作為一位杰出的教職工,，總歸要編寫教案,，教案是教學(xué)活動的總的組織綱領(lǐng)和行動方案,。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢？那么下面我就給大家講一講教案怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧,。

感恩為的班會教案篇一

1,、給學(xué)生一個自我反思的機會,。

2、使學(xué)生了解,，成長的過程需要感激使你成長的人,。

3、讓學(xué)生懂得怎樣感恩,，怎樣報答,。

多媒體課件。

多功能教室,。

曹玉紅

一,、老師宣布活動開始，請主持人上臺,，并預(yù)祝成功,。

下面我宣布“《在陽光下》――心存感激學(xué)會感恩”主題班會現(xiàn)在開始。

二,、介紹感恩節(jié)

感恩節(jié)是北美洲獨有的節(jié)日,，始于1621年。1863年,，美國總統(tǒng)林肯將它定為國家假日,，并且規(guī)定每年11月的第四個星期四為美國的感恩節(jié)。感恩節(jié)有四天假期,。借著長假,，很多人都會趕回家慶祝佳節(jié)，慶祝感恩節(jié)的.習俗代代相傳,，無論在巖石磷峋的西海岸,，還是在風光旖旎的夏威夷，人們幾乎以同樣的方式慶祝感恩節(jié)，感恩節(jié)是不論何種信仰,，何種民族的美國人都慶祝的傳統(tǒng)節(jié)日,。所以，美國感恩節(jié)的熱鬧程度絕不亞于中國的中秋節(jié),。

三、概括怎樣感恩

心存感恩,，學(xué)會感激,，我們要感謝母親孕育我生命；感謝父母養(yǎng)育我長大,；感謝老師教育我知識,；感謝同學(xué)賜予我友情；感謝生活藏滿理想夢幻,；感謝大地哺育萬物生靈,。

感恩為的班會教案篇二

學(xué)會感恩

1、在活動中培養(yǎng)幼兒產(chǎn)生感恩的心理,，知道感恩是一種美德,。

2、讓幼兒在感知體驗中獲得表達愛心的愿望,。

3,、發(fā)展幼兒的語言表達能力。

讓幼兒深切地感知情意,，從而產(chǎn)生感恩的心理,。

讓幼兒將自己的愛心用語言表達出來。

多媒體課件,、愛心展板一塊,、小禮物若干、音樂《感恩的心》

（一）感知活動：

1,、多媒體展現(xiàn),，讓幼兒感受幼兒園的美。

2,、說出美麗而干凈的幼兒園是誰每天來幫我們打掃的,？

3、原來是您————門衛(wèi)叔叔,。

4,、播放門衛(wèi)叔叔工作情景，了解門衛(wèi)叔叔的辛勤工作,。

（二）體驗活動：

1,、現(xiàn)在你想對門衛(wèi)叔叔說些什么？讓幼兒大膽用語言說出自己的心聲。

2,、用行動表達愛意,，自選小禮物把它放到愛心板上，并對叔叔說一句感謝的話,。

3,、播放《感恩的心》音樂，用肢體表達愛心,。

（三）活動延伸：

幼兒園里除了要感謝門衛(wèi)叔叔,，還要感謝誰？為什么,？

感恩為的班會教案篇三

3月25日班會課

一年級（1）班教室

學(xué)會感恩,、與愛同行

通過感恩主題班會讓學(xué)生時時保持一顆感恩的心來對待身邊的人，發(fā)現(xiàn)想感激的人,。體會到在點點滴滴的生活中流露著的父母愛,，在學(xué)習上無私奉獻的老師愛，與自己共同成長的朋友愛,。促使學(xué)生在那些早已習慣的行為中理解,、感悟愛。教育學(xué)生從現(xiàn)在開始,，從小事做起,，努力學(xué)習，健康成長,，用實際行動來表達感恩之情,。

一、導(dǎo)入主題班會

老師：沒有陽光,，就沒有溫暖,；沒有水源，就沒有生命,；沒有父母,，就沒有我們；沒有親情,、師情和友情,，世界將會是一片孤獨和黑暗。在我們的生活中,，我們無時無刻不體驗著家人的關(guān)愛,、朋友的關(guān)心、老師的關(guān)注,、社會的關(guān)懷,。親情,、師情、友情,，使我們能夠在一個和諧,、溫馨的環(huán)境中健康地成長；能夠更好地戰(zhàn)勝困難,、獲得成功,。每一個有愛心的人，都應(yīng)該是個懂得感恩的人,，人生也正因有了愛心,、孝心和感恩而精彩起來，生動起來,。

老師：一年級“學(xué)會感恩，與愛同行”

主題班隊會開始了

老師：是啊,，在人生旅途中,，我們首先要感謝的是我們的父母，是他們給了我們生命,。他們就把關(guān)注的目光集中在我們身上,，把溫情的心血撲在我們身上，把自己的希望寄托在我們身上,，哺育我們成長,，教育我們做人。

二,、游戲同學(xué)們拿出白紙,，在紙上按順序?qū)懮息佟ⅱ?、③的序號,，并要留白。找同學(xué)上臺寫出自己最想感謝的人（①為最想感謝的人,，②次之,，③再次之）。再寫出想感謝他們的原因,。（提示：寫出想感謝的人的稱謂,。）

為什么要把他放在這一個位置呢？（詢問其中一個學(xué)生）

如果我們把③擦掉會發(fā)生什么樣的情況呢,？（依次把③,、②、①擦掉）如果這個人不存在,，你的人生會發(fā)生什么改變呢,？（提問一個學(xué)生）

三,、總結(jié)“樹欲靜而風不止，子欲養(yǎng)而親不在”,。如果沒有父母,，我們根本不存在；如果沒有老師,，就沒有我們的今天,，我們就不能坐在教室里學(xué)習；如果沒有朋友,，我們的生活就會少了很多樂趣,。感謝的人有很多，尤其是身邊人,，在生活中我們要善于發(fā)現(xiàn)人的優(yōu)點,，發(fā)現(xiàn)要感謝的人。

四,、找出一位同學(xué)大聲并有感情地朗讀一首詩

感激傷害你的人,，因為他磨煉了你的心；

感激絆倒你的人,，因為他強化了你的雙腿,；

感激欺騙你的人，因為他尊敬了你的智慧,；

感激蔑視你的人,，因為他覺醒了你的自尊；

感激遺棄你的人,，因為他教會了你獨立,；

凡是學(xué)會感激，感激一切使你成長的人,。除了身邊的人,，我們要勇于發(fā)現(xiàn)想感謝的人，因為無形中他們的一舉一動都會使你成長,。

五,、生活需要一顆感恩的心來創(chuàng)造，一顆感恩的心需要生活來滋養(yǎng),。

在生活里面我們要時時懷著感恩的心來對待身邊的人,，不僅僅是要用言語，也要用行動來表示我們的感恩之心,。我們還可以利用節(jié)日充分地表達我們的感恩,，母親節(jié)、父親節(jié),、教師節(jié)等等,。

六,、全班齊唱世上《只有媽媽好》結(jié)束班會

感恩為的班會教案篇四

1、促進家庭和睦,完善人際關(guān)系,。

2,、了解愛媽媽,愛長輩的美好情操。

小動物頭飾,、音樂cd,。

一、開始部分:

(音樂響起)教師講故事《小烏鴉愛媽媽》

二,、基本部分:

1,、有感情的復(fù)述故事

引導(dǎo)幼兒感受故事的含義。

2,、啟發(fā)提問:故事里面都有誰?

幼兒:小烏鴉,、烏鴉媽媽、小燕子,、小喜鵲,。

提問:烏鴉媽媽為什么不自己捉蟲子吃?小燕子和小喜鵲說什么了?

幼兒:烏鴉媽媽因為生小烏鴉得病了。小燕子和小喜鵲說烏鴉媽媽懶,。

提問:那你們覺得烏鴉媽媽懶嗎?

幼兒:不懶。

提問:小燕子和小喜鵲最后知道事情的真相了嗎?小烏鴉是個好孩子嗎?

幼兒:知道了,。小烏鴉是個好孩子,他愛媽媽,。

引導(dǎo)幼兒大膽發(fā)言,加深幼兒對故事的印象。

三,、和幼兒討論‘我的媽媽’

四,、結(jié)束部分(老師用最樸實的語言總結(jié)長輩對我們的愛)

孩子們是媽媽將我們帶到這個美麗的世界,是媽媽和爸爸給了我們美麗的衣服和好吃的飯菜。在我們摔倒時,是他們將我們扶起,當我們生病時使他們將我們照顧,所以我們要記住爸爸媽媽的愛并感謝爸爸媽媽,。

五,、家庭作業(yè)(請家長輔助)

1、回家認真吃媽媽做的飯菜不挑食,。

2,、幫媽媽爸爸捶背。

感恩為的班會教案篇五

感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德,，是人之所以為人的重要道德基石,，是家庭和睦的根基，是社會和諧的基本道德價值取向,。幼兒是未來社會的主人,，開展感恩教育應(yīng)從娃娃抓起，尤其應(yīng)從學(xué)前教育抓起,?！陡卸鳌肥且黄磮D講述,，我將幼兒熟悉的人物以幻燈片的形式出示，設(shè)置與幼兒生活貼近的情境,，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個自由寬松的語言環(huán)境,，使他們想說、會說,、敢說,、有機會說。同時以讀兒歌,，聽音樂,，歌表演等形式開展活動使幼兒懂得感恩，知道如何用感恩的心去回報于己有恩的人及幫助需要幫助的人,，體驗“感恩”的快樂,。

1、懂得感謝關(guān)心和幫助過自己的人,。

2,、體驗“感恩”的快樂。

活動重點：懂得感謝關(guān)心和幫助過自己的人,。

活動難點：結(jié)合生活實際理解“感謝” ,、“幫助”。

課前手指游戲毛毛蟲的教導(dǎo),、多媒體課件,。

一、幼兒表演手指游戲《毛毛蟲》,，引入主題,。

1、請幼兒表演手指游戲《毛毛蟲》

2,、初步引導(dǎo)幼兒講述關(guān)心和幫助過自己的人,，他們都為自己做了哪些事情。

二,、根據(jù)幻燈片《感恩》遷移生活情景,。

1、圖一：請幼兒講述父母是怎樣關(guān)心和幫助自己的,。

2,、圖二：老師是怎樣關(guān)心幫助小朋友的？你最想對老師說什么,？

小朋友猜一猜,，這幅圖上都有誰？他們之間發(fā)生了什么事?(引導(dǎo)幼兒結(jié)合生活實際說一說)

三,、結(jié)合生活實際理解“感謝” ,、“幫助”的意思,。

引導(dǎo)幼兒結(jié)合生活實際從家里、幼兒園生活的各個方面說說關(guān)心和幫助過自己的人,，用“感謝” ,、“幫助”各說一句話，感知和體會“感恩”,。

四,、學(xué)習兒歌《感恩》。

感恩感謝親愛的父母,，感謝敬愛的老師,，感謝我的小伙伴，感謝幫助過我的人,。

五,、播放歌曲《感恩的心》，教師和幼兒一起表演,。

說了這么多,，小朋友都累了吧，接下來,，咱們一起來欣賞歌曲《感恩的心》（老師帶動幼兒一起做動作）,。

六、活動延伸,。

幼兒自由選擇,，用自己喜歡的方式對關(guān)心和幫助過自己的人表示感謝。

感恩為的班會教案篇六

尊師重教是中華民族的傳統(tǒng)美德,。

通過回憶六年難忘的小學(xué)生涯,，讓學(xué)生體會到班集體的溫暖,，體會到他們和老師一起在成長,，在收獲。在體會老師工作的辛勞時,，明白老師的辛勤工作,、嚴格教育都是建立在有責任心的基礎(chǔ)上，是老師愛學(xué)生的一種體現(xiàn),。通過說說心里話,，拉近師生之間的距離，達到學(xué)生能理解老師,，從而懂得尊重老師,、感恩老師的教育目的。

課前談話：你如何理解“尊師守紀為榮,，以辱師違紀為恥”,？

一,、在音樂《蟲兒飛》中，欣賞圖片,，回憶過去難忘的時光

1,、讓學(xué)生談?wù)勼w會

2、小結(jié)并引申：我們班集體的成長,，離不開老師的辛勤教育,。老師和你們一起在成長、在拼搏,、在收獲,。

二、欣賞歌曲《每當我走過老師窗前》

1,、學(xué)生談體會：老師工作很辛苦,、為了備課改作業(yè)，廢寢忘食等,。

四,、出示一首網(wǎng)絡(luò)流傳的教師《長恨歌》說說你從中體會到什么。（教師的恨是恨鐵不成鋼,，是對學(xué)生的另一種愛）

五,、換位思考：設(shè)置情境，假如你是老師,，你會怎么做,？（讓學(xué)生理解老師）

六、師生互吐心聲：

1,、聽聽老師的心里話,。學(xué)生讀老師給他們的一封信。

2,、學(xué)生談?wù)勛约旱母惺?/p>

3,、聽聽廖建城的感恩之言。

七,、 總結(jié)

常懷感恩之心的人是最幸福的,，生活永遠都充滿溫暖的.愛。生活種那些平淡溫馨的故事每天都在繼續(xù),，只要我們用心感受,，用心聆聽，你會發(fā)現(xiàn)生活中充滿了愛,，因為我們學(xué)會了理解,、學(xué)會了感恩！

感恩為的班會教案篇七

1、懂得感謝關(guān)心和幫助過自己的人,。

2,、體驗“感恩”的快樂。

3,、知道節(jié)日時人們主要的慶?；顒印?/p>

4,、了解節(jié)日的來歷,，知道節(jié)日的日子及習俗，樂于參與節(jié)日的活動,。

懂得感謝關(guān)心和幫助過自己的人,。

結(jié)合生活實際理解“感謝” 、“幫助”,。

多媒體課件

一,、幼兒表演手指游戲《毛毛蟲》，引入主題,。

2,、初步引導(dǎo)幼兒講述關(guān)心和幫助過自己的人，他們都為自己做了哪些事情,。

二,、根據(jù)幻燈片《感恩》遷移生活情景。

1,、圖一：請幼兒講述父母是怎樣關(guān)心和幫助自己的,。

2、圖二：老師是怎樣關(guān)心幫助小朋友的,？你最想對老師說什么,？

小朋友猜一猜，這幅圖上都有誰,？他們之間發(fā)生了什么事?(引導(dǎo)幼兒結(jié)合生活實際說一說)三,、結(jié)合生活實際理解“感謝” 、“幫助”的意思,。 引導(dǎo)幼兒結(jié)合生活實際從家里,、幼兒園生活的各個方面說說關(guān)心和幫助過自己的人,，用“感謝” ,、“幫助”各說一句話，感知和體會“感恩”,。

四,、學(xué)習兒歌《感恩》。

感恩感謝親愛的父母，感謝敬愛的老師,，感謝我的小伙伴,，感謝幫助過我的人。

五,、播放歌曲《感恩的心》,，教師和幼兒一起表演。

說了這么多,，小朋友都累了吧,，接下來，咱們一起來欣賞歌曲《感恩的心》（老師帶動幼兒一起做動作）,。

六,、活動延伸。

幼兒自由選擇,，用自己喜歡的方式對關(guān)心和幫助過自己的人表示感謝,。

感恩為的班會教案篇八

感恩是一種生活態(tài)度，是一種美德,。感恩應(yīng)該是社會上每個人應(yīng)該有的基本道德準則,，是做人的起碼修養(yǎng)，也是人之常情,。目前社會上一些腐朽落后的思潮和不良信息的傳播,，正逐步腐蝕著人們的心靈，一味的索取不知回報使得一些人變得自私冷漠,，道德水準滑坡,。對我們來說，感恩意識絕不是簡單回報父母的養(yǎng)育之恩,，它更是一種責任意識,、自立意識、自尊意識和健全人格的體現(xiàn),。

通過本次活動,，體會父母、師長,、親人,、同學(xué)、朋友之間的無私的親情,、友情,，懂得滴水之恩，涌泉相報的真正內(nèi)涵,，培養(yǎng)學(xué)生的責任感,，并用自己的實際行動，學(xué)回報父母恩。

1,、制作班會活動設(shè)計,。

2、學(xué)習一歌一詩《感恩的心》《游子吟》

一,、引入

感謝父母,，他們給予你生命，撫養(yǎng)你成人,；感謝老師,，他們教給你知識，引領(lǐng)你做人,；感謝朋友,，他們讓你感受到世界的溫暖；感謝對手,，他們令你不斷進娶努力,。感謝太陽，它讓你獲得溫暖,；感謝江河,，它讓你擁有清水；感謝大地,，它讓你有生存空間,。

二、感恩父母

主持人：父愛無言,，卻博大深沉,。父愛無語，卻真摯長久,。

有一種愛,，它讓你肆意索取，享用,，卻不要你任何回報

這個人,，叫“母親”，這種愛叫“母愛”,。

父愛是山,，無論你有多大的困難，他總是你依靠的屏障,；

父愛是路,，無論你走到哪里，他都伴你延伸,，為你指點迷津,，護你一路走好。

讓我們一起感受偉大的母愛和父愛,。

1,、了解相關(guān)故事

故事2：2003年2月，60歲的父親胡介甫將自己的腎臟移植給了患“尿毒癥”的兒子,，固執(zhí)的父親不容拒絕地告訴胡立新：“什么比你的命還重要,？我寧可自己沒命，也不能看著你死,！

感悟父愛母愛,，體會人間真情。

4,、欣賞視頻,，請多關(guān)心我們的父母，學(xué)會感恩,。

5,、現(xiàn)在的我們可以為父母做些什么？

三,、感恩升華

1,、思考：除了父母，我們還要感謝哪些人,？

2,、詩歌朗誦，情感升華,。

3,、感謝儀式，送上祝福,。

4,、教師總結(jié)。

感恩,，是一種心態(tài),，一種品質(zhì)，一種藝術(shù),。感恩是禮貌,。有人幫助了我們，我們隨口說聲“謝謝”,，可能會給對方心里帶來一股暖流,。有人為我們付出了許多，我們感謝他,，他可能會更加多的幫我們,。懷著感恩的心,，是有禮貌，是知恩圖報,。所以,，感恩，是一種有禮貌的品質(zhì),。珍惜,，是一種有意義的生活態(tài)度。感恩是畫筆,。學(xué)會感恩,，生活將變得無比精彩。感恩描繪著生活,，將生活中大塊的寫意,，揮灑得酣暢淋漓；將生活中清淡的山水,，點綴得清秀飄逸,；將生活中細致的工筆，描繪得細膩精美,。所以,，感恩，是一種多樣的藝術(shù),。

感恩為的班會教案篇九

感恩教師

通過偉人敬師等小故事,，使學(xué)生了解我國素有“尊師重道”的傳統(tǒng);以豐富多彩的游戲活動為載體，增進學(xué)生與老師之間的交流,，自覺地把尊敬老師落實在行動上,，從而使學(xué)生的道德水準提升到新的高度。

以學(xué)生干部組織活動為主,，進行自主性教育,、現(xiàn)身說法和自我教育。通過講故事,、做游戲,、小組討論等形式引導(dǎo)學(xué)生尊師、敬師,、愛師,。

(2)通過短信，祝福老師并增進與老師間的交流,。

2,、教育過程：

主持人：同學(xué)們，再過一天就是一年一度的教師節(jié),。在教師節(jié)來臨之際,，首先讓我們送上我們最誠摯的祝福：“老師,，教師節(jié)快樂!”當我們剛?cè)雽W(xué)還不懂事的時候，是老師從細小的事情入手,，耐心地指導(dǎo)我們?nèi)绾巫鋈?、如何做事。當我們犯了錯誤或是彷徨無奈的時候,，又是老師循循善誘地啟迪我們,，仿佛在我們的心靈深處點亮了一盞明燈,，把我們的人生引向光明的彼岸,。如果說學(xué)校是知識的源泉，那么在我們學(xué)習知識的過程中最離不開的就是老師了?，F(xiàn)在的我們已經(jīng)步入初三,，我們即將離開鞍山初級中學(xué)，走向新的人生旅程,，面對緊迫的新學(xué)期,，大家是否做好了準備呢?接下來，讓我們來聽聽曹一冕同學(xué)的新學(xué)期計劃,。主持人：感謝曹一冕同學(xué)分享他的計劃,。即使初三的學(xué)業(yè)是緊張的，我們更要以輕松的心態(tài)迎接這次考驗,。

主持人：老師一直都像是海上引領(lǐng)船只返航的燈塔,，他們教會我們新的知識，教會我們好的學(xué)習方法,。良師也是益友,，既然今天有老師來參加我們班的主題班會，不如讓老師也加入我們接下來的內(nèi)容中,。我們來和老師做一個小小的知識競賽,。

比賽規(guī)則：本次比賽分成學(xué)生隊5組和老師隊一組，雙方各回答10道題,，每題只能由一人來回答,。答對7題過關(guān)，其中有兩次降低難度的機會,，一是去掉一個錯誤答案,，二是求救現(xiàn)場觀眾。未過關(guān)者必須接受處罰,。

主持人：感謝老師的積極參與,。同學(xué)們，尊師重教是全社會的美德,，是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),。古今中外也有許多名人尊師的故事流傳下來,成為佳話,。毛主席在給他的老師徐特立老先生的生日賀信中說道：“你是我二十年以前的老師，現(xiàn)在仍然是我的老師,，將來必定還是我的老師,。”這段話已成為世人的座右銘,，為全國人民樹立了光輝的尊師榜樣,。大家也一定有很多話想對老師說，我們來分享一下同學(xué)們已經(jīng)寫好的短信,。

主持人：大家的短信有著數(shù)不盡的感謝和祝,。是的，老師為了我們的成長,，精心備課,，認真批改作業(yè)。課堂上循循善誘,，耐心輔導(dǎo),，盡心盡力，既教書又育人,。處處以身作則,，為人師表。我們要尊敬老師,，尊重老師的辛勤勞動,，把老師視作父母，像愛父母一樣熱愛我們的老師,。最后,，讓我們向老師道上一句感謝：“老師，謝謝您,，您辛苦了!”初三(5)班,，“感恩，教師節(jié)”主題班會,，到此結(jié)束,。

本次主題班會的目的是繼承我們中華民族的傳統(tǒng)美德，培養(yǎng)學(xué)生尊師重教的美好情感,。通過一系列活動,，在學(xué)生的自主安排下，同學(xué)們確實體會到了老師工作的辛苦和意義,，對老師的尊敬之情油然而生,。班會的形式多樣，內(nèi)容豐富,，目標明確,，緊扣主題,，達到了預(yù)期的效果。