時間就如同白駒過隙般的流逝,，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲,，讓我們一起來學習寫計劃吧,。什么樣的計劃才是有效的呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計劃書范文,，希望對大家能夠有所幫助,。

政史地教研組工作計劃周安排篇一

本組緊緊圍繞學校的總體目標打造精致二中，全面推進課程改革,，規(guī)范課程全面優(yōu)質(zhì),，高效課堂普遍生成，精品課堂異彩紛呈,，全面推進小組合作學習建設(shè),。教研興組，科研興組,，發(fā)揚樂觀,、積極、進取的教研新風貌,，結(jié)合揚州市及學校校本培訓,，繼續(xù)創(chuàng)建好“學習型教研組”，創(chuàng)設(shè)教研組良好的學習和研究氛圍,，提高教育教學管理水平,。

二、總體思路

本學期,，我組的教研工作將按學校教務(wù)工作計劃,，強化規(guī)范管理，繼續(xù)以全面提高教育教學質(zhì)量為中心，把提高教師個人的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學水平作為重點,。充分調(diào)動組內(nèi)教師的積極性，促使每個教師功夫花在備課上,、力量用在課堂上,、著眼點放在學生的能力提高上，朝著更專業(yè)化的目標努力,，最終完成教研組的發(fā)展規(guī)劃,。

三、工作目標

1.加強教學常規(guī)管理,，細化教學常規(guī)及落實,，確保教學質(zhì)量。

2.全力培養(yǎng)優(yōu)秀教師隊伍,，強化教師考核與管理,。

3.增強組內(nèi)教師的教科研能力，開展教師提升工程,。

4,、按學校要求，開展優(yōu)質(zhì)“一人一優(yōu)課”,。

四,、具體工作措施

(一)加強理論學習，更新教育觀念

本學期,，我教研組將通過課標學習,、聽課學習、培訓學習,、網(wǎng)絡(luò)學習等形式,，拓寬組內(nèi)教師的學習渠道，更新教育觀念,，改變教學方式,。尤其本學期要繼續(xù)加強政治歷史學科對新配套教材的培訓和研討，并將之作為今后教研工作的核心,，爭取每師撰寫一篇教學論文,。

(二)加強常規(guī)管理，提高教學質(zhì)量

在日常教學活動中,，要求本組教師嚴格遵守學校教學常規(guī),。在上課、備課,、聽課,、作業(yè)等方面要落實各項考核與檢查。配合學校教務(wù)處做好教學常規(guī)檢查,，教研組長實行教學常規(guī)月檢查制度,。

加強九年級政治歷史的教學力度,，狠抓課堂教學，提高教學效率,，及時洞察學生在學習中和教師在教學中存在的問題和不足,，耐心進行個別輔導，爭取為升學考試取得令人滿意的成績打下基礎(chǔ),。

(三)推進課堂教學文化建設(shè),，全面提升學生素質(zhì)。

在非畢業(yè)班級全面推廣學生小組合作學習模式,，在課堂落實學生主體地位,，注重激勵學生學習主動性，推進課堂教學文化建設(shè),，切實開展課改活動,，面向全體學生，促進學生全面發(fā)展,。

(四)加強校本教研,，促進組內(nèi)教師的專業(yè)成長

1、認真而及時地組織教研活動,，特別是組內(nèi)教師的“一人一優(yōu)課”要有質(zhì)量,，要注入課改理念。充分發(fā)揮骨干教師的傳,、幫,、帶及示范輻射作用，積極開展組內(nèi)聽課,、評課,、教學研究和討論，形成濃厚的教學研討氛圍,，要求每位教師每學期在組內(nèi)公開課1至2節(jié),，至少聽課15節(jié)，要求教研組成員人人參與,，聽課教師在認真做好記錄的基礎(chǔ)上,，課后與授課教師要進行交流，坦率而真誠地交流意見并提出自己的見解和建議,。授課教師要進行課后反思,，以促進組內(nèi)教師課堂教學業(yè)務(wù)水平不斷提高。

2,、鼓勵本組教師對課堂教學進行總結(jié)和反思,，反思自己在教學中的成功經(jīng)驗和有效做法，反思自己的不足之處，并積極撰寫教學反思,。要求本組教師導學案需附課后反思,，在總結(jié)反思中促進本組教師的專業(yè)成長。

3,、書籍是人類進步的階梯,，要求全組老師每人讀一本好書認真潛心閱讀，寫好讀書筆記,，點燃教學激情。

(五)加快教研組信息化和多媒體教學的建設(shè)

繼續(xù)完善教研組的網(wǎng)絡(luò)教研工作,，建立教學資源庫,，實現(xiàn)資源共享。教師應(yīng)充分運用網(wǎng)絡(luò),，建立自己的博客,，或者利用qq群，經(jīng)常交流經(jīng)驗,，并嘗試著與外校教師進行網(wǎng)絡(luò)研討,，體會網(wǎng)絡(luò)教研的優(yōu)越性。同時,，充分發(fā)揮我校的現(xiàn)代化教學手段的優(yōu)勢,，做好“多媒體教學與學科整合”工作。要求教師以信息技術(shù)和學科教學的整合為課堂教學的突破口,，充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)展示教學材料,，設(shè)置教學情景，激發(fā)學生學習興趣,。在教學過程中突破重點,、化解難點，引導學生自主學習,。使信息化走進政,、史、地,、生課堂,，實現(xiàn)多媒體教學與學科的有效整合。

政史地教研組工作計劃周安排篇二

新的學期來臨,，在學?！耙孕抡n程為引領(lǐng)，以教育科研為指導,，關(guān)注課堂,，關(guān)注學生，全面提高教學質(zhì)量”的思想指導下，為了完成教育教學任務(wù),，增強課堂教學有效性,，努力提升政史地學科的教學成績,，特別定以下教研工作計劃,。

一、上學期考試成績分析級學情分析

上學期末初中政史地學科考試總體上都取得了令人可喜的成績,，尤其是八年級歷史,、地理教學成績進步明顯,，七年級稍微弱一點,。主要問題在于初中學生大部分來源于農(nóng)村,，知識面窄,，學習習慣,、行為習慣差,，自信心不足,，學習目的性不強,，能力較弱,，答題技巧和方法存在一定問題,。八年級、九年級學生受傳統(tǒng)思想的影響,，部分學生存在嚴重的偏科現(xiàn)象。七年級學生基礎(chǔ)較差,，學生態(tài)度不端正，學習能力弱,，少部分學生幾乎聽不懂,，不知道如何聽課,，答題，家長對孩子的關(guān)注意識不夠,。班級之間,、學科之間也存在一定差異,，教學難度較大。

二,、本學期教學的主要內(nèi)容,、工作目標、重難點

初中政史地教材全都使用新教材,，學科之間聯(lián)系較為緊密,。政治學科三個年級都使用教科版教材，面向城鄉(xiāng)全體學生,，以初中學生進步擴展的生活為基礎(chǔ)。整合了心理健康,、道德,、法律和國情等方面的內(nèi)容和知識,。歷史七年級講述中國古代史,，八年級講述中國近現(xiàn)代史，九年級講述世界歷史,。地理七年級講述世界地理,，八年級講述中國地理。

教學目標：①根據(jù)政史地學科特點,，都屬于文字性科目,，教學中教會學生提前預習——認真聽課——及時鞏固復習的良好的學習方法,，培養(yǎng)學生自主學習的習慣。②加強學科教學研究,、教學反思課題研究以及課堂教學有效性研究，優(yōu)化教師課堂教學,。③端正學生學習態(tài)度,，培養(yǎng)學生學習興趣和自信心,。

教學重難點：注重學法指導,，教會學生科學的學習方法和答題的技巧方法,，增強課堂的趣味性，充分發(fā)揮學生主體作用,。組織好初二地理會考及初三政治,、歷史會考。

三,、本學期教學工作的主要措施

1,、 各學科教材深鉆新課標，吃透教材,，準確把握教材重難點和基礎(chǔ)知識,。

2,、 深入了解學生，認真分析學情,，培養(yǎng)學生自主學習及自立能力,。

3、 關(guān)注學生,，尤其是對學困生的輔導和對優(yōu)生的督促,，讓每一位學生都有所進步，促進學生全面發(fā)展,，構(gòu)建和諧的師生關(guān)系,。

4、 關(guān)注課堂,，教師課前精心準備,，認真組織好每課堂教學，每一節(jié)課師生都有收獲,。

5,、 加強對備課組的督促，同學科之間加強對教材重難點研究,，尤其是對考點,、考題的研究,。強化訓練的針對性,，有效性，努力提高教學質(zhì)量,。

6,、 加強教師理論學習，嚴格落實教學常規(guī)管理和學月過程管理,，把教研工作落到實處,。

7、 認真組織教師上研究課,，及時評講,、總結(jié)，不斷改進教師教學方法,。

8,、 重視對學生考前心理輔導，減輕學生考前壓力和焦慮,，教會學生調(diào)節(jié)考試緊張的方法,。

第一,，要不斷加強教育、教學理論的學習,。教研組各成員要進一步學習教育教學理論,，掌握各科教學的最新動態(tài)。本學期,，教研組每位成員至少讀一本與本學科教育相關(guān)的專著,，并寫好摘記和，在組內(nèi)交流讀書心得,。推薦優(yōu)秀的全校交流,。

第二，進一步完善課堂教學,。本學期,，要求組內(nèi)教師，進一步落實教學常規(guī),。要求每位教師,，認真?zhèn)浜妹恳惶谜n，認真批閱好學生的每一次練習,。在教學中充分發(fā)揮學生的主體作用和教師的主導作用,，課堂教學中有良好的師生互動，建設(shè)和諧的師生關(guān)系,。在教學過程中,，運用多種課堂智慧調(diào)動學生學習的積極性，切忌教學過程教條,、死板和空洞說教,。積極培養(yǎng)學生的學習興趣和良好的學習習慣。

第三,，重視交流學習,。“他山之石,，可以攻玉”本學期,，繼續(xù)要求教研組成員不定期聽課，學習其他教師的教學經(jīng)驗,。組內(nèi)教師不定期互相聽課,、評課，本學期每人至少開1-2次組內(nèi)公開課,。組內(nèi)推薦一堂全校公開課,。積極參與學校其他教育組的公開課活動。

第四,，經(jīng)常性地做好經(jīng)驗的總結(jié)和教科研工作,。本學期,，繼續(xù)要求教研組成員每月定期寫好教學反思和教學案例，并直接上傳至校園網(wǎng)上,，以供交流,。每位教師積極參與校教科室組織的教學案例評比和科研周活動。期末每人至少上交一篇專業(yè)論文,。本學期組內(nèi)無課題的教師爭取新的課題立項,。

希望通過全組成員的共同努力，本組的各項工作有長足的進步!

政史地教研組工作計劃周安排篇三

一,、指導思想

本學期教研組要以全面貫徹黨的教育方針,，落實立德樹人的根本任務(wù)，發(fā)展素質(zhì)教育,，推進教育公平,，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人、加強師德師風建設(shè),，培養(yǎng)高素質(zhì)教師隊伍為指導思想,，全面推進教研教學工作。

二,、工作思路和目標

1.更新教育觀念,，提高理論素養(yǎng)。

組織本組教師認真學習教育,、教學理論,，深入研讀學科課程標準。學習先進學校的經(jīng)驗,。著力發(fā)展學生的核心素養(yǎng),。加強教材和教法研究，將課堂教學研討工作做實做細,。

2.積極參與教研活動,，開展好校本研究,。

形成以“課堂觀察”研究為中心,、以校本教研為重要依托的教研運行機制。認真落實公開課與推門聽課制度,。組織安排好組內(nèi)其他教師的公開課活動,，做到人人參與、個個爭先,，加強相互聽課,，每位教師聽課不少于學校要求。開課老師要提前準備,，組內(nèi)集體備課,，更重要的是對每位教師的課都要既有自我反思又要有組內(nèi)評議,，以期提高課堂教學效果，從而提升教學能力,。加強相互聽課,，重視交流學習。同時積極參加市級和校際間教研活動,，廣泛開展交流,、合作與研討，拓寬視野,，取長補短,。青年教師要積極準備和參與基本功競賽，積極參加學科教師素養(yǎng)競賽,。,。

3.落實好教研組、備課組活動,，發(fā)揮好團隊作用的,。

教研組、備課組開學初制定好具體且切實可行的工作計劃;教研組每周五(雙周)進行研討活動,，備課組每周進行活動,，定時、定點,、定人,、定主題，加強加強團結(jié)協(xié)作,，互助共進,。要求統(tǒng)一進度，統(tǒng)一教學內(nèi)容,，甚至統(tǒng)一到個別題目的講解,，擴大課堂的容量，精選習題,，講好題,，講思路，講方法,，精心備好每一節(jié)課,，歷史組的導學案工作效果較好繼續(xù)發(fā)揚，其他組積極跟進,。

4.抓好課堂常規(guī),，提高畢業(yè)班課堂教學效率，提升畢業(yè)班教學質(zhì)量。

政治和歷史學科應(yīng)該把初三課堂教學效率和教學質(zhì)量作為重中之重,，努力提高課堂實效,，提升中考成績。初一初二政治歷史和地理學科要進一步優(yōu)化課堂教學,。

政史地教研組工作計劃周安排篇四

一,、總體思路：

本學期，我組的教研工作將從克服上一學期工作中的不足和進一步作好常規(guī)工作入手,，繼續(xù)以全面提高教育教學質(zhì)量為中心,，把提高教師個人的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學水平作為重點。

二,、工作目標：

1.加強教學常規(guī)管理,，確保教學質(zhì)量。

2.做好政史學科初三畢業(yè)班的復習工作,。

三,、具體工作措施：

(一)加強理論學習，更新教育觀念,。

并通過公開課,、示范課等形式，體會新課程下的新理念,，新方法,，探討在政史地學科教學中實施新課程理念的有效途徑和方法。用新的教學理念指導本組教師的從教行為,。

(二)加強常規(guī)管理,，提高教學質(zhì)量。

在日常教學活動中,，要求本組教師嚴格遵守學校教學常規(guī),。在上課、備課,、聽課,、作業(yè)等方面要落實各項考核與檢查。

(三)加強校本教研,，促進組內(nèi)教師的專業(yè)成長,。

1、認真而及時地組織教研活動,，特別是組內(nèi)教師的公開課活動要有質(zhì)量,，要注入課改理念,。

2,、鼓勵本組教師對課堂教學進行總結(jié)和反思，反思自己在教學中的成功經(jīng)驗和有效做法,，反思自己的不足之處,，并積極撰寫教學反思,。

3、針對我組學科多,、教師少,，教師的工作量大的特點，必須要加強備課組建設(shè),。備課組內(nèi)教師要互相聽課,，取人之長，補己之短,。

(四)做好初三畢業(yè)班政治,、歷史課的復習工作

首先，畢業(yè)班教師要從思想上重視起來,。其次,，畢業(yè)班教師要研究教材，狠抓課堂教學,，提高課堂教學的效率,。認真督促檢查學生知識掌握情況，及時洞察學生在學習中和教師在教學中存在的問題;耐心細致地進行個別輔導,，多查閱資料,，爭取出好成績。

政史地教研組工作計劃周安排篇五

一,、基本情況

本組共有教師20人,，其中，政治教師7人,，歷史教師7人,，地理教師6人。本組教師以中青年教師為主,，教學經(jīng)驗參差不齊,。但每位教師對自己的教學要求都比較高，認真?zhèn)湔n,，認真教學,，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè),，把所有精力都放在教學上,，同時也希望每位教師加強自我鉆研、獨挑重擔,，團結(jié)協(xié)作,，盡可能收集一切教學資源，做到優(yōu)勢互補。

二,、指導思想

堅持科學發(fā)展觀,，突出政治、歷史,、地理學科的思想教育功能;以提高教學質(zhì)量和學生素質(zhì)為根本目標,，抓好常規(guī)教學管理，努力落實學?！白バｏL,、促學風”的管理實施方案，突出“精,、準,、細、嚴”等管理,、教學要求;抓好青年教師培養(yǎng)工作,，形成高水平的師資隊伍;抓好教育教學理論研究，提高教師教學理論水平,。

三,、工作重點

(1)教學方面：強化基礎(chǔ)知識教學，突出能力培養(yǎng),，關(guān)鍵是提高教學質(zhì)量水平,，提高課堂教學效果。

(2)教研方面：搞好每雙周開展的教研活動,，提高教師教學水平,，推進教學質(zhì)量提高，尤其是青年教師教學水平的提高,。

(3)中高考方面：關(guān)注熱點,、突出重點，把握高考動向,，提高考生的考試成績,，提高升學率。

四,、扎實做好常規(guī)教學和教研工作

(1)加強集體備課,，抓好備課關(guān)。備課時力求做到備教材,、學生,、教法、學法,、手段,、情感,、過程、重難點等,。在備課方面,，引導教師轉(zhuǎn)變觀念,，將原來的備一節(jié)課轉(zhuǎn)變?yōu)閷σ粚W期教學的系統(tǒng)設(shè)計,，由只關(guān)注部分轉(zhuǎn)變?yōu)樵谘芯空w的基礎(chǔ)上關(guān)注部分。加強團隊協(xié)作的能力,，實施資源共享,，提高教學效率和教學質(zhì)量。

(2)課堂教學要堅持“教師為主導,，學生為主體,，思維為核心，能力為目標”的教學原則,，課堂教學中有良好的師生互動,，建設(shè)和諧的師生關(guān)系，引導教師積極將信息技術(shù)應(yīng)用到課堂教學中來,，充分開發(fā)和利用網(wǎng)絡(luò)信息資源,，進一步激發(fā)學生的學習興趣，切實提高課堂教學的實效性,。

(3)重視交流學習,。“他山之石,，可以攻玉”,，本學期，繼續(xù)堅持教研組成員相互間的學習交流,，不定期聽課,，學習其他教師的教學經(jīng)驗。通過開展聽課,、評課活動形成相互學習,，取長補短的良好教學風氣。

五,、加強對年輕教師的培養(yǎng)工作

(1)組內(nèi)開展結(jié)對傳幫帶活動,，形成學科內(nèi)一幫一格局。鼓勵年輕教師多向老教師學習請教,，同時,，老教師也應(yīng)向年輕老師學習新的教育方法和信息技術(shù)。結(jié)對幫培對子之間要明確幫培目標,，制定切實可行的幫培方法及措施,。具體幫培教師是：政治：柏勝——汪瑤;歷史：陳忠恩——葉娟 柏正達——楊彬玲,。

(2)幫培對子中，幫培教師要結(jié)合學科特點,，從備課,、上課、聽課,、評課,、作業(yè)布置和批改等各方面，形成全方位幫學活動,。幫培教師相互之間至少聽五次課,，搞一次幫培教研活動。

(3)年輕教師對教學的各個環(huán)節(jié)要步驟清晰,，要求明確,，為培養(yǎng)扎實的基本功奠定良好的基礎(chǔ)，同時也使自己的教學更科學更有效,。

六,、政史地教研活動具體活動安排

政史地教研組工作計劃周安排篇六

一、指導思想：

本學期,，我園教研工作以園務(wù)工作計劃為指導,，加強幼兒園教研工作的管理，加強園本培訓與研究,，深化特色教育教學為核心,，不斷更新教育觀念，提升教師專業(yè)素質(zhì),，促進教師專業(yè)化成長,，全面提升幼兒園的保教工作質(zhì)量。定期進行課題研討和教學經(jīng)驗交流活動,提高教師的教育技能,。加強課題研究,，凸現(xiàn)我園的特色教育。

二,、現(xiàn)狀分析：

本學期我組有教師12人,，分別是：項__、沈__,、汪__,、方__、徐__,、鄭__,、楊__、黃__,、姜__,、倪__,、邱__。其中大部分教師都是執(zhí)教多年的老教師,，有豐富的教育教學經(jīng)驗,，具有很強的學習能力，在教研活動中能發(fā)揮骨干引導作用,。沈__,、項__、方__,、張__是年輕教師,，她們在教學經(jīng)驗上還有所欠缺,，但是卻擁有勇于創(chuàng)新,，勤學好問的學習品質(zhì)，在教研活動中是不可缺少的新生代力量,。在本學期的教研任務(wù)中,，老教師們在注重提高自身保教技能的同時，更要關(guān)照,、幫助年輕教師逐步成長,，進一步增強我組的教研能力。

三,、工作目標：

1.進一步加強課程管理,，提高一日活動各環(huán)節(jié)的規(guī)范性、有效性,。

2.加強教研組的建設(shè),，提高教師參與教研的積極性，培養(yǎng)研究型教師,，以教研促教師專業(yè)化成長,，全面提升幼兒園的保教質(zhì)量。

3.加強園本研修,，督促教師按時完成學習、實踐、成果階段的任務(wù),。

4.認真開展教學研究活動,，提升教師專業(yè)化水平的提高。

5.開展園本特色課程,，將特色教學融入幼兒園的校園文化創(chuàng)設(shè)之中,。

四、活動具體措施：

1,、每個星期進行一次教研活動,，有針對性的開展各個方面的研討,，共同研究教學技巧，分享教學亮點,，讓每個老師在研究討論中得到提高,，加強教學質(zhì)量。

2,、要求每位教研組員真正地參與到教研活動中,，根據(jù)自身的特長或?qū)W習需要，至少負責一次的教研活動,，發(fā)揮骨干教師的先進性,，做好教研活動的資料收集、準備,，有效地開展教研活動,。

3、每次的教研活動做到有方案準備,、文字記錄,、照片拍攝以及活動執(zhí)教者的反思。

4,、要求每位教研組員至少負責一次教研活動記錄,，做到認真記錄教研過程，把活動中的亮點,、難點都記錄下來,，以備在下周教研活動中繼續(xù)深入研討。每次活動后做好活動反思或小結(jié),。

五,、本學期教研工作重點：

1、保教一日生活常規(guī)的落實,。這是本學期我園馬上要落實的內(nèi)容,，也是我們組教研活動的重點。我們將通過五次活動進行研討,，針對小,、中、大班的年齡特點,，把幼兒生活環(huán)節(jié),、就餐環(huán)節(jié)、午睡環(huán)節(jié),、離園環(huán)節(jié)等落實到每一個班級中,。

2、繪本膳食研討課的選課和磨課,。根據(jù)我園健康特色的園本理念,，我們有針對性的培養(yǎng)幼兒健康飲食的習慣,。做到“不挑食、不偏食”,，會選擇健康食品,，不吃或少吃垃圾食品。結(jié)合主題,，把適合的繪本分享給幼兒,。

3、我園戶外體鍛項目的落實和實施,。戶外區(qū)域活動在我園已經(jīng)有一定的基礎(chǔ),，本學期，我們要將各個戶外區(qū)域進行整合和調(diào)整,，融入情境,，更好的調(diào)動幼兒參與的積極性，給與更多的自主性,，形成具有我園特色的戶外體鍛活動,。

4,、室內(nèi)區(qū)域的研討,。每個班級的室內(nèi)區(qū)域創(chuàng)設(shè)都有自己的想法，通過觀摩,、記錄和反思,，加強交流和創(chuàng)新，希望能有更多想法的碰撞,，讓區(qū)域活動更加精彩,。

5、視頻游戲觀察及案例分析,。幼兒自主游戲已漸漸成為幼兒的主要活動,，教師在這些游戲中的角色和作用需要我們進一步的思考和調(diào)整。正確,、理性的保證自己的位置,，讓我組的教師們學會放手、學會觀察,、學會分析,，更好為幼兒游戲服務(wù)。

具體活動內(nèi)容及人員安排見附件一：

序號

周次

日期

研討主題

研討重點

地點

負責人

記錄人

1

三

2.29

教研組計劃的制定及任務(wù)布置

確定每期的研討主題及人員安排

多功能廳

倪__

沈__

2

四

3.7

保教一日活動常規(guī)(一)

生活環(huán)節(jié)細節(jié)研討

多功能廳

汪__

沈__

3

五

3.14

保教一日活動常規(guī)(二)

實際操作及反思

教室

沈__

鄭__

4

六

3.21

保教一日活動常規(guī)(三)

實際操作及總結(jié)

教室

鄭__

姜__

5

七

3.28

繪本膳食研討課(一)

確定研討主題

多功能廳

徐__

楊__

6

八

4.4

繪本膳食研討課(二)

研討課磨課及反思

教室

楊__

邱__

7

九

4.11

繪本膳食研討課(三)

研討課磨課及總結(jié)

教室

楊__

倪__

8

十

4.18

戶外體鍛項目(一)

項目整體規(guī)劃

多功能廳

邱__

項__

9

十一

4.25

戶外體鍛項目(二)

項目準備細節(jié)調(diào)整

多功能廳

項__

黃__

10

十二

5.2

戶外體鍛項目(三)

戶外試玩

操場

黃__

汪__

11

十三

5.9

戶外體鍛項目(四)

戶外試玩

操場

汪__

沈__

12

十四

5.16

班級區(qū)域研討

參觀區(qū)域創(chuàng)設(shè)

教室

姜__

鄭__

13

十五

5.23

一日活動常規(guī)(四)

半日觀摩大三班一日常規(guī)活動

教室

方__

姜__

14

十六

5.30

一日活動常規(guī)(五)

半日觀摩中一班一日常規(guī)活動

教室

邱__

項__

15

十七

6.6

戶外自主游戲觀察和分析

如何進行案例分析(講座)

多功能廳

倪__

徐__

16

十八

6.13

戶外自主游戲觀察和分析

自主游戲案例分享交流

多功能廳

徐__

方__

17

十九

6.20

學期總結(jié)茶話會

反思和創(chuàng)新

多功能廳

倪__

黃__

備注：負責記錄人員請詳細記錄研討過程并做好每次的研討小結(jié),，以上活動安排如與上級部門活動沖突,，則作適當?shù)恼{(diào)整。

政史地教研組工作計劃周安排篇七

一,、工作思路：

本學期備課組主要以完成學科新課的教學工作為重點,，以提高備課組的備課質(zhì)量為中心,，加強集體備課教研活動，形成良好的備課組教研活動氛圍,，認真學習和鉆研課程標準,、新教材、新教參及20__年各個市的中考試題,，特別是福州廈門的中考試卷,，把脈20__年中考方向,精心設(shè)計和上好每一堂物理課，努力發(fā)揮初三物理組老師的的教學質(zhì)量和教學水平,，力求在原有的基礎(chǔ)上提高學生學業(yè)的優(yōu)秀率和合格率,。

二、主要工作：

1,、開學初和全組老師共同確定備課組活動的時間和地點,，并上報教研組長。

2,、與全組老師討論,，突出雙基，緊扣教材,，按課程標準要求擬定這個學期的進度表,、教學計劃表、一幫一結(jié)對子的人選等,，按時傳送上網(wǎng),。

3、從教學實際出發(fā),，轉(zhuǎn)變教學觀念,，把握教學策略和要求，認真研讀和鉆研《課程標準》,、《考綱》及《教學常規(guī)管理暫行條例》,，加強集體備課和相互聽課等研討活動，互相學習,，共同探討,，取長補短。

4,、按學校統(tǒng)一部署及教研組要求,，圍繞課程改革，積極參與教研組開展的教研課題活動,，努力將“新課程理念”和“素質(zhì)教育”滲透于平時的物理教學之中,。

5、積極配合年段，在平時的教學或課外活動過程中繼續(xù)開展“學科競賽輔導活動”“學科興趣小組活動”和“學科扶差”輔導工作,。

三,、主要措施：

1、研究,、分析,、跟蹤年段提高班和平行班學生的學業(yè)情況，把握住“尖子生的發(fā)展,、中等生的優(yōu)化,、學困生的預防”原則，摒棄“眉毛胡子一把抓”的教學模式,，根據(jù)本年段學生的實際,，在教學中，堅持因材施教,、分類教學的原則,，做到有的放矢、落到實處,。

2,、發(fā)揚集體力量，加強集體備課教研活動,，提高備課質(zhì)量,，堅持每周至少一次的備課組教研活動，進行教學理念,、教學模式,、教學手段、教學方法等方面的探索和研討,，通過“說”、“聽”,、“議”,、“評”等形式多樣的教研活動，不斷提高備課組教師的自身素質(zhì)和教學水平,。

3,、按學校要求，備課組每位老師每學年各開設(shè)一節(jié)公開課和一節(jié)說課(課題,、課型,、時間、班級以科任老師向教研組報名為準),。

4,、配合年段抓好學科興趣小組活動和扶差工作，除科任老師在平時教學中給予個別拔尖、輔導外,，備課組每周擬定1~2次的集體輔導,，組員共同輪流承擔責任輔導，做到有活動時間,、活動地點,、活動對象、活動內(nèi)容及指導老師,。

5,、開展“一幫一”活動，通過互相聽,、說,、議、評等途徑,，互幫互學,，達到優(yōu)勢互補、互通信息和資源共享,。

6,、配合學校、年段做好本屆畢業(yè)班的各項工作;配合學校教務(wù)處,、教研室和教研組做好各項教學常規(guī)的迎檢工作,。

政史地教研組工作計劃周安排篇八

一、指導思想：

認真貫徹學校課改有關(guān)精神,，扎實推進新課程實施,，以學科課程標準為依據(jù)，以學校課改為契機,，以課堂高效為抓手,，深入扎實開展教學有效性的研究，圍繞學校,、教研組工作的要求具體開展備課組活動,。積極探索課堂教學改革，提高課堂教學效率,，提升課堂教學質(zhì)量,。

二、基本情況分析：

九年級共計九個班,，有學生540多人,，通過上學期期中、期末成績和上課情況來做大致評估,，每班學生成績參差不齊,，優(yōu)秀生少，低分人數(shù)較多。上課時,，學生的學習積極性不是太高,，不夠靈活，聽課不認真,，下課缺少復習,。對物理學科的認識不足，重視程度不夠,，學生普遍沒有主動學習的意識,，對課任老師的依賴性太強。八年級共計十個班,，有學生600多人,，但學生剛接觸物理，對物理充滿好奇,。

三,、本學期奮斗目標：

1、以學生為本,。備課組以學生的實際為切入點,，集體探討一種學業(yè)生易接受、易掌握的教學方法,，力爭使每個學生都學有所獲,。

2、發(fā)揮集體智慧,，實現(xiàn)資源共享,，以達到提高課堂教學效率的目的。

3,、抓學生的學習方法,。在教學過程中，培養(yǎng)學生的學習方法,，并讓學生有健康的心理,，輕松快樂高效地學習。

4,、知識與能力并舉，在教學過程中,，鞏固所學知識,，并強化能力。

四,、具體措施：

1,、加強集體備課，鉆研教材教法。

每次備課活動確定主講人,，并輪換制,。集體研究確定教學進度、各章節(jié)課時數(shù);集體研究每節(jié)課,、每個實驗,、每次作業(yè)、每次測驗,。做到統(tǒng)一進度,、統(tǒng)一內(nèi)容、統(tǒng)一作業(yè),、統(tǒng)一測試,。

認真做好定時定點的集體備課學習活動。每周五上午第三節(jié)課作為定時的集體備課學習活動時間,。每次備課時間中,，學習新的課程標準，認真領(lǐng)會二期課改的理論核心,，指導具體的教學工作,。確定下一周的教學內(nèi)容，落實到每一課時的教學目標,、教學重點難點的確定和突破方法等,。

2、加強聽課,，評課活動

積極參加各級組織的說課,、聽課、評課活動,。在集體備課的基礎(chǔ)上,，經(jīng)常性的相互聽課，每節(jié)課后老師們相互交流這節(jié)課的感受,，提出學生可能出現(xiàn)的問題,，提出注意事項，提出教學中應(yīng)增減內(nèi)容的建議,，促進教學目標的落實,，教學重點和教學難度的突破，以使教學更有效更科學合理,，使教學質(zhì)量得以充分有效的提高,。一學期要至少聽10節(jié)課。

3,、做好周周清,、單元測驗卷,、月考卷的命題、閱卷,、分析,、講評工作。

分析：每周五備課組活動時,，對本周周周清中學生的易錯題進行反饋,、分析。單測和月考后也是如此,。

講評：重點講試卷上學生困難大,，不會做及易錯的題目，在講解了思路和做法后,，配以同類題目的鞏固練習,。

4、課件充分共享

將個人有的文字資料和聲像資料以及在網(wǎng)上查到的有價值的資料都提供給組內(nèi)其他老師,。

5,、積極參加參與校內(nèi)外的教研活動

參加教研活動是向其他老師學習的好機會。因此每個老師必須積極參與市,、區(qū)教研活動,，博采眾長，提高自己的教學水平,。

政史地教研組工作計劃周安排篇九

本學期,，我們中班組繼續(xù)以幼兒園工作計劃和幼兒園教研計劃為指導，以綜合考評為重點,，遵循新綱要理念,，通過不斷創(chuàng)新園本教研，優(yōu)化幼兒一日活動,。在不斷地學習和教育實踐中提高教師自身素質(zhì),，提高組內(nèi)教師參與教研的積極性，以教研促進教師和幼兒的共同成長和進步,。

我們中班教研組共有七個班,，十四位老師，有經(jīng)驗豐富的骨干教師,，也有一年教齡的青年教師,，相互組合，富有活力,。目前我們的教師還存在著許多不足,，根據(jù)在上學期教研組活動中出現(xiàn)的問題和困惑，本學期我們?nèi)詫⒁猿Ｒ?guī)管理為抓手,，規(guī)范教師教育行為,；以幼兒發(fā)展為追求，加強園本課程建設(shè),；以園本教研為載體,，促進教師專業(yè)發(fā)展。

1,、加強理論學習,。通過外出學習、青藍工程等努力提高教師的教育教學水平,，促進教師專業(yè)發(fā)展更上一個臺階,。

2、做好“六認真”工作,。合理安排課程,，切實提高幼兒一日活動的質(zhì)量，促進幼兒全面和諧發(fā)展,。

3,、積極實施課題。通過實踐研究,，以教研促進教師的專業(yè)成長,。

4、做好家長工作,。繼續(xù)探索家園有效溝通的方法與途徑,，努力營造家園合作新氛圍。

教師應(yīng)堅持學習,，及時轉(zhuǎn)變觀念,，以先進的教育理念武裝頭腦，以科學的教育方式組織學習,，以飽滿的教育熱情對待孩子,。為此本學期我們結(jié)合園本培訓，采用集體學習,、個人自學等各種學習方法,，借助書本（雜志期刊、理論書籍等）研讀,、網(wǎng)上資源利用,、活動觀摩交流等載體，變被動學習為主動學習,。

在學習內(nèi)容上結(jié)合自身的發(fā)展需要,、結(jié)合幼兒園的特色、結(jié)合專題與課題研究的內(nèi)涵,，有針對性地加以選擇進行學習,，不僅要學習一些幼兒教育的專業(yè)理論知識,，還要學習一些實踐性的案例與反思，同時還要多看一些童書（如一些兒童文學名著）,，以拓寬自己的教育視野,，提升自己的文學素養(yǎng)，也為隨筆,、論文等的撰寫夯實基礎(chǔ),。

各班抓好班級常規(guī)，優(yōu)化幼兒一日生活,。首先根據(jù)各領(lǐng)域的教學目標,，結(jié)合幼兒以往的生活習慣，更合理的要求幼兒的一日生活常規(guī),。其次兩位老師目標一致,，對幼兒要求統(tǒng)一。此外重視晨間接待以及幼兒課后和餐后活動的組織,，讓幼兒有事可做,。通過日常督促養(yǎng)成良好的一日活動常規(guī)，并對幼兒進行安全,、衛(wèi)生,、環(huán)保教育。在教研活動中,，各班結(jié)合自己班級的情況與做法,，相互交流，達到經(jīng)驗分享與互相提高的的效果,。

加強團隊建設(shè),，分析教師優(yōu)弱勢，了解教師在教育教學上遇到的困惑,，采用同伴互動,，專業(yè)引領(lǐng)，交流展示的方法,，促進教師的專業(yè)化成長,。新教師是幼兒園的新生力量，除了與老教師“青藍結(jié)對”,，教研組內(nèi)還要定期組織教師解答新教師工作中的疑惑和困難,。通過關(guān)心和指導，逐漸使新教師能學會管理好自己的班級,，勝任各科的教學任務(wù)和指導幼兒參與各種活動的能力,。

根據(jù)中班幼兒實際，教研組共同研究教材，針對性的制定主題活動計劃,，各班結(jié)合班級情況制定月,、周、日計劃,，切實把科學的教育理念轉(zhuǎn)變?yōu)槿粘５慕虒W行為,。每個主題進行一次課程審議，包括討論各班主題環(huán)境布置,、游戲材料的投放等。

每周進行集體備課,，包括一日活動的合理安排,，并共同探討每個教學活動的活動目標、活動過程及教學方法,。圍繞課堂教學探索在教學過程中如何整合多種資源進行教學,，班級之間進行資源分享，以達到良好的教學效果,。

年級教研組作為教師學習的陣地,，提高保教水平的重要手段之一。恰當?shù)慕萄谢顒臃椒?，能使研究更為深入,、精確，因而教研組也制定出相應(yīng)的學習制度,，形成一種學習氛圍,。確定每一次參加教研活動的教師，以及每一次教研活動的內(nèi)容和具體的安排,，讓各位教師盡可能有時間和精力來參加,，切實提高教師們的教研水平。

經(jīng)驗豐富,、教學能力強的教師上好展示課,，在教學中充分發(fā)揮傳、幫,、帶的作用,；年輕教師的公開課要大膽嘗試、認真反思,，使自己在教學上逐漸走向成熟,。

不斷豐富教研活動的形式，優(yōu)化教研質(zhì)量,，引導教師積極參與,、有效互動，使教師在教研活動中得到真實的提高,。

積極投入到課題的研究中去,，制定課題計劃,，每個班，每位教師都能參與到自己所承擔的子課題研究中去,，踏實地開展各項研究,，操作科學，規(guī)范,，并注意過程資料的積累和記錄,、切實完成課題的結(jié)題工作。

勤于家園溝通,，促使家長更好理解園工作,，以便順利開展班級活動。及時和家長溝通,，讓家長也覺得自己是幼兒園的一份子,，會理解班級工作，知道我們的教育目標是一致的,，并積極配合班級工作,，情愿為幼兒園、班級服務(wù),。

組織幼兒開展各種形式的年級組及班級活動,。利用家長園地、親子制作活動,、家長開放日,、運動會等多種形式的活動，使家長進一步了解孩子,，了解我們的工作,，以此來積極配合我們開展教育教學工作，促進家園互動,、有效溝通,。

政史地教研組工作計劃周安排篇十

一、工作指導思想

以學校工作計劃中的有關(guān)內(nèi)容為切入點,，圍繞“關(guān)注核心素養(yǎng),，加強單元設(shè)計”主題，完善常規(guī)管理,，深化課堂教學改革,，強化語文教學工作中的研究、指導等功能,，特制訂如下教研組計劃,。

二、工作重點及措施

1、創(chuàng)設(shè)良好的學習與研討氛圍,。

本學期教研組繼續(xù)向老師推薦與語文教學密切相關(guān)的優(yōu)秀網(wǎng)站,，鼓勵老師去學習研究語文教學最新教學思想，關(guān)注教學動態(tài),，尤其是即將推進的部編教材而帶來的'思維方式,、教學策略的改變，使老師們的教學理念,、教學手段與時俱進,。

教研活動中加強《初中語文課程標準》研究，仔細研讀市教研室的《單元設(shè)計行動指南》,，關(guān)注學生語文學習經(jīng)歷,，以提高課堂教學效率。

2,、加強備課組建設(shè)。

重視集體備課活動,，實現(xiàn)資源共享,。每周一次的集體備課活動，堅持“四定”(定時間,、定地點,、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人),、“六備”(備教材,、備考綱、備考點,、備教法,、備學法、備訓練),，注重“五點”(重點,、難點、知識點,、能力點,、切入點)，優(yōu)化“兩法”(教師的教法,、學生的學法),。各備課組要有互動式交流的氛圍，達到相互學習,、取長補短,、共同提高的目的。

四個年級的備課活動要各有側(cè)重。預備年級是部編教材落實的第一屆,，要落實部編教材帶來的思維方式,、教學策略的新理念，教學上要有單元設(shè)計意識,，探討單元教學中各篇課文之間的聯(lián)系,，避免每篇教學的疊加，平均用力,，要以講讀課為載體,，學習相關(guān)語文知識，以自讀課為練習,，舉一反三,，鞏固講讀課所得。初一,、初二年級要為部編教材的推進做積極地準備,。文言文教學做適當?shù)难a充，除了落實重要實詞,，還要教給學生提煉主旨的思考路徑,，努力實現(xiàn)量變到質(zhì)變的過程;現(xiàn)代文教學要讀寫相結(jié)合，精讀課文中的寫作要點努力使學生學以致用,。初三進行應(yīng)試教學,，查漏補缺，以爭取較大的進步,。

3,、重視課堂教學工作。

重視課堂教學質(zhì)量,，彰顯年級特點,。以人為本，根據(jù)學生的實際情況,，設(shè)計教學,。倡導組內(nèi)互相聽課學習，每人完成8節(jié)聽課任務(wù),，教研組長爭取聽遍組內(nèi)老師的課,。本學期預備年級完成指令性公開課，校骨干教師進行示范教學,。

4,、積極探索作文教學新途徑。

寫作教學應(yīng)貼近學生實際,，讓學生易于動筆,，樂于表達,，加強作文教學的力度，講評指導中每階段突出重點,，加強面批,。發(fā)掘?qū)懽鲀?yōu)秀生，讓他們在各類競賽中錘煉自己,，鼓勵學生向?？⒆魑碾s志投稿,。

5,、加強教學質(zhì)量的監(jiān)控

定期進行教學質(zhì)量的反饋，尤其在重大考試如期中,、期末考試后,，做好質(zhì)量分析，發(fā)揚成功的經(jīng)驗,，彌補教學中的不足,，重視試卷分析，查漏補缺,，保持教學的實效性,，提高教學質(zhì)量。

6,、配合教導處完成教案檢查3次，35歲以下教師寫好課后記,，學生作業(yè)檢查2次,，及時做好反饋工作。

三,、四次研修主題

1,、各備課組制定并交流新學期語文教學總體思路與策略。

2,、預備年級結(jié)合指令性公開課,，談單元設(shè)計教學。

3,、期中質(zhì)量分析,。

4、回顧一學期教學理念與教學策略上的改進,，迎接新教材推進,。

政史地教研組工作計劃周安排篇十一

新的一個學期又開始了，為了進一步深化課堂教學改革,，貫徹新的課程理念,，提高我校老師的課堂教學能力和水平,，促進教師快速成長，我組將一如既往地開展好學科教研活動,。

一,、指導思想

本學期，以學校教務(wù)處制定的《教學工作計劃》要點為指導,，依照新課程改革的方向確立各科課程改革的標準,，徹底轉(zhuǎn)變教育觀念，穩(wěn)步推進教學改革,。改進教育方法,，優(yōu)化教學模式，逐步提升課堂教學效益,，提高各年級各學科的教學質(zhì)量,。

二、目標任務(wù)

1,、繼承并發(fā)展上學期各學科的教學成果,，全力提高各學科的課堂教學效果，在不增加學生負擔的前提下,，搞好課堂教學活動,，提高課堂教學效率。力求比上學期有所提高,。

2,、開展以“挖掘社會素材，有機運用課堂,，提高課堂教學實效”為主題的課堂教學研究活動,，著力變革教師的教學方式，提高教師的課堂組織能力和教學水平,。

3,、積極開展教研活動，改變觀念,，落實行動,，按時高質(zhì)量的完成學校規(guī)定的各種常規(guī)工作。

4,、組織教師繼續(xù)學習新課標,。通過學習，每人寫一篇心得體會,。

5,、組織教師繼續(xù)學習高效教學基本要求。通過學習,，每人寫一篇如何進行課堂教學,。

三,、主要措施

1、扎實做好常規(guī)教學工作：備課要充分,，目標要明確;上課要認真,，方法要靈活;突出學生的活動，講求效果,，做到有練必評,，有錯必糾。

2,、各學科教師認真擬定好《學科教學計劃》,。在教學中，要特別重視對學生學習方法的指導和良好習慣培養(yǎng),，做好輔優(yōu)幫困的工作,。

3、加強自身業(yè)務(wù)學習：養(yǎng)成多看書,，看好書的習慣,，多參加校內(nèi)外的教學交流和觀摩等活動。

4,、進一步加強教研工作：

(1)切實做好每一次教研組的教研活動,，做到活動有中心議題，有記錄,，有分析,。

(2)本學期，每人講一節(jié)高效課,。課后進行反思并及時評課,。總結(jié)出每節(jié)課的成功與不足,。

(3)創(chuàng)設(shè)學習信息技術(shù)的氛圍，提高運用信息技術(shù)的意識,，提高運用信息技術(shù)的能力,，鼓勵教師結(jié)合教學需求創(chuàng)造性地運用課件，切實全面提高全組教師的信息技術(shù)素質(zhì),。

5,、培養(yǎng)學生良好的學習習慣

重視學生學習習慣的培養(yǎng)，養(yǎng)成嚴肅,、認真的學習態(tài)度和克服困難的精神,。

四、各月活動安排：

九月

1,、回顧上學期各學科的工作情況,，制定本學期教學計劃,。

2、開展集體備課活動,。

3,、備講每人一節(jié)高校課。

十月

1,、開展集體備課活動,。

2、檢查教師備課,、學生學業(yè)成就,。

3、備講每人一節(jié)高校課,。

十一月

1,、進行期中考試。

2,、各學科小結(jié)期中測試情況,，明確后半學期的目標。

3,、備講每人一節(jié)高校課,。

十二月

1、檢查教師備課,、學生學業(yè)成就,。

2、教師交流教學經(jīng)驗,。

一月

1,、各學科制訂期末復習計劃。

2,、教師撰寫教育教學論文和各類小結(jié),、心得。

4,、做好教研組工作總結(jié),。

政史地教研組工作計劃周安排篇十二

以國務(wù)院《關(guān)于深化教育改革全面推進素質(zhì)教育的決定》和《面向21世紀教育振興行動計劃》為指導。貫徹執(zhí)行規(guī)范,、追求效益,、崇尚創(chuàng)新的工作態(tài)度和精神，按照上級教育行政部門的部署,，啟動基礎(chǔ)教育新課程改革實驗,。加強學習，加強教學研究和教學管理,，強化師資隊伍建設(shè),、全面提高實施素質(zhì)教育水平,。整體提高教學質(zhì)量和水平。

樹立正確的教學觀,、質(zhì)量觀,。以發(fā)展為主題，質(zhì)量為主線,，創(chuàng)新為動力,。素質(zhì)教育、教學質(zhì)量兩手一起抓,。積極貫徹全教會會議精神,，認真學習教育部《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》和新的《課程標準》，上級行政部門有關(guān)的講話和規(guī)程,，及其與之相配合的有關(guān)資料信息,。借助本次課程改革的強勁東風，來一次教育觀念的“啟蒙運動”,。來一次教育思想的大解放,。改革舊的教育觀念，確立課改的理念和策略,，堅定不移地推進教學方式和學習方式的轉(zhuǎn)交,，致力于教學評價制度的重建。領(lǐng)悟新一輪課程改革的特點和培養(yǎng)目標,。真正確立以“為了每一個孩子的發(fā)展”為軸心,。

教師的教學要從以教為主轉(zhuǎn)到學生的以學為主，其要點是構(gòu)建起學生學習的方式,。讓學生的自主性,、獨立性、能動性和創(chuàng)造性真正得到張揚和提升,。體現(xiàn)在課堂中要給學生更多自主發(fā)展的時間與空間,，要關(guān)注學生的學習過程，尊重學生的需要,，保護學生的自尊心和自信心,。賦予學生以教學過程中的主體地位，以交往互動的教學活動促進學生發(fā)展,，建立積極、和諧的師生關(guān)系,，溝通教學與生活,、社會的聯(lián)系，改革課堂教學結(jié)構(gòu),，提高課堂教學效率,。

對照《教研組考核評估細則》,，爭創(chuàng)市先進教研組。研究活動的形式與實效,，不斷提高教學研究和業(yè)務(wù)管理水平,。力求做到研究專題化、活動制度化,、學習理論與開展教學實踐相結(jié)合,。正常昕課、說課,、評課為主要形式的常規(guī)教研活動,，提倡一課多作，加強評課,、切磋環(huán)節(jié),，提高研究含量。努力探究改革課堂教學評價體系,、評價指標及其評價過程,，發(fā)揮課堂教學評價的導向、激勵,、調(diào)控作用,。不是為了證明，而是為了發(fā)展,。多幾把尺子,，就可能多一批個性發(fā)展的學生。沒有最好,，只有更好,。

全體教師應(yīng)樹立科研興教思想、自覺參與教科研實踐,?？梢愿鶕?jù)教學中實際情況及教學新動態(tài)自擬專題向教研組或教導處申報備案。按照學習,、實踐,、總結(jié)、檢驗的流程進行教學研究,。在此基礎(chǔ)上撰寫專題教學論文（中青年教師要求12月10日前完成）,。

落實聽課、上課,、學習心得,、教學隨感、教學論文的指標。繼續(xù)發(fā)揮教研網(wǎng)絡(luò)的作用,，加強輔導組,、友好學校之間的課堂教學研究交流活動，鍛練和提高青年教師,，逐步提高活動檔次,，增強意識。

切實抓好教學工作“五認真”管理,。使用好教研室印制的統(tǒng)一備課表冊,，備課時要在鉆研教材及大綱基礎(chǔ)上（或新課程、新課程標準）,，弄清本學科的教學目標,，教材體系和學生在各階段必須達到的雙基要求，嘗試多種形式的備課,。要聚焦課堂教學效率,，加強教學方法研究，精心設(shè)計,，認真實施每一堂課教學任務(wù),。作業(yè)要落實“有講必練、有練必批,、有批必評,、有錯必糾”的要求，在輔差方面,，要建立班組差生檔案,、落實轉(zhuǎn)差目標、責任,。

7,、發(fā)揮名師作用。對己獲得市,、鎮(zhèn)學科帶頭人,、教學能手稱號的教師，組織他們公開教學觀摩,、展示活動,，也可以結(jié)合其教學理念、組織教學的下些做法,，等一些成功的經(jīng)驗進行講座,，超到傳、幫,、帶作用,。從而培養(yǎng)和造優(yōu)更多的著名教師，并不失時機向市教研室推薦學科教學能手，推進教師隊伍建設(shè),。

1、完成計劃的制定,。

2,、五認真檢查（一）。

3,、蘇教版語文第五冊實驗展示暨培訓活動,。

1、語文學科帶頭人展示暨一冊課改研討活動,。

2,、友好學校借班上課。

3,、學科單項競賽,。

4、五認真檢查（二）,。

1,、教學質(zhì)量隨機期中檢測。

2,、五認真檢查（三）,。

1、論文征集評比,。

2,、教育學會學科年會。

1,、組織期終考試,，做好學期結(jié)束工作。

2,、五認真檢查,。

政史地教研組工作計劃周安排篇十三

一、指導思想

根據(jù)學校整體工作安排和教導處的工作計劃,，以課程改革為重點,，以課堂教學為著眼點，立足課堂教學這一主陣地,，堅持全體學生的全面發(fā)展,，尤其關(guān)注后進生的成長，注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神,、實踐能力和積極的情感,，切實提高教育教學質(zhì)量。充分發(fā)揮理科教研組的集體力量，開展校本教研,，鼓勵組內(nèi)教師積極參加課題研究,，提高我校理科教研組教師整體教學水平。

二,、主要工作

1,、加強理論學習

加強理論學習，更新教學理念,，全面推進素質(zhì)教育理論對實踐的指導作用是巨大的,。全體理科組老師都要抽出業(yè)余時間學習新理論，以先進的教育理念指導自己的教育教學實踐,。積極開展教研活動,，領(lǐng)會教材的編寫意圖和特點，認真分析教學內(nèi)容,、目標,、重點和難點，嚴格執(zhí)行《新課標》的指導思想,，改善學生的學習方式,，預期達到減負增效的目的。

2,、強化教學常規(guī)的落實,，促進師生共同發(fā)展

抓好“備課”、“上課”,、“作業(yè)布置”,、“批改”、“課后輔導 ”等重要環(huán)節(jié),。

(1)備課：每位教師應(yīng)切實做好備課過程中的各個細節(jié),，充分發(fā)揮個人優(yōu)勢，備出優(yōu)質(zhì)課,、特色課,，全力打造實用課，實行周前備課,。

(2)上課：在備好課的基礎(chǔ)上,，上課前要“溫課”，在教學過程中要目標明確,，重點突出,，講透知識點，訓練要扎實有效,，同時要注意師生活動時間的分配,，教學手段要多樣化,，充分調(diào)動學生學習理科的積極性，提高課堂教學效率,。

(3)作業(yè)布置及批改：作業(yè)設(shè)計既要在量上有所控制,，更要在質(zhì)上有所提高，注意保護學生做作業(yè)的積極性,。批改要準確,、及時，要有適當?shù)狞c評,，尤其關(guān)注后進生的點評，要有一定的糾錯措施,。

(4)輔導：要做好培優(yōu)補困工作,，各位教師要確定好培優(yōu)補困學生名單，要定期的,、有計劃的組織好培優(yōu)補困工作,，盡力做到措施得力，效果顯著,。

3,、加強校本教研，聚焦課堂教學

4,、認真抓好畢業(yè)班和非畢業(yè)班教學工作

(1)高三年級面臨升學考試的壓力,，理科組老師要齊心協(xié)力認真做好教學工作，回顧和總結(jié)上屆高三年級畢業(yè)班教學中的得失,，根據(jù)本屆畢業(yè)班學生的實際制訂出切實可行的教學計劃,，系統(tǒng)全面細致地梳理初中的知識，加強中考命題研究,，積極收集中考信息,，研究中考試題特點，預測出題方向,。

(2)做好教學研究與常規(guī)教學,，任課教師要面向全體，抓兩頭帶中間,，單元反饋總計要收到實效,。

5、積累和完善教學資源

理科組的任課教師要依據(jù)自己的教學對象,，要求學生準備一本錯

題集,，把平時作業(yè)及考試中容易出錯的題和典型習題收錄整理到錯題集中，整理的同時認真分析,，尋找問題癥結(jié),，是概念不清還是缺乏綜合分析的能力,，是理解不透還是知識運用失誤。錯題集是學生積累學習經(jīng)驗綜合學習資料的寶庫,，是學生走向成功的鋪路石,。

6、加強教師自身的建設(shè),。

鼓勵教師不斷地學習先進的教學方法,，尤其在網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用上不斷提升自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

三,、工作措施

1,、組織教師學習教研工作計劃，收集教師的寶貴經(jīng)驗,，改進工作措施,，努力使自己的教研工作計劃為大家所接受。

2,、每月對教師的常規(guī)工作進行一次檢查,，以督促本組教師及時完成自己的工作。

3,、組織教師開展公開課,、優(yōu)質(zhì)課活動。

4,、組織教師和學生開展“教法”,、“學法”活動，并作好記錄,。

5,、學期結(jié)束，收集教師個人資料并整理歸檔,。