作為一位杰出的教職工,，總歸要編寫教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案,。那么問題來了,，教案應(yīng)該怎么寫？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的教案范文,，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

音樂課愛上幼兒園小班教案1

一、教學(xué)來源

小班幼兒第一次來幼兒園,，周圍的一切都很陌生,。為了讓幼兒愛上幼兒園快速熟悉周圍的一切，忘記離開家人的痛苦,，我們努力創(chuàng)設(shè)一個(gè)溫馨,、快樂的環(huán)境來歡迎他們。為了增進(jìn)小班幼兒和老師及同伴的感情,，我們帶領(lǐng)他們同中班的幼兒一起做游戲,，讓他們在中班孩子的帶領(lǐng)下感受幼兒園的生活是快樂的，同時(shí)也拉近了孩子自建的距離,，學(xué)習(xí)如何和同伴相處,，學(xué)會(huì)了分享。幼兒階段最重要的目標(biāo)就是培養(yǎng)幼兒良好的行為規(guī)范,，在日常生活中,，讓幼兒從小事做起。教幼兒認(rèn)識(shí)身體的各個(gè)部位,，學(xué)會(huì)如何保護(hù)自己,，提高幼兒安全意識(shí)。

二,、教學(xué)目的

1,、知道自己的名字，幼兒園小班教案幼兒園的名字,，及所在班級(jí),。

2、樂意參與集體活動(dòng),，能夠遵守集體規(guī)則,。

3、能夠用普通話表達(dá)出自己的意愿,，認(rèn)識(shí)自己身體各個(gè)部分,。

4、知道保護(hù)自己,，不做危險(xiǎn)的事情,。

三、教學(xué)主題

主題一：我的姓名,、我的身體

我的姓名

能夠用普通話說出自己姓名

做游戲：開關(guān)門

貼紙

我的身體

拍一拍踏一踏

拼圖（不同性別,、穿著不同服裝的`人）

動(dòng)一動(dòng)我的小身體

跳舞毯

印手

詩歌：我的小小手

詩歌：我們一起拍皮球

主題二：我們大家一起玩，同哥哥姐姐一起做游戲,，玩具回家啦

我們大家一起玩

幼兒園教師論文賣玩具的小商店

玩具架

我們一起玩

小鈴鐺

吹氣球

同小哥哥小姐姐一起做游戲

小哥哥小姐姐喜歡我

小哥哥小姐姐畫得畫

玩具回家啦

送蠟筆寶寶回家

送玩具們回家啦

音樂課愛上幼兒園小班教案2

活動(dòng)內(nèi)容：

點(diǎn)點(diǎn)愛上幼兒園

重點(diǎn)領(lǐng)域：

語言

相關(guān)領(lǐng)域：

社會(huì)

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、能在集體中安靜地聽故事。

2,、能聽懂故事內(nèi)容,，了解幼兒園，喜歡幼兒園,。

重點(diǎn),、難點(diǎn)重點(diǎn)：能安靜地聽老師講故事，并能理解故事內(nèi)容,。

難點(diǎn)：鼓勵(lì)幼兒用故事中的原話大膽回答老師的問題,。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1、點(diǎn)點(diǎn)和媽媽的圖片及一些動(dòng)物的圖片,。

2,、每個(gè)幼兒一本幼兒畫冊1。

活動(dòng)過程

一,、導(dǎo)入活動(dòng),，激發(fā)幼兒興趣。

出示點(diǎn)點(diǎn)和媽媽的圖片,，介紹點(diǎn)點(diǎn)和媽媽,，引出故事名字。

二,、欣賞故事,。

1、教師講述故事,，要求幼兒能安靜地聽故事,。

2、提問：

（1）“媽媽帶點(diǎn)點(diǎn)上幼兒園,，點(diǎn)點(diǎn)為什么一路上都不高興,？”

（2）“去幼兒園的路上他們看到了什么？”

三,、再次欣賞故事,，引導(dǎo)幼兒用故事中的原話回答老師的提問,。

1、提問：“媽媽和點(diǎn)點(diǎn)路過大樹,，媽媽對(duì)點(diǎn)點(diǎn)說這是誰的幼兒園,？”

2、以同樣的方法提問上幼兒園路上看到的幼兒園,。

3,、“小朋友的幼兒園是什么樣的？小朋友在幼兒園里做什么,？”

4,、提問：點(diǎn)點(diǎn)后來喜歡上幼兒園了嗎？他說了什么,？

四,、擴(kuò)展思維。

（1）引導(dǎo)幼兒一邊看掛圖一邊跟著老師學(xué)說故事,。

（2）森林里的小動(dòng)物聽到點(diǎn)點(diǎn)上幼兒園了,，它們也都爭著要上幼兒園，看,！有哪些小動(dòng)物,？（幼兒自主討論并說說它們上幼兒園的情景，鼓勵(lì)幼兒每天要高高興興上幼兒園）

音樂課愛上幼兒園小班教案3

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、讓幼兒喜歡上幼兒園,、愛幼兒園。

2,、喜歡老師和同學(xué),，愿意和他們一起游戲。

3,、教育幼兒養(yǎng)成做事認(rèn)真,，不馬虎的好習(xí)慣。

4,、培養(yǎng)幼兒樂意在眾人面前大膽發(fā)言的習(xí)慣,，學(xué)說普通話。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、標(biāo)記牌每人一套,。（胸牌、茶杯,、毛巾,、抽屜、座椅等屬于幼兒在班級(jí)的個(gè)人物品都有相同圖案的標(biāo)記,。）2,、活動(dòng)區(qū)的布置：閱讀區(qū),、手工區(qū)、娃娃家,、小超市,、餐廳等。

3,、允許幼兒從家里里帶喜歡的玩具、圖書,、小食品來園,。

4、組織家長和幼兒參觀幼兒園中,、大班的游戲活動(dòng),。

活動(dòng)過程：

1、找標(biāo)記：

幼兒來園時(shí)選擇自己喜歡圖案的標(biāo)記胸牌掛在胸前,。“找一找活動(dòng)室,、衛(wèi)生間，哪里還有你這樣的牌子,？”幼兒在教師引導(dǎo)下找尋?；顒?dòng)中幼兒認(rèn)識(shí)了自己的毛巾,、茶杯、抽屜,、小床,、座椅的位置，并試著學(xué)習(xí)使用,。如：用茶杯去水桶倒水喝,，將自己帶來的東西放進(jìn)抽屜等。

2,、玩游戲：

教師和幼兒手牽手玩開汽車游戲,，沿路停車向幼兒介紹游戲區(qū)和好玩的玩具，幼兒可自由選擇游戲區(qū)下車玩游戲,。

3、個(gè)別談話：

教師和幼兒邊玩游戲邊個(gè)別交談,，鼓勵(lì)幼兒和同伴交往,。

（1）向幼兒介紹身邊的小朋友“他叫某某，老師可喜歡你們啦,、拉拉手、做朋友,，你們倆一塊玩,。”

（2）“幼兒園里有許多玩具，你喜歡玩什么,？”

（3）“明天你還來幼兒園玩嗎,？

教師分別給每個(gè)幼兒評(píng)價(jià)“寶寶你真乖乖,，不哭不鬧愛上幼兒園,，老師喜歡你，請(qǐng)你明天還來幼兒園,。”并發(fā)給小食品作為獎(jiǎng)勵(lì),。

活動(dòng)延伸：

1、組織幼兒和家長參觀,、參與中,、大班幼兒的游戲。

2,、請(qǐng)家長配合,，離園回家后問一問幼兒，如“上幼兒園好玩嗎,？”“誰是你的朋友,？”“老師鼓歡你嗎？”等等,，鼓勵(lì)幼兒喜歡上幼兒園,。

活動(dòng)反思：

教師帶領(lǐng)幼兒熟悉幼兒園的環(huán)境，通過走走看看使孩子們知道幼兒園的布局,，從而了解幼兒園,，了解幼兒園的設(shè)施，喜歡幼兒園,。在設(shè)計(jì)整個(gè)活動(dòng)時(shí),，畫一畫幼兒園有一定的難度，幼兒不會(huì)用繪畫的形式畫出幼兒園,，在今后的活動(dòng)中注意孩子的實(shí)際水平,。

音樂課愛上幼兒園小班教案4

活動(dòng)目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)在集體中安靜地聽故事。

2,、能聽懂故事內(nèi)容,，逐步了解幼兒園，喜歡幼兒園,。

3,、通過視聽講結(jié)合的互動(dòng)方式，發(fā)展連貫表述的能力,。

4,、鼓勵(lì)幼兒大膽的猜猜、講講,、動(dòng)動(dòng),。

活動(dòng)重難點(diǎn)：

能聽懂故事內(nèi)容，逐步了解幼兒園,，喜歡幼兒園。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

幼兒畫冊,、掛圖,。

活動(dòng)過程：

一、出示圖片,。

師：圖片上有誰呀,？（指小女孩）這個(gè)小女孩是點(diǎn)點(diǎn)，（指媽媽）這是點(diǎn)點(diǎn)的媽媽,。老師要給你們講一個(gè)故事,，它的名字叫《點(diǎn)點(diǎn)愛上幼兒園》

二、欣賞故事,。

1．講故事一遍,。

2．師：媽媽帶點(diǎn)點(diǎn)上幼兒園，點(diǎn)點(diǎn)為什么一路上很不高興,？路上她們看到了什么,？

欣賞故事一遍，再通過提問,，使幼兒對(duì)故事有了初步的了解,。

三、再次欣賞故事,。（邊看圖片邊欣賞）

師：點(diǎn)點(diǎn)在去幼兒園的路上看到了誰的幼兒園,？（小鳥、兔子,、梅花鹿）小朋友的幼兒園是什么樣的,？小朋友在幼兒園里做什么？點(diǎn)點(diǎn)看到小朋友的幼兒園后怎么做的？（理解詞匯：高高興興）怎么說的,？（點(diǎn)點(diǎn)說“這里真好”）

再次欣賞故事,，對(duì)故事內(nèi)容有進(jìn)一步的了解。

四,、第三遍聽錄音欣賞故事,。

師：點(diǎn)點(diǎn)后來喜歡上幼兒園了嗎？為什么,？

小結(jié)：幼兒園真好,，有許多朋友在一起真開心，我們也要和點(diǎn)點(diǎn)一樣喜歡山個(gè)幼兒園,。

第三遍欣賞故事,，了解點(diǎn)點(diǎn)愛上幼兒園的理由，從而讓幼兒喜歡上幼兒園,。

教學(xué)反思

通過本次語言教學(xué)活動(dòng),，我班幼兒聽懂了這個(gè)故事內(nèi)容，也了解了幼兒園,，漸漸喜歡上幼兒園,。并且，在聽故事的過程中,，大部分幼兒已經(jīng)能安靜地傾聽,。幼兒的參與性較高。

由于《點(diǎn)點(diǎn)愛上幼兒園》的選材非常好,，且內(nèi)容簡單易懂,，貼近幼兒的生活體驗(yàn)?；顒?dòng)中,，結(jié)合圖片，讓幼兒通過相應(yīng)的圖片來欣賞故事,。對(duì)生動(dòng)的圖片,，幼兒非常感興趣，欣賞故事時(shí)也非常地認(rèn)真,。問題的設(shè)計(jì)也是結(jié)合了幼兒已有的生活經(jīng)驗(yàn),，能積極的舉手回答問題。

音樂課愛上幼兒園小班教案5

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、激發(fā)幼兒對(duì)幼兒園的情感,，使之愛來幼兒園。

2,、理解并初步記住兒歌內(nèi)容,，能有節(jié)奏地念這首兒歌。

3、能發(fā)準(zhǔn) “樹” (shù) “蝴” (hú) 這兩個(gè)音,。

4,、充分發(fā)揮幼兒的想象力進(jìn)行創(chuàng)編活動(dòng)。

5,、引導(dǎo)幼兒在兒歌中學(xué)習(xí),，感悟生活。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、課件《小朋友愛上幼兒園》,。

2、各種小動(dòng)物的圖片,。背景圖若干,。

3、實(shí)物投影儀,。

活動(dòng)過程：

一,、導(dǎo)入。

師：小朋友,，你們最愛做什么事情呢,？（幼兒自由講述后個(gè)別回答。）

二,、學(xué)習(xí)兒歌。

1,、師：剛才有的小朋友說愛xxx,，有的說愛xxx。那今天老師請(qǐng)來了很多的小動(dòng)物還有小朋友,，我們一起來看看他們愛做什么呢,？

2、播放課件

3,、剛才你們看到了誰呀,？他們愛做什么呀？

4,、幼兒講述,，教師單個(gè)播放課件。

5,、你們看兒歌里的小朋友愛上幼兒園,，那你們呢？你們在幼兒園除了唱歌跳舞還做些什么事情呀,？（畫畫,、做游戲、學(xué)兒歌、認(rèn)數(shù)字……）

6,、老師幫這首好聽的兒歌取了一個(gè)名字叫：“小朋友愛上幼兒園”,。我們一起把兒歌念給叔叔阿姨聽好嗎？

三,、創(chuàng)編兒歌,。

1、剛才兒歌里說小魚愛在水里游,，那你們知道還有誰也喜歡在水里的呢,？

2、那還有誰喜歡在樹上,、花間,、地上的呢？請(qǐng)你們和好朋友說一說,。

3,、老師還給每個(gè)小朋友準(zhǔn)備了一張圖和一些小動(dòng)物的圖片，請(qǐng)給他們找一個(gè)他們喜歡的地方,，再用好聽的話說出來,。

4、幼兒自由講述

5,、請(qǐng)個(gè)別幼兒將貼好的圖放到投影儀上講述,。

活動(dòng)反思：

通過本節(jié)課，幼兒初步知道幼兒園有很多得樂趣,，并愿意與同伴交流,，大部分幼兒能夠用漢語表達(dá)出故事的情節(jié)，在互動(dòng)的過程中,，幼兒愿意參加,，積極性很高。有個(gè)別幼兒不愿參與,，但經(jīng)過老師的鼓勵(lì),，能夠用語言表述，只是沒有動(dòng)作,。本節(jié)課教學(xué)目標(biāo)完成良好,。

音樂課愛上幼兒園小班教案6

活動(dòng)目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)有節(jié)奏的朗讀兒歌,，嘗試自編動(dòng)作進(jìn)行表演,。

2、積極講述上幼兒園的愉快經(jīng)歷,。

3,、感受兒歌中的歡樂情趣,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：教師通過幼兒入學(xué)幾天來的情況,，觀察幼兒的入學(xué)情緒,。

2、材料準(zhǔn)備：幼兒用書,，教學(xué)圖卡組,，磁帶。

活動(dòng)過程：

1,、教師用簡短的語言導(dǎo)入本主題活動(dòng),，并且應(yīng)到幼兒表達(dá)上幼兒園的快樂與感受。

2,、教師出示圖片,，引導(dǎo)幼兒觀察，了解幼兒園的主要活動(dòng)---畫畫,、唱歌,、游戲、講故事等激發(fā)幼兒上學(xué)的愿望,，引出兒歌《我愛上幼兒園》

3,、教師帶領(lǐng)幼兒念兒歌：“念念兒歌跳跳舞，動(dòng)動(dòng)蠟筆畫畫圖,，舉起手兒數(shù)一數(shù),，有趣故事讀一讀，上學(xué)快樂又幸福,。”

4,、教師一邊帶領(lǐng)幼兒創(chuàng)編動(dòng)作，一邊完整且有節(jié)奏的朗讀兒歌,，突出而各種的停頓與重音,。

5,、教師以提問的方式幫助幼兒理解兒歌的內(nèi)容,。

教師：

（1）早晨到幼兒園時(shí)都做哪些活動(dòng)呢？

（2）老師平時(shí)都是怎么關(guān)心小朋友的,？

（3）上幼兒園你快樂嗎,？

6、識(shí)字游戲,。

（1）教師取出字卡引導(dǎo)幼兒認(rèn)讀漢字“畫”“筆”

（2）看一看,，說一說。

教師將“畫”和“筆”的字卡混合放在盒子里,，請(qǐng)幼兒互做考官,，任意摸出一張,，請(qǐng)對(duì)方說出卡片上的字。

7,、教師和幼兒一起復(fù)習(xí)今天所學(xué)內(nèi)容,。

活動(dòng)反思：

通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，幼兒基本掌握了我們今天的活動(dòng)目標(biāo),，在以后的教學(xué)中,，我會(huì)更多的運(yùn)用游戲的方式進(jìn)行教學(xué)！

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