從某件事情上得到收獲以后，寫一篇心得體會,，記錄下來,，這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的心得體會呢,？那么下面我就給大家講一講心得體會怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧。

畢業(yè)論文心得體會篇一

白華老師曾經(jīng)在學(xué)校mpacc網(wǎng)站發(fā)表過《關(guān)于案例研究論文的幾點說明》,，其中寫到“全面深入地理解一套理論,，通讀正反各方對其評論，掌握其要義,，還能指出這一理論的不足之處和改進(jìn)辦法,。在此基礎(chǔ)上將其運用于某一領(lǐng)域，提出一個運用這一理論的應(yīng)用性框架,。然后用這一框架去分析案例,，得出一些具有啟發(fā)性的結(jié)論或能指導(dǎo)案例公司的工作;或是反過來檢討理論和框架本身的問題”，反復(fù)閱讀及領(lǐng)會這段話的含意,，對于我們的論文寫作可以起到醍醐灌頂?shù)淖饔谩?/p>

2,、選好題目

按照學(xué)校要求，mpacc學(xué)位論文應(yīng)為案例研究類型,，即以我們自己目前正在從事或曾經(jīng)從事的工作作為案例研究對象,，這樣資料搜集較為容易，寫作起來能得心應(yīng)手,，答辯時也能對答如流,。正如羅其安老師所言，我們所寫的論文應(yīng)該是沒有在這個案例單位工作過的人肯定寫不出來或很難寫出來的,。

我從1996年10月起從事營銷財務(wù)工作,，1998年5月進(jìn)入創(chuàng)維公司營銷總部從事財務(wù)工作，對營銷財務(wù)工作有著自己深刻的體會,，所以就以創(chuàng)維公司的銷售與收款內(nèi)部控制為案例研究對象來撰寫了學(xué)位論文,，并在資料搜集及論文寫作過程中感覺比較得心應(yīng)手。

3,、積累素材

根據(jù)自己的選題,，下載性期刊(如會計研究、審計研究)近幾年所刊載的相關(guān)文章及他人的碩士學(xué)位論文,、博士學(xué)位論文來閱讀,，對于其中可為我們借鑒的內(nèi)容,，則集中摘錄到一個word文檔中作為素材積累起來，并按照參考文獻(xiàn)的內(nèi)容要求備注出處,，這樣在我們的論文中一旦加以引用,，就可以在參考文獻(xiàn)部分加以清晰準(zhǔn)確地列示。此外,，還可以從這些文章或論文后面所列出的參考文獻(xiàn)中方便快捷地尋找我們感興趣的閱讀目標(biāo),。

4、盡早完成初稿

完成了初稿,，與導(dǎo)師溝通就有了較好的基礎(chǔ),。另外，因為一個導(dǎo)師所指導(dǎo)的學(xué)生人數(shù)較多,，不僅有mpacc,，還有mba及全日制學(xué)生，為了能得到導(dǎo)師較好的指導(dǎo),，應(yīng)該是盡早完成初稿并發(fā)給導(dǎo)師,，我認(rèn)為能在8月底之前完成初稿，這樣在導(dǎo)師的指導(dǎo)下完成幾次修改,，則論文質(zhì)量能夠得到保證和提高,。如白華老師極為認(rèn)真而不厭其煩地對我的論文多次提出修改要求，我的論文經(jīng)過六稿修改才得以最終定稿,。

5,、遵守論文格式要求

mpacc論文有著較嚴(yán)格的格式規(guī)范，遵守此論文格式規(guī)范,，可以使論文達(dá)到內(nèi)容與形式的高度統(tǒng)一,，并體現(xiàn)出作者的學(xué)術(shù)修養(yǎng)，即使在論文初稿階段,，我們也應(yīng)該嚴(yán)格遵守論文格式要求,，例如初稿也需要有文章目錄、圖表目錄,。導(dǎo)師具有豐富的論文指導(dǎo)經(jīng)驗,，通過目錄就能從大的方面發(fā)現(xiàn)我們論文存在的不足。

6,、熟練掌握word

學(xué)位論文有幾十頁篇幅,、幾萬字的內(nèi)容，其目錄,、圖表編號,、章節(jié)編號均應(yīng)該是自動生成，而非人工錄入,，這就要求我們熟練掌握word的相關(guān)技巧,，通過word這一工具,，可以使論文內(nèi)容修改及格式排版變得較為輕松自如。

7,、借助校外圖書館資源

在論文寫作階段,，已經(jīng)不再去學(xué)校上課,，所以我作為家在深圳的學(xué)員,，使用學(xué)校的圖書館資源就顯得有點鞭長莫及,，此外學(xué)校圖書館還會在寒暑假期間閉館或縮短開館時間。實際上，我們也可以借助社會圖書館，如我主要借助深圳圖書館和深圳大學(xué)城圖書館,，這兩家圖書館也有豐富的館藏及電子資源供讀者免費借閱,、使用,。即使是家在廣州的同學(xué),，如果離學(xué)校距離較遠(yuǎn)，也可以考慮充分利用廣東省立中山圖書館,、廣東省科技圖書館或廣州圖書館的資源,。

8、與導(dǎo)師多匯報、多溝通

學(xué)位論文的寫作還是有一定難度,，在我們迷茫時,、在難以繼續(xù)寫下去時，應(yīng)該與導(dǎo)師多匯報,、多溝通,，匯報自己的研究,、寫作思路及遇到的困惑、困難,，認(rèn)真聽取導(dǎo)師的指導(dǎo)意見，這樣很可能會有撥云見日的感覺,。

1,、廣泛閱讀寫作和閱讀是緊密相連的

書籍和雜志中閃爍著人類智慧的光芒，貯存著人類寶貴的人生經(jīng)驗,。閱讀是通向科學(xué)圣殿的階梯,，可以使人開闊視野，豐富知識,，增長智慧,，感悟人生道理，了解時代信息.古人云：“厚積而薄發(fā)”，持之以恒的閱讀，必能集腋成裘,，積沙成塔.閱讀也是研究生積累寫作素材的一個重要途徑,，對科技寫作能力的提高很有必要,。尤其是閱讀與自己寫作有關(guān)的本專業(yè)的文章和書籍,，從其選題,、取材,、論證等方面認(rèn)真學(xué)習(xí),、思考，分析其文章好在何處,，有何特點，有何規(guī)律，可以使自己在業(yè)務(wù)能力和寫作水平上快速提高,。如果是初學(xué)者不知如何下筆，還可參考其格式,，寫入自己的材料、觀點,，逐步規(guī)范整理成文.很多人并沒有接受過專業(yè)寫作培訓(xùn)卻能將文章寫得很好,，即源于平時的廣泛閱讀,。

2,、建議院校開設(shè)論文寫作及相關(guān)課程

建議有條件的院校應(yīng)開設(shè)科技論文寫作課,，通過教學(xué)和寫作訓(xùn)練開啟學(xué)生的學(xué)術(shù)思維，針對研究生論文出現(xiàn)的情況,，教師從論文的體裁,、結(jié)構(gòu)、語言,、文字等方面予以指導(dǎo),，并適當(dāng)介紹國家標(biāo)準(zhǔn)和編輯常識,，為研究生正式進(jìn)入課題研究和發(fā)表學(xué)術(shù)論文打好基礎(chǔ).實踐證明,，知識結(jié)構(gòu)決定了一個人綜合素質(zhì)和發(fā)展?jié)摿Γ瑸樘岣哐芯可木C合素質(zhì),，學(xué)?？梢越Y(jié)合醫(yī)學(xué)專業(yè),，增設(shè)文學(xué)、哲學(xué),、藝術(shù)等方面的課程,，開設(shè)醫(yī)學(xué)*學(xué),、醫(yī)學(xué)心理學(xué)等選修課程，并在研究生的培養(yǎng)方案中規(guī)定必須修滿的學(xué)分,。在研究生培養(yǎng)方案中,，還可以推薦一些人文類經(jīng)典書目，供研究生參考閱讀[”,。

3,、營造科研氛圍

在讀研究生應(yīng)積極參加學(xué)術(shù)交流,。如參加研究生科研組織或社團,，定期開展學(xué)術(shù)活動;參加以實驗室或科室為單位的小型專題研討會,，培養(yǎng)自己的主動思考和探索研究的能力;主動參加學(xué)術(shù)報告會,，如：某疾病的研究現(xiàn)狀、怎樣申報科研課題等講座,。在學(xué)校網(wǎng)站上開設(shè)論壇,，采用網(wǎng)上討論這一更加自由的形式吸引更多人參與學(xué)術(shù)討論，多渠道提高論文寫作水平,。

4,、勤練筆

“不積跬步無以至千里”，論文寫作是一個積累,、感悟和融會貫通的過程,。研究生在日常學(xué)習(xí)和生活中應(yīng)注意以札記、隨筆,、團隊活動后的實踐報告等形式,，將平時的生活素材轉(zhuǎn)化成文字，鍛煉自己的文字寫作功底,。在工作和學(xué)習(xí)中多觀察,、勤練筆，培養(yǎng)自己對科學(xué)研究的自信心和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目蒲袘B(tài)度,，為今后科研打下牢固基礎(chǔ),。

畢業(yè)論文心得體會篇二

聽了將近兩周的論文寫作課，我對論文寫作已經(jīng)有了一定的了解,。大二的學(xué)習(xí)生活即將結(jié)束,，在這個時候，學(xué)院給大家安排了這樣一門特殊的課程，可見老師們對我們這屆學(xué)生的良苦用心,，一來是針對論文寫作的有關(guān)問題給大家做一個介紹,，轉(zhuǎn)變大家過去對論文寫作的錯誤認(rèn)識，點燃大家對學(xué)術(shù)研究的興趣;二來是為了鞭策大家再接再厲,，指引大家在接下來兩年的學(xué)習(xí)中自覺地研究和探索,，提早為畢業(yè)論文做準(zhǔn)備。

現(xiàn)在看來,，這門課或多或少已經(jīng)收到它預(yù)期的效果了,。

就我個人來看，論文寫作課確實給我不少的啟發(fā),?；仡櫹惹皩戇^的課程論文，再參照老師提供的范本,，才猛然發(fā)現(xiàn)這其中的差距,。“學(xué)然后知不足”,，通過聽課,，明白差距在哪，才會見賢思齊,，下決心要在這方面好好補補功課,。

當(dāng)然，之前寫的論文也并非一無是處,，至少在習(xí)作的過程中,，嘗試地做過一些簡單的研究，對什么是學(xué)術(shù)研究有了一點感覺,。比如我在大一的時候,，寫過關(guān)于現(xiàn)代漢語語法的文獻(xiàn)綜述。在寫這篇課程論文之前,，需要查找大量可靠的語料,，對它們進(jìn)行概括整理歸納，最后成文,，這一過程本身就是很好的訓(xùn)練,。

通過聽各位老師的講解，我對論文寫作也有了更深的理解,，可謂收獲頗豐,。上課時，聽老師對某一問題侃侃而談,，滔滔不絕,，而且又是自己熟知的內(nèi)容,，覺得既親切又陌生，潛藏已久的好奇心一下子被喚起,，于是聽得更加認(rèn)真,。一有新發(fā)現(xiàn)，就立即記下來,。課后做一些補充,，還有批注，算是自己的心得,。

整理筆記的時候,，我發(fā)現(xiàn)老師這些天給我們介紹的內(nèi)容大致圍繞兩大問題展開，簡言之,，態(tài)度問題和方法問題。

下面我想就幾位老師上課提及的這兩方面問題談?wù)勛约旱囊恍┫敕ā?/p>

1,、 治學(xué)要有求真務(wù)實的精神

這是第一堂課老師給大家的忠告,。我認(rèn)為這是學(xué)術(shù)研究的前提。當(dāng)下社會抄襲之風(fēng)似乎盛行得很,。在這樣一個急功近利的時代,，所謂的“學(xué)術(shù)抄襲”好像四處都可以尋找到適合它滋生的環(huán)境。而我們呢,，對這類現(xiàn)象自然是會嗤之以鼻,，然而見多了，也就見怪不怪了,。不過,，當(dāng)我們自己進(jìn)行學(xué)術(shù)研究時，卻要時刻提醒自己,，千萬不可以“犯規(guī)”,。因為學(xué)術(shù)研究是多么神圣的事，怎容得隨意褻瀆?我記得有一個名人說過,，學(xué)術(shù)本身是有尊嚴(yán)的,，學(xué)術(shù)研究者要有良心。這話說得在理,。治學(xué)要有求真務(wù)實的態(tài)度和精神,，然而要想做到這一點，卻不是一件容易的事,。清代王國維曾說,，凡古今之成大事業(yè)、大學(xué)問者必經(jīng)過三種境界,，第二境界講的是治學(xué)必須做好吃苦的準(zhǔn)備,，“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”,。作為大二的學(xué)生,，對論文寫作抱有畏難情緒，總覺得沒什么可寫,，無從下手,。其實，我個人覺得還是一個態(tài)度問題,。一個心無旁騖,，潛心研究學(xué)問的人，一個扎根下去,，對一個問題窮追不舍,，縱然衣帶漸寬也無悔的人，不可能找不到寫論文的突破口,。務(wù)實的態(tài)度是可敬的,，不僅做學(xué)問，做人亦然,。

2,、 親近學(xué)術(shù)

依然是個態(tài)度問題。我記得方衛(wèi)平教授給我們講課時談到過這個問題,。課上,，他給我們講述了自己在學(xué)生時代讀書的經(jīng)歷。他說自己當(dāng)年讀書的快樂,，是很難用言語來形容的,。當(dāng)年的他如饑似渴地涉獵大量的書籍， “每有意會,，便欣然忘食”,，享受著補充精神食糧的快感，,。聽他一番講述,，我深深感覺到，原來一個人可以與學(xué)術(shù)這般親近,，沒有任何隔膜和芥蒂,，這該是一種理想的境界吧。說實話,，我很羨慕方教授,，不知道自己什么時候也可以達(dá)到，“雖不能至,，心向往之”,，努力去接近吧,。

有了研究的興趣，學(xué)術(shù)研究便不再是“苦差事”,。十年冷板凳苦不苦,，但想到終有一日會有新發(fā)現(xiàn)就覺得渾身是勁，勁頭十足,。抱著這樣的想頭,，踏實做功課，功夫到家了,，突然有一天從某一傳統(tǒng)見解中解讀出新意,，所謂“溫故而知新”，可以為師矣,。方教授打比方為“老樹開新花”,，甚是形象。

方教授給大家的建議是多讀書,，這一點我舉雙手贊成,。見識多了，思維就不會狹隘,，博采眾長嘛，對論文寫作不無裨益,。

其實,，我認(rèn)為，學(xué)術(shù)也不是什么深奧莫測的東西,，揭開學(xué)術(shù)神秘的面紗,，發(fā)現(xiàn)原來結(jié)論是如此的清晰和明了。過去,，我一直認(rèn)為學(xué)術(shù)就是一些玄而又玄的東西，只有科學(xué)家才會懂?，F(xiàn)在才明白過去的想法之幼稚,。人總要鼓足勇氣去做一些事，做了之后才會發(fā)現(xiàn)其實有些事并沒有原先想的那么難,。

上面講的是態(tài)度方面的感想,，下面我想談?wù)劮椒▎栴}。

我想論文寫作的成敗,，關(guān)鍵還在于選題,。課上老師花了大量的時間給大家講了選題的問題。我倒是有一些自己的切身體會,。選題就是要發(fā)現(xiàn)值得做課題研究的問題,，這就需要我們有問題意識,。確定論文的題目不可能靠臨時抱佛腳,，這項工作必須要放在平時,。

我有一個讀書的習(xí)慣,，就是做批注。讀書的時候,，看到不理解,，或者覺得有出入，值得進(jìn)一步商榷的地方就做一個記號,，然后寫上自己的觀點,。有的時候是看到一個句子，甚至一個詞,，跟老師上課的內(nèi)容有關(guān)聯(lián)，也會記下來然后查閱資料,。很多時候是看到某處,，突然靈光一閃，發(fā)現(xiàn)了研究的價值,，自己也覺得很有趣,，于是想順藤摸瓜,，“企圖”發(fā)現(xiàn)另一個洞天,。當(dāng)然，有的時候也會令人不悅,，雖然發(fā)現(xiàn)了問題,，但問題太深，憑我現(xiàn)在的水平還難以駕馭,，只好忍痛割愛了,。

我一直保持著這種讀書習(xí)慣，這使我并不畏懼即將面對的學(xué)年論文寫作。因為通過做批注，我鍛煉了自己的思維能力，又鞏固了所學(xué)的知識,。

總之,，論文寫作課給了我不少的幫助。經(jīng)過老師的一番指點,，我也豁然開朗,。這話可不是客套，是我的切身體會,。我想到多年前一位我個人十分尊敬的長輩送給我的一句話,。他說，做人,，要做到三個“實”,，務(wù)實(或者踏實)、真實,、充實。務(wù)實,，就是要腳踏實地地做事,，不玩虛的;真實，就是要做個襟懷坦白的人,，不虛偽,，不弄虛作假;充實，就是要珍惜時間,，珍惜生命,，用有限的時間做有意義的事。這句話,，我至今銘記在心,。

我想這三個“實”同樣適用于學(xué)術(shù)研究吧。

最后,，我想用王國維的“三境界”來自勉：

昨夜西風(fēng)凋碧樹,，獨上高樓,，望盡天涯路;

衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴;

眾里尋他千百度,，驀然回首,，那人卻在燈火闌珊處。

畢業(yè)論文心得體會篇三

一,、選題要準(zhǔn)確,。俗話說，良好的開頭是成功的一半,。論文寫作也是一樣,，選一個恰當(dāng)?shù)念}目是寫好論文的關(guān)鍵之一。萬事開頭難,，就是在選題的時候,，要考慮好多的因素，既要符合理論的發(fā)展趨勢,，緊跟時代的步伐,，有一定的新意，有一定的學(xué)術(shù)價值;又要符合自身的實際情況,，自己有一定的專業(yè)知識的沉淀,，或自己感興趣。在選題時一定要進(jìn)行深入的論證,，選題要適中,，既不要太難，自己沒法寫下去,，又不能過于膚淺,，研究價值不大。這就是要結(jié)合自身情況,，量體裁衣,，在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，選一個符合自己實際的題目,。題目一旦論證確定,，就要樹立目標(biāo)和信心，堅定的寫下去,，在寫作過程中遇到困難在所難免,，我們只有進(jìn)一步調(diào)查研究，尋求解決困難的辦法,，切忌朝三暮四,，猶豫不定，切忌中途換題,，臨陣換將,，就是在萬不得已的情況下,，不要中途換題，這樣會分散自己的精力,，一定要相信自己,，選定的題目是有科學(xué)依據(jù)的，自己有能力有信心寫下去,，這一點,，信心最重要，這是我們論文寫作的動力和支撐,。

二,、研究思路要清晰。題目選定了,，我們就圍繞論文進(jìn)行深入的論述,，思路最重要，思路決定出路,。論文寫作,，總有一個思路，是按時間順序,，歷史發(fā)展順序,，戰(zhàn)斗行動順序，還是邏輯順序,，這根據(jù)自己論文的實際情況而定,，只有做到研究思路清晰，才能圍繞主體開展論述,，這也是從總體上對論文的一個把握,，不會讓論文寫作偏離主題，做到形散神聚,。根據(jù)研究的思路,，我們可以列出論文的各級標(biāo)題。

三,、觀點要鮮明。論文寫作過程中,，要善于用簡明扼要的話總結(jié)自己的觀點,，要敢于亮出自己的觀點，就是在論文的三級標(biāo)題之間對自己的觀點要有所體現(xiàn),，切忌把觀點隱藏在正文中間,，要做到讀者看了你的綱目，就知道你寫了什么,，表達(dá)了怎樣的觀點,。切忌人云亦云,，泛泛而談，說了半天,，不知道要表達(dá)什么意思,，我們所有的工作都是為我們的中心論點和分論點服務(wù)的。

四,、論據(jù)要充分,。論文論文，重在論證,。這與我們編寫教科書有很大區(qū)別,，教課書的重點在于解決“是什么”，而論文的重點在于解決“為什么”,。論文不需要像教課書一樣面面俱到,，可以不完整，但一定要亮出自己的觀點,，把道理講明白,，為什么是這樣的觀點，論據(jù)一定要充分,，我們可以采取講道理,，擺事實，舉例子進(jìn)行論證,，古今中外,，歷史的，現(xiàn)在的,，未來的,，都可以用來論證，論據(jù)充分了,，我們的論文才顯得豐滿,，論點才能站得住腳。

五,、找準(zhǔn)自己論文的創(chuàng)新點,。論文的創(chuàng)新點或進(jìn)步點，就是你論文的閃光點,，也是你論文中最核心的地方,，碩士論文的創(chuàng)新點一般為3-5個即可，這必須站在一定的高度,，進(jìn)行深入的思考,，要提出新的思路、新的方法、新的舉措,，創(chuàng)新點的優(yōu)劣,，從一定程度上也決定了你的學(xué)術(shù)研究水平和論文質(zhì)量，也是你論文答辯時必須重點匯報的東西,，這也是吸引專家教授眼球的東西,。

六、合理借鑒和引用他人的成果,。他山之石,，可以攻玉。我們就是在占有資料和文獻(xiàn)的同時,，要借鑒他人的強處,，進(jìn)一步進(jìn)行研究。牛頓說過,，我之所以看的更遠(yuǎn),，是因為站在巨人的肩上。我們在論證的時候,，一般可以采用歸納,、總結(jié)和演繹的方法，當(dāng)看到幾個相似的觀點時,，我們可以進(jìn)行歸納和總結(jié),，找出它們的共性，得出它們的規(guī)律,，那就是自己的觀點,。從他人研究的一個內(nèi)容，我們可以進(jìn)行聯(lián)想和演繹,，是不是對我研究的東西也可以引申,，可以借鑒。在引用他人的研究成果時,，一般要遵循一個原則,，引用了人家的論點，就不能引證人家的論據(jù),，引用了論據(jù),，就不能引用論點，這樣可以避免不必要的麻煩,。

七,、詳略要恰當(dāng)。山不在高,，有仙則靈，水不在深，有龍則靈,，文章篇幅不在長短,，有新意就行。在論文寫作中,，千萬莫以字?jǐn)?shù)論英雄,，字?jǐn)?shù)只是個門面，關(guān)鍵是內(nèi)容,，在論文創(chuàng)新的地方,，應(yīng)該重點論述，論文中其它部分要恰如其分,，詳略恰當(dāng),，有張有弛，重點內(nèi)容,，濃墨重彩,，相關(guān)內(nèi)容，蜻蜓點水,，切忌一碗水端平,，我們要學(xué)會彈鋼琴。真正一篇好的論文,，就像你見到的一個美女一樣,，添之一分太肥，減之一分太瘦,，恰到好處,。而不是在湊字?jǐn)?shù)，可要可不要的東西,，堅決刪除,，別留著占版面，浪費讀者的時間,。

八,、定性與定量分析結(jié)合。大多數(shù)軍事學(xué)學(xué)論文,，基本上具有理工科論文的特征,。有了定性的研究往往是不夠的，就是講的天花亂綴,，它的說服力是不夠的,，我們要借用數(shù)學(xué)的、計算機的相關(guān)知識,，對其進(jìn)行定量的分析,，計算和模擬出結(jié)果,，這也是自然科學(xué)研究的精神，用事實說話,，切忌偽造數(shù)據(jù),，篡改數(shù)據(jù)，這是學(xué)術(shù)道德不允許的,。

九,、巧妙運用圖表。圖標(biāo)的功能就是簡明扼要,，能形象的反應(yīng)出研究的問題,，讓人看了一目了然，賞心悅目,。把我們的論文比作一部電影的話,，那么圖標(biāo)就是電影的插曲，是相當(dāng)重要的,，沒有圖標(biāo)的論文,，通篇純文字的論文，讓人看了就是有點不過癮,，就像只有一種純顏色,，沒有色彩，就像看黑白電視一樣,，顯得有點滄桑,，論文中的圖表的作用相當(dāng)重要。

十,、文中腳注和參考文獻(xiàn)要全面,。在論文寫作中，不可能不引用別人的觀點,，不過論文寫作中標(biāo)注出來了,，這是研究的需要，不能算抄,。但一定要有*,，要標(biāo)明文獻(xiàn)的出處，具體到頁碼,，不然很容易有抄襲的嫌疑,。一般在引用中,，不能出現(xiàn)大段的引用,，是轉(zhuǎn)化為自己的語言，把意思表達(dá)出來,。文章千古事,，得失寸心知,。論文撰寫沒有捷徑可走，只有一步一個腳印,，認(rèn)認(rèn)真真的去完成,，在論文的字里行間凝結(jié)著導(dǎo)師和作者的心血，一份耕耘一份收獲,，預(yù)祝在一起并肩戰(zhàn)斗的兄弟姐妹順利通過!

畢業(yè)論文心得體會篇四

從動手考慮碩士論文到現(xiàn)在整整一年了，感嘆時間過得真快,，也感嘆時間真得是可以讓人成長。碩士論文,，在諸多學(xué)術(shù)大鱷和前輩看來，級別并不高,，可以總結(jié)出稱之為心得的東西也并不多,。但是，對于我來講,，這是我第一次獨立地完成一篇四萬余字的論文并在最終的評比中獲得優(yōu)秀,，是具有紀(jì)念意義的。在整個書寫過程中,，我初步體會到了科研的辛苦與快樂。于是,，我愿意把自己的一些淺薄但真實的想法記錄下來,，以作為對自己的督促，也作為對這段難忘日子的紀(jì)念,。

一.選題是重中之重

之所以把選題放在第一位,，是因為我在這次論文中深受選題的苦。做論文之前我一直有個誤解,，認(rèn)為寫論文,、寫論文，其關(guān)鍵在于寫,，在于數(shù)據(jù)，在于在統(tǒng)計軟件中運行得到顯著結(jié)果,，而選題只是一個開端，無需花多大功夫,。正是這種想法,，使我在開題時直接被老師槍斃，我也成為了很少在開題中就被槍斃的幾個人之一?，F(xiàn)在看來,，被槍斃的原因主要有兩個：一是太被動。我的論文方向是導(dǎo)師給的,，當(dāng)時心里很高興,，覺得省掉了時間去找方向，卻未考慮過這個題目我有沒有興趣,，我到底能不能做出東西,。二是準(zhǔn)備不充分。在開題答辯之前,，我甚至都沒有搞清楚我的論文究竟要用什么基本理論和方法,，只是以為當(dāng)老師問我時,，我可以僥幸地用“目前還沒有考慮清楚”搪塞過去。而結(jié)果是,，老師們識破了我的小算盤,，并沒有放過我。直到現(xiàn)在,，我想起開題答辯現(xiàn)場王培欣老師清晰地說出“你的開題不能通過”時,，我還冒一后背的冷汗。當(dāng)然,，事后王老師向我解釋了她在開題時否定我的原因,，也對我最終做出的東西進(jìn)行了稱贊，但我仍舊為自己當(dāng)時的表現(xiàn)感到慚愧,。

“良好的開端是成功的一半”，此話不假,。開題的目的就是要作者明確寫作的思路和方向,，之后所有的工作都要朝著預(yù)定的方向前進(jìn)。除了方向,，開題時還應(yīng)明確論文的寫作重點和難點,，有些工作可能在借鑒前人研究成果的基礎(chǔ)上就可以完成，有些工作卻可能需要作者對相關(guān)理論進(jìn)行嫁接和融合,，對相關(guān)方法進(jìn)行突破,，這些前人沒做過的東西是文章的創(chuàng)新點，往往也是重點和難點,。明確輕重緩急,，不僅有利于使論文層次分明、重點突出,，也有利于作者制定書寫計劃,，高效完成書寫。

雖然我們常說寫論文,，其實論文的關(guān)鍵不在于寫,，而在于思考,，在于有好的思想,，好的思想的建立就是從選題開始的,。選題最好是選擇有前沿性的、自己感興趣的好題目,，因為做一個好題目和一個壞題目所花費的時間是沒有太大差別的，都要查文獻(xiàn),、搜數(shù)據(jù)、做分析,，而好壞題目的意義是完全不同的,。在此次論文中，我雖做出了能讓人耳目一新的東西,，但所選的方向畢竟有些窄,，不太前沿，所以我答辯之前一直信心不足,，即使是現(xiàn)在心里也仍有遺憾,。所以，選題是至關(guān)重要的,，選題階段就應(yīng)閱讀大量的參考文獻(xiàn),，投入大量的時間,，這個時間的付出一定是值得的，事半功倍的,。

二.理論是根基

之前我總以為，理論部分是最容易寫的,，這部分不像緒論那樣要自己總結(jié)梳理，也不像實證部分那樣要自己搜集數(shù)據(jù)進(jìn)行驗證,，理論總是要借鑒別人的，借鑒便少不了復(fù)制與粘貼,。這種錯誤的思想使我在論文寫作中走了不少彎路，理論部分洋洋灑灑寫了不少,，但導(dǎo)師總不能滿意：一般概念性常識性的東西不能要，因為這會降低論文水平,，太深奧的本篇論文沒用到的東西不能要,，因為和下文無關(guān)，同時還應(yīng)保證這部分內(nèi)容的篇幅,，并對下文的創(chuàng)新點有鋪墊,。為此，我有很長一段時間都在找理論,，甚至是在文章完成初稿之后我的理論部分還有許多不完善的地方,。常理來講，理論是支撐,，是根基,，是首先要明確的,，而我卻本末倒置了，所以每修改一次理論,，整篇論文都要從頭到尾修正一遍,，花費了不少功夫。幸運的是,，最終我尋找到了一個切入點,，把論文的理論與實證有機地結(jié)合了起來，這本應(yīng)在開題或論文初期完成的工作,，我卻在論文中后期才做完,。事后我常在想，還好這次寫的只是碩士論文,，篇幅不算大,，內(nèi)容不算深，還算好對付,，若是博士論文,，我頭兩年肯定是白念的了。

此次碩士論文使我深刻地體會到理論部分的書寫絕不是復(fù)制粘貼那樣簡單,，理論部分在論文中起著支柱性的重要作用：理論錯了,，所有的實證都將沒有意義;理論淺了，整篇論文的檔次就下來了,。選用哪個理論,，著重用這個理論的哪部分，理論和實證如何銜接,，這些直接關(guān)系到論文的質(zhì)量,。碩士論文是一個系統(tǒng)的過程，理論和研究內(nèi)容相對應(yīng),，研究內(nèi)容和研究方法相對應(yīng),，前后呼應(yīng)，一環(huán)扣一環(huán),，理論便是這個鏈條的第一個環(huán),，是整個論文的根基。

理論部分一定要扣題,，扣準(zhǔn)創(chuàng)新點,，對下文有支撐。下文要用到的詳寫,，用得不多的略寫,，沒用到的在不影響整體連貫性的情況下便可不寫，以保證文章的緊湊簡明清晰。

三.軟件僅僅是工具

我是理科生,，理科生都有個通病——鉆,。我總以為自己擅長數(shù)學(xué)，所以每次做統(tǒng)計題都會很興奮,，也愿意死摳一些統(tǒng)計軟件的原理,，不弄懂不罷休。對于學(xué)習(xí)知識來說,，這種精神是可貴的,，而對于管理學(xué)論文寫作來說，這就有些過猶不及了,。研一學(xué)習(xí)的統(tǒng)計課程由于是一門重要的考試課,，再加上軟件中的許多東西對當(dāng)時的我來說是陌生的，所以投入了很大的時間和熱情來研究為什么要這么操作,，這樣操作反映了怎樣的統(tǒng)計原理。這種思維慣性延續(xù)到了做論文期間，我的思路總是“跑偏”,，花了時間研究軟件是怎樣運行的,，卻改變不了任何統(tǒng)計結(jié)果，我成為了一堆數(shù)據(jù)的玩偶,，被數(shù)據(jù)搞得暈頭轉(zhuǎn)向,。以至于到最后每要開始研究一個問題，我都要逼著自己事先問一下,，這個對論文的書寫到底有沒有用,，若沒有,，便pass掉，因為時間真得是有限的,。

此次論文使我明白，在碩士論文寫作中,，對統(tǒng)計軟件的掌握重在應(yīng)用,，而不是弄懂其原理,，雖然在課程學(xué)習(xí)階段我們花費了大量的時間在這方面,，但它們不決定論文的實質(zhì)性內(nèi)容,，而只是輔助,。尤其是在時間和精力有限的情況下，更應(yīng)靈活地進(jìn)行時間分配，分清輕重緩急,。軟件是一種工具,，就像是物理實驗中的儀器一樣,，雖然有誤差,，但不影響結(jié)果分析,，至于為什么有這種誤差，不是論文重點研究的內(nèi)容,。

碩士論文對統(tǒng)計方法的要求相對簡單,，而博士論文也許就不這樣容易了。博士論文又提高了一個檔次,，我想對統(tǒng)計知識的要求應(yīng)該也高一個水平，自己以后還應(yīng)深入掌握,。

四.常與老師溝通

在這一點上,，我自己做得還有不足,，我不是很經(jīng)常地去找老師溝通,，尤其是在論文初期,，老師幫我選好題后我就再也沒找過他。我總以為自己的思想還不成熟，不知道與老師談些什么,，而我的導(dǎo)師也不是很善談,、能調(diào)動別人情緒的那種(除了喝酒的時候,，呵呵)。所以,，我每次找導(dǎo)師都是因為大事要來了,，比如中期、結(jié)題,。中期時與導(dǎo)師溝通了一次,，導(dǎo)師沒有提什么意見，因為那個時候我做出的東西還是四分五裂的,。在這篇論文上,，與導(dǎo)師有實質(zhì)性的溝通是我完成初稿之后。我初稿完成的比較快,，5月中旬就完成了,，這樣導(dǎo)師有充分的時間給我修改，因為我們6月底才答辯,。導(dǎo)師對我的論文逐字逐句地進(jìn)行了修改,，從結(jié)構(gòu)到語言，從理論到實證都提出了中肯的意見,，并且導(dǎo)師提出的大都是些關(guān)鍵性的問題,，這對我的論文有著很大的指導(dǎo)作用。

與自己的導(dǎo)師進(jìn)行溝通是必須的,，與其他老師,，尤其是開題、中期,、結(jié)題時答辯組的老師進(jìn)行溝通也是非常必要的,。因為論文不像是數(shù)學(xué)題，答案是固定明確的,，論文中的觀點是仁者見仁智者見智的,。不同的老師會從不同的角度提出不同層面的問題,，這對論文寫作是有很大幫助的。因為,，往往作者在論文寫作中會產(chǎn)生一些盲點和思維慣性,，束縛著新東西的產(chǎn)生，而不同老師的意見可以促進(jìn)我們不斷產(chǎn)生新的想法,，使論文不斷完善,。我在中期和結(jié)題之后都會主動地找評閱老師，請老師詳細(xì)地為我講講他們的意見,，以保證我在下面的書寫中不要走錯路子,。

值得注意的是，與老師溝通并不意味著完全聽從老師的,，一定要堅持自己的觀點,，老師的意見大都是建議性的，而關(guān)鍵還在于自己,，因為是我們在做論文,，而不是老師在做。

五.其他

論文寫作中還有一些應(yīng)注意的小問題,，不好一一詳細(xì)整理,，就都?xì)w納在其他里吧。比如,，參考文獻(xiàn)一定要閱讀好期刊上的文章,，因為做研究是承前啟后的，站在巨人的肩膀上才能看得遠(yuǎn);論文寫作過程中,，最好用日期為每天的論文命名,，這樣可以看到論文的進(jìn)展情況,，使自己有成就感;適當(dāng)?shù)赜脠D和表,，四五萬字的論文讓讀者一看很容易發(fā)怵,，而適當(dāng)?shù)貓D表可以使讀者醒目地看到作者的思路和觀點;注重格式,，雖說格式不影響論文的實質(zhì)內(nèi)容,，但它是論文的面子,，是作者工作態(tài)度的體現(xiàn),，在這種稍微細(xì)心一點就能做好的工作上一定不要出現(xiàn)差錯;有了想法及時書寫,，不拖拉,，有些想法是轉(zhuǎn)瞬即逝的，所以有了好的點子應(yīng)馬上記下來,，等積攢多了,，也許就會是個大的創(chuàng)新點，并且寫論文是會上癮的,，最初要逼著自己有這種癮,，待上了道之后速戰(zhàn)速決，完成書寫;正確對待ppt,，ppt不是要上臺念的,，而是要講出來，并且做ppt的過程也是作者梳理思路的過程;答辯之前做好準(zhǔn)備,，對自己提問,，大膽猜測老師們會問些什么問題，自己應(yīng)怎么做答,，有充足的準(zhǔn)備才會有十足的信心,。

碩士論文結(jié)束了，但這只是我學(xué)術(shù)生涯的一個開端,，我的學(xué)術(shù)之路還很長很長,。在這個過程中,，我收獲到了科研的最初體驗,，這個第一次對我來說是珍貴的。也許,，多年以后,，再看這些文字的時候，我會為自己的幼稚和淺薄感到羞愧,，但我不會忘記我寫下這些文字時的激動與自豪,，因為我勇敢地踏出了第一步，即將開始新的征程,。

畢業(yè)論文心得體會篇五

這一次參加教科研中心組織的論文寫作培訓(xùn)班,，時間雖不多，但是收獲還是不少的,。雖然我們每位學(xué)員過去或多或少都寫過文章,，也發(fā)表過一些,，但是對怎樣的文章才能被稱為論文,，如何進(jìn)行論文的選題、構(gòu)思,、加工直至投稿等等一系列問題還是比較模糊的,。經(jīng)過學(xué)習(xí)有關(guān)材料并聆聽一些專家、編輯老師的講座,、幾位有寫作經(jīng)驗的老師的心得介紹,，加之一些寫作的練習(xí)和實踐，終于有了明顯的進(jìn)步,。在此首先要感謝教科研中心的黎主任為我們提供這樣學(xué)習(xí)的機會,，感謝誨人不倦的大同老師給我們悉心的指導(dǎo)，其次要感謝為我們作報告的那些專家編輯,，他們?yōu)槲覀兊恼撐膶懽髦该苏_的方向,，最后要感謝為我們介紹寫作經(jīng)驗的同仁們，他們用切身的體驗為我們解讀了自己寫作的心路歷程,，也給了我們力量和信心,。

下面我簡單匯報一下我學(xué)習(xí)寫論文的一點體會,。

一、有想法才能動筆

寫論文首先是有想法,，而且要有新穎的想法,，因為只有創(chuàng)新才是論文的靈魂。想法哪里來呢?我的體會是主要有三個途徑：

1.讀書,。堅持讀一些專業(yè)書,，包括教育理論、教學(xué)研究類書籍,，讀著讀著你就會產(chǎn)生一些思想火花,，隨手記錄下來。

2.看別人發(fā)表的論文,。通過閱讀雜志或從網(wǎng)上下載的相關(guān)論文,，與自己的一些想法做法進(jìn)行對照，經(jīng)常會碰撞出新的想法,。

3.反思教育實踐,。我們在教育教學(xué)過程中，時常會遇到一些困惑,，有些帶有偶然性,，有些具有必然性，對這些問題的思考積累到一定階段,，想法就會變得比較清晰,，如果再能注意與同事進(jìn)行一些討論交流，就會把問題想得更深刻,、更全面,。

二、先構(gòu)思再動筆

有了想法之后,，就應(yīng)該考慮定下論文的題目,。因為題目往往就是論文要解決的關(guān)鍵問題，題目常常經(jīng)過多次修改,，直到滿意為止,，有時文章寫好了還要對題目再加工。有了題目,，就可以列提綱,。想起多少就把它列出來，全部列好之后,，再進(jìn)行修訂,，一般都會經(jīng)過好多次修訂才能大致確定下來。

構(gòu)思的過程主要是把論文的框架確定下來,，包括提出問題(問題產(chǎn)生的背景),、分析問題(問題產(chǎn)生的原因),、解決問題(提出個人的見解)，而每一個部分如何展開,，主要的論據(jù)觀點則通過提綱列出來,。

三、帶著問題查閱資料

這是比較經(jīng)濟可行的方法,。當(dāng)我們自己有了想法,，也有了寫作提綱之后，要真正動手寫的時候就會發(fā)現(xiàn),，還有許多問題寫不出來,，比如別人在這方面寫過了什么?比如關(guān)于這方面有些什么理論?比如自己的觀點是否別人已經(jīng)說過，或自己的觀點還有那些疏漏等等,。解決這個問題,，我的辦法就是需要什么就去查找資料，主要是閱讀相關(guān)的書籍和論文,，并進(jìn)行重要內(nèi)容的摘錄,，為自己寫作時的引用做好準(zhǔn)備。

四,、逐段推進(jìn)

因為我們很少能有完整的時間一次性把一篇稿子寫完,，一般都是采取逐段推進(jìn)的辦法。一個小問題寫好了就放在那里,，下次有空或有靈感再接著寫,。每次寫的時候，我都會把前面寫的東西進(jìn)行一些修改,，滿意了才接著寫,。

有時可能時間較為充裕，例如周末或長假,，則可以一氣呵成,，把初稿寫完。寫好之后,，往往需要放一段時間，沉淀一下自己的思想,，并不斷加工,。

五、反復(fù)修改

我的體會是,，初學(xué)寫論文不能貪多,，只能求精。把一篇稿子反反復(fù)復(fù)修改,，從結(jié)構(gòu)到文字,，從觀點到形式,，按照 吳老師提出的意見，按照論文的基本規(guī)范,，反復(fù)進(jìn)行加工,。這種過程將會使自己對論文的寫作規(guī)范與要求不斷熟悉，對自己文章中出現(xiàn)的種種毛病認(rèn)識得越發(fā)清楚,，從而避免以后再犯類似錯誤,。

六、有壓力才會有動力

寫作的動力是什么?不同的人會有不一樣的答案,。但是我覺得主要就是兩個方面：興趣和功利,。對寫小說、寫散文,、寫詩歌興趣盎然的人很多,，而對寫論文興趣很濃的人絕對是少之又少。所以寫論文的動力基本都是來自功利因素,。比如要評職稱,、評學(xué)科帶頭人、評先進(jìn)人物等等不得不寫,，比如為了在某些領(lǐng)域有一定的知名度等,。許多人發(fā)表論文都集中在評職稱前一段時間。職稱上了之后,，就會懶得動筆,，很久沒有文章。而當(dāng)機會出現(xiàn)的時候,，都是那些堅持不懈的人拔得頭籌,。所以，沒有壓力,，沒有目標(biāo)和追求,，寫論文也就缺乏動力。今天的南外仙林分校,，不僅為我們提供寫作的培訓(xùn),，還為我們增加了壓力，我們必須化壓力為動力,，確定目標(biāo),，不怕困難，堅持不懈,，相信一句話“天道酬勤”,。