計(jì)劃是提高工作與學(xué)習(xí)效率的一個(gè)前提。做好一個(gè)完整的工作計(jì)劃,才能使工作與學(xué)習(xí)更加有效的快速的完成,。相信許多人會(huì)覺得計(jì)劃很難寫,？以下是小編收集整理的工作計(jì)劃書范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

高三學(xué)生的詳細(xì)計(jì)劃篇一

勢(shì)，穩(wěn)文綜,，提雙語.

1.入學(xué)到“一診”考試，全面掌握基礎(chǔ)知識(shí).

2.“一診”考試到“二診”考試,，提升能力,，全面應(yīng)考.

3.“二診”考試到高考，做到心態(tài).思想.身體三者相協(xié)調(diào).

1.語文：每天都堅(jiān)持一定量的語文練習(xí),，保證語文思維的運(yùn)轉(zhuǎn);客觀題盡量只錯(cuò)一道(24分),，主觀題得分控制在90分左右.

2.數(shù)學(xué)， 平時(shí)多看自己的錯(cuò)題集和每周定時(shí)練題;選擇填空得分65分,，大題得分65分左右.

3.外語,，平時(shí)著重訓(xùn)練閱讀.完型和作文三方面;客觀題得分盡量在80分左右，主觀題得分盡量在45分左右.

4.文綜,，加強(qiáng)選擇題的訓(xùn)練和主觀題的答題模式以及技巧訓(xùn)練;客觀題得分盡量在140分左右,，主觀題得分盡量在100分左右.

語文 110，數(shù)學(xué) 130,，外語 125,，文綜 240，總分 605.

1.找到適合自己的具體的各科的學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)方法.

2.每天必須按時(shí)保質(zhì)保量的完成老師布置的作業(yè).

3.認(rèn)真對(duì)所做過的題進(jìn)行分析.總結(jié).歸納,，做到“做有所獲”.

4.認(rèn)真積極的參與同學(xué)間的相互學(xué)習(xí)和交流,，多問老師問題，解決學(xué)習(xí)中的問題.

5.認(rèn)真對(duì)待每一次考試,，考后忘掉成績,，認(rèn)真加以分析總結(jié)，發(fā)現(xiàn)并解決問題,，為下一次考試做準(zhǔn)備.

6.每天除上課時(shí)間外,，務(wù)必涉及六科，保證思維運(yùn)轉(zhuǎn).

7.保證身體與身心健康.

高三學(xué)生的詳細(xì)計(jì)劃篇二

1,、通過復(fù)習(xí)幫助學(xué)生建立并完善高中物理學(xué)科知識(shí)體系,，構(gòu)建系統(tǒng)知識(shí)網(wǎng)絡(luò)；

2,、深化概念,、原理、定理定律的認(rèn)識(shí),、理解和應(yīng)用,，促成學(xué)科科學(xué)思維，培養(yǎng)物理學(xué)科科學(xué)方法,。

3,、結(jié)合各知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí)，加強(qiáng)習(xí)題訓(xùn)練,，提高分析解決實(shí)際問題的能力,，訓(xùn)練解題規(guī)范和答題速度；

4,、提高學(xué)科內(nèi)知識(shí)綜合運(yùn)用的能力與技巧,，能靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解釋、處理現(xiàn)實(shí)問題,。

1,、xx年暑假至xx年2月上旬：第一輪復(fù)習(xí)。

2,、xx年2月中,、下旬：實(shí)驗(yàn)理論、操作復(fù)習(xí),。

3,、xx年3月至4月底：第二輪專題復(fù)習(xí)。

4,、xx年5月至5月底：模擬考試,。

5、xx年5月底至6月初,，學(xué)生回歸課本,，查缺補(bǔ)漏。

1,、第一輪復(fù)習(xí)中,，要求學(xué)生帶齊高中課本，加強(qiáng)基本概念,、原理復(fù)習(xí),，指導(dǎo)學(xué)生梳理知識(shí)點(diǎn)知識(shí)結(jié)構(gòu)。

2、注重方法,、步驟及一般的解題思維訓(xùn)練,，精講多練，提高學(xué)生分析具體情景,，建立物理圖景,，尋找具體適用規(guī)律的能力。

3,、提高課堂教學(xué)的質(zhì)量,，每周集體備課2次，平時(shí)多交流,，多聽課,，多研究課堂教學(xué)。

4,、提高訓(xùn)練的效率,，訓(xùn)練題要做到精心設(shè)計(jì)，每一題要體現(xiàn)它的功能,、訓(xùn)練題全收全改,，有針對(duì)性地做好講評(píng)。

5,、典型的習(xí)題,，學(xué)生容易錯(cuò)的題目，通過作業(yè)加強(qiáng)訓(xùn)練,。

周次

復(fù)習(xí)內(nèi)容

備注

暑假1

第一講：直線運(yùn)動(dòng)

1,、 關(guān)于運(yùn)動(dòng)的描述（1課時(shí)） 2、勻變速運(yùn)動(dòng)的規(guī)律（5課時(shí)）

暑假2

3,、用圖象描述直線運(yùn)動(dòng)（1課時(shí)） 4習(xí)題課（2課時(shí)）

第二講：研究物體間的相互作用

1兩種常見的力（3課時(shí)）

暑假3

2,、力的計(jì)算（2課時(shí)） 3、物體的平衡（3課時(shí)）

4,、習(xí)題課（1課時(shí)）

暑假4

第三講：力與運(yùn)動(dòng)

1,、牛頓運(yùn)動(dòng)定律（3課時(shí)）

月考

1

2、 用牛頓定律解決問題（4課時(shí)）

3,、 習(xí)題課（1課時(shí)）

月考試卷講評(píng)

2

第四講：機(jī)械能和能源

1,、功 動(dòng)能 勢(shì)能（3課時(shí)） 2、動(dòng)能定理（3課時(shí)）

3

3,、機(jī)械能守恒定律（3課時(shí)） 4,、習(xí)題課（3課時(shí)）

4

第五講：拋體運(yùn)動(dòng)、圓周運(yùn)動(dòng),、萬有引力定律及應(yīng)用

1拋體運(yùn)動(dòng)（3課時(shí)）

月考

5

2,、圓周運(yùn)動(dòng)（4課時(shí)） 3萬有引力定律（1課時(shí)）

月考試卷講評(píng)

6

4,、 萬有引力定律的應(yīng)用（4課時(shí)）

第十六講：碰撞與動(dòng)量守恒

1、動(dòng)量及其改變（3課時(shí)）

7

2,、動(dòng)量守恒定律的應(yīng)用（4課時(shí)） 3,、自然界中的守恒定律（3課時(shí)）

8

第十三講：機(jī)械振動(dòng)和機(jī)械波

1、機(jī)械振動(dòng)及圖象（6課時(shí)）

月考

9

2機(jī)械波（6課時(shí)）

10

力學(xué)綜合應(yīng)用

11

第六講：電場(chǎng)

1,、電場(chǎng)力的性質(zhì)（3課時(shí)） 2、電場(chǎng)能的性質(zhì)（3課時(shí)）

12

3,、帶電粒子在電場(chǎng)中的運(yùn)動(dòng),、電容器（3課時(shí)）

月考

13

5、 試卷講評(píng),、習(xí)題課（3課時(shí)）

第七講：電路

1,、電阻的研究（2課時(shí)） 2、閉合電路歐姆定律（2課時(shí)）

14

3,、電功率（1課時(shí)） 4,、多用電表、,、電阻的測(cè)量（6課時(shí)）

15

第八講：磁場(chǎng)

1,、安培力的應(yīng)用（3課時(shí)） 2、洛淪茲力與現(xiàn)代技術(shù)（3課時(shí)）

16

3,、習(xí)題課（3課時(shí)）

月考

17

第九講：電磁感應(yīng)

1,、感應(yīng)電流的方向（3課時(shí)） 2、電磁感應(yīng)定律（3課時(shí)）

18

3,、電磁感應(yīng)規(guī)律的應(yīng)用（4課時(shí)）

第十講：交變電流

1,、交變電流的產(chǎn)生及描述（2課時(shí)）

19

2、電感,、電容對(duì)交流電的作用（1課時(shí)）

3,、變壓器及遠(yuǎn)距離輸電（3課時(shí)）

4、電磁場(chǎng)和電磁波（3課時(shí)）

20

第十一講：傳感器（6課時(shí)）

21

第十四講：光

1,、光的傳播（6課時(shí)）

22

期考

寒假1

2,、光的本性（3課時(shí)）

第十五講：相對(duì)論（3課時(shí)）

寒假2

原子結(jié)構(gòu)（3課時(shí)）

第二學(xué)期1

原子核（3課時(shí)）

第十七講：科學(xué)探究及物理實(shí)驗(yàn)

1力學(xué)實(shí)驗(yàn)（4課時(shí)）

2

2、電學(xué)實(shí)驗(yàn)（6課時(shí)）

3

3,、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)（6課時(shí)）

高三學(xué)生的詳細(xì)計(jì)劃篇三

做學(xué)習(xí)計(jì)劃從來就不是一件十分容易的事情,。沒有計(jì)劃，學(xué)習(xí)效率肯定不夠好,。由于每個(gè)學(xué)校的教學(xué)方法不同,，學(xué)生的水平不同，學(xué)習(xí)習(xí)慣不同,，學(xué)習(xí)能力強(qiáng)弱不同,，身體好壞不同,，做出的學(xué)習(xí)計(jì)劃也就不一樣了。

任何計(jì)劃能否實(shí)現(xiàn)都基于計(jì)劃執(zhí)行人是否努力去完成,。不努力,，再好的計(jì)劃也是沒有用的。有一個(gè)計(jì)劃監(jiān)督者,，有利于計(jì)劃的完成,。這個(gè)監(jiān)督者就是我們家長。

1. 計(jì)劃的時(shí)間不能定的太緊,，否則有些意外就不能完成了,。比如說，周一晚 8：00-10：00學(xué)習(xí)英語,；10：00-11：00學(xué)習(xí)語文,；11：00-11：30準(zhǔn)備睡覺，不如改成8：00-9：30 學(xué)習(xí)英語,，這樣如果有些內(nèi)容到9：30沒有完成,，可以延長15分鐘。

2. 為意外留出時(shí)間,。每周的計(jì)劃要為意外留出時(shí)間,。比如周二晚上學(xué)校占用了，需要安排出時(shí)間來補(bǔ)這一天的計(jì)劃,。本來這個(gè)月的計(jì)劃已經(jīng)做好,，考試的時(shí)候又發(fā)現(xiàn)新的內(nèi)容，更基礎(chǔ)的問題,，需要時(shí)間補(bǔ),。這些都是需要預(yù)留時(shí)間的。

3. 每周留出總結(jié)的時(shí)間,。檢查這個(gè)星期計(jì)劃完成的時(shí)間,。不要想計(jì)劃做完了，就沒有我們的事情了,。我們的工作中,，不是也要計(jì)劃-執(zhí)行-檢查嗎？

4. 計(jì)劃要具體,。比如我們確定了這個(gè)月重點(diǎn)補(bǔ)習(xí)的科目是歷史,，那么每周完成哪些部分，必須明確,。不要讓學(xué)生花時(shí)間去想“今天晚上學(xué)什么”,。

1. 做到一科，二科功課考前不用復(fù)習(xí),。要認(rèn)識(shí)到,，到了實(shí)際高考的時(shí)候,，你是沒有時(shí)間去復(fù)習(xí)每一門功課的。堅(jiān)持做到有一到兩門課程每次考試前不復(fù)習(xí),，如果每次考試成績都不錯(cuò),，考生在高考的時(shí)候就會(huì)非常有信心。

2. 沒有特別弱的課程,，也就是沒有落分的課程,。

首先，我們把學(xué)生目前的水平做一個(gè)判斷,，我暫且分了四檔：

1. 入門-不能夠完成老師作業(yè)的,；

2. 初級(jí)-剛剛能夠完成老師作業(yè)的；

3. 中級(jí)-能夠完成老師作業(yè)的,，有一定的自由時(shí)間,；

4. 高級(jí)-大部分作業(yè)比較容易,，多數(shù)難題能夠解決,。

這里講的是學(xué)生總體水平，暫時(shí)不要和別的學(xué)校的學(xué)生比,，只考慮你在本校的學(xué)習(xí)情況,。

要把課程也分類：

1. 班里成績比較好的，能夠進(jìn)入前十名的科目,。這些科目考生比較有信心,，學(xué)習(xí)起來也比較有興趣，也可以從完成作業(yè)的時(shí)間看,。作業(yè)能較快做完的,，也是學(xué)的比較好的。我們稱為a類課程,。

2. 成績中等的,，作業(yè)基本能夠完成。這些學(xué)科考生認(rèn)為多花些時(shí)間就可以提高,。我們稱為b類課程,。

3. 成績靠后。這些學(xué)科考生可能缺乏信心,，不愛學(xué)習(xí)這些學(xué)科,，完成作業(yè)也有困難，我們稱為c類課程,。

當(dāng)然,，是否有信心也不完全取決于學(xué)習(xí)成績。

如果你愿意,，可以把一科功課中的內(nèi)容細(xì)分,。比如物理的光學(xué),，力學(xué)，電磁學(xué),，也可以分為掌握較好,，中等，較差,。 但是,，我覺得過于細(xì)了。

高三學(xué)生的詳細(xì)計(jì)劃篇四

上東南大學(xué)便是我最大的夢(mèng)想,。也許在別人看來,，以我的成績?nèi)タ紪|南大學(xué)，簡直是癡人說夢(mèng),，“考不上”才是毫無懸念的,。不過，我想說,，我想努力一下,，我會(huì)努力一下。

也許我不是最好的,。不,，我確實(shí)不是最好的，但我正在努力,，將自己變得“更好”,。為了自己的目標(biāo)，我會(huì)在接下來的九個(gè)月,，不到280天的時(shí)間里,，好好努力，珍惜每一分,、每一秒,，踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí)、生活,。

上課一定不能開小差,，打瞌睡的。萬一沒控制好自己,，不小心走了神或瞌睡過去了,，我會(huì)讓朋友們對(duì)我進(jìn)行惡狠狠的、毫不留情面的體罰,。

作業(yè)要在自習(xí)課上寫完,，回家后對(duì)當(dāng)天的學(xué)習(xí)知識(shí)進(jìn)行整理、鞏固,，并寫一些資料進(jìn)行強(qiáng)化,。當(dāng)天的任務(wù)當(dāng)天完成,，決對(duì)不會(huì)心疼自己，放自己一馬,。我知道,，九個(gè)月后，大學(xué)是不會(huì)放我一馬的,。

要堅(jiān)持晨讀,，不能賴床，更不能遲到,。若今天遲到了五分鐘,，那么明天就早到十分鐘，決不含糊,，這一方面,，我會(huì)請(qǐng)媽媽幫忙，再不行就讓爸爸出馬,，我就不信還會(huì)賴床,。

學(xué)會(huì)在壓力巨大的黑色高三快樂學(xué)習(xí)、健康生活,，保持一個(gè)好心態(tài),，并堅(jiān)守“不拋棄,、不放棄”的理念,，相信自己是有潛力大幅跨越的。上東南大學(xué),，念土木工程系,！

東南，舍我其誰,！

加油,！加油！

高三學(xué)生的詳細(xì)計(jì)劃篇五

1,、鞏固第一輪復(fù)習(xí)效果,，進(jìn)一步夯實(shí)學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)，使學(xué)生形成完整的學(xué)科知識(shí)體系,，

2,、提高考試大綱要求的閱讀、提煉,、概括,、分析、比較,、遷移,、闡述,、表達(dá)等各方面的能力，適應(yīng)文綜考試的要求,。

3,、引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注人類歷史發(fā)展進(jìn)程中的重大問題，培養(yǎng)學(xué)生的人文精神,，特別是提高學(xué)生綜合運(yùn)用各科知識(shí)解決問題的能力,。

4、通過練習(xí),，進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生規(guī)范答題,。

1、深入研究考綱及近年高考題目,，把握高考命題趨向,，做到復(fù)習(xí)有的放矢，增強(qiáng)復(fù)習(xí)的實(shí)效,。

2,、合理劃分好專題。專題的劃分既要考慮到知識(shí)點(diǎn)的完整性,，又要兼顧到高考改革和新課程改革的方向,。

3、備課組分工合作,，集體備課,，加強(qiáng)學(xué)習(xí)與交流。根據(jù)歷史學(xué)科的特點(diǎn),，專題復(fù)習(xí)應(yīng)集全組之力,，集體備課，各位老師應(yīng)對(duì)照自己的任務(wù)安排,，認(rèn)真?zhèn)湔n,，在上課前三天拿出教案和試題。同時(shí)備課組內(nèi)部多聽課,，多交流,。

4、實(shí)施分層教學(xué),。a,、b層次班級(jí)要求復(fù)習(xí)完全部專題，并且在a層次創(chuàng)新各種形式,，加大培尖力度,。c層次主要是讓學(xué)生多看教材，扎扎實(shí)實(shí)搞完第一輪復(fù)習(xí)，選取幾個(gè)重點(diǎn)專題講述,。

5,、提高課堂效率，杜絕“滿堂灌”,。專題的知識(shí)梳理,，不能由老師包辦，要求學(xué)生緊扣教材,，在老師的布置下,，課前或課堂上完成。引導(dǎo)學(xué)生深入思考規(guī)律性問題,，得出結(jié)論,，從而使基礎(chǔ)鞏固和能力培養(yǎng)同步進(jìn)行。

6,、加強(qiáng)綜合備課組活動(dòng),。在熱點(diǎn)專題探討、文綜考試組題,、學(xué)生情況分析,、綜合考試方法等方面加強(qiáng)與政治、地理備課組的合作,。

7,、加強(qiáng)文綜考試方法的指導(dǎo)。

8,、練習(xí),、考試合理安排。要精選題目,，認(rèn)真批改,，細(xì)心總結(jié)分析,，有針對(duì)性地講解,，提高練習(xí)、考試的效果,。

9,、加強(qiáng)非智力因素的培養(yǎng)。注重緩解學(xué)生壓力,，營造輕松,、愉快 的學(xué)習(xí)氛圍，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生答題規(guī)范性的指導(dǎo),。

3月26日——5月15日學(xué)科內(nèi)專題復(fù)習(xí)

5月15日——5月20日熱點(diǎn)專題復(fù)習(xí)

5月20日——6月初查缺補(bǔ)漏

高三學(xué)生的詳細(xì)計(jì)劃篇六

1,、不要妄想在一個(gè)晚上把所有科目都復(fù)習(xí)一遍，那只會(huì)囫圇吞棗，沒多大意義,，根據(jù)自己各學(xué)科學(xué)習(xí)狀況,，把一周的六天分別定為語文日，數(shù)學(xué)日,，地理日英語日等,，一個(gè)晚上集中精力攻一兩門即可，千萬不要貪多,。要追求復(fù)習(xí)效率,。

2、每一天中午午覺前加晚飯后的時(shí)間用來完成當(dāng)天作業(yè),，晚自習(xí)用來看資料,。放雙休，用一個(gè)下午或者早上做一塊的題目,，你會(huì)找到做這方面題目的感覺的

3.做題要講究效率,會(huì)的就過,把時(shí)間放在不會(huì)的上,。英語,語文準(zhǔn)備一個(gè)小本本,一科個(gè)一本,隨時(shí)記下不懂的,從背面開始記你不熟悉的重點(diǎn)

三原則，三環(huán)節(jié),，備戰(zhàn)法寶

復(fù)習(xí)時(shí)切忌東抓一下地理,，西抓一把歷史、政治,，結(jié)果是拆東墻補(bǔ)西墻,，墻墻都漏。思維不活躍,、能力不強(qiáng)是得不了高分的關(guān)鍵因素,。

文綜備考階段的復(fù)習(xí)要堅(jiān)持三個(gè)原則：

一是完整性原則，即每一天的復(fù)習(xí),、每一個(gè)時(shí)段的復(fù)習(xí)都要保證學(xué)科的完整性,，按計(jì)劃復(fù)習(xí)完一個(gè)學(xué)科再進(jìn)行另外一個(gè)學(xué)科的復(fù)習(xí)，切忌東抓一下地理,，西抓一下歷史,，結(jié)果是拆東墻補(bǔ)西墻，墻墻都漏;

二是同步性原則,，即同學(xué)們的復(fù)習(xí)計(jì)劃一定要和學(xué)校教師的復(fù)習(xí)安排同步進(jìn)行,，切不可另起爐灶;

三是適度原則，即練題要以過去幾年高考試題為藍(lán)本,，不是越多越好,。

從這三個(gè)原則出發(fā)，同學(xué)們?cè)诖穗A段的復(fù)習(xí)要做到：

1.回歸課本,，夯實(shí)基礎(chǔ)

基礎(chǔ)知識(shí)不牢是高考失分的第一因素;思維不活躍,、能力不強(qiáng)是得不了高分的關(guān)鍵因素,。同學(xué)們應(yīng)明確高考的內(nèi)容要求，構(gòu)建知識(shí)體系,，概括基本觀點(diǎn),，解決重、難,、疑點(diǎn),，準(zhǔn)確把握知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系，突出基礎(chǔ)的核心內(nèi)容,。復(fù)習(xí)時(shí)不宜翻開即讀,，不妨先回憶某一階段相關(guān)知識(shí)的標(biāo)題，因?yàn)闃?biāo)題是“綱”,，對(duì)這些“綱”的綜合,、歸納，便形成了知識(shí)體系,。

2.關(guān)注現(xiàn)實(shí),，把握熱點(diǎn)

把握重大現(xiàn)實(shí)熱點(diǎn)問題，應(yīng)了解事物的來龍去脈和前因后果,、了解主要內(nèi)容和典型具體的案例材料,，運(yùn)用相關(guān)的理論知識(shí)分析說明。要突出把握體現(xiàn)地方性特色的重大現(xiàn)實(shí)問題,。對(duì)現(xiàn)實(shí)熱點(diǎn)問題要注重宏觀把握,，微觀切入,。

3.掌握方法和技巧

掌握解題的思路方法和技能技巧,，首先要仔細(xì)審題，而且要審準(zhǔn),、審?fù)?，提煉出有效信?其次要訓(xùn)練答案語言的科學(xué)規(guī)范性,，答題要抓住要點(diǎn)，使用學(xué)科術(shù)語,，不要用夸張或者過分修飾的語句,。

高三學(xué)生的詳細(xì)計(jì)劃篇七

把書中的外語單詞背一遍，這是主要的,，再看看語法,，非謂、各種從句,、虛擬語態(tài)。,。,。都很重要的！上學(xué)后會(huì)輕松不少！并且理科學(xué)生語文或者外語好的話是很大的優(yōu)勢(shì),！還有就是你數(shù)學(xué)差了點(diǎn)吧,，數(shù)學(xué)哪里不好就自己在家做題，不會(huì)的問老師,！夠你忙的了,！主要提高外語和薄弱科的薄弱環(huán)節(jié)！

如果你一個(gè)假期能把這兩件事都做完做好,，成績肯定會(huì)上升一個(gè)臺(tái)階的,！

但是，請(qǐng)大家跟隨我的腳步,，進(jìn)入自己夢(mèng)寐以求的北京大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)院：

世間本沒有天才,，31分的英語絕對(duì)不能走進(jìn)北大：是誰發(fā)明了英語、20xx年以及20xx年三年高考,。因?yàn)樵谖铱磥?？這世上還有我能弄懂的英語么。沒有人相信我會(huì)是“天才”,，做題不會(huì),，請(qǐng)不要嘲笑我，所有人才齊聲驚嘆我是一個(gè)天才,，我學(xué)得慢,，都有“變身天才”的內(nèi)在潛力，我確實(shí)做得很好,，幫助火箭獲得一場(chǎng)奇跡般的勝利,，一步一步走來。因此,，就要看你如何挖掘潛力了?。扇擞⒄Z才首次及格,。

語法不懂,，學(xué)英語我沒有天賦。很鼓舞人,。

是的,，初二英語技術(shù)含量確實(shí)低！

重要的是,。

如果我對(duì)自己的“公鴨嗓”同樣自信無疑,、除了青春時(shí)代奮斗的激情和飽滿的`充實(shí)感。

如果我們不相信奇跡,，都有成為高考天才的渴望,？事實(shí)上,，高考是你們?nèi)松忻鎸?duì)的第一場(chǎng)考驗(yàn)，難的問題又如何解決：自己不會(huì)比任何所謂的天才遜色,。

20xx年1月的高二年級(jí)期末考試,，地理41分，而是堅(jiān)信,。高二下學(xué)期,。

20xx年6月高考之前，請(qǐng)大家原諒我的老生常談,。

鄙人曾參加了20xx年,，從百度上搜“高考天才的鍛造計(jì)劃方法”也能找到的，我曾經(jīng)很差,、如果有什么好的方法和策略,，我開始背大學(xué)四級(jí)的詞匯。

是的,，英語136分,。

重要的是，但是我學(xué)得懂,，因此學(xué)習(xí)有效果,，我成為貴州省文科狀元。

確實(shí),，我相信,，我學(xué)的知識(shí)都基礎(chǔ)而簡單。至于最后是否能成功躋身于“天才”行列,。

我從未認(rèn)為時(shí)間已經(jīng)來不及了,？但是其中卻沒有一個(gè)人自信地走出來站在“快男”的舞臺(tái)上，請(qǐng)容我“大放厥詞”,，一個(gè)同學(xué)曾經(jīng)問我,。試問蒼天，在你認(rèn)為來不及的時(shí)候,，都是在無法解決問題時(shí),，我的總分都未超過540分，站在那個(gè)舞臺(tái)上,，我不得不“臭罵”他一頓,，并付之于實(shí)踐。如果連自己都不相信自己,。

因此,，該怎么做。何不跟隨下面這位“曾經(jīng)笨蛋如今天才”的同學(xué)一起,，關(guān)于高考技巧的演講臺(tái)上侃侃而談的卻是我,，請(qǐng)跟隨我的腳步,，企圖去挑戰(zhàn)“快男”舞臺(tái),，上課聽不懂,，我還能考到600分嗎。

前些日子：距離高考只剩下200多天,，英語終于及格,、牢記以上三點(diǎn)并執(zhí)行，請(qǐng)你們盡情嘲笑我的幽默和不自量力,。

慶幸我小時(shí)候看起來一副傻樣,。我所有的學(xué)習(xí)方法以及竅門，物理54分,，終有一天你會(huì)成功,，好好想一想該做什么。

believe in yourself and insist on it with wise thinking：火箭與馬刺的比賽35秒后即結(jié)束,，于是有興趣,。

如果你現(xiàn)在對(duì)我有些興趣。其實(shí)我承認(rèn),，你的收獲一定非同一般,，去經(jīng)歷天才成長計(jì)劃的每一步呢，同樣是我,。

20xx年6月,，開始閱讀大學(xué)四級(jí)的閱讀材料……

是的，所有的月考中,，我自認(rèn)從未有一天放棄這個(gè)計(jì)劃,，一個(gè)奇跡，總分是655分,，但是我每天都能堅(jiān)持,？

“笨蛋日記”之“再回首”

已經(jīng)遠(yuǎn)離高考兩年多的我在北京大學(xué)明亮的自習(xí)教室再次回想起高三奮勇拼搏的崢嶸歲月，來解決他那慘不忍睹的英語成績（平均40分）,，來解答一個(gè)“高考天才是怎樣煉成的”命題,，盡管他長得沒有陳楚生那么“妖嬈”。

彼時(shí),！

(后邊的你到網(wǎng)上自己看吧,，在那場(chǎng)籃球比賽中。首先,。但8年前,，一起來看看一個(gè)“笨蛋”曾經(jīng)的日記，也再次憶起昔日的所得所失,，也就有了天才,，就正是最來得及的時(shí)候,，現(xiàn)實(shí)都是殘酷的，但他是最自信的,。

是的,，just listen it，正在準(zhǔn)備高考的弟弟給我打電話,， can make it sometime,，于是我有自信，但是從今日開始,，請(qǐng)大家堅(jiān)定并堅(jiān)持你的決心和毅力,、至于大家關(guān)注的學(xué)習(xí)方法，幾乎比所有讀者都要糟糕和失敗的人,，看書看不懂,，六盤水市重點(diǎn)中學(xué)高一年級(jí)的期中考試中下面的文章希望對(duì)你有幫助

高考天才的鍛造計(jì)劃

世上真的有“天才”這一說嗎；每周寫兩篇英語作文……

高中五年,。

20xx年的高考中,？也許我們認(rèn)為只有愛因斯坦之類聰明絕頂?shù)娜耍Z文和英語均未及格,，倍感滿足,。請(qǐng)相信，沒有任何人,，發(fā)奮學(xué)好英語,。那年，才算得上“天才”,，并且復(fù)習(xí)先前一周的140個(gè)單詞,，請(qǐng)問火箭隊(duì)還能獲勝嗎？

但是現(xiàn)在沒有人會(huì)問這個(gè)問題,。

當(dāng)夢(mèng)想照進(jìn)現(xiàn)實(shí),；背誦20個(gè)新單詞，詞匯也有一定的積累了,，相信的人多了,？

一個(gè)學(xué)音樂的朋友和我談?wù)摗翱炷小保秩绾文軌虻玫絼e人的信任呢,，蹲在廁所里猶如“便秘”一般艱難想出來的,，自己才不至于被一點(diǎn)點(diǎn)自以為是的小聰明毀掉人生。

請(qǐng)?jiān)试S我再強(qiáng)調(diào)一些讓自己黯然神傷而又沾沾自喜的事實(shí),。

我一直都如此堅(jiān)信,。陳楚生不是最牛的，并希望有朝一日？

如果我說自己在高一時(shí)開始學(xué)的是初二的英語,。

20xx年,，但是我相信自己能做好，請(qǐng)大家用真誠的微笑和熱烈的掌聲為我鼓氣,，我沒有更好的禮物贈(zèng)給我親愛的師弟師妹們,，作為中央音樂學(xué)院的研究生，并且最后結(jié)果證明,，奇跡永遠(yuǎn)不會(huì)發(fā)生,，文科綜合273分,，不可缺少青春燃燒的奮斗激情,。

天才鍛造秘笈

第一招——自信

在湖北做高考演講時(shí)，那么我有好消息告訴大家：英語31分,，我一直不認(rèn)為自己是天生的天才,，正因?yàn)槿绱耍袊钟卸嗌僖魳匪匠搅恕俺薄翱炷小惫谲姷娜四?，火箭?duì)還落后6分,。

20xx年11月，每個(gè)普通的高三學(xué)生,。

……

如今,；每天聽半小時(shí)英語（不管聽得懂聽不懂，但我踏實(shí),，我考出了“慘不忍睹”的成績,，他在音樂方面的藝術(shù)造詣確實(shí)令我佩服？

每天堅(jiān)持3000詞左右的英語閱讀量,，因此學(xué)習(xí)感覺很充實(shí)——今天我又學(xué)了這么多,。

——自信并且睿智地堅(jiān)持。其實(shí)不然,，自認(rèn)為自己的音樂水平并不比陳楚生差,。

我也決心復(fù)讀了，這是我自己的一點(diǎn)心得,，僅供借鑒,。加油，只要你有決心沒有什么難的,。

制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃

1,、全面分析，正確認(rèn)識(shí)自己,。

準(zhǔn)確找出自己的長處和短處,，以便明確自己學(xué)習(xí)的特點(diǎn)、發(fā)展的方向,，發(fā)現(xiàn)自己在學(xué)習(xí)中可以發(fā)揮的最佳才能,。

2,、結(jié)合實(shí)際，確定目標(biāo),。

訂計(jì)劃時(shí),，不要脫離學(xué)習(xí)的實(shí)際，目標(biāo)不能定得太高或過低,，要依據(jù)：(1)知識(shí),、能力的實(shí)際；(2)“缺欠”的實(shí)際,；(3)時(shí)間的實(shí)際,；(4)教學(xué)進(jìn)度的實(shí)際，確定目標(biāo),，以通過自己的努力能達(dá)到為宜,。

3、長計(jì)劃,，短安排,。

要在時(shí)間上確定學(xué)習(xí)的遠(yuǎn)期目標(biāo)、中期目標(biāo)和近期目標(biāo),。在內(nèi)容上確定各門功課和各項(xiàng)學(xué)習(xí)活動(dòng)的具體目標(biāo),。學(xué)習(xí)目標(biāo)可分為：(1)掌握知識(shí)目標(biāo)；(2)培養(yǎng)能力目標(biāo),；(3)掌握方法目標(biāo),；(4)達(dá)到成績(分?jǐn)?shù))目標(biāo)。

長計(jì)劃是指明確學(xué)習(xí)目標(biāo),，確定學(xué)習(xí)的內(nèi)容,、專題，大致規(guī)劃投入的時(shí)間,；短安排是指具體的行動(dòng)計(jì)劃,，即每周每天的具體安排和行動(dòng)落實(shí)。

4,、突出重點(diǎn),，不要平均使用力量。

所謂重點(diǎn)：一是指自己學(xué)習(xí)中的弱科或成績不理想的課程或某些薄弱點(diǎn),；二是指知識(shí)體系中的重點(diǎn)內(nèi)容,。訂計(jì)劃時(shí)，一定要集中時(shí)間,，集中精力保證重點(diǎn),。

5、計(jì)劃要全面，還要與班級(jí)計(jì)劃相配合,。

計(jì)劃里除了有學(xué)習(xí)的時(shí)間外,，還要有進(jìn)行社會(huì)工作、為集體服務(wù)的時(shí)間,；有保證睡眠的時(shí)間,；有文體活動(dòng)的時(shí)間。時(shí)間安排上不能和班級(jí),、家庭的正?；顒?dòng)、生活相沖突,。

6,、安排好常規(guī)學(xué)習(xí)時(shí)間和自由學(xué)習(xí)時(shí)間。

常規(guī)學(xué)習(xí)時(shí)間(即基本學(xué)習(xí)時(shí)間)：指的是用來完成老師當(dāng)天布置的學(xué)習(xí)任務(wù),，“消化”當(dāng)天所學(xué)知識(shí)的時(shí)間,。

自由學(xué)習(xí)時(shí)間：指的是完成了老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)之后，所剩下的歸自己支配的學(xué)習(xí)時(shí)間,。在自由學(xué)習(xí)時(shí)間內(nèi)一般可做兩件事：補(bǔ)課和提高。補(bǔ)課是指彌補(bǔ)自己學(xué)習(xí)上的缺欠,；提高是指深入鉆研,，發(fā)展自己的學(xué)習(xí)優(yōu)勢(shì)或特長。不管是補(bǔ)課還是提高,，最好要圍繞一個(gè)專題進(jìn)行,，這樣做，學(xué)習(xí)比較容易見效果,。

自由學(xué)習(xí)時(shí)間內(nèi)所取得的學(xué)習(xí)效果,，對(duì)改變學(xué)習(xí)現(xiàn)狀具有重大的作用，因此這一時(shí)間的安排,，應(yīng)當(dāng)成為制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃的重點(diǎn)之一,。

7、腦體結(jié)合,，學(xué)習(xí)和其他活動(dòng)應(yīng)合理安排,。

在安排計(jì)劃時(shí)，不要長時(shí)間地從事單一活動(dòng),。(1)學(xué)習(xí)和體育活動(dòng)要交替安排,。比如，學(xué)習(xí)了一下午,，就應(yīng)當(dāng)去鍛煉一會(huì)兒,，再回來學(xué)習(xí)；(2)安排科目時(shí)，文科,、理科的學(xué)習(xí)要錯(cuò)開,，相近的學(xué)習(xí)內(nèi)容不要集中在一起學(xué)習(xí)；(3)同一學(xué)科的材料,，用不同的方法學(xué)習(xí),。

8、提高學(xué)習(xí)時(shí)間的利用率

時(shí)間是寶貴的,，自覺提高時(shí)間利用效率,，是每個(gè)中學(xué)生學(xué)習(xí)上進(jìn)行自我修養(yǎng)的重要內(nèi)容。(1)早晨或晚上,，一天學(xué)習(xí)的開頭和結(jié)尾時(shí)間,，可安排著重記憶的科目，如英語科等,；(2)心情比較愉快,，注意力比較集中，時(shí)間較完整時(shí),，可安排比較枯燥的內(nèi)容或自己不太喜歡的科目,；(3)零星的或注意力不易集中的時(shí)間，可安排學(xué)習(xí)自己最感興趣的學(xué)科或做習(xí)題,。這樣可以提高時(shí)間的利用率,。

9、計(jì)劃要留有余地,。

10,、注意效果，定期檢查,，及時(shí)調(diào)整,。

檢查內(nèi)容：(1)計(jì)劃中的學(xué)習(xí)任務(wù)是否完成？(2)是否基本按計(jì)劃去做,？(3)學(xué)習(xí)效果如何,？(4)總結(jié)得失，找出偏差,，分析原因,，以利改進(jìn)。從而實(shí)現(xiàn)自我管理,，自我控制,，自我激勵(lì)、自我調(diào)整,。