總結(jié)的內(nèi)容必須要完全忠于自身的客觀實(shí)踐，其材料必須以客觀事實(shí)為依據(jù),，不允許東拼西湊,，要真實(shí)、客觀地分析情況,、總結(jié)經(jīng)驗(yàn),。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的總結(jié)呢？下面是小編整理的個(gè)人今后的總結(jié)范文,，歡迎閱讀分享,，希望對(duì)大家有所幫助。

初中歷史教研組工作總結(jié)篇一

20xx----20xx學(xué)年上學(xué)期已經(jīng)結(jié)束,，現(xiàn)將本學(xué)期歷史教研組的工作總結(jié)如下,。

本學(xué)期共開(kāi)展教研活動(dòng)8次，主要圍繞新課標(biāo),、新教材輔導(dǎo)進(jìn)行,。方式是專題講座。xxx老師進(jìn)行兩次新課標(biāo),、新教材專題講座,，為組內(nèi)教師熟悉新教材、如何把握新教材起到了示范和引領(lǐng)作用,；xxx老師為全組教師上了一節(jié)網(wǎng)絡(luò)課,；xxx老師為組內(nèi)教師上了一節(jié)匯報(bào)課；袁根發(fā)老師代表歷史組為全校教師上了一節(jié)高一新教材示范課,。此外,，xxx、xxx老師兩位歷史組接受教育大檢查,。

1,、參加公開(kāi)課、示范課的人多,。組內(nèi)有5人次講公開(kāi)課,，絕大多數(shù)受到好評(píng)。

2、緊緊圍繞新教材新課標(biāo)展開(kāi),。

1,、組內(nèi)教師參加教研的積極行動(dòng)高。除了個(gè)別教師因材施教上課沖突,，絕大多數(shù)教師都能按時(shí)參加并積極獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,。絕大多數(shù)教師能夠積極承擔(dān)組內(nèi)交給教研任務(wù)。

2,、教學(xué)合作意識(shí)大大增強(qiáng),。xxx老師是新畢業(yè)的教師，為了xxx的盡快成長(zhǎng),，xxx老師經(jīng)常聽(tīng)課,，一起備課，解決教學(xué)中存在的問(wèn)題,。組內(nèi)教師為xxx老師獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,，使他的省級(jí)骨干教師的'示范課很成功。教務(wù)高三和藝體初三經(jīng)常就中考輔導(dǎo)共同研究,，資源方面共享,，為今年文科綜合取得好成績(jī)奠定了基礎(chǔ)。xxx老師與xxx經(jīng)常商討教學(xué)中的疑難問(wèn)題,。

3,、組內(nèi)教師課堂教學(xué)水平有了進(jìn)一步的提高。xxx老師的課,，結(jié)構(gòu)清晰,，基本概念交代清楚，重點(diǎn),、難點(diǎn)講解透徹,；xxx老師的課挖掘到位；xxx老師的課手段新,，線索清晰；袁根發(fā)的課在走向成熟,。

1,、組內(nèi)教師由于工作量大和特殊情況較多，使得教研活動(dòng)人數(shù)得不到保證,。

2,、教師進(jìn)行教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)的意識(shí)差。發(fā)表的論文微乎其微,。

3,、教學(xué)合作意識(shí)還有待提高。

4、教研活動(dòng)還停留在低水平上,。

5,、教師的主動(dòng)參與教研的意識(shí)還較差。

今后在教研室的領(lǐng)導(dǎo)下,，歷史組在總結(jié)以往經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的基礎(chǔ)上,，積極開(kāi)展工作，使歷史組的教研工作再上一個(gè)新臺(tái)階,。

初中歷史教研組工作總結(jié)篇二

回顧本學(xué)期工作,，本教研組在學(xué)校各科室的領(lǐng)導(dǎo)下，法治歷史老師堅(jiān)持以素質(zhì)教育為目標(biāo),，以新課程改革為核心,，以課堂教學(xué)為主陣地，以學(xué)生發(fā)展為本,，以教學(xué)常規(guī)為基礎(chǔ),，鉆研學(xué)法和教法，不斷總結(jié)和反思教育教學(xué)工作,。經(jīng)過(guò)全組教師的共同努力,，順利完成了學(xué)校交給的各項(xiàng)任務(wù)，現(xiàn)將教研組學(xué)期工作總結(jié)如下：

在常規(guī)落實(shí)方面,，主要從備課,，上課，教案,，作業(yè),，考試，公開(kāi)課等方面入手,。在備課方面,，特別強(qiáng)調(diào)要結(jié)合省頒考試指導(dǎo)意見(jiàn)，使我們的教學(xué)更具有針對(duì)性,，作業(yè)布置一定要精選精練,，考卷命題在題型、難度等方面要符合省考的要求,，公開(kāi)課的開(kāi)展繼續(xù)按磨課,、開(kāi)課、評(píng)課和反思的幾個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行,，通過(guò)抓緊抓實(shí)教學(xué)常規(guī),，我校法治和歷史成績(jī)有了明顯的提高。

積極參加知網(wǎng)文獻(xiàn)學(xué)習(xí)并撰寫心得體會(huì),，讓我們?cè)诮谭▽W(xué)法領(lǐng)域有所收獲,，積極參加上級(jí)主管部門組織的新教材培訓(xùn),，認(rèn)真學(xué)習(xí)省頒考試指導(dǎo)意見(jiàn)，更加透徹理解和掌握新教材理念,，讓我們的教學(xué)更符合時(shí)代的要求,，在促進(jìn)教師成長(zhǎng)的同時(shí)，也促進(jìn)學(xué)生成才,。

在永定區(qū)校本研修推進(jìn)會(huì)中,，我組老師在磨課、開(kāi)課,、評(píng)課等方面,，充分展示了我校的研修成果并獲得同行的好評(píng)。

法治歷史教研組在取得一定成績(jī)的同時(shí),，也還有一些不足之處,，主要體現(xiàn)在：

1.課題研究工作沒(méi)能正常開(kāi)展。

2.校本研修活動(dòng)中活動(dòng)發(fā)布的任務(wù)量不足和部分組員參與積極性不高,，導(dǎo)致部分成員校本研修課時(shí)不夠,。

3.教學(xué)反思和成果提煉不足。

下學(xué)期我組將以教學(xué)常規(guī),、課堂效益,、成果提煉、校本研修等方面為重點(diǎn)開(kāi)展教學(xué)工作,。

初中歷史教研組工作總結(jié)篇三

本學(xué)期歷史教研組在校長(zhǎng)室和教務(wù)處的直接領(lǐng)導(dǎo)下,，積極鉆研學(xué)科理論，以新一輪基礎(chǔ)教育課程改革為中心任務(wù),，加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，進(jìn)一步提高了歷史教師隊(duì)伍素質(zhì)和教育教學(xué)質(zhì)量，現(xiàn)將一學(xué)期來(lái)的主要工作回顧如下：

本學(xué)期歷史組教研組認(rèn)真落實(shí)教務(wù)處制定的教學(xué)常規(guī),。每周對(duì)本組10位老師的教學(xué)常規(guī)落實(shí)情況作一次全面而細(xì)致的檢查,。每個(gè)備課組都按要求進(jìn)行了集體備課并有記錄，每位老師都能做到提前一周備課,，且有各有特色,。每位教師的聽(tīng)評(píng)課都達(dá)到了學(xué)校要求的次數(shù)。每位教師在備課和授課時(shí)都注意知識(shí)體系及問(wèn)題的設(shè)計(jì)與處理,，注重培養(yǎng)學(xué)生的理解和解決問(wèn)題的實(shí)際能力,。歷史組的常規(guī)教學(xué)工作是規(guī)范而扎實(shí)的。

本學(xué)期,，結(jié)合本組的教學(xué)實(shí)際，每位教師圍繞學(xué)校學(xué)期初制定的聽(tīng)課計(jì)劃,，組織了全組老師聽(tīng)課,、評(píng)課活動(dòng)，不間斷的進(jìn)行了業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，從中逐漸摸索出適合不同年級(jí)學(xué)生心理特點(diǎn)的歷史生態(tài)主體課堂教學(xué)模式,，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性,，從而提高了學(xué)習(xí)效率。此外,，在組織教研組教師聽(tīng)課的時(shí)侯，備課組和教研組都是精心組織準(zhǔn)備,，討論教材,、教法、學(xué)情,，授課教師全力以赴地上好每一堂課,，課后全組老師暢所欲言，評(píng)出課的特色風(fēng)格并提出建設(shè)性意見(jiàn),，大家都感到在這樣的活動(dòng)中,，組內(nèi)形成了一種較濃的教學(xué)研究氛圍，每位老師都受益匪淺,，今后要長(zhǎng)期堅(jiān)持這一做法,，讓歷史組的課堂教學(xué)更上一層樓。

各備課組認(rèn)真落實(shí)學(xué)校對(duì)集體備課的相關(guān)要求,。在集體備課的過(guò)程中,，我們加強(qiáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作，充分發(fā)揮集體的智慧和力量,，促進(jìn)了各位教師的專業(yè)化成長(zhǎng),。

本學(xué)期大家都感覺(jué)過(guò)得忙碌而充實(shí)，回顧總結(jié)已走過(guò)的路,，取得的成績(jī)是全教研組老師辛勤勞動(dòng)的結(jié)果,。反思一個(gè)學(xué)期的工作，大家一致認(rèn)為還有許多不足之處：

1,、學(xué)無(wú)止境,，教無(wú)定法。在平時(shí)的教研與指導(dǎo)中仍常感到“資源有限”,，使用不暢,，新課程的理念實(shí)踐不夠，以后的充電將是永恒的,。

2,、綜合實(shí)踐活動(dòng)課的教研教改工作在幾乎是空白，任重而道遠(yuǎn),，需加強(qiáng)力度指導(dǎo),。

一,、加強(qiáng)對(duì)歷史課程標(biāo)準(zhǔn)、歷史學(xué)科最新教育理論的學(xué)習(xí)和運(yùn)用,，以備課組為單位進(jìn)行學(xué)習(xí),，以教研組為單位進(jìn)行討論，備課組各推出一堂示范課進(jìn)行研究,。

二,、更多、更好地運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)輔助教學(xué),，加強(qiáng)教研組老師之間教學(xué)資源的交流和共享,。

三、在常規(guī)教學(xué)方面,，要改進(jìn)的有：多聽(tīng)課,，多聽(tīng)其他學(xué)科的課，博采眾長(zhǎng),。此外我們還要?jiǎng)?chuàng)造條件,，走出去，引進(jìn)來(lái),，激發(fā)教師提高課堂教學(xué)藝術(shù)的積極性及時(shí)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容與思路,。

四、充分調(diào)動(dòng)備課組長(zhǎng)工作的熱情,，使之成為各學(xué)年歷史學(xué)科教學(xué)的排頭兵,。

五、在做好學(xué)校各項(xiàng)常規(guī)工作的同時(shí),，強(qiáng)化備課創(chuàng)新,，準(zhǔn)備實(shí)施結(jié)構(gòu)教案，加強(qiáng)教學(xué)設(shè)計(jì)的整體性,。

作為21世紀(jì)的教育工作者,，我們深知自己責(zé)任重大，歷史教研組一定會(huì)在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，盡職盡責(zé),，為學(xué)校的興旺發(fā)達(dá)添磚加瓦。

我組是個(gè)積極向上,、追求卓越,、陣容整齊的團(tuán)隊(duì)。十位教師擔(dān)任了全校三十九個(gè)班級(jí)歷史課的教學(xué)任務(wù),，且其中有好幾位跨年級(jí)教學(xué),，除了高二以外，還擔(dān)任高一和高二的非選科教學(xué)工作,，任務(wù)繁重,，一個(gè)人頂其他組兩個(gè)人用,。但大家都能全身心投入教學(xué)，教學(xué)效果顯著,，佳績(jī)連連，深受學(xué)生歡迎,?？偨Y(jié)本學(xué)期工作如下：

組里堅(jiān)持利用教研、集備的時(shí)間組織教師學(xué)習(xí)教學(xué)常規(guī)和師德規(guī)范要求,，認(rèn)真參加教研和集備活動(dòng),。

按照學(xué)校的安排組里老師參與了每周的聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng),；不僅僅落實(shí)在現(xiàn)象上,，而且切實(shí)進(jìn)行，深入討論,，使大家都有收獲,。我們認(rèn)為教研組工作的關(guān)鍵是研究教師怎樣教、學(xué)生怎樣學(xué),，最終的歸宿是改進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,。聽(tīng)課、評(píng)課是我們?nèi)粘５慕萄袃?nèi)容之一,，隨堂的“老帶新”觀摩課,，我們往往采取兩節(jié)課對(duì)比著聽(tīng)，同一個(gè)內(nèi)容,，先聽(tīng)資深教師上,，再聽(tīng)青年教師上，課后把兩個(gè)聽(tīng)課筆記放在一起對(duì)比,，看同樣“元件”兩人分別怎么表達(dá)的,，同樣的問(wèn)題分別怎樣設(shè)計(jì)的。這樣可以對(duì)比出優(yōu)秀在何處,、哪些教法和經(jīng)驗(yàn)值得借鑒學(xué)習(xí),。這樣不斷比較分析，聽(tīng)課,、評(píng)課的質(zhì)量也就提高,。

組里還根據(jù)學(xué)校布置，組織對(duì)外開(kāi)放公開(kāi)課,，每個(gè)年級(jí)都成功開(kāi)設(shè)了一堂鹽城市級(jí)公開(kāi)課,。

以備課組為單位，組織落實(shí)好本學(xué)期各年級(jí)的一系列考試準(zhǔn)備及應(yīng)考工作,。各年級(jí)任課老師,，都以自己努力地工作基本完成學(xué)校下達(dá)的畢業(yè)班質(zhì)量要求目標(biāo),。

組里認(rèn)真落實(shí)了見(jiàn)習(xí)期教師的傳、幫,、帶工作,，新進(jìn)教師和新上年級(jí)教師都由老教師結(jié)對(duì)幫扶，為組里的青年教師高起點(diǎn),、快成長(zhǎng)創(chuàng)造了好的條件,。

我們認(rèn)為歷史教育應(yīng)當(dāng)源于教材，高于教材,，實(shí)現(xiàn)教師角色成功轉(zhuǎn)換,，必須充分發(fā)揮教師在問(wèn)題的誘導(dǎo)，思路的引導(dǎo),，方法的指導(dǎo),，情意的輔導(dǎo)等方面的積極作用。教師對(duì)歷史本身的厚積,、體味和感悟,，直接決定著學(xué)生的認(rèn)知水平；直接關(guān)系到能否機(jī)智地捕捉誘導(dǎo)良機(jī),，從而相機(jī)引導(dǎo),、指導(dǎo)、輔導(dǎo),，進(jìn)而誘之有序,、引之有路、指之有法,、輔之有悟,、導(dǎo)之有度。

我們認(rèn)為創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型組織”的教研組,，努力成為“學(xué)習(xí)研究”型,、“良師益友”型教師是當(dāng)代教師的職業(yè)特性。我組教師的新理念：“師生關(guān)系——平等,、互動(dòng),。課堂教學(xué)——開(kāi)放、創(chuàng)意,。學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)——多元,、親和?！睂?shí)現(xiàn)從過(guò)去的“以學(xué)科為中心”朝向“以教師為中心”,、“以學(xué)生為中心”直到“以學(xué)習(xí)為中心”的轉(zhuǎn)變。我們認(rèn)同建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論，教學(xué)實(shí)踐注重學(xué)生知識(shí)學(xué)習(xí)的自我架構(gòu)過(guò)程,，注重在真實(shí)的情境下合理運(yùn)用知識(shí),，解決復(fù)雜問(wèn)題。

初中歷史教研組工作總結(jié)篇四

教研工作究其主旨就是教學(xué)研討工作,，其目的在于用集體的.智慧高效完成教育教學(xué)任務(wù),，用集體的智慧打造團(tuán)結(jié)和諧的教研團(tuán)隊(duì)，用集體的智慧共同成長(zhǎng)起來(lái)一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍,。我校歷史教研組與學(xué)校發(fā)展目標(biāo)相切合,，積極推進(jìn)以自主學(xué)習(xí)，合作育人,，活動(dòng)育人為主要特色的課堂教學(xué)模式，轉(zhuǎn)變?cè)瓉?lái)的單一,，被動(dòng)的學(xué)習(xí)方式,，建立和形成以發(fā)揮學(xué)生主體性多樣化的學(xué)習(xí)方式，把課堂變成學(xué)生幸福的樂(lè)園,。形成了獨(dú)具特色的課堂教學(xué),，當(dāng)然這與全組老師的努力是分不開(kāi)的，現(xiàn)就本學(xué)年的教研工作做一總結(jié),。

根據(jù)教育教學(xué)規(guī)律,，以市局教育教學(xué)精神為依據(jù)，以學(xué)校的教學(xué)管理理念為依托,。

（一）積極貫徹上級(jí),、學(xué)校教育工作精神。注重研究中學(xué)教學(xué)理論,。積極參加教研活動(dòng),，上好公開(kāi)課和平衡課，并能經(jīng)常聽(tīng)各老師的課,，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高自己的教學(xué)水平,?；咀龅搅艘宰罴训木駹顟B(tài)站上講臺(tái)，以和藹,、輕松,、認(rèn)真的形象去面對(duì)學(xué)生上好每節(jié)課。按照《初中歷史新課程標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行施教,，讓學(xué)生掌握好科學(xué)的世界歷史知識(shí),。

（二）繼續(xù)推進(jìn)課堂改革，積極實(shí)踐,。我校經(jīng)過(guò)多年的課堂教學(xué)改革,，教學(xué)模式已初具規(guī)模,，成效卓著，在此基礎(chǔ)上,，學(xué)校力主繼續(xù)深化,，歷史教研組積極響應(yīng)，本組成員在學(xué)校的高效課堂賽課活動(dòng)中,，積極準(zhǔn)備,，勇于實(shí)踐。

（三）加強(qiáng)教研組的教學(xué)研究,，“精”制導(dǎo)學(xué)案,。有“本”可參，有“案”可尋,。一份好的導(dǎo)學(xué)案不僅能夠引領(lǐng)學(xué)生高效自主學(xué)習(xí),，對(duì)每位老師的課堂教學(xué)會(huì)有一定的指導(dǎo)作用。本學(xué)期,，教研組的各備課組員都能以高度負(fù)責(zé)精神,，積極參與集體備課，不限時(shí),，不限地,，隨時(shí)隨地作研討，做到自覺(jué),、合作,、有效。共同制作導(dǎo)學(xué)案,，做到精備,、精練、精講,、精評(píng),。認(rèn)真?zhèn)浜妹抗?jié)課。不但備教材,、備教法,，而且備學(xué)生，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,，擬定合理的教學(xué)方法,，并對(duì)教學(xué)過(guò)程及內(nèi)容進(jìn)行精心的安排，認(rèn)真編寫好師生共用的講學(xué)稿,。在每一課上課前,，認(rèn)真?zhèn)潺R相關(guān)的教學(xué)資料、地圖、教具等,，都做到了“有備而來(lái)”,，課后及時(shí)對(duì)該課進(jìn)行總結(jié)，寫好教學(xué)反思,。

（四）加強(qiáng)教研組的教學(xué)理論學(xué)習(xí),，積極參與上級(jí)的教學(xué)技能比賽，教學(xué)設(shè)計(jì)比賽,。

（五）加強(qiáng)備課組的備課研討工作,，以備課組為龍頭帶動(dòng)教研組整體教學(xué)工作。歷史教學(xué)容量大,，時(shí)間緊,，如何才能在有限的時(shí)間內(nèi)充分發(fā)揮學(xué)生的潛能這一直是個(gè)值得思考的主題。為此,，歷史備課組在改革教學(xué)模式的前提下,，精心設(shè)計(jì)教學(xué)方案，經(jīng)常性地討論,，研究階段性課堂學(xué)習(xí)重點(diǎn)，做到教學(xué)要有針對(duì)性,，學(xué)生的學(xué)習(xí)才能有目的性,。思想要永遠(yuǎn)走在工作的前面，老師的工作要永遠(yuǎn)走在學(xué)生的前面,，考試的準(zhǔn)備要永遠(yuǎn)走在中考的前面,，我相信，只要有心,，我們都是無(wú)愧于老師這一稱號(hào),！

（一）一年的課堂教學(xué)改革中，雖然卓有成效,，但仍然還有許多不盡如人意的地方,，所以課改還要繼續(xù)進(jìn)行，永遠(yuǎn)沒(méi)有最好的一節(jié)課,，只有更好的一節(jié)課,。

（二）教研組的各位成員之間的默契性還要進(jìn)一步磨合與加強(qiáng)。

（三）教學(xué)教學(xué)的各種工作上升到理論研究的高度還有待于進(jìn)一步提高,。

群策群力,，努力提高教育教學(xué)水平是我們共同的心愿，也是學(xué)校發(fā)展的動(dòng)力,。教研組建設(shè)勢(shì)在必行,。

初中歷史教研組工作總結(jié)篇五

教研工作究其主旨就是教學(xué)研討工作，其目的在于用集體的智慧高效完成教育教學(xué)任務(wù)，用集體的智慧打造團(tuán)結(jié)和諧的教研團(tuán)隊(duì),，用集體的智慧共同成長(zhǎng)起來(lái)一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍,。我校歷史教研組與學(xué)校發(fā)展目標(biāo)相切合，積極推進(jìn)以自主學(xué)習(xí),，合作育人,，活動(dòng)育人為主要特色的課堂教學(xué)模式，轉(zhuǎn)變?cè)瓉?lái)的單一,，被動(dòng)的學(xué)習(xí)方式,，建立和形成以發(fā)揮學(xué)生主體性多樣化的學(xué)習(xí)方式，把課堂變成學(xué)生幸福的樂(lè)園,。形成了獨(dú)具特色的課堂教學(xué),，當(dāng)然這與全組老師的努力是分不開(kāi)的，現(xiàn)就本學(xué)年的教研工作做一總結(jié),。

根據(jù)教育教學(xué)規(guī)律,，以區(qū)教研活動(dòng)精神為依據(jù)，以學(xué)校的教學(xué)管理理念為依托,。

（一）積極貫徹泰山區(qū),、學(xué)校教育工作精神。

（二）繼續(xù)推進(jìn)課堂改革,，積極實(shí)踐,。我校經(jīng)過(guò)幾年多的課堂教學(xué)改革，教學(xué)模式已初具規(guī)模,，成效卓著,，在此基礎(chǔ)上，學(xué)校力主繼續(xù)深化,，歷史教研組積極響應(yīng),，本組成員在學(xué)校的高效課堂賽課活動(dòng)中，積極準(zhǔn)備,，勇于實(shí)踐,。

（三）加強(qiáng)教研組的教學(xué)研究，“精”制導(dǎo)學(xué)案,。有“本”可參,，有“案”可尋。一份好的導(dǎo)學(xué)案不僅能夠引領(lǐng)學(xué)生高效自主學(xué)習(xí),，對(duì)每位老師的課堂教學(xué)會(huì)有一定的指導(dǎo)作用,。本學(xué)期，教研組的各備課組員都能以高度負(fù)責(zé)精神,，積極參與集體備課,，不限時(shí),，不限地，隨時(shí)隨地作研討,，做到自覺(jué),、合作、有效,。共同制作導(dǎo)學(xué)案,，做到精備、精練,、精講,、精評(píng)。

（四）加強(qiáng)教研組的教學(xué)理論學(xué)習(xí),，積極參與區(qū),、學(xué)校組織的教學(xué)技能比賽，教學(xué)理論比賽,。

（五）加強(qiáng)九年級(jí)備課組的備課研討工作,，以九年級(jí)備課組為龍頭帶動(dòng)教研組整體教學(xué)工作。九年級(jí)歷史教學(xué)容量大,，時(shí)間緊,，如何才能在有限的時(shí)間內(nèi)充分發(fā)揮學(xué)生的潛能這一直是個(gè)值得思考的主題。為此,，九年級(jí)歷史備課組在改革教學(xué)模式的前提下,，精心制作導(dǎo)學(xué)案，經(jīng)常性地討論,，研究階段性課堂學(xué)習(xí)重點(diǎn)，做到教學(xué)要有針對(duì)性,，學(xué)生的學(xué)習(xí)才能有目的性,。思想要永遠(yuǎn)走在工作的前面，老師的工作要永遠(yuǎn)走在學(xué)生的前面,，考試的準(zhǔn)備要永遠(yuǎn)走在中考的前面,，我相信，只要有心,，我們都是無(wú)愧于老師這一稱號(hào),！

（六）、具體開(kāi)展的工作

1,、開(kāi)展了試題命制活動(dòng),。利用每一次月考，都要求全體成員精心命制歷史試題,，努力做到以考促學(xué),，提高學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的積極性,。

2、每次考完試后,，要求各年級(jí)認(rèn)真總結(jié)分析考試中存在的問(wèn)題,，并反思自己教學(xué)過(guò)程中存在的不足，制定改進(jìn)措施,，提高自己教育教學(xué)質(zhì)量,。

3、精心摩課,。每當(dāng)有成員外出講課或?qū)W校組織活動(dòng)時(shí),，總是利用教研組活動(dòng)活動(dòng)時(shí)間開(kāi)展集體磨課，群策群力,，努力打造一節(jié)好課,。

4、開(kāi)展集體備課活動(dòng),。利用每次教研活動(dòng),，各年級(jí)教師都會(huì)將在備課中遇到的疑惑、重難點(diǎn)一一列舉出來(lái),，成員之間熱烈交流,，根據(jù)自己的.理解解答上述疑難問(wèn)題。收到了良好的效果,。

5,、研討在學(xué)生中間開(kāi)展各種活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的興趣,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的效率,。

6、積極開(kāi)展組內(nèi)聽(tīng)評(píng)課活動(dòng),，達(dá)到共同提高的目的,。

7、共同學(xué)習(xí)提高,。利用教研活動(dòng)時(shí)機(jī),，共同學(xué)習(xí)一些教育理論和優(yōu)秀課例獲優(yōu)秀教案，借鑒吸收,，提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)和能力,。

（一）一年的教研活動(dòng)中，雖然卓有成效,，但仍然還有許多不盡如人意的地方,，所以課改還要繼續(xù)進(jìn)行，永遠(yuǎn)沒(méi)有最好的一節(jié)課,，只有更好的一節(jié)課,。

（二）教研組的各位成員之間的默契性還要進(jìn)一步磨合與加強(qiáng),。

（三）教學(xué)教學(xué)的各種工作上升到理論研究的高度還有待于進(jìn)一步提高。

總之,，群策群力,，努力提高教育教學(xué)水平是我們共同的心愿，也是學(xué)校發(fā)展的動(dòng)力,。在今后工作中再接再厲,，更上一個(gè)臺(tái)階。

初中歷史教研組工作總結(jié)篇六

本學(xué)期教研工作在市教研室的直接領(lǐng)導(dǎo)下,，積極鉆研學(xué)科理論,，以新一輪基礎(chǔ)教育課程改革為中心任務(wù)，加強(qiáng)師資培訓(xùn),，進(jìn)一步提高教師隊(duì)伍素質(zhì)和教育教學(xué)質(zhì)量,，在配合市、校教研工作與自身業(yè)務(wù)素質(zhì)提高,、指導(dǎo)教師教學(xué)工作中取得一定成績(jī)?，F(xiàn)將一學(xué)期來(lái)的主要工作回顧如下：

教研組在組織各年級(jí)教師開(kāi)展教學(xué)大綱、教材學(xué)習(xí)研究的基礎(chǔ)上,，根據(jù)不同年級(jí)教學(xué)目標(biāo),、教學(xué)內(nèi)容、學(xué)情特點(diǎn),，在學(xué)期之初,，制訂教學(xué)教研計(jì)劃及教學(xué)教研進(jìn)度表。

強(qiáng)化各年級(jí)備課活動(dòng),，完善備課的組織與管理,。本學(xué)期，教研組召開(kāi)了兩次全組教師會(huì)議,，具體落實(shí)各年級(jí)備課活動(dòng),，要求各年級(jí)集體備課做到“三備”，即備教材,、備教法、備學(xué)法;“四定”,，即“定主講,、定內(nèi)容、定時(shí)間,、定地點(diǎn)”;“五統(tǒng)一”,，即“統(tǒng)一教學(xué)案、教學(xué)進(jìn)展,、教學(xué)內(nèi)容,、測(cè)試,、評(píng)卷”。要求教師要按學(xué)校要求規(guī)范地寫好教案,，以備講課及教學(xué)檢查之用;作業(yè)布置要適時(shí)適量,，有針對(duì)性，按學(xué)校要求進(jìn)行批改,、檢查和講評(píng),。

強(qiáng)化教學(xué)檢查，督促備課落實(shí),。在學(xué)校的組織下,，本學(xué)年對(duì)全組教師進(jìn)行了多次抽樣檢查，檢查教案,、練習(xí),、測(cè)試及評(píng)講情況，通過(guò)檢查,，反饋出備課組集體備課落實(shí)得很好,，同時(shí)也進(jìn)一步促進(jìn)了集體備課活動(dòng)，保證了教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高,。

本組每位老師本學(xué)期均精心準(zhǔn)備了兩次以上的公開(kāi)課,，課堂教學(xué)效果整體來(lái)說(shuō)是十分好的，全體老師真正做到了互相學(xué)習(xí),，并且非常坦城的指出各自的不足之處,，從來(lái)沒(méi)有吹捧與互相吹捧，每位老師都得到了鍛煉和提高,，達(dá)到了本教研組的另一目標(biāo)：“公開(kāi)課不是完成任務(wù),，而是提高自己的.絕好機(jī)會(huì)?！?/p>

學(xué)無(wú)止境,，教無(wú)定法。在平時(shí)的教研與指導(dǎo)中仍常感到“資源有限”,，使用不暢,，新課程的理念實(shí)踐不夠，以后的充電將是永恒的,。

初中歷史教研組工作總結(jié)篇七

20xx—xx學(xué)年度我組的工作目標(biāo)是“抓更新教學(xué)教育理念,，抓教學(xué)常規(guī)，抓質(zhì)量上臺(tái)階,，抓教師的繼續(xù)培訓(xùn),，構(gòu)建具有作戰(zhàn)能力的和諧教研組?！北緦W(xué)期,，在學(xué)校教育教學(xué)計(jì)劃指導(dǎo)下,，我組教師一方面加強(qiáng)專業(yè)理論學(xué)習(xí)，掌握與領(lǐng)會(huì)教育教學(xué)的基本理論與方法,，并在教育教學(xué)工作中積極貫徹與落實(shí),；另一方面扎扎實(shí)實(shí)地做好常規(guī)教育教學(xué)工作，保證學(xué)校日常教育教學(xué)工作順利進(jìn)行,，經(jīng)過(guò)全組教師共同努力,，我組教學(xué)教研活動(dòng)取得了較好成績(jī)。現(xiàn)將具體情況總結(jié)如下：

歷史學(xué)是一門科學(xué),，馬克思主義基本原理是指導(dǎo)中學(xué)歷史教學(xué)教研,、認(rèn)識(shí)歷史現(xiàn)象、人物,、事件的基本理論與方法,。提高馬克思主義理論水平，掌握馬克思主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué),、辯證唯物主義和歷史唯物主義,、科學(xué)社會(huì)主義基本原理是搞好中學(xué)歷史教學(xué)教研的基本前提；歷史學(xué)又是文學(xué),，它具體描述了人類歷史發(fā)展變化的軌跡,，它要求教師熟練掌握語(yǔ)言表達(dá)技巧，該生動(dòng)的要栩栩如生,，該準(zhǔn)確的要條理分明,；歷史學(xué)是綜合性學(xué)科，廣泛涉及各門學(xué)科知識(shí),，歷史教師的知識(shí)貯量要豐富,，博學(xué)廣聞是歷史教師的基本素質(zhì)。有鑒如此,，本學(xué)年,，我組教師利用教學(xué)之余廣泛地閱讀各種書(shū)籍、報(bào)刊,、雜志,，在閱讀中提高理論水平，錘煉語(yǔ)言表達(dá)能力,，增長(zhǎng)古今見(jiàn)聞,。通過(guò)學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》、《教學(xué)要求》,、《考試說(shuō)明》,，研究各地高考卷,，我組教師理論功底扎實(shí),、知識(shí)掌握全面,、方法靈活多樣，為提高教學(xué)教研質(zhì)量打下了牢固的基礎(chǔ),。

教研組在組織各年級(jí)教師開(kāi)展教學(xué)大綱,、教材學(xué)習(xí)研究的基礎(chǔ)上，根據(jù)不同年級(jí)教學(xué)目標(biāo),、教學(xué)內(nèi)容,、學(xué)情特點(diǎn)，在學(xué)期之初,，制訂教學(xué)教研計(jì)劃及教學(xué)教研進(jìn)度表,。

加強(qiáng)各年級(jí)備課活動(dòng)，完善備課的組織與管理,。本學(xué)期,，本教研組每周召開(kāi)全組教師會(huì)議，具體落實(shí)各年級(jí)備課活動(dòng),；然后召開(kāi)各年級(jí)備課組集體備課活動(dòng),，要求各年級(jí)集體備課做到“三備”，即備教材,、備教法,、備學(xué)法；“四定”,，即“定主講,、定內(nèi)容、定時(shí)間,、定地點(diǎn)”,；“五統(tǒng)一”，即“統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)展,、教學(xué)內(nèi)容,、練習(xí)、測(cè)試,、評(píng)卷”,。要求教師要按學(xué)校要求規(guī)范地寫好教案，以備講課及教學(xué)檢查之用,；作業(yè)布置要適時(shí)適量,，有針對(duì)性，按學(xué)校要求進(jìn)行批改,、檢查和講評(píng),。

強(qiáng)化教學(xué)檢查，督促備課落實(shí)。在學(xué)校的組織下,，本學(xué)期對(duì)全組教師進(jìn)行了兩次檢查,，檢查教案、練習(xí),、測(cè)試及評(píng)講情況,，通過(guò)檢查，反饋出各備課組集體備課落實(shí)得很好,，同時(shí)也進(jìn)一步促進(jìn)了集體備課活動(dòng),，保證了教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。

開(kāi)設(shè)校內(nèi)的公開(kāi)課,。本組每一位老師也都開(kāi)設(shè)了2—3次校內(nèi)公開(kāi)課,，部分部分老師開(kāi)展“示范課”活動(dòng)。每位老師都做了精心準(zhǔn)備,，課堂教學(xué)效果整體來(lái)說(shuō)是十分好的,，全體老師真正做到了互相學(xué)習(xí)，并且非常坦城的指出各自的不足之處,，通過(guò)評(píng)課,，青年老師也不斷得到鍛煉，不斷成長(zhǎng)起來(lái),。

開(kāi)展校際交流活動(dòng),，我組全體教師經(jīng)常到省前中本部進(jìn)行學(xué)習(xí)交流。根據(jù)學(xué)校工作安排,，我組部分教師還先后到南通石莊中學(xué),、淮陰中學(xué)、奔牛中學(xué),、橫林中學(xué)等學(xué)校去學(xué)習(xí),、觀摩。

在常州市期末統(tǒng)考中,，我校高二年級(jí)歷史學(xué)科人均分名列武進(jìn)區(qū)第三名,；高三年級(jí)歷史學(xué)科人均分、b級(jí)率名列武進(jìn)區(qū)第二名,、常州大市第五名,。

許眉白老師、顏中華老師,、袁珺老師等人有多篇論文在各類評(píng)比中獲獎(jiǎng)或發(fā)表,。

1、加強(qiáng)對(duì)歷史課程標(biāo)準(zhǔn),、歷史學(xué)科最新教育理論的'學(xué)習(xí)和運(yùn)用,。以備課組為單位進(jìn)行學(xué)習(xí)，以教研組為單位進(jìn)行討論，初,、高中各推出一堂示范課進(jìn)行研究,。

2、更多,、更好地運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)輔助教學(xué)，加強(qiáng)教研組老師之間教學(xué)資源的交流和共享,。

3,、在常規(guī)教學(xué)方面，要改進(jìn)的有：

（1）每位老師的教案前面都應(yīng)有本期教學(xué)計(jì)劃,，而不只是放在教研組和備課組,，做到更規(guī)范落實(shí)。

（2）每位老師都寫教學(xué)后記,，有助于反思和提高,。

（3）多聽(tīng)課，多聽(tīng)其他學(xué)科的課,，博采眾長(zhǎng),，提高課堂教學(xué)藝術(shù)。

4,、加強(qiáng)對(duì)高三畢業(yè)班復(fù)習(xí)效率的落實(shí),、信息資料的收集。按學(xué)生的學(xué)習(xí)程度狠抓復(fù)習(xí)內(nèi)容的落實(shí),；加強(qiáng)與外界的交流,，密切注意各方面信息，及時(shí)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容與思路,。

本學(xué)期里歷史教研組在前進(jìn),，在提高，開(kāi)始展現(xiàn)出它應(yīng)有的活力,。相信在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和支持下,，在全組歷史老師的努力下，我們的工作會(huì)更上一個(gè)臺(tái)階的,！

初中歷史教研組工作總結(jié)篇八

本學(xué)期我們歷史科組全體老師以學(xué)校的工作計(jì)劃為指導(dǎo),，認(rèn)真貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持以人為本,，以改革創(chuàng)新為動(dòng)力,，以提高教學(xué)質(zhì)量為核心，加強(qiáng)工作的嚴(yán)謹(jǐn)性,、規(guī)范性和科學(xué)性,，增強(qiáng)服務(wù)教學(xué)、服務(wù)學(xué)生的意識(shí)，努力工作,，盡責(zé)盡職,，較好地完成了學(xué)期初制定的工作計(jì)劃，為學(xué)生的和學(xué)校的發(fā)展做出了新的貢獻(xiàn),。

一,、認(rèn)真落實(shí)學(xué)校關(guān)于集體備課的要求，充分發(fā)揮備課組的集體力量,，努力備好每一個(gè)單元,、每一個(gè)教案。在備課過(guò)程中,，既講分工,，即某一單元、某一課例由誰(shuí)負(fù)責(zé),，責(zé)任到人,；也講合作，即課程內(nèi)容,、講授方法,、配套練習(xí)由集體商定后付諸實(shí)施。堅(jiān)持開(kāi)展聽(tīng),、評(píng)課活動(dòng),。課前講課教師認(rèn)真?zhèn)湔n、設(shè)計(jì)教案,，大家聽(tīng)課后認(rèn)真評(píng)課,、各抒己見(jiàn),淋漓盡致的表達(dá)自己的意見(jiàn),有時(shí)也會(huì)為一個(gè)問(wèn)題爭(zhēng)得面紅耳赤，大家都明白道理是愈辯愈明,這種探討使每位歷史教師受益匪淺,促進(jìn)了教學(xué)水平的提高,。

二,、積極組織老師參加各類教學(xué)研究活動(dòng)

本學(xué)期，科組組織老師參加了各級(jí)教學(xué)研究部門舉行的教學(xué)研究活動(dòng),。主要有高三年級(jí)參加的高考市歷史20xx年高考總結(jié)研討會(huì),；高二年級(jí)參加的歷史會(huì)考教學(xué)研討會(huì)。

到實(shí)驗(yàn)中學(xué),、?？谝恢小⒑,？谒闹械葘W(xué)校進(jìn)行聽(tīng)課活動(dòng),，通過(guò)這些活動(dòng)了解了歷史教學(xué)的新情況、新動(dòng)向,，幫助了自己的教學(xué),。

三,、配合學(xué)校進(jìn)行了教學(xué)常規(guī)檢查

按照學(xué)校要求，科組在開(kāi)學(xué)初,、期中進(jìn)行了教學(xué)常規(guī)檢查,，內(nèi)容包括教案準(zhǔn)備、課堂教學(xué),、作業(yè)批改,、考試成績(jī)、備課組活動(dòng)記錄等,，其中對(duì)重點(diǎn)教師進(jìn)行了隨堂聽(tīng)課,。通過(guò)檢查，比較真實(shí)地了解了歷史科組的教學(xué)情況,，看到了存在的問(wèn)題，找到了解決問(wèn)題的辦法,，有效地促進(jìn)了課堂教學(xué)質(zhì)量的提高,，使教學(xué)常規(guī)工作更加規(guī)范。

四,、高三歷史高考取得優(yōu)異成績(jī)

全力以赴抓高考,、中考。高考,、中考工作是學(xué)校工作的重點(diǎn),，它們的好壞，事關(guān)學(xué)校與教師個(gè)人利益,。為此,，高三的有關(guān)老師全程投入，他們認(rèn)真研究教材,、《考試說(shuō)明》,，收集考試相關(guān)信息，認(rèn)真篩選復(fù)習(xí)資料,，精心編制練習(xí),，有目的,、有意識(shí)地進(jìn)行基礎(chǔ)知識(shí)和學(xué)科能力的訓(xùn)練,，去夯實(shí)提高學(xué)生的基礎(chǔ)和各項(xiàng)能力,。同時(shí),，想方設(shè)法調(diào)動(dòng)學(xué)生的`學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性,，培優(yōu)補(bǔ)差,，力促學(xué)生全面發(fā)展,。他們以高度負(fù)責(zé)的精神,，科學(xué)合理的方法指導(dǎo)學(xué)生備考從而取得了突出成績(jī)：20xx年我校歷史學(xué)科高考中單科800分以上8人（海中4人）,，是文科六個(gè)學(xué)科當(dāng)中800分人數(shù)最多的學(xué)科,，以660總平均分遙遙領(lǐng)先再次位列全省第一,。

五、教學(xué)節(jié),。20xx年下半年教學(xué)節(jié),，骨干教師伍飛云承擔(dān)一節(jié)公開(kāi)課，伍老師精心準(zhǔn)備,，設(shè)計(jì)思路獨(dú)特創(chuàng)新,，課堂教學(xué)效果突出，得到聽(tīng)課各校老師的高度贊揚(yáng),。還有柯桂瑜,、羊世通、陳桂強(qiáng)老師的匯報(bào)課,，年輕教師比學(xué)趕幫超,，真正做到了互相學(xué)習(xí)，并且非常坦城的指出各自的不足之處,，青年老師不斷得到鍛煉,，不斷成長(zhǎng)起來(lái)，達(dá)到了本教研組的另一目標(biāo)：“公開(kāi)課不是完成任務(wù),，而是提高自己的絕好機(jī)會(huì),。”

六,、獲獎(jiǎng)情況

1,、20xx年歷史高考以660總平均分位列全省第一。

2,、20xx年歷史高考800分以上學(xué)生8人,。為文科六學(xué)科之冠。

3,、王麗君,、霍春蓮、勞海丹,、周世慧因班主任工作突出被評(píng)為優(yōu)秀班主任,。

4、勞海丹被評(píng)為?？谑袃?yōu)秀班主任,。

6、暑期高中課程遠(yuǎn)程培訓(xùn)中勞海丹被評(píng)為優(yōu)秀指導(dǎo)教師,、周世慧被評(píng)為優(yōu)秀學(xué)員,。