人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧,。

大學(xué)生畢業(yè)論文題目大全5篇一

摘要：

隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，企業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整,，企業(yè)財(cái)務(wù)部門的職能也由原來的核算型向管理核算型轉(zhuǎn)變,，財(cái)會(huì)工作人員的工作內(nèi)容也逐漸的分化為兩部分，即會(huì)計(jì)核算工作和會(huì)計(jì)管理工作,。也就是說,，財(cái)會(huì)部門在企業(yè)的運(yùn)行管理中占有著越來越重要的地位。這種情況下,，要求企業(yè)會(huì)計(jì)人員不僅要掌握相關(guān)的數(shù)據(jù)核算與統(tǒng)計(jì)知識(shí),，還應(yīng)該運(yùn)行自己的專業(yè)能力對(duì)企業(yè)經(jīng)營(yíng)信息作出職業(yè)判斷，給企業(yè)決策提供可靠的參考信息,。對(duì)此,，文章簡(jiǎn)要分析了如何提高我國企業(yè)中的財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)的職業(yè)判斷能力。

關(guān)鍵詞：

財(cái)務(wù)會(huì)計(jì),；提升判斷能力

一,、提高會(huì)計(jì)職業(yè)判斷能力的必要性

隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的不斷推進(jìn)，各行業(yè)都面臨著企業(yè)轉(zhuǎn)型和改革,，為了更好的順應(yīng)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng),，企業(yè)紛紛完善管理機(jī)制，改進(jìn)管理措施,。財(cái)務(wù)部門作為企業(yè)管理的重要部門,，其職能已經(jīng)逐漸由單純的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)核算轉(zhuǎn)變?yōu)楣芾砗怂悴⑿校@種情況下,，決定了財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)人員不僅要做好相關(guān)的數(shù)據(jù)信息處理工作,，還要根據(jù)所得的企業(yè)發(fā)展信息，以及市場(chǎng)最新動(dòng)態(tài),，對(duì)企業(yè)的生產(chǎn)和發(fā)展?fàn)顩r進(jìn)行一定的判斷,，從而為經(jīng)營(yíng)決策提供參考。因此,，提高我國企業(yè)的財(cái)會(huì)工作人員的職業(yè)判斷能力勢(shì)在必行,，筆者認(rèn)為其必要性主要表現(xiàn)為以下兩個(gè)方面：

(一)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)部門的工作對(duì)象的特殊性

企業(yè)的財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)部門作為企業(yè)信息的重要傳遞載體，在工作的過程中會(huì)接觸到大量的企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)信息,。對(duì)這些數(shù)據(jù)進(jìn)行匯總和綜合是財(cái)務(wù)部門的主要工作任務(wù),，在核算和報(bào)表繪制的過程中，財(cái)會(huì)工作人員可以依據(jù)自身的專業(yè)知識(shí)和職業(yè)素養(yǎng),，較為直接和深刻的了解企業(yè)目前的經(jīng)營(yíng)管理狀況。

這種優(yōu)勢(shì)使得財(cái)會(huì)工作人員可以對(duì)市場(chǎng)信息和企業(yè)決策做出更加準(zhǔn)確的判斷，從而給企業(yè)管理人員提供可靠的參考意見和備選方案,。所以,，基于財(cái)會(huì)部門的這種工作對(duì)象決定的優(yōu)勢(shì)，企業(yè)要善加利用,，不斷提高財(cái)會(huì)人員的專業(yè)素養(yǎng),，使其具備良好的職業(yè)判斷能力，可以從大量的企業(yè)信息中甄別有效信息,，為企業(yè)決策提供合理參考意見,。

(二)激烈的行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)

市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制改革以來，各行各業(yè)在面臨機(jī)遇的同時(shí),，也受到了前所未有的挑戰(zhàn),。二十一世紀(jì)后我們已經(jīng)進(jìn)入了信息時(shí)代，在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中,，誰首先掌握了準(zhǔn)確的信息,，誰就在競(jìng)爭(zhēng)中占有了先機(jī)。所以,，各個(gè)企業(yè)也都加大對(duì)于信息的采集和分析的投入力度,，希望能夠通過對(duì)信息的合理利用，提升自身的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì),。

因此,，企業(yè)在加強(qiáng)信息管理的同時(shí)，也對(duì)信息的直接接觸人員,，即財(cái)會(huì)工作人員提出了更高的要求,，希望他們能夠在信息處理的過程中，有效的過濾和排除無用信息,，篩選出對(duì)企業(yè)發(fā)展和行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)有著重要影響的信息,。這種情況下，通過各種方式加強(qiáng)和提高企業(yè)財(cái)務(wù)人員的職業(yè)判斷能力也就顯得非常重要,。

二,、我國企業(yè)財(cái)務(wù)人員的職業(yè)判斷能力現(xiàn)狀

(一)我國財(cái)務(wù)人員的職業(yè)能力構(gòu)成

近些年，我國財(cái)務(wù)工作人員的準(zhǔn)入制度還是比較嚴(yán)格的,，考核機(jī)制也相對(duì)完善,，所以我國的企業(yè)會(huì)計(jì)一般都具有國家頒發(fā)的從業(yè)資格證書，并且對(duì)相關(guān)的法律法規(guī)有一定程度的了解和掌握,。就我國目前企業(yè)中的財(cái)務(wù)人員的總體職業(yè)素養(yǎng)來看,，并沒有很強(qiáng)的職業(yè)判斷能力。

主要表現(xiàn)為企業(yè)財(cái)務(wù)人員的工作重點(diǎn)仍然以會(huì)計(jì)核算任務(wù)為主,，相關(guān)的會(huì)計(jì)職業(yè)技能非常熟練和完善,，但是與此相對(duì)應(yīng)的職業(yè)判斷能力就顯得比較薄弱,。而隨著高新技術(shù)在財(cái)務(wù)工作中的應(yīng)用，傳統(tǒng),、繁復(fù)的數(shù)據(jù)整理與核算工作,，已經(jīng)大部分由計(jì)算機(jī)系統(tǒng)完成，財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)從繁重的手工勞作中解放出來,，擁有了更多的時(shí)間和精力從事相關(guān)的管理工作,。這種情況下，如果財(cái)務(wù)人員不具備較高的職業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)判斷能力,，將會(huì)使會(huì)計(jì)管理工作舉步維艱,。

(二)導(dǎo)致我國財(cái)務(wù)人員職業(yè)判斷能力缺失的原因

我國企業(yè)財(cái)會(huì)人員的能力構(gòu)成不協(xié)調(diào)，直接導(dǎo)致的后果就是職業(yè)判斷能力的缺失,，即財(cái)務(wù)人員在工作中不能根據(jù)會(huì)計(jì)系統(tǒng)中的各種類目和相關(guān)資訊,，為企業(yè)提供有效的參考意見和信息。更有一些財(cái)務(wù)工作人員利用工作之便,，為企業(yè)提供一些錯(cuò)誤的判斷信息,，嚴(yán)重的影響了企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)和管理。筆者經(jīng)過認(rèn)真的分析,，總結(jié)出了以下兩種影響我國財(cái)務(wù)人員的職業(yè)判斷能力正常發(fā)揮和形成的原因,，希望能夠起到一些啟發(fā)和借鑒意義。

首先,，主觀因素,。雖然隨著會(huì)計(jì)行業(yè)的不斷發(fā)展，我國的會(huì)計(jì)從業(yè)人員的整體素質(zhì)在不斷提高,，但是仍然有一些企業(yè)的會(huì)計(jì)從業(yè)人員并不具有相應(yīng)的從業(yè)資質(zhì),。導(dǎo)致這種情況的原因是多方面的，主要的有：在企業(yè)發(fā)展之初,，任用了一些沒有會(huì)計(jì)專業(yè)知識(shí)和技能的財(cái)務(wù)人員,，并且隨著企業(yè)的發(fā)展，這些財(cái)會(huì)人員已經(jīng)流入了企業(yè)財(cái)務(wù)管理部門的管理層,，導(dǎo)致了整個(gè)財(cái)會(huì)部門在管理方式和管理模式上的落后,，也就無法順應(yīng)財(cái)務(wù)部門的轉(zhuǎn)型以及加強(qiáng)對(duì)從業(yè)人員的職業(yè)判讀能力的培養(yǎng)。同時(shí),，由于一些企業(yè)并不重視對(duì)財(cái)務(wù)人員的專業(yè)知識(shí)和技能的培訓(xùn),，使其不能及時(shí)的更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，導(dǎo)致了職業(yè)判斷能力的缺失,；由于財(cái)務(wù)工作人員自身的認(rèn)知偏差導(dǎo)致的對(duì)職業(yè)判斷能力的認(rèn)識(shí)不當(dāng),，使其沒有正確地發(fā)揮和運(yùn)用自身的職業(yè)判斷能力等等。以上便是筆者從企業(yè)和財(cái)務(wù)工作人員自身總結(jié)出的導(dǎo)致我國財(cái)會(huì)人員職業(yè)判斷能力缺失的因素,。

其次,，客觀因素,。隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，市場(chǎng)環(huán)境也發(fā)生了很大變化,，各種市場(chǎng)信息充斥在企業(yè)的運(yùn)行和發(fā)展過程中,。然而由于經(jīng)濟(jì)運(yùn)行的復(fù)雜性和不穩(wěn)定性，導(dǎo)致了這些信息本身就具備很強(qiáng)的不確定性,。這種經(jīng)濟(jì)運(yùn)行規(guī)律和實(shí)物發(fā)展規(guī)律影響下的信息不確定性，是無法通過任何形式和手段予以避免的,。

所以,，對(duì)于出現(xiàn)這些信息不確定性導(dǎo)致的財(cái)會(huì)人員的職業(yè)判斷失誤，企業(yè)和財(cái)會(huì)人員只能盡力避免,，而無法消除,。此外，由于我國實(shí)行的是中國特色的社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì),，所以不是完全的放任市場(chǎng)對(duì)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)進(jìn)行操控,，還要通過一定的宏觀調(diào)控政策對(duì)社會(huì)的整體經(jīng)濟(jì)運(yùn)行以及行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)進(jìn)行相關(guān)調(diào)整。所以,，這些政策和規(guī)范的制定和更改也會(huì)一定程度上影響企業(yè)財(cái)會(huì)人員的職業(yè)判斷能力的發(fā)揮,。以上便是筆者總結(jié)的影響企業(yè)財(cái)會(huì)人員職業(yè)判斷能力的客觀因素。

三,、提升財(cái)務(wù)人員的職業(yè)判斷力的方法

(一)企業(yè)應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)財(cái)務(wù)部門的相關(guān)管理機(jī)制的建設(shè)

企業(yè)應(yīng)該建立和制定一個(gè)約束工作人員工作行為的管理機(jī)制,，不僅可以加強(qiáng)企業(yè)的內(nèi)部管理，也能夠提高企業(yè)員工的工作效率,。而對(duì)于財(cái)務(wù)部門來說,，應(yīng)該根據(jù)其重要性，有針對(duì)性的加強(qiáng)內(nèi)部管理,。這種約束和管理機(jī)制所要達(dá)到的基本目的和效果是：首先,，使財(cái)務(wù)工作人員的各項(xiàng)工作有據(jù)可依，即在財(cái)會(huì)人員的各項(xiàng)工作活動(dòng)中都必須遵循一定的操作規(guī)范和原則,，否則其所做出的工作將被視為無效,。這樣不僅可以加強(qiáng)財(cái)務(wù)人員對(duì)自身工作的重要性的認(rèn)識(shí)，也可以使其自己遵守職業(yè)規(guī)范進(jìn)行作業(yè),。

如果配合相應(yīng)的監(jiān)理機(jī)制,，可以達(dá)到更好的效果，即在財(cái)會(huì)工作的各個(gè)環(huán)節(jié),，委任專門的監(jiān)理部門和人員對(duì)其工作行為和工作成果進(jìn)行監(jiān)督檢查,，可以起到更好的敦促和監(jiān)督作用，也可以使內(nèi)部管理機(jī)制的落實(shí)更加完善,。其次,，企業(yè)管理部門應(yīng)該通過認(rèn)真的研究分析,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)內(nèi)部管理環(huán)節(jié)中的薄弱點(diǎn)，并制定措施予以強(qiáng)化和改正,，尤其是對(duì)于會(huì)計(jì)部門的審查和監(jiān)管工作,。

(二)財(cái)會(huì)人員應(yīng)該正確認(rèn)識(shí)和使用職業(yè)判斷

會(huì)計(jì)職業(yè)判斷能力是財(cái)會(huì)人員根據(jù)自身的專業(yè)知識(shí)和職業(yè)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)會(huì)計(jì)系統(tǒng)內(nèi)所涉及到的各種類目以及信息作出的評(píng)價(jià)和評(píng)估,。從形式上講,，會(huì)計(jì)職業(yè)判斷的結(jié)果是一種財(cái)會(huì)人員的主觀意識(shí)，但是其產(chǎn)生的過程并不是自由隨意的,，而是要收到一定的條件約束的,。最基本的約束條件就是行業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則和會(huì)計(jì)信息職業(yè)判斷框架。

遵循行業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則,，就是指財(cái)會(huì)人員在職業(yè)判斷的過程中,，應(yīng)該始終從會(huì)計(jì)工作人員的角度出發(fā)來闡述和評(píng)估所得會(huì)計(jì)信息，而不能做出超越會(huì)計(jì)職業(yè)范疇外的判斷,；遵循職業(yè)判斷的基本框架,，指的是財(cái)會(huì)人員在發(fā)揮職業(yè)判斷能力的過程中，要始終秉承相關(guān)的信息和數(shù)據(jù)的基本判斷程序和步驟,，不得隨意做出假設(shè),，或者依照不被認(rèn)可的計(jì)算以及統(tǒng)計(jì)方式進(jìn)行數(shù)據(jù)處理和判斷?？傊?，會(huì)計(jì)的職業(yè)判斷同會(huì)計(jì)審核工作相比，雖然具有較強(qiáng)的靈活性和主觀性,，但是也并非隨意進(jìn)行的,。要求會(huì)計(jì)工作人員在一定的操作規(guī)范和準(zhǔn)則的基礎(chǔ)上發(fā)揮主觀能動(dòng)性，對(duì)現(xiàn)有信息進(jìn)行綜合分析,，而不是對(duì)信息中所表達(dá)的數(shù)據(jù)進(jìn)行片面武斷的認(rèn)定,。

(三)善于正確運(yùn)用會(huì)計(jì)職業(yè)判斷的方法和程序

作為財(cái)會(huì)工作人員，對(duì)于不同的數(shù)據(jù)和信息進(jìn)行判斷時(shí),，要面對(duì)形態(tài)各異,、難易程度不同的會(huì)計(jì)系統(tǒng)情況。所以,，在職業(yè)判斷的過程中,，所采取的具體方法也會(huì)有所差異，但是這并不代表會(huì)計(jì)職業(yè)判斷的方法和程序的選擇是絕對(duì)自由和靈活的,。雖然每一項(xiàng)職業(yè)判斷工作的具體對(duì)象和表現(xiàn)形式不同,，且具體的方法也會(huì)有所差異，但其判斷過程都應(yīng)遵循一些共同的步驟和程序,，并且不同的方法和程序會(huì)對(duì)應(yīng)不同的會(huì)計(jì)系統(tǒng)情況,。

這是由于會(huì)計(jì)職業(yè)判斷的準(zhǔn)則決定的,，所以，企業(yè)的財(cái)會(huì)工作人員要熟練掌握各種職業(yè)判斷方法,，并在工作中嚴(yán)格的予以執(zhí)行,，實(shí)踐證明，運(yùn)用合理的職業(yè)判斷方法和程序會(huì)起到事半功倍的效果,。掌握了方法原則,，就是掌握了問題的精髓。只有掌握良好的方法,，并依據(jù)程序辦事,，才能較好地發(fā)現(xiàn)、解決需要會(huì)計(jì)職業(yè)判斷處理的問題,。

(四)認(rèn)真總結(jié)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，確立明確的學(xué)習(xí)目的

作為一個(gè)優(yōu)秀的會(huì)計(jì)人員,，除了具備一定的專業(yè)理論知識(shí)和較高的政治素養(yǎng)外,，還必須善于實(shí)踐，因?yàn)闀?huì)計(jì)職業(yè)判斷工作的準(zhǔn)確性很大程度上依賴于會(huì)計(jì)工作人員的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的豐富程度,。另外,，在實(shí)踐中要注重經(jīng)驗(yàn)的積累，對(duì)于實(shí)踐中的會(huì)計(jì)處理,，要學(xué)會(huì)分析,、判斷、綜合,、總結(jié),，養(yǎng)成良好的思維習(xí)慣，通過不斷地積累,，取得豐富的經(jīng)驗(yàn),。同時(shí)，由于經(jīng)濟(jì)運(yùn)行和發(fā)展速度的加快,，使得企業(yè)的成長(zhǎng)一日千里,，會(huì)計(jì)工作人員如果不能實(shí)時(shí)的更新自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，必將在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)和信息更新中被淘汰,，其職業(yè)判斷能力也將不進(jìn)則退,。

所以，樹立終身學(xué)習(xí)的目標(biāo),，端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，積極的參加各種職業(yè)知識(shí)和技能培訓(xùn)，不僅可以豐富會(huì)計(jì)工作人員的工作和生活,，還能夠使其保持先進(jìn)性和前瞻性,。

大學(xué)生畢業(yè)論文題目大全5篇二

摘要：

所謂的旅游管理就是指旅游行業(yè)中的管理者為了更好的為旅游者提供服務(wù),，合理的運(yùn)用各項(xiàng)職能，以對(duì)旅游業(yè)中的財(cái),、物,、人、地區(qū)及部門所開展的計(jì)劃,、組織以及監(jiān)督或協(xié)調(diào)等相關(guān)工作,。伴隨著我國旅游業(yè)發(fā)展速度的逐漸加快，旅游管理體制改革的步伐也隨之快速發(fā)展,，但是目前在改革的過程中仍然還存在著諸多的問題,。因此本文以關(guān)于旅游管理體制改革的問題探討為探究話題進(jìn)行了分析與闡述。

關(guān)鍵詞：

旅游管理,；體制改革,；問題探析

在改革開放逐步深入的時(shí)代背景下，我國在旅游管理體制改革的方面也得到了快速的發(fā)展,。因此怎樣對(duì)旅游管理體系進(jìn)行改革,，以更好的符合旅游業(yè)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，已經(jīng)引起了理論界的廣泛關(guān)注,。對(duì)旅游管理體系進(jìn)行改革不僅是時(shí)代創(chuàng)新的一個(gè)重要體現(xiàn),，更是順應(yīng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的必然趨勢(shì)，同時(shí)其也可以更好的符合旅游行業(yè)形式變化,、發(fā)展的實(shí)際需求,，更是各個(gè)旅游企業(yè)提升服務(wù)質(zhì)量的必經(jīng)之路。

一,、旅游管理的定義和必要性

所謂的旅游管理就是指旅游行業(yè)的管理者為了提升旅游活動(dòng)的整體質(zhì)量,，以為旅游者提升更為優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，從而運(yùn)用自身所具有的各個(gè)職能,，對(duì)旅游行業(yè)中的各項(xiàng)資源進(jìn)行計(jì)劃,、指揮、調(diào)節(jié)以及監(jiān)督等一系列的相關(guān)活動(dòng),。關(guān)于旅游管理的必要性,，首先，旅游管理所開展的根本目的就是為了將旅游部門和國內(nèi),、外旅游業(yè)以及旅游市場(chǎng)之間的關(guān)系進(jìn)行更好的協(xié)調(diào),。旅游業(yè)不僅是一個(gè)單獨(dú)的部門，更是國民經(jīng)濟(jì)中的重要組成部分,，同時(shí)其又是一個(gè)較為綜合的專業(yè),，和國民經(jīng)濟(jì)中的諸多部門有著不可分割的密切聯(lián)系。其次，旅游管理也是協(xié)調(diào)旅游行業(yè)內(nèi)部與其他部門以及企業(yè)關(guān)系的實(shí)際需求,。在旅游行業(yè)中,，各個(gè)部門以及各個(gè)企業(yè)都是開展經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的組織，同時(shí)也是開展經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的基礎(chǔ)單位,。

二,、現(xiàn)階段旅游管理體制改革存在的主要問題

（一）缺少宏觀管理

旅游業(yè)屬于我國的第三產(chǎn)業(yè)，隨著其發(fā)展的迅速加快,，很多單位以及部門也相繼成立了飯店,、交通服務(wù)以及旅行社等企業(yè)，這些企業(yè)的人事權(quán)以及企業(yè)產(chǎn)權(quán)也歸屬于不同的部門,。在旅游行業(yè)中,，除了青旅、中旅,、國旅之外,，幾乎各個(gè)旅行社都處于同一個(gè)系統(tǒng)，這種現(xiàn)狀也就導(dǎo)致了旅游行業(yè)的系統(tǒng)出現(xiàn)各自為政以及多頭建設(shè)等情況,。特別是在市場(chǎng)疲軟以及客源不足的情況下,，造成各個(gè)旅游企業(yè)之間的競(jìng)爭(zhēng)力加大，從而導(dǎo)致了市場(chǎng)混亂以及內(nèi)部矛盾等諸多的問題,。

（二）產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)嚴(yán)重失衡

首先是商品業(yè)整體的開發(fā)滯后。商品在旅游創(chuàng)匯中占有著重要的位置,，其往往具有勞動(dòng)密集,、成本低以及利益大等諸多優(yōu)勢(shì)，同時(shí)也能夠有效的推動(dòng)工商業(yè)的整體發(fā)展,。但是由于在生產(chǎn)以及銷售體制上缺少完善性,，使旅工商出現(xiàn)了嚴(yán)重的不協(xié)調(diào)，一些旅游商品長(zhǎng)期的處在自發(fā)狀態(tài),，在產(chǎn)品品種上也存在著單調(diào),、創(chuàng)新不足以及老化等諸多問題，導(dǎo)致其優(yōu)勢(shì)不能夠充分的得以發(fā)揮,。其次,，在旅游交通上也存在著很大的問題，旅游交通由于受到了短線制約,，所以長(zhǎng)期以來都處于較為緊張的局面,。自90年代以來，出現(xiàn)了客源形式良好的局面,，在國際航班中也出現(xiàn)了大量的來華游客,，因此也就出現(xiàn)了“一票難求”等諸多的狀況，另外在交通口岸的發(fā)展以及配置方面也存在著嚴(yán)重滯后的問題。

三,、完善旅游管理體制改革的有效對(duì)策

（一）增強(qiáng)行業(yè)整體的管理體制

對(duì)旅游行業(yè)整體進(jìn)行體制改革已成為現(xiàn)階段的必然趨勢(shì),，旅游管理要求政府的相關(guān)主管部門直接的對(duì)所屬企業(yè)所開展的相關(guān)活動(dòng)進(jìn)行管理，但是目前這一要求顯然早已不能符合現(xiàn)階段國民經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展的時(shí)代背景,。因此只有真正將部門的相關(guān)管理體制轉(zhuǎn)換成行業(yè)整體的管理體系,，才能更好的適應(yīng)目前旅游業(yè)發(fā)展的實(shí)際需求[3]。行業(yè)管理可以按照勞務(wù)及產(chǎn)品所具有的特點(diǎn)來對(duì)企業(yè)進(jìn)行劃分,，之后再由政府的相關(guān)部分對(duì)其開展歸口管理,。也可以說，不管旅游企業(yè)是處于哪一部門下,，從行業(yè)整體上看,，都是統(tǒng)一歸屬旅游局所進(jìn)行管理的。與此同時(shí)這一行業(yè)管理也應(yīng)合理的轉(zhuǎn)換主管部門的相關(guān)職能,，以實(shí)現(xiàn)三方面的改革,，分別是由微觀轉(zhuǎn)為宏觀，直接轉(zhuǎn)為間接,、部門轉(zhuǎn)為行業(yè),，從而更好的增強(qiáng)旅游行業(yè)整體的管理體制。

（二）完善企業(yè)個(gè)體的管理體制

首先旅游部門應(yīng)與有關(guān)部門進(jìn)行協(xié)商,，以清理掉一些不符合成立條件而創(chuàng)辦的旅游企業(yè),，從將政企分開更好的得以推行，已使企業(yè)成為自負(fù)虧盈的主體,。同時(shí)也應(yīng)積極的推進(jìn)政企分開,，以形成一種大型國民企業(yè)主導(dǎo)，而中小企業(yè)有序發(fā)展的格局,。從而對(duì)企業(yè)經(jīng)營(yíng)環(huán)境進(jìn)行更好的優(yōu)化,，以創(chuàng)造出企業(yè)之間公平競(jìng)爭(zhēng)的良好條件，并統(tǒng)一進(jìn)行稅負(fù),，靈活制定用工條件,，以更深層次的完善和推進(jìn)企業(yè)的經(jīng)營(yíng)承包責(zé)任制，并以股份制改革為主要方式,，對(duì)旅游企業(yè)進(jìn)行經(jīng)營(yíng)方式的創(chuàng)新變革,，根據(jù)其所在區(qū)域設(shè)置相應(yīng)的經(jīng)營(yíng)試點(diǎn)。

四,、結(jié)論

綜上所述,，現(xiàn)階段我國在旅游管理體制改革的過程中還存在著缺少宏觀管理和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)嚴(yán)重失衡等問題。因此行業(yè)的管理者可以通過增強(qiáng)行業(yè)整體的管理體制以及完善企業(yè)個(gè)體的管理體制等途徑進(jìn)行合理的改善和解決,，以有效的提升旅游企業(yè)的服務(wù)水平,，從而為旅游行業(yè)的整體發(fā)展起到一定的促進(jìn)作用,。更多關(guān)于完善旅游管理體制改革的有效策略讓我們?cè)谖磥淼膶?shí)踐中一起探索吧。

大學(xué)生畢業(yè)論文題目大全5篇三

【摘要】

旅游業(yè)的快速發(fā)展以及旅游管理專業(yè)學(xué)生就業(yè)方向的偏見使得旅游行業(yè)相關(guān)單位存在較大的用人缺口,，如何解決這一缺口成為學(xué)校及社會(huì)需要共同關(guān)注的問題,。本文將在旅游管理專業(yè)就業(yè)現(xiàn)狀及存在的問題的基礎(chǔ)上提出解決我國旅游管理專業(yè)學(xué)生就業(yè)問題的若干措施。

【關(guān)鍵詞】

旅游管理,；就業(yè)現(xiàn)象,；分析

旅游業(yè)的持續(xù)發(fā)展離不開高素質(zhì)復(fù)合型人才，但是從目前的就業(yè)現(xiàn)狀來看,，不少旅游管理專業(yè)學(xué)生并不愿意到酒店,、旅行社等旅游業(yè)相關(guān)單位工作，造成旅游業(yè)從業(yè)人員學(xué)歷偏低,、素質(zhì)較差等問題，限制了旅游業(yè)發(fā)展,。為解決這一問題,，首先需要對(duì)當(dāng)前旅游管理專業(yè)就業(yè)現(xiàn)狀進(jìn)行分析并尋找解決問題的突破口。

一,、旅游管理專業(yè)就業(yè)現(xiàn)狀及存在的問題

（一）旅游管理專業(yè)就業(yè)需求分析

隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)快速發(fā)展,，作為傳統(tǒng)服務(wù)業(yè)的旅游業(yè)開始成為熱門行業(yè)。2016年,，國內(nèi)旅游44.4億人次,，出入境旅游2.6億人次，全年實(shí)現(xiàn)旅游總收入4.69萬億元,，增長(zhǎng)13.6%,，2017年國內(nèi)旅游、出入境旅游還將保持較高的發(fā)展增速,，旅游業(yè)還將繼續(xù)領(lǐng)跑經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)，預(yù)計(jì)國內(nèi)旅游收入將實(shí)現(xiàn)12.5%左右的增長(zhǎng),，不僅帶動(dòng)旅游業(yè)的發(fā)展,，同時(shí)也為社會(huì)創(chuàng)造更多的就業(yè)崗位。旅游管理專業(yè)的主要教學(xué)目標(biāo)是為旅游企事業(yè)單位培養(yǎng)一線服務(wù)與管理類專門人才,，具有旅游管理專業(yè)知識(shí)以及較好的思想道德品質(zhì)和綜合素質(zhì),。旅游管理涉及旅游行為的整個(gè)過程，包括旅行社,、景區(qū),、酒店、交通,、旅游局等等,。就行業(yè)性質(zhì)來看，旅游業(yè)是一個(gè)勞動(dòng)密集型產(chǎn)業(yè)，需要高素質(zhì)高技能人才從事一線服務(wù)于管理,，因此隨著旅游人數(shù)的增長(zhǎng),，我國旅游業(yè)對(duì)旅游管理專業(yè)人才的需求將呈現(xiàn)增長(zhǎng)態(tài)勢(shì)。旅游業(yè)屬于服務(wù)行業(yè),，服務(wù)的質(zhì)量決定該行業(yè)是否具有長(zhǎng)久的生命力,，因此未來的旅游業(yè)對(duì)人才綜合素質(zhì)提出了更高的要求，只有熱情,、情商高且知識(shí)面寬的人才才能獲得更多的就業(yè)機(jī)會(huì),。

（二）旅游管理專業(yè)學(xué)生的就業(yè)方向及就業(yè)意向分析

盡管我們一直強(qiáng)調(diào)任何職業(yè)任何崗位都是平等的，但是大部分學(xué)生在選擇職業(yè)的過程中還是帶有一定偏見,，不少學(xué)生盡管學(xué)習(xí)了旅游管理專業(yè)但是在選擇自身職業(yè)時(shí)更加傾向于選擇文化藝術(shù)類,、金融業(yè)、房地產(chǎn)等行業(yè),，使得旅游管理專業(yè)具有較高的流失率,。同時(shí)，部分學(xué)校會(huì)為高年級(jí)學(xué)生提供到酒店或旅行社等相關(guān)單位實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì),，在實(shí)習(xí)期間學(xué)生可能會(huì)對(duì)本專業(yè)的認(rèn)同感降低,，或受到其他高收入行業(yè)的影響，而重新選擇自己的就業(yè)方向,。另外,，即使大部分學(xué)生從事旅游業(yè)，但是對(duì)酒店,、旅行社等的態(tài)度也不同,，大部分學(xué)生認(rèn)為旅行社缺少個(gè)人提升的機(jī)會(huì)，因此更愿意進(jìn)入酒店,，導(dǎo)致高素質(zhì)的管理人才集中在酒店特別是高級(jí)酒店,，而限制了旅行社等的發(fā)展,，不利于旅游業(yè)服務(wù)水平的整體提高,。

（三）造成旅游管理專業(yè)就業(yè)現(xiàn)狀的主要原因

旅游管理專業(yè)就業(yè)失衡,、流失率高的原因需要從旅游業(yè)及學(xué)生兩個(gè)角度來分析,。首先,，旅游業(yè)提供的薪酬及待遇較低是造成人才流失的主要原因,。相比金融行業(yè),、房地產(chǎn)行業(yè),，旅游業(yè)的薪酬水平明顯偏低,，薪酬分配體系存在缺陷,，酒店員工工資與崗位掛鉤，旅行社工作人員薪酬隨季節(jié)波動(dòng),，極不穩(wěn)定,，會(huì)使員工認(rèn)為自己所付出的勞動(dòng)并沒有得到應(yīng)有的回報(bào),，因此在實(shí)習(xí)期結(jié)束后，相當(dāng)一部分會(huì)學(xué)生會(huì)選擇離開旅游業(yè),，從事自己認(rèn)可的其他行業(yè),。其次，學(xué)生缺乏職業(yè)生涯規(guī)劃教育,。職業(yè)生涯規(guī)劃有助于幫助學(xué)生明確自己的職業(yè)目標(biāo)并不斷激勵(lì)自己提高專業(yè)知識(shí)和技能,。但是調(diào)查發(fā)現(xiàn)，目前旅游管理專業(yè)學(xué)生的職業(yè)規(guī)劃教育并不完善,，不少學(xué)生缺乏對(duì)本專業(yè)和自身正確認(rèn)知,，并且對(duì)職業(yè)生涯規(guī)劃的重視程度不夠，對(duì)待工作的態(tài)度越來越現(xiàn)實(shí),，直接導(dǎo)致不少學(xué)生進(jìn)入工作崗位后,，不安于現(xiàn)狀頻繁跳槽，對(duì)自己職業(yè)生涯發(fā)展產(chǎn)生不利影響,。

二,、解決我國旅游管理專業(yè)學(xué)生就業(yè)問題的措施

隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，旅游業(yè)將進(jìn)入快速上升發(fā)展的時(shí)期,，對(duì)旅游管理專業(yè)學(xué)生來講,，這既是機(jī)遇又是挑戰(zhàn)：他們將擁有更多的擇業(yè)選擇和機(jī)會(huì)，但是旅游業(yè)的發(fā)展對(duì)復(fù)合型人才的需求變得迫切,，學(xué)生只有具備扎實(shí)良好的專業(yè)知識(shí)和職業(yè)道德才能在與企業(yè)的雙向選擇中獲得更多的主動(dòng)權(quán),，進(jìn)入自己心儀的單位。從旅游管理專業(yè)就業(yè)現(xiàn)狀的分析結(jié)果來看,，旅游業(yè)總體就業(yè)形勢(shì)并不樂觀,，優(yōu)秀人才的高流失率限制了旅游業(yè)服務(wù)水平的提高，因此必須采取措施解決這一問題,。

（一）加強(qiáng)學(xué)生的職業(yè)規(guī)劃管理教育

職業(yè)規(guī)劃管理能夠促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,，幫助他們獲得職業(yè)生涯持續(xù)發(fā)展的能力。教師在旅游管理專業(yè)進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃管理首先需要從學(xué)生角度出發(fā),，引導(dǎo)他們提高對(duì)職業(yè)生涯規(guī)劃管理的正確認(rèn)識(shí),，提高對(duì)本專業(yè)的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)自己對(duì)旅游業(yè)發(fā)展環(huán)境的分析能力,，判斷自己的性格、興趣是否與旅游行業(yè)相匹配,，從而建立對(duì)未來職業(yè)的長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo),，學(xué)會(huì)主動(dòng)提高自己的綜合素質(zhì)和專業(yè)能力，為未來就業(yè)方向的選擇打好基礎(chǔ),。此外,，學(xué)校需要加強(qiáng)職業(yè)生涯規(guī)劃教育指導(dǎo),，將其貫穿于學(xué)生學(xué)習(xí)生活的始終，對(duì)他們進(jìn)行全方位的指導(dǎo),，同時(shí)引入豐富的實(shí)踐教育活動(dòng)并鼓勵(lì)學(xué)生參與其中,，使學(xué)生在實(shí)踐過程中重新認(rèn)識(shí)和發(fā)現(xiàn)自我，提高對(duì)旅游業(yè)背景的熟悉程度,，以達(dá)到適時(shí)檢驗(yàn)和調(diào)整職業(yè)生涯規(guī)劃的目的,。

（二）優(yōu)化旅游業(yè)相關(guān)用人單位的薪酬制度

科學(xué)的薪酬制度能夠?qū)崿F(xiàn)單位內(nèi)部公平，提高員工的工作積極性,。但是在旅游業(yè)中,，不少單位提供給員工的薪酬與他們付出的勞動(dòng)并不對(duì)等，因此不少旅游管理專業(yè)的學(xué)生在從事1~2年旅游業(yè)后選擇離開這一行業(yè)重新?lián)駱I(yè),，加劇了高素質(zhì)人才的流失問題,。因此，旅游業(yè)必須對(duì)現(xiàn)有的薪酬制度的不合理之處進(jìn)行優(yōu)化以吸引更多的優(yōu)秀人才,。首先,，單位需要改變過去崗位與薪酬掛鉤的薪酬制度，在薪酬的發(fā)放中考慮員工的個(gè)人能力和付出,，有區(qū)別的運(yùn)用精神激勵(lì),、物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)等手段，激發(fā)員工的工作積極性,，提高他們對(duì)企業(yè)的歸屬感,。其次，企業(yè)也要為員工的職業(yè)發(fā)展提供寬廣的平臺(tái),，重視人才培養(yǎng),，提高員工的職業(yè)技能。

三,、結(jié)束語

近年來我國旅游業(yè)正處在快速發(fā)展的時(shí)期,，總體來看旅游管理專業(yè)學(xué)生就業(yè)形勢(shì)普遍較好，但是在繁榮發(fā)展的背后,，旅游業(yè)還存在高素質(zhì)人才流失的問題,，需要引起各方重視。只有采取積極有效的措施留住人才,，才能促進(jìn)旅游業(yè)進(jìn)一步發(fā)展,，從根本上提高我國旅游業(yè)的服務(wù)水平。

大學(xué)生畢業(yè)論文題目大全5篇四

摘要：

本文分析了傳統(tǒng)的機(jī)械原理課程設(shè)計(jì)中所存在的問題,，并針對(duì)問題從選題,、團(tuán)隊(duì)協(xié)作方式以及培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神等方面，探討了機(jī)械原理課程設(shè)計(jì)的教學(xué)改革,。實(shí)踐表明：改革后的課程設(shè)計(jì)有利于激發(fā)學(xué)生的興趣,，培養(yǎng)創(chuàng)新能力,，實(shí)踐效果較好。

關(guān)鍵詞：

機(jī)械原理,；課程設(shè)計(jì),；教學(xué)模式；創(chuàng)新

機(jī)械原理是機(jī)械類課程中的專業(yè)基礎(chǔ)課程,，是培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)理論知識(shí),、綜合分析能力、解決工程實(shí)際問題能力的重要課程,，是學(xué)生獲取工程技術(shù)訓(xùn)練的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié),。機(jī)械原理課程設(shè)計(jì)通過實(shí)踐訓(xùn)練使學(xué)生更好的掌握理論知道，進(jìn)一步提高收集技術(shù)資料和繪圖,、設(shè)計(jì)的能力,，特別是對(duì)提高學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和解決工程實(shí)際問題具有非常重要的作用。

一,、課程設(shè)計(jì)教學(xué)現(xiàn)狀和存在的問題

傳統(tǒng)的《機(jī)械原理課程設(shè)計(jì)》在設(shè)計(jì)過程中,，設(shè)計(jì)的題目各類過于單一，而且實(shí)踐過程較為死板枯燥,，缺少對(duì)學(xué)生創(chuàng)新性,、綜合能力進(jìn)行培養(yǎng)的問題。比如題目往局限于機(jī)床刀架傳動(dòng)系統(tǒng),、牛頭刨床等幾個(gè)題目,，訓(xùn)練內(nèi)容大體上都是圍繞系統(tǒng)方案的設(shè)計(jì)、繪制機(jī)構(gòu)運(yùn)動(dòng)簡(jiǎn)圖,、設(shè)計(jì)運(yùn)動(dòng)循環(huán)圖,、對(duì)凸輪或連桿機(jī)構(gòu)進(jìn)行設(shè)計(jì)等。方案設(shè)計(jì)完成后,，缺少驗(yàn)證環(huán)節(jié),，學(xué)生無論方案正確與否，只要完成任務(wù)就可以了,，學(xué)生的積極性不僅沒有得到調(diào)動(dòng),。由于課程設(shè)計(jì)題目種類單一，往往出現(xiàn)全班或者半個(gè)班級(jí)的學(xué)生同時(shí)做同一個(gè)課程設(shè)計(jì),，這樣導(dǎo)致部分同學(xué)自己并沒有擬定機(jī)構(gòu)或系統(tǒng)的運(yùn)動(dòng)方案,，甚至有部分學(xué)生自己根本沒有動(dòng)腦而是直接抄襲，缺少主動(dòng)參與的熱情,，更不用說通過機(jī)械原理的課程設(shè)計(jì)能培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力,。

二、課程設(shè)計(jì)教學(xué)的改革思路

針對(duì)傳統(tǒng)教學(xué)的優(yōu)點(diǎn)和不足，擬從機(jī)械原理課程設(shè)計(jì)的選題,、設(shè)計(jì)過程以及鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)新等方面探討教學(xué)改革，引導(dǎo)創(chuàng)新設(shè)計(jì),，應(yīng)用現(xiàn)代設(shè)計(jì)方法及設(shè)計(jì)手段去解決實(shí)際問題,，逐漸形成以創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力培養(yǎng)為目標(biāo)的開放式機(jī)械原理課程設(shè)計(jì)模式及方法。

（一）選題的多樣化與生活化

選題是課程設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)的核心部分,，不僅需要滿足教學(xué)的基本要求,，而且要在有限的時(shí)間內(nèi)使設(shè)計(jì)得以順利完成。在《機(jī)械原理課程設(shè)計(jì)》的教學(xué)改革中,，我們需要改變以往學(xué)生的設(shè)計(jì)題目均由教師給定的方式,，采取教師引導(dǎo)部分能力較強(qiáng)的學(xué)生自主選題，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考和積極創(chuàng)新的能力,。另外,，教師可以根據(jù)指導(dǎo)書上的一般方法，規(guī)定幾個(gè)大的方向,，引導(dǎo)學(xué)生如何來進(jìn)行選題,。學(xué)生最熟悉的就是日常生活中的一些機(jī)械裝置，可以適當(dāng)?shù)呐e些例子如來源于生活又能使生活更便捷的一些小的機(jī)械裝置,。比如為了解決城市或小區(qū)中家用車停車難的問題,，設(shè)計(jì)一套節(jié)約場(chǎng)地、低投入,、免維護(hù)等小型停車機(jī)械裝置,，達(dá)到空間利用率高、安全,、便捷的目的,。考慮農(nóng)產(chǎn)品或水果采摘過程中存在勞動(dòng)工作量大,、作業(yè)范圍廣,、觸碰的力度控制要求高等一系列問題，可以展開輔助人工采摘草莓,、菠蘿,、桔子等水果的小型機(jī)械裝置的創(chuàng)新設(shè)計(jì)。這樣不僅能提高水果的采摘效率而且可以降低作業(yè)人員的勞動(dòng)強(qiáng)度與采摘的投入成本,。教師拋磚引玉,，提高學(xué)生的想象力與創(chuàng)造力。當(dāng)然教師需要規(guī)定機(jī)構(gòu)選型需要涉及幾類機(jī)構(gòu),。限制一定的時(shí)間,，如一天內(nèi)需要選好題目并制定初級(jí)運(yùn)動(dòng)方案，經(jīng)過學(xué)生分組討論后交由老師修改確認(rèn),。對(duì)于沒有選好題的學(xué)生不能打消學(xué)生的積極性,，而且由指導(dǎo)老師為其給定一個(gè)題目,，確保每位學(xué)生都可以積極參與到課程設(shè)計(jì)，課程教學(xué)中的基本技能能得到一定的訓(xùn)練與進(jìn)一步鞏固一些基本專業(yè)知識(shí),。

（二）以小組或團(tuán)隊(duì)形式共同完成課題

要完成《機(jī)械原理課程設(shè)計(jì)》的全部目標(biāo)與要求,，總的工作量是非常大的，如果規(guī)定某位學(xué)生在一周內(nèi)獨(dú)立完成,，這挑戰(zhàn)無疑是非常嚴(yán)峻的,。此外，現(xiàn)代制造企業(yè)對(duì)員工的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力日益看重,，一個(gè)項(xiàng)目的完成住往是一個(gè)大團(tuán)隊(duì)全體員工的共同努力,，所以鍛煉學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力也迎合了現(xiàn)在制造企業(yè)的需求。因此,，在課程設(shè)計(jì)的過程管理中,，不再強(qiáng)調(diào)獨(dú)立完成任務(wù)。我們的設(shè)計(jì)方式為：根據(jù)自愿原則將學(xué)生分為4—5人一組的設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì),，每組確定一個(gè)設(shè)計(jì)題目,。選題結(jié)束后，每一個(gè)組員都必須獨(dú)立完成幾項(xiàng)任務(wù),，各自完成的任務(wù)最終作為學(xué)生成績(jī)考核的主要依據(jù),。指導(dǎo)老師對(duì)其題目、方案以及任務(wù)分配的合理性進(jìn)行審核,。從資料收集,、選題、運(yùn)用創(chuàng)新方法設(shè)計(jì)以及報(bào)告提交和電子版設(shè)計(jì),、計(jì)算機(jī)繪制圖紙,、PPT答辯每位學(xué)生需要各自發(fā)揮自己的長(zhǎng)處。

（三）鼓勵(lì)學(xué)生積極創(chuàng)新

為了更好的的發(fā)揚(yáng)學(xué)生的創(chuàng)新積極性,，肯定其創(chuàng)新成果,，對(duì)創(chuàng)新較好的課程設(shè)計(jì)進(jìn)一步進(jìn)行跟蹤指導(dǎo)與完善，逐步引導(dǎo)學(xué)生形成作品并可以參加比賽,。對(duì)創(chuàng)新較好的方案可以申報(bào)實(shí)用或發(fā)明專利,，學(xué)校或?qū)W院可以進(jìn)行適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì),，如果經(jīng)費(fèi)充足可以將實(shí)物制作出來參賽或展覽等,。學(xué)生的創(chuàng)新性想法或思維老師要大力支持，引導(dǎo)學(xué)生注意平時(shí)積累,，學(xué)以致用,，如此將理論與實(shí)踐相結(jié)合，學(xué)生的收獲更大。此外,，通過課程設(shè)計(jì)的訓(xùn)練也將為我院參加一年一度的“機(jī)械創(chuàng)新設(shè)計(jì)大賽”,、“無碳小車比賽”或其它類型的比賽奠定一定的基礎(chǔ)。

三,、總結(jié)

《機(jī)械原理課程設(shè)計(jì)》一改以往設(shè)計(jì)統(tǒng)一題目的模式,，鼓勵(lì)學(xué)生從日常生活中廣泛搜集合適的課程設(shè)計(jì)題目，將實(shí)際生活中的問題引入到課程設(shè)計(jì)中,，既迎合學(xué)生的好奇心理又有利于引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合創(chuàng)新設(shè)計(jì)思維解決實(shí)際問題。倡導(dǎo)學(xué)生自主選題,，通過發(fā)現(xiàn)問題,、分析問題、解決問題全面培養(yǎng)學(xué)生的主動(dòng)實(shí)踐能力,。以小組為單位的分工合作,、共同完成方式培養(yǎng)了學(xué)生的“團(tuán)隊(duì)合作”精神，滿足現(xiàn)在企業(yè)需求,。對(duì)創(chuàng)新好的方案鼓勵(lì)學(xué)生動(dòng)手加工出實(shí)物,，使學(xué)生對(duì)機(jī)械制圖、機(jī)械加工,、互換性公差與配合有更深入的認(rèn)識(shí),，書本上的知識(shí)得以鞏固，學(xué)生收獲巨大,。

大學(xué)生畢業(yè)論文題目大全5篇五

【摘要】

文學(xué)圈是一種集合文學(xué)同好,，共同閱讀文本的一種學(xué)習(xí)模式，這種文學(xué)模式曾演變成咖啡館式學(xué)習(xí)模式,、沙龍學(xué)習(xí)模式等,。本文主要探討語文教師應(yīng)用兒童文學(xué)圈模式引導(dǎo)學(xué)生開展課外閱讀教學(xué)的方法。

【關(guān)鍵詞】

語文教學(xué),；課外閱讀,；文學(xué)圈

文學(xué)圈是一種集合文學(xué)同好，共同閱讀文本的一種學(xué)習(xí)模式,，這種文學(xué)模式曾演變成咖啡館式學(xué)習(xí)模式,、沙龍學(xué)習(xí)模式等。語文教師可借鑒這種學(xué)習(xí)模式,，開辟兒童文學(xué)圈,，引導(dǎo)學(xué)生在課后學(xué)習(xí)語文知識(shí)。

一,、兒童文學(xué)圈模式的教學(xué)概念與實(shí)施意義

文學(xué)圈,，是一個(gè)共同探究書籍文本的團(tuán)體。在該團(tuán)體中，某一個(gè)人依自己的閱讀愿望閱讀某本圖書,，然后根據(jù)閱讀體驗(yàn)將書籍分享給團(tuán)體中的其他人,，眾人共同閱讀該書籍文本，共同探討某些議題,。兒童文學(xué)圈的成員是由兒童構(gòu)成,，它是一種較為特殊的文學(xué)圈。不管是哪種文學(xué)圈,，都是為了讓成員享受閱讀的樂趣而成立的,。兒童文學(xué)圈有幾個(gè)顯著的特點(diǎn)：在兒童文學(xué)圈的閱讀模式中，學(xué)生愿意閱讀哪本書是由學(xué)生自己決定的,，學(xué)生是為了自己的閱讀需求而讀書,；教師在兒童文學(xué)圈扮演的角色只是協(xié)同，即教師的任務(wù)是維持兒童文學(xué)圈的運(yùn)營(yíng),，而不是干涉學(xué)生的學(xué)習(xí)討論,；兒童文學(xué)圈的成員遇到理解性的歧義時(shí)，可以積極的探討,，卻不能輕易否決某種思維,、某種觀點(diǎn)，即眾人要抱著包容的態(tài)度探討學(xué)習(xí)問題,。

二,、以文學(xué)圈模式開展語文兒童文學(xué)課外閱讀的實(shí)施方法

(一)學(xué)情分析

閱讀范圍確定——在選擇閱讀主題以前，教師引導(dǎo)學(xué)生探討閱讀的主題范圍,，學(xué)生們認(rèn)為以前雖然他們閱讀過童話書籍,，卻僅僅停留在泛泛而讀的層次上，沒有了解到童話最獨(dú)特的美,。為了享受閱讀童話的樂趣,，學(xué)生們決定把閱讀的范圍定義在童話范圍內(nèi)。學(xué)生們探討,，世界著名的童話作品有很多,，以西方的童話來說，《安徒生童話》《格林童話》《一千零一夜》都是學(xué)生比較熟悉的童話書籍,，學(xué)生經(jīng)過篩選,，將閱讀的范圍縮小到《安徒生童話》的范圍內(nèi)。選擇閱讀材料——有一名學(xué)生提出該次閱讀的主題為葉君健版本的《海的女兒》,，學(xué)生經(jīng)過共同探討,，決定該次的閱讀主題為葉君健版本的海的女兒。教師應(yīng)用文學(xué)圈模式引導(dǎo)學(xué)生讀書時(shí),，要為學(xué)生準(zhǔn)備一批圖書,，教師選擇的圖書要具有單元性的特點(diǎn),。教師可引導(dǎo)學(xué)生輪流閱讀各種類別的圖書，并根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)的需求拓展兒童文學(xué)圈的圖書類別,。

(二)活動(dòng)目標(biāo)

該次文學(xué)性活動(dòng)的目標(biāo)為讓學(xué)生理解安徒生童話的特點(diǎn),、葉君健版本翻譯的特點(diǎn)，讓學(xué)生從思想性和文學(xué)性的角度理解童話文學(xué)的藝術(shù)性,。策略性目標(biāo)為：引導(dǎo)學(xué)生理解兒童文學(xué)圈閱讀的流程及規(guī)則,；引導(dǎo)學(xué)生了解推薦書籍文本的方法，比如兒童可從書籍文本的思想性,、藝術(shù)性,、創(chuàng)造性的角度推薦讀物，提高書籍文本共享的質(zhì)量,；引導(dǎo)學(xué)生記錄學(xué)習(xí)的心得,，讓學(xué)生每閱讀一部書籍文本便能提高一次語文素養(yǎng)；引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)共享學(xué)習(xí)心得,，比如學(xué)生可以用制作閱讀PPT、寫閱讀提綱,、畫圖表的方式分享自己的心得,，邀請(qǐng)文學(xué)圈中的讀友共同分享這部書籍文本。

(三)組織方法

1.引導(dǎo)學(xué)生掌握科學(xué)的閱讀方法

部分學(xué)生由于不能掌握科學(xué)的閱讀方法,，因此或者不能感受到閱讀書籍文本的樂趣或者不能高效的閱讀,。教師可引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)科學(xué)的閱讀，享受閱讀書籍文本的樂趣,。比如《海的女兒》這一篇比較短,，學(xué)生可以獨(dú)立完成閱讀，學(xué)生閱讀完后,，可用自己的方式講這篇故事,，講完以后，大家共同評(píng)論誰的故事講得更好,。教師引導(dǎo)學(xué)生應(yīng)用科學(xué)的方法閱讀,，可讓學(xué)生抓住閱讀的要點(diǎn)、提高閱讀的效率,、感受閱讀的樂趣,。

2.引導(dǎo)學(xué)生掌握與他人交流的方法

學(xué)生應(yīng)用兒童交流圈的方式閱讀書籍時(shí)，需要與他人交流,，在交流的過程中會(huì)遇到意見分歧,，如果學(xué)生不會(huì)解決這些分歧，就不能建立良好的學(xué)習(xí)氛圍,。教師要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)在交流中解決分岐,，能夠持續(xù)討論學(xué)習(xí)問題,。教師可引導(dǎo)學(xué)生輪流發(fā)表自己的看法，然后限時(shí)爭(zhēng)論,，一旦過了爭(zhēng)論時(shí)間以后,，不管有任何分歧，都要放下來,，討論下一個(gè)話題,，這就是一套解決學(xué)習(xí)爭(zhēng)論的方法。教師要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)聆聽他人的觀點(diǎn),、解決學(xué)習(xí)爭(zhēng)端,，共同享受閱讀的樂趣。

3.引導(dǎo)學(xué)生共享閱讀書籍文本的樂趣

學(xué)生在閱讀文本以后,，會(huì)感受到閱讀文本的樂趣,，教師可引導(dǎo)學(xué)生用寫作、制作PPT,、錄廣播劇的方式共享閱讀文本的樂趣,，擴(kuò)大兒童文學(xué)圈。比如教師可引導(dǎo)學(xué)生制作圖文PPT,，讓學(xué)生應(yīng)用最簡(jiǎn)潔,、最生動(dòng)的故事講述《海的女兒》這篇童話，并給文本配上生動(dòng)的圖畫,。教師引導(dǎo)學(xué)生把圖文PPT放到網(wǎng)上,，與同好共同交流，讓有興趣的其他學(xué)生加入該文學(xué)圈,，在交流過程中學(xué)生能感受到學(xué)習(xí)知識(shí)的樂趣,。

(四)活動(dòng)時(shí)間

“兒童文學(xué)圈”的閱讀交流方式可分為四個(gè)階段。第一個(gè)階段是學(xué)生共同探討,，找到閱讀主題的階段,。第二個(gè)階段為學(xué)生獨(dú)立閱讀，思考學(xué)習(xí)問題的階段,；第三個(gè)階段為眾人共同閱讀,，交流閱讀成果的階段；第四個(gè)階段為學(xué)生整合知識(shí),，分享“兒童文學(xué)圈”交流成果的階段,。教師要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)把握這四個(gè)階段的學(xué)習(xí)時(shí)間，做好組織學(xué)習(xí)活動(dòng),，提高學(xué)習(xí)的效率,，提高學(xué)習(xí)活動(dòng)的整體性。

三,、總結(jié)

學(xué)生要更好地掌握語文知識(shí),，就需要積累閱讀量,，設(shè)立“兒童文學(xué)圈”是一種能夠幫助學(xué)生進(jìn)行深度閱讀，積累閱讀量,，讓學(xué)生一邊閱讀一邊享受交流樂趣的教學(xué)方法,，語文教師可用該種方式作為課堂教學(xué)的有效補(bǔ)充，幫助學(xué)生在課后拓展閱讀,，提高語文水平,。

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