在日常的學(xué)習(xí),、工作、生活中,,肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧,。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢,?這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,,希望對(duì)大家有所幫助,下面我們就來了解一下吧,。
師德師風(fēng)自我剖析材料1
我校如火如荼的開展師德師風(fēng)教育活動(dòng)已進(jìn)入到實(shí)質(zhì)性的個(gè)人剖析,、民主評(píng)議階段。近兩個(gè)月來,,我置身在濃濃的集中學(xué)習(xí)分散自學(xué)和自我剖析的工作中,,那份觸動(dòng),,從來沒有像此刻這樣強(qiáng)烈,這樣深刻,。說實(shí)在的,,當(dāng)我提筆寫個(gè)人師德師風(fēng)剖析材料時(shí),內(nèi)心是復(fù)雜的,,因?yàn)槲乙龅氖且淮斡|及我內(nèi)心深處的真實(shí)的告白,。但我想,身為一校之長,,應(yīng)以身作則,剖析自已的存在問題,。如果對(duì)組織所開展的活動(dòng)都不能如實(shí)地袒露自已的心跡,,承認(rèn)自已的缺點(diǎn),那是一件悲哀的事,。這幾天,,我的腦海里老是浮現(xiàn)出廣泛征求教師、學(xué)生和學(xué)生家長代表給予我中肯的評(píng)價(jià),。浮現(xiàn)出意見箱中師生的推薦,,問卷調(diào)查中選取的問題。我梳理歸納把它當(dāng)作是鞭策我今后生活,、工作的一筆可貴的精神財(cái)富,。對(duì)自身存在的問題進(jìn)行了深刻的反思。
一,、主要成績
對(duì)照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,,如何樹立良好的師德師風(fēng)和對(duì)優(yōu)秀教師的要求,我認(rèn)識(shí)到,,教師職業(yè)道德是指教師在其職業(yè)生活中,,調(diào)節(jié)和處理與他人、與社會(huì),、與群眾,、與職業(yè)工作關(guān)系所應(yīng)遵守的基本行為規(guī)范或行為準(zhǔn)則,以及在這基礎(chǔ)上所表現(xiàn)出來的觀念意識(shí)和行為品質(zhì),。
1,、在依法執(zhí)教方面,我能夠貫徹國家教育方針,,能夠自覺遵守教育法律法規(guī),,沒有違背黨和國家方針、政策的言行,,依法治教就是要求教師從嚴(yán)格守法的高度,,在全部職業(yè)行為中始終堅(jiān)持正確的方向,,這是教師職業(yè)道德的首要準(zhǔn)則,我們決不能放松或不注意這個(gè)準(zhǔn)則,。
2,、在愛崗敬業(yè)方面,我更好地做到了熱愛教育,、熱愛學(xué)校,,教書育人,注意培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想品德,,傳播有益學(xué)生身心健康思想,。愛是教師職業(yè)的基礎(chǔ),愛崗敬業(yè)是教師處理與教育事業(yè)之間關(guān)系的準(zhǔn)則,,是全部教師職業(yè)道德的基礎(chǔ)前提,。我對(duì)待工作盡職盡責(zé),每一天總是早來晚走,,出滿勤,、干滿點(diǎn),盡心盡力做好每一項(xiàng)工作,。
3,、在熱愛學(xué)生方面,我關(guān)心愛護(hù)每一個(gè)學(xué)生,,尊重每一個(gè)孩子的人格,;耐心教導(dǎo),保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益,,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,。平等、公平地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,,個(gè)性是在要求學(xué)生方面,,十分嚴(yán)格。熱愛學(xué)生是教師處理與學(xué)生之間關(guān)系的準(zhǔn)則,,是全部教師職業(yè)道德的精髓,。
4、在嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)方面,,我樹立優(yōu)良學(xué)風(fēng),,刻苦鉆研業(yè)務(wù),不斷學(xué)習(xí)新知識(shí),;師德的基礎(chǔ)是愛,,核心是專;我注意嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),,提高業(yè)務(wù)水平,;認(rèn)真探索教育教學(xué)規(guī)律,,教育教學(xué)方法靈活性有力度,很快地提高教育,、教學(xué)和科研水平,。教師自身的學(xué)識(shí)與道德水平即師德,在潛移默化中直接或間接的影響著學(xué)生,,也影響著學(xué)生對(duì)我的看法,,進(jìn)而影響著師生關(guān)系,所以我務(wù)必不斷地學(xué)習(xí),。
5,、團(tuán)結(jié)協(xié)作是教師處理與同事之間關(guān)系的準(zhǔn)則,是優(yōu)化校內(nèi)育人環(huán)境的關(guān)鍵因素,。這是教師的職業(yè)特點(diǎn)所決定的,。在團(tuán)結(jié)協(xié)作方面,我能夠做到謙虛謹(jǐn)慎,、尊重同志,相互學(xué)習(xí),、相互幫忙,;我能夠關(guān)心群眾,用心維護(hù)學(xué)校榮譽(yù),,更好地建創(chuàng)禮貌校風(fēng),。
6、尊重家長是教師處理與學(xué)生家長之間關(guān)系的準(zhǔn)則,,是促進(jìn)教育合力的構(gòu)成,,提高育人效果的重要環(huán)節(jié)。在尊重家長方面,,我用心聽取學(xué)生家長意見和推薦,,取得他們的支持與配合,共同教育好每一個(gè)孩子,。
7,、廉潔從教是教師處理教育教學(xué)活動(dòng)與個(gè)人利益之間關(guān)系的準(zhǔn)則,是市場經(jīng)濟(jì)條件下教師應(yīng)當(dāng)注意持續(xù)的品德,。在廉潔從教方面,,我堅(jiān)守高尚情操,講奉獻(xiàn),,不謀取私利,,不從事有償家教,從未向?qū)W生攤派過教輔資料,。
8,、在為人師表方面,,我模范遵守社會(huì)公德,注意處理個(gè)人職業(yè)勞動(dòng)與自身人格塑造之間關(guān)系的準(zhǔn)則,,衣著整潔得體,,語言健康,舉止禮貌禮貌,,以身作則,;注重身教,嚴(yán)格律己,,語言規(guī)范,。
二、存在的問題及原因
1,、思想政治素質(zhì)與師德師風(fēng)的要求存有必須的差距,。在日常教學(xué)管理工作中總是有意無意地放松自我學(xué)習(xí),自我充電,,忽視了知識(shí)潛力的培養(yǎng),,再造學(xué)習(xí)自覺性,主動(dòng)性不強(qiáng),。在教學(xué)管理理論和教育政策,、法規(guī)等理論學(xué)習(xí)還不夠用心,對(duì)案例分析研究膚淺,。個(gè)性是對(duì)師德師風(fēng)集中教育與持續(xù)共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)相結(jié)合,,師德師風(fēng)集中教育與提高教育質(zhì)量相結(jié)合缺乏深刻思考。
2,、工作效果與所面臨的新課改,,師德師風(fēng)建設(shè)的形勢(shì)要求不相適應(yīng),近三年以來,,我組織帶領(lǐng)全校師生開展教育教學(xué)工作,,以身作則,做教師的表率,,團(tuán)結(jié)教師,,熱愛學(xué)生用心做好校務(wù)的各項(xiàng)工作,但因創(chuàng)新意識(shí)不夠強(qiáng),,工作力度不夠大,,思考問題不夠周全,造成有時(shí)工作不夠到位,,教師整體素質(zhì)提高速度慢,,教學(xué)法質(zhì)量達(dá)不到要求,全體教師的敬業(yè)精神有待進(jìn)一步提高,個(gè)性是在師德師風(fēng)集中教育活動(dòng)中,,急需提高教師的思想職業(yè)理想,。要愛崗敬業(yè),忠于職守,,樂于奉獻(xiàn),,自覺地發(fā)行教書育人的神圣職責(zé),以高尚的情操引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展,。
3,、堅(jiān)持以學(xué)生發(fā)展為本的理念不夠堅(jiān)強(qiáng)。那種一切為了學(xué)生,,一切為了學(xué)生將來發(fā)展的高瞻遠(yuǎn)矚的博愛,,時(shí)常困擾自已。在學(xué)校管理工作中總求立桿見影,,有急功近利的思想,,在教師管理工作總想以人為本,按章辦事,,但有時(shí)因擔(dān)心工作的效果而顯得專制,,主觀獨(dú)斷。在學(xué)生管理工作中總要求學(xué)生遵守《中學(xué)生守則》,,學(xué)生一旦犯錯(cuò)誤或沒有到達(dá)預(yù)期的教育效果,,就會(huì)有恨鐵不成鋼的沖動(dòng),缺乏對(duì)學(xué)生進(jìn)行理想教育,,觸動(dòng)學(xué)生的心靈。
4,、關(guān)愛教師觀念不夠牢固,。對(duì)待教師的日常生活不夠到位。尤其是手頭工作稍多,、稍忙時(shí),,不能擠出時(shí)光到教師中,了解教師的日常生活和住房困難,,時(shí)常忙于其他工作,,而不能或較少思考安排教師住房困難的解決,淡化了為教師服務(wù)的公仆意識(shí),,沒有切實(shí)做到為群眾所想,,為群眾所急??傆X得學(xué)校經(jīng)費(fèi)緊缺,,自我的潛力有限,對(duì)教師的困難問題無法解決。未能深刻理解“全心全意為人民服務(wù)”的宗旨,,以至于為教師服務(wù)的意識(shí)淡薄,。“一切為了群眾”是要求我們真正做到全心全意為人民服務(wù),拿出百分之百的熱情對(duì)待每一位教師,,做到領(lǐng)導(dǎo)關(guān)愛教師的一面旗幟,。
5、處在一校之長的位置,,開拓進(jìn)取意識(shí)還不夠強(qiáng),,有時(shí)也會(huì)產(chǎn)生一些打退堂鼓的消極念頭。當(dāng)全身心投入工作,,但出事又由校長負(fù)責(zé)時(shí),,自我認(rèn)為工作得不到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)可,得不到同事支持和理解,。當(dāng)應(yīng)對(duì)富有挑戰(zhàn)性的工作力不從心時(shí),,我就會(huì)想,要是讓我回到以前,,當(dāng)一名普普通通的教師多好,,不用思考那么多沉甸甸的問題,只要管好我的班,,認(rèn)真教學(xué),,讓家長領(lǐng)導(dǎo)放心,讓學(xué)生開心,,我就能夠安然地過日子了,,不用整天忙上忙下,日夜操勞,,腦子高度緊張,。由于自身存在這種消極的念頭。因此有時(shí)做事管理都有些比較被動(dòng),。
三,、整改措施
1、真正樹立“以人為本”的管理,、教學(xué)理念,。以博大的胸懷心系群眾,關(guān)愛學(xué)生的成長,。平時(shí)多深入群眾,,了解群眾,坦城地與教職工進(jìn)行交流,,傾聽他們的呼聲和愿望,。從教職工的思想實(shí)際出發(fā),,有的放矢地開展思想教育工作,真正使群眾的愿望和學(xué)校大局發(fā)展的意愿緊密地結(jié)合起來,。學(xué)科教學(xué)上,,關(guān)注學(xué)生的差異。用發(fā)展的眼光看待每一個(gè)孩子,,注重建立長效的可持續(xù)發(fā)展的育人機(jī)制,。
2、一切以群眾利益為重,,堅(jiān)持原則,,弘揚(yáng)正氣。作為一名黨員,,今后在嚴(yán)格要求自我的同時(shí),,對(duì)待損壞群眾利益、形象的身邊的人和事,,要勇于站出來指出,,督促幫忙其改正,不能礙于個(gè)人情面去包庇,、寬容,,要堅(jiān)持組織原則,弘揚(yáng)正氣,。
3,、更新觀念,把握時(shí)代發(fā)展要求,,不斷提高自身理論素養(yǎng),,業(yè)務(wù)水平。隨著教育改革的不斷深入,,社會(huì)對(duì)學(xué)校的要求越來越高,,作為校級(jí)領(lǐng)導(dǎo),應(yīng)具備淵博的學(xué)識(shí)和領(lǐng)導(dǎo)才干,,更應(yīng)有開拓創(chuàng)新的競爭意識(shí);作為公仆,,應(yīng)有孺子牛的精神,,更應(yīng)有千里馬的風(fēng)度。在教育改革已進(jìn)入到新紀(jì)元的朝代,,調(diào)整心態(tài),,更新觀念,充實(shí)學(xué)識(shí),,是我的奮斗目標(biāo),。
師德師風(fēng)自我剖析材料2
我是一名普通的小學(xué)教師,風(fēng)風(fēng)雨雨在教育第一戰(zhàn)線上奔波了長達(dá)28年之久,所應(yīng)對(duì)的是天真無邪的兒童,,他們是祖國的未來,,承擔(dān)著中華民族偉大復(fù)興的歷史重任。透過這學(xué)期師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)教育,,我對(duì)師德師風(fēng)教育的重要好處有更近一步的明確認(rèn)識(shí),,對(duì)小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范資料也更為熟悉了。結(jié)合自我28年來的教育教學(xué)工作,,自我剖析如下:
一,、存在問題:
1、思想政治觀念淡薄,,對(duì)黨的基本路線和方針政策學(xué)習(xí)不夠,。
2、對(duì)學(xué)生的思想品德的狀況關(guān)心不夠,。熱愛學(xué)生方面不夠公正,、耐心。
3,、在于家長溝通上不夠主動(dòng),。尊重家長是教師處理與學(xué)生家長之間關(guān)系的準(zhǔn)則,是促進(jìn)教育合力的構(gòu)成,,提高育人效果的重要環(huán)節(jié),。在尊重家長方面,我愛聽取學(xué)生家長意見和推薦,,取得支持與配合,,但是由于時(shí)光和家庭原因,我很少進(jìn)行家訪,,往往是一個(gè)電話就解決問題,。
4、在嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)方面,,我注意樹立優(yōu)良學(xué)風(fēng),,刻苦鉆研業(yè)務(wù),不斷學(xué)習(xí)新知識(shí),;師德的基礎(chǔ)是愛,,核心是專;我注意嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),,提高業(yè)務(wù)水平,;但探索教育教學(xué)規(guī)律缺乏長期性,教育教學(xué)方法還缺靈活性和改善力度,,提高教育,、教學(xué)和科研水平還不夠快,。教師自身的學(xué)識(shí)與道德水平即師德,在潛移默化中直接或間接的影響著學(xué)生,,也影響著學(xué)生對(duì)我的看法,,進(jìn)而影響著師生關(guān)系,所以我務(wù)必不斷學(xué)習(xí),。
二,、解決方法
1、以更新教育觀念,,改變對(duì)學(xué)生居高臨下的態(tài)度,,主動(dòng)、用心地建立一種民主,、平等,、和諧的師生關(guān)系,尊重學(xué)生人格,,熱愛學(xué)生,,尤其要熱愛差生和后進(jìn)生。
2,、以依靠群眾的力量,,群體的智慧,合作共創(chuàng),。
3,、以樹立服務(wù)意識(shí)、憂患意識(shí),、競爭意識(shí),,增強(qiáng)使命感、緊迫感和危機(jī)感,。
4,、加強(qiáng)地理業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí),努力提高綜合素質(zhì),。
三,、今后努力的方向:
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí),,切實(shí)提高思想和工作水平,。
2、熱愛學(xué)生,,尊重學(xué)生的人格,關(guān)心學(xué)生,,了解學(xué)生,,公正地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,。
3、刻苦研究業(yè)務(wù),,精通教學(xué)業(yè)務(wù)這是十分的重要的,。只有精通業(yè)務(wù),才能將正確的知識(shí)傳授給學(xué)生,,而不致于誤人子弟,。
4、加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí),,努力提高綜合素質(zhì),。
一是從實(shí)踐中學(xué),向廣大的教職工學(xué)習(xí),,學(xué)習(xí)他們先進(jìn)方法和思想,;
二是勤于從書上學(xué),學(xué)習(xí)自我的專業(yè)知識(shí),,學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,,業(yè)精于勤,信服于人,;
三是向挫折和教訓(xùn)學(xué),,不斷加以改善和提高,以致完善自我,,豐富人生,。
師德師風(fēng)自我剖析材料3
本學(xué)期我校進(jìn)行了師德師風(fēng)集中教育活動(dòng)。透過第一階段的師德師風(fēng)學(xué)習(xí),,我對(duì)師德師風(fēng)教育的重要好處有了較明確的認(rèn)識(shí),,對(duì)中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范資料也更熟悉了。此刻已進(jìn)入討論查擺問題階段,,對(duì)照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的要求,,結(jié)合自我教育教學(xué)工作實(shí)際,透過自查本人還存在一些問題,,自我剖析如下:
一,、我在職業(yè)道德規(guī)范和樹立良好師德師風(fēng)方面存在的問題:
(1)在愛崗敬業(yè)方面:愛崗敬業(yè),盡職盡責(zé)是教師基本的職業(yè)道德,。十分熱愛教育事業(yè),,在課堂上不僅僅教好書,更注重培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想道德,,經(jīng)常傳播有益學(xué)生身心健康的思想,。在備課、上課,、批改作業(yè)方面,,按照學(xué)校要求嚴(yán)格要求自我,,沒有敷衍塞責(zé)現(xiàn)象。我十分清楚地認(rèn)識(shí)到:愛崗敬業(yè),,盡職盡責(zé),,它關(guān)注著教師的教育事業(yè)心,正確的教書育人,,以及確立工作嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度,,愛崗敬業(yè)是一種對(duì)事業(yè)全身投入和不悔追求的信念,是拼搏奮斗的動(dòng)力,,以及事業(yè)成功的保證,,教師的職業(yè)注定安于平凡,淡泊名利,,講究職業(yè)良心,,它的平凡才能創(chuàng)造出不平凡的事跡,如果把平凡而神圣的教師崗位看作個(gè)人謀生的手段,,那它永遠(yuǎn)也得不到成功,。在教師崗位上,,沒有悠閑自在的舒適和安逸,,只有默默無聞的奉獻(xiàn),認(rèn)真負(fù)責(zé),,工作嚴(yán)謹(jǐn)是教師的需要,,是道德職責(zé)感的體現(xiàn),,作為“人類靈魂的工程師”務(wù)必具有崇高的職業(yè)道德,在一行,,愛一行,,千萬不能坐在這兒,這山望著那山高,。
(2)在熱愛學(xué)生方面:能關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,,無諷刺、挖苦,、歧視學(xué)生,,侮辱學(xué)生的現(xiàn)象,基本做到理解,、尊重,、信任每一位學(xué)生。教學(xué)是教師的教和學(xué)生的學(xué)的雙邊活動(dòng),,是師生雙方的共同活動(dòng),。教師愛學(xué)生,學(xué)生樂意理解教師的教育,就能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,,調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)用心性,,學(xué)生有了興趣和用心性,就會(huì)"善學(xué)",,就能認(rèn)真聽取教師的知識(shí)傳授,教師也能取得良好的教學(xué)效果,。實(shí)踐早已證明:當(dāng)一位熱愛學(xué)生,,受學(xué)生敬佩愛慕的教師一走進(jìn)課堂時(shí),學(xué)生肅然起敬,,學(xué)習(xí)興趣油然而生,,教師傳授的知識(shí),學(xué)生學(xué)得好,,記得牢,。這種情感同時(shí)又激勵(lì)教師越講越有勁,教學(xué)的效果更好,。當(dāng)然,,在這方面我偶爾有體罰或變相體罰學(xué)生現(xiàn)象,存在以學(xué)習(xí)成績?cè)u(píng)價(jià)學(xué)生現(xiàn)象,。平時(shí)對(duì)成績較好的學(xué)生關(guān)注較多,,過分關(guān)注學(xué)生的成績而忽視了學(xué)生的品德教育。在關(guān)心單親家庭學(xué)生方面,,有時(shí)會(huì)傷害學(xué)生自尊心,,對(duì)學(xué)生愛心不夠。
(3)在嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)方面:教師的任務(wù)是教書育人,,學(xué)識(shí)和才能是教師從教的必備條件,。教師首先務(wù)必勤奮學(xué)習(xí),做到"術(shù)業(yè)有專攻",,學(xué)在前,,教在后。因此我平時(shí)就十分注重理論學(xué)習(xí),,不斷提高業(yè)務(wù)水平,。在教學(xué)方面,加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo),,不斷更新教學(xué)手段,,力爭方法適當(dāng)、方式靈活,、因材施教,、耐心細(xì)致。在指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)方面,,方法有待于進(jìn)一步改善,。尤其是對(duì)于中等生和后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作做得還不夠扎實(shí),,缺乏先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和切實(shí)可行的辦法。在學(xué)生身上投入較少,,思考較少,。有時(shí)存在教育方式單一,方法簡單粗暴現(xiàn)象,。
(4)在團(tuán)結(jié)協(xié)作方面:在新課改背景下,,應(yīng)對(duì)復(fù)雜的教育教學(xué),僅靠教師個(gè)體的孤軍奮戰(zhàn)已越來越難,,因此教師團(tuán)結(jié)協(xié)作精神就顯得尤為重要,。搞教育需要團(tuán)隊(duì)精神,團(tuán)結(jié)協(xié)作是教師處理與領(lǐng)導(dǎo),、同事之間關(guān)系的準(zhǔn)則,,是教師務(wù)必具備的素質(zhì)。在幫忙同志方面,,只要同志們有困難,,無論是業(yè)務(wù)上的還是生活上的,我基本上做到了有求必應(yīng),。協(xié)作方面有待進(jìn)一步加強(qiáng),。
(5)在廉潔從教方面:能用自我的言行告訴他人也告訴自我:教育是奉獻(xiàn)不是索取,教育是公益不是功利,;教師先自重,,才能受尊重。工作中用心發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神,,能自覺抵制社會(huì)上不良風(fēng)氣影響,,絕不利用職責(zé)之便謀取私利,從來沒有私自從事帶有盈利性質(zhì)的教學(xué)活動(dòng),,沒有以教謀私,,向?qū)W生推銷資料,亂收費(fèi),、借學(xué)生家長辦私事或索取理解學(xué)生家長的饋贈(zèng)現(xiàn)象,。在寒暑假或雙休日,沒有亂辦班給學(xué)生補(bǔ)課,,而是充分利用這些時(shí)光來給自我充電,,努力提高自我的整體素質(zhì)。在市場經(jīng)濟(jì)的大潮中,,看到有的教師不用努力工作,,把主要精力用于校外創(chuàng)收或第二職業(yè)上,看到許多教師在縣城購買了住房,常言道:“比上不足,,比下有余”,。目前,教師的待遇正逐步提高,,尤其是從2009年1月起初中教師和小學(xué)教師實(shí)施績效工資,,有力保障了教師的利益。就在前幾天去信用社取工資時(shí),,工作人員還十分羨慕我說:“當(dāng)教師真不錯(cuò),,有雙休日、寒暑假,,還拿高工資!”我聽后心里十分高興,,覺得當(dāng)教師就是幸福,。盡管我沒有車、沒有房,,但作為教師的我,,結(jié)合自我的實(shí)際狀況,能及時(shí)調(diào)整自我的心理,,以一種“知足常樂,,安貧樂教”的心態(tài)來辛勤工作。
(6)在為人師表方面:我模范遵守社會(huì)公德,,衣著整潔得體,,語言健康,舉止禮貌禮貌,,以身作則,,作風(fēng)正派;工作日時(shí)光從來吸煙,、不飲酒,,在上課或開會(huì)期間總是自覺把手機(jī)處于關(guān)掉狀態(tài)。能辯證地看問題,,從當(dāng)前的狀況來看,,教師工資收入不高,很難成為經(jīng)濟(jì)上的富翁,,然而,,教師是精神樂園的守望者,課堂是教師辛勤勞作的樂園,,也是收獲愉悅的樂園,,教師,在自我的樂園里投入多,播種的期望多,,收獲的果實(shí)也會(huì)很多,,教師是精神財(cái)富的創(chuàng)造者。熱情做人,,認(rèn)真做事,,在為每個(gè)孩子設(shè)計(jì)完美未來的同時(shí),也努力樹立自我的光輝形象,,為自我創(chuàng)設(shè)豐富多彩的人生,。注重言傳身教,善用教育教學(xué)藝術(shù),,以樂觀的態(tài)度對(duì)待教育事業(yè),,以發(fā)展的眼光看待學(xué)生,以豐富的學(xué)識(shí)促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,,讓每個(gè)學(xué)生的笑臉更燦爛,,讓每個(gè)學(xué)生的內(nèi)心更歡愉,讓每個(gè)學(xué)生得到更好的發(fā)展,,從而到達(dá)“親其師而信其道”,,贏得學(xué)生的信賴和敬仰,倍受學(xué)生的歡迎和熱愛,。
二,、我存在以上問題的主要原因是:
1、對(duì)現(xiàn)代教育理論和教育法律法規(guī)的學(xué)習(xí)不夠深入,,致使自我不能很好地依法執(zhí)教,。
2、缺乏工作熱情,,工作作風(fēng)不夠扎實(shí),,遇到困難不能很好地知難而進(jìn),有時(shí)有任其自然地松懈思想,。
3,、在學(xué)生管理方面,方法過于簡單,,缺乏熱情,,缺乏感情投入。
4,、缺乏協(xié)作精神,,課余時(shí)光不注意與同事和學(xué)生進(jìn)行交流,彼此之間的溝通少,,不利于教學(xué)工作地正常開展,。
5,、在對(duì)待同事或者學(xué)生方面,有時(shí)缺乏必要的熱情和耐心,。比如在給教師調(diào)課時(shí),,說話不夠和氣,辦事不夠認(rèn)真,,有應(yīng)付思想,。對(duì)學(xué)生不夠熱情,不能很好地幫忙學(xué)生解決一些實(shí)際問題,。
三,、就以上存在的問題,對(duì)照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,,特?cái)M定如下整改措施:
1,、加強(qiáng)學(xué)習(xí),及時(shí)充電,。
一要切實(shí)加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí),。從思想上、行動(dòng)上提高自我的工作職責(zé)心,,樹立一切為學(xué)生服務(wù)的思想。
二要進(jìn)一步加強(qiáng)現(xiàn)代教育理論學(xué)習(xí),,把《現(xiàn)代教育理論學(xué)》和《課改路上》作為主要學(xué)習(xí)資料,,約束自我,認(rèn)真整改,。從嚴(yán)要求自我,,把良好的師德帶給大家。
2,、轉(zhuǎn)變工作作風(fēng),,努力工作。堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng),,以滿腔熱情來投入工作,,樹立良好的時(shí)光觀念、效率觀念,、質(zhì)量觀念,。時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格約束自我,正確對(duì)待個(gè)人得失,,不計(jì)名利,,不事張揚(yáng),把學(xué)校的事當(dāng)作自我的事來做,,全心全意為黨的教育事業(yè)而奮斗,。
3,、虛心向別人學(xué)習(xí),取長補(bǔ)短,,以滿腔的熱情對(duì)待自我的教學(xué)工作,,把同事的忠告變成前進(jìn)的動(dòng)力,多與其他教師,、學(xué)生進(jìn)行溝通,,課堂上要多提問中等生和后進(jìn)生,課后要主動(dòng)找這些學(xué)生進(jìn)行談話,,及時(shí)了解他們的學(xué)習(xí),、生活狀況。把學(xué)校的利益和學(xué)生的利益放在第一位,,處處為學(xué)校著想,,事事為學(xué)生著想。工作中與領(lǐng)導(dǎo),、同事和睦相處,,通力協(xié)作,按時(shí)完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)任務(wù),。
4,、認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn),不斷優(yōu)化管理教師及學(xué)生的辦法,。堅(jiān)持課余學(xué)習(xí)《學(xué)校管理學(xué)》,,努力提高自我的管理水平。同時(shí),,自我要俯下身來,,多聽教師和學(xué)生的心聲,做到管理育人,、服務(wù)育人,。
總之,在今后的教育教學(xué)工作中,,我要想盡一切辦法把自我的缺點(diǎn)改正過來,,力爭做一名師德高尚、業(yè)務(wù)精湛的人民教師,。
師德師風(fēng)自我剖析材料4
自從師范畢業(yè)至今,,已經(jīng)歷了十多年的教學(xué)生涯。在這十多年當(dāng)中,,讓我深深的感受到教師這一職業(yè)是多么的有意義,,我的思想也不斷的轉(zhuǎn)變成熟,對(duì)教育事業(yè)也產(chǎn)生了深厚的感情,。開學(xué)初在學(xué)校黨支部的領(lǐng)導(dǎo)下,,開展了一次轟轟烈烈的新時(shí)期教師職業(yè)道德學(xué)習(xí)活動(dòng),。在這次學(xué)習(xí)活動(dòng)中,我以特別認(rèn)真的態(tài)度分別細(xì)致的學(xué)習(xí)了《新時(shí)期教師職業(yè)道德》和《中華人民共和國教育法》等,。
通過學(xué)習(xí),,我對(duì)師德師風(fēng)教育的重要意義有了明確的認(rèn)識(shí),對(duì)師德師風(fēng)道德規(guī)范有了更深的了解,,對(duì)照中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范要求,,我深深的認(rèn)識(shí)到教師是人類靈魂的工程師,也是漫長的育人之旅,。還認(rèn)識(shí)到言傳身教,,為人師表、有教無類,、誨人不倦的教育原則,。在學(xué)校教育中,教師是“人師”,,教育是以一種人格培育人格,,以靈魂來塑造靈魂的勞動(dòng)。想想過去,,對(duì)照現(xiàn)在,,展望未來。現(xiàn)結(jié)合自己教學(xué)生涯認(rèn)真剖析自己:
一,、存在的問題
1,、缺乏依法執(zhí)教,特別是遇到一些屢教不改的學(xué)生時(shí),,教語文兼班主任的我心躁氣急,對(duì)此類學(xué)生惡語相擊,,傷害了學(xué)生的自尊心,,大聲訓(xùn)斥,使師生關(guān)系很尷尬,,這實(shí)在是一種不尊重學(xué)生人格的表現(xiàn),。不僅損害了老師的形象,還違背了“為人師表,,語言規(guī)范健康,,舉止文明禮貌”。
2,、在過去教學(xué)中,,總是以學(xué)生的成績作為評(píng)價(jià)學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn),對(duì)因材施教各方面做得不夠,,對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)不好的,,能力差的應(yīng)付了事,,甚至責(zé)罵,違背了對(duì)學(xué)生的尊重,、理解和信任,。
3、在教育教學(xué)中,,不善于向同行取經(jīng),、交流,不求進(jìn)取,,做事保守,,甚至不懂的問題不敢低頭想別人請(qǐng)教,業(yè)務(wù)水平提高慢,。
4,、創(chuàng)新精神不夠強(qiáng),對(duì)學(xué)校實(shí)施的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)不夠重視,,又不求上進(jìn),,得過且過的思想,對(duì)專業(yè)的鉆研不夠深入,。
自從我國教育教學(xué)改革后,,我在教學(xué)中有些走新路穿老鞋的習(xí)慣,也就是說拿的是新教材而用的教法是陳舊的,。對(duì)于教學(xué)的新情況,、新問題研究得不夠深,在教學(xué)中出十幾個(gè)問題或依教材讓學(xué)生們圍在一起嘰嘰喳喳討論討論,,叫幾個(gè)學(xué)生上講臺(tái)來表演表演,,就認(rèn)為是一種“新”的教法了。
5,、工作作風(fēng)不夠深
我作為一名教師不能保持從學(xué)生的利益出發(fā),,關(guān)心學(xué)生的生活,分擔(dān)學(xué)生的疾苦,,服務(wù)于學(xué)生的意識(shí)不牢,。而必然損害了學(xué)生的利益,想在工作上自己有口氣松的念頭,,滿足于完成任務(wù),,不出問題就可以了,還忽略了工作的積極,、主動(dòng)和創(chuàng)新性,。在工作作風(fēng)上,不能夠嚴(yán)謹(jǐn),,工作責(zé)任心不夠強(qiáng),,對(duì)于犯錯(cuò)的學(xué)生,,不能立刻與家長聯(lián)系、溝通和與學(xué)生談心教導(dǎo),。不能經(jīng)常深入教材,,不能深入探究教育教學(xué)的新理論,不能與同事討論教法,,不結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況,。照搬自己陳舊的教管方式,而對(duì)于學(xué)生提出的問題和意見不聞不問,??傆X得自己能按照要求去做,依法規(guī)范自己,,做好自己的工作就是為了學(xué)生了,。
二、今后的改善
通過對(duì)照檢查,、分析,,使我更加認(rèn)識(shí)到自己存在的問題,在今后的工作中,,我一定改善一下幾個(gè)方面:
1,、對(duì)學(xué)生少一點(diǎn)斥責(zé),少點(diǎn)失望,,少一點(diǎn)冷漠,,多一份理解,多一份信任,,多一份關(guān)切,,尤其關(guān)愛學(xué)困生,積極與他們構(gòu)建一個(gè)和諧的師生關(guān)系,,這樣才受到學(xué)生的喜歡,,才能感化每位學(xué)生,學(xué)生就會(huì)信服于你的道理,,學(xué)生才能在愛的海洋里吸取更豐富的知識(shí),。關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生是一個(gè)教師的職責(zé),,應(yīng)盡職盡責(zé)教育學(xué)生進(jìn)步,。
2、時(shí)刻要求自己“育人先做人,,正人先正己”,,也就是你要求別人做的,自己首先要做到,。
3,、以身作則,,要以自己的言行去感染每一位學(xué)生,使學(xué)生從小樹立正確的人生觀,、價(jià)值觀和道德觀,。
4、刻苦專研業(yè)務(wù)知識(shí),,不斷提高自身的知識(shí)修養(yǎng),,時(shí)刻牢記“要給學(xué)生一杯水,自己必須有一桶水”,。
5,、在教學(xué)中,積極的與同事交流,、取經(jīng),,在鉆研方面積極的合作。
6,、加強(qiáng)自我改善,。
要使自己成為工作中的強(qiáng)者,目前對(duì)我而言,,就是要加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),,增強(qiáng)做好工作的本領(lǐng),只有自覺,、主動(dòng),、刻苦的鉆研業(yè)務(wù),靈活應(yīng)用合理的方法和措施,,熱愛本職工作,,虛心學(xué)習(xí),在教育教學(xué)中,,要不斷的加強(qiáng)政治和教學(xué)理論學(xué)習(xí),,樹立起良好的道德素質(zhì)修養(yǎng)和道德風(fēng)范,認(rèn)清職責(zé),,老老實(shí)實(shí),、原原本本的為學(xué)生服務(wù),不辜負(fù)黨交給我的任務(wù)和使命,,我一定看到自己的責(zé)任,,要時(shí)刻與家長溝通和學(xué)生對(duì)學(xué)校教育的期待。嚴(yán)格要求自己,,用一言一行,、一舉一動(dòng)去感染學(xué)生,做廣大師生的表率。
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