報(bào)告,，漢語詞語，公文的一種格式，是指對上級有所陳請或匯報(bào)時所作的口頭或書面的陳述。那么我們該如何寫一篇較為完美的報(bào)告呢,？下面是我給大家整理的報(bào)告范文，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助,。

小學(xué)綠色學(xué)校自評報(bào)告篇一

學(xué)校創(chuàng)建于19xx年，目前占地19.6畝,、校舍建筑面積5200平方米,，綠化面積7536m2，生均綠化面積6.3m2,，26個教學(xué)班,，在校學(xué)生1100余人，教職工111人,。我校十分重視環(huán)境教育,，不斷加強(qiáng)校園的綠化、美化,、凈化工作,，歷經(jīng)20多年的發(fā)展，學(xué)校鳥語花香,，綠樹成蔭,，生機(jī)盎然，師生在優(yōu)美的環(huán)境中愛崗敬業(yè),，樂學(xué)善思,，逐步把觀中建設(shè)成了理想智慧的家園，成功愉悅的樂園,，科學(xué)人文的花園,，自主互動的學(xué)園,，受到各級主管部門和社會的一致好評。

為保證創(chuàng)建工作的落實(shí),，學(xué)校成立綠色校園創(chuàng)建活動領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長：夏軍,、童建軍

副組長：柳興軍

成員：李炳義、熊家波,、陸洪閏,、郭鴻彪、夏勇,、忻建林,、堯光俊、馮燕,、曾利靈,、王曉葵、周澤利,、周海濤

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室,，由郭鴻彪任辦公室主任，負(fù)責(zé)本項(xiàng)創(chuàng)建活動的具體工作安排,。學(xué)校將設(shè)立綠色校園建設(shè)的專項(xiàng)經(jīng)費(fèi),，做到專款專用,，使得人力財(cái)力物力得以保障到位。

保護(hù)環(huán)境,，是我們國家的一項(xiàng)基本國策,，是實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的重要內(nèi)容。保護(hù)環(huán)境是全社會的責(zé)任,，是每個公民應(yīng)盡的義務(wù),，對學(xué)生進(jìn)行環(huán)保教育在學(xué)校教育中占有重要地位，為此,，我們專門成立了創(chuàng)綠色校園領(lǐng)導(dǎo)小組,，明確分工，強(qiáng)化責(zé)任,，優(yōu)化措施,，校長親自抓，德育處和總務(wù)處緊密配合,，把環(huán)境教育工作與安全文明校園創(chuàng)建活動緊密結(jié)合,，我們的口號是：“人人都是清潔工，人人都是責(zé)任人”,。我們的衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)是：“窗明幾凈,、一塵不染”,。我們堅(jiān)持做到學(xué)期初有計(jì)劃，期中有檢查,，期末有評比,、有總結(jié)，每月都按時召開綠色環(huán)保工作會議,，把各項(xiàng)具體工作落在實(shí)處,。同時，認(rèn)真制定環(huán)保培訓(xùn)計(jì)劃,，每學(xué)期兩次組織師生開展環(huán)保知識學(xué)習(xí),，使環(huán)保教育更加系統(tǒng)化、規(guī)范化,。

學(xué)校的任何一種教育活動只有與課堂教學(xué)相結(jié)合,，才有生命力，在課堂教學(xué)中我們注重滲透環(huán)保教育,，在思想品德,、語文、物理,、化學(xué),、生物等學(xué)科教學(xué)中我們充分體現(xiàn)了環(huán)保教育，各科教師結(jié)合教材

內(nèi)容,，制定教學(xué)計(jì)劃,，精心設(shè)計(jì)教案，加大對環(huán)保知識的滲透教育,，使環(huán)境教育與課堂教學(xué)融為一體,，潛移默化。

為配合課堂教學(xué),，學(xué)校德育處又開展了環(huán)保主題活動,，從而保證了教育的一致性。為保證校園環(huán)境衛(wèi)生,，增強(qiáng)學(xué)生環(huán)保意識,。去年，我們開展了“爭當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士”活動,，學(xué)校學(xué)生團(tuán)委,、少先隊(duì)發(fā)出倡議，全校師生積極響應(yīng),，每個學(xué)生都寫出一份“爭當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士”征文,，用實(shí)際行動凈化、美化環(huán)境,，此項(xiàng)活動的開展使校園中主動揀紙,、揀雜物的多了,，亂扔亂棄的少了，學(xué)校學(xué)生團(tuán)委,、少先隊(duì)又評選出多名校園環(huán)保小衛(wèi)士,，利用廣播、板報(bào),，大力宣傳,，以點(diǎn)帶面，增強(qiáng)全體師生的衛(wèi)生意識,，提高了衛(wèi)生質(zhì)量,。

學(xué)校學(xué)生團(tuán)委、少先隊(duì)組織學(xué)生會,、大隊(duì)委成立了環(huán)保,、護(hù)綠小隊(duì)，并配有專職輔導(dǎo)教師,，利用節(jié)假日,、雙休日深入到社區(qū)開展環(huán)保知識宣傳及紅領(lǐng)巾文明行動。學(xué)生們常年堅(jiān)持深入到小區(qū)清理衛(wèi)生,，使學(xué)校教育得以延伸,，受到社會好評。我們十分注重在日?；顒又袧B透環(huán)節(jié)教育,。通過召開各種環(huán)保主題班會，把環(huán)保教育作為中學(xué)生的創(chuàng)先爭優(yōu)的必修課,，并把環(huán)保教育活動把愛國主義與集體主義有機(jī)結(jié)合,，先后召開“呼喚綠色的明天”、“小樹小樹快快長”,、“環(huán)保在我心中”等幾十個大、小環(huán)保主題會,，以學(xué)生喜聞樂見的形式宣傳環(huán)保,，寓教于樂，效果良好,。多次組織學(xué)生參觀南山植物園,，利用“3.12”植樹節(jié)、“4.22”地球日,、四五月份的節(jié)水日,、愛鳥周、“5.31”戒煙日,、“6.5”世界環(huán)境日等環(huán)保宣傳的好時機(jī)宣傳環(huán)保理念,，組織師生收看環(huán)保類節(jié)目,、錄像，開展環(huán)保演講,、知識競賽活動,，走出校園開展環(huán)保活動等,，這些舉措既豐富了學(xué)生的環(huán)保知識,，又增強(qiáng)了學(xué)生的環(huán)保意識，既帶動了家庭,，又影響了社會,。

良好的校園環(huán)境是對學(xué)生進(jìn)行環(huán)境教育的主要陣地，因此,，我們注重加強(qiáng)校園文化建設(shè),，明確提出“校園無處不育人，校園無時不育人”的口號,。先后建立了形式新穎的板報(bào),，在走廊墻壁上懸掛繪畫及書法作品，這些景觀陶冶了學(xué)生情操,。另外,，為提高衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)，我們實(shí)行了垃圾袋裝化,。學(xué)校還制定了《規(guī)范化班級評比制度》,、《校園環(huán)境衛(wèi)生共同責(zé)任制度》，加強(qiáng)對學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,，增強(qiáng)自我管理意識,。目前，學(xué)?？删G化地均得到綠化,，校內(nèi)鮮花盛開，樹木枝繁葉茂,，我們真正做到了校園清潔優(yōu)美,，課堂規(guī)范整潔，廁所清新潔凈?，F(xiàn)在,，我們繼續(xù)開展“從小事做起”活動，要求學(xué)生做到“隨手關(guān)閉水龍頭,、少吃口香糖,、節(jié)約紙張，回收廢紙、不吃野生保護(hù)動物”等10項(xiàng)隨手可做的小事,，既節(jié)約了資源,，又減少了污染。

經(jīng)過全體師生的不懈努力,，我校環(huán)保工作取得了初步成績,，師生無亂扔亂棄現(xiàn)象，人人講文明,，個個講衛(wèi)生,。更為可喜的是全體師生具有了科學(xué)合理的消費(fèi)觀念，懂得了應(yīng)該愛護(hù)森林,，愛護(hù)動物,。對學(xué)生進(jìn)行環(huán)境教育是一項(xiàng)長期而艱巨的工作，我們將不斷創(chuàng)新,，不斷探索,，不斷發(fā)揮自身優(yōu)勢，努力把我校變得更美,、更綠,，更富詩情畫意。

小學(xué)綠色學(xué)校自評報(bào)告篇二

我校自創(chuàng)辦以來,，一直高度重視學(xué)校的環(huán)境綠化工作,，將環(huán)境教育納入學(xué)校工作的議事日程，特別是自成立學(xué)校環(huán)境工作領(lǐng)導(dǎo)小組以來,，環(huán)境教育工作更是呈現(xiàn)出一派新景象?，F(xiàn)將自查情況匯報(bào)如下。

1,、實(shí)施“一把手”工程,，形成綠色環(huán)保教育體系。

健全的組織建設(shè),，強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo),，是學(xué)校更好地進(jìn)行環(huán)境教育的有力保證。學(xué)校建立以校長為組長,，主管校長為副組長,，德育處、辦公室負(fù)責(zé)人為成員的學(xué)校環(huán)境教育領(lǐng)導(dǎo)小組,，形成了多角度,、多側(cè)面的環(huán)保教育管理體系,。學(xué)校環(huán)境教育領(lǐng)導(dǎo)小組要求各部門落實(shí)責(zé)任,，在工作中做到了“六個到位”，即計(jì)劃要求到位,、活動場地到位,、受教育學(xué)生到位,、 輔導(dǎo)教師到位、檢查評比到位,、總結(jié)獎勵到位,。為了鞏固綠化成果，在師生群體中樹立起“人人愛綠,、人人護(hù)綠”意識,，做到“象愛護(hù)自己的眼睛一樣愛護(hù)環(huán)境”，全校班班有責(zé)任區(qū)域,，并建立環(huán)境監(jiān)督崗,，由環(huán)境教育領(lǐng)導(dǎo)小組成員輪流帶隊(duì)，不定期對全校環(huán)境進(jìn)行檢查監(jiān)督,，有問題及時記錄并反饋,，使有問題的班級及時采取改善措施。

2,、始終把環(huán)境教育列入學(xué)校的重要議事日程

我校歷年來始終將環(huán)境教育納入學(xué)校工作的議事日程,，特別是成立了創(chuàng)建“綠色學(xué)校”領(lǐng)導(dǎo)小組后,，更是做到有規(guī)劃,、有目標(biāo)、有落實(shí),。每學(xué)期校長室在制定學(xué)校工作思路時,，都把全校的環(huán)境教育工作列為重要的一條，德育處,、教務(wù)處,、總務(wù)處等部門都落實(shí)了相應(yīng)的措施，把環(huán)境教育滲透到學(xué)校工作的每個方面,，讓環(huán)境教育的理念牢牢樹立在全校師生心中,。

3、工作開展有計(jì)劃,、有落實(shí),、有總結(jié)、有實(shí)效

學(xué)校不僅每學(xué)年把環(huán)境教育納入學(xué)校工作思路,，而且每學(xué)年由德育處負(fù)責(zé)制訂環(huán)境教育專項(xiàng)工作計(jì)劃,，做到學(xué)期初有計(jì)劃、學(xué)期中有落實(shí),、學(xué)期結(jié)束有總結(jié),，環(huán)境教育工作富有實(shí)效。學(xué)校結(jié)合環(huán)境教育，積極開展各項(xiàng)創(chuàng)優(yōu)工作,，把環(huán)境教育與文明辦公室,、文明班級、文明個人等評優(yōu)工作緊密結(jié)合起來,，并借助校園廣播,、宣傳櫥窗、專欄等媒介深入廣泛開展環(huán)境教育工作,，成效顯著,。

4、設(shè)備和場地,、經(jīng)費(fèi)有保證

我校地處城郊,，環(huán)境清靜、優(yōu)美,，空氣清新怡人,；校園四周樹木蔥蘢。學(xué)校擁有200m環(huán)形跑道田徑場,，籃球場,、足球場齊全，建立了一個可容納近200人的階梯教室,。有標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)驗(yàn)室,，建有植物園及勞動基地。學(xué)校訂有幾十種報(bào)刊雜志以及環(huán)境知識刊物,，有寬敞的圖書閱覽室,，有學(xué)生開展手工制作、開展書畫活動的美術(shù)活動室,。學(xué)校每年拔出?？钸M(jìn)行場地修護(hù)、添置設(shè)備,，今后還將建造塑膠跑道,、環(huán)境監(jiān)測站等，為學(xué)校的環(huán)境教育切實(shí)提供保障,。

5,、注意合理使用資源

學(xué)校在水、電使用等方面采用落實(shí)責(zé)任和環(huán)境教育相結(jié)合的辦法,，除正面引導(dǎo)學(xué)生珍惜資源外,，公共場所的水電使用由總務(wù)人員專門負(fù)責(zé)，教室的水 電使用由各班指定專人負(fù)責(zé),，明確責(zé)任,，落實(shí)到人,。2009年上學(xué)期，學(xué)校還號召全體師生獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,，提供節(jié)約用水的妙計(jì)，受到了師生的好多建議,，如：每天洗手,、洗抹布的水用來涮墩布拖地；每天放學(xué)拖一次地,，早晨只掃地不拖地,，注意衛(wèi)生的保持，減少用水量,；定時開放水房,，避免一些不必要的浪費(fèi)；隨手關(guān)好水龍頭,，發(fā)現(xiàn)漏水現(xiàn)象及時找老師修理……經(jīng)過一個月的實(shí)踐,，果然減少了用水量。

6,、重視校園的“三化”建設(shè)

綠化校園成園林化,，講究建筑造型與色彩的搭配，講究樹木與場地的和諧,，講究整體與個體的協(xié)調(diào),，學(xué)校的各種大小建筑與花草樹木自然融為一體。既有豐富的景觀層次感,，又有鮮明的校園特色,。

美化注重人文因素的設(shè)置，國旗旗桿設(shè)在校園的中心,，校門口的人性化造型建筑,，以及獨(dú)具一格的櫥窗宣傳欄的設(shè)置都充分體現(xiàn)了 人文性。教學(xué)樓走廊懸掛著高雅的師生山水畫作品,，餐廳布置得格外溫馨,，有種賓至如家的感覺。 （加自查報(bào)告“環(huán)境布置”一段）

凈化重視環(huán)境衛(wèi)生的凈化,，重視污染物的有效控制,。校園、教室整潔,，廁所干凈,，餐廳符合衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)。鍋爐有登記證書,，有除塵裝置,。

1,、建立制度，使創(chuàng)建綠色學(xué)校工作有章可循,。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)一貫將環(huán)境教育,、環(huán)境建設(shè)和綠色學(xué)校創(chuàng)建，視為提高全體師生整體素質(zhì)的一項(xiàng)重要工作,。并在學(xué)校工作中采取一系列措施：學(xué)校校務(wù)會多次對學(xué)校有關(guān)環(huán)境教育工作進(jìn)行研討,；組織教師學(xué)習(xí)兄弟單位開展綠色學(xué)校的工作經(jīng)驗(yàn)；對環(huán)境教育和綠色學(xué)校工作進(jìn)行學(xué)習(xí)和布置等,。

2,、走進(jìn)課堂，讓創(chuàng)建綠色學(xué)校工作融入教學(xué),。

學(xué)校強(qiáng)調(diào)教師在各學(xué)科中均應(yīng)注意滲透環(huán)境教育,、有滲透環(huán)境教育的計(jì)劃、教案及有關(guān)的資料積累,；要結(jié)合教學(xué)內(nèi)容開設(shè)有關(guān)保護(hù)環(huán)境的主題研究項(xiàng)目,，組織一定規(guī)模的環(huán)境類興趣小組；組織學(xué)生開展綜合性社會環(huán)境考察等實(shí)踐活動,；定期開展有 關(guān)環(huán)境教育的教研活動,。例如：科學(xué)老師充分利用課堂這一主陣地，從植物到動物,、從水質(zhì)到空氣污染,、從日月星辰到氣候變化、從節(jié)水節(jié)電到資源分布……將課內(nèi)知識向課外延伸,，拓寬學(xué)生的知識面,，通過師生交流、生生交流來體驗(yàn)環(huán)保對人類生存的重要意義,。

語文老師在教學(xué)中將有關(guān)教學(xué)內(nèi)容與環(huán)保知識有機(jī)地整合在一起,，在教學(xué)《云雀的心愿》、《黃河為什么會變壞》這類課文時,，有意識地滲透環(huán)保思想,，使學(xué)生感受到環(huán)境保護(hù)離不開同學(xué)們對綠色的呵護(hù)。綜合實(shí)踐活動老師在課堂上指導(dǎo)學(xué)生從網(wǎng)上 搜索,、下載有關(guān)環(huán)保方面的資料,；與學(xué)生一道制作以環(huán)保為主題的電腦小報(bào)，充分發(fā)揮了搜集信息,、運(yùn)用信息的學(xué)科特色,。同時還開展“為校園添份綠”的種植、研究活動,。

學(xué)校努力建立一種以學(xué)習(xí)者為中心,、以學(xué)生自主活動為基礎(chǔ)的新型環(huán)境教學(xué)過程,，使學(xué)習(xí)建立在自主和探索的基礎(chǔ)上，形成有利于學(xué)生主體精神,、創(chuàng)新能力健康發(fā)展的環(huán)境教學(xué)體系,。

近年來，我校堅(jiān)持開展多種形式的系列環(huán)保教育活動,，營造了濃厚的環(huán)保氣氛,，增強(qiáng)了學(xué)生的環(huán)保意識，為創(chuàng)建綠色學(xué)校打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

1、突出視聽功能,，加強(qiáng)宣傳,，營造氛圍。

學(xué)校把環(huán)境宣傳作為環(huán)境教育的切入點(diǎn),，如在校園內(nèi)設(shè)立環(huán)保教育宣傳欄,、環(huán)保宣傳標(biāo)語（牌），班級進(jìn)行環(huán)保板報(bào)競賽,，不斷為環(huán)境教育營造濃郁的氛圍,。我們力求學(xué)校的每一個地方、每一個角落,、每一塊墻壁,、每一個走道、每一個樓梯口都會說話,，都有溫馨提示,，都有教育意義。

學(xué)校利用紅領(lǐng)巾廣播,，通過感染力較強(qiáng)的直觀聽覺效果,，引起學(xué)生對環(huán)境保護(hù)的共鳴。學(xué)生經(jīng)常觀看環(huán)境教育錄像片,、錄像資料，并將學(xué)校組織的各種環(huán)?；顒蛹皶r錄像,，及時播放。學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播開辦了“環(huán)保專欄”固定欄目,，及時反饋學(xué)校中存在的不環(huán)保、不文明現(xiàn)象,，告誡師生環(huán)保的重要性，使之成為學(xué)校環(huán)境宣傳教育的一道亮麗的風(fēng)景,。

2,、利用升旗儀式、主題班會,，開展環(huán)保知識教育,。

學(xué)校把環(huán)境教育當(dāng)成素質(zhì)教育的重要組成部分，在每周一升旗儀式國旗講話中,，加入“珍惜地球上的水資源”,，“愛我藍(lán)天,、還我清水”,，“讓校園充滿綠”等內(nèi)容，使環(huán)境教育滲透到國旗教育中,，提高了師生的環(huán)境意識,。

3、結(jié)合重大紀(jì)念日,，積極組織開展專題活動,。

結(jié)合“六五”世界環(huán)境日、“四二二”地球日等紀(jì)念日,，開展豐富多彩的宣傳教育活動,。如：發(fā)動學(xué)生為班級獻(xiàn)花，教室里,、教師辦公室都擺上了幾盆綠色盆景,，令人神清氣爽；引導(dǎo)學(xué)生積極參與植綠護(hù)綠,、垃圾分類,、廢電池回收、愛鳥護(hù)鳥,、對周邊 環(huán)境進(jìn)行監(jiān)督等一些力所能及的保護(hù)環(huán)境的行動,；鼓勵學(xué)生撰寫環(huán)境論文、調(diào)查報(bào)告進(jìn)行環(huán)保方面的小發(fā)明,、小設(shè)計(jì),；參加社區(qū)開展的環(huán)境保護(hù)活動，通過不同方式向群眾宣傳環(huán)保知識,、節(jié)約水電,、節(jié)約用紙美化,、綠化、凈化……在這些活動中,，增強(qiáng)了學(xué)生環(huán)保意識,，培養(yǎng)了學(xué)生熱愛大自然，保護(hù)環(huán)境的高尚情操,，同時也用自己的模范行為否定并批判了污染環(huán)境,、破環(huán)生態(tài)的不文明行為，促進(jìn)全社會都來保護(hù)我們的生存環(huán)境,。

4,、興趣小組活動豐富多彩

環(huán)境教育不僅滲透到各科的日常教學(xué)中，而且貫穿于興趣小組活動中,。充分利用愛鳥周,、植樹節(jié)、地球日,、世界環(huán)境日,、無煙日等開展形式多樣,、豐富多彩的活動,。舉辦環(huán)保書畫比賽、綠色校園黑板報(bào)設(shè)計(jì),、征文等比賽,，這些活動順利有效地開展，反映了師生們有良好的環(huán)境意識,，大大促進(jìn)了學(xué)校的環(huán)境教育工作,。

5、與德育工作整合起來,，開展了全校性的“星級少年”的評選工作,，2008年12月份是第一次評選活動，為了使這次活動順利開展,，我們先后組織了五次方案的論證工作,，做了精心的安排。在同一時刻,，全校18個教學(xué)班同時開展了自評,、他評，頒發(fā)星級徽章及喜報(bào),，讓家長在第一時間與孩子分享成功的喜悅,。

我校地處國家4a景區(qū)“集發(fā)觀光園”附近，獨(dú)特的地理優(yōu)勢,、優(yōu)越的環(huán)境資源,、豐富的文化積淀,，為我校開展環(huán)境教育，構(gòu)建校園綠色文化,，提供寶貴資源,。學(xué)校積極參與觀光園綠色生態(tài)建設(shè)，以“愛我家鄉(xiāng),、美化家鄉(xiāng)”為主題,，參觀觀光園生態(tài)建設(shè)， 通過參觀生態(tài)農(nóng)業(yè)基地,，初步感受資源循環(huán)利用和節(jié)水灌溉技術(shù)的經(jīng)濟(jì)效益,、環(huán)境效益；參觀之余,，四年級學(xué)生針對激發(fā)觀光園接待游客的特點(diǎn),，還進(jìn)行一項(xiàng)綜合實(shí)踐活動——環(huán)保垃圾桶的設(shè)計(jì)?？粗鴮W(xué)生稚嫩的作品,，讓我們感受到了環(huán)保、美化的意識已經(jīng)深入到了每個學(xué)生的心中,。

“綠色學(xué)?！钡膭?chuàng)建，不僅培養(yǎng)了孩子們的環(huán)境意識,，提高了學(xué)生的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì),，使學(xué)校找到了素質(zhì)教育的突破口。在環(huán)境教育活動中,，師生從身邊做起,、從自己做起、從小事做起,，培養(yǎng)了愛綠,、護(hù)綠、培綠的意識,。 學(xué)校通過養(yǎng)成教育和環(huán)境教育,，校園更綠、更美了,。學(xué)生養(yǎng)成了自覺保護(hù)環(huán)境的良好習(xí)慣,。學(xué)校花草樹木郁郁蔥蔥,；道路,、運(yùn)動場、教室地面潔凈無紙屑雜物；學(xué)生不亂扔雜物,、不隨地吐痰,；愛護(hù)花草，不亂折亂踏,；不高聲喧嘩,，不干擾他人學(xué)習(xí)；做到了“地面無紙屑,、門窗無亂畫,、墻壁無鞋印、桌面無亂擺,、走廊無高聲,、 人人衣冠整、個個講衛(wèi)生”的要求,。環(huán)境教育和環(huán)境保護(hù)活動的開展,，使德育、美育自然融為一體,，開拓了學(xué)生的視野,，擴(kuò)大了知識面；陶冶了學(xué)生情操,，激發(fā)了他們愛綠,、愛美的高尚志趣；使學(xué)生自覺愛護(hù)校園的一草一木愛學(xué)校,、愛動物,、愛大自然,，培養(yǎng)其純潔的愛心,。學(xué)校還經(jīng)常組織學(xué)生參加社區(qū)開展的環(huán)境保護(hù)活動，通過不同方式向群眾宣傳環(huán)保知識,，節(jié)約水電,、節(jié)約用紙，美化,、綠化,、凈化校園。在這些活動中全體學(xué)生不怕臟,、不怕累,，認(rèn)真仔細(xì)地清除垃圾、清污,、除塵,，進(jìn)一步增強(qiáng)了環(huán)保意識，培養(yǎng)了熱愛大自然，保護(hù)環(huán)境的高尚情操,；同時也用自己的模范行為否定并批判了污染環(huán)境,、破環(huán)生態(tài)的不文明行為，促進(jìn)全社會都來保護(hù)我們的生存環(huán)境,。這些活動的開展增強(qiáng)了學(xué)生的環(huán)境保護(hù)意識,，擴(kuò)大了社會影響，使得一名學(xué)生影響一個家庭,，一個家庭輻射一個小社區(qū),，凈化了環(huán)境，提高了學(xué)生的文明素質(zhì),，帶動和影響家庭,、社區(qū)的精神文明建設(shè)。

學(xué)校將在環(huán)境保護(hù)教育實(shí)踐所取得成績的基礎(chǔ)上,，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，一如既往地以滿腔的熱忱深入開展學(xué)校環(huán)境保護(hù)教育活動，努力開辟適合小學(xué)生環(huán)境保護(hù)教育的有效途徑,，開創(chuàng)素質(zhì)教育的新局面,。進(jìn)一步爭取環(huán)保教育更高層次、更豐富的內(nèi)涵,、更好的品味,，真正地為我們共有的家園——地球充滿綠色而努力。

小學(xué)綠色學(xué)校自評報(bào)告篇三

環(huán)境保護(hù)是我國一項(xiàng)基本國策,。環(huán)境問題是我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展過程中出現(xiàn)的重大問題之一,，環(huán)保是社會經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展的重要保證。在小學(xué)生中開展環(huán)境保護(hù)宣傳,培養(yǎng)環(huán)保意識已是一個重大的課題和現(xiàn)實(shí)需要,因此我校主動申報(bào)創(chuàng)建縣綠色學(xué)校,。并參照《縣綠色校園建設(shè)考核評分標(biāo)準(zhǔn)》的要求,結(jié)合學(xué)校實(shí)際,，啟動了創(chuàng)建綠色學(xué)校工作。

經(jīng)過二年的積極創(chuàng)建工作,，在全面總結(jié)綠色學(xué)校創(chuàng)建經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,，進(jìn)行了認(rèn)真的自查自評，呈上《金色小學(xué)綠色學(xué)校自查自評報(bào)告》,，報(bào)告分三個部分：學(xué)校概況,，工作績效，今后方向,，現(xiàn)將結(jié)果匯報(bào)如下：敬請?jiān)u審

金色小學(xué)創(chuàng)辦于1915年,，位于新立鎮(zhèn)策勛街，現(xiàn)有30個班,，在校生1503人,，教職員工99人，具有中高職稱教師2人，中級職稱的教師37人,，具本科或以上學(xué)歷的有45人,，占全體教師的83％；校園占地面積約7400平方米,，校舍建筑面積1900平方米,，學(xué)校建有教學(xué)樓兩幢，綜合樓,、辦公樓,、餐廳各一幢，各功能室一應(yīng)俱全,。校園環(huán)境優(yōu)美,，視野

開闊，綠草成茵,，綠樹成行,，滿園柑橘，芳香四溢,，學(xué)校是橘的海洋,，很具“橘城”特色。

我校以“做三自孩子,，當(dāng)新小主人”為特色,，全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持社會主義辦學(xué)方向,，始終堅(jiān)定不移地把德育工作放在學(xué)校工作的首位,，取得了可喜的成績.20xx年獲縣級文明單位等稱號。

在綠色學(xué)校創(chuàng)建工作中,，我校認(rèn)真落實(shí)黨中央關(guān)于建設(shè)生態(tài)文明的戰(zhàn)略部署,，依據(jù)重慶市創(chuàng)建“綠色學(xué)校”的精神,，從理念到實(shí)踐不斷推進(jìn)和深化綠色學(xué)校創(chuàng)建活動,，積極開展學(xué)校的生態(tài)建設(shè),，提高師生的環(huán)境意識,，建立和完善環(huán)境保護(hù)公眾參與機(jī)制，促進(jìn)青少年的環(huán)境教育工作,，全面提高人的素質(zhì)和提升學(xué)校辦學(xué)水平,。并在創(chuàng)建中注重創(chuàng)建工作的群眾性、實(shí)效性,、教育性,、可持續(xù)性，將環(huán)境教育與學(xué)校的日常工作和管理緊密聯(lián)系在一起，通過開展內(nèi)容豐富,、形式多樣,、寓教于樂的環(huán)境教育系列活動，取得了可喜的創(chuàng)建成果,。

（一）提高認(rèn)識,、統(tǒng)一思想

“從小樹立環(huán)保意識，自覺愛護(hù)生態(tài)環(huán)境”這是創(chuàng)建綠色學(xué)校的根本所在,，確立這樣的一種認(rèn)識,，就要引導(dǎo)全體師生積極參與，著力于師生環(huán)保素質(zhì)的提高,。思想統(tǒng)一了,，才能更好地組織創(chuàng)建工作。在創(chuàng)建初期成立了以校長為首的創(chuàng)建“綠色學(xué)?！鳖I(lǐng)導(dǎo)小組,，具體負(fù)責(zé)環(huán)境教育和創(chuàng)建活動的

開展。我們還把創(chuàng)建“綠色學(xué)?！奔{入學(xué)校工作的總體規(guī)劃,，制定了創(chuàng)建“綠色學(xué)校”的兩年規(guī)劃,，使創(chuàng)建工作有條不紊的進(jìn)行,。同時加大了監(jiān)督考核力度，使環(huán)境教育各項(xiàng)措施得到有效落實(shí),。學(xué)校創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組要求各部門落實(shí)責(zé)任,，在工作中做到“六個到位”，即計(jì)劃要求到位,、活動場地到位,、受教育學(xué)生到位、輔導(dǎo)教師到位,、檢查評比到位,、總結(jié)獎勵到位。幾年來,，學(xué)校在環(huán)境教育,、校園環(huán)境建設(shè)、校園綠化等方面投入資金20多萬元,，有力地保證環(huán)境教育和創(chuàng)建“綠色學(xué)?！惫ぷ鞯捻樌M(jìn)行。

（二）依托課堂,、強(qiáng)化滲透

讓“綠色”走進(jìn)課堂,，走近每一個學(xué)生,。實(shí)施環(huán)境教育的關(guān)鍵是教師，基本途徑在課堂,。

1,、增強(qiáng)教師的環(huán)境意識，提高教師環(huán)境教育能力,。首先,，我們定期對教師進(jìn)行環(huán)境知識講座，利用走出去請進(jìn)來的原則及網(wǎng)絡(luò)了解新的環(huán)境教育信息,。利用每一個環(huán)境日讓教師直接參與到活動中來,，并不斷的通過檢測來提高教師的環(huán)保知識。二年來,，我校教師的環(huán)境教育意識與能力正在不斷提高,。

2、充分挖掘課程內(nèi)涵,，有機(jī)滲透環(huán)境教育,。

學(xué)校成立環(huán)境教育教研組，在科學(xué),、數(shù)學(xué),、社會、語文,、信息等學(xué)科教學(xué)中充分挖掘教材中的環(huán)保內(nèi)容,。根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，有機(jī)滲透環(huán)保教育,。各學(xué)科都將環(huán)境保護(hù)教育列入教育教學(xué)計(jì)劃,，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識和自覺行為。

3,、發(fā)揮班會課作用,，每學(xué)期召開一次以環(huán)境保護(hù)為主題的班會，開展了一系列環(huán)保主題活動,，培養(yǎng)他們對環(huán)境問題進(jìn)行分析的初步能力,，從而堅(jiān)定每一位學(xué)生對創(chuàng)建綠色校園的信心。

4,、依托實(shí)踐課程,，探索綠色活動。我們以學(xué)校特有的勞動基地,，開展富有特色的,、鄉(xiāng)土氣息的勞動，讓學(xué)生在動手中體驗(yàn)環(huán)保,，在實(shí)踐中保護(hù)環(huán)境,。

(三)、豐富活動,，注重實(shí)效

通過豐富的活動,，體現(xiàn)校本特色的“綠色德育”，提高創(chuàng)建活動和學(xué)校德育的實(shí)效性,，是創(chuàng)建工作一個最重要的環(huán)節(jié),。

1、營造“綠色文化”氛圍,，創(chuàng)設(shè)“綠色德育”情境,。幾年來，我校對校園進(jìn)行了全面改造,，操場塑膠操場工程,，宿舍樓改花壇工程，內(nèi)操場改花壇工程,，幾十個品種的柑橘綠化,，一個接一個的綠化美化工程，使學(xué)校的整體環(huán)境發(fā)生了天翻地覆的變化,，為綠色德育的推行,，營造了良好的綠色氣氛。綠色首先在環(huán)境的改造上為師生提供了一個難得的平臺,，上了一個新臺階,。

2、開展活動,，引導(dǎo)綠色行為,。

活動是提高環(huán)境教育的實(shí)效性，而行為是對環(huán)保教育效果的檢驗(yàn),。為提高環(huán)境教育的效果,，拓寬環(huán)境保護(hù)教育的渠道，我們開展了幾種不同形式的活動,。

（1）積極參與學(xué)校環(huán)境建設(shè),，校園綠化、美化,、凈化分班包干負(fù)責(zé),，劃分責(zé)任區(qū)。對學(xué)校自身產(chǎn)生的污染（雜物）制定控制措施,，規(guī)范地,、有效地治理，做到校園無雜物,，廁所無臭味,。

（2）學(xué)校組織高年級學(xué)生觀察,、了解有關(guān)花卉、樹木的栽培,、生長,、管理等情況，并要求學(xué)生做記錄,。

（3）以科研小組為龍頭,，組織學(xué)生實(shí)地直觀了解環(huán)保的重要性，并結(jié)合有關(guān)紀(jì)念日進(jìn)行調(diào)查,，開展環(huán)保教育活動,。

①結(jié)合植樹節(jié)，組織師生進(jìn)行校內(nèi)外植樹活動,，并分工落實(shí)養(yǎng)護(hù)工作,。

②結(jié)合學(xué)雷鋒紀(jì)念日，組織學(xué)生走出校園,，到所屬居委清理環(huán)境衛(wèi)生,，清理衛(wèi)生死角，沖洗公廁等,，培養(yǎng)了學(xué)生的環(huán)境意識,，并親自感受對環(huán)境的關(guān)心和愛護(hù)。

③結(jié)合消費(fèi)者權(quán)益日,，科研組分工分類到菜市場進(jìn)行物價(jià)調(diào)查,，倡導(dǎo)綠色消費(fèi)。

④結(jié)合世界衛(wèi)生日,，科研組到村環(huán)保站調(diào)查了解本村每日產(chǎn)生的垃圾的數(shù)量,，處理情況，主要村道的衛(wèi)生管理等項(xiàng)目,。從而教育學(xué)生愛護(hù)小區(qū),，愛護(hù)環(huán)境，共創(chuàng)文明小區(qū),。

⑤結(jié)合世界環(huán)境日,，學(xué)校安排一定的教育活動。如綠色就餐,，不浪費(fèi)糧食,，不食野生動物；要節(jié)約資源,，節(jié)約水電,，節(jié)約文具；垃圾要袋裝和分類投放等等,。

通過以上環(huán)?；顒拥拈_展,，既增強(qiáng)了學(xué)生的環(huán)保意識和素質(zhì)，又宣傳了環(huán)保知識,，也實(shí)踐了環(huán)保行為,。

（四）參與實(shí)踐,，升華意識

從組織學(xué)生校內(nèi)美化,、綠化、治污,，拓展到校外參與各類社會環(huán)境公益活動,，是環(huán)保教育的升華。社會實(shí)踐活動能使學(xué)生在生動的環(huán)保實(shí)踐中受到教育和啟迪,，從他律走向自律,，進(jìn)一步提升環(huán)境意識。在綠色學(xué)校創(chuàng)建工作中,，我們在實(shí)踐中探索,，在探索中前進(jìn)，在創(chuàng)建中學(xué)習(xí),，在創(chuàng)建中提高,。我們特別策劃了三大實(shí)踐活動，一是參與街道的清潔志愿者活動,，剛開始學(xué)生還有點(diǎn)不好意思,，慢慢地也就放開手腳、二是組織志愿者到政府的橘城廣場進(jìn)行一次徹底的護(hù)綠凈化工作,，得到了廣大人民大眾的交口稱贊,、三是開展一次住宅周邊環(huán)境考察，讓學(xué)生進(jìn)一步重視身邊的環(huán)保,，并和家長配合做到學(xué)校家長社會三方的協(xié)同作戰(zhàn),。

創(chuàng)建“綠色學(xué)校”只有起點(diǎn),，沒有終點(diǎn),；環(huán)境教育是過程而不是結(jié)果；學(xué)校的各項(xiàng)工作,，沒有最好,，只有更好。我們將進(jìn)一步完善學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃,，走內(nèi)涵發(fā)展的道路,，進(jìn)一步更新辦學(xué)觀念，提升辦學(xué)理念,，爭創(chuàng)一流的教學(xué)環(huán)境,、一流的教師隊(duì)伍,，為學(xué)校的發(fā)展而努力拼搏，使新立小學(xué)的明天更加美好,。

創(chuàng)建“綠色學(xué)?！笔且豁?xiàng)長期的工作，我們雖然取得了一點(diǎn)成績,，但還有許多不足,，我們決心把創(chuàng)建“綠色學(xué)校”作為一項(xiàng)重要的,、長期的工作繼續(xù)牢牢抓在手上,，通過創(chuàng)建“綠色學(xué)校”把學(xué)校的辦學(xué)水平推上一個新的高度,，推向一個更高的層次,。

小學(xué)綠色學(xué)校自評報(bào)告篇四

現(xiàn)將一年來的工作情況自查匯報(bào)如下：

環(huán)境與發(fā)展是當(dāng)今世界普遍關(guān)注的重大問題，如何在發(fā)展經(jīng)濟(jì)的同時保護(hù)人類賴以生存和發(fā)展的生態(tài)環(huán)境,，如何在改造世界的過程中進(jìn)一步優(yōu)化環(huán)境質(zhì)量,，已成為全世界人民面臨的緊迫而艱巨的任務(wù)。幫助學(xué)生正確認(rèn)識環(huán)境與發(fā)展的辯證關(guān)系,，建立對環(huán)境的正確價(jià)值觀,，理解可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，是中小學(xué)教育的重要任務(wù)之一,。學(xué)校高度重視環(huán)境教育工作,，成立了以黨、政,、工,、團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)、專家,、教師與學(xué)生干部組成的綠色學(xué)校工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，具體組織和協(xié)調(diào)開展各項(xiàng)環(huán)境教育工作,。為了做到環(huán)境教育與學(xué)校整體教育活動的有機(jī)結(jié)合，學(xué)校“四年”發(fā)展規(guī)劃和學(xué)校學(xué)年度工作計(jì)劃中,，對環(huán)境教育都有統(tǒng)籌的安排,。學(xué)校提出了“倡導(dǎo)綠色文明,，促進(jìn)和諧發(fā)展”,，以學(xué)生發(fā)展為本,，以教師發(fā)展為本,，以學(xué)校發(fā)展為本的辦學(xué)理念,。圍繞學(xué)校總體布署,，學(xué)校德育處學(xué)期工作計(jì)劃和少先隊(duì)工作計(jì)劃中，都對環(huán)境教育做了專門的安排,，使學(xué)校綠色文化教育落到實(shí)處,。

讓學(xué)生置身在一個充滿環(huán)保理念的氛圍中,，讓學(xué)生認(rèn)識環(huán)保的重要性，潛移默化地受到環(huán)保觀念的熏陶,，開展環(huán)保宣傳無疑是一種有效的途徑,。為了發(fā)揮宣傳的功能，學(xué)校發(fā)動各班每期都辦一至二次專門的環(huán)保墻報(bào),，刊載各種形式的內(nèi)容豐富的適合學(xué)生年齡特點(diǎn)的內(nèi)容,，學(xué)校大隊(duì)部和德育處均要對此進(jìn)行專門的檢查。校園的花壇上設(shè)立了專門的制作精美的警示牌,，上面寫上了“我是花兒,，請您呵護(hù)”、“保護(hù)綠色,，依賴你我”等宣傳語,。教室的走廊、樓道隨處可見“請節(jié)約用水”,、“請不要隨地亂扔,、亂吐、亂刻”等警示牌,。同時學(xué)校少先隊(duì)利用升旗儀式,、小白鴿報(bào)、小白鴿廣播站,、小白鴿電視臺等宣傳陣地,，對環(huán)境日、地球日,、生物多樣性紀(jì)念日等進(jìn)行全校性的主題宣傳活動,，教育師生認(rèn)識各類環(huán)保主題紀(jì)念日，懂得當(dāng)前面臨的環(huán)境任務(wù)的艱巨,，增強(qiáng)參加環(huán)境實(shí)踐活動的動力。根據(jù)區(qū)第九屆中小學(xué)生環(huán)境征文的要求,，學(xué)校開展了讓學(xué)生了解自然,，認(rèn)識生活環(huán)境的環(huán)保活動,，學(xué)生參加實(shí)踐活動后寫出了大量的調(diào)查報(bào)告和論文,，獲得較好效果。

形式多樣,、內(nèi)容豐富的環(huán)境課外實(shí)踐活動,，是環(huán)境教育的有效載體。多年來,，學(xué)校始終堅(jiān)持開展多種多樣的有主題,、有成果的實(shí)踐活動,，為促進(jìn)學(xué)生良好環(huán)境意識的形成和自覺環(huán)保行為的養(yǎng)成，起到了積極作用,。

1,、以“綠色的誓言”主題活動為起點(diǎn)，深化綠色學(xué)校創(chuàng)建工作,。繼續(xù)開展“綠色中隊(duì)”創(chuàng)建活動,，向全校師生發(fā)出倡議，號召大家投身到“爭做環(huán)保小衛(wèi)士”的行列中來,，積極為環(huán)保工作盡自己的一份力量,。

2、組織學(xué)生參與凈化,、綠化,、美化校園的活動。結(jié)合六·五環(huán)境日,、地球日和春游實(shí)踐活動等組織學(xué)生清掃校園,，拾撿垃圾，組織學(xué)生自己動手美化教室,。同學(xué)們給教室種上了美麗的鮮花,，為花壇種上了美麗的小樹，為大樹掛上鳥巢,。同時在專家的指導(dǎo)下,，認(rèn)識了校園的主要植物，了解了這些植物的特點(diǎn),，增長了學(xué)生們的知識,。

3、結(jié)合學(xué)?！凹议L開放日”,、“植樹節(jié)”的有關(guān)活動，開展感恩父母,、感恩老師教育,，感恩自然教育，創(chuàng)節(jié)約型班級教育活動,，外出實(shí)踐活動,，找春、贊春,、說春,、畫春；結(jié)合xxx團(tuán)區(qū)委“建文明城,，做文明人”活動和區(qū)環(huán)保局的有關(guān)活動安排,，發(fā)動學(xué)生走上街頭,，清掃街道和社區(qū)，發(fā)送宣傳單,，做義務(wù)清潔監(jiān)督員,。幾年來，學(xué)校一共開展這樣的社區(qū)宣傳,、清掃,、監(jiān)督活動十余次，不僅塑造了學(xué)校的'形象,，為培養(yǎng)了學(xué)生的社會責(zé)任感,。特別是“家長開放日”活動的開展，是學(xué)校環(huán)境教育進(jìn)入了家庭,，使家長也積極參與學(xué)校的環(huán)境教育,。

4、為了提高學(xué)生參與環(huán)保的技能,，豐富學(xué)生的知識,，學(xué)校成立了校級的環(huán)境科學(xué)實(shí)踐小組。由xxx老師任組長,，由自然老師和環(huán)境老師為輔導(dǎo)員,，在高年級抽調(diào)幾十名同學(xué)參與活動。

5,、學(xué)校每期都要開展環(huán)保征文競賽,。這些主題鮮明的競賽得到了同學(xué)們的積極參與。學(xué)校每次都以全班為單位組織競賽,，然后把班上獲獎的同學(xué)的文章送到學(xué)校參評,。學(xué)校再把這些文章篩選，把最優(yōu)秀的送到區(qū)市參賽,，其作品多次獲市區(qū)一,、二等獎，其中學(xué)生肖琪,、秦維佳寫的《關(guān)于xxx濱江長廊用電情況的調(diào)查報(bào)告》（指導(dǎo)教師吳謙）獲得區(qū)第九屆環(huán)境征文一等獎,，肖琪同學(xué)被區(qū)教委、環(huán)保局推薦為xxx市第三批環(huán)保小衛(wèi)士,；蔣雨言寫的《“我”的流浪記》（指導(dǎo)教師潘建華）獲得區(qū)第xx屆環(huán)境征文一等獎。

6,、認(rèn)真開展好“書香校園”,、“節(jié)約型校園”、“書香班級”“節(jié)約型班級”的創(chuàng)建活動,。通過進(jìn)一步加強(qiáng)新時期七校學(xué)生既個性張揚(yáng)又和諧發(fā)展的人文素養(yǎng)教育,。要結(jié)合嶄新的校園環(huán)境建設(shè),，充實(shí)校園文化建設(shè)內(nèi)容，打造書香班級,、書香校園,，提升校園、班級文化建設(shè)水平,。通過節(jié)約一滴水,、節(jié)約一度電、節(jié)約一張紙,、節(jié)約一粒米,、節(jié)約一毛錢的“五節(jié)約”，培養(yǎng)學(xué)生節(jié)約儉樸的生活作風(fēng)和行為意識,。

7,、圍繞“誠信xxx”為主題，繼續(xù)開展好誠信教育,，組織學(xué)生參加五好小公民主題教育“做誠信人,、辦誠信事”讀書、實(shí)踐,、征文活動,。重視對學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德的規(guī)范，教育學(xué)生養(yǎng)成綠色上網(wǎng)的行為規(guī)范,，提高抵制網(wǎng)絡(luò)誘惑的能力,。要重視對“灰色文化入侵校園”的認(rèn)識，用健康向上的文化生活占領(lǐng)學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活空間,。

一年來,，學(xué)校被授予xxx市教育系統(tǒng)安全文明校園，xxx市“十x五”期間中小學(xué)教育技術(shù)裝備工作先進(jìn)集體,，xxx市紅領(lǐng)巾示范學(xué)校,，xxx區(qū)青少年科技教育示范學(xué)校等榮譽(yù)稱號。榮譽(yù)是生命,，我們一定倍加珍惜取得的成果努力工作,。榮譽(yù)就是壓力，我們一定不滿足取得的成績,，要站在新的高度,，再接再勵，努力營造環(huán)境優(yōu)美,、安全,、穩(wěn)定、文明的育人環(huán)境,。

xxx市xxx區(qū)xxx小學(xué)

20xx年xx月xx日

小學(xué)綠色學(xué)校自評報(bào)告篇五

浙江省xxx小學(xué)座落于杭州市高新技術(shù)開發(fā)區(qū)翠苑四區(qū)內(nèi),。學(xué)校創(chuàng)建于1992年9月,，原名為杭州市翠苑第三小學(xué)，20xx年4月更名為浙江省教育廳教研室附屬小學(xué),，并成為浙江省新課程改革實(shí)驗(yàn)基地,。學(xué)校總占地面積15畝,，建筑面積3542平方米,，學(xué)校有“口”字型教學(xué)樓一幢，南面大樓為四層,，北面大樓為三層,，共有教室22個。學(xué)校教學(xué)環(huán)境優(yōu)美,，布局合理,，教育設(shè)施齊全。1994年學(xué)校自建房屋400平方米,，配有實(shí)驗(yàn)室,、儀器室、電腦室,、多媒體教室,、圖書室等專用教室。教學(xué)樓南面有5000平方米的大操場,，內(nèi)有200米的標(biāo)準(zhǔn)環(huán)形塑膠跑道,，標(biāo)準(zhǔn)塑膠籃球場,，雙杠,、單杠,、云梯,、乒乓球臺等各種體育器械設(shè)備;20xx年，寶潔公司又捐助了價(jià)值十萬元的寶潔娛樂體育器材,，為學(xué)生鍛煉和活動提供了豐富的物質(zhì)保障,。經(jīng)過十一年的努力,，學(xué)校辦學(xué)條件逐年改善,，儀器和電教設(shè)備已達(dá)到國家規(guī)定標(biāo)準(zhǔn),，并于20xx年建成了校園網(wǎng),大大推進(jìn)學(xué)校現(xiàn)代化管理,。今年暑假,，學(xué)校又投入60余萬元裝修了教學(xué)樓，使學(xué)校的整體環(huán)境又有較大的改善,。

省教研室附小在1992年9月創(chuàng)建時只有1個班,，學(xué)生26人，教師5人。如今學(xué)校已基本實(shí)現(xiàn)規(guī)模辦學(xué),，學(xué)校現(xiàn)有15個教學(xué)班,，541名學(xué)生,，37名教職工。其中專任教師36名,，小學(xué)高級教師13名,，占教師數(shù)30%，大專以上學(xué)歷25名,，占教師數(shù)67.6%,。學(xué)校有一支事業(yè)心強(qiáng)，業(yè)務(wù)水平高的教師隊(duì)伍,。其中有1人被授予省“春蠶獎”的榮譽(yù)稱號,，4人被評為市優(yōu)秀園丁、優(yōu)秀輔導(dǎo)員,、優(yōu)秀教師,，2人被評為市教壇新秀、市教改之星,，9人獲得區(qū)教壇新秀榮譽(yù)稱號,。

幾年來，學(xué)校堅(jiān)持全面貫策教育方針,，面向全體學(xué)生,，面向?qū)W生的全面發(fā)展，努力提高教育質(zhì)量,，三屆畢業(yè)生均得到社會的認(rèn)可和上一級學(xué)校的贊賞,。20xx年起學(xué)校開始進(jìn)行小班化教育的研究，并成為杭州市小班化教育研究課題的骨干學(xué)校,。學(xué)生整體素質(zhì)逐年提高,，并在全國、省,、市,、區(qū)各類比賽中獲得較好的成績。堅(jiān)持依法治校,，不斷完善學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度,，抓好校風(fēng)、校紀(jì),、校貌,，搞好校園文化建設(shè)。我校的辦學(xué)目標(biāo)是：逐步把浙江省教育廳教研室附屬小學(xué)建設(shè)成為環(huán)境優(yōu)美、設(shè)施先進(jìn),、質(zhì)量全面,、團(tuán)結(jié)向上、和諧文明,、社會信任,、家長放心、學(xué)生喜愛的學(xué)校,。我們的校風(fēng)是“勤奮,、進(jìn)取、和諧,、向上”,。學(xué)校曾被評為區(qū)行為規(guī)范達(dá)標(biāo)單位，區(qū)教育系統(tǒng)先進(jìn)黨支部,，區(qū)優(yōu)秀團(tuán)支部,，區(qū)檔案先進(jìn)集體，區(qū)讀書活動先進(jìn)集體,，區(qū)“綠色學(xué)?！保瑓^(qū)滿意單位,，杭州市文明單位,。

當(dāng)今世界，可持續(xù)發(fā)展和環(huán)境保護(hù)已成為人類的共識,，綠色技術(shù),、綠色產(chǎn)業(yè)、綠色消費(fèi)已日益被人們所接受,，全球正在掀起綠色的浪潮,，二十一世紀(jì)將是充滿希望的“綠色世紀(jì)”，作為培養(yǎng)未來“綠色世紀(jì)”主人的“綠色學(xué)?！痹絹碓绞艿饺藗兊溺娗楹颓嗖A,。

作為一所普通小學(xué)，我們沒有底蘊(yùn),，沒有資本,，如何發(fā)展?我們以現(xiàn)代人本主義教育理論為指導(dǎo)，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際,，以“辦學(xué)人性化,，管理柔性化，教育開放化”為學(xué)校追求的目標(biāo),并確立了“以人為本”的辦學(xué)理念,，具體來說,，就是：“以學(xué)生的發(fā)展為本,，充分地尊重每一個學(xué)生，全面地關(guān)心每一個學(xué)生,，真正從學(xué)生的需要出發(fā),，創(chuàng)造一種適應(yīng)學(xué)生的教育，使學(xué)生能夠獲得和諧,、持續(xù)的發(fā)展,，從而主動地適應(yīng)未來?！鞭k學(xué)以來，我們認(rèn)真貫徹,、落實(shí)《全國環(huán)境宣傳教育行為綱要》,，確立了創(chuàng)建“綠色學(xué)校”的目標(biāo),，并以創(chuàng)建為契機(jī),，進(jìn)一步提升學(xué)校的辦學(xué)層次和水平。我們高度重視創(chuàng)建“綠色學(xué)?！惫ぷ?，在20xx年5月，我校被評定為西湖區(qū)“綠色學(xué)?！焙?，又積極投入到市“綠色學(xué)校”的創(chuàng)建中去,，盡管沒有取得成功,，但是依然得到了領(lǐng)導(dǎo)的好評與熱情幫助，全校上下堅(jiān)持以“以人為本”貫穿“創(chuàng)綠”工作的全過程,，立足于學(xué)校,，滲透于課堂，服務(wù)于社會,，并取得了一定的成績,。

相對于環(huán)境來說，人既是生產(chǎn)者,，又是消費(fèi)者,。從生產(chǎn)者的角度來說，人對于環(huán)境具有主觀能動性,，可創(chuàng)造優(yōu)美的環(huán)境,，也可以破壞環(huán)境，并使之日益惡化;說人是消費(fèi)者,，即人可以從優(yōu)美環(huán)境中得我們所需要的動力,，享受環(huán)境帶來的快樂,。基于此認(rèn)識,，學(xué)校黨總支和行政非常重視環(huán)境保護(hù)和教育工作,，把環(huán)保教育列為學(xué)校重要的議事內(nèi)容。建立領(lǐng)導(dǎo)體制,，確定運(yùn)行機(jī)制,，構(gòu)筑保障體系，是抓好環(huán)境教育的基礎(chǔ)和關(guān)鍵,，是保證環(huán)境教育實(shí)施的前提和條件,。

綠色學(xué)校要充分重視環(huán)境教育的組織管理工作，搞好學(xué)校的環(huán)境教育,，關(guān)鍵在于強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo),。學(xué)校成立了以校長擔(dān)任組長，副校長為副組長,，教導(dǎo)處,、大隊(duì)部、總務(wù)處等部門負(fù)責(zé)人為成員的省教研室附小創(chuàng)建綠色環(huán)保學(xué)?；顒拥念I(lǐng)導(dǎo)小組,。制定學(xué)校環(huán)境教育工作計(jì)劃和活動主題，組織開展形式多樣,、內(nèi)容豐富的環(huán)境教育活動,，不定期召開創(chuàng)建“綠色學(xué)校”活動的動員宣傳會,，小結(jié)會和環(huán)境教育工作的研討會,，總結(jié)得失，及時掌握校內(nèi)外動態(tài),，調(diào)整工作思路和修訂計(jì)劃,，以更好地開展活動，使環(huán)境教育落到實(shí)處,，取得更大的效果,同時協(xié)調(diào)各部門工作,，體現(xiàn)環(huán)境教育管理網(wǎng)絡(luò)化。

學(xué)校根據(jù)上級要求,，聯(lián)系本校實(shí)際制訂了切實(shí)可行的《省教研室附小環(huán)境教育與可持續(xù)發(fā)展教育工作計(jì)劃》,，同時每年度均有環(huán)境教育實(shí)施的具體措施。根據(jù)計(jì)劃各部門分工明確,，管理到位,。教導(dǎo)處負(fù)責(zé)教學(xué)，落實(shí)必修課,、選修課,、活動課的實(shí)踐和研究;科研室負(fù)責(zé)教師培訓(xùn),，學(xué)習(xí)和提高;大隊(duì)部組織學(xué)生開展系列活動和社會宣傳;總務(wù)處負(fù)責(zé)環(huán)境規(guī)劃，環(huán)境設(shè)備器材到位,。內(nèi)容細(xì)致到年級組,、教研組、班級,、教師,、學(xué)生的具體工作或行為。學(xué)校利用教師學(xué)習(xí)和教研活動時間,，進(jìn)行環(huán)境教育等專題講座和學(xué)習(xí),，并邀請環(huán)保專家到校給師生上環(huán)境教育課，使教師受到環(huán)境教育的啟發(fā),，認(rèn)識環(huán)境教育的重要性,，明確環(huán)境保護(hù)是我國的一項(xiàng)基本國策，從而調(diào)動教師參與環(huán)境教育的積極性,、自覺性，推動學(xué)校的“綠色”活動,。同時設(shè)計(jì)了一系列的環(huán)境教育活動,，在不同層面的活動中，使學(xué)生樹立環(huán)境意識,，理解和鞏固環(huán)境知識,，培養(yǎng)、提高環(huán)境技能,。

(1)建立會議制度;

(2)形成學(xué)習(xí)制度;

(3)設(shè)立獎勵制度;

(4)制訂經(jīng)費(fèi)?？顚Ｓ弥贫取Ｔ趯W(xué)校開展環(huán)境教育內(nèi)容過程中要求做到四落實(shí)：即計(jì)劃落實(shí),、措施落實(shí),、檢查落實(shí)、總結(jié)落實(shí),。

小學(xué)環(huán)境教育應(yīng)通過課內(nèi),、課外、校內(nèi),、校外形式多樣的教育,、教學(xué)活動使學(xué)生學(xué)會一些環(huán)境科學(xué)、環(huán)境法規(guī)的基本常識,，逐步培養(yǎng)環(huán)境道德及倫理觀念,，養(yǎng)成較好的環(huán)境行為習(xí)慣。

1,、mi,，學(xué)校教育理念識別,。為了使環(huán)保教育深入人心，學(xué)校特提出十六字口號“珍愛生靈,，節(jié)約資源,，抵制污染，植綠護(hù)綠”,。

2,、bi，學(xué)校行為識別,。學(xué)生不僅要掌握一定的環(huán)保知識,，同時在日常生活中要有環(huán)保行為。為此,，學(xué)校啟動“綠色”工程,，鼓勵學(xué)生爭當(dāng)環(huán)保志愿者，學(xué)校每年對環(huán)保做出一定成績的同學(xué)給予表彰,，發(fā)給“綠色證書”,。

3、vi,，學(xué)校視覺識別,。發(fā)動全校師生，共同設(shè)計(jì)了具有我校特點(diǎn)的環(huán)保教育標(biāo)志：標(biāo)志的含義為：綠色是生命的顏色,，蔥郁的樹木,，豐茂的花草是美麗的外衣，生活在省小的學(xué)生是自由飛翔在天空的小鳥,，他們將掬翠而起,，結(jié)伴在藍(lán)天碧水之間，為地球抹上亮麗的一筆,。

4,、ai，學(xué)校聽覺識別,。由我校音樂教師高華老師填詞創(chuàng)作的《同唱一首歌》,，在全體師生中廣為傳唱。它唱出了全體師生共同的心聲,，唱出了大家對美好家園的向往,，唱出了現(xiàn)代文明人強(qiáng)烈的環(huán)保意識。同時,，綠色還被定為我校的標(biāo)準(zhǔn)色。

學(xué)校教育是以課堂教學(xué)為主的教育,，環(huán)境教育應(yīng)立足課堂,，利用課內(nèi)教育的主渠道,，持之以恒地進(jìn)行滲透。為了提高師生關(guān)于環(huán)境科學(xué)知識和自身環(huán)境意識,，我校每學(xué)期都組織教師進(jìn)行環(huán)境科學(xué)知識和環(huán)保法規(guī)的學(xué)習(xí),、考核，組織教學(xué)觀摩和教學(xué)研討活動,。還要求各教研組組織教師根據(jù)大綱和教材編列了環(huán)境教育在各學(xué)科滲透的知識要點(diǎn),。做到立足課堂，依靠各學(xué)科教科書,，盡量發(fā)掘,，找出那些與環(huán)境教育有聯(lián)系的課文，采取融合,、引伸,、擴(kuò)展的方法將環(huán)境保護(hù)的內(nèi)容滲透進(jìn)去，使環(huán)境教育與各學(xué)科教學(xué)融合為一體,，相得益彰?，F(xiàn)行小學(xué)教材中有很多課文是與環(huán)境保護(hù)有聯(lián)系的。例如：語文教材中的《秋天》,、《森林老爺爺》,、《美麗的小興安嶺》等;自然教材的《水域的污染和保護(hù)》、《空氣的污染和保護(hù)》,、《土壤的保護(hù)和改良》、《保護(hù)大自然》等等都是很好的環(huán)保教材,。在課堂教學(xué)中對可以進(jìn)行環(huán)境滲透教育的課文可采用感官啟發(fā)式教學(xué)法,。在把握好教材中心內(nèi)容的同時，注意找好滲透結(jié)合點(diǎn),，使這些課文的教學(xué)與環(huán)境教育緊密結(jié)合在一起,。結(jié)合新課程改革的要求，我們大膽改革課堂學(xué)習(xí)形式,，采用研究性學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的方式進(jìn)行環(huán)境教育,。如科學(xué)課研究《操場的昆蟲》，教師帶著孩子來到有生機(jī)勃勃的竹林,，有著各種果樹的芳草園,，讓學(xué)生觀察昆蟲，了解生命的意義;語文課根據(jù)《廬山的云霧》的課文內(nèi)容和學(xué)生的興趣研究讓學(xué)生收集資料研究廬山云霧的形成原因;綜合實(shí)踐活動課《美麗的樹葉》讓學(xué)生置身于大自然,，觀察各種樹葉,，說說自己的發(fā)現(xiàn)，從而培養(yǎng)學(xué)生熱愛自然的情感和保護(hù)環(huán)境的責(zé)任;在“人類只有一個地球”的愛國主義教育課上,，學(xué)生各抒己見,，暢所欲言,，把他們關(guān)心地球，愛護(hù)地球的感情表述得淋漓盡致,，更有一番改造地球的雄心壯志,。學(xué)生在作文《我給地球披衣裳》中寫到：我為地球媽媽設(shè)計(jì)的這件衣裳是一個人造“臭氧層”，人們就再也不用為空氣污染而憂心忡忡了,。通過該活動不僅引發(fā)學(xué)生對環(huán)境問題的思考,，還啟發(fā)學(xué)生改善環(huán)境的信念?？紤]到環(huán)境保護(hù)工作和環(huán)境科學(xué)的新穎性,，多學(xué)科性和邊緣性、綜合性,，單一依靠課堂進(jìn)行環(huán)境教育還存在著一定的局限性,。學(xué)校還根據(jù)自身場地優(yōu)勢，在操場南面專門開辟了900平方的“芳草園”,，供學(xué)生觀察,、研究和種植實(shí)踐，增強(qiáng)了環(huán)境教育的形象性,、真實(shí)性,，加深了學(xué)生的環(huán)境憂患意識。此外,，我校特將金家浜居民區(qū)和金家浜干休所,，翠苑第四社區(qū)、城西花鳥市場,、省立同德醫(yī)院,、省自然博物館、杭州四堡污水廠,、杭州植物園等多家單位定為環(huán)?；兀瑸閷W(xué)校環(huán)境教育開辟了一塊新場所,，以便開展環(huán)境教育實(shí)踐活動,。從而形成學(xué)校與社區(qū)有機(jī)結(jié)合，密切協(xié)同的關(guān)系和機(jī)制,。這樣一來,，使得學(xué)校的環(huán)境教育有目標(biāo)、有計(jì)劃,、有內(nèi)容,、有系統(tǒng)地全員參與，逐步探索、逐步深入地開展起來,。

當(dāng)前小學(xué)教學(xué)中尚缺少較適宜的環(huán)境教育課本,，多是參考性的宣傳材料;有關(guān)學(xué)科中雖也有所滲透但不失“零碎”。而豐富多彩,、形式多樣的課外環(huán)境教育活動,，不但可以鞏固學(xué)生對課堂知識的理解和接受，還能提高學(xué)生積極參與環(huán)境保護(hù)行動的興趣,，可以起到事半功倍的良效,。綜上原因，我校開展形式多樣,，豐富多彩的活動來充實(shí)環(huán)境教育內(nèi)容,。

在環(huán)保課外活動當(dāng)中，把活動內(nèi)容變成計(jì)劃,，每隔2周到3周就進(jìn)行一次參觀或?qū)嶒?yàn);組織學(xué)生參觀花圃,、文明街區(qū)等。并結(jié)合這些參觀和實(shí)驗(yàn)請環(huán)境專家進(jìn)行具體的環(huán)境保護(hù)素質(zhì)教育專題講座,，組織環(huán)保小論文評比,、手抄報(bào)評比，使學(xué)生的環(huán)境意識逐步由感性認(rèn)識走向理性認(rèn)識,。學(xué)生就“一次性用品好嗎?”這一問題進(jìn)行了一次家庭調(diào)查,，調(diào)查結(jié)果表明，大多數(shù)家庭圖方便,，熱衷于使用一次性用品,，如一次性杯子、筷子,，一次性洗發(fā)精,，對此學(xué)生發(fā)起倡議“少用一次性物品，從我做起”,。少先隊(duì)大隊(duì)部，組織學(xué)生進(jìn)行專項(xiàng)的科學(xué)環(huán)保調(diào)查統(tǒng)計(jì)活動,，通過對臨近水域或資源;學(xué)校,、家庭居住周圍垃圾的調(diào)查;極大地豐富和提高了學(xué)生保護(hù)環(huán)境的責(zé)任感，同時學(xué)校還向家長,、周圍居民致信發(fā)出倡議——創(chuàng)造美好環(huán)境,，共同護(hù)綠家園。大隊(duì)部致西湖區(qū)全體少先隊(duì)員《爭做文明小市民倡議書》,，動員全體少先隊(duì)員積極行動起來,，共創(chuàng)杭城美好的未來;《致家長朋友的一封信》，請家長共同承擔(dān)起創(chuàng)設(shè)良好環(huán)境的任務(wù);《致鄰居朋友的公開信》，讓周圍居住戶攜起手,，為孩子們創(chuàng)造一個清潔,、美好、高尚的學(xué)習(xí)氛圍,。

在環(huán)境教育中,，注意讓學(xué)生了解我國的自然環(huán)境、地理環(huán)境和豐富的物產(chǎn)蘊(yùn)藏等情況,，使他們?yōu)槲覈奈锂a(chǎn)豐富而感到自豪,，對我國名山大川，名勝古跡無限向往,，從而激發(fā)起學(xué)生對祖國大好河山的熱愛,。在晨會講話上，團(tuán)員老師以《地球我們的家園》,、《海洋生命搖籃》,、《杭州我們可愛的家園》等為主題進(jìn)行了生動地講解和介紹。同時,，為了讓學(xué)生了解到由于我國人口眾多,，人均資源數(shù)量少，環(huán)境污染嚴(yán)重,，水土流失,，沙漠蔓延，森林銳減,，野生動物滅絕等等令人擔(dān)憂的狀況,，大隊(duì)部組織學(xué)校各年級各班，召開多場環(huán)保主題班會并出版一系列的班級教育?？?，如《保潔大家談》、《地球上的生物》,、《節(jié)約用水》,、《保護(hù)母親河》、《幸福的兒童重環(huán)?！贰ㄟ^國情教育,，激發(fā)學(xué)生的愛國之情，使他們?yōu)樽鎳那熬皳?dān)憂,，產(chǎn)生憂患意識,，從小就把保護(hù)環(huán)境、愛護(hù)環(huán)境當(dāng)作自己的責(zé)任,，積極參加社會的各項(xiàng)環(huán)?；顒印W(xué)校成立了環(huán)境保護(hù)志愿者小組，并配備了輔導(dǎo)教師,，定期組織環(huán)?；顒印Ｍㄟ^開展“綠色志愿者在行動”的活動,，引發(fā)了全校學(xué)生愛綠護(hù)綠的熱情,，涌現(xiàn)出多位綠色之星、環(huán)保小天使,。每逢節(jié)假日來臨或有重大校園活動,，都組織全校同學(xué)共同開展校園大清潔活動，在活動中,，通過切身的勞動感受,，教育學(xué)生要注意環(huán)境衛(wèi)生的保持與清潔。參與校園綠化,、美化,、凈化勞動。每周大掃除時,，有專門的廢紙收集員上門收取垃圾,，既節(jié)約用紙又保護(hù)環(huán)境。

環(huán)境保護(hù)是我國的三大基本國策之一,。1998年12月26日,，我國通過并頒布了《環(huán)境保護(hù)法》，使我國的環(huán)境保護(hù)有了法律依據(jù),。學(xué)校在第二課堂或“國旗下講話”活動中把《環(huán)保法》教育編入計(jì)劃,，并在校園網(wǎng)中專門編制了有關(guān)環(huán)境保護(hù)的政策法規(guī)，使學(xué)生逐步地了解到《環(huán)境保護(hù)法》等內(nèi)容,，了解到我國“以防為主”,、“誰污染、誰治理”的基本策略,，增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保法制觀念,。同時還在校園網(wǎng)中專門編制了有關(guān)環(huán)境保護(hù)的政策法規(guī)，如《全國環(huán)境宣傳教育行動綱要》,、《中華人民共和國水污染防治法》,、《中華人民共和國大氣防治污染法》等。

全體師生員工是保護(hù)環(huán)境,、美化環(huán)境的主力軍，各班分有衛(wèi)生文明管理區(qū),，他們既要負(fù)責(zé)此區(qū)域內(nèi)衛(wèi)生,，又要負(fù)責(zé)環(huán)境保持和管理。每遇植樹節(jié)、愛鳥周等特殊日子,，還開展專題活動,，提高環(huán)保意識。校園內(nèi)的污染源主要是生活垃圾,。學(xué)校在校內(nèi)全面實(shí)施袋裝垃圾行動,，取消垃圾堆，垃圾箱,，衛(wèi)生環(huán)境大為改善,。同時組織學(xué)生注意觀察自己身邊的學(xué)習(xí)環(huán)境和生活環(huán)境的變化，開展“你的學(xué)習(xí),、生活環(huán)境好嗎?”,，“為環(huán)境出點(diǎn)力”等活動。讓學(xué)生觀察自己的生活,、學(xué)習(xí)的環(huán)境,，并對這些現(xiàn)象提出自己的看法及改進(jìn)意見，從而加深學(xué)生對環(huán)境保護(hù)的認(rèn)識,。讓他們明白“愛護(hù)環(huán)境就是愛護(hù)自己”,、“從我做起，美化家園”,、“愛護(hù)環(huán)境是你我共同的責(zé)任”等道理,，并通過多角度、多方式的參與和實(shí)踐活動,，讓孩子們在感性認(rèn)識和自身活動中,，主動樂意、輕松自然地接受變?yōu)樽杂X行為,。每個班級都有自己開展環(huán)境教育的主陣地,，“小小生物角”、“環(huán)保知識窗”等,，利用這些資源開展“記環(huán)保日記”,，寫“調(diào)查環(huán)境研究報(bào)告”等活動;更有班級環(huán)境布置體現(xiàn)環(huán)保意識，使用工具體現(xiàn)環(huán)保意識,，行為語言體現(xiàn)環(huán)保意識,。教師在日常生活中滲透環(huán)保知識。日常生活中可以滲透環(huán)境教育的機(jī)會也很多,，關(guān)鍵在于教師要做“有心人”,，要求學(xué)生平時輕聲走路，節(jié)約用水,，不亂扔垃圾等,。日常生活中教師就要注意觀察,，隨時加以引導(dǎo)，并把學(xué)生的認(rèn)知接受與行為糾正有機(jī)結(jié)合,。因此,，我們除了積極利用環(huán)境向?qū)W生進(jìn)行環(huán)境教育外，還努力創(chuàng)造條件培養(yǎng)學(xué)生有良好的行為習(xí)慣,。開展“校園規(guī)化整治”專題活動,，通過辯論會、演講會的熱烈討論,，通過勞動技能課讓學(xué)生親身參與校園環(huán)境整治如設(shè)計(jì)林蔭小路,，垃圾箱造型及擺放等活動，加強(qiáng)學(xué)生的環(huán)境保護(hù)意識,，同時也開展素質(zhì)教育和精神文明教育,。讓學(xué)生真切地感受到校園環(huán)境與自己息息相關(guān)，讓他們通過自己的努力來美化自己,，進(jìn)而美化整個校園環(huán)境,。

在進(jìn)行環(huán)境教育的過程中，充分利用校園網(wǎng),、廣播,、集會、墻報(bào)這些宣傳工具,。學(xué)校規(guī)定每周必須有一天進(jìn)行環(huán)境知識的宣傳廣播,，定期出好墻報(bào)。在進(jìn)行升旗儀式時,，也適當(dāng)?shù)剡M(jìn)行一些環(huán)境知識的宣傳和發(fā)動,，使環(huán)境教育的開展有一個堅(jiān)實(shí)的宣傳陣地。在此同時,，學(xué)校的《星星河》,、《信息報(bào)》也為環(huán)境教育開辟了天地，不時登載一些環(huán)保知識和環(huán)?；顒勇佑?。今年我們又在校園網(wǎng)專門開辟了“校園天地”欄目，分設(shè)“綠色家園”,、“組織管理”,、“環(huán)保教育網(wǎng)”、“環(huán)保資料庫”,、“綠色行動”,、“班級綠網(wǎng)”、“環(huán)保留言板”7個小版塊,。每個班級都有自己的綠色規(guī)劃,、有自己的綠色之星,。“綠色天地”的建立極大地方便了師生學(xué)習(xí)環(huán)保政策,、法規(guī);為教師開展學(xué)科滲透，查詢,、了解環(huán)保信息和知識提供了方便,，也為孩子提供了一片綠色的精神家園。

歌德說過：“演奏笛子單靠吹氣是不行的,，還必須使用手指頭,。”單純的課堂教說,，如不結(jié)合實(shí)際,，沒有的活動載體，總是顯得蒼白無力,。課學(xué)教育和課外活動及日常行為規(guī)范教育相結(jié)合,，才能使學(xué)生的環(huán)境保護(hù)教育取得預(yù)期效果。學(xué)校專門設(shè)立環(huán)保興趣小組,，并特派工作責(zé)任心強(qiáng)的教師負(fù)責(zé)組織指導(dǎo)學(xué)生開展環(huán)?；顒?一周一次)。在這一過程中,，學(xué)校利用每年的環(huán)境日和每個學(xué)期市,、區(qū)組織的環(huán)境活動，以校環(huán)境課外活動小組為中心,，廣泛地發(fā)動學(xué)生參與這些環(huán)境活動,，使學(xué)生在活動中不斷地加深對環(huán)境保護(hù)的認(rèn)識。中隊(duì)召開以“環(huán)?！睘橹黝}的隊(duì)會;校大隊(duì)部和城建學(xué)校團(tuán)委共同在學(xué)生中舉行“回收廢舊電池”的活動,，學(xué)生紛紛把家中和親戚朋友家中的廢舊電池拿到學(xué)校，學(xué)校統(tǒng)一收齊和城建學(xué)校團(tuán)委學(xué)生一起送有關(guān)單位統(tǒng)一處理,，通過這個活動,，學(xué)生對廢舊電池的危害有了深刻的認(rèn)識，同時也增強(qiáng)了學(xué)生的環(huán)保意識;“天人合一”人和自然和諧相處既是社會文明的重要標(biāo)志,，又是現(xiàn)代人應(yīng)有的良好的素質(zhì),，“地球是我們共同的家園”，校園是地球大環(huán)境中與我們關(guān)系最密切的小環(huán)境,，要愛護(hù)地球就要從我們身邊做起,。大隊(duì)部組織學(xué)生開展了主題為“童言來提醒，護(hù)綠我家園”的活動,。通過讓學(xué)生悉心觀察自己的生活,、學(xué)習(xí)等周邊環(huán)境,，并對所見現(xiàn)象提出自己的看法及改進(jìn)意見。這不,，一句句稚嫩的童言中,，無不閃現(xiàn)著小小環(huán)保衛(wèi)士的身影：“少一個腳印，多一份綠色”,、“讓我們呼喚藍(lán)天,，把握生命的脈搏”、“今天浪費(fèi)的一滴水,，將是地球明天的眼淚”,、“保護(hù)動植物=保護(hù)自己=保護(hù)未來”、“芳草青青,，踏之何忍”,、“多種一棵樹，讓大自然多一份潔凈”,、“要綠化,，靠大家，齊動手,，花草笑”,。同學(xué)們紛紛行動起來，把這些標(biāo)語牌安插到了校園里,，居民區(qū)內(nèi),，同時，大家穿梭于居民區(qū)的綠化帶,，清除著白色垃圾,，用自己的行動喚起市民們保護(hù)環(huán)境的責(zé)任感、義務(wù)感,。大隊(duì)部還組織學(xué)生開展了“認(rèn)養(yǎng)校內(nèi)和各居民區(qū)小樹”的活動,，增強(qiáng)學(xué)生愛綠、護(hù)綠,、養(yǎng)綠的環(huán)保意識和行為,，為潔美杭城作出貢獻(xiàn)。結(jié)合春,、秋游活動開展“綠色自愿者在行動”和向游客贈送環(huán)?？ǖ然顒樱G色志愿者們拿著在藝術(shù)節(jié)中獲獎的環(huán)保作品,，來到物美超市進(jìn)行畫展,，起到了很好的環(huán)保宣傳效果。最近學(xué)校秋游組織了主題為“小手動一動,，扮靚新西湖”活動,，通過這些活動,，增強(qiáng)學(xué)生愛綠、護(hù)綠,、養(yǎng)綠的環(huán)保意識和行為,，為潔美杭城作出貢獻(xiàn)。結(jié)合夏令營開展《尋訪自然——千島湖夏之旅》活動,。此外,，大隊(duì)部還組織學(xué)生參加翠苑街道組織的環(huán)保教育的一系列活動：世界環(huán)境日，科普周組織學(xué)生對市民宣傳環(huán)境保護(hù)知識,，義務(wù)擦崗?fù)ぃ瑸榫用駞^(qū)綠化帶,、金家浜干休所搞衛(wèi)生,，成立綠化小衛(wèi)士等，與教育基地“城西花鳥市場”共同開展了以環(huán)保,、自然,、生命為主體的繪畫比賽，豐富多彩的環(huán)境保護(hù)活動為學(xué)校環(huán)境教育注入無限活力,。

創(chuàng)辦“綠色學(xué)?！睉?yīng)高度重視學(xué)校環(huán)境建設(shè)。要認(rèn)識到學(xué)校是師生學(xué)習(xí)活動的主要場所,，它的質(zhì)量好壞直接影響師生的身心健康及整體素質(zhì)的發(fā)展,，直接影響到“綠色教育”的實(shí)施。因此,，學(xué)校把“建設(shè)潔凈,、文明、規(guī)范的校園”作為每年的中心工作之一,。校園內(nèi)專門設(shè)有宣傳環(huán)境保護(hù)的櫥窗,，有“只有一個地球”、“保護(hù)環(huán)境,、從我做起”,、“珍惜資源、節(jié)約用水”等有關(guān)環(huán)保的宣傳畫,、大幅標(biāo)語和圖文并茂,、色彩鮮明的墻報(bào)。通過植樹栽草,，使校園內(nèi)可綠化地均得到綠化,，所有花草樹木均掛牌保護(hù)。公共區(qū)從教職工的各科室到學(xué)生各班級實(shí)行分片包干,，校園內(nèi)明令禁止吸煙,。學(xué)校還添置常用的,、初級的單項(xiàng)監(jiān)測設(shè)備，用以環(huán)境監(jiān)測,，購買資料用于環(huán)境教育活動,。我校提出校園環(huán)境力求做到三化一控制：三化即綠化、美化,、凈化;一控制是控制污染,。

校園綠化美化即指校園環(huán)境優(yōu)美，綠化覆蓋率達(dá)40%以上,，逐步實(shí)現(xiàn)立體化和平面綠化,。20xx年學(xué)校投入近60余萬元資金，建造了塑膠跑道,，塑膠籃球場,，操場里面、周圍種植了草坪,，還在操場四周種了各種樹木,，既增加了學(xué)校的綠地面積，又美化了校園環(huán)境,。校園美化注重兒童化,、教育化的效果。學(xué)校在20xx年12月正式建造“芳草地”公園,，該園地占地900多平方米,，開辟了“果樹園”、“蔬菜地”,、“花卉苑”等場所,，學(xué)生可以自由獲取知識。學(xué)校還在基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)上加大了投入,，給校內(nèi)水管道進(jìn)行了全面改造,，提高了供水能力，學(xué)校電網(wǎng)連接了雙電源,，20xx年學(xué)校又投入近60余萬元對教學(xué)樓進(jìn)行了裝修,。

校園凈化即指學(xué)校按照《小學(xué)衛(wèi)生工作條例》進(jìn)行衛(wèi)生管理，經(jīng)常保持校園及課堂的干凈,、整潔,。學(xué)校食堂符合衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)。今年學(xué)校又對所有的廁所進(jìn)行全面裝修,，并加強(qiáng)廁所,、垃圾桶管理，每處都貼環(huán)保標(biāo)語，做到廁所少臭味,，垃圾無落地,，水電資源無浪費(fèi)。學(xué)校努力控制污染物,。

人類的生活離不開周圍的環(huán)境,，周圍的環(huán)境也時刻影響著人類的生活。近幾年隨著環(huán)境污染的日益嚴(yán)重,，環(huán)保問題已成為一個全球關(guān)注的問題,。環(huán)境保護(hù)不僅關(guān)系到我們的生存和發(fā)展，它還是關(guān)系到我們下一代能否擁有真正的綠色家園,，能否健康成長的重要因素,。環(huán)保意識作為一種重要的公民意識，不僅教師要意識到,，更重要的是要在我們的小公民的大腦中打下深深的烙印,，讓我們的下一代從小就樹立保護(hù)綠色地球的信念!

為了更好地把學(xué)校環(huán)境教育辦出特色，辦出成效,，我們希望在今后建立起環(huán)保實(shí)驗(yàn)室，配備適合學(xué)生操作實(shí)驗(yàn)的食品及常用的實(shí)驗(yàn)設(shè)備,，與國外或國內(nèi)有關(guān)學(xué)校建立正常的環(huán)境教育信息交流……

營造“花園式”校園,，爭創(chuàng)“綠色學(xué)校”,，是全體附小人孜孜以求的目標(biāo);筑綠色風(fēng)景線,，育自覺護(hù)綠人，是我們不懈的追求,。我們堅(jiān)信,，在各級領(lǐng)導(dǎo)的積極領(lǐng)導(dǎo)和熱情關(guān)心下，在附小人的共同努力下,，省教研室附小在爭創(chuàng)“綠色學(xué)?！钡恼魍局卸軗P(yáng)帆起航，再創(chuàng)佳績,。

綠色,，是大自然賜予人類的無價(jià)之寶。我們將再接再厲,，讓美麗的綠色深植在師生們的頭腦中,，永駐在可愛的校園里，為綠色長留在我們賴以生存和發(fā)展的地球上而永不停息地奉獻(xiàn)力量!深植在師生們的頭腦中,，永駐在可愛的校園里,，為綠色長留在我們賴以生存和發(fā)展的地球上而永不停息地奉獻(xiàn)力量!

小學(xué)綠色學(xué)校自評報(bào)告篇六

環(huán)境保護(hù)是我國一項(xiàng)基本國策。環(huán)境問題是我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展過程中出現(xiàn)的重大問題之一，環(huán)保是社會經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展的重要保證,。在中學(xué)生中開展環(huán)境保護(hù)宣傳,培養(yǎng)環(huán)保意識已是一個重大的課題和現(xiàn)實(shí)需要,因此我校主動申報(bào)創(chuàng)建瑞安市綠色學(xué)校,。并參照市環(huán)保局和教育局的《瑞安市創(chuàng)建綠色學(xué)校考核標(biāo)準(zhǔn)》的要求,結(jié)合學(xué)校實(shí)際,，啟動了創(chuàng)建綠色學(xué)校工作,。

經(jīng)過二年的積極創(chuàng)建工作，在全面總結(jié)綠色學(xué)校創(chuàng)建經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,，進(jìn)行了認(rèn)真的自查自評,，呈上《汀田鎮(zhèn)第三中學(xué)瑞安市綠色學(xué)校自查自評報(bào)告》，報(bào)告分四部分：學(xué)校概況,，工作績效,，自查情況，今后方向,，現(xiàn)將結(jié)果匯報(bào)如下：敬請?jiān)u審

一,、學(xué)校概況

我校是在改革開放后成長起來的農(nóng)村初級中學(xué)，創(chuàng)辦于1990年,，現(xiàn)有15個班,，在校生496人（其中民工子弟居多），教職員工 54人,，具有中高職稱教師3人,，中級職稱的教師37人，具本科或以上學(xué)歷的有 45 人,，占全體教師的83％,；校園占地面積約55 畝，校舍建筑面積5267平方米,，學(xué)校建有教學(xué)樓兩幢,，綜合樓、辦公樓,、餐廳各一幢,，各功能室一應(yīng)俱全。校園環(huán)境優(yōu)美,，視野開闊,，綠草成茵，綠樹成行,，千年塘河的活水從校內(nèi)流過,，具有不可多得的“小橋流水”獨(dú)特景致。學(xué)?？偯娣e和人均占地面積皆多,，是一所很有發(fā)展前景的學(xué)校。

我校以“團(tuán)結(jié),、奉獻(xiàn)、拼搏,、爭先”為校訓(xùn)，全面貫徹黨的教育方針,，堅(jiān)持社會主義辦學(xué)方向,，始終堅(jiān)定不移地把德育工作放在學(xué)校工作的首位，取得了可喜的成績. 20xx年獲瑞安市平安學(xué)校,，20xx年獲瑞安市文明單位等稱號,。

在我校的辦學(xué)歷史上，有過一段輝煌的體育運(yùn)動史：我校賽艇隊(duì)曾代表溫州市參加浙江省比賽獲團(tuán)體總分第一名,、省九運(yùn)會先進(jìn)集體,；特別是運(yùn)動員陳愛娜，是我校賽艇隊(duì)培養(yǎng)出來的,，在第十屆全國運(yùn)動會上獲得兩枚賽艇金牌,。

二、工作績效

在綠色學(xué)校創(chuàng)建工作中,，我校認(rèn)真落實(shí)常中央關(guān)于建設(shè)生態(tài)文明的戰(zhàn)略部署,，依據(jù)瑞安市創(chuàng)建“綠色學(xué)校”的精神,，從理念到實(shí)踐不斷推進(jìn)和深化綠色學(xué)校創(chuàng)建活動,，積極開展學(xué)校的生態(tài)建設(shè)，提高師生的環(huán)境意識,，建立和完善環(huán)境保護(hù)公眾參與機(jī)制,，促進(jìn)青少年的環(huán)境教育工作,，全面提高人的素質(zhì)和提升學(xué)校辦學(xué)水平,。并在創(chuàng)建中注重創(chuàng)建工作的群眾性、實(shí)效性,、教育性,、可持續(xù)性，將環(huán)境教育與學(xué)校的日常工作和管理緊密聯(lián)系在一起,，通過開展內(nèi)容豐富,、形式多樣、寓教于樂的環(huán)境教育系列活動,，取得了可喜的創(chuàng)建成果。

（一）提高認(rèn)識,、統(tǒng)一思想

“從小樹立環(huán)保意識，自覺愛護(hù)生態(tài)環(huán)境”這是創(chuàng)建綠色學(xué)校的根本所在,，確立這樣的一種認(rèn)識,，就要引導(dǎo)全體師生積極參與,，著力于師生環(huán)保素質(zhì)的提高,。思想統(tǒng)一了,，才能更好地組織創(chuàng)建工作,。在創(chuàng)建初期成立了以校長為首的創(chuàng)建“綠色學(xué)校”領(lǐng)導(dǎo)小組,，成員包括政教處,、總務(wù)處,、教務(wù)處、團(tuán)委,、班主任等,，同時下設(shè)由4人組成的環(huán)境教育教研組，具體負(fù)責(zé)環(huán)境教育和創(chuàng)建活動的開展,。我們還把創(chuàng)建“綠色學(xué)?！奔{入學(xué)校工作的總體規(guī)劃，制定了創(chuàng)建“綠色學(xué)?！钡膬赡暌?guī)劃,，使創(chuàng)建工作有條不紊的進(jìn)行。同時加大了監(jiān)督考核力度,，使環(huán)境教育各項(xiàng)措施得到有效落實(shí),。學(xué)校創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組要求各部門落實(shí)責(zé)任，在工作中做到“六個到位”,，即計(jì)劃要求到位,、活動場地到位、受教育學(xué)生到位,、輔導(dǎo)教師到位,、檢查評比到位、總結(jié)獎勵到位,。幾年來,，學(xué)校在環(huán)境教育、校園環(huán)境建設(shè),、校園綠化等方面投入資金20多萬元,，有力地保證環(huán)境教育和創(chuàng)建“綠色學(xué)校”工作的順利進(jìn)行,。

（二）依托課堂,、強(qiáng)化滲透

讓“綠色”走進(jìn)課堂，走近每一個學(xué)生,。實(shí)施環(huán)境教育的關(guān)鍵是教師,，基本途徑在課堂,。

1,、增強(qiáng)教師的環(huán)境意識，提高教師環(huán)境教育能力,。

首先,，我們定期對教師進(jìn)行環(huán)境知識講座，利用走出去請進(jìn)來的原則及網(wǎng)絡(luò)了解新的環(huán)境教育信息,。利用每一個環(huán)境日讓教師直接參與到活動中來,，并不斷的通過檢測來提高教師的環(huán)保知識,。二年來，我校教師的環(huán)境教育意識與能力正在不斷提高,。

2,、充分挖掘課程內(nèi)涵，有機(jī)滲透環(huán)境教育,。

學(xué)校成立環(huán)境教育教研組,，在自然、數(shù)學(xué),、社會,、語文、信息等學(xué)科教學(xué)中充分挖掘教材中的環(huán)保內(nèi)容,。根據(jù)學(xué)科特點(diǎn),，有機(jī)滲透環(huán)保教育。各學(xué)科都將環(huán)境保護(hù)教育列入教育教學(xué)計(jì)劃,，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識和自覺行為,。各教研組均制訂了適合各自學(xué)科的環(huán)境教育計(jì)劃，在學(xué)科教學(xué)中,，要求教師結(jié)合教學(xué)內(nèi)容滲透環(huán)境知識的教育,，做到環(huán)境滲透教育“四有”，即備課有意識,、教案有體現(xiàn),、課堂有落實(shí)、考試有題目,。學(xué)校自編《低碳生活》校本教材,，在初二段開展專題低碳教育。做到指導(dǎo)教師有教案,，學(xué)生有課堂筆記,，課后有作業(yè)。

3,、發(fā)揮班會課作用,，每學(xué)期召開一次以環(huán)境保護(hù)為主題的班會，開展了一系列環(huán)保主題活動,，培養(yǎng)他們對環(huán)境問題進(jìn)行分析的初步能力,，從而堅(jiān)定每一位學(xué)生對創(chuàng)建綠色校園的信心。

4,、依托實(shí)踐課程,，探索綠色活動。我們以學(xué)校特有的勞動基地,，開展富有特色的,、鄉(xiāng)土氣息的勞動,，讓學(xué)生在動手中體驗(yàn)環(huán)保，在實(shí)踐中保護(hù)環(huán)境,。

(三),、豐富活動，注重實(shí)效

通過豐富的活動,，體現(xiàn)校本特色的“綠色德育”,，提高創(chuàng)建活動和學(xué)校德育的實(shí)效性，是創(chuàng)建工作一個最重要的環(huán)節(jié),。

1,、營造“綠色文化”氛圍，創(chuàng)設(shè)“綠色德育”情境,。

幾年來,，我校對校園進(jìn)行了全面改造，操場景觀工程,，宿舍樓改花壇工程,，內(nèi)操場改花壇工程，一個接一個的綠化美化工程,，使學(xué)校的整體環(huán)境發(fā)生了天翻地覆的變化,，為綠色德育的推行，營造了良好的綠色氣氛,。綠色首先在環(huán)境的改造上為師生提供了一個難得的平臺,，上了一個新臺階。

2,、豐富“綠色體驗(yàn)”,，強(qiáng)化“綠色德育”實(shí)踐。

我們將時勢教育,、傳統(tǒng)活動,、實(shí)踐活動有機(jī)結(jié)合，堅(jiān)持以“學(xué)生為本”,，讓更多的學(xué)生參與到實(shí)踐中來,。召開由全校師生參加的綠色學(xué)校創(chuàng)建動員大會；學(xué)生集體告別“白色污染”,；組建了兩個環(huán)保志愿者組織,；開展環(huán)境污染社會實(shí)踐調(diào)查；定時定人對調(diào)查項(xiàng)目開展調(diào)查研究,；組織開展環(huán)保繪畫,、黑板報(bào),、手抄報(bào),、演講等比賽活動,，并對一些作品進(jìn)行了展出。

每年的3月12日植樹節(jié),，3月22日世界水日,，3月23日世界氣象日，3月26前后的地球一小時,，4月10-16日浙江省愛鳥周,，4月22日地球日， 6月5日世界環(huán)境日……我們利用這些紀(jì)念日的教育作用,，一方面組織學(xué)生配合社會開展一定的活動,，另一方面在校內(nèi)舉行專題性紀(jì)念活動，比如演講,、上街宣傳等,，向群眾宣傳環(huán)保知識，并且逐步成為他們自己生活的一種習(xí)慣和自覺行為,。

3,、深化“綠色內(nèi)涵”,落實(shí)“綠色教育”意義.

積極開展“您好-母親河” 系列主題活動活動，活動樣式多樣,，有黑板報(bào),、征文、演講,、主題班會,、手抄報(bào)、參觀流域污染整治企業(yè).塘河公園環(huán)保實(shí)踐活動等,。前后持續(xù)了兩年,，影響廣效果顯著。

總之,，我們在學(xué)校管理中,，積極探索“綠色理念”的滲透，逐步形成“可持續(xù)發(fā)展”的共識,。我們對學(xué)校軟硬環(huán)境,，包括人、環(huán)境,、財(cái)物,、信息在內(nèi)的教育資源，進(jìn)行科學(xué)管理,、合理配置,；我們動員學(xué)生、教師,、家長都能參與管理和決策的過程,，形成愉悅,、和諧、民主的教育環(huán)境,，扎扎實(shí)實(shí)地開展綠色學(xué)校創(chuàng)建活動,，共同營造更加優(yōu)美的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。

（四）參與實(shí)踐,，升華意識

從組織學(xué)生校內(nèi)美化,、綠化、治污,，拓展到校外參與各類社會環(huán)境公益活動,，是環(huán)保教育的升華。社會實(shí)踐活動能使學(xué)生在生動的環(huán)保實(shí)踐中受到教育和啟迪,，從他律走向自律,，進(jìn)一步提升環(huán)境意識。在綠色學(xué)校創(chuàng)建工作中,，我們在實(shí)踐中探索,，在探索中前進(jìn)，在創(chuàng)建中學(xué)習(xí),，在創(chuàng)建中提高,。我們特別策劃了三大實(shí)踐活動，一是參與街道的清潔志愿者活動,，剛開始學(xué)生還有點(diǎn)不好意思,，慢慢地也就放開手腳、二是組織志愿者到塘河邊的小公園進(jìn)行一次徹底的護(hù)綠凈化工作,，得到了廣大人民大眾的支口稱贊,、三是開展一次住宅周邊環(huán)境考察，讓學(xué)生進(jìn)一步重視身邊的環(huán)保,，并和家長配合做到學(xué)校家長社會三方的協(xié)同作戰(zhàn),。

三、自查情況

對照《瑞安市創(chuàng)建綠色學(xué)校評估標(biāo)準(zhǔn)》,，我校已積極準(zhǔn)備了有關(guān)檔案,、資料，指導(dǎo),、督促各科室做好落實(shí),、整改、完善和提高工作,，自查23項(xiàng)評估指標(biāo),，共得98+5分，其中學(xué)校的管理15分，環(huán)境教育過程25分,，綠色宣傳25分,，校園環(huán)境20，教育成果13分,。（另特色加分5分）具體說明如下：

（一）學(xué)校管理（15分,，自查得分15分）

1,、學(xué)校在活動開始時就成立綠色學(xué)校創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組,，由謝瑞興校長擔(dān)任組長（后期由于校長變動調(diào)整為林初存），分管副校長林碧和政教處主任金文亮為副組長,，具體負(fù)責(zé)工作的開展,。教務(wù)處、總務(wù)處,、團(tuán)組織,、各教研組負(fù)責(zé)人及教師代表組成領(lǐng)導(dǎo)小組。4名教師組成環(huán)境教育教研組,，開展有關(guān)環(huán)境教育教研活動（5分,，自查得分5分）

2、學(xué)校制定了環(huán)境教育二年規(guī)劃,，并每學(xué)期制訂環(huán)境教育工作計(jì)劃,，在學(xué)期結(jié)束時對計(jì)劃實(shí)施情況做出總結(jié)和評價(jià)。

通過開展系列環(huán)境教育活動,，提高師生保護(hù)生態(tài)環(huán)境的意識,，培養(yǎng)環(huán)境保護(hù)的自覺行為。具體措施有：加大宣傳,，提高認(rèn)識,；堅(jiān)持課內(nèi)滲透與課外教育相結(jié)合；堅(jiān)持日常教育和管理,，促行為養(yǎng)成,。（4分，自查得分4分）

3,、學(xué)校對創(chuàng)建與環(huán)境教育有經(jīng)費(fèi)保證,。在環(huán)境教育規(guī)劃制訂時就把經(jīng)費(fèi)保障放在一個非常重要的位置，做到優(yōu)先考慮,，保障需求,。年初有預(yù)算，各項(xiàng)建設(shè)按計(jì)劃支出并有發(fā)票憑證,。（2分,，自查得分2分）

4、學(xué)校重視教師環(huán)境教育的培訓(xùn)工作，政教副主任參加溫州市教育局,、溫州市環(huán)保局舉辦的環(huán)保培訓(xùn),。政教處主任參加過瑞安市環(huán)保局舉辦的綠色學(xué)校專題培訓(xùn)。（2分,，自查得分2分）

5,、學(xué)校把教師參與環(huán)境教育的情況作為晉升職稱、評先評優(yōu)的參考條件,。學(xué)校在討論教師績效工資時把綠色環(huán)保教育作為一項(xiàng)重要的考核內(nèi)容,，并由教代會通過。（1分,，自查得分1分）

6,、學(xué)校符合“無煙學(xué)校”條件,。學(xué)校行政辦公室,、教師辦公室、各功能室符合無煙辦公的條件,，并由工會和學(xué)生組織監(jiān)督（以綠色無煙作為重要的標(biāo)準(zhǔn)）（1分,，自查得分1分）

（二）環(huán)境教育過程（25分，自查得分25分）

1,、學(xué)校以“低碳生活”為主題在八年級開展環(huán)境教育課,，有自編環(huán)保教材，教師上課有教案,，并要求學(xué)生做好筆記,。同時布置有意義的環(huán)境作業(yè)。（10分,，自查得分10分）

2,、學(xué)科滲透環(huán)境教育，各教研組根據(jù)各自學(xué)科的課程特點(diǎn)制訂有相應(yīng)的環(huán)境教育專門計(jì)劃,，并要求教師有針對性教案,。（5分，自查得分5分）

3,、學(xué)校組建了環(huán)保小衛(wèi)士興趣小組和志愿者組織,，在專門老師的指導(dǎo)下進(jìn)行環(huán)境監(jiān)測。并要求學(xué)生寫出簡易環(huán)境監(jiān)測報(bào)告（5分,，自查得分5分）

4.每學(xué)期至少組織學(xué)生開展一次由兩個班以上學(xué)生參加的環(huán)境保護(hù)考察等實(shí)踐活動,。參觀萬業(yè)電器的電鍍污水凈化裝置等。（5分,，自查得分5分）

（三）綠色宣傳（25分,，自查得分25分）

1,、圍繞植樹節(jié)、愛鳥周,、地球日,、世界環(huán)境日等學(xué)校舉行愛護(hù)環(huán)境活動。如護(hù)樹愛鳥活動,、征文比賽活動,、愛護(hù)環(huán)境倡議書、不文明行為調(diào)查,、講文明愛衛(wèi)生活動,、開展“環(huán)保衛(wèi)士在行動”活動。 （8分,，自查得分8分）

2,、政教處,、團(tuán)委每學(xué)期都組織學(xué)生參加學(xué)校和校外的環(huán)境保護(hù)活動,。定期清理學(xué)校雜草、參與保護(hù)塘河活動等（4分,，自查得分4分）

3,、校內(nèi)每學(xué)期有環(huán)境保護(hù)宣傳欄宣傳；學(xué)校廣播站經(jīng)常有環(huán)保為主題內(nèi)容播出：倡議,、環(huán)保通知,、環(huán)保活動結(jié)果等,；圖書室,、閱覽室優(yōu)環(huán)保宣傳書籍、雜志,。（5分,，自查得分5分）

4、每學(xué)期定期刊出環(huán)保專題,，并在初二段有環(huán)境保護(hù)專題黑板報(bào),。（8分，自查得分8分）

（四）校園環(huán)境（20分,，自查得分20分）

1,、校園布局合理，教學(xué)區(qū),、辦公區(qū),、活動區(qū)安排有序，可綠化面積達(dá)到95%以上,。近年來在綠化方面投入巨資極大地改變了校園的面貌,。（4分,，自查得分4分）

2、校園窗明幾凈,，學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣良好,。食堂衛(wèi)生達(dá)標(biāo)，沒使用一次性用品廁所干凈無異味,，無衛(wèi)生死角,。（5分，自查得分5分）

3,、校園自身產(chǎn)生的污染源已有效控制,，廁所采用沼氣凈化，食堂油煙,、污水排放符合標(biāo)準(zhǔn),。（5分，自查得分5分）

4,、開展垃圾分類收集處理,，并盡量做

到回收利用。（4分,，自查得分4分）

5,、生物、理化等實(shí)驗(yàn)室安裝了換氣,、處理設(shè)備,。（2分，自查得分2分） （五）教育成果（15分,，自查得分13分）

1,、我校的環(huán)境教育主要采用“學(xué)科滲透”和“活動結(jié)合”的方式進(jìn)行，收到了比較好的效果,。每個學(xué)期環(huán)?？破罩R測試平均成績都在82分以上。

（5分,，自查得分5分）

2,、學(xué)校積極組織學(xué)生參加各級環(huán)境競賽，并在市及學(xué)區(qū)科技節(jié)（利用廢棄物）小制作比賽中獲獎,。,。（5分，自查得分3分）

3,、教師和學(xué)生都能自覺做到保護(hù)生態(tài)環(huán)境,、節(jié)約資源，有良好的環(huán)境道德和習(xí)慣,。學(xué)校凈化,、美化,、綠化，人與自然和諧相處,。是一個安全,、文明、綠色的校園,。（5分,，自查得分5分）

（六）特色加分（5分，自查得分5分）

1,、學(xué)校注重水資源的利用,，特別是設(shè)立三個大水箱，利用河水來沖洗公廁和日常洗漱,，環(huán)保又經(jīng)濟(jì),。

2、學(xué)校重視勞動教育,，設(shè)立勞動基地,，積極種植無公害蔬菜，讓學(xué)生在低碳環(huán)保的氛圍中享受勞動的樂趣,。

四,、今后方向

創(chuàng)建“綠色學(xué)?！敝挥衅瘘c(diǎn),，沒有終點(diǎn)；環(huán)境教育是過程而不是結(jié)果,；學(xué)校的各項(xiàng)工作,，沒有最好，只有更好,。我們將進(jìn)一步完善學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃,，走內(nèi)涵發(fā)展的道路，進(jìn)一步更新辦學(xué)觀念,，提升辦學(xué)理念,，爭創(chuàng)一流的教學(xué)環(huán)境、一流的教師隊(duì)伍,，為學(xué)校的發(fā)展而努力拼搏,，使汀田鎮(zhèn)三中的明天更加美好。

創(chuàng)建“綠色學(xué)?！笔且豁?xiàng)長期的工作,，我們雖然取得了一點(diǎn)成績，但還有許多不足,，我們決心把創(chuàng)建“綠色學(xué)?！弊鳛橐豁?xiàng)重要的,、長期的工作繼續(xù)牢牢抓在手上，通過創(chuàng)建“綠色學(xué)?！卑褜W(xué)校的辦學(xué)水平推上一個新的高度,，推向一個更高的層次。

小學(xué)綠色學(xué)校自評報(bào)告篇七

祠堂鋪中學(xué)創(chuàng)建于年,，學(xué)校位于風(fēng)景秀麗的大別山,，距縣城60公里，環(huán)境幽雅,，綠樹成蔭,，占地面積36畝，建筑面積4600㎡,，教學(xué)班15個,，學(xué)生980人，教師60人,。1997年10月,，洋縣順利通過省政府的“兩基”驗(yàn)收，標(biāo)志著我縣教育工作進(jìn)入了一個嶄新的歷史階段,。隨后,，我校和全縣一道，全面貫徹教育方針,，深入開展素質(zhì)教育,，教育教學(xué)質(zhì)量持續(xù)提高，受到社會輿論的廣泛好評,。1992年被原漢中地區(qū)教育局首批命名為“農(nóng)村示范初級中學(xué)”,，20xx年學(xué)校被評定為市級“文明校園”。

近年來,，在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下,，學(xué)校新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全校教工一道，勵精圖治,，開拓創(chuàng)新,，與時俱進(jìn)，經(jīng)過不懈努力,，學(xué)校各項(xiàng)工作取得了長足發(fā)展,，教育、教學(xué),、教研,、安全、雙創(chuàng)等方面工作成績斐然,，綜合辦學(xué)水平持續(xù)提高,，校園環(huán)境進(jìn)一步改善,，校園文化獨(dú)具特色，學(xué)校管理進(jìn)一步加強(qiáng),。隨著閉路電視網(wǎng),、遠(yuǎn)程教育網(wǎng)、國際互聯(lián)網(wǎng)和多媒體教室的陸續(xù)接通并廣泛使用,，我?，F(xiàn)代技術(shù)也將進(jìn)入一個新的發(fā)展階段。

展望歷史,，黃安初中有著悠久的歷史文化和光榮的革命傳統(tǒng),。修建于清朝的魁星樓飽經(jīng)100多年風(fēng)雨，至今仍然屹立在美麗的校園內(nèi),。1934年中共洋縣地下黨在我?？菢抢镩_展革命活動，和國民對反動派進(jìn)行的堅(jiān)決地斗爭,。今天的魁星樓,，經(jīng)過各界人士的關(guān)注和捐助，徹底修葺一新,，已經(jīng)成為對學(xué)生進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育和愛國主義教育的基地,。

喜看今，我們黃安初級中學(xué)始終堅(jiān)持以德育為核心,，以教學(xué)為中心,，以科研為先導(dǎo)，形成了“求真務(wù)實(shí),，和諧發(fā)展”的校風(fēng),；“敬業(yè)、奉獻(xiàn),，精業(yè)、創(chuàng)新”的教風(fēng),；“文明,、勤奮、健康,、向上”的學(xué)風(fēng),。圍繞以創(chuàng)建市級農(nóng)村一流中學(xué)為目標(biāo)，努力踐行“一切為學(xué)生健康成長服務(wù),，一切為學(xué)生可持續(xù)發(fā)展奠基,，一切為學(xué)生素質(zhì)全面提高著想”為宗旨，與時俱進(jìn)謀發(fā)展,，開拓創(chuàng)新創(chuàng)一流,，以基礎(chǔ)教育新課程改革為契機(jī),，努力探索教育教學(xué)新模式，為辦好群眾滿意,、組織放心,、群眾信任的學(xué)校而不懈奮斗。

于此同時,，我們將提高全體師生環(huán)保意識,，創(chuàng)建縣市級“綠色學(xué)校”工作列入學(xué)校工作的議事日程,。在校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,，一切從實(shí)際入手，從小事入手,，抓環(huán)境,、轉(zhuǎn)理念，導(dǎo)行為,，使全校師生更加關(guān)注自然,，關(guān)注環(huán)保，形成充滿綠色氛圍,、充滿生命氣息的校園文化,。

1、成立領(lǐng)導(dǎo)小組抓重點(diǎn)：學(xué)校成立了創(chuàng)建“綠色學(xué)?！鳖I(lǐng)導(dǎo)小組,，由校長任組長，副校長任副組長,，負(fù)責(zé)日常工作,，由教導(dǎo)主任、總務(wù)主任,、政教主任,、團(tuán)委書記等擔(dān)任組員。領(lǐng)導(dǎo)小組定期召開會議,，專題進(jìn)行學(xué)習(xí)討論,，組織領(lǐng)導(dǎo)干部和全校師生參加各級各類環(huán)保培訓(xùn)。學(xué)校同時成立了環(huán)保教育領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu),，明確各職能組織任務(wù)：學(xué)校后勤組全面負(fù)責(zé)校園綠化和日常的管理,；教導(dǎo)處把環(huán)保知識納入學(xué)校教學(xué)計(jì)劃，排入課程表,；政教處,、各教研組、班主任老師負(fù)責(zé)在日常對學(xué)生進(jìn)行教育；學(xué)校團(tuán)委負(fù)責(zé)組織開展環(huán)保教育的各項(xiàng)活動,，定期檢查指導(dǎo),。

由于我們形成了上下一起抓，有分工又有合作的工作網(wǎng)絡(luò),，為開展創(chuàng)建“綠色學(xué)?！碧峁┝吮匾慕M織保證。

2,、列出專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)抓落實(shí)：學(xué)校對環(huán)保教育所需的經(jīng)費(fèi)按結(jié)構(gòu)比例予以落實(shí),，幾年來我們投入了10多萬元資金，擴(kuò)大校園綠化面積,，美化校園,，改善師生的生活環(huán)境，改善學(xué)校的育人環(huán)境?，F(xiàn)在學(xué)校綠地面積達(dá)3000平方米以上,，花壇綠草如茵，四季有花,。每年都有改善校園環(huán)境的新亮點(diǎn),。

同時，為了減少校內(nèi)的污染源,，學(xué)校放棄了歷年來的食堂旁邊養(yǎng)豬的做法,。雖然使經(jīng)濟(jì)拮據(jù)的學(xué)校失去了一個創(chuàng)收的機(jī)會，卻使得我們的校園環(huán)境更加美麗,、空氣更加清新,。

3、融入各門學(xué)科抓深入：學(xué)科教育是進(jìn)行綠色生命教育的主渠道,，圍繞綠色環(huán)境教育,，綠色課堂教育，綠色活動教育內(nèi)容,，我們把把環(huán)境教育滲透到各門學(xué)科,，教學(xué)中有針對性地向?qū)W生滲透環(huán)保教育，把環(huán)保計(jì)劃納入第二課堂活動,。學(xué)校還要求每位教師積極撰寫環(huán)保教育論文,，人人做環(huán)保教育的帶頭人。教導(dǎo)處要求每位教師,，在自己任教的學(xué)科中，聯(lián)系實(shí)際,，有的放矢地滲透環(huán)保的內(nèi)容,。

校內(nèi)開辟苗圃：學(xué)校花壇內(nèi),，種植各種花木,，是學(xué)生實(shí)踐的樂園,。在認(rèn)養(yǎng)花壇內(nèi)，學(xué)生們自己栽培,、修剪,，在實(shí)踐中發(fā)展身心，訓(xùn)練素質(zhì),；每個班級都有自己的認(rèn)養(yǎng)綠地,，學(xué)生用自己的勞動成果，美化學(xué)習(xí)環(huán)境,。學(xué)校定期指導(dǎo)整理花壇,，培養(yǎng)創(chuàng)造美、感受美的能力,，努力用自己的雙手,，美化生活。

聘請老師鑒別苗木：我們聘請縣園藝站專業(yè)技術(shù)人員來校進(jìn)行苗木修剪講座,，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行現(xiàn)場操作,，并對校園里的花草苗木作鑒別，掛上小牌子,，寫上名稱及所屬科目,、認(rèn)養(yǎng)班級，努力創(chuàng)造一種良好的氛圍,，為學(xué)生提供認(rèn)識苗木,、觀察苗木、感受美的環(huán)境,。

團(tuán)隊(duì)認(rèn)養(yǎng)綠地管理：綠是生命的象征,。學(xué)校利用一切空地，栽植常見的花卉苗木,，用綠覆蓋校園,。團(tuán)委把花壇“承包”給各班級，由“承包”班級負(fù)責(zé)日常管理,，例如除草,、修枝整葉等等，用學(xué)生自己的行為為校園增添綠意,。

垃圾分類合理處理：學(xué)校實(shí)行垃圾集中處理,，教育學(xué)生逐步實(shí)行分類處理。學(xué)校還專門設(shè)立了“綠資源回收站”,，回收各班的可回收垃圾,，并做好登記。同時還設(shè)立果殼箱，遍布校園的角落,，鼓勵學(xué)生把垃圾投入箱內(nèi),。在“綠資源回收站”設(shè)立了廢品回收箱，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識廢品的危害,，給它一個合理的歸宿,，并由團(tuán)委負(fù)責(zé)，定時公布收集電池的數(shù)量,，及時表揚(yáng),。

我校處于農(nóng)村，亂倒垃圾,、焚燒垃圾等現(xiàn)象比較常見,，人們的環(huán)保觀念相對比較談薄，這是我們創(chuàng)綠色學(xué)校的先天不足,。但我們并不氣餒,，我們利用宣傳窗、黑板報(bào),、宣傳單等媒介,，大力宣傳環(huán)保的重要性。

聯(lián)系教材學(xué)環(huán)保：以《創(chuàng)建知識宣傳讀本》為藍(lán)本,，結(jié)合各科教材,，對學(xué)生進(jìn)行生命健康教育。政教處堅(jiān)持每學(xué)期對學(xué)生進(jìn)行環(huán)保知識競賽,，并配合團(tuán)委開展環(huán)保系列活動,，促使學(xué)生強(qiáng)化環(huán)保意識并轉(zhuǎn)化為自身的環(huán)保行動。

校園之聲宣傳環(huán)保：我校不僅利用“環(huán)保櫥窗”,、各團(tuán)支部板報(bào),、墻報(bào)宣傳環(huán)保，我們還利用廣播室,，開辟環(huán)保專欄,，向全校師生宣傳環(huán)保知識，讓全校師生對環(huán)保的認(rèn)識在這里得到交流,。

結(jié)合節(jié)日抓環(huán)保：環(huán)保節(jié)日前后,，媒體往往會宣傳相關(guān)知識，有關(guān)部門也會開展相應(yīng)活動,，我們就注意結(jié)合環(huán)保節(jié)日開展活動,。比如，今年的世界無煙日,，我校就舉行了“拒吸第一支煙,，做永不吸煙的新一代”大型控?zé)熀灻顒印?00多名男生在白底綠字的布制條幅上鄭重簽名,，立誓做永不吸煙的新一代,，全校60名教職工也提出“凈化校園環(huán)境,，拒絕吸煙”的莊嚴(yán)口號。已有多年抽煙習(xí)慣的教師也決心熄滅最后一支香煙,，表示：“為了下一代的健康,，我們必須從自身做起，從現(xiàn)在做起,，共同抵制煙害,，共建綠色無煙學(xué)校?！?/p>

綠色評比激環(huán)保：在班級,，團(tuán)支部自主活動的基礎(chǔ)上，政教處根據(jù)學(xué)生的活動情況,，開展“環(huán)保小衛(wèi)士”的評比活動,，大大激發(fā)了學(xué)生的環(huán)保意識和活動熱情。從個人評比發(fā)展到班級評比,，20xx年3月我校開展以環(huán)保為主題的“綠色教室”,、“綠色辦公室”評比活動，教室,、電燈開關(guān)旁“節(jié)約用電”滲透著節(jié)約能源的意識和良好衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng),，起到了環(huán)境育人的作用。

深入淺出的環(huán)保教育系列活動,，使學(xué)生明白,，環(huán)保節(jié)能就在我們身邊，比如節(jié)約用水,，節(jié)約用電,，不用一次性飯盒，草稿紙正反兩面使用時時是環(huán)保教育之時,，處處是環(huán)保教育之處,。

創(chuàng)建綠色學(xué)校也許只是一所學(xué)校的大事，環(huán)境保護(hù)卻是關(guān)乎社會,、聯(lián)系千家萬戶的大事,。為了形成學(xué)校、社會,、家庭一體化的創(chuàng)綠網(wǎng)絡(luò),，我校到社區(qū)舉行了“環(huán)境優(yōu)劣，匹夫有責(zé)”的自愿簽名活動,，這次活動大力地宣傳了環(huán)保知識,，并提高了許多公民的環(huán)保意識,，受到社會好評。

目前,，“做環(huán)保衛(wèi)士,，創(chuàng)綠色學(xué)校”這一活動正在我校蓬勃開展,。環(huán)?；顒右褲B透到學(xué)校的各項(xiàng)工作當(dāng)中。如打印材料,，盡量做到節(jié)約用紙,，能用兩面的，正反面都要用,。購買物品,，盡量考慮環(huán)保。全校每位老師和學(xué)生都以保護(hù)環(huán)境為己任,，從自身實(shí)際出發(fā),，力所能及地為環(huán)保工作做出自己的努力。

創(chuàng)建“綠色學(xué)?！钡幕顒邮刮倚L到了甜頭,，美化了校園、凈化了學(xué)校的育人環(huán)境,，增強(qiáng)了全校師生環(huán)保意識,，促進(jìn)學(xué)校各方面工作的開展。學(xué)生變得更加關(guān)注自然,、關(guān)注綠色,。

通過創(chuàng)建“綠色學(xué)校”活動,，我校校園環(huán)境變得優(yōu)美整潔,，師生環(huán)境素質(zhì)有了明顯的提高，環(huán)境意識也得以增強(qiáng),。全校師生無論在課內(nèi),，還是在課外，無論在校內(nèi),，還是校外,，形成了一種無處不在、無時不有的生動的環(huán)保教育局面,。當(dāng)然我們也清醒地認(rèn)識到,，綠色學(xué)校的發(fā)展一個可持續(xù)發(fā)展的過程，是一個保護(hù)并發(fā)展的過程,，沒有最好,，只有更好,。今后，我們將在這起點(diǎn)上,，秉承“綠色”的教育理念,，開拓進(jìn)取，讓我們的校園,、地球家園更加美麗,。

今日的黃安初級中學(xué)，綠樹成蔭,，四季花開；規(guī)劃到位,，布局合理,；干凈整潔，文化氣息濃郁,。真正稱得上是生態(tài)環(huán)保學(xué)校,，成為漢江南岸的一顆明珠。以上自查情況報(bào)告于組委會辦公室,，敬請考評,。

小學(xué)綠色學(xué)校自評報(bào)告篇八

我校繼20xx年被命名為“揚(yáng)州市綠色學(xué)校”以來,，一直持續(xù)開展環(huán)保知識宣傳教育系列活動并對校園規(guī)劃進(jìn)行了完善,，對照省“綠色學(xué)校”評估要求,，我校對近年來的校園建設(shè)和環(huán)境教育工作,，進(jìn)行了認(rèn)真全面的自查，現(xiàn)將自查情況報(bào)告如下：

學(xué)校概況：

我校創(chuàng)建于19xx年,，歷經(jīng)90多年,，積淀著深厚的人文底蘊(yùn)。三易校址,，目前校舍于19xx年再次新建而成,，占地近30畝，建筑面積7000余平方米,。綠化面積達(dá)5600平方米,，整個校園布局合理，整潔美麗,，環(huán)境宜人?，F(xiàn)有26個教學(xué)班，1345名學(xué)生,，共有56名教職工,。

近年來,，我校在狠抓教育教學(xué)質(zhì)量，努力傳承古校文明,、道德精神的同時,，不斷加強(qiáng)環(huán)境教育，增強(qiáng)師生環(huán)保意識,，取得較為可喜的成績：19xx年以來先后被命名為江蘇省現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)校,、揚(yáng)州實(shí)驗(yàn)小學(xué)、揚(yáng)州市素質(zhì)教育先進(jìn)學(xué)校,、揚(yáng)州市少先隊(duì)基礎(chǔ)建設(shè)達(dá)標(biāo)鄉(xiāng)鎮(zhèn),、揚(yáng)州市優(yōu)秀家長學(xué)校、揚(yáng)州市紅領(lǐng)巾示范校,、揚(yáng)州市社會綜合實(shí)踐活動實(shí)驗(yàn)學(xué)校,、高郵市優(yōu)秀學(xué)校、高郵市綜合督導(dǎo)優(yōu)秀學(xué)校,、高郵市紅領(lǐng)巾示范校等光榮稱號,。

工作回顧：

近年來，我們廣大師生深刻地認(rèn)識到：環(huán)境保護(hù)是我國一項(xiàng)基本國策,，不僅關(guān)系到我們中華民族的存亡和興衰,，關(guān)系到可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的實(shí)施，而且這與我們每一個人都密切相關(guān),。保護(hù)和改善環(huán)境,，取決于一代又一代人的共同奮斗，不懈努力,。兒童和少年是祖國的未來和希望,，也是未來環(huán)境的主人，祖國的明天靠他們?nèi)ソㄔO(shè),，優(yōu)美的環(huán)境靠他們?nèi)?chuàng)造,。從小樹立熱愛環(huán)境、保護(hù)環(huán)境,，與自然和諧相處的綠色文明意識,，這既是少年兒童應(yīng)具備的基本素質(zhì)，也是我們進(jìn)行環(huán)境教育的總體目標(biāo),。為此,，學(xué)校狠抓措施的落實(shí)，平時做到定期出好環(huán)境教育宣傳專欄,、宣傳手抄報(bào),，定期安排學(xué)生閱讀環(huán)保教育書籍。同時充分利用“紅領(lǐng)巾廣播站”,、“新苗電視臺”在有關(guān)環(huán)保節(jié)日前后（如植樹節(jié),、地球日,、愛鳥周、世界環(huán)境日等）,，進(jìn)行環(huán)境保護(hù)的專項(xiàng)宣傳,，并適當(dāng)?shù)亻_展了一些主題活動。

1,、加強(qiáng)環(huán)境教育課程的開發(fā)和管理

每學(xué)年初,，我校能根據(jù)課程計(jì)劃及目標(biāo)要求，制訂了環(huán)境教育工作計(jì)劃,，并且在部分年級按一定的課時比例,，將環(huán)境教育納入到地方課程中，專門征訂了《環(huán)境教育》教材,，配備環(huán)境教育教師,，把環(huán)境教育課程管理納入到學(xué)校教育教學(xué)工作中去，做到了課程化,、制度化、規(guī)范化,。

2,、積極地在各學(xué)科教學(xué)中有機(jī)滲透環(huán)境教育

環(huán)境教育，僅僅靠一堂環(huán)境教育課,，難以完成既定的目標(biāo),，更難以奏效。因此,，我們嚴(yán)格要求各科老師在各學(xué)科教學(xué)中,，努力滲透環(huán)境教育內(nèi)容，尤其是在語文,、社會,、自然、勞技等學(xué)科中,，做到滲透自然貼切,，內(nèi)容通俗易懂，學(xué)生容易接受,。如教《只有一個地球》,、《黃河》這些課文時，我們不僅完成語文學(xué)科的教學(xué)任務(wù),，更重要的是進(jìn)行很好的生動的環(huán)境保護(hù)與教育課,，課上師生通過課前收集來的有關(guān)地球的資料，由淺入深地講述了保護(hù)地球,，保護(hù)母親河的意義,，讓學(xué)生懂得環(huán)境保護(hù)的重要性,。

3、積極踐行環(huán)境教育社會實(shí)踐課程

我校根據(jù)實(shí)際情況,，因地制宜地開展了環(huán)境保護(hù)的社會實(shí)踐活動課程,。結(jié)合植樹節(jié)，組織開展了“我為校園添片綠”,、“我為校添筆彩”等活動,；針對農(nóng)村不講衛(wèi)生的一些陋習(xí)，組織開展了“我是環(huán)保小衛(wèi)士”,、“環(huán)保知識競賽”等主題班隊(duì)會活動,。通過這些活動的開展，學(xué)生不僅初步了解了一些家庭的,、學(xué)校的,、家鄉(xiāng)的,、祖國的環(huán)境保護(hù)常識，而且逐步擴(kuò)大了認(rèn)識環(huán)境的視野，初步了解環(huán)境保護(hù)在生活和生產(chǎn)中的重要意義,，我們還通過走出校門踏青、秋游等形式,，走出課堂到家鄉(xiāng)的環(huán)境中走走,、看看，讓他們感受家鄉(xiāng)的環(huán)保與發(fā)展,，從而增強(qiáng)了他們觀察環(huán)境,、認(rèn)識環(huán)境、改善環(huán)境,、適應(yīng)環(huán)境的能力,。學(xué)校少先大隊(duì)還創(chuàng)辦了少兒自辦讀物——《綠色小詩社》、《綠色童謠》等期刊,，為學(xué)生提供交流的場所,、互動的機(jī)會和展示的平臺。

開展環(huán)境的實(shí)踐活動,，既是環(huán)境教育的重要內(nèi)容,，又是開展環(huán)境教育的重要途徑。平時,，我校在校內(nèi)課堂教育的基礎(chǔ)上,，正確有計(jì)劃、有組織地組織學(xué)生參加一些課外環(huán)境保護(hù)活動,。我們還通過廣播,、閉路電視、圖片、櫥窗,、自辦小報(bào),，開展環(huán)境教育宣傳活動；利用節(jié)假日,，成立了“環(huán)保假日小隊(duì)”,，組織學(xué)生走上街頭，走上社會,，開展了豐富多彩的活動,，如“我為向陽河通通氣”、“我給墻壁擦擦臉”,、“大家一起來種樹”,、“我與小鳥做朋友”等活動，不僅養(yǎng)成了他們熱愛勞動,，自覺保護(hù)環(huán)境的習(xí)慣,，還對他們進(jìn)行了愛祖國、愛家鄉(xiāng),、愛大自然的愛心教育以及環(huán)保觀念的啟蒙教育,，增加了保護(hù)環(huán)境的應(yīng)有的道德和責(zé)任感。

在環(huán)保系列教育中,，我們采取由學(xué)校校長室,、教導(dǎo)處定期對教師、學(xué)生開辦環(huán)境教育講座,、印發(fā)資料、定期培訓(xùn)等形式,，提高師生環(huán)保知識與理論,，并通過環(huán)境課程的設(shè)置，在其它學(xué)科中加強(qiáng)滲透等,，做到認(rèn)真教好環(huán)保課,，學(xué)科滲透有效果，注重環(huán)境教育的普及和推廣,，使每一位師生都有了愛護(hù)環(huán)境的意識,。并積極提倡從我做起、從現(xiàn)在做起,、從愛護(hù)身邊的一草一木做起,，為環(huán)保出一份力，為周圍環(huán)境的凈化,、美化盡一份責(zé),。幾年來，廣大師生逐步養(yǎng)成自覺維護(hù)周圍環(huán)境的習(xí)慣。不亂丟,、亂吐,、亂寫、亂畫,，不損害花草樹木,，不傷害蟲、益鳥等野生動物,，自覺節(jié)約資源能源,。同時，學(xué)校還組織廣大師生積極參加上級有關(guān)環(huán)保,、綠化,、衛(wèi)生等方面的競賽，在環(huán)保征文,、科技制作,、書畫比賽中正常有多人次獲獎。20xx年吳書濤同學(xué)的作品《海底世界》在全國少兒書畫競賽中獲三等獎,。20xx年4月,，在江蘇省第二屆《走進(jìn)綠色》少兒書畫競賽中，我校有16名同學(xué)分別獲得

一,、二,、三等獎，學(xué)校榮獲組織獎,。

1,、積極籌措資金，努力搞好校園綠化,。自99年新校園建成以后,，我們對校園建設(shè)進(jìn)行了認(rèn)真構(gòu)思，首先確立了“一次性規(guī)劃,，分步驟實(shí)施”的總體設(shè)想,。對校園環(huán)境布局進(jìn)行了總體規(guī)劃，并逐年進(jìn)行了種樹,、植草,、栽花等綠化、美化等工作,，目前綠化面積達(dá)5600多平方米,。同時，還注意校園人文環(huán)境的建設(shè),，做到了校園建設(shè)有新意,，環(huán)境裝點(diǎn)有內(nèi)涵。點(diǎn)點(diǎn)滴滴相映成趣，方方面面皆能生輝,。

以校風(fēng)引導(dǎo)：“團(tuán)結(jié)文明,，活潑向上”的校風(fēng)，不僅引導(dǎo)師生共同創(chuàng)造和諧的育人環(huán)境,，而且激勵大家努力創(chuàng)造自己美好的明天,。

以綠化陶冶：百草園內(nèi)，怡情益智,，在校園內(nèi)種植花草樹木,，既陶冶了兒童的情操，又增長了兒童的知識,。種花滋草,，寓情于景，確實(shí)起到讓每株花草說話的作用,，自然此時無聲勝有聲,。草的耐性、花的靈情,，輔之精當(dāng)說明,，讓學(xué)生自己去揣摩、體會,，學(xué)生從觀賞學(xué)到很多很多的知識,。

以美化溫馨：美化、香化學(xué)校環(huán)境,，融知識,、情感、育人于一體,，

使環(huán)境富于較高的知識含量,，使之對學(xué)生的健康成長起到陶冶、熏陶作用,。

以愛國激情：地圖面前，放眼世界,，在校園內(nèi)的墻壁上張貼了兩幅陶制地圖,，讓學(xué)生從小胸懷祖國，放眼世界,，從小立下走向世界的志向,。櫥窗畫廊，增知展才,，學(xué)校開辟櫥窗畫廊,，既有知識介紹，又有學(xué)生自己的作品展覽，讓學(xué)生在這里學(xué)習(xí),，在這里展示,。

學(xué)校精心裝點(diǎn)每一個角落，讓學(xué)生從不經(jīng)意中得到了美的教育,，讓學(xué)生在綠化,、美化、香化的自然環(huán)境中,，感受到人文氣氛,，受到潛移默化的熏陶教育。

2,、狠抓衛(wèi)生管理,，嚴(yán)格控制不良衛(wèi)生狀況和環(huán)境污染。

衛(wèi)生狀況的好壞,，直接關(guān)系我校師生的健康安全,，關(guān)系到許多家庭的幸福安寧，我校時時刻刻繃緊衛(wèi)生安全這根弦,。對校園的凈化,、教室的整潔，廁所的潔凈,，尤其是飯?zhí)玫男l(wèi)生管理做到反復(fù)抓,，抓反復(fù)，發(fā)現(xiàn)隱患立即解決,，堅(jiān)決做到嚴(yán)禁發(fā)生任何衛(wèi)生安全事故,，百分之百的保證師生身體健康。

今后設(shè)想：

回顧我們的工作,，我們雖然在環(huán)境教育方面做了一些工作,，但還須進(jìn)一步努力，在今后的工作中,，我們將做到：

1,、進(jìn)一步加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，加大師生環(huán)保教育力度,，增強(qiáng)師生的環(huán)保意識,。

2、進(jìn)一步加強(qiáng)環(huán)境教育的廣泛開展,，發(fā)揮環(huán)?！按蠼逃惫δ埽嬲龅饺巳藚⑴c,，爭做“環(huán)保衛(wèi)士”,。

3,、進(jìn)一步加強(qiáng)環(huán)境教育的深入研究，求實(shí)求效求質(zhì),。

xx鎮(zhèn)中心小學(xué)

20xx年x月x日

小學(xué)綠色學(xué)校自評報(bào)告篇九

我校自20xx年12月開始,，根據(jù)國家環(huán)保局、國家教委,、中央宣傳部《關(guān)于環(huán)境教育行動綱領(lǐng)》的要求和有關(guān)文件精神,，為進(jìn)一步提升學(xué)校辦學(xué)檔次，加強(qiáng)學(xué)校生態(tài)文明建設(shè),，堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),，啟動創(chuàng)建省綠色學(xué)校工作。近兩年來,，學(xué)校在市區(qū)教育局與環(huán)保局的關(guān)懷和領(lǐng)導(dǎo)下,，制定并嚴(yán)格實(shí)施了創(chuàng)建工作計(jì)劃，扎扎實(shí)實(shí)地開展了創(chuàng)建工作,，根據(jù)《浙江省創(chuàng)建綠色學(xué)?？己藰?biāo)準(zhǔn)》，我校進(jìn)行了認(rèn)真的自查自評?，F(xiàn)將學(xué)校的創(chuàng)建工作和自查自評情況報(bào)告如下,，敬請審核。

河天第一小學(xué)坐落在東海之濱,、羅山之麓,，悠悠環(huán)川、淵源遠(yuǎn)長,，創(chuàng)建于民國18年8月（1929年）,，至今已有八十多年坎坷而輝煌的歷史。校園總占地面積為23046㎡,，建筑面積8877㎡,，綠化面積4718.5㎡，綠化率達(dá)90%以上,。學(xué)校環(huán)境滿目青翠,、四季花開、綠樹成蔭,窗明潔凈,，寬暢整潔,，樹木、花壇與草坪的相互映襯,，石頭、假山布局合理,，宣傳板畫與標(biāo)語,，樓層布置和學(xué)生作品展示欄等人文景觀別具一格,，人工建筑和自然美景得以巧妙結(jié)合、相得益彰,，營造了一個優(yōu)雅,、舒適的育人環(huán)境，真可謂是“校園文化建設(shè)日臻完善,，師生教學(xué)相長共同發(fā)展”,。學(xué)校先后獲得了“國際田聯(lián)少兒趣味田徑學(xué)校”,、“浙江省義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)?！薄ⅰ罢憬◇w育特色學(xué)?！?、“溫州市行為規(guī)范達(dá)標(biāo)學(xué)校”,、“溫州市示范學(xué)?！薄ⅰ皽刂菔谢▓@式單位”,、“溫州市素質(zhì)教育示范?！薄ⅰ皽刂菔薪逃畔⒒痠類達(dá)標(biāo)學(xué)?！?、“溫州市消防教育示范校”,、“溫州市文明單位”,、“溫州市綠色學(xué)校”等稱號,。

近年來,，學(xué)校圍繞“河天一小創(chuàng)建浙江省綠色學(xué)校”的方案,，始終將環(huán)境教育作為提高學(xué)生整體素質(zhì)的一項(xiàng)重要工作來抓,，加大經(jīng)費(fèi)投入力度，師生共同參與美化綠化凈化校園,，創(chuàng)造美麗,、綠色、和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境,；以“培養(yǎng)綠色環(huán)保素養(yǎng),，創(chuàng)建綠色和諧校園”為創(chuàng)建理念開展系列活動，讓全體學(xué)生在傳承,、感悟,、弘揚(yáng),、實(shí)踐的過程中，提高環(huán)保意識,、增長知識,、鍛煉才能、激發(fā)靈性,、陶冶情操,、收獲理想。以“小手拉大手”活動把環(huán)保教育拓展,、延伸到社會,，擴(kuò)大環(huán)保教育的社會效應(yīng)。在創(chuàng)建過程中,，我校學(xué)生及家長的環(huán)保意識逐步提高,，環(huán)保教育取得初步效果。

一,、實(shí)行綠色管理,，展望環(huán)境發(fā)展新圖景

1．建立領(lǐng)導(dǎo)體制，樹立綠色理念

一支好的管理隊(duì)伍和有效的管理措施,，是創(chuàng)建“綠色學(xué)?！被顒拥挠辛ΡＷC。我校歷來重視環(huán)保工作,，把創(chuàng)建省綠色學(xué)校納入到學(xué)校工作的總體規(guī)劃,，并制定學(xué)校環(huán)境教育規(guī)劃，參照規(guī)劃每年度制定出了切實(shí)可行的創(chuàng)建計(jì)劃,，有具體的指標(biāo)與實(shí)施方案,，對照評估指標(biāo)，認(rèn)真排找差距,，分解創(chuàng)建任務(wù),，落實(shí)創(chuàng)建措施。成立了以校長為組長,、副校長為副組長的環(huán)境教育領(lǐng)導(dǎo)小組,，主要成員有政教處、總務(wù)處,、教務(wù)處,、教科室、工會,、大隊(duì)部等部門的主要負(fù)責(zé)人,。并以“責(zé)任制”的形式將工作落實(shí)到各處室和班主任，大隊(duì)部負(fù)責(zé)行為實(shí)踐,，開展課外,、校外綠色活動,；教務(wù)處負(fù)責(zé)各學(xué)科環(huán)保滲透及環(huán)境教育課、興趣小組的正常開展,；教科室負(fù)責(zé)環(huán)境教研組有序開展；總務(wù)處負(fù)責(zé)校園環(huán)境建設(shè)與管理,；各班主任負(fù)責(zé)環(huán)境教育主題活動,，形成班級特色。每學(xué)期對班級開展的環(huán)保工作進(jìn)行檢查,、監(jiān)督和考核,，對在創(chuàng)建的過程中出現(xiàn)的問題及時研究予以整改，圍繞“用綠色環(huán)境熏陶人,，用綠色思想培養(yǎng)人,，用綠色行動影響人”的宗旨有條不紊，有序推進(jìn),。

2.完善制度建設(shè),，做好評價(jià)保障

我校先后出臺了《河天第一小學(xué)創(chuàng)建省級“綠色學(xué)校”實(shí)施方案》,，建立完善了一體化的綠色管理制度,，如《環(huán)保特色班級管理制度》、《校園環(huán)境衛(wèi)生管理制度》,、《綠色辦公室管理評比制度》,、《學(xué)科環(huán)境教育滲透實(shí)施細(xì)則》、《學(xué)校垃圾分類回收處理制度》等,，構(gòu)成了有效的環(huán)境教育網(wǎng)絡(luò),，自覺地將綠色學(xué)校的創(chuàng)建工作與學(xué)校的日常管理結(jié)合起來，將創(chuàng)建活動融入到學(xué)校各項(xiàng)工作之中,，將環(huán)境教育納入了學(xué)校整體工作之中,。

3．提倡人人參與，共建綠色環(huán)境

根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況,，學(xué)校班子多次討論研究,，將學(xué)校經(jīng)費(fèi)優(yōu)先投入到校園環(huán)境的重新布局和改造，并動員全體師生發(fā)揮主人翁精神,，人人參與,，共同創(chuàng)綠。

學(xué)校定期開展綠色文明科室,、綠色文明班級布置和評比,，全校上下積極參與管理，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以身作則,，以愛護(hù)環(huán)境的良好行為影響和帶動師生員工,。并倡議人人有綠化地,，班班有責(zé)任區(qū)，采取責(zé)任到班,，責(zé)任到人的管理措施,，使全體師生形成了“人人有責(zé)”的群體意識。值周班級,、值日老師,、值周領(lǐng)導(dǎo)定期對全校環(huán)境進(jìn)行檢查監(jiān)督，對問題及時記錄并反饋,，采取整改措施,。

小學(xué)綠色學(xué)校自評報(bào)告篇十

年度新版“綠色學(xué)校”創(chuàng)建自查報(bào)告匯編 “綠色學(xué)?！眲?chuàng)建自查報(bào)告 近幾年來,，隨著我校對創(chuàng)建綠色學(xué)校認(rèn)識的不斷提高，我校創(chuàng)辦成綠色學(xué)校的要求也越來越迫切,，創(chuàng)建綠色學(xué)校的工作力度不斷加大,，創(chuàng)建綠色學(xué)校的進(jìn)程亦踏上一個全新的臺階。

一,、我校領(lǐng)導(dǎo)非常重視創(chuàng)建“綠色學(xué)?！惫ぷ鳌?/p>

1,、學(xué)校成立了創(chuàng)建“綠色學(xué)?！鳖I(lǐng)導(dǎo)小組，由邱勝利校長任組長,，有關(guān)的各部門負(fù)責(zé)人為組員,，制定了“綠色學(xué)校”創(chuàng)建實(shí)施方案,、安排好各階段的工作,。多次在行政會議上對創(chuàng)建“綠色學(xué)校”進(jìn)行了研究,，并召開創(chuàng)建“綠色學(xué)?！钡念I(lǐng)導(dǎo)小組會議，并制定出每學(xué)期創(chuàng)建“綠色學(xué)?！钡墓ぷ靼才庞?jì)劃,，投入大量經(jīng)費(fèi)，目前,，我校綠化面積達(dá)到 ㎡,，可綠化地都得到了綠化，學(xué)生環(huán)保意識強(qiáng)，行為習(xí)慣良好,。

2,、把環(huán)境教育落實(shí)到學(xué)校的日常工作、生活之中,。學(xué)校分別對校園,、班級、寢室,、個人每天檢查,，每月一總結(jié)，每學(xué)期一總評,。

3、學(xué)校為了加強(qiáng)校園環(huán)境建設(shè),，減少環(huán)境污染,，投資二十萬左右元對學(xué)校整體環(huán)境作了規(guī)劃、調(diào)整和綠化,，并對學(xué)生寢室進(jìn)行了整修,，為學(xué)生提供了舒適的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。

二,、學(xué)校開展環(huán)境教育的情況：

1,、學(xué)校要求有關(guān)學(xué)科進(jìn)行滲透教育，并要求將開展環(huán)境教育的具體內(nèi)容體現(xiàn)在教學(xué)計(jì)劃內(nèi),，考試時要有環(huán)境教育的內(nèi)容,，其它學(xué)科也盡可能地滲透環(huán)境教育。

2,、學(xué)校充分利用世界環(huán)境日,、世界地球日、世界衛(wèi)生日,、世界水日等環(huán)境紀(jì)念日開展教育活動,，讓全校師生通過對環(huán)境紀(jì)念日主題的了解、學(xué)習(xí),，增強(qiáng)師生環(huán)保意識,。

3、組織專門的環(huán)境教育活動小組,，其它課外活動小組協(xié)助配合,，如：對宋埠水質(zhì)的調(diào)查等。

4,、“特色勞動基地”創(chuàng)建,。由校長室和黨支部牽頭帶領(lǐng)全校教職工在休息時間參加勞動基地的創(chuàng)建，并由政教處、團(tuán)總支牽頭指導(dǎo)全校學(xué)生對分配到各班的勞動基地進(jìn)行種植,，全校師生共同參與,，受到了很好的勞動教育。

5,、學(xué)校每個班級每學(xué)期都要舉行環(huán)保為主題的班隊(duì)活動,，內(nèi)容豐富多彩，豐富了學(xué)生的學(xué)習(xí)生活,，增強(qiáng)了環(huán)保意識,。

6、堅(jiān)持每學(xué)年放假前對學(xué)生進(jìn)行環(huán)保教育,。

7,、每學(xué)期出兩次以上的環(huán)保黑板報(bào)。

8,、班級文化建設(shè)評比,，不定期進(jìn)行班級文化建設(shè)評比，對班級環(huán)境進(jìn)行突擊檢查,。

9,、“綠色班級”創(chuàng)建活動。對班級環(huán)保工作進(jìn)行評估,，每月進(jìn)行公布,。

我校正是通過在德育教育中有意識地滲透環(huán)境保護(hù)教育，逐步把“凈化,、美化,、綠化”校園的意識深入人心，使整個校園外部環(huán)境變的更加美麗,；

并且讓學(xué)生在活動中潛移默化地陶冶情操,、凈化心靈、完善素質(zhì),，使整個校園內(nèi)部環(huán)境變的更加溫馨,。

xx中學(xué)

20xx年xx月xx日

小學(xué)綠色學(xué)校自評報(bào)告篇十一

根據(jù)涪陵區(qū)環(huán)保局關(guān)于深化綠色學(xué)校工作的要求，作為市級綠色學(xué)校的涪陵城七校,，領(lǐng)導(dǎo)高度重視,，始終堅(jiān)持用環(huán)境理念教育人，以環(huán)保實(shí)踐培育人,，扎實(shí)開展環(huán)境教育活動,，加強(qiáng)校園文化建設(shè)，加大校園環(huán)境的改善,，深化綠色學(xué)校創(chuàng)建工作?，F(xiàn)將一年來的工作情況自查匯報(bào)如下：

環(huán)境與發(fā)展是當(dāng)今世界普遍關(guān)注的重大問題,，如何在發(fā)展經(jīng)濟(jì)的同時保護(hù)人類賴以生存和發(fā)展的生態(tài)環(huán)境，如何在改造世界的過程中進(jìn)一步優(yōu)化環(huán)境質(zhì)量,，已成為全世界人民面臨的緊迫而艱巨的任務(wù),。幫助學(xué)生正確認(rèn)識環(huán)境與發(fā)展的辯證關(guān)系，建立對環(huán)境的正確價(jià)值觀,，理解可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略,，是中小學(xué)教育的重要任務(wù)之一。學(xué)校高度重視環(huán)境教育工作,，成立了以黨,、政、工,、團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo),、專家、教師與學(xué)生干部組成的綠色學(xué)校工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，具體組織和協(xié)調(diào)開展各項(xiàng)環(huán)境教育工作,。領(lǐng)導(dǎo)小組由張可仁校長任組長，由周業(yè)敏,、吳謙、周杰,、黃紅濤,、李勇、羅玉成,、鐘宏為成員,，由冉宗明和喻明學(xué)同志任工作顧問與指導(dǎo)。為了做到環(huán)境教育與學(xué)校整體教育活動的有機(jī)結(jié)合,，學(xué)?！八哪辍?20xx----20xx年)發(fā)展規(guī)劃和學(xué)校學(xué)年度工作計(jì)劃中，對環(huán)境教育都有統(tǒng)籌的安排,。學(xué)校提出了“倡導(dǎo)綠色文明,，促進(jìn)和諧發(fā)展”，以學(xué)生發(fā)展為本,，以教師發(fā)展為本,，以學(xué)校發(fā)展為本的辦學(xué)理念。圍繞學(xué)?？傮w布署,，學(xué)校德育處學(xué)期工作計(jì)劃和少先隊(duì)工作計(jì)劃中，都對環(huán)境教育做了專門的安排,，使學(xué)校綠色文化教育落到實(shí)處,。

讓學(xué)生置身在一個充滿環(huán)保理念的氛圍中，讓學(xué)生認(rèn)識環(huán)保的重要性，潛移默化地受到環(huán)保觀念的熏陶,，開展環(huán)保宣傳無疑是一種有效的途徑,。為了發(fā)揮宣傳的功能，學(xué)校發(fā)動各班每期都辦一至二次專門的環(huán)保墻報(bào),，刊載各種形式的內(nèi)容豐富的適合學(xué)生年齡特點(diǎn)的內(nèi)容,，學(xué)校大隊(duì)部和德育處均要對此進(jìn)行專門的檢查。校園的花壇上設(shè)立了專門的制作精美的警示牌,，上面寫上了“我是花兒,，請您呵護(hù)”、“保護(hù)綠色,，依賴你我”等宣傳語,。教室的走廊、樓道隨處可見“請節(jié)約用水”,、“請不要隨地亂扔,、亂吐、亂刻”等警示牌,。同時學(xué)校少先隊(duì)利用升旗儀式,、小白鴿報(bào)、小白鴿廣播站,、小白鴿電視臺等宣傳陣地,，對環(huán)境日、地球日,、生物多樣性紀(jì)念日等進(jìn)行全校性的主題宣傳活動,，教育師生認(rèn)識各類環(huán)保主題紀(jì)念日，懂得當(dāng)前面臨的環(huán)境任務(wù)的艱巨,，增強(qiáng)參加環(huán)境實(shí)踐活動的動力,。20xx年9月，學(xué)校邀請涪陵區(qū)建筑設(shè)計(jì)院規(guī)劃師黃健進(jìn)行了“三峽庫區(qū)古民居排水系統(tǒng)科學(xué)性考察活動培訓(xùn)——古民居排水系統(tǒng)與地質(zhì)構(gòu)造關(guān)系”的報(bào)告,，并開展“對石龍井莊園古民居排水系統(tǒng)科學(xué)性考查”,，目的是了解三峽庫區(qū)的古民居文化，探究古代建設(shè)者的設(shè)計(jì)理念,，揭開排水系統(tǒng)(環(huán)保特色)的神秘面紗,，展現(xiàn)出古代勞動人民的智慧和力量，激發(fā)孩子們熱愛家鄉(xiāng),、熱愛科學(xué)的熱情,，做新時代的主人。

形式多樣,、內(nèi)容豐富的環(huán)境課外實(shí)踐活動,，是環(huán)境教育的有效載體,。多年來，學(xué)校始終堅(jiān)持開展多種多樣的有主題,、有成果的實(shí)踐活動,，為促進(jìn)學(xué)生良好環(huán)境意識的形成和自覺環(huán)保行為的養(yǎng)成，起到了積極作用,。

1.以“綠色的誓言”主題活動為起點(diǎn),，深化綠色學(xué)校創(chuàng)建工作。繼續(xù)開展“綠色中隊(duì)”創(chuàng)建活動,，向全校師生發(fā)出倡議,，號召大家投身到“爭做環(huán)保小衛(wèi)士”的行列中來，積極為環(huán)保工作盡自己的一份力量,。

2.組織學(xué)生參與凈化,、綠化、美化校園的活動,。結(jié)合六·五環(huán)境日,、地球日和春游實(shí)踐活動等組織學(xué)生清掃校園，拾撿垃圾,，組織學(xué)生自己動手美化教室,。同學(xué)們給教師種上了美麗的鮮花，為花壇種上了美麗的小樹,，為大樹掛上鳥巢,。同時在專家的指導(dǎo)下，認(rèn)識了校園的主要植物,，了解了這些植物的特點(diǎn)，增長了學(xué)生們的知識,。

3.結(jié)合學(xué)?！凹议L開放日”、“植樹節(jié)”的有關(guān)活動,，結(jié)合涪陵團(tuán)區(qū)委“建文明城,，做文明人”活動和區(qū)環(huán)保局的有關(guān)活動安排，發(fā)動學(xué)生走上街頭,，清掃街道和社區(qū),，發(fā)送宣傳單，做義務(wù)清潔監(jiān)督員,。幾年來,，學(xué)校一共開展這樣的社區(qū)宣傳、清掃,、監(jiān)督活動十余次,，不僅塑造了學(xué)校的形象,，為培養(yǎng)了學(xué)生的社會責(zé)任感。特別是“家長開放日”活動的開展,，是學(xué)校環(huán)境教育進(jìn)入了家庭,，使家長也積極參與學(xué)校的環(huán)境教育。

4.為了提高學(xué)生參與環(huán)保的技能,，豐富學(xué)生的知識,，學(xué)校成立了校級的環(huán)境科學(xué)實(shí)踐小組。由黃紅濤老師任組長,，由自然老師和環(huán)境老師為輔導(dǎo)員,，在高年級抽調(diào)幾十名同學(xué)參與活動。20xx年9月由黃紅濤,、蔡勝權(quán),、劉素芬等老師帶領(lǐng)開展了“三峽庫區(qū)古民居排水系統(tǒng)科學(xué)性考察活動”，這些同學(xué)在老師的指導(dǎo)下,，不畏艱辛,，跋山涉水參加科學(xué)活動，參與實(shí)踐體驗(yàn),，得到了很大的收獲,，所取得的成果也上報(bào)參加了20xx年涪陵區(qū)和重慶市的科技創(chuàng)新大賽。

5.學(xué)校每期都要開展環(huán)保征文競賽,。這些主題鮮明的競賽得到了同學(xué)們的積極參與,。學(xué)校每次都以全班為單位組織競賽，然后把班上獲獎的同學(xué)的文章送到學(xué)校參評,。學(xué)校再把這些文章篩選,，把最優(yōu)秀的送到區(qū)市參賽，其作品多次獲市區(qū)一,、二等獎,。

6.認(rèn)真開展好“書香校園”、“節(jié)約型校園”,、“書香班級”“節(jié)約型班級”的創(chuàng)建活動,。通過進(jìn)一步加強(qiáng)新時期七校學(xué)生既個性張揚(yáng)又和諧發(fā)展的人文素養(yǎng)教育。要結(jié)合嶄新的校園環(huán)境建設(shè),，充實(shí)校園文化建設(shè)內(nèi)容,，打造書香班級、書香校園,，提升校園,、班級文化建設(shè)水平。通過節(jié)約一滴水,、節(jié)約一度電,、節(jié)約一張紙,、節(jié)約一粒米、節(jié)約一毛錢的“五節(jié)約”,，培養(yǎng)學(xué)生節(jié)約儉樸的生活作風(fēng)和行為意識,。

7.圍繞“誠信涪陵”為主題，繼續(xù)開展好誠信教育,，組織學(xué)生參加五好小公民主題教育“做誠信人,、辦誠信事”讀書、實(shí)踐,、征文活動,。重視對學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德的規(guī)范，教育學(xué)生養(yǎng)成綠色上網(wǎng)的行為規(guī)范,，提高抵制網(wǎng)絡(luò)誘惑的能力,。要重視對“灰色文化入侵校園”的認(rèn)識，用健康向上的文化生活占領(lǐng)學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活空間,。

一年來,，學(xué)校被授予涪陵區(qū)20xx年度教育系統(tǒng)安全文明校園，涪陵區(qū)20xx年度平安單位,，涪陵區(qū)20xx年度教育政務(wù)信息工作先進(jìn)集體,，20xx年涪陵區(qū)紀(jì)念“6.5”世界環(huán)境日專題文藝演出一等獎，涪陵區(qū)教育系統(tǒng)“四五”普法依法治教先進(jìn)集體,，獲20xx年“好書伴我行——重慶市未成年人讀書活動”優(yōu)秀組織獎,，20xx年社會治安綜合治理保穩(wěn)定保平安工作先進(jìn)集體。并先后獲得重慶市中小學(xué)思想道德建設(shè)工作先進(jìn)集體,、重慶市國防教育示范單位,、重慶市百佳文明單位、重慶市綠色學(xué)校,、重慶市德育示范校,、重慶市模范職工之家、全國青少年信息研究基地等集體榮譽(yù),。榮譽(yù)是生命,，我們一定倍加珍惜取得的成果努力工作,。榮譽(yù)就是壓力,，我們一定不滿足取得的成績，要站在新的高度,，再接再勵,，努力營造環(huán)境優(yōu)美、安全,、穩(wěn)定,、文明的育人環(huán)境,。

小學(xué)綠色學(xué)校自評報(bào)告篇十二

洞頭縣第二中學(xué)是浙江省b類普通中學(xué)，學(xué)校的辦學(xué)條件相對落后,，辦學(xué)競爭力因此而無法實(shí)質(zhì)性提高,，為了改變這種狀況，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子確定了從“和諧校園”到“品牌學(xué)?！钡霓k學(xué)路子,，著重從學(xué)校的內(nèi)涵積淀入手改變學(xué)校自身品質(zhì)，并由內(nèi)涵而外延地提高學(xué)校的社會聲譽(yù),，“綠色學(xué)?！眲?chuàng)建成為“和諧校園”建設(shè)的有效載體，幾年來,，堅(jiān)持不懈的努力終于取得了可喜的成果,。

（一）統(tǒng)一思想，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),，完善管理,，為創(chuàng)綠奠定組織和制度基礎(chǔ)。

環(huán)保教育一直作為我校德育的一項(xiàng)重要內(nèi)容,，受到普遍重視,，而且我們將“綠色學(xué)校”的創(chuàng)建視為提高辦學(xué)品位,、深化素質(zhì)教育的重要環(huán)節(jié),。在創(chuàng)建市“綠色學(xué)校”的準(zhǔn)備階段,，我們組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)各級教育行政部門關(guān)于創(chuàng)建“綠色學(xué)?！钡挠嘘P(guān)文件，學(xué)習(xí)各地學(xué)校創(chuàng)“綠色學(xué)?！钡慕?jīng)驗(yàn),，進(jìn)一步提高對“創(chuàng)綠”活動的認(rèn)識，確立了“創(chuàng)綠”要以人為本,，著眼于引導(dǎo)全體師生積極參與,，著力于師生環(huán)保素質(zhì)提高的意識，我們的環(huán)?？谔柺牵鹤キh(huán)保教育,、創(chuàng)綠色學(xué)校，建生態(tài)家園,。

在統(tǒng)一思想,，提高認(rèn)識的基礎(chǔ)上，我們加強(qiáng)了對“創(chuàng)綠”工作的領(lǐng)導(dǎo),，學(xué)校于20xx年3月成立了創(chuàng)建市綠色學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)小組和環(huán)保教育教研組,，領(lǐng)導(dǎo)小組由校長擔(dān)任組長,，辦公室主任擔(dān)任副組長，其他處室負(fù)責(zé)人及有關(guān)人員為成員,，環(huán)保教育教研組由教務(wù)處主任擔(dān)任組長,，生化及其他相關(guān)老師為成員。并將此項(xiàng)工作融入到學(xué)校環(huán)境教育的全過程,，列入學(xué)校教育教學(xué)工作的主要議事日程,，落實(shí)到學(xué)校、教務(wù)處,、德育處,、團(tuán)委、總務(wù)處,、教研組,、學(xué)生會及教師教學(xué)工作計(jì)劃和班主任老師工作計(jì)劃中去。

20xx年9月,，由于人員變動和創(chuàng)綠工作進(jìn)入實(shí)施階段等實(shí)際原因,，我們對創(chuàng)建市綠色學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)小組和環(huán)保教育教研組進(jìn)行了調(diào)整，充實(shí)了骨干力量,。本學(xué)期以來,，多次召開行政會議專門討論研究“綠色學(xué)校”創(chuàng)建工作,，并專程前往“國家級綠色學(xué)?！倍搭^縣城關(guān)二小進(jìn)行實(shí)地考察學(xué)習(xí)，制定了洞頭二中創(chuàng)建溫州市“綠色學(xué)?！本唧w實(shí)施方案,，對環(huán)境教育宣傳、環(huán)保培訓(xùn),、課程設(shè)置,、學(xué)科滲透，校園綠化美化等各項(xiàng)工作進(jìn)行細(xì)致明確的分工和布置,，將責(zé)任落實(shí)到人,，進(jìn)一步健全學(xué)校各處室、各崗位的創(chuàng)建“綠色學(xué)?！钡南嚓P(guān)規(guī)章制度,，形成了比較完善的制度系統(tǒng)，多層次地推進(jìn)環(huán)境教育,，全方位地進(jìn)行管理督促,。同時學(xué)校在經(jīng)費(fèi)投入上為創(chuàng)建“綠色學(xué)?！碧峁┝吮ＷC,，在環(huán)保教育,、校園環(huán)境建設(shè)、綠化美化凈化亮化等方面投入了大量資金,，為了創(chuàng)建“綠色學(xué)?！保瑤兹涡ｉL先后投入資金近40萬元,，本學(xué)期在學(xué)校園綠化,、美化方面投入已經(jīng)超過10萬元。,。

這一切都為我校創(chuàng)建市“綠色學(xué)?！惫ぷ黜樌M(jìn)行奠定了組織和制度基礎(chǔ)，提供了可靠的物質(zhì)保障,。

（二）科研先導(dǎo),，學(xué)科滲透，注重實(shí)踐,，讓“綠色”走進(jìn)課堂,、走近學(xué)生

在創(chuàng)建“綠色學(xué)校”的過程當(dāng)中,，我們認(rèn)識到加強(qiáng)環(huán)境教育,，提高師生的環(huán)保意識和環(huán)保能力是建設(shè)“綠色學(xué)校”的重點(diǎn),，因此,，我們在創(chuàng)建“綠色學(xué)校”之初就把環(huán)境教育作為重點(diǎn)來抓,。并在創(chuàng)建過程當(dāng)中,，我們逐漸認(rèn)識到環(huán)境教育應(yīng)以學(xué)科滲透教育為主，努力探索學(xué)科滲透環(huán)境教育的有效途徑和方法,，同時注重開設(shè)環(huán)境教育綜合活動課程和學(xué)校組織的實(shí)踐活動,，使師生既對環(huán)境有感性的認(rèn)識，又增強(qiáng)“有效參與”的環(huán)保能力的實(shí)踐和訓(xùn)練,。

1．增強(qiáng)教師環(huán)境意識,，提高教育科研能力。

首先,，我校定期對教師開展環(huán)境知識講座,，通過網(wǎng)絡(luò)了解環(huán)境教育信息。其次,，倡導(dǎo)教師通過對課堂教學(xué)的探討和不斷推進(jìn)教育科研,，進(jìn)行了與環(huán)境教育有關(guān)的教育課題研究。我們要求教師善于研究和反思，改進(jìn)教學(xué)方法,，做到有機(jī),、有理，提高環(huán)境教育的實(shí)效,。再次,，在學(xué)校教育、教學(xué)評價(jià)體系中,，體現(xiàn)對環(huán)境教育這一指標(biāo)的重視,，保證了環(huán)境教育的持久有效地進(jìn)行。經(jīng)過努力,，我校教師的環(huán)境教育意識,、能力正隨著教育科研意識、能力不斷增強(qiáng)而提高,。

2．充分挖掘課程內(nèi)涵,，有機(jī)滲透環(huán)境教育。

實(shí)施環(huán)境教育的關(guān)鍵是教師,，基本途徑在課堂,。課堂教學(xué)是對學(xué)生進(jìn)行各種教育的主渠道，也是環(huán)保教育的主渠道,。因此我們堅(jiān)持以立足課堂,，增強(qiáng)綠化意識為指導(dǎo)思想，在不增加課時,，不增加學(xué)生負(fù)擔(dān),，不影響正常教學(xué)的情況下，針對中學(xué)生的思想和行為特點(diǎn),，有機(jī)滲透環(huán)境教育,。尤其是地理、生物,、化學(xué),、物理等幾門學(xué)科的教學(xué)內(nèi)容，都與環(huán)境問題有著密切的聯(lián)系,，可以滲透的內(nèi)容很多,，因此其環(huán)境教育開展得較好；另外,，語文,、美術(shù)等學(xué)科閱讀、鑒賞和創(chuàng)造方面也突出了“人與自然”,、“人與環(huán)境”的主題,。高一的地方課程“人,、自然、社會”則由林德榮老師進(jìn)行專門的知識講座,。在學(xué)科中教學(xué)滲透環(huán)境教育,，我們特別注意處理好環(huán)境教育與學(xué)科教學(xué)目標(biāo)所達(dá)成的關(guān)系，不喧賓奪主,，不主次顛倒，力求恰到好處,。

3,、注重學(xué)生行為實(shí)踐，增強(qiáng)綠色環(huán)保能力,，

實(shí)踐活動是提高環(huán)境教育實(shí)效性,、增強(qiáng)師生參與環(huán)保教育的最有效形式。我們非常講究課內(nèi)外結(jié)合,，在學(xué)科滲透的同時,，適當(dāng)把環(huán)境教育向課外延伸，做到“滲于課內(nèi),，寓于課外”,，根據(jù)學(xué)校和學(xué)生的實(shí)際，結(jié)合學(xué)校德育處,、團(tuán)委的工作計(jì)劃,，開展了融行為習(xí)慣教育、愛國愛鄉(xiāng)教育和環(huán)境教育為一體的綜合實(shí)踐活動,，并將學(xué)生參與環(huán)保實(shí)踐活動的效果與《德育學(xué)分手冊》掛鉤,。在環(huán)保教育教研組的指導(dǎo)下設(shè)有環(huán)保興趣小組，開展有關(guān)人口,、自然,、環(huán)境等方面的研究性學(xué)習(xí)、嘗試環(huán)境監(jiān)測和保護(hù)考察實(shí)踐活動,，通過活動加強(qiáng)了學(xué)生對環(huán)境教育和環(huán)境保護(hù)的重要性認(rèn)識,，進(jìn)一步規(guī)范了學(xué)生的生活習(xí)慣，使學(xué)生的環(huán)境保護(hù)能力得到了較大程度的提高,。

通過教育科研,、學(xué)科滲透和一系列的實(shí)踐活動，真正做到讓師生充分地了解“綠色”,，親近“綠色”,，讓“環(huán)保”走進(jìn)課堂,、走近學(xué)生,。

（三）重視宣傳,，氛圍熏陶，環(huán)境育人,，提高環(huán)境教育活動的實(shí)效性,。

首先，學(xué)校充分利用有效的教育資源,，營造環(huán)保教育的濃厚氛圍,，把環(huán)保宣傳作為環(huán)境教育的切入點(diǎn)，利用以紀(jì)念日或節(jié)日為契機(jī)進(jìn)行宣傳,，如3月12日的“植樹節(jié)”,，3月22日的“世界水日”，4月22日的“地球日”,，6月5日的“世界環(huán)境日”,，7月11日的“世界人口日”等與環(huán)境保護(hù)這一教育主題有密切的關(guān)系的日子，組織學(xué)生配合社會開展有關(guān)活動,，如我們的青年志愿者,、團(tuán)員經(jīng)常參加居委會、街道環(huán)境保護(hù)活動,。同時圍繞這些節(jié)日的不同主題,，在學(xué)校內(nèi)舉行專題性紀(jì)念活動、教育活動,，以強(qiáng)化環(huán)保意識,。

其次，我們開辟了環(huán)保教育宣傳欄,，增添了環(huán)保宣傳標(biāo)語（牌）,，圖書室、閱覽室增置了大量有關(guān)環(huán)保知識的書刊,，教師辦公室,、學(xué)生寢室、教室開展凈化,、美化評比,，舉行班級綠色環(huán)保黑板報(bào)競賽，開展環(huán)境教育周活動,，等等,，不斷為環(huán)境教育營造濃郁的氛圍。利用學(xué)校的廣播臺,、升旗儀式的國旗下講話,、晨會、班會課等載體進(jìn)行環(huán)境教育,，并開展以“環(huán)?！睘橹黝}的主題班會評比,。此外，還發(fā)揮團(tuán)委,、學(xué)生會以及語文組下面設(shè)置的各種語文社團(tuán)（記者團(tuán),、演講團(tuán)、書畫手抄報(bào)團(tuán),、讀書論壇團(tuán)等）的功能和優(yōu)勢,，開展了一系列以“綠色環(huán)保”為主題的各類活動,，如手抄報(bào)展覽,、現(xiàn)場作文競賽、書法比賽,、演講比賽等,。

再次,，學(xué)校將硬件設(shè)施的改建,、添置，校園環(huán)境綠化,、美化和校園文化建設(shè)相結(jié)合,。一年來對學(xué)生寢室、浴室,、食堂,、教室的墻面等進(jìn)行改造；添置了不少電腦,、體育器材等教育教學(xué)設(shè)備,；增建了雕塑、趣味小品,；擴(kuò)展了綠化帶,，校園可綠化面積的綠化率達(dá)98。4%,。同時,，非常重視綠色環(huán)境和學(xué)校設(shè)備的維護(hù)：對衛(wèi)生死角進(jìn)行大清除、大檢查,；對垃圾按可回收和不可回收進(jìn)行分類收集處理,；定期對食堂飲食衛(wèi)生進(jìn)行檢查；定期開展對生物,、物理,、化學(xué)實(shí)驗(yàn)室的設(shè)備安全檢查；按班級對校園綠化場地進(jìn)行分管養(yǎng)護(hù),，各班都提出了鮮明的環(huán)?？谔?；我們通過嚴(yán)格訓(xùn)練使每個學(xué)生養(yǎng)成愛護(hù)、保護(hù)環(huán)境的習(xí)慣,，成為自覺維護(hù)學(xué)校優(yōu)美環(huán)境的“使者”,。

最后，我校通過諸多實(shí)際工作的積累,，充分認(rèn)識到環(huán)境教育不僅已成為一門學(xué)科,，同時也是一種思想，是一個開放的概念,。創(chuàng)建“綠色學(xué)?！焙烷L抓不懈的環(huán)境教育使得廣大師生的環(huán)保知識、科普知識日漸豐富,，珍惜環(huán)境,、保護(hù)環(huán)境的意識越發(fā)強(qiáng)烈，環(huán)境教育,、環(huán)境保護(hù)的能力逐漸提升,，這一些可以在每學(xué)期組織的教師和學(xué)生環(huán)保知識測試的成績中得以體現(xiàn)，更能在師生平時良好的行為習(xí)慣上得以證明,，在創(chuàng)建綠色學(xué)校的過程當(dāng)中,，我們加大了綠色宣傳的力度，重視宣傳熏陶,，環(huán)境育人,，活動育人，真正做到將“綠色環(huán)?！苯逃⒂谪S富多彩的綜合活動中,，切切實(shí)實(shí)地提高了環(huán)境教育的實(shí)效性,，成為我?！昂椭C校園”創(chuàng)建的有力保證,。

在整個創(chuàng)建“綠色學(xué)校”過程當(dāng)中,，雖然我們在各個方面都進(jìn)行了不懈的努力,，但也存在一些不足。

首先是學(xué)生雖然在行為習(xí)慣和內(nèi)在意識上已經(jīng)有了明顯的改觀,，學(xué)校的風(fēng)貌因?yàn)閯?chuàng)建而繼續(xù)超著更加健康的方向發(fā)展,，但是在廣度上還不是所有學(xué)生的自覺行為，在創(chuàng)建過程當(dāng)中,，還有學(xué)生仍游離于學(xué)校氛圍之外,，在深度上環(huán)境保護(hù)有許多仍然是外在的行政要求，還不完全來自學(xué)生的內(nèi)在需求,。

其次是通過全體師生員工的共同努力,，雖然學(xué)校環(huán)境綠意盎然,，師生行為規(guī)范有序，綠化,、美化效果明顯,，但是環(huán)境教育由于受到多個方面的影響而還沒有完全形成學(xué)校的固有特色，環(huán)境建設(shè),、環(huán)境教育還停留在淺層次的融合之中,，還沒有與學(xué)校文化建設(shè)形成深層次融合的、完全的有機(jī)整體,。

因此,，今后工作在繼續(xù)發(fā)揚(yáng)優(yōu)良的環(huán)境教育傳統(tǒng)的同時，應(yīng)該著重在改變觀念上狠下工夫,，環(huán)境教育與學(xué)校的建設(shè),、發(fā)展緊密地結(jié)合起來，我們的基本方向是堅(jiān)定不移地走內(nèi)涵式發(fā)展的道路,。

首先是環(huán)境建設(shè)必須發(fā)揮庭院優(yōu)勢,，努力讓每一面墻、每一個角落都表現(xiàn)出洞二中“健,、嚴(yán),、勤,、特”的校訓(xùn)精神,，使環(huán)保意識成為每一個學(xué)生的基本素質(zhì)。

其次是環(huán)?；顒颖仨汅w現(xiàn)人本化思想,，以學(xué)生主體活動式教育為主，積極引導(dǎo)“勤勉,、樂學(xué),、多思、獨(dú)創(chuàng)”的學(xué)風(fēng)朝更深的層次發(fā)展,，使環(huán)保行為成為學(xué)生的自覺追求,。

再次是環(huán)境營造必須宣揚(yáng)文化品味，宣傳上不斷體現(xiàn)人的責(zé)任和價(jià)值,，以生命意識來促進(jìn)“文明,、進(jìn)取、求實(shí),、創(chuàng)新”校風(fēng)的強(qiáng)化,，使環(huán)保觀念成為學(xué)校全體師生的共同精神。

各位領(lǐng)導(dǎo),，洞二中今后的辦學(xué)思路是從“和諧校園”到“品牌學(xué)?！?，綠色學(xué)校的創(chuàng)建是我校“和諧校園”建設(shè)的重要載體,，在這一過程當(dāng)中,，全校師生已經(jīng)非常真切地看到了“綠色學(xué)校”創(chuàng)建所起到的巨大作用,，應(yīng)該說“綠色學(xué)?！钡膬?nèi)涵非常豐富，我們的創(chuàng)建還只是開始,，雖然任重而道遠(yuǎn),，但我們將義不容辭地沿著這樣的路子繼續(xù)走下去。

根據(jù)溫州市“綠色學(xué)?！痹u估標(biāo)準(zhǔn)以及教育廳環(huán)保局有關(guān)文件,，結(jié)合我校“綠色學(xué)?！眲?chuàng)建的實(shí)際,，現(xiàn)自查自評如下：

項(xiàng)目一：學(xué)校管理（15分，自評15分）

1,、學(xué)校建立了綠色學(xué)校創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組和環(huán)保教育教研組,，領(lǐng)導(dǎo)小組由校長擔(dān)任組長，辦公室主任擔(dān)任副組長,，其他處室負(fù)責(zé)人及有關(guān)人員為成員,；環(huán)保教育教研組由教務(wù)處主任擔(dān)任組長，生化及其他相關(guān)老師為成員,，并結(jié)合具體學(xué)科教學(xué)和學(xué)校實(shí)際開展有關(guān)環(huán)境教育教研活動,。（5分）

2、學(xué)校具備近期環(huán)境教育規(guī)劃和創(chuàng)建綠色學(xué)校的實(shí)施方案,，每學(xué)期都有環(huán)境教育的工作計(jì)劃和總結(jié),。（4分）

3、近幾年來,，學(xué)校在環(huán)境建設(shè)方面投入的資金近40萬,。（2分）

4、校長,、辦公室主任于20xx年10月參加溫州“綠色學(xué)?！迸嘤?xùn)班學(xué)習(xí)，有關(guān)環(huán)境教育的教師都能定期參加各級培訓(xùn),。（2分）

5,、學(xué)校各處室、各崗位具有創(chuàng)建“綠色學(xué)校”的相關(guān)規(guī)章制度,，形成了比較完善的制度系統(tǒng),，將教師參與環(huán)境教育的情況列入晉升職稱、評優(yōu)評先的參考條件,。（1分）

6,、學(xué)校有創(chuàng)建“無煙學(xué)校”的規(guī)定,，并將規(guī)定懸掛于學(xué)校的顯眼位置,，現(xiàn)已符合“無煙學(xué)校”的條件（1分）

項(xiàng)目二：環(huán)境教育過程（25分,，自評25分）

1,、學(xué)校有開設(shè)環(huán)境教育課，并與活動課程,、研究性學(xué)習(xí)課程相結(jié)合,，有與環(huán)境教育相關(guān)的教材、教案和教學(xué)設(shè)計(jì)以及學(xué)生的作業(yè),。（10分）

2,、教師將環(huán)境教育納入學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃，并注意在學(xué)科教學(xué)中有機(jī)滲透環(huán)境教育,，有具體的教案和相關(guān)資料,。（5分）

3、環(huán)保教育教研組的指導(dǎo)下設(shè)環(huán)保興趣小組,，開展了自然,、環(huán)境等方面的研究性學(xué)習(xí)并嘗試環(huán)境監(jiān)測活動。（5分）

4,、每學(xué)期均有組織學(xué)生開展環(huán)境監(jiān)測,、志愿者環(huán)境打掃等環(huán)境保護(hù)實(shí)踐活動,，同時能夠圍繞各種環(huán)境宣傳日開展活動（見環(huán)境教育1,、2）。（5分）

項(xiàng)目三：綠色宣傳（25分,，自評25分）

1,、學(xué)校圍繞植樹節(jié)、地球日,、環(huán)境日等有意義的日子,，突出主題，舉辦環(huán)保知識講座,、義務(wù)勞動（如植樹）以及到環(huán)境破壞較嚴(yán)重的地段考察,、參觀。（8分）

2、學(xué)校定期組織學(xué)生或發(fā)動團(tuán)員,、青年志愿者到校外參加環(huán)境保護(hù)活動,。（4分）

3、校園內(nèi)設(shè)立了環(huán)保宣傳欄,，還利用校廣播臺對環(huán)境教育進(jìn)行宣傳,，圖書室、閱覽室有環(huán)?？破招麄鲿?、報(bào)刊雜志。（5分）

4,、學(xué)校宣傳欄和班級黑板報(bào)每學(xué)期至少有一次刊出以“綠色環(huán)?！睘橹黝}的內(nèi)容。（8分）

項(xiàng)目四：校園環(huán)境（20分,，自評20分）

1,、校園可綠化面積是2573平方米，已綠化面積有2532平方米,，可綠化面積綠化率達(dá)98,。4%。（4分）

2,、校園和教室環(huán)境整潔,、優(yōu)雅，食堂衛(wèi)生達(dá)標(biāo),，節(jié)約用水,，無衛(wèi)生死角。（5分）

3,、學(xué)校對自身產(chǎn)生的污染能進(jìn)行有效地控制,。（5分）

4、對垃圾進(jìn)行分類收集處理,，使用可回收垃圾桶,，并盡量做到回收利用。（4分）

5,、生物,、物理、化學(xué)三個實(shí)驗(yàn)室均安裝了換氣處理設(shè)備和消防安全裝置,。（2分）

項(xiàng)目五：教育成果（15分,，自評15分）

1、學(xué)校每學(xué)期都有組織師生舉行一次環(huán)?？破罩R,，且平均分基本上都在85分以上。（5分）

2、學(xué)校有組織學(xué)生積極參與上級有關(guān)環(huán)境類的競賽,，且成績優(yōu)良,。（5分）

3、學(xué)校的師生都能比較自覺地做到保護(hù)環(huán)境,、節(jié)約資源,，具有良好的環(huán)境道德和行為習(xí)慣。學(xué)校曾被評為縣級綠化,、美化先進(jìn)單位和縣級庭院式先進(jìn)單位,，并多次被評為市文明單位。（5分）

項(xiàng)目六：特色加分（5分,，自評4分）

1,、我校全面實(shí)施了德育學(xué)分制度，將學(xué)生的環(huán)境道德,、習(xí)慣和勞動實(shí)踐列入《德育學(xué)分手冊》,，與學(xué)生的學(xué)期德育學(xué)分直接掛鉤。

2,、由于我校被甲山環(huán)抱,，因此利用依山之便利，在西面的山腳增建了綠色趣味小品,，成為校園一道亮麗的風(fēng)景線,；植物掛牌介紹，使學(xué)生在了解植物習(xí)性的同時,，潛移默化提高環(huán)保意識,；對全校綠地進(jìn)行分塊包干，各班提出綠色維護(hù)口號,，以實(shí)際行動促成學(xué)生的環(huán)保意識,。

3、結(jié)合社會熱點(diǎn)進(jìn)行環(huán)保宣傳,，本學(xué)期以來著重突出對禽流感的介紹,。

洞頭縣第二中學(xué)創(chuàng)建溫州市“綠色學(xué)校”自查評分表

項(xiàng)目指標(biāo)完成情況分值分項(xiàng)自評總分自評

學(xué)

校

管

理

1,、有綠色學(xué)校創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組和環(huán)保教育教研組,。5分5分15分

3、有環(huán)境教育規(guī)劃,、計(jì)劃和總結(jié)。4分4分

2,、有投入環(huán)境建設(shè)的經(jīng)費(fèi)保證,。2分2分

4、校長、辦公室主任參加過環(huán)保培訓(xùn),。2分2分

5,、將教師參與環(huán)境教育的情況列入晉升職稱、評優(yōu)評先的參考條件,。1分1分

6,、學(xué)校符合“無煙學(xué)校”條件1分1分

環(huán)境

教育過程1,、有開設(shè)有環(huán)境教育課,。10分10分24分

2、環(huán)境教育注重學(xué)科滲透,，有計(jì)劃,、教案、案例等,。5分10分

3,、有環(huán)境興趣小組并開展有關(guān)活動。5分4分

4,、每學(xué)期均有組織學(xué)生開展環(huán)境保護(hù)實(shí)踐活動,。5分5分

綠

色

宣

傳1、學(xué)校有圍繞相關(guān)節(jié)日開展活動8分8分25分

2,、學(xué)校定期組織學(xué)生參加環(huán)境保護(hù)活動,。4分4分

3、校內(nèi)設(shè)立環(huán)保宣傳欄,，廣播臺對環(huán)境教育進(jìn)行宣傳,，有環(huán)保科普宣傳書報(bào),。5分5分

4,、學(xué)校宣傳欄和班級黑板報(bào)每學(xué)期至少有一次刊出環(huán)境教育內(nèi)容。（8分）8分8分

校

園

環(huán)

境1,、可綠化面積綠化率達(dá)98,。4%。4分4分19分

2,、校園和教室環(huán)境整潔,，食堂衛(wèi)生達(dá)標(biāo)，無衛(wèi)生死角,。5分5分

3,、學(xué)校對自身產(chǎn)生的污染能進(jìn)行有效地控制5分4分

4、垃圾分類收集處理盡量做到回收利用,。4分4分

5,、實(shí)驗(yàn)室均安裝了換氣處理設(shè)備,。2分2分

教

育

成

果1、每學(xué)期組織師生舉行一次環(huán)?？破罩R測試,。5分5分14分

2、有組織學(xué)生積極參與有關(guān)環(huán)境類的競賽,。5分5分

3,、學(xué)校的師生都能比較自覺地做到保護(hù)環(huán)境、節(jié)約資源,，具有良好的環(huán)境道德和行為習(xí)慣,。5分4分

特

色

加

分1、將學(xué)生的環(huán)境道德,、習(xí)慣和勞動實(shí)踐列入《德育學(xué)分手冊》,，與學(xué)生的學(xué)期德育學(xué)分直接掛鉤。5分4分4分

2,、綠色趣味小品,，成為校園風(fēng)景線。植物掛牌提高環(huán)保意識,；綠地包干,、綠色口號，促成環(huán)保意識,。

3,、結(jié)合社會熱點(diǎn)進(jìn)行環(huán)保宣傳。

小學(xué)綠色學(xué)校自評報(bào)告篇十三

近幾年來,，隨著我校對創(chuàng)建綠色學(xué)校認(rèn)識的不斷提高,，我校創(chuàng)辦成綠色學(xué)校的要求也越來越迫切，創(chuàng)建綠色學(xué)校的工作力度不斷加大,，創(chuàng)建綠色學(xué)校的進(jìn)程亦踏上一個全新的臺階,。

宋埠中學(xué)的前身可以追溯到19xx年陳志謙創(chuàng)辦的“潮音學(xué)堂”。陳志謙又名陳益華,，瑞安市林洋鎮(zhèn)林洋底陳村人,，１９xx年他隨秋瑾女士為反對日本取締留學(xué)生而回國，并在秋瑾女士授意下,，在平陽宋埠創(chuàng)辦“潮音學(xué)堂”掩護(hù)革命者,。宋埠中學(xué)真正創(chuàng)辦于19xx年(中小學(xué)合辦), 19xx年遷到新校，選址于宋埠鎮(zhèn)宋埠村林宅片,。學(xué)校占地25畝,建有一幢教學(xué)樓（面積3200平方米）和一幢學(xué)生宿舍（面積1200平方米）,。xx年學(xué)校新建了一幢餐廳（550平方米）和修建了圍墻,xx年學(xué)校建一個250米環(huán)型運(yùn)動場，綠化美化了整個校園,，并在xx年興建一幢綜合樓（840平方米）,。我校經(jīng)過這幾年的努力建設(shè),，各功能室齊全,，校園內(nèi)文化氛圍較濃,，教室內(nèi)寬敞明亮，課桌椅全部符合標(biāo)準(zhǔn),，內(nèi)部的布置得體,；學(xué)校有音樂室、美術(shù)室,、閱覽室,、圖書室、實(shí)驗(yàn)室,、舞蹈室,、計(jì)算機(jī)室等；有乒乓球場,、籃球場,、排球場等；各類教學(xué),、生活和辦公設(shè)施也基本齊全,，為進(jìn)一步提高辦學(xué)效益，奠定了良好的硬件基礎(chǔ).學(xué)?，F(xiàn)有10個班級,學(xué)生416人,在冊教師43名, 學(xué)歷本科以上的教師有34人,。廣大教師敬業(yè)樂群，為人師表,，勤懇耕耘,，悉心教育，教科研氛圍日臻濃厚,，廣大學(xué)生勤奮好學(xué),，遵紀(jì)守法，文明有禮,，團(tuán)結(jié)友愛,。全體教師抓住機(jī)遇，與時俱進(jìn),，教學(xué)競相提高,。通過舉辦文化節(jié)、科技節(jié),、體育節(jié),、讀書節(jié)，對學(xué)生進(jìn)行民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育,，以弘揚(yáng)和培育學(xué)生的民族精神和民族自豪感,。我校遵循整體規(guī)劃,，分項(xiàng)實(shí)施，逐步完善的原則,，按照校園建設(shè)營造整體美,、綠色植物營造環(huán)境美、學(xué)生佳作營造藝術(shù)美,、人際和諧營造文明美的思路,，營造校園濃厚人文與科學(xué)氛圍。校園干干凈凈,、綠草滿地,，做到了“凈化、綠化,、美化”一體化,。整個校園人文氣息濃厚，環(huán)境清幽,，是讀書求學(xué)的好地方,。學(xué)校堅(jiān)持“以人為本 和諧發(fā)展”的辦學(xué)理念，以“開拓進(jìn)取 求實(shí) 創(chuàng)新”為校訓(xùn),，業(yè)已形成“校風(fēng)正 教學(xué)純 學(xué)風(fēng)濃”的優(yōu)良氛圍,，贏得了良好的社會聲譽(yù)。

1,、學(xué)校成立了創(chuàng)建“綠色學(xué)?！鳖I(lǐng)導(dǎo)小組，由邱勝利校長任組長,，有關(guān)的各部門負(fù)責(zé)人為組員,，制定了“綠色學(xué)校”創(chuàng)建實(shí)施方案,、安排好各階段的工作,。多次在行政會議上對創(chuàng)建“綠色學(xué)校”進(jìn)行了研究,，并召開創(chuàng)建“綠色學(xué)?！钡念I(lǐng)導(dǎo)小組會議，并制定出每學(xué)期創(chuàng)建“綠色學(xué)?！钡墓ぷ靼才庞?jì)劃,，投入大量經(jīng)費(fèi)，目前,，我校綠化面積達(dá)到 ㎡,，可綠化地都得到了綠化，學(xué)生環(huán)保意識強(qiáng),，行為習(xí)慣良好,。

2,、把環(huán)境教育落實(shí)到學(xué)校的日常工作、生活之中,。學(xué)校分別對校園,、班級、寢室,、個人每天檢查,，每月一總結(jié),，每學(xué)期一總評,。

3、學(xué)校為了加強(qiáng)校園環(huán)境建設(shè),，減少環(huán)境污染,，投資二十萬左右元對學(xué)校整體環(huán)境作了規(guī)劃、調(diào)整和綠化,，并對學(xué)生寢室進(jìn)行了整修,，為學(xué)生提供了舒適的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。

1,、學(xué)校要求有關(guān)學(xué)科進(jìn)行滲透教育,，并要求將開展環(huán)境教育的具體內(nèi)容體現(xiàn)在教學(xué)計(jì)劃內(nèi)，考試時要有環(huán)境教育的內(nèi)容,，其它學(xué)科也盡可能地滲透環(huán)境教育,。

2、學(xué)校充分利用世界環(huán)境日,、世界地球日,、世界衛(wèi)生日、世界水日等環(huán)境紀(jì)念日開展教育活動,，讓全校師生通過對環(huán)境紀(jì)念日主題的了解,、學(xué)習(xí)，增強(qiáng)師生環(huán)保意識,。

3,、組織專門的環(huán)境教育活動小組（由科學(xué)組負(fù)責(zé)），其它課外活動小組協(xié)助配合,，如：對宋埠水質(zhì)的調(diào)查等,。

4、“特色勞動基地”創(chuàng)建,。由校長室和黨支部牽頭帶領(lǐng)全校教職工在休息時間參加勞動基地的創(chuàng)建,，并由政教處、團(tuán)總支牽頭指導(dǎo)全校學(xué)生對分配到各班的勞動基地進(jìn)行種植,，全校師生共同參與,，受到了很好的勞動教育,。

5、學(xué)校每個班級每學(xué)期都要舉行環(huán)保為主題的班隊(duì)活動,，內(nèi)容豐富多彩,，豐富了學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，增強(qiáng)了環(huán)保意識,。

6,、堅(jiān)持每學(xué)年放假前對學(xué)生進(jìn)行環(huán)保教育。

7,、每學(xué)期出兩次以上的環(huán)保黑板報(bào),。

8、班級文化建設(shè)評比,，不定期進(jìn)行班級文化建設(shè)評比,，對班級環(huán)境進(jìn)行突擊檢查。

9,、“綠色班級”創(chuàng)建活動,。對班級環(huán)保工作進(jìn)行評估，每月進(jìn)行公布,。

我校正是通過在德育教育中有意識地滲透環(huán)境保護(hù)教育,，逐步把“凈化、美化,、綠化”校園的意識深入人心,，使整個校園外部環(huán)境變的更加美麗；并且讓學(xué)生在活動中潛移默化地陶冶情操,、凈化心靈,、完善素質(zhì)，使整個校園內(nèi)部環(huán)境變的更加溫馨,。

小學(xué)綠色學(xué)校自評報(bào)告篇十四

東劉小學(xué)始建于六十年代,，20xx年6月從村中遷址到現(xiàn)在的新址，在東劉村西南面的綠樹懷抱中,。

學(xué)校占地10畝,，現(xiàn)有6個教學(xué)班，196名學(xué)生,，11名教職工,。

20xx年起，學(xué)校開展環(huán)境教育活動,。先以一個班為試點(diǎn),，總結(jié)出“學(xué)、聽、看,、寫,、宣、訪,、做”七字經(jīng)驗(yàn),，接著在全校全面推開環(huán)境教育。

１,、堅(jiān)持在學(xué)科教學(xué)中滲透環(huán)境教育

小學(xué)語文,、科學(xué)、思品與社會,、美術(shù)等學(xué)科教材中有很多環(huán)境教育方面的內(nèi)容,，老師們在教學(xué)時有意識地、積極地挖掘這些環(huán)保因素,，聯(lián)系全球環(huán)境狀況,、祖國環(huán)境現(xiàn)狀和家鄉(xiāng)、身邊的環(huán)境事例,，不失時機(jī)地因勢利導(dǎo)，畫龍點(diǎn)睛,，積極宣傳環(huán)保知識,，滲透環(huán)境教育，從而起到了事半功倍的教育作用,，收到了良好的教學(xué)效果,。在高年級，我們還利用活動課程專門開設(shè)了環(huán)境教育課程,。２,、堅(jiān)持在各項(xiàng)活動中滲透環(huán)境教育

⑴召開各種環(huán)保主題會

小學(xué)生很樂意參加各項(xiàng)豐富多彩的少先隊(duì)活動。我們把環(huán)保章作為少先隊(duì)雛鷹爭章活動中的必修章,，并把環(huán)保教育活動與愛國主義,、集體主義教育有機(jī)融合，先后召開“呼喚綠色的明天”,、“小樹小樹快快長”,、“環(huán)保在我心中”等幾十個大、中隊(duì)環(huán)保主題會,，以學(xué)生喜聞樂見的文娛演出這樣的形式宣傳環(huán)保,，寓教于樂，效果良好,。 ⑵組織參觀,、考察宣傳活動

我們多次組織學(xué)生參觀“柳制品廠”、“植物園”等，組織師生收看環(huán)保電視節(jié)目,、錄像,，這些舉措既豐富了學(xué)生的環(huán)保知識，又增強(qiáng)了學(xué)生的環(huán)保意識,即帶動了家庭,，又影響了社會,。

⑶開展環(huán)保競賽活動

我們結(jié)合各項(xiàng)活動組織學(xué)生畫環(huán)保兒童畫、寫環(huán)保征文,，積極參加縣,、鎮(zhèn)組織開展的環(huán)保活動,。不少學(xué)生寫的文章在報(bào)紙上和《小學(xué)生作文》上發(fā)表,，在各類活動中也取得了不少大獎。

３,、堅(jiān)持結(jié)合環(huán)保紀(jì)念日滲透環(huán)境教育

每年的植樹節(jié),、“4·22”地球日、四五月份的節(jié)水日,、愛鳥周,、“5·31”戒煙日和“六·五”世界環(huán)境日都是我們集中進(jìn)行環(huán)

境教育、環(huán)保宣傳的好時機(jī),，我們或者召開大會,，或者舉辦環(huán)保知識講座，或者走出課堂,、走出校園開展環(huán)?；顒樱M(jìn)行環(huán)保宣傳,。

４,、堅(jiān)持加強(qiáng)校園文化建設(shè)滲透環(huán)境教育

多年來，我們一直重視營造“人人講環(huán)保,，個個愛環(huán)?！焙汀碍h(huán)境保護(hù)，人人有責(zé)”的環(huán)境氛圍,。我們印發(fā)有環(huán)保內(nèi)容的校園警句,，書寫有環(huán)保號召性的墻頭標(biāo)語，布置有環(huán)保專欄的黑板報(bào),，張貼寫有環(huán)?？谔柕闹R牌。另外,，我們努力廣植樹木,，養(yǎng)花種草,，讓師生在濃濃的環(huán)境氛圍中受到潛移默化的環(huán)境教育。

１,、教學(xué)環(huán)境優(yōu)美

２,、校園綠化較好

３、環(huán)境教育氛圍突出

４,、環(huán)境教育經(jīng)?；⒅贫然?/p>

1,、我校的環(huán)境教育以點(diǎn)帶面,、以點(diǎn)促面，對學(xué)校的環(huán)境教育起了很好的示范作用,、促進(jìn)作用,。但環(huán)境教育的促進(jìn)作用做得還不夠。

2,、由于學(xué)校面積受限,、校園綠化受到了一定的影響。

3,、由于學(xué)校經(jīng)費(fèi)緊張,，開展環(huán)境教育時雖然精打細(xì)算，節(jié)約開支,，但是仍然感到經(jīng)費(fèi)困難,。

1、在學(xué)校環(huán)境管理,，全面提高師生的可持續(xù)發(fā)展素質(zhì)方面，有待于不斷深化,、細(xì)致地工作,。

2、在“綠色學(xué)?！睓n案建設(shè)方面,，平時對原始資料的及時搜集積累做得還不夠。對本校創(chuàng)綠工作的宣傳也不夠,。

3,、教師在環(huán)境教育理論研究上有待加強(qiáng)。

4,、還需加強(qiáng)對教師的綠色培訓(xùn)工作,。

1、繼續(xù)開展“以環(huán)境教育為載體,，強(qiáng)化學(xué)校德育工作”的專題教育科研,，把學(xué)校環(huán)境教育推向一個新的臺階，打造“綠色學(xué)校”的新品牌,。

2,、以“綠色學(xué)校”標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求各項(xiàng)工作,，多方籌措資金,，側(cè)重環(huán)境教育投入，把環(huán)境教育作為基礎(chǔ)教育重要組成部分,，繼續(xù)深入地開展下去,。

3、我校將按照已制定的三年綠化方案,，在重新規(guī)劃校園平面綠化的基礎(chǔ)上,，重點(diǎn)實(shí)施垂直綠化，使全校綠化立體化,。

小學(xué)綠色學(xué)校自評報(bào)告篇十五

師教委,、師環(huán)保局：

根據(jù)兵教綜發(fā)[20xx]23號文件《關(guān)于開展“綠色學(xué)校”創(chuàng)建活動的通知》精神,，并按照《全國環(huán)保宣傳教育行動綱要》,、《中小學(xué)環(huán)境教育大綱》的要求，北屯中學(xué)于20xx年5月開展了“綠色學(xué)?！眲?chuàng)建活動,。目前創(chuàng)建活動的各項(xiàng)工作已按計(jì)劃完成，已具備兵團(tuán)“綠色學(xué)?！被緱l件?，F(xiàn)根據(jù)新疆兵團(tuán)中小學(xué)“綠色學(xué)校”評估標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行自查,，并將自查情況向師教委,、師環(huán)保局匯報(bào)：

1、領(lǐng)導(dǎo)重視,。為加強(qiáng)對我校創(chuàng)建“綠色學(xué)?！被顒拥念I(lǐng)導(dǎo)和管理，我校于今年5月成立了創(chuàng)建“綠色學(xué)?！鳖I(lǐng)導(dǎo)小組,，對環(huán)境教育宣傳、教師環(huán)保培訓(xùn),、環(huán)境教育教材開發(fā),，課程設(shè)置，學(xué)科滲透,，校園綠化,、校園美化等各項(xiàng)工作進(jìn)行明確分工,、責(zé)任落實(shí)到人，并制定了北屯中學(xué)創(chuàng)建“綠色學(xué)?！睂?shí)施計(jì)劃,，按照兵團(tuán)創(chuàng)建“綠色學(xué)校”實(shí)施步驟,，部署安排創(chuàng)建活動的各項(xiàng)工作,、定期檢查，整改,，及時總結(jié),。（自評分7分）。

2,、資料齊全,。為更好的開展環(huán)境教育，增強(qiáng)中學(xué)生的環(huán)境意識,，我校教研室專門編寫校本教材《環(huán)境教育》,。教師在教學(xué)中能夠認(rèn)真撰寫教案，積極開展論文研討活動,。（自評分4分）

3,、宣傳教育。我校根據(jù)“綠色學(xué)?！眲?chuàng)建活動計(jì)劃于20xx年6月舉行了創(chuàng)建“綠色學(xué)?！卑鍒?bào)比賽，并在藝術(shù)節(jié)期間舉行了創(chuàng)建“綠色學(xué)?！睘橹黝}的手抄報(bào)展,。學(xué)校廣播室、圖書館,、閱覽室有環(huán)保書籍20余種,。并在“世界水日”“世界地球日”“世界環(huán)境日”開展了豐富多彩的活動。（自評分7分）

4,、環(huán)保培訓(xùn)。我校根據(jù)兵團(tuán)創(chuàng)建“綠色學(xué)?！钡牟襟E制定有學(xué)校環(huán)保培訓(xùn)法,，定期對教師進(jìn)行環(huán)保培訓(xùn)。（自評分4分）

1,、課堂滲透,。我校各學(xué)科教師在教學(xué)中都能夠積極滲透環(huán)境教育的內(nèi)容。滲透內(nèi)容貼近生活,，注重實(shí)效,。學(xué)校各學(xué)期舉行一次環(huán)境教育研討課,，并有教案。在學(xué)校組織的期未考試中有環(huán)境保護(hù)的內(nèi)容,。（自評分11分）

2,、活動課程。我校積極開展環(huán)境教育為主題的教育活動,，“十一”期間校團(tuán)委,、少先隊(duì)舉行了“創(chuàng)建綠色學(xué)校”演講比賽,，“我愛綠色”盆花展,，“綠色家園”征文等活動，全校3000余名師生參加了活動,。同時各教學(xué)班每學(xué)期都要定期對學(xué)生進(jìn)行環(huán)境教育,。（自評分5分）

1、小組活動,。我校小學(xué)部和中學(xué)部都成立有環(huán)境保護(hù)小組和環(huán)境保護(hù)青年志愿者小組,，積極開展?fàn)巹?chuàng)“環(huán)保章”，收集廢紙,，環(huán)境保護(hù)宣傳等活動,。環(huán)保小組有輔導(dǎo)老師。（自評分6分）

2,、實(shí)踐活動,。我校每周都安組織全校學(xué)生進(jìn)行大掃除，每年春秋季節(jié)都要到北屯平頂山立體植物園參加義務(wù)植樹活動,。積極組織學(xué)生搜集和整理環(huán)境保護(hù)的資料,。在社區(qū)宣傳方面，我校組織學(xué)生到北屯油脂廠參觀冶的工藝流程,，暑假期間開展了“北屯環(huán)境污染與治理”的社會調(diào)查活動,。學(xué)生參加各類環(huán)境教育活動的普及率在90%以上。（自評分9分）

3,、專題教育,。今年6月5日（世界環(huán)境日），我校積極制定活動計(jì)劃,，并且各班開展了講環(huán)保小故事,，自編自唱環(huán)保歌、講演比賽,、板報(bào)比賽,、交流會等活動內(nèi)容新穎、形式多樣,，教育教學(xué)顯著,。（自評分6分）

1,、校園綠化。我校綠化面積是達(dá)17000平方米,，基本實(shí)現(xiàn)春綠,、夏花、秋,、冬樹,，同時加大了花園式建設(shè)的力度，使校園環(huán)境到四化（即硬化,，美化,、綠化、化）（自評分4分）

2,、衛(wèi)生狀況,。我校校園綠化無亂扔垃圾現(xiàn)象，課堂環(huán)境優(yōu)美整潔,，食堂,、宿舍干凈整潔，測所為水沖式無害化處理,，無臭味,、異味。所有共公場所均要定期消毒,，無衛(wèi)生死角,。（自評分6分）

3、學(xué)校實(shí)驗(yàn)室,，垃圾池,，鍋爐房產(chǎn)生的污染能夠有效處理，學(xué)校在各主要道沒有10個果皮箱,，3個廂式垃圾箱,。使校園污染有效控制（自評分6分）

4、環(huán)境意識（自評分8分）

1,、環(huán)保行為,。我校為無煙學(xué)校。校園內(nèi)無亂丟,、亂吐,、亂亂畫的行為，學(xué)生具有較強(qiáng)的環(huán)境意識,，學(xué)校每周一對學(xué)生進(jìn)行儀容儀表檢查、促進(jìn)了學(xué)生在家,、學(xué)校,、社會養(yǎng)成衛(wèi)生,、健康、環(huán)保的生習(xí)慣,。（自評分10分）

2,、教育效果。今年我校向兵團(tuán)報(bào)送綜合實(shí)踐課程環(huán)境教育方面的課題9份,，有1人獲兵團(tuán)一等獎,，2人獲兵團(tuán)二等獎。6人獲兵團(tuán)三等獎,。我校教師黃玉華編寫的《走進(jìn)金山》,，畢惠編寫的《我的家鄉(xiāng)》分別被選入國家綜合實(shí)踐教材。20xx年我校學(xué)生參加兵團(tuán)環(huán)保有1人獲獎,。（自評分5分）

（自評總分為98分）

1,、我校畢慧老師編寫的《我的家鄉(xiāng)》報(bào)送入國家綜合實(shí)踐實(shí)驗(yàn)（3分）

2、我校學(xué)生參加自治區(qū)生動物保護(hù)知識比賽,，有12人獲一等獎,、24人獲二等獎、29人獲三等獎（2分）

3,、我校把環(huán)境教育列入必修課（3分）

（加分項(xiàng)自查為8分）