體會(huì)是指將學(xué)習(xí)的東西運(yùn)用到實(shí)踐中去,，通過(guò)實(shí)踐反思學(xué)習(xí)內(nèi)容并記錄下來(lái)的文字,，近似于經(jīng)驗(yàn)總結(jié),。那么我們寫心得體會(huì)要注意的內(nèi)容有什么呢,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會(huì)范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

語(yǔ)文培訓(xùn)活動(dòng)心得體會(huì)篇一

雖然此次培訓(xùn)時(shí)間不長(zhǎng),，但是培訓(xùn)內(nèi)容安排緊湊,，培訓(xùn)課程涵蓋了團(tuán)的'基本知識(shí),、如何做一名優(yōu)秀的共青團(tuán)干部、團(tuán)的xx大報(bào)告解讀,，網(wǎng)絡(luò)風(fēng)險(xiǎn)等內(nèi)容,。老師的授課內(nèi)容豐富多彩，涉及廣泛,，他們用自己的親身經(jīng)歷和感受列舉了許多案例,，課程內(nèi)容嚴(yán)謹(jǐn)詳實(shí),、實(shí)用性強(qiáng),，課堂氣氛和諧寬松,，使我們聽得有味,、學(xué)得輕松,。

在培訓(xùn)班開班儀式上,，團(tuán)市委王書記在講話中指出:對(duì)團(tuán)干部的培訓(xùn)是黨建帶團(tuán)建的重要內(nèi)容,，是培養(yǎng)青年干部,、后備干部,、領(lǐng)導(dǎo)干部的重要內(nèi)容,，希望我們能自覺珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，爭(zhēng)取讓青春在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng),，讓青春在實(shí)踐中量力,，這些都充分說(shuō)明了團(tuán)市委是對(duì)我們基層團(tuán)干部工作極大的鼓舞。

通過(guò)此次培訓(xùn),，讓我們基層團(tuán)干部受益匪淺,，為了使今后團(tuán)隊(duì)工作做得更好，下面我簡(jiǎn)單說(shuō)一下此次學(xué)習(xí)培訓(xùn)的心得體會(huì):

一,、團(tuán)干部要堅(jiān)持學(xué)習(xí),，不斷提高自身素質(zhì)

青年興則國(guó)家興，青年強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng),。青年是國(guó)家的未來(lái),，是國(guó)家的希望。作為基層團(tuán)干部中的一員,，在自身加強(qiáng)理念學(xué)習(xí)的同時(shí),，更要不斷引導(dǎo)和帶領(lǐng)團(tuán)員青年加強(qiáng)業(yè)務(wù)理論知識(shí)學(xué)習(xí)。對(duì)于過(guò)去我們所掌握的知識(shí)，所熟悉的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，要不斷的審視,、沉淀，在此基礎(chǔ)上不斷接收新知識(shí),，學(xué)習(xí)新業(yè)務(wù),。“行萬(wàn)里路,，讀萬(wàn)卷書”,，不能局限單一的專業(yè)知識(shí)，還要注重學(xué)習(xí)政治,、經(jīng)濟(jì),、社會(huì)、信息等諸多方面的相關(guān)知識(shí),，并以此來(lái)豐富自己專業(yè)知識(shí)的內(nèi)涵,，拓寬自己的業(yè)務(wù)技能領(lǐng)域，努力做一名復(fù)合型人才,。

二,、團(tuán)干部要堅(jiān)持實(shí)踐,，注重增強(qiáng)工作能力

在這個(gè)終身學(xué)習(xí)的時(shí)代,，一方面要堅(jiān)持學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自己,，另一方面要更要注重實(shí)踐,，注重能力的提升與鍛煉。作為一名共產(chǎn)黨員,，一名基層團(tuán)干部,，就要帶動(dòng)身邊的青年團(tuán)員們，不斷吸收新知識(shí),，懂得運(yùn)用新知識(shí),。同時(shí)要學(xué)以致用，在認(rèn)真學(xué)習(xí),、借鑒的基礎(chǔ)上,，靈活運(yùn)用，敢于大膽地創(chuàng)新,，運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)和積累的經(jīng)驗(yàn)不斷提高自己從認(rèn)識(shí)層面到自覺再實(shí)踐層面的素質(zhì),。我們要走出去，向兄弟鄉(xiāng)鎮(zhèn)多學(xué)習(xí),、交流,，不能做井底之蛙，要走出去接受、學(xué)習(xí)新事物,，培養(yǎng)自己有創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力的頭腦,。

三、團(tuán)干部要?jiǎng)?chuàng)新團(tuán)隊(duì)工作,，切實(shí)增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力

作為一名基層共青團(tuán)干部,，我們要時(shí)刻將“服務(wù)青年、服務(wù)事業(yè)”的意識(shí)牢記于心,，凡事都以團(tuán)員,、青年對(duì)我們工作滿意不滿意的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量自己作為團(tuán)干部是否稱職的標(biāo)準(zhǔn)，不斷地檢測(cè)自己,。要更主動(dòng)地關(guān)心弱勢(shì)青年群體,、外來(lái)務(wù)工青年等，在加強(qiáng)服務(wù)解決困難的同時(shí),，主動(dòng)為他們提供發(fā)展機(jī)會(huì),，要提高他們自身的素質(zhì)。與此同時(shí),，更要發(fā)揮團(tuán)員的主觀能動(dòng)性,，經(jīng)常組織和開展豐富多彩的團(tuán)內(nèi)活動(dòng)，使更多團(tuán)員參與到活動(dòng)中來(lái),。在此基礎(chǔ)上,，要不斷關(guān)注最新信息，關(guān)注社會(huì)焦點(diǎn),，經(jīng)常與團(tuán)員青年交流思想,，交流工作，交流學(xué)習(xí),。

四,、團(tuán)干部要提高自身認(rèn)識(shí)，認(rèn)真踐行共青團(tuán)理念

在今后的工作學(xué)習(xí)生活中,，基層團(tuán)干部應(yīng)更加努力的學(xué)習(xí)共青團(tuán)工作的各項(xiàng)知識(shí),，干一行，愛一行,，專一行,，盡心盡責(zé)地干好自己的本職工作。我們要以更高的標(biāo)準(zhǔn)和更遠(yuǎn)的目標(biāo)來(lái)要求自己,，增強(qiáng)自己作為團(tuán)員青年帶頭人的意識(shí),，從工作中、生活中的每件小事做起,，做周圍青年的表率和榜樣,。牢固樹立“以青年為本”的理念和以“服務(wù)大局,、服務(wù)社會(huì)、服務(wù)青年”的宗旨,。

培訓(xùn)的機(jī)會(huì)是難得的,，時(shí)間轉(zhuǎn)瞬既逝，留下的卻是永遠(yuǎn)的財(cái)富,。通過(guò)這次培訓(xùn)學(xué)習(xí),，我深深感覺到我們還有很多工作要努力去學(xué)習(xí)、去實(shí)踐,，我們一定要在共青團(tuán)干部這個(gè)崗位上踏實(shí)奉獻(xiàn),、努力進(jìn)取，為黨的各項(xiàng)事業(yè)發(fā)展奉獻(xiàn)自己的青春和力量,。

語(yǔ)文培訓(xùn)活動(dòng)心得體會(huì)篇二

帶著一顆好奇心和種種疑問(wèn),，我走進(jìn)了培訓(xùn)課堂。課堂上,，專家們精彩的講座一次次激起我內(nèi)心的感應(yīng),，更激起我的反思。在這種理論和實(shí)踐的對(duì)話中,，我收獲著專家們思想的精髓,，理論的精華。聽了教授的講座,，我進(jìn)一步體會(huì)到了參與式教學(xué)的重要性,。知道教師組織活動(dòng)的能力對(duì)于課堂參與式教學(xué)的意義，在教學(xué)中,，多創(chuàng)造互動(dòng)機(jī)會(huì),，讓學(xué)生與學(xué)生互動(dòng),，教師與學(xué)生互動(dòng),，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)效率,。教授的“教師職業(yè)道德修養(yǎng)”強(qiáng)調(diào)了教師職業(yè)道德重要性,。

一、通過(guò)培訓(xùn),，遠(yuǎn)程教育讓我轉(zhuǎn)變了思想,，更新了觀念。

剛進(jìn)入遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)平臺(tái)時(shí),，我還以為遠(yuǎn)程教育只是搞搞形式,，走走過(guò)場(chǎng)。但是在本期的學(xué)習(xí)下來(lái)后,，看看其他老師的留言,、作業(yè),、評(píng)論、文章;這是難得的學(xué)習(xí)和交流的機(jī)會(huì),。在這次遠(yuǎn)程研修中,，只要投入如足夠的精力和熱情，就一定能夠取得豐碩的成果,。正是由于意識(shí)到這一點(diǎn),，我才知道自己是多么地渺小，才知道這次機(jī)會(huì)是多么地珍貴,。所以,，在后來(lái)的學(xué)習(xí)中，我認(rèn)真觀看視頻資源,、課程文本,、拓展資源，努力從中汲取新的教育思想和理念,、新的教育手段和方法,，并以之來(lái)充實(shí)自己。

二,、通過(guò)培訓(xùn),，我意識(shí)到教師備課至關(guān)重要

學(xué)習(xí)新課標(biāo)，掌握新理念,，是備好課的前提,。這次“國(guó)培”學(xué)習(xí)，主要內(nèi)容是新課標(biāo),。幾天的學(xué)習(xí),，我認(rèn)為新課標(biāo)要求教師確立新的教學(xué)觀，克服教育生涯中的慣性,，使教學(xué)方法方式顯現(xiàn)多樣化的格局,。在很多教師的概念中，教學(xué)就是講課,，就是把書本知識(shí)傳遞給學(xué)生,。其實(shí)不然，在新的課程與教學(xué)改革中,，教師要充分相信學(xué)生的能力,，要把自己定位于學(xué)生學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者,，教學(xué)的目的是幫助每一個(gè)學(xué)生進(jìn)行有效的學(xué)習(xí),，使每個(gè)學(xué)生都得到充分發(fā)展。

以新課標(biāo)來(lái)看,，教師不能僅是被動(dòng)地執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn),、實(shí)施課程要求,，還應(yīng)當(dāng)是課程設(shè)計(jì)的參與者、課程實(shí)施的組織者,、促進(jìn)者,、開發(fā)者和研究者。因此,，教師的備課就顯得至關(guān)重要了,。

三、通過(guò)培訓(xùn),，提高了自己的專業(yè)知識(shí)和教學(xué)水平

這次網(wǎng)上學(xué)習(xí),，盡管不能親自面對(duì)面地感受專家的理論研討，但還是通過(guò)視頻領(lǐng)略了各位專家學(xué)者來(lái)自學(xué)術(shù)前沿,、理論與實(shí)踐相結(jié)合的理論闡述,，通過(guò)專家引領(lǐng)，主要從生物概念和生物實(shí)驗(yàn)兩個(gè)方面入手,，著重探究提高生物課堂教學(xué)的有效性,，使我進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)了新課程的教學(xué)理念，讓我對(duì)當(dāng)前的教學(xué)改革有了深入的理解與思考;通過(guò)參與學(xué)習(xí),、反思體會(huì),，幫助我準(zhǔn)確地把握了生物教學(xué)內(nèi)容及如何突破教學(xué)的重難點(diǎn)，幫助我認(rèn)識(shí)并掌握了教學(xué)的新方法,、新手段,，并且能夠有效地運(yùn)用到自己的實(shí)際教學(xué)中去。對(duì)提高教師的專業(yè)化發(fā)展起到了良好的促進(jìn),。

在培訓(xùn)中無(wú)論是每一次的聽課學(xué)習(xí),，還是聽專家的課堂教學(xué)展示，都讓我感受著新課程理念的和風(fēng),，沐浴著新課程改革的陽(yáng)光,。我異常珍惜這樣的機(jī)會(huì)，因?yàn)樗麄優(yōu)槲姨峁┝藢氋F的教學(xué)案例和資源,，讓我從自身出發(fā)尋找差距,，反復(fù)的琢磨和鉆研,，不斷的反思和總結(jié),。

我相信這次的學(xué)習(xí)對(duì)于我來(lái)說(shuō)只是個(gè)開始，以后我還會(huì)再次通過(guò)這一很好的平臺(tái),，攝取更多,、更好的教學(xué)理念、教育教學(xué)理論,，不斷地充實(shí)自己,，不斷地提高自己的教育理論水平,、教學(xué)業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)能力!

語(yǔ)文培訓(xùn)活動(dòng)心得體會(huì)篇三

語(yǔ)文是和我們聯(lián)系最為緊密的學(xué)科，從我們出生就時(shí)時(shí)刻刻接觸著語(yǔ)言文字,，態(tài)度決定一切,。想要學(xué)好語(yǔ)文，就要喜歡甚至熱愛它,，否則,，語(yǔ)文就變成一門枯燥無(wú)味的拉分學(xué)科。德國(guó)的朋霍費(fèi)爾說(shuō)過(guò)：“如果數(shù)理化學(xué)不好,，那僅僅是落后,。如果母語(yǔ)學(xué)不好，缺少人文素養(yǎng),，那就是愚蠢了,。”語(yǔ)文的作用不言而喻,，所以端正態(tài)度,，培養(yǎng)興趣在我看來(lái)是學(xué)習(xí)語(yǔ)文的第一要物。

經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的語(yǔ)文學(xué)習(xí),，我感覺語(yǔ)文存在以下的難點(diǎn)：

1,、字音和字形。隨著知識(shí)的提高,，我們接觸的字音和字形也越來(lái)越多,，同時(shí)，我們以往的也越來(lái)越多,，稍微不細(xì)心,，我們便會(huì)出錯(cuò)。

2,、閱讀,。學(xué)習(xí)語(yǔ)文，閱讀時(shí)很難的一貫,，若我們不懂文章大意,，在做題時(shí)將會(huì)很容易失分。

3,、文言文,。文言文是我國(guó)古代文學(xué)的精華，但我們?cè)谧鑫难晕拈喿x時(shí),，會(huì)因不懂文章大意和重點(diǎn)詞句的意義而失分,。

4、作文,。是語(yǔ)文學(xué)習(xí)最難過(guò)的一關(guān),，寫作文不僅需要語(yǔ)句優(yōu)美通順,，還要符合題意，如若不然,，那將會(huì)扣很多分,。最易缺乏但最重要的是真情實(shí)感，有感而發(fā)才能寫出好文章,。虛情假意或許能得幾次高分,，但無(wú)益于思想認(rèn)識(shí)的提升，最終將陷入江郎才盡的兩難境地,，空洞乏味如流水的作文就只能徘徊在40分上下了,。

因此，針對(duì)上述難點(diǎn),，我們應(yīng)該做到：

1,、多讀、多謝,、多積累,。語(yǔ)文學(xué)習(xí)注重積累，對(duì)于字形和字音,，只有讀,、寫才能真正掌握，而且應(yīng)注重記憶,。勤翻字典是一種好辦法,。例如，做拼音題時(shí),，就翻翻《新華字典》,，把自己以前讀得不準(zhǔn)確的字記在一個(gè)小本子上，考前再看一看,，印象就比較深,。做詞語(yǔ)用法的題目時(shí)，就翻《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》或《成語(yǔ)詞典》,。不要局限在要查的那個(gè)詞上,，最好能把前后的詞都看一下，既能通過(guò)比較加深印象,，又能學(xué)到不少新詞,。這個(gè)工作最好能每天都做，每天記幾個(gè),，積少成多,。

2、對(duì)于文言文和閱讀,，我們應(yīng)注意多看,，多思考，不斷提高自己的閱讀能力,。上課筆記要做好,，幾乎每次考試都要考一詞多義、古今異義的,，上課把老師的筆記做好,，下課多看一下，有點(diǎn)印象,，最好是可以結(jié)合在句子中解釋,。其實(shí)到考試的時(shí)候你會(huì)發(fā)現(xiàn)好多題都差不多。

3,、我們還應(yīng)注意多閱讀一些優(yōu)美的文章,，多搜集一些經(jīng)典的故事，以便為自己的協(xié)作提供豐富的素材,。

4,、我們更應(yīng)注意在課上認(rèn)真聽講，盡自己最大的可能理解老師所講授的知識(shí),，積極回答老師提出的問(wèn)題,。

5、不管什么學(xué)科,，預(yù)習(xí)和及時(shí)復(fù)習(xí)都是至關(guān)重要的,，語(yǔ)文亦是如此。

6,、俗話說(shuō),，字如其人。鋼筆字需要經(jīng)年累月的練習(xí),，比別人多付出一分,，就能多收獲一分。卷面印象是影響判卷人評(píng)判的重要因素,，在應(yīng)試或其它我們現(xiàn)在還沒(méi)有遇到的求職等時(shí)刻,，字寫的漂亮就多了一分把握。

總之,，學(xué)好語(yǔ)文就需要平時(shí)的積累,。知識(shí)積累越多，掌握越熟練,，在考試中再加上自己的臨場(chǎng)發(fā)揮,，就會(huì)取得一個(gè)不錯(cuò)的成績(jī)。同學(xué)們，讓我們快樂(lè)學(xué)習(xí),，不斷積累,，努力學(xué)習(xí)，提高成績(jī),，奮力前行吧!我們同在一條起點(diǎn)上,，都朝著自己的理想前進(jìn)，可為什么有的人遙遙領(lǐng)先,，有的人卻落后一大截呢?其實(shí)學(xué)習(xí)就如跑步,，也許要注重方法的。如果你漫無(wú)目的的讀書,，就會(huì)迷失方向而無(wú)從前進(jìn);倘若你樹立了目標(biāo),，你就會(huì)有了前進(jìn)的方向和動(dòng)力，從而取得成功,。這是我的學(xué)習(xí)心得,。

語(yǔ)文培訓(xùn)活動(dòng)心得體會(huì)篇四

前兩天，有幸去山東參加了小學(xué)語(yǔ)文主題學(xué)習(xí)課堂教學(xué)觀摩會(huì)議,?？傮w感覺，名師的課堂注重培養(yǎng)學(xué)生的說(shuō)和寫,。我們的學(xué)生讀書太少,，或者只讀些作文之類的書，最多也就是家長(zhǎng)按照老師的指定買來(lái)的幾本書：學(xué)生不會(huì)寫作文,，一拿起筆來(lái)就感覺無(wú)話可寫,，更不用說(shuō)文質(zhì)兼美的習(xí)作了?！皢?wèn)渠哪得清如許,，為有源頭活水來(lái)”，多閱讀,，多觀察,，多體會(huì)，多思考,，多積累,，這是提高學(xué)生寫作能力的最好的方法。理念性的東西可能把握不太好,，但學(xué)到了一些小細(xì)節(jié),。

1、 注重學(xué)生說(shuō),，如“課文主要寫了什么,，你是用什么方法概括的。”既鍛煉了學(xué)生的語(yǔ)言

表達(dá)能力,，又注重了學(xué)習(xí)方法的滲透,。通過(guò)學(xué)生方法的介紹，學(xué)生可以掌握更多的學(xué)習(xí)方法,。不過(guò)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法也是教師在平時(shí)的教學(xué)中一點(diǎn)一點(diǎn)傳授的,。

2,、注重學(xué)生寫,。如《金色的魚鉤》課文中如果讓你寫環(huán)境，你想寫什么,。每個(gè)人童年都有趣事把它寫下來(lái),，選擇一個(gè)感興趣的話題，試著寫一篇小古文,。讓課堂演繹多姿多彩的生活,，這無(wú)疑是給平靜的學(xué)習(xí)注入一股清泉，灑下一縷陽(yáng)光,。因?yàn)橛辛藢W(xué)生有了感觀材料,，他們就會(huì)汲取拓展精神家園的豐富營(yíng)養(yǎng)，所思,，所想,，所感自然運(yùn)用筆端，習(xí)作便充滿真情,，有了真情,，習(xí)作也就有了生命。

3,、大師語(yǔ)言風(fēng)趣幽默,。第一次觀摩了著名語(yǔ)文教育家于永正老師的《祖父的園子》，大師的課堂簡(jiǎn)直是太精彩了,，大師有幾處小細(xì)節(jié)我覺得值得我學(xué)習(xí),。

于老師在講字形 “帽”的時(shí)候，先畫象形字帽,，再接著講它是會(huì)意字,，幫助學(xué)生記憶字形，我覺得這樣既巧記了字形,，有提高了學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,。

于老師對(duì)孩子們說(shuō)“預(yù)習(xí)很重要，老師就喜歡會(huì)預(yù)習(xí)的孩子”,，通過(guò)這樣的話督促孩子預(yù)習(xí),，相信也能收到意想不到的效果。

“思而后答”先舉手的老師也不叫你，這句話聽起來(lái)很普通,，我覺得他能培養(yǎng)孩子認(rèn)真組織語(yǔ)言的能力,，同時(shí)也避免孩子站起來(lái)結(jié)結(jié)巴巴，耽誤大家的時(shí)間,。