總結(jié)是對過去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析,，并做出客觀評價(jià)的書面材料，它可使零星的,、膚淺的、表面的感性認(rèn)知上升到全面的,、系統(tǒng)的,、本質(zhì)的理性認(rèn)識(shí)上來,，讓我們一起認(rèn)真地寫一份總結(jié)吧。怎樣寫總結(jié)才更能起到其作用呢,？總結(jié)應(yīng)該怎么寫呢,？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

學(xué)校地震消防演練總結(jié)1

20__年3月15日下午4:30，根據(jù)我校實(shí)際情況制訂的“學(xué)校防震疏散演練方案”,，我校進(jìn)行了防震疏散演練,，全體師生通過實(shí)踐演練，增強(qiáng)了防震疏散的經(jīng)驗(yàn)和能力?，F(xiàn)將活動(dòng)過程總結(jié)如下：

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),，周密部署,。根據(jù)上級要求和學(xué)校的實(shí)際情況，我校成立了以校長為總指揮,、安全主管教師為副指揮的領(lǐng)導(dǎo)小組,，根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議要求，我校擬定了《學(xué)校防震疏散演練方案》,。為了使得演練方案安全可行,，校長對這次演練的具體操作程序、疏散要求與注意事項(xiàng)作了一一講解,。為了確保演練活動(dòng)按方案順利進(jìn)行,，演練活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組在演練的前一天又召開了班主任、各監(jiān)護(hù)崗位老師會(huì)議,，進(jìn)一步明確疏散集合地點(diǎn),、疏散順序和注意事項(xiàng)，做到各個(gè)樓梯口都有老師守著,，以防意外事故的發(fā)生,。要求班主任教育學(xué)生，聽到緊急疏散信號(hào)后,，全校師生必須服從指揮,，聽從命令，立即快速,、安全進(jìn)行疏散,，不能再收拾物品;不得擁擠、推搡,，不得重返教室,，更不得喧嘩,、開玩笑;如發(fā)現(xiàn)有人摔倒，應(yīng)將其扶起,，幫助一起逃離危險(xiǎn)地,。要求各監(jiān)護(hù)崗位教師按照各自的職責(zé)，到達(dá)規(guī)定的位置,，完成各自的任務(wù),。

2、3月15日下午4點(diǎn)30分,，學(xué)校開展疏散演練,。活動(dòng)中,，全校師生都能服從指揮,，聽從命令，快速,、安全地進(jìn)行疏散,。學(xué)生反應(yīng)很快，都能秩序地按指定路線迅速撤離至目的地,。在撤離過程中,，沒有擁擠推攘現(xiàn)象發(fā)生。學(xué)生從教室撤離到校門口安全區(qū)域只用了不到1分鐘的時(shí)間,，安全撤離后,，各班清點(diǎn)人數(shù)，報(bào)告總指揮,。演練活動(dòng)結(jié)束,，各班有秩序地回到教室，班主任就本班參加這次演練活動(dòng)立即進(jìn)行分析,、小結(jié),，再教育。全校師生在領(lǐng)導(dǎo)的指揮下,，出色的完成了疏散演練,，達(dá)到了提高自救能力的要求。

這次演練活動(dòng)是對我?！缎@突發(fā)安全事件防震預(yù)案》的一次檢驗(yàn),，不僅再次落實(shí)了我校應(yīng)付突發(fā)事件的防范措施，而且也提高了我校實(shí)際應(yīng)對和處置實(shí)發(fā)安全事件的能力,，更進(jìn)一步增強(qiáng)師生防震,、消防安全意識(shí)，真正掌握在危險(xiǎn)中迅速逃生,、自救,、互救,、的基本方法，提高抵御和應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力,，整個(gè)演練活動(dòng)達(dá)到了預(yù)期目標(biāo),。

學(xué)校地震消防演練總結(jié)2

為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校安全工作，提高全體師生的安全防范逃生,、自救,、互救意識(shí)，今天下午,學(xué)校組織全校師生進(jìn)行安全疏散防震演練,，在演練過程中,，教師沉著冷靜，指揮若定,，同學(xué)們臨危不懼,，迅捷有序，演練取得圓滿成功?，F(xiàn)做簡要總結(jié)：

一,、師生重視，演練活動(dòng)組織到位

這次演練我們擬定了詳盡的《學(xué)校防震疏散演練方案》,，并召開全校教師會(huì)，部署演練工作,。進(jìn)一步明確了疏散集合地點(diǎn),、疏散順序和注意事項(xiàng)，做到各個(gè)出口都有老師把守,，以防意外事故的發(fā)生,。要求各位老師按照各自的職責(zé)，到達(dá)規(guī)定的位置,，完成各自的任務(wù),。特別強(qiáng)調(diào)活動(dòng)本身的安全，以確保這次演練活動(dòng)順利進(jìn)行

二,、秩序井然,，演練效果良好

今天下午學(xué)校演練總指揮通過廣播鳴響警報(bào)。全體教師及時(shí)到位,，指導(dǎo)學(xué)生有秩序地迅速撤離,。僅用1分40秒分鐘時(shí)間，全校師生全部安全撤離并到達(dá)指定位置,。

三,、存在的問題：

(1)一些同學(xué)對緊急疏散演練不夠重視，沒有充分體現(xiàn)“緊急”二字,動(dòng)作不夠迅速,，導(dǎo)至疏散時(shí)間較長,。

(2)在疏散的過程中,，學(xué)生的嘈雜聲太大，影響指揮,。

()班主任沒有及時(shí)清點(diǎn)人數(shù),，面對新的環(huán)境還有點(diǎn)束手無策。

(4)個(gè)別班級在操場入口處形成部分擁堵現(xiàn)象,，到操場后有的班級未能到達(dá)指定區(qū)域集合,，有的圍在籃球架和樹木下面等不安全的地方，存在聚堆現(xiàn)象,。

同學(xué)們,，老師們，安全是生命攸關(guān)的大事,，是關(guān)系到千家萬戶平安的大事,，所以，我倡議,，大家要更加牢固樹立“安全無小事”,、“安全第一”、“居安思危,，防患于未然”的意識(shí),，加強(qiáng)演練，使緊急疏散演練的時(shí)間控制在2分鐘以內(nèi),。班主任要在本班作演練小結(jié),，明確撤離方向，強(qiáng)調(diào)紀(jì)律及單列撤離的原則,，避免引起擁擠阻塞,。

這次演練活動(dòng)是對我校《校園突發(fā)安全事防震預(yù)案》的一次檢驗(yàn),，也提高了我校實(shí)際應(yīng)對和處置突發(fā)安全事的能力,，更進(jìn)一步增強(qiáng)了師生的安全意識(shí)，真正掌握了在危險(xiǎn)中迅速逃生,、自救,、互救的基本方法，提高抵御和應(yīng)對緊急突發(fā)事的能力,，整個(gè)演練活動(dòng)非常成功,，達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)，下一步爭取越做越好,，真正提高全校師生的避險(xiǎn)能力,。

學(xué)校地震消防演練總結(jié)3

3月24日是全國第-個(gè)《中小學(xué)安全教育宣傳日》，我校根據(jù)玉林市教育局的工作部署及我校實(shí)際情況制訂的“學(xué)校防震疏散演練方案”，進(jìn)行了防震疏散演練,，全體師生通過實(shí)踐演練,，增強(qiáng)了防震疏散的經(jīng)驗(yàn)和能力。現(xiàn)將活動(dòng)過程總結(jié)如下：

根據(jù)上級要求和學(xué)校的實(shí)際情況,，我校成立了以校長為組長的防震疏散演練活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,，根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議要求，我校擬定了《學(xué)校防震疏散演練方案》,。為了使得演練方案安全可行,，校長對這次演練的具體操作程序、疏散要求與注意事項(xiàng)一一做了講解,。為了確保演練活動(dòng)按方案順利進(jìn)行,，演練活動(dòng)主要策劃謝副校長在演練的前一天在年級組長會(huì)議、校會(huì)上進(jìn)一步明確了疏散集合地點(diǎn),、疏散順序和注意事項(xiàng),，做到各個(gè)樓梯口都有疏導(dǎo)老師把守，以防意外事故的發(fā)生,。要求聽到緊急疏散信號(hào)后,，全校師生必須服從指揮，聽從命令,，立即快速,、安全進(jìn)行疏散，不能留一人;不得擁擠,、擁堵,，更不得喧嘩、開玩笑;出樓門迅速跑步到校操場規(guī)定的位置集合,。要求各小組按照各自的職責(zé),，到達(dá)規(guī)定的位置,，完成各自的任務(wù),。

3月29日上午9點(diǎn)30分，學(xué)校疏散演練開始,?；顒?dòng)中，全校師生都能服從指揮,，聽從命令,，快速、安全地進(jìn)行疏散,。學(xué)生反應(yīng)很快,，都能秩序地按指定路線迅速撤離至目的地。在撤離過程中，沒有擁擠推攘現(xiàn)象發(fā)生,。學(xué)生從教室撤離到操場(安全區(qū)域)只用了不到7分鐘的時(shí)間,，安全撤離后，各班清點(diǎn)人數(shù),，報(bào)告總指揮,。緊接著校義務(wù)消防隊(duì)、醫(yī)療救急人員迅速進(jìn)入“火災(zāi)”現(xiàn)場,，一場實(shí)戰(zhàn)消防滅火演練在大操場展開,。十五分過去，學(xué)校主管安全的羅副校長進(jìn)行了總結(jié)講話并宣布演練活動(dòng)圓滿結(jié)束,。在全體師生及參與活動(dòng)的工作人員的配合下,，在校領(lǐng)導(dǎo)的指揮下，出色的完成了疏散演練,，達(dá)到了提高自救能力的要求,。

這次演練活動(dòng)是對我校《校園突發(fā)安全事件防震預(yù)案》的一次檢驗(yàn),，不僅再次落實(shí)了我校應(yīng)付突發(fā)事件的防范措施,，而且也提高了我校實(shí)際應(yīng)對和處置實(shí)發(fā)安全事件的能力，更進(jìn)一步增強(qiáng)師生防震,、消防安全意識(shí),，真正掌握在危險(xiǎn)中迅速逃生、自救,、互救,、的基本方法，提高抵御和應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力,，整個(gè)演練活動(dòng)達(dá)到了預(yù)期目標(biāo),。

學(xué)校地震消防演練總結(jié)4

根據(jù)我校實(shí)際情況制訂的“學(xué)校防震疏散演練方案”，我校進(jìn)行了防震疏散演練,，全體師生通過實(shí)踐演練,，增強(qiáng)了防震疏散的經(jīng)驗(yàn)和能力。現(xiàn)將活動(dòng)過程總結(jié)如下：

1,、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),，周密部署。根據(jù)上級要求和學(xué)校的實(shí)際情況,，我校成立了以校長為組長的安全活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,，根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議要求，我校擬定了《學(xué)校防震疏散演練方案》,。為了使得演練方案安全可行,，校長對這次演練的具體操作程序,、疏散要求與注意事項(xiàng)作了一一講解。為了確保演練活動(dòng)按方案順利進(jìn)行,，演練活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組在演練的前一天又召開了班主任,，進(jìn)一步明確疏散集合地點(diǎn)、疏散順序和注意事項(xiàng),，做到各個(gè)樓梯口都有老師守著,，以防意外事故的發(fā)生。要求班主任教育學(xué)生,，聽到緊急疏散信號(hào)后,，全校師生必須服從指揮，聽從命令,，立即快速,、安全進(jìn)行疏散，不能再收拾物品;不得擁擠,、推搡,，不得重返教室，更不得喧嘩,、開玩笑;如發(fā)現(xiàn)有人摔倒,，應(yīng)將其扶起，幫助一起逃離危險(xiǎn)地,。要求各小組按照各自的職責(zé),，到達(dá)規(guī)定的位置，完成各自的任務(wù),。

2,、5月11日下午1：00，學(xué)校開展疏散演練,?；顒?dòng)中，全校師生都能服從指揮,，聽從命令,，快速、安全地進(jìn)行疏散,。學(xué)生反應(yīng)很快,，都能秩序地按指定路線迅速撤離至目的地,。在撤離過程中,，沒有擁擠推攘現(xiàn)象發(fā)生。學(xué)生從教室撤離到操場(安全區(qū)域)只用了不到2分50秒時(shí)間,，安全撤離后,，各班清點(diǎn)人數(shù)，報(bào)告總指揮。演練活動(dòng)結(jié)束,，各班有秩序地回到教室,，班主任就本班參加這次演練活動(dòng)立即進(jìn)行分析、小結(jié),，再教育,。全校師生在領(lǐng)導(dǎo)的指揮下，出色的完成了疏散演練,，達(dá)到了提高自救能力的要求,。

這次演練活動(dòng)是對我校《校園突發(fā)安全事件防震預(yù)案》的一次檢驗(yàn),，不僅再次落實(shí)了我校應(yīng)付突發(fā)事件的防范措施,，而且也提高了我校實(shí)際應(yīng)對和處置實(shí)發(fā)安全事件的能力，更進(jìn)一步增強(qiáng)師生防震,、消防安全意識(shí),，真正掌握在危險(xiǎn)中迅速逃生、自救,、互救,、的基本方法，提高抵御和應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力,，整個(gè)演練活動(dòng)達(dá)到了預(yù)期目標(biāo),。

學(xué)校地震消防演練總結(jié)5

為了進(jìn)一步強(qiáng)化師生防震安全教育，提高抗擊突發(fā)事件的應(yīng)變能力,，能有組織,、迅速地引導(dǎo)學(xué)生安全撤離及掌握逃生的方法等。我校于4月3日下午進(jìn)行了全校性的防震安全疏散演練?，F(xiàn)將活動(dòng)情況總結(jié)如下：

一,、領(lǐng)導(dǎo)重視，演練活動(dòng)組織到位,。

為了確保演練活動(dòng)落到實(shí)處,，學(xué)校校長廖浩宏高度重視，嚴(yán)格要求,，親臨指導(dǎo),、參與，學(xué)校教導(dǎo)主任蘭方輝認(rèn)真細(xì)致地制定此次演練活動(dòng)方案,，并通過班主任會(huì),、班會(huì)、進(jìn)行動(dòng)員,，明確各自的職責(zé)要求,，班主任舉行班會(huì)進(jìn)行指導(dǎo)要求,。全校師生從思想上引起重視，增強(qiáng)消防安全意識(shí),，并抓住這次演練機(jī)會(huì),，提高應(yīng)對突發(fā)事件的能力。

二,、籌劃縝密,，演練方案安全可行。

為了確保防震安全疏散演練順利進(jìn)行,，學(xué)校教導(dǎo)處擬定了“校園防震安全疏散演練方案”,，并在方案中就演練的時(shí)間、地點(diǎn),、內(nèi)容,、對象都作了具體的說明。為了確保演練活動(dòng)按方案順利進(jìn)行,，演練活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組在演練的前一天又親自通知班主任和疏散教師,，進(jìn)一步明確疏散集合地點(diǎn)、疏散順序和注意事項(xiàng),。要求班主任教育學(xué)生,，聽到總指揮的宣布后，全校師生必須服從指揮,，聽從命令,，立即快速、安全進(jìn)行疏散;不得擁擠,、推搡,，不得重返教室，更不得喧嘩,、開玩笑;如發(fā)現(xiàn)有人摔倒,，應(yīng)將其扶起，幫助一起逃離危險(xiǎn)地,。要求各小組按照各自的職責(zé),，到達(dá)規(guī)定的位置，完成各自的任務(wù),。

三,、師生參與，演練效果呈現(xiàn)良好,。

4月3日,，班主任即疏散老師各就各位，響起報(bào)警防震信號(hào),，學(xué)生在老師指導(dǎo)下有秩序地迅速撤離,。到達(dá)目的地，各班主任馬上清點(diǎn)人數(shù),，報(bào)告教導(dǎo)主任,。然后各班在教學(xué)樓前集合，廖浩宏校長在會(huì)上做了防震安全知識(shí)的教育,，教導(dǎo)主任蘭方輝老師就此次疏散演練的成功和不足做了總結(jié),。

此次活動(dòng)，學(xué)生從教室撤離到操場安全區(qū)用了約1分40秒鐘時(shí)間,，第二次鞏固用時(shí)為42秒,演練按方案進(jìn)行,，整個(gè)演練過程既迅速而又有條不紊。此次安全疏散演練,，增強(qiáng)了師生們的安全意識(shí)和自救能力,，以及在突發(fā)性災(zāi)害發(fā)生時(shí)的安全防范應(yīng)對能力，逃生能力,，使學(xué)生們樹立起以“安全”為主的自我保護(hù)意識(shí),，圓滿完成了整個(gè)演練活動(dòng)，達(dá)到了預(yù)期目的,。

學(xué)校地震消防演練總結(jié)6

5月24日下午16：45,，根據(jù)我校實(shí)際情況制訂的“學(xué)校防震疏散演練方案”，我校進(jìn)行了防震疏散演練,，這次演練活動(dòng)是對我?！缎@突發(fā)安全事件防震預(yù)案》的一次檢驗(yàn)，不僅再次落實(shí)了我校應(yīng)付突發(fā)事件的防范措施,，而且也提高了我校實(shí)際應(yīng)對和處置實(shí)發(fā)安全事件的能力,，更進(jìn)一步增強(qiáng)師生防震、消防安全意識(shí),，真正掌握在危險(xiǎn)中迅速逃生,、自救、互救,、的基本方法,，提高抵御和應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力，整個(gè)演練活動(dòng)達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)?，F(xiàn)將活動(dòng)過程總結(jié)如下：

1,、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，周密部署

根據(jù)上級要求和學(xué)校的實(shí)際情況,，我校成立了以校長為組長的防震演練小組,，根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議要求，我校擬定了《學(xué)校防震疏散演練方案》,。為了使得演練方案安全可行,，校長對這次演練的具體操作程序,、疏散要求與注意事項(xiàng)作了一一講解。為了確保演練活動(dòng)按方案順利進(jìn)行,，演練活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組在演練的前一天又召開了班主任,、各行動(dòng)小組長會(huì)議，進(jìn)一步明確疏散集合地點(diǎn),、疏散順序和注意事項(xiàng),，做到各個(gè)路口都有老師把守，以防意外事故的發(fā)生,。要求班主任教育學(xué)生,，聽到緊急疏散信號(hào)后，全校師生必須服從指揮,，聽從命令,，立即快速、安全進(jìn)行疏散,，不能再收拾物品;不得擁擠,、推搡，不得重返教室,，更不得喧嘩,、開玩笑;如發(fā)現(xiàn)有人摔倒，應(yīng)將其扶起,，幫助一起逃離危險(xiǎn)地,。要求各小組按照各自的職責(zé)，到達(dá)規(guī)定的位置,，完成各自的任務(wù),。

2、疏散演練開始

活動(dòng)中,，全校師生都能服從指揮,，聽從命令，快速,、安全地進(jìn)行疏散,。學(xué)生反應(yīng)很快，都能秩序地按指定路線迅速撤離至目的地,。在撤離過程中,，沒有擁擠推攘現(xiàn)象發(fā)生。學(xué)生從教室撤離到操場(安全區(qū)域)只用了不到3分鐘的時(shí)間,，安全撤離后,，各班清點(diǎn)人數(shù)，報(bào)告總指揮。演練活動(dòng)結(jié)束，各班有秩序地回到教室，班主任就本班參加這次演練活動(dòng)立即進(jìn)行分析,、小結(jié)，再教育,。全校師生在領(lǐng)導(dǎo)的指揮下，出色的完成了疏散演練,，達(dá)到了提高自救能力的要求,。全程無一受傷事故發(fā)生,，大部分班級的同學(xué)表現(xiàn)較好,，能夠作到姿勢正確，積極配合老師,，按提前的計(jì)劃進(jìn)行,，但也有少數(shù)班級及個(gè)別同學(xué)表現(xiàn)很差，不認(rèn)真對待,，望以后同學(xué)們能認(rèn)真對待,，生命開不得玩笑。其中,，還得到了全體老師以及附近村居領(lǐng)導(dǎo)們的配合,，在此向他們表示感謝。另外,，安全小組成員在此次演練中表現(xiàn)出色,，付出很多努力，同樣對他們表示感謝,。

學(xué)校地震消防演練總結(jié)7

為了提高學(xué)生的安全防范能力,，應(yīng)對各種突發(fā)緊急事件的發(fā)生，__小學(xué)于20__年10月14日下午14時(shí)20分進(jìn)行了防震,、防火逃生疏散演習(xí),。本次逃生演習(xí)分動(dòng)員大會(huì)、正式演練,、演習(xí)總結(jié)三大部分,。一切程序正規(guī)化，一切工作有序化,，一切安排提前化,，一切行動(dòng)快速化。

活動(dòng)開始前,，學(xué)校安全辦公室分別給班主任和科任教師開了會(huì),，布置班主任向?qū)W生講解關(guān)于這次防震、防火逃生演習(xí)的意義和作用,，在事發(fā)時(shí)應(yīng)變措施的使用,、逃離現(xiàn)場的方法,。使學(xué)生明確本次演習(xí)是一次安全防范活動(dòng)。學(xué)校安全辦公室要求疏散中科任教師各司其責(zé),，各就其位,，責(zé)任到人。動(dòng)員大會(huì)上,，安全演練總指揮孫江東校長做了動(dòng)員講話,，各班主任分別向副總指揮及總指揮報(bào)告人數(shù)，準(zhǔn)備演練開始,。

逃生演練分兩部分：防震演習(xí)和防火演習(xí),。

(一)防震逃生演習(xí)

防震演習(xí)程序?yàn)椋簽?zāi)情預(yù)設(shè)、警報(bào)響起,、各班自救,、組織撤離、操場整隊(duì),、清點(diǎn)人數(shù),、活動(dòng)總結(jié)。在防震演習(xí)中,，同學(xué)們能沉著冷靜,，用書包或者其他能保護(hù)頭部的物件遮住腦袋，鉆到桌子底下,，或跑到教室的墻角,。第一波大地震過去之后，老師組織學(xué)生有序地離開教室,，撤離過程中,，所有教師各負(fù)其責(zé)，維護(hù)秩序,，使學(xué)生安全跑到操場,。

(二)防火逃生演習(xí)

防火逃生演習(xí)程序?yàn)椋簭V播創(chuàng)設(shè)情景、發(fā)送火災(zāi)信號(hào),、教師通報(bào)火警,、各班組織撤離、操場整隊(duì)查人,、領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)總結(jié),。當(dāng)火災(zāi)信號(hào)(哨聲響起)時(shí)，全體同學(xué)用手絹捂住自己的鼻子和嘴,，彎著腰有秩序地在老師的帶領(lǐng)下從前,、后門撤離教室。

這次安全防范演練，全校師生齊動(dòng)員,，教師準(zhǔn)時(shí)到位，學(xué)生動(dòng)作迅速,，秩序良好,。增強(qiáng)了師生的自護(hù)、自救能力,，提高了師生的安全防范意識(shí),。但是在演習(xí)中學(xué)生進(jìn)行間有講話現(xiàn)象，甚至有嬉笑現(xiàn)象,，不夠嚴(yán)肅認(rèn)真;逃離秩序與路徑要進(jìn)一步監(jiān)管理順,，做到合理、科學(xué),，避免擁擠;個(gè)別教師逃離動(dòng)作慢,。學(xué)校又專門召開了負(fù)責(zé)人會(huì)議,，要求在下一次的安全演練中,，使學(xué)生熟練掌握逃生方法和路徑，負(fù)責(zé)教師要做好充分準(zhǔn)備,，保證學(xué)生安全,。

學(xué)校地震消防演練總結(jié)8

地震是一種突發(fā)性極強(qiáng),、破壞力極大的嚴(yán)重自然災(zāi)害,，其帶來的危害、造成的損失居各類自然災(zāi)害之首,。我國是一個(gè)多地震的國家,，且地震活動(dòng)頻繁、強(qiáng)度大,、范圍廣,。據(jù)統(tǒng)計(jì)，全球地震的十分之一發(fā)生在我國,，上個(gè)世紀(jì)以來,，因地震死亡的人數(shù)，我國就占到了百分之五十以上,。盡管，從地震的板塊構(gòu)成上看,，大足屬于地震少發(fā)地區(qū),，相對來說比較安全,，但大足也曾多次發(fā)生過地震,，從這個(gè)意義上講,，大足也不是絕對的地震安全地區(qū)，也必須進(jìn)行地震設(shè)防,。因此加強(qiáng)地震科普知識(shí)的教育和宣傳,，提高應(yīng)對地震的意識(shí)和基本技能就顯得特別重要。

下午第二節(jié)課后,，我校第一次“防地震緊急演練”開始了,。下午三點(diǎn)二十五分，一聲急促的哨聲響徹整個(gè)校園,，全校兩千多名學(xué)生在班主任老師的指揮下迅速抱頭、躲在桌子下面,。十秒鐘過去了,，長哨聲響起，全體師生緊急疏散,，迅速?zèng)_出教室,，在樓梯上我們自覺排成兩隊(duì)，整齊有序的跑到操場上指定的地點(diǎn),，這才松了一口氣,。

在這次演練中，我獲得了許多知識(shí),，比如：在地震來臨時(shí)我們不要先急于往外跑,，要先抱頭蹲下，躲在桌子下面或墻角邊,，因?yàn)殡S時(shí)都會(huì)有余震,。在這次演習(xí)過程中，有的同學(xué)只是把它當(dāng)作一次游戲,，沒有重視起來,。其實(shí)，在地震真的降臨的時(shí)候,，過程就是這樣的,，如果你現(xiàn)在不好好練習(xí)，到時(shí)候你就會(huì)不知所措的,。

地震教育要從娃娃抓起,，通過教育一個(gè)孩子,，影響一個(gè)家庭，多個(gè)家庭影響一片社區(qū),，從而帶動(dòng)和促進(jìn)全社會(huì)的防震減災(zāi)工作,。

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