時間流逝得如此之快,，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn),，是時候開始寫計劃了。那么我們該如何寫一篇較為完美的計劃呢,？這里給大家分享一些最新的計劃書范文,，方便大家學習。

新初一年級組長工作計劃模板一

一,、班級基本情況

本班共有xx名學生,，其中有男生xx人，女生xx人,。學生大多比較聽話懂事,，有較強的上進心，但也有部分同學基礎(chǔ)非常薄弱,，有自卑和厭學的情緒,，極個別學生性格反叛，身上存在著劣根性,。

二,、確立班級體的奮斗目標

班集體的共同奮斗目標，是班集體的理想和前進的方向,，班集體如果沒有共同追求的奮斗目標,，就會失去前進的動力。所以,，一個良好的班集體應(yīng)該有一個集體的奮斗目標,，這個目標應(yīng)是遠期，中期,，近期目標的結(jié)合,，逐步實現(xiàn)目標的過程會產(chǎn)生梯次激勵效應(yīng)，形成強大的班級凝聚力,。作為班級組織者的班主任應(yīng)結(jié)合本班學生思想,，學習，生活實際,，制定出本班的奮斗目標,。在實現(xiàn)班集體奮斗目標的過程中，要充分發(fā)揮集體每個成員的積極性,，使實現(xiàn)目標的過程成為教育與自我教育的過程,，每一集體目標的實現(xiàn)，都是全體成員共同努力的結(jié)果,，要讓他們分享集體的歡樂和幸福,，從而形成集體的榮譽感和責任感。

三,、培養(yǎng)“你追我趕“的學風

①通過各種方式,，端正學生的學習動機和態(tài)度，指導他們掌握科學的學習方法和良好的學習習慣,。

②指導本班學生的課外閱讀,，組織和舉行讀書會，培養(yǎng)他們良好的文化底蘊,。

③經(jīng)常與各門學科的任課教師進行溝通,，了解學生情況，做好協(xié)調(diào)工作,。

④面對全體學生,，要顧全大局，做到抓兩頭促中間

鼓勵尖子生超前學,，多點撥,，激勵他們將來作出大的成就。指導他們定期與同學交流學習體會,，帶動全班共同進步;指導學習困難生,，多與之談話，研究學習方法,，鼓勵他們建立自信心,，盡快縮短與尖子生的距離，努力趕上尖子生,。最終,，使班級形成整體優(yōu)勢。

四,、抓好學生的養(yǎng)成教育

(1)關(guān)鍵要抓好班級的紀律,，因為紀律是成績的保證。要抓好紀律關(guān)鍵在教育好后進生,。所以,，轉(zhuǎn)化后進生特別是雙差生工作顯得異常重要;

(2)自信心教育：充分利用班會講解自信心的建立與實現(xiàn)，并結(jié)合學生的事例現(xiàn)身說法,，使學生明確：自信是成功的首要條件,，但自信的基礎(chǔ)是自己要有一定的實力，而實力要靠付出和努力,。

(3)意志品質(zhì)教育：首先從小事做起,，讓學生從小事中認識自我，評價自我,。開學初要求每人制定學習計劃,，并要求在日常生活中無論遇到什么困難都要堅持，只要堅持就是勝利,，并在期中期末進行總結(jié),。

1,、充分利用班會、周會向?qū)W生進行思想教育,。

2,、發(fā)揮干部的作用，師生共同管理班級,。一個良好的班集體,，必須擁有一批團結(jié)在班主任周圍的積極分子，組成班集體的核心,，有了這個核心,，才能帶動全班同學去努力實現(xiàn)集體目標。班干部作為班級核心力量,，分別負責其它級別的各項工作,，如“學習委員負責指導總結(jié)科代表的工作”“生活委員負責指導督促值日組長的工作”等。

新初一年級組長工作計劃模板二

一,、指導思想：

第一學期在廣大師生的共同努力下,，各項任務(wù)順利完成，大部分學生已適應(yīng)初中生活,，學風和班風整體良好,，但由于學生基礎(chǔ)差，各方面素質(zhì)不理想,，總體成績不盡人意,，打架斗毆現(xiàn)象時有發(fā)生，因此本學期,，我們將以學校工作計劃指導思想為指南,，積極配合各處室，以“養(yǎng)成規(guī)范”教育為重點,，緊抓“教學質(zhì)量”這個核心,，促進學生養(yǎng)成良好的文明行為習慣和學習習慣，加強教育教學常規(guī)管理,，以“務(wù)實創(chuàng)新“的工作作風,，使年級工作上個新臺階。

二,、工作目標：

1,、教育教學目標：充分發(fā)揮骨干教師的傳幫帶作用以及備課組長的引領(lǐng)作用，狠抓備課和教研,，加大課堂檢查力度,，督促教師按時到崗保質(zhì)保量完成教學任務(wù)。加強師德師風建設(shè),，建立敬業(yè),、愛崗,、創(chuàng)新、團結(jié)的教師隊伍,，樹立“真誠合作,、求真務(wù)實”的作風。

2,、學生管理目標：有計劃地召開班主任會，進一步加強學生管理,，引導學生加快角色轉(zhuǎn)換,，使所有學生都能適應(yīng)初中生活，促進學生自我認定和自我調(diào)控,，探索學生良好的行為習慣內(nèi)化的途徑;構(gòu)建學生自主管理機制,，促進自主管理，自我發(fā)展;探索學生自主管理模式,，培養(yǎng)學生獨立人格,，形成多樣化、特色化,、規(guī)范化的管理體系,。

三、具體措施：

1,、加強組內(nèi)教師的團結(jié)合作意識,，樹立“一盤棋”思想，打好整體戰(zhàn),。營造全員育人,、健康向上的工作環(huán)境，形成服從年級組,、學校大局,，各科老師緊密配合的良好局面。為此我們確定指導思想是：工作上多協(xié)作,，生活上多照顧,，思想上多交流，力爭使初一年級組成為一個和諧的團隊,。

2,、要深入開展以“愛國守法”、“愛崗敬業(yè)”,、“關(guān)愛學生”,、“教書育人”、“為人師表”,、“終身學習”六個方面為核心的師德教育,，加強師表意識,，堅守高尚情操，知榮明恥,，嚴于律己,，以身作則。語言規(guī)范,，舉止文明,。關(guān)心集體，團結(jié)協(xié)作,，尊重同事,，尊重家長。作風正派,，廉潔奉公。自覺抵制有償家教,。

3,、努力提高自身素質(zhì)，加強對新課程,、新課標,、新教材的學習，每位教師必須把標準立在課標上,，眼睛盯在質(zhì)量上,，功夫化在備課上，點子出在課堂上,，確保教育教學質(zhì)量穩(wěn)步上升,。倡導“嚴管、跟班,、細導”的班級管理模式,，狠抓學生行為規(guī)范，努力促成學生良好品行的養(yǎng)成,。

4,、強化班級管理。班主任是每個班級的管理者,，是該班級的靈魂,。班主任管理負責與否將直接影響到該班的班風，班風影響到學風,，學風影響到教育,、教學的質(zhì)量。因此，每個班主任必須認真學習教育主管部門及學校的有關(guān)規(guī)定,，積極思考,、探索創(chuàng)建優(yōu)秀班集體的有效途徑，爭當“文明班級”,。要善于做好每一個學生思想教育工作,，協(xié)調(diào)好任課老師與學生之間的關(guān)系。并要做好學校臨時分配的各項任務(wù)和各部門分配的任務(wù),。同時結(jié)合班主任例會集思廣益,，互相學習、加強管理,。

5,、抓好學生行為規(guī)范和養(yǎng)成教育。學生返校入班的第一個月是行為規(guī)范月,，班主任要抓好起始階段的習慣養(yǎng)成教育,，不放過細小事情,，大力表揚學生中的好人好事,。著重培養(yǎng)學生的心理承受能力，抗挫力,、自律能力,、社交能力。樹立學生的競爭意識,、安全意識,、合作意識。

6,、通過集體教育,、個別談話、調(diào)查走訪等方式,，及時發(fā)現(xiàn)“特別關(guān)愛學生”及留守學生的思想動態(tài)和行為,，本著“多關(guān)愛、多服務(wù),、多指導,、多鼓勵、少批評”的原則,，幫助教育學生,，促進學生的全面發(fā)展。

7,、提高班會課的質(zhì)量,，班會課必須用以做學生的思想工作，堅決杜絕挪作它用,。年級組擬推行班會推門聽課制度,，切實加強班主任工作的常規(guī)檢查,。

8、強化備課組管理,，發(fā)揮集體備課作用,。年級組要求備課組按照教務(wù)處要求，認真討論形成備課組工作計劃,，安排好學科進度,，內(nèi)容要注重各學科的基礎(chǔ)教學和提高的訓練。強化備課組長為第一責任人的意識,，對自己所負責的工作要認真負責,，合理安排，集體備課要側(cè)重于對教材的探究,，對學生的分析,，提高教學質(zhì)量的措施等方面。及時開展聽評課活動,。本學期年級組要深入教師,，推門聽課，并且及時交流,。

9,、強化質(zhì)量意識，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu),。著力提高課堂教學效率,，不上無準備的課，向45分鐘要質(zhì)量,，面向全體學生,，課常上要精講精練，課后認真做好拔尖補差的工作,，年級組繼續(xù)做好檢查工作,。

10、加強教學過程管理,，教師之間加強互相學習,，語數(shù)英三科保證學生的作業(yè)量，課后加強輔導,，真正做到學生的良師益友,。努力提高學生的學習興趣。

總之,，本學期的工作重在對學生行為習慣的養(yǎng)成教育,，文化素質(zhì)的基礎(chǔ)教育，校園生活的安全教育。加強師德師風建設(shè),，全體教師要言傳身教,，嚴格規(guī)范自己的言行，營造良好的德育氛圍,。盡職盡責完成本職工作,。

新初一年級組長工作計劃模板三

一、七年級工作的總方針：

依靠全體教師的智慧和力量,，群策群力,、協(xié)調(diào)一致、齊抓共管,、爭創(chuàng)佳績,。

二、七年級現(xiàn)狀：

1,、學生：本年級共有8個教學班,，總數(shù)xx人。尖子生不多,，成績不理想,。大批優(yōu)秀學生隨父母進城上學是導致生源差的一個主要因素，如果要取得優(yōu)異的成績,，我們所有的七年級老師一開始就要從點點滴滴,，方方面面的做起,，只有底子扎實了,，才能保證有好的教學質(zhì)量。

2,、教師：本年級組教師將近xx人,，8位班主任中有的工作經(jīng)驗豐富，治班有方,，責任心強,，有的年青有為，充滿工作激情,，各任課教師都愛崗敬業(yè),，專業(yè)知識扎實，教學功底好,，工作兢兢業(yè)業(yè),。可以說本年級總的來說是一支團結(jié)一心,、戰(zhàn)斗力較強的隊伍,，相信本期我們能通過以老帶新，以優(yōu)促劣，以獎促教的各種手段來改善加強本年級教育團隊精神而提高教學效果,。

三,、我們的工作目標:

1、加強師德建設(shè),，發(fā)揚勤奮,、踏實的工作作風，全面貫徹學校各項管理制度,，提升教學質(zhì)量,。

2、全面培養(yǎng)學生良好的行為習慣與學習習慣,，力求讓大部分學生做到愛學習,、守紀律、愛集體,、講誠信,。

四、工作方法與措施

(一)強化德育工作

1,、抓住有利時機,，掀起學生行為規(guī)范教育和習慣養(yǎng)成教育的高 潮。七年級剛?cè)胄?，學生們剛進入一個新的環(huán)境,，又都來自不同的學校，對新環(huán)境充滿了好奇和期待,。因此,，各位班主任和各任課教師要利用這個有利時機，真抓實干樹立良好的班風和學風,，引導學生并規(guī)范學生的行為,，用新的、嚴格的要求確保學生順利度過小學和初中的過渡期,，保證每一個學生在行為習慣上不掉隊,。為三年初中打造一個有利的開端。

2,、結(jié)合我校的課改,，利用一周時間對新生進行“先學后教，當堂訓練”培訓,，如何分組,，課堂如何交流、合作,，展示,，爭取用最短的時間讓學生掌握這種課堂模式,。

3、加強班級文化建設(shè),，讓濃厚的班級文化熏陶學生的學習與教育,。

4、嚴格老師請假制度,，杜絕課堂上有生無師現(xiàn)象,。

5、加強班主任與科任老師協(xié)調(diào)工作,，要求各班主任每周至少向每一位科任老師了解一次該班學生課堂,、作業(yè)情況，多與科任老師溝通交流,。

6,、杜絕體罰和變相體罰學生，要關(guān)注學生的學習過程,，尊重學生的需要,，保護學生的自尊心和自信心。

(二)教學工作

1,、帶領(lǐng)全組教師認真學習新課標,，明確教學目標，掌握好本學科的知識體系,，知識結(jié)構(gòu),，知曉重點章節(jié)，實事求是地確定每堂課的教學目標,、關(guān)鍵,、難點、重點,、要求,，鼓勵教師能運用多種教學手段,，尤其是現(xiàn)代化技術(shù)的運用,，能注重學生的個性發(fā)展，注意學生綜合素質(zhì)與能力的提高,，能及時了解教學信息,，及時處理。

2,、加強教學過程管理,，要求語數(shù)英老師必須充分保證學生作業(yè)的數(shù)量與質(zhì)量。各科目之間做好協(xié)調(diào),，按學校要求備好課,，上優(yōu)質(zhì)課,。

3、不斷加強聽課,、說課,、評課，提倡一課多作,，相互對比,，可以很好的發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點，彌補自身不足,。

4,、在平時的教學中，我們要堅持不放棄每一位學生的原則,，也保證不拿成績作為評價學生的標準,，多元評價，及時激勵,，對后進生保留一顆耐心,、抱著一份信心、拿出一份真心,，用自己的人格魅力和切實行動,，真正從思想上和行為上轉(zhuǎn)化后進生。

5,、注重培育尖子生,，培育的目標主要是針對中考，對于有潛力的學生,，我們要采取個別指導的原則,。

(三)抓好學生的教育常規(guī)工作

1、抓好‘問題學生’的思想教育工作,，要求教師特別是班主任要密集注意學生的思想動態(tài)和成績的變化,，及時做好學生思想工作，采取行之有效的'措施,，杜絕學生兩極分化,。

2、要求教師厚德愛生,，做到既教書有育人,。

3、本學期著重狠抓課堂紀律和學習習慣入手,，進一步嚴格學習行為,，嚴肅學習紀律，在七年級中形成主動學習,、高效學習,，勤學好問,、積極向上、勇于進取的學習氛圍,。

(四)抓好班主任工作：班級管理是學校管理的基點,，學校管理工作的好壞與班級管理有直接的關(guān)系,，而一個班級良好學風的養(yǎng)成，一個班級制度的完善,，同學們的精神面貌，都與班主任工作分不開,，與班主任平時工作的踏實、嚴格,、關(guān)愛是有莫大聯(lián)系，本年級組將進一步完善班主任的管理制度,，充分調(diào)動班主任的積極性,，把本年級的8個班級管理好,，為實現(xiàn)三年后的中考目標打下良好的基礎(chǔ),。

(五)加強學習培訓,，抓好教師的自主學習,，勤于學習,，努力提高自身素質(zhì)，鼓勵組內(nèi)教師認真學習課改的理念,，著力加強教學過程管理，改進教學方法,，努力提高課堂教學效率，保證和提高教學質(zhì)量,，新學期的工作已經(jīng)開始,，我們要珍惜每一天、抓住每一天,，因為每一天都是下一個明天的基石,。教育教學是需要基礎(chǔ)和積累的，我們有耐心更有信心對明天的成功做好更堅實的準備,，有了全體老師的辛勤付出,，我們也對明天抱定必勝的把握。

新初一年級組長工作計劃模板四

本學期我擔任初一(13)(16)兩個班的數(shù)學教學工作,，從學生的入學成績上看,，兩班學生的數(shù)學基礎(chǔ)很差，所以本學期的教學任務(wù)非常艱巨,，但我仍有信心迎接這個新挑戰(zhàn)。為了能更出色地完成教學任務(wù),，特制定計劃：

一,、本學期教材分析，學生現(xiàn)狀分析

本學期教學內(nèi)容是華師大版七年級上教材,，內(nèi)容與現(xiàn)實生活聯(lián)系非常密切,，知識的綜合性也較強，教材為學生動手操作,，歸納猜想提供了可能。觀察,、思考、實驗,、想一想,、試一試、做一做等,，給學生留有思考的空間，讓學生能更好地自主學習,。因此對每一章的教學都要體現(xiàn)師生交往,、互動、共同發(fā)展的過程,。要求老師成為學生數(shù)學學習的組織者和引導者，從學生的生活經(jīng)驗和已有的知識背景出發(fā),，在活動中激發(fā)學生的學習潛能,，促使學生在自主探索與合作交流的過程中真正理解和掌握基本數(shù)學知識、技能,、思想,、方法，提高解決問題的能力,。開學第一周我對學生的觀察和了解中發(fā)現(xiàn)少部分學生基礎(chǔ)還可以,，而大部分學生基礎(chǔ)和能力比較差，甚至加減乘除運算都不過關(guān),，更不用提解決實際問題了,。所以一定要想方設(shè)法，鼓勵他們增強信心,，改變現(xiàn)狀,。在扎實基礎(chǔ)上提高他們解題的基本技能和技巧。

二,、確立本學期的教學目標及實施目標的具體做法,。

本學期的教學目標是七年級(上)的五章內(nèi)容，力求學生掌握基礎(chǔ)的同時提高他們的動手操的能力，概括的能力,，類比猜想的能力和自主學習的能力,。在初中的數(shù)學教學實踐中,，常常發(fā)現(xiàn)相當一部分學生一開始不適應(yīng)中學教師的教法,，出現(xiàn)消化不良的癥狀，究其原因,，就學生方面主要有三點：一是學習態(tài)度不夠端正;二是智能上存在差異;三是學習方法不科學,。我以為施教之功，貴在引導,，重在轉(zhuǎn)化,，妙在開竅。因此為防止過早出現(xiàn)兩極分化,，我準備具體從以下幾方面入手：

(一)掌握學生心理特征,，激發(fā)他們學習數(shù)學的積極性。

學生由小學進入中學,，心理上發(fā)生了較大的變化,，開始要求“獨立自主”，但學生環(huán)境的更換并不等于他們已經(jīng)具備了中學生的諸多能力,。因此對學習道路上的困難估計不足,。鑒于這些心理特征，教師必須十分重視激發(fā)學生的求知欲,，有目的地時時地向?qū)W生介紹數(shù)學在日常生活中的應(yīng)用,，還要想辦法讓學生親身體驗生活離開數(shù)學知識將無法進行。從而激發(fā)他們學習數(shù)學知識的'直接興趣,，數(shù)學第一章內(nèi)容的正確把握能較好地做到這些,。同時在言行上，教師要切忌傷害學生的自尊心,。

(二)努力提高課堂45分鐘效率

(1)在教師這方面,，首先做到要通讀教材，駕奴教材,，認真?zhèn)湔n,，認真?zhèn)鋵W生，認真?zhèn)浣谭?，對所講知識的每一環(huán)節(jié)的過渡都要精心設(shè)計,。給學生出示的問題也要有層次，有梯度,，哪些是獨立完成的,，哪些是小組合作完成的，知識的達標程度教師更要掌握。同時作業(yè)也要分層次進行,，使優(yōu)生吃飽,，差生吃好。

(2)重視學生能力的培養(yǎng)

七年級的數(shù)學是培養(yǎng)學生運算能力,，發(fā)展思維能力和綜合運用知識解決實際問題的能力,，從而培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識。根據(jù)當前素質(zhì)教育和新課改的精神,，在教學中我著重對學生進行上述幾方面能力的培養(yǎng),。充分發(fā)揮學生的主體作用，盡可能地把學生的潛能全部挖掘出來,。

(三)加強對學生學法指導

進入中學,，有些學生縱然很努力，成績依舊上不去,，這說明中學階段學習方法問題已成為突出問題,，這就要求學生必須掌握知識的內(nèi)存規(guī)律，不僅要知其然,，還要知其所以然,，以逐步提高分析、判斷,、綜合,、歸納的解題能力，我要求學生養(yǎng)成先復習,，后做作業(yè)的好習慣,。課后注意及時復習鞏固以及經(jīng)常復習鞏固，能使學過的知識達到永久記憶,，遺忘緩慢,。

三、教學研究計劃

課堂教學與數(shù)學改革是相鋪相成的,，做好教學研究能更好地為課堂教學服務(wù),。本學期將積極參加學校和備課組的各項教研活動，撰寫“教學隨筆”和“教學反思”,。本人決定在第十一周開一堂公開課,，與學校同組的老師共同探討教學。

四,、繼續(xù)教育計劃：

繼續(xù)教育是提高教師基本技能的重要途徑,。本學期我積極參與校內(nèi)外組織的各項繼續(xù)教育，努力提升教育教學水平,。

1,、通過網(wǎng)絡(luò)繼續(xù)教育培訓，學習新教育理念，不斷完善教育教學方式,。

2,、閱讀有關(guān)新課程的書籍，做好讀書筆記;

總之,，本學期的教學工作任務(wù)還有很多,，需要在今后的實際工作中進一步補充和完善。

新初一年級組長工作計劃模板五

一,、指導思想：

上學期,，在校長室的正確領(lǐng)導與大力支持下,，初一年級各項工作進展順利,，卓有成效。經(jīng)過一學期的努力,，初一年級已基本形成良好的學風,，但是本屆學生數(shù)量多，學習基礎(chǔ)參差不齊也導致了少數(shù)班級“兩極分化”的提前到來,，因此本學期,，我們初一年級將以學校工作計劃指導思想為指南，積極配合各處室,，以“養(yǎng)成規(guī)范”教育為重點,，緊抓“教學質(zhì)量”這個核心，促進學生養(yǎng)成良好的文明行為習慣和學習習慣,，加強教育教學常規(guī)管理,，不斷提升工作效益，以“務(wù)實創(chuàng)新“的工作作風,，樹立初一年級組的良好形象,。

二、工作目標：

1.教育教學目標:整體穩(wěn)步推進教師梯度培養(yǎng),，實施青藍工程,，充分發(fā)揮骨干教師的傳幫帶作用，促使青年教師在較短時間內(nèi)能適應(yīng)教育崗位的基本要求,，實現(xiàn)教師的專業(yè)化成長,，進而為爭取成為好教師、名教師創(chuàng)造條件,。全體教師要進一步提高思想覺悟,，加強師德師風建設(shè)，建立敬業(yè),、愛崗,、創(chuàng)新、團結(jié)的教師隊伍，樹立“真誠合作,、活波向上,、求真務(wù)實”的組風。

2.學生管理目標：優(yōu)化學生初中學生的角色意識,，促進學生自我認定和自我調(diào)控,，探索學生良好的行為習慣內(nèi)化的途徑;構(gòu)建學生自主管理機制，促進自主管理,，自我發(fā)展;探索學生自主管理模式,，培養(yǎng)學生獨立人格，形成多樣化,、特色化,、規(guī)范化的管理體系。

三,、具體措施：

(一)加強教師隊伍建設(shè)

1.加強組內(nèi)教師的團結(jié)合作意識,，樹立“一盤棋”思想，打好整體戰(zhàn),。營造全員育人、健康向上的工作環(huán)境,，形成服從年級組,、學校大局，各科老師緊密配合的良好局面,。為此我們確定的指導思想是：工作上多協(xié)作,，生活上多照顧，思想上多交流,，力爭使初一年級組成為一個和諧的團隊,。

2.要深入開展以“愛國守法”、“愛崗敬業(yè)”,、“關(guān)愛學生”,、“教書育人”、“為人師表”,、“終身學習”六個方面為核心的師德教育,，加強師表意識,，堅守高尚情操,，知榮明恥，嚴于律己,，以身作則,。衣著得體，語言規(guī)范,，舉止文明,。關(guān)心集體,，團結(jié)協(xié)作,，尊重同事，尊重家長,。作風正派,，廉潔奉公。自覺抵制有償家教,，不利用職務(wù)之便謀取私利,。

3.努力提高自身素質(zhì)，加強對新課程,、新課標,、新教材的學習,，每位教師必須把標準立在課標上，眼睛盯在質(zhì)量上,，功夫化在備課上,，點子出在課堂上，確保教育教學質(zhì)量穩(wěn)步上升,。

(二)加強學生的德育教育

倡導“嚴管,、跟班、細導”的班級管理模式,，狠抓學生行為規(guī)范,，努力促成學生良好品行的養(yǎng)成。

1.加強班主任的隊伍建設(shè),。班主任是每個班級的管理者,，是該班級的靈魂。班主任管理負責與否將直接影響到該班的班風,，班風影響到學風,，學風影響到教育、教學的質(zhì)量,。因此,，每個班主任必須認真學習教育主管部門及學校的有關(guān)規(guī)定,，積極思考、探索創(chuàng)建優(yōu)秀班集體的有效途徑,，爭當“文明班級”,。要善于做好每一個學生思想教育工作，協(xié)調(diào)好任課老師與學生之間的關(guān)系,。并要做好學校臨時分配的各項任務(wù)和各部門分配的任務(wù),。同時結(jié)合班主任例會集思廣益，互相學習,、加強管理,。

2.抓好學生行為規(guī)范和養(yǎng)成教育。學生返校入班的第一個月是行為規(guī)范月,，班主任要抓好起始階段的習慣養(yǎng)成教育,，不放過細小事情，大力表揚學生中的好人好事,。著重培養(yǎng)學生的心理承受能力,，抗挫力、自律能力,、社交能力,。樹立學生的競爭意識、安全意識,、合作意識,。

3.通過集體教育、個別談話,、調(diào)查走訪等方式,，及時發(fā)現(xiàn)“特別關(guān)愛學生”及留守學生的思想動態(tài)和行為，本著“多關(guān)愛,、多服務(wù),、多指導、多鼓勵,、少批評”的原則,，幫助教育學生，促進學生的全面發(fā)展,。

4.提高班會課的質(zhì)量,，班會課必須用以做學生的思想工作，堅決杜絕挪作它用,。年級組擬推行班會推門聽課制度,，切實加強班主任工作的常規(guī)檢查。

5.切實加強學生的法制安全教育,。重點是對“特別關(guān)愛學生”的教育與管理,。擬成立年級組心理咨詢室,，真正給予特別學生以特別的關(guān)愛。同時加強安全教育,，配合保衛(wèi)處做好相關(guān)演習,，教給學生一些安全急救方法，力爭全年安全無事故,。

(三)加強教學工作的管理

規(guī)范學生學習習慣,，加強班級學風建設(shè)，形成良好的學習氛圍,。

1.強化備課組管理,，發(fā)揮集體備課作用。年級組要求備課組按照教務(wù)處要求,，認真討論形成備課組工作計劃,，安排好學科進度，內(nèi)容要注重各學科的基礎(chǔ)教學和提高的訓練,。本學期要強化備課組長為第一責任人的意識,，對自己所負責的工作要認真負責，合理安排,，集體備課要側(cè)重于對教材的探究,，對學生的分析，提高教學質(zhì)量的措施等方面,。及時開展聽評課活動,。本學期年級組要深入教師，推門聽課,，主要聽新進教師或薄弱教師的課，并且及時交流,。

2.強化質(zhì)量意識,，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)。著力提高課堂教學效率,，不上無準備的課,，向45分鐘要質(zhì)量，要面向全體學生,，課常上要精講精練,，課后認真做好拔尖補差的工作，年級組繼續(xù)做好檢查工作,。

3.著力加強教學過程管理,，教師之間加強互相學習，整個學期聽課不少于20節(jié),，語數(shù)英三科保證學生的作業(yè)量,，課后加強輔導,，真正做到學生的良師益友。努力提高學生的學習興趣,。

4.重視拔尖補差工作;各老師應(yīng)根據(jù)本班的實際情況,，針對學生的特點，利用個別輔導課課分層輔導,，補差工作要求教師要思想重視,，情感投入，分類評價,，及時激勵,，確保每一個學生同步發(fā)展。

(四)本學期重點推進工作

1.打造屬于初一年級組的特色文化品牌,，內(nèi)化經(jīng)典,，創(chuàng)新德育形式。擬在全年級全面鋪開《弟子規(guī)》的學習,，弟子規(guī)的核心思想是孝,、悌、仁,、愛,、禮、義,、忠,、信，和社會主義核心價值觀之間的密切聯(lián)系讓我們堅信經(jīng)典完全可以和現(xiàn)實接軌,，找到教育學生的新路徑,，形成具有xx特色的校本課程。

2.將關(guān)愛留守兒童落到實處,。目前留守兒童檔案已經(jīng)建立,，如何在生活上給予更多的關(guān)心，情感上給予更多的撫慰,，是擺在我們面前的新問題,。年級組擬建立“媽媽”老師工作小組，與每一位留守兒童的家長取得聯(lián)系,，共建一個群,，定期開展關(guān)愛活動，讓在外務(wù)工的家長真切感受到我們xx實驗學校不僅關(guān)心孩子的學習,，更關(guān)心孩子的心靈成長,，讓他們更放心。

3.積極配合社團管理處的工作,，切實督促老師放手讓學生活動,。教育的本質(zhì)是要能解放孩子的思想,，享受到屬于自己年齡的自由和快樂，滿足了解未知世界的好奇心,?！读x務(wù)教育學校管理標準》中特別強調(diào)要培養(yǎng)學生的生活本領(lǐng)，所以本學期初一年級組重點打造“開心農(nóng)場”社團,，結(jié)束孩子們“四體不勤,，五谷不分”的尷尬狀態(tài)，去品嘗勞動的快樂,。歡迎有經(jīng)驗有興趣的老師來報名擔任指導老師,。

4.完善家長委員會，讓家長委員會成員介入年級組重要工作的決策,，形成民主作風,，正面引導家長輿論，讓家長懂得老師的辛苦付出,，了解學校管理的不容易,。初一年級擬設(shè)立年級組開放日，邀請學生家長參加聽課,、評課,，參加品嘗學生餐廳的菜肴，懂得我們每天的基本的工作流程,，密切家校聯(lián)系,，拉近彼此心靈。

總之,，初一年級的工作重在對學生行為習慣的養(yǎng)成教育,，文化素質(zhì)的基礎(chǔ)教育，校園生活的安全教育,。加強師德師風建設(shè),，全體教師要言傳身教，嚴格規(guī)范自己的言行,，營造良好的德育氛圍。每位教師都要以主人翁的責任感遵守學校的規(guī)章制度,，盡職盡責的完成自己的工作任務(wù),。  

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