在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

愛護(hù)公物 倡議書篇一

伴隨著每天清晨冉冉升起的朝陽,，同學(xué)們高高興興地來到學(xué)校,，看著我們高大的啟新樓和教學(xué)樓,，還有剛剛建成的新廁所,，這些為你們提供一個舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境的設(shè)施都是多少工人頂著烈日當(dāng)頭的艱辛辛苦建成的呀!但是,，當(dāng)你們出于一時的不快，用手扳掉上面的一塊木板，當(dāng)你們出于一時的惡作劇,，用利器劃破桌面時,，你們是否曾想過,，如果每位同學(xué)都去做一下,，那么將有上千張課桌被損壞，這會給蓬勃向上,，綠樹環(huán)饒的藏中抹上一筆很刺眼的陰影啊,，為什么在做任何事情的時候總是自我主義,，只想到了自己呢?

學(xué)校為了給我們營造一個優(yōu)美的校園環(huán)境,，花費(fèi)了大量資金進(jìn)行修建、改造,。

這一切都是為了讓我們擁有一個既優(yōu)美又舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境,，而我們的同學(xué)卻絲毫不懂得珍惜和愛護(hù)，有意或無意的就去損壞這些來之不易的公物,，這種沒有公共道德,、違背學(xué)生守則的行為難道不應(yīng)該受到大家的指責(zé)和唾棄嗎?

愛護(hù)公物是一個人崇高品質(zhì)的體現(xiàn)，是一個人美好心靈的寫照,，愛護(hù)公物能顯示一個社會的風(fēng)尚,、體現(xiàn)一個民族的素質(zhì)、反映一個

國家的精神,。當(dāng)你在綠油油的草坪上踐踏時,、當(dāng)你在課桌椅上劃出幾道深深的印跡時,，你難道不覺得它們的疼痛正尤如刻在你自己臉上的刀痕一樣難忍嗎?

愛護(hù)公物其實(shí)并不是一件很難做到的事情,，只要同學(xué)們平時加強(qiáng)道德理論學(xué)習(xí)，努力提高自己的品德修養(yǎng),，不斷陶冶自己的情操,，就一定能夠改掉壞的不良習(xí)慣，成為一名公共環(huán)境的保護(hù)者而不是破壞者。

在此,，我要向大家發(fā)出倡議;

愛護(hù)公物,，從我做起,，挪動桌椅,，小心翼翼;

愛護(hù)公物，從我做起,，開門開窗,，輕手輕腳;

愛護(hù)公物，從小事做起,，不要在雪白的墻上蹬踏留跡;

愛護(hù)公物，從小事做起,，不要讓電燈開關(guān)粉身碎骨;

愛護(hù)公物,，從小事做起，不要讓扶手護(hù)欄身首異處

愛護(hù)公物,，從身邊做起,，隨手關(guān)燈節(jié)約每一度電;

愛護(hù)公物，從身邊做起,，擰緊水龍頭,，節(jié)約每一滴水;

愛護(hù)公物，從身邊做起,，拾起地上的紙屑,，保持環(huán)境衛(wèi)生;

我們要像愛護(hù)自己的眼睛一樣，愛護(hù)公物;要像珍惜自己的身體一樣,，珍惜公物,。

讓我們攜起手來，杜絕損壞公物的行為,。愛護(hù)公物,，從我做起，從小事做起,，從身邊做起,，讓美麗藏書中學(xué)在我們每個人的精心呵護(hù)下變得更加絢麗多姿，綻放出更加和煦動人的光輝吧,。

愛護(hù)公物 倡議書篇二

親愛的同學(xué)們：

您渴望在一個綠樹成蔭,、鳥語花香的地方生活嗎?

您渴望在一個整潔溫馨的環(huán)境中工作學(xué)習(xí)嗎?

那么讓我們攜手同行，愛護(hù)公共設(shè)施,、保護(hù)校園環(huán)境,，為自己營造一個和諧美好的家園,。

優(yōu)美的校園環(huán)境，會使我們在學(xué)習(xí)時,，心情舒暢;優(yōu)美的校園環(huán)境,，會讓我們懂得珍惜，學(xué)會愛護(hù);優(yōu)美的校園環(huán)境,，彰顯每個人的素質(zhì),，體現(xiàn)整個學(xué)校的道德風(fēng)貌。

然而,，走在校園里,，瓜子殼、果皮,、紙屑,、廢棄塑料瓶隨處可見;教室里，遺落在課桌上的.垃圾比比皆是;就連我們嶄新的運(yùn)動場也難逃厄運(yùn),，遭到大家肆意踐踏,，散落在場地的垃圾，翻閱柵欄的身影,，塑膠跑道上的傷痕……這一切,，都與文明校園的形象極不相稱，與我們追求美好環(huán)境的愿望大相徑庭,。既然每個人都渴望擁有一個優(yōu)雅舒適的環(huán)境,，那么就不要只圖自己“順便”，且為綠色校園行個方便,，真正做到“熱愛學(xué)?！薄?/p>

在此,，向全校學(xué)生發(fā)出如下倡議：

1,、愛護(hù)我們的運(yùn)動場，不亂扔垃圾,，不污損跑道,，穿標(biāo)準(zhǔn)運(yùn)動鞋進(jìn)入場地，不翻躍圍欄,。

2,、以愛護(hù)校園環(huán)境為己任，自覺維護(hù)校園的清潔衛(wèi)生,。養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣,，不隨意亂扔果皮紙屑、煙頭,，不隨地吐痰,。

3,、支持和參與廢紙、廢塑料,、廢金屬的回收利用,，盡量減少生活垃圾。

4,、清除白色污染,，隨手拾撿紙屑。

5,、不將食物帶進(jìn)教室,，自覺清理教室垃圾。

6,、勤儉節(jié)約,，愛護(hù)公物。

7,、遵守公德,，倡導(dǎo)文明，維護(hù)公共秩序,，愛護(hù)公共衛(wèi)生。

8,、各輔導(dǎo)員,、班主任要召開班會，對學(xué)生進(jìn)行愛校教育,，引導(dǎo)學(xué)生愛護(hù)公物,，保護(hù)校園環(huán)境。

倡議人：

年月日

愛護(hù)公物 倡議書篇三

親愛的同學(xué)們：

現(xiàn)在,，我們大部分同學(xué)每天在學(xué)校的時間都超過12小時,，毫不夸張的說，學(xué)校就是我們的第二個家!誰不希望擁有一個環(huán)境干凈優(yōu)美,、氛圍溫馨友愛的家園呢?可是,，最近一段時間，我們痛心的發(fā)現(xiàn),，校園里有很多垃圾,，在操場，在草叢,，在樓道,，在教室……還有，教室里,、功能室里和草坪白色柵欄等公物也遭到不同程度的破壞!這些現(xiàn)象令人痛心和氣憤,，更加讓人痛心的是,，很多同學(xué)對此熟視無睹，漠然視之!為此,，學(xué)校向所有的同學(xué)發(fā)出以下倡議：

1,、在校園，無論是白天,，還是晚自習(xí),，堅(jiān)決不亂扔垃圾，堅(jiān)持把垃圾送到垃圾桶,。因?yàn)?，你扔掉的不是垃圾，而是公?

2,、主動撿起垃圾,，這是舉手之勞。因?yàn)?，你撿起的不是垃圾,，而是素質(zhì)!

3、能夠主動勸阻制止別人亂扔垃圾,，這不是多管閑事,，而是在幫助別人改正錯誤，也是在提升自己的正義感!

4,、像愛護(hù)家里的物品一樣愛護(hù)學(xué)校公物!

5,、團(tuán)結(jié)同學(xué)，不欺凌別人,，不說臟話,，不搬弄是非。因?yàn)?，你現(xiàn)在連沒有利益沖突的同學(xué)關(guān)系都搞不好,，將來走上社會，也難以與人合作共事,處境艱難!

同學(xué)們,，“眼不容塵,，心不存穢”，__中心學(xué)校是我們共同的校園和家園,，為了她的美麗與和諧,，讓我們拒絕事不關(guān)己的冷漠，積極參與,，立即行動起來吧!

__中心學(xué)校團(tuán)委

二〇__年十一月二十二日

愛護(hù)公物 倡議書篇四

一說起愛護(hù)公物,，也許有人會認(rèn)為這是老生常談，但現(xiàn)實(shí)生活中細(xì)心觀察就會發(fā)現(xiàn)，校園里破壞公物的現(xiàn)象還是有的：教室墻壁上的斑斑污跡,，課桌椅上各式各樣的涂鴉,，有些班級破損的門窗，校園里被攀折的花枝,。

你有沒有想過,，不論是有意還是無意，這些行為都對公物造成了損壞,，也給其他同學(xué)的學(xué)習(xí)和生活帶來了不必要的麻煩,。不過令人欣慰的是，愛護(hù)公物不盡人意的畢竟是少數(shù),，在校園里我們也看到了很多美麗的身影：他們彎腰撿起了地上的垃圾,，他們隨手關(guān)掉了水龍頭，教室沒人時隨手關(guān)掉了電燈,、電扇,，他們愛護(hù)著自己的課桌椅，他們從不踐踏草坪,，細(xì)心呵護(hù)著一草一木&&這樣的例子舉不勝舉,。他們以默默的行為在愛護(hù)公物方面為我們做出了榜樣。

在此,，特如下倡議：

1,、愛護(hù)公物從我做起，挪動桌椅小心翼翼 ,桌面椅背干干凈凈,。

2,、開門開窗輕手輕腳; 掃帚拖把不當(dāng)武器; 潔白墻上不留足跡。

3,、午餐飯盒輕拿輕放; 花草樹木細(xì)心呵護(hù)。

4,、教室里的座椅,、電視、講臺,、多媒體等設(shè)施我們要愛護(hù),，每天都要清洗。

親愛的同學(xué)們,，有許多愛護(hù)公物的事情只是舉手之勞,，讓我們像愛護(hù)自己的眼睛一樣愛護(hù)公物，讓我們像珍惜自己的身體一樣珍惜公物,。讓我們從自己做起,，從身邊做起，從小事做起，使自己擁有一顆愛護(hù)公物的公德心,，成為一個真正的愛護(hù)公物的文明人,。

倡議人：

時間：x年xx月xx日

愛護(hù)公物 倡議書篇五

各位老師，同學(xué)們：

綠色是大自然賜予我們?nèi)祟惖膶氋F財(cái)富,，也是人類文明的搖籃,。沒有花草樹木，空氣怎會滋潤和清新?沒有花草樹木,，怎能感受到鳥語花香?種一棵樹,，愛護(hù)一草一木，便能染一片生命之綠洲,。只有美麗的梧桐才能招來金色的鳳凰!只有綠色的家園才能庇護(hù)生命的茁壯成長,。我們的生活在發(fā)生著日新月異的變化，當(dāng)校園綠化美化直接作用于我們的學(xué)習(xí)生活之中,，成為不可分割的一部分時,，愛護(hù)和保護(hù)環(huán)境也就成為一種健康向上的生活態(tài)度和生活方式。為了全力爭創(chuàng)“全國綠化模范縣”,，教育學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和道德品質(zhì),，加強(qiáng)對花草樹木及公共設(shè)施的保護(hù)，鞏固城鄉(xiāng)園林綠化及花園彬縣建設(shè)成果,，縣委,、縣政府安排在全縣廣泛開展了保護(hù)花草樹木及公共設(shè)施活動，這就要求我們要有良好的自身修養(yǎng)和素質(zhì),，需要全體師生的一腔熱忱,，一份認(rèn)真。我們要從不隨地吐痰,，不亂扔食品包裝物等垃圾做起;從節(jié)約每一滴水,，珍惜每一棵樹做起;從愛護(hù)花草，綠化環(huán)境做起,。人人爭做愛護(hù)綠色愛護(hù)潔凈環(huán)境的天使,，從我做起，用自己的實(shí)際行動去影響周圍的人,。為了給我們自己提供一個清潔,，溫馨，健康向上的學(xué)習(xí),、生活環(huán)境,，為此學(xué)區(qū)向全體師生提出以下倡議：

一、樹立綠色文明觀念,，自覺關(guān)心生活環(huán)境狀況,，遵守環(huán)境保護(hù)法律法規(guī)，把個人環(huán)保行為視為個人文明修養(yǎng)的組成部分

二、愛護(hù)綠化成果,，立即行動起來,，都來關(guān)心支持和積極參與綠化建設(shè)和管理，愛護(hù)花草樹木設(shè)施,，對破壞綠化設(shè)施的行為要敢于制止并舉報(bào),。

三、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，不隨意亂扔瓜皮果殼,、煙頭、食品包裝物等,，不隨地吐痰,。伸出你的手，撿起地上的一張廢紙,、一只廢塑料袋,、一個煙蒂，為家鄉(xiāng)環(huán)境美化獻(xiàn)出你的愛心,。

四,、支持和參與廢紙、廢塑料,、廢金屬的回收利用,，盡量減少生活垃圾。

五,、遵守公德,，倡導(dǎo)文明，維護(hù)公共秩序,，愛護(hù)公共衛(wèi)生,，保護(hù)自己和他人的健康，倡導(dǎo)師生和諧,，同學(xué)友好,，語言文明，行為規(guī)范,，共建環(huán)境幽雅,，和諧文明的新彬縣,。

老師們,、同學(xué)們，“勿以善小而不為,，勿以惡小而為之”;一草一木顯春色,，一舉一動見品行;花紅草木青，德高心靈美;一塊綠洲，一片詩意,，一種希望,。同學(xué)們!讓我們從身邊小事做起，從我做起,，讓我們的彬縣更加美麗,，讓我們的家園更加溫馨、優(yōu)雅,。

倡議人：_x

時間：__年_月_日

愛護(hù)公物 倡議書篇六

同學(xué)們,，校園是我們求知的殿堂，是我們生活的家園,。學(xué)校為了讓我們擁有一個既優(yōu)美又舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境,，為了讓我們能在這種溫馨的環(huán)境中努力學(xué)習(xí)健康成長。學(xué)校經(jīng)過三年的克難攻堅(jiān),，我們終于迎來了今天的新校園,，但是在我們美麗的校園內(nèi)，卻有極個別的同學(xué)對學(xué)校公物,、校園環(huán)境持另類態(tài)度——隨意破壞,。如：破壞廁所擋板、隨手丟方便面盒,、食品包裝袋等,，還有在餐廳地面或桌面上倒剩飯剩湯現(xiàn)象。您看到了嗎?您制止了嗎?這些不文明行為既影響了我們的生活又破壞了校園和諧氛圍,。校園是我家,，美麗和諧靠大家。為養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,，創(chuàng)建文明和諧校園,，我校政教處提出以下倡議：

一、愛護(hù)學(xué)?；ú輼淠?，不任意踐踏草坪，不隨意攀折花木,。

二,、愛護(hù)學(xué)校環(huán)境，不隨意丟棄廢棄物,，隨手拾起地上的紙屑,、果皮、果殼 等雜物,，保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生,。

三,、愛護(hù)學(xué)校黑板，不亂涂亂畫,、不拍打敲擊黑板,。

四、愛護(hù)學(xué)校課桌椅,，不亂涂畫刻,，不隨意粘貼物品，不踩,、不拖,、不敲桌 椅，不隨意挪動桌椅,。

五,、愛護(hù)校舍墻體，不亂涂亂抹,，不踢踩墻壁,，不在墻體上打球，不在墻體 上留下任何印跡,。

六,、愛護(hù)學(xué)校清潔衛(wèi)生工具，認(rèn)真愛護(hù),，輕拿輕放,。

七、愛護(hù)學(xué)校教室公物,，不亂踢打,、涂抹門窗，不損壞電燈,、電扇,。

八、愛護(hù)學(xué)校資源,，隨手關(guān)閉電燈,、電扇、飲水機(jī)的電源,，節(jié)約每一度電,。

九、愛護(hù)衛(wèi)生間內(nèi)的水龍頭,，不亂擰亂拽,，擰緊水龍頭，節(jié)約每一滴水,。

十,、愛護(hù)校園內(nèi)的體育設(shè)施及清衛(wèi)設(shè)施，不損壞,、不攀爬,。

為此，學(xué)校開展了“環(huán)境保護(hù),，衛(wèi)生監(jiān)督”文明崗志愿活動,，希望同學(xué)們?nèi)巳藸幾觥碍h(huán)保衛(wèi)士”，自覺主動地?fù)焓袄?、愛護(hù)公物,。與此同時，學(xué)校政教處向大家呼吁：請大家加入我們這個共建美麗校園的行列來吧!讓我們攜起手來,，杜絕損壞公物的行為,。保護(hù)環(huán)境、愛護(hù)公物,，從我做起,，從小事做起，從身邊做起,，讓美麗的校園在我們每個人的精心呵護(hù)下變得更加絢麗多姿,，更加舒適宜人。請廣大師生互相監(jiān)督,，發(fā)現(xiàn)不良行為及時制止,，并報(bào)給政教處，給予嚴(yán)肅處理,。為了政教處更好的開展工作希望廣大師生有什么好的建議,、措施、方法,，請您隨時可以投遞到政教處門前意見箱內(nèi),，您的建議一旦采納，給所在班級加分,，并通報(bào)表揚(yáng),。

愛護(hù)公物 倡議書篇七

尊敬的居民朋友、孩子家長,、學(xué)生朋友們：

近年來,，隨著團(tuán)場建設(shè)步伐的加快，五團(tuán)黨委傾力打造現(xiàn)代軍墾城鎮(zhèn),，將凈化,，綠化，美化,，亮化,，硬化與文化融合起來,，實(shí)現(xiàn)了300米一片綠地，500米一個公園,，800米一個游園,，1000米一個水面，居民生活環(huán)境發(fā)生了巨大變化,，團(tuán)區(qū)面貌煥然一新,。生活在文明城鎮(zhèn)，是我們共同的榮耀!作為五團(tuán)的一員,，我們既是城鎮(zhèn)文明的受益者,，更是城鎮(zhèn)文明的創(chuàng)造者，我們有責(zé)任,、有義務(wù)踐行文明一言一行,，來推進(jìn)團(tuán)場城鎮(zhèn)化的建設(shè)步伐。

然而,，我們卻經(jīng)?？吹揭恍┎晃拿餍袨椋郝窡簟⒔∩砥鞑牡缺蝗藶槠茐?綠地里的噴灌頭不翼而飛;草地被踩踏出一條條“小徑”;樹枝,、花草被無情地攀折;十字路口紅綠燈形同虛設(shè)這些不文明的行為不僅給居民帶來生活的不便,，也有損城鎮(zhèn)文明和諧形象。為此,，五團(tuán)中學(xué)不斷加大對未成年人遵守社會公德,、愛護(hù)公共設(shè)施的教育，以養(yǎng)成學(xué)生良好的文明行為習(xí)慣,，從而達(dá)到“教育一個孩子,，帶動一個家庭，影響一個社區(qū),，文明整個社會”的目的,。但僅依靠學(xué)校的力量是薄弱的，現(xiàn)開展“小手拉大手”活動,，面向全社會,、全體家長發(fā)出以下倡議：

一、開展“公德比賽,，現(xiàn)在開始”活動,。全體居民及孩子家長以身作則，從自身

做起,，從言行舉止的細(xì)微之處做起,，愛護(hù)公用設(shè)施，保護(hù)身邊環(huán)境,。從現(xiàn)在做起,，自覺增強(qiáng)文明意識,，自覺遵守公共道德，帶頭維護(hù)整潔的城鎮(zhèn)形象,，以自己的行為帶動身邊人,，以自己良好的公德風(fēng)尚影響身邊人。

二,、實(shí)施“愛護(hù)設(shè)施、文明使用”行動,。愛護(hù)公共設(shè)施,，不在樓道墻壁、宣傳牌

等公共建筑物上涂抹刻畫;不破壞路燈,、廣告牌,、垃圾箱、體育健身器材等公共設(shè)施;不踩踏,、坐,、搖晃渠沿的鐵鏈、石柱,、燈柱,，不攀爬各種雕像;愛護(hù)公園桌椅、燈具等公共設(shè)施等,。

三,、實(shí)施“保護(hù)環(huán)境、綠色先行”行動,。保持公共區(qū)域的衛(wèi)生整潔,，不踩踏綠地

田埂，不攀折樹木,、花草,，不采摘路邊的果實(shí)，不在草坪內(nèi)玩耍,、騎車,，做到不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑等廢棄物,，不往景觀渠,、花圃內(nèi)亂扔雜物等，養(yǎng)成垃圾進(jìn)箱的習(xí)慣,。

四,、實(shí)施“遵守交規(guī)、文明出行”行動,。自覺遵守交通法規(guī),，養(yǎng)成文明出行的良

好習(xí)慣,，不闖紅燈、不逆行,、不橫穿馬路,、不在機(jī)動車道騎行、不追逐打鬧,。做到文明行走,，文明乘車，文明騎車,，文明游玩,，形成互諒互讓、和諧相處,、安全暢通的文明秩序,。

五、實(shí)施“文明用語,，禮貌先行”行動,。自覺遵守文明禮儀，誠實(shí)守信,，禮貌待人;舉止文明,，言行得當(dāng)，管住我們的嘴,，不說臟話,，告別污言穢語。談吐斯文,，禮貌大方,，自覺使用禮貌用語：請、您,、您好,、謝謝、對不起,、沒關(guān)系,、再見等，讓禮貌的話語像春風(fēng)般和善悅耳,。

六,、實(shí)施“傳遞微笑、傳遞文明”行動,。以微笑傳遞文明,，語言傳遞文明，和別人接觸時，面帶微笑,，以適宜的方式,，主動和別人打招呼，讓微笑拉近人與人的距離,，體現(xiàn)文明內(nèi)涵，彰顯樂觀自信,、親切溫馨的形象,。

親愛的居民們,、孩子家長、學(xué)生朋友們,，我們要像愛護(hù)自己私人財(cái)產(chǎn)一樣愛護(hù)公物;

要像珍惜自己的身體一樣,，珍惜身邊的環(huán)境,。美好心靈是文明行為的前提，文明的行動是美好心靈的外化,。播種行為，收獲習(xí)慣;播種習(xí)慣,，收獲性格;播種性格,，收獲命運(yùn),。讓我們攜起手來，杜絕損壞公物和破壞環(huán)境的行為,。愛護(hù)公物,，保護(hù)環(huán)境，從我做起,，從小事做起，從身邊做起,，攜手努力,，共創(chuàng)文明五團(tuán),，讓五團(tuán)的天地更潔凈，讓五團(tuán)的環(huán)境更美好，讓五團(tuán)的氛圍更和諧!

五團(tuán)中學(xué)宣

20__年3月

愛護(hù)公物倡議書相關(guān)

愛護(hù)公物 倡議書篇八

同學(xué)們：

隨著城市建設(shè)的加快,，我們的家園變得美麗多姿、舒適宜人,，新興的休閑娛樂場所綠樹成蔭，花草茂盛,，公共設(shè)施齊備,，讓人賞心悅目,，盡享城市品味生活。家鄉(xiāng)的一草一木,、一地一景，凝聚著無數(shù)建設(shè)者的辛勤汗水和智慧結(jié)晶,，我們理應(yīng)倍加珍惜,、愛護(hù),、保護(hù)。隨意破壞公共設(shè)施,、損毀花草樹木,、浪費(fèi)水電為現(xiàn)代文明社會所不容,。愛護(hù)公物,、花草樹木,、節(jié)約資源是對青少年健康成長的基本要求。希望同學(xué)們要努力提高自己的品德修養(yǎng),，用文明行動帶動全社會，珍愛美好的生活環(huán)境,，立志成為優(yōu)美環(huán)境的保護(hù)者，公共設(shè)施的維護(hù)者,。為此,，向全縣中小學(xué)生發(fā)出“保護(hù)環(huán)境、愛護(hù)公物,、節(jié)約資源、共享生態(tài)家園”的倡議：

一,、愛護(hù)花草樹木、不任意踐踏草坪綠地,、不攀爬樹木,、不折損樹枝,、不采摘花朵。

二,、愛護(hù)生活環(huán)境，不隨意在公共場所扔紙屑,、果皮等垃圾，勸導(dǎo)他人不亂扔,、亂丟,，并主動拾起地上的紙屑,、果皮等垃圾,。

三、愛護(hù)公共場所,、道路旁的柵欄、護(hù)欄,，不在柵欄、護(hù)欄上亂寫,、亂劃、亂刻,，不隨意粘貼物品，不敲打強(qiáng)推損毀。

四,、愛護(hù)公共場所的座椅、公交站牌,、雕塑、涼亭等設(shè)施,，不踩、不拖,、不敲打、不挪動,。

五、愛護(hù)路燈,，不以路燈作靶標(biāo)用彈弓彈射,，不攀爬電桿,。

六,、愛護(hù)公共健身器材,，不亂拆、亂刻,、亂砸,。

七、愛護(hù)公共衛(wèi)生資源,，節(jié)約用水,、用電,，水龍頭不亂擰亂拽,，電源開關(guān)不亂拆卸,，垃圾桶不亂踢亂推，便池便槽不亂扔雜物,。

八,、愛護(hù)建筑物墻體，不亂涂亂抹,、不踢踩墻面,、不在墻上拍球而留下任何污跡。

九,、遵守交通規(guī)則,，在斑馬線按紅綠燈指示穿越馬路,，不彈射和損毀紅綠燈等交通安全設(shè)施,。

“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”,。同學(xué)們：讓我們莊重承諾,，以熱愛家鄉(xiāng)、熱愛校園,、熱愛生活環(huán)境為榮,，以損毀公共設(shè)施、破壞家園建設(shè)為恥,。大家要像愛護(hù)自己的家一樣愛護(hù)公共設(shè)施,，要像愛護(hù)自己的眼睛一樣愛護(hù)公共財(cái)物,。城市讓生活更美好，生活讓社會更文明,。讓我們立即行動起來,，從我做起、從現(xiàn)在做起,、從身邊做起,、從小事做起，讓文明行為成為一種生活習(xí)慣,，讓文明行動成為一道亮麗風(fēng)景,，促使我們的家園更加和諧美麗。

愛護(hù)公物 倡議書篇九

致__鎮(zhèn)廣大人民群眾：

近年來,，隨著雙廊旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展,，越來越多的人到雙廊旅游、投資,、生活,，但是由于基礎(chǔ)設(shè)施不完善，無論當(dāng)?shù)鼐用襁€是游客都沒有獲得完美體驗(yàn),。為促進(jìn)旅游業(yè)轉(zhuǎn)型升級,、提質(zhì)增效，讓更多群眾享受旅游發(fā)展帶來的實(shí)惠,，將雙廊建設(shè)為宜居,、宜游的家園，迎接海內(nèi)外更多的游客,，目前雙廊進(jìn)行了大量基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè),，但這些公共設(shè)施、公共財(cái)物近期遭到不同程度的破壞,。

破壞公物是一種不道德不文明的行為,，為了弘揚(yáng)高尚道德風(fēng)尚，養(yǎng)成文明禮貌的好習(xí)慣,，我們特向全鎮(zhèn)群眾發(fā)出如下倡議：

一,、愛護(hù)公共場所的一切公共財(cái)物是一個人自身道德修養(yǎng)的體現(xiàn)，也是社會公德體現(xiàn),。社會公德是全鎮(zhèn)公民在社會交往和公共生活中應(yīng)該遵循的行為準(zhǔn)則,。作為雙廊本地人或者新雙廊人，愛護(hù)一切公共財(cái)物是我們義不容辭的責(zé)任,。

二,、從我做起，從現(xiàn)在做起,，堅(jiān)決抵制破壞公物的陋習(xí),，形成以“愛護(hù)公物為榮,，破壞公物為恥”的良好風(fēng)尚。

三,、人為破壞公物的行為是不道德的,，將為社會所不容，將為人們所不齒,，發(fā)現(xiàn)身邊的人肆意破壞公物不能視而不見或揚(yáng)長而去,，應(yīng)當(dāng)及時提醒，勸阻并教育他們,，提倡勇于抵制不良行為的新風(fēng)尚,。

四、對于破壞公物的行為,，雙廊鎮(zhèn)人民政府將依法依規(guī)嚴(yán)厲查處,，從嚴(yán)從重查處，歡迎廣大人民群眾舉報(bào)此類不文明行為,。

勿以善小而不為,，勿以惡小而為之，讓我們攜起手來,，愛護(hù)公物,，珍惜公物從我做起，從小事做起,，從身邊做起,，讓美麗的雙廊在我們每個人的精心呵護(hù)下變得更加絢麗多姿，更加舒適宜人,。

倡議人：___

時間：____年__月__日

愛護(hù)公物 倡議書篇十

現(xiàn)在,，當(dāng)我們漫步在多彩的三中校園中，欣賞著優(yōu)美的景色,，聆聽著同學(xué)們朗朗的讀書聲時,，卻時常能看到一些不和-諧現(xiàn)象：消防栓外罩上打碎的玻璃、墻壁上留下的腳印,、教室里傷痕累累的桌椅,、廁所里被拆下的門……如此這些令人痛心的現(xiàn)象給我們美麗的校園留下了些許的遺憾。如此種種,也不禁讓我們感到憂慮和不安：難道這就是我們的道德品質(zhì)?這就是我們的文明素質(zhì)?

當(dāng)你用小刀在完好的桌面上一道道地撰寫無聊時,，你可曾想到它們也會無助地顫抖;當(dāng)你在潔白的墻壁上涂鴉自己的藝術(shù)時,，你可曾想到它們也會心疼自己雪白的外衣;當(dāng)你幾經(jīng)猶豫卻還是沒有及時制止那些不文明時，你可曾想過再多一點(diǎn)勇氣就會使我們的校園多一點(diǎn)和-諧,，使他人的心房多一點(diǎn)光亮?

眾所周知，我們學(xué)校的公共廁所是學(xué)校于今年暑假期間投入大量人力物力財(cái)力加以修繕的,。因此,，開學(xué)后,，我們見到的是修葺一新的衛(wèi)生設(shè)施，這大大改善了同學(xué)們平日里的學(xué)習(xí)生活條件,，相信許多同學(xué)也有所感觸,。但是仍有少部分同學(xué)無視學(xué)校相關(guān)規(guī)定、忽略文明用廁公約而對公共設(shè)施進(jìn)行破壞和損毀,，隨意拆卸廁所隔板門,。這是我們不愿意看到的。

菁菁校園,，大雅之堂,，碧樹芳草，一花一木,，靠我們?nèi)w同學(xué)共同呵護(hù),，才有其春意常在;莘莘學(xué)子，勤奮好學(xué),，苦讀不輟,，優(yōu)良學(xué)風(fēng)，靠我們?nèi)w同學(xué)孜孜追求,，才有其碩果累累,。愛護(hù)我們的校園、愛護(hù)校園里的一切公共財(cái)物,，是一個人自身道德修養(yǎng)的體現(xiàn),，也是社會公德在校園里的體現(xiàn)。在此,，特向全校同學(xué)發(fā)出如下倡議：

一,、每位同學(xué)都要嚴(yán)格規(guī)范自己的行為，從我做起,，從現(xiàn)在做起,，堅(jiān)決抵制破壞公物的陋習(xí)，形成以“愛護(hù)公物為榮,，破壞公物為恥”的良好風(fēng)尚,。

二、愛護(hù)學(xué)校環(huán)境,，主動拾撿地上的紙屑,，不亂扔垃圾，不在教學(xué)區(qū)吃零食,，保持環(huán)境衛(wèi)生,。

三、愛護(hù)學(xué)校課桌椅,，不亂涂畫刻,，不隨意粘貼物品,，不踩、不拖,、不敲桌椅,，挪動桌椅要輕拿輕放。

四,、愛護(hù)學(xué)校消防栓,、電腦、投影儀等公共設(shè)施,，不亂踢打,、涂抹門窗，不損壞電扇;不隨意拆卸廁所門,。

五,、愛護(hù)墻體，不亂涂亂抹,，不踢踩墻壁,，不在墻體上打球、留下任何印跡,，不撞擊墻柱,。

六、愛護(hù)學(xué)校資源,，隨手關(guān)閉電燈,、電扇的電源，節(jié)約每一度電,，擰緊水龍頭,，節(jié)約每一滴水。

七,、愛護(hù)學(xué)?；ú輼淠荆蝗我廑`踏草坪,，不隨意進(jìn)出花壇,，不攀折花木。

八,、愛護(hù)圖書館的書籍,，不亂涂亂畫，不撕張毀頁,。

九,、我們呼吁全校師生，要敢于和破壞公物的人和行為作斗爭，弘揚(yáng)校園正氣,。發(fā)現(xiàn)身邊的同學(xué)肆意破壞公物不能視而不見或揚(yáng)長而去,，應(yīng)當(dāng)及時提醒,、勸阻并教育他們,，提倡勇于抵制不良行為的新風(fēng)尚。

十,、充分認(rèn)識破壞公物的嚴(yán)重性和危害性,，把愛護(hù)公物切實(shí)落實(shí)到生活中來。

同學(xué)們,，校園是我家,，管理靠大家，愛護(hù)桌椅,、輕開輕關(guān)門窗等等看似簡單,，但意義重大，也是一個人綜合素質(zhì)的外在表現(xiàn),。高二(1)班全體同學(xué)發(fā)起倡議：請讓我們從我做起,，從身邊做起，從小事做起,，養(yǎng)成愛護(hù)公物的好習(xí)慣,，用心去愛護(hù)所有的公物，讓我們?nèi)巳硕加幸活w文明的公德心,，成為一名新時代高素質(zhì)的高中學(xué)生!讓我們積極地行動起來,，為我們美好的校園增光添彩!

愛護(hù)公物 倡議書篇十一

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：大家早上好!“愛護(hù)公物,，保護(hù)環(huán)境”的話題是人人皆知,，這樣做到底為了什么呢?人們肯定會說：“那還不簡單，為了讓人人都愛護(hù)公物,，別破壞公物唄!”這是一個連三歲小孩都懂得的道理!

但是不知同學(xué)們有沒有注意到校園里的一些不文明的現(xiàn)象：教室的桌椅,、會議室的桌椅上滿是潦草的字跡;垃圾桶凹凸變形;美麗的操場上、樓梯上隨處可見難以清理的口香糖殘跡;整潔的校園里經(jīng)常會看到隨手扔掉的食品包裝袋和廢紙,。同學(xué)們,，你們是否曾想過，你的一些不文明行為與我們美麗的校園是多么的不協(xié)調(diào)!

——“勿以善小而不為,，勿以惡小而為之”,，“做一件好事不難，難的是做好每一件事”,。在此,，我們向大家發(fā)出倡議：

一、 愛護(hù)公物，從點(diǎn)滴小事做起 挪動桌椅,，小心翼翼;香糖殘跡,，不見蹤跡; 食品袋子，不入操場; 隨手關(guān)燈,、節(jié)約用電;美麗校園,，大家出力。

二,、培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)與生活習(xí)慣

人無完人,，每個同學(xué)也許或多或少都會在不經(jīng)意間養(yǎng)成一些小陋習(xí)，這是正常的,，你可以嘗試以下的方法改正陋習(xí)：

首先,，善于反思;你可以用手輕輕觸摸你每天使用的課桌和椅子，曾經(jīng)有多少優(yōu)秀的學(xué)長曾在上面抱臂聽課,、伏案沉思,、埋頭書寫，再請你想象一下未來,，又會有多少意氣風(fēng)發(fā)的學(xué)弟學(xué)妹接過這桌子,、椅子，纖塵不染的桌面不也象征著我們的精神的傳承嗎?想到這里,，你還會忍心在上面刻畫嗎?雪白的墻面上的黑印,、干凈地面上的黏黏的雪碧斑點(diǎn)、嶄新又平整的操場上的污漬……同學(xué)們都喜歡穿干凈,、漂亮的衣服,，這些校園里的小污點(diǎn)在給你視覺沖擊的同時是否也觸動了你的心靈呢?……

其次，勤于實(shí)踐;應(yīng)時刻提醒自己愛護(hù)公物,，保護(hù)環(huán)境;對學(xué)校的資產(chǎn)要力所能及的維護(hù),，我們學(xué)生應(yīng)承擔(dān)起自己的責(zé)任;發(fā)現(xiàn)被損害的校產(chǎn)，應(yīng)及時報(bào)修;看到破壞公物的行為,，應(yīng)敢于制止,。

讓我們?nèi)巳硕紝W(xué)會珍惜，擁有一顆文明的公德心,，成為新時代高素質(zhì)的中學(xué)生! 謝謝大家!

愛護(hù)公物 倡議書篇十二

致雙廊鎮(zhèn)廣大人民群眾：

近年來,，隨著雙廊旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展，越來越多的人到雙廊旅游,、投資,、生活，但是由于基礎(chǔ)設(shè)施不完善,，無論當(dāng)?shù)鼐用襁€是游客都沒有獲得完美體驗(yàn),。為促進(jìn)旅游業(yè)轉(zhuǎn)型升級,、提質(zhì)增效，讓更多群眾享受旅游發(fā)展帶來的實(shí)惠,，將雙廊建設(shè)為宜居,、宜游的家園，迎接海內(nèi)外更多的游客,，目前雙廊進(jìn)行了大量基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè),，但這些公共設(shè)施、公共財(cái)物近期遭到不同程度的破壞,。

破壞公物是一種不道德不文明的行為,，為了弘揚(yáng)高尚道德風(fēng)尚,，養(yǎng)成文明禮貌的好習(xí)慣,，我們特向全鎮(zhèn)群眾發(fā)出如下倡議：

一、愛護(hù)公共場所的一切公共財(cái)物是一個人自身道德修養(yǎng)的體現(xiàn),，也是社會公德體現(xiàn),。社會公德是全鎮(zhèn)公民在社會交往和公共生活中應(yīng)該遵循的行為準(zhǔn)則。作為雙廊本地人或者新雙廊人,，愛護(hù)一切公共財(cái)物是我們義不容辭的責(zé)任,。

二、從我做起,，從現(xiàn)在做起,，堅(jiān)決抵制破壞公物的陋習(xí)，形成以“愛護(hù)公物為榮,，破壞公物為恥”的良好風(fēng)尚,。

三、人為破壞公物的行為是不道德的,，將為社會所不容,，將為人們所不齒，發(fā)現(xiàn)身邊的人肆意破壞公物不能視而不見或揚(yáng)長而去,，應(yīng)當(dāng)及時提醒,，勸阻并教育他們，提倡勇于抵制不良行為的新風(fēng)尚,。

四,、對于破壞公物的行為，雙廊鎮(zhèn)人民政府將依法依規(guī)嚴(yán)厲查處,，從嚴(yán)從重查處,，歡迎廣大人民群眾舉報(bào)此類不文明行為。

勿以善小而不為,，勿以惡小而為之,，讓我們攜起手來,，愛護(hù)公物，珍惜公物從我做起,，從小事做起,，從身邊做起，讓美麗的雙廊在我們每個人的精心呵護(hù)下變得更加絢麗多姿,，更加舒適宜人,。

雙廊古鎮(zhèn)景區(qū)管理委員會

中共雙廊鎮(zhèn)黨委

雙廊鎮(zhèn)人民政府

二〇一七年五月十一日