演講稿是進(jìn)行演講的依據(jù),，是對(duì)演講內(nèi)容和形式的規(guī)范和提示,，它體現(xiàn)著演講的目的和手段,。那么演講稿怎么寫才恰當(dāng)呢,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的演講稿模板范文，我們一起來(lái)了解一下吧,。

和諧校園教師演講稿題目篇一

優(yōu)美的校園環(huán)境是和諧的根本,。首先，校園的自然環(huán)境應(yīng)是和諧優(yōu)美的,。如果孩子跨進(jìn)校園所看到的一切,，所接觸的一切，處處是俯拾不完的美麗,，身心自會(huì)有言說(shuō)不盡的愉悅，思想也會(huì)無(wú)止境地翱翔,。唐人有詩(shī)云：“山光悅鳥性,，潭影空人心?！被厥孜覈?guó)古代書院大多依山傍水,，就是為了“借山光以悅?cè)诵裕俸造o心情”,。在綠草如茵,、鳥語(yǔ)花香、亭榭交錯(cuò),、山水相映的校園環(huán)境里,，學(xué)生會(huì)潛移默化地受到美的熏陶,，放飛美的心靈。我們學(xué)校位對(duì)群山之腳,，空氣清新,，環(huán)境幽靜。校園面積寬廣,，各種花草樹木構(gòu)成了一道獨(dú)特的校園風(fēng)景線,。教室窗外令人沉醉的綠意，不僅能給人以美的陶冶,，也能給人以智慧的啟迪,，以及由此感受到的無(wú)窮的希望和力量。

當(dāng)然,，學(xué)校校園環(huán)境的和諧優(yōu)美,，是要以師生的安全與健康為保障的。我校在這方面做了大力的工作：全面整改了學(xué)校的校舍,，檢修了教學(xué)區(qū)與居民區(qū)的線路,，移平了校園內(nèi)的陡坡，徹底地消除了學(xué)校的安全隱患,，給師生創(chuàng)造了一方安全的樂土,。

校園環(huán)境不僅包括自然環(huán)境，還應(yīng)當(dāng)包括師生創(chuàng)造的人文環(huán)境,。學(xué)校的文化長(zhǎng)廊中,，一幀幀醒目的優(yōu)秀學(xué)生照片、一篇篇精心挑選的佳作,，一張張充滿幻想的圖畫,，一幅幅行云流水的書法，都可以融入校園環(huán)境的建設(shè),。尤其當(dāng)校園環(huán)境浸透著每個(gè)師生的汗水,，凝聚了每個(gè)師生的智慧，就更能激發(fā)每顆心靈的自豪感和對(duì)學(xué)校的熱愛之情,。

“景美則心曠,，心曠則神怡，神怡則智清,，智清則學(xué)佳,。”一個(gè)凈化了的環(huán)境,，會(huì)使人的心靈美化,，并激起一種奮發(fā)向上的自尊自愛的意識(shí)。

其次，只有良好的師生關(guān)系的校園,，才能稱得上是和諧的校園,。如果說(shuō)一個(gè)優(yōu)美和諧的校園就是一片培育心靈種子的沃土，那么,，教師對(duì)學(xué)生無(wú)私的愛則是幼苗生長(zhǎng)所需的雨露和陽(yáng)光,。有人說(shuō)：“凡是教師缺乏愛的地方，無(wú)論品格還是智慧,，都不能充分地或自由地發(fā)展,。”教師只有真誠(chéng)地愛著學(xué)生,，真切地關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng),，才能贏得學(xué)生的尊敬和愛戴，學(xué)生才能在和諧的校園里健康成長(zhǎng),?！皩W(xué)高為師，身正為范,?！庇腥税呀處煴茸鲗W(xué)生的第一盞燈，教師的一言一行都是學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣,，所以教師自身應(yīng)該做一個(gè)和諧發(fā)展的人,。身為教師，還應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生彼此用心營(yíng)造一種充滿真情與關(guān)愛的氛圍,，當(dāng)一個(gè)學(xué)生遇到困難時(shí),，大家都能伸出援助之手，給幼小的心靈以溫暖的慰籍,，給平凡的日子以真切的感動(dòng)……

一個(gè)和諧的校園,，還應(yīng)有千姿百態(tài)、意蘊(yùn)豐贍的校園文化,。學(xué)生不是流水線上的產(chǎn)品,，而是活生生的有血有肉的人;學(xué)生不是學(xué)習(xí)的機(jī)器，考試成績(jī)不應(yīng)成為衡量學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn),。新課程標(biāo)準(zhǔn)提倡多元化評(píng)價(jià),，我們就應(yīng)該看到每個(gè)學(xué)生的長(zhǎng)處，讓學(xué)生的個(gè)性如春天的枝葉一樣無(wú)拘無(wú)束地伸展,。在以人為本的教育理念下,，我們學(xué)校處處為學(xué)生創(chuàng)造展現(xiàn)個(gè)性和特長(zhǎng)的舞臺(tái),。熱愛運(yùn)動(dòng)的同學(xué)能在“體育節(jié)”上一展矯健的身姿,，喜歡書畫的同學(xué)能在“文化節(jié)”中盡情揮毫潑墨，擅長(zhǎng)表演的同學(xué)能在“藝術(shù)節(jié)”里贏得陣陣掌聲……和諧的校園文化是一種巨大的無(wú)聲的力量，是最優(yōu)秀的隱性課程,。它如“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的春雨,，能以最深刻最微妙的方式進(jìn)入學(xué)生的心靈深處并產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響。

“給無(wú)助的心靈帶來(lái)希望,，給稚嫩的手帶來(lái)力量,，給蒙昧的雙眼帶來(lái)清明，給彎曲的脊梁帶來(lái)挺拔,，給卑微的人們帶來(lái)自信,。”讓你我攜起手來(lái),，努力創(chuàng)建一個(gè)和諧的校園,，給學(xué)生一片健康成長(zhǎng)的沃土吧!

和諧校園教師演講稿題目篇二

早上好，我今天講話的題目是“加強(qiáng)學(xué)校安全管理,，共建和諧校園”,。

11月20日，國(guó)務(wù)院召開全國(guó)加強(qiáng)中小學(xué)安全管理工作電視電話會(huì)議,，主要任務(wù)是：貫徹落實(shí)黨的xx屆六中全會(huì)精神,，以學(xué)校安全工作為重點(diǎn)，加強(qiáng)學(xué)校管理,，共建和諧校園,，。會(huì)上北京市廣渠門中學(xué)校長(zhǎng)吳牲宣讀了全國(guó)109名小學(xué)校長(zhǎng)的倡議書,，我代表學(xué)校積極響應(yīng)這一倡議,。

一、以人為本,，關(guān)愛學(xué)生,，沒有愛就沒有教育。教師作為人類靈魂的工程師,，擔(dān)負(fù)著教書育人的神圣職責(zé),，要以培養(yǎng)好每一位學(xué)生為出發(fā)點(diǎn)，要把愛灑向每一位學(xué)生,，要做到尊重學(xué)生,、善待學(xué)生，要盡心盡責(zé),，辛勤耕耘,，讓廣大學(xué)生在愛的熏陶下健康成長(zhǎng)。

二,、嚴(yán)格管理,，消除隱患，生命之舟，覆于疏忽,。學(xué)校安全無(wú)小事,，學(xué)生生命重于泰山，我們要警鐘長(zhǎng)鳴,，加強(qiáng)日常安全管理,，嚴(yán)格值班，制定巡查制度,，落實(shí)學(xué)校安全責(zé)任書中的預(yù)防措施,，育人環(huán)境得到改善。

三,、依靠各界,，搞好共建，校園安全關(guān)系我校兩千多名學(xué)生的安全,，關(guān)系兩千多個(gè)美滿幸福的家庭,，關(guān)系我校正常的教學(xué)和生活秩序，關(guān)系和諧校園建設(shè),。我們要密切學(xué)校也家庭和社會(huì)的聯(lián)系,，積極配合有關(guān)部門，嚴(yán)厲打擊侵害學(xué)生人身安全的違法犯罪活動(dòng),。防止校外犯罪分子侵入校園,、傷害學(xué)生。

四,、依法治教,，文明興校。全面貫徹黨的教育方針,，全面實(shí)施素質(zhì)教育,，加強(qiáng)校風(fēng)、教風(fēng),、學(xué)風(fēng)和學(xué)校人文環(huán)境建設(shè),。學(xué)生是創(chuàng)建和諧校園的直接受益者，同時(shí)也是重要參與者,。我衷心希望同學(xué)們積極參加學(xué)校組織的形式多樣的教育多動(dòng),，特別是參加開展以提高小學(xué)生自護(hù)、自救,、防災(zāi),、逃生能力為主題的系列教育活動(dòng)，自覺養(yǎng)成遵紀(jì)守法的行為習(xí)慣嚴(yán)禁小學(xué)生進(jìn)入網(wǎng)吧,。

五,、知榮明恥,，共鑄和諧。以“八榮八恥”為主要內(nèi)容,，辦和諧教育，創(chuàng)和諧文化,。形成師生之間,、學(xué)生之間互尊,、互愛的和諧人際關(guān)系，為小學(xué)生撐起一片安全的天空。

老師們,、同學(xué)們，確保學(xué)校安全,，責(zé)任重于泰山,。讓我們積極興隆起來(lái)，為把我校建成師生愉快工作學(xué)習(xí)的樂園而努力吧!

謝謝大家!