隨著個人素質(zhì)的提升,，報告使用的頻率越來越高,，我們在寫報告的時候要注意邏輯的合理性,。報告書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇報告呢,？以下是我為大家搜集的報告范文，僅供參考，一起來看看吧

建筑測量實習報告篇1

測量學首先是一項精確的工作,，通過在學校期間在課堂上對測量學的學習,，使我在腦海中形成了一個基本的、理論的測量學輪廓,，而實習的目的,，就是要將這些理論與實際工程聯(lián)系起來。為期三周的測量實訓結束了,，短短的x天實訓,，在老師的帶領下我們對《建筑工程測量》這門課程的實習。通過這次實習,，讓我學到了好多書本上沒有的東西,，鍛煉了很多測繪的基本能力。通過這次實訓,，我真正的體會到了理論和實賤相結合的重要性,。

一、 實習目的

(1)鞏固課堂教學知識,，加深對控制測量學的基本理論的理解,，能夠用有關理論指導作業(yè)實踐，做到理論與實踐相統(tǒng)一,，提高分析問題,、解決問題的能力，從而對控制測量學的基本內(nèi)容得到一次實際應用,，使所學知識進一步鞏固,、深化。

(2)掌握用測量平差理論處理控制測量成果的基本技能,。

(3)通過完成控制測量實際任務的鍛煉,，提高獨立從事測繪工作的計劃、組織與管理能力,，培養(yǎng)良好的咱也品質(zhì)和職業(yè)道德,。

(4)熟悉水準儀、經(jīng)緯儀,、全站儀的工作原理,。

二、實習設備

水準儀,，光學經(jīng)緯儀,，塔尺，三腳架,，盤尺,，鋼尺，圖紙等。

三,、實習任務與內(nèi)容

任務：測繪一張比例為x：x的地形圖,。

內(nèi)容：

1、水準測量：根據(jù)已知水準點的高程,，測量其他水準點的高程;

2,、導線測量：通過測角和量距，求出各導線點的坐標;

3,、碎步測量：根據(jù)控制點,，測定碎步點的平面位置和高程;

4、繪圖,。

四,、實習步驟

1、導線測量：

(1)導線測量概述：

導線從一組已知控制點出發(fā),，經(jīng)過x個點,，又回到起始點上，形成一閉合多邊形,，成為閉合導線,。由于測量了多邊形的各內(nèi)角及邊長，閉合導線也具有檢核作用,。

角度檢核條件：

多邊形各內(nèi)角的觀測值之和與其理論值之差,，

應滿足限差要求，其中n為多邊形角個數(shù),。

坐標增量檢核條件：

上述理論值應為零,，可實際上一般不等于零，但也應該滿足限差要求,。

(2)測角：

導線轉折角的測量采用測回法觀測用經(jīng)緯儀測一測回,，當盤左、盤右兩半測回角值的較差不超過±40″時,，取其平均值,。

(3)量邊：兩點之間進行往返測量

2、水準測量：

(1)水準測量原理：

水準測量是利用水準儀提供的水平視線,，借助于帶有分劃的水準

尺，直接測定地面上兩點間的高差,，然后根據(jù)已知點高程和測得的高差,，推算出未知點高程。設水準測量的進行方向為從A至B,，A稱為后視點,，a為后視讀數(shù);B稱為前視點，b稱為前視讀數(shù)。如果已知A點的高程HA,，則B點的高程為：

HB=HA+hab,。

HA+a=HB+b。

HA=HB+a—b,。

B點的高程也可以通過水準儀的視線高程Hi來計算,，即 Hi=HA+a。

HB=Hi-b,。

五,、實習總結

在這次的實習中我們對以前的學習又有了更深刻的認識：

1、水準測量,。學習水準路線,，是為了給以后做導線測量奠定基礎。在檢驗所測數(shù)據(jù)的時候,，做到發(fā)現(xiàn)錯誤立即解決,。外業(yè)結束后，進行內(nèi)業(yè)高差閉合差的計算,，在限差允許的范圍內(nèi),，即按水準路線長度或測站數(shù)進行調(diào)整，若超過限差,，必須重測,。直到合格為止。

2,、角度﹑距離測量,。在角度測量方面，我們要做到精益求精,。在每一個測站上檢驗,，如果超限則立即返工重測。

3,、測距完成后開始導線平差的計算,，經(jīng)過反復計算及校正，保證導線閉合誤差在允許范圍內(nèi),。然后根據(jù)給定的方位角及指定點的坐標計算其余方位角及坐標,。數(shù)據(jù)計算完成后，進行碎部點的測量工作,，測繪地形圖,。實踐是檢驗真理的唯一標準?？偟膩碚f,，這次實習讓我體會到了外業(yè)的艱辛，內(nèi)業(yè)的耐心，工作的細心,。我們鍛煉了實際的能力,，讓我在未來面對選擇時更有信心和勇氣。感謝老師給了我們參與這次實際工程的機會,，同時也要感謝老師對我們十多天的耐心指導,。

這次實習對于以后踏入社會有了一個很好的的接軌。感謝學校給我們的這次機會,。我們會珍惜在學校的學習時間,，學習更多的專業(yè)知識，為日后的工作打下基礎,。

建筑測量實習報告篇2

(一)高程放樣,。

A為已知水準點，高程為HA;B點的設計

高程為H設,，則：

水準儀視線高：Hi=HA+a

水準儀視線高：Hi=HA+a

實習放樣步驟：

1,、每個小組在實習區(qū)域選擇一個點A，作為已知高程點,，并賦予高程值(如HA=1m),，然后小組每位成員各自在該點附近選擇不同的點(至少四個)，然后分別設計其高程值;

2,、進行高程放樣,，每個組員將自己設計的點的高程在實地放樣出來。如要放養(yǎng)B點,，則在A和B點中線附近設站,，在A點水準尺(A尺)上讀得中絲讀數(shù)a，通過公式計算得到B點水準尺(B尺)上應讀讀數(shù)b,。上下移動B點水準尺,，使得B尺讀數(shù)為b時，B尺最下方對應點即為需要放樣的高程為設計值HB的B點,。以同樣的方法放樣其余各點,。

(二)全站儀平面坐標放樣。

1主要包括直角坐標法和極坐標法,。

1,、直角坐標法放樣(多用于建筑物軸線的放樣)。

現(xiàn)場有控制基線,，且待測設的軸線與基線平行,。

(1)計算測設數(shù)據(jù)。

(2)實地測設點位,。

1)O點安置儀器，后視A，按距離測設法放樣a,，b;

2)a點安置儀器,，后視A并置零，盤左盤右取中法撥角90后,，放樣距離a4定出4點,，再向前定出1點;同理，放樣出3和2點;

3)檢查12和34之間的距離是否與設計相符,，記錄測得的距離觀測值,。

規(guī)定：相對誤差不應超1/20__~1/5000，在高層和工業(yè)廠房放樣中精度要求更高,。

2,、極坐標法。

(1)計算測設數(shù)據(jù)：A,、B為已知點(自己假定其坐標),，計算β、dAP,。

(2)實地放樣：

A點安置儀器,，瞄準B點，水平度盤歸零;順時針轉動β角,，在此方向上量距dAP,，即定出P點。

實習心得：

三個星期的實習即將結束,，從剛開始的欣喜到期間的的泄氣,，到臨近尾聲的堅持讓我學會了很多，得到了很多,，培養(yǎng)了我們做事嚴謹,、細心，不畏艱難困苦的作風;對細小事物產(chǎn)生的'誤差帶來的影響;給我們帶來了意想不到的收獲,。

這次的實習讓我們體會到,，作為一個團隊，每個人都應該付出自己的努力,，即使你在主要環(huán)節(jié)不能出力,，這也沒關系;是的，作為一個團隊,，我們目的是讓我們的任務完美的完成,，更重要是我們團隊的默契、精神是值得我們學習的,。

實習的結束,，只是一個時期的結束,。自己學到的體會到的會對將來自己的學習工作生活起到積極的作用。學習是一個沒有盡頭的事情,，我們時刻都在學習,。只有去堅持，不懈的努力,，收獲自己想要得到的,。

這次實習對于以后踏入社會有了一個良好的接軌。我們會珍惜這次的實習,，感謝周老師三周對我們的耐心指導,，讓我們學習更多的文化知識，為日后的工作打下良好基礎,。

建筑測量實習報告篇3

回想這一段時間的實習,，在磨礪自己的同時，我對自己的能力有了更深的了解,，使自己的專業(yè)理論知識和實踐充分地結合起來,。回想這一段時間的實習,，在磨礪自己的同時,，我對自己的能力有了更深的了解，使自己的專業(yè)理論知識和實踐充分地結合起來,。我深切意識到紙上談兵是遠遠不夠的,。

大學的第3學期我們建筑工程技術專業(yè)學習了工程測量課程，并于開始進行了為期一周的工程測量實習,，地點在學校南門與北門之間,，內(nèi)容是控制測量、實地放樣,、繪制圖表與數(shù)據(jù)計算,。這次實習內(nèi)容的特點是對工程測量知識的實踐化，實習的要求是讓每個同學都能夠熟練操作測量儀器,，并用儀器完成相應的測量工作,。為期一周的實習已經(jīng)結束了，通過這次實習,，讓我深刻的明白了理論聯(lián)系實際的重要性,。由于是在冬季，又加上前兩天下了很厚的雪,，但在實習過程中,，同學們都表現(xiàn)出了較高的工作熱情和協(xié)作精神。不畏嚴寒,，甚至廢寢忘食,。白天測量數(shù)據(jù),，晚上還要進行數(shù)據(jù)的處理。

通過測量實習,，也有一些心得體會,。首先測量學是一項精確的工作，通過在學習工程測量這一門課程的過程中,，使我在腦海中形成了一個基本的、理論的測量學輪廓,，而實習的目的,，就在于要將這些理論與實際工程聯(lián)系起來。從本質(zhì)上講,，測量主要完成的任務就是確定地面目標在三維空間的位置,。作為建筑工程系的學生，我們要學習測量的各個方面,。測繪學基礎就是這些專業(yè)知識的基礎,。

通過這次實習，學到了測量的實際能力,，更有面對困難的忍耐力;

為了盡快盡質(zhì)的完成任務,，我們每一天都在頂著嚴寒工作，盡管很累,，很辛苦,，可我們還是克服了種種困難，同時我們也在實習中感覺到了充實,，也學到了小組之間的團結,、默契，更鍛煉了自己很多測繪的能力,。首先,，是熟悉了水準儀、經(jīng)緯儀的用途,，熟練了水準儀,、經(jīng)緯儀的各種使用方法，掌握了儀器的檢驗和校正方法,。其次,，在對數(shù)據(jù)的檢查和矯正的過程中，明白了各種測量誤差的來源,，其主要有三個方面：儀器誤差(儀器本身所決定,，屬客觀誤差來源)、觀測誤差(由于人員的技術水平而造成,，屬于主觀誤差來源),。這樣更好了解了如何避免測量結果錯誤,，最大限度的減少測量誤差的方法，即要作到：

(1)在儀器選擇上要選擇精度較高的合適儀器,。在儀器精度有限的前提下通過機械回轉等方法消除誤差,。

(2)提高自身的工程測量水平，掌握正確的方法,，規(guī)范操作,。降低誤差水平。

(3)通過各種處理數(shù)據(jù)的數(shù)學方法如：尺長改正,，多次測量取平均值,，校正數(shù)值等來減少誤差。第三,，除了熟悉了儀器的使用和明白了其原理掌握誤差的來源和減少措施,，還應掌握一套科學的測量方法，在測量中要遵循一定的測量原則,，如：“從整體到局部”,、“先控制后碎部”、“由高級到低級”的工作原則,，并做到“步步有檢核”,。這樣做不但可以防止誤差的積累，及時發(fā)現(xiàn)錯誤,，更可以提高測量的效率及精確度,。通過實踐，真正學到了很多實實在在的東西,，比如對測量儀器的操作,、整平，對中更加熟練,，學會了數(shù)字化地形圖的繪制和碎部的測量等課堂上無法學到且做到的東西,，但在實習過程中，我做到了,，雖說并不完美,，在曲折失敗中還是取得了成功。在很大程度上提高了動手和動腦以及處理各種情況的能力,。

一周以來,，我們都堅守在自己的“陣地”，觀測,、記錄,、計算、描點.....我們分工合作,，力求更好地完成任務,。在測量過程中,，我們也有遇到了很多問題，疑難以及困難,。通過老師的提點以及我們的認真地對待還是很好的克服了,。非常感謝這一次實習，為我們提供了一個共同學習,，共同進步,，團結合作完成一項項目的機會，我從中受益頗多,。

建筑測量實習報告篇4

此次實習由院里統(tǒng)一組織,，老師親自帶隊指導，學生自主討論交流操作完成定期下達的任務,。吳祖海教授這次擔任我們的指導老師，常來我們宿舍為我們解決實習過程中遇到的問題,，并授以工作中的經(jīng)驗,，激發(fā)我們的興趣，使在實習過程中不再盲目,。天氣是一個重要影響因素,，期間，有下雨和大晴天,，我們都需要認真處理這些工地測量中經(jīng)常遇到的氣候條件變化,。下雨時和大晴天日光較強烈時，撐傘的要求是儀器先于人;全站儀等儀器的參數(shù)設置應遵循規(guī)范中的規(guī)定;避免地基沉陷等問題的出現(xiàn),，確保測量任務高效高質(zhì)完成,。各周的任務在前周周五或周末安排，周末的時候檢查資料,，這樣我們每個學生能夠更好的充實自己的理論知識,，檢查在測量過程所出現(xiàn)的問題。雖然這一個月艱苦而有益的工程測量實習結束了,，不過在這四個星期里對我們真的是一種考驗,，期間有苦有累，也有甜有快樂;期間有困難有障礙,，也有極大的收獲以及更多的理論知識聯(lián)系實踐能力的提高,。苦中作樂形容毫不為過,。

在測量實習開始之前,，我把工程測量的課本從頭至尾認真復習了一遍，以便于站在一(20__年度大學畢業(yè)生會計實習報告)個理論者的高度,，去做生產(chǎn)實踐,。

野外實習采取的方式為模擬工地,，野外即校園內(nèi)西大門到世紀樓以及周邊建筑物一大片區(qū)域。這種模擬也有模擬的優(yōu)勢,，能全面地把現(xiàn)場工地的問題縮小到一個相對小的區(qū)域,，可以節(jié)省時間并減少實習花費。不管如何,，實習都是一項快樂的活,，起碼告別宿舍顯示屏的強烈輻射，親近自然,，鐵道校園在我眼里是愈來愈可愛,。 第一周任務是高程測量及導線測量。高程測量簡單而容易操作,，方位角的確定我們采用坐標方位角,，我們完成的快而順利。導線測量由于精度要求高,，要進行較繁雜的數(shù)據(jù)處理,，但這些并不影響進度，用李小龍的名言是“快,，準,。”，沒有狠字是因為對儀器必須溫柔,，要和儀器融為一體是測量的最高境界,。任何時候都不要忘了課本知識，遇到問題可以參考課本,，可以詢問老師,，可以與同學討論。一系列的動作是高效完成任務的必要條件,。在完成過程中借鑒課堂學習的知識,，這項任務中前期我和一位組員進行高程測量配合其他組員參與導線測量，在全過程中計算各項數(shù)據(jù),，受益頗豐,。

第二周任務是局部地形圖測繪。地形圖的測繪對跑尺員要求較高,，跑尺的好壞直接關系到成果的好壞和進度,，我毛遂自薦，挑起這個擔子,，另外還負責部分的一起操作,。儀器的架設也是一門硬功夫，必須扎扎實實，如前所說,，必須交好儀器這個朋友,，和儀器換心，才能達到交融的極致,。操作儀器,，對中整平觀測記錄(手記與電腦存儲)工作貫穿測量的始末，務必注重對細節(jié)的重視,。這項任務需要我們小組每個人的積極配合才能完成的順利快捷,，小組成員積極合作最終快速完成任務。在這項任務中,，我做過協(xié)調(diào)員,、司鏡員、跑尺員,、檢查員,、繪圖員即每項工作都參與其中，測量中辛勞難免,，卻不足以阻礙測量的步伐,，周末由于天佑班課課程較多，有效工作時間短了,，做好測量這份工作更需要默契配合。上周的任務是放控制點,，這周雖對精度要求相對來說不是很高,，由于任務量較大，工作馬虎不得,。完成之后,，自然對地形圖測繪的感性認識提高很大，選導線點的經(jīng)驗也有很大長進,，地形圖牽涉到cass軟件的應用,，主要繪圖工作由另一組員負責，當然學到一個軟件也是一個重要的收獲,。

第三周任務則是線路定測,。我們小組先實地踏勘，選擇線路顧及經(jīng)濟和含金量,。選線完畢后,，全體進行內(nèi)頁計算，內(nèi)頁計算量大,，我們經(jīng)過計算以及精心核對確認準確無誤后才開始放樣,。外業(yè)工作兩天內(nèi)搞定，打樁是個苦活，為考慮行人,，把樁往里敲費了不少功夫,。最后一天的縱斷面測量，橫斷面測量,。對于這兩項外頁測量我們對儀器操作以及檢查核對步驟進行了探索驗證,，隨后開始開工測量，最后處理數(shù)據(jù)繪圖,。在這項任務中我積極全面參與,，理解并加深了縱橫斷面的理論和實踐各方面的知識。

第四周我們的實習內(nèi)容是橋控網(wǎng)的測量,，我們小組進行了三天就完成了任務,。我們做的很快，完成的很輕松,，同時,，感覺實習增強了信心，感覺實習的作用很大20__年 建筑工程公司實習報告20__年 建筑工程公司實習報告,。期間我們在角度估算,、橋控網(wǎng)放樣等方面做得很順利，可是在用方向法觀察角度精算的時候,，由于讀數(shù)時不夠沉穩(wěn),，導致我們的誤差偏大，重復測量,，不過,，我認為實習階段出現(xiàn)一些小的失誤是正常的，它能夠更好的促進我們完成任務,。這項任務中的各項步驟我都積極參與其中,，對儀器操作熟練程度有很大的提高，數(shù)據(jù)處理速度和質(zhì)量增加不少,。

建筑測量實習報告篇5

為時x周的測量實習即將結束了,，雖然開始時大家都感到好累，但看到我們的收獲我們大家還是很高興的,。我覺得自己學到了很多的東西,。對以前零零碎碎學的測量知識有了綜合應用的機會?？刂茰y量和地形圖測繪過程的整體概念有了一個良好的了解,，我學會了更熟練的使用水準儀、經(jīng)緯儀等測量儀器與工具,，并且全站儀有了一些基本的認識,，對較好的掌握圖根控制測量,、地形圖測繪的基本理論與方法，很好的鞏固了理論教學知識,，提高了實際操作的技能,。原先老師在課堂上講解的測量知識也都在實踐中得到應用，并發(fā)揮了重要的作用,，從而相互對照將我的測量知識和水平提高了不少,，現(xiàn)在想來這場痛苦的實習是必要的。

同時在這場實習中讓我再次認識到實習的團隊精神的重要性：每個人的一個粗心,，一個大意,，都可能直接影響工程的進度，甚至是帶來一生都無法彌補的損失,。一次測量實習要完整的做完,，單靠一個人的力量和構思是遠遠不夠的，只有小組的合作和團結才能讓實習快速而高效的完成,。這次測量實習培養(yǎng)了我們小組的分工協(xié)作的 能力,，增進了同學之間的感情。雖然有時間我們會因為一些實習中的自己的想法和大家吵的耳紅面赤,，但大家都想著這樣把要完成的這次實習完成的更加完美,。

在這次的實習中我們對以前的學習又有了更深刻的認識：

1、水準測量,。我們第一次做的是從學校到平頂山的水準路線,，這個主要是為了給以后的做導線測量做一個奠基的作用。在完成這第一次的任務中我們就遇到了很多的問題,。比如在出學校的時候遇到的問題主要是過往的車輛和人都直接影響了我們測量的正常進行,，但在進行測量的過程中我們保持那種平靜的心態(tài)來尋找合適的機會，來完成精細的工程測量,。在檢驗所測數(shù)據(jù)的時候，做到發(fā)現(xiàn)錯誤立即解決對讀數(shù)超線的時候立即返工,，同時還發(fā)現(xiàn)第三測量工作一般都在規(guī)定的記錄表格上如實地反映出測,、算過程和結果，表格中有計算校核,，∑a一∑b=∑h,，這只說明計算無誤，但不能反映測量成果的`優(yōu)劣,。外業(yè)結束后,，進行高差閉合差的計算，在限差允許的范圍內(nèi),，即按水準路線長度或測站數(shù)進行調(diào)整,，若超過限差，必須重測。只到合格為止,。最后在我們上山的時候也遇到了一些麻煩,，只要是上山的時候高程在短距離就相差的很大，有時在前視讀數(shù)直接在3以下了,，或者是后視讀數(shù)在27以上了,，這樣我們在上山的時候就打z字型上山，同時在上去的同時選點,，測量都要格外注意,。只到在2天后我們符合到山上的那個點上時，才結束了這次的符合水準路線,。

2,、角度測量。在角度測量對于我們專業(yè)科的學生 來說要求非常高,，用的是j-2的儀器,。這就要求我們一直都秉著做事嚴謹?shù)淖黠L，對于每一個細節(jié)都不能馬虎,。在每一個間歇點上,，檢驗如果超限則立即返工重測。在實習中為了避免大的誤差我們也都總結 了不少經(jīng)驗,，例如我們采用盤左和盤右觀測取平均數(shù)的方法,，可消除照準部偏心誤差、視準軸不垂直于橫軸,、橫軸不垂直于豎軸的殘余誤差,。但豎軸傾斜誤差不能采用此法消除。豎直角觀測時采用此法可消除指標差的影響,。又如在短邊上的端點觀測角度時要特別注意對中,，照準目標時要盡量瞄準目標的底部，因為它們對測角的影響與距離成正比,。為了消除度盤的刻劃誤差,，需要配置度盤的位置，每測回變換進行配置,。在角度測量時我們遇到的主要問題是主要是儀器下沉和路邊行人帶來的影響,。由于做導線的時候選點都較遠，過往的車輛行人都是很大干擾,，所以有時候必須在人少的時候抓緊時間干,。角度測量過程中，讓我們都看到了嚴謹作風在干活中的重要性,，經(jīng)過角度測量后我們更好的團結到一塊,。

3,、做導線的最后一步是測距。在完成了角度測量之后,，鄧老師和高老師又讓我們見識了一種新儀器：全站儀,。教了一些關于全站儀的基本操作，對于全站儀的快速對中整平,，在儀器上的一些測距等一些操作,，對于這種儀器我們都有了更深的認識。在2位導師兢兢業(yè)業(yè)的帶領下,，我們迅速熟悉了全站儀的基本操作,。

最后經(jīng)過每個組員的和諧工作我們也完成了圖的工作，看到我們花好的圖大家也都興奮不已,。如今的測量也算接近尾聲了,，感覺收獲真的不少，當然其中不乏老師的教誨和同學的幫助,。今天還于我們組的同學交流測量中的經(jīng)驗大家感覺收獲都很多,，有的說儀器的展點很重要關系到誤差的大小，對于架儀器及測量的速度可以說是一次飛躍,，在我們面臨各種問題的同時我們也學會了解決問題的方法,。對于以后踏入社會有了一個很好的的接軌。感謝學校給我們的這次機會,，讓我們能更好的迎合社會需求,。

【2022年建筑測量實訓實踐報告 建筑工程實訓測量報告范文】相關推薦文章:

師范生教育教學實訓報告2022年

計算機實訓報告實訓總結2022年優(yōu)秀6篇

2022年建筑施工測量實訓報告范文 建工測量實訓報告五篇

2022年大學生暑假實踐報告實踐內(nèi)容九篇

審計實訓報告范文 審計報告實訓報告五篇