無論是身處學(xué)校還是步入社會,，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

幼兒園家長會自我評價篇一

一,、教研計劃的實施在精細(xì)化系統(tǒng)管理的推動下，依據(jù)《綱要》資料,，在立足本園實際的前提下,，制定適宜本園的教研管理計劃和實施細(xì)則，第一時間召開會議,，與教師商討教研管理細(xì)則的實施方案,，由園區(qū)落實到班級,，以幼兒為主體，進(jìn)行各類教研活動,。

1,、年段教研：本園班級分三個年段，大班段,、中班段和小班段,，分別由三位骨干教師擔(dān)任，每周定期召開段會,，圍繞教學(xué)過程中遇到的問題進(jìn)行分化和研討,，并解決問題。

2,、團(tuán)體備課：在教研計劃當(dāng)中,，最能讓教師們得到實質(zhì)性學(xué)習(xí)和交流的就是團(tuán)體備課這一項目，本學(xué)期在這方面的實施比較不足,，下學(xué)期將落實到位,。

3、園本教研：當(dāng)前,，全鎮(zhèn)范圍內(nèi)對園本教研展開熱烈的討論,。針對園本教研這一大塊的領(lǐng)域，要細(xì)分化解并加以實施,，原本制定的一套套園本計劃一再被自我打翻,。立足于本園實際制定出適合本園的課題教研，所以本學(xué)期制定出園本教研的基本操作方案,，以方案教學(xué)做為突破口,，利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間，組織教師學(xué)習(xí)

幼兒園家長會自我評價篇二

這次家長會,，我們和家長真的像朋友聊天一樣,，總結(jié)了上學(xué)期我們在教育教學(xué)工作中存在的不足和需要改善的地方，同時也談了家園配合及溝通方面存在的不足,。在這次家長會上,，家長朋友們很受啟發(fā)。我們班的好多家長都說“原先,，我們真的還不明白走廊的這些欄目是專給我們家長看的呢?”,、還有的家長說：“我們原先就認(rèn)為你們只是看孩子而已，還真不明白你們的工作量這么大,，工作做得這么細(xì)，由于我們做家長的太忙,，與你們溝通的真的太少了,?！薄麄€家長會為時一個多小時，會場氣氛濃厚,，秩序良好,。會后每位家長都戀戀不舍的離開，大家都堅持這樣的家長應(yīng)當(dāng)多開,，讓他們這些家長朋友們能多多吸取經(jīng)驗,，獲得育兒之道。

家長會上主要講了一下幾個方面的資料：

1,、感激：異常感激個別好家長,，例舉主要事件。

2,、介紹幼兒的基本情景,。經(jīng)過一學(xué)期的的生活和學(xué)習(xí)，孩子們的本事,、習(xí)慣,、發(fā)展情景進(jìn)行分析總結(jié)。

3,、本學(xué)期開展的主要活動,、班級特色和下學(xué)期我們的工作安排及需要家長配合的事項。

4,、安全工作,。

5、解讀中班幼兒體能發(fā)展目標(biāo),。

6,、家長交流育兒心得并提寶貴意見和提議。

家長會是家園互動的最佳時機(jī),，家長們也都抓住這個難得的機(jī)會暢所欲言,。許多家長都表示經(jīng)過今日一系列的活動，更具體地看到了自我的孩子各方面的表現(xiàn),，看到了孩子的提高(縱向比較),，異常開心。信浩然爸爸說,，信浩然在幼兒園學(xué)習(xí)生活他比什么都放心,。此刻，孩子在生活習(xí)慣,、自理本事,、動手本事方面都有很大提高，想象力和語言表達(dá)本事也有一個質(zhì)的飛躍，他很懂得關(guān)心父母,。扈智齊媽媽說,，扈智齊、張佳翔小朋友上了中班以后,，在與人交往方面有了很大提高,，變得愿意表達(dá)自我的想法了，期待著孩子的更大提高,。

經(jīng)過這次家長會,，家長朋友們互相也學(xué)到了不少育兒金點子。

我們相信,，在今后的教育,、教學(xué)工作、家長工作,、家園配合工作方面,，較上學(xué)期相比都會有一個好的突破、更大的提高,。經(jīng)過這次家長會,，給我們增添了信心，制定了前進(jìn)的目標(biāo),。

這次家長座談會在寬松,、自由的環(huán)境里圓滿的結(jié)束了?？吹郊议L們的參與能夠看出他們對我們工作的支持,，我們感到十分的欣慰。相信在家園共同努力下,，我們中班的各項工作必須會順利,、出色的開展。因為我們有一個共同的目標(biāo)那就是孩子,，相信我們的孩子必須會更健康,，更向上的成長!

幼兒園家長會自我評價篇三

上午好，十分感激您們能在百忙之中抽時間來參加我們小班的首次家長會,，在此,，請允許我代表我們小班的兩位教師對您的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感激，同時,，也十分歡迎您的孩子加入到小班這個大家庭,，期望在今后的日子里我們能成為朋友，成為合作的伙伴,。

此刻,，我先向大家介紹我們班的兩位教師：

我是__教師,，20__年畢業(yè)與中專幼師學(xué)校，從事幼教工作3年,，本學(xué)期擔(dān)任小班班主任教師,，主要負(fù)責(zé)小班的班級工作及教學(xué)工作，璩教師是我們班的保育教師,，從事幼教多年，負(fù)責(zé)班上的幼兒護(hù)理及衛(wèi)生消毒工作,，她們對工作兢兢業(yè)業(yè),，對孩子和藹可親，深受家長和孩子的喜歡,。在工作中我們兩位相互取長補短,，僅有一個共同的目標(biāo)，就是把送到我們手中的孩子教育好,。

今日召開這次家長會的目的是：讓家長了解幼兒初入園容易出現(xiàn)的一些問題,、幼兒在園的學(xué)習(xí)和生活，以及家長需要配合的一些工作等,，以便讓幼兒盡快適應(yīng)幼兒園生活,。

1、班級情景分析：

首先,，班級情景分析：我們班共有幼兒14名,，其中男孩名，女孩名,。幼兒平均年齡為2——3歲之間,，其中有大部分是新生，有鄧宇軒,，魏微,，楊成龍，陶雨猛,，張欣鈅等,，是這學(xué)期剛?cè)雸@的小朋友，幼兒園對他們來說都是陌生的,，剛?cè)雸@幼兒的情緒較不穩(wěn)定,，家長也不放心。大部分幼兒在家是與親人寸步不離,，所以存在入園情緒不穩(wěn),，嬌氣、愛哭,，依靠性強,，霸道等現(xiàn)象。并且大都數(shù)幼兒生活自理本事較弱，需要一步步培養(yǎng),。

針對這一現(xiàn)象,，所以本學(xué)期我們班是一教一保，把重點放在幼兒的護(hù)理方面及安撫幼兒情緒等方面,，本學(xué)期的主要任務(wù)培養(yǎng)幼兒的生活自理本事,，引導(dǎo)幼兒對幼兒園生活感興趣，適應(yīng)幼兒園的一日生活,，能基本遵守幼兒園的一日常規(guī),，教會幼兒一些簡單的知識。

(一),、家長的準(zhǔn)備工作

1,、教給幼兒基本的生活自理本事，如：自我吃飯,，自我如廁,，獨立入睡等

2、對幼兒進(jìn)行心理準(zhǔn)備教育

3,、家長要做到堅持一顆平常心,，做到情緒穩(wěn)定，幼兒入園是孩子踏入社會的第一步,，這個年齡階段的孩子因為是第一次離開父母,，會產(chǎn)生分離焦慮，對孩子來說,，入園是一件驚天動地的大事,，所以孩子入園，我們家長自我首先要情緒穩(wěn)定,，不要有焦慮感,，有時孩子的焦慮是由家長的不穩(wěn)定情緒引起的，要正常送幼兒入園,，不要興師動眾的,，爸爸媽媽爺爺奶奶都來送，這樣更容易引起孩子強烈的依戀,，其次,，要相信教師，給予教師有充分的信任,，我們既然把孩子從你手中接過來,，那么我們所盡到的就是父母和教師的雙重職責(zé)，既要照顧好幼兒在園的一日生活,，又要對幼兒進(jìn)行各種習(xí)慣的培養(yǎng)教育,。

(二),、孩子入園三步曲

1、剛?cè)雸@的孩子由于新鮮環(huán)境的吸引,，幼兒會到處看看,，玩玩部分孩子會很高興的入園，也有部分孩子很快讓分離焦慮代替了新鮮的環(huán)境,，開始哭鬧,。

2、第二天,，孩子基于第一天的經(jīng)驗,，會出現(xiàn)幾種情景：1)、哭鬧的更厲害,。2)、停止哭鬧,，自由玩耍,，3)、看到別人哭,，自我也哭,，別人不哭了，自我也不哭了,。

家長怎樣辦?

首先告訴孩子,，爸爸媽媽有工作要上班，下班后會來接她,。

第二,，放下孩子后，立刻走開,，不要在門口逗留,，更不要拉著孩子哭。

3,、第三天,，如果孩子不感冒，不發(fā)燒,，堅持送孩子入園,，漸漸的，孩子會把對家長的依戀轉(zhuǎn)移到教師身上,，這個過程,，每個孩子的適應(yīng)時間不一樣，有的快,，有的慢,。

(三),、孩子入園后出現(xiàn)的幾種情景

1、早上送孩子入園時,，孩子會拼命掙扎,，(個別孩子)，情形很讓家長心疼,，其實,，等家長一走，孩子也就“既來之則安之”了,，可是,，家長會一天都心神不定，滿腦子里是淚流滿面的孩子,，這是一種煎熬,，也是一種磨練，孩子終將要離開父母獨自飛翔,，孩子入園是最簡單的也是最重要的一步,，所以家長不必心神不寧。

2,、午時接孩子時會出現(xiàn)幾種情景：高高興興,，悲喜交加，放聲大哭等,，對孩子的種.種表現(xiàn)家長都應(yīng)當(dāng)把它視為正常,，畢竟孩子離開家長在陌生環(huán)境里和陌生的教師，陌生的小朋友生活了一天,，不容易,，異常是看到家長會放聲大哭的小朋友，家長可能會有誤解：教師怎樣著他了,，給他委屈了嗎?等等其實沒有什么,，孩子這時的哭是發(fā)泄他一天的焦慮和怨恨的情緒。

3,、回家后和孩子交流：幼兒園好不好?教師好嗎?小朋友多不多?在幼兒園看到什么新鮮的事了,，講給媽媽聽聽，盡量不要問,，想沒想媽媽等之類的敏感的問題,。對他說，“教師和小朋友很喜歡你,，如果你明天不去,。教師和小朋友會很想你的”。

4,、正確對待幼兒拉褲子,，尿褲子的現(xiàn)象

由于環(huán)境的變化,，在家里不尿褲子，不拉褲子的孩子也可能出現(xiàn)尿床,，尿褲子拉褲子的現(xiàn)象,，家長不必緊張，更不要責(zé)備,，這時家長要做的事是,，安慰孩子，并告訴孩子,，“教師十分喜歡你,，如果有事情能夠找教師幫忙”同時在家注意多鍛煉，提高孩子的生活自理本事,，教孩子掌握一些基本的自我服務(wù)本事,，另外，在最初入園的一段時間內(nèi),，家長早上來園的時候能夠帶件衣服(尤其是褲子)準(zhǔn)備一個袋子把干勁的衣服裝起來給教師,，(便于備用)

5、初入園的孩子由于心理緊張,，情緒不穩(wěn)定，容易造成免疫力下降,，部分孩子還可能在一兩周內(nèi)體重下降,，感冒發(fā)燒等不一樣程度的病癥，只要不是很嚴(yán)重,，均屬正?，F(xiàn)象，堅持入園,。

二,、教育教學(xué)方面：

幼兒園的教育不一樣于其他教育，我們的教育教學(xué)工作是依據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和《幼兒園工作規(guī)程》來制定的,，每堂課安排為15分鐘,，課堂里，動靜結(jié)合,，讓幼兒在游戲中學(xué)習(xí),，在學(xué)習(xí)中游戲。

共劃分為五大領(lǐng)域：健康,、語言,、社會、藝術(shù),、數(shù)學(xué),。

簡單介紹一下各領(lǐng)域的教育目標(biāo)

1)健康：

a身體健康,，在團(tuán)體生活中情緒安定，愉快,。

b生活衛(wèi)生習(xí)慣良好,，有基本的生活自理本事。

c明白必要的安全保健常識,，學(xué)習(xí)保護(hù)自我,。

d喜歡參加體育活動，動作協(xié)調(diào),、靈活,。

2)語言：

a樂于與人交談，講話禮貌

b注意傾聽對方講話,，能理解日常用語,。

c能清楚說出自我想說的事。

d喜歡聽故事,、看圖書,。

e能聽懂和會說普通話。

3)社會：

a能主動地參與各項活動,，有信心,。

b樂意與人交往，學(xué)習(xí)互助,、合作和分享,，有同情心。

c理解并遵守日常生活中基本的社會行為規(guī)則,。

d能努力做好力所能及的事,，不怕困難，有初步的職責(zé)感,。

e愛父母長輩,、教師和同伴，愛團(tuán)體,、愛家鄉(xiāng),、愛祖國。

4)科學(xué)：

a對周圍的事物現(xiàn)象感興趣,，有好奇心和求知欲,。

b能運用各種感官，動手動腦,，探究問題,。

c能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、交流探索的過程和結(jié)果,。

d能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗到數(shù)學(xué)的重要和趣味,。

e愛護(hù)動植物,，關(guān)心周圍環(huán)境，親近大自然,，珍惜自然資源,，有初步的環(huán)保意識。

(5)藝術(shù)：

a能初步感受并喜歡環(huán)境,、生活和藝術(shù)中的美,。

b喜歡參加藝術(shù)活動，并大膽地表現(xiàn)自我的情感和體驗,。

c能用自我喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動

四,、保育工作：

保育工作是幼兒園工作的重中之重，小班則主要是以保為主,。我們班的保育教師是璩教師,，璩教師主要負(fù)責(zé)幼兒的護(hù)理工作，衛(wèi)生消毒工作,，我們小朋友的口杯,、毛巾、碗和勺子都會在餐前十五分鐘消毒,，我們班的教室,、寢室每一天都用紫外線燈消毒，桌子,、凳子,、玩具等物品都是用84消毒液浸泡或擦洗的，每月的床單,、被子、被套都會進(jìn)行清洗暴曬,。

幼兒在幼兒園每一天有兩餐一點(早餐,、中餐、點心)搭配幼兒食譜以及負(fù)責(zé)每季度的營養(yǎng)核算,，幼兒園的櫥窗張貼的有‘每周食譜公示欄,，家長想了解能夠留意。

五,、家園工作：

1,、孩子來園請家長檢查是否攜帶危險品，如服藥請交到教師手中

2,、期望每一位幼兒堅持每一天按時入園,，(9點之前)無特殊情景不要無故缺勤。

3,、家長要注意培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，在(雙休日)里,，定期為幼兒洗澡、剪指甲,。

4,、在日常的活動中，我們常常會因為課程的需要請您帶一些物品或請您和孩子一齊做一些準(zhǔn)備工作,，如收集廢舊物品,、和幼兒共同完成作業(yè)。我們會將這些要求經(jīng)過放學(xué)后告訴你們,，期望家長能進(jìn)取配合,。

5、如果孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)定和身體不適走親戚請您在前一天晚上或者第二天九點前給教師取得聯(lián)系,，那樣的話算請假會在學(xué)期末退生活費,，如沒打電話的家長就不退生活費那可就算逃學(xué)噢)……總之，我深深的期望這次家長會能拉近我們之間的距離,，促進(jìn)彼此間關(guān)系,，增進(jìn)彼此的溝通，達(dá)成家園教育的一致性,，共同教育好孩子,。

在將來的日子里，我無法保證我們能夠做到,，可是我們必須會盡自我的努力做到更好,，我們會本著熱愛孩子，關(guān)心孩子,，細(xì)心照料孩子為目標(biāo),，用我們的實際工作讓您放心。

另外,，我們的工作需要您的支持,、理解，您有什么問題或意見請您及時與我們聯(lián)系,，如果您工作太忙,，沒有時間來跟我們當(dāng)面交流您也可經(jīng)過我們的電話來交流。

今日的家長會到此結(jié)束,，我們再一次衷心的感激您的參與,，最終衷心的祝愿您：工作順利，萬事如意,，衷心的祝愿我們小班的每個孩子早日適應(yīng)幼兒園的生活,，健康、歡樂的成長。

多謝大家,。

幼兒園家長會自我評價篇四

一,、全面性

首先，這次家長會邀請了全園家長參與,，參與率到達(dá)90%以上,。

其次，家長會上我們教師與家長之間交流的資料十分全面,，包括了衛(wèi)生保健工作,、安全工作、幼兒園教學(xué)特色(幼兒早期閱讀,、幼兒美術(shù),、幼兒舞蹈、幼兒合唱),、本學(xué)期工作重點以及對孩子們在幼兒園兩個多月來的表現(xiàn)狀況進(jìn)行點評與分析,。

再次，凡是我們交流到的每一方面資料中都包含了家長工作,，即讓家長明白怎樣做好家園聯(lián)系,，如何配合幼兒園和教師做好工作，使孩子更加健康歡樂優(yōu)秀地成長,，從而實現(xiàn)家園共育,。同時也讓家長深刻認(rèn)識到家庭教育的重要性，在今后的教育過程中能更加進(jìn)取主動地配合教師的工作,。

二,、氣氛活躍，構(gòu)成互動,，有特色,。

家長檢查是否帶有危險物品。如孩子需要服藥請交到保育教師的手中,。孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)定或身體不舒服時,，請家長在送孩子入園時及時告訴教師，以便教師能多關(guān)注孩子,。3、如果家長的電話號碼有變動也請及時告訴教師,，以免有急事時聯(lián)系不上,。4、請家長理性的思考和處理幼兒之間的打架現(xiàn)象,。5,、不要讓幼兒無故缺席、遲到，以免影響孩子的學(xué)習(xí),，生病或外出必須要請假,。6、敬請家長務(wù)必抽空參加幼兒園組織的各種活動,，(如：家長會,、大型的節(jié)日慶祝活動,、專家講座等),。7、當(dāng)班里要求孩子從家里帶一些材料的時候,，請家長給予支持和協(xié)助,。

三、教師對家庭教育的指導(dǎo)工作比較到位,。

為了讓家長更好的配合我園的工作,，首先我們引導(dǎo)家長走出教育誤區(qū)，和家長共同用科學(xué)的方法啟迪和開發(fā)幼兒的智力,。各班教師在家庭教育方面做了指導(dǎo)工作,，如：教師告訴家長每一天放學(xué)后，不要只問孩子學(xué)了多少字,，算了多少題,，而應(yīng)問孩子今日給教師提了幾個問題，學(xué)會了什么道理,。要把孩子從枯燥無味的寫算中解放出來,，把孩子教育成知識的創(chuàng)造者，而不是知識的儲備倉庫,。其次告誡家長要正確對待孩子之間的差異,，善于發(fā)現(xiàn)自我孩子的閃光點,，只要自我的孩子提高了,，哪怕只是一點點，也要及時提出表揚,，而不應(yīng)拿別人孩子的優(yōu)點和自我孩子的缺點相比,，由此來埋怨,、諷刺、挫傷孩子的自尊心和上進(jìn)心,。再次,，幫忙家長掌握應(yīng)答幼兒提問的技巧，促進(jìn)孩子進(jìn)取有效的應(yīng)答,，使幼兒產(chǎn)生探究的興趣,。

家長會是家園互動的最佳時機(jī),，家長們抓住了這次機(jī)會，暢所欲言,，

許多家長都說經(jīng)過這次會議,，更具體地了解到了孩子在園的各方面活動，孩子在此能受到良好的教育,，異常開心,。有的家長說，我們的工作做得細(xì)致認(rèn)真,，比他們想象中的還要好,。對教師能細(xì)致的觀察和認(rèn)識孩子感到很高興。孩子在幼兒園歡樂地學(xué)習(xí)和生活,，他們比什么都放心,。此刻孩子在生活習(xí)慣、自理本事,、動手本事等方面都有很大的提高,，讓父母們感覺很欣慰，并期待孩子在幼兒園的更大提高,。家長們對幼兒園的教學(xué)十分認(rèn)可,，肯定了我們的教學(xué)模式，也肯定了孩子們在家的表現(xiàn),。

總之,，這次家長會，教師和家長就像朋友聊天一樣,，讓家長朋友們很受啟發(fā),。我們相信，在今后的教育教學(xué)工作,、家園配合工作方面,，都會有一個好的發(fā)展和更大的提高。

幼兒園家長會自我評價篇五

一,、常規(guī)方面

開學(xué)初,，孩子第一次離開家，都有異常濃厚的依戀情緒,，對新的陌生環(huán)境會產(chǎn)生膽怯心理,，來園情緒不穩(wěn)、哭鬧現(xiàn)象較嚴(yán)重,。每每看到孩子們哭著趴在門口望親人的可憐樣貌,，家長的擔(dān)心和不舍，都會讓我們覺得揪心,，感慨頗多,。為了讓幼兒盡快地適應(yīng)幼兒園的新環(huán)境和團(tuán)體生活，對團(tuán)體生活產(chǎn)生安全感,，對教師產(chǎn)生親切感,，進(jìn)而喜歡“上幼兒園”，我們在平時常常表揚獨自上幼兒園不哭不鬧的孩子,，讓其他孩子模仿,，對有提高的孩子抱一抱，摸一摸,，笑一笑,，對于哭鬧厲害的一些孩子，我們就像媽媽一樣,，用一些身體的語言給以撫慰和鼓勵,，使初入園的孩子感到溫暖和安全，并使孩子在情感上受到滿足,，讓孩子們感受到教師的關(guān)愛,，把孩子的依戀家人的感情轉(zhuǎn)移到教師的身上。

在一日的日?；顒又形覀兌家杂螒虻男问?，游戲的口吻組織，盡量讓孩子有興趣參與到所有的活動中來,。盡量讓他們笑,，讓他們樂!一個月下來，哭鬧的孩子少了,，樂意來上幼兒園的多了,，入園情緒有了明顯的提高。這幫孩子的適應(yīng)過程比我想象的要短很多,，開學(xué)幾天哭鬧現(xiàn)象就明顯少了,，換來的是小朋友高高興興上幼兒園，并且很有禮貌的跟教師說早上好!

二,、教育教學(xué)方面

在開學(xué)的第二周也就是第三天我們就已經(jīng)基本能夠按照課程計劃進(jìn)行教學(xué)活動了,。我們開展了《我上幼兒園》的主題活動。在這個主題中,，我們組織了各種各樣的活動,，玩大型玩具、唱歌,、念兒歌等,，還帶領(lǐng)孩子參觀美麗的園舍，童趣的環(huán)境,、寬松的氛圍,，深深吸引了孩子們,，使孩子們感到團(tuán)體活動的愉快，不知不覺愛上了幼兒園,。

在教學(xué)活動中還經(jīng)過讓孩子唱唱歌曲《我上幼兒園》,、念念兒歌《幼兒園里真歡樂》等一系列活動，讓孩子進(jìn)一步感受上幼兒園是件多么歡樂的事,?！妒乱弧方?jīng)過兒歌的形式讓幼兒了解十月一是祖國的生日等等知識。另外__的那套教材我們也是按照計劃上課的,，我發(fā)現(xiàn)那里有很多的資料都是很貼近幼兒生活,，幼兒很有興趣的。英語方面,，在正常開展教學(xué)用書中的資料外,，還在每節(jié)課中著重訓(xùn)練英語課堂用語，英語律動,。并把學(xué)到的英語用到日常生活中來!

三,、在衛(wèi)生保健方面

幼兒給予異常照顧。教師每一天都能認(rèn)真地做好消毒和打掃工作,，加強幼兒的保健衛(wèi)生,，管理好午睡，做好預(yù)防幼兒犯病工作,，減少細(xì)菌滋生等等,。

四、安全方面

我們除正常開展每周兩節(jié)的安全教育課外,，我們在進(jìn)行每一項常規(guī)活動都會對幼兒提出注意安全的要求,。并進(jìn)行隨機(jī)教育。本月基本沒發(fā)生任何安全問題,，在以后的工作中我們會繼續(xù)把安全工作放在首位,，及時發(fā)現(xiàn)和處理可能出現(xiàn)的安全隱患。做好安全工作,。

班級事務(wù)忙碌煩瑣,，我們做了很多的工作，孩子們的點滴提高凝集著我們的汗水,，每份工作都值得去評價和反思,。我們的工作還有很多需要改善的方面，比如：三位新小朋友的適應(yīng)問題,，如常規(guī),、習(xí)慣的養(yǎng)成。下月我們將繼續(xù)對個別幼兒的行為特點予以重點幫忙與指導(dǎo),。鞏固班級常規(guī),。我還需在教育方法,、教學(xué)手段上加以創(chuàng)新，吸取同事的經(jīng)驗和提議,，為促進(jìn)幼兒個個全面發(fā)展做出努力!在那里要多謝_教師開學(xué)以來對我們班的所有幫忙和良好的提議,。

也多謝領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和各位同事的幫忙。這學(xué)期擔(dān)任中班的班主任,，對我來說既新鮮又具有挑戰(zhàn)性，我想我會在工作中不斷的評價經(jīng)驗和不足之處,，爭取把各項工作做的更好,。

幼兒園家長會自我評價篇六

一，班況分析及教師簡介

向家長介紹班級情景,，教師所代科目,，及教師的聯(lián)系方式，幼兒園博客等,。

二,，向家長介紹本學(xué)期工作重點及工作安排情景

(一).本學(xué)期的重點工作：幼小銜接，為孩子做好入學(xué)前的準(zhǔn)備,。

1,、思想上準(zhǔn)備入小學(xué)的系列活動：小學(xué)與幼兒園有什么不一樣

2、身體方面的準(zhǔn)備入小學(xué)的系列活動：

3,、獨立生活本事的準(zhǔn)備入小學(xué)的系列活動：

4,、學(xué)習(xí)方面的準(zhǔn)備入小學(xué)的系列活動：

(二).重點學(xué)習(xí)科目：拼音、識字,、語言,、數(shù)學(xué)、英語及學(xué)習(xí)目標(biāo)

三,、本學(xué)期本事培養(yǎng)目標(biāo)及習(xí)慣養(yǎng)成,，

本學(xué)期重點培養(yǎng)孩子的自信心、職責(zé)感,、自我意識及時間觀念,。

(一)、本事培養(yǎng)：解決問題的本事,、自我服務(wù)本事,、互相學(xué)習(xí)的本事、為他人服務(wù)的本事,。

(二)養(yǎng)成孩子的好習(xí)慣,。

(三)培養(yǎng)良好生活習(xí)慣保證孩子的身心健康

1、養(yǎng)成準(zhǔn)時睡覺和按時起床的好習(xí)慣,，保證孩子充足的睡眠,。準(zhǔn)時上床,，獨立入睡，不輕易改變作息時間,。設(shè)置鬧鈴,，按時起床;和父母穿衣比賽;堅持早鍛煉等。

2,、讓孩子喜歡吃飯,，避免偏食挑食的壞習(xí)慣。

3,、養(yǎng)成整潔衛(wèi)生的習(xí)慣：經(jīng)常要求東西放在指定的地方,，物歸原處;自我洗手絹襪子等力所能及的事情，提高自我服務(wù)的本事,。

(四)塑造孩子健全的人格

1.讓孩子學(xué)會獨立,。獨立性十分重要，小學(xué)生會碰到很多障礙和困難要獨自應(yīng)對和解決,。

2,、增強意志力堅持性，自制力,，規(guī)則意識,。自我約束：一件事必須干完，自我控制,，不半途而廢,。

四、家長需要注意及配合的事項

經(jīng)過家長到會的情景來看,，此刻的家長都十分重視孩子的成長,，由于平時工作忙，無法照顧到孩子的學(xué)習(xí)和生活,，所以都想經(jīng)過這樣的活動來真正的了解孩子,，家長很重視幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，同時部分幼兒在此方面表現(xiàn)不足,，有性格差異,、年齡差異、本事差異等,，針對此部分幼兒,，期望教師會加強關(guān)注，培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，在課堂上或平常一日的活動當(dāng)中多把機(jī)會讓給他們,，以增強幼兒參與的進(jìn)取性。另外，個別家長還提到了教師對個別孩子有忽略的現(xiàn)象,，在此我感到萬分的抱歉,，以后我們會在這方面多加注意，做到對每個孩子一視同仁,，盡量照顧到全面!

家長會上家長認(rèn)真聽,，進(jìn)取發(fā)言，尤其是楊琪鈺的媽媽一邊聽還一邊做著筆記,，讓我們十分感動,，這次家長會得到了家長們的好評，家長會上提出的問題也都得到了解決,，家長們也比以前更理解支持我們的工作了,，總之，這次家長會開得十分成功,，對我班的各項工作有很大的幫忙。我們將繼續(xù)努力,，不斷創(chuàng)新,，克服家園共育中的不足之處，將家園工作做得更好!

幼兒園家長會自我評價篇七

各位家長,，你們好!

首先,，我對你們的到來表示熱烈的歡迎，并感激你們能從百忙之中抽出時間來參加這個家長會,，這讓我感受到了你們對我工作的理解和支持,，對孩子的一種關(guān)心，正是有了你們的信任,、理解,、支持，我們的工作才能順利開展,。

在此,，我真誠地對你們說一聲：多謝，真誠地多謝你們的熱情支持,。同時,，更期望你們能一如既往地關(guān)心與支持我們的工作。

一,、班級情景分析

本班現(xiàn)有幼兒44名,，男孩30名，女孩14名,。其中有15名幼兒是這學(xué)期的新生,。這群幼兒聰明活潑，十分討人喜愛，原班幼兒從四歲來到幼兒園,，今年已是第四三年的開始了,。這群幼兒經(jīng)過三年的幼兒園生活，有很大提高,，如：男女生都喜歡參與體育活動,，在活動中表現(xiàn)得進(jìn)取踴躍，動作靈活,、反應(yīng)敏捷;在活動中進(jìn)取性逐步增強了,，對創(chuàng)造性的活動十分感興趣，女孩子更加喜愛唱歌,、舞蹈等藝術(shù)活動;學(xué)習(xí)中進(jìn)取動腦,、好發(fā)問，喜歡參加科學(xué)探索活動;多數(shù)孩子的生活衛(wèi)生習(xí)慣較好,。但班上也不一樣程度地存在某些薄弱環(huán)節(jié)：有的幼兒自我控制本事較差,，有欺侮同伴的現(xiàn)象，且不能友好相處,，碰撞現(xiàn)象時有發(fā)生;同時我們還發(fā)現(xiàn),，他們傾聽的習(xí)慣需要加強，孩子們之間相互學(xué)習(xí),、自主性,、決策本事等方面有待進(jìn)一步培養(yǎng)，注意力及相互間的情感教育需要重點指導(dǎo),。本學(xué)期,，我們把幼兒入學(xué)準(zhǔn)備工作做為本學(xué)期的工作重點，加強幼兒書寫的訓(xùn)練,，學(xué)習(xí)拼音和10以內(nèi)的加減法,，將學(xué)前的準(zhǔn)備工作與各學(xué)科教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來，為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好基礎(chǔ),。

二,、幼小銜接實施方案

1、學(xué)前思想準(zhǔn)備：提高孩子的團(tuán)體意識和團(tuán)體榮譽感,。

進(jìn)入大班以后,，孩子的團(tuán)體意識有了迅速的發(fā)展。他們常常以自我是大哥哥大姐姐而自豪,，也常常以為自我的班團(tuán)體取得的勝利而歡呼跳躍,。團(tuán)體主義情感是一種進(jìn)取而強大的道德力量，他對幼兒的個性,、社會性及道德品質(zhì)的發(fā)展有著重大的影響,。所以，團(tuán)體意識的培養(yǎng)也成了本學(xué)期的教育培養(yǎng)重點之一。

我們還將增加合作性游戲,，讓孩子更好地學(xué)會與同伴合作,。

經(jīng)過參觀小學(xué)，讓幼兒明白為什么要上小學(xué),，小學(xué)與幼兒園有什么不一樣,，激發(fā)孩子上小學(xué)的欲望，同時也幫忙他們解決“向往上小學(xué),、又不明白怎樣做的問題”,。

2、身體方面的準(zhǔn)備：

(2)在日?；顒又信囵B(yǎng)幼兒正確的讀書,、寫字、握筆姿勢,，同時,，讓幼兒懂得保護(hù)好自我的眼睛及各種感覺器官。

(3)注重安全方面教育,，讓幼兒懂得并遵守交通規(guī)則,，學(xué)會看紅、綠燈,，走人行道;有困難找警察,，記住各種急救電話;明白不能玩水,、玩火,，玩電。

幼兒園里每周都會安排玩大型玩具,、玩沙,、進(jìn)行構(gòu)建活動等等，所以放學(xué)以后要要求孩子及時回家,，不在幼兒園內(nèi)逗留,，玩大型玩具等，請大家回去后必須要轉(zhuǎn)告各位爺爺奶奶,、外公外婆們,，另外我們也會督促孩子，避免事故的發(fā)生,。

為安全起見,，請家長不要讓孩子攜帶貴重物品、危險物品入園,。幼兒來園前家長應(yīng)注意查看幼兒的口袋,，如發(fā)現(xiàn)有危險物品(如小刀、藥片、鐵釘,、小顆粒物,、釘錐、彈子,、碎玻璃等危險品)應(yīng)立即取出,，并及時對孩子進(jìn)行教育。

3,、獨立生活本事的準(zhǔn)備：

(1)培養(yǎng)幼兒的時間觀念,，在學(xué)習(xí)生活中，要學(xué)會自我觀察,、自我體驗,、自我監(jiān)督、自我批評,、自我評價和自我控制等,，讓他們懂得什么時候應(yīng)當(dāng)做什么事并必須做好;什么時候不該做事并控制自我的愿望和行為。

(2)培養(yǎng)孩子的獨立意識,。經(jīng)過談話,、故事、社會實踐培養(yǎng)幼兒的獨立意識,，增強獨立解決問題的本事,。讓幼兒感知到，即將成為一名小學(xué)生了,，生活,、學(xué)習(xí)不能完全依靠父母和教師，要學(xué)會自我的事自我做,，遇到問題和困難自我要想辦法解快,。幼兒園的生活是松散型的，而上小學(xué)以后,，學(xué)習(xí)的模式成為課堂教育,，課間休息時是充分自由的，要自我整理書包,，自我喝水,，自我上廁所，自我的事情自我做,，遇到困難和問題要自我想辦法解決,。所以，學(xué)習(xí)生活不能再完全依靠父母和教師,，要慢慢地學(xué)會自我生存,、生活,、學(xué)習(xí)和勞動。

4,、學(xué)習(xí)方面的準(zhǔn)備：

(1)培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)方面的動手操作本事：本學(xué)期,，結(jié)合主題模仿學(xué)校要求讓幼兒學(xué)習(xí)有關(guān)的常規(guī)知識：學(xué)習(xí)整理自我的書包、鉛筆盒,，愛護(hù)并看管好自我的物品,，學(xué)會使用剪刀、鉛筆刀,、橡皮,、刨鉛筆和其它學(xué)習(xí)工具。

(2)培養(yǎng)孩子的注意力,。孩子上學(xué)后每堂課有40分鐘時間,，需要孩子集中注意力聽講，此刻需要家長多培養(yǎng)孩子安靜專注的做某一件事情,。

(3)培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：首先,，請家長配合幼兒園，讓幼兒養(yǎng)成遵守作息時間的習(xí)慣,，其次,，在教學(xué)活動中讓幼兒養(yǎng)成愛想、愛問和認(rèn)真回答問題,、注意傾聽的習(xí)慣;再有,，培養(yǎng)幼兒正確地握筆寫字、看書,、讀書的習(xí)慣;在游戲,、活動中加強幼兒規(guī)則意識的培養(yǎng)。

家長應(yīng)重點培養(yǎng)孩子閱讀的習(xí)慣與書寫時正確姿勢,。孩子在剛開始接觸書寫時,，坐姿,、握筆姿勢必須要正確,。堅持“一拳、一尺,、一寸”,，如一味地只要求孩子寫，卻不養(yǎng)成良好的讀寫習(xí)慣,，會對孩子今后的學(xué)習(xí)有重大影響的,。孩子在家書寫時，請家長協(xié)助做好提醒,，挑選適宜的桌椅,，幫忙孩子養(yǎng)成良好的姿勢,。

(4)知識經(jīng)驗的積累：

a、閱讀,、書寫的滲透：為幼兒創(chuàng)設(shè)一個良好的閱讀,、書寫環(huán)境;如早期閱讀中所認(rèn)識的字進(jìn)行展示出來，供幼兒平常認(rèn)識,。

b,、數(shù)學(xué)方面的滲透：經(jīng)過每次的數(shù)學(xué)活動，對幼兒進(jìn)行分類,、統(tǒng)計,、簡單運算、自編應(yīng)用題的培養(yǎng),，提高幼兒的邏輯思維本事,。在日常活動中引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)運用數(shù)學(xué)經(jīng)驗解決問題,，提高幼兒獨立思考問題的本事,。

掌握10以內(nèi)數(shù)的組成和加減運算。請大家注意一下,，那里我們所要求的是讓孩子掌握10以內(nèi)的數(shù)的組成和加減運算就足夠了,。

認(rèn)識鐘表、日歷,。這兩個知識點對于孩子來說比較抽象,，不太容易懂。

本學(xué)期我們試著讓孩子理解幾點(整點和半點),、幾月幾號是什么意思,，幾乎每一天都要問問孩子今日是幾號?到此刻我對幼兒進(jìn)行過逐個問詢統(tǒng)計，發(fā)現(xiàn)還有十幾個小朋友還不能準(zhǔn)確的說出鐘面上表示的時間,，還有一半幼兒不能詳細(xì)的說出日歷上所有數(shù)字以及其他文字所表示的意義,，這些都是我們這一學(xué)期要抓的重點。我們將采取點滴滲透的方法讓孩子反復(fù)感知逐漸理解,，并不斷復(fù)習(xí)(也期望能得到家長的支持和配合,，在家能夠多問問孩子此刻幾點鐘了?今日是幾號?昨日幾號?明天幾號等等)

三、需要家長配合的事情作息時間

1,、為了從小培養(yǎng)孩子有良好生活習(xí)慣和團(tuán)體意識,，請家長自覺遵守我們幼兒園的作息制度，不影響我們開展正常的教學(xué)活動,。

3,、為幼兒準(zhǔn)備繩子，鼓勵孩子練習(xí)跳繩半分鐘連續(xù)跳30個,。舉行跳繩比賽,。

4,、如果你的電話號碼有變動請及時告訴我們，以免有急事時聯(lián)系不上,。

5,、幼兒成長檔案

孩子能平平安安、快歡樂樂地度過每一天是我們共同的心愿,，請各位家長放心,，我們必須會盡全力把孩子教育好、照顧好,。

同時也需要在您的鼎力下,，讓我們家園攜手，共同促進(jìn)孩子的健康發(fā)展,。我們將更加努力工作,，不負(fù)重托。平時有什么想法或意見請您及時跟我們交流,、溝通,。

幼兒園家長會自我評價篇八

曾子日“未有學(xué)養(yǎng)子而后嫁者也”，我們大多是當(dāng)了父母才開始學(xué)習(xí)怎樣養(yǎng)育孩子的,，一路走來算是摸著石頭過河,，隨著孩子的不斷成長我們的育兒方法也在不斷改變，我也時常否定自我以往的堅持,。對于孩子的教育自我沒有太多的經(jīng)驗,，只想跟大家分享一點心得體會，算是拋磚引玉吧,。

一,、用豐盈歡樂的心態(tài)養(yǎng)育孩子

在磊磊上幼兒園之前我是一個專職媽媽，雖然養(yǎng)育孩子的過程難免辛苦和困惑,，但更多時候是歡樂和幸福的,，我很享受和孩子一齊成長的這個過程。孩子是上天賜給我們最好的禮物,，孩子借我們而來,，我們也借孩子回去，跟孩子一齊玩游戲,，聽故事,，做手工,，吃零食等等,，重溫童年最歡樂的時光。我不認(rèn)為養(yǎng)兒育女是一種絕對的付出,，其實父母養(yǎng)育子女的生命,，子女成就父母的慧命,，我們在陪孩子成長的過程中也在不斷完善和成就自我。我對孩子的未來沒有太多的設(shè)想,，只期望他健康歡樂的成長,。

二、用尊重成就孩子

三,、培養(yǎng)孩子的社交本事

從小我就讓磊磊學(xué)會分享,，家里有好吃的必須是“長者先，幼者后”,，也時常提醒他對別人的好意表示感激,，培養(yǎng)孩子的“感恩”之心。見到親友鄰居時要主動問好,，以小主人的身份招待家里來的客人,。我也經(jīng)常帶他參加一些團(tuán)體活動，讓他更好地學(xué)會合作與分享,，小朋友們間相處時能夠研究別人的要求,，恰當(dāng)真實地表達(dá)自我的想法和意愿，合理的解決有關(guān)矛盾沖突,。

四,、培養(yǎng)孩子的獨立性

五、培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣

閱讀能開啟孩子的智慧,，豐富孩子的精神世界,。在兒子磊磊幼時我就給他買了很多書(布布書，撕不爛的書,，立體書,，掛圖及各種繪本)，讓他從接觸玩具開始就接觸了書,，從咬書,、撕書、玩書到看書是一個很自然的讀書過程,。從磊磊六個月會坐時我們就開始親子共讀了,。磊磊剛會走路我就帶他去“神奇的移動圖書館”借書，讓他感受車讀的樂趣,。二歲以后我們幾乎每個周末都會去少兒圖書館,，他喜歡自選一大堆書，每次都是“滿載而歸”就這樣,，磊磊的閱讀興趣逐漸培養(yǎng)起來,。閱讀能培養(yǎng)孩子的語言本事，認(rèn)知水平,，同時還能培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣與性格,。親子閱讀,，讓我跟孩子之間有了更多的共同語言，更了解孩子,，增進(jìn)了親子關(guān)系,，也讓我減少了對孩子的直接說教，而是經(jīng)過閱讀來教育孩子,，當(dāng)然這是一個持之以恒的過程,。

幼兒園家長會自我評價篇九

開學(xué)半個多月，我班召開了本學(xué)期的第一次家長會,，有13名幼兒的家長參加了此次會議,，這些家長中除了有孩子的父母，有一部分家庭還讓經(jīng)常接送孩子的祖父母輩一齊參加了本次會議,。

開家長會,，是為了增進(jìn)家長與教師之間的聯(lián)系，了解幼兒在家,，在園的情景,。大家都明白，教育幼兒不是幼兒園單方面的問題,，家長把幼兒送到幼兒園以后能夠不管不問把教育幼兒的任務(wù)都交給教師幼兒園去管,，這種想法是不正確的，恰恰相反,，家庭教育是伴隨幼兒一生的,，俗話說：家庭是孩子的第一所學(xué)校，家長幼兒的第一任教師,，家長的一言一行都會潛移默化的教育幼兒,，所以僅有我們幼兒園教育與家長教育相結(jié)合，才會共同努力,，共同提高,，為了同一個目標(biāo)共同奮進(jìn)。

一,、班級管理情景,，比如說此刻有的幼兒來上學(xué)是三天打魚兩天曬網(wǎng)，這樣幼兒不僅僅學(xué)不上東西,，并且還會養(yǎng)成不喜歡上學(xué)的壞習(xí)慣,，所以就這個問題我們進(jìn)行了詳細(xì)的講述。還講了,，從開學(xué)到此刻表現(xiàn)一向很好的幼兒,，進(jìn)行了表揚，對還需要努力的幼兒，進(jìn)行了鼓勵,。

二,、家長需要配合的問題,，比如說:幼兒之間發(fā)生了打鬧現(xiàn)象,，家長和我們教師應(yīng)當(dāng)怎樣做，幼兒的自理本事,，幼兒園開展的活動,，家長應(yīng)當(dāng)帶領(lǐng)幼兒進(jìn)取的參加。

三,、教學(xué)資料,，主要講了一下這一學(xué)期，我們上的課程,，學(xué)習(xí)的東西,。

四、請個別家長做育兒心得交流,。家長們對這次家長會都十分的支持,，并且在家長會期間都，十分認(rèn)真地在聽,，看到家長們這么認(rèn)真,，這么支持我們的工作，經(jīng)過本次家長會,，又促進(jìn)了我們與家長之間的聯(lián)系與交流,，我們教師更加了解了每個幼兒在家的表現(xiàn)，而家長也了解了自我孩子在幼兒園的表現(xiàn),。

經(jīng)過這次的交流,，讓我們雙方都有了管理孩子的目標(biāo)。在今后的工作中,，我們要更進(jìn)取地爭取家長的支持與配合,，幫忙家長增進(jìn)對幼兒教育的認(rèn)識，更新家教觀念,，提高家教水平,，從而使家長更好地與幼兒園同步教育好孩子。