作為一位無私奉獻的人民教師，總歸要編寫教案,，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力,。教案書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇教案呢,？那么下面我就給大家講一講教案怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧。

幼兒園安全教育的知識教案篇1

活動目標(biāo)：

1,、了解電的用途,，知道安全用電不會發(fā)生危險。

2,、通過辨析活動,，了解安全使用電器的基礎(chǔ)知識。

3,、增強自我保護意識,。

活動準(zhǔn)備：掛圖

活動過程：

1、在教師提問的基礎(chǔ)上,，初步了解電器的用途：

(1)在我們?nèi)粘Ｉ钪?，有許多電器產(chǎn)品，你知道哪些電器呢?它們有什么作用?

(2)這些電器給我們生活帶來了許多的方便,，但是這些電器要工作,，都離不開什么呢?

(3)你知道電從哪里來?(發(fā)電站)。

(4)教師小結(jié)：電給我們?nèi)祟悗砹嗽S多方便,，我們的生活再也離不開它了,。它是我們的好朋友，但這位電朋友有時候也會發(fā)脾氣傷人的,。

2,、出示電線，向幼兒介紹有關(guān)知識,。

(1)這是什么?你在哪里見過?仔細看看里面和外面有什么不一樣的地方?

(2)教師介紹：這是電線,，里面是銅線，會導(dǎo)電,。外面是塑料,，包裹著銅線，是保護層,，我們抓在手里沒有電,。但是塑料壞了，我們就會碰到電,，發(fā)生危險,。

3、組織幼兒討論

(1)如果你們家的電線破了，怎么辦?(用專用膠布包裹)

(2)如果你看見電線斷落在路上,，應(yīng)該怎么辦?(繞過去)

4,、出示插座，向幼兒介紹有關(guān)知識,。

(1)這是什么?它有什么用?

(2)教師介紹：這是插座,，里面有銅絲或銅片，可以導(dǎo)電,，外面是塑料做的盒子,，是保護層。如果將手伸進去,，就會碰到銅片,，電就會傳到人的身上，發(fā)生危險,。除了人和銅會導(dǎo)電,，水也會導(dǎo)電，所以小朋友不能用潮濕的手接電源,。

(3)出示電的標(biāo)志,，讓幼兒認(rèn)識，并知道看見電的標(biāo)志就要提高警惕,，注意安全,。

5、引導(dǎo)幼兒觀察幼兒用書,，看圖說說：圖片上的小朋友在做什么?他們這樣做對嗎?

幼兒園安全教育的知識教案篇2

活動目標(biāo)：

1,、知道火警電話119，報警電話110,，爸爸媽媽的電話號碼。

2,、懂得自我保護,。

3、鞏固認(rèn)識0-9數(shù)字,。

4,、教會幼兒做個膽大的孩子。

5,、知道在發(fā)生危險時如何自救。

活動準(zhǔn)備：

1,、《自我保護》視頻,。

2、電話號碼字卡(能認(rèn)識119、110和一些相關(guān)標(biāo)識的衣服以及警車,、消防車)

活動過程：

一,、拿出10個數(shù)字字卡，讓小朋友們拼出火警電話和報警電話,。

二,、請小朋友們指出消防車和警車。

三,、請小朋友們拼出爸爸媽媽的手機號碼,。

四、選擇性觀看視頻

A,、(一)組織幼兒觀看視頻一：在外面走丟了怎么辦;(二)提問,，啟發(fā)幼兒討論。

1,、你剛才看到了什么?

2,、走丟了應(yīng)該怎么辦?

B、(一)組織幼兒觀看視頻二：陌生人敲門怎么辦;(二)提問,，啟發(fā)幼兒討論,。

1、你剛才看到了什么?

2,、陌生人敲門應(yīng)該怎么回答?

C,、(一)組織幼兒觀看視頻三：我要保護自己的身體;(二)提問，啟發(fā)幼兒討論,。

1,、你剛才看到了什么?

2、別人要觸摸自己的身體你該怎么回答?

D,、(一)組織幼兒觀看視頻四：不要隨便跟別人走;(二)提問,，啟發(fā)幼兒討論。

1,、你剛才看到了什么?

2,、別人叫跟他走要去嗎?應(yīng)該怎么回答?

E、(一)組織幼兒觀看視頻五：學(xué)會大聲求救;

(二)提問,，啟發(fā)幼兒討論,。

1、你剛才看到了什么?

2,、求救的時候是喊什么?

幼兒園安全教育的知識教案篇3

教學(xué)目標(biāo)：為了孩子們的身體健康,，如果平時一個人在家里面要學(xué)會挑選健康的食物進行食用，這是對于自身生命安全負(fù)責(zé)任的表現(xiàn),。學(xué)會進行腐爛食物的挑選,，能夠在選食材方面給孩子們帶來幫助,。

教學(xué)準(zhǔn)備：老師可以準(zhǔn)備一些腐爛性的水果，和一些新鮮的水果,。在主食方面準(zhǔn)備風(fēng)干的面包和剛烘焙的面包進行對比,。

教學(xué)過程：

1、老師可以先將好吃的食物分發(fā)到孩子們的手上,，讓他們認(rèn)識到食品安全不僅對于自身的健康有幫助,，而且味道好吃可以滿足大家的味蕾需要,。這對于剛開始吸引孩子們的注意力,，也是不錯的選擇方向。

2,、其次老實將腐爛性的食物擺在大家面前,，告訴孩子們這些發(fā)霉變爛的食品不僅不能食用,，而且如果沒有大人的幫助是不可以用手進行觸碰的。因為現(xiàn)在很多小孩子之所以會出現(xiàn)肚子痛的癥狀發(fā)生,，主要因素還是在于手上的細菌感染到腸道當(dāng)中,，從而導(dǎo)致不舒服的狀態(tài)。所以老師要讓孩子們進行觀察,，腐爛食物上方的特征,。

3、通過孩子們的踴躍發(fā)言,，老師在臺下進行總結(jié),。比如腐爛食物的表面有腐爛跡象，而且有霉斑出現(xiàn)并且會有一股酸臭氣味影響著大家的心情,。

4,、通過上述實驗的對比，

對于孩子們的印象加深想必有很大的幫助,。

結(jié)束：來時要再三強調(diào)食品安全對于自身健康的重要作用,，讓孩子們從小就養(yǎng)成挑選健康食物飲食的好習(xí)慣。

幼兒園安全教育的知識教案篇4

教學(xué)目標(biāo)：

1,、通過對火災(zāi)事件的了解提高學(xué)生的防火意識,。

2、認(rèn)識各種滅火設(shè)備,，牢記滅火方法,。

過程設(shè)計：設(shè)置情景—講解常識—課件演示

教學(xué)方法：講授法、演示法

教學(xué)重點：滅火器的正確使用

教學(xué)難點：不同的火災(zāi)類別區(qū)別對待

道德情感與價值觀：增強安全意識,，提高防火自救能力

教學(xué)過程：

(一)情景設(shè)置：火災(zāi)事件介紹

方法：幻燈片展示各種火災(zāi)現(xiàn)場圖片,，學(xué)生談觀后感受。(播放自制ppt)

教師總結(jié)：“生命如此美麗,，又是如此脆弱,，我們應(yīng)該愛惜生命提高防火意識”

(二)區(qū)分火災(zāi)類別,，牢記滅火方法,。(幻燈片展示板書內(nèi)容)

I,、火災(zāi)的定義：在時間和空間上失去控制的燃燒所造成的災(zāi)害。(GB5907—86)

II,、火災(zāi)的分類火災(zāi)分為A,、B、C,、D四類(GB4968—85)

1,、A類火災(zāi)：指固體物質(zhì)火災(zāi)。這種物質(zhì)往往具有有機物性質(zhì),，一般在燃燒時能產(chǎn)生灼熱的余燼,。如木材、棉,、毛,、麻、紙張火災(zāi)等,。

2,、B類火災(zāi)：指液體火災(zāi)和可熔化的固體火災(zāi)。如汽油,、煤油,、原油、甲醇,、乙醇,、瀝青、石蠟火災(zāi)等,。

3,、C類火災(zāi)：指氣體火災(zāi)。如煤氣,、天然氣,、甲烷、乙烷,、丙烷,、氫氣火災(zāi)等。

4,、D類火災(zāi)：指金屬火災(zāi),。指鉀、鈉,、鎂,、鈦,、鋯、鋰,、鋁鎂合金火災(zāi)等,。

III、根據(jù)不同火災(zāi)特征選擇不同滅火工具,。

(三)認(rèn)識滅火設(shè)備

方法：通過觀看flash動畫片了解家用滅火器的種類和使用,。

1、了解滅火器分類

泡沫滅火器干粉滅火器1211滅火器二氧化碳滅火器

2,、不同滅火器的不同適用情形,。

(四)安全用火(幻燈片展示板書內(nèi)容)

1、發(fā)生火災(zāi)的原因

1)廚房用火不慎;2)生活,、照明用火不慎;3)吸煙不慎;4)小孩玩火;5)人為縱火,。

2、提高安全用火意識(燃放煙花,、郊外野炊,、實驗室用火、在學(xué)生中開展禁煙活動)

(五)災(zāi)害面前不旁觀,、提高道德意識和社會責(zé)任感

(六)作業(yè)：參照家庭消防安全對照表開展家庭火災(zāi)隱患調(diào)查活動(幻燈片展示家庭消防安全對照表內(nèi)容,，給每個學(xué)生發(fā)家庭消防安全對照表)

幼兒園安全教育的知識教案篇5

活動目標(biāo)：

1、了解使用文具的不安全行為以及產(chǎn)生的危險,。

2,、會安全使用文具，能夠遵守文具使用安全規(guī)則,。

3,、通過討論，初步建立班級的文具安全規(guī)則,。

4,、加強幼兒的安全意識。

5,、探索,、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

活動準(zhǔn)備：

常見的文具如：剪刀,、小刀,、鉛筆等

活動過程：

1、談話活動

教師：文具是我們學(xué)習(xí)的好幫手,。小朋友們想一想,，你們經(jīng)常使用的哪些文具?你們知道文具使用不當(dāng)會很危險嗎?下面我們看看書上的小朋友在做什么?

2、活動展開：觀看幼兒用書和教學(xué)掛圖,。

(1)教師：請小朋友翻開書的第2頁和第3頁,，仔細看看每一幅圖,，圖上的小朋友在做什么?他們在使用哪些文具?他們使用文具的方法對嗎?

(2)幼兒根據(jù)教師的提問，自由閱讀和講述畫面的內(nèi)容,，教師巡回指導(dǎo),。

(3)教師出示掛圖，引導(dǎo)幼兒講述和討論畫面內(nèi)容,。

①教師：老師這兒的大圖和你們書上的小圖是一樣的,，我們一起來看看這幅圖都講了些什么。

②逐一討論掛圖中相關(guān)的內(nèi)容,。這個男孩在做什么?咬鉛筆會有什么危害呢?(鉛筆不能咬，會造成鉛中毒,，會把細菌等有害的東西吃到肚子里,，還會使小朋友的牙齒歪斜)

③討論其他內(nèi)容。

④教師小結(jié)：這幾位小朋友使用文具的方法不正確,，這樣會對他們的身體健康造成危害,，嚴(yán)重的還會威脅生命安全。

3,、活動展開：分組討論該怎樣安全使用文具,。

(1)教師引導(dǎo)幼兒觀察并講述最后一幅小圖:現(xiàn)在我們一起來看看，這幅圖上的小朋友的做法是不是正確,。為了我們的健康和安全,，除了畫完畫要洗手，在使用文具時還應(yīng)該注意什么?

(2)教師發(fā)給每組幼兒一張大白紙和一盒水彩筆,。每組推選一位能力較強的幼兒,，請他用圖或圖夾文的方式表現(xiàn)大家討論的內(nèi)容。

(3)幼兒分組討論該怎樣安全使用文具,。

(4)教師巡回指導(dǎo)引導(dǎo)幼兒用自己的方式把自己組的想法表現(xiàn)出來,。

(5)分享各組討論內(nèi)容。

4,、活動延伸：張貼安全使用文具規(guī)則,。

安全使用文具規(guī)則的參考范例：

(1)、使用文具時,，保持坐姿端正,，正確用筆。

(2),、不玩弄文具,，不吃或咬文具。

(3),、不用筆尖對著自己和他人,。

(4),、不用油畫棒、水彩筆在皮膚或衣物上亂畫,。

(5),、用完文具要收拾整齊。

(6),、寫完字或畫完畫要把手洗干凈,。

(7)、使用剪刀要小心,，不要使用箭頭鋒利的剪刀,，使用見導(dǎo)師咬集中將身，不能一邊說笑一邊使用剪刀,。不要拿著剪刀對著別人亂晃，剪刀用完放到安全的地方,。

幼兒園安全教育的知識教案篇6

活動目標(biāo)：

1,、初步了解溺水安全的有關(guān)內(nèi)容，要求每一個幼兒都要提高安全意識,。

2,、引導(dǎo)幼兒了解如何改變生活中不遵守溺水安全的不良習(xí)慣，提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力,。

3,、加強幼兒的安全意識。

4,、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力,。

5,、發(fā)展幼兒思維和口語表達能力,。

活動準(zhǔn)備：

1,、照相機拍攝的一些幼兒溺水的圖片或視頻。

2,、周圍環(huán)境中一些不安全的場所圖片,。

活動過程：

一、水好玩。

1,、炎熱的夏天到了，小朋友們喜歡游泳嗎?為什么?

2,、游泳要和誰一起去呢?能不能自己一個人去?能不能和小朋友去?你喜歡到哪里去游戲?

3,、在游泳館游泳小孩子要帶上什么游泳工具呢?(游泳圈、游泳服,、游泳帽)在什么地方游?(淺水區(qū)),。

4、帶領(lǐng)幼兒學(xué)著圖片上的小朋友游泳,，體驗游泳的樂趣,。

二、水有危險.(播放圖片,分辨安全)

1,、剛才看了游泳館的小朋友如何游泳,，小朋友覺得水好玩嗎?可是呀，在我們身邊有一些地方也有水,，你覺得可以下去游泳嗎?

2、播放圖片(池塘,、小河,、水庫、游泳館),。

3,、幼兒判斷能否下去游泳并說出原因。

4,、引導(dǎo)幼兒判斷各場所的安全隱患,。

小結(jié)：游泳時我們一定要到正規(guī)的游泳館去游泳。因為在池塘里有淤泥,、在小河里容易被水沖走,、而水庫的水太深了不適合游泳。

三,、其它身邊的不安全場所

1,、除了池塘、小河,、水庫這些地方不能去游泳,。還有哪些地方是不能去游泳的呢?

2、老師播放石灰坑,、較深的積水坑等圖片,。

3、給孩子講述一些孩子掉進石灰坑的危險事情。

幼兒園安全教育的知識教案篇7

活動目標(biāo)：

1.師幼充分認(rèn)識了解發(fā)生擁擠踩踏事故的主要原因,、嚴(yán)重后果及其防范措施,。

2.深入開展學(xué)生安全教育活動，提高安全意識和防范能力,。

3.初步培養(yǎng)幼兒的安全意識,，提高自我保護能力。

4培養(yǎng)幼兒對事物的判斷能力,。

活動準(zhǔn)備：

踩踏,、踩踏后傷亡、預(yù)防的圖片

活動過程：

1.出示圖片,，了解踩踏的原因

(1)出示圖一,，這張圖上的人怎么了?(都擠在一起了)

(2)想一想，擠在一起會有什么樣的后果?(幼兒猜測后出示圖二,、圖三)

師小結(jié)：他們擠在一起使得有人受傷了甚至死亡了,。

(3)那他們怎么會受傷的呢?

(因為遇到突然情況比如說一個人摔跤了，他們?nèi)耘f繼續(xù)往前走,，腳都踩在了摔在地上的人的身上,。后面的人也繼續(xù)往前走，這樣就越來越多的人踩在摔在地上的那個人身上,，那個人就會受傷,。)

2.了解預(yù)防踩踏的方法

(1)遭遇擁擠的人群怎么辦?

幼兒討論后師小結(jié)：①發(fā)覺擁擠的人群向著自己行走的方向擁來時，應(yīng)該馬上避到一旁,，不要奔跑,，以免摔倒。②如果路邊有超市,、理發(fā)店等可以暫時躲避的地方,，可以暫避一時。記住不要逆著人流前進,，那樣非常容易被推倒在地,。③若已經(jīng)陷入人群之中，一定要先穩(wěn)住雙腳,。④遭遇擁擠的人流時,，一定不要采用體位前傾或者低重心的姿勢，即便鞋子被踩掉,，也不要貿(mào)然彎腰提鞋或系鞋帶,。⑤如有可能，抓住一樣堅固牢靠的東西,，例如路燈柱之類,，待人群過去后,，迅速而鎮(zhèn)靜地離開現(xiàn)場。

(2)出現(xiàn)混亂局面后怎么辦?

幼兒討論后師小結(jié)：①在擁擠的人群中,，要時刻保持警惕,，當(dāng)發(fā)現(xiàn)有人情緒不對，或人群開始騷動時,，就要做好準(zhǔn)備保護自己,。②當(dāng)發(fā)現(xiàn)自己前面有人突然摔倒了，馬上要停下腳步,，同時大聲呼救，告知后面的人不要向前靠近,。

(3)急救方法

師：我們小朋友看到有很多人擠在一起可以馬上打急救電話,，急救電話是多少啊?(出示120)

3.說說自己

(1)排隊時也經(jīng)常看到有的小朋友故意摔倒在地上,，這樣做對嗎?為什么不對?

(因為如果后面的小朋友沒有看到就會壓在你身上,，這樣會把摔跤的小朋友壓傷的。)

(2)那上下樓梯應(yīng)該怎么走呢?

(我們小手要扶好扶手,，靠右行走,。)

活動延伸：

在平時的日常活動中教師多強調(diào),、多提醒,。

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