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2023年幼兒園家長會自我評價簡短(七篇)

格式:DOC 上傳日期:2022-12-16 06:07:40
2023年幼兒園家長會自我評價簡短(七篇)
時間:2022-12-16 06:07:40     小編:zdfb

在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中,,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,,聚集在一塊,。相信許多人會覺得范文很難寫,?以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,,一起來看看吧

幼兒園家長會自我評價篇一

一,、教育教學(xué)工作

本月我們開展了“朋友見面真開心””這個主題的教學(xué)活動。

“朋友見面真開心”引領(lǐng)幼兒學(xué)會結(jié)交朋友,,學(xué)會融入群體,,為自我、為他人共同營造一個友愛的情感氛圍,,把微笑送給朋友,,從朋友那兒汲取歡樂,給朋友帶去歡樂,。在語言活動“微笑”中,,幼兒懂得只要有愛心,不管本事大小都能夠幫忙別人;在美術(shù)活動“手拉手”中,,幼兒嘗試用記號筆沿虛線描畫并涂上自我喜歡的顏色,,表現(xiàn)出好朋友間的親密關(guān)系。我們還開設(shè)了與主題有關(guān)的區(qū)域活動,,如美術(shù)區(qū)的“我為朋友畫張像”,,讓幼兒大膽地用繪畫的方法表現(xiàn)自我的好朋友;生活區(qū)的“挑花繩”讓幼兒接觸到傳統(tǒng)的民間游戲,鍛煉手眼協(xié)作本事,,體驗到玩花繩的樂趣,。

本月我園進(jìn)行了一次專家講座。邀請家長來園學(xué)習(xí)共同關(guān)注孩子的成長,。

二,、衛(wèi)生保育工作

隨著秋季傳染病的到來,本月我們重點做好預(yù)防“紅眼病”的發(fā)生,。班級加強(qiáng)衛(wèi)生消毒工作,,延長消毒時間,勤開窗通風(fēng),,將傳染性疾病控制住,,不讓“紅眼病”更廣泛地傳播。同時我們還督促幼兒用肥皂洗手,,不要用手揉眼睛等,。秋季氣候干燥,我們提醒幼兒多喝水,,多吃瓜果蔬菜,。本月我們配合園部做好麻疹疫苗強(qiáng)化接種的宣傳及各類疫苗接種摸底登記工作,我班幼兒進(jìn)行了麻疹的預(yù)防接種工作,。

三,、家長工作

請家長帶植物充實了植物角,還請家長和孩子一齊收集薯片罐頭,,用來放鉛筆,、剪刀,此刻我們班里的鉛筆,、剪刀有了各自的家,,一組一組分開放置,既整齊美觀,,又實用方便,。在此感激那些配合我們的家長,,有了你們的支持,我們的工作才能很好的完成,,再次多謝你們,,期望你們能一如既往地配合我們、支持我們!

我們的工作還有需要改善的方面,,比如:六位新小朋友的適應(yīng)問題,,如常規(guī)、習(xí)慣的養(yǎng)成,。下月我們將繼續(xù)對個別幼兒的行為特點予以重點幫忙與指導(dǎo),。

幼兒園家長會自我評價篇二

區(qū)域游戲是體現(xiàn)幼兒在玩中學(xué),學(xué)中玩,,寓教育于游戲中的最好形式好之一,。本學(xué)期,據(jù)幼兒的年齡特點,,我班開設(shè)了巧手作坊,、搭建區(qū)、數(shù)學(xué)角,、科學(xué)探索,、閱讀區(qū)、西城小醫(yī)院,,堅持隔天開展游戲活動,,指導(dǎo)幼兒動手、動腦,,進(jìn)取地與材料相互作用?,F(xiàn)將半年來的活動情景作一簡單評價。

一,、材料的投放

1,、根據(jù)幼兒的個體差異投放材料。如:在美工區(qū)投放折紙材料,,讓幼兒練習(xí)能折出飛機(jī),、船。投放豆類,、米類,、樹葉,讓幼兒練習(xí)粘貼畫,。投放手套,、棉花、線,,讓幼兒制作手偶玩具……這樣每個幼兒都能根據(jù)自我的需要選擇,,就都能體驗到成功的樂趣,。

2、家園合作協(xié)調(diào)一致,,共同準(zhǔn)備活動材料,。在這個學(xué)期的區(qū)域活動中,我們有部分的材料是來自對各自幼兒家庭的廢物搜集,。比如瓶子、種子,、絨線,、蛋殼等等,都來自幼兒和家長的共同收集,。幼兒對各自帶來的東西都很感興趣,,我們投放以后,都紛紛去嘗試著玩,。這樣,,在幼兒參與活動進(jìn)取性提高的前提下,家園之間的聯(lián)系也進(jìn)一步緊密,。

3,、區(qū)域材料能做為班級主題活動的延伸。我班能把區(qū)域活動做為班級主題活動的延伸環(huán)節(jié),,及時地把主題活動進(jìn)行過后的材料投放到區(qū)域活動中,,讓幼兒們在區(qū)域活動中繼續(xù)進(jìn)行相關(guān)的主題探索與操作活動。美工區(qū)里的材料基本上都是主題活動開展后投放的,,這樣幼兒基本都了解了怎樣操作,,也更感興趣了。

二,、幼兒在活動中的發(fā)展

1、給幼兒發(fā)展的空間,讓他們自由表達(dá)和表現(xiàn),。在我們《西城小醫(yī)院》,,才開始我們與幼兒一齊進(jìn)入主角,那樣幼兒自然表演有點釋放不出,。我們就退出,,常常在一旁無聲地觀看孩子們的表演,盡量不去打擾到他們,,充分滿足了幼兒表達(dá)和表現(xiàn)的需求,,對幼兒的全方位發(fā)展起著很大的作用。

2,、仔細(xì)觀察幼兒發(fā)展中的個體差異,,對活動作出相應(yīng)的調(diào)整,。同年齡階段的幼兒在發(fā)展上也是不竟相同的。我們在《數(shù)學(xué)角》設(shè)計了“數(shù)字蛋寶寶”的活動,,本事較好的幼兒既能按照規(guī)則根據(jù)數(shù)字找到畫,,于是我們就針對這樣的差異性作出調(diào)整。我們把畫和數(shù)字該成了“轉(zhuǎn)筒”的游戲,,當(dāng)牌排到相同的點數(shù)時,,就可將相同點數(shù)與相同的畫對應(yīng)。更改游戲規(guī)則后,,本事差的幼兒也都想到,,《數(shù)學(xué)角》游戲了。

三,、良好的師幼互動

1,、隨時觀察幼兒活動的情景,給予及時的引導(dǎo),、幫忙,,滿足幼兒的需要。

新《綱要》中指出:教師應(yīng)成為幼兒學(xué)習(xí)活動的支持者,、合作者,、引導(dǎo)者。在區(qū)域活動中,,我們能夠留意觀察每個孩子的興趣操作情景和恰當(dāng)?shù)臅r機(jī)參與到幼兒的活動中去,,與孩子們一齊探索、操作,、發(fā)現(xiàn),、討論、解決問題,,真正體現(xiàn)孩子們的主導(dǎo)地位,,而不是在發(fā)現(xiàn)問題時,把自我的意見和想法強(qiáng)加與孩子,。

2,、用兒化的評價語言促進(jìn)區(qū)域活動更好地開展。如果有必要,,我們常常深入到孩子中間去,,了解他們的玩法、規(guī)則意識等,,我們還常用“耶”,、“真棒真棒啊”、“加油”等等兒化的語言對幼兒進(jìn)行評價,并努力使每個幼兒都能感受到成功的喜悅,。

經(jīng)過努力,,雖然孩子的游戲水平所提高,但在很多方面還是存在著問題,,如在手工區(qū)活動時,,有的孩子會相互模仿,動腦不夠;在表演區(qū)域中,,我們準(zhǔn)備的道具還不能滿足每個孩子的需要,,所以,在下學(xué)期的游戲開展過程中,,我要對這些問題制訂出針對性的計劃和方案,,讓每個孩子在愉快的游戲活動中提高自我,使得我班孩子的游戲水平上升一個新的臺階,。

幼兒園家長會自我評價篇三

幼兒園處于孩子成長的懵懂期,調(diào)皮,、好動,、想象力豐富,但理解力有限,。

照顧這個時期的孩子,,不僅僅需要豐富的經(jīng)驗、了解孩子的心理,,更重要的是對孩子要有無限的愛,,否則,還真容易被孩子的不聽話氣壞呢,。

小朋友喜歡的教師長頭發(fā)的,,能夠梳辮子、漂亮的,、年輕的,、知識多、懂科學(xué)的,、有本事的,。

每年新生入學(xué)的時候我都向家長介紹教師的工作是十分瑣碎和清貧的,這是由幼教的任務(wù)和性質(zhì)決定的,。

幼兒園是保教機(jī)構(gòu),,既要保育又有教育,保育包括孩子的吃喝拉撒睡,,教育是指讓孩子在幼兒園健康地成長發(fā)展,。

幼兒園教師還有解決家長后顧之憂、支持家長工作的任務(wù),所以對幼教來說師德更重要,。

幼兒園階段處于一個奠基的階段,,從大的方面說要對孩子終身可持續(xù)發(fā)展負(fù)責(zé),從細(xì)的方面講就是對孩子人身安全,、喜怒哀樂,、當(dāng)天的心境負(fù)責(zé)。

如果沒有愛心,,幼教工作可能根本不能干下去,。

孩子十分需要教師關(guān)愛,比如經(jīng)常要抱著他們,,小朋友也異常喜歡教師,,可能鼻涕、眼淚就都蹭到教師的衣服上了,,這是很正常且經(jīng)常發(fā)生的事,。

這就是孩子,他們就是這樣的,,這就需要教師給予他們更多的呵護(hù),。

幼教工作是十分辛苦的,一天8個小時都得目不轉(zhuǎn)睛地跟著孩子,,必須勤勤懇懇,、任勞任怨。

小孩子很多事情需要教師幫忙才能完成,,下班時間還要給孩子做教具,、備課、布置環(huán)境,,周末還經(jīng)常組織親子活動,,自我的業(yè)余時間十分少。

一個孩子出現(xiàn)問題對幼兒園來說是1400,,對一個家庭來說就是100%,。

所以無論在生活照顧還是教育教學(xué)上都要精益求精。

兒童是一個精神存在物,,他一出生就蘊(yùn)含著強(qiáng)大的精神能量,,并按照自我的成長規(guī)律成長,我們的教育也會遵循孩子的年齡特點與個性特點,。

比如:小班寶寶的思維是形象具體的,,他們的思維必須依據(jù)形象生動的參照物,并且要與他們的生活經(jīng)驗相關(guān),,小白兔,,紅蘿卜是他們易于理解的,,而抽象數(shù)字1、2,、3的實際意義,,對于他們來說理解起來就很困難。

所以,,在教學(xué)中我們就會使用孩子易懂易于模仿的語言,,使用簡單不會讓孩子混淆的概念,運(yùn)用生動形象的教具激起孩子學(xué)習(xí)的興趣等等,。

幼兒園教師就像百寶箱,,什么知識都要通曉一二,要有較強(qiáng)的綜合藝術(shù)素質(zhì),,包括對色彩的理解本事,、對音樂的感覺本事,包括穿著,,怎樣樣穿著得體,,讓小朋友喜歡又貼合教師的身份,這些都是幼教應(yīng)具備的基本素質(zhì),。

還有語言表達(dá)本事也很重要,,要有較強(qiáng)的溝通本事,幼教是家長和孩子之間的橋梁,,對小朋友說話要簡練,聽得懂同時注意層次性,。

對家長的提議要有指導(dǎo)意義,,對孩子的評價措辭要準(zhǔn)確、委婉,。

作為幼兒教師,,我認(rèn)為理解、愛和尊重是與孩子溝通必不可少的方面,,因為人的成長過程實際上是一個心理成長過程,,而不是一個智力成長過程,智力成長是附著在心理成長之上的,。

再有,,愛和尊重是貫穿教育始終的,肯定與支持孩子按照精神胚胎的內(nèi)在規(guī)律自然發(fā)展,,對他們的自然發(fā)展表示尊重,,為他們的發(fā)展供給適宜的精神與物質(zhì)環(huán)境,我們的總園長朱敏女士就提出過這樣的教育思想“蹲下來講話”“抱起來交流”“牽著手教育”,。

這一切都體現(xiàn)了我們對孩子的尊重與理解,,同時讓孩子在自然發(fā)展中體驗到了無盡的愛和自由,,這對于孩子建立良好的人格,鋪墊輝煌的人生打下了堅實的基礎(chǔ)!

幼兒的學(xué)習(xí)活動與日常的游戲,、生活是密不可分的,。

游戲和生活中不斷出此刻幼兒面前的真實問題情景使他們不斷調(diào)動和運(yùn)用已有的經(jīng)驗,并在不斷地面臨挑戰(zhàn)和解決問題的過程中獲得新的經(jīng)驗,。

所以在我平日的工作中總是將教育生活化———讓孩子不知不覺地會了,,讓環(huán)境問題化———讓孩子玩著玩著就學(xué)了。

這種說法看似簡單,,其實對教師的觀察,、分析、提煉,、創(chuàng)設(shè)本事則有著較高的要求,。

作為教師,我們就要在幼兒園的環(huán)境中支持幼兒解決問題,,進(jìn)而引導(dǎo)幼兒將經(jīng)驗遷移到社會生活中去,。

幼兒教師不像許多人想象的那樣,只要會唱歌跳舞就能夠了,,作為幼教必須要有事業(yè)心,、愛心、職責(zé)心,。

幼教是通往兒童心靈世界的橋梁,,是孩子的忘年交,教師和孩子之間是平等的,,作為教師應(yīng)給予孩子更多的愛,,關(guān)注每一個孩子,發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點,。

同時我覺得新時期的幼兒教育工作者所應(yīng)必備的一項必不可少的素質(zhì)是發(fā)展的眼光和未來社會意識,。

因為我們此刻教育的孩子是為未來世界服務(wù)的,那么我們就要用未來社會的眼光,、標(biāo)準(zhǔn)培養(yǎng)教育我們今日的孩子,。

未來的世界將會是一個環(huán)境資源匱乏、競爭激烈,、世界經(jīng)濟(jì)一體化的世界,。

在幼兒園時期,我們就要樹立孩子的環(huán)境意識,,經(jīng)過各種活動,、情景讓孩子們懂得節(jié)儉資源、珍惜資源,、如何將資源再利用,。

我們的教育要多元化,、開放化,要使幼兒善于與他人合作,,能夠與他人交流,。

幼兒園家長會自我評價篇四

一、全面性

首先,,這次家長會邀請了全園家長參與,,參與率到達(dá)90%以上。

其次,,家長會上我們教師與家長之間交流的資料十分全面,,包括了衛(wèi)生保健工作、安全工作,、幼兒園教學(xué)特色(幼兒早期閱讀,、幼兒美術(shù)、幼兒舞蹈,、幼兒合唱),、本學(xué)期工作重點以及對孩子們在幼兒園兩個多月來的表現(xiàn)狀況進(jìn)行點評與分析。

再次,,凡是我們交流到的每一方面資料中都包含了家長工作,,即讓家長明白怎樣做好家園聯(lián)系,如何配合幼兒園和教師做好工作,,使孩子更加健康歡樂優(yōu)秀地成長,,從而實現(xiàn)家園共育。同時也讓家長深刻認(rèn)識到家庭教育的重要性,,在今后的教育過程中能更加進(jìn)取主動地配合教師的工作,。

二、氣氛活躍,,構(gòu)成互動,,有特色,。

家長檢查是否帶有危險物品,。如孩子需要服藥請交到保育教師的手中。孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)定或身體不舒服時,,請家長在送孩子入園時及時告訴教師,,以便教師能多關(guān)注孩子。3,、如果家長的電話號碼有變動也請及時告訴教師,,以免有急事時聯(lián)系不上。4,、請家長理性的思考和處理幼兒之間的打架現(xiàn)象,。5,、不要讓幼兒無故缺席、遲到,,以免影響孩子的學(xué)習(xí),,生病或外出必須要請假。6,、敬請家長務(wù)必抽空參加幼兒園組織的各種活動,,(如:家長會、大型的節(jié)日慶?;顒?、專家講座等)。7,、當(dāng)班里要求孩子從家里帶一些材料的時候,,請家長給予支持和協(xié)助。

三,、教師對家庭教育的指導(dǎo)工作比較到位,。

為了讓家長更好的配合我園的工作,首先我們引導(dǎo)家長走出教育誤區(qū),,和家長共同用科學(xué)的方法啟迪和開發(fā)幼兒的智力,。各班教師在家庭教育方面做了指導(dǎo)工作,如:教師告訴家長每一天放學(xué)后,,不要只問孩子學(xué)了多少字,,算了多少題,而應(yīng)問孩子今日給教師提了幾個問題,,學(xué)會了什么道理,。要把孩子從枯燥無味的寫算中解放出來,把孩子教育成知識的創(chuàng)造者,,而不是知識的儲備倉庫,。其次告誡家長要正確對待孩子之間的差異,善于發(fā)現(xiàn)自我孩子的閃光點,,只要自我的孩子提高了,,哪怕只是一點點,也要及時提出表揚(yáng),,而不應(yīng)拿別人孩子的優(yōu)點和自我孩子的缺點相比,,由此來埋怨、諷刺,、挫傷孩子的自尊心和上進(jìn)心,。再次,幫忙家長掌握應(yīng)答幼兒提問的技巧,,促進(jìn)孩子進(jìn)取有效的應(yīng)答,,使幼兒產(chǎn)生探究的興趣,。

家長會是家園互動的最佳時機(jī),家長們抓住了這次機(jī)會,,暢所欲言,,

許多家長都說經(jīng)過這次會議,更具體地了解到了孩子在園的各方面活動,,孩子在此能受到良好的教育,,異常開心。有的家長說,,我們的工作做得細(xì)致認(rèn)真,,比他們想象中的還要好。對教師能細(xì)致的觀察和認(rèn)識孩子感到很高興,。孩子在幼兒園歡樂地學(xué)習(xí)和生活,,他們比什么都放心。此刻孩子在生活習(xí)慣,、自理本事,、動手本事等方面都有很大的提高,讓父母們感覺很欣慰,,并期待孩子在幼兒園的更大提高,。家長們對幼兒園的教學(xué)十分認(rèn)可,肯定了我們的教學(xué)模式,,也肯定了孩子們在家的表現(xiàn),。

總之,這次家長會,,教師和家長就像朋友聊天一樣,,讓家長朋友們很受啟發(fā)。我們相信,,在今后的教育教學(xué)工作,、家園配合工作方面,都會有一個好的發(fā)展和更大的提高,。

幼兒園家長會自我評價篇五

一,,班況分析及教師簡介

向家長介紹班級情景,教師所代科目,,及教師的聯(lián)系方式,,幼兒園博客等,。

二,,向家長介紹本學(xué)期工作重點及工作安排情景

(一).本學(xué)期的重點工作:幼小銜接,為孩子做好入學(xué)前的準(zhǔn)備,。

1,、思想上準(zhǔn)備入小學(xué)的系列活動:小學(xué)與幼兒園有什么不一樣

2,、身體方面的準(zhǔn)備入小學(xué)的系列活動:

3、獨(dú)立生活本事的準(zhǔn)備入小學(xué)的系列活動:

4,、學(xué)習(xí)方面的準(zhǔn)備入小學(xué)的系列活動:

(二).重點學(xué)習(xí)科目:拼音,、識字、語言,、數(shù)學(xué),、英語及學(xué)習(xí)目標(biāo)

三、本學(xué)期本事培養(yǎng)目標(biāo)及習(xí)慣養(yǎng)成,,

本學(xué)期重點培養(yǎng)孩子的自信心,、職責(zé)感、自我意識及時間觀念,。

(一),、本事培養(yǎng):解決問題的本事、自我服務(wù)本事,、互相學(xué)習(xí)的本事,、為他人服務(wù)的本事。

(二)養(yǎng)成孩子的好習(xí)慣,。

(三)培養(yǎng)良好生活習(xí)慣保證孩子的身心健康

1,、養(yǎng)成準(zhǔn)時睡覺和按時起床的好習(xí)慣,保證孩子充足的睡眠,。準(zhǔn)時上床,,獨(dú)立入睡,不輕易改變作息時間,。設(shè)置鬧鈴,,按時起床;和父母穿衣比賽;堅持早鍛煉等。

2,、讓孩子喜歡吃飯,,避免偏食挑食的壞習(xí)慣。

3,、養(yǎng)成整潔衛(wèi)生的習(xí)慣:經(jīng)常要求東西放在指定的地方,,物歸原處;自我洗手絹襪子等力所能及的事情,提高自我服務(wù)的本事,。

(四)塑造孩子健全的人格

1.讓孩子學(xué)會獨(dú)立,。獨(dú)立性十分重要,小學(xué)生會碰到很多障礙和困難要獨(dú)自應(yīng)對和解決,。

2,、增強(qiáng)意志力堅持性,自制力,規(guī)則意識,。自我約束:一件事必須干完,,自我控制,不半途而廢,。

四,、家長需要注意及配合的事項

經(jīng)過家長到會的情景來看,此刻的家長都十分重視孩子的成長,,由于平時工作忙,,無法照顧到孩子的學(xué)習(xí)和生活,所以都想經(jīng)過這樣的活動來真正的了解孩子,,家長很重視幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),,同時部分幼兒在此方面表現(xiàn)不足,有性格差異,、年齡差異,、本事差異等,針對此部分幼兒,,期望教師會加強(qiáng)關(guān)注,,培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,在課堂上或平常一日的活動當(dāng)中多把機(jī)會讓給他們,,以增強(qiáng)幼兒參與的進(jìn)取性,。另外,個別家長還提到了教師對個別孩子有忽略的現(xiàn)象,,在此我感到萬分的抱歉,,以后我們會在這方面多加注意,做到對每個孩子一視同仁,,盡量照顧到全面!

家長會上家長認(rèn)真聽,,進(jìn)取發(fā)言,尤其是楊琪鈺的媽媽一邊聽還一邊做著筆記,,讓我們十分感動,,這次家長會得到了家長們的好評,家長會上提出的問題也都得到了解決,,家長們也比以前更理解支持我們的工作了,,總之,這次家長會開得十分成功,,對我班的各項工作有很大的幫忙,。我們將繼續(xù)努力,不斷創(chuàng)新,,克服家園共育中的不足之處,,將家園工作做得更好!

幼兒園家長會自我評價篇六

這次家長會,我們和家長真的像朋友聊天一樣,評價了上學(xué)期我們在教育教學(xué)工作中存在的不足和需要改善的地方,,同時也談了家園配合及溝通方面存在的不足。在這次家長會上,,家長朋友們很受啟發(fā),。我們班的好多家長都說“原先,我們真的還不明白走廊的這些欄目是專給我們家長看的呢”,、還有的家長說:“我們原先就認(rèn)為你們只是看孩子而已,,還真不明白你們的工作量這么大,工作做得這么細(xì),,由于我們做家長的太忙,,與你們溝通的真的太少了?!薄麄€家長會為時一個多小時,,會場氣氛濃厚,秩序良好,。會后每位家長都戀戀不舍的離開,,大家都堅持這樣的家長應(yīng)當(dāng)多開,讓他們這些家長朋友們能多多吸取經(jīng)驗,,獲得育兒之道,。

家長會上主要講了一下幾個方面的資料:

1、感激:異常感激個別好家長,,例舉主要事件,。

2、介紹幼兒的基本情景,。經(jīng)過一學(xué)期的的生活和學(xué)習(xí),,孩子們的本事、習(xí)慣,、發(fā)展情景進(jìn)行分析評價,。

3、本學(xué)期開展的主要活動,、班級特色和下學(xué)期我們的工作安排及需要家長配合的事項,。

4、安全工作,。

5,、解讀中班幼兒體能發(fā)展目標(biāo)。

6,、家長交流育兒心得并提寶貴意見和提議,。

幼兒園家長會自我評價篇七

1、主題活動的實施:本學(xué)期我們依據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和《武漢市課程綱要》的要求,認(rèn)真對照本班幼兒的年齡特點與幼兒的興趣進(jìn)行分析,,結(jié)合新世紀(jì)主題探究課程,,開展了《異常的我》、《美麗的春天》,、《十二生肖》,、《愉快的夏天》等主題活動。在新《綱要》指導(dǎo)下,,我們將新的教育理念融入課程設(shè)置中,,將各領(lǐng)域的活動有機(jī)地整合,相互滲透,,注重趣味性,、活動性,寓教育于生活,、學(xué)習(xí)中,。在主題“美麗的春天”中,教師和幼兒一齊到戶外尋找春天,,隨著季節(jié)的變化,,孩子們發(fā)現(xiàn)了春天的花,春天的樹,、春天的小動物,,發(fā)現(xiàn)柳樹發(fā)芽了,小草長綠了,,小蝌蚪出來了,,有的小朋友還將小蝌蚪帶到幼兒園,于是大家一齊飼養(yǎng)小動物,,并在教師的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)記錄小動物的成長過程,,我們還充分利用家長資源,讓家長與幼兒一齊填寫“我對春天知多少”的調(diào)查表,,加深了幼兒對春天的理解,,孩子們經(jīng)過看、說,、畫,、做等各項活動真正感受到春天的美麗。

2,、結(jié)合主題活動開展區(qū)域游戲,。

進(jìn)行階段性、針對性地觀察指導(dǎo),、為幼兒供給豐富有效的材料,,引導(dǎo)幼兒在自由,、寬松的氣氛中主動探索、學(xué)習(xí),。例如:結(jié)合主題活動《美麗的春天》,,我們讓幼兒收集各種各樣的花草,帶領(lǐng)制作植物標(biāo)本;結(jié)合季節(jié),,教師與幼兒一齊種植大蒜,、蔥、綠豆,、黃豆等植物,,并根據(jù)中班幼兒的特點,,引導(dǎo)幼兒觀察,、記錄黃豆與綠豆的生長過程,為幼兒的探索活動供給了幫忙,。結(jié)合《十二生肖》主題活動,,我們在手工區(qū)供給紙杯、紙盤,、彩色皺紋紙,、剪刀、橡皮泥和吸管,,引導(dǎo)幼兒用自我喜歡的方式繪畫制作小動物,。既豐富了主題活動又使幼兒得到全面的發(fā)展。

二,、生活護(hù)理及常規(guī)教育

1,、生活護(hù)理:幼兒園工作中,教育孩子的工作固然重要,,但保育工作也不能忽視,。僅有一個干凈的環(huán)境,孩子有一個健康的身體,,才能愉快地學(xué)習(xí)和生活,。所以,我班教師在注意了教育教學(xué)工作的同時更注意了保育工作的落實,,嚴(yán)格按照安全,、衛(wèi)生制度,每一天堅持教室的通風(fēng)及室內(nèi)外環(huán)境的清潔,,定時消毒,。在6月份,因為我班有個別幼兒出水痘,,所以除了每一天給玩具,、桌椅消毒外,,我們還在大熱天里將我班的棉絮抱上樓去暴曬,仔細(xì)觀察班上幼兒情景,,及時隔離,,使水痘傳染得到了較好的控制。對于個別體弱的幼兒,,我們在生活上也給予較特殊的照顧,,經(jīng)常留心他們在進(jìn)餐、午睡時的表現(xiàn),,戶外活動中也異常關(guān)心他們的冷暖,,提醒他們多喝水,及時給孩子更換汗?jié)竦囊路?,我班有三分之一的小朋友帶了衣服與毛巾,,我們總是耐心地為幼兒更換,使家長放心,。

2,、常規(guī)管理。幼兒升入中班后覺得自我長大了,,不再是幼兒園的小弟弟,、小妹妹了,我們抓住幼兒渴望長大的契機(jī),,加強(qiáng)常規(guī)管理,,培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐、盥洗,、午睡等習(xí)慣,,并在一日生活各環(huán)節(jié)中加強(qiáng)觀察與指導(dǎo),進(jìn)取鼓勵幼兒學(xué)做自我的事,。大多數(shù)幼兒會在教師的指導(dǎo)下獨(dú)立地有順序地穿脫衣服,,正確使用筷子進(jìn)餐,有的孩子們在教師與家長的鼓勵下,,還學(xué)著自我洗澡,、洗衣服,幼兒的勞動意識增強(qiáng)了,,獨(dú)立本事也提高了,。為要使孩子有一個良好的身體,我們還注重加強(qiáng)各項鍛煉活動,,鼓勵幼兒早入園進(jìn)行早鍛煉工作,。堅持每一天不少于2小時的戶外活動,其中體育活動一小時,,并注意豐富戶外活動的資料,。重視幼兒參加體育活動的興趣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),。今年體檢,我班的三率達(dá)標(biāo)情景良好,。

三,、家長工作

《綱要》明確指出:“家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應(yīng)本著尊重,、平等,、合作的原則,爭取家長的理解,、支持和主動參與,,并進(jìn)取支持、幫忙家長提高教育本事,?!北局@樣的指導(dǎo)思想,我們在家園聯(lián)系工作中,,注重與家長的溝通和理解,,及時將我們的教育理念傳遞給家長,。開學(xué)初就召開了家長會,,一方面讓家長們了解本學(xué)期的保教計劃,幼兒在園情景;另一方面與家長共同探討幼兒教育的經(jīng)驗,,拉近我們與家長之間的距離,。此外我們利用早晚家長接送孩子的時間,家長園地欄,,與家長進(jìn)行交流溝通,,對于個別特殊的孩子,我們還進(jìn)行了家訪,,與家長共同商討對策,。

在主題活動實施期間,我們利用家長園地及時向家長介紹主題活動的目標(biāo)和一些主要的活動,,使每位家長了解班級正在開展的活動,。在家長的大力支持與配合下,使我班的主題活動得以順利有效的開展,?!傲弧被顒悠陂g,我們也經(jīng)常與家長交流,,邀請家長參加幼兒的活動,,加強(qiáng)了家長的參與和互動,真正做到讓家長放心,、滿意,。

四,、個別幼兒的教養(yǎng)工作與成效

每個班級都會有特殊的幼兒,我班也不例外,,毛哲正是個衛(wèi)生習(xí)慣和行為習(xí)慣都很差的孩子,,因為他總是喜歡打別人,在學(xué)習(xí)時影響他人,,所以小朋友都不原意和他玩,,他也不喜歡小朋友,總是攻擊別人,,有一段時間還不原意上幼兒園,,發(fā)現(xiàn)這個問題后,我們針對幼兒情景采取了必須的措施,,剛開始,,我們總是采取批評教育的方法,并與家長聯(lián)系,,將幼兒這種壞習(xí)慣告訴家長,,期望家長多多教育,可這種方法收效甚微,,之后,,我發(fā)現(xiàn)他很想得到小紅花,于是利用午睡表現(xiàn)好的情景,,及時表揚(yáng)了他,,并獎勵他小紅花,他很高興,,整個午時都很守紀(jì)律,,以后,我們改變教育方式,,總是借機(jī)會表揚(yáng)他,,鼓勵他,慢慢地,,毛哲正變了,,變得很聽話,除了進(jìn)餐,、午睡表現(xiàn)好外,,他還學(xué)著畫畫,幫忙小朋友穿鞋子,,這在以前想都不敢想,,我們二位教師都很高興,他的爺爺奶奶也很高興,。另外,,我班有兩個小朋友性格很內(nèi)向,,我們也針對幼兒情景多給幼兒交往與說話的機(jī)會,使幼兒有了明顯的提高,。

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