在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,，肯定對(duì)各類(lèi)范文都很熟悉吧,。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來(lái)了解一下吧,。

師德師風(fēng)自我剖析材料1

我校如火如荼的開(kāi)展師德師風(fēng)教育活動(dòng)已進(jìn)入到實(shí)質(zhì)性的個(gè)人剖析,、民主評(píng)議階段。近兩個(gè)月來(lái),，我置身在濃濃的集中學(xué)習(xí)分散自學(xué)和自我剖析的工作中,，那份觸動(dòng)，從來(lái)沒(méi)有像此刻這樣強(qiáng)烈,，這樣深刻,。說(shuō)實(shí)在的，當(dāng)我提筆寫(xiě)個(gè)人師德師風(fēng)剖析材料時(shí),，內(nèi)心是復(fù)雜的,，因?yàn)槲乙龅氖且淮斡|及我內(nèi)心深處的真實(shí)的告白。但我想,，身為一校之長(zhǎng),，應(yīng)以身作則，剖析自已的存在問(wèn)題,。如果對(duì)組織所開(kāi)展的活動(dòng)都不能如實(shí)地袒露自已的心跡,，承認(rèn)自已的缺點(diǎn)，那是一件悲哀的事,。這幾天,，我的腦海里老是浮現(xiàn)出廣泛征求教師、學(xué)生和學(xué)生家長(zhǎng)代表給予我中肯的評(píng)價(jià),。浮現(xiàn)出意見(jiàn)箱中師生的推薦,，問(wèn)卷調(diào)查中選取的問(wèn)題。我梳理歸納把它當(dāng)作是鞭策我今后生活,、工作的一筆可貴的精神財(cái)富,。對(duì)自身存在的問(wèn)題進(jìn)行了深刻的反思,。

一、主要成績(jī)

對(duì)照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,，如何樹(shù)立良好的師德師風(fēng)和對(duì)優(yōu)秀教師的要求,，我認(rèn)識(shí)到，教師職業(yè)道德是指教師在其職業(yè)生活中,，調(diào)節(jié)和處理與他人,、與社會(huì)、與群眾,、與職業(yè)工作關(guān)系所應(yīng)遵守的基本行為規(guī)范或行為準(zhǔn)則,，以及在這基礎(chǔ)上所表現(xiàn)出來(lái)的觀念意識(shí)和行為品質(zhì),。

1,、在依法執(zhí)教方面，我能夠貫徹國(guó)家教育方針,，能夠自覺(jué)遵守教育法律法規(guī),，沒(méi)有違背黨和國(guó)家方針、政策的言行,，依法治教就是要求教師從嚴(yán)格守法的高度,，在全部職業(yè)行為中始終堅(jiān)持正確的方向，這是教師職業(yè)道德的首要準(zhǔn)則,，我們決不能放松或不注意這個(gè)準(zhǔn)則,。

2、在愛(ài)崗敬業(yè)方面,，我更好地做到了熱愛(ài)教育,、熱愛(ài)學(xué)校，教書(shū)育人,，注意培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想品德,，傳播有益學(xué)生身心健康思想。愛(ài)是教師職業(yè)的基礎(chǔ),，愛(ài)崗敬業(yè)是教師處理與教育事業(yè)之間關(guān)系的準(zhǔn)則,，是全部教師職業(yè)道德的基礎(chǔ)前提。我對(duì)待工作盡職盡責(zé),，每一天總是早來(lái)晚走,，出滿勤、干滿點(diǎn),，盡心盡力做好每一項(xiàng)工作。

3,、在熱愛(ài)學(xué)生方面,，我關(guān)心愛(ài)護(hù)每一個(gè)學(xué)生,，尊重每一個(gè)孩子的人格；耐心教導(dǎo),，保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。平等,、公平地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,，個(gè)性是在要求學(xué)生方面，十分嚴(yán)格,。熱愛(ài)學(xué)生是教師處理與學(xué)生之間關(guān)系的準(zhǔn)則,，是全部教師職業(yè)道德的精髓。

4,、在嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)方面,，我樹(shù)立優(yōu)良學(xué)風(fēng)，刻苦鉆研業(yè)務(wù),，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí),；師德的基礎(chǔ)是愛(ài)，核心是專(zhuān),；我注意嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),，提高業(yè)務(wù)水平；認(rèn)真探索教育教學(xué)規(guī)律,，教育教學(xué)方法靈活性有力度,，很快地提高教育、教學(xué)和科研水平,。教師自身的學(xué)識(shí)與道德水平即師德,，在潛移默化中直接或間接的影響著學(xué)生，也影響著學(xué)生對(duì)我的看法,，進(jìn)而影響著師生關(guān)系,，所以我務(wù)必不斷地學(xué)習(xí)。

5,、團(tuán)結(jié)協(xié)作是教師處理與同事之間關(guān)系的準(zhǔn)則,，是優(yōu)化校內(nèi)育人環(huán)境的關(guān)鍵因素。這是教師的職業(yè)特點(diǎn)所決定的,。在團(tuán)結(jié)協(xié)作方面,，我能夠做到謙虛謹(jǐn)慎,、尊重同志，相互學(xué)習(xí),、相互幫忙；我能夠關(guān)心群眾,，用心維護(hù)學(xué)校榮譽(yù)，更好地建創(chuàng)禮貌校風(fēng),。

6,、尊重家長(zhǎng)是教師處理與學(xué)生家長(zhǎng)之間關(guān)系的準(zhǔn)則，是促進(jìn)教育合力的構(gòu)成,，提高育人效果的重要環(huán)節(jié),。在尊重家長(zhǎng)方面，我用心聽(tīng)取學(xué)生家長(zhǎng)意見(jiàn)和推薦,，取得他們的支持與配合,，共同教育好每一個(gè)孩子。

7,、廉潔從教是教師處理教育教學(xué)活動(dòng)與個(gè)人利益之間關(guān)系的準(zhǔn)則,，是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下教師應(yīng)當(dāng)注意持續(xù)的品德。在廉潔從教方面,，我堅(jiān)守高尚情操,，講奉獻(xiàn)，不謀取私利,，不從事有償家教,，從未向?qū)W生攤派過(guò)教輔資料,。

8,、在為人師表方面，我模范遵守社會(huì)公德,，注意處理個(gè)人職業(yè)勞動(dòng)與自身人格塑造之間關(guān)系的準(zhǔn)則,，衣著整潔得體，語(yǔ)言健康,，舉止禮貌禮貌,，以身作則；注重身教,，嚴(yán)格律己,，語(yǔ)言規(guī)范。

二,、存在的問(wèn)題及原因

1,、思想政治素質(zhì)與師德師風(fēng)的要求存有必須的差距。在日常教學(xué)管理工作中總是有意無(wú)意地放松自我學(xué)習(xí)，自我充電,，忽視了知識(shí)潛力的培養(yǎng),，再造學(xué)習(xí)自覺(jué)性，主動(dòng)性不強(qiáng),。在教學(xué)管理理論和教育政策、法規(guī)等理論學(xué)習(xí)還不夠用心,，對(duì)案例分析研究膚淺,。個(gè)性是對(duì)師德師風(fēng)集中教育與持續(xù)共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)相結(jié)合，師德師風(fēng)集中教育與提高教育質(zhì)量相結(jié)合缺乏深刻思考,。

2,、工作效果與所面臨的新課改，師德師風(fēng)建設(shè)的形勢(shì)要求不相適應(yīng),，近三年以來(lái),，我組織帶領(lǐng)全校師生開(kāi)展教育教學(xué)工作，以身作則,，做教師的表率,，團(tuán)結(jié)教師，熱愛(ài)學(xué)生用心做好校務(wù)的各項(xiàng)工作,，但因創(chuàng)新意識(shí)不夠強(qiáng),，工作力度不夠大，思考問(wèn)題不夠周全,，造成有時(shí)工作不夠到位,，教師整體素質(zhì)提高速度慢，教學(xué)法質(zhì)量達(dá)不到要求,，全體教師的敬業(yè)精神有待進(jìn)一步提高,，個(gè)性是在師德師風(fēng)集中教育活動(dòng)中，急需提高教師的思想職業(yè)理想,。要愛(ài)崗敬業(yè),，忠于職守，樂(lè)于奉獻(xiàn),，自覺(jué)地發(fā)行教書(shū)育人的神圣職責(zé),，以高尚的情操引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展。

3,、堅(jiān)持以學(xué)生發(fā)展為本的理念不夠堅(jiān)強(qiáng),。那種一切為了學(xué)生，一切為了學(xué)生將來(lái)發(fā)展的高瞻遠(yuǎn)矚的博愛(ài),，時(shí)常困擾自已,。在學(xué)校管理工作中總求立桿見(jiàn)影，有急功近利的思想，在教師管理工作總想以人為本,，按章辦事,，但有時(shí)因擔(dān)心工作的效果而顯得專(zhuān)制，主觀獨(dú)斷,。在學(xué)生管理工作中總要求學(xué)生遵守《中學(xué)生守則》,，學(xué)生一旦犯錯(cuò)誤或沒(méi)有到達(dá)預(yù)期的教育效果，就會(huì)有恨鐵不成鋼的沖動(dòng),，缺乏對(duì)學(xué)生進(jìn)行理想教育,，觸動(dòng)學(xué)生的心靈。

4,、關(guān)愛(ài)教師觀念不夠牢固,。對(duì)待教師的日常生活不夠到位。尤其是手頭工作稍多,、稍忙時(shí),，不能擠出時(shí)光到教師中，了解教師的日常生活和住房困難,，時(shí)常忙于其他工作,，而不能或較少思考安排教師住房困難的解決，淡化了為教師服務(wù)的公仆意識(shí),，沒(méi)有切實(shí)做到為群眾所想,，為群眾所急?？傆X(jué)得學(xué)校經(jīng)費(fèi)緊缺,，自我的潛力有限，對(duì)教師的困難問(wèn)題無(wú)法解決,。未能深刻理解“全心全意為人民服務(wù)”的宗旨,，以至于為教師服務(wù)的意識(shí)淡薄。“一切為了群眾”是要求我們真正做到全心全意為人民服務(wù),，拿出百分之百的熱情對(duì)待每一位教師,，做到領(lǐng)導(dǎo)關(guān)愛(ài)教師的一面旗幟。

5,、處在一校之長(zhǎng)的位置,，開(kāi)拓進(jìn)取意識(shí)還不夠強(qiáng)，有時(shí)也會(huì)產(chǎn)生一些打退堂鼓的消極念頭,。當(dāng)全身心投入工作,，但出事又由校長(zhǎng)負(fù)責(zé)時(shí)，自我認(rèn)為工作得不到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)可,，得不到同事支持和理解,。當(dāng)應(yīng)對(duì)富有挑戰(zhàn)性的工作力不從心時(shí)，我就會(huì)想，要是讓我回到以前,，當(dāng)一名普普通通的教師多好,，不用思考那么多沉甸甸的問(wèn)題，只要管好我的班,，認(rèn)真教學(xué),，讓家長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)放心，讓學(xué)生開(kāi)心,，我就能夠安然地過(guò)日子了,，不用整天忙上忙下，日夜操勞,，腦子高度緊張。由于自身存在這種消極的念頭,。因此有時(shí)做事管理都有些比較被動(dòng),。

三、整改措施

1,、真正樹(shù)立“以人為本”的管理,、教學(xué)理念。以博大的胸懷心系群眾,，關(guān)愛(ài)學(xué)生的成長(zhǎng),。平時(shí)多深入群眾，了解群眾,，坦城地與教職工進(jìn)行交流,，傾聽(tīng)他們的呼聲和愿望。從教職工的思想實(shí)際出發(fā),，有的放矢地開(kāi)展思想教育工作,，真正使群眾的愿望和學(xué)校大局發(fā)展的意愿緊密地結(jié)合起來(lái)。學(xué)科教學(xué)上,，關(guān)注學(xué)生的差異,。用發(fā)展的眼光看待每一個(gè)孩子，注重建立長(zhǎng)效的可持續(xù)發(fā)展的育人機(jī)制,。

2,、一切以群眾利益為重，堅(jiān)持原則,，弘揚(yáng)正氣,。作為一名黨員，今后在嚴(yán)格要求自我的同時(shí),，對(duì)待損壞群眾利益,、形象的身邊的人和事，要勇于站出來(lái)指出，督促幫忙其改正,，不能礙于個(gè)人情面去包庇,、寬容，要堅(jiān)持組織原則,，弘揚(yáng)正氣,。

3、更新觀念,，把握時(shí)代發(fā)展要求,，不斷提高自身理論素養(yǎng)，業(yè)務(wù)水平,。隨著教育改革的不斷深入,，社會(huì)對(duì)學(xué)校的要求越來(lái)越高，作為校級(jí)領(lǐng)導(dǎo),，應(yīng)具備淵博的學(xué)識(shí)和領(lǐng)導(dǎo)才干,，更應(yīng)有開(kāi)拓創(chuàng)新的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)；作為公仆,，應(yīng)有孺子牛的精神,，更應(yīng)有千里馬的風(fēng)度。在教育改革已進(jìn)入到新紀(jì)元的朝代,，調(diào)整心態(tài),，更新觀念，充實(shí)學(xué)識(shí),，是我的奮斗目標(biāo),。

師德師風(fēng)自我剖析材料2

我是一名普通的小學(xué)教師，風(fēng)風(fēng)雨雨在教育第一戰(zhàn)線上奔波了長(zhǎng)達(dá)28年之久,，所應(yīng)對(duì)的是天真無(wú)邪的兒童,，他們是祖國(guó)的未來(lái)，承擔(dān)著中華民族偉大復(fù)興的歷史重任,。透過(guò)這學(xué)期師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)教育,，我對(duì)師德師風(fēng)教育的重要好處有更近一步的明確認(rèn)識(shí)，對(duì)小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范資料也更為熟悉了,。結(jié)合自我28年來(lái)的教育教學(xué)工作,，自我剖析如下：

一、存在問(wèn)題：

1,、思想政治觀念淡薄,，對(duì)黨的基本路線和方針政策學(xué)習(xí)不夠。

2,、對(duì)學(xué)生的思想品德的狀況關(guān)心不夠,。熱愛(ài)學(xué)生方面不夠公正,、耐心。

3,、在于家長(zhǎng)溝通上不夠主動(dòng),。尊重家長(zhǎng)是教師處理與學(xué)生家長(zhǎng)之間關(guān)系的準(zhǔn)則，是促進(jìn)教育合力的構(gòu)成,，提高育人效果的重要環(huán)節(jié),。在尊重家長(zhǎng)方面，我愛(ài)聽(tīng)取學(xué)生家長(zhǎng)意見(jiàn)和推薦,，取得支持與配合,，但是由于時(shí)光和家庭原因，我很少進(jìn)行家訪,，往往是一個(gè)電話就解決問(wèn)題,。

4、在嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)方面,，我注意樹(shù)立優(yōu)良學(xué)風(fēng),，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí),；師德的基礎(chǔ)是愛(ài)，核心是專(zhuān),；我注意嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),，提高業(yè)務(wù)水平；但探索教育教學(xué)規(guī)律缺乏長(zhǎng)期性,，教育教學(xué)方法還缺靈活性和改善力度,，提高教育、教學(xué)和科研水平還不夠快,。教師自身的學(xué)識(shí)與道德水平即師德,，在潛移默化中直接或間接的影響著學(xué)生，也影響著學(xué)生對(duì)我的看法,，進(jìn)而影響著師生關(guān)系,，所以我務(wù)必不斷學(xué)習(xí)。

二,、解決方法

1,、以更新教育觀念，改變對(duì)學(xué)生居高臨下的態(tài)度,，主動(dòng),、用心地建立一種民主、平等,、和諧的師生關(guān)系,，尊重學(xué)生人格,，熱愛(ài)學(xué)生，尤其要熱愛(ài)差生和后進(jìn)生,。

2,、以依靠群眾的力量，群體的智慧,，合作共創(chuàng),。

3、以樹(shù)立服務(wù)意識(shí),、憂患意識(shí),、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，增強(qiáng)使命感,、緊迫感和危機(jī)感,。

4、加強(qiáng)地理業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí),，努力提高綜合素質(zhì),。

三、今后努力的方向：

1,、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，切實(shí)提高思想和工作水平。

2,、熱愛(ài)學(xué)生,，尊重學(xué)生的人格，關(guān)心學(xué)生,，了解學(xué)生,，公正地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生。

3,、刻苦研究業(yè)務(wù),，精通教學(xué)業(yè)務(wù)這是十分的重要的。只有精通業(yè)務(wù),，才能將正確的知識(shí)傳授給學(xué)生,，而不致于誤人子弟。

4,、加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí),，努力提高綜合素質(zhì)。

一是從實(shí)踐中學(xué),，向廣大的教職工學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)他們先進(jìn)方法和思想；

二是勤于從書(shū)上學(xué),，學(xué)習(xí)自我的專(zhuān)業(yè)知識(shí),，學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，業(yè)精于勤，信服于人,；

三是向挫折和教訓(xùn)學(xué),，不斷加以改善和提高，以致完善自我,，豐富人生,。

師德師風(fēng)自我剖析材料3

本學(xué)期我校進(jìn)行了師德師風(fēng)集中教育活動(dòng)。透過(guò)第一階段的師德師風(fēng)學(xué)習(xí),，我對(duì)師德師風(fēng)教育的重要好處有了較明確的認(rèn)識(shí)，對(duì)中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范資料也更熟悉了,。此刻已進(jìn)入討論查擺問(wèn)題階段,，對(duì)照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的要求，結(jié)合自我教育教學(xué)工作實(shí)際,，透過(guò)自查本人還存在一些問(wèn)題,，自我剖析如下：

一、我在職業(yè)道德規(guī)范和樹(shù)立良好師德師風(fēng)方面存在的問(wèn)題：

（1）在愛(ài)崗敬業(yè)方面：愛(ài)崗敬業(yè),，盡職盡責(zé)是教師基本的職業(yè)道德,。十分熱愛(ài)教育事業(yè)，在課堂上不僅僅教好書(shū),，更注重培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想道德,，經(jīng)常傳播有益學(xué)生身心健康的思想。在備課,、上課、批改作業(yè)方面,，按照學(xué)校要求嚴(yán)格要求自我,，沒(méi)有敷衍塞責(zé)現(xiàn)象。我十分清楚地認(rèn)識(shí)到：愛(ài)崗敬業(yè),，盡職盡責(zé),，它關(guān)注著教師的教育事業(yè)心，正確的教書(shū)育人,，以及確立工作嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度,，愛(ài)崗敬業(yè)是一種對(duì)事業(yè)全身投入和不悔追求的信念，是拼搏奮斗的動(dòng)力,，以及事業(yè)成功的保證,，教師的職業(yè)注定安于平凡，淡泊名利,，講究職業(yè)良心,，它的平凡才能創(chuàng)造出不平凡的事跡,，如果把平凡而神圣的教師崗位看作個(gè)人謀生的手段，那它永遠(yuǎn)也得不到成功,。在教師崗位上,，沒(méi)有悠閑自在的舒適和安逸，只有默默無(wú)聞的奉獻(xiàn),，認(rèn)真負(fù)責(zé),，工作嚴(yán)謹(jǐn)是教師的需要，是道德職責(zé)感的體現(xiàn),，作為“人類(lèi)靈魂的工程師”務(wù)必具有崇高的職業(yè)道德,，在一行，愛(ài)一行,，千萬(wàn)不能坐在這兒,，這山望著那山高。

（2）在熱愛(ài)學(xué)生方面：能關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生,，無(wú)諷刺,、挖苦、歧視學(xué)生,，侮辱學(xué)生的現(xiàn)象,，基本做到理解、尊重,、信任每一位學(xué)生,。教學(xué)是教師的教和學(xué)生的學(xué)的雙邊活動(dòng)，是師生雙方的共同活動(dòng),。教師愛(ài)學(xué)生,，學(xué)生樂(lè)意理解教師的教育，就能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)用心性,，學(xué)生有了興趣和用心性，就會(huì)"善學(xué)",，就能認(rèn)真聽(tīng)取教師的知識(shí)傳授,，教師也能取得良好的教學(xué)效果。實(shí)踐早已證明：當(dāng)一位熱愛(ài)學(xué)生,，受學(xué)生敬佩愛(ài)慕的教師一走進(jìn)課堂時(shí),，學(xué)生肅然起敬，學(xué)習(xí)興趣油然而生,，教師傳授的知識(shí),，學(xué)生學(xué)得好，記得牢,。這種情感同時(shí)又激勵(lì)教師越講越有勁,，教學(xué)的效果更好,。當(dāng)然，在這方面我偶爾有體罰或變相體罰學(xué)生現(xiàn)象,，存在以學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)學(xué)生現(xiàn)象,。平時(shí)對(duì)成績(jī)較好的學(xué)生關(guān)注較多，過(guò)分關(guān)注學(xué)生的成績(jī)而忽視了學(xué)生的品德教育,。在關(guān)心單親家庭學(xué)生方面,，有時(shí)會(huì)傷害學(xué)生自尊心，對(duì)學(xué)生愛(ài)心不夠,。

（3）在嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)方面：教師的任務(wù)是教書(shū)育人,，學(xué)識(shí)和才能是教師從教的必備條件。教師首先務(wù)必勤奮學(xué)習(xí),，做到"術(shù)業(yè)有專(zhuān)攻",，學(xué)在前，教在后,。因此我平時(shí)就十分注重理論學(xué)習(xí),，不斷提高業(yè)務(wù)水平。在教學(xué)方面,，加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo),，不斷更新教學(xué)手段，力爭(zhēng)方法適當(dāng),、方式靈活,、因材施教、耐心細(xì)致,。在指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)方面,，方法有待于進(jìn)一步改善。尤其是對(duì)于中等生和后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作做得還不夠扎實(shí),，缺乏先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和切實(shí)可行的辦法,。在學(xué)生身上投入較少，思考較少,。有時(shí)存在教育方式單一，方法簡(jiǎn)單粗暴現(xiàn)象,。

（4）在團(tuán)結(jié)協(xié)作方面：在新課改背景下,，應(yīng)對(duì)復(fù)雜的教育教學(xué)，僅靠教師個(gè)體的孤軍奮戰(zhàn)已越來(lái)越難,，因此教師團(tuán)結(jié)協(xié)作精神就顯得尤為重要,。搞教育需要團(tuán)隊(duì)精神，團(tuán)結(jié)協(xié)作是教師處理與領(lǐng)導(dǎo),、同事之間關(guān)系的準(zhǔn)則,，是教師務(wù)必具備的素質(zhì),。在幫忙同志方面，只要同志們有困難,，無(wú)論是業(yè)務(wù)上的還是生活上的,，我基本上做到了有求必應(yīng)。協(xié)作方面有待進(jìn)一步加強(qiáng),。

（5）在廉潔從教方面：能用自我的言行告訴他人也告訴自我：教育是奉獻(xiàn)不是索取,，教育是公益不是功利；教師先自重,，才能受尊重,。工作中用心發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，能自覺(jué)抵制社會(huì)上不良風(fēng)氣影響,，絕不利用職責(zé)之便謀取私利,，從來(lái)沒(méi)有私自從事帶有盈利性質(zhì)的教學(xué)活動(dòng)，沒(méi)有以教謀私，向?qū)W生推銷(xiāo)資料,，亂收費(fèi),、借學(xué)生家長(zhǎng)辦私事或索取理解學(xué)生家長(zhǎng)的饋贈(zèng)現(xiàn)象。在寒暑假或雙休日,，沒(méi)有亂辦班給學(xué)生補(bǔ)課,，而是充分利用這些時(shí)光來(lái)給自我充電，努力提高自我的整體素質(zhì),。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的大潮中,，看到有的教師不用努力工作,，把主要精力用于校外創(chuàng)收或第二職業(yè)上,，看到許多教師在縣城購(gòu)買(mǎi)了住房，常言道：“比上不足，比下有余”,。目前,，教師的待遇正逐步提高，尤其是從2009年1月起初中教師和小學(xué)教師實(shí)施績(jī)效工資,，有力保障了教師的利益,。就在前幾天去信用社取工資時(shí)，工作人員還十分羨慕我說(shuō)：“當(dāng)教師真不錯(cuò),，有雙休日,、寒暑假，還拿高工資,！”我聽(tīng)后心里十分高興,，覺(jué)得當(dāng)教師就是幸福,。盡管我沒(méi)有車(chē)、沒(méi)有房,，但作為教師的我,，結(jié)合自我的實(shí)際狀況,，能及時(shí)調(diào)整自我的心理,，以一種“知足常樂(lè),，安貧樂(lè)教”的心態(tài)來(lái)辛勤工作,。

（6）在為人師表方面：我模范遵守社會(huì)公德,，衣著整潔得體，語(yǔ)言健康,，舉止禮貌禮貌,，以身作則，作風(fēng)正派,；工作日時(shí)光從來(lái)吸煙,、不飲酒，在上課或開(kāi)會(huì)期間總是自覺(jué)把手機(jī)處于關(guān)掉狀態(tài),。能辯證地看問(wèn)題,，從當(dāng)前的狀況來(lái)看，教師工資收入不高,，很難成為經(jīng)濟(jì)上的富翁,，然而，教師是精神樂(lè)園的守望者,，課堂是教師辛勤勞作的樂(lè)園,，也是收獲愉悅的樂(lè)園，教師,，在自我的樂(lè)園里投入多,，播種的期望多，收獲的果實(shí)也會(huì)很多,，教師是精神財(cái)富的創(chuàng)造者,。熱情做人，認(rèn)真做事,，在為每個(gè)孩子設(shè)計(jì)完美未來(lái)的同時(shí),，也努力樹(shù)立自我的光輝形象，為自我創(chuàng)設(shè)豐富多彩的人生,。注重言傳身教,，善用教育教學(xué)藝術(shù)，以樂(lè)觀的態(tài)度對(duì)待教育事業(yè),，以發(fā)展的眼光看待學(xué)生,，以豐富的學(xué)識(shí)促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，讓每個(gè)學(xué)生的笑臉更燦爛,，讓每個(gè)學(xué)生的內(nèi)心更歡愉,，讓每個(gè)學(xué)生得到更好的發(fā)展，從而到達(dá)“親其師而信其道”,，贏得學(xué)生的信賴(lài)和敬仰,，倍受學(xué)生的歡迎和熱愛(ài)。

二,、我存在以上問(wèn)題的主要原因是：

1,、對(duì)現(xiàn)代教育理論和教育法律法規(guī)的學(xué)習(xí)不夠深入,，致使自我不能很好地依法執(zhí)教。

2,、缺乏工作熱情,，工作作風(fēng)不夠扎實(shí)，遇到困難不能很好地知難而進(jìn),，有時(shí)有任其自然地松懈思想,。

3、在學(xué)生管理方面,，方法過(guò)于簡(jiǎn)單,，缺乏熱情，缺乏感情投入,。

4、缺乏協(xié)作精神,，課余時(shí)光不注意與同事和學(xué)生進(jìn)行交流,，彼此之間的溝通少，不利于教學(xué)工作地正常開(kāi)展,。

5,、在對(duì)待同事或者學(xué)生方面，有時(shí)缺乏必要的熱情和耐心,。比如在給教師調(diào)課時(shí),，說(shuō)話不夠和氣，辦事不夠認(rèn)真,，有應(yīng)付思想,。對(duì)學(xué)生不夠熱情，不能很好地幫忙學(xué)生解決一些實(shí)際問(wèn)題,。

三,、就以上存在的問(wèn)題，對(duì)照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,，特?cái)M定如下整改措施：

1,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，及時(shí)充電,。

一要切實(shí)加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí),。從思想上、行動(dòng)上提高自我的工作職責(zé)心,，樹(shù)立一切為學(xué)生服務(wù)的思想,。

二要進(jìn)一步加強(qiáng)現(xiàn)代教育理論學(xué)習(xí)，把《現(xiàn)代教育理論學(xué)》和《課改路上》作為主要學(xué)習(xí)資料,，約束自我,，認(rèn)真整改,。從嚴(yán)要求自我，把良好的師德帶給大家,。

2,、轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，努力工作,。堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng),，以滿腔熱情來(lái)投入工作，樹(shù)立良好的時(shí)光觀念,、效率觀念,、質(zhì)量觀念。時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格約束自我,，正確對(duì)待個(gè)人得失,，不計(jì)名利，不事張揚(yáng),，把學(xué)校的事當(dāng)作自我的事來(lái)做,，全心全意為黨的教育事業(yè)而奮斗。

3,、虛心向別人學(xué)習(xí),，取長(zhǎng)補(bǔ)短，以滿腔的熱情對(duì)待自我的教學(xué)工作,，把同事的忠告變成前進(jìn)的動(dòng)力,，多與其他教師、學(xué)生進(jìn)行溝通,，課堂上要多提問(wèn)中等生和后進(jìn)生,，課后要主動(dòng)找這些學(xué)生進(jìn)行談話，及時(shí)了解他們的學(xué)習(xí),、生活狀況,。把學(xué)校的利益和學(xué)生的利益放在第一位，處處為學(xué)校著想,，事事為學(xué)生著想,。工作中與領(lǐng)導(dǎo)、同事和睦相處,，通力協(xié)作,，按時(shí)完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)任務(wù)。

4,、認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，不斷優(yōu)化管理教師及學(xué)生的辦法。堅(jiān)持課余學(xué)習(xí)《學(xué)校管理學(xué)》,，努力提高自我的管理水平,。同時(shí),，自我要俯下身來(lái)，多聽(tīng)教師和學(xué)生的心聲,，做到管理育人,、服務(wù)育人。

總之,，在今后的教育教學(xué)工作中,，我要想盡一切辦法把自我的缺點(diǎn)改正過(guò)來(lái)，力爭(zhēng)做一名師德高尚,、業(yè)務(wù)精湛的人民教師,。

師德師風(fēng)自我剖析材料4

自從師范畢業(yè)至今，已經(jīng)歷了十多年的教學(xué)生涯,。在這十多年當(dāng)中,，讓我深深的感受到教師這一職業(yè)是多么的有意義，我的思想也不斷的轉(zhuǎn)變成熟,，對(duì)教育事業(yè)也產(chǎn)生了深厚的感情,。開(kāi)學(xué)初在學(xué)校黨支部的領(lǐng)導(dǎo)下，開(kāi)展了一次轟轟烈烈的新時(shí)期教師職業(yè)道德學(xué)習(xí)活動(dòng),。在這次學(xué)習(xí)活動(dòng)中，我以特別認(rèn)真的態(tài)度分別細(xì)致的學(xué)習(xí)了《新時(shí)期教師職業(yè)道德》和《中華人民共和國(guó)教育法》等,。

通過(guò)學(xué)習(xí),，我對(duì)師德師風(fēng)教育的重要意義有了明確的認(rèn)識(shí)，對(duì)師德師風(fēng)道德規(guī)范有了更深的了解,，對(duì)照中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范要求,，我深深的認(rèn)識(shí)到教師是人類(lèi)靈魂的工程師，也是漫長(zhǎng)的育人之旅,。還認(rèn)識(shí)到言傳身教,，為人師表、有教無(wú)類(lèi),、誨人不倦的教育原則,。在學(xué)校教育中，教師是“人師”,，教育是以一種人格培育人格,，以靈魂來(lái)塑造靈魂的勞動(dòng)。想想過(guò)去,，對(duì)照現(xiàn)在,，展望未來(lái)。現(xiàn)結(jié)合自己教學(xué)生涯認(rèn)真剖析自己：

一,、存在的問(wèn)題

1,、缺乏依法執(zhí)教,，特別是遇到一些屢教不改的學(xué)生時(shí)，教語(yǔ)文兼班主任的我心躁氣急,，對(duì)此類(lèi)學(xué)生惡語(yǔ)相擊,，傷害了學(xué)生的自尊心，大聲訓(xùn)斥,，使師生關(guān)系很尷尬,，這實(shí)在是一種不尊重學(xué)生人格的表現(xiàn)。不僅損害了老師的形象,，還違背了“為人師表,，語(yǔ)言規(guī)范健康，舉止文明禮貌”,。

2,、在過(guò)去教學(xué)中，總是以學(xué)生的成績(jī)作為評(píng)價(jià)學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn),，對(duì)因材施教各方面做得不夠,，對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)不好的，能力差的應(yīng)付了事,，甚至責(zé)罵,，違背了對(duì)學(xué)生的尊重、理解和信任,。

3,、在教育教學(xué)中，不善于向同行取經(jīng),、交流,，不求進(jìn)取，做事保守,，甚至不懂的問(wèn)題不敢低頭想別人請(qǐng)教,，業(yè)務(wù)水平提高慢。

4,、創(chuàng)新精神不夠強(qiáng),，對(duì)學(xué)校實(shí)施的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)不夠重視，又不求上進(jìn),，得過(guò)且過(guò)的思想,，對(duì)專(zhuān)業(yè)的鉆研不夠深入。

自從我國(guó)教育教學(xué)改革后,，我在教學(xué)中有些走新路穿老鞋的習(xí)慣,，也就是說(shuō)拿的是新教材而用的教法是陳舊的。對(duì)于教學(xué)的新情況、新問(wèn)題研究得不夠深,，在教學(xué)中出十幾個(gè)問(wèn)題或依教材讓學(xué)生們圍在一起嘰嘰喳喳討論討論,，叫幾個(gè)學(xué)生上講臺(tái)來(lái)表演表演，就認(rèn)為是一種“新”的教法了,。

5,、工作作風(fēng)不夠深

我作為一名教師不能保持從學(xué)生的利益出發(fā)，關(guān)心學(xué)生的生活,，分擔(dān)學(xué)生的疾苦,，服務(wù)于學(xué)生的意識(shí)不牢。而必然損害了學(xué)生的利益,，想在工作上自己有口氣松的念頭,，滿足于完成任務(wù)，不出問(wèn)題就可以了,，還忽略了工作的積極,、主動(dòng)和創(chuàng)新性。在工作作風(fēng)上,，不能夠嚴(yán)謹(jǐn),，工作責(zé)任心不夠強(qiáng)，對(duì)于犯錯(cuò)的學(xué)生,，不能立刻與家長(zhǎng)聯(lián)系,、溝通和與學(xué)生談心教導(dǎo)。不能經(jīng)常深入教材,，不能深入探究教育教學(xué)的新理論,，不能與同事討論教法，不結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況,。照搬自己陳舊的教管方式,，而對(duì)于學(xué)生提出的問(wèn)題和意見(jiàn)不聞不問(wèn),?？傆X(jué)得自己能按照要求去做，依法規(guī)范自己,，做好自己的工作就是為了學(xué)生了,。

二、今后的改善

通過(guò)對(duì)照檢查,、分析,，使我更加認(rèn)識(shí)到自己存在的問(wèn)題，在今后的工作中,，我一定改善一下幾個(gè)方面：

1,、對(duì)學(xué)生少一點(diǎn)斥責(zé)，少點(diǎn)失望，少一點(diǎn)冷漠,，多一份理解,，多一份信任，多一份關(guān)切,，尤其關(guān)愛(ài)學(xué)困生,，積極與他們構(gòu)建一個(gè)和諧的師生關(guān)系，這樣才受到學(xué)生的喜歡,，才能感化每位學(xué)生,，學(xué)生就會(huì)信服于你的道理，學(xué)生才能在愛(ài)的海洋里吸取更豐富的知識(shí),。關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生是一個(gè)教師的職責(zé),，應(yīng)盡職盡責(zé)教育學(xué)生進(jìn)步。

2,、時(shí)刻要求自己“育人先做人,，正人先正己”，也就是你要求別人做的,，自己首先要做到,。

3、以身作則,，要以自己的言行去感染每一位學(xué)生,，使學(xué)生從小樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀和道德觀,。

4,、刻苦專(zhuān)研業(yè)務(wù)知識(shí)，不斷提高自身的知識(shí)修養(yǎng),，時(shí)刻牢記“要給學(xué)生一杯水,，自己必須有一桶水”。

5,、在教學(xué)中,，積極的與同事交流、取經(jīng),，在鉆研方面積極的合作,。

6、加強(qiáng)自我改善,。

要使自己成為工作中的強(qiáng)者,，目前對(duì)我而言，就是要加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，增強(qiáng)做好工作的本領(lǐng),，只有自覺(jué),、主動(dòng),、刻苦的鉆研業(yè)務(wù),，靈活應(yīng)用合理的方法和措施，熱愛(ài)本職工作,，虛心學(xué)習(xí),，在教育教學(xué)中,，要不斷的加強(qiáng)政治和教學(xué)理論學(xué)習(xí)，樹(shù)立起良好的道德素質(zhì)修養(yǎng)和道德風(fēng)范,，認(rèn)清職責(zé),，老老實(shí)實(shí)、原原本本的為學(xué)生服務(wù),，不辜負(fù)黨交給我的任務(wù)和使命,，我一定看到自己的責(zé)任，要時(shí)刻與家長(zhǎng)溝通和學(xué)生對(duì)學(xué)校教育的期待,。嚴(yán)格要求自己,，用一言一行、一舉一動(dòng)去感染學(xué)生,，做廣大師生的表率,。

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