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給老師檢討書認(rèn)錯(cuò)篇一

今天,，我懷著愧疚以及懊悔給您寫下這份檢討書,，以向您表示我對(duì)上課不認(rèn)真聽講這種惡劣行為的深痛惡絕及堅(jiān)決改正的決心。您曾經(jīng)三令五申,，一再強(qiáng)調(diào),，全班同學(xué)要認(rèn)真聽講。老師反復(fù)教導(dǎo)言猶在耳,，嚴(yán)肅認(rèn)真的表情猶在眼前，我深為震撼,，也已經(jīng)深刻認(rèn)識(shí)到此事的重要性,，于是我一再告訴自己要把此事當(dāng)成頭等大事，不能辜負(fù)老師對(duì)我們的一片苦心,。

對(duì)于我不認(rèn)真聽講的事情,，所造成的嚴(yán)重后果如下：

1、 讓老師擔(dān)心我的學(xué)習(xí),。本應(yīng)上課認(rèn)真聽講,，可我卻沒能做到，讓老師工作分心,，同學(xué)跟著一起受到更為嚴(yán)重的后果,。

2、 在同學(xué)們中間造成了不良的影響,。由于我一個(gè)人的錯(cuò)誤,，有可能造成別的同學(xué)的效仿，影響班級(jí)紀(jì)律性,，也是對(duì)別的同學(xué)的父母的不負(fù)責(zé),。

3、 影響個(gè)人綜合水平的提高,，使自身在本能提高的條件下未能得到提高,，違背父母的意愿。

如今,，大錯(cuò)既成,，我深深懊悔不已,。深刻檢討，認(rèn)為深藏在本人思想中的致命錯(cuò)誤有以下幾點(diǎn)：

1,、 思想覺悟不高,，對(duì)重要事項(xiàng)重視嚴(yán)重不足。就算是有認(rèn)識(shí),，也沒能在行動(dòng)上真正實(shí)行起來,。

2、 思想覺悟不高的根本原因是因?yàn)楸救藢?duì)他人尊重不足,。敬愛的老師講課這么辛苦,，我卻沒能尊重您的勞動(dòng)。

3,、 平時(shí)生活作風(fēng)懶散,。如果不是因?yàn)閼猩ⅰ⒋中拇笠?、記憶力水平低,，我怎么?huì)忘記將手機(jī)關(guān)機(jī)

據(jù)上，我決定有如下個(gè)人改正措施：

1,、 按照老師要求繳納保質(zhì)保量的檢討書一份!對(duì)自己思想上的錯(cuò)誤根源進(jìn)行深挖細(xì)找的整理,，并認(rèn)清其可能造成的嚴(yán)重后果。

2,、 制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,，認(rèn)真克服生活懶散、粗心大意的缺點(diǎn),，努力將期考考好,，以好成績(jī)來彌補(bǔ)我的過錯(cuò)。

3,、 讓同學(xué)們監(jiān)督我,。保證不再出現(xiàn)上述錯(cuò)誤。

請(qǐng)老師,、同學(xué)繼續(xù)監(jiān)督,、幫助我改正缺點(diǎn)，我會(huì)加倍努力,，爭(zhēng)取早日取得更大的進(jìn)步!

檢討人：

x年xx月xx日

給老師檢討書認(rèn)錯(cuò)篇二

尊敬的班主任：

您好,，向您遞交這份說謊話的檢討，嚴(yán)肅深刻我說謊話,，期盼老師的錯(cuò)誤行為,。

此次我不假外出，還假借您的名義。我對(duì)自己的所作所為以及因我錯(cuò)誤行為對(duì)班集體帶來的嚴(yán)重后果和不良影響,，對(duì)您表示深深的歉意,。

回顧我的錯(cuò)誤發(fā)生經(jīng)過，此次我由于身體上不舒服,，想回家休息,。在未經(jīng)過向您請(qǐng)假的情況下，私自假借您的請(qǐng)假簽名,，對(duì)門衛(wèi)大叔謊稱是經(jīng)過您同意就擅自出校,。后來經(jīng)過門衛(wèi)大叔查實(shí)情況，將我原形畢露,。

此時(shí)此刻,，我對(duì)于自己的錯(cuò)誤行為深感愧疚，我已經(jīng)面紅耳赤,，無地自容了,。錯(cuò)誤的發(fā)生，充分暴露出我的誠信意識(shí)嚴(yán)重缺失以及我的紀(jì)律觀念缺乏,。倘若說身體上確實(shí)不舒服可以通過正常的請(qǐng)假來進(jìn)行,，可是我恰恰沒有這么做，犯下了這等大錯(cuò),。

如今,，針對(duì)我誠信意識(shí)、紀(jì)律方面的巨大不足,，我必須認(rèn)真、深刻地反省,。犯下了錯(cuò)誤,，我首先應(yīng)該鄭重地向班主任老師表示深深地歉意，對(duì)于給班級(jí)造成的不良影響向同學(xué)們道歉,。

從今往后,，我要決定嚴(yán)肅對(duì)待學(xué)校規(guī)則紀(jì)律，做到有事必須請(qǐng)假,，我須認(rèn)真鞏固樹立自身的誠信意識(shí),，堅(jiān)決不說謊，堅(jiān)決不再冒用老師名義了,。

此致

敬禮

檢討人：

x年xx月xx日

給老師檢討書認(rèn)錯(cuò)篇三

尊敬的老師：

您好!

我對(duì)于我這次犯的錯(cuò)誤感到很慚愧,，我真的不應(yīng)該在不明真-相的情況下跟著起哄.甚至頂撞老師，我們作為學(xué)生就應(yīng)該聽從老師的教導(dǎo),，我們到學(xué)校就是來接受教育的.而我這次不但沒有聽從老師的教導(dǎo),。而且還頂撞老師.對(duì)老師相當(dāng)?shù)牟蛔鹁?甚至用手指老師.這完全是素質(zhì)低/觀念差對(duì)老師嚴(yán)重不尊重的表現(xiàn).更是給學(xué)校帶來了負(fù)面影響給老師的管理工作帶來了很大的麻煩.. “木受繩則直，金就礪則利”所以國(guó)不可無法，家不可無規(guī),，校不可無紀(jì),。接受教育，遵規(guī)守紀(jì)是我們的義務(wù).經(jīng)過黃老師的循循善誘我感到很慚愧,，很懊悔.我已經(jīng)徹底的認(rèn)識(shí)到我的錯(cuò)誤.我希望老師可以原諒我的錯(cuò)誤,，我這次的真的誠心悔改。

我決定我一要會(huì)杜絕這樣的錯(cuò)誤再次發(fā)生,，希望老師可以相信我的悔過之心,。古人也說"知錯(cuò)能改.善莫大焉”。雖然我的不良行為不是向老師和紀(jì)律進(jìn)行挑戰(zhàn),。純屬一時(shí)沖動(dòng)造成的錯(cuò)誤.但是犯錯(cuò)總是要付出代價(jià)的,。

所以我愿意誠懇的接受老師對(duì)我的教育和批評(píng).我一定會(huì)把老師的諄諄教誨銘記在心.要時(shí)刻讓我的行為符合我的學(xué)生身份。

希望老師看到我從思想根源上懺悔自己錯(cuò)誤,看出我對(duì)這個(gè)錯(cuò)誤的深刻認(rèn)識(shí)和改正錯(cuò)誤的決心,，希望老師可以原諒我的錯(cuò)誤,，我可以向老師保證今后一定不會(huì)發(fā)生類似的事情.通過這今天一天的反省我真的是很深刻的認(rèn)識(shí)到了我的錯(cuò)誤， 犯了這樣的錯(cuò)誤的我覺得我真的對(duì)不起辛苦養(yǎng)育我的家長(zhǎng).辛勤教育我的老師,，希望老師可以原諒我,，可以認(rèn)可我認(rèn)錯(cuò)的態(tài)度，我真的已經(jīng)深刻的反省到我的錯(cuò)誤了,，希望老師能夠給我知錯(cuò)就改的機(jī)會(huì),。也希望同學(xué)也要引以為戒，不要犯和我一樣愚蠢的錯(cuò)誤了,，這次的教訓(xùn)真的很大很大,。

世上是沒有后悔藥的，事已至此,，多說無意,，唯有以此教訓(xùn)為誡，以此事件為警,，借作此次檢查為契機(jī),，從現(xiàn)在起，提高對(duì)自身的要求,，加強(qiáng)自我約束,，強(qiáng)化自身責(zé)任感，深化集體主義榮譽(yù)感,，在學(xué)校內(nèi)在n內(nèi)(寫班級(jí)名),，爭(zhēng)當(dāng)一名作風(fēng)優(yōu)良，學(xué)習(xí)踏實(shí)的學(xué)員/學(xué)生,，為我校我班/隊(duì)爭(zhēng)光添彩,，同時(shí)也為自己留下一筆寶貴的財(cái)富。

檢討人：

x年xx月xx日

給老師檢討書認(rèn)錯(cuò)篇四

尊敬的老師：

古人云， 沒有規(guī)矩,，不成方圓,。此話我雖爛熟于胸，但竟然一直不成在意,。知道這一次,，我才被驚醒—我做了你多么不規(guī)矩的一件事啊!

事是這樣的，那天夜里我和結(jié)束了一天的考試,，十分興奮,，如您所知，兩個(gè)天真爛漫的小女生,，湊在一起,，碰巧又無堪要是可忙，多半是要嘰嘰喳喳聊聊閑話了,?？墒牵箤?，其他室友們都已經(jīng)睡了,，我們有不想影響他們，這可如何是好?這是一個(gè)靈感閃現(xiàn)出來,，何不在一張床上聊聊?于是 我們便爬到了一張床上,，東拉西扯談起來，這一談就談了許久,，以至于我們兩個(gè)都迷迷糊糊睡了過去......

后來再睜開眼,，就看到了您，您可知我此時(shí)是多么羞愧-我從小到大除了媽媽再?zèng)]有跟其他人同塌而眠--即使是從小一起長(zhǎng)大的閨中密友,，這事被人知道了,，我定然是有口莫辯啊!

我忐忑的等著您開口，準(zhǔn)備好了迎接一場(chǎng)暴風(fēng)驟雨,。

然而,，我錯(cuò)了,，您并沒有大發(fā)雷霆只是略帶焦慮的說道：“你們?cè)趺纯梢赃@樣,。”

是啊,，我們?cè)趺淳谷贿@樣!

我們破壞了學(xué)校的規(guī)矩-白紙黑字印著的紀(jì)律,，不止如此，我們還很有可能引起破壞規(guī)矩的風(fēng)潮令學(xué)校的管理陷入混亂,，甚至影響到學(xué)校的聲譽(yù),，為學(xué)校發(fā)展帶來災(zāi)難。

這樣的蝴蝶效應(yīng)，不是,，也絕不是我們想看到的!

作為學(xué)校的一員,，我們深深地為自己的學(xué)校自豪。對(duì)于為其抹黑的人,，我們從心底鄙視他們,。然而今天—就在今天，我們竟然成為了自己最唾棄的人!您知道么,，我們把自己所在沒人的角落,，臉上在哭，心在滴血,。

痛定思痛,，我們此時(shí)心情復(fù)雜。但又一件事我們十分清楚,，那就是對(duì)您的感激,。著名文學(xué)家。曾說過“住在危險(xiǎn)邊才是最大的危險(xiǎn)”,。我們感激您將我們潛藏的缺點(diǎn)-對(duì)紀(jì)律的忽視—揭發(fā)出來,，讓我們得以認(rèn)識(shí)到，以避免日后造成更大的禍端,。我們感激您又以您包容的心原諒了我們的一時(shí)荒唐,。 老師您的恩情，對(duì)于我們,，如甘霖對(duì)于久旱的莊家;如清溪對(duì)于車轍中的鯽魚;如面包對(duì)于奄奄一息的饑民......

啊!

我們已經(jīng)認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤,，我們甚至不奢望您的原諒，只希望您接受我們的謝意!

檢討人：

x年xx月xx日

給老師檢討書認(rèn)錯(cuò)篇五

尊敬的老師：

您好,！

今天的事情我感到很慚愧,，我當(dāng)時(shí)并沒有想這么多，并沒有想欺騙老師,，我只是想幫一幫我的好朋友,，所以才會(huì)把數(shù)學(xué)練習(xí)冊(cè)借給了她抄。事后,，當(dāng)在快要放學(xué)的時(shí)候,，我借給何葉的數(shù)學(xué)練習(xí)冊(cè)的謊言被拆穿了。我心虛的要命,，不敢看老師的眼睛,，生怕老師把我和何葉的謊言也被拆穿，這時(shí)候,，我想到了“不做虧心事,，不怕鬼上門”這一說法我到希望是在做夢(mèng),、是幻覺、是發(fā)燒后的胡言亂語,，希望這不是真的,。可是世界上沒有賣后悔藥的,，借數(shù)學(xué)練習(xí)冊(cè)的事是事實(shí),。我的錯(cuò)誤，來源于思想覺悟不夠高,。對(duì)事物的認(rèn)識(shí)還不夠徹底,。對(duì)于所發(fā)生的一切。我深表后悔,，我感到深深的羞愧,！經(jīng)過您的嚴(yán)肅批評(píng)與當(dāng)面指正，我清醒地意識(shí)到作業(yè)給人抄襲的行為,，表面上是幫助同學(xué)讓同學(xué)覺得你好,，實(shí)際上是害了同學(xué)讓同學(xué)養(yǎng)成了一種作業(yè)不認(rèn)真完成、不獨(dú)立思考,、懶得的壞習(xí)氣,。就等于殘害青少年。我不應(yīng)該把作業(yè)借給同學(xué)抄,。我真的很愚蠢,，很自私。也許因?yàn)椴幌胱屚瑢W(xué)的成績(jī)比我好,，所以我在猶豫之下還是把作業(yè)接他抄了,。我辜負(fù)了老師的諄諄教誨，忘記老師場(chǎng)和我們說的：你抄別人的作業(yè),，害了你自己,。你把作業(yè)給別人抄，你害了別人,。同學(xué)假如不會(huì),，我應(yīng)該可以和他說：“你去問老師，抄我的你自己加入不懂怎么辦,？”可我卻沒有這樣做如果沒我允許,，他就不會(huì)抄到，在某一方面來說,，我也默許他要抄的念頭,，等于承認(rèn)??！如果都不讓抄的話,，他有可能會(huì)自己選擇做完的……

通過回顧錯(cuò)誤，我感到痛心疾首,，我悔不當(dāng)初,。我深刻意識(shí)到自身行為的錯(cuò)誤，這個(gè)事情雖然是偶然發(fā)生的,，但是在長(zhǎng)久時(shí)間看來是我放松了對(duì)自己的要求,，導(dǎo)致我的思想覺悟上出現(xiàn)了疏忽、渙散,，這種不良狀況直接導(dǎo)致我此次錯(cuò)誤的發(fā)生,。

面對(duì)錯(cuò)誤，我坦然承認(rèn),、誠懇致歉,、堅(jiān)決反省、徹底覺悟,、努力改正,、以觀后效。第一,，我要重塑自我,，努力端正我這個(gè)渙散的思想覺悟，我必須讓自身徹底認(rèn)清將作業(yè)借同學(xué)抄的錯(cuò)誤性,、危害性,。第二，我今后再也不借作業(yè)給同學(xué)抄了,，誰來借我都不借,。這次錯(cuò)誤的性質(zhì)是嚴(yán)重的，這是有悖學(xué)生的行為,，其結(jié)果損害了多方利益,，在學(xué)校造成極壞的影響。這種行為是不對(duì)的,，此舉本身就是違背了做學(xué)生的原則,。我只是顧著自己的利益，和一時(shí)的想法,，完全不理會(huì)老師的感受,。這也是不對(duì)的，人是社會(huì)的人,，大家不應(yīng)該只是想著自己,，我這么做，害的那個(gè)是那個(gè)同學(xué),，他期盼著我的答案,，我這樣做,，看似在幫助他，實(shí)際上是在害他,。而且,，這樣也是對(duì)老師的不尊重。

再次,，我這種行為還在學(xué)校同學(xué)間造成了及其壞的影響,，破壞了學(xué)校的形象。同學(xué)之間本應(yīng)該互相學(xué)習(xí),，互相促進(jìn),，而我這種表現(xiàn)，給同學(xué)們帶了一個(gè)壞頭,，不利于學(xué)校的學(xué)風(fēng)建設(shè),。同時(shí)，也對(duì)學(xué)校形象造成了一定損害,。

我把作業(yè)給其他同學(xué),，這并不是真的在幫別人，同時(shí)也是在害自己和同學(xué)們,，作業(yè)是用來平衡學(xué)生學(xué)習(xí)的好壞,，不論是什么原因把答案?jìng)鹘o別人，或者還沒給別人,，都是很不對(duì)的,，違背了做學(xué)生的原則。通過作業(yè)來看我們那里學(xué)的薄弱,，而我卻幫助他人欺騙把知識(shí)無私的教給我們的老師,，我現(xiàn)在已經(jīng)徹底認(rèn)識(shí)到我的行為不僅沒有起到幫助同學(xué)的目的，反而是害了他,，也對(duì)老師是一種欺騙行為,。自從接受了老師對(duì)我的批評(píng)教育，我已經(jīng)深刻認(rèn)識(shí)到這件事情的嚴(yán)重性,。

老師是非常的關(guān)心我,，愛護(hù)我，才會(huì)教育我所以我今后要聽老師的話,，充分領(lǐng)會(huì)理解老師對(duì)我們的要求,，并保證不會(huì)在有類似的事情發(fā)生，如果在考試中別的同學(xué)不會(huì),，我不在告訴他,，而是在考完后主動(dòng)的去教他，這樣既可以幫助老師分優(yōu),，有可以使不會(huì)的同學(xué)掌握了沒有學(xué)會(huì)的同學(xué),，幫助老師給班里營(yíng)造互幫互學(xué)的氣氛,。望老師給我改過自新的機(jī)會(huì)。老師是希望我們成為社會(huì)的棟梁,，所以我在今后學(xué)校的學(xué)習(xí)生活中更加的努力，不僅把老師教我們的知識(shí)學(xué)好,，更要學(xué)好如何做人,，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，一個(gè)正直的人,，使老師心慰的好學(xué)生,。

給老師檢討書認(rèn)錯(cuò)篇六

尊敬的老師:

今天我懷著愧疚和懊悔給您寫下這份檢討書,以向您表示我這個(gè)假期以來對(duì)學(xué)習(xí)的深刻認(rèn)識(shí)以及好好學(xué)習(xí)再不掛科的決心。

早在我剛踏進(jìn)校門時(shí),老師您就已三申五令,一再強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)重要,，提醒我們好好學(xué)習(xí),不要因?yàn)橐呀?jīng)進(jìn)入大學(xué)校門了就開始放松,，可我卻沒有把學(xué)校和老師的話放在心上，沒有重視老師說的話,，當(dāng)成了耳旁風(fēng),，這些都是不應(yīng)該的。也是對(duì)老師和自己的不尊重,。

上個(gè)學(xué)期,因?yàn)楹芏鄬W(xué)校,、社團(tuán)、班級(jí)的事情和自己的一些問題,我時(shí)常遲到,、曠課,，該學(xué)習(xí)的時(shí)候不學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)的時(shí)候不積極,，玩的時(shí)候格外積極,。每次您叮囑我們說要好好復(fù)習(xí)的時(shí)候，我總會(huì)對(duì)自己說“沒事,，大學(xué)復(fù)習(xí)就是最后一個(gè)星期的事情”,。雖然看著身邊的同學(xué)復(fù)習(xí)的時(shí)候，心里有很大的危機(jī)感,，但是老是不放在心上,，覺得有失必有所得，自己能力的鍛煉才是最重要的,。真正等到要考試起來的時(shí)候,，才發(fā)現(xiàn)自己犯了一個(gè)嚴(yán)重的原則性錯(cuò)誤：作為一個(gè)大學(xué)生，學(xué)習(xí)才是第一位的,。只有學(xué)習(xí)能力得到提高,，才有可能在其他能力方面得到提高。面對(duì)老師的一再提醒和勸導(dǎo),，我沒有及時(shí)改正,，反而變本加厲,。考完試后,，我冷靜的想了很久,，我漸漸的認(rèn)識(shí)到自己將要為自己的沖動(dòng)付出代價(jià)了。成績(jī)出來后,，鮮紅的數(shù),，我無顏面對(duì)父母和老師。老師反復(fù)教導(dǎo)言猶在耳,家長(zhǎng)嚴(yán)肅認(rèn)真的表情猶在眼前,我也已經(jīng)深刻的認(rèn)識(shí)到事已至此的重要性,。如今,大錯(cuò)既成,我深深懊悔不已,。我告訴了家人我的成績(jī)，我的父母冷靜下來后,，也和我仔細(xì)分析了下我的問題,，告訴我：我已經(jīng)觸犯了他們能接受的底線。我經(jīng)過深刻檢討,，發(fā)現(xiàn)自己在幾個(gè)方面深藏的致命的錯(cuò)誤,。

1.對(duì)專業(yè)課程的重視不夠。經(jīng)過深刻的反省,，我終于認(rèn)識(shí)到了,，這個(gè)錯(cuò)誤才是導(dǎo)致我厭學(xué)的重要原因。因?yàn)樽约阂郧笆敲佬g(shù)特長(zhǎng)生,。高考美術(shù)沒有上重本線,，靠文化成績(jī)上了林大，但是因?yàn)榉謹(jǐn)?shù)過低,，專業(yè)落選調(diào)劑到本專業(yè),。打從進(jìn)校開始，我就對(duì)林化,、造紙這個(gè)專業(yè)不感興趣,。但是，這并不是厭學(xué)的理由,。試問：如果我很注重這門課程,，我自己會(huì)無故曠掉這門課嗎?這個(gè)錯(cuò)誤也反映到了我平時(shí)沒有注重專業(yè)課，雖然沒有打亂同學(xué)和老師的教與學(xué),，但是這對(duì)于自己來說,，卻是一個(gè)嚴(yán)重的錯(cuò)誤。對(duì)于學(xué)校開設(shè)的每一門課程都有學(xué)校的理由,，我們作為學(xué)生就更應(yīng)該去認(rèn)真學(xué)習(xí),。不管這門課以后在社會(huì)中會(huì)不會(huì)用上，對(duì)你的人生都是一種充實(shí)，對(duì)自己也是一種提高,。學(xué)校開設(shè)一門課,，就是多教會(huì)我們一種生存的手段。既然來到了這個(gè)學(xué)校,，來到了這個(gè)專業(yè),。就需要腳踏實(shí)地的學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，掌握專業(yè)技能,。

2.對(duì)老師和學(xué)校教育的重視不夠,。一直覺得很愧疚老師您，從剛進(jìn)校起您就教導(dǎo)我們要好好學(xué)習(xí),，不要忘記自己學(xué)生的身份,，可是我都沒有聽進(jìn)去,，反而執(zhí)拗的覺得來到大學(xué)就應(yīng)該是要學(xué)會(huì)鍛煉自己的“能力”,。您多次單獨(dú)找我談話，我都沒能好好接受您的意見,。這是我覺得最對(duì)不起老師您的,。能夠得到您這樣一個(gè)好老師的教育，我卻沒有好好的接受您的批評(píng)和意見,，這才導(dǎo)致了自己犯下這么大的錯(cuò)誤,。

3.思想覺悟不高,生活作風(fēng)懶散，過于貪玩,。因?yàn)樽约哼^于懶散,，我經(jīng)常早上遲到，甚至不去上課,。反而學(xué)校,、班上、社團(tuán)活動(dòng)卻非常積極,。如果不是因?yàn)槲易约哼^于貪玩也不至于如此,。我已經(jīng)決心從下個(gè)學(xué)期起，一心抓學(xué)習(xí),，不再著迷與其他活動(dòng),。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。從頭開始,，好好學(xué)習(xí),，以后不掛科，做到讓老師滿意,，讓父母滿意,，也讓自己滿意。

我已經(jīng)認(rèn)識(shí)到了我錯(cuò)誤的嚴(yán)重性,忽略了學(xué)校對(duì)我的期望,老師對(duì)我的培養(yǎng).我愧對(duì)父母也愧對(duì)老師您,我深深的反省自己.古有云吾日三省吾身,此刻就算我再如何反省也無法挽回成績(jī)單上難看的鮮紅，挽回不了父母和老師您的期盼,，只能把自己愧疚的心情化成學(xué)習(xí)的動(dòng)力,。希望老師能給我一個(gè)改過的機(jī)會(huì)，讓我下個(gè)學(xué)期繼續(xù)和那些可愛的同學(xué)們一起讀書,。我已經(jīng)在我自己的心靈上刻記上一個(gè)大過,感謝老師把我從懸崖邊拉回來,，也希望您能原諒學(xué)生的過錯(cuò)。

此致

敬禮!

給老師檢討書認(rèn)錯(cuò)篇七

親愛的老師:

今天,我懷著愧疚和懊悔給您寫下這份檢討書,，以向您表示我在這件事上的這種不良行為的深刻認(rèn)識(shí),。

這是一次十分深刻的檢查，我對(duì)于我這次犯的錯(cuò)誤感到很慚愧,，我不應(yīng)該違背老師的規(guī)定,，我們作為學(xué)生就應(yīng)該完全的聽從老師的話，而我這次沒有很好的重視到老師講的話,。我感到很抱歉,，我希望老師可以原諒我的錯(cuò)誤，我這次的悔過真的很深刻,。

不過,，人總是會(huì)犯錯(cuò)誤的，當(dāng)然我知道也不能以此作為借口,，我們還是要盡量的避免這樣的錯(cuò)誤發(fā)生,，希望老師可以相信我的悔過之心。 人有失手,，馬有失蹄 ,。我的不良行為不是向老師的紀(jì)律進(jìn)行挑戰(zhàn)。絕對(duì)是失誤,，老師說的話很正確,，就是想要犯錯(cuò)誤也不應(yīng)該再您的面前犯錯(cuò)誤，我感到真的是很慚愧,，怎么可以這么的,。

我決定我一要會(huì)杜絕這樣的錯(cuò)誤再次發(fā)生，希望老師可以相信我的悔過之心,。古人也說 知錯(cuò)能改.善莫大焉 ,。雖然我的不良行為不是向老師和紀(jì)律進(jìn)行挑戰(zhàn)。純屬一時(shí)沖動(dòng)造成的錯(cuò)誤.但是犯錯(cuò)總是要付出代價(jià)的,。

所以我愿意誠懇的接受老師對(duì)我的教育和批評(píng),。給老師的檢討書檢討書。我一定會(huì)把老師的諄諄教誨銘記在心,，要時(shí)刻讓我的行為符合我的學(xué)生身份,。

我辜負(fù)了您的一番心血,我深知,，這事給全班作了壞榜樣造，成了極惡劣的影響,對(duì)于這件事情,所造成的嚴(yán)重后果我做了深刻的反思:

1.在同學(xué)們中間造成了不良的影響,，由于我未能按時(shí)完成您的任務(wù),，影響班級(jí)榮譽(yù)!

2.影響個(gè)人綜合水平的提高，使自身在本能提高的條件下為能提高.如今錯(cuò)已鑄成,，我深感懊悔,深刻檢討自己的錯(cuò)誤,。

3.是我思想覺悟不高,對(duì)錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)不足，試想如果當(dāng)時(shí)我就認(rèn)識(shí)到此事的嚴(yán)重性,，錯(cuò)誤就不可能發(fā)生,。之所有的問題都?xì)w咎于我還為能達(dá)到一個(gè)現(xiàn)代中學(xué)生應(yīng)具有的認(rèn)識(shí)問題水平。

作為我沒能按老師的要求來,，覺得有必要對(duì)我們的行為作出檢討,，所以按照老師的要求激納保質(zhì)保量的檢討書一份。對(duì)自己的錯(cuò)誤根源進(jìn)行深挖細(xì)找的整理,并認(rèn)清可能造成的嚴(yán)重后果,。

望老師能念在我認(rèn)識(shí)深刻而且平時(shí)表現(xiàn)也不錯(cuò)的份上,，從輕處理,請(qǐng)關(guān)心愛護(hù)我的老師同學(xué)繼續(xù)監(jiān)督，幫助我改正缺點(diǎn),取得更大的進(jìn)步,。

今后我一定會(huì)按老師說得來,，并且積極為班級(jí)做貢獻(xiàn),，為班級(jí)添光彩!請(qǐng)老師相信我!

檢討人：

x年xx月xx日

給老師檢討書認(rèn)錯(cuò)篇八

尊敬的老師:

今天我懷著愧疚和懊悔給您寫下這份檢討書,以向您表示我這個(gè)假期以來對(duì)學(xué)習(xí)的深刻認(rèn)識(shí)以及好好學(xué)習(xí)再不掛科的決心,。

早在我剛踏進(jìn)校門時(shí),老師您就已三申五令,一再強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)重要，提醒我們好好學(xué)習(xí),不要因?yàn)橐呀?jīng)進(jìn)入大學(xué)校門了就開始放松,，可我卻沒有把學(xué)校和老師的話放在心上,，沒有重視老師說的話，當(dāng)成了耳旁風(fēng),，這些都是不應(yīng)該的,。也是對(duì)老師和自己的不尊重。

上個(gè)學(xué)期,因?yàn)楹芏鄬W(xué)校,、社團(tuán),、班級(jí)的事情和自己的一些問題,我時(shí)常遲到、曠課,，該學(xué)習(xí)的時(shí)候不學(xué)習(xí),。學(xué)習(xí)的時(shí)候不積極，玩的時(shí)候格外積極,。每次您叮囑我們說要好好復(fù)習(xí)的時(shí)候,，我總會(huì)對(duì)自己說“沒事，大學(xué)復(fù)習(xí)就是最后一個(gè)星期的事情”,。雖然看著身邊的同學(xué)復(fù)習(xí)的時(shí)候,，心里有很大的危機(jī)感，但是老是不放在心上，覺得有失必有所得,，自己能力的鍛煉才是最重要的,。真正等到要考試起來的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)自己犯了一個(gè)嚴(yán)重的原則性錯(cuò)誤：作為一個(gè)大學(xué)生,，學(xué)習(xí)才是第一位的,。只有學(xué)習(xí)能力得到提高，才有可能在其他能力方面得到提高,。面對(duì)老師的一再提醒和勸導(dǎo),，我沒有及時(shí)改正，反而變本加厲,?？纪暝嚭螅依潇o的想了很久,，我漸漸的認(rèn)識(shí)到自己將要為自己的沖動(dòng)付出代價(jià)了,。成績(jī)出來后，鮮紅的數(shù),，我無顏面對(duì)父母和老師,。老師反復(fù)教導(dǎo)言猶在耳,家長(zhǎng)嚴(yán)肅認(rèn)真的表情猶在眼前,我也已經(jīng)深刻的認(rèn)識(shí)到事已至此的重要性。如今,大錯(cuò)既成,我深深懊悔不已,。我告訴了家人我的成績(jī),，我的父母冷靜下來后，也和我仔細(xì)分析了下我的問題,，告訴我：我已經(jīng)觸犯了他們能接受的底線,。我經(jīng)過深刻檢討，發(fā)現(xiàn)自己在幾個(gè)方面深藏的致命的錯(cuò)誤,。

1.對(duì)專業(yè)課程的重視不夠,。經(jīng)過深刻的反省,，我終于認(rèn)識(shí)到了，這個(gè)錯(cuò)誤才是導(dǎo)致我厭學(xué)的重要原因。因?yàn)樽约阂郧笆敲佬g(shù)特長(zhǎng)生,。高考美術(shù)沒有上重本線,，靠文化成績(jī)上了林大,，但是因?yàn)榉謹(jǐn)?shù)過低,，專業(yè)落選調(diào)劑到本專業(yè)。打從進(jìn)校開始,，我就對(duì)林化,、造紙這個(gè)專業(yè)不感興趣。但是,，這并不是厭學(xué)的理由,。試問：如果我很注重這門課程,，我自己會(huì)無故曠掉這門課嗎?這個(gè)錯(cuò)誤也反映到了我平時(shí)沒有注重專業(yè)課，雖然沒有打亂同學(xué)和老師的教與學(xué),，但是這對(duì)于自己來說,，卻是一個(gè)嚴(yán)重的錯(cuò)誤。對(duì)于學(xué)校開設(shè)的每一門課程都有學(xué)校的理由,，我們作為學(xué)生就更應(yīng)該去認(rèn)真學(xué)習(xí),。不管這門課以后在社會(huì)中會(huì)不會(huì)用上，對(duì)你的人生都是一種充實(shí),，對(duì)自己也是一種提高,。學(xué)校開設(shè)一門課，就是多教會(huì)我們一種生存的手段,。既然來到了這個(gè)學(xué)校,，來到了這個(gè)專業(yè)。就需要腳踏實(shí)地的學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),，掌握專業(yè)技能,。

2.對(duì)老師和學(xué)校教育的重視不夠。一直覺得很愧疚老師您,，從剛進(jìn)校起您就教導(dǎo)我們要好好學(xué)習(xí),，不要忘記自己學(xué)生的身份，可是我都沒有聽進(jìn)去,，反而執(zhí)拗的覺得來到大學(xué)就應(yīng)該是要學(xué)會(huì)鍛煉自己的“能力”,。您多次單獨(dú)找我談話，我都沒能好好接受您的意見,。這是我覺得最對(duì)不起老師您的,。能夠得到您這樣一個(gè)好老師的教育,，我卻沒有好好的接受您的批評(píng)和意見,，這才導(dǎo)致了自己犯下這么大的錯(cuò)誤。

3.思想覺悟不高,生活作風(fēng)懶散,，過于貪玩,。因?yàn)樽约哼^于懶散，我經(jīng)常早上遲到,，甚至不去上課,。反而學(xué)校、班上,、社團(tuán)活動(dòng)卻非常積極,。如果不是因?yàn)槲易约哼^于貪玩也不至于如此。我已經(jīng)決心從下個(gè)學(xué)期起,，一心抓學(xué)習(xí),，不再著迷與其他活動(dòng),。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。從頭開始,，好好學(xué)習(xí),，以后不掛科，做到讓老師滿意,，讓父母滿意,，也讓自己滿意。

我已經(jīng)認(rèn)識(shí)到了我錯(cuò)誤的嚴(yán)重性,忽略了學(xué)校對(duì)我的期望,老師對(duì)我的培養(yǎng).我愧對(duì)父母也愧對(duì)老師您,我深深的反省自己.古有云吾日三省吾身,此刻就算我再如何反省也無法挽回成績(jī)單上難看的鮮紅,，挽回不了父母和老師您的期盼,，只能把自己愧疚的心情化成學(xué)習(xí)的動(dòng)力。希望老師能給我一個(gè)改過的機(jī)會(huì),，讓我下個(gè)學(xué)期繼續(xù)和那些可愛的同學(xué)們一起讀書,。我已經(jīng)在我自己的心靈上刻記上一個(gè)大過,感謝老師把我從懸崖邊拉回來，也希望您能原諒學(xué)生的過錯(cuò),。

此致

敬禮!