光陰的迅速，一眨眼就過去了，成績已屬于過去,，新一輪的工作即將來臨,，寫好計(jì)劃才不會讓我們努力的時(shí)候迷失方向哦,。什么樣的計(jì)劃才是有效的呢？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計(jì)劃書范文，我們一起來了解一下吧。

語文工作計(jì)劃指導(dǎo)思想精選一

本學(xué)期語文組的工作繼續(xù)圍繞市教育局“以學(xué)為主,，當(dāng)堂達(dá)標(biāo)”精神展開活動。全面推進(jìn)素質(zhì)教育,，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展,，關(guān)注課堂為主線，整合教學(xué)資源,，更新教學(xué)觀念,，優(yōu)化教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，探索農(nóng)村語文教學(xué)的新路子,，使學(xué)校的教育教學(xué)再上新的臺階,。

具體內(nèi)容：

1、三學(xué)年語文復(fù)習(xí)工作,。

2,、加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)。

3,、加強(qiáng)教科研活動一）是市進(jìn)修學(xué)校“以學(xué)為主當(dāng)堂達(dá)標(biāo)”課堂研究；二）是學(xué)校“農(nóng)村中學(xué)生閱讀差異研究”課題研究,。

4,、加強(qiáng)語文組內(nèi)活動（包括學(xué)生二課活動）,。

具體形式：

1、聽課活動,，每周一人/次,。

2、集體備課,，每周一次,。

3、組織教師學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,。

1）建構(gòu)主義理論

2）名師教學(xué)著作

4,、每個(gè)教師都得有自己的教研重點(diǎn)，年末形成文字性材料（以兩個(gè)課題為主）,。

5,、大力開展學(xué)生的語文二課活動。

具體要求 在聽課活動中,，每次都要有針對性,。本學(xué)期，重點(diǎn)仍然是三年級語文復(fù)習(xí),，擬在三年級聽以下類型的課,，一是文言文復(fù)習(xí)、二是現(xiàn)代文復(fù)習(xí),、三是作文復(fù)習(xí),。本年度研究重點(diǎn)在作文上尤其是選材及組材上。

集體備課要每次都有成果,，為達(dá)到目的每次都要有所側(cè)重,。集體備課之后，就要進(jìn)行聽課活動,，要及時(shí)反饋,。

所有的語文活動都要以“以學(xué)為主，當(dāng)堂達(dá)標(biāo)”課題研究以及“農(nóng)村中學(xué)生閱讀差異研究”為把手和突破口,。我們學(xué)校學(xué)生數(shù)少,，學(xué)生學(xué)習(xí)底子薄，有效學(xué)習(xí)的時(shí)間少,，所以我們要根據(jù)我校實(shí)際制定出合適的教改方案,。

在每堂課上我們每一個(gè)語文老師都要遵循校長“走下講臺，面對沒一個(gè)學(xué)生”的指示,。及時(shí)發(fā)現(xiàn)每一個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)進(jìn)行表揚(yáng),，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的錯誤，及時(shí)幫助他糾正。

我們學(xué)校每個(gè)教師都是具有多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師,。我們所欠缺的是理論的學(xué)習(xí),，沒有理論基礎(chǔ)，我們的教研活動不可能有深入,，我們的教學(xué)水平就不可能有顯著地提高,。本學(xué)期我們將系統(tǒng)學(xué)習(xí)新課標(biāo)理論知識，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育學(xué)理論如建構(gòu)主義教學(xué)理論等,，繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)蘇霍姆林斯基等教育家的著作,、組織各位老師觀摩名師的優(yōu)質(zhì)課。通過這些我們才能有可能探究到教育教學(xué)的真諦,。本學(xué)期,，為提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，我們將開展多項(xiàng)語文活動,。以往我們組織學(xué)生舉行了朗讀比賽,，學(xué)生鋼筆字比賽。學(xué)生的反響非常好,。本學(xué)期將繼續(xù)進(jìn)行,，另外還將舉行語文知識競賽、書法比賽,、讀書活動等,。我們要求每個(gè)語文老師高度重視，因?yàn)檫@不僅是課程標(biāo)準(zhǔn)的要求,，更是廣大學(xué)生所期盼的,。

最終目的 我們的目標(biāo)就是提高學(xué)生的語文成績、在將來的中考中取得令人滿意的成績,。另外在教師方面,，將會提升教師的業(yè)務(wù)水平。

語文工作計(jì)劃指導(dǎo)思想精選二

以全新的《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》教學(xué)理念為指導(dǎo),，通過開展豐富多采的語文實(shí)踐活動,，全面提高學(xué)生的語文素質(zhì)，努力建立"以教師為主導(dǎo),，以學(xué)生為主體,，以讀書訓(xùn)練為主線，以學(xué)生自主實(shí)踐活動為載體"的教學(xué)模式,。

一（1）共有學(xué)生48人,，男生25人，女生23人,。在經(jīng)過了一個(gè)學(xué)期的語文學(xué)習(xí)后,，大部分學(xué)生已經(jīng)達(dá)到學(xué)習(xí)的目標(biāo)，養(yǎng)成基本的學(xué)習(xí)習(xí)慣，對學(xué)習(xí)漢字有著一定的興趣,，樂于參加到學(xué)習(xí)活動中來,。雖然多數(shù)學(xué)生基礎(chǔ)知識掌握比較牢固，但本班學(xué)生對課文的理解和記憶的能力還有待加強(qiáng),，這是本學(xué)期應(yīng)著重努力的方向。面對較大的識字量,，學(xué)生遺忘較快,。因此本學(xué)期，應(yīng)該更多地關(guān)注如何用生動有趣,、形式多樣的方法提高學(xué)生的識字能力,，使其體驗(yàn)成功學(xué)習(xí)所獲得的樂趣。同時(shí),，還要鼓勵學(xué)生上課積極回答問題,，加強(qiáng)書寫上的指導(dǎo)。

（一）教材內(nèi)容

本冊教科書以專題組織單元,，以整合的方式組織教材內(nèi)容,。共設(shè)8個(gè)專題，分為8組：多彩的春天,，家庭生活，保護(hù)環(huán)境，快樂的夏天,，動腦筋想辦法,，我們的生活多么幸福，我們都有好品質(zhì),，有趣的自然科學(xué),。這八個(gè)專題貼近兒童生活，體現(xiàn)時(shí)代特點(diǎn),，蘊(yùn)含教育價(jià)值,。而且，每個(gè)專題內(nèi)涵都比較寬泛,，避免了教材內(nèi)容的局限性,。每組教材把語文知識、能力,、方法,、習(xí)慣、情感態(tài)度價(jià)值觀融為一體,，體現(xiàn)從整體上提高語文素養(yǎng),。每組包括1課"識字"、4—5篇課文和1個(gè)"語文園地"。各部分相互聯(lián)系,，構(gòu)成一個(gè)有機(jī)的整體,。識字課形式多樣，包括四字詞語組成的韻語,、新三字經(jīng),、對子歌、兒歌,、謎語,、數(shù)量詞組成的韻語、諺語等多種形式,。

必學(xué)課文共34篇（其中兩篇連環(huán)畫形式的課文）,，內(nèi)容豐富多彩。"語文園地"包括四個(gè)欄目：我的發(fā)現(xiàn)——鼓勵學(xué)生探究發(fā)現(xiàn),，引導(dǎo)學(xué)生掌握學(xué)習(xí)方法,，主要是識字的方法；日積月累——引導(dǎo)學(xué)生積累好詞佳句,、優(yōu)秀段篇,；口語交際——與專題聯(lián)系，在雙向交流中培養(yǎng)口語交際能力,；展示臺——給學(xué)生提供展示學(xué)習(xí)所得特別是課外所得的舞臺,。八組教材之后有五篇選讀課文。最后是兩個(gè)生字表,。（表一是要求會認(rèn)的字,，表二是要求會寫的字）。

本冊教材中漢字的編排,，繼續(xù)實(shí)行認(rèn)寫分開,、多認(rèn)少寫的原則。全冊要求認(rèn)識550個(gè)常用字,，會寫250個(gè)在本課或以前認(rèn)識的字,。要求認(rèn)識的字和要求會寫的字，分別在練習(xí)里標(biāo)明,。此外,，在語文園地里也安排了少量要求認(rèn)識的字。

（二）教材特點(diǎn)

1,、繞專題組織教材內(nèi)容,，充分體現(xiàn)整合。

2,、安排獨(dú)立的識字課,，內(nèi)容豐富,、形式多樣。

3,、大幅度更新課文,，使教材更具有時(shí)代感，更貼近兒童生活,。

4,、改進(jìn)呈現(xiàn)形式，使教科書成為學(xué)生喜愛的"學(xué)本"

5,、體現(xiàn)語文與生活的緊密結(jié)合,。

（一）教學(xué)目標(biāo)

1、認(rèn)識550個(gè)常用字,，會寫250個(gè)在本課認(rèn)識的或以前已經(jīng)認(rèn)識且在本課重現(xiàn)的.字。認(rèn)識的字,，只要求認(rèn)識,，在課文中認(rèn)識，搬個(gè)地方還認(rèn)識,；知道在新認(rèn)的字中出現(xiàn)的新偏旁,。要求寫的字，要了解字義,，能口頭或書面組詞,，逐漸在口頭或書面運(yùn)用；最重要的是把字寫對,、寫好,，養(yǎng)成正確的寫字姿勢和良好的寫字習(xí)慣。

2,、喜歡學(xué)習(xí)漢字,，有主動識字的愿望。學(xué)習(xí)獨(dú)立識字,。愛識字,，能主動識，學(xué)著自己識,，這是學(xué)生識字不竭的動力,。一定要重視興趣、習(xí)慣的培養(yǎng),。要重激勵,、多鼓勵。

3,、學(xué)習(xí)用普通話正確,、流利,、有感情地朗讀課文。了解詞句的意思,。有感受的想法,，樂于與人交流。讀詩歌能展開想象,，感受語言的優(yōu)美,。

4、學(xué)習(xí)默讀,。允許有個(gè)從指讀到不指讀,，從出聲到不出聲，從只顧讀到一邊讀一邊想的訓(xùn)練過程,。

5,、重視語言的積累。課內(nèi)要求背的,、一定要背下來,。還要鼓勵學(xué)生自覺地更多地積累詞、句,、段,。

6、加強(qiáng)在生活中學(xué)語文的引導(dǎo),、交流與展示,。

（二）教學(xué)重點(diǎn)

1、會寫250個(gè)認(rèn)識的字,，認(rèn)識,、讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形,，了解字詞在語言環(huán)境中的意思,，正確書寫，逐步掌握一些識字方法,，培養(yǎng)初步的識字能力,。

2、認(rèn)識550個(gè)常用字,，認(rèn)清字形,，會口頭組詞。

3,、進(jìn)行朗讀,、背誦訓(xùn)練，培養(yǎng)興趣和良好的閱讀習(xí)慣,。

（三）教學(xué)難點(diǎn)

1,、提高識字能力,，養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣。

2,、能說完整的話,，能清晰、準(zhǔn)確地表達(dá)自己地想法和認(rèn)識,。

1,、理解教材編輯意圖，以組為單位整體設(shè)計(jì)教學(xué),，加強(qiáng)交流研討,。

2、充分利用教材中精美的圖畫,、兒歌來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

3、倡導(dǎo)合作學(xué)習(xí),。采用多種方式設(shè)計(jì)教學(xué)活動,，加強(qiáng)同學(xué)間的交流與合作，重引導(dǎo)發(fā)現(xiàn),，鼓勵探究學(xué)習(xí)。在課堂上扶,、放結(jié)合,，要大膽地放、巧妙地扶,，并且讓學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中不僅學(xué)會,，還要會學(xué)，及時(shí)讓學(xué)生總結(jié)學(xué)習(xí)方法,，培養(yǎng)學(xué)生愛學(xué)習(xí),、樂學(xué)習(xí)的興趣。

4,、提倡學(xué)生運(yùn)用記憶規(guī)律,，發(fā)現(xiàn)新與舊的聯(lián)系，發(fā)現(xiàn)識字方法,。鼓勵學(xué)生用自己最喜歡,、最習(xí)慣的方法認(rèn)記方法認(rèn)識漢字。鼓勵學(xué)生在生活中識字,，鼓勵學(xué)生觀察生活,，體驗(yàn)生活。

5,、要重視課外閱讀的指導(dǎo),，給學(xué)生提供課外閱讀成果展示的機(jī)會,，使學(xué)生互相學(xué)習(xí)、互相促進(jìn),，不斷產(chǎn)生成就感,。

6、努力開發(fā)語文課程資源,，充分利用教材內(nèi)容和當(dāng)時(shí),、當(dāng)?shù)氐恼Z文課程資源，開展豐富多彩的語文實(shí)踐活動,，比如：識字競賽,、書寫展示、故事會,、朗誦比賽等,，使學(xué)生在日常生活中學(xué)語文、用語文,。

7,、重視語文基本功的培養(yǎng)。一年級學(xué)生處于入學(xué)的啟蒙階段,，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),，語文基本功的訓(xùn)練是不可忽視的。

1,、2周：識字1——語文園地一

3,、4周：識字2——語文園地二

5、6周：識字3——語文園地三

7,、8周：識字4——語文園地四

9,、10周：識字5——語文園地五

11周：階段復(fù)習(xí)、檢測

12,、13周：識字6——語文園地六

14,、15周：識字7——語文園地七

16、17周：識字8——語文園地八

18,、19周：總復(fù)習(xí)綜合測試

語文工作計(jì)劃指導(dǎo)思想精選三

以全面貫徹黨的教育方針為目標(biāo),，以實(shí)施課程改革為契機(jī)，更新全組教師的教育觀念為目標(biāo),，立足校本,，狠抓實(shí)效，大力促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展,。努力提高語文學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量,，培養(yǎng)學(xué)生的語文素質(zhì)、人文素質(zhì),。促進(jìn)教師成長,，培育精師名師,。

1、以課程改革為契機(jī),，正確把握語文教育的特點(diǎn),，積極倡導(dǎo)自主、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式,，按三個(gè)維度的目標(biāo)，全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng),。

2,、加強(qiáng)集體備課，注重合作,，做到節(jié)約勞動,、提高效益、資源共享,，切實(shí)注重教學(xué)效果,，提高整體教學(xué)質(zhì)量。

3,、加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí),，適應(yīng)深化教育改革需要，努力更新教學(xué)理念,，改進(jìn)教學(xué)方法,，提高教學(xué)質(zhì)量，提高教研能力,。每個(gè)教師在每個(gè)學(xué)期寫一篇文章（包括下水文），力爭發(fā)表,；上一堂公開課,。

4、認(rèn)真學(xué)習(xí)和熟練掌握現(xiàn)代教育技術(shù),，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源和多媒體技術(shù)設(shè)備,，改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)效率,，增加課堂容量,。

5、密切師生關(guān)系,，遵守教學(xué)常規(guī)要求和勞動紀(jì)律,，認(rèn)真上好每一堂課，教案書寫規(guī)范整潔,，作業(yè)適量,，批改及時(shí),，完成規(guī)定的聽課及評課數(shù)量。

6,、繼續(xù)組織有關(guān)教師參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)進(jìn)修及競賽活動,，扎實(shí)做好工作，不斷提高語文組教師隊(duì)伍素質(zhì),。

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)《普通高中語文課程標(biāo)準(zhǔn)》，形成整體認(rèn)識,，更新教育觀念,。

2、根據(jù)學(xué)校有關(guān)管理方案,，加強(qiáng)對備課,、上課、作業(yè)的常規(guī)管理,。認(rèn)真開展全組教師的公開課,、高三年級的匯報(bào)課、高一年級的新課改比武課,、長郡直播班研究課,。

3、配合學(xué)校及上級主管部門積極開展課題研究及其他語文教學(xué)專題論文寫作,，力爭在作文教學(xué),、閱讀教學(xué)（現(xiàn)代文散文、詩歌,、戲?。⒐旁娢慕虒W(xué),、高三各專題復(fù)習(xí)備考等有更深研究,、認(rèn)識，形成一些共識,。

4,、在指導(dǎo)老師的帶頭下，集全組之力,，認(rèn)真開展課外活動,，辦好文學(xué)社，出一期社刊,，樹立精品,、品牌意識。組織全校學(xué)生參加征文活動。

9月

1,、制定教研組計(jì)劃,；本組教師本期上匯報(bào)課統(tǒng)籌安排，上報(bào)教務(wù)處,。

2,、開展第一次語文組教研活動，學(xué)習(xí)《普通高中語文課程標(biāo)準(zhǔn)》,。

3,、組織高三聽評課，迎接縣教研室聽課,，迎接第一次教學(xué)工作檢查,。

4、組織高一新課程聽評課,。

5,、文學(xué)社團(tuán)新學(xué)期大會，成立新一屆社委會,，教師專題講座,。

10月

1、組織高二聽評課活動,。

2,、開展社團(tuán)活動，請專家給社員講課,。

3,、全校作文大賽。

11月

1,、組織好期中復(fù)習(xí),，迎接第二次教學(xué)工作檢查。

2,、本組開展教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流,。

3、收集論文,、課題資料，參加中語會課題活動,。

12月

1,、組織選手參加全校高一新課程大賽。

2,、教師外出參加新課程的培訓(xùn),、交流、研討活動；參加高考信息研討會,。

3,、文學(xué)社刊編輯。

元月

1,、文學(xué)社團(tuán)期末總結(jié)大會,。

2、組織好期末復(fù)習(xí),，迎接全縣統(tǒng)考,。

3、迎接優(yōu)秀教研組評比,，總結(jié)本組教育教學(xué)教研成績,，做好課題有關(guān)資料收集。

4,、參加教師業(yè)務(wù)考試,。

5、再次學(xué)習(xí)《普通高中語文課程標(biāo)準(zhǔn)》,，部署下期教學(xué)工作,。

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