總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料,，它可以促使我們思考，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧,。什么樣的總結(jié)才是有效的呢,？這里給大家分享一些最新的總結(jié)書范文,，方便大家學(xué)習(xí)。

班主任工作總結(jié)心得內(nèi)容篇一

一、加強(qiáng)班級(jí)管理,，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氣氛。

班級(jí)紀(jì)律是否好直接影響班級(jí)學(xué)習(xí)氣氛的形成好壞,，學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的高低,，學(xué)生是否有班級(jí)榮譽(yù)感。毫不夸張的說(shuō),，一個(gè)班級(jí)如果沒(méi)有良好的紀(jì)律,，那么這個(gè)班級(jí)注定是要走向衰落的。

維持紀(jì)律在于兩點(diǎn)：

一是加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí),，特尤其是后進(jìn)生不要不學(xué)習(xí);

二是要讓學(xué)生懂事,，學(xué)會(huì)尊重他人，學(xué)會(huì)維護(hù)自己的面子,，學(xué)會(huì)維護(hù)自己在別人心目中的形象,，學(xué)會(huì)自尊。

于是我制定了一份《日常行為規(guī)范表》,，里面寫有同學(xué)們應(yīng)遵守的各項(xiàng)規(guī)章制度的扣分和加分情況,，張貼在教室的墻壁上，讓每個(gè)人都能看清楚自己和別人的扣分和加分,。像他們這么大的孩子是最要面子的,，如此一來(lái)，每個(gè)人都會(huì)注重自己在班級(jí)的形象問(wèn)題,，不隨便犯錯(cuò)了,，經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期下來(lái)，基本上令人滿意,，創(chuàng)造了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。值得注意的是，對(duì)于獎(jiǎng)罰標(biāo)準(zhǔn)必須事先制訂好,，讓他們有一個(gè)明確的奮斗目標(biāo),，不然會(huì)混亂，不公平,。

二,、關(guān)愛(ài)學(xué)生,，公正對(duì)待每位學(xué)生。

一個(gè)班級(jí),，其實(shí)更像是一個(gè)大家庭,。在班級(jí)管理中，我努力給后進(jìn)生以更多的關(guān)注,、更多的投入;對(duì)待優(yōu)等生,，我從不寵愛(ài)，不遷就,，時(shí)時(shí)提醒他們“做學(xué)問(wèn)得先做人”,。不單學(xué)業(yè)要優(yōu)，更重要的是人品好,、心理健康,，對(duì)學(xué)生來(lái)講學(xué)習(xí)成績(jī)固然很重要，然而我認(rèn)為作為班主任關(guān)注的不僅僅是學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī),，應(yīng)更多地關(guān)注如何教學(xué)生學(xué)會(huì)做人,。正如教育家陶行知先生所說(shuō)：“千學(xué)萬(wàn)學(xué)，學(xué)做真人,?！卑嗬锏闹械壬缓雎裕瑢?duì)他們,，我始終如一地尊重,、理解、信任,，充分調(diào)動(dòng)他們的積極因素,。

公正對(duì)待每個(gè)學(xué)生也很重要。因此,，平時(shí)處理班級(jí)事務(wù),，無(wú)論是大事小事，我都堅(jiān)持公平公正這一原則,，這一舉動(dòng)贏得了全體學(xué)生的信任,。

三、樹立學(xué)習(xí)標(biāo)兵,，探討提高成績(jī)的經(jīng)驗(yàn)

第一次月考后3班成績(jī)不理想,，我讓學(xué)習(xí)好的同學(xué)利用班會(huì)時(shí)間介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，全班一起找出學(xué)習(xí)方法,?？荚嚥畹耐瑢W(xué)總結(jié)本次成績(jī)差的原因，找出不足，制定措施等,。成立學(xué)習(xí)小組探究怎樣學(xué)習(xí),、課堂上如何聽(tīng)講，怎樣合作學(xué)習(xí),，手拉手,、結(jié)對(duì)子。成績(jī)好的檢查成績(jī)差的,，使一部分差生不容易掉隊(duì)。掀起了一股“愛(ài)拼才會(huì)贏”的學(xué)習(xí)風(fēng)潮,。他們自己制定的口號(hào)是：一分耕耘一分收獲,。期中考試成績(jī)大多數(shù)學(xué)科都有提高。

班主任工作總結(jié)心得內(nèi)容篇二

我們班在初一年級(jí)當(dāng)中屬于c類班,，也就是普通班!但我在第二學(xué)期開學(xué)之時(shí)向?qū)W生們證明了我的目標(biāo)――把我們班打造成為普通班中的尖子班,。為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)，我覺(jué)得除了抓緊班風(fēng)建設(shè)以外,，還得從學(xué)風(fēng)上著手!

我們班在上個(gè)學(xué)期的四次考試當(dāng)中,，沒(méi)有一個(gè)人總分超過(guò)600分，但是在這個(gè)學(xué)期當(dāng)中,，每次考試都有學(xué)生超過(guò)600分,，甚至在第二次月考當(dāng)中一下子冒出了3個(gè)學(xué)生總分超過(guò)600分。這是什么原因呢?我分析如下：

第一,，有紀(jì)律做保障,，學(xué)生們有了安全感。紀(jì)律與學(xué)習(xí)之間的關(guān)系是相輔相成的!綜觀學(xué)習(xí)比較優(yōu)秀的學(xué)生,，他們的自我約束潛力是相當(dāng)強(qiáng)的,，由于班風(fēng)的逐漸好轉(zhuǎn)，班里的學(xué)習(xí)環(huán)境得到進(jìn)一步的凈化,，因而他們學(xué)得更放心,、安心!

第二，學(xué)生的模仿潛力很強(qiáng),。在一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境下面,，有學(xué)學(xué)習(xí)佼佼者的出現(xiàn)，無(wú)疑是一件值得高興的事!我一般這么要求學(xué)生,，學(xué)習(xí)好的同學(xué)帶動(dòng)學(xué)習(xí)不大好的同學(xué),，開導(dǎo)基礎(chǔ)較差的學(xué)生不要心灰意冷，讓學(xué)得好的同學(xué)去幫忙他,。并且借鑒魏書生老師的做法,，讓他們?cè)O(shè)定追趕的目標(biāo)，一步一步來(lái)，穩(wěn)扎穩(wěn)打,，力求每次都有進(jìn)步!因此,，每個(gè)學(xué)生都有自己的榜樣，都以自己的榜樣進(jìn)行模仿“行動(dòng)”,，自然,，進(jìn)步是屬于他們的。

第三,，個(gè)別談話,。對(duì)于學(xué)習(xí)比較差的學(xué)生，我會(huì)單獨(dú)找他們進(jìn)行談話,，盡量能挽救一個(gè)算一個(gè),，不去給他們戴高帽子，也不給他們?cè)O(shè)定過(guò)高的學(xué)習(xí)要求,，只要他們本本分分的坐在自己的位置上不影響別人的學(xué)習(xí)就行,，坐著無(wú)聊能夠看自己感興趣的書，當(dāng)然,，一些沒(méi)有思想,、沒(méi)有品位的書不允許他們帶到課堂上面看。

第四,，自我做起,，以身作則，親身垂范,。有一句話在教育界里這么說(shuō)：老師做不到的,，別妄想你要求學(xué)生做到。我覺(jué)得這句話講的很有道理,。學(xué)生不學(xué)習(xí),，不會(huì)學(xué)習(xí)，怎樣辦?我想,，我們作為老師的,，學(xué)會(huì)如何學(xué)習(xí)了嗎?懂得培養(yǎng)自己的學(xué)習(xí)興趣了嗎?我依照我個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)感受：每個(gè)人不是沒(méi)有學(xué)習(xí)興趣，不是不會(huì)學(xué)習(xí),，而是自己的坐定功底沒(méi)有練到家!

我要求自己每一天早晨務(wù)必5點(diǎn)50分起床,，6點(diǎn)30分到校。6點(diǎn)30分至7點(diǎn)20分這一段時(shí)間在辦公室里,，或者批改作業(yè)作文,，或者讀書做題。這樣做不是為了個(gè)人的“面子工程”,，而是想讓學(xué)生能夠從我的身上體會(huì)到學(xué)習(xí)是需要定力需要辛勤付出的一項(xiàng)苦活!

學(xué)海無(wú)涯,，一個(gè)班的學(xué)風(fēng)塑造是一項(xiàng)艱巨的任務(wù),，我愿意在漫漫的教學(xué)實(shí)踐中上下求索!

不足與改善

班主任工作是一項(xiàng)考驗(yàn)人意志的“造人工程”，在這個(gè)工程的進(jìn)展中,，我難免會(huì)犯錯(cuò)誤,，一是經(jīng)驗(yàn)的缺乏;二是自我期望值過(guò)高;三是急于求成心理的影響。

經(jīng)驗(yàn)的不足,，能夠透過(guò)細(xì)微的觀察,、綜合的分析、高度的總結(jié)慢慢積累;對(duì)于管理,，應(yīng)以平常心去進(jìn)行,，切不可期望過(guò)高，更不可急于求成,。我覺(jué)得多進(jìn)行自我反省,、自我教育是使自己更快成長(zhǎng)、成熟起來(lái)的最佳做法,。我也懇請(qǐng)有經(jīng)驗(yàn)的班主任、教師給予我更富有建設(shè)性的推薦!

以上就是我對(duì)這一年班主任工作的自我總結(jié),，不足之處懇請(qǐng)大家指出,，謝謝!

班主任工作總結(jié)心得內(nèi)容篇三

轉(zhuǎn)眼間當(dāng)班主任的第一個(gè)學(xué)期就這樣結(jié)束了，回顧自己這一學(xué)期班主任工作中的點(diǎn)滴,，感慨萬(wàn)千,，高一(17班)是我中途接手的班級(jí)，在接手這個(gè)班集體以前,，我對(duì)高中班主任工作了解最多的只是大學(xué)課堂和書本中空泛的理論,，沒(méi)有任何的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。還好在這過(guò)去的一個(gè)學(xué)期里,，在學(xué)校和年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的幫助和指導(dǎo)下,，在各科任課教師的大力支持和配合下，加上自己一步步的摸索和反思總結(jié),，使得班級(jí)的各項(xiàng)工作都能順利開展,，使得每位學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活,、行為養(yǎng)成等各方面都有一定的進(jìn)步,，自己通過(guò)這一年班主任工作的經(jīng)歷，得到了不少的收獲?，F(xiàn)將本學(xué)期的班主任工作總結(jié)如下,。

一、班級(jí)德育和紀(jì)律工作

1,、接班一開始,，經(jīng)過(guò)與上一任班主任的溝通了解,，加上與各科老師的交流，對(duì)班級(jí)大致情況有了初步的了解,，經(jīng)過(guò)學(xué)生的民主參與,，我引導(dǎo)學(xué)生制定了《高一(17)班德育和紀(jì)律考核守則與評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)》，以此作為班級(jí)的管理制度,，并去嚴(yán)格執(zhí)行,，根據(jù)各方面的考核和監(jiān)督，學(xué)生們基本都能遵守班規(guī)班紀(jì),，違紀(jì)的情況很少發(fā)生,。

2、經(jīng)常灌輸給學(xué)生以樸素,、簡(jiǎn)潔為美的審美觀,，讓學(xué)生把注意力集中在學(xué)習(xí)上。因此在我的引導(dǎo)和要求下,，學(xué)生們?cè)趦x容儀表上基本上都能做到“七不”：不穿拖鞋,，不染發(fā)，不穿奇裝異服,，男生不留長(zhǎng)發(fā),，女生不燙發(fā)、不化妝,、不戴首飾,。如果有發(fā)現(xiàn)儀容儀表有不妥現(xiàn)象我會(huì)馬上進(jìn)行相應(yīng)的談話教育，并且以最快的速度要求其整改,，并進(jìn)行相應(yīng)的監(jiān)督,。

3、有計(jì)劃地培養(yǎng)了學(xué)生的集體觀念和參與意識(shí),，讓他們對(duì)自己的班級(jí)能有一定的認(rèn)同感,，積極參與到班級(jí)的管理工作當(dāng)中，逐漸學(xué)會(huì)自律,，主動(dòng)配合老師共同維護(hù)好班級(jí)的紀(jì)律和各項(xiàng)規(guī)范,，增強(qiáng)了班級(jí)的凝聚力，這一點(diǎn)最直接的體現(xiàn)是我們班多次在學(xué)校舉行的集體活動(dòng)中取得佳績(jī),。

當(dāng)然,，關(guān)于班級(jí)的紀(jì)律和德育問(wèn)題存在還存在一些需要改進(jìn)的地方，如個(gè)別同學(xué)還有遲到,、不交或晚交作業(yè),，做值日生不認(rèn)真等情況，在以后的工作中在這些方面我還需要加強(qiáng)管理的力度和效果,。

二,、班級(jí)學(xué)習(xí)情況

從剛接班時(shí)起我就開始主抓班級(jí)同學(xué)的學(xué)習(xí),，通過(guò)找學(xué)生談話交流，召開師生交流會(huì)等方式,，端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度,，樹立學(xué)生的學(xué)習(xí)信心，激發(fā)調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)動(dòng)力和熱情,，經(jīng)過(guò)共同努力,，班級(jí)內(nèi)部已形成了良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣和氛圍，能夠互相競(jìng)爭(zhēng),、共同討論,、互相幫助，班級(jí)的面貌也借此得以提升,，班級(jí)成績(jī)?nèi)〉昧酥卮筮M(jìn)步,。

班主任工作總結(jié)心得內(nèi)容篇四

作為林芝地區(qū)小學(xué)一名數(shù)學(xué)教師，在日夜忙碌的工作崗位,，付出教師擁有的道德,、素質(zhì)、責(zé)任精神,。時(shí)間過(guò)得真快,，一學(xué)期的工作行將結(jié)束，在這一學(xué)期中,，我能立足崗位，勤奮敬業(yè),，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，順利而圓滿地完成了各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)。

1,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，提高思想認(rèn)識(shí)

西藏地區(qū)出臺(tái)新課標(biāo)對(duì)每一位老師都提出了新的要求和挑戰(zhàn)，本學(xué)期我認(rèn)真學(xué)習(xí)新《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》,，鉆研業(yè)務(wù),，探索教育教學(xué)規(guī)律，改進(jìn)教育教學(xué)方法,，提高教育教學(xué)水平,，及時(shí)主動(dòng)的更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教師角色,，樹立以學(xué)生為本的基本理念,，建立民主、平等,、和諧的師生關(guān)系,，采用互動(dòng)的課堂教學(xué)模式,，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造動(dòng)機(jī)，啟迪學(xué)生的創(chuàng)新精神,，促進(jìn)學(xué)生基本技能,、數(shù)學(xué)知識(shí)、情感態(tài)度,、學(xué)習(xí)策略等素養(yǎng)的整體發(fā)展,。

2、注重學(xué)生思維靈活性和獨(dú)創(chuàng)性的培養(yǎng)

新課程下的西藏發(fā)展教學(xué)綱要對(duì)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué),，要求教師必須具備新的教學(xué)理念,。能善于沿著不同角度，順著不同方向,，選擇不同方法,，對(duì)同一問(wèn)題從多方位、多層次,、多側(cè)面進(jìn)行認(rèn)識(shí),。在教學(xué)中能自始到終、持之以恒地培養(yǎng)學(xué)生多角度,、全方位的解題思路,，突破單一的思維模式，誘導(dǎo)他們轉(zhuǎn)換角度,，靈活思維,，探索多種解題方法，形成基本技能和技巧,。

思維的獨(dú)創(chuàng)性指敢于突破傳統(tǒng)習(xí)慣的束縛,，擺脫原有范圍的羈絆和思維定勢(shì)，把頭腦中已有的知識(shí)信息重新組合,，產(chǎn)生具有進(jìn)步意義的新設(shè)想,、新發(fā)現(xiàn)。在解題過(guò)程中我著力引導(dǎo)學(xué)生敢于突破陳規(guī),，提出大膽,、獨(dú)特的見(jiàn)解，鼓勵(lì)他們標(biāo)新立異,、另辟蹊徑,，探尋到具有創(chuàng)新意識(shí)的簡(jiǎn)捷妙法，達(dá)到培養(yǎng)獨(dú)創(chuàng)性思維之目的,。

在教學(xué)中,，我按照知識(shí)本身的結(jié)構(gòu)規(guī)律，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際不斷更新教法,。通過(guò)類比遷移,，把所學(xué)的知識(shí)由點(diǎn)變線,，由線變成面，逐步擴(kuò)展成網(wǎng)絡(luò),，完善學(xué)生的認(rèn)識(shí)結(jié)構(gòu),。這樣，學(xué)生才能正確運(yùn)用已有的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)解決新問(wèn)題,，使思維品質(zhì)得到更好地培養(yǎng)和提高,。深入課題研究，優(yōu)化課堂教學(xué),。

3,、讓情境“活化”數(shù)學(xué)

3、1讓學(xué)生在合作情境中交流互動(dòng),。新課改倡導(dǎo)學(xué)生在合作,、交流中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，懂得合作,。對(duì)于低年級(jí)學(xué)生,，伙伴之間通過(guò)傾聽(tīng)、分享,、交流,、互助與反思，使每個(gè)人都可以從同伴那里獲得信息和啟示,，進(jìn)而豐富個(gè)體的情感和認(rèn)識(shí),，促進(jìn)學(xué)生順利地自我構(gòu)建知識(shí)和創(chuàng)造知識(shí)。

3,、2讓學(xué)生在生活情境中親近數(shù)學(xué),。只有從生活中來(lái)的數(shù)學(xué)才是有意義的數(shù)學(xué)。數(shù)學(xué)課程內(nèi)容的呈現(xiàn)應(yīng)該是貼近學(xué)生的生活現(xiàn)實(shí),，使學(xué)生體會(huì)到數(shù)學(xué)與現(xiàn)實(shí)的聯(lián)系，認(rèn)識(shí)數(shù)學(xué)的價(jià)值,，增進(jìn)數(shù)學(xué)的理解和應(yīng)用數(shù)學(xué)的信心,，激起學(xué)生親近數(shù)學(xué)的熱情，讓課堂真正成為生活化的課程,。

3,、3情境教學(xué)在數(shù)學(xué)新課程教學(xué)中已顯出了旺盛的生命力。我在

課堂教學(xué)中積極為學(xué)生創(chuàng)設(shè)各種情境,，使課堂成為生活性,、趣味性、活動(dòng)性的課堂,，讓學(xué)生產(chǎn)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣,，積極去發(fā)現(xiàn),、去創(chuàng)造，真正實(shí)現(xiàn)知識(shí),、能力,、情感、態(tài)度,、價(jià)值觀的全面發(fā)展,。

4、改變教學(xué)評(píng)價(jià),，注重評(píng)價(jià)實(shí)效

改變以往的單一的教學(xué)評(píng)價(jià),，采用多形式、多渠道的評(píng)價(jià)方法,，建立開放,、寬松的評(píng)價(jià)氛圍。注重學(xué)生在評(píng)價(jià)中的主體地位,，讓家長(zhǎng),、學(xué)生、教師共同參與評(píng)價(jià),。引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)中反思,，在反思中學(xué)習(xí)，有效地增進(jìn)他們的自我評(píng)價(jià)意識(shí),，使學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中不斷體驗(yàn)進(jìn)步與成功,，認(rèn)識(shí)自我，建立自信,。同時(shí)強(qiáng)調(diào)以形成性評(píng)價(jià)為主,，以學(xué)生平時(shí)參與各種教學(xué)活動(dòng)的表現(xiàn)和合作能力為主權(quán)依據(jù)，堅(jiān)持主人的正面鼓勵(lì)和激勵(lì)作用,，注重評(píng)價(jià)的實(shí)際效果,，以利于學(xué)生的終身學(xué)習(xí)和發(fā)展。

5,、注重對(duì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)

除了在課堂上加強(qiáng)對(duì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng),，我還注重對(duì)學(xué)生課前預(yù)習(xí)能力和家里學(xué)習(xí)作業(yè)能力的培養(yǎng)。教給他們自學(xué)的方法,，引導(dǎo)他們?cè)鯓舆M(jìn)行課前預(yù)習(xí),，把遇到的疑難問(wèn)題記錄下來(lái)，以便在課堂上與老師和同學(xué)一起探討,，提高學(xué)習(xí)效率,。并通過(guò)“手機(jī)短信”常與家長(zhǎng)聯(lián)系，及時(shí)交換信息，共同關(guān)注孩子的成長(zhǎng),。使他們的學(xué)習(xí)自信心和學(xué)習(xí)興趣有了一定的提高,。

6、積極開展教研活動(dòng),，不斷反思提高

我能結(jié)合西藏地區(qū)的研究課題,，平時(shí)積極參加林芝第一小學(xué)的組織的教研活動(dòng)，嚴(yán)格執(zhí)行互聽(tīng)互評(píng)課制度,，在上課,、聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)中,，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。平時(shí)寫好理論摘記,，每學(xué)期寫一篇的教學(xué)論文,，使自己在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)，在不斷反思中提高,。

班主任工作總結(jié)心得內(nèi)容篇五

時(shí)光飛逝,，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期的班主任工作已接近尾聲。這學(xué)期,，我有幸擔(dān)任一(5)班的班主任,，說(shuō)實(shí)在的，對(duì)于這幫“皮猴子”,，有時(shí)候真的是很糾結(jié),，不過(guò)既然擔(dān)當(dāng)重任，就要認(rèn)真負(fù)責(zé)起來(lái),。我把母校陶行知先生的一句話始終作為自己的教育座右銘——捧著一顆心來(lái),，不帶半根草去。因此,，我將本學(xué)期的班主任工作總結(jié)如下：

一,、習(xí)慣的培養(yǎng)

1、一般學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),。

低年級(jí)學(xué)生的一般學(xué)習(xí)習(xí)慣包括：上課習(xí)慣,、課前準(zhǔn)備習(xí)慣、作業(yè)習(xí)慣,、預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)習(xí)慣以及文具的整理習(xí)慣和使用習(xí)慣等,。以編兒歌的形式使學(xué)生在輕松愉快中養(yǎng)成習(xí)慣,。如在訓(xùn)練學(xué)生課前靜息,，按時(shí)上學(xué)和認(rèn)真做作業(yè)時(shí)，把要求和方法編成兒歌指導(dǎo)學(xué)生,。兒歌的內(nèi)容是：“上課鈴聲響,，快步進(jìn)課堂,，悄悄靜息好，等著老師把課上,?！庇秩纾谟?xùn)練學(xué)生擺放和整理學(xué)具時(shí),，把一般順序和方法利用晨會(huì),，班會(huì)讓學(xué)生演示說(shuō)步驟。

2,、特殊學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),。

各個(gè)學(xué)科有學(xué)科的特點(diǎn)，因此,，教學(xué)的方法,，學(xué)習(xí)的方式各不相同。就拿語(yǔ)文學(xué)科中的書寫習(xí)慣來(lái)說(shuō),，這是低年級(jí)學(xué)生一項(xiàng)特殊的但又非常重要的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。我不僅指導(dǎo)學(xué)生如何握筆、運(yùn)筆,，而且教會(huì)他們寫字的順序,，嚴(yán)格看書、寫字的姿勢(shì),，做到“一拳”,、“一尺”、“一寸”,。書寫姿勢(shì)及習(xí)慣對(duì)兒童自制能力及穩(wěn)定的心理品質(zhì)的培養(yǎng)具有一定的意義,。我認(rèn)為，班主任善于抓"特殊習(xí)慣"的培養(yǎng),，有利于與各科教師形成教育合力,，共同促進(jìn)學(xué)習(xí)良好習(xí)慣的養(yǎng)成，從而也助于班風(fēng)班貌的整體發(fā)展,。因此,，新生入學(xué)，我都把抓良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,，作為班風(fēng)班貌建設(shè)的一個(gè)突破口,。

二、關(guān)心愛(ài)護(hù)每個(gè)學(xué)生

作為一名教師,，我愛(ài)班上的優(yōu)等生,，更愛(ài)班級(jí)的后進(jìn)生。在學(xué)習(xí)中，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì),。如我班閆帥同學(xué),，每次上課發(fā)呆，做小動(dòng)作,，很是調(diào)皮,。我沒(méi)有放棄他，而是抓住他的點(diǎn)滴進(jìn)步,，不斷鼓勵(lì)他,，在學(xué)生面前夸獎(jiǎng)他是個(gè)聰明的孩子。漸漸的,，他不但能上課認(rèn)真起來(lái),，而且成績(jī)也有了很大的進(jìn)步。在生活上,，我更是無(wú)微不至地關(guān)心每個(gè)學(xué)生,，幫他們削鉛筆、提醒學(xué)生按時(shí)吃藥,、甚至學(xué)生嘔吐在身上,，我都能盡心幫助，和學(xué)生一起動(dòng)手弄干凈,。

三,、培養(yǎng)良好的班集體

班集體是培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性的沃土，有了這塊沃土,，學(xué)生的個(gè)性才能百花爭(zhēng)艷,。集體活動(dòng)，最能培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力,、集體榮譽(yù)感,。我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，如廣播操比賽,、跳繩比賽,。每天一大早，我總是跟學(xué)生差不多時(shí)間到校,，一到學(xué)校就協(xié)助學(xué)生搞好衛(wèi)生工作,，這樣，學(xué)生不僅養(yǎng)成逐步養(yǎng)成熱愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣,，而且時(shí)刻想為自己的班集體爭(zhēng)光,。開展一些跟教學(xué)有關(guān)的活動(dòng)，如：寫字,、朗讀,、口算比賽等,，展示學(xué)生各方面的才能，發(fā)展個(gè)性,。逐步形成一個(gè)健康向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班集體,。

一個(gè)良好的班集體,，必須有一個(gè)好的班級(jí)領(lǐng)導(dǎo)核心。這個(gè)核心,，就是班主任領(lǐng)導(dǎo)下的班委會(huì),。本學(xué)期自開學(xué)來(lái)，我有意識(shí)地通過(guò)開展各科活動(dòng)觀察和分析,，發(fā)展并挑選了一些關(guān)心集體,，團(tuán)結(jié)同學(xué)，作風(fēng)正派,，有一定組織能力,，開創(chuàng)精神和奉獻(xiàn)精神的學(xué)生來(lái)?yè)?dān)任班干部。當(dāng)班干部選定后,，我便加強(qiáng)培養(yǎng),、教育、既要放手讓他們開展工作,，又要根據(jù)實(shí)際加強(qiáng)指導(dǎo),。特別是對(duì)班干部的要求更加嚴(yán)格，要求他們以身作則,，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀,，團(tuán)結(jié)同學(xué)、處處起模范帶頭作用,，做老師的得力助手,。經(jīng)過(guò)不斷的培養(yǎng)和努力，終于提高了學(xué)生干部的工作能力,，讓他們分工協(xié)作,，使學(xué)生自己管理自己，逐漸形成具有本班特色的優(yōu)良班風(fēng),。

班主任工作總結(jié)心得內(nèi)容篇六

一個(gè)班,，關(guān)起門來(lái)就是一個(gè)大家庭。如果,，這個(gè)大家庭中的每一個(gè)同學(xué)都如兄弟姐妹般互相關(guān)心著,、幫助著、照顧著,、鼓舞著,，那么他便是溫馨的,，溫暖的，而班主任就是這個(gè)家的組建者,。所以說(shuō)小學(xué)班主任的事務(wù)是繁瑣雜亂的,，如果毫無(wú)頭緒，工作將失去條理和計(jì)劃,。放手讓學(xué)生當(dāng)主人的思想是對(duì)的,，但如果完全放手，班級(jí)這艘巨輪將找不到航線,。而對(duì)于剛踏上工作崗位不久的新老師來(lái)說(shuō),，又是一種說(shuō)不出的滋味，酸,、甜,、苦、辣,，雜味齊全,。

回首一學(xué)期的工作，有成績(jī)亦有不足,，現(xiàn)做一總結(jié),，以便積累經(jīng)驗(yàn)，改正缺點(diǎn),。

一,、關(guān)心孩子

愛(ài)是無(wú)聲的語(yǔ)言，是教師溝通學(xué)生思想和感情最有效的手段,，想要管理好班級(jí),，必須關(guān)心、了解每一位學(xué)生,。低年級(jí)的孩子對(duì)老師特別熱情,，經(jīng)常會(huì)圍著老師轉(zhuǎn)，我也會(huì)把孩子叫到身邊,，和他們聊聊天：告訴他們這幾天天氣冷,，要多穿衣服，防止感冒;問(wèn)問(wèn)他們這漂亮衣服是誰(shuí)買的等等;還告訴他們這幾天進(jìn)步了!今天和同學(xué)吵架是不應(yīng)該的……在這種輕松的聊天氛圍下,，把握好時(shí)機(jī)的,，自然而然地提出對(duì)他們的一些要求，會(huì)收到很好的效果,。

二,、表?yè)P(yáng)孩子

對(duì)于一年級(jí)的孩子來(lái)說(shuō)，表?yè)P(yáng)的效果是非常好的,。平時(shí),，我會(huì)在跟他們聊天的時(shí)候告訴他們：“你又進(jìn)步了”,，“你的字越寫越漂亮了”;課堂上經(jīng)常對(duì)他們說(shuō)：“你真棒”!“你學(xué)得真快”!“你說(shuō)的真好”!當(dāng)我和家長(zhǎng)交流時(shí)，經(jīng)常聽(tīng)他們說(shuō)起,，孩子們回家說(shuō)老師又表?yè)P(yáng)他什么了,，又獎(jiǎng)勵(lì)了他幾顆小紅心，一臉興奮,，然后那幾天在家表現(xiàn)就會(huì)特別好,。

三、重視培養(yǎng)孩子們的行為習(xí)慣

各種習(xí)慣的養(yǎng)成是形成良好班風(fēng)班貌的基礎(chǔ),，一年級(jí)則是良好習(xí)慣養(yǎng)成的最初時(shí)期。我覺(jué)得培養(yǎng)良好的習(xí)慣關(guān)鍵是要培養(yǎng)學(xué)生的習(xí)慣意識(shí),，使他們做到老師在與不在一個(gè)樣,。如果一個(gè)班級(jí)形成了良好的班風(fēng)，學(xué)生會(huì)在各方面得到提升,。對(duì)于這一點(diǎn),，我正在努力中。如根據(jù)一年級(jí)孩子的特點(diǎn),，采用各種比賽來(lái)鞏固學(xué)生的良好習(xí)慣,。

四、加強(qiáng)與家長(zhǎng)間的交流

家庭教育和學(xué)校教育是密不可分的,，尤其是班主任工作,，更加需要家長(zhǎng)的理解和支持。期中總結(jié)交流的時(shí)候,，聽(tīng)竺老師說(shuō)把家長(zhǎng)的電話號(hào)碼都存在了手機(jī)里,，我也這么做了，這樣與家長(zhǎng)聯(lián)系起來(lái)真的方便多了,，也能很快知道這是誰(shuí)打來(lái)的電話,，當(dāng)你叫出某某學(xué)生家長(zhǎng)的時(shí)候他們也開心，做起工作來(lái)也方便不少,。

作為一名新教師,，我在教學(xué)與班級(jí)管理中存在著很多的不足。如拼音過(guò)關(guān),，跟楊老師的差距太大了,，可以說(shuō)破記錄了。下學(xué)期我會(huì)同孩子們一起努力,，即使沒(méi)有最好,，也要做到更好。

班主任工作總結(jié)心得內(nèi)容篇七

又一學(xué)期過(guò)去了,，這一學(xué)期的經(jīng)歷使我對(duì)班主任的工作又有了一個(gè)新的認(rèn)識(shí)：要想切實(shí)做好班主任的工作,，贏得學(xué)生的信任,，那么在開展班主任工作中，一定要遵循“尊重,、平等”的原則,。所謂尊重，包含兩層意思：一是老師對(duì)自己的尊重,，二是對(duì)學(xué)生的尊重,。所謂平等，也包含兩層內(nèi)容：一是老師與學(xué)生之間的平等,，二是學(xué)生與學(xué)生之間的平等,。我個(gè)人認(rèn)為，“尊重,、平等”的原則是班主任工作成功與否的關(guān)鍵?，F(xiàn)將班級(jí)工作總結(jié)如下：

一、基本情況

1,、共有學(xué)生39名,，其中男生20人，女生19人,。本班以“勤奮求實(shí),，文明創(chuàng)新”為班訓(xùn)，以爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)為動(dòng)力,，用多姿多彩的活動(dòng)豐富學(xué)生的生活,，已形成了充滿朝氣與自信、奮發(fā)進(jìn)取,、友愛(ài)和諧的良好班風(fēng),。受到了學(xué)校廣大師生的一致好評(píng)。

2,、我們班在德,、智、體等方面均取得了好成績(jī)：

①在初一級(jí)拔河比賽女子組獲一等獎(jiǎng);

②在全級(jí)數(shù)學(xué)競(jìng)賽中獲得一等獎(jiǎng);

③在學(xué)校第三屆校園文化藝術(shù)節(jié)活動(dòng)中班級(jí)節(jié)目《落花》獲二等獎(jiǎng),。

二,、主要工作：

1、突出學(xué)習(xí)這一中心,，促學(xué)生智力發(fā)展

學(xué)生的中心任務(wù)就是學(xué)習(xí),，紀(jì)律是學(xué)習(xí)的保證。本學(xué)期我特別注重維護(hù)班級(jí)紀(jì)律,，為全體同學(xué)創(chuàng)造溫馨舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境,，絕對(duì)不能讓個(gè)別紀(jì)律性差的學(xué)生擾亂了整個(gè)班級(jí)紀(jì)律，損害了大家的共同利益,。為此,，利用班會(huì)時(shí)間和課余分為整體講和個(gè)別講的方式,，表明我們維護(hù)集體紀(jì)律的決心和態(tài)度，突出學(xué)習(xí)這一永恒不變的主題,，并給所有的同學(xué)都制訂了切實(shí)可行的奮斗目標(biāo),，在期中階段測(cè)試和期末考試中考查兌現(xiàn)。針對(duì)個(gè)別學(xué)科弱科這一現(xiàn)象,，我利用一切可以利用的時(shí)間鼓舞同學(xué)們的信心,，爭(zhēng)取實(shí)現(xiàn)突破。

2,、做好班級(jí)常規(guī)工作

班主任是一個(gè)多面手,，要善于處理各種突發(fā)事件，要做好常規(guī)教育的堅(jiān)持工作,，養(yǎng)成同學(xué)們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣,。做好衛(wèi)生打掃和保持工作，明確責(zé)任,，確定標(biāo)準(zhǔn),，培養(yǎng)良好的領(lǐng)導(dǎo)隊(duì)伍,，抓好小組長(zhǎng)和衛(wèi)生委員,，我們班的衛(wèi)生委員是很負(fù)責(zé)人的一名好同學(xué)，每天堅(jiān)持檢查和督促,。班級(jí)工作紛繁復(fù)雜,，各種臨時(shí)性的任務(wù)很多，這需要班主任很大的耐心和精力,，這需要我們及時(shí)做好班主任工作筆記,，并在第一時(shí)間內(nèi)抓緊落實(shí)，常規(guī)工作要常抓不懈,，抓出成效,。

3、做好家校聯(lián)系工作

對(duì)學(xué)生的思想教育不僅要在學(xué)校內(nèi)進(jìn)行,，而且家校是一個(gè)有機(jī)聯(lián)系的整體,，做好家訪工作必不可少。本學(xué)期以來(lái),，我們特別重視了這一點(diǎn),，除了成功地召開了一次家長(zhǎng)會(huì)以外，我還經(jīng)常性地利用業(yè)余時(shí)間走訪一些學(xué)生,，了解他們的家庭情況,，在家中的表現(xiàn)，父母對(duì)他們的要求等,，做到有備無(wú)患,，一切盡在掌握中,。通過(guò)這一工作的開展收獲頗豐，及時(shí)觀察學(xué)生們的思想動(dòng)態(tài),，及時(shí)化解各種同學(xué)們心中的思想疙瘩,，受到了家長(zhǎng)、老師,、學(xué)生和校領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng),。

4、抓住邊緣生,，轉(zhuǎn)化弱科生

邊緣生處在升學(xué)的邊緣,，弱科生陷在弱科的深淵。對(duì)于他們,，我們拉一把就會(huì)上來(lái),，松一下他們就會(huì)溜走。大家都知道抓住了這些急需幫助的同學(xué)意味著什么,，他們對(duì)整個(gè)班級(jí)的進(jìn)步意義是多么地重大,。為此，我們對(duì)這些同學(xué)分組幫扶,，每位教師聯(lián)系一名邊緣生結(jié)成“一幫一”的對(duì)子,，弱科生尤其是數(shù)學(xué)、外語(yǔ)的弱科生與學(xué)科教師結(jié)成對(duì)子,。作為幫扶教師要及時(shí)與所聯(lián)系的學(xué)生溝通交流,，鼓舞他們的士氣，樹立他們必勝的信心,，同時(shí)在學(xué)習(xí)方法和內(nèi)容上予以具體指導(dǎo),，使這些同學(xué)認(rèn)識(shí)到，既有人管他們,，也有人能管好他們,，老師確實(shí)是為他們好，真正地使這些同學(xué)做到不掉隊(duì),，跟上來(lái),，甚至超過(guò)去。

當(dāng)然,，我們的工作中仍然有許多不盡人意的地方,，三、存在問(wèn)題以及經(jīng)驗(yàn)總結(jié)：

1,、班內(nèi)的尖子生還不夠尖,。一是學(xué)生本身水平及基礎(chǔ)還不夠強(qiáng)，二是這些學(xué)生學(xué)科還不夠平衡。班主任應(yīng)做好引導(dǎo)工作,。

2,、班內(nèi)個(gè)別學(xué)生本學(xué)期思想波動(dòng)較大，成績(jī)也有所下降,。如姚隆,，周揚(yáng)峰等表現(xiàn)極不好，受到學(xué)校的通報(bào)批評(píng),。對(duì)于這些學(xué)生,，我們要不拋棄，不放棄,，我們應(yīng)充分調(diào)動(dòng)多方面的力量(校領(lǐng)導(dǎo),、任課教師、班干部,、家長(zhǎng)等),，打一場(chǎng)全面戰(zhàn)，打一場(chǎng)持久戰(zhàn),。

3,、家長(zhǎng)聯(lián)系的質(zhì)量還應(yīng)進(jìn)一步提高。教師主動(dòng)上門缺少,，與家長(zhǎng)的溝通還不夠,，如何去說(shuō)服引導(dǎo)家長(zhǎng)還需要進(jìn)一步努力。

4,、有部分后進(jìn)生進(jìn)步還不明顯,，尤其是學(xué)生轉(zhuǎn)化工作還很不到位：

①,、了解不深入、不到位。導(dǎo)致作思想工作時(shí),，不能對(duì)癥下藥,。

②、工作有時(shí)還是簡(jiǎn)單粗暴,，缺少耐心細(xì)致,，只求速度，不講質(zhì)量,，結(jié)果是治標(biāo)不治本,。

③、與問(wèn)題學(xué)生的思想溝通還不夠,。俗話說(shuō)“親其師信其道”,。班主任應(yīng)對(duì)這些學(xué)生多一些真誠(chéng)的關(guān)心和愛(ài)護(hù)，使他們切實(shí)感受到老師的良苦用心，而自覺(jué)地約束自己的行為,?？晌覀儸F(xiàn)在達(dá)到的境界只是學(xué)生怕老師懲罰而暫時(shí)收斂一下，而并不是發(fā)自內(nèi)心的改過(guò)自新,。

班主任工作總結(jié)心得內(nèi)容篇八

20__年的春節(jié)尤為特殊,，因?yàn)橐咔榈脑虼騺y了所有人原本的計(jì)劃，當(dāng)部分人在家里等待復(fù)工的時(shí)候,，我們一線教師們卻意外成為了“網(wǎng)絡(luò)主播”,，根據(jù)學(xué)校“停課不停學(xué)”的指導(dǎo)思想,，我們五年級(jí)數(shù)學(xué)教研組的老師們每天都在思考：面對(duì)當(dāng)前的疫情,，面對(duì)每一個(gè)鮮活的生命可以做些什么呢?

我們一邊思考，一邊實(shí)踐,，打響了我們的戰(zhàn)“疫”,。五年級(jí)的學(xué)生正處于能力上升期，結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)生的心理需求,，數(shù)學(xué)教研團(tuán)隊(duì)以“數(shù)學(xué)與生活”為主線精心設(shè)計(jì)了多種學(xué)習(xí)資源：復(fù)習(xí)鞏固,、能力提升、數(shù)學(xué)文化,、數(shù)學(xué)故事,、數(shù)學(xué)游戲和數(shù)學(xué)繪本各具特色。受到了學(xué)生和家長(zhǎng)的一致認(rèn)可,。

此刻,，我想用六個(gè)字概括我們的戰(zhàn)“疫”——初心、堅(jiān)持,、祈盼,。

一、初心

說(shuō)起教育的初心,，趙巖主任擔(dān)當(dāng)在前,，既要完成行政任務(wù)還要統(tǒng)領(lǐng)數(shù)學(xué)組整體工作，2月3日連夜寫出了數(shù)學(xué)學(xué)科學(xué)習(xí)指導(dǎo)總方案,，經(jīng)常工作到深夜還在審批我們上交的各種學(xué)習(xí)資源,，她總讓我們?cè)琰c(diǎn)兒休息，可她幾點(diǎn)休息我們沒(méi)人知曉,。沙永電主任一身兼多職甘于奉獻(xiàn),，承擔(dān)著起向上級(jí)匯報(bào)匯總各類成百上千的數(shù)據(jù)的任務(wù)，雖然任務(wù)繁重但依舊心系學(xué)生的實(shí)際獲得,。2月10日,，小教研組召開了第一次網(wǎng)絡(luò)教研會(huì)，結(jié)合學(xué)校的工作計(jì)劃和數(shù)學(xué)大組行動(dòng)方案制定了小教研組備課計(jì)劃，臨近退休的梁梅老師,，思想上永不懈怠,，始終動(dòng)力十足，一直參與備課工作并不斷創(chuàng)新,。沙蓬老師從沒(méi)有一句怨言,，收到任務(wù)總是當(dāng)天完成，通話中對(duì)我說(shuō)的最多的一句話：你放心吧,，交給我可以的!我想這就是教育工作者的初心和使命,，年輕的我也一直努力著。

二,、堅(jiān)持

每周發(fā)布學(xué)習(xí)任務(wù)之前我們都會(huì)提前兩周做工作計(jì)劃,，布置備課任務(wù)，大家毫無(wú)怨言都在自己的崗位上努力著,，趙巖主任身先示范,，備課伊始我們真是沒(méi)有思路，正當(dāng)苦惱之際收到了第一周備課方案樣張,，我踏實(shí)極了,，在趙主任的引領(lǐng)下，后續(xù)工作也慢慢有了思路,。沙老師只要用眼過(guò)度,，眼睛就會(huì)出血，但無(wú)論多晚他總是當(dāng)天把備課任務(wù)發(fā)給我,，還總附上一句：辛苦你了,，有問(wèn)題跟我說(shuō)我再修改，一句簡(jiǎn)單的話語(yǔ),，令我暖暖的,。梁老師家中電腦壞了，但為了不影響大家的工作進(jìn)度,，趕快修好電腦投入工作之中,，為了讓學(xué)生清晰理解解題步驟,，總是手寫解題過(guò)程,，常對(duì)我說(shuō)：有事兒就安排我，別總你一個(gè)人弄,。樸實(shí)的話語(yǔ),，實(shí)在令我感動(dòng)。我們都在崗位上堅(jiān)持著,，為了設(shè)計(jì)更好地學(xué)習(xí)資源,，我也總是工作到深夜，把三歲的女兒哄睡再爬起來(lái)工作，夜深人靜才能安靜思考!

三,、祈盼

讓每個(gè)學(xué)生健康,、順利、學(xué)有所獲的渡過(guò)這個(gè)特殊時(shí)期,，正是體現(xiàn)于校長(zhǎng)提出的`“自主教育,，本真文化”的時(shí)機(jī)，“停課不停學(xué)”是對(duì)學(xué)生五年來(lái)自主學(xué)習(xí)能力的檢驗(yàn),，學(xué)生健康快樂(lè)的成長(zhǎng)不僅關(guān)乎到一個(gè)家庭的幸福,，更是教育工作者的殷切祈盼。

班主任工作總結(jié)心得內(nèi)容篇九

本學(xué)期來(lái)我不僅擔(dān)任__班的班主任,，更重要的是六年級(jí)__個(gè)班的教學(xué),，女生輔導(dǎo)工作，還有工藝部的一些日常工作,，在這較多的工作中,，我投入我所有的熱情，認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)知識(shí),，刻苦學(xué)習(xí)新的教學(xué)理論,，努力延伸相關(guān)的專業(yè)知識(shí)和技能，不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟,，基本形成了較為完善的知識(shí)結(jié)構(gòu),，在教學(xué)中嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生,，以學(xué)生為中心,，以老師為主導(dǎo)，因材施教,，使學(xué)生學(xué)有所得,。在今年的畢業(yè)設(shè)計(jì)二十多個(gè)系列中，工藝制作較為順利的完成,，還利用空余的時(shí)間完成加工業(yè)務(wù),。為了下學(xué)期的教學(xué)工作有更好的發(fā)展，將以上的各項(xiàng)工作作如下的總結(jié)：

一,、班主任工作

除了教課以外,，我都融入在本班的學(xué)習(xí)管理之中，及時(shí)關(guān)心他們的學(xué)習(xí),、生活,、身體、心理健康,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決問(wèn)題,。做他們的老師,、朋友、母親,，傾注我所有的熱情和愛(ài),，教育他們?cè)鯓幼鋈耍鯓痈愫脤W(xué)習(xí),，在這一片嚴(yán),、愛(ài)的氣氛中，努力學(xué)習(xí),，并且順利地安置他們的就業(yè),，未給學(xué)校帶來(lái)任何困擾。

二,、教學(xué)工作

1,、課前準(zhǔn)備：備好課，首先做好課間的示范作品,，做到?jīng)]有教案不授課,。

2、認(rèn)真鉆研授課教材,，弄清教材的基本概念,、結(jié)構(gòu)，分析重點(diǎn)與難點(diǎn),，掌握制作的過(guò)程中的各種技巧與方法,。

3、了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量,，他們的興趣,、需要、方法,、習(xí)慣,，學(xué)習(xí)新的知識(shí)可能會(huì)遇到的問(wèn)題，應(yīng)采取相應(yīng)的預(yù)防措施,。

4,、教學(xué)方法：先做好課間示范作品，先理論后實(shí)踐操作,，并且加以指導(dǎo),。

5、課堂紀(jì)律：組織好課堂教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生,，調(diào)動(dòng)學(xué)生注意力，保持相對(duì)的穩(wěn)定,，同時(shí)激發(fā)學(xué)生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心情，在良好的氣氛中上好這堂課,。

6,、認(rèn)真批改檢查學(xué)生制作的工藝作業(yè)，對(duì)沒(méi)有合格的作業(yè)必須重新改進(jìn),，有些學(xué)生愛(ài)玩不按時(shí)完成作業(yè),，對(duì)這樣的情況首先要抓好學(xué)生的思想教育，并且要貫徹到對(duì)學(xué)生的指導(dǎo)當(dāng)中去,，加以輔導(dǎo)和幫助,，尤其在對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)差的學(xué)生轉(zhuǎn)化上，努力做到從友善開始,，從贊美著手,，因?yàn)樗械娜硕伎释麆e人的理解和尊重，在批評(píng)學(xué)生之前先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

7,、積極參加聽(tīng)課,、評(píng)課，虛心向同事請(qǐng)教教學(xué)方法,，取他人之長(zhǎng),，補(bǔ)自己之短。

8,、熱愛(ài)學(xué)生,，平等對(duì)待每個(gè)學(xué)生，讓他們感受到老師的關(guān)心,，良好的師生關(guān)系能促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí),。

三、輔導(dǎo)員工作

1,、每天早中晚按時(shí)關(guān)門開門,，督促學(xué)生按時(shí)就寢，清查人數(shù),，檢查衛(wèi)生,，管理就寢紀(jì)律。

2,、引導(dǎo)他們將文明,、禮貌、衛(wèi)生,、紀(jì)律,。

3、關(guān)心他們的身心健康,，如發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)給予幫助并解決,。

4,、定時(shí)召開寢室長(zhǎng)會(huì)議，制定規(guī)章制度,，耐心輔導(dǎo)她們,，正確對(duì)待女生面對(duì)的一些生理問(wèn)題、衛(wèi)生問(wèn)題,。

正因?yàn)檫@樣,，在本期的女生輔導(dǎo)工作中未出現(xiàn)較明顯的違紀(jì)事件和不安全事件。

四,、工藝部工作

及時(shí)修理?yè)p壞的機(jī)器,，以及設(shè)備的安裝、維護(hù)和處理,。對(duì)領(lǐng)導(dǎo)安排的工藝部的工作都一絲不茍的完成,。

五、工作考勤方面

圍繞“學(xué)為人師,，行為師范”的宗旨,，熱愛(ài)自己的事業(yè)、熱愛(ài)教育,，能自覺(jué)遵守學(xué)校的規(guī)章制度,，從不因?yàn)閭€(gè)人私事而影響教學(xué)工作的時(shí)間，嚴(yán)于律己,，為人師表,，使自己努力成為一名合格的人民教師。

班主任工作總結(jié)心得內(nèi)容篇十

歲月匆忙,，一學(xué)期的教學(xué)工作結(jié)束了,。欣喜的是在這匆忙的歲月流逝中，不僅留下了我們忙碌的身影,，也留下了我們辛勤耕耘的足跡,。本學(xué)期，我繼續(xù)擔(dān)任六年級(jí)的語(yǔ)文教學(xué)工作,、班主任工作,，一學(xué)期來(lái)，我按照學(xué)校班級(jí)工作的要求,，從各方面嚴(yán)格要求自己,，結(jié)合本班學(xué)生的實(shí)際情況，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè),，使教學(xué)工作有計(jì)劃，有組織,，有步驟地開展,。并讓學(xué)生六年的小學(xué)生活也畫上了圓滿的句號(hào),。

一、樹立正確的學(xué)習(xí)觀念,，形成濃厚的學(xué)習(xí)氛圍

1,、進(jìn)入六年級(jí)下學(xué)期后,，學(xué)生思想波動(dòng)較大,，許多男生變得更加調(diào)皮，經(jīng)常違反紀(jì)律,，不好好完成作業(yè),，不聽(tīng)代課老師的話。針對(duì)這一情況,，我多觀察,，多了解，及時(shí)對(duì)有這種現(xiàn)象的同學(xué)進(jìn)行交流,。有必要時(shí)還和家長(zhǎng)聯(lián)系,。另外，六年級(jí)的學(xué)生屬于青春萌動(dòng)期,，個(gè)別男孩女孩萌發(fā)了過(guò)早的“好感”,。平時(shí)我注意觀察，并多方面了解,，發(fā)現(xiàn)有這種情況存在,，我趕緊與其交流，幫助其明辨是非,，避免“早戀的煩惱,。

2、六年級(jí)要面臨畢業(yè)考,，所以學(xué)習(xí)是我們的一大重點(diǎn),。為此，我經(jīng)常有目的地向?qū)W生滲透這學(xué)期我們的重要任務(wù)讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性,，并利用一切可以利用的時(shí)間抓緊學(xué)習(xí),。作好學(xué)生的思想工作后，要求學(xué)生以同等的眼光看待每一門課,。其次,，采取相應(yīng)的措施及獎(jiǎng)懲。要求學(xué)生養(yǎng)成課前做好準(zhǔn)備工作,，上課要求學(xué)生學(xué)會(huì)傾聽(tīng),，及時(shí)掌控課堂秩序。讓學(xué)生在書上學(xué)習(xí)記一些筆記,，提高課堂的學(xué)習(xí)效率,。同時(shí)加強(qiáng)與任課教師間的聯(lián)系,，了解學(xué)生的課堂表現(xiàn)，并由紀(jì)律委員,、小組長(zhǎng)記錄學(xué)生的課堂紀(jì)律情況,，及時(shí)了解反饋。對(duì)于違紀(jì)的同學(xué)給予一定的懲罰,，并肯定學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步,，提高其重視度。最后,，了解學(xué)生各學(xué)科的學(xué)習(xí)情況,，針對(duì)個(gè)體制定措施，幫助其把學(xué)習(xí)成績(jī)搞上去培養(yǎng)建立一支有責(zé)任心的班干部,，工作實(shí)行精細(xì)化責(zé)任制,。功夫不負(fù)有心人，這次的畢業(yè)考試我們班的語(yǔ)文成績(jī)獲得全年級(jí)第五名的好成績(jī),。

3,、充分鍛煉學(xué)生能力，做到事事有人做,，人人有事做,。如班長(zhǎng)的統(tǒng)領(lǐng)和協(xié)調(diào)檢查;衛(wèi)生委員的值日安排，檢查;紀(jì)律委員每天的早讀,，小組長(zhǎng)課外作業(yè)的收交;體育委員的廣播操,，眼保健操檢查，戴紅領(lǐng)巾情況;文藝委員的活動(dòng)安排檢查;小組長(zhǎng)的帶頭作用等,。除此之外,，班內(nèi)還設(shè)立了許多的自愿者崗位，如：開關(guān)燈管理者,，門管理員,，護(hù)花使者，多媒體管理員,，圖書管理員等等,。把班級(jí)的諸項(xiàng)事務(wù)，與學(xué)生協(xié)商,，實(shí)行自愿承包,，責(zé)任到人。

二,、培養(yǎng)學(xué)生的興趣,，發(fā)展學(xué)生的特長(zhǎng)，為班級(jí)爭(zhēng)榮譽(yù)

雖然我們六年級(jí)的學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)比較重，但對(duì)于學(xué)校組織的各種活動(dòng)和比賽,，我都鼓勵(lì)我的學(xué)生積極參與,，努力拼搏。因?yàn)槲矣X(jué)得活動(dòng)或比賽,，會(huì)給學(xué)生創(chuàng)造各種鍛煉機(jī)會(huì),，學(xué)生在活動(dòng)中不僅能得到快樂(lè)，更重要的是各方面的素質(zhì)也同時(shí)得到提升,。這樣就會(huì)使他們能更好的學(xué)習(xí),。因此，除了正常的教學(xué)和其他一些班級(jí)事務(wù)外,，最重要的工作就是組織,，指導(dǎo)開展各種活動(dòng),。我注意有意識(shí)地引導(dǎo)培養(yǎng)各方面的人才,。平時(shí)多多注意學(xué)生的特長(zhǎng)愛(ài)好，多多注意各方面的培訓(xùn)信息,，與家長(zhǎng)溝通好,，做好家長(zhǎng)，學(xué)生的思想工作,，讓他們積極的參加培訓(xùn),。有了這些小人才，無(wú)論是出黑板報(bào),，舉行文藝演出,，還是召開運(yùn)動(dòng)會(huì)，都讓我省心不少,，并取得了不錯(cuò)的成績(jī),。在學(xué)校組織的運(yùn)動(dòng)會(huì)中男女雙雙獲得第五名的成績(jī)(以前從沒(méi)有的成績(jī))，學(xué)校組織的年級(jí)籃球賽連續(xù)幾次取得年級(jí)第一名的好成績(jī),，市藝術(shù)節(jié)獲得第一名的學(xué)校合唱隊(duì)就有我班的六位同學(xué),，學(xué)校樂(lè)器隊(duì)、足球隊(duì)都有我們的孩子且他們表現(xiàn)突出,，成績(jī)優(yōu)秀,。

三、加強(qiáng)班級(jí)管理

培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng),、班風(fēng),，深入全面地了解學(xué)生，努力培養(yǎng)“心中有集體,，進(jìn)步靠自己”的班集體,。

根據(jù)學(xué)生的思想實(shí)際情況，與學(xué)校的德育工作密切配合，本學(xué)期,，我有效地利用好每周一的班會(huì)課開展一些專題性的活動(dòng),，扎實(shí)有效地加強(qiáng)一個(gè)學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練。使學(xué)生逐步形成良好的道德品質(zhì),，行為習(xí)慣,，學(xué)習(xí)習(xí)慣和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，不使一個(gè)學(xué)生掉隊(duì),。務(wù)必使每個(gè)學(xué)生具有服從集體,，具有自我約束力，形成習(xí)慣,，保證整個(gè)班集體隨時(shí)表現(xiàn)出活而不亂,，嚴(yán)而不死的良好班風(fēng)班貌。

四,、與各科教師加強(qiáng)聯(lián)系

積極主動(dòng)和各科教師聯(lián)系,，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量，發(fā)揮好紐帶作用,。在與任課教師的交往中,，我尊重他們的地位，尊重他們的意見(jiàn),，同時(shí)又把他們當(dāng)作班級(jí)的主人,，視為自己的良伴、知己,。凡事都主動(dòng)地同任課教師協(xié)商,，傾聽(tīng)、采納他們的意見(jiàn),。在堅(jiān)持原則的基礎(chǔ)上他們說(shuō)了算,。

五、家校聯(lián)系,，形成教育合力

本學(xué)期充分利用微信和家長(zhǎng)隨時(shí)聯(lián)系,，把孩子在校的一些情況及時(shí)反饋給家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)對(duì)孩子在學(xué)校的情況有一個(gè)較清晰的了解,，以便較好的教育孩子,。這樣也調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的參與性，主動(dòng)性,，和老師,，學(xué)校形成了有效的教育合力，提高了教育教學(xué)的質(zhì)量,，也提升了老師,，學(xué)校在家長(zhǎng)心中的良好形象,。

六、加強(qiáng)安全教育

六年級(jí)是小學(xué)階段最難管理的時(shí)期,，在這個(gè)時(shí)期學(xué)生的思想發(fā)生很大的變化,，尤其是一些學(xué)生思想趨于成熟，學(xué)習(xí)目標(biāo)出現(xiàn)偏離,。因此,，這個(gè)時(shí)期教師的引導(dǎo)就尤為顯得重要。安全責(zé)任,，重于泰山,。我始終把孩子的安全放在首位，天天講,，課課提,。教育學(xué)生學(xué)會(huì)保護(hù)自己。不讓自己受到傷害,。為此我常常借晨會(huì),、班隊(duì)會(huì)時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，觀看安全視頻,。發(fā)現(xiàn)安全隱患及時(shí)處理,。并常常與那些問(wèn)題學(xué)生交流談心，了解他們的想法,，設(shè)身處地為他們著想，慢慢地學(xué)生也就信任了我,，也愿意跟我說(shuō)心里話,，我解決問(wèn)題也就輕松多了。

七,、做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作

在我班,，后進(jìn)生在班中相對(duì)較多，能量大,，影響壞,。因此，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生是班主任的一項(xiàng)必不可少的基本功,。首先要把真誠(chéng)的愛(ài)給予后進(jìn)生,。要做到思想上不歧視，感情上不厭倦,，態(tài)度上不粗暴,，方法上不簡(jiǎn)單。要用自己對(duì)差生的一處真誠(chéng)的愛(ài)心,，叩響他們心靈的門,。其次要善于發(fā)現(xiàn)他們的“閃光點(diǎn)”。比如：在課堂上給他們創(chuàng)造條件，鼓勵(lì)他們舉手發(fā)言,，及時(shí)給予肯定,、獎(jiǎng)勵(lì)。課外積極輔導(dǎo),、跟蹤,，多與家長(zhǎng)聯(lián)系，有利于為他們創(chuàng)設(shè)一個(gè)健康良好的環(huán)境,，也有利于班集體的建設(shè),。

總之，在這一個(gè)學(xué)期里,，我通過(guò)以上幾方面的努力,，班級(jí)工作較以前有了較大起色，學(xué)生的整體素質(zhì)有了很大的提高,。教無(wú)止境,、學(xué)無(wú)止境，我將不斷地探索教育管理的方法,，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，以便將自己的管理水平推向更高的層次。

班主任工作總結(jié)心得內(nèi)容篇十一

一學(xué)期來(lái)我努力根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況,，采取有效的措施,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，引導(dǎo)學(xué)生參與學(xué)習(xí)的全過(guò)程,，現(xiàn)就本學(xué)期的教學(xué)工作，作出如下總結(jié)：

一,、認(rèn)真?zhèn)湔n

上課前認(rèn)真?zhèn)湔n,，鉆研教材、教參,，翻看書本課后習(xí)題,、練習(xí)本作業(yè)以及單元試卷，做到對(duì)整一單元的教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)心中有數(shù),，把握好教學(xué)方向,。不但備教材備教法而且備學(xué)生，思考學(xué)生怎樣學(xué),，學(xué)生將會(huì)產(chǎn)生什么疑難,，該怎樣解決，在備課本中體現(xiàn)教師的引導(dǎo),，學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習(xí)過(guò)程,，充分理解課后習(xí)題的作用,，設(shè)計(jì)好練習(xí)。

二,、認(rèn)真上課

在課堂上,，認(rèn)真授課，關(guān)注每一位學(xué)生,，運(yùn)用電腦,、實(shí)物教具，情景教學(xué),、體態(tài)語(yǔ)言等方法來(lái)啟發(fā),、教育學(xué)生。鼓勵(lì)學(xué)生大膽質(zhì)疑,，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,。及時(shí)復(fù)習(xí)，一般做到一小節(jié)一整理,，形成知識(shí)串,，每單元整理復(fù)習(xí)形成知識(shí)鏈，一學(xué)期對(duì)整冊(cè)書進(jìn)行整理復(fù)習(xí),。

三,、認(rèn)真批改作業(yè)

作業(yè)是最能反映學(xué)生學(xué)習(xí)情況的，所以對(duì)于學(xué)生的作業(yè)我總是按時(shí)及時(shí)地批改,，并詳細(xì)地做好批注,，對(duì)普遍性錯(cuò)誤，在全班重復(fù)講解,、分析,。批改作業(yè)我一般采用計(jì)分的形式，跟平時(shí)改單元試卷的計(jì)分標(biāo)準(zhǔn)一樣,，做錯(cuò)的題目我會(huì)在旁邊扣分，這樣能夠引起學(xué)生的注意,，激起他們爭(zhēng)高分的興致,。針對(duì)個(gè)別學(xué)生的作業(yè)還采取面批的方法，一一分析講解,、幫助學(xué)生解決疑難習(xí)題,，大大提高了教學(xué)質(zhì)量。

四,、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

上課前,，要求學(xué)生把課堂上用的東西，如教科書,、練習(xí)本,、筆等放在桌上一定的地方,，預(yù)備鈴一響就安靜下來(lái)，在座位上坐好等待老師過(guò)來(lái)上課,。對(duì)學(xué)生的怎樣坐,，答問(wèn)時(shí)怎樣站等都要提出明確要求，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度和習(xí)慣,。下午放學(xué)前半小時(shí),，因?yàn)榕R近放學(xué)，學(xué)生最愛(ài)講話,，所以為了抑制這種不良現(xiàn)象,，我嚴(yán)格規(guī)定學(xué)生必須在校完成一定的作業(yè)。這種措施的實(shí)行,，很大程度上激勵(lì)了學(xué)生的學(xué)習(xí),。

有待改進(jìn)提高的地方：

1、把握好教學(xué)進(jìn)度,。

我班有學(xué)生想考取公立小學(xué),，數(shù)學(xué)錄取考試時(shí)碰到許多題目不會(huì)做，原因是后面單元的內(nèi)容沒(méi)學(xué)過(guò),。公立小學(xué)差不多已經(jīng)整本書講完的時(shí)候,，我還有好幾個(gè)單元沒(méi)上，這件事給了我很深的印象,，我覺(jué)得有必要反思下自己的教學(xué)進(jìn)度,。雖然這一學(xué)期的教學(xué)進(jìn)度沒(méi)有說(shuō)趕不及，也就剛剛好,，但要是留有更多的時(shí)間給期末復(fù)習(xí),，相信教學(xué)質(zhì)量也會(huì)提升的。而且我自己也買了好幾本練習(xí),，里面很多不錯(cuò)的題目都沒(méi)時(shí)間給學(xué)生們練習(xí),，都白白浪費(fèi)了，好可惜阿,。所以今后我會(huì)一開始在制定教學(xué)進(jìn)度的時(shí)候充分利用時(shí)間,，把握好教學(xué)進(jìn)度。

2,、注意教學(xué)方法

很多時(shí)候結(jié)果不如預(yù)期理想,，不是因?yàn)樽约翰粔蚺Γ欠椒ú坏轿?。教育是靈活的行業(yè),，教育需要智慧。一個(gè)班的學(xué)生成績(jī)基礎(chǔ)參差不齊,，針對(duì)不同的學(xué)生得因材施教,。因材施教說(shuō)起來(lái)就是要求老師靈活應(yīng)用教學(xué)方法,。班里基礎(chǔ)好的學(xué)生不管老師怎么講都能聽(tīng)得懂，基礎(chǔ)差點(diǎn)就完全跟不上了,，對(duì)待這些學(xué)生除了要有足夠的耐心,，而且要講究方法。對(duì)于教學(xué)方法這一塊,，今后我會(huì)在教學(xué)實(shí)踐中多多反思,，積累經(jīng)驗(yàn)并創(chuàng)新方法，同時(shí)也會(huì)跟其他優(yōu)秀老師多交流探討,，借鑒好方法,，努力充實(shí)自己，提高自己的教學(xué)水平,。

總之,，經(jīng)過(guò)一學(xué)期的學(xué)習(xí)與教學(xué)，有成功的喜悅也有失敗的反思,。我將及時(shí)找出差距,，積極彌補(bǔ)不足，力爭(zhēng)使自己的工作在新的一學(xué)年里有更大的起色,。