(jié)慶,，如元旦、五四青年節(jié),、六一兒童節(jié),、七一建黨節(jié)、教師節(jié),、國慶節(jié)等,，各校必將舉行形式多樣的專題文藝演出和藝術(shù)慶祝活動,；二是藝術(shù)教育社團(tuán)活動經(jīng)?；８鲗W(xué)校均建設(shè)了學(xué)校廣播站,，組織了書法,、繪畫、手工制作興趣小組,，組建了舞蹈隊和合唱團(tuán)等,，定期開展活動，定期進(jìn)行成果展示,。三是全縣一年一度的中小學(xué)生藝術(shù)節(jié)比賽制度化,。全縣藝術(shù)節(jié)內(nèi)容生動豐富,，形式不斷創(chuàng)新,，已成為發(fā)掘藝術(shù)人才、展示藝術(shù)教育成果,、交流藝術(shù)教育心得的盛會,。

xx年，xx教育基金負(fù)責(zé)人唐修國先生、李克梅女士為加大對家鄉(xiāng)教育的支持力度,，為我縣藝術(shù)節(jié)活動提供有力的經(jīng)費(fèi)保障,，幫助中小學(xué)生從小參與音樂學(xué)習(xí)，感受旋律之美,，促成身心和諧發(fā)展,，幫助各學(xué)校重視和加強(qiáng)校園藝術(shù)教育工作，在全縣中小學(xué)生藝術(shù)節(jié)比賽活動中增設(shè)了一項新的資助項目——“德清杯”合唱節(jié)比賽,，實施“一年一屆”比賽機(jī)制,；首屆比賽以全縣小學(xué)生為主要對象，分以下環(huán)節(jié)進(jìn)行實施,，即：確定主題,、下發(fā)方案、培訓(xùn)教師,、校級合唱比賽,、全縣流動評選和專家現(xiàn)場點評指導(dǎo)、縣級決賽和召開評委與指導(dǎo)教師座談會,、通報表彰獎勵,。首屆“德清杯”合唱節(jié)比賽的成功舉辦得到了學(xué)校的支持，得到了教師,、學(xué)生及家長的歡迎,，得到全縣各方面肯定和贊譽(yù)。

1,、認(rèn)真做好準(zhǔn)備

①科學(xué)制定方案：

為確保全縣中小學(xué)生藝術(shù)節(jié)活動的順利開展,，我縣每個年度都制定了活動方案，近兩年還同時制定了“德清杯”合唱節(jié)比賽方案,，由教育局局長任組委會主任,，分管基教工作副局長任副主任，其他局黨組成員和相關(guān)人員任委員,。組委會下設(shè)辦公室（基教股）,，由辦公室負(fù)責(zé)全縣藝術(shù)節(jié)各類比賽活動的組織協(xié)調(diào)和日常工作。并分年度確定了不同的活動主題和主唱歌曲,，首屆（xx年）“德清杯”合唱節(jié)比賽以“興生態(tài)文明之風(fēng),，走健康成長之路”為主題，以《中國少年先鋒隊隊歌》為主唱歌曲,；第二屆（xx年）則以“健康,、快樂、和諧,、圓夢”為主題,，以《國家》為主唱歌曲,。組織形式上既有優(yōu)秀班級代表學(xué)校參加比賽，也有由各班優(yōu)秀選手組成的代表隊參加比賽,。評價細(xì)則包括曲目內(nèi)容（主唱曲目,、自選曲目）、指揮,、伴奏,、人數(shù)、服裝等項目,。工作流程則分三個階段,，即校級活動、縣級初賽,、縣級決賽,。

②指導(dǎo)教師成長：

近年來，xx教育基金越來越重視我縣音樂指導(dǎo)教師專業(yè)水平提高工作,。為確保各學(xué)校合唱水平再上新臺階,，xx年4月4日，特邀xx市一中高級音樂教師魏xx先生親臨安仁縣一中,，為全縣所有專職音樂教師及分管藝術(shù)教育工作的副校長進(jìn)行了為期一天的合唱指揮專項培訓(xùn),；5月上旬又邀請xx省音樂家協(xié)會的專家教授到縣實驗學(xué)校現(xiàn)場指導(dǎo)合唱排練,，并聘請中南大學(xué)劉宇田教授為期一個月的以縣實驗學(xué)校為基地的合唱訓(xùn)練指導(dǎo),，從合唱隊員的挑選、發(fā)聲曲的選擇,、排練技巧等方面進(jìn)行傳授,，老師們受益匪淺。

2,、精心組織活動

①校賽：重視活動開展,，保師生參與面。要求各校按照教育局制定下發(fā)的工作方案,，結(jié)合本校實際,，制定相應(yīng)的工作方案，安排1名校級領(lǐng)導(dǎo)主抓,，廣泛開展宣傳發(fā)動活動,，安排專業(yè)教師負(fù)責(zé)指導(dǎo)訓(xùn)練，鼓勵全體學(xué)生積極參與,，要求班級學(xué)生參與率達(dá)100%,，開展經(jīng)常化的督導(dǎo)檢查和全校性的集中展演,，做到“人人能參與,、班班有歌聲,、校校有活動”,，使每一個在校學(xué)生在合唱節(jié)比賽活動中感受音樂魅力，接受藝術(shù)熏陶,，體驗成功的快樂,。xx年首屆合唱節(jié)僅以全縣小學(xué)生為主要參與對象,，參賽學(xué)校23所，比賽學(xué)生不足千人,；第二屆合唱節(jié)參與范圍擴(kuò)大到到全縣各中小學(xué)生,，參與學(xué)校43所，參與比賽學(xué)生近兩千人,。

②初賽：實施流動點評,，保整體水平。如果說,，組織全縣音樂教師集中培訓(xùn)有利于系統(tǒng)提高他們專業(yè)理論水平的話,，那么開展合唱節(jié)初賽階段的專家流動點評，則更有助于提高指導(dǎo)教師教學(xué)實踐能力和各學(xué)校合唱整體水平,。在xx年合唱節(jié)初賽階段,，xx教育基金專門邀請原籍安仁的陳志芳老師一同參與為期三天的全縣43所學(xué)校合唱節(jié)初賽的巡回評選活動，每到一處,，陳xx老師把家鄉(xiāng)的合唱節(jié)變成了現(xiàn)場教學(xué)指導(dǎo),，耐心地給每個節(jié)目每位老師作點評、提建議,，糾正老師們專業(yè)上的誤區(qū),。5月9日陳老師又在城關(guān)中小舉行了一場實地示范教學(xué)，從發(fā)聲,、音色的統(tǒng)一,、聲音的訓(xùn)練等幾個方面做了詳細(xì)指導(dǎo)，讓老師們更加直觀地了解了合唱的具體訓(xùn)練方法,、技巧,，為確保全縣合唱節(jié)水平奠定了良好的基礎(chǔ)。