總結(jié)是對過去一定時期的工作,、學(xué)習(xí)或思想情況進行回顧,、分析,，并做出客觀評價的書面材料,，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,，從而掌握并運用這些規(guī)律,，是時候?qū)懸环菘偨Y(jié)了,。總結(jié)書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇總結(jié)呢,？這里給大家分享一些最新的總結(jié)書范文，方便大家學(xué)習(xí),。

歷史教研組工作總結(jié)初中篇一

一,、繼續(xù)抓好教學(xué)常規(guī)工作的的檢查和落實

本學(xué)期歷史組教研組認真落實教務(wù)處制定的教學(xué)常規(guī)。每周對本組10位老師的教學(xué)常規(guī)落實情況作一次全面而細致的檢查,。每個備課組都按要求進行了集體備課并有記錄,，每位老師都能做到提前一周備課，且有各有特色,。每位教師的聽評課都達到了學(xué)校要求的次數(shù)。每位教師在備課和授課時都注意知識體系及問題的設(shè)計與處理,，注重培養(yǎng)學(xué)生的理解和解決問題的實際能力,。歷史組的常規(guī)教學(xué)工作是規(guī)范而扎實的,。

二、深化組內(nèi)的課堂教學(xué)研究氣氛,，推動新課程的實施

本學(xué)期,，結(jié)合本組的教學(xué)實際，每位教師圍繞學(xué)校學(xué)期初制定的聽課計劃,，組織了全組老師聽課,、評課活動，不間斷的進行了業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí),，從中逐漸摸索出適合不同年級學(xué)生心理特點的歷史生態(tài)主體課堂教學(xué)模式,，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和積極性，從而提高了學(xué)習(xí)效率,。此外,，在組織教研組教師聽課的時侯,，備課組和教研組都是精心組織準備,，討論教材,、教法,、學(xué)情,，授課教師全力以赴地上好每一堂課,，課后全組老師暢所欲言,，評出課的特色風(fēng)格并提出建設(shè)性意見,，大家都感到在這樣的活動中,，組內(nèi)形成了一種較濃的教學(xué)研究氛圍,，每位老師都受益匪淺，今后要長期堅持這一做法,，讓歷史組的課堂教學(xué)更上一層樓,。

三、加強了b集體備課,，提高了備課組成員的整體水平,。

各備課組認真落實學(xué)校對集體備課的相關(guān)要求。在集體備課的過程中,，我們加強團結(jié)協(xié)作,，充分發(fā)揮集體的智慧和力量，促進了各位教師的專業(yè)化成長,。

本學(xué)期大家都感覺過得忙碌而充實,，回顧總結(jié)已走過的路，取得的成績是全教研組老師辛勤勞動的結(jié)果,。反思一個學(xué)期的工作,，大家一致認為還有許多不足之處：

1、學(xué)無止境，教無定法,。在平時的教研與指導(dǎo)中仍常感到“資源有限”,，使用不暢，新課程的理念實踐不夠,，以后的充電將是永恒的,。

2、綜合實踐活動課的教研教改工作在幾乎是空白,，任重而道遠,，需加強力度指導(dǎo)。

為把教研組的工作做得更好,，明年應(yīng)在以下幾個方面多努力：

一,、加強對歷史課程標準、歷史學(xué)科最新教育理論的學(xué)習(xí)和運用,，以備課組為單位進行學(xué)習(xí),，以教研組為單位進行討論，備課組各推出一堂示范課進行研究,。

二,、更多、更好地運用現(xiàn)代教育技術(shù)輔助教學(xué),，加強教研組老師之間教學(xué)資源的交流和共享,。

三、在常規(guī)教學(xué)方面,，要改進的有：多聽課,，多聽其他學(xué)科的課，博采眾長,。此外我們還要創(chuàng)造條件,，走出去，引進來,，激發(fā)教師提高課堂教學(xué)藝術(shù)的積極性及時調(diào)整教學(xué)內(nèi)容與思路,。

四、充分調(diào)動備課組長工作的熱情,，使之成為各學(xué)年歷史學(xué)科教學(xué)的排頭兵,。

五、在做好學(xué)校各項常規(guī)工作的同時,，強化備課創(chuàng)新,，準備實施結(jié)構(gòu)教案，加強教學(xué)設(shè)計的整體性,。

作為21世紀的教育工作者,，我們深知自己責(zé)任重大,，歷史教研組一定會在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，盡職盡責(zé),，為學(xué)校的興旺發(fā)達添磚加瓦,。

歷史教研組工作總結(jié)初中篇二

一、教研組建設(shè)有了基本規(guī)劃

教研組的管理對學(xué)科教師的發(fā)展與成長的意義是巨大的,，因此我校歷史教研組重視教研組規(guī)劃與管理。首先,，制定教研活動的紀律,，規(guī)范教研活動的出勤率。其次,，確定教師專業(yè)發(fā)展目標,，參與各部門組織的評比活動。再次,，要求組員參與學(xué)校班級管理,，提高歷史教研組在學(xué)校的地位。

二,、會考成績年年創(chuàng)佳績,，文綜競賽歲歲結(jié)碩果

在__年溫州市高三學(xué)生文科綜合知識與能力競賽中，我校學(xué)生：包欽風(fēng),、陳榮威,、林耀、吳樂佳,、林子冬獲市直一等獎,，李純純、童晏,、施君博,、齊楚秦、鄭歐陽,、賈丹等獲市直二等獎,，陳燁、項璐璐,、倪駿,、張理克、白小潔,、姜琦,、林田田等獲市直三等獎。共18人次獲獎,。

三,、教學(xué)科研成績喜人

近三年來數(shù)組教師在省級以上專業(yè)雜志發(fā)表的教學(xué)論文共計11篇，獲市級以上獎勵的論文共計12篇，獲表彰的優(yōu)秀cai課件省市級各一個,。

四,、分層教學(xué)實驗初見成效

為了改進教學(xué)方式、轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式和建立新型師生關(guān)系,，使學(xué)生在學(xué)習(xí)中發(fā)展個性,，力爭使每個學(xué)生都“樂學(xué)、愛學(xué)”,，爭取課堂的最佳效果,，提高歷史教學(xué)的質(zhì)量。教研組在學(xué)校的指導(dǎo)下,，在高一級,、高二實施分層教學(xué)，為配合這項工作各備課組積極展開各項研討工作,，分工協(xié)作,，對不同的班級學(xué)生因材施教。針對班級中不同層次的學(xué)生采取精心設(shè)計教學(xué)過程的每一環(huán)節(jié),，在設(shè)問方面注意不同的思維含量,，力求全員參與。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,，讓不同層次的學(xué)生都有不同層次的收獲,。經(jīng)過不懈的努力我校高一在近三年的各項考試中成績優(yōu)異，高二在學(xué)期統(tǒng)考中名列較好名次,。

五,、教師的個人發(fā)展進入新階段

我校年青教師多，根據(jù)學(xué)校這一特點,，我校采取了多種手段促進教師的專業(yè)發(fā)展,。如組織教師參加市教研部門組織的各級各類教研活動，包括新課程培訓(xùn),、論文評比,、課件或教學(xué)案例評比、優(yōu)質(zhì)課評比,、各類觀摩活動等;鼓勵教師撰寫并在各級刊物上發(fā)表教學(xué)科研論文;達到通過各種有效途徑開闊視野和展示教學(xué)成果的目的,。在學(xué)校的'指導(dǎo)下，在中年教師中肯的幫助下,，年青教師發(fā)展很快并能夠獨當(dāng)一面,。__年以來每個教師都制定了未來發(fā)展計劃，我校老師歷史教師正在從專業(yè)型教師向科研型教師方向邁進,。

六,、初步形成了符合我校特點的歷史教學(xué)策略和方法

如在課題的導(dǎo)入方面：我們歸納了六種導(dǎo)入方式：材料導(dǎo)入式,、故事導(dǎo)入式、熱門話題導(dǎo)入式,、疑問懸念式導(dǎo)入,、圖解式導(dǎo)入、復(fù)習(xí)導(dǎo)入式

音像導(dǎo)入式等,。在教學(xué)板書方面,，我們歸納了五種板書方式：摘錄提綱法、概括歸納法,、圖形示意法,、表格解釋法、比較對照法等,。為了探討教學(xué)過程的新模式，我組把“問題教學(xué)法在高中歷史教學(xué)中的運用”作為新學(xué)期教科研主攻目標,。

存在問題和整改意見

教研活動存在一些問題,，主要表現(xiàn)在幾個方面：

一、時間和精力不夠充足

我校八個歷史教師有三位是中層領(lǐng)導(dǎo),，三位擔(dān)任班主任,。他們要備課、上課,，要參加各種評比,、檢查、考核,，完成各種計劃等,，在學(xué)校工作和班級管理班級中還要投入大量的時間。所以學(xué)習(xí)新理念,、鉆研新教材,，去進行教研反面缺乏時間和精力。

二,、教研形式缺乏多樣性

教研的“瓶頸”是專業(yè)引領(lǐng)不夠,，許多教研仍然是內(nèi)容、形式?jīng)]有多少改變,，模式固定,，主要是開展聽課、評課活動,，經(jīng)驗總結(jié)等,。

三、應(yīng)試理念制約了教研的方向

應(yīng)試理念制約了教研的方向,，影響教研的深入開展,。學(xué)校,、家長要讓學(xué)生考高分，教師只能在這一指揮棒下培養(yǎng)應(yīng)試能力,，而對新的教學(xué)理念和策略缺乏深入研究和探討,。

整改策略：

一、優(yōu)化教研工作程序,，避免教研活動的盲目無效

教師要從繁雜的事務(wù)性工作中解放出來,，走上研究之路。除了學(xué)校給教師創(chuàng)造寬松,、自由的氛圍外,，教研組在常規(guī)工作中要優(yōu)化教研工作程序，教研活動有主題,，理論學(xué)習(xí)有內(nèi)容,，教學(xué)方法有指導(dǎo)，專業(yè)發(fā)展有目標,。

二,、豐富教研活動內(nèi)容，激發(fā)教師的教研興趣

根據(jù)學(xué)校的實際情況,，積極組織教師開展多種形式的教研活動,，如讓課堂教學(xué)有特色

的教師指導(dǎo)年輕教師，通過集體備課,、上示范課,、共同研討等形式帶動大家一起提高。

組織各備課組結(jié)合實際開展專題研討,、課題研究,、教學(xué)方法交流。根據(jù)學(xué)年教師工作成績,。如教學(xué)案例,、教學(xué)反思、教學(xué)設(shè)計,，論文獲獎情況評出先進,。激發(fā)教師的工作熱情。

三,、加強專業(yè)引領(lǐng),，突破教研“瓶頸”

專業(yè)引領(lǐng)是制約教研發(fā)展的“瓶頸”。如何突破這個瓶頸呢?

首先,，利用自身的資源優(yōu)勢,，教研的開展要根據(jù)每個教師的特長，發(fā)揮教師個人,、教師集體和專業(yè)研究人員的作用,。充分發(fā)揮骨干教師,、學(xué)科帶頭人的專業(yè)引領(lǐng)作用，創(chuàng)造良好教研的氛圍,?？刹捎媒Y(jié)對子、隨堂研討等形式給年青教師以幫助和指導(dǎo),。

其次,，要積極爭取專業(yè)教研人員的支持，積極利用外部條件為促進教師的專業(yè)成長創(chuàng)造良好環(huán)境,。

再次,，加強史學(xué)理論的學(xué)習(xí)，努力提高教師的教學(xué)理論素養(yǎng),，對每次的理論學(xué)習(xí)要有具體的要求,。

最后，要重視“網(wǎng)絡(luò)教研”,，充分利用資源共享的機會,，使學(xué)科組相互學(xué)習(xí)，取長補短以促進學(xué)科組共同發(fā)展,。

歷史教研組工作總結(jié)初中篇三

一學(xué)年來，我們歷史組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)和幫助下,，在全體歷史老師的齊心努力下,，順利完成了各項教學(xué)教研任務(wù)。現(xiàn)具體總結(jié)如下：

一,、指導(dǎo)思想

以素質(zhì)教育為目標,，以提升教學(xué)質(zhì)量和效率為核心，以課堂教學(xué)為主陣地,，以學(xué)生發(fā)展為本,，以教學(xué)科研為先導(dǎo)，為我校創(chuàng)建皖南名校盡綿薄之力,。一學(xué)年來,，本組老師們都積極投入教育教學(xué)工作，緊抓教學(xué)常規(guī),，緊跟新課改的步伐,，在學(xué)習(xí)中實踐，在實踐中總結(jié)提高,。

二,、主要工作

1、注重隊伍建設(shè),，形成優(yōu)秀群體

培養(yǎng)高素質(zhì)的學(xué)生,，需要有高素質(zhì)的教師,。我教研組積極配合上級及學(xué)校有關(guān)部門開展的師德建設(shè)，重視對本組教師的師德師風(fēng)教育,，做人民滿意的教師,。本組老師無論是在教學(xué)，還是在班主任工作中都反映良好,，沒有不規(guī)范的行為,。重視對青年教師的培養(yǎng)，要求寫詳案和教學(xué)反思,，多聽有經(jīng)驗老師的課,，注重思想的溝通交流，對他們的教學(xué)行為提出嚴格規(guī)范要求,，提高他們的教育教學(xué)能力,。同時積極支持青年教師參加各級各類教學(xué)比賽，陳老師,、黃老師參加學(xué)校組織的優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計評選活動中脫穎而出,，在市教學(xué)比賽中陳老師榮獲二等獎。

2,、繼續(xù)抓好教學(xué)常規(guī)工作的的檢查和落實,，加強集體備課。

本組認真落實學(xué)校教務(wù)處制定的教學(xué)常規(guī)工作,。每個學(xué)期初,，各個備課組都按要求集體研討確定本學(xué)期的教學(xué)教研工作計劃，并在規(guī)定的教研組活動期間開展活動,。備課組長各盡其責(zé),，在集體備課活動中老師們都能圍繞教學(xué)重點難點進行研討并有記錄。每位教師的作業(yè)批改和聽課都達到了學(xué)校要求的次數(shù),。每位教師在備課和授課中能注意知識體系及問題的設(shè)計與處理,，注重培養(yǎng)學(xué)生的歷史學(xué)科能力。

3,、深化組內(nèi)的課堂教學(xué)研究氣氛,，推動新課程的實施。

按照學(xué)校和教務(wù)處組織開展的“觀課議課月”活動并結(jié)合本組的教學(xué)實際,，每位教師每學(xué)期提供一節(jié)公開課,。備課組和教研組都是精心組織準備，討論教材,、教法,、學(xué)情，授課教師全力以赴地上好每一堂課,，課后全組老師暢所欲言,，評出課的特色風(fēng)格并提出建設(shè)性意見,，大家都感到在這樣的活動中，備課組逐漸成長起來,，成為組織教學(xué)的最基層中堅力量,。通過這些活動，深化了組內(nèi)的課堂教學(xué)研究氣氛,，促進了課堂教學(xué)改革,，進一步規(guī)范了常規(guī)教學(xué)行為，收到了較好的效果,。

本組重視教育理論學(xué)習(xí),，積極轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念。認真組織教師進行教育教學(xué)的理論學(xué)習(xí),，不斷提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì),。一學(xué)年來開展的理論學(xué)習(xí)有：圍繞史料教學(xué)進行的系列講座，如唐發(fā)老師的《史料教學(xué)的方法與策略》,，黃老師的《淺論歷史教材中史料的作用于運用方法》,，李老師的《史料教學(xué)在教學(xué)設(shè)計中的應(yīng)用》，楊老師的《史料在歷史教學(xué)中的運用》等,。同時積極組織本組教師參加上級部門組織的教學(xué)論文評比并獲得了良好參加,，如20__年全市第二屆教師讀書征文評選活動中，我教研組有多名教師獲獎,。其中周老師的《搭建心靈的橋梁》榮獲二等獎,，李老師的《我的班級工作的一點思考》、楊老師的《體驗成長,，走向成功》,、陳老師的《從傳統(tǒng)的聽評課走向課堂觀察》榮獲三等獎,。

本組開展了《鄉(xiāng)土資源在高中歷史教學(xué)中有效利用》的課題研究,，并將課題研究成果落實在具體的課堂教學(xué)中，同時圍繞課題研究組織了兩次理論學(xué)習(xí)：陳老師的《歷史教學(xué)中開發(fā)利用鄉(xiāng)土資源的常見偏差及校正策略》,，周老師的《鄉(xiāng)土歷史的教學(xué)》;同時各備課組根據(jù)教學(xué)實際,，開展了如高一學(xué)生的初高中歷史學(xué)習(xí)銜接研討，高二年級會考復(fù)習(xí)研討,，高三年級高考說明的研討,。

通過以上活動，提高了教育教學(xué)的理論水平,，對教學(xué)質(zhì)量的提高起了積極的作用,。

4、開展豐富多彩的活動,，拓寬視野,。

在緊張繁忙的教學(xué)工作中為拓寬教師的視野,，擴大知識面，開展了豐富多彩的一系列活動,。如為配合學(xué)校的名師名家大講堂活動,，我組邀請了市辦的陳同志作了《詩意宣城》的講座;組織觀看安師大歷史與社會學(xué)院莊教授的《安徽文化與古代中國-老莊與道教文化》等。

唐老師的選修課《中美關(guān)系》,、呂老師的選修課《徽商研究》,、黃老師的《中國歷史上的奇女子》深受廣大學(xué)生的好評。

三,、不足及今后的打算

1,、不足：

(1)教研的氛圍不夠濃厚。如課題研究水平還有待提高,，教研論文的撰寫不夠積極,，備課組活動流于形式。

(2)教研組的網(wǎng)頁內(nèi)容缺乏新意,。

(3)在學(xué)生競賽方面活動不多,。

(4)在開展學(xué)生課外活動方面力度不夠。如由于方方面面的原因沒有組織學(xué)生進行野外的參觀活動等,。

2,、今后的打算

(1)積極鼓勵教師開展教研活動。

(2)加強教研組老師之間教學(xué)資源的交流和共享;每個備課組負責(zé)教研組網(wǎng)頁的一個欄目,，把教研組網(wǎng)頁建設(shè)得更好,。

(3)加強對高一銜接、高二會考和高三高考復(fù)習(xí)的落實,、信息資料的收集,。

總之，一學(xué)年來我組取得了一定的成績,，相信在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下,，在全組老師的共同努力下，我組的工作會更上一層樓!

歷史教研組工作總結(jié)初中篇四

一學(xué)期過去了,，回顧過去,，歷史教研組順利完成了各項教學(xué)教研任務(wù)。并緊跟新課改的步伐,，積極鉆研學(xué)科理論,，以基礎(chǔ)教育課程改革為中心任務(wù)，提高教師素質(zhì)和教育教學(xué)質(zhì)量,，在配合學(xué)校教研工作與自身業(yè)務(wù)素質(zhì)提高,、教師的教學(xué)工作均取得一定成績。為了更好地做好以后工作，現(xiàn)將一學(xué)期來的主要工作回顧如下：

一,、指導(dǎo)思想：

堅持為指導(dǎo),。以抓教研組教研的實效為指導(dǎo)思想。

二,、本學(xué)期主要工作措施

1,、首先圓滿完成歷史基地各項工作 本學(xué)期主要做了以下幾件事，由于學(xué)校大力支持,，各組員積極配合,，各項工作開展順利，獲得廣泛好評,。

①,、制定好教研組計劃、組織備課組做好教學(xué)進度表,、集體備課,、備課組計劃和小結(jié)工作。

②,、向市縣的優(yōu)秀教師學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)他們的先進經(jīng)驗，有效的教學(xué)方法和教學(xué)模式,。本學(xué)期從開學(xué)到結(jié)束,，我們教研組組織了三次市級高三歷史集體備課。觀摩了不同形式的研究課不斷,，同時通過聽課,、評課，拓展教師的視野,，豐富教師的教學(xué)體驗,，促進教師的專業(yè)成長。

③,、充分利圍繞課堂教學(xué)做文章,。用每一次學(xué)校請進來指導(dǎo)的機會，給本組教師把脈,，挑毛病,、找問題,。改進教學(xué)方法,，更新教學(xué)觀念。比如,，高中教研員專程為我校的高中歷史教師做輔導(dǎo),，為高一、高二新教材的教師提了許多想法。并聽了王振宏老師的復(fù)習(xí)課,，肯定我們教師的工作,，并針對性提出寶貴的意見。極大促進了我們教師的教學(xué),，我們也希望這樣的機會多多益善,。

2、加強集體備課

由于集體備課在上一個學(xué)年的教研組活動中存在著一定的問題,。本學(xué)期著重加強集體備課,，比如高一備課組積極參與學(xué)校推行的學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自主展示課堂模式,，相互備課,，取長補短;并結(jié)合新教材、新理念,，在備課中準確把握教材的重,、難點，以集體備課的方式解決教學(xué)中的重,、難點問題,，用校本教研的方法解決教學(xué)活動中的常規(guī)問題，上課時努力創(chuàng)設(shè)問題情景和教學(xué)情景,，提倡教師在教學(xué)中要“精講,，善導(dǎo)，激趣,，引思”,，讓學(xué)生“多參與”，“多思考”,，“多獨立見解”,，形成一種新課程理念下的新型的課堂教學(xué)模式。如形成 “自學(xué),、導(dǎo)學(xué)”式歷史教學(xué)模式,、“專題研討”式歷史教學(xué)模式。根據(jù)授課進度和教學(xué)內(nèi)容,，注意對練習(xí)題的精挑細選,，做到“典型、啟發(fā)” 注重基礎(chǔ)知識的掌握,。對一些熱點,、考點要讓學(xué)生做熟、做爛;注意全批全改,，及時反饋,。積極開展作業(yè)設(shè)計研究,，推動作業(yè)形式、內(nèi)容的改良,，精心推敲,、選取，提高作業(yè)效率,，減輕學(xué)生課業(yè)負擔(dān),。

3、加強教學(xué)反思

在集體備課基礎(chǔ)上,，每個備課組在活動時對存在的問題進行反思,。進一步提高對教材的處理能力和課堂駕馭能力

4、繼續(xù)加強了教學(xué)中四個關(guān)系的研究

(1)加強《考試說明》和課本的關(guān)系研究

(2)加強教和學(xué)的關(guān)系研究：歷史教學(xué)必須發(fā)揮兩個積極性,，既要有教師的積極性,，又要有學(xué)生的積極性，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,，做學(xué)習(xí)的主人,，要讓學(xué)生自己動手，整理知識進行穿線織網(wǎng),，縱橫聯(lián)系,，形成知識網(wǎng)絡(luò)。例如,，列提綱,、做表格等，從學(xué)會到會學(xué),。

(3)加強講和練的關(guān)系研究：學(xué)校提倡精講精練,，講練結(jié)合。講——要講清基礎(chǔ)知識,，講得線索清楚,，重點突出，有層次,，要加強史實,、史論和史法的指導(dǎo)。練——要加強對各種題型的練習(xí),。練習(xí)的著眼點要放在能力培養(yǎng)上,，并進行適應(yīng)性訓(xùn)練。

(4)加強知識和能力的關(guān)系的研究：知識是能力的載體,，沒有知識就談不上能力,，而能力又是進一步獲取新知識的條件，所以獲取知識只是做數(shù)學(xué)中的加法,，而培養(yǎng)能力則是做數(shù)學(xué)中的乘法,。教師講課時不僅要注意知識的全面性和準確性，而且要注意知識的廣度和深度,，就是學(xué)生對掌握的知識,，不僅知其一而且知其二，不僅知其然而且知其所以然,。教師講課時要使知識以點串線,，以線成面，形成知識網(wǎng)絡(luò),，有主體感覺,，就是做到縱的一條線，橫的一個面,。

5,、成績

本學(xué)期我們歷史組成員積極參與市歷史教研活動取得豐碩成果。程紅艷老師參加市歷史教研活動,，呈獻一堂精彩的示范課,，參加區(qū)棟梁杯，取得一等獎;杜少卿老師參加區(qū)棟梁杯比賽獲一等獎;陸娜老師參加區(qū)新秀杯獲得一等獎;王振宏老師的復(fù)習(xí)課獲得一致好評,。李春虎葉文剛老師參與市統(tǒng)考命題,。

三、不足與有待提高之處

1,、為了充分發(fā)揮我校的現(xiàn)代化教學(xué)手段的優(yōu)勢,，提高課堂教學(xué)效率及歷史學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校需加強網(wǎng)絡(luò)教研活動,。

2,、學(xué)無止境，教無定法,。在平時的教研與指導(dǎo)中仍常感到“資源有限”,，使用不暢，新課程的理念實踐不夠,。

3,、組內(nèi)教師的理論研究水平不高，參與課題研究,、撰寫論文質(zhì)量不高,，參與各類競賽積極性不足，所獲獎項不多,。

歷史教研組工作總結(jié)初中篇五

一,、加強理論學(xué)習(xí)，更新教育教學(xué)觀念

本學(xué)期全組教師積極參與教研組活動,，通過以專題學(xué)習(xí)為活動形式,，以教育教學(xué)理論為學(xué)習(xí)內(nèi)容的主題學(xué)習(xí),，提升了理論素養(yǎng)，使教學(xué)實踐有新課程理念為支撐,，拓展了教師視野,，包括多學(xué)科之間的學(xué)習(xí)交流，促進了教學(xué)的開放性,。

二,、做到落實教學(xué)常規(guī)，有序教學(xué)

學(xué)期初每位教師根據(jù)教學(xué)任務(wù)與教學(xué)內(nèi)容制定了可行的教學(xué)進度,，并按教學(xué)進度有序教學(xué),，保證了教學(xué)任務(wù)的完成。課前鉆研教材,，研究教法,，認真編寫規(guī)范的教案，真正做到不備課不上課,，在備課中既備教材也備學(xué)生,，注重了理論聯(lián)系實際，收到了良好的教學(xué)效果,。

各位任課教師都做到了在每節(jié)課教學(xué)結(jié)束后認真進行反思,，總結(jié)課堂教學(xué)的得與失，有力促進了教師教學(xué)能力的提高,。

各學(xué)科同年級加強了集體備課,，各成員在認真鉆研教材，明確教材中各單元,、課的教學(xué)目標的基礎(chǔ)上經(jīng)常分析教學(xué)情況,，特別是對學(xué)生學(xué)習(xí)情況進行交流、研究,，共謀解決問題的方法,，將集體智慧效益最大化，有力促進了教學(xué)質(zhì)量的提高,。

三,、關(guān)注教科研，緊跟時代步伐

認真開展了組內(nèi)公開課活動,。本學(xué)期每位畢業(yè)班教師完成承擔(dān)組內(nèi)一節(jié)公開課的任務(wù),，通過授課、自評(包括寫公開課的教學(xué)反思),、互評(確定兩位主評教師,、其他教師補充評)這種扎實有效的傳統(tǒng)教研方式，促進教師的專業(yè)成長,，提升教師的專業(yè)素質(zhì),。

積極參加各種“教學(xué)比武”活動,，如吳玉星老師、蔡國良老師,、楊愛清老師等分別參加了片段教學(xué)比賽;

積極撰寫教學(xué)論文,。通過積極參與各類形式的教研活動，更新了教師的教育教學(xué)觀念,，增長了見識,，提高了教師教育教學(xué)能力,。

當(dāng)然,，我們還有不足與差距，如教研能力有待進一步提高,，需要不斷的完善,、充實和提高，要發(fā)揮教研組集體的智慧,，嘗試建立起適合教學(xué)的資源體系,，實現(xiàn)資源共享。相信政史地組在今后的工作中會以積極的姿態(tài)從各方面努力提高自身的素質(zhì),，與時俱進,，爭取做得更好。

歷史教研組工作總結(jié)初中篇六

本學(xué)期教研組工作依據(jù)縣教育局和縣教師發(fā)展中心的整體工作安排,，本學(xué)期教研工作以“基于有效學(xué)習(xí)的課堂教學(xué)變革項目”為中心,，研究課堂、研究學(xué)生,、研究教材,，優(yōu)化課堂教學(xué)，總結(jié)探索學(xué)科教學(xué)規(guī)律,，切實提高我校初中歷史與社會,、思想品德學(xué)科教學(xué)水平。現(xiàn)總結(jié)如下：

一,、繼續(xù)深化課程改革

本學(xué)期要求全組教師結(jié)合新的《課程標準》,，宣傳實施《溫州市初中學(xué)科教學(xué)常規(guī)》，推進“有效教學(xué)”和學(xué)科教師隊伍建設(shè),。在課改第一線通過教學(xué)發(fā)現(xiàn)一些問題,，并歸類提出解決問題的對策，為學(xué)校教師服務(wù),。結(jié)合市縣“精品百課”活動,，打造精品的“常規(guī)課”，在教材分析,、教學(xué)設(shè)計,、課堂教學(xué),、課例分析、教學(xué)反思等方面,，打造精品課例,。組織本組教師參加信息技術(shù)繼續(xù)教育,加強新課程學(xué)科培訓(xùn)，在本組內(nèi)充分發(fā)揮學(xué)科指導(dǎo)幫教作用及如何將新課程理念落實到課堂教學(xué)實踐中去,，從而提升教學(xué)質(zhì)量,。

二、全面推進校本教研,，促進教研文化和諧生成

全面推進校本教研,，形成與新課程相適應(yīng)的以校為本的教學(xué)研究制度。注重對新課程實施和學(xué)業(yè)評價改革,，通過評價研究引領(lǐng)教學(xué),，如翁老師獲得縣二等獎;還積極加強教研組自身建設(shè)，引導(dǎo)全組教師對“有效教學(xué)”進行研究;引導(dǎo)思品教師積極開展時政教育,，緊密聯(lián)系實際改革教學(xué)方式,，提高學(xué)生認識、分析和解決問題的能力;關(guān)注后20%學(xué)生學(xué)業(yè)成績,，積極提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性;充分發(fā)揮骨干教師的示范輻射作用,，帶領(lǐng)青年教師成長，促進本學(xué)科教師隊伍建設(shè),。本學(xué)期要倡導(dǎo)本組教師積極參加縣市的課堂教學(xué)評比和教育教學(xué)論文和教學(xué)案例的撰寫,，尚于歸納總結(jié)平時發(fā)現(xiàn)的問題，如翁迪真老師在縣歷史與社會展示課上做出示范,，引起很大的反響,。

三、做好教學(xué)月檢工作

本學(xué)期要求本組教師深入研究新課標,，堅持做到依標施教,。教根據(jù)教材內(nèi)容精心設(shè)計教案，每堂課后注重教學(xué)效果的反思,，促進教師的專業(yè)發(fā)展,。

四、充分利用各種資源

加強新課程的培訓(xùn)和對新課程理念的把握,，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,，使多媒體教學(xué)手段落實課堂，做到資源共享,，從而落實本校實際又有新理念的教學(xué)方式,。

總之，通過本組教師的共同參與，針對學(xué)校教學(xué)實際,，把理論聯(lián)系實際取得一定成效,，但時代在進步，我們需要不斷求進,，成為優(yōu)秀的教研組,。

歷史教研組工作總結(jié)初中篇七

本學(xué)期歷史組8位教師承擔(dān)了19個班的歷史教學(xué)工作。大家工作量都相當(dāng)大,，但大家克服困難,，仍然按時順利完成了三個年級的教學(xué)任務(wù)。下面就這學(xué)期歷史教研組工作作如下總結(jié),。

一,、加強學(xué)習(xí)，提高素質(zhì),，促進教師的成長

1,、利用教研活動時間,，學(xué)習(xí)歷史課程標準,，學(xué)習(xí)《人民教育》中《把握歷史和現(xiàn)實的結(jié)合點,不斷優(yōu)化歷史教學(xué)》、《優(yōu)化教學(xué)模式,構(gòu)建高效課堂》文章,，《談名師的培養(yǎng)》《教師如何提高自身修養(yǎng)》等文章,。通過學(xué)習(xí)，提高了教師的業(yè)務(wù)水平和思想素質(zhì),，為教書育人,、愛崗敬業(yè)打下基礎(chǔ)。

2,、為了確保教師有個良好的辦公環(huán)境,，我們做好一日一掃工作，保證地面無雜物和辦公桌面擺放整齊,。同時,，要求全體教師保持辦公室安靜，提倡和鼓勵教師晚辦公,，辦公風(fēng)氣濃了,，集體備課觀念加強了，真正體會到了備好課才是上好課的前提,，總體上提高了我組的教學(xué)質(zhì)量,，推動了我校教風(fēng)的發(fā)展。

3,、本組青年教師進行15套中考模擬題訓(xùn)練,，提升專業(yè)教學(xué)能力，并為參加學(xué)校組織的業(yè)務(wù)水平考試做好準備,，王立真和石晶老師兩人獲得獎勵,。

二,、抓好教學(xué)常規(guī)，提高教學(xué)質(zhì)量,。

1,、教學(xué)常規(guī)工作做好，是提高教學(xué)質(zhì)量根本保證,。所以,，教研活動強調(diào)教學(xué)常規(guī)，督促本組成員認真?zhèn)湔n,，精心設(shè)計每一堂課,，并認真反思自己的教學(xué)。每周一次的常規(guī)檢查緊抓不懈,，及時認真對教案進行檢查并簽字,。運用現(xiàn)代教育技術(shù)，制作優(yōu)質(zhì)的多媒體教學(xué)課件,以改進,、優(yōu)化教學(xué)方法,，在調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的興趣和積極性，提高教學(xué)效果方面起到積極作用,。

2,、全面協(xié)助教務(wù)處和年級組做好期中、期末和平時的月考工作,，能按質(zhì)按量出好試卷,，在確保公正、公平和客觀的原則下及時批閱試卷,，并克服了試卷多,、人員少、時間短的眾多困難,，為學(xué)校教學(xué)任務(wù)的順利完成,，我組教師做出了一定的努力。

三,、加強課堂教學(xué)研究,，人人參與。

1,、教研組長,、骨干教師帶頭做課，大家積極聽課,，最后教研組集中評課,，大家對所聽之課提出了意見和建議，做課者及時修改、完善,、寫出優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計,并落實到隨后的課堂教學(xué)中,。教研組內(nèi)教師互相學(xué)習(xí)，交流教學(xué)心得,、教學(xué)方法,，從而兼收并蓄，博采眾長,，切實提高研究水平和業(yè)務(wù)能力,，共同進步，共同提高,。組內(nèi)公開課進行8人次,，聽課人次50人次。評課人次40人次,。

2,、初三備課組的教師加強相互隨堂聽課，并且在聽課后及時交流復(fù)習(xí)策略,，商談復(fù)習(xí)內(nèi)容和復(fù)習(xí)進度,。月考后能及時做好質(zhì)量分析工作，加強對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),。密切關(guān)注高考走向,，精選資料,，精選試題,，加強課堂教學(xué)和練習(xí)的針對性、實效性,，提高教學(xué)效益,。歷史組教師群策群力，注重對高考信息的采集,、分析,，常交流、多研究,，為高三年級的復(fù)習(xí)出謀劃策,。

3、初二年級備課組,就如何將人教版和人民版課本涉及的知識整合復(fù)習(xí)上,進行研討,寫出要點提綱,對第一輪復(fù)習(xí)有很好的指導(dǎo)性,。高二年級落實好周練,，及時反饋，不斷提高學(xué)生的解題技能,。

4,、初一年級組積極搜集、下載資料，建立了歷史課件庫和習(xí)題庫,用于組內(nèi)教師教學(xué)參考使用,。

總之,，我組全體教師，能在學(xué)校年級組,、教科室,、教務(wù)處的領(lǐng)導(dǎo)下，努力工作,、不斷創(chuàng)新,、開拓進取、與時俱進,，以嶄新的姿態(tài),，投入到教育教學(xué)中去，為學(xué)校事業(yè)的發(fā)展做出一定的貢獻,。在今后的工作中,，要再接再厲，更上一層樓,。

下學(xué)期需要加以改進的是：一是進一步把教學(xué)常規(guī)管理工作抓得更實在,，充分發(fā)揮備課組長的作用，使全體教師扎扎實實做好教育教學(xué)工作;二是要更進一步注重各年級的課堂教學(xué),，規(guī)范課堂教學(xué)行為,，提高整體教學(xué)質(zhì)量，全面培養(yǎng)和提高學(xué)生素質(zhì);三是進一步抓教學(xué)研究,，探討解決課堂教學(xué)中以學(xué)為中心組織教學(xué)過程問題,，探討解決在課堂教學(xué)中讓學(xué)生學(xué)會“獨立思考”、學(xué)會“探究學(xué)習(xí)”等方面的問題,。通過教研促進教師改進教學(xué)方法,，提高全組教師的整體素質(zhì)，提高課堂教學(xué)藝術(shù),，以提高課堂教學(xué)實效,。