作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，就有可能用到教案,，編寫(xiě)教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。怎樣寫(xiě)教案才更能起到其作用呢,？教案應(yīng)該怎么制定呢,？以下是小編為大家收集的教案范文，僅供參考,，大家一起來(lái)看看吧,。

大班區(qū)域活動(dòng)教案語(yǔ)言區(qū)篇一

1、了解各區(qū)域的名稱,、玩法和規(guī)則,。

2、樂(lè)于參與區(qū)域活動(dòng),，提高自主游戲的能力,。

各區(qū)域備好操作材料

1、介紹今天開(kāi)放的區(qū)域角,，請(qǐng)小朋友自主選擇進(jìn)入?yún)^(qū)域,，重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒正確使用區(qū)域標(biāo)識(shí)。

2,、重點(diǎn)區(qū)域指導(dǎo)：

（1）寶寶閱讀：投放多種繪本,，引導(dǎo)幼兒：

看書(shū)時(shí)應(yīng)該學(xué)會(huì)愛(ài)護(hù)圖書(shū),，用正確的方法翻閱和閱讀，注意保護(hù)眼睛,；先看圖畫(huà),，再結(jié)合文字看，

激發(fā)幼兒想象力,。

（2）樂(lè)至淘寶：投放小瓶蓋,，開(kāi)展游戲《吹泡泡》，練習(xí)3,、4的點(diǎn)數(shù),。

重點(diǎn)指導(dǎo)：操作時(shí)，應(yīng)用食指,、從左到右數(shù),，最后還要畫(huà)圈并說(shuō)出總數(shù)。

（3）英語(yǔ)沙龍：投放“生日祝?？ā薄胺较虮P”“單詞卡”等,，開(kāi)展《開(kāi)火車》等游戲，

復(fù)習(xí)數(shù)字,、單詞和句型,。

提示：團(tuán)結(jié)友愛(ài)地開(kāi)展游戲，遵守游戲規(guī)則,，愛(ài)惜并隨時(shí)整理游戲道具,。

（4）夢(mèng)幻劇場(chǎng)：自戴頭飾，分角色表演故事《小熊請(qǐng)客》,。

提示：演員大方的表演,，觀眾文明觀看，當(dāng)演員演出節(jié)目后,，觀眾給以掌聲祝賀,。

3、教師隨時(shí)觀察指導(dǎo)各組活動(dòng),，注意及時(shí)鼓勵(lì)表?yè)P(yáng),。

4、教師進(jìn)行區(qū)域活動(dòng)小結(jié),，根據(jù)各個(gè)區(qū)域幼兒整體表現(xiàn)情況進(jìn)行點(diǎn)評(píng),，

推選出“最佳區(qū)域”，并頒發(fā)小獎(jiǎng)品進(jìn)行鼓勵(lì),。隨后,，教師認(rèn)真填寫(xiě)區(qū)域記錄表，

進(jìn)行分析與總結(jié)，便于下次更好指導(dǎo)區(qū)域活動(dòng),。

5,、結(jié)束：請(qǐng)各個(gè)區(qū)域幼兒收拾整理、歸類放好物品及材料,，安靜有序退出區(qū)域,，結(jié)束活動(dòng)！

大班區(qū)域活動(dòng)教案語(yǔ)言區(qū)篇二

1,、通過(guò)畫(huà)、制作和表演等形式,，進(jìn)一步熟悉故事內(nèi)容,。

2、在已有知識(shí),、能力基礎(chǔ)上,，嘗試創(chuàng)編故事。

美工區(qū)：果凍盒,、橡皮泥,、一次性紙杯，乒乓球等,。

圖書(shū)區(qū)：繪畫(huà)紙,、蠟筆。

表演區(qū)：故事角色及場(chǎng)景

通過(guò)畫(huà),、制作和表演等形式,，進(jìn)一步熟悉故事內(nèi)容。

嘗試創(chuàng)編故事,。

一,、談話“會(huì)游動(dòng)的小島”。

1,、上次我們看圖編了一個(gè)故事,，故事的名字叫什么？故事里有誰(shuí),？發(fā)生了一件什么樣的事情,？

2、你能簡(jiǎn)單地說(shuō)說(shuō)這個(gè)故事嗎,？

3,、現(xiàn)在我們來(lái)看圖說(shuō)一說(shuō)這個(gè)故事吧！引導(dǎo)幼兒看圖完整地講述故事《會(huì)游動(dòng)的小島》

4,、小朋友們真能干,，創(chuàng)編了這么精彩的故事。那如果老師把這幾幅圖調(diào)換一下位置，你能不能編出一個(gè)不同的故事呢,？

5,、今天我們就來(lái)開(kāi)展一節(jié)有關(guān)《會(huì)游動(dòng)的小島》的區(qū)域，你覺(jué)得除了創(chuàng)編故事還可以做一些什么事呢,？

6,、幼兒討論并發(fā)表自己的看法。

二,、區(qū)角及材料介紹

1,、那今天老師主要給你們準(zhǔn)備了三個(gè)區(qū)角。

2,、如果想要制作小烏龜和小鳥(niǎo)的小朋友可以到美工區(qū),，老師給你們準(zhǔn)備了果凍盒、橡皮泥,、一次性紙杯,，乒乓球等。

3,、如果想要?jiǎng)?chuàng)編故事的小朋友就可以到閱讀區(qū),，那里有圖，你可以依照原來(lái)的故事續(xù)編一個(gè)故事,。也可以調(diào)換圖序進(jìn)行創(chuàng)編,。

4、如果你想要表演故事,，那就可以去表演區(qū),。

三、區(qū)域進(jìn)行后進(jìn)行總結(jié),。

1,、用照片展示幼兒活動(dòng)情況，并請(qǐng)幼兒介紹自己的活動(dòng),。

2,、表?yè)P(yáng)在活動(dòng)中有序、有禮貌的幼兒,。

3,、收拾材料。小結(jié)活動(dòng),。

大班區(qū)域活動(dòng)教案語(yǔ)言區(qū)篇三

1,、大膽設(shè)計(jì)自己的裙子。

2,、愿意積極參與設(shè)計(jì)活動(dòng),，有創(chuàng)意的設(shè)計(jì)裙子,。

1、圖書(shū)角投入繪本《我們來(lái)設(shè)計(jì)》

2,、手工區(qū)提供操作材料,。

一、談話活動(dòng)

1,、你們看過(guò)服裝表演嗎,？你們看過(guò)模特穿著什么樣子的衣服表演？你還看過(guò)什么好看的服裝,？

二,、欣賞視頻圖片：服裝1、教師出示視頻圖片,，讓幼兒欣賞,。

2、剛才小朋友都說(shuō)了自己看過(guò)的服裝,，我們一起來(lái)看看老師給你們帶來(lái)的視頻圖片吧！

3,、小朋友你們看到了這些裙子都是什么樣子的,？（引導(dǎo)幼兒討論裙子的各種款式）4、你們喜歡哪條裙子,？它的款式是什么樣子的,？什么顏色的？裙子上還有什么好看的裝飾,？

三,、設(shè)計(jì)裙子

1、今天我們就來(lái)為女孩子設(shè)計(jì)漂亮的裙子吧,！師幼共同討論設(shè)計(jì)裙子的方法,。誰(shuí)來(lái)告訴老師你們想設(shè)計(jì)什么樣子的裙子？（請(qǐng)個(gè)別幼兒講述自己的設(shè)計(jì)）

2,、鼓勵(lì)幼兒大膽設(shè)計(jì)裙子,，教師巡回指導(dǎo)。

四,、展示作品

1,、今天小朋友都設(shè)計(jì)漂亮的裙子，誰(shuí)來(lái)告訴大家你的設(shè)計(jì)是什么樣子的,？

2,、個(gè)別幼兒講述自己的設(shè)計(jì)作品。

3,、相互欣賞作品,。

大班區(qū)域活動(dòng)教案語(yǔ)言區(qū)篇四

第一階段

1,、通過(guò)反復(fù)感受，使幼兒知道名稱,，理解內(nèi)容,，對(duì)表演有一個(gè)完整良好的印象，引起學(xué)習(xí)的興趣和愿望,。

2,、掌握各角色的對(duì)話及動(dòng)作。

3,、知道各角色的出場(chǎng)順序,，能集體分大組表演。

4,、培養(yǎng)幼兒看表演的好習(xí)慣,。

1、布置游戲場(chǎng)景,，小熊,、小貓、小狗,、小雞,、狐貍的頭飾。

2,、活動(dòng)前讓幼兒了解故事內(nèi)容,、及排練好《小熊請(qǐng)客》的表演。

一,、出示字卡“小熊請(qǐng)客”進(jìn)行認(rèn)讀,，引起幼兒活動(dòng)的興趣。

二,、第一遍觀看表演,，并提問(wèn)。

1,、提醒幼兒看時(shí)要做文明的觀眾,。

2、剛才表演的叫什么,？

3,、小熊請(qǐng)了誰(shuí)到它家做客？

三,、第二遍觀看表演,。

1、表演中講了一件什么事呢,？

2,、各種小動(dòng)物都是怎么說(shuō)的,？（引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)各只動(dòng)物的對(duì)話）

四、第三次觀看表演,，并學(xué)習(xí)角色間的對(duì)話及動(dòng)作,。

1、當(dāng)小動(dòng)物們來(lái)小熊家時(shí),，它是怎么說(shuō),？怎么做的？

鼓勵(lì)幼兒用動(dòng)作,、語(yǔ)言表現(xiàn)各種動(dòng)物,。

2、當(dāng)狐貍來(lái)時(shí),，小熊是怎么說(shuō),？怎么做的？

請(qǐng)全體幼兒一起學(xué)習(xí)小熊的語(yǔ)言和動(dòng)作,。

五,、幼兒分大組表演，教師指導(dǎo),。

1,、提醒扮演小動(dòng)物們的幼兒按照順序出場(chǎng)。

2,、鼓勵(lì)能力弱的孩子大膽表現(xiàn)各角色。六,、結(jié)束,。

師：今天，我們觀看了表演《小熊請(qǐng)客》,，也表演了一會(huì)兒,，下次，我們也來(lái)表演好嗎,？

反饋：

幼兒對(duì)這個(gè)故事的主要情節(jié)已比較熟悉,，也比較喜歡，能比較安靜的觀看幼兒表演,，但幼兒對(duì)角色之間的語(yǔ)氣不夠生動(dòng),，動(dòng)作不夠大膽，協(xié)商能力還得有所加強(qiáng),。

第二階段

1,、能在語(yǔ)言、動(dòng)作,、表情等方面大膽地表現(xiàn)角色的性格特征,。

2、讓幼兒學(xué)會(huì)與同伴協(xié)商、輪流扮演角色合作游戲,。

3,、知道沒(méi)輪到自己表演應(yīng)等待，養(yǎng)成等待的意識(shí),。

同第一次,。

一、引起回憶,，激發(fā)幼兒活動(dòng)的興趣,。

師：上次，我們看了什么表演,？《小熊請(qǐng)客》,，今天我們一起來(lái)表演好嗎？

二,、回憶上次游戲時(shí)出現(xiàn)的情況,。

1、個(gè)別角色的扮演者未能按順序出場(chǎng),。

2,、表演時(shí)不夠大膽，各角色的性格特征表現(xiàn)的不夠突出,。

三,、學(xué)習(xí)用各種手段表現(xiàn)角色的性格特征。

1,、音色,、語(yǔ)調(diào)

（1）、小熊：聲音粗,、憨厚,、速度慢、聲音低,。

（2）,、狐貍：聲音尖、圓滑,、騙人的語(yǔ)調(diào),。

2、動(dòng)作

（1）,、小動(dòng)物們高興,、害怕、緊張,、勝利的動(dòng)作,。

（2）,、狐貍的動(dòng)作。

狡猾,、眼珠轉(zhuǎn),、斜看人等動(dòng)作。

四,、提出本次活動(dòng)的要求,。

1、運(yùn)用多種手法表現(xiàn)各種角色的性格特征,。

2,、能和同伴合作、協(xié)商分小組進(jìn)行表演,。

3,、愛(ài)護(hù)游戲材料，不影響同伴,。

五,、幼兒分小組游戲，教師指導(dǎo),。

1,、重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒在語(yǔ)氣、聲調(diào)上表現(xiàn)角色的特征,。

2,、幫助能力弱的幼兒如：曉玲、志涵等幼兒找同伴合作表演,。

3,、提醒已表演完的幼兒交換頭飾再次表演。

4,、提醒文龍、黃薪等沒(méi)輪到自己應(yīng)等待不影響同伴表演,。

六,、評(píng)價(jià)及小結(jié)。

1,、請(qǐng)個(gè)別能力強(qiáng)的幼兒說(shuō)說(shuō)自己和同伴的游戲情況,。

2、教師小結(jié),。

反饋：

有了上次表演的經(jīng)驗(yàn),，孩子們的興致都比較高，能與同伴協(xié)商選擇角色,。原來(lái)會(huì)表演的幼兒帶動(dòng)其他的幼兒指導(dǎo)他們表演,。孩子的表演能力,，協(xié)商能力都有了提高。

第三階段：

1,、繼續(xù)學(xué)習(xí)協(xié)商,、合作、分配角色,，并運(yùn)用多種手法表現(xiàn)角色的特征,。

2、能利用補(bǔ)助材料創(chuàng)設(shè)游戲材料場(chǎng)景有表情的表演,。

3,、培養(yǎng)幼兒的表演欲望和自信心。

同上一周,，并添加補(bǔ)助材料,。

一、交代任務(wù),，激發(fā)幼兒表演的興趣,。

二、回憶上次幼兒的不足,，提出本次游戲要求,。

1、能運(yùn)用補(bǔ)助材料布置游戲場(chǎng)景后開(kāi)展游戲,。

2,、能大膽的運(yùn)用多種手法表現(xiàn)角色的特征。如：語(yǔ)氣,、聲調(diào)等,。

3、與同伴協(xié)商分配游戲角色,。

三,、幼兒布置游戲場(chǎng)景開(kāi)展游戲，教師指導(dǎo),。

1,、自由結(jié)組協(xié)商分配角色，每組選擇一個(gè)負(fù)責(zé)人,。

2,、共同協(xié)商并分工布置游戲場(chǎng)景。

3,、沒(méi)輪到表演的演員要在一旁等候,，不影響他人。

4、演好后共同收拾游戲材料,，道具,。

5、鼓勵(lì)能力弱的孩子大膽表現(xiàn),，或請(qǐng)能力強(qiáng)的幼兒帶領(lǐng)他們表演,。

四、活動(dòng)評(píng)價(jià),。

重點(diǎn)評(píng)價(jià)幼兒布置場(chǎng)景及表演情況進(jìn)行評(píng)價(jià),。

反饋：幼兒在游戲中比上次玩得更有經(jīng)驗(yàn)，他們能大膽的通過(guò)協(xié)商進(jìn)行分組表演,，而且合作的也比較愉快,，利用輔助材料創(chuàng)設(shè)游戲環(huán)境時(shí)有個(gè)別幼兒還具有一定創(chuàng)造性，如他會(huì)利用瓶罐當(dāng)作禮物,。

第四階段：

1,、學(xué)習(xí)創(chuàng)編故事情節(jié)表演，發(fā)展幼兒的創(chuàng)造力,。

2,、能較客觀地評(píng)價(jià)自己和他人的表演，聽(tīng)取別人對(duì)表演有幫助的建議,，不斷提高表演水平,。

同第三次，并添加其它動(dòng)物的頭飾,。

一,、回憶上次中的不足，提出本次活動(dòng)要求：

1,、能大膽地創(chuàng)編故事情節(jié),。

2、學(xué)習(xí)較客觀的評(píng)價(jià)自己或同伴的游戲情況,。

3,、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒等待得意識(shí)。

二,、幼兒游戲,，教師指導(dǎo)。

1,、幫助能力弱的幼兒布置游戲場(chǎng)景,。

2,、鼓勵(lì)幼兒大膽表現(xiàn)創(chuàng)編故事情節(jié),。

3、提醒游戲保護(hù)游戲材料,。

三,、游戲結(jié)束,，并評(píng)價(jià)。

反饋：這次游戲,，流動(dòng)表演的幼兒交往能力有了一定的提高,，能主動(dòng)的參與游戲，在表演中能用形象生動(dòng)的語(yǔ)言,、動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)不同的角色,。表演的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)一步的豐富。

大班區(qū)域活動(dòng)教案語(yǔ)言區(qū)篇五

我們依據(jù)“亮眼看世界”這一主題的內(nèi)容,，以幼兒自己及家庭,，幼兒園、家鄉(xiāng),、祖國(guó),、世界等不斷擴(kuò)大的生活領(lǐng)域?yàn)槊妫S富幼兒知識(shí),、擴(kuò)大幼兒視野,。引導(dǎo)幼兒從身邊生活中有趣的事，感受生活中處處充滿關(guān)愛(ài),。

1,、喜歡區(qū)域游戲，體驗(yàn)區(qū)域游戲樂(lè)趣,。

2,、培養(yǎng)幼兒區(qū)域常規(guī)。

3,、培養(yǎng)幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力,、動(dòng)手能力，發(fā)展幼兒的思維能力,、想象能力,。

1、語(yǔ)言區(qū),。

引導(dǎo)幼兒講述,、表演《鼠弟弟的背心》，啟發(fā)幼兒根據(jù)自己的意愿,，選擇背景,、角色進(jìn)行表演。培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力,，發(fā)展幼兒的想象力,。

（1）、提供各種房子、景色道具,。

（2）,、提供各種動(dòng)物的卡片、頭飾,、面具,。

（3）、投放與主題相關(guān)的圖片,。

2,、美工區(qū)。

引導(dǎo)幼兒用各色膠泥,，制作各種各樣的房子,。培養(yǎng)幼兒的想象力、動(dòng)手能力,。

（1）,、提供各色膠泥。

（2）,、提供塑料板,、膠泥工具。

3,、綜合區(qū),。

幼兒根據(jù)自己的意愿進(jìn)行拼圖、擺積木,、插積塑,、計(jì)算活動(dòng)等。培養(yǎng)幼兒的思維能力,、動(dòng)手能力,。

（1）,、投放數(shù)的守恒操作材料,、數(shù)字卡片、符號(hào)寶寶,、記錄表。

（2）,、智力拼圖。

（3）,、積木,、各種插塑,。

1,、組織幼兒坐好，彈琴唱歌安定幼兒情緒,。

2,、教師介紹區(qū)域活動(dòng)內(nèi)容,，講解入?yún)^(qū)要求。

3、區(qū)域準(zhǔn)備活動(dòng),。

（1）,、組織幼兒排隊(duì)依次擺好椅子,。

（2）、根據(jù)自己的意愿拿進(jìn)區(qū)卡,，并分組排隊(duì)進(jìn)區(qū)。

4,、幼兒進(jìn)行區(qū)域游戲活動(dòng),。

5,、收拾區(qū)域材料，并把區(qū)域材料放回原處,。

6、進(jìn)行評(píng)議，結(jié)束活動(dòng),。

大班區(qū)域活動(dòng)教案語(yǔ)言區(qū)篇六

1,、嘗試用瓶蓋想象造型，并膽講述。

2,、在想象創(chuàng)作過(guò)程中能用簡(jiǎn)單的材料裝飾，體驗(yàn)成功的樂(lè)趣。

各種各樣的瓶蓋,、畫(huà)板等,。

進(jìn)區(qū)活動(dòng)開(kāi)始后，老師先介紹了今天美工區(qū)的活動(dòng)主題《瓶蓋變身》,，讓幼兒嘗試用瓶蓋想象造型,。老師為幼兒準(zhǔn)備了各種顏色、各種小的瓶蓋,，還準(zhǔn)備了每人一個(gè)畫(huà)板,。在活動(dòng)開(kāi)始前，老師還讓幼兒欣賞了許多瓶蓋組合畫(huà)的圖片，有房子,、汽車,、樹(shù)、動(dòng)物,、人等等,。詩(shī)怡來(lái)到美工區(qū)，她先隨意地拿了幾個(gè)瓶蓋做了一座房子,，瓶蓋的顏色有點(diǎn)雜,，做好的效果并沒(méi)有她想象中那么好。我問(wèn)她：“如果屋頂用一樣小一樣顏色的瓶蓋,，你覺(jué)得有沒(méi)有更好呢,？”她沒(méi)回答我，她看了看旁邊的小朋友在做花,，于是她把房子拆了,，開(kāi)始學(xué)旁邊的小朋友做花。這一次,，她先選了幾個(gè)黃顏色的瓶蓋做“花瓣”,，然后選了個(gè)藍(lán)白色的瓶蓋做“花蕊”，黃色有花紋的做枝,。做好后她還做了一朵藍(lán)色的花和一朵藍(lán)白相間顏色的花,。做完后，她看了看自己的作品,，拍起了小手,。我問(wèn)她：“你的花怎么沒(méi)有葉子呢？”她看完后選了幾個(gè)綠色瓶蓋當(dāng)葉子,。做完后,，她又坐在那兒看了看。我問(wèn)：“除了花兒,，天空中又有什么呢,？”她想了想，然后選了幾個(gè)圓形的的瓶蓋做“太陽(yáng)”,，擺好后她看了看,，覺(jué)得不太像“太陽(yáng)”，然后又選了幾個(gè)細(xì)小的橙色的水彩筆的蓋子當(dāng)作“太陽(yáng)的光”,。這次這個(gè)太陽(yáng)有點(diǎn)像太陽(yáng)了,，她看后特別滿意。接著,，她又選了幾個(gè)細(xì)小的藍(lán)色的水彩筆蓋子,，這次她把蓋子立在畫(huà)板上，擺出了云朵的樣子，這時(shí)天空中又出現(xiàn)了一朵藍(lán)色的云朵,?？墒窃诋?huà)板的右上角她覺(jué)得還是空空的，于是,，她想了想,，選了幾個(gè)黃色的瓶蓋，擺出了一只小鳥(niǎo)的輪廓,，最后她還選了一個(gè)細(xì)小的橙色的水彩筆的蓋子當(dāng)作“小鳥(niǎo)的嘴巴”,。擺好后，她看了看,，滿意的笑了,，她說(shuō)：“老師，你快看我擺的小花,、小鳥(niǎo),、太陽(yáng)和云朵?！蔽铱戳丝?，對(duì)她豎起了拇指，并讓其他孩子一起來(lái)欣賞她的作品,。

1,、瓶蓋的顏色太少。

2,、活動(dòng)的目標(biāo)太簡(jiǎn)單,，只是平面的拼擺對(duì)于班幼兒來(lái)說(shuō)過(guò)于簡(jiǎn)單。

1,、教師在活動(dòng)前要多介紹瓶蓋的組合,，根據(jù)班幼兒的年齡特點(diǎn)，可以展示一些立體的難度點(diǎn)的作品讓幼兒欣賞,、制作,。

2,、提供的圖片可以再豐富些,，讓幼兒感知、欣賞,。

3,、提供的畫(huà)板太小，瓶蓋太,。

大班區(qū)域活動(dòng)教案語(yǔ)言區(qū)篇七

1,、在欣賞活動(dòng)中，引導(dǎo)幼兒感受臉譜藝術(shù)的美，激發(fā)創(chuàng)作興趣,。

2,、嘗試用線條、色彩對(duì)稱的方法夸大表現(xiàn)臉譜特征,。

嘗試用線條,、色彩對(duì)稱的方法夸大表現(xiàn)臉譜特征。

幼兒園的美術(shù)活動(dòng)是為了讓幼兒具備初步的審美意識(shí),，挖掘和發(fā)揮幼兒的創(chuàng)造能力,。大班下學(xué)期的幼兒已積累了較多的美術(shù)知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，在此基礎(chǔ)上,，我選擇了各種不同題材,、不同風(fēng)格的欣賞作品來(lái)拓寬幼兒的創(chuàng)造思路，提高幼兒的欣賞能力,。在這次活動(dòng)中,，我以中國(guó)傳統(tǒng)藝術(shù)——臉譜作為欣賞對(duì)象，旨在讓幼兒了解中國(guó)的工藝藝術(shù),。以臉譜精致,、絢麗、獨(dú)特的裝飾風(fēng)格來(lái)吸引孩子,，引起創(chuàng)作興趣,，提高幼兒感受美、表現(xiàn)美的能力,。

（一）觀察討論

導(dǎo)入：你們知道以前的臉譜可以分幾種,？（4種）哪4種？（黑臉,、白臉,、紅臉、藍(lán)臉）臉譜是一種神奇的化妝,，你們知道臉譜是什么時(shí)候化的妝,？（唱京劇的時(shí)候）

討論：

1、臉譜非常的漂亮,，一些大畫(huà)家把它做成藝術(shù)品掛在家里,，所以現(xiàn)在的臉譜有非常多的顏色。今天老師也帶來(lái)了一些,，你們根據(jù)它的顏色給臉譜取個(gè)名字,。

2、師逐一出示紅臉,、藍(lán)臉,、綠臉,、黃臉。臉譜是一種化在臉上的妝,，我們來(lái)找一找臉譜與臉哪些地方是一樣的,。（左右對(duì)稱，都有眼睛,、嘴巴,、鼻子、眉毛）哪些地方不一樣（顏色不一樣,，臉?lè)殖蓭讉€(gè)塊面,，五官有了變化）。（引導(dǎo)幼兒討論顏色如何變,，五官有些什么變化,，臉上的塊面是如何分的，為什么要這樣分,？）

3,、教師示范，幼兒參與,。

（二）聯(lián)想創(chuàng)作

今天我們一起來(lái)當(dāng)藝術(shù)家,，設(shè)計(jì)一張漂亮的臉譜。

提示：

1,、心里先想好,，今天你要畫(huà)一張什么顏色的臉。

2,、化妝的時(shí)候要仔仔細(xì)細(xì),，千萬(wàn)不要把臉畫(huà)得兩邊兩樣。

3,、臉譜上還有許多彎彎的線,，什么地方要涂眼影，什么地方要涂胭脂要告訴大家,。

4,、你的五官變了沒(méi)有，變成了什么,？（相互欣賞幼兒作品,，促進(jìn)生生互動(dòng)）

5、顏色要有深有淺,，找一找誰(shuí)是大藝術(shù)家,。

（三）引導(dǎo)講評(píng)

教師隨機(jī)抽取幼兒作品，請(qǐng)幼兒介紹你畫(huà)的是什么臉,，請(qǐng)其他幼兒說(shuō)說(shuō)同不同意,，為什么同意，為什么不同意,？（從主要顏色上進(jìn)行講評(píng)）

大班區(qū)域活動(dòng)教案語(yǔ)言區(qū)篇八

1,、通過(guò)斯、折,、剪,、貼等技能，激發(fā)幼兒的表現(xiàn)欲望,。

2,、通過(guò)活動(dòng)給幼兒提供想象的空間。

1,、廢舊的報(bào)紙若干,。

2、調(diào)好的各色水粉顏料盤,，美毛筆,，抹布，剪刀等,。

1,、讓幼兒用舊報(bào)紙撕撕、折折,、剪剪,、貼貼，任意發(fā)揮,。

2,、用水粉顏料進(jìn)行涂涂、畫(huà)畫(huà),，滿足幼兒對(duì)藝術(shù)的自由表現(xiàn)的欲望,。

讓幼兒在活動(dòng)中無(wú)拘無(wú)束、自由自在的創(chuàng)作,。

3,、引導(dǎo)幼兒利用報(bào)紙進(jìn)行折紙、制作,、撕貼畫(huà),、大幅水粉畫(huà)等。

4,、利用報(bào)紙制作角色表演服飾及道具,。

提醒幼兒可以從多角度入手，制作出與眾不同的款色,。

5,、教師重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒用報(bào)紙制作道具服裝,。

大班班級(jí)特色活動(dòng)記錄：種植葵花籽、黃豆

名稱：種植葵花籽,、黃豆的活動(dòng)記錄

時(shí)間：20xx年4月15日

地點(diǎn)：大三班教室

過(guò)程：

一,、觀察認(rèn)識(shí)葵花籽、黃豆

1,、說(shuō)說(shuō)葵花籽,、黃豆的。外形,、用途,。

2、挑選顆粒大且飽滿的種子發(fā)芽,。

二,、種子發(fā)芽

1、每位幼兒準(zhǔn)備一個(gè)方便面桶,，貼上自己的姓名,，里面裝上土。

2,、按照孩子的學(xué)號(hào),，前十九位小朋友種植葵花，后一半小朋友種植黃豆,，將自己挑選的種子埋入土里,。

3、每天澆水,，并認(rèn)真做好觀察記錄,。

三、將發(fā)芽的葵花芽,、黃豆芽移植到幼兒園的種植園地

1,、每人選一塊土地，用鏟子挖個(gè)坑,，將方便面剪開(kāi),，將發(fā)芽的黃豆放入坑里，再蓋上土,，將土壓平,。

2、利用每天散步的時(shí)間,，給它澆水,，觀察植物的生長(zhǎng)情況，并請(qǐng)園丁師傅幫我們施肥。

3,、繼續(xù)認(rèn)真做好觀察記錄,。

效檢：小朋友可喜歡自己的種植天地，要有空就去看,，盆子大的,，里面的種子長(zhǎng)勢(shì)要旺盛些,，小點(diǎn)的盆子長(zhǎng)得要差點(diǎn),。

大班區(qū)域活動(dòng)教案語(yǔ)言區(qū)篇九

圍繞“歡歡喜喜過(guò)新年”這個(gè)大主題,，我們開(kāi)展了“新年的衣服”活動(dòng),，本節(jié)區(qū)域活動(dòng)的主區(qū)域是美工區(qū),，為了使幼兒體驗(yàn)到穿新衣過(guò)新年的快樂(lè)，讓幼兒自己設(shè)計(jì)衣服，融入到過(guò)新年的氛圍中,，讓每個(gè)幼兒都有機(jī)會(huì)參與嘗試，另外兩個(gè)區(qū)：數(shù)學(xué)區(qū)、益智棋區(qū)的設(shè)計(jì)是上周我們班開(kāi)展了主題匯報(bào)活動(dòng)，在活動(dòng)中發(fā)現(xiàn),，小朋友對(duì)如數(shù)學(xué)中分成做的不是太好,，為了讓幼兒更好的鞏固各區(qū)域知識(shí)設(shè)計(jì)了此次區(qū)域活動(dòng),。

1．能按意愿選擇自己喜歡的活動(dòng)區(qū)域，遇到問(wèn)題能進(jìn)行協(xié)商,，培養(yǎng)孩子的交往能力,。

2．活動(dòng)中能遵守游戲規(guī)則，愉快游戲,。

3．能大膽地在集體面前評(píng)價(jià)自己地游戲過(guò)程,。

1．安靜游戲，小聲商量,。

2．不爭(zhēng)搶,，相互謙讓。

3．遵守各區(qū)游戲規(guī)則,。

1．美工區(qū)

目標(biāo)：給幼兒提供各種廢舊材料,，完成“新年的衣服”活動(dòng)中設(shè)計(jì)不同服裝的操作活動(dòng),。

材料：報(bào)紙、奶瓶,、毛線,、包裝紙、雙面膠,、玻璃膠,，小剪刀等,。

玩法：幼兒按照自己的設(shè)計(jì)想法，根據(jù)教師準(zhǔn)備的材料進(jìn)行創(chuàng)作,。

2．益智棋

目標(biāo)：以下益智棋方式復(fù)習(xí)各領(lǐng)域知識(shí),。

材料：

（1）英語(yǔ)飛行棋。

（2）生字飛行棋,。

（3）算術(shù)飛行棋,。

玩法:

（1）英語(yǔ)飛行棋：幼兒石頭剪刀布決定誰(shuí)先開(kāi)始，以仍骰子的點(diǎn)數(shù)決定棋子走的步數(shù),，跳到相應(yīng)位置叫出職業(yè)的英語(yǔ)名字,，復(fù)習(xí)英語(yǔ)單詞，誰(shuí)先到達(dá)終點(diǎn)為勝利者,。

（2）生字飛行棋：幼兒石頭剪刀布決定誰(shuí)先開(kāi)始,，以仍骰子的點(diǎn)數(shù)決定棋子走的步數(shù)，然后翻轉(zhuǎn)自己的棋子,，讀出生字,，正確就把棋子拿出開(kāi)，否則改棋留在上,，游戲繼續(xù),。

（3）算術(shù)飛行棋：幼兒石頭剪刀布決定誰(shuí)先開(kāi)始，以仍骰子的點(diǎn)數(shù)決定棋子走的步數(shù),，然后翻轉(zhuǎn)該行棋的一個(gè)棋子,，算出該棋子的答案把答案數(shù)字卡放在該旗子上，然后可以得到一個(gè)蘋(píng)果,，游戲繼續(xù)。

3．?dāng)?shù)學(xué)區(qū)

目標(biāo):在搖搖,、看看,、分分、記記的同時(shí),，激發(fā)幼兒參與

數(shù)活動(dòng)的興趣,，復(fù)習(xí)9的分成。

材料：

（1）用葫蘆瓶?jī)?nèi)裝玻璃球,。

（2）九顆扣子,。

（3）找朋友。

玩法：

（1）幼兒搖動(dòng)搖搖樂(lè),，看一看兩邊各有多少,，然后記錄下來(lái),。如果分法一樣只能記錄一次。

（2）幼兒熟悉玩法后,，可以分豆子練習(xí)9的分成,，鞏固知識(shí)。

（3）用小動(dòng)物的卡片找小朋友已完成9的分成,，更加鞏固知識(shí),。

1．幫助引導(dǎo)幼兒合理選擇區(qū)域。

2．鼓勵(lì)幼兒有始有終地完成游戲,。

3．教師適時(shí)指導(dǎo),。

1．幼兒有序出區(qū)。

2．幼兒互評(píng),、師幼評(píng)價(jià),。

3．美工區(qū)幼兒走模特秀，活動(dòng)結(jié)束,。