作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者,，通常需要用到教案來輔助教學(xué),，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的教案范文,，我們一起來了解一下吧,。
中秋節(jié)節(jié)日主題班會教案及反思篇一
活動地點(diǎn)：_年_班教室
參加人員：_年_班全體同學(xué)、班主任老師
活動目的：通過本次班會活動,，讓學(xué)生進(jìn)一步了解中秋節(jié)是我國的一個傳統(tǒng)節(jié)日,。在這個信息化社會里，應(yīng)該擁護(hù)我們自己的傳統(tǒng)節(jié)日,，保留一點(diǎn)炎黃子孫傳統(tǒng)的東西,。此外,，借助于“團(tuán)圓”，讓學(xué)生感受到親情,、感情存在,。
一、活動準(zhǔn)備：
1,、召集班委討論,、決定班會程序，構(gòu)思班會主題,、內(nèi)容,，確定主持人;
2、根據(jù)班會內(nèi)容確定班會骨干同學(xué),。
3,、排練朗誦、合唱《水調(diào)歌頭·中秋》等節(jié)目;
4,、學(xué)生查找有關(guān)中秋的信息,。
二、活動過程：
1,、主持人----_,、----_開場白;
2、----_同學(xué)朗誦《水調(diào)歌頭·中秋》;
3,、講述中秋的由來,、習(xí)俗;
4、講述身邊有關(guān)中秋的傳說故事;
5,、有關(guān)中秋的民謠表演;
6,、全班合唱《水調(diào)歌頭·中秋》;
7、主持人宣布班會結(jié)束,。
中秋節(jié)節(jié)日主題班會教案及反思篇二
一,、 班會主題：
“我們的節(jié)日——中秋”經(jīng)典誦讀活動
二、活動目標(biāo)：
1,、通過學(xué)生的自主活動讓學(xué)生了解農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié),，以及中秋節(jié)的由來，中秋節(jié)的民間傳說,。
2,、讓學(xué)生知道中秋節(jié)是我國民間慶賀豐收和團(tuán)圓的節(jié)日。
3,、激發(fā)學(xué)生熱愛祖國傳統(tǒng)文化,，熱愛大自然的情感。
4,、使學(xué)生懂得各種形狀的月亮的名稱,。培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作,，尊重事實(shí)的科學(xué)態(tài)度。
三,、 活動建議：
1,、根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn),本課在內(nèi)容的設(shè)置上由淺入深。主要從中秋節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣入手,讓學(xué)生初步了解中秋節(jié),通過嘗一嘗月餅,畫一畫學(xué)生心中的中秋節(jié)等動手操作活動,來激發(fā)學(xué)生對民俗節(jié)慶課的興趣,。
2,、建議讓學(xué)生可以回家做適當(dāng)?shù)臏?zhǔn)備,通過詢問父母等查詢方式,了解中秋節(jié)的來歷和風(fēng)俗.
3、在課后拓展這一環(huán)節(jié),，主要是讓學(xué)生將自己對中秋節(jié)感興趣的內(nèi)容和習(xí)俗的了解用圖畫的形式表現(xiàn)出來,。讓學(xué)生畫一畫心中的中秋節(jié)，教師把學(xué)生的作品挑選后布置在教室的展示板進(jìn)行展示,。
第一階段：活動準(zhǔn)備
1,、歌曲：《但愿人長久》。
2,、學(xué)生事先收集有關(guān)中秋節(jié)的信息,。
3、學(xué)生進(jìn)行才藝準(zhǔn)備,。
4、學(xué)生帶好月餅,。
第二階段：以班會形式進(jìn)入活動
主持人 “我們的節(jié)日——中秋”主題班會現(xiàn)在開始,。
1、首先以歌曲《爺爺為我打月亮》引出班會主題;
2,、師生談話引入八月十五中秋節(jié);
3,、學(xué)生交流今年中秋節(jié)的活動安排。
第一主題：話說中秋
(一)聽故事《中秋節(jié)的來歷》
甲：你知道“中秋節(jié)”是怎么來的嗎?請聽故事《中秋節(jié)的來歷》(同學(xué)說中秋節(jié)的來歷)
乙：噢,，原來中秋節(jié)是這樣來的,，真是一個美麗的傳說。
(二)聽故事《嫦娥奔月》
甲：中秋之所以成為佳節(jié),，也和“嫦娥奔月”這個美麗的神話有關(guān),。
乙：中秋節(jié)最有名的傳說故事就是嫦娥奔月了，現(xiàn)在就讓同學(xué)來介紹一下,請聽故事《嫦娥奔月》(同學(xué)說嫦娥奔月的故事)
甲：嫦娥真是個善良的仙女,，為了百姓,，情愿自己受難。
乙：中秋吃月餅也是為了紀(jì)念朱元璋月餅起義,，希望嫦娥一家團(tuán)圓的民間傳說,。
(三)競猜中秋燈謎
主持人2：同學(xué)們，中秋夜,，明月高懸,，桂香浮動,，民間有賞月猜謎的習(xí)俗。下面和中秋有關(guān)的謎語你會猜么?
中秋菊盛開(打一成語)
舉杯邀明月(打一禮貌用語)
十五的月亮(猜成語)
月亮里的桂樹(打一成語)
(四)品誦中秋詩文
主持人1：古往今來,，多少文人墨客在中秋之夜,，借月抒懷，留下許多不朽的詩句!
(生誦詩歌)
全班：古詩吟唱：水調(diào)歌頭(歌曲：但愿人長久)
甲：古往今來,，人們把月餅當(dāng)作吉祥,、團(tuán)圓的象征。
乙：每逢中秋,，皓月當(dāng)空,，合家團(tuán)聚，品餅賞月,，盡享天倫之樂,。
甲乙：《我們的節(jié)日——中秋》主題班會到此結(jié)束。
第二主題：中秋實(shí)踐活動
1,、設(shè)計別致精美的月餅圖案
2,、畫出自己見過的月亮形狀
五、小結(jié)
同學(xué)們了解了那么多關(guān)于中秋節(jié)的知識,，而且很多小朋友還準(zhǔn)備了精美的月亮圖畫,。老師感到好開心!看來，我們是一個完整的大家庭,，就像中秋節(jié)的月亮一樣圓圓整整,，大家永遠(yuǎn)齊心協(xié)力，共同出謀劃策做好每一件事!
中秋節(jié)節(jié)日主題班會教案及反思篇三
一,、活動目的：
1,、中秋節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，通過中秋節(jié)讓學(xué)生初步理解中國傳統(tǒng)節(jié)日中所蘊(yùn)涵的文化內(nèi)核,，真正了解節(jié)日,，了解中國傳統(tǒng)文化，幫助青少年增強(qiáng)科學(xué)節(jié)日文化理念,，弘揚(yáng)創(chuàng)新節(jié)日文化,。
2、介紹中秋節(jié)的來歷,，了解中國各地過中秋的風(fēng)俗,。
3、增強(qiáng)學(xué)生愛父母愛家鄉(xiāng)愛祖國的感情,，讓節(jié)日真正給我們帶來快樂與幸福,。
二、活動時間：20----年9月
三、活動準(zhǔn)備：蘇軾的《水調(diào)歌頭》ok帶,、中秋燈謎,、圖畫、月餅
四,、活動地點(diǎn)：八(1)班教室
五,、活動過程：
老師導(dǎo)入：中秋節(jié)，是中國的傳統(tǒng)節(jié)日,。從去年開始,，國家把這個節(jié)日定為法定節(jié)日，休息一天,。從而可以看出,，中國逐漸對傳統(tǒng)文化和民俗越來越重視。今天我們一起來走進(jìn)中秋佳節(jié),，一起來感受中秋佳節(jié),。
一 、中秋節(jié)的來歷和風(fēng)俗
1,、 中秋節(jié)的由來
(1)老師：同學(xué)們,，每當(dāng)天氣晴朗的夜晚，天空上有什么?月亮像什么?(有月亮,。月亮像玉盤,、像圓餅。)
(2),、出示圓形月餅,，讓學(xué)生比較。
老師：月亮在最圓的時候是什么日子?(每個月的十五日左右,。)
(3)、說中秋節(jié)的由來,。
老師：誰知道中秋節(jié)的來歷?
(4),、小結(jié)：同學(xué)們都說得很好，八月十五中秋節(jié)的時候月亮圓滿,，象征團(tuán)圓,，所以也叫團(tuán)圓節(jié)。它起源于魏晉時期,，在唐朝初年成為我們國家固定的節(jié)日,，這也是我國僅次于春節(jié)的第二傳統(tǒng)節(jié)日。中秋的另一個說法是：農(nóng)歷八月十五這一天剛好是稻子成熟的時刻,，每家都拜土地神,，中秋可能是秋報的遺俗。
2,、中秋節(jié)的傳說與民間故事
(1)老師引：中秋節(jié)在我們中國人眼里,，可是非常重要的佳節(jié),。“月圓人團(tuán)圓”,，那是一個溫馨和諧,、及富詩情畫意的節(jié)日。中秋節(jié)最有名的傳說故事就是嫦娥奔月了
老師：有誰能來講講有關(guān)中秋節(jié)的傳說,，中秋節(jié)的起源及一些民間故事?
生：嫦娥奔月(后羿射日)：
(2)指名講述嫦娥奔月的故事,。
(3)引導(dǎo)隊(duì)員講述不同版本的傳說，吳剛伐桂;玉兔搗藥等等,。
中秋節(jié)節(jié)日主題班會教案及反思篇四
【教學(xué)目標(biāo)】:
1,、知道中秋節(jié)是我國主要的傳統(tǒng)節(jié)日，了解中秋節(jié)的由來及習(xí)俗,。
【教學(xué)過程:】
一,、猜謎導(dǎo)入，激發(fā)興趣
1,、同學(xué)們,，你們喜歡猜謎語嗎?老師說一個謎語，你們來猜猜,，看看誰最聰明,。
(出示課件) 謎語:迎佳節(jié)，慶豐收,，歌舞表演樂融融,。月餅香，月餅甜,，全家歡樂大團(tuán)圓,。
是什么節(jié)日?(中秋節(jié))
二 、中秋由來,、習(xí)俗
你知道中秋節(jié)是哪一天嗎?中秋習(xí)俗?
八月十五 中秋節(jié) (仲秋節(jié),、八月節(jié)、團(tuán)圓節(jié))
關(guān)于中秋節(jié)還有一個傳說:吳剛折桂
相傳月亮上的廣寒宮前的桂樹生長繁茂,，有五百多丈高,，下邊有一個人常在砍伐它，但是每次砍下去之后,，被砍的地方又立即合攏了,。幾千年來，就這樣隨砍隨合,，這棵桂樹永遠(yuǎn)也不能被砍光,。據(jù)說這個砍樹的人名叫吳剛，是漢朝西河人，曾跟隨仙人修道,，到了天界,，但是他犯了錯誤，仙人就把他貶謫到月宮,，日日做這種徒勞無功的苦差使,，以示懲處。李白詩中有“欲斫月中桂,，持為寒者薪”的記載
中秋節(jié)的來歷有關(guān)習(xí)俗:吃月餅,、團(tuán)圓飯、賞月,。
月餅的來歷:唐代據(jù)說有一年中秋之夜唐玄宗和楊貴妃賞月吃胡餅時唐玄宗嫌“胡餅”名字不好聽楊貴妃仰望皎潔的明月心潮澎湃隨口而出“月餅”從此“月餅”的名稱便在民間逐漸流傳開,。
三 、七嘴八舌話中秋
1,、剛剛老師先講述了一些中秋小故事傳說,，現(xiàn)在由同學(xué)再補(bǔ)充一點(diǎn)點(diǎn)與中秋有關(guān)的神話故事; 可以講一講中秋節(jié)的習(xí)俗。 可以說一說與中秋或月亮有關(guān)的詩,。(簡短時間完成,，注意用來調(diào)動氣氛)
嫦娥奔月、玉兔搗藥······
1)床前明月光,，疑是地上霜
2)舉杯望明月,，對影成三人
3)中秋月(蘇 軾 )
暮云收盡溢清寒，銀漢無聲轉(zhuǎn)玉盤,。
4)《古朗月行》李白
小時不識月,， 呼作白玉盤。 又疑瑤臺鏡,， 飛在青云端,。 仙人垂兩足， 桂樹何團(tuán)團(tuán),。白兔搗藥成,， 問言與誰餐?
2、活動二 :老師和同學(xué)分享中秋怎么度過
難點(diǎn) (1)狀物(賞月)+寄情(表團(tuán)圓幸福感,、異鄉(xiāng)思念之情···)
狀物(教學(xué)生用比喻)
1)今天多云,，無數(shù)顆繁星全都躲在云層里,，一輪圓月像光華四射的水晶球掛在天空,，照亮了漆黑的世界。樹啊,，河流啊,，房子啊，全裹在一層銀色的、薄薄的輕紗中,，皎潔的月光如傾泄的清流,，注滿大地。
2)月亮害羞地蓋著層層面紗,，過了很久,，才輕輕地掀起它的面紗，漸漸地露出它的那張能發(fā)光的臉蛋,。我仔細(xì)地抬頭,，心里對遙遠(yuǎn)的月空充滿了無限的遐想。
3)現(xiàn)在的月亮特別明亮,，圓月像一只雪球高懸中天,，皎潔的月光，像水似地瀉向大地,。幾朵灰白色的,、輕紗似的云陪伴在她的身旁，宛如仙女舞動紗巾翩翩起舞,。
4)那高高懸掛著的圓月就像一個晶瑩剔透的白玉盤,。
3、結(jié)尾寄情 (篇末點(diǎn)題)
1)夜已深,，月正圓,，我愛中秋，我愛圓月,。
2)中秋佳節(jié)真快樂呀,，不但月亮圓，而且人們也和親人一起圓聚,。中秋節(jié)的月亮真是不可思議呀!
四,、出示一篇小范文
板書:
1、短信祝福
2,、中秋的由來,、習(xí)俗
3、明月(狀物),、吃月餅的場景
4,、結(jié)尾抒情
五、布置作文《中秋月圓》
中秋節(jié)節(jié)日主題班會教案及反思篇五
一,，活動目標(biāo)
知識目標(biāo):
1,，通過收集資料，了解有關(guān)中秋節(jié)的傳說,，風(fēng)俗及有關(guān)的詩詞等,。
技能目標(biāo):
1,，以個人或合作的形式進(jìn)行活動交流，促進(jìn)同學(xué)們主動參與,，與人合作的技能,。
情感目標(biāo):
1，通過了解中秋節(jié)的有關(guān)內(nèi)容,，了解社會,，風(fēng)土人情，引領(lǐng)孩子走進(jìn)中國的傳統(tǒng)文化,，
培養(yǎng)孩子熱愛祖國的思想感情,。
2，熱愛生活,，樂于參與,，勤于動手，學(xué)會與人相處,，分工合作,，體會活動帶來的快樂。
二,，活動設(shè)計意圖
生動,，活潑的活動是孩子們最感興趣的。本學(xué)期我以傳統(tǒng)節(jié)日為契機(jī),，在班級開展豐富多彩的主題活動,，在活動的過程中讓學(xué)生感受成長的快樂。
中秋節(jié)是我國僅次于春節(jié)的第二大傳統(tǒng)節(jié)日,，家家慶團(tuán)圓,，孩子們倍感快樂，對他們的影響很大,。雖然年年都過中秋節(jié),，但是孩子們對這個節(jié)日了解得并不深。開學(xué)初,，正值中秋節(jié)來臨,，因此，我們班級便選擇了"中秋節(jié)"這一節(jié)日開展綜合實(shí)踐活動,，希望通過中秋節(jié)的各種活動讓孩子們了解民族的傳統(tǒng)節(jié)日并體驗(yàn)生活,。同時在活動的過程中感受一份快樂。
主題班會設(shè)計為三大板塊,。
第一板塊征詢孩子們的意見,，設(shè)計了一個有關(guān)中秋節(jié)的知識競賽，通過這個板塊的活動,，讓孩子對中秋節(jié)的傳統(tǒng)文化有個比較系統(tǒng)的了解,。為了引起孩子們的興趣，競賽題由他們自己找資料并出題,。這樣做的目的,，
一是引導(dǎo)孩子想辦法多途徑的去搜集有關(guān)節(jié)日的來歷，習(xí)俗的資料,，
二是學(xué)生在出競賽題的過程中,，必定會去仔細(xì)研究這些資料，篩選資料,，在這樣的活動過程中,，學(xué)生在很自然的常態(tài)下初步掌握了信息處理的能力，同時感受到學(xué)習(xí)知識帶來的快樂,。
第二板塊是讓學(xué)生自由合作,，選擇以不同的方式來慶祝佳節(jié)。雖然我班學(xué)生剛升入二年級,，但就我平時的了解,，孩子們平時有不少興趣愛好，琴棋書畫的小能手也有不少,，針對這一特點(diǎn),，我為孩子們在主題活動中搭設(shè)了一個展示才能的平臺，讓他們用多種形式展示自己的成果,，充分展示學(xué)生的收獲和才華,，同時為每一個孩子的主動發(fā)展提供一個鍛煉的機(jī)會和舞臺。讓孩子們在交流本領(lǐng)的過程中感受活動帶來的快樂,。
第三板塊是傳遞節(jié)日的快樂和祝福,。讓學(xué)生伴隨著動聽的音樂，一邊品嘗著甜甜的月餅,，一邊相互贈送著自制的節(jié)日賀卡,，在互相交流的`過程中再次感受傳統(tǒng)節(jié)日帶來的快樂。
活動過程：
中秋節(jié)知識競賽(約10分鐘)
主持競賽
參與知識競賽
根據(jù)前一階段同學(xué)們收集的有關(guān)資料,，開展知識競賽,，一來通過競賽檢查學(xué)生對中秋節(jié)的知識了解程度，二來活躍氣氛,。
師生以不同的方式慶祝中秋節(jié)(約20分鐘)
1,，《我給月亮寫封信》
2，古詩吟誦《月亮組詩》
3,，古詩吟唱《靜夜思》
4,，古箏《登月交輝》
5，《口琴,，器樂聯(lián)奏-----月亮船》
6,，書法展示《月圓,，人圓，夢圓》
7,，泥塑展示《奇特的月餅》
讓學(xué)生用自己喜歡的,，獨(dú)特的方式來歌月，頌月,，慶祝傳統(tǒng)節(jié)日,，感受節(jié)日的氣氛，進(jìn)一步了解中國的傳統(tǒng)文化,，一方面激發(fā)學(xué)生熱愛祖國的情感,，一方面搭設(shè)平臺，全面展示學(xué)生的才藝,，讓每個學(xué)生都有機(jī)會成功,，并在交流本領(lǐng)的過程中感受快樂。
傳遞祝福,，感受祝福(約5分鐘)
1,，品嘗月餅
2，贈送中秋賀卡
品嘗中秋特有的食品,，了解月餅的品種,，增強(qiáng)民族的自豪感。通過贈送自制的賀卡,，向他人傳遞祝福的心意,，再次感受節(jié)日的快樂。
中秋節(jié)節(jié)日主題班會教案及反思篇六
活動目標(biāo)
1,、讓幼兒知道農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié),，并了解中秋節(jié)的來歷。
2,、豐富幼兒的科普知識,，了解“月食”現(xiàn)象影像知識。
3,、了解中秋節(jié)的風(fēng)俗,，讓幼兒自己動手制作食物并一同分享，同時體會到勞動與分享的樂趣,。
活動準(zhǔn)備
1,、環(huán)境準(zhǔn)備：園所室外與室內(nèi)能凸顯中秋節(jié)日氛圍的環(huán)境布置。全園分為繪畫,、講故事,、“學(xué)科學(xué)，懂知識”,、“齊動手,，共勞動”四個小組,。幼兒以班為單位，其中繪畫組：小中大班都可以參加;講故事組：中大班參加;“學(xué)科學(xué),，懂知識”組：大班參加,。“齊動手,，共勞動”組：小中大班都可以參加。
2,、道具準(zhǔn)備：繪畫工具,、國畫顏料、水粉顏料,、宣紙,、白紙;燈泡、皮球(大,、小各一個);手電筒,、白墻/屏幕;月餅、食品,、水果,、盤子、水果刀,。
3,、其它準(zhǔn)備：凳子、大桌子,、家長簽到本,、話筒、條幅等,。
活動一,、二、三,、四是同時進(jìn)行的,，所以有一個統(tǒng)一的時間就行，活動五的時間可以另加的,，但要結(jié)合實(shí)際定時間,。
活動一：美麗圖，我來畫
【活動對象】
小中大班孩子
【活動目標(biāo)】
讓孩子用繪畫等手法表達(dá)自己認(rèn)識的中秋節(jié),，開發(fā)幼兒的動手能力與想象能力,。
【活動準(zhǔn)備】
1、活動前教孩子背誦有關(guān)中秋節(jié)的詩詞,。
2,、教師講解中秋節(jié)的來歷及傳說并出示相應(yīng)圖片,。
3、教師事先準(zhǔn)備一些與中秋有關(guān)的詩詞,、圖片,、國畫、水粉畫,、掛在教室,。讓孩子在作畫期間尋找靈感。
4,、準(zhǔn)備繪畫工具,、宣紙、水粉顏料,、國畫顏料,、半成品、擦手毛巾,。
【活動過程】
大班孩子：水粉畫,、水墨畫、沙畫(自選)
中班孩子：撕紙畫,、添畫,、黏貼畫(自選)
小班孩子：拓印、黏貼畫,、涂色(自選)
作畫期間,，其它幼兒以及家長可以保持秩序的觀看。也可以以班為單位家長跟孩子共同做一幅長卷畫,，完成之后掛于幼兒園大廳,、走廊。
作畫后,，教師幫助幼兒一起把畫粘貼在教師四周墻壁上,。
活動二：小故事，大家講
【目標(biāo)】
親子互動,，提高家長的認(rèn)識,。通過孩子講故事培養(yǎng)幼兒語言表達(dá)能力。
【活動準(zhǔn)備】
1,、提前兩天教師給講故事的孩子布置任務(wù),，和家長一起尋找、準(zhǔn)備中秋節(jié)的小故事,。
2,、準(zhǔn)備小長衫(同相聲演員長衫)。
3、將場地布置成小劇場,。臺下觀眾坐成弧形,。
【活動過程】
1、先由一名教師生動地給大家講中秋故事,。
2,、每位幼兒輪流上臺講故事，幼兒獨(dú)立講,，其他人做觀眾,，要有觀看的禮儀。
要求：講故事的幼兒身著長衫,，聲情并茂地講,。家長、教師,、幼兒都保持安靜狀態(tài)聽故事,，并用掌聲鼓勵,。
3,、可將故事改編成劇本，幼兒排演成情景劇,，情景劇的表演和講故事可以穿插著進(jìn)行,，提前準(zhǔn)備好道具和服裝，小演員要畫好妝,，舞臺可以跟講故事的是同一個舞臺,。
活動三：學(xué)科學(xué)，懂知識
【目標(biāo)】
開發(fā)幼兒的創(chuàng)造力與藝術(shù)想象力,，培養(yǎng)手指精細(xì)動作,，和動手能力，模仿能力;豐富幼兒科學(xué)小知識,。
【道具準(zhǔn)備】
投影儀/手電筒,，白墻/幕布，月亮圖片,，摳畫出嫦娥形態(tài)的紙板;燈泡,，氣球(大、小各一個);整間教室都要遮光,。
【知識準(zhǔn)備】
熟悉一些物體,、動物的輪廓形狀。
【注意】
1,、在幼兒進(jìn)入此活動教室前,，老師要與前來的家長和幼兒溝通好活動時的注意事項(xiàng)：要盡量保持安靜;由于活動室內(nèi)很黑，請幼兒不要亂跑以免磕傷;
2、如果空間不夠,，可以選擇大一點(diǎn)的教室或分批進(jìn)入,。
(一)奇妙的手影
教師引導(dǎo)幼兒用小手做各種各樣的動作，激發(fā)幼兒對手影游戲的興趣,。教師通過一個小故事讓幼兒充分發(fā)揮自己的想象能力根據(jù)故事做出相應(yīng)手影,。
(二)嫦娥奔月
用“小孔成像”法，展示嫦娥奔月,。
前期教師與幼兒共同摳畫出嫦娥奔月形態(tài)的紙板,，用紙板遮擋在屏幕與投影儀之間，屏幕上就會形成物的倒像,，我們把這樣的現(xiàn)象叫小孔成像,。在幕布左上角粘貼上月亮圖片。前后移動中間的板,，像的大小方位也會隨之發(fā)生變化,。通過此方法，既讓幼兒更生動地看到了嫦娥奔月的情形,，并且讓幼兒增加了小孔成像的科普知識,。
(三)神奇的月亮
1、導(dǎo)入：展出各種形狀的月亮圖片,。
2,、模擬月食全過程：使用燈泡代替太陽，一個孩子舉起大皮球代替地球,，另一名孩子舉起小皮球代替月球,。
打開燈泡，大皮球圍繞太陽轉(zhuǎn),，小皮球圍繞大皮球轉(zhuǎn),，觀察大皮球、小皮球各自被對方的黑影遮擋的情況,。
中秋節(jié)節(jié)日主題班會教案及反思篇七
活動目標(biāo)：
1,、能回憶我吃過的月餅，在月餅上畫出圖案,。
2,、激發(fā)幼兒創(chuàng)作的欲望，引起對中秋節(jié)活動的興趣,。
3,、愿意積極參加活動，感受節(jié)日的快樂,。
4,、了解節(jié)日的來歷,，知道節(jié)日的日子及習(xí)俗，樂于參與節(jié)日的活動,。
活動準(zhǔn)備：
材料：水彩筆,、范例、紙環(huán)境：幼兒在家嘗過各種各樣的月餅活動過程：
1,、回憶講述：我吃過的月餅是什么樣的?月餅上有什么?(鼓勵幼兒大膽講述)
2,、幼兒、老師一起在三角形,、正方形,、長方形的圖形上畫出圖形，可以是自由的,，也可以是按規(guī)律排列的
3,、幼兒練習(xí)，鼓勵幼兒能大膽作畫
4,、展示講評：我畫的月餅
教學(xué)反思：
活動的開展,，不僅讓幼兒了解了中國傳統(tǒng)節(jié)日的許多習(xí)俗，更讓幼兒學(xué)會了分享,，提高了對我國民族傳統(tǒng)文化的興趣,，加深了對祖國的熱愛之情。
小百科：中秋節(jié)是中國的傳統(tǒng)佳節(jié),。根據(jù)史籍的記載,，“中秋”一詞最早出現(xiàn)在《周禮》一書中,。到魏晉時,，有“諭尚書鎮(zhèn)牛淆，中秋夕與左右微服泛江”的記載,。直到唐朝初年,，中秋節(jié)才成為固定的節(jié)日?！短茣ぬ谟洝酚涊d有“八月十五中秋節(jié)”,。中秋節(jié)的盛行始于宋朝，至明清時,，已與元旦齊名,，成為中國的主要節(jié)日之一。這也是中國僅次于春節(jié)的第二大傳統(tǒng)節(jié)日,。
老師(小結(jié))：看來中秋節(jié)是最有人情味,、最詩情畫意的一個節(jié)日。
3,、隊(duì)員介紹中秋節(jié)的習(xí)俗
老師引：好,，聽了我給你們講的故事，你們一定意猶未盡吧。現(xiàn)在我們請嫦娥姑娘來給我們介紹中秋節(jié)有趣的傳統(tǒng)習(xí)俗,。(《拜月娘》,、《拜土地公》)
二、中秋詩詞佳句知多少
老師：有人說,，每逢佳節(jié)倍思親,，團(tuán)圓節(jié)這份思念當(dāng)然會更密切，尤其是一輪明月高高掛的時期,，詩人就會用詩詞來表達(dá)對家鄉(xiāng),、親人的思念。
(1),、出示圖片1
老師問： 我們來看這幅畫,，隊(duì)員們腦中有沒有最佳的詩句來配這幅畫中的情景。
——(李白的《靜夜思》)
(2),、老師：中國畫詩書畫印融為一體,，這幅中國畫書畫印都有，惟獨(dú)缺詩,，我們給它題首詩,，使它變得更完整。
(舉杯邀明月,，對影成三人,。選自李白《月下獨(dú)酌》)(你們知道 “但愿人長久，千里共嬋娟” 這句話出自誰人之口嗎?
(3)對了,，幾百年前丙辰中秋的一個夜晚,，正是大文豪東坡先生寫下了著名的中秋詞《水調(diào)歌頭?明月幾時有》，“但愿人長久,，千里共嬋娟”就出自這首詞,。老師：今天，我們就一起來欣賞這首絕妙好詞,。
(4)有感情朗讀：蘇軾的《水調(diào)歌頭》,，劉禹錫的《八月十五夜桃源玩月》
(5)學(xué)唱蘇軾的《水調(diào)歌頭》
我國的詩人大多是憂國憂民的，又大多是命運(yùn)坎坷的,，他們經(jīng)常流浪在外,，客居他鄉(xiāng)，思鄉(xiāng)成了他們生活中重要的一部分,，因此有了許多以思念故鄉(xiāng)為題材的詩作,，你還知道哪些呢?
(6)指名背誦《泊船瓜洲》、《九月九日憶山東兄弟》等,。
三,、 中秋佳節(jié)話月餅
1,、品嘗月餅，感受月餅的香甜,。
老師：隊(duì)員們每年是怎樣過中秋的呢?(隊(duì)員講出各種賀中秋的民俗活動)
(1) 引出——吃月餅,、送月餅
月餅的外形——圓，象征團(tuán)圓,，表達(dá)合家團(tuán)圓,。
餅中有餡，表面有花紋,，花紋主要有月亮,、桂樹、玉兔等在圓中表達(dá)美好的愿望?，F(xiàn)代的花紋設(shè)計更是各異,，別致。(欣賞月餅圖片若干張)
老師：展示月餅事物,，并簡單介紹圓形設(shè)計的格式,。(對稱、均衡)
(2) 動動手,，設(shè)計一個別致,、精美的月餅圖案。(背景播放輕快的音樂)
(3)隊(duì)員作品欣賞,。由隊(duì)員自己講解自己的設(shè)計意圖,。
2、舉辦月餅宴
老師：中秋節(jié),，為什么要和家人一起吃月餅?往年你和誰一起吃月餅?(吃月餅表示團(tuán)圓;和家里人一起吃;還和好朋友一起吃,。)
師：你吃的月餅是買的呢，還是別人送的?誰送的?
老師：為什么要送月餅?(過團(tuán)圓節(jié),，送月餅表示和家人團(tuán)圓,。)咱們中隊(duì)也是一個大家庭,，我們都是這個家庭的成員,，你們愿不愿意和全體隊(duì)員一起過這個中秋節(jié)?(板書課題)
① 送月餅：
② 吃月餅(大家一起吃月餅，體驗(yàn)班級大家庭的溫暖和團(tuán)圓)
四,、中秋燈謎
1,、老師：在許多地方八月十五這天會有燈會，其中一項(xiàng)就是猜燈謎,。得月樓前先得月,。猜一字(棚)
2、重逢,。猜一字(觀)
3,、舉杯詢包拯,。打一句宋詞(把酒問青天)
4、十五的月亮,。打一成語(正大光明)
五,、游戲：“月”字組詞接龍。
要求：以“月”字開頭組詞,，以“中秋節(jié)”收尾,。
優(yōu)勝：組詞過程短者獲勝。
六,、老師總結(jié)
同學(xué)們了解了那么多關(guān)于中秋節(jié)的知識,，又為過今年的中秋節(jié)出了那么多好主意，雖然大家采用各種各樣的形式來慶祝這個傳統(tǒng)佳節(jié),，但每個人心中有個共同的最美好,、最傳統(tǒng)的愿望，那就是：花常開!月常圓!人常在!老師感到好開心!看來,，我們某某中隊(duì)是一個完整的大家庭,，就像中秋節(jié)的月亮一樣圓圓整整!
結(jié)束語：(播放蘇軾的《水調(diào)歌頭》)
“但愿人長久，千里共嬋娟”,，美好的時光帶給了我們無限的快樂,，也留給了我們無限的遐思。感謝每個學(xué)生的參與,，相信我們的明天會更美好,。
