作為一位不辭辛勞的人民教師,常常要根據(jù)教學需要編寫教案,教案有利于教學水平的提高,有助于教研活動的開展,。那么問題來了，教案應該怎么寫,？那么下面我就給大家講一講教案怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧,。

幼兒園教師節(jié)主題活動方案及總結一

活動目標：

1、了解教師的職業(yè)特點,，知道老師的辛苦,，老師愛小朋友,，嘗試用自己的方式向老師表達情感。

2,、知道9月10日是教師節(jié),，理解老師過節(jié)和小朋友過“六一”是一樣的重要。

活動準備：

1,、一張幼兒園畢業(yè)生給老師的賀卡,。

2、一張老師送給自己老師的賀卡,。

3,、錄音機,、磁帶,。

活動步驟：

1、引起幼兒談話興趣,。老師和小朋友圍坐在一起,，猜一猜老師手里信封中裝的是什么,，引起幼兒興趣。

2,、出示賀卡,，讓幼兒看一看賀卡上的內容，猜猜是送給誰的,。

3,、介紹教師節(jié)。

4,、幼兒說一說自己對教師工作的看法,，如教師是做什么的?你喜歡什么樣的老師?你覺得自己班上的老師有哪方面好，哪方面不太好?

5,、你知道有幾類教師?列舉自己知道的不同層次,、不同分工的教師。如幼兒園,、中小學,、大學、特長教師,、家庭教師等,。

6、將自己知道的教師用最簡單的圖畫表現(xiàn)出來,。

7,、每人講一句最想說的話，制作成磁帶,，在幼兒園的廣播中播放,。

活動延伸：

1,、繪畫活動：《老師的微笑》或其他。

2,、我為老師做件事：引導幼兒選擇一件自己力所能及的事情堅持做下去,。

3、表演活動：我是小老師,。

幼兒園教師節(jié)主題活動方案及總結二

設計意圖

9月10日是教師節(jié),，作為大班孩子也是最后一次為幼兒園老師慶祝節(jié)日了。三年的幼兒園生活,，老師對孩子們非常了解和熟悉,，而孩子們對老師又有多少了解呢?于是我設計了本次活動，旨在讓幼兒通過充分回憶,、表達,，了解自己喜歡的老師,，激發(fā)愛老師,、尊敬老師的情感，并在頭腦中形成對老師的表象,，用作品反映出來,。在活動中提高幼兒的想象力、表現(xiàn)力,，在講述中提高幼兒的口語表達能力,。本次活動把社會、語言和美術領域有機地進行了整合,。

活動目標

1,、了解自己喜歡的老師，能用語言描述出來,，發(fā)展口語表達能力,。

2、能用拼貼,、添畫的方法表現(xiàn)出自己最喜歡的人物形象,。

3、激發(fā)熱愛,、尊敬老師的情感,。

活動準備

1、每人一份藍色底板紙,，臉型(圓,、瘦)、衣,、褲,、裙子圖片每人一份,，相框每人一個。

2,、膠水,、勾線筆、蠟筆每人一份,。

3,、背景音樂《老師呀，老師》,。

活動過程

一,、談話導入，激發(fā)熱愛,、尊敬老師的情感

1,、小朋友，你們班上有哪些老師?你們喜歡自己的老師嗎?

2,、你最喜歡的老師是誰?你為什么喜歡她呢?

3,、教師小結談話內容，引導幼兒體會老師對小朋友的愛,，教育幼兒要聽老師的話,，要尊敬老師。

(評：導入開門見山,，一下子引發(fā)了孩子們的討論,，都搶著要說出自己最喜歡的老師。他們回憶著平時老師在生活上對自己細心地照顧,、在學習上耐心地教導,，對老師的熱愛情感一下予就激發(fā)出來了。)

二,、了解自己喜歡的老師,，并能用語言描述出來

幼兒間相互交流：我們每個小朋友的心里都有自己最喜歡的老師，那誰能說出你喜歡的老師長什么樣子,，喜歡穿什么樣的衣服,。(從外貌、服飾方面介紹)

(評：這一環(huán)節(jié)重點讓幼兒比較細致地回憶老師的外貌和穿著打扮,，并能用語言表述出來,。但幼兒對臉型不會正確地表述，于是準備了圓臉和瘦臉兩種臉型,，讓幼兒借鑒表述,，也為下一環(huán)節(jié)作鋪墊。)

三,、學習用拼貼,、添畫的方法表現(xiàn)出自己最喜歡的人物形象

1,、講解作畫的方法。

請個別幼兒介紹自己喜歡的老師,，并選擇相應的圖片進行拼貼,。

老師提示：

你喜歡的老師的臉型是怎樣的?這里有圓圓的和瘦瘦的兩種臉型，哪個更適合你喜歡的老師?(請選擇并拼貼在紙的上面)

她喜歡穿衣褲還是裙子?(選擇并拼貼在頭的下面)

老師的頭發(fā)是怎樣的?(進行添畫：長的,、短的,、直直的、卷卷的,，還是扎辮子)

還缺了什么?(眼睛,、鼻子、嘴巴,、手和腳,，衣服設計好看的顏色和花紋)

2、如果把這添畫好,，老師的一幅畫像就制作成了,。小朋友，你們想不想也來給自己喜歡的老師制作這樣一幅畫像?老師還準備了相框,，制作完畫像后再裝上相框肯定會更好看,。老師把材料都準備好了,，大家開始行動起來吧,。

3、幼兒學著制作畫像,。(放背景音樂)

4,、制作好的幼兒相互交流，相互猜猜對方畫的是誰,。

(評：單用語言表達,，還不能滿足幼兒的表現(xiàn)欲望，通過親手為最喜歡的老師制作畫像,，讓幼兒體驗了成功感,，也滿足了他們的心理需求。在制作過程中,，選擇了合適的背景音樂,，為幼兒提供了自由、寬松的氛圍,，容易讓他們的情緒,、情感產生共鳴。)

四,、結束活動

1,、請個別幼兒介紹自己的作品或是請大家一起猜猜幼兒作品上的老師,。

2、討論,、交流：你想對老師說一句什么話?

活動延伸

把畫像贈送老師,，并說一句祝福的話。

(評：最后環(huán)節(jié),，通過形式多樣的個別介紹,、互猜、集體評價等,，一方面讓幼兒學習同伴好的繪畫技能,、表現(xiàn)形式，從而提高自己的作畫水平;另一方面也通過別人的評價,，從內心品味成就感,。在活動延伸中，孩子們帶著自己制作的禮物和祝福的話贈送給老師,，在與老師的互動中情感得到了升華,。)

幼兒園教師節(jié)主題活動方案及總結三

【設計思路】

在孩子們看來，老師是有性的人,。教師節(jié)到來之際,，通過這一主題活動，幫助幼兒了解老師的工作,，感受老師工作的辛苦,，激發(fā)幼兒用語言和行為表達自己熱愛老師的情感，從小樹立尊敬老師的觀念,。

【活動名稱】老師您辛苦了

【重點領域】

社會,、語言、藝術,。

【活動目標】

1,、感受老師的濃濃愛意，體會老師工作的辛苦,。

2,、能在大家面前大膽清楚地說出自己的想法。

3,、尊敬其他的老師(如保育員,、炊事員、保健醫(yī)生),，珍惜她們的勞動成果,。

【活動準備】

歌曲《老師老師你真好》

【活動過程】

(一)參觀幼兒園其他老師的工作。

教師：小朋友們，今天要帶著你們去看一下幼兒園里面其他老師的工作,，想去嗎?

(激發(fā)幼兒的興趣,，但你要還一同去看老師的工作)

①教師提出參觀要求，注意安全,。

教師：看看老師們都在做些什么呢?

(引導幼兒根據(jù)自己看到的情況回答問題)

②帶領幼兒一邊參觀,，一邊提出問題。

教師：保育員老師都為我們做什么呢?

(折被子,、掃地等)

教師：還有在醫(yī)務室的老師平時也為我們做了什么呢?

(不舒服的時候可以去找醫(yī)務室的老師)

教師：她們的工作辛苦嗎?她們的工作重要嗎?我們應該怎樣對待老師們的辛勤工作呢?

(通過一系列的問題,，讓幼兒更加深入了解其他老師們的工作)

③教師小結：我們要尊重老師，珍惜老師的勞動成果,，每一個幼兒的成長,，都離不開幼兒園里面老師的教育和奉獻。

(二)欣賞歌曲《老師老師你真好》,，感受老師的辛苦,。

教師：今天老師呀!還準備了一首關于老師的兒歌，我們一起來聽一聽吧!

(教師播放音樂)

引導幼兒在欣賞的過程中,，進一步感受老師對自己濃濃的愛意和老師工作的辛苦,。

(網(wǎng)絡上輸入《老師老師你真好》都可以找到這首兒歌)

(三)交流討論，了解每種職業(yè)都很重要,。

①提問：還有哪些人也在為我們服務?

幼兒：我的媽媽是醫(yī)院的醫(yī)生,，她每天都要很辛苦的為別人看病。

幼兒：我的爸爸是一名警察,，他會保護大家的,。

(鼓勵幼兒多說一說。重點讓幼兒了解她們父母的工作,，并讓幼兒主動說一說父母的工作的辛苦,，還要了解每種職業(yè)都很重要)

②幼兒交流與討論,。

教師引導幼兒分小組來說一說自己父母的工作,，以及工作主要是做些什么事情。

③提問：如果小朋友們長大了,，希望做什么工作呢?

(四)情景表演：我來當小老師,，感受老師工作的辛苦。

教師組織幼兒來進行情景表演,，選擇某一在幼兒園生活學習的板塊讓幼兒來進行表演,。

情景一：教師帶領孩子們做操。

情景二：教師組織孩子們來學習本領,。

情景三：教師和孩子們玩游戲,。

通過情景表演，讓幼兒體會老師們的一天工作,，感受老師工作的辛苦,，從心里萌發(fā)愛老師,、尊敬老師之情。

(五)教師總結

在幼兒園這個大家庭里面,，有很多的老師在為了讓孩子們開心的生活和學習,，而辛勤的工作。希望小朋友們能尊敬老師,、珍惜老師們的老公成果,，做個人見人愛的好孩子。

幼兒園教師節(jié)主題活動方案及總結四

教學目標：

1,、讓孩子知道9月10日是教師節(jié),。培養(yǎng)幼兒從小尊敬老師的美德。

2,、幼兒通過自己動手畫畫,，制作手工的`形式，向老師表達節(jié)日的祝福,。

3,、發(fā)展幼兒的大膽表現(xiàn)力、語言表達能力和發(fā)展動手操作能力,。

4,、通過參加節(jié)日環(huán)境創(chuàng)設，感受參與教師節(jié)慶?；顒拥臉啡?。

活動準備：

1,、各班主任制定本班活動內容與形式。

2,、為幼兒提供相應的材料,。

3、幼兒早已學會兒歌《老師本領大》,。

4,、大班，中班制作花,，小班,，小小班提前一天在家和媽媽一起制作花]

活動時間：

20__年X月X日上午

活動過程：

一、各班在晨間談話環(huán)節(jié)中,，以“教師節(jié)”為主題，展開談話活動

二、第一節(jié)活動課

1,、用兒老師本領大引出主題。

以前我們學了一首兒歌,，名字叫《老師本領大》,，我們一起說一邊。

老師本領大

老師老師本領大,，

會折紙,，會畫畫，

唱歌跳舞頂刮刮,，

我們大家都愛她,。

我們大家都愛她。

2,、說一說你身邊最熟悉的老師,，長的什么樣。

我們班有幾位老師?誰能說一說咱們中三班的老師都長的什么樣?(請個別幼兒說)

5,、講解教師節(jié)的日期和第一個教師節(jié)是1985年,。

我們中國為了宣揚尊師重教，提高教師在社會中的地位,，特意確立9月10日為教師節(jié),，1985年是我們教師的第一個節(jié)日，教師終于有了自己的節(jié)日,。

三,、第二節(jié)活動課，全體幼兒在操場上集中,，由老師主持開展慶祝教師節(jié)《我愛老師》活動

1,、祝福送老師：

(1)愛要大聲說出來

(2)大班幼兒代表講話

2、愛心手工送祝福

(1)大班幼兒獻畫活動,。

(2)中班幼兒獻愛心活動,。

(3)小班幼兒獻花活動。

3,、深情擁抱愛升華,。

(1)與身邊的老師擁抱，親親你愛的老師,。

四、作品展示：

活動結束后,，各班整理作品,。以畫展，主題墻的形式展示幼兒的作品。

幼兒園教師節(jié)主題活動方案及總結五

九月是個收獲的季節(jié),，第—個教師節(jié)伴隨著溫馨的祝福洋溢在每個—人的心中,。—幼兒園全體老師齊聚一堂，開展了豐富多彩的慶?；顒?。

一、社會宣傳顯力度

教師節(jié)前夕邀請政風行風監(jiān)督員,、家長代表來園參觀我園校風校貌和宣傳手冊,。園長向他們匯報一年來我們學校的發(fā)展情況、所取得的.成績和我們的老師的工作情況,、所取得的進步,，并聽取群眾對學校的意見建議。對他們歷年來給予學校的支持表示感謝,。這次活動時間雖然短,，但收到了良好的效果。我們的工作,，老師的進步,，都得到了社會的肯定的支持。政風行風監(jiān)督員們對教師節(jié)的到來表示祝賀,，并提出了一些合理化的建議和意見,。

二、節(jié)日氣氛濃滿園

教師節(jié)期間,，校園內進行了氛圍布置,，掛上了橫幅、圍墻上插了彩旗,，一派節(jié)日氣氛,。9月9日上午，全體教職員工參加—祝大會,，享受一頓精神大餐,。9月10日周—升旗儀式上，園長向全校教職員工表示節(jié)日的問候,，祝節(jié)日愉快,。教師節(jié)前，各班更換了家園聯(lián)系欄,，增加了頌揚教師的內容,。

三、師德承諾顯真情

“為人師表,，廉潔從教,，不體罰或變相體罰學生,，不違規(guī)補課，不從事有償家教,，不以教謀私,，不強行向學生推銷教輔資料及其他商品。”,。—用整齊,、響亮的聲音齊聲吟誦《__》，作出對家長,、孩子們的莊嚴承諾,，彰顯一份份為師之真情。充滿激情,、充滿力量的話語,，更道出了作為一名幼教工作者的驕傲和尊嚴。

幼兒園教師節(jié)主題活動方案及總結六

陽光普照,，丹桂飄香,，在這個迷人的九月，在這個收獲的金秋,，我們又迎來了第-個教師節(jié),。

我校工會組織全體在職、離退休教職工度過了1個十分開心,、有意義的教師節(jié),。

9月10號周二的晚上，我校在職教職工一起去“城邊頭”家菜館聚餐,。聚餐會上校長激情澎湃地發(fā)表了教師節(jié)感言,，村領導也作了賀詞。聚餐后大家一起去“沸點”ktv舉行聯(lián)歡慶?；顒?。慶祝會上，由工會宣傳委員鄧紅宇老師主持,，村領導們和新來的老師們都表演了歌舞節(jié)目,，將節(jié)日的氣氛推向高潮，老師們又度過了1個愉快的教師節(jié),。

通過開展系列慶?；顒樱谌w同學中形成了尊師重教的良好風氣,，融洽了師生關系,，同時，借助這些活動來加強大學生思想道德建設,，創(chuàng)新了德育工作的形式!

幼兒園教師節(jié)活動總結精選5

尊師重教是我國的傳統(tǒng)美德,，為發(fā)揚尊師重教的優(yōu)良傳統(tǒng),，在教師節(jié)來臨的時候,，結合節(jié)日教育，我班在9月10日特開展了"老師,，節(jié)日快樂"的主題教育,。希望通過這些活動，幫助幼兒豐富以下經驗：

①每年的9月10日是教師節(jié),，是老師的節(jié)日,。

②老師非常關愛小朋友們，為小朋友的成長付出了辛勤的勞動,，我們應該尊敬老師,。

③小朋友們可以用不同的方式，向老師表達自己的愛與敬意,。

活動一開始，我先問幼兒：是誰每天為我們將教室打掃得干干凈凈?是誰每天為小朋友洗碗,、疊被子?是誰中午陪小朋友睡覺，幫我們疊被子?……當孩子們用稚嫩的聲音告訴我："是老師!"時,，我心里充滿了感動與內疚,，感動的是他們這么小就能看到老師的辛苦,，內疚的是，在照顧幼兒生活這方面,，我還做得不夠,，今后還要多從細節(jié)入手,，提高自己的保育水平,。

然后，我就給每個孩子一次機會,，讓他們展示自己在幼兒園學的本領,。陳學琪、趙星宇,、張成謙,、康和昌等小朋友都大方地展示了自己學會的兒歌,，關雨婷,、張煜潔,、包馨，張睿萱,，還給小朋友表演了學會的手指游戲,。但我發(fā)現(xiàn)，部分小朋友膽子小,，不善于表現(xiàn)自己,。于是我就逐個請他們上來，在老師的腿上表演"騎大馬"的游戲,，在老師的懷抱里,，他們既享受到了與老師親近的快樂，又放松了自己的心情,。

最后,，我告訴孩子們今天是教師節(jié)，請他們說說你想怎樣向老師表達節(jié)日的祝福,，有個"騎大馬"時最開心的小朋友小聲說了句："抱抱老師",，我就請他來抱抱老師，他的動作引來了更多的小朋友,，他們都爭著上來抱老師,，讓我得到了最真的節(jié)日祝福!

反思整個活動，我發(fā)現(xiàn),，部分幼兒的積極性還沒有充分調動起來,，或許是剛入園，還沒有適應幼兒園的生活的緣故吧,。今后,，我會多與孩子們親近，從細節(jié)處多關心他們,，爭取使他們今早融入這個集體,。

幼兒園教師節(jié)主題活動方案及總結七

九月是鮮花盛開的季節(jié)，是天真爛漫的季節(jié),，為迎接第x個教師節(jié)的來臨,，x兒園的全體教職工舉辦第x個教師節(jié)的慶祝活動,。

活動中,，教師們敬愛的_長給大家送去了節(jié)日的祝福。隨后,，幼兒園全體教師舉起右手,，莊嚴宣誓：“忠誠黨的教育事業(yè)，貫徹黨的教育方針,，履行教師神圣職責,。追求真理,，依法從教;立德修身，為人師表;淡泊名利,，嚴謹篤學;熱愛幼兒,，有教無類;因材施教，激發(fā)創(chuàng)造;終身學習,，不忘初心;為每一名幼兒的美好未來,，我愿奉獻全部智慧和滿腔真情!”字字鏗鏘的誓言讓每一位教師不由的產生了強烈的責任感,、使命感,、榮譽感和自豪感。鏗鏘有力的誓言在教師心間激起一陣陣的共鳴,，宣誓絕不是一種簡單的形式,，誓言就像一把標尺，時刻提醒著每一位教師要信守師德規(guī)范,，履行師德承諾,。

彈鋼琴、彈好鋼琴是幼兒教師必備的一項基本技能,。為了讓教師充分展示自身的優(yōu)良素質和彈奏技巧,，同時為教師提供相互學習的學習的平臺，宣誓環(huán)節(jié)結束后,，教師們進行了鋼琴演奏比賽,，旨在鍛煉了的教學基本功，又促進了音樂表現(xiàn)能力的提升,，為教師節(jié)活動增添了一份色彩,。

活動后教師們紛紛表示，要以自己的實際行動塑造x幼兒園教師高尚的師德形象,，做家長滿意的教師,，為幼兒園做出自己的貢獻。

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