光陰的迅速，一眨眼就過(guò)去了,，成績(jī)已屬于過(guò)去,，新一輪的工作即將來(lái)臨，寫(xiě)好計(jì)劃才不會(huì)讓我們努力的時(shí)候迷失方向哦,。我們?cè)撛趺磾M定計(jì)劃呢,？這里給大家分享一些最新的計(jì)劃書(shū)范文，方便大家學(xué)習(xí),。

高三學(xué)生的詳細(xì)計(jì)劃篇一

所以，高三這一年要舍得吃苦,。此時(shí)不搏何時(shí)搏?高中不是療養(yǎng)院,，父母送大家到學(xué)校來(lái)不是為了享福。當(dāng)你有了一顆勇者的心,，剩下來(lái)最重要的就是學(xué)習(xí)方法了,，下面是一篇高三學(xué)習(xí)計(jì)劃指導(dǎo)文章，希望對(duì)高三的你有所幫助,。

我們把高三的復(fù)習(xí)計(jì)劃分為三大階段,。每個(gè)階段有不同的任務(wù)、不同的目標(biāo)和不同的學(xué)習(xí)方法,。

第一階段,，是整個(gè)高三第一學(xué)期時(shí)間。這個(gè)階段時(shí)間大約五個(gè)月,，約占整個(gè)高三復(fù)習(xí)的一半時(shí)間左右,。這個(gè)階段可以稱為基礎(chǔ)復(fù)習(xí)階段。學(xué)校里每一個(gè)科目都在逐冊(cè)逐章節(jié)地進(jìn)行復(fù)習(xí),，我們自己也應(yīng)該和學(xué)校的教師步伐一致,，進(jìn)行各科的細(xì)致復(fù)習(xí)。我們要充分利用這五個(gè)月,，把每一科在高考范圍內(nèi)的每個(gè)知識(shí)點(diǎn)都逐章逐節(jié),、逐篇逐段，甚至農(nóng)字逐句地復(fù)習(xí)到,，應(yīng)做到毫無(wú)遺漏,。這個(gè)階段，復(fù)習(xí)中切忌急躁,、浮躁,，要知道“萬(wàn)丈高樓增地起”，只有這時(shí)候循序漸進(jìn),、查缺被漏,、鞏固基礎(chǔ),，才能在高考中取得好成績(jī);只有這時(shí)候把邊邊沿沿、枝枝杈杈的地方都復(fù)習(xí)到,，才能在今后更多的時(shí)間去攻克一些綜合性,、高難度的題目。

這個(gè)階段,，還有一項(xiàng)重要任務(wù),，這就是高三第一學(xué)期的期末考試。這次考試十分重要,，它既可以檢驗(yàn)自己一學(xué)期來(lái)的復(fù)習(xí)效果,，又可以查找自己急待解決的問(wèn)題漏洞，還可以向你提出新的挑戰(zhàn),。因此,，我們把它戲稱為一次“小高考”。這次考試還有一層特殊的涵義：它是高校招生中保送,、推薦,、評(píng)選市級(jí)三好學(xué)生的重要依據(jù)。我這里,，特別提醒學(xué)習(xí)較好的高三同學(xué),，要格外重視這次考試。

第二階段從寒假至第一次模擬考試前,，時(shí)間大約四個(gè)月,。這個(gè)階段是復(fù)習(xí)工作中的最寶貴的時(shí)期，堪稱復(fù)習(xí)的“黃金期”,。之所以這樣說(shuō),，是因?yàn)檫@個(gè)時(shí)期復(fù)習(xí)任務(wù)最重，也最應(yīng)該達(dá)到高效率的復(fù)習(xí),。也可以將這個(gè)階段稱為全面復(fù)習(xí)階段,。我們的任務(wù)是把前一個(gè)階段中較為零亂、繁雜的知識(shí)系統(tǒng)化,、條理化,，找到每科中的一條宏觀的線索，提綱挈領(lǐng),，全面復(fù)習(xí),。這個(gè)階段的復(fù)習(xí)，直接目的就是第一次模擬考試,。第一次模擬教育是高考前最重要的一次學(xué)習(xí)檢驗(yàn)和閱兵,，是你選報(bào)志愿的重要依據(jù)。一模成功，可以使自己信心倍增,，但不要沾沾自喜;一模受挫,，也不要恢心喪氣，妄自菲薄,。應(yīng)該為一模恰當(dāng)定位,，在戰(zhàn)略上藐視它,，在戰(zhàn)術(shù)上重視它,。

第三階段從一模結(jié)束至高考前，時(shí)間大約兩個(gè)月,。這是高考前最后的一段復(fù)習(xí)時(shí)間,，也可以稱為綜合復(fù)習(xí)階段。隨著高考的日益迫近,，有些同學(xué)可能心理壓力會(huì)越來(lái)越重,。因此，這個(gè)時(shí)期應(yīng)當(dāng)以卸包袱為一個(gè)重要任務(wù),。要善于調(diào)節(jié)自己的學(xué)習(xí)和生活節(jié)奏，放松一下繃得緊緊的神經(jīng),。古人云：“文武之道,，一張一弛”，在此時(shí),，第天不必復(fù)習(xí)得太晚,，要趕快調(diào)整高三一年緊張復(fù)習(xí)中形成的不當(dāng)?shù)纳镧姡员ＷC充沛的精力,。另外,，這個(gè)時(shí)期不必再做過(guò)多的過(guò)量的習(xí)題，更不應(yīng)死摳難題和偏題,，應(yīng)該做少而精的練習(xí),。比如，花些工夫研究研究歷年高考的題目,，因?yàn)檫@些題目既是經(jīng)過(guò)千錘百煉的精品,，又是高考命題人意志的直接體現(xiàn)，可謂字字珠璣,。在復(fù)習(xí)中,，我們中做題應(yīng)先易后難，選擇題拿不準(zhǔn)也不要放棄，選一個(gè)最可能的空填上等等。

在高三一年的復(fù)習(xí)中,，我們應(yīng)該注意合理安排每一天的復(fù)習(xí)時(shí)間,。在緊張的復(fù)習(xí)過(guò)程中,，每天可供我們自己利用的時(shí)間并不多,，其中最長(zhǎng)的一段時(shí)間大約就是每天晚飯后至睡覺(jué)前的三個(gè)多小時(shí)時(shí)間,。能否利用好這段時(shí)間,，是高三復(fù)習(xí)成敗的關(guān)鍵,。在這方面,，我的體會(huì)是不要在一個(gè)晚上把五科全復(fù)習(xí)到，這樣做只會(huì)不分主次,、自找麻煩,。試想，僅僅是不足四小時(shí)的短短的一段寶貴時(shí)間,，怎么能經(jīng)得起五科的輪番轟炸呢?因此,，我建議大家在一個(gè)晚上專攻一門(mén)到兩門(mén)，抓住重點(diǎn),，集中精力,，以爭(zhēng)取達(dá)到較高的學(xué)習(xí)效率。我在高三每天晚上復(fù)習(xí)時(shí),，周一定為數(shù)學(xué)日,，周二定為英語(yǔ)日，周三定為物理日,，周四定為語(yǔ)文日,，周五定為化學(xué)日，每晚集中精力復(fù)習(xí)一門(mén)功課,，長(zhǎng)期堅(jiān)持,，效果不錯(cuò)。

以下是一些注意事項(xiàng)：

1.晚上一定要保證睡眠,。

2.上課聽(tīng)好課(不要只顧著記筆記,，聽(tīng)明白其實(shí)更重要)

3.哪不懂，這些就是今天自己要消化的東西,。

4.晚上不用苦命的熬夜!

5.每個(gè)周末都要把這周的知識(shí),，哪怕是草草的，也要過(guò)一遍,。

好的學(xué)習(xí)成績(jī),，在于好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。祝大家：好好學(xué)習(xí)天天向上!

高三學(xué)生的詳細(xì)計(jì)劃篇二

把高三的復(fù)習(xí)計(jì)劃分為三大階段,。每個(gè)階段有不同的任務(wù),、不同的目標(biāo)和不同的學(xué)習(xí)方法。

第一階段,，是整個(gè)高三第一學(xué)期時(shí)間,。這個(gè)階段時(shí)間大約五個(gè)月，約占整個(gè)高三復(fù)習(xí)的一半時(shí)間左右。

高三文科復(fù)習(xí)四忌

一忌拋開(kāi)考綱,，盲目復(fù)習(xí),。高考各科都有《考試說(shuō)明》，學(xué)生首先應(yīng)該依據(jù)《考試說(shuō)明》,，明確高考的考查范圍和重點(diǎn)內(nèi)容,，再有針對(duì)性地進(jìn)行復(fù)習(xí)。

二忌急于求成,，忽視小題,。有些學(xué)生認(rèn)為文科需要背誦的知識(shí)點(diǎn)太多，而在高考中基礎(chǔ)知識(shí)題的分值不高,，所以索性就放棄了,。他們不知道解決好基礎(chǔ)知識(shí)，正是提高文科成績(jī)的關(guān)鍵所在,。

三忌支離破碎,，缺乏系統(tǒng)。有些學(xué)生認(rèn)為與理科相比,，文科知識(shí)缺乏系統(tǒng)性和邏輯性,，可以隨意撿章節(jié)進(jìn)行復(fù)習(xí)。其實(shí)文科復(fù)習(xí)應(yīng)兼顧知識(shí),、能力,、方法三個(gè)層次。

四忌浮光掠影,，只重皮毛,。有些學(xué)生只重視知識(shí)的背誦,，缺乏專題性反思,，不知道自己的漲分點(diǎn)在哪里,。

這個(gè)階段，還有一項(xiàng)重要任務(wù),，這就是高三第一學(xué)期的期末考試,。這次考試十分重要,，它既可以檢驗(yàn)自己一學(xué)期來(lái)的復(fù)習(xí)效果，又可以查找自己急待解決的問(wèn)題漏洞,，還可以向你提出新的挑戰(zhàn),。因此，我們把它戲稱為一次“小高考”,。這次考試還有一層特殊的涵義：它是高校招生中保送,、推薦、評(píng)選市級(jí)三好學(xué)生的重要依據(jù),。我這里，特別提醒學(xué)習(xí)較好的高三同學(xué),，要格外重視這次考試。

第二階段從寒假至第一次模擬考試前,，時(shí)間大約四個(gè)月,。這個(gè)階段是復(fù)習(xí)工作中的最寶貴的時(shí)期,，堪稱復(fù)習(xí)的“黃金期”。之所以這樣說(shuō),，是因?yàn)檫@個(gè)時(shí)期復(fù)習(xí)任務(wù)最重,，也最應(yīng)該達(dá)到高效率的復(fù)習(xí)。也可以將這個(gè)階段稱為全面復(fù)習(xí)階段,。 我們的任務(wù)是把前一個(gè)階段中較為零亂,、繁雜的知識(shí)系統(tǒng)化、條理化,，找到每科中的一條宏觀的線索,，提綱挈領(lǐng)，全面復(fù)習(xí),。這個(gè)階段的復(fù)習(xí),，直接目的就是第一次模擬考試。

第一次模擬教育是高考前最重要的一次學(xué)習(xí)檢驗(yàn)和閱兵,，是你選報(bào)志愿的重要依據(jù),。一模成功，可以使自己信心倍增,，但不要沾沾自喜;一模受挫,，也不要恢心喪氣，妄自菲薄,。應(yīng)該為一模恰當(dāng)定位,，在戰(zhàn)略上藐視它，在戰(zhàn)術(shù)上重視它,。

第三階段從一模結(jié)束至高考前,，時(shí)間大約兩個(gè)月。這是高考前最后的一段復(fù)習(xí)時(shí)間,，也可以稱為綜合復(fù)習(xí)階段,。隨著高考的日益迫近，有些同學(xué)可能心理壓力會(huì)越來(lái)越重,。因此,，這個(gè)時(shí)期應(yīng)當(dāng)以卸包袱為一個(gè)重要任務(wù)。要善于調(diào)節(jié)自己的學(xué)習(xí)和生活節(jié)奏,，放松一下繃得緊緊的神經(jīng),。不必復(fù)習(xí)得太晚，要趕快調(diào)整高三一年緊張復(fù)習(xí)中形成的不當(dāng)?shù)纳镧?，以保證充沛的精力,。另外，這個(gè)時(shí)期不必再做過(guò)多的過(guò)量的習(xí)題,，更不應(yīng)死摳難題和偏題,，應(yīng)該做少而精的練習(xí),。比如，花些工夫研究研究歷年高考的題目,，因?yàn)檫@些題目既是經(jīng)過(guò)千錘百煉的精品,，又是高考命題人意志的直接體現(xiàn)，可謂字字珠璣,。在復(fù)習(xí)中,，我們中做題應(yīng)先易后難，選擇題拿不準(zhǔn)也不要放棄,，選一個(gè)最可能的空填上,。

我想，我們?cè)趶?fù)習(xí)中,，更重要的是從一點(diǎn)一滴做起,。“千里之行,，始于足下”,，我們也應(yīng)該重視日常每天每周的復(fù)習(xí)安排。

在高三一年的復(fù)習(xí)中,，我們應(yīng)該注意合理安排每一天的復(fù)習(xí)時(shí)間,。在緊張的復(fù)習(xí)過(guò)程中，每天可供我們自己利用的時(shí)間并不多,，其中最長(zhǎng)的一段時(shí)間大約就是每天晚飯后至睡覺(jué)前的三個(gè)多小時(shí)時(shí)間,。能否利用好這段時(shí)間，是高三復(fù)習(xí)成敗的關(guān)鍵,。在這方面,，我的體會(huì)是不要在一個(gè)晚上把五科全復(fù)習(xí)到，這樣做只會(huì)不分主次,、自找麻煩,。

試想，僅僅是不足四小時(shí)的短短的一段寶貴時(shí)間,，怎么能經(jīng)得起五科的輪番轟炸呢?因此,，我建議大家在一個(gè)晚上專攻一門(mén)到兩門(mén)，抓住重點(diǎn),，集中精力,，以爭(zhēng)取達(dá)到較高的學(xué)習(xí)效率。我在高三每天晚上復(fù)習(xí)時(shí),，周一定為數(shù)學(xué)日,，周二定為英語(yǔ)日，周三定為物理日，周四定為語(yǔ)文日,，周五定為化學(xué)日,，每晚集中精力復(fù)習(xí)一門(mén)功課，長(zhǎng)期堅(jiān)持,，效果不錯(cuò),。

高三如何最大限度提高成績(jī)

高三一年是沖刺的一年,，要學(xué)習(xí)新內(nèi)容,、復(fù)習(xí)舊知識(shí)，要兼顧各科提高自己的能力,，一年的時(shí)間顯得十分的短暫而忙碌,，如何在有限的時(shí)間內(nèi)，盡可能多的提高自己的成績(jī)?把最大部分的經(jīng)歷放在哪里能得到最高效的回報(bào)?大多數(shù)同學(xué)都會(huì)有自己的“強(qiáng)勢(shì)科目”和“弱勢(shì)科目”,，相對(duì)來(lái)說(shuō),，掌握偏弱的科目會(huì)有更大的提高空間，將同樣的時(shí)間和經(jīng)歷花費(fèi)在強(qiáng),、弱科目上,，“弱勢(shì)科目”提高的幅度和效果通常都會(huì)更大。

備考不能過(guò)分“聚焦”

競(jìng)爭(zhēng)中經(jīng)常是光想贏的不能贏,，不怕輸?shù)姆炊A了,。從求知出發(fā)看高考，就會(huì)少點(diǎn)浮躁,，少點(diǎn)急功近利,。一些同學(xué)，從高一起就把矛頭對(duì)準(zhǔn)高考,，非高考科目不下工夫,，非課本參考書(shū)不感興趣，好像這樣就能“聚焦”,，就能贏得高考,。這樣成功的可能性并不大。

從語(yǔ)篇中學(xué)外語(yǔ),。學(xué)英語(yǔ),，有的人專攻單詞、語(yǔ)法和習(xí)題,。這種高效率的辦法并不一定適合你,，相信，也不易達(dá)到好效果,。喜歡看“雜書(shū)”,，這興趣也可遷移到了學(xué)外語(yǔ)上，興趣恰恰是學(xué)習(xí)外語(yǔ)的最大動(dòng)力。另外,，對(duì)于課本：從語(yǔ)篇中學(xué)習(xí)一切知識(shí)點(diǎn),，這樣既掌握了知識(shí)點(diǎn)，又能培養(yǎng)整體理解能力,，還利于在寫(xiě)作中用上地道的句式和結(jié)構(gòu),。

語(yǔ)文的復(fù)習(xí)，應(yīng)分塊歸納,。按基礎(chǔ)知識(shí),、閱讀、寫(xiě)作分塊,，采用不同方法,。基礎(chǔ)知識(shí),，按老師的要求從參考書(shū)上挑出的十幾頁(yè)知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí)，強(qiáng)調(diào)在快速多次重復(fù)閱讀中加深記憶痕,。對(duì)閱讀，依*自己較強(qiáng)的閱讀功底,，主要把注意力集中在熟悉技巧、適應(yīng)題型上,。 輕重分明，全力補(bǔ)弱

在高三復(fù)習(xí)中執(zhí)行的方針是：輕重分明，全力補(bǔ)弱,。即：要對(duì)自己一向?qū)W得較好又學(xué)得輕松的課給予充分信任，少花時(shí)間,，節(jié)省出大部分時(shí)間和精力放在弱勢(shì)科目上,。例如語(yǔ)文、數(shù)學(xué),、外語(yǔ)基礎(chǔ)較好，所以復(fù)習(xí)重點(diǎn)放在課堂上,，自己不另外加班，只對(duì)其中自己較突出的弱點(diǎn)予以額外訓(xùn)練;對(duì)歷史,、政治則是課上努力，自己適當(dāng)超前一點(diǎn)進(jìn)度,。這樣，強(qiáng)科中的弱點(diǎn)和弱科,，就是復(fù)習(xí)重點(diǎn)。

數(shù)學(xué)重點(diǎn)應(yīng)放在研究綜合題上,，但不必過(guò)濫;由于平常學(xué)習(xí)總是按章節(jié)進(jìn)行，綜合運(yùn)用第一范文網(wǎng)數(shù)學(xué)工具的能力就會(huì)不足,，所以應(yīng)重點(diǎn)彌補(bǔ);外語(yǔ)，堅(jiān)持語(yǔ)境中掌握知識(shí)的觀點(diǎn),，熟讀已陌生的課文，再做一定量習(xí)題,，注意總結(jié)過(guò)去的錯(cuò)誤;歷史，應(yīng)該“書(shū)必?？矗}要精做”,，不能扎到歷史科學(xué)的汪洋中，而應(yīng)安守課本,。看課本不要鉆牛角尖,，不要摳得過(guò)細(xì),，也不要見(jiàn)木不見(jiàn)林,。所以千萬(wàn)要在記憶知識(shí)點(diǎn)的基礎(chǔ)上，抓聯(lián)系：課本段篇章之間的聯(lián)系,，人物之間,、事件之間、人物與事件之間的聯(lián)系,，弄清這些聯(lián)系之間的聯(lián)系。

高三學(xué)生的詳細(xì)計(jì)劃篇三

把高三的復(fù)習(xí)計(jì)劃分為三大階段,。每個(gè)階段有不同的任務(wù),、不同的目標(biāo)和不同的學(xué)習(xí)方法。第一階段,，是整個(gè)高三第一學(xué)期時(shí)間,。這個(gè)階段時(shí)間大約五個(gè)月,，約占整個(gè)高三復(fù)習(xí)的一半時(shí)間左右。

一忌拋開(kāi)考綱,，盲目復(fù)習(xí)。高考各科都有《考試說(shuō)明》,，學(xué)生首先應(yīng)該依據(jù)《考試說(shuō)明》,，明確高考的考查范圍和重點(diǎn)內(nèi)容,，再有針對(duì)性地進(jìn)行復(fù)習(xí)。

二忌急于求成,，忽視小題。有些學(xué)生認(rèn)為文科需要背誦的知識(shí)點(diǎn)太多,，而在高考中基礎(chǔ)知識(shí)題的分值不高，所以索性就放棄了,。他們不知道解決好基礎(chǔ)知識(shí),，正是提高文科成績(jī)的關(guān)鍵所在,。

三忌支離破碎，缺乏系統(tǒng),。有些學(xué)生認(rèn)為與理科相比,，文科知識(shí)缺乏系統(tǒng)性和邏輯性，可以隨意撿章節(jié)進(jìn)行復(fù)習(xí),。其實(shí)文科復(fù)習(xí)應(yīng)兼顧知識(shí),、能力、方法三個(gè)層次,。

四忌浮光掠影，只重皮毛,。有些學(xué)生只重視知識(shí)的背誦，缺乏專題性反思,，不知道自己的漲分點(diǎn)在哪里。

這個(gè)階段可以稱為基礎(chǔ)復(fù)習(xí)階段,。學(xué)校里每一個(gè)科目都在逐冊(cè)逐章節(jié)地進(jìn)行復(fù)習(xí)，我們自己也應(yīng)該和學(xué)校的教師步伐一致,，進(jìn)行各科的細(xì)致復(fù)習(xí)。我們要充分利用這五個(gè)月,，把每一科在高考范圍內(nèi)的每個(gè)知識(shí)點(diǎn)都逐章逐節(jié)、逐篇逐段,，甚至農(nóng)字逐句地復(fù)習(xí)到,，應(yīng)做到毫無(wú)遺漏。這個(gè)階段,，復(fù)習(xí)中切忌急躁、浮躁,，要知道“萬(wàn)丈高樓增地起”，只有這時(shí)候循序漸進(jìn),、查缺被漏,、鞏固基礎(chǔ),，才能在高考中取得好成績(jī);只有這時(shí)候把邊邊沿沿、枝枝杈杈的地方都復(fù)習(xí)到,，才能在今后更多的時(shí)間去攻克一些綜合性,、高難度的題目。

這個(gè)階段,，還有一項(xiàng)重要任務(wù),，這就是高三第一學(xué)期的期末考試。這次考試十分重要,，它既可以檢驗(yàn)自己一學(xué)期來(lái)的復(fù)習(xí)效果，又可以查找自己急待解決的問(wèn)題漏洞,，還可以向你提出新的挑戰(zhàn),。這次考試還有一層特殊的涵義：它是高校招生中保送、推薦,、評(píng)選市級(jí)三好學(xué)生的重要依據(jù),。我這里，特別提醒學(xué)習(xí)較好的高三同學(xué),，要格外重視這次考試,。

第二階段從寒假至四月份模擬考試前，時(shí)間大約四個(gè)月,。這個(gè)階段是復(fù)習(xí)工作中的最寶貴的時(shí)期，堪稱復(fù)習(xí)的“黃金期”,。之所以這樣說(shuō)，是因?yàn)檫@個(gè)時(shí)期復(fù)習(xí)任務(wù)最重,，也最應(yīng)該達(dá)到高效率的復(fù)習(xí),。也可以將這個(gè)階段稱為全面復(fù)習(xí)階段,。我們的任務(wù)是把前一個(gè)階段中較為零亂、繁雜的知識(shí)系統(tǒng)化,、條理化，找到每科中的一條宏觀的線索,，提綱挈領(lǐng),，全面復(fù)習(xí),。這個(gè)階段的復(fù)習(xí)，直接目的就是四月模擬考試,。它是高考前最重要的一次學(xué)習(xí)檢驗(yàn)和閱兵,。考試成功,，可以使自己信心倍增，但不要沾沾自喜;如果受挫,，也不要恢心喪氣，妄自菲薄,。應(yīng)該恰當(dāng)定位,，在戰(zhàn)略上藐視它,，在戰(zhàn)術(shù)上重視它。

第三階段從四月考試結(jié)束至高考前,，時(shí)間大約兩個(gè)月,。這是高考前最后的一段復(fù)習(xí)時(shí)間,，也可以稱為綜合復(fù)習(xí)階段,。隨著高考的日益迫近，有些同學(xué)可能心理壓力會(huì)越來(lái)越重,。因此，這個(gè)時(shí)期應(yīng)當(dāng)以卸包袱為一個(gè)重要任務(wù),。要善于調(diào)節(jié)自己的學(xué)習(xí)和生活節(jié)奏，放松一下繃得緊緊的神經(jīng),。古人云：“文武之道，一張一弛”,，在此時(shí)，第天不必復(fù)習(xí)得太晚,，要趕快調(diào)整高三一年緊張復(fù)習(xí)中形成的不當(dāng)?shù)纳镧?，以保證充沛的精力。另外,，這個(gè)時(shí)期不必再做過(guò)多的過(guò)量的習(xí)題，更不應(yīng)死摳難題和偏題,，應(yīng)該做少而精的練習(xí),。比如，花些工夫研究研究歷年高考的題目,，因?yàn)檫@些題目既是經(jīng)過(guò)千錘百煉的精品,，又是高考命題人意志的直接體現(xiàn)，可謂字字珠璣,。在復(fù)習(xí)中，我們中做題應(yīng)先易后難,，選擇題拿不準(zhǔn)也不要放棄,，選一個(gè)最可能的空填上等等,。

在高三一年的復(fù)習(xí)中，我們應(yīng)該注意合理安排每一天的復(fù)習(xí)時(shí)間,。在緊張的復(fù)習(xí)過(guò)程中，每天可供我們自己利用的時(shí)間并不多，其中最長(zhǎng)的一段時(shí)間大約就是每天晚飯后至睡覺(jué)前的三個(gè)多小時(shí)時(shí)間,。能否利用好這段時(shí)間，是高三復(fù)習(xí)成敗的關(guān)鍵,。在這方面,，我的體會(huì)是不要在一個(gè)晚上把五科全復(fù)習(xí)到,，這樣做只會(huì)不分主次、自找麻煩,。試想,，僅僅是不足四小時(shí)的短短的一段寶貴時(shí)間,，怎么能經(jīng)得起五科的輪番轟炸呢?因此，我建議大家在一個(gè)晚上專攻一門(mén)到兩門(mén),，抓住重點(diǎn),，集中精力，以爭(zhēng)取達(dá)到較高的學(xué)習(xí)效率,。我在高三每天晚上復(fù)習(xí)時(shí),，周一定為數(shù)學(xué)日，周二定為英語(yǔ)日,，周三定為地理日,，周四定為語(yǔ)文日，周五定歷史日,，周六定為政治日。每晚集中精力復(fù)習(xí)一門(mén)功課,，長(zhǎng)期堅(jiān)持,，效果不錯(cuò)。

高三學(xué)生的詳細(xì)計(jì)劃篇四

一,、總體上的工作要求

1、營(yíng)造良好的高三重點(diǎn)生復(fù)習(xí)氛圍

年級(jí)組要積極做好師生的目標(biāo)激勵(lì),鼓足師生干勁,辦好班級(jí)勵(lì)志墻報(bào),、標(biāo)語(yǔ)和展示臺(tái)，樹(shù)立良好的輿論導(dǎo)向,，營(yíng)造一種團(tuán)結(jié)奮進(jìn),、激昂向上的備考氛圍。

年級(jí),、班級(jí)要形成高效合作的團(tuán)隊(duì)精神。班主任要積極發(fā)揮以自己為核心的教育教學(xué)團(tuán)隊(duì)的功能,。班主任老師要積極地教育學(xué)生佩服老師、欣賞老師,樂(lè)于與老師交流,拉近師生心理距離,為本班的教育教學(xué)的進(jìn)一步提高奠定良好的人文環(huán)境,。班級(jí)任課教師要分包若干目標(biāo)生,輔導(dǎo)學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題,、關(guān)注其心理健康。對(duì)問(wèn)題學(xué)生要積極展開(kāi)談心交流,鼓足學(xué)生干勁,調(diào)節(jié)學(xué)生心理,。

年級(jí)組每一位老師都要把整個(gè)年級(jí)積極向上的風(fēng)氣的形成看成是自己的事,，多出力,，要同心同德、齊心協(xié)力,、充滿信心，并把這種團(tuán)結(jié)和信心積極地傳遞給學(xué)生,，讓學(xué)生按老師期望的方向發(fā)展,。老師們要結(jié)合學(xué)生實(shí)際，主動(dòng)的多找學(xué)生談心交流溝通,，多挖掘尖子生內(nèi)在的潛力,調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,幫助學(xué)生學(xué)會(huì)自律,不斷鞭策自己努力學(xué)習(xí),。

要嚴(yán)肅處理學(xué)生違紀(jì)現(xiàn)象,，切實(shí)做好部分學(xué)生直升和文2班的分流工作,。

2、高度重視非智力因素的培養(yǎng)

學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的培養(yǎng),。在這方面我們不能要求學(xué)生樹(shù)立什么遠(yuǎn)大的理想,，唱高調(diào)，要結(jié)合學(xué)生的實(shí)際以“學(xué)習(xí)改變命運(yùn)”為載體,，從學(xué)生的切身利益出發(fā),，積極引導(dǎo)建立良好的學(xué)習(xí)心態(tài)。 堅(jiān)韌意志的培養(yǎng),。學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中不可能一帆風(fēng)順,，學(xué)生可能由于一次成績(jī)的優(yōu)異而沾沾自喜，也可能由于一次成績(jī)的降低而情緒低落.教師在教學(xué)中經(jīng)常安排適當(dāng)難度的練習(xí)題,，讓他們獨(dú)立解決。每次考后分析不僅要看成績(jī)更要看重點(diǎn)生是不是集中精力全心身地投入了?是不是情緒比較激昂且比較穩(wěn)定?是不是在考試時(shí)遇到難題及意外能冷靜處理和對(duì)待?身體是不是健康的,，睡眠是不是好的?食欲怎么樣?與同學(xué)關(guān)系及與老師的關(guān)系怎么樣?只有目標(biāo)生的狀態(tài)進(jìn)入佳境,，高考時(shí)才能處事不亂,、遇驚不變，正常發(fā)揮甚至超常發(fā)揮,，從而立于不敗之地,。

良好習(xí)慣的培養(yǎng)?？梢灾笇?dǎo)學(xué)生制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，如何聽(tīng)課,，如何分析問(wèn)題,，如何記憶等,，在教學(xué)過(guò)程中指導(dǎo)學(xué)生書(shū)寫(xiě)解題步驟，規(guī)范解題過(guò)程,。

3、找準(zhǔn)每個(gè)學(xué)生分?jǐn)?shù)的增長(zhǎng)點(diǎn)：短板(弱科),、細(xì)節(jié),、規(guī)范性、速度,、正確的答題習(xí)慣、不犯同樣的錯(cuò)誤等,，有效突破(1)目標(biāo)不宜過(guò)高,，從多拿1分做起。尖子生的培養(yǎng)重在平時(shí),，重在細(xì)節(jié)，重在積累,。如果要求學(xué)生在短時(shí)間內(nèi)突飛猛進(jìn),，一般來(lái)講不太可能,，但是"多拿一分,、多對(duì)一題"卻容易做到。千萬(wàn)不要小看卷面上的1分,，高分與低分,，有時(shí)就是一分之差。很多學(xué)生意識(shí)不到"1分"的重要性,，定的目標(biāo)太高，結(jié)果實(shí)現(xiàn)不了,，還打擊了自信心。其實(shí),，只要各科都能從多提高1分入手,總成績(jī)就會(huì)有大的進(jìn)步,所以要積極要求學(xué)生解決如何多拿一分,多做對(duì)一題的問(wèn)題,。

多拿一分,、多對(duì)一題,，要培養(yǎng)學(xué)生重視細(xì)節(jié)、重過(guò)程,、重積累的意識(shí)。第一,，要養(yǎng)成清算應(yīng)得而未得的分?jǐn)?shù)的習(xí)慣,，解決學(xué)生會(huì)而不對(duì),對(duì)而不全的問(wèn)題;第二，要清除屢犯重復(fù)錯(cuò)誤的毛病;第三,，克服不重視步驟,、做題不嚴(yán)密、不會(huì)用學(xué)科語(yǔ)言答題等不規(guī)范的弊端;第四,，改正審題不清,、題意理解不準(zhǔn)確的錯(cuò)誤;第五,，留意粗心大意出錯(cuò)的地方;第六,，加強(qiáng)識(shí)記,，保證記憶題的得分;第七,，訓(xùn)練答題的速度,，學(xué)會(huì)正確用時(shí);第八，提高書(shū)寫(xiě)質(zhì)量;第九,，嚴(yán)格遵守題目的要求,。做到以上幾點(diǎn)，多拿一分,、多對(duì)一題就不難了,。

(2)每周一考一練,。重點(diǎn)生的各類作業(yè)、周練,、試卷等批改均要做到細(xì)致批改,、面批面改、詳批詳改,、快批快改,。老師們要把學(xué)生存在的問(wèn)題,哪怕是一個(gè)標(biāo)點(diǎn)、一個(gè)不合理的步驟,、不合理的書(shū)寫(xiě)做到時(shí)糾正,不留死角,不留后患,。老師們要重視作業(yè)、試卷講評(píng)后學(xué)生思想態(tài)度,、思維習(xí)慣,、知識(shí)和方法的查漏工作,要做到考后有收獲,考后一百分。要教會(huì)學(xué)生一分一分地爭(zhēng),，尋找新的分?jǐn)?shù)增長(zhǎng)點(diǎn),，要注意積極幫助尖子生設(shè)計(jì)錯(cuò)題本，保存試卷,，補(bǔ)充試題,，積累錯(cuò)題，便于經(jīng)常反思與總結(jié),。

(3)要進(jìn)行定時(shí)定量定項(xiàng)訓(xùn)練,，加強(qiáng)訓(xùn)練的目的性、針對(duì)性,。在考試中要教會(huì)學(xué)生要認(rèn)真閱讀題目,，要看見(jiàn)、看懂每一句話,，關(guān)鍵的每一處提示,，可做簡(jiǎn)單的勾畫(huà),。審題時(shí),要通過(guò)觀察,、對(duì)比、分析,、推理,、綜合,，弄清試題的考查意圖。在做好會(huì)做的題的基礎(chǔ)上,，關(guān)鍵是處理好半會(huì)半不會(huì)的試題,盡量爭(zhēng)取多拿分,，哪怕只寫(xiě)一個(gè)方程式或公式。因此,在后期的訓(xùn)練中,教師要指導(dǎo)學(xué)生規(guī)范答題，解題步驟合理,，數(shù)據(jù)分析處理得當(dāng),，語(yǔ)言表述嚴(yán)密，邏輯性強(qiáng),，書(shū)寫(xiě)整齊清晰,，給閱卷老師形成良好的印象。要培養(yǎng)學(xué)生冷靜思考,、沉著應(yīng)試的良好心理素養(yǎng),，遇到容易題不大意，遇到難題也不緊張,，一步一步分析,，達(dá)到解決問(wèn)題的目的。

(4)要積極幫助學(xué)生學(xué)會(huì)總結(jié)反思,。每次考試結(jié)束后,，班主任應(yīng)要求目標(biāo)生對(duì)失分情況進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，并分析失分原因,。要積極地幫助學(xué)生學(xué)會(huì)對(duì)課堂上知識(shí)和方法的歸納梳理，積極進(jìn)行對(duì)例題,、習(xí)題的探究,，精選習(xí)題，進(jìn)行一題多解和多題一解,，培養(yǎng)常題常做,、重題會(huì)做、會(huì)題做對(duì),、對(duì)題滿分的好習(xí)慣,，使復(fù)習(xí)總結(jié)經(jīng)常化,、日?；?/p>

(5)老師也要把平時(shí)的糾錯(cuò)問(wèn)題進(jìn)行積累總結(jié),，對(duì)錯(cuò)題要以試卷的形式做二次或三次滲透,，從而達(dá)到真正糾錯(cuò)的目的。要規(guī)范做題,，展示優(yōu)秀生的作業(yè)和試卷,，對(duì)不規(guī)范的答題要利用電子屏幕剪輯播放展示,讓學(xué)生驚醒。

(6)要對(duì)目標(biāo)生的成長(zhǎng)建立成績(jī)跟蹤檔案,做到每次考試均要有成績(jī)分析,。對(duì)重點(diǎn)學(xué)生情況的分析做到經(jīng)?；Ｃ看蔚目荚嚭缶忻靠坪涂傮w的情況分析,通過(guò)分析要求提出合理的整改措施，開(kāi)專題的重點(diǎn)生成績(jī)分析班級(jí)座談會(huì),。

二,、制定“百日沖刺”日安排表

高三學(xué)生的詳細(xì)計(jì)劃篇五

我是走讀生，每天6：30起床,。梳洗吃飯后,，馬上騎自行車(chē)去學(xué)校。學(xué)校7：20開(kāi)始早讀,，我到的時(shí)間一般是7：10,，有時(shí)候會(huì)更早。那時(shí)教室里的人還少,，不出5個(gè)人,。我靜坐下來(lái)，復(fù)習(xí)前一天的筆記,、英語(yǔ)短語(yǔ),、英語(yǔ)作文。

7：20,，早讀開(kāi)始,。因?yàn)橐呀?jīng)學(xué)習(xí)一小段時(shí)間了，所以會(huì)比慢到的同學(xué)更快進(jìn)入狀態(tài),，讀的效率就比較高,。早讀7：50結(jié)束。

上午有4節(jié)課,，下午3節(jié)課,。

上課我從來(lái)不打瞌睡。這和我的作息安排有關(guān),。認(rèn)真聽(tīng)講,，作好筆記。

每一節(jié)課下課后,，我通常會(huì)去找老師,，請(qǐng)教前一天做練習(xí)遇到的問(wèn)題或是上課時(shí)不明白的地方。有時(shí)老師有事,，走得比較急,，我就去請(qǐng)教同學(xué)。不管他能不能把問(wèn)題講明,，我都會(huì)道聲謝,。有時(shí)實(shí)在沒(méi)有什么問(wèn)題，就先溫習(xí)下一節(jié)課的內(nèi)容,。同學(xué)有時(shí)也會(huì)趁機(jī)問(wèn)他們遇到的問(wèn)題,，我就盡力幫著解決,，實(shí)在沒(méi)辦法就一起找老師。有時(shí)上廁所還討論問(wèn)題,。這樣反復(fù)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，請(qǐng)教、解決,，才不會(huì)使問(wèn)題越積越多,。有人說(shuō)從來(lái)沒(méi)有問(wèn)老師問(wèn)題習(xí)慣，這是不好的,。有人覺(jué)得錯(cuò)太多,，問(wèn)老師問(wèn)題很沒(méi)面子，其實(shí)是自己想得太多了,。錯(cuò)的多說(shuō)明問(wèn)題大,，更應(yīng)該問(wèn)了。并且從一開(kāi)學(xué)就應(yīng)該養(yǎng)成請(qǐng)教老師問(wèn)題的習(xí)慣,，不要待到最后想問(wèn)都不好意思,。課間有人選擇踢毽子，我認(rèn)為流一堆汗再平靜需要過(guò)渡,。有人選擇睡覺(jué),，那會(huì)在上課時(shí)還暈暈的。兩種都會(huì)影響聽(tīng)課效率,。如果你實(shí)在需要休息,，我建議到廁所洗個(gè)臉、在座位上喝杯水或者出去走廊看看校園風(fēng)景,。

中午放學(xué)回到家是12點(diǎn)左右。先回房間整理書(shū)包,，等齊家人一起吃飯,。我把早上各科的作業(yè)列出來(lái)，挑一些適合中午做的,。吃完午飯?jiān)倮^續(xù)學(xué)習(xí)一會(huì),，然后午睡，大概躺下瞇20分鐘就起床,。老師說(shuō)午睡最好是30分鐘,，不可以超過(guò)一小時(shí)，超過(guò)一小時(shí)會(huì)越睡越累,。我覺(jué)得他說(shuō)的很有道理,，但對(duì)于我來(lái)說(shuō)，沒(méi)必要睡30分鐘,，20分鐘就足夠了,，但我會(huì)保證一定有午睡,。我認(rèn)為功課再緊也必須午睡瞇一下，下午的課才有精神聽(tīng),。

午睡起床后先喝一杯水,，再去學(xué)校。下午上課,，我一般提前到,，先看看書(shū)。有的人提前到,，卻趴在書(shū)桌上睡,，我認(rèn)為那不好，跟在課間睡覺(jué)是一個(gè)道理,，另外在教室睡覺(jué)還有毀形象,。

下午17：00放學(xué)，放學(xué)后要考試或統(tǒng)練,?；氐郊掖蟾?8點(diǎn)，先去陽(yáng)臺(tái)養(yǎng)魚(yú),。然后寫(xiě)晚上的學(xué)習(xí)計(jì)劃,，把早上、下午各科的作業(yè)列出來(lái),。預(yù)計(jì)用的時(shí)間也標(biāo)上,，以督促自己提高效率。

一般我會(huì)把晚上學(xué)習(xí)時(shí)間控制在5小時(shí)左右,，列出任務(wù)的好處就是你該做多少事一目了然,。你會(huì)在15分鐘后要去吃晚飯時(shí)，很清楚現(xiàn)在還可以讀單詞,，而不是在那里空想今天還有多少事要做,，會(huì)不會(huì)做不完。就不會(huì)把你該做的最重要的事落下,。心中有數(shù),，只要自己按照計(jì)劃，一步一步走,，就能從容地完成學(xué)習(xí)任務(wù),。而且，你能選出完成任務(wù)的最佳時(shí)間,，比如在20點(diǎn)到21點(diǎn)完成數(shù)學(xué)或英語(yǔ),，而不是在23點(diǎn)才想起數(shù)學(xué)沒(méi)有寫(xiě)。等到學(xué)習(xí)任務(wù)都完成了,，再去做你喜歡做的事情,，看看作文集什么的,。

8點(diǎn)半到9點(diǎn)會(huì)喝一杯咖啡。然后洗澡,。這樣接下來(lái)的學(xué)習(xí),，精神狀態(tài)就有保障。

我一般在晚上12點(diǎn)就熄燈,，有時(shí)會(huì)再學(xué)習(xí)15分鐘,。這15分鐘用來(lái)整理一下晚上復(fù)習(xí)的科目中有問(wèn)題的地方，把第二天的功課表看一看,，看看美文,，或者把當(dāng)晚背誦的內(nèi)容再背一遍。然后,，安然入睡,。

我只在寒假、二輪復(fù)習(xí)和三輪復(fù)習(xí)時(shí)列過(guò)長(zhǎng)期計(jì)劃,。

寒假有12天,，我買(mǎi)了一本英語(yǔ)練習(xí)《5年高考3年模擬》，厚厚的一本,，每天做兩章,。買(mǎi)了一冊(cè)數(shù)學(xué)的預(yù)測(cè)卷，共13卷,。買(mǎi)了一冊(cè)綜合預(yù)測(cè)卷,，共9卷。每天下午的3：00到5：00,，我就拿起來(lái)做,，一天做數(shù)學(xué)，一天做綜合,。每天做《語(yǔ)文月刊》的合訂本里的3套文言文閱讀和1套專項(xiàng)練習(xí),。每天起床后和睡覺(jué)前的15分鐘用來(lái)專攻我最薄弱的化學(xué)。當(dāng)然,，還不止這些,，那時(shí)我寒假每天學(xué)習(xí)14小時(shí),。那時(shí)用8開(kāi)白紙列了一張表,。縱為日期,，橫為科目的細(xì)目及備注,，要在哪一天做、需要多少時(shí)間做寫(xiě)在格里,，完成時(shí)就用其他顏色的筆做記號(hào),，遇到問(wèn)題在備注里寫(xiě),。

拿到練習(xí)時(shí),，你就可以想一下自己需要怎樣安排時(shí)間才能充分好利用它,。你沒(méi)有必要買(mǎi)太多練習(xí)，老師推薦的就去買(mǎi),。不要把時(shí)間浪費(fèi)在書(shū)店,，買(mǎi)太多又寫(xiě)不完。也不能憑著自己的喜好去寫(xiě),，高中沒(méi)有所謂的揚(yáng)長(zhǎng)避短,，有的只是查缺補(bǔ)漏?？礈?zhǔn)一本練習(xí),，地毯式地掃雷過(guò)關(guān)，是你最好的選擇,。

毫無(wú)疑問(wèn),，我是一個(gè)資質(zhì)平庸的普通人。我沒(méi)有那些高考狀元的非凡的能力,。從另一方面講,，我所想出來(lái)的這種方法是一個(gè)適合大多數(shù)人的方法。學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間,，做好學(xué)習(xí)計(jì)劃,，可以使我們學(xué)習(xí)生活程序化。每天像時(shí)鐘一樣滴答滴答地?cái)[動(dòng),，成功的喜悅就會(huì)慢慢浸潤(rùn)我們的生命,。

高三學(xué)生的詳細(xì)計(jì)劃篇六

每天必做

1、充分用好早晚讀,，充滿熱愛(ài)地朗讀英語(yǔ)課文及《名師指津》的作文(有效朗讀培養(yǎng)正確語(yǔ)感),，運(yùn)用邊讀邊想讀，自我欣賞讀,，注意詞組,、句型、語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的運(yùn)用,，積累好詞佳句融入其中,。

2、用好《高中英語(yǔ)語(yǔ)法與寫(xiě)作攻略》中的美文,、《英語(yǔ)周報(bào)》套題的寫(xiě)作題及大考同學(xué)范文,，隨時(shí)摘抄好詞佳句，經(jīng)常翻看,、朗讀,，欣賞學(xué)習(xí),，并力求學(xué)會(huì)運(yùn)用好詞佳句;認(rèn)真對(duì)待每一次寫(xiě)作，要求自己每一次都有長(zhǎng)進(jìn)(得寫(xiě)作者得高考高分,，成就精彩人生),。

3、高考聽(tīng)說(shuō)訓(xùn)練(耳聰目明;聽(tīng)力是語(yǔ)言輸入的兩個(gè)主要渠道之一)：按年級(jí)安排表訓(xùn)練,，必須高度重視,，認(rèn)真對(duì)待，訓(xùn)練完后第一時(shí)間消化參考答案,，注意不斷調(diào)整應(yīng)試策略,，提高英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)能力。

4,、每天閱讀兩篇英語(yǔ)文章,，認(rèn)真用好《英語(yǔ)周報(bào)》，在閱讀中注意閱讀技巧的提高(得閱讀者得天下),。

5,、考綱詞匯鞏固，經(jīng)常復(fù)習(xí)聽(tīng)寫(xiě)內(nèi)容,，落實(shí)易錯(cuò)詞匯記憶,、動(dòng)詞不規(guī)則變化過(guò)關(guān)等。 積極心態(tài)開(kāi)心學(xué)習(xí) 日積月累夢(mèng)想成真

每周必做

1,、至少2套高考套題限時(shí)訓(xùn)練：除每周年級(jí)統(tǒng)測(cè),，自行安排另一套限時(shí)訓(xùn)練(高考英語(yǔ)是速度之戰(zhàn))。

2,、每周認(rèn)真完成年級(jí)統(tǒng)測(cè)中的作文,，重視批改反饋和作文講評(píng)，并改正,、提高,。

3、每周安排一個(gè)時(shí)間翻看試卷里的錯(cuò)誤,、難點(diǎn),、重點(diǎn)，結(jié)合自身實(shí)際進(jìn)行整理,。

4,、經(jīng)常反思自己的學(xué)習(xí)效率、學(xué)習(xí)效果,，及時(shí)調(diào)整,，要對(duì)自己有信心,。

通過(guò)對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的計(jì)劃,，相信在高考時(shí),，我可以超常發(fā)揮。

高三學(xué)生的詳細(xì)計(jì)劃篇七

作為一個(gè)新高三生,，如何使自己從高中前兩年相對(duì)輕松的學(xué)習(xí)狀態(tài),，轉(zhuǎn)到高三的臨戰(zhàn)狀態(tài)呢?這其中既包括學(xué)習(xí)規(guī)劃、心理調(diào)節(jié),，也包括飲食起居的細(xì)節(jié),。我建議新高三生從現(xiàn)在起就要做好相關(guān)準(zhǔn)備，制定高三學(xué)習(xí)和生活計(jì)劃,，盡快適應(yīng)高三的學(xué)習(xí)生活,。

學(xué)習(xí)方面：打好基礎(chǔ) 注重積累

高三的學(xué)習(xí)同高一高二有很大不同。高考的日益臨近讓每個(gè)人都感到無(wú)形的壓力,，而從前的學(xué)習(xí)方法,、策略也不再適應(yīng)高三快節(jié)奏、高效率的學(xué)習(xí),。新高三生應(yīng)該針對(duì)高三學(xué)習(xí)的特點(diǎn),，修正學(xué)習(xí)方法和策略。

高三的學(xué)習(xí)一定要抓基礎(chǔ),，并把知識(shí)網(wǎng)絡(luò)化,、系統(tǒng)化，在此基礎(chǔ)上學(xué)以致用,，應(yīng)用到實(shí)際生活中,。因?yàn)楝F(xiàn)在的高考正由知識(shí)型向能力型轉(zhuǎn)化。有的同學(xué)喜歡陷入題海戰(zhàn)術(shù),，覺(jué)得自己做題越多越好,，卻忽視了最基本的課本知識(shí)。高考所考查的是學(xué)生對(duì)知識(shí)的整體把握和駕馭,，所以有牢固的知識(shí)基礎(chǔ)是非常必要的,。對(duì)于高三學(xué)生來(lái)說(shuō)，從現(xiàn)在開(kāi)始就應(yīng)該扎扎實(shí)實(shí)打牢基礎(chǔ),，第一步就應(yīng)從鞏固課本知識(shí)做起,。

了解高考變化

新高三生可利用暑假最后一個(gè)月的時(shí)間，了解以往考試的基本情況,，如試卷結(jié)構(gòu),、試題特點(diǎn)等，對(duì)高考有一個(gè)基本的認(rèn)識(shí),，還要了解一下今年的考試變化,，包括題型、內(nèi)容、題量,、分值等,，把握高考趨勢(shì)，明確復(fù)習(xí)重點(diǎn),，只有對(duì)高考有較全面的了解,，復(fù)習(xí)時(shí)才能做到心中有數(shù)。

心理調(diào)節(jié)方面：鼓勵(lì)“立長(zhǎng)志”避免“常立志”

每個(gè)新高三學(xué)生在進(jìn)入最后一年沖刺階段前,，要冷靜,、認(rèn)真地思考一下自己的奮斗目標(biāo)。當(dāng)然,，這不是說(shuō)憑借自己心頭一熱,，有感而發(fā)的所謂“豪言壯語(yǔ)”。志向要有根有據(jù),。所謂有“根”是指志向所涉及的發(fā)展方向有自己的興趣,、特長(zhǎng)作支撐，確立的目標(biāo)以自己的實(shí)際能力和愛(ài)好為根本,。所謂有“據(jù)”是指自己確立的目標(biāo)符合社會(huì)的需要,，具有社會(huì)價(jià)值，而不僅僅是自己的主觀遐想,。這是考生確立志向時(shí)需要認(rèn)真思考的問(wèn)題,。

既要做好“長(zhǎng)打算”又要做好“短安排”

飯要一口一口地吃，事要一件一件地做,。新高三學(xué)生面對(duì)將近10個(gè)月的應(yīng)試準(zhǔn)備,，既要做好切實(shí)可行的周密計(jì)劃，又要做好及時(shí)調(diào)整自己復(fù)習(xí)策略的準(zhǔn)備,。這樣才能以最佳的方法獲取最佳效果,。

在高考復(fù)習(xí)中，每個(gè)考生都會(huì)有自己的打算,，有的打算放棄某些短項(xiàng)學(xué)科,，努力提高長(zhǎng)項(xiàng)學(xué)科的成績(jī);也有的玩兒命補(bǔ)差科，抱著“硬骨頭”死啃到底,。殊不知,，任何事情一旦走入極端便會(huì)導(dǎo)致偏頗。在自我感覺(jué)良好的時(shí)刻,，高三生也要經(jīng)常做一些“瞻前顧后”的事情,。這時(shí)候最需要的就是用好身邊的“高參”——各學(xué)科的任課老師。畢竟這些老師跟了你這么長(zhǎng)的時(shí)間,，對(duì)每個(gè)學(xué)生的情況知根知底,。因此,，在考生制訂“長(zhǎng)打算”時(shí)不妨征求一下老師的意見(jiàn)，及時(shí)進(jìn)行調(diào)整,，做一些個(gè)人計(jì)劃與教師建議相融合的“短安排”,，努力使復(fù)習(xí)效果達(dá)到最佳狀態(tài)。

身體方面：儲(chǔ)備充足體能

由于高考不僅是拼知識(shí),，也是拼毅力和體力。每年高考前,，都有一些考生因生病堅(jiān)持不到最后,，即使有頑強(qiáng)的毅力，帶病堅(jiān)持到了最后,，效果也不好,。

生活上要注意合理的膳食營(yíng)養(yǎng)及飲食衛(wèi)生，堅(jiān)持體育鍛煉,，增強(qiáng)體質(zhì),。體育鍛煉可選擇打球、跑步,、游泳,、跳繩、立定跳遠(yuǎn),，仰臥起坐等,。

保證充足睡眠也是儲(chǔ)備足夠體能不可或缺的因素，新高三生要保持良好的作息習(xí)慣,，保證充足的睡眠,。

高三學(xué)生的詳細(xì)計(jì)劃篇八

第一階段：是整個(gè)高三第一學(xué)期時(shí)間。這個(gè)階段時(shí)間大約五個(gè)月,，約占整個(gè)高三復(fù)習(xí)的一半時(shí)間左右,。這個(gè)階段能夠稱為基礎(chǔ)復(fù)習(xí)階段。學(xué)校里每一個(gè)科目都在逐冊(cè)逐章節(jié)地進(jìn)行復(fù)習(xí),，我們自己也就應(yīng)和學(xué)校的教師步伐一致,，進(jìn)行各科的細(xì)致復(fù)習(xí)。我們要充分利用這五個(gè)月,，把每一科在高考范圍內(nèi)的每個(gè)知識(shí)點(diǎn)都逐章逐節(jié),、逐篇逐段，甚至農(nóng)字逐句地復(fù)習(xí)到,，應(yīng)做到毫無(wú)遺漏,。這個(gè)階段，復(fù)習(xí)中切忌急躁,、浮躁,，要明白“萬(wàn)丈高樓增地起”，只有這時(shí)候循序漸進(jìn)、查缺被漏,、鞏固基礎(chǔ),，才能在高考中取得好成績(jī);只有這時(shí)候把邊邊沿沿、枝枝杈杈的地方都復(fù)習(xí)到,，才能在今后更多的時(shí)間去攻克一些綜合性,、高難度的題目。這個(gè)階段,，還有一項(xiàng)重要任務(wù),，這就是高三第一學(xué)期的期末考試。這次考試十分重要,，它既能夠檢驗(yàn)自己一學(xué)期來(lái)的復(fù)習(xí)效果,，又能夠查找自己急待解決的問(wèn)題漏洞，還能夠向你提出新的挑戰(zhàn),。因此,，我們把它戲稱為一次“小高考”。這次考試還有一層特殊的涵義：它是高校招生中保送,、推薦,、評(píng)選市級(jí)三好學(xué)生的重要依據(jù)。我那里,，個(gè)性提醒學(xué)習(xí)較好的高三同學(xué),，要格外重視這次考試。

第二階段：從寒假至第一次模擬考試前,，時(shí)間大約四個(gè)月,。這個(gè)階段是復(fù)習(xí)工作中的最寶貴的時(shí)期，堪稱復(fù)習(xí)的“黃金期”,。之所以這樣說(shuō),，是因?yàn)檫@個(gè)時(shí)期復(fù)習(xí)任務(wù)最重，也最就應(yīng)到達(dá)高效率的復(fù)習(xí),。也能夠?qū)⑦@個(gè)階段稱為全面復(fù)習(xí)階段,。我們的任務(wù)是把前一個(gè)階段中較為零亂、繁雜的知識(shí)系統(tǒng)化,、條理化,，找到每科中的一條宏觀的線索，提綱挈領(lǐng),，全面復(fù)習(xí),。這個(gè)階段的復(fù)習(xí)，直接目的就是第一次模擬考試,。第一次模擬教育是高考前最重要的一次學(xué)習(xí)檢驗(yàn)和閱兵,，是你選報(bào)志愿的重要依據(jù),。一模成功，能夠使自己信心倍增,，但不要沾沾自喜;一模受挫,，也不要恢心喪氣，妄自菲薄,。就應(yīng)為一模恰當(dāng)定位,，在戰(zhàn)略上藐視它，在戰(zhàn)術(shù)上重視它,。

第三階段：從一模結(jié)束至高考前,，時(shí)間大約兩個(gè)月。這是高考前最后的一段復(fù)習(xí)時(shí)間,，也能夠稱為綜合復(fù)習(xí)階段,。隨著高考的日益迫近,，有些同學(xué)可能心理壓力會(huì)越來(lái)越重,。因此，這個(gè)時(shí)期應(yīng)當(dāng)以卸包袱為一個(gè)重要任務(wù),。要善于調(diào)節(jié)自己的學(xué)習(xí)和生活節(jié)奏,，放松一下繃得緊緊的神經(jīng)。古人云：“文武之道,，一張一弛”,，在此時(shí)，第天不必復(fù)習(xí)得太晚,，要趕快調(diào)整高三一年緊張復(fù)習(xí)中構(gòu)成的不當(dāng)?shù)纳镧?，以保證充沛的精力。另外,，這個(gè)時(shí)期不必再做過(guò)多的過(guò)量的習(xí)題,，更不應(yīng)死摳難題和偏題，就應(yīng)做少而精的練習(xí),。比如,，花些工夫研究研究歷年高考的題目，因?yàn)檫@些題目既是經(jīng)過(guò)千錘百煉的精品,，又是高考命題人意志的直接體現(xiàn),，可謂字字珠璣。

在復(fù)習(xí)中,，我們中做題應(yīng)先易后難,，選取題拿不準(zhǔn)也不要放下，選一個(gè)最可能的空填上等等,。在高三一年的復(fù)習(xí)中,，我們就應(yīng)注意合理安排每一天的復(fù)習(xí)時(shí)間,。

在緊張的復(fù)習(xí)過(guò)程中，每一天可供我們自己利用的時(shí)間并不多,，其中最長(zhǎng)的一段時(shí)間大約就是每一天晚飯后至睡覺(jué)前的三個(gè)多小時(shí)時(shí)間,。能否利用好這段時(shí)間，是高三復(fù)習(xí)成敗的關(guān)鍵,。在這方面,，我的體會(huì)是不要在一個(gè)晚上把五科全復(fù)習(xí)到，這樣做只會(huì)不分主次,、自找麻煩,。試想，僅僅是不足四小時(shí)的短短的一段寶貴時(shí)間,，怎樣能經(jīng)得起五科的輪番轟炸呢因此,，我推薦大家在一個(gè)晚上專攻一門(mén)到兩門(mén)，抓住重點(diǎn),，集中精力,，以爭(zhēng)取到達(dá)較高的學(xué)習(xí)效率。我在高三每一天晚上復(fù)習(xí)時(shí),，周必須為數(shù)學(xué)日,，周二定為英語(yǔ)日，周三定為物理日,，周四定為語(yǔ)文日,，周五定為化學(xué)日，每晚集中精力復(fù)習(xí)一門(mén)功課,，長(zhǎng)期堅(jiān)持,，效果不錯(cuò)。

以下是一些注意事項(xiàng)：1,。晚上必須要保證睡眠,。2。上課聽(tīng)好課(不要只顧著記筆記,，聽(tīng)明白其實(shí)更重要)3,。哪不懂，這些就是這天自己要消化的東西,。4,。晚上不用苦命的熬夜!5。每個(gè)周末都要把這周的知識(shí),，哪怕是草草的,，也要過(guò)一遍。好的學(xué)習(xí)成績(jī),，在于好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

高三學(xué)生的詳細(xì)計(jì)劃篇九

1. 有計(jì)劃地把課本復(fù)習(xí)三至五遍,。最好的資料是課本。課本內(nèi)容連貫,，知識(shí)的重復(fù)率高,，這對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)非常重要。記住課本上的單詞,，認(rèn)真研讀句型和習(xí)題,，做到見(jiàn)疑就查，見(jiàn)疑就問(wèn),，并對(duì)課本知識(shí)的復(fù)習(xí)做到合理計(jì)劃,。

2. 看一本高質(zhì)量的高中語(yǔ)法書(shū)。語(yǔ)法是英語(yǔ)學(xué)習(xí)的骨架,，是英語(yǔ)學(xué)習(xí)的體系,，所以不能過(guò)于淡化。現(xiàn)在課本上的語(yǔ)法總結(jié)較為零碎,，學(xué)生最好選擇一本書(shū),，如spark英語(yǔ)所出版的“高中英語(yǔ)語(yǔ)法全解”一書(shū)就比較好。

3. 選擇一份較好的英語(yǔ)報(bào)紙,，通過(guò)閱讀提高英語(yǔ)學(xué)習(xí)效果,?！?1世紀(jì)學(xué)生英文報(bào)》,、《學(xué)生雙語(yǔ)報(bào)》等既適合學(xué)生拓展閱讀，也利于學(xué)生鞏固基礎(chǔ)知識(shí),。課外閱讀是課本內(nèi)容的延伸和強(qiáng)化,，強(qiáng)化閱讀，潛移默化中會(huì)使英語(yǔ)水平有長(zhǎng)足進(jìn)展,。

4. 準(zhǔn)備一本《牛津/朗文高階英漢雙解詞典》,。常翻常看,，因?yàn)榻甑母呖碱},，不少都是從詞典里的句子“變異”出來(lái)的。

5. 做高考題,，積累詞匯,、短語(yǔ)及句型，加強(qiáng)知識(shí)的總結(jié),。最好的模擬題是高考題,。學(xué)習(xí)貴在積累，特別是詞匯,、短語(yǔ)和句型,，如能通過(guò)做高考試題和平時(shí)的學(xué)習(xí)結(jié)合起來(lái),，效果會(huì)更好。

6.每天進(jìn)行三十分鐘的大聲朗讀,。不僅能增強(qiáng)語(yǔ)感,，培養(yǎng)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的積極性，而且還能強(qiáng)化鞏固基礎(chǔ)知識(shí),。

7.每天堅(jiān)持聽(tīng)力訓(xùn)練十五——二十分鐘。內(nèi)容不需要多,，二百到五百詞的短文或?qū)υ捑?。要反?fù)聽(tīng)上五至十幾遍，做到能默寫(xiě),。

8. 學(xué)會(huì)做筆記,。在做筆記中感悟?qū)W習(xí)的快樂(lè),，體驗(yàn)到獲取知識(shí)的方法,。會(huì)做筆記的人就是一個(gè)會(huì)思考的人,。

9. 持之以恒,。

高三學(xué)生的詳細(xì)計(jì)劃篇十

1.晚上一定要保證睡眠。

2.上課聽(tīng)好課(不要只顧著記筆記,，聽(tīng)明白其實(shí)更重要)

3.哪不懂,，這些就是今天自己要消化的東西,。

4.晚上不用苦命的熬夜!

5.每個(gè)周末都要把這周的知識(shí),，哪怕是草草的，也要過(guò)一遍,。

好的學(xué)習(xí)成績(jī),，在于好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

要想分配好學(xué)習(xí)時(shí)間就要制定學(xué)習(xí)計(jì)劃!這是相當(dāng)重要的!

①學(xué)習(xí)計(jì)劃主要是計(jì)劃對(duì)空余時(shí)間的利用,。這個(gè)時(shí)間一般規(guī)定兩件事：補(bǔ)課和提高,。

②列出具體任務(wù)，然后把學(xué)習(xí)任務(wù)具體分配到每一周,、每一天去,，再計(jì)算一下，每天可以有多少學(xué)習(xí)時(shí)間,，每項(xiàng)內(nèi)容大致需要花費(fèi)多少時(shí)間,。計(jì)劃中一定要安排嚴(yán)格的,、足夠數(shù)量的基本功訓(xùn)練，力戒好高騖遠(yuǎn),。

③檢查效果,，及時(shí)調(diào)整：每個(gè)計(jì)劃執(zhí)行到結(jié)束或執(zhí)行一個(gè)階段后，就應(yīng)當(dāng)檢查一下效果如何,。如果效果不好,，就要找原因，進(jìn)行必要的調(diào)整,。檢查內(nèi)容是：是不是基本按計(jì)劃去做?計(jì)劃任務(wù)是否完成?學(xué)習(xí)效果如何?沒(méi)完成計(jì)劃的原因是什么?什么地方安排太緊?哪些環(huán)節(jié)安排輕松?等等,。通過(guò)檢查后，再修訂計(jì)劃,，改變不科學(xué),、不合理的地方。

④不要貪心,，要注意留出空余時(shí)間,。一張一弛，文武之道,，計(jì)劃制定時(shí),，也要考慮吃飯,、睡覺(jué),、休息,、娛樂(lè)、體育鍛煉等活動(dòng)時(shí)間,。

⑤靈活調(diào)整學(xué)習(xí)計(jì)劃：確定計(jì)劃后,，就應(yīng)該嚴(yán)格執(zhí)行,，但在學(xué)習(xí)中,，根據(jù)實(shí)際情況靈活安排，不可過(guò)于拘泥,。注意和同學(xué)交流學(xué)習(xí)心得,，向老師請(qǐng)教學(xué)習(xí)方法，及時(shí)充實(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)計(jì)劃,。

一,、學(xué)習(xí)篇

1. 每星期日以書(shū)面形式列出下一星期的具體周計(jì)劃，總結(jié)上一周學(xué)習(xí)情況,。

2. 嚴(yán)格按照周計(jì)劃進(jìn)行學(xué)習(xí),，周計(jì)劃優(yōu)先，其它事讓行,。

3. 每科2本：筆記本(課堂理論筆記),，類題本(總結(jié)各類題型及方法,，錯(cuò)過(guò)一道，整理一類,，雙色),。

4. 上課不看課外書(shū)，不聽(tīng)歌,，不玩游戲及其他老師認(rèn)為不適宜的事情,。

5. 杜絕任何形式的考試作弊。

6. 目標(biāo)成績(jī),，以標(biāo)準(zhǔn)高考難度題目為準(zhǔn),。

7. 每次月考以上級(jí)別的考試后進(jìn)行考試總結(jié)分析。

二,、生活篇

1. 規(guī)律用餐,。

2. 保證每天的夜間睡眠時(shí)間7小時(shí)。

3. 不與家長(zhǎng)吵架,，言談不合3句內(nèi)必須主動(dòng)讓步,，可以選擇沉默。

三,、娛樂(lè)篇

1. 每星期上網(wǎng)時(shí)間原則上不超過(guò)2個(gè)小時(shí),，底限(突發(fā)事件下)每星期不超過(guò)3個(gè)小時(shí)。

2. 上網(wǎng)只限于寫(xiě)博客,、查學(xué)習(xí)資料等,，禁止玩一切游戲，高考之后有的是時(shí)間,。

3. 不通宵上網(wǎng),、喝酒和其他一切娛樂(lè)活動(dòng)。

高三開(kāi)學(xué)進(jìn)入高考復(fù)習(xí)第一個(gè)階段,，即基礎(chǔ)復(fù)習(xí)階段,。學(xué)校里每一個(gè)科目都在逐冊(cè)逐章節(jié)地進(jìn)行復(fù)習(xí)，我們自己也應(yīng)該和學(xué)校的教師步伐一致,，進(jìn)行各科的細(xì)致復(fù)習(xí),。我們要充分利用這五個(gè)月，把每一科在高考范圍內(nèi)的每個(gè)知識(shí)點(diǎn)都逐章逐節(jié),、逐篇逐段,，甚至農(nóng)字逐句地復(fù)習(xí)到，應(yīng)做到毫無(wú)遺漏,。這個(gè)階段,，復(fù)習(xí)中切忌急躁、浮躁，要知道“萬(wàn)丈高樓增地起”,，只有這時(shí)候循序漸進(jìn),、查缺被漏、鞏固基礎(chǔ),，才能在高考中取得好成績(jī);只有這時(shí)候把邊邊沿沿,、枝枝杈杈的地方都復(fù)習(xí)到，才能在今后更多的時(shí)間去攻克一些綜合性,、高難度的題目,。

早上6點(diǎn)-8點(diǎn)：一日之計(jì)在于晨，對(duì)一般人來(lái)說(shuō),，疲勞已消除,，頭腦最清醒，體力亦充沛,，是學(xué)習(xí)的黃金時(shí)段,。可安排對(duì)功課的全面復(fù)習(xí),。

早上8點(diǎn)-9點(diǎn)：據(jù)試驗(yàn)結(jié)果顯示,，此時(shí)人的耐力處于最佳狀態(tài)，正是接受各種“考驗(yàn)”的好時(shí)間,?？砂才烹y度大的攻堅(jiān)內(nèi)容。

上午9點(diǎn)-11點(diǎn)：試驗(yàn)表明這段時(shí)間短期記憶效果很好,。對(duì)“搶記”和馬上要考核的東西進(jìn)行“突擊”,，可事半功倍。

正午13點(diǎn)-14點(diǎn)：飯后人易疲勞,，夏季尤其如此,。休息調(diào)整一下，養(yǎng)精蓄銳,，以利再戰(zhàn),。最好休息，也可聽(tīng)輕音樂(lè),。但午休切莫過(guò)長(zhǎng),。

下午15點(diǎn)-16點(diǎn)：調(diào)整后精神又振，試驗(yàn)表明,，此時(shí)長(zhǎng)期記憶效果非常好?？珊侠戆才拍切┬?永久記憶"的東西,。

傍晚17點(diǎn)-18點(diǎn)：試驗(yàn)顯示這是完成復(fù)雜計(jì)算和比較消耗腦力作業(yè)的好時(shí)間。這段時(shí)間適宜做復(fù)雜計(jì)算和費(fèi)勁作業(yè)。

晚飯后：應(yīng)根據(jù)各人情況妥善安排,?？煞謨扇蝸?lái)學(xué)習(xí)，語(yǔ),、數(shù),、外等文理科交叉安排;也可作難易交替安排。

以下是一位高考優(yōu)秀考生的每日作息時(shí)間表,，可供參考：

每天6：00起床,，6：30-7：30復(fù)習(xí)英語(yǔ)，7：40-9：40復(fù)習(xí)數(shù)學(xué),，9：50-11：50機(jī)動(dòng)安排,，中午午休，下午2：00-4：00復(fù)習(xí)化學(xué),，4：10 -6：10復(fù)習(xí)物理,，晚上2個(gè)小時(shí)復(fù)習(xí)語(yǔ)文，其余時(shí)間機(jī)動(dòng),。

注意小塊的時(shí)間安排,，既要抓緊時(shí)間，又該有張有弛,，這樣才能以一個(gè)較好,、較正常的心態(tài)去參加高考，才能考好!

高三學(xué)生的詳細(xì)計(jì)劃篇十一

寒假時(shí)間比較長(zhǎng),，但是備戰(zhàn)高考的任務(wù)沒(méi)有完成,，同志們要繼續(xù)加油，好好利用這難得的黃金時(shí)間,。這段時(shí)間可以成就你,，也可以毀滅你，就看你怎么把握了!希望大家好好利用這些時(shí)間查漏補(bǔ)缺,，優(yōu)化復(fù)習(xí)計(jì)劃,，為你六月的輝煌增添砝碼!

1.數(shù)學(xué)方面：重視課本，這是學(xué)好數(shù)學(xué),，也是提高數(shù)學(xué)成績(jī)的第一位,，要把數(shù)學(xué)書(shū)上的例題和課后練習(xí)題做會(huì)，一定要搞清出題的用意,，最好準(zhǔn)備一個(gè)改錯(cuò)本,，在本上把錯(cuò)的典型題仔細(xì)分析一下，爭(zhēng)取解決一道題相當(dāng)于解決一類題,。還有,，要多問(wèn),，上課一定要跟著老師走，老師要求干什么就干什么,，作業(yè)方面,，要學(xué)會(huì)挑著做，如果把書(shū)上的題,，老師補(bǔ)充的內(nèi)容理解了,，數(shù)學(xué)方面最后會(huì)有一個(gè)好成績(jī)，我是20xx年的文科畢業(yè)生,，數(shù)學(xué)考了136,，雖然不高但根據(jù)我高三一年的經(jīng)驗(yàn)，上課一定要跟著老師走,。

2.英語(yǔ)方面：重視課本,，最好把書(shū)本經(jīng)典的課文或者好的段落背誦下來(lái)，用在作文中是相當(dāng)出彩的,。詞匯方面一定要背,，畢竟這是基礎(chǔ)，把考試說(shuō)明中的詞背會(huì),，并掌握簡(jiǎn)單應(yīng)用就沒(méi)問(wèn)題;一定要重視閱讀和完型,，爭(zhēng)取把簡(jiǎn)單的題都做對(duì)。

3.語(yǔ)文方面：同樣要重視基礎(chǔ),，最好把課文中的文言實(shí)虛詞記住,，建議準(zhǔn)備一個(gè)語(yǔ)文積累本，對(duì)各題型(如字音,，字形,，錯(cuò)別字，病句,，近義詞辨析,，成語(yǔ)，古詩(shī)鑒賞,，文言文實(shí)詞虛詞)進(jìn)行積累,，這是取得語(yǔ)文高分的關(guān)鍵，也是卷面前面的基礎(chǔ)題,，一定要重視,。最好遇見(jiàn)一個(gè)就積累一個(gè)。

閱讀方面要多利用往年真題,，分析題型,，摸出基本出題類型，這些老師在今后可能會(huì)給你們講,。

作文方面,，建議各種文體都要會(huì)寫(xiě),，以防最后高考出一個(gè)你不熟悉的文體,。多注意身邊生活,，多思考，不一定非要把事例(議論文)背得多多,，可以從身邊熱點(diǎn)著手,，找到一個(gè)比較有新意的立足點(diǎn)，這樣容易得高分,。

4.文綜方面：主要把教材的線條捋清,，要把教材中的標(biāo)題以及下面的小標(biāo)題記住，在大腦里對(duì)這段知識(shí)形成一個(gè)部分,，答題時(shí)要把要點(diǎn)列出,。地理方面要多看圖，政治多把時(shí)事和教材知識(shí)聯(lián)系起來(lái),，歷史要把時(shí)間段弄清,，一些零碎的知識(shí)可以用圖表方式總結(jié)。

5.心態(tài)方面：不要管別人怎么看你,，怎么想你,，堅(jiān)持自己的一套方法做到底，你一定會(huì)成功,。不必和其他同學(xué)比成績(jī)，只要了解自己是不是比上回進(jìn)步就行了,，精力要集中在怎樣把學(xué)習(xí)搞上去,，不到最后不要放棄，制定一個(gè)自己的計(jì)劃,，用好寒假,，相信你成績(jī)一定會(huì)有大幅提高,。

6.休息時(shí)間的安排：最好每天在十一點(diǎn)半前就寢,，這樣會(huì)保證第二天的復(fù)習(xí)質(zhì)量,。如果確實(shí)要熬夜，可以適量喝綠茶(不是飲料的那種),，但盡量不熬夜,，容易傷身體,，免疫力下降,。

7.安排時(shí)間：在校期間,，上課一定要全神貫注，不能走神,，下課建議你休息，不要為了趕時(shí)間不休息,，光學(xué)習(xí)，這樣會(huì)影響下節(jié)課的聽(tīng)課質(zhì)量,。晚上回家后最好休息一會(huì)兒,，吃完晚飯可以在院里走會(huì)兒步，提神兒,。在晚上7：45左右開(kāi)始學(xué)習(xí)就可以。在學(xué)習(xí)期間不要干別的，比如吃東西，聽(tīng)音樂(lè)，這樣都會(huì)降低效率,。

8.資料方面：一定要少而精,，最重要的還是抓住課本,，爭(zhēng)取把一道題做會(huì)相當(dāng)于把一類題做會(huì)的程度，這是需要慢慢練的,，不要著急。

最后祝你能夠通過(guò)自己的努力達(dá)到想要的目標(biāo),，加油!!!

高三學(xué)生的詳細(xì)計(jì)劃篇十二

一、總體上的工作要求

1,、營(yíng)造良好的高三重點(diǎn)生復(fù)習(xí)氛圍

年級(jí)組要積極做好師生的目標(biāo)激勵(lì),鼓足師生干勁,辦好班級(jí)勵(lì)志墻報(bào)、標(biāo)語(yǔ)和展示臺(tái)，樹(shù)立良好的輿論導(dǎo)向,，營(yíng)造一種團(tuán)結(jié)奮進(jìn),、激昂向上的備考氛圍,。

年級(jí)、班級(jí)要形成高效合作的團(tuán)隊(duì)精神,。班主任要積極發(fā)揮以自己為核心的教育教學(xué)團(tuán)隊(duì)的功能,。班主任老師要積極地教育學(xué)生佩服老師、欣賞老師,樂(lè)于與老師交流,拉近師生心理距離,為本班的教育教學(xué)的進(jìn)一步提高奠定良好的人文環(huán)境,。班級(jí)任課教師要分包若干目標(biāo)生,輔導(dǎo)學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題,、關(guān)注其心理健康。對(duì)問(wèn)題學(xué)生要積極展開(kāi)談心交流,鼓足學(xué)生干勁,調(diào)節(jié)學(xué)生心理,。

年級(jí)組每一位老師都要把整個(gè)年級(jí)積極向上的風(fēng)氣的形成看成是自己的事,，多出力，要同心同德、齊心協(xié)力,、充滿信心,，并把這種團(tuán)結(jié)和信心積極地傳遞給學(xué)生，讓學(xué)生按老師期望的方向發(fā)展,。老師們要結(jié)合學(xué)生實(shí)際,，主動(dòng)的多找學(xué)生談心交流溝通，多挖掘尖子生內(nèi)在的潛力,調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,幫助學(xué)生學(xué)會(huì)自律,不斷鞭策自己努力學(xué)習(xí),。

要嚴(yán)肅處理學(xué)生違紀(jì)現(xiàn)象,，切實(shí)做好部分學(xué)生直升和文2班的分流工作。

2,、高度重視非智力因素的培養(yǎng)

學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的培養(yǎng),。在這方面我們不能要求學(xué)生樹(shù)立什么遠(yuǎn)大的理想，唱高調(diào),，要結(jié)合學(xué)生的實(shí)際以“學(xué)習(xí)改變命運(yùn)”為載體,，從學(xué)生的切身利益出發(fā)，積極引導(dǎo)建立良好的學(xué)習(xí)心態(tài),。 堅(jiān)韌意志的培養(yǎng),。學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中不可能一帆風(fēng)順，學(xué)生可能由于一次成績(jī)的優(yōu)異而沾沾自喜,，也可能由于一次成績(jī)的降低而情緒低落.教師在教學(xué)中經(jīng)常安排適當(dāng)難度的練習(xí)題,，讓他們獨(dú)立解決。每次考后分析不僅要看成績(jī)更要看重點(diǎn)生是不是集中精力全心身地投入了?是不是情緒比較激昂且比較穩(wěn)定?是不是在考試時(shí)遇到難題及意外能冷靜處理和對(duì)待?身體是不是健康的,，睡眠是不是好的?食欲怎么樣?與同學(xué)關(guān)系及與老師的關(guān)系怎么樣?只有目標(biāo)生的狀態(tài)進(jìn)入佳境,，高考時(shí)才能處事不亂、遇驚不變,，正常發(fā)揮甚至超常發(fā)揮,，從而立于不敗之地。

良好習(xí)慣的培養(yǎng),?？梢灾笇?dǎo)學(xué)生制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，如何聽(tīng)課,，如何分析問(wèn)題,，如何記憶等，在教學(xué)過(guò)程中指導(dǎo)學(xué)生書(shū)寫(xiě)解題步驟,，規(guī)范解題過(guò)程,。

3、找準(zhǔn)每個(gè)學(xué)生分?jǐn)?shù)的增長(zhǎng)點(diǎn)：短板(弱科),、細(xì)節(jié),、規(guī)范性,、速度、正確的答題習(xí)慣,、不犯同樣的錯(cuò)誤等,，有效突破(1)目標(biāo)不宜過(guò)高，從多拿1分做起,。尖子生的培養(yǎng)重在平時(shí),，重在細(xì)節(jié)，重在積累,。如果要求學(xué)生在短時(shí)間內(nèi)突飛猛進(jìn),，一般來(lái)講不太可能，但是"多拿一分,、多對(duì)一題"卻容易做到,。千萬(wàn)不要小看卷面上的1分，高分與低分,，有時(shí)就是一分之差,。很多學(xué)生意識(shí)不到"1分"的重要性，定的目標(biāo)太高,，結(jié)果實(shí)現(xiàn)不了,，還打擊了自信心。其實(shí),，只要各科都能從多提高1分入手,總成績(jī)就會(huì)有大的進(jìn)步,所以要積極要求學(xué)生解決如何多拿一分,多做對(duì)一題的問(wèn)題,。

多拿一分、多對(duì)一題,，要培養(yǎng)學(xué)生重視細(xì)節(jié),、重過(guò)程、重積累的意識(shí),。第一,，要養(yǎng)成清算應(yīng)得而未得的分?jǐn)?shù)的習(xí)慣，解決學(xué)生會(huì)而不對(duì),對(duì)而不全的問(wèn)題;第二,，要清除屢犯重復(fù)錯(cuò)誤的毛病;第三，克服不重視步驟,、做題不嚴(yán)密,、不會(huì)用學(xué)科語(yǔ)言答題等不規(guī)范的弊端;第四，改正審題不清,、題意理解不準(zhǔn)確的錯(cuò)誤;第五,，留意粗心大意出錯(cuò)的地方;第六，加強(qiáng)識(shí)記,，保證記憶題的得分;第七,，訓(xùn)練答題的速度,，學(xué)會(huì)正確用時(shí);第八，提高書(shū)寫(xiě)質(zhì)量;第九,，嚴(yán)格遵守題目的要求,。做到以上幾點(diǎn)，多拿一分,、多對(duì)一題就不難了,。

(2)每周一考一練。重點(diǎn)生的各類作業(yè),、周練,、試卷等批改均要做到細(xì)致批改、面批面改,、詳批詳改,、快批快改。老師們要把學(xué)生存在的問(wèn)題,哪怕是一個(gè)標(biāo)點(diǎn),、一個(gè)不合理的步驟,、不合理的書(shū)寫(xiě)做到時(shí)糾正,不留死角,不留后患。老師們要重視作業(yè),、試卷講評(píng)后學(xué)生思想態(tài)度,、思維習(xí)慣、知識(shí)和方法的查漏工作,要做到考后有收獲,考后一百分,。要教會(huì)學(xué)生一分一分地爭(zhēng),，尋找新的分?jǐn)?shù)增長(zhǎng)點(diǎn)，要注意積極幫助尖子生設(shè)計(jì)錯(cuò)題本,，保存試卷,，補(bǔ)充試題，積累錯(cuò)題,，便于經(jīng)常反思與總結(jié),。

(3)要進(jìn)行定時(shí)定量定項(xiàng)訓(xùn)練，加強(qiáng)訓(xùn)練的目的性,、針對(duì)性,。在考試中要教會(huì)學(xué)生要認(rèn)真閱讀題目，要看見(jiàn),、看懂每一句話,，關(guān)鍵的每一處提示，可做簡(jiǎn)單的勾畫(huà),。審題時(shí),要通過(guò)觀察,、對(duì)比、分析,、推理,、綜合,，弄清試題的考查意圖。在做好會(huì)做的題的基礎(chǔ)上,，關(guān)鍵是處理好半會(huì)半不會(huì)的試題,盡量爭(zhēng)取多拿分,，哪怕只寫(xiě)一個(gè)方程式或公式。因此,在后期的訓(xùn)練中,教師要指導(dǎo)學(xué)生規(guī)范答題,，解題步驟合理,，數(shù)據(jù)分析處理得當(dāng)，語(yǔ)言表述嚴(yán)密,，邏輯性強(qiáng),，書(shū)寫(xiě)整齊清晰，給閱卷老師形成良好的印象,。要培養(yǎng)學(xué)生冷靜思考,、沉著應(yīng)試的良好心理素養(yǎng)，遇到容易題不大意,，遇到難題也不緊張,，一步一步分析，達(dá)到解決問(wèn)題的目的,。

(4)要積極幫助學(xué)生學(xué)會(huì)總結(jié)反思,。每次考試結(jié)束后，班主任應(yīng)要求目標(biāo)生對(duì)失分情況進(jìn)行統(tǒng)計(jì),，并分析失分原因,。要積極地幫助學(xué)生學(xué)會(huì)對(duì)課堂上知識(shí)和方法的歸納梳理，積極進(jìn)行對(duì)例題,、習(xí)題的探究,，精選習(xí)題，進(jìn)行一題多解和多題一解,，培養(yǎng)常題常做,、重題會(huì)做、會(huì)題做對(duì),、對(duì)題滿分的好習(xí)慣,，使復(fù)習(xí)總結(jié)經(jīng)常化,、日?；?/p>

(5)老師也要把平時(shí)的糾錯(cuò)問(wèn)題進(jìn)行積累總結(jié),，對(duì)錯(cuò)題要以試卷的形式做二次或三次滲透，從而達(dá)到真正糾錯(cuò)的目的,。要規(guī)范做題,，展示優(yōu)秀生的作業(yè)和試卷,，對(duì)不規(guī)范的答題要利用電子屏幕剪輯播放展示,讓學(xué)生驚醒。

(6)要對(duì)目標(biāo)生的成長(zhǎng)建立成績(jī)跟蹤檔案,做到每次考試均要有成績(jī)分析,。對(duì)重點(diǎn)學(xué)生情況的分析做到經(jīng)?；Ｃ看蔚目荚嚭缶忻靠坪涂傮w的情況分析,通過(guò)分析要求提出合理的整改措施,，開(kāi)專題的重點(diǎn)生成績(jī)分析班級(jí)座談會(huì),。

二、制定“百日沖刺”日安排表

高三學(xué)生的詳細(xì)計(jì)劃篇十三

1,、目標(biāo)定位

(1)選擇一個(gè)目標(biāo)進(jìn)行突破,。經(jīng)過(guò)對(duì)學(xué)習(xí)效率低的原因分析，找出自己的癥結(jié)所在,。首先選擇其中較為可行的一項(xiàng)進(jìn)行重點(diǎn)突破,。某些學(xué)生在接受長(zhǎng)輩一頓訓(xùn)斥后，立即制定一個(gè)宏大的學(xué)習(xí)計(jì)劃,，其實(shí)這種計(jì)劃十有八九是執(zhí)行不下去的,，要根據(jù)自己的實(shí)際情況，從某一方面進(jìn)行突破,。

(2)實(shí)行新的學(xué)習(xí)程序,。如果你的癥結(jié)是行為拖拉，為克服這個(gè)缺點(diǎn)你就應(yīng)該給自己訂一個(gè)規(guī)則,，每天不完成預(yù)訂的任務(wù)不睡覺(jué);如果原因是對(duì)英語(yǔ)不感興趣,，則首先努力去改變單調(diào)枯燥的學(xué)習(xí)方法，將英語(yǔ)學(xué)習(xí)與工作,、娛樂(lè),、陶冶性情結(jié)合起來(lái)，堅(jiān)持一段時(shí)間后,，隨著良好習(xí)慣的形成,，學(xué)習(xí)興趣就會(huì)逐漸濃厚。

2,、行成一些好的習(xí)慣和學(xué)習(xí)策略

要盡可能的形成如下學(xué)習(xí)習(xí)慣：

(1)養(yǎng)成提問(wèn)的好習(xí)慣,。它不僅有助于語(yǔ)言學(xué)習(xí)，也是個(gè)人成長(zhǎng)的好習(xí)慣;(2)學(xué)習(xí)時(shí)要經(jīng)常準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)的工具,，如字典,、軟件、記錄本等,，將不明白的地方隨時(shí)記錄下來(lái)或者直接進(jìn)行查閱(3)將經(jīng)常出錯(cuò)的地方記錄在一個(gè)小本上,，不斷溫習(xí)鞏固，并避免重復(fù)犯錯(cuò);將朗讀作為每天早晨起來(lái)以后的一個(gè)習(xí)慣動(dòng)作(4)分階段錄下自己朗讀的聲音文件,，保存起來(lái),，以后在不同的階段放給自己聽(tīng)聽(tīng),，看看是不是有明顯的進(jìn)步。(5)挑選語(yǔ)言優(yōu)美的經(jīng)典名片作為背誦的對(duì)象,。不要光為了背誦而背誦,，將語(yǔ)音的練習(xí)、內(nèi)容的欣賞,、單詞的記憶,、句型的鞏固、語(yǔ)感的培養(yǎng)有意無(wú)意地作為背誦的目的(6)將復(fù)習(xí)作為學(xué)習(xí)的一個(gè)重要過(guò)程,，制定一些學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)的計(jì)劃,。

形成如下學(xué)習(xí)策略：

(1)在英語(yǔ)學(xué)習(xí)的過(guò)程中要樹(shù)立自信(2)了解思維差異，即以英語(yǔ)為母語(yǔ)的人在思維方式上與我們中國(guó)人的差異,?！八季S差異”需要在平時(shí)的閱讀中不斷地感受、體會(huì),，積累英語(yǔ)中對(duì)各類事件的描繪和闡述方式,，才能在自己的表達(dá)中運(yùn)用自如(3)學(xué)習(xí)英語(yǔ)所承載的文化概念(4) 經(jīng)常將英語(yǔ)和中文進(jìn)行對(duì)照對(duì)比(5)要有文體意識(shí)。

3,、堅(jiān)持就是勝利

每天必備的訓(xùn)練：(1)聽(tīng)磁帶20分鐘,。要選高考聽(tīng)力模擬試題，有針對(duì)性的強(qiáng)化練習(xí),，并復(fù)述聽(tīng)到的內(nèi)容提高口語(yǔ)表達(dá)能力 (2)理解并記憶10個(gè)左右新詞匯,，可以參考大學(xué)四級(jí)詞匯 (3)閱讀兩篇400字左右的文章并完成相應(yīng)的練習(xí)(限定時(shí)間：一般為5分鐘一篇文章) (4)有目的的整理當(dāng)天或者近期學(xué)習(xí)內(nèi)容，做到舉一反三

總結(jié)：英語(yǔ)學(xué)習(xí)是一個(gè)長(zhǎng)期奮斗的過(guò)程,，只有策略,、技巧和方法是不夠的，還必須有刻苦學(xué)習(xí)的恒心和毅力,。如果沒(méi)有奮斗的目標(biāo),，沒(méi)有堅(jiān)持不懈的努力，我們很難獲得成功,。朋友們,，一起努力吧!笑到最后，笑得最甜,。

高三學(xué)生的詳細(xì)計(jì)劃篇十四

(1)制訂計(jì)劃：要學(xué)習(xí)好,，首先要制訂一個(gè)切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃，用以指導(dǎo)自己的學(xué)習(xí),，古人說(shuō)：“凡事預(yù)則立,，不預(yù)則廢”。按計(jì)劃進(jìn)行學(xué)習(xí)，就能合理安排時(shí)間,，得當(dāng)分配精力(重點(diǎn)學(xué)科,、難點(diǎn)學(xué)科重點(diǎn)投入，但絕對(duì)不能偏科),。只有按計(jì)劃才能使學(xué)習(xí)做到心中有數(shù)，不會(huì)打亂仗,，長(zhǎng)此下去,，可以使生活、學(xué)習(xí)規(guī)律化,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，大大提高學(xué)習(xí)能力。

(2)課前自學(xué)(預(yù)習(xí))：課前自學(xué)有點(diǎn)像作戰(zhàn)時(shí)的戰(zhàn)前偵察,，哪是明確,，哪是暗堡，哪是最堅(jiān)固的地方,，哪是薄弱環(huán)節(jié)等等,，通過(guò)預(yù)習(xí)，可以對(duì)教材有個(gè)初步的了解,，知道自己有哪些問(wèn)題弄不懂,，并做上記號(hào)，這樣帶著問(wèn)題聽(tīng)課,，就會(huì)聽(tīng)得更加認(rèn)真,，并且把自己對(duì)教材的理解與老師的講解相比較，加深對(duì)教材的理解和記憶,，糾正自己的某些片面認(rèn)識(shí)和錯(cuò)誤,，更重要的是可以培養(yǎng)自己的自學(xué)能力，這是人的一生在學(xué)習(xí)和工作中必須具備的能力,。

(3)專心上課：這是目前最經(jīng)常性的,，最大量的一個(gè)學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，因而也是目前的初中學(xué)生學(xué)習(xí)中的一個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié),，除了端坐靜聽(tīng)外,，更重要的是積極思考(多問(wèn)幾個(gè)為什么?)，對(duì)同一個(gè)問(wèn)題,，可以從不同的角度去觀察,、分析和對(duì)比，大膽提出自己的見(jiàn)解和老師,、同學(xué)開(kāi)展討論,，總之，討論的越充分，研究的越透徹,，理解的就越深刻,，掌握的就越牢固，并且能夠極大地提高自己的分析思維能力,。增強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣,。

(4)及時(shí)復(fù)習(xí)：現(xiàn)在的教材，學(xué)科龐雜,，知識(shí)點(diǎn)多,，要想做到一次凈，一遍成是根本不可能的,，所以及時(shí)復(fù)習(xí)是非常必要的一環(huán),，除了跟隨老師在課堂復(fù)習(xí)外，更多的是根據(jù)自己掌握知識(shí)的情況及學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的遺忘等現(xiàn)象,，做好課外復(fù)習(xí)工作,，復(fù)習(xí)不應(yīng)是機(jī)械地重復(fù)幾遍，而是把學(xué)過(guò)的知識(shí)更加系統(tǒng)化,、條理化,，納入到整個(gè)知識(shí)體系之中。

(5)獨(dú)立作業(yè)：強(qiáng)調(diào)的是獨(dú)立二字,，作業(yè)不獨(dú)立就完全失去了作業(yè)的任何積極意義,，那就不如不做，此外,，我們還要堅(jiān)決反對(duì)那種單純?nèi)蝿?wù)觀點(diǎn),，為應(yīng)付老師檢查而作業(yè)的不良習(xí)慣，作業(yè)實(shí)際上是課堂學(xué)習(xí)的繼續(xù),，通過(guò)作業(yè)鞏固課堂所學(xué)知識(shí),，檢驗(yàn)課堂聽(tīng)講的效果，培養(yǎng)自己獨(dú)立思考,、分析問(wèn)題,、解決問(wèn)題的能力，提高學(xué)習(xí)的自覺(jué)性和積極性,，當(dāng)然作業(yè)中出現(xiàn)的疑難問(wèn)題,，在經(jīng)過(guò)充分的思考、分析后可以向老師,、同學(xué)請(qǐng)教或開(kāi)展討論,，對(duì)作業(yè)中的錯(cuò)誤，要及時(shí)分析錯(cuò)誤原因進(jìn)行訂證,。

(6)解決疑難：學(xué)習(xí)中的疑難問(wèn)題,，可以說(shuō)是大量的，反復(fù)的，連續(xù)不斷的,，在學(xué)習(xí)的全過(guò)程中始終伴隨著對(duì)疑難問(wèn)題的解決,，能夠提出疑點(diǎn)和難點(diǎn)，本身就是積極開(kāi)支腦筋的一種表現(xiàn),，是一種想解決問(wèn)題的表現(xiàn),，對(duì)當(dāng)天學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的疑難，應(yīng)該當(dāng)天就把它解決(問(wèn)題不過(guò)夜),，因?yàn)槊魈炜赡苓€會(huì)有明天的問(wèn)題,，也就是說(shuō)，解決問(wèn)題一定要及時(shí),，不要讓問(wèn)題越積越多，以至到后來(lái),，堆積如山,，無(wú)法解決，很多學(xué)習(xí)掉隊(duì)的同學(xué)就是因?yàn)閱?wèn)題解決的不及時(shí)而造成的,，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差的同學(xué),，問(wèn)題已經(jīng)成堆，就應(yīng)該盡快地,、系統(tǒng)地把欠缺的知識(shí)補(bǔ)起來(lái),，這需要有堅(jiān)強(qiáng)的決心和極大的毅力，應(yīng)盡可能地求得老師,、同學(xué)的幫助,。

(7)系統(tǒng)小結(jié)：平時(shí)我們學(xué)的知識(shí)，需要經(jīng)常的順一順,，理一理,，找起來(lái)就方便，用起來(lái)就順當(dāng),，這就需要進(jìn)行系統(tǒng)小結(jié),，同學(xué)們除了課堂上聽(tīng)從老師小結(jié)外，還可以自學(xué)一下課本上每章的小節(jié),，最終學(xué)會(huì)自己小結(jié),，把已經(jīng)學(xué)過(guò)的知識(shí)，儲(chǔ)存到相關(guān)學(xué)科的網(wǎng)絡(luò)中去,，一旦需要,，就可以提出來(lái)應(yīng)用。

(8)課外學(xué)習(xí)：對(duì)于成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生來(lái)說(shuō)：課外學(xué)習(xí)就是進(jìn)一步開(kāi)拓知識(shí)面,、開(kāi)闊視野,，發(fā)展特長(zhǎng)，參加學(xué)科競(jìng)賽等;而對(duì)于成績(jī)差的同學(xué)來(lái)說(shuō)，課外學(xué)習(xí)就應(yīng)該是努力把欠缺的知識(shí)補(bǔ)上來(lái),，把基礎(chǔ)知識(shí)打扎實(shí),，加強(qiáng)基本技能的訓(xùn)練，盡快跟上大家前進(jìn)的步伐,。

高三學(xué)生的詳細(xì)計(jì)劃篇十五

1.晚上一定要保證睡眠,。

2.上課聽(tīng)好課(不要只顧著記筆記，聽(tīng)明白其實(shí)更重要)

3.哪不懂,，這些就是今天自己要消化的東西,。

4.晚上不用苦命的熬夜!

5.每個(gè)周末都要把這周的知識(shí)，哪怕是草草的,，也要過(guò)一遍,。

好的學(xué)習(xí)成績(jī)，在于好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

要想分配好學(xué)習(xí)時(shí)間就要制定學(xué)習(xí)計(jì)劃!這是相當(dāng)重要的!

①學(xué)習(xí)計(jì)劃主要是計(jì)劃對(duì)空余時(shí)間的利用,。這個(gè)時(shí)間一般規(guī)定兩件事：補(bǔ)課和提高。

②列出具體任務(wù),，然后把學(xué)習(xí)任務(wù)具體分配到每一周,、每一天去，再計(jì)算一下,，每天可以有多少學(xué)習(xí)時(shí)間,，每項(xiàng)內(nèi)容大致需要花費(fèi)多少時(shí)間。計(jì)劃中一定要安排嚴(yán)格的,、足夠數(shù)量的基本功訓(xùn)練,，力戒好高騖遠(yuǎn)。

高三學(xué)生的詳細(xì)計(jì)劃篇十六

語(yǔ)文

有幾個(gè)字值得你記?。汉穹e薄發(fā)

語(yǔ)文復(fù)習(xí),，我最深的體會(huì)就是一定要堅(jiān)持養(yǎng)成有規(guī)律的練習(xí)習(xí)慣。語(yǔ)文是厚積薄發(fā)的科目,，只有平時(shí)堅(jiān)持復(fù)習(xí),，考試成績(jī)才可能慢慢提高。語(yǔ)文作文

應(yīng)該自己平時(shí)就有寫(xiě)隨筆的習(xí)慣,，在考前兩個(gè)月更是有針對(duì)性地做一些作文訓(xùn)練,。 和同學(xué)們常常找一些新聞、名人事跡類的材料,，然后把大意寫(xiě)下來(lái),，自己提煉一些觀點(diǎn)或者寫(xiě)寫(xiě)想法。

寫(xiě)好后,，同學(xué)之間互相交換,，在別人的材料后面補(bǔ)充一些自己的東西,。

這樣每一則材料既有比較鮮活的例子，又綜合了各個(gè)同學(xué)的觀點(diǎn),，思路開(kāi)闊,，內(nèi)涵豐富，有助于提高自己的作文水平,。

數(shù)學(xué)

你把重點(diǎn)放在基礎(chǔ)題上吧,，況且高考的數(shù)學(xué)有80%是基礎(chǔ)題，能克服基礎(chǔ)題的粗心毛病,，把他做好也是不易的,，但卻是可以通過(guò)翌年的時(shí)間作好的。

聰明和敏捷對(duì)于數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)固然重要,，但良好的學(xué)習(xí)方法可以把學(xué)習(xí)效果提高幾倍,，這是先天因素不可比擬的。學(xué)好數(shù)學(xué)首先要過(guò)的是心理關(guān),。

任何事情都有一個(gè)由量變到質(zhì)變的循序漸進(jìn)的積累過(guò)程,。

一.預(yù)習(xí)。不等于瀏覽,。

要深入了解知識(shí)內(nèi)容，找出重點(diǎn),，難點(diǎn),，疑點(diǎn)，經(jīng)過(guò)思考,，標(biāo)出不懂的,，有益于聽(tīng)課抓住重點(diǎn)，還可以培養(yǎng)自學(xué)能力,，有時(shí)間還可以超前學(xué)習(xí),。

二.聽(tīng)講。核心在課堂,。

1,。以聽(tīng)為主，兼顧記錄,。2,。注重過(guò)程，輕結(jié)論,。3.有重點(diǎn),。4。提高聽(tīng)課效率,。

三.復(fù)習(xí),。像演電影一樣把課堂復(fù)習(xí),，整理筆記，

四.多做練習(xí),。

1,。晚上吃飯后，坐到書(shū)桌時(shí),，看數(shù)學(xué)最適合,，2。做一道數(shù)學(xué)題,，每一步都要多問(wèn)個(gè)別為什么,，不能只滿足于老師課堂上的灌輸式傳授和書(shū)本上的簡(jiǎn)單講述，要想提高必須要一步一步推,，一步一步想,，每個(gè)過(guò)程都必不可少.

3不要粗心大意，4,。做完每一道題,，要想想為什么會(huì)想到這樣做，大腦建立一種條件發(fā)射,，關(guān)鍵在于每做一道題要從中得到東西,，錯(cuò)在哪，

5,。解題都有固定的套路,。6還有大膽的夸獎(jiǎng)自己，那是樹(shù)立信心的關(guān)鍵時(shí)刻,，

五.總結(jié),。

1。要將所學(xué)的知識(shí)變成知識(shí)網(wǎng),，從大主干到分枝,，清晰地深存在腦中，新題想到老題,，從而一通百通,。2。建立錯(cuò)誤集,，錯(cuò)誤多半會(huì)錯(cuò)上兩次,，在有意識(shí)改正的情況下，還有可能錯(cuò)下去,，最有效的應(yīng)該是會(huì)正確地做這道題,，并在下次遇到同樣情況時(shí)候有注意的意識(shí)。

3,。周末再將一周做的題回頭看一番,，提出每道題的思路方法,。4有問(wèn)題一定要問(wèn)。

六.考前復(fù)習(xí),，

1,。前2周就要開(kāi)始復(fù)習(xí)，做到心中有數(shù),，否則會(huì)影響發(fā)揮,，再做一遍以前的錯(cuò)題是十分必要的，據(jù)說(shuō)有一個(gè)同學(xué)平時(shí)只有一百零幾,，離高考只有一個(gè)月,，把以前錯(cuò)題從頭做一遍，最后他數(shù)學(xué)居然得了147分,。2,。要重視基礎(chǔ)， 另外,，聽(tīng)老師的話,，勤學(xué)苦練不可少，成功沒(méi)有捷徑，要樂(lè)觀，有毅力，要有決心，還要有耐心,，學(xué)數(shù)學(xué)是一個(gè)很長(zhǎng)的過(guò)程，你的努力于回報(bào)往往不能那么盡如人意的成正比，甚至?xí)邢缕侣返内厔?shì)，但只要堅(jiān)持下去，那條成績(jī)線會(huì)抬起頭來(lái),，一定能看到光明. 英語(yǔ)

1.(1)選擇一個(gè)目標(biāo)進(jìn)行突破,。經(jīng)過(guò)對(duì)學(xué)習(xí)效率低的原因分析，找出自己的癥結(jié)所在,。首先選擇其中較為可行的一項(xiàng)進(jìn)行重點(diǎn)突破,。某些學(xué)生在接受長(zhǎng)輩一頓訓(xùn)斥后，立即制定一個(gè)宏大的學(xué)習(xí)計(jì)劃,，其實(shí)這種計(jì)劃十有八九是執(zhí)行不下去的,，要根據(jù)自己的實(shí)際情況，從某一方面進(jìn)行突破,。

(2)實(shí)行新的學(xué)習(xí)程序,。如果你的癥結(jié)是行為拖拉，為克服這個(gè)缺點(diǎn)你就應(yīng)該給自己訂一個(gè)規(guī)則,，每天不完成預(yù)訂的任務(wù)不睡覺(jué);如果原因是對(duì)英語(yǔ)不感興趣,，則首先努力去改變單調(diào)枯燥的學(xué)習(xí)方法,，將英語(yǔ)學(xué)習(xí)與工作、娛樂(lè),、陶冶性情結(jié)合起來(lái),，堅(jiān)持一段時(shí)間后，隨著良好習(xí)慣的形成,，學(xué)習(xí)興趣就會(huì)逐漸濃厚,。

2、行成一些好的習(xí)慣和學(xué)習(xí)策略要盡可能的形成如下學(xué)習(xí)習(xí)慣：

(1)養(yǎng)成提問(wèn)的好習(xí)慣,。它不僅有助于語(yǔ)言學(xué)習(xí),，也是個(gè)人成長(zhǎng)的好習(xí)慣;

(2)學(xué)習(xí)時(shí)要經(jīng)常準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)的工具，如字典,、軟件,、記錄本等，將不明白的地方隨時(shí)記錄下來(lái)或者直接進(jìn)行查閱

(3)將經(jīng)常出錯(cuò)的地方記錄在一個(gè)小本上,，不斷溫習(xí)鞏固,，并避免重復(fù)犯錯(cuò);將朗讀作為每天早晨起來(lái)以后的一個(gè)習(xí)慣動(dòng)作

(4)分階段錄下自己朗讀的聲音文件，保存起來(lái),，以后在不同的階段放給自己聽(tīng)聽(tīng),，看看是不是有明顯的進(jìn)步。

(5)挑選語(yǔ)言優(yōu)美的經(jīng)典名片作為背誦的對(duì)象,。不要光為了背誦而背誦,，將語(yǔ)音的練習(xí)、內(nèi)容的欣賞,、單詞的記憶,、句型的鞏固、語(yǔ)感的培養(yǎng)有意無(wú)意地作為背誦的目的

(6)將復(fù)習(xí)作為學(xué)習(xí)的一個(gè)重要過(guò)程,，制定一些學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)的計(jì)劃,。

形成如下學(xué)習(xí)策略:

(1)在英語(yǔ)學(xué)習(xí)的過(guò)程中要樹(shù)立自信(2)了解思維差異,即以英語(yǔ)為母語(yǔ)的人在思維方式上與我們中國(guó)人的差異。"思維差異"需要在平時(shí)的閱讀中不斷地感受,、體會(huì)積累英語(yǔ)中對(duì)各類事件的描繪和闡述方式,才能在自己的表達(dá)中運(yùn)用自如...

(3)學(xué)習(xí)英語(yǔ)所承載的文化概念(4)經(jīng)常將英語(yǔ)和中文進(jìn)行對(duì)照對(duì)比(5)要有文體意識(shí),。

3、堅(jiān)持就是勝利

每天必備的訓(xùn)練：

(1)聽(tīng)磁帶20分鐘,。要選高考聽(tīng)力模擬試題,，有針對(duì)性的強(qiáng)化練習(xí)，并復(fù)述聽(tīng)到的內(nèi)容提高口語(yǔ)表達(dá)能力(2)理解并記憶10個(gè)左右新詞匯,，可以參考大學(xué)四級(jí)詞匯

(3)閱讀兩篇400字左右的文章并完成相應(yīng)的練習(xí)(限定時(shí)間：一般為5分鐘一篇文章)

(4)有目的的整理當(dāng)天或者近期學(xué)習(xí)內(nèi)容,，做到舉一反三

總結(jié)：英語(yǔ)學(xué)習(xí)是一個(gè)長(zhǎng)期奮斗的過(guò)程，只有策略,、技巧和方法是不夠的,還必須有刻苦學(xué)習(xí)的恒心和毅力,。如果沒(méi)有奮斗的激情,，離開(kāi)堅(jiān)持不懈的努力，我們很難獲得成功,。 朋友們,，一起努力吧!笑到最后，笑得最甜,。

生物

生物學(xué)習(xí)方法

1.仔細(xì)了解課本內(nèi)容,，理解和記憶基本概念。

1)根據(jù)每單元的學(xué)習(xí)目標(biāo),，聯(lián)系各個(gè)概念進(jìn)行學(xué)習(xí),。

2)不要只記憶核心事項(xiàng)，要一步一步進(jìn)行深入的學(xué)習(xí),。

3)要正確把握課本上的圖像,、表格、相片所表示的意思,。

2.把所學(xué)的內(nèi)容跟實(shí)際生活聯(lián)系起來(lái)理解,。

3.把日常用語(yǔ)和科學(xué)用語(yǔ)互做比較，確實(shí)理解整理后再記憶,。

4.把內(nèi)容用圖或表格表述后,，再進(jìn)行整理和理解。

5.實(shí)驗(yàn)整理以后跟概念聯(lián)系起來(lái)理解,。

(把握實(shí)驗(yàn)?zāi)康?，把結(jié)果跟自己的想法做比較，找出差距,，并分析差距產(chǎn)生的原因) 正確了解顯微鏡的結(jié)構(gòu)和使用方法,，直接觀察了解各生物的特征。養(yǎng)成寫(xiě)實(shí)驗(yàn)觀察日記的習(xí)慣,。

6.以學(xué)習(xí)資料的解釋部分和習(xí)題集的整理部分為中心進(jìn)行記憶,。

7.根據(jù)內(nèi)容用不同方法記憶。

1)把所學(xué)的內(nèi)容聯(lián)系起來(lái)整理進(jìn)行記憶,。把想起來(lái)的主題不管順序先隨便記下來(lái)。把中心主題寫(xiě)在中間位置,。按照知識(shí)間的相互關(guān)系用線或圖連接起來(lái)完成地圖,。

2)利用對(duì)自己有特別意義或特殊意思的詞進(jìn)行記憶。

3)同時(shí)使用眼睛,、手和嘴,、耳朵記憶。

8.不懂的題必須解決,。

(先給自己提問(wèn),，把握自己具體不懂哪部分后再請(qǐng)教其他人,。)

9.通過(guò)解題確認(rèn)所學(xué)內(nèi)容。

1)整理做錯(cuò)的題,，下次考試前重點(diǎn)復(fù)習(xí),。

2)不太明白的題查課本和學(xué)習(xí)資料弄清楚。

3)以基本題---中等難度題----難題的順序做題,，理解內(nèi)容

化學(xué)

1.循序漸進(jìn),，打好基礎(chǔ)，辨析理清概念,。

要根據(jù)自己的學(xué)習(xí)情況制定較好的學(xué)習(xí)計(jì)劃,，使復(fù)習(xí)有計(jì)劃、有目的地進(jìn)行,。既要全面復(fù)習(xí),，更要突出重點(diǎn)。要多看書(shū),，抓住教材中的主要知識(shí)精髓,，特別是中學(xué)化學(xué)的核心內(nèi)容，如物質(zhì)結(jié)構(gòu),、氧化還原反應(yīng),、離子反應(yīng)、元素化合物知識(shí),、電化學(xué),、化學(xué)實(shí)驗(yàn)、化學(xué)計(jì)算等,。 復(fù)習(xí)要注重基礎(chǔ),，加強(qiáng)對(duì)知識(shí)的理解和能力的培養(yǎng)，力求做到“記住—理解—會(huì)用”,。 要針對(duì)自己的學(xué)習(xí)情況,，查漏補(bǔ)缺，有重點(diǎn)有針對(duì)性地復(fù)習(xí),。

2.掌握原理,，靈活應(yīng)用，注重解題思路,。

化學(xué)原理如元素守恒原則,、氧化還原反應(yīng)、電子得失守恒,、化學(xué)平衡,、物質(zhì)結(jié)構(gòu)、有機(jī)反應(yīng)中斷鍵成鍵的一般規(guī)律，要重點(diǎn)回顧,。

掌握化學(xué)基本原理和規(guī)律,，在解題中靈活應(yīng)用，拓寬解題思路,，增強(qiáng)解題的技巧性,。如應(yīng)用守恒法、差量法,、討論法解一些計(jì)算題,，可以提高解題的速率和準(zhǔn)確性。

推斷有機(jī)物的結(jié)構(gòu),，要抓住有機(jī)物官能團(tuán)的轉(zhuǎn)化規(guī)律和反應(yīng)的基本類型,。如有機(jī)物抓住烴、鹵代烴,、醇,、醛、酸,、酯的一系列變化關(guān)系,。要通過(guò)復(fù)習(xí)提高靈活應(yīng)用知識(shí)的能力，適當(dāng)做一些綜合性題,，并儲(chǔ)存在頭腦中,，高考時(shí)可以啟發(fā)思維。

要注重實(shí)驗(yàn)原理,，高考化學(xué)實(shí)驗(yàn)題的比重較大,，實(shí)驗(yàn)的復(fù)習(xí)要側(cè)重于實(shí)驗(yàn)的基本操作，實(shí)驗(yàn)的分析,、設(shè)計(jì)和評(píng)價(jià),，從“怎么做”到“為什么”，重視實(shí)驗(yàn)原理和實(shí)驗(yàn)方法,，學(xué)會(huì)比較,。 如檢測(cè)nacl、na2co3混合物中na2co3的質(zhì)量分?jǐn)?shù),，可以用沉淀法,、氣體法和滴定法，比較可知滴定法最好,。

3.加強(qiáng)練習(xí),，溫故知新，提高解題能力,。練習(xí)的方法較多,，首先可以將做過(guò)的習(xí)題再有重點(diǎn)有選擇地做一部分。其次要選好一本化學(xué)參考書(shū),，根據(jù)復(fù)習(xí)的進(jìn)展,，選做其中同步的習(xí)題。 不要做一題對(duì)一題答案,，應(yīng)把一節(jié)或一單元做完再對(duì)答案,，檢查對(duì)錯(cuò)，加以訂正,，遇有不懂之處應(yīng)通過(guò)一定的方式向同學(xué)或老師請(qǐng)教,。

還可以把今年各地的高考化學(xué)試題作為練習(xí)，檢測(cè)一下自己目前的化學(xué)水平,。練習(xí)時(shí)要注意分析解題的思路和方法,。如針對(duì)物質(zhì)結(jié)構(gòu)中的“位、構(gòu),、性”三者間的關(guān)系,、等效平衡的應(yīng)用、離子共存的條件,、用守恒法解計(jì)算題等,，多問(wèn)為什么，不要陷入題海,。 做題可以檢查對(duì)知識(shí)的把握程度,，能開(kāi)闊解題思路。

4.把握重點(diǎn),，消除盲點(diǎn),，切實(shí)做好糾錯(cuò)。

復(fù)習(xí)要突出重點(diǎn),、掃除盲點(diǎn),、加強(qiáng)弱點(diǎn)。

分析近幾年的高考化學(xué)試題,，重點(diǎn)其實(shí)就是可拉開(kāi)距離的重要知識(shí)點(diǎn),，即疑點(diǎn)和盲點(diǎn);要走出“越基礎(chǔ)的東西越易出錯(cuò)”的怪圈，除了思想上要予以高度重視外,，還要對(duì)作業(yè),、考試中出現(xiàn)的差錯(cuò)，及時(shí)反思,，及時(shí)糾正;對(duì)“事故易發(fā)地帶”有意識(shí)地加以強(qiáng)化訓(xùn)練,。每一次練習(xí)或考試后，要對(duì)差錯(cuò)做出詳盡的分析,，找出錯(cuò)誤原因,。

物理

(一)三個(gè)基本。基本概念要清楚,，基本規(guī)律要熟悉,，基本方法要熟練。

關(guān)于基本概念,、基本規(guī)律要熟悉它們是怎么來(lái)的?為什么要引入?它有什么用?它的物理意義是什么?和那些其他物理量相似或類同?與誰(shuí)有聯(lián)系?怎樣記憶它?等等,。

再談一個(gè)問(wèn)題，屬于三個(gè)基本之外的問(wèn)題,。就是我們?cè)趯W(xué)習(xí)物理的過(guò)程中,，總結(jié)出一些簡(jiǎn)練易記實(shí)用的推論或論斷，對(duì)幫助解題和學(xué)好物理是非常有用的,。如,，“沿著電場(chǎng)線的方向電勢(shì)降低”;“同一根繩上張力相等”;“加速度為零時(shí)速度最大”;“洛侖茲力不做功”等等。

(二)獨(dú)立做題,。要獨(dú)立地(指不依賴他人),，保質(zhì)保量地做一些題。題目要有一定的數(shù)量,，不能太少,，更要有一定的質(zhì)量，就是說(shuō)要有一定的難度,。任何人學(xué)習(xí)數(shù)理化不經(jīng)過(guò)這一關(guān)是學(xué)不好的,。獨(dú)立解題，可能有時(shí)慢一些,，有時(shí)要走彎路,，有時(shí)甚至解不出來(lái)，但這些都是正常的,，是任何一個(gè)初學(xué)者走向成功的必由之路,。

(三)物理過(guò)程。要對(duì)物理過(guò)程一清二楚,，物理過(guò)程弄不清必然存在解題的隱患,。

題目不論難易都要盡量畫(huà)圖，有的畫(huà)草圖就可以了,，有的要畫(huà)精確圖,，要?jiǎng)佑脠A規(guī)、三角板,、量角器等,，以顯示幾何關(guān)系。

畫(huà)圖能夠變抽象思維為形象思維,，更精確地掌握物理過(guò)程,。有了圖就能作狀態(tài)分析和動(dòng)態(tài)分析,，狀態(tài)分析是固定的、死的,、間斷的,，而動(dòng)態(tài)分析是活的、連續(xù)的,。

(四)上課。上課要認(rèn)真聽(tīng)講,，不走思或盡量少走思,。不要自以為是，要虛心向老師學(xué)習(xí),。 不要以為老師講得簡(jiǎn)單而放棄聽(tīng)講,，如果真出現(xiàn)這種情況可以當(dāng)成是復(fù)習(xí)、鞏固,。 盡量與老師保持一致,、同步，不能自搞一套,，否則就等于是完全自學(xué)了,。

入門(mén)以后，有了一定的基礎(chǔ),，則允許有自己一定的活動(dòng)空間,，也就是說(shuō)允許有一些自己的東西，學(xué)得越多,，自己的東西越多,。

(五)筆記本,。上課以聽(tīng)講為主，還要有一個(gè)筆記本,，有些東西要記下來(lái)。知識(shí)結(jié)構(gòu),，好的解題方法,，好的例題,，聽(tīng)不太懂的地方等等都要記下來(lái),。課后還要整理筆記，一方面是為了“消化好”,，另一方面還要對(duì)筆記作好補(bǔ)充,。

筆記本不只是記上課老師講的,，還要作一些讀書(shū)摘記，自己在作業(yè)中發(fā)現(xiàn)的好題,、好的解法也要記在筆記本上,，就是同學(xué)們常說(shuō)的“好題本”,。辛辛苦苦建立起來(lái)的筆記本要進(jìn)行編號(hào),，以后要經(jīng)學(xué)看,，要能做到愛(ài)不釋手,，終生保存。

(六)學(xué)習(xí)資料,。學(xué)習(xí)資料要保存好，作好分類工作,，還要作好記號(hào),。學(xué)習(xí)資料的分類包括練習(xí)題,、試卷,、實(shí)驗(yàn)報(bào)告等等。

作記號(hào)是指,，比方說(shuō)對(duì)練習(xí)題吧,，一般題不作記號(hào),，好題、有價(jià)值的題,、易錯(cuò)的題,，分別作不同的記號(hào),，以備今后閱讀，作記號(hào)可以節(jié)省不少時(shí)間,。

(七)時(shí)間,。時(shí)間是寶貴的，沒(méi)有了時(shí)間就什么也來(lái)不及做了,，所以要注意充分利用時(shí)間,，而利用時(shí)間是一門(mén)非常高超的藝術(shù)。

比方說(shuō),，可以利用“回憶”的學(xué)習(xí)方法以節(jié)省時(shí)間,，睡覺(jué)前、等車(chē)時(shí),、走在路上等這些時(shí)間,，我們可以把當(dāng)天講的課一節(jié)一節(jié)地回憶，這樣重復(fù)地再學(xué)一次,，能達(dá)到強(qiáng)化的目的。物理題有的比較難,，有的題可能是在散步時(shí)想到它的解法的,。學(xué)習(xí)物理的人腦子里會(huì)經(jīng)常有幾道做不出來(lái)的題貯存著,，念念不忘,，不知何時(shí)會(huì)有所突破,，找到問(wèn)題的答案。

(八)向別人學(xué)習(xí),。要虛心向別人學(xué)習(xí)，向同學(xué)們學(xué)習(xí),，向周?chē)娜藢W(xué)習(xí),，看人家是怎樣學(xué)習(xí)的,，經(jīng)常與他們進(jìn)行“學(xué)術(shù)上”的交流,，互教互學(xué)，共同提高,，千萬(wàn)不能自以為是,。也不能保守，有了好方法要告訴別人,，這樣別人有了好方法也會(huì)告訴你,。在學(xué)習(xí)方面要有幾個(gè)好朋友。

(九)知識(shí)結(jié)構(gòu),。要重視知識(shí)結(jié)構(gòu),，要系統(tǒng)地掌握好知識(shí)結(jié)構(gòu),，這樣才能把零散的知識(shí)系統(tǒng)起來(lái)。

大到整個(gè)物理的知識(shí)結(jié)構(gòu),，小到力學(xué)的知識(shí)結(jié)構(gòu),，甚至具體到章，如靜力學(xué)的知識(shí)結(jié)構(gòu)等等,。

(十)數(shù)學(xué),。物理的計(jì)算要依靠數(shù)學(xué)，對(duì)學(xué)物理來(lái)說(shuō)數(shù)學(xué)太重要了,。沒(méi)有數(shù)學(xué)這個(gè)計(jì)算工具物理學(xué)是步難行的,。大學(xué)里物理系的數(shù)學(xué)課與物理課是并重的。要學(xué)好數(shù)學(xué),，利用好數(shù)學(xué)這個(gè)強(qiáng)有力的工具,。

(十一)體育活動(dòng)。健康的身體是學(xué)習(xí)好的保證,，旺盛的精力是學(xué)習(xí)高效率的保證,。要經(jīng)常參加體育活動(dòng)，要會(huì)一種,、二種鍛煉身體的方法,，要終生參加體育活動(dòng),，不能間斷,，僅由興趣出發(fā)三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)地搞體育活動(dòng)，對(duì)身體不會(huì)有太大好處,。要自覺(jué)地有意識(shí)地去鍛煉身體,。要保證充足的睡眠，不能以減少睡覺(jué)的時(shí)間去增加學(xué)習(xí)的時(shí)間,，這種辦法不可取,。不能以透支健康為代價(jià)去換取一點(diǎn)好成績(jī)，不能動(dòng)不動(dòng)就講所謂“沖刺”,、“拼搏”,，學(xué)習(xí)也要講究規(guī)律性，也就是說(shuō)總是努力.

高三學(xué)生的詳細(xì)計(jì)劃篇十七

為迎接20xx年高考,，實(shí)現(xiàn)高考既定目標(biāo),，結(jié)合本屆高三年級(jí)的具體情況，力求做到復(fù)習(xí)的規(guī)范性,、針對(duì)性,、實(shí)效性，特?cái)M訂以下計(jì)劃,。

一,、指導(dǎo)思想

認(rèn)真落實(shí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》要求,，透徹把握《20xx年江蘇省高考語(yǔ)文考試說(shuō)明》的精神，全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng),，使語(yǔ)文高考成績(jī)穩(wěn)步上升,。

二、復(fù)習(xí)理念

夯實(shí)考點(diǎn),，厚實(shí)積累,，拓寬視野，發(fā)展智能,，提高素養(yǎng),。

三、復(fù)習(xí)時(shí)間安排

第一階段：

20xx年2月——20xx年4月,，進(jìn)行考點(diǎn)第二輪復(fù)習(xí),。以專題復(fù)習(xí)為主，綜合練習(xí)為輔,。通過(guò)專題復(fù)習(xí)和系列限時(shí)限量的訓(xùn)練,，提高學(xué)生運(yùn)用知識(shí)的各種能力，形成規(guī)范,、科學(xué),、有效的解題能力。

第二階段：

20xx年5月,，進(jìn)行考點(diǎn)第三輪復(fù)習(xí),，以綜合練習(xí)和考點(diǎn)針對(duì)練習(xí)為主，彌差補(bǔ)缺,。通過(guò)綜合訓(xùn)練和考點(diǎn)查漏補(bǔ)缺練習(xí),，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注錯(cuò)題，分析失誤原因,，關(guān)注知識(shí)和能力的易誤點(diǎn),，形成知識(shí)運(yùn)用的遷移能力，克服前階段復(fù)習(xí)過(guò)程中造成的“短板”現(xiàn)象,。

高度重視江蘇省20xx年～20xx年近五年的高考真題,，少數(shù)題目要上溯到20xx年江蘇自主命題時(shí)的真題。師生要掌握江蘇卷試題的設(shè)問(wèn)特色和作答特色,。建議在5月份通過(guò)各種練習(xí)形式將江蘇高考真題訓(xùn)練一遍,，并作重點(diǎn)評(píng)講。

四,、具體要求

(一)語(yǔ)文知識(shí)和語(yǔ)言表達(dá)：

1.每天以“小題訓(xùn)練”的形式進(jìn)行,，題量每天5道左右，用時(shí)12分鐘左右。以16開(kāi)單頁(yè)形式編制,，利用課外時(shí)間限時(shí)完成,，及時(shí)批改評(píng)講。

2.關(guān)注20xx年江蘇考試說(shuō)明的變化,，關(guān)注各種新題型,，研究題型特點(diǎn)，總結(jié)解題規(guī)律,，把握解題技巧,，規(guī)范解題表達(dá)。

(二)古詩(shī)文閱讀

1.文言文閱讀和古詩(shī)詞鑒賞間天訓(xùn)練,，每次練習(xí)以一篇文言文閱讀和一首古詩(shī)詞鑒賞以及名句名篇為內(nèi)容,，用時(shí)30分鐘左右。以8開(kāi)單頁(yè)形式編制,。其中文言文閱讀要重點(diǎn)突出翻譯題(文科班學(xué)生要一并進(jìn)行斷句訓(xùn)練),。利用自習(xí)課限時(shí)完成，及時(shí)批改評(píng)講,。

2.古代詩(shī)歌鑒賞要注重對(duì)文本內(nèi)容的解讀和解題范式的指導(dǎo),，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的讀題、解題能力,。

(三)名句名篇的默寫(xiě)(含文學(xué),、文化常識(shí)識(shí)記)

在古詩(shī)文閱讀部分安排本考點(diǎn)的練習(xí)。選題時(shí)要兼顧課內(nèi)和課外,其中初中教材2句,、高中教材4句句,，課外2句。以書(shū)寫(xiě)正確和規(guī)范為練習(xí)重點(diǎn),。各?？梢浴恫讲礁摺?大二輪專題復(fù)習(xí)與增分策略)139頁(yè)“名句名篇默寫(xiě)中關(guān)鍵字的書(shū)寫(xiě)”為練習(xí)材料,，將此項(xiàng)要求落到實(shí)處,，求得實(shí)效。文學(xué),、文化常識(shí)的集中整理與識(shí)記可以《高中生文學(xué)常識(shí)必備》一書(shū)為參照,。

(四)現(xiàn)代文閱讀

1.以小說(shuō)、散文和論述類文本為重心,，每節(jié)語(yǔ)文課上都至少要有1篇現(xiàn)代文閱讀,、訓(xùn)練或講評(píng)的內(nèi)容。力爭(zhēng)在高考前達(dá)到80篇現(xiàn)代文閱讀的訓(xùn)練量,。

2.復(fù)習(xí)時(shí)重點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生：

①明確文體特征,，整體把握全文，抓住主旨;②分析題干內(nèi)涵，明確問(wèn)題指向;③掌握各種手法,，構(gòu)建知識(shí)體系;④掌握答題技巧,，建構(gòu)答題模式。

(五)作文：

1.總體要求：

回歸寫(xiě)作的本質(zhì),，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注自然,，關(guān)注社會(huì)，關(guān)注人生,，關(guān)注熱點(diǎn),，寫(xiě)真話，抒真情,，了解時(shí)代脈搏,，用獨(dú)特而充滿個(gè)性的文字來(lái)表現(xiàn)生活。

2.素材準(zhǔn)備：

各校以備課組為單位通力合作,，每天提供給學(xué)生閱讀的文字總量不少于1500字,，尤其要關(guān)注時(shí)文和美文，讓學(xué)生占有鮮活材料,。

3.總體原則：

由整體推進(jìn)到專題突破,，重積累，重感悟;練思維,，練規(guī)范;促升格,，促個(gè)性。

4.實(shí)施注意點(diǎn)：

一要注重文體的規(guī)范性,，向?qū)W生提供規(guī)范的記敘文,、議論文、散文等范文;訓(xùn)練學(xué)生寫(xiě)規(guī)范的記敘文,、議論文,、散文等;

二要注重審題立意的準(zhǔn)確性和深刻性，要切實(shí)提高學(xué)生審讀材料的能力;在立意上追求高度和深度,。

三要注重語(yǔ)言表達(dá)的生動(dòng)性和靈活性,，杜絕低幼化、空洞化,、程式化語(yǔ)言，在“發(fā)展等級(jí)”部分的“有文采”上力求有所作為,。

四要注重講評(píng)的針對(duì)性和實(shí)用性,。每次訓(xùn)練之后,，都要將高分作文打印出來(lái)，并注上詳細(xì)的評(píng)析,，采用適當(dāng)?shù)姆绞竭M(jìn)行展示;

五要對(duì)中等作文進(jìn)行升格訓(xùn)練,，讓學(xué)生真正明確“好作文”的標(biāo)準(zhǔn)到底是什么,，使其學(xué)有所依,。

六要?jiǎng)?chuàng)新訓(xùn)練形式，加大訓(xùn)練力度。平均每周課內(nèi)安排1次成文練習(xí),，課外安排片段練習(xí)和專項(xiàng)練習(xí)若干次次,。教師要改進(jìn)批改方式,，提高批改效率，但每次批改量不得少于班級(jí)人數(shù)的三分之一,。

(六)文科附加題

1.名篇名著閱讀每天安排選擇和簡(jiǎn)答題各2道，以16開(kāi)單面形式印發(fā)給學(xué)生,，當(dāng)堂訓(xùn)練,，限時(shí)完成,。

2.“文言文斷句”和“材料要點(diǎn)歸納,、分析,、鑒賞”結(jié)合文言文閱讀和現(xiàn)代文閱讀復(fù)習(xí)一并進(jìn)行,。

五,、復(fù)習(xí)備考的幾點(diǎn)措施：

1.強(qiáng)化合作意識(shí),。

高三語(yǔ)文備考團(tuán)體要精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，和諧共進(jìn)。做到六個(gè)統(tǒng)一：統(tǒng)一資料,，統(tǒng)一教學(xué)安排,，統(tǒng)一教學(xué)內(nèi)容,，統(tǒng)一教學(xué)方法，統(tǒng)一教學(xué)時(shí)間，統(tǒng)一教學(xué)檢測(cè),。每周一次集體備課，研究復(fù)習(xí)備考發(fā)現(xiàn)的新問(wèn)題,，交流復(fù)習(xí)備考經(jīng)驗(yàn),。

2.注重備考研究。

要研究《20xx年江蘇省高考語(yǔ)文考試說(shuō)明》中所列的考點(diǎn),，要明確目標(biāo)，逐項(xiàng)對(duì)照，務(wù)求落實(shí);對(duì)《考試說(shuō)明》中新修訂的內(nèi)容,，要引起足夠的重視,，從而明確復(fù)習(xí)目標(biāo),，調(diào)整總復(fù)習(xí)、訓(xùn)練思路。要研究學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)律,、心理,、知識(shí)結(jié)構(gòu),，研究教法學(xué)法,。把準(zhǔn)考點(diǎn),，理清知識(shí)點(diǎn)，找準(zhǔn)教與考，教與學(xué)的結(jié)合點(diǎn),。同時(shí)充分發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)的作用，搜索各種高考新信息;積極參加省市區(qū)各項(xiàng)教研活動(dòng)和校際交流活動(dòng)，最大限度的獲取有用信息,，指導(dǎo)備考工作。

3.講究復(fù)習(xí)方法

師生要經(jīng)常歸納各個(gè)知識(shí)點(diǎn)帶有規(guī)律性的東西,，力求舉一反三,。尤其是主觀題的訓(xùn)練,，不能只停留在教師宣布“參考答案”上,，要讓學(xué)生自己練,，自己講答題的思路，板演答案，自己互相評(píng)價(jià)答題的優(yōu)劣,，掌握答題的規(guī)律，以不變應(yīng)萬(wàn)變,。

4.重視培優(yōu)補(bǔ)差：

①教師要對(duì)每一位學(xué)生進(jìn)行跟蹤,、 “立體”的了解，注意點(diǎn)面結(jié)合,，讓學(xué)困生有進(jìn)步,，讓優(yōu)秀生有突破，因勢(shì)利導(dǎo),，因材施教,。

②每次訓(xùn)練后，教師要安排適當(dāng)數(shù)量的當(dāng)面批改,，指出錯(cuò)誤,，耐心指導(dǎo)。

5.科學(xué)有效訓(xùn)練

第二輪復(fù)習(xí)間天安排專題訓(xùn)練1次,，以8開(kāi)單面或雙面形式,，統(tǒng)一限時(shí)完成，同時(shí)每?jī)芍馨才?次綜合訓(xùn)練,，所有訓(xùn)練題都要及時(shí)批改并有重點(diǎn)地講評(píng),。

專題訓(xùn)練以校本化為主，備課組集體攻關(guān),，分工合作;綜合訓(xùn)練以各省市(名校)模擬題為主,，做好篩選,、優(yōu)化、整合工作,，禁止使用現(xiàn)成試卷,，努力避免陳題、套題和偏題,。

高三學(xué)生的詳細(xì)計(jì)劃篇十八

文綜：

1,。把課本看熟，基礎(chǔ)打牢,。注意,，是用心看熟，而不要死記硬背—這是強(qiáng)化提升的基礎(chǔ),。

2,。為什么要背目錄呢，因?yàn)闊o(wú)論是政治,、歷史還是地理,，都是按觀點(diǎn)給分，比如一道題目12分,，要答4個(gè)觀點(diǎn),，每個(gè)觀點(diǎn)3分，可能你寫(xiě)了很長(zhǎng)一段但只有一個(gè)觀點(diǎn),，那么你只能拿到一個(gè)觀點(diǎn)的分?jǐn)?shù)也就是3分;但如果你短小精悍地寫(xiě)了4句話,，每句話卻都踩著一個(gè)點(diǎn)，那么你的分?jǐn)?shù)肯定要比你只答一個(gè)觀點(diǎn)更高,。

3,。這個(gè)問(wèn)題的解決就需要我們?cè)谄綍r(shí)多訓(xùn)練，在做一道主觀題前,，先不要看答案——假如你每做一道題都沒(méi)有先思考過(guò)而是直接看答案的話,，那你很難學(xué)會(huì)自我應(yīng)對(duì)各類題目，你的思路會(huì)只局限在這一道題,，這對(duì)文科來(lái)說(shuō)弊端尤其明顯——自我一點(diǎn)一點(diǎn)地回想目錄，第一次,、第二次也許會(huì)花費(fèi)很長(zhǎng)的時(shí)間,，但如果堅(jiān)持這么訓(xùn)練，你會(huì)發(fā)此刻考場(chǎng)上你的速度會(huì)快很多,，我解答一道政治大題回想目錄的時(shí)間只需要十到十五秒鐘,，但回想完之后，我要答些什么,，早已經(jīng)成竹在胸了,。

4,。心中默念六個(gè)字：“教材、材料,、熱點(diǎn)”,。

教材——就是讓你根據(jù)目錄回想、發(fā)散;

材料——就是讓你聯(lián)系材料上的具體事例,，一些觀點(diǎn)甚至能夠直接從材料搬下來(lái)用,，這點(diǎn)

是很多同學(xué)都會(huì)忽略的，大家都會(huì)覺(jué)得,，材料里怎樣會(huì)有答案呢,，事實(shí)上，很多答案都用的是材料里的語(yǔ)句;

熱點(diǎn)——就是剛剛說(shuō)過(guò)的,，聯(lián)系上幾個(gè)熱門(mén)詞語(yǔ),，別小看了這些熱門(mén)詞語(yǔ)，別覺(jué)得它們已

經(jīng)重復(fù)了千次萬(wàn)次,，很可能高考里某一個(gè)三分就是你不愿意寫(xiě)的“科學(xué)發(fā)展觀”

5,。每科弄一個(gè)錯(cuò)題本，但并不是每個(gè)錯(cuò)題都記錄,，你認(rèn)為你會(huì)的,，但做錯(cuò)的，能夠不改,，不會(huì)的記錄在上方,。

備戰(zhàn)三原則，三環(huán)節(jié),，備戰(zhàn)法寶

復(fù)習(xí)時(shí)切忌東抓一下地理,，西抓一把歷史、政治,，結(jié)果是拆東墻補(bǔ)西墻,，墻墻都漏。

思維不活躍,、潛力不強(qiáng)是得不了高分的關(guān)鍵因素,。

一是完整性原則，即每一天的復(fù)習(xí),、每一個(gè)時(shí)段的復(fù)習(xí)都要保證學(xué)科的完整性,，按計(jì)劃復(fù)習(xí)完一個(gè)學(xué)科再進(jìn)行另外一個(gè)學(xué)科的復(fù)習(xí)，切忌東抓一下地理,，西抓一下歷史,，結(jié)果是拆東墻補(bǔ)西墻，墻墻都漏;

二是同步性原則,，即同學(xué)們的復(fù)習(xí)計(jì)劃必須要和學(xué)校教師的復(fù)習(xí)安排同步進(jìn)行,，切不可另起爐灶;

三是適度原則,，即練題要以過(guò)去幾年高考試題為藍(lán)本，不是越多越好,。注意事項(xiàng)：

第一,，上課不要開(kāi)小差，專心聽(tīng)老師講課,，認(rèn)真記好筆記,，畢竟記筆記能夠集中注意力

第二，認(rèn)真完成老師布置的作業(yè),，不要為了玩而抄襲他人的作業(yè)

第三,，不要認(rèn)為自我有多能，不要見(jiàn)到題不細(xì)看就認(rèn)為自我會(huì)了,，要真正的弄懂第四,，學(xué)習(xí)時(shí)要注意身體，反對(duì)挑燈夜戰(zhàn)

高三學(xué)生的詳細(xì)計(jì)劃篇十九

語(yǔ)文：語(yǔ)文在與積累,。

1,、早讀時(shí)間：背詞語(yǔ)解釋，背必考的古詩(shī),，看復(fù)習(xí)資料上的病句修改和標(biāo)點(diǎn)運(yùn)用,。

2、晚上看作文書(shū),，被新鮮的作文素材(閱讀技巧平時(shí)老師講注意積累,。)可根據(jù)語(yǔ)文早讀安排;

數(shù)學(xué)：數(shù)學(xué)精髓在于快、準(zhǔn),。

1,、現(xiàn)買(mǎi)一本學(xué)術(shù)公式隨時(shí)看;

2、練選這題,，大多數(shù)題都可畫(huà)圖解決,，故學(xué)會(huì)精確作圖，每天以最快速度練10道;

3,、填空題后面的選做題,，選擇自己擅長(zhǎng)的專項(xiàng)練習(xí);

4、大題要考的那幾部分基本已固定,，可分項(xiàng)練習(xí),，先做再對(duì)答案;注意格式和步驟，爭(zhēng)取做這類題的時(shí)候提高做題速度,。

5、時(shí)間可安排在中午和自習(xí),。

英語(yǔ)：充分利用早晚讀時(shí)間,。

1,、每天一篇完形填空，注意速度基本10分鐘以內(nèi);

2,、閱讀最關(guān)鍵,，看看一些閱讀技巧，每隔兩天練5篇,，練速度;

3,、作文了，平時(shí)多積累高級(jí)表達(dá),，可以每天寫(xiě)一篇,。

4、單選在于平時(shí)課堂積累,，要是很差,，可專項(xiàng)訓(xùn)練;

5、以上基于每天必須背單詞,。

理綜：貴在神速,。我基本上都有時(shí)間檢查。

化學(xué)： 1,、化學(xué)公式每天要背;

2,、看書(shū)，不懂的地方先做記號(hào),，等到老師上完新課之后再向老師或同學(xué)請(qǐng)教,。

3、練題,，找資料做題;

物理：1,、背公式，理解性的的記憶;

2,、練實(shí)驗(yàn)題,，相信老師又發(fā)很多實(shí)驗(yàn)資料;

3、練大題,，課堂上的練習(xí)應(yīng)該夠多了;

生物：1,，各節(jié)知識(shí)點(diǎn)生物除了早自習(xí)背還有什么辦法;

2、老師發(fā)的卷是你練習(xí)的最好材料;

可按自己實(shí)際情況安排時(shí)間;目標(biāo)：語(yǔ)文110,，數(shù)學(xué)120,，外語(yǔ)110，化學(xué)70,，生物70,，物理80，任重道遠(yuǎn)，貴在堅(jiān)持,。