時間流逝得如此之快，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn)，是時候開始寫計劃了,。計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面是我給大家整理的計劃范文，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助。

精選幼兒園托班年度工作計劃一

本學期即將結束，一學期來,，在學部的統(tǒng)一領導和指揮下，我們八年級組全體教師齊心協(xié)力,、同舟共濟,、較好地完成了本學期的各項工作；為發(fā)揚成績,，克服不足,，堅持“在反思中總結；在總結中調(diào)整,；在調(diào)整中進步”的原則,，現(xiàn)總結如下：

團結力量大，本學期,，我努力做到團結各班主任和任課老師,，使大家心往一塊想,，勁往一處使，本組共有教師12名,，年級組會議上反復強調(diào)年級組是一個不能分割的集體,，考核必須是捆綁式進行的，各辦公室教師之間一定要互相合作,，團結進取,，榮辱與共，提高了年級組的工作效能,。

每位教師都能認真學習教師職業(yè)道德規(guī)范,，遵守學校的各項規(guī)章制度，熱愛教育事業(yè),，發(fā)揚奉獻精神,，工作服從安排，努力做到教書育人,、為人師表,；在教育教學工作中，教師們能遵循教育教學規(guī)律,，轉變教育觀念,，熱愛學生、關心學生,，為了學生的發(fā)展,，不斷提高自身的思想素質(zhì)和業(yè)務能力；教師們能積極參加學校組織的各項活動,，在活動中發(fā)揚團結協(xié)作精神,，取得了較好的成績。

牢固樹立服務意識,，做好上傳下達工作,，創(chuàng)造性的完成任務,。定期召開年級組會議,、班主任會議，分析研究學生思想,、紀律,、學習狀況和其他方面情況，布置并總結階段工作,；了解本年級教學情況,，協(xié)調(diào)各學科教學，定期分析學生學習情況和成績,，及時收集,、反映學生對教學的意見和要求,，協(xié)調(diào)本年級的班與班，學科與學科之間的關系,；指導督促班主任,，并貫徹實施檢查年級組的教育教學日常實施情況，處理年級學生中的偶發(fā)事件,；配合學部公平,、公正地做好每月的月考核工作，組織學生參加有關藝術,、文體等競賽活動,，并完成學校交辦的臨時性工作。

加強學生的養(yǎng)成教育,，培養(yǎng)學生的安全意識,、自我保護意識及能力。在規(guī)范班級常規(guī)管理的基礎上,，創(chuàng)造性的開展班級活動,，倡導建立和諧民主、積極向上,、有特色的班級,。本學期主要圍繞“感恩”為主題，發(fā)揮班隊會的作用,，通過多種形式載體,，培養(yǎng)學生愛國守法、明理誠信,、團結友善,、勤儉自強、無私奉獻的基本道德規(guī)范,，進一步強化和規(guī)范班級常規(guī)管理,。

本組成員能夠遵守學校的規(guī)章制度，有了困難,，互相幫助,，互相協(xié)作。課任教師在完成教學任務的過程中,，對所發(fā)現(xiàn)的行為習慣不好的學生能夠及時教育,，及時與班主任溝通，及時與年級組長溝通,。

總之,，回顧已經(jīng)過去的這一學年，在全組老師的共同努力下,，我們?nèi)〉昧吮容^滿意的成績,，展望今后的教育教學工作,，我們?nèi)沃囟肋h。尤其是普通班的個別學生的行為習慣還非常糟糕,，還需要班主任老師去做大量的細致的工作,。

當然，我們的工作中也確實存在一些問題,。比如有些班級常規(guī)不夠好,，有些教師的教育教學工作還有待于進一步改進。我們相信,，有學校的正確領導,，我們年級組的全體教師在今后的工作中一定會發(fā)揚團結協(xié)作無私奉獻的精神，力爭使本年級組的工作邁向更高的臺階,。

精選幼兒園托班年度工作計劃二

安全工作是教育工作的前提,，“皮之不存，毛將焉附?”可見安全工作有多么重要,。首先分析托班幼兒的安全現(xiàn)狀及可能出現(xiàn)的安全隱患：

托班幼兒的年齡較小,，自我保護能力較差，安全意識薄弱,。從家長方面來看：現(xiàn)在大多數(shù)是六個大人圍著一個孩子轉,，孩子們沒有離開熟悉的親人，自己一個人生活的經(jīng)驗在無意中都被剝奪了,。家長安全意識的強烈與否與是否愿意放手讓孩子嘗試生活與否直接影響孩子的安全意識與處理問題的能力,。從孩子自身來看：一到幼兒園，吃飯穿衣一下子要讓他們自己動手,，甚至這時有的寶寶錯拿挑子,，都有可能戳到牙齦;但更多的是對這個陌生環(huán)境的恐慌，特別依戀親人,，不愿來園,，具有易變、易沖動,、易傳染,，與具體對象連在一起的特點。這就導致有的孩子與家長分離的時刻反抗情緒特別激烈,，心理學家約翰.鮑爾比(Jhonbowlby)將這類幼兒的分離焦慮分為三個階段：a.反抗階段(主要表現(xiàn)有：要回家,、哭鬧不止、逃跑,、不吃飯、不睡午覺等,。)b.失望階段(主要表現(xiàn)有：仍然哭泣,，斷斷續(xù)續(xù),，動作的吵鬧減少，不理睬他人,，反應遲鈍,。)c.超脫階段(主要表現(xiàn)有：接受外人的照料，開始正常的活動,，如吃東西,，玩玩具，但是看見母親時又會出現(xiàn)悲傷的表情,。)在這段時間,，幼兒再園便存在諸多安全隱患，比如：哭跑時跌倒或碰到桌角或其他人等,。從外界環(huán)境的巨大變化來看：幼兒生活中心從家庭生活轉移到幼兒的集體生活,，幼兒要離開熟悉的環(huán)境、親人,，生活規(guī)律和生活習慣的突變讓他們一時無所適從,，這期間影響主要表現(xiàn)在飲食、消化,、睡眠及免疫力等方面,，表現(xiàn)最明顯的事很多孩子進入幼兒園一周左右會生病。

其次,，在分析上面的情況的基礎上,，本學期幼兒園托班安全教育工作計劃將以獨立自理能力的培養(yǎng)為基礎，以加強常規(guī)訓練為措施,，逐漸提高幼兒自我保護能力和安安全防范意識,，并開展了一些相應的安全教育活動。現(xiàn)將本學期的幼兒園托班安全工作計劃制定如下：

教師應做到“六常規(guī)”,、“三個一”中的安全,，其中六常規(guī)是指寶寶的吃、喝,、拉,、撒、睡,、玩;三個一是指一接來園,、一送離園、一教育活動中的安全,。

吃：養(yǎng)成飯前便后吸收的習慣,，防止秋春季節(jié)傳染病的感染;同時交給寶寶正確吃飯方法，要留心寶寶用餐情況，防止寶寶用挑子戳到自己或其他人;同時防止食物燙傷寶寶;

喝：托班寶寶大多不認識自己的名字,，可用不同的動物與水杯配對,，防止寶寶錯拿錯放水杯，造成寶寶因沒水杯喝水引發(fā)的糾紛;教育寶寶在指定地點進行喝水,，防止蜂擁在保溫桶邊而造成磕碰;防止開水,、燙傷兒童。

拉撒：及時提醒寶寶大小便;

睡：幼兒午睡時檢查是否有危險物品,，巡視幼兒是否有不良的睡眠習慣,，如蒙頭并及時

糾正;

玩：排除安全隱患：在開學前檢查教室每一個角落，將物品放到幼兒觸摸不到的地方,，發(fā)現(xiàn)有水,、電、等安全隱患及時排除;隨時清點人數(shù),，堅持每天檢查幼兒是否帶有異物入園,，發(fā)現(xiàn)情況及時妥善處理;組織兒童活動前，要檢查場地是否安全,，兒童活動必須在保教老師的視線內(nèi),。組織玩滑梯攀登架、外出參觀等有一定危險的活動,，要給予保護;保證教室的通風,、干凈，保證區(qū)域角材料的安全,、衛(wèi)生,，定期消毒玩具。及時預防傳染病的發(fā)生,，保證一人一巾一杯;戶外活動時,教師認真檢查活動場地的安全性,，及時排除不安全因素，確保幼兒安全,，活動后不遺忘幼兒物品,。

一接來園：嚴格堅持晨間檢查;保證幼兒不帶危險物品入園，如有要收回,，嚴格幼兒的安全制度,。

一送離園：實行接送卡制度，如有無卡代接情況,，要及時與家長聯(lián)系;同時加強早晚接送兒童工作,，不得將兒童交給陌生人，防止錯接;嚴格書寫交*記錄,，及時清點人數(shù)和物品與*教師交代清楚,。

一教育：

1,、教育幼兒在家或在其他地方能不爬陽臺。

2,、確保上下樓的安全,。幼兒能做到不推拉,、不跳臺階,。

3、幼兒知道不跟陌生人走,，不吃陌生人的東西,。懂得不能隨便離開大人或集體。

4,、幼兒知道不將手放在門縫間,、桌子間,、椅子間、以免受傷,。

5、戶外活動玩玩具或玩游戲的時候,，能互相謙讓,，不擁擠，幼兒互相監(jiān)督,。拿器械時互相幫助,，保證幼兒安全。

6,、知道不能碰電插座等電器,，對于不安全的電器不玩。玩剪刀時注意安全,，知道正確的使用剪刀,。

7、通過認知活動,，知道不把紙團,、扣子等塞到耳、鼻里,，也不能把異物放到嘴里,，午睡時不玩衣物等危險物品。

8,、認識常見的交通標志,，目的是當幼兒外出時，學會看清交通標志,，學習按標志來調(diào)節(jié)自己的社會行為,。

9,、教育幼兒危險的事情不做，同時加深幼兒對危險物品的認識,。分辨對與錯,。讓幼兒通過分辨安全知識的對與錯，提高自身的安全意識

最后,，要注意家園教育的一致性,，同時及時與家長交流幼兒在園與在家的情況。

通過這些安全教育,，幫助幼兒懂得自我保護的簡單知識和方法,，這樣才能真正保證幼兒的安全。

精選幼兒園托班年度工作計劃三

學期教育目標：

1,、能盡快適應集體生活,，喜歡幼兒園。能親近老師,、阿姨,、能隨老師、同伴一起活動,。在集體生活中感到溫暖,，心情愉快，形成安全感,、信賴感,。

2、樂意接受洗手,、洗臉,、洗澡、理發(fā),、剪指甲等日常清潔要求,。

3、會用調(diào)羹進餐,，會用杯子喝水,，會安靜入睡。學習如廁,，有獨立做事的愿望,。

4、在老師提醒下懂得要愛護幼兒園的物品,、玩具,，能分清自己和幼兒園的東西，學著收拾玩具和日常用品,。

5,、在老師提醒下,，愿意按季節(jié)、活動量的大小,，增減衣服,，并學習穿、脫衣服的方法,。

1,、了解一些簡單的自我保護意識。

2,、樂意參加走,、爬,、鉆等基本動作,，能堅持走完力所能及的短途路程。

3,、能隨意地活動身體,，體驗在自然環(huán)境中活動的樂趣。

4,、嘗試借助各種簡單的器械和玩具來運動自己的身體,，樂意參與收拾小型體育用具。

5,、學習簡單的模仿動作,。

1、樂意招呼熟識的人,，會說早,、再見、謝謝等禮貌用語,，并學用語言表達自己的需求,。

2、知道自己的姓名,、年齡,、性別和身體的主要部分，并能聽從成人有關安全的提示,。

3,、接觸周圍生活中的各種聲音和常見的各種形狀、顏色的物品,，覺察其輕響,、顏色、大小,、多少等明顯的不同,。

4,、認說與生活密切相關的衣、食,、住行的基本物品,。

5、樂意接觸一些嬰幼兒藝術作品,，愿意用聲音,、動作等方式進行自由表達。

6,、喜歡擺弄玩具,、發(fā)響器具、簡單的美術工具和材料,，會跟著老師有興趣地唱,、跳、敲打,、圖畫,、撕貼、搓捏等,。

7,、能安靜地傾聽老師、同伴的講話,，學說普通話,。

8、愿意聽老師念兒歌,、學講故事中的簡短詞句,，愛看圖書圖片，喜歡跟老師一起看看,、聽聽,、講講。

1,、樂意參加集體活動,，逐步適應、了解幼兒園的生活環(huán)境,。

2,、樂意參加幼兒園組織的各項集體活動和節(jié)日活動。

3,、在集體活動時,，初步知道要遵守集體規(guī)則，自己的行為,，不影響大家,。

4,、喜歡與同伴一起進行游戲，愿意與老師,、同伴交往,，并能與同伴友好相處。

5,、愿意參加音樂活動,，喜歡聽音樂和觀看他人表演，體驗參與音樂活動的快樂,，并學習簡單的集體舞和音樂游戲,。

1、開學前對每位幼兒進行一次家訪,。

召開一次班級家長會,，介紹本學期工作目標及家長工作的要求等。

2,、關心我們的“家長園地”及時地了解現(xiàn)階段的教學動態(tài)及幼兒園的各項保教內(nèi)容,，并能積極投稿參與我們的“家長園地”。

3,、選出本班的家長代表。

4,、做好為家長服務工作,，為家長解決后顧之憂

5、加強交流,，互相反饋孩子在園和在家時的情況,，針對幼兒的發(fā)展情況有的放矢地對其展開合理的培養(yǎng)和教育。

6,、請家長能為我班的自然角,，增添些動、植物,。便于幼兒觀察,。

7、建議家長能多關心幼兒,，多與孩子交流,，能正確對待孩子的提問，共同收集一些質(zhì)料來探討,。多帶領孩子外出參觀,，增加些知識面。

精選幼兒園托班年度工作計劃四

我班現(xiàn)有幼兒20名,，其中女生11名,，男生9名,。他們年齡較小且都是獨身子女，自我保護能力較差,，安全意識薄弱,。雖經(jīng)過一個學期的集體生活，但仍有大部分幼兒需要教師的督促,，所以教師要加強責任心,，時刻把安全工作放在首位，保證每位幼兒的安全,。

1,、排除安全隱患：在開學前檢查教室每一個角落，將危險物品放到幼兒觸摸不到的地方,，發(fā)現(xiàn)有水,、電、氣等安全隱患及時排除,。

3,、做好接送工作：防止錯接、漏接幼兒,，工作計劃《托班安全工作計劃》,。

4、做好午睡值班工作：教師認真巡查發(fā)現(xiàn)問題及時處理,。

5,、有計劃的開展活動：根據(jù)幼兒的年齡發(fā)展特點開展活動

6、在活動中教師要密切關注,，特別是上,、下樓梯時，保證幼兒安全,。

7,、進行安全教育：通過安全教育活動，培養(yǎng)幼兒初步的安全意識及自我保護能力,。

①早上來園時,，注意孩子的健康狀況，穩(wěn)定孩子情緒,，特別是個別喜歡往外跑的孩子,，注意不讓他們往門外跑，不讓他們離開自己的視線,。

②來園時要注意孩子是否帶有危險物品,，如：別針、紐扣、小刀,、硬幣,、鐵絲、玻璃器皿等到幼兒園,。如果有,，教師要及時將其收藏，以免吞進肚里或刺傷其他孩子,。

③每天都要注意是否有孩子遺留在廁所,、教室、寢室,。入廁時,，一定要有老師跟著，以免孩子在上廁所時滑倒摔傷,；洗手時注意提醒孩子不要把水龍頭開的太大,，以免弄濕衣服；開展活動時避免孩子在教室亂跑亂撞,；午睡時,，老師一定要在場。

④外出活動時,，要穩(wěn)定孩子情緒,，不讓孩子太激動，以免亂奔亂跑,，發(fā)生意外,。另外在玩玩具時，教師要在旁邊仔細觀察,，以免發(fā)生以外事故。

⑤離園時,，一定要有老師看住孩子,，另外的老師才能與家長進行交流。并且孩子一定要親手交給家長,，如果有陌生人來接,，一定要有接送卡才能放人。

⑥老師要每天堅持檢查教室,，杜絕一切安全隱患,，比如電源插頭、門窗,、危險物品及藥品的擺放等,。

⑦在日常生活中給孩子進行安全教育，比如樓梯轉彎時教育孩子不要跑，以免撞傷,；小手不要去抓自己或者別人的臉,，要保證五官的安全；滑滑梯時要從上往下玩,；不在教室里跑,，小心撞到別人等等。

⑧在給孩子進行人身安全教育的同時也給孩子一些心理健康教育,，比如不怕打針,、和同伴好好相處、摔倒了自己能爬起來,；自己的事情自己做等等,。

⑨我們在把孩子安全放在第一位的前提下，也認真做好班級財產(chǎn)的安全工作,，比如認真嚴格按照電器的說明進行使用,，保證電器的安全；班級物品有條理的整理擺放,，做到心中有數(shù),；孩子的個人物品和班級的集體物品各自整理，不要混淆等等,。

⑩班級定時召開班級會議,，針對問題進行商討解決，及時遏止問題的產(chǎn)生或者惡化,。

總之,，我們要把安全問題放在工作的首位，對孩子要做到：“放手不放眼,，放眼不放心,。”在保證孩子安全的同時也做好班級的安全工作，給孩子營造一個安全的班級環(huán)境,。我們小小班的老師將盡自己的一切能力護保好孩子的安全,。

精選幼兒園托班年度工作計劃五

本班現(xiàn)有幼兒23人，其中21名幼兒都是新生,，他們的年齡從20xx年10月～20xx年11月,，只有2名幼兒其他幼兒園上過一個學期，其他都是以前從未上過幼兒園,。對于2-3歲的幼兒來說,，他們年齡小，上幼兒園時他們第一次離開自己的親人,，第一次自己去面對一個新的環(huán)境,。他們常以哭鬧來發(fā)泄離開親人、離開熟悉環(huán)境后的焦慮，針對這一特點,，制定以下教學計劃,。

本學期，我們使用的是在南京市北京東路小學附屬幼兒園實踐使用的由臺北護理學院師資培育中心指導的教材,。

我們選用其中的六個主題活動,，分別是：、《軟軟的》,、《酸酸甜甜的水果》,、《方方圓圓的餅干》、《色彩寶寶》,、《暖洋洋》,。針對托班幼兒新入園時情緒不穩(wěn)定而哭鬧，穩(wěn)定幼兒情緒及幼兒生活經(jīng)驗少而設定的主題活動,。

在主題活動的開展中,，針對班級幼兒的特點，增加了發(fā)展幼兒的秩序感和社會規(guī)范意圖的活動,，幫助幼兒建立最基本的集體生活的常規(guī),，發(fā)展幼兒的秩序感和生活交往能力。以幼兒的發(fā)展與需求為主要依托,，在健康,、語言、社會,、科學,、藝術五大領域?qū)τ變哼M行初步、細致而全面地培養(yǎng),，其中包括了生理,、情緒、智力和社會性等方面的發(fā)展,。

1,、針對托班幼兒的特點，將環(huán)境納入到教育中,，每一主題更換一次主墻飾，為幼兒創(chuàng)造一個寬松,、自由的生活空間,，使幼兒積極的與環(huán)境互動起來。利用自然角幫助幼兒學會觀察身邊一些簡單的事物的變化,。

2,、簡單的準備一些植物、金魚布置自然角，并選擇適合托班幼兒的觀察方法,，如給金魚換水,、給植物澆水，引導幼兒進行自然角的觀察,。

3,、結合托班幼兒喜歡獨自一人擁有一個(一部分)玩具的特點，將各種操作材料分成許多小筐放在窗臺上,，并將窗臺上墊上墊子,，使得幼兒在操作時能獨自擁有一份，而且不會因為窗臺冷而受涼,，同時也美化了窗臺,。

抓住托班幼兒興趣點，滿足幼兒的好奇心,，鍛煉幼兒的小肌肉,，發(fā)展幼兒手部的精細動作，將為幼兒提供一些諸如扣扣子,、串珠子,、插板、蓋印,、喂娃娃,、撕貼、搭積木等手部游戲,，促進幼兒智力的發(fā)展,。

在大肌肉方面安排一些促進幼兒基本動作和基本運動能力的發(fā)展，包括平衡,、協(xié)調(diào),、力量的發(fā)展。幼兒通過大肌肉的運動可以獲得極大的愉悅,，同時漸漸地使幼兒學會控制自我的行為,，以免傷害到別人。

為幼兒準備了娃娃家,，盡量以幼兒的隨意操作開始,，使得幼兒對這一活動感興趣，逐漸將游戲的一些規(guī)則告訴幼兒使得幼兒在操作中不知不覺的接受了規(guī)則,，并能主動的遵守規(guī)則,，學會游戲方法，體驗到游戲的快樂,。

托班的幼兒正處于他們語言發(fā)展的敏感期,，因此協(xié)助他們的語言發(fā)展,，成為教學和游戲的主要內(nèi)容。在游戲活動中,，安排了《嬰兒畫報》的分享閱讀活動,，使得幼兒在閱讀活動中學習一些規(guī)范的交流的語言，為幼兒之間的交流打下基礎,。

1,、在開學前對每一個幼兒進行家訪既是我們對幼兒有一個了解的同時，也是家長工作的一個部分,，通過家訪使得家長對孩子入園有了一個感性的認識和了解,。互換育兒信息,。

2,、新學期家長會使家長對幼兒園的工作有了一個較全面的了解。學期結束時召開家長會,。

3,、充分發(fā)揮“家園聯(lián)系欄”的作用，確保隨時向家長公示幼兒在園的學習,、生活,、游戲的情況，使其真正起到“橋梁”的作用,。請家長配合教學,，豐富孩子的知識經(jīng)驗。

4,、樹立全心全意為家長,、為幼兒服務的意識，做好新生入園情緒穩(wěn)定,。為家長排優(yōu)解難,，切實做好幼兒在園的各項保教工作。嚴格接送卡制度,，提高安全意識,。

5、每月出一期家長園地,，介紹近期教學活動及班級情況和一些育兒經(jīng)驗,。

6、通過讓家長參加半日觀摩,、家園活動等,，讓家長了解自己孩子在幼兒園的生活和學習習慣。并抓住時機與家長進行日常交流,。

⒎幫助班級準備及補充自然角的物品,，配合教學活動準備各種材料。

8,、通過家園聯(lián)系本,，及時與家長取得聯(lián)系，反應幼兒在幼兒園的表現(xiàn),，達到家園共育的目的,。

精選幼兒園托班年度工作計劃六

一、班況分析:

新年過去了,我們迎來了小班的第二學期?，F(xiàn)如今,我們班幼兒29名,其中一名新生經(jīng)過兩周的學習生活情緒基本已穩(wěn)定,。原來的幼兒在經(jīng)過一學期在園的生活和學習之后,都愿意上幼兒園,同時能積極參與老師組織的各項活動;在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習慣,會自己動手吃飯,并注意將餐具輕輕放,午睡時在教師的幫助下,能穿脫衣服;在學習游戲方面也形成了一定的常規(guī)。

上課時,能安靜坐下來,舉手回答問題,積極動腦;游戲時能聽教師的指示進行游戲,主動參與活動;但是,還有不足之處需要我們不斷完善,。孩子們很喜歡參加體育活動,做游戲,。但畢竟還是小班幼兒,同伴之間由于年齡的差異和能力的強弱,所以自控能力較差,衛(wèi)生習慣也不好,爭搶東西現(xiàn)象時有發(fā)生。幼兒在上課時插嘴現(xiàn)象也比較嚴重,針對幼兒各方面的表現(xiàn),制定新的教育教學目標,促進幼兒的全面發(fā)展,。

二,、工作計劃

對幼兒進行常規(guī)教育和生活習慣的培養(yǎng),努力豐富幼兒的一日生活,把五大領域有機結合起來,并融入日常生活,以各種教育手段和教育方法,激發(fā)幼兒的學習興趣和求知欲望,培養(yǎng)幼兒的語言表達能力,形成良好的班級常規(guī)和衛(wèi)生習慣。

對年齡較小的.幼兒進行特別的愛護,盡多的給他們鼓勵和幫助,幫助他們樹立自信心,結合其特長給予其適量的指導,堅持保教結合,做到教中有保,、保中有教,。重視開展區(qū)角活動,把區(qū)角活動融入到幼兒的生活中;重視幼兒的常規(guī)教育,細致耐心的做好個別幼兒工作。培養(yǎng)幼兒獨立性和社會適應能力,發(fā)現(xiàn)每位幼兒的特長,并給予適應的指導,。開展各類游戲,讓幼兒能適應幼兒園的環(huán)境,、班集體生活,建立起良好的生活、學習常規(guī),喜歡上幼兒園,。

三,、發(fā)展目標:

(一)健康領域:

1、適應幼兒園的集體生活,鞏固獨立進餐和入廁的習慣,能自己穿脫衣,、褲;學習坐,、站、行的正確姿勢,。

2,、了解簡單的保健衛(wèi)生知識,認識五官及主要功能,懂得并學習保護;樂于接受疾病預防和治療,懂得健康的重要性。

3,、愛吃多種食物,養(yǎng)成主動喝水的習慣,。

4、知道并學習避開日常生活中的電,、火,、車輛等不安全因素。

5,、愉快參加體育活動,發(fā)展走,、跑,、跳、鉆,、爬等動作,。

(二)語言領域:

1、學習注意傾聽,理解日常用語;繼續(xù)學習用普通話,能用簡單的語言回答別人的問題,表達自己的愿望和需要;聽懂日常用語并能按語言調(diào)節(jié)自己的行為,。

2,、喜歡念兒歌、聽故事,、看表演,、看圖書,并樂意表達自己的感受。

3,、繼續(xù)學說普通話,學習完整地表達自己的要求,。

4、在語言活動中學會大聲表述,在日?；顒又胁唤泻?。

(三)社會領域:

1、在成人啟發(fā)下學習關注他人的情緒并做出安慰,、關心,、助人等簡單行為。樂意招呼熟悉的人,學習有禮貌地求助和感謝他人的幫助,。

2,、喜歡和同伴一起游戲,學習分享、等待和交流,體驗與教師,、同伴共處的快樂,。

3、逐漸接受老師的建議和指示,鞏固幼兒的良好習慣,知道遵守集體生活中的基本規(guī)則,。

4,、觀察周圍生活環(huán)境極其變化,能接觸新鮮的事物。

5,、喜歡參與各種節(jié)日活動,體驗節(jié)日快樂的氛圍,。

(四)科學領域:

1、喜歡操作,、擺弄,能堅持較長時間,嘗試提問和表達自己的所見所聞,。

2、樂意用多種感官感知周圍的物品,、現(xiàn)象,感知事物的特征,學習進一步的分類,、比較。

3,、引導幼兒在熟悉的生活中形成初步的數(shù)概念,。

4,、親近大自然、喜歡并學習愛護周圍的動植物,。

(五)藝術領域 :

1,、在成人的引導下,能注意和親近周圍環(huán)境中熟悉的樹木花草、小動物,、交通工具等美的事物,并產(chǎn)生愉悅的情緒。

2,、喜歡聽音樂和觀看美術作品,能借助動作,、表情、語言等表達對藝術作品的感受,。

3,、嘗試用自己喜歡的顏色、材料工具進行美術活動,學習用畫,、折,、搭、剪,、貼,、撕、揉,、捏等技巧,只有大膽的表現(xiàn)熟悉物體的粗略特征,。

4、學習用正確,、自然的聲音唱歌,告訴難受音樂的旋律,、節(jié)奏和情緒。

四,、具體措施:

(一)健康領域:

1,、組織各種戶外活動、體育游戲等培養(yǎng)幼兒對活動興趣,動作的協(xié)調(diào)性;靈活性和初步發(fā)展幼兒的基本動作,增強其體質(zhì),。

2,、在組織一日活動中保證幼兒每天二小時的戶外活動的時間,為幼兒提供多種運動器具、自制玩具,引導幼兒會玩,、愛玩,。

3、注重平時的觀察,發(fā)展和提高幼兒跑,跳,投擲,平衡,鉆爬等一些基本技能,。

4,、通過各種體育游戲逐步增強幼兒身體的適應能力。

(二)語言領域:

1,、培養(yǎng)幼兒能堅持說普通話,并使用正確的普通話,通過個別談話,自由活動,指導個別幼兒進行一些聽說練習,。

2,、通過教學活動,區(qū)角活動培養(yǎng)幼兒安靜地聽同伴說話,不隨便插話,養(yǎng)成在集體活動中傾聽別人講話的習慣。

3,、各個教學活動中,注重個體差異,讓每個幼兒都有機會在集體面前講話,。

4、鼓勵幼兒能較大方地在眾人,、集體面前表達自己的意思,。

(三)社會領域:

1、利用節(jié)假日讓幼兒感受,、觀察成人勞動的辛苦并學會尊重成人的勞動,學會幫助成人做一些力所能及的事,學會關心成人,。

2、盡量多與大,、中班幼兒聯(lián)誼,培養(yǎng)他們與不同年齡孩子的相處,。

(四)科學領域:

1、知道春,、夏季節(jié)的名稱及一些顯著特征,初步了解季節(jié)與人們的生活關系,。

2、利用散步春游等活動初步讓幼兒學習使用感官感知季節(jié)的變化,引起幼兒觀察的興趣,。

3,、選擇適合小班幼兒的活動內(nèi)容,引導幼兒積極地投入活動,初步探索觀察簡單的科學現(xiàn)象。

4,、通過各種活動和智力游戲,、角色游戲等開發(fā)幼兒智力,促進幼兒創(chuàng)造力的發(fā)展。

(五)藝術領域:

1,、利用各種繪畫手段與方法培養(yǎng)幼兒對繪畫的興趣,初步學習用印章,、棉簽、手指,、油畫棒,、水粉顏料等作畫。

2,、用橡皮泥,、剪刀、膠棒等材料進行制作,提高用手操作的靈活性,發(fā)展手眼協(xié)調(diào)能力,。

3,、學習粘貼、撕紙和簡單的折紙技能,用搓,、團,、壓等技能塑造簡單的物體。

4、通過音樂活動,讓幼兒學會用正確的姿勢,自然的聲音一句一句地唱,。

5,、利用游戲,區(qū)角游戲培養(yǎng)幼兒能按音樂的節(jié)奏做出簡單動作和模仿動作,學會簡單的舞蹈。

6,、通過各類游戲活動與教學活動鼓勵幼兒大膽表現(xiàn)自己,。

五、日常生活:

1,、為每位幼兒提供表現(xiàn)自己優(yōu)點和獲得成功的機會,增強自信心和自尊心,。

2、引導幼兒認識,、體驗并理解基本的社會行為規(guī)則,學習自律和尊重他人,。 3、充分利用家庭,、幼兒園,帶領幼兒參觀、郊游,、游戲,使幼兒了解自己的家庭住址,、家庭成員的關系和工作、產(chǎn)生愛爸爸媽媽,、愛幼兒園,、愛老師、愛同伴的情感,。

4,、豐富和正確使用禮貌用語:你好、再見,、謝謝,、不客氣等。

5,、通過教師提醒和教育,培養(yǎng)幼兒愛清潔,、講衛(wèi)生的良好習慣。

六,、家長工作:

1,、認真填寫《寶寶成才記錄》,并通過家訪、電話聯(lián)系或家校路路通等方式向家長反映孩子的變化和異常,了解家長的教育方式,尋找原因,共同探討孩子的教育方法,并達成共識,。

2,、利用孩子接送的時間,與家長進行面對面地交流,真實反映孩子在園情況,了解孩子在家情況,爭取家長的支持和理解,從而在教育孩子方面達成共識。

3,、出好《家長園地》,讓家長及時了解幼兒園的活動安排,、孩子在園情況、成功育兒經(jīng)驗、本班孩子的成長摘記等,增強家長的參與意識,提高了可看性,發(fā)揮橫向互動作用,使《家長園地》成為教師和家長之間溝通的橋梁,。

4,、推薦家長加入家委會,成為家委會成員。

七,、每月工作安排:

二,、三月份:

1、做好開學幼兒報名,、收費工作,建立正常的教育教學工作,。

2、加強幼兒常規(guī)教育和安全教育,。

3,、更新《家長園地》,布置活動室環(huán)境。

4,、認真制定各類計劃并及時上傳,。

四月份:

1、結合主題,組織幼兒踏青,。

2,、做好環(huán)境布置工作。

3,、認真對待中心來園調(diào)研,。

4、更換區(qū)域活動材料,提供半成品和廢品,。

5,、舉行幼兒韻律操比賽。

五月份:

1,、舉行慶六一

親子運動會,。

2、常規(guī)調(diào)研,。

3,、做好幼兒六一體檢工作。

4,、繼續(xù)做好幼兒一日常規(guī)管理活動,。

六月份:

1、歡慶六一,舉行幼兒文明禮儀兒歌朗誦比賽,。

2,、做好夏季衛(wèi)生保健工作,預防腸道疾病等。

3,、做好學期結束工作,。

精選幼兒園托班年度工作計劃七

1,、我班目前共有x名幼兒，男孩x名,，女孩x名,，都是新學期剛入園的孩子，的只有3周歲多一點,，最小的僅有兩周歲,。

2、經(jīng)過一周的觀察我發(fā)現(xiàn)大部分孩子,，由于各方面的原因,，自理能力都比較差，如：有的孩子吃飯需要老師喂,、入廁需要老師陪,、有的孩子還尿到褲子里，有的孩子睡覺需要老師摟著……,。

3,、由于孩子們剛入幼兒園對所有的一切都不熟悉，所以幼兒的情緒還很不穩(wěn)定,，經(jīng)常有哭鬧的現(xiàn)象,，這需要我們老師的耐心照顧與呵護。

4,、家長的思想、素質(zhì)有待于提高,。(套用常說的一句話：“我們教育的是孩子,，培養(yǎng)的是家長)有的家長認為孩子受教育是老師的問題，是老師的責任,，他們把孩子送到幼兒園里就完成任務了,。其實，家長是孩子的第一任老師,，我們的孩子不僅需要老師的教育,，更需要父母的引導。

本學期我們將繼續(xù)以《幼兒園教育指導綱要》為依據(jù),，根據(jù)園務工作計劃精神,，結合班級幼兒的發(fā)展水平和年齡特點，有目的地開展各種活動,。引導孩子積極,、主動、愉快的參與各種活動,，為孩子們的全面發(fā)展提供幫助,。

1、主題活動

1)教研活動

三月份

組織新生入園，進行常規(guī)訓練,，教師備課,，準備本學期教具

四月份

《我是好寶寶》彈唱比賽

五月份

五一畫展

六月份

全勤寶寶評選

七月份

家園聯(lián)歡

2)保健活動

(1)、在一日生活中隨機豐富孩子安全知識,，教師在戶外活動中要提高安全意識,，活動前堅持做到檢查活動場地及活動器械是否安全。

(2),、加強幼兒自理能力的培養(yǎng),，學習做一些力所能及的事情.

(3)、培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習慣,，教育幼兒注意個人衛(wèi)生,，不能把臟東西放入嘴里，以防止病由口入,在日常生活中提醒孩子勤洗手,、多喝水,、多運動，力爭出勤率在95‰以上,。

(4),、積極參加鍛煉以提高孩子自身免疫功能。

(5),、保管好幼兒的藥品,，保證不混吃。

(6)每天做好清潔,、消毒,、通風工作;預防傳染病的發(fā)生;嚴格執(zhí)行幼兒的一日活動作息制度和持卡接送制度，合理地安排好幼兒的一日生活和無卡不放孩子等,。

(1),、熱情對待每一位家長，誠懇回答家長提出的疑問,，虛心采納家長的合理建議,，讓家長成為我們班級管理的一員。

(2),、準時發(fā)放所有的資料,，以便家長最快最準確地了解孩子在園的學習、生活情況,。

(3),、向家長推薦正確的育兒理念，推廣成功的教育案例,，同時針對家長教育的誤區(qū)提出善意的建議,。

(4),、通過面談、電話和調(diào)查表和利用早晚接送幼兒的環(huán)節(jié),，及時與家長溝通,。

(5)、熟悉幼兒的詳細資料,，對家長的正當要求要盡量滿足,。

(6)、開展家園共育活動,，尋找合適機會請家長走進課堂,，通過各種途徑達到家園教育同步。

(1),、認真遵守《幼兒園工作規(guī)程》及《教師職責》,。

(2)、創(chuàng)設“平等,、民主,、團結、和諧”的班級氛圍,，每個人都是班級的主人,。

(3)、教師間做到互相關心,，體貼諒解,，對生病的教師要給予特別的照顧，主動分擔其工作,。

(4),、積極探討園本課程，教師間多溝通,、多探討，做到共同成長,，共同進步,。

(5)、除了參加上級組織的培訓外,，還要主動閱讀幼兒教育書籍,，在平時的保育工作中規(guī)范自己的言行。

總之,，我班兩位教師將努力配合,、團結一致、同心協(xié)力把班級工作做好,，爭取取得好成績!

精選幼兒園托班年度工作計劃八

尊敬的各位家長：

下午好!

很高興大家能抽出時間來參加我們的家長會,，可能這次召開家長會的時間比以前都早了些,，因為我們想更早的把一些信息讓我們能相互之間熟悉。我先自我介紹一下,，我是xx班的班主任xx老師,，而坐在我身邊的是xx班的班主任xx老師，在托班除了我們班主任以外還各有兩名生活老師,小喜鵲班：xx老師,、xx老師,、xx班：xx老師、xx老師,。希望在今后的日子里我們能成為朋友,，成為親密的合作伙伴。

本學期我們2個班都有了一些變化,，就是各班都有了一些寶寶升班,，班級內(nèi)又加入了一些新寶寶，而我們喜羊羊班的老師也有了調(diào)動,，可能有些老生的家長就有些會擔憂,，怕孩子情緒上會有些波動，在這里也請家長們不要著急,，孩子既然已經(jīng)有了一學期的幼兒園生活,，她們也熟悉了幼兒園一日生活的流程，所以情緒上不會有太大的波動,，而一些新生可能就會有一些哭鬧,，但這是一個必須要經(jīng)歷的過程，所以也請新生家長不要著急,。

1,、教學

2個班的寶寶們都有了一學期的幼兒園生活，那么上學期我們的工作重點主要是放在了穩(wěn)定孩子入園情緒和培養(yǎng)孩子常規(guī)和安全教育,，讓她們養(yǎng)成良好的行為習慣上,，這學期我們還是會以這些為主，當然也會加進一些教學的工作,，可能有些家長會好奇托班的孩子能學些什么呀!這里我就具體講一下,。

幼兒園的教材不同于小學教材，那教學方法當然也不同,，我們主要是讓孩子在游戲中學習,，也就是“玩中學，學中玩”,，那托班就更不一樣了,，幼兒年齡小，小肌肉群發(fā)展不夠完善,、動作不協(xié)調(diào),，模仿能力強,，2歲的孩子已開始能集中注意看圖片、看電影,、看電視,、玩玩具、念兒歌,、聽故事等,。但是，集中注意的時間較短,，一般在15分鐘左右,，這階段小兒注意和記憶的特點是形象化,，色彩鮮艷,、新奇,、強烈的刺激容易引起他們的注意和記憶。所以我們多采用游戲的形式進行教學,，讓幼兒能參與到課程中，調(diào)動幼兒積極性,，并將課程時間安排在15分鐘完成。課程安排多樣化,，現(xiàn)在就向各位家長介紹一下我們所用的教材。

這本教材是專門根據(jù)2-3幼兒的發(fā)展及其特點而編制的托班教材,。里面的內(nèi)容具有可操作性,就是里面有許多需要幼兒動手,、動腦的問題,。它是分主題設計各個活動,。大家可千萬別說兩、三歲的孩子不懂事還學什么知識啊!是,他們現(xiàn)在不懂,可孩子時刻都在學,我們的一舉一動孩子都記在心里,跟著學。這學期，我們每天的活動中還安排了區(qū)域活動時間,讓幼兒通過自己動手,、動腦,來提高自己的能力,。2-3歲兒童的大量學習是在一日生活的各個環(huán)節(jié)中不知不覺地進行的,。寓教育于游戲中,，寓教育于一日生活之中，是該階段教育的重要途徑,。對兒童來說,，集體學唱歌是學習，學習吃飯睡覺也是學習,。在自發(fā)性的模仿游戲中,，學醫(yī)生看病、學老師上課,、學喂娃娃吃飯也是在學習,。日常活動中,，行為的重復度很高,，特別有助于簡單規(guī)則的消化和良好習慣的養(yǎng)成。生活和游戲活動,，對幼兒個性的發(fā)展也很有價值,，每一個幼兒都有不同的氣質(zhì)特點、興趣,、能力和性格的傾向性,。在集體活動中很難全面照顧，只有在日常生活中,，才能盡最大可能滿足不同個體的獨特的,、對其自身發(fā)展又有價值的需要。通過游戲和生活活動對2-3歲幼兒進行全方位的影響,，利用幼兒的無意識學習傾向,，做到“教得有意,，學得無心”,，是托班教育的重要特點,。所以我們每一學科都采用多種不同的形式教學,。

2,、保育

上面說的都是有關教學的東西，那我們托班還是要把保育放于重要位置的,，下面就把我們的保育工作講一下,，

吃飯：吃熱飯，吃飯,，鼓勵幼兒自己吃,，但對個別能力較差的幼兒仍須給予幫助。培養(yǎng)幼兒良好的進餐衛(wèi)生習慣。

喝水：會主動喝水,，能認識自己的杯子,，會自己倒水,，并專心喝完，不會將水灑在桌子或地板上,。

入廁：能用語言要求上廁所,。能主動排隊入廁,，并逐步學會自己穿褲子。

睡覺：能高興主動的上床;能自己動手脫簡單的衣褲鞋;并能將自己的鞋擺放整齊;上床后不交談;做到安靜的聽故事并自己入睡,，睡醒會主動告知老師小便;起床能穿簡單的衣褲鞋,。保育員會一直巡視并及時給幼兒蓋好被子。

運動：運動前給幼兒塞小毛巾,，運動中及時脫去外套,，運動后及時更換濕了的內(nèi)衣。

著裝：根據(jù)天氣變化隨時增減衣服,，每次入廁后都要檢查衣褲有沒有穿好,。

衛(wèi)生：培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習慣，常洗手,，不亂丟垃圾,，保持班級衛(wèi)生。做好各項衛(wèi)生消毒工作,。

安全：杜絕不安全隱患，訓練好常規(guī),，把好每一環(huán)節(jié),，培養(yǎng)幼兒團結友愛，做到不爭搶,，不打架,。知道那些食物不可以放進嘴里。能夠辨認危險的東西,，并且不靠近它,。

家長工作是一個重要的環(huán)節(jié)，只有做到家園相互配合,，密切聯(lián)系,，我們的教育教學工作才能取得更大的進步。所以在平時我們就要注重與家長溝通交流,，了解幼兒的性格特點,，從而選擇適當?shù)姆绞竭M行教育，發(fā)現(xiàn)情況及時向家長反映,。對當天未來園的幼兒進行電訪,，同時在學期初召開家長會，讓家長了解我們的教育教學目標,，了解我們的教育教學環(huán)境,。利用離園的時間向家長反饋幼兒在園情況，每個月分發(fā)家園聯(lián)系冊,，并在教室門口親子橋上貼出家教信息,。在此我也希望能集大家之所長,，因為每一個不同的家庭都有著不同的教育方法，一定會有我們沒有想到,，這就需要家長及時主動的告訴我們,，因為我們的大家最終的愿望就是讓每一個寶寶都能更加健康快樂的成長。

最后我們要講的就是需要家長配合我們做的一些工作

1,、本學期我們會開展區(qū)域活動,，那么我們的區(qū)域角里需要的東西就是家長們平時在家丟棄了的東西，比如說：紙箱子,、瓶子,、毛線，所以希望家長們把這些東西留下來帶給我們,，其實這些廢舊東西也會成為孩子最好的玩具

2,、為保證幼兒在園期間的正常學習和生活，希望幼兒堅持每天按時入園,，幼兒入園時家長將幼兒交到老師手中,。早上8：30點之前一定到園，早餐時間：8：00-----8:30,。八點半后請家長自備幼兒早餐,。因為孩子剛剛入園，下午請17:15準時來接寶寶,，不要讓幼兒等待,。接幼兒時如不能親自到園接孩子，被委托來接幼兒的人,，應年滿十八歲以上,。并請于放學前聯(lián)系老師，將被委托者的姓名,、年齡,、特征、與孩子之間關系告知老師,，否則不準帶孩子離園,。請被委托者出示證件(幼兒接送卡)并登記或現(xiàn)場與您通電話確認。

3,、幼兒入園前請檢查幼兒書包及口袋,，不要攜帶危險物品(如：硬幣、小玻璃球,、紐扣,、火柴、打火機,、小剪刀,、別針,、小刀和有刺的物品，小玩具等)并及時對孩子進行教育,，以免自傷和傷害他人,。不得佩帶貴重金銀首飾(如：項鏈、戒指,、手鐲,、耳環(huán)、玉佩等),，以防損壞,、丟失和誤吞。

4,、若生病需服用藥：請家長將藥用袋子裝好,，一定寫明幼兒姓名，年齡,，服用方法,、劑量和次數(shù)，并告之班級教師,，以防錯服和漏服,。

5、家長要注意培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,，在雙休日,，定期為幼兒剪指甲,。

6,、在日常的活動中，我們常常會因為課程的需要請您帶一些物品或請您和孩子一起做一些準備工作,，如收集廢舊物品,、和幼兒共同完成作業(yè)。我們會將這些要求通過發(fā)紙條告訴你們,，希望家長能積極配合,。

7、如果孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)定和身體不適請您在送孩子入園時及時告訴老師,，以便關注孩子,。

總之，我深深的希望這次家長會能拉近我們之間的距離,，促進彼此間關系,，增進彼此的溝通，達成家園教育的一致性,，共同教育好孩子,。

在將來的日子里,，我無法保證我們可以做到最好，可是我們一定會盡自己最大的努力做到更好,，我們會本著熱愛孩子,，關心孩子，細心照料孩子為目標,，用我們的實際工作讓您放心,。

今天的家長會到此結束，我們再一次衷心的感謝您的參與,，最后衷心的祝愿您：工作順利,，萬事如意，衷心的祝愿我們小小班的每個孩子早日適應幼兒園的生活,，健康,、快樂的成長。

精選幼兒園托班年度工作計劃九

為了搞好班級工作,，樹立主人翁意識,，我們首先在一起認真學習了幼兒園勞動紀律，教職工行為規(guī)范等各項制度要求,。通過學習,，大家統(tǒng)一了思想認識，提高了思想覺悟,，并在自己工作中做到：自覺遵守幼兒園各項規(guī)章制度,、勞動紀律。工作中心往一處想,，勁往一處使,，團結協(xié)作，密切配合,，只要工作需要,，大家都主動加班加點，無怨言,，體現(xiàn)主人翁意識,，奉獻精神。特別是我園被評為“XXX”先進集體,，更激勵了大家積極向上的工作熱情,，加快了邁向“雙一”的步伐。

在老班長XX的帶領下,，積極發(fā)揮老教師的傳,、幫、帶作用。XX老師,、XX老師引導青年教師正確認識托班保教工作的重要性,，使的青年教師從中找到樂趣，在生活中當青年教師生病了,，XX老師馬上送藥并親自給煮粥送菜,，在工作中XX老師、XX老師處處起模范帶頭作用主動加班加點為青年教師樹立了榜樣,。

在老教師指導下,，青年教師發(fā)揮各自自己的特長，進步突出,，XX老師在全園保育員觀摩活動中得到大家一致好評,，在全園玩教具材料觀摩評比中我班獲第一名。

體育活動評比獲第三名,。XX老師適應能力強,，在短時期內(nèi)進入工作狀態(tài)，很快贏得了孩子的喜愛,，融入了幼兒園這個大集體,。

由于班上人員調(diào)動，XX老師從新回到班長崗位,。在責任模糊分工明確機制下,，XX老師能夠發(fā)揮班長老師作用，給予三位青年教師業(yè)務上具體指導調(diào)動各位老師工作積極性一心撲在工作上使班級工作較好完成,，并得到區(qū)領導的肯定,。

由于托班幼兒年齡的特殊性，我們接觸的家長不僅僅是孩子的父母,，因此我們根據(jù)不同的對象,，向他們介紹幼兒在園的情況，特別是開學初的時候,，我們盡可能詳細的向他們描述幼兒在園的情況,。每次有通知都是一個個口頭落實,，考慮到有些家長工作很忙,，我們就通過書信或者電話聯(lián)系的方式進行溝通，及時了解家長的需求,、反映幼兒在園的情況,，使家長更放心。本學期還成功的舉辦了一次“XX運動會”,。

可能是老師沒有掌握好“收”和“放”的原則,，因此本班幼兒在常規(guī)方面顯得有些亂，雖說在區(qū)域方面我們也進行了初步的摸索,，但是區(qū)域活動內(nèi)容還不夠豐富,，下學期準備在這兩個方面有所突破,。一，~二,，~（笨蛋,，自己編一下，舉個兩點措施就好了）

一學期的時間過得真快,，總的來說,，每一個孩子跟開學初相比都有了非常明顯的進步，相信在以后我們的共同努力下,，

精選幼兒園托班年度工作計劃十

經(jīng)過一學期的努力,，我們班的幼兒生活上、學習上都有很大的進步和提高,。這學期本班又插進一半新生,，不管是新生還是老生，德育教育還是不容忽視,，引導他們形成正確的道德意識和良好的道德行為在幼兒期是非常重要的,。為此針對小小班幼兒的年齡特點，我們制訂以下做法：

一,、重視情感教育幼兒入園之初,，在與人交往方面帶有明顯的自我中心傾向，往往都是從自我角度出發(fā),，缺乏與人交往,、合作等意識，因此我們將情感教育放在德育德育的首位,，通過一系列的教學活動,，教育幼兒熱愛父母、老師,、小伙伴,，與同伴友好相處，學會關心他人等等,。

二,、重視性格培養(yǎng)每位幼兒都能夠保持樂觀愉快的情緒，積極活躍的參與各種游戲活動,，興趣多樣,，愿意和小伙伴交往，愿意接受集體制度規(guī)范的約束等,。

三,、重視幼兒的生活自理能力和獨立能力的培養(yǎng)每位幼兒都能獨立喝水、進餐、吸手,、入廁,、入睡。配合成人穿,、脫衣褲等,，幫助老師做力所能及的事情。教師提供給幼兒更多自主活動的時間與空間,，讓幼兒獨立思考問題解決[由網(wǎng)站收集整理]問題,。

四、進一步加強禮貌教育與紀律教育每位幼兒都要做一個有禮貌的好孩子,，要對老師,、同伴、親戚,、家人有禮貌,，早上入園向老師問早問好，不小心撞到同伴會說“對不起”,，接受別人的東西或幫助會說“謝謝”,，下午離園會對老師和同伴說“再見”，遵守班級班規(guī),。

五,、建立良好的師生關系和同伴關系教師對待幼兒的情感傾向很容易影響幼兒對同伴的親疏關系，因此,，教師要做到平等對待每位幼兒,，善于發(fā)現(xiàn)和保護每位孩子的特點，關心和愛護每一個孩子,，對于需要幫助的幼兒及時給予幫助,，同時引導幼兒學會同伴合作，尤其是小小班幼兒剛入園,，特別需要得到幫助和指導,。

精選幼兒園托班年度工作計劃十一

這學期，我們幼兒園,，第二次招收托班幼兒,。我班共有幼兒20名，男孩8名,，女孩12名,。由于這屆幼兒年齡都很小,，一來園,，孩子有嚴重哭鬧現(xiàn)象。

從家庭現(xiàn)象來看，家長年齡都較年輕,，學歷也較高,，但是家長工作忙，把孩子交給爺爺,、奶奶帶領,。

從開學新生家訪中來看，90%的幼兒在家中都是由老人,，大人包辦,。孩子不會自己穿、脫衣服,，大小便不會自理,，有的甚至還要尿褲子，不會告知大人自己的需求,。不會自己吃飯,，不會使用小勺，都是大人包辦,。

在家中養(yǎng)成不良的進餐習慣,，幼兒有的是邊吃飯，邊跑,，有的是邊玩,，邊喂著吃飯，把飯含在嘴里,，有許多幼兒有嚴重的挑食現(xiàn)象,。

幼兒在家中都有午睡的習慣。但是花樣百出,，有的要大人陪著睡,，有的要含著奶嘴睡，有的喜歡抱著被子,，咬著手帕睡,。在家中孩子說什么，就是什么,，比較溺愛,。同伴之間不會交往，不合群,，有爭奪玩具,，打鬧現(xiàn)象。

剛開學,，孩子們不適應幼兒園生活,，不愿意參加集體活動,，不會與同伴交往。80%的孩子不能區(qū)分自己和幼兒園的物品,，把別人玩具帶回家,。獨立生活能力差，自理能力也差,，需要不斷的培養(yǎng)衛(wèi)生習慣，和獨立進餐習慣,，讓幼兒學會使用小勺。能獨立地處理大小便,，會請大人幫助并能知道有大小便會告知大人,。

由于幼兒年齡小，基本動作發(fā)展的不夠協(xié)調(diào),，需要繼續(xù)發(fā)展,。能讓幼兒體驗在自然環(huán)境中活動的樂趣。能隨意地活動身體,。

由于大多數(shù)幼兒沒上過托兒所，在家中教育又不重視,。在認識方面能力差，動作不協(xié)調(diào),，害怕單獨上下樓梯,。只有個別幼兒認識一些常見的顏色和一些簡單的圖形，物體,。幼兒口齒也不清,，不愿意說話，不會說普通話,，也聽不懂普通話,，鄉(xiāng)音重。

在藝術表現(xiàn)方面,，有許多幼兒會在聽到音樂時,，作些相應的動作：如跳、扭動身體,，拍手,，笑等等動作。但是,，還是有一部分幼兒對音樂不感興趣,，坐在那兒沒有反應,。在美術表現(xiàn)方面,，是處于涂鴉階段。

幼兒新入園,，需盡快穩(wěn)定情緒,，使其適應幼兒園集體生活。

孩子們年齡偏小,，依賴性強，需提高生活自理能力及動手操作能力。

個別孩子注意力不集中,，時常離開集體。不知到自己的行為會影響到同伴,。

對個別幼兒的口語表達能力,、交往能力、膽量等方面,，都需要不斷加強,。

精選幼兒園托班年度工作計劃十二

在這春暖花開、春意盎然的日子里,，我們又迎了來新的學期,。在園里統(tǒng)一安排下，我將落實好各項工作,，給孩子們創(chuàng)造一個安全,、溫馨、快樂的樂園,，經(jīng)過了兩年的學習,，我不斷從各位老教師身上學到了很多的經(jīng)驗，而且對小班的教育教學也有了一定的認識,，在新的學期,，希望通過自己的不懈努力，在自己的教育生涯中能夠有一個新的突破,，展現(xiàn)一個全新的自我,。隨著新學期的開始，特制定以下計劃：

教師被喻為人類靈魂的工程師,，教師的政治思想會直接影響到孩子,。我在思想上高標準的嚴格要求自己。積極參加園內(nèi)各項活動,，并認真做記錄,。做到不遲到、不早退,，樹立為人師表的形象,，時代在發(fā)展,，社會在進步，教育教學觀念也在不斷更新和變革,，我們要不斷充實自己,，不斷為自己充電，提高自身素質(zhì),，提高文化專業(yè)知識水平,。而且我也體會到在幼兒園這個團結、向上的群體中,，進步是一種需要和必然,；利用空余的時間翻閱一些有關幼教方面的書籍,，從中了解最新的教動態(tài),，學習幼教雜志上的文章，看到優(yōu)秀教師的先進教育方法及時摘錄下來,，并同時向有經(jīng)驗的老教師請教,，干中學、學中干,，不斷積累經(jīng)驗,，使自己的業(yè)務水平有所提高。

我深刻體會到,，孩子是真正按照自己的成長模式發(fā)展的,。作為教師不能操之過急,，不能用預先設計好的目標來要求,、衡量每一個孩子，教師要善于觀察,、了解每一個孩子，要有一顆會等待,、會幫助的心,，教師的教必須基于教師對孩子的知,。本著以兒童為本,，以兒童的發(fā)展需要為本，為幼兒提供健康,、豐富的生活和活動的環(huán)境,，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要，使他們在快樂的童年生活中獲得有益于身心發(fā)展的經(jīng)驗,。教學時要面向全體幼兒,，細心觀察每個孩子的表現(xiàn)，完成好自己的教育教學任務,。對幼兒好的行為和表現(xiàn)給予肯定,，贊賞或鼓勵,，使幼兒能夠更有信心更積極的參與各項活動,。對那些能力較弱的幼兒，我們老師做到時時關注,，適時幫助,，以提高幼兒的自立能力，同時多向其他老師學習,，碰到問題及時向有經(jīng)驗的老師請教,，在備課時有重點、難點,，不清的要仔細定位,，教學內(nèi)容做到對教材內(nèi)容了解，吃透,，上好每一堂課,。

在常規(guī)的培養(yǎng)上，讓孩子慢慢形成一種較自覺的行為,，對少部分幼兒出現(xiàn)的不良行為,，及時分析并給予適度的教育，引導幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣,，加強孩子的文明禮貌是教育,，使孩子從小接受文明的熏陶。

1,、完善各項衛(wèi)生保健制度,，做好晨檢工作和全日健康觀察工作，認真執(zhí)行"一摸,、二看,、三問、四查"的原則,，發(fā)現(xiàn)精神,、體溫等異常情況的幼兒及時處理并聯(lián)系家長,，做好每日消毒工作。

2,、保持班級環(huán)境整齊,、清潔、安全,，室內(nèi)環(huán)境一塵不染,，為幼兒營造一個安全、舒適的生活環(huán)境,。加強生活護理,，比如督促幼兒養(yǎng)成勤洗手、多喝水的好習慣,，加強幼兒的身體素質(zhì)培養(yǎng),，充分利用自然因素，開展體育游戲,、戶外體能活動,，鍛煉幼兒身體，增強幼兒體質(zhì),。

3,、合理安排幼兒在園生活，培養(yǎng)幼兒良好生活衛(wèi)生時慣,。

1,、幼兒園安全工作的好壞直接關系到幼兒的安危、家庭的幸福,、幼兒園的安定,。每一個班級教師，都負有對幼兒進行安全管理和教育的義務,，都要自覺承擔起保護幼兒安全的責任,。和家長簽訂安全責任書。

2,、根據(jù)幼兒的一日活動安排,，進行一些具體的安全指導，一定都必須保證孩子在老師的視線范圍內(nèi)活動,。

3,、結合幼兒的一些實際情況，進行及時而有針對性的安全教育,，如在自我保護意識方面:不跟陌生人走,、不做危險動作、上下樓梯注意事項、在家不玩火等等,。

4,、教給幼兒一些簡單的自我保護知識:遇到緊急情況告之老師。

5,、做好接送工作,。來園和離園時，請家長做好交接工作,，確保幼兒的安全,。

1、做好新入園的家訪工作,，了解幼兒的性格,，生活習慣，飲食情況等,。

2,、經(jīng)過話訪，家訪,，或網(wǎng)絡等與家長密切聯(lián)系,、時刻關注幼兒的成長,。

我將發(fā)揮所長,，與本班老師互相幫助，共同探討,，協(xié)調(diào)班級工作重點,，認真照顧好每個孩子，努力做好班級的各項工作,、我在很多方面還有不足,。由于經(jīng)驗頗淺，許多地方存在不足,，希望在未來的日子里,，能有機會在領導老師的指導下，取得更好成績,。

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