總結不僅僅是總結成績,，更重要的是為了研究經驗,，發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律，也可以找出工作失誤的教訓,。這些經驗教訓是非常寶貴的,，對工作有很好的借鑒與指導作用,，在今后工作中可以改進提高,，趨利避害,，避免失誤。相信許多人會覺得總結很難寫,？以下是小編為大家收集的總結范文,，僅供參考，大家一起來看看吧,。

班主任工作總結心得內容篇一

于是,，我和我的學生建立了很深的感情。我喜歡這群孩子,，他們各有不同的特點,，有的文靜，有的活潑,，有的見解獨到,，有的知識豐富，有的樂于助人,，有的心胸寬廣,，有的調皮搗蛋，有的關心他人……

為了當好班主任,，說確切些,，為了能和學生融洽地生活，學習在一起,，我認真制訂計劃,，從孩子們的角度考慮，給孩子自由的空間,，讓他們得到更多的鍛煉,。

一、思想教育工作常抓不屑

班主任工作,，爭做學生的良師益友,。作為一名小學班主任，我時刻謹記“學高為師,，身正為范”這條古訓,。要求學生做到的，我自己首先應做到,。在過去的一年當中,，我時刻注意從小事做起，對學生進行言傳身教,。在過去一年的工作中,，我安心教學，把主要精力放在班集體建設和教育教學工作上,，服從學校工作安排,，積極參加學校組織的政治業(yè)務學習和集體活動，盡自己的力量為學校出一份力。對待學生,，我盡量在學習上和生活上幫助他們,，增強為學生服務的意識，把學生與家長作為服務的對象,。我在平時經常與學生溝通,，做好學生的思想工作。

1,、做學困生的知心朋友,。

工作中我時刻以一顆慈母般的心關愛著每一個學生;始終以期待的目光關注著每一個學生。從不因學生學習成績差而歧視學生,。既為取得好成績的學生感到高興,，也能諒解學生學習中的失誤，讓學生時時刻刻感到我既是他們學習上的好幫手,，又是生活中的知心朋友,。在我的班中，學困生比較多,，我便經常找他們談心,，幫助他們樹立學習的信心，學習上遇到困難,，我也耐心細致地為他們講解,。使他們相信自己的老師，也把老師當作知心朋友,。

2,、盡職盡責轉化好每一個后進學生。

為了教育他們,，我便經常找他們談心,，說出他們身上的不足，以及這些缺點會給他們造成什么樣的后果,，對他們進行"動之以情,，曉之以理"的教育，幫助他們克服身上的不足,，在期末復習這段時間里,，我為所有后進生制定一份學習目標，每天評選出一位進步最大的學生,，進行表揚和物質上的獎勵,，讓每個學生都有明確的學習任務，都有爭第一的思想,。使期末復習工作穩(wěn)步進行,。

3、發(fā)揮自身表率作用。

小學生,，對班主任有著一種特殊的信任和依賴情感,。班主任的自身素質，道德修養(yǎng),，班主任的一言一行,，一舉一動,，無形之中會成為全班幾十個孩子的榜樣,。因此，我在工作中愛崗敬業(yè),，嚴守職業(yè)道德,，以愛潤其心，以言導其行,，用愛心去滋潤學生,，用語言去感化學生，教給學生做人的道理,，增強學生前進的動力,。“其身正,，不令而行,。其身不正，雖令不從,?！痹诎嗉壒ぷ髦幸髮W生做到的，我往往率先垂范,。每次在學校的勞動中,，我總是與學生們一起干活。帶動了學生們勞動的積極性,，保質保量完成學校交給的每一項任務,。

二、學科教學工作,，走進新課程

作為一名小學教師,，我深深地體會到教師必須不斷地學習，不斷地提高自身的科學文化素養(yǎng),。在平時的工作中,，我邊教邊學，利用學校為我們安排的聽課的機會,，向其他老師學習,，吸取他人先進的教育教學經驗，了解現(xiàn)代教育教學的新理念。學習現(xiàn)代教育教學理論,，學習新課程標準,，根據(jù)學生的實際情況組織教學。盡量做到面向全體學生,，因材施教,，讓每個學生真正成為學習的主人。經過一年的教學實踐,，我積累了一些寶貴的經驗,。平時積極參加學校組織的教學研究活動。在課堂上,，我時刻注意調動學生的學習積極性,，創(chuàng)設民主、平等,、和諧的課堂環(huán)境,，多給學生一些表現(xiàn)的機會，培養(yǎng)學生自主學習的能力,。遺憾的是,，我們班還有個別學生沒能養(yǎng)成良好的學習習慣，學習態(tài)度不夠端正,，學習上有掉隊的現(xiàn)象,。在以后的教學工作中還需不斷地改變策略，以便達到更好的教學效果,。誠然,，在教育學生“學會生存，學會學習,，學會關心,，學會做事，學會生活”的過程中,，小學班主任工作的內容是復雜的,，任務是繁重的。但是,，只要我們真誠地捧著一顆“愛心”,，加深理論修養(yǎng)，在實踐中不斷完善自己,，形成系統(tǒng)科學的工作方法,，是完全能夠干得非常出色而游刃有余的。

人無完人,，我也同樣如此,，在班主任工作中自己還存在許多的不足,，生氣的時候，我也會大聲訓斥他們;學生不完成作業(yè)時,，我也會留他們在校寫作業(yè)等等,。雖然做班主任工作以來我沒有做過驚天動地的偉業(yè)，但我走過的每一段路,，留下的每一個足跡,，都能折射出我生命的價值。我是失去了很多,，但我無怨無悔,，因為我深深地愛著我從事的這個太陽底下最神圣的職業(yè)。"既然選擇了遠方,，便只顧風雨兼程,。"我要在三尺講臺--這方寸土上，盡我最大的努力,，為祖國教育事業(yè)貢獻畢生的精力。

班主任工作總結心得內容篇二

本學期班主任工作本著以教學為主,，很抓紀律衛(wèi)生,，開展了各種形式的活動，圓滿完成教育教學工作,。具體工作如下：

一,、利用晨會

總結前一天的學生表現(xiàn)情況以及學生中的紀律衛(wèi)生，出現(xiàn)的問題加以分析和總結,，目的是讓新的一天能不斷的進取,，克服工作和學習上的不足，為新的一天的學習生活指引航標,。這半年的我班基本杜絕了遲到早退現(xiàn)象,，能按時按點的，按部就班的上好課和晚自習,，圓滿的完成教學任務,。

二、讓學生樹立信心和學習斗志

1,、班會早會對學生進行成績和程度的分析,，正確看待自己所處在的學習上的位置，讓學生保持良好的心態(tài),，同時給學生創(chuàng)設良好的學習情境,，使他們開開心心的迎接每一天的學習生活;

2、個別談心,，這很重要,，對于不同的學生挖掘他們的內心世界,，了解他們所做所想，這樣會使教育能抓住切入點,，教育才能有效果,，從本學期來看的確收效很大。使班級紀律衛(wèi)生明顯好轉,，文明班級率最高;

3,、尋求與家長的密切配合，三方溝通,，正確的評價學生的成績和存在的缺點和錯誤,，使學生敞開心扉，把自己要說的說出來,，解開他們的思想包袱,，全身心的投入到學習中來。

三,、加強寢室的管理工作

本學期到寢室檢查不下__次,，對存在的衛(wèi)生紀律方面的問題能及時解決，女寢要好一些,，男寢還存在問題,，總的來說有很大的進步。

四,、開展好各項活動

本學期運動會上,，積極調動學生參與的積極性，發(fā)揮他們的體育特長,，在運動會上能夠克服困難,，盡最大所能，取得總粉第x名的好成績,。在學生x月的詩歌朗誦的比賽,，以及征文活動中都取得好成績，激發(fā)學生的學習熱情和求知欲望,。

總之,，本學期工作成績是肯定的，要不斷分析和總結經驗和教訓,，通過不斷的學習和提高自己的業(yè)務水平和班主任的工作藝術,，為把班主任的工作做得更好而努力。

班主任工作總結心得內容篇三

期末考試如期而至,，這一學期的各項工作也接近尾聲,，又到了期末總結的時候了。這是我接手x班的第二個學期,，通過這兩個學期的努力,，班級管理已取得一定的成效,，班級情況也較正常。要做好班主任工作,，確實不易,。因為班主任工作意味著更多的奉獻，更多的付出,，物質方面的回報非常少,。但卻會贏得更多的家長和學生的尊重，會給你的人生留下許許多多,，讓你難以忘懷的回憶,，根據(jù)這一年的班主任經歷，作一簡要的總結,。

一,、創(chuàng)設良好氛圍

1、緊抓安全教育,。

安全第一,，預防為主。安全教育時時刻刻都在進行,，引導學生樹立安全意識,。認真組織學生參加學習學校的安全教育活動，“火災逃生演練”,、“地震逃生演練”等讓學生練就了基本的逃生技能，“安全生產月”和以安全為主題的系列班會都向學生普及了更多的安全知識,，防火,、防水、防暴,，校園安全,、交通安全、社會安全……千叮嚀萬囑咐的目的確保學生的平安,，千辛萬苦的教導換來了這一年的吉祥,。

2、抓好課堂紀律,。

良好的課堂紀律是學生學習的保證,。這一年我在管理班級課堂紀律方面，重點放在了思想引導,、座位安排小組競賽上,。首先在思想上培養(yǎng)學生的紀律觀念，讓學生學會自律,，這勝過一切制度;其次注意觀察,，多與科任老師交流,，及時調整座位，改變學生的“居住環(huán)境”;最后采用小組競爭,，這勝過課堂老師的橫眉冷對,。一年下來班級的課堂紀律日漸轉好，學生的課堂學習效率也不斷提高,。

3,、抓高標準的衛(wèi)生。

借學校衛(wèi)生大pk活動,，對班級進行了前所未有的徹底清掃,，學生都參與其中,，辛苦勞作之后收獲了清新的面貌,，同時也為以后的衛(wèi)生打掃立下了標桿。潔凈的環(huán)境使學生更熱愛教室,，更熱衷于在這里學習,。

二,、培養(yǎng)學生多種興趣

本學期除了認真組織學生參與學校的“作文競賽”、“體育趣味比賽”,、“慶六一·跳騷市場”等活動外,，我還在班級內組織了兩次“書法比賽”，一次“象棋大賽”,，既讓學生得到了放松,，也激發(fā)了學生對書法、象棋的熱愛,，也使更多的學生找到了成績以外的自信,。

除了組織比賽，我也利用課外時間與學生一同參與興趣活動,，比如跟學生一起打球,、下棋、讀書,、練書法等,，既陶冶了我自己，也培養(yǎng)了學生的興趣,。

三,、組織好教學

學生的知識學習仍是許多家長關注的重點，作為班主任除了教好自己的語文這一學科,，還要協(xié)調好其他科目,。平時我也常與其他科任老師交流，了解學生學習情況,，了解課堂情況,，并配合科任老師的要求做好班級安排,。這一學期我班的各科課堂都秩序井然，成績也都有了提升,。

總之,，只要我們心中是真誠地為孩子的健康成長而付出，端正自己的工作態(tài)度,，一切都為提升孩子生命狀態(tài)為出發(fā)點,。我相信，我的班主任工作能在不斷的磨練中得到提升,。通過兩個學期的工作,，我的班主任工作在校領導的關心與指導下，有所進步,，也提高了!班級管理工作方法千差萬別,，讓我在實踐中去探索總結行之有效的方法和經驗，使班級管理工作的水平得到提升!

班主任工作總結心得內容篇四

一個學期轉眼即逝,，班主任工作甚為繁瑣,。平時除了督導學生做好學校布置的各項活動外，還得每天面對個性各異,、活生生的,、有思想的新型學生。因此我深深地感覺到,，過去那種包辦代替的保姆式的班主任已不適應這個瞬息萬變的時代,，只有不斷地學習，才能跟上時代,，不斷地超越自己,。本學期，我根據(jù)本班實際主要工作,，總結如下：

一、班級實行目標管理,，前面提高學生素質

a,、分層制定目標。

1,、集體制定班級總目標,。開學初，我班召開了一次“我為三(x)班爭光”的主題班會,，從而制定了班上的總目標,，以此激勵學生，鞭策學生朝著既定的方向努力前進,。

2,、班干部制定目標,。班干部是班主任的得力助手。讓其制定目標的目的是調動班干部的管理積極性,，各自的工作范圍,。對班干部工作職責、范圍都給以明確的劃分和規(guī)定,，而思想上則培養(yǎng)協(xié)作精神,。

3、各組各科制定目標,。由各小組,、各科科代表組織同學根據(jù)本組、本科的實際情況制定小組,、科組目標,。以便使班級總目標分解到組、科具體化,。

4,、個人制定小目標。小目標的制定我以學生經過努力就可以實現(xiàn)為原則,。由個人所在的組的組長管理,。由我負責檢查、督促,、落實,。

如：__，制定在第x周前改變對學習,、對事情粗心,、馬虎、隨便應付的壞習慣,。(自定目標起,，不論是學習還是做班務各方面都有了很大改變)__等同學制定在中段考試中每科都要__分以上。(期中考試他們的目標確實達到了,。)

b,、多種形式落實目標。

制定目標只是開始,，落實目標才是目標管理的關鍵,。為此，我根據(jù)他們爭強好勝的特點,，通過各種比賽和活動促進小目標的落實,。比如：我開展了四人為一小組的競賽，看誰的缺點改得最快、最徹底,，并用紅旗,、作業(yè)本、筆等作為獎勵,。鼓勵班里學生認真學習,，多看課外書，還充分發(fā)揮集體優(yōu)勢,，把優(yōu)生和后進生結成對子,，限期達標。

c,、及時更換目標,、鞏固目標。

更換目標以原目標為基礎,，從小到大,，從低到高，逐步提高要求,。鞏固目標即對已達到的小目標采用多種方法加以鞏固,。如：對違紀學生進行法紀教育，幫助他們分清是非界限,，引導他們制訂出自己下一步努力的目標,。加強組織，嚴格檢查,，經常鼓勵和指導,，使他們不斷進步。

二,、采用新措施,，落實特色班方案

a、設立“小組評比欄,?！?/p>

學生是班級的真正主人，是班級的管理者,。使每一個學生自覺地把自己融于集體之中,，為建設良好班風做一些力所能及的事。本人使用不同的方法充分調動起全班同學關心,、愛護集體的積極性，于實現(xiàn)學生的自主管理,。我做法是：設立“小組評比欄”,。把全班學生分成__個小組，每個小組x人。每組一本登記本,，讓他們分別在登記本首頁訂出小組各項規(guī)章制度,、組員保證及其奮斗目標。由組員輪流擔任小組長,，在班主任的指導下,，進行小組管理。開展周周評,，月月評活動,。每周突出一個重點，解決一個問題,，達到一個目的,。邀請各科任老師給各小組評分，對做得好的前三組給予獎勵,。這樣便能調動起學生的積極性,，而他們?yōu)榱藢崿F(xiàn)本組的目標，獲得榮譽,，便會自覺地進行你追我趕的競賽,，使學生在這一競賽中學會自己管理自己，自己教育自己,。

b：衛(wèi)生工作安排“時段性”

由于本班學生為了迎接校慶,，參與各項訓練的有__人，真可謂“人才濟濟”,?？擅刻斓男l(wèi)生工作卻難于搞好。因此,，我突發(fā)奇想：由原來的每位同學每周掃一天,，改為每天掃一次。即：把不參加訓練的安排在早上;把合唱隊,、舞蹈隊的安排在中午;田徑,、鼓號隊象棋隊的安排在下午。并給每一時段安排一個負責人,，進行監(jiān)督,、檢查。這樣做,，完全解決了時間沖突問題,。班級衛(wèi)生工作不用班主任多費心也能達到滿意的效果。

c,、創(chuàng)建環(huán)保特色班,。

鑒于當今日愈惡劣的地球環(huán)境，學生環(huán)保意識仍較薄弱等問題，為培養(yǎng)學生保護大自然,、熱愛大自然的意識,。自二年級起本班就于創(chuàng)設“環(huán)保特色班”為目標，設有“廢紙回收箱”“廢電池回收箱”,，光一學期就回收廢紙x大箱;廢電池多達__個,。本學期，我班繼續(xù)完善特色班方案,，在各方面都表現(xiàn)得更為突出,。

d、成立“班容建設小組”

學校對班容檢查得很緊,，班容的好壞直接體現(xiàn)了班的.整體素質,。因此，特成立了“班容建設小組”,，挑選5個較得力的,、美工好的非班干部，專門負責班容的布置,，力求有新意但不花俏,。并要求他們不定時的檢查個人衛(wèi)生，課桌面及抽屜等,。這樣長期堅持不懈,，就不怕班容被突擊檢查了。

e,、每月進行一次“小制作,、小發(fā)明”評比

全社會都在呼吁：每個學校都要愛護和培養(yǎng)學生的好奇心、求知欲,，幫助學生自主學習,，獨立思考，保護學生的探索精神,，創(chuàng)新思維,。我覺得單純口頭上的要求學生多思考、多創(chuàng)造并不能達到實際的效果,。只有適時的給學生予表現(xiàn)的機會,，展示作品的空間，他們才會真正的把自己所想付諸于行動,。因此,，我進行了每月“小制作、小發(fā)明”評比,，鼓勵學生動手創(chuàng)造發(fā)明,。每做一樣發(fā)明,，操行加__分不等，并抽出時間讓他們介紹作品的構造,、性能。

既鍛煉了學生的動手能力,，又大大提高了學生的口頭表達能力,。

班主任工作總結心得內容篇五

過去的一學期里，我班在學校領導的統(tǒng)一組織下,，在任課教師的大力支持和配合下,，各項工作順利開展，學習,、生活等方面都取得較突出的成績?，F(xiàn)將本學期的工作總結如下：

一、加強對學生的思想政治工作,，培養(yǎng)學生良好的道德品質,，凈化學生的心靈，努力培養(yǎng)又紅又專的合格人才

為了配合學校團委和政教處的工作,，我們班積極開展了許多有益于學生身心健康發(fā)展的活動,。例如，“跨步進入新世紀系列活動”,、“尋找我身邊的活雷鋒”,、“青年學生應該怎樣以實際行動熱愛祖國”、“青年學生應該樹立遠大的理想和報復”等,。同時,，我也經常利用班會課對學生進行身心教育，幫助學生澄清思想上的模糊認識,，提高學生的思想境界,。我還充分利用課余時間和有關學生促膝談心，及時對學生進行針對性的教育,。

二,、加強班級管理

培養(yǎng)優(yōu)秀的學風、班風,，深入全面地了解學生,，努力培養(yǎng)“赤誠、嚴格,、活躍,、奮進”的班集體。高一年級是學生的世界觀發(fā)展,、變化的重要階段,，容易產生兩極分化,，有的學生甚至會感到迷惘，對前途失去信心,。在這個學期里,，一方面，我主要加大了對學生自治自理能力培養(yǎng)的力度,，通過各種方式,，既注意指導學生進行自我教育，讓學生在自我意識的基礎上產生進取心,，逐漸形成良好的思想行為品質;又注意指導學生如何進行自我管理,，培養(yǎng)他們多方面的能力，放手讓他們自我設計,、自我組織各種教育活動,，在活動中把教育和娛樂融入一體。還注意培養(yǎng)學生的自我服務的能力,，讓學生學會規(guī)劃,、料理、調空自己,，使自己在集體中成為班集體的建設者,，而不是“包袱”。另一方面,，我有效地利用好每周一的班會課開展一些專題性的活動,，例如，學習經驗交流會,，意志教育,，如何做時間的主人，習慣養(yǎng)成教育等,，這些活動大大地促進良好的學風,、班風的形成。再一方面,，我自己也以身作責,，努力做學生的榜樣，跟班勤,，管理方法得力,，班風正、學風濃,。

三,、積極抓好后進生的轉化工作，努力使后進生以失敗者來,，以勝利者走

后進生的教育和管理歷來歷來是班主任工作的難點,，卻又影響班級整體教育教學質量提高的至關重要的一環(huán),。在這方面，我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對待他們,，深入調查摸底,，搞清他們所以成為差生的原因，做到了因材施教,，對他們處處真誠相待,，時時耐心相幫，真正做他們的知心朋友,、最可信賴的朋友。及時對后進生加強心理疏導,，幫助他們消除或減輕種.種心理擔憂,，讓他們認識到自己的價值。同時,，我還創(chuàng)造條件和機會讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處,，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。

四,、積極開展好文體活動

做好課間操,、眼保健操，保護學生視力,，增強學生的體質,，提高學生的學習效率。高中學生學習任務比較繁重,，進行適當?shù)捏w育活動不僅有利于學生身體素質的提高,，而且也有利于學習效率的提高，每次活動我都親臨現(xiàn)場與學生一起活動并適當予以技術性的指導,，這樣不僅可以防止意外事故的發(fā)生,，而且也可以加深與學生感情的交流。

五,、積極主動地和各科教師聯(lián)系,，協(xié)調學校各方面的教育力量，發(fā)揮好紐帶作用

在與任課教師的交往中,，我尊重他們的地位,，尊重他們的意見，同時又把他們當作班級的主人,，視為自己的良伴,、知己。凡事都主動地同任課教師協(xié)商,，傾聽,、采納他們的意見,。能夠慎重地處理學生和任課教師的關系，在處理師生矛盾時,，盡量避免了激化矛盾,，在這方面，我平時注意到多教育學生,，讓學生懂禮貌,，尊重老師的勞動，樹立老師的威信,，增進師生情誼,。

總之，在這一個學期里,，我通過以上幾方面的努力,，班級工作較以前有了較大起色，學生的整體素質在不斷的提高,。下學期擔子還很重,，工作還將更復雜，因此,，這就需要我不斷的努力,、刻苦，及時總結經驗教訓,，爭取取得更加輝煌的成績,。