“方”即方子、方法,?！胺桨浮保丛诎盖暗贸龅姆椒?，將方法呈于案前,，即為“方案”。怎樣寫方案才更能起到其作用呢,？方案應(yīng)該怎么制定呢,？下面是小編幫大家整理的方案范文,，僅供參考，大家一起來看看吧,。

小學(xué)美術(shù)展活動方案篇一

二,、活動目的：

通過以《我的夢》為主題的繪畫活動，啟發(fā)學(xué)生對美的感受及想象能力,，激發(fā)學(xué)生熱愛生活,、展望未來，樹立積極向上的人生態(tài)度,，展現(xiàn)學(xué)生的自我表現(xiàn)能力,、審美能力和創(chuàng)造能力，豐富同學(xué)們的文化生活,，給同學(xué)們一個展示自我的舞臺,。同時，星火助學(xué)全體同仁也希望借此活動,，與我們受助學(xué)校的全體師生一道迎接21世紀(jì)第二個十年的到來,！

三、活動時間：

20xx年12月

作品交星火助學(xué)時間： 20xx年12月26日前

四,、活動參加對象：

挑選星火助學(xué)資助的兩所學(xué)校的學(xué)生參加此次繪畫比賽：四川省營山縣柏坪小學(xué)與湖南省安仁縣龍市鄉(xiāng)中心小學(xué)（含田心小學(xué)）的全體小學(xué)生（包括未接受星火助學(xué)資助的學(xué)生）,。

五、比賽具體內(nèi)容及要求：

1）比賽分一,、二年級組,，三、四年級組和五,、六年級組,，

2） 參賽學(xué)生根據(jù)繪畫主題，創(chuàng)作富有想象力,、個性鮮明,、構(gòu)圖新穎、富有情感,、內(nèi)容積極向上的繪畫作品,，形式不限，繪畫材料不限,，尺寸不限,，作品必須為學(xué)生自己獨立完成（可由美術(shù)老師進(jìn)行指導(dǎo)）。

3）所有參賽學(xué)生必須在作品的右下方注明自己的姓名,，年級,，指導(dǎo)老師，學(xué)校名稱，時間方便評比記錄,。

4）請星火助學(xué)在各校的志愿者收集參賽作品,，并對作品拍照，請于20xx年12月26日前將照片發(fā)至星火助學(xué)電子信箱：xxx,，同時將作品原作寄至星火助學(xué)（郵政地址見附件）,，由星火助學(xué)小組組織評比。

六．繪畫作品的遴選及評獎：

初評：星火助學(xué)小組將組織繪畫評審小組對參賽作品進(jìn)行初評,，通過初評遴選出的作品將在星火助學(xué)博客上發(fā)表,，同時邀請星火助學(xué)的資助人和所有其他關(guān)心星火助學(xué)的朋友對有關(guān)作品進(jìn)行點評和遴選。

終評：星火助學(xué)繪畫評審小組成員參考初評中對各參賽作品的評價,，同時根據(jù)各參賽作品對此次繪畫比賽活動目的的詮釋（如畫面具美感,、富有想象力、角度新穎,，作品有感染力等）最終評選出優(yōu)秀作品,，給與獎勵。

六,、獎勵辦法

獎項分別按照各年級組設(shè)置：

一二年級組：一等獎（1名） 二等獎（2名） 三等獎（3－5名）

三四年級組： 一等獎（1名） 二等獎（2名） 三等獎（3－5名）

五六年級組： 一等獎（1名） 二等獎（2名） 三等獎（3－5名）

小學(xué)美術(shù)展活動方案篇二

1,、了解兩種顏色調(diào)和后會產(chǎn)生第三種顏色。

2,、吹畫后,，展開想象，并添畫成一幅完整的作品,。

教學(xué)重點：

學(xué)生在活動中發(fā)現(xiàn)并認(rèn)識色彩的變化,，體驗活動帶來的樂趣。

教學(xué)難點：

學(xué)生將顏色調(diào)到適合的濃度,。

教學(xué)準(zhǔn)備：

1,、學(xué)生準(zhǔn)備紅、黃,、藍(lán)三色水彩顏料,，吸管等管狀材料一根，毛筆,，水罐,，鉛畫紙，玻璃球三個,，小抹布一塊,。

2、教師除需要準(zhǔn)備與學(xué)生相同的材料外,，還需準(zhǔn)備幾張范作(每小組一張)。

教學(xué)時間：40分鐘流動的顏色

教學(xué)過程：

1,、引導(dǎo)階段：

欣賞范作,，交流討論：這些作品分別是怎樣畫出來的?使用了幾種顏色?吸管在今天的作業(yè)中有什么作用?讓學(xué)生在討論交流中明確學(xué)習(xí)任務(wù),，找到本次作業(yè)的繪畫方法及步驟，使下一階段的學(xué)習(xí)更有針對性,。

2,、發(fā)展階段：

教師根據(jù)學(xué)生交流總結(jié)的方法做一次范畫，讓學(xué)生明白使顏色流動的條件——調(diào)好顏色是關(guān)鍵,。

學(xué)生練習(xí)調(diào)色(告訴學(xué)生在調(diào)色時,，只能用一種顏色)，小組總結(jié)怎樣調(diào)色,，調(diào)到什么程度在紙上吹最合適,。

鼓勵學(xué)生大膽吹畫，分別調(diào)出紅,、黃,、藍(lán)三色，滴落在紙上吹畫,。

3,、探索階段：

引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察自己獲小組作品，紅,、黃,、藍(lán)三個好朋友在玩耍的過程中，發(fā)生了什么事情?這些顏色是怎樣“變”出來的?交流觀察到的色彩變化情況,，教師幫助學(xué)生一起總結(jié)流動的顏色,。

其思妙想做一做，對畫面進(jìn)行添加,，使其構(gòu)圖,、情節(jié)更完美，也可根據(jù)畫面效果進(jìn)行裁減,。

除了吹畫的方法,，你還能想出什么樣的方法，讓三個好朋友一起玩耍,，拿出三個玻璃球,，想一想，做一做,。

4,、收拾與整理：

學(xué)生將作業(yè)放在通風(fēng)的窗臺或地面晾干，保持作業(yè)整潔,。然后,，用抹布擦凈桌子，最后將水罐及毛筆洗凈。

小學(xué)美術(shù)展活動方案篇三

通過美術(shù)興趣小組的活動,，使學(xué)生的美術(shù)特長得到更好的發(fā)展,，進(jìn)一步了解美術(shù)的基本知識，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和創(chuàng)新思維能力,，提高學(xué)生的審美觀,。

二、活動時間：

每星期二,、四的課外活動,，小組成員必須準(zhǔn)時到達(dá)美術(shù)教室。

三,、參加人員：有興趣的學(xué)生,。

四、參加人數(shù)：初期依據(jù)學(xué)生表現(xiàn)情況在活動過程中逐一選拔,，最后定為20左右,。

五、活動步驟：

美術(shù)興趣小組是課堂教名學(xué)的補充和延伸,，與課堂教學(xué)相比更加具有靈活性和可塑性,，因而學(xué)生非常喜歡參加。但是它比較容易受到考試或者其他活動的限制和沖擊,，教師和學(xué)生往往不能有始有終,，保質(zhì)保量地堅持到底。要辦好美術(shù)興趣小組,，教師必須根據(jù)學(xué)生的具體情況有計劃有目的地進(jìn)行,，將美術(shù)興趣小組辦的有聲有色。所以我覺得應(yīng)該從以下幾方面去著手,。

(一),、組織健全美術(shù)興趣小組

美術(shù)興趣小組的成員不應(yīng)該太多，大約20人左右,，所以參加這次興趣小組的人員除了自愿以外還是美術(shù)方面比較有特長的學(xué)生,。活動要固定,，每周兩次,，教師要做到精心計劃，精心備課,，精心上課,，這樣才能保證興趣小組的深度、廣度和力度,。

(二),、具體計劃小組活動內(nèi)容

1,、教育學(xué)生要熱愛集體，保護(hù)好公物,。不亂涂亂畫,，保持教室的清潔，干凈衛(wèi)生,。遵守課堂紀(jì)律。有事要舉手,，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,。適當(dāng)結(jié)合一些手工來提高他們動手制作能力。

2,、依據(jù)學(xué)生特點,，培養(yǎng)學(xué)生繪畫方向。有了一定繪畫基礎(chǔ)后,，再以想象為輔,。引導(dǎo)學(xué)生如何將自己所想象的用繪畫語言表達(dá)出來。充分發(fā)揮他們好動,，思維跳躍性強,，善于模仿的特點。養(yǎng)成對聽到,、看到,，感到的事物進(jìn)行思考的習(xí)慣。先定好想象主題,，然后用自己的想法用藝術(shù)語言--線條,、色彩等表達(dá)出來。由于決大多數(shù)同學(xué)基礎(chǔ)不是很扎實,，在上課時讓其先臨摩,，自己喜歡的作品。而后培養(yǎng)學(xué)生記憶畫,，想象畫等,。開設(shè)一些手工游戲相結(jié)合課。使學(xué)生對美術(shù)產(chǎn)生深厚的興趣,。

4,、學(xué)生作品畫到一定的時候。舉行小組賽,。作品進(jìn)行現(xiàn)摩,。5,、鼓勵學(xué)生配合班主任或宣傳委員,。出好班級板報。美化校園環(huán)境等,。使學(xué)習(xí)興趣與應(yīng)用相結(jié)合起來。

(三)定期舉辦學(xué)生作品展覽

舉辦美術(shù)展覽,，交流,、回顧、總結(jié)學(xué)習(xí)成果,，可以為學(xué)生提供表現(xiàn)自己實力,，增強自信心。作為教師則要精心指導(dǎo),，嚴(yán)格把關(guān),。學(xué)生的一些佳作可以在校內(nèi)展出以起到示范作用。對于一些才華出眾,、個性鮮明的同學(xué),，提供條件為他們舉辦聯(lián)展和個展，努力培養(yǎng)出色的藝術(shù)人才,。

(四),、舉行美術(shù)繪畫比賽

美術(shù)比賽能夠有效地提高學(xué)生的素質(zhì)和能力。到一定的時期,，可以讓學(xué)生舉行國畫,、速寫、簡筆畫,、素描等比賽,，通過訓(xùn)練比賽，能夠促進(jìn)學(xué)生快速,、準(zhǔn)確,、熟練的技能。另外,，可以適當(dāng)?shù)嘏e行中外名畫知識搶答比賽,，這樣，更能使學(xué)生產(chǎn)生極大的熱情,，對美術(shù)更加熱愛,，從而積極認(rèn)真的去學(xué)習(xí)。

開展美術(shù)興趣小組活動,，真正使學(xué)生學(xué)有所得,，老師應(yīng)該做出很大的努力，勤于思考,，大膽實踐,，限度地調(diào)動學(xué)生的積極性，將美術(shù)興趣小組開展得豐富多彩,、富有特色,。

小學(xué)美術(shù)展活動方案篇四

1,、健全組織：學(xué)校成立了以許超校長為組長的教育科研工作領(lǐng)導(dǎo)小組，對教育科研工作全力支持,，滿足教科研所需的所有經(jīng)費,。課題組以主持人為組長，全面組織和開展課題研究的各項工作,，分階段進(jìn)行檢查和改進(jìn)工作中的問題,。

2、制訂教育科研工作計劃,，強化制度建設(shè)：開學(xué)初,，針對上學(xué)期教育科研工作開展情況以及存在問題，結(jié)合本學(xué)期具體工作,，制定了教科室工作計劃、課題組研究計劃,，完善了《洋北中心小學(xué)優(yōu)秀課題組評比制度》,、《洋北中心小學(xué)優(yōu)秀教學(xué)反思評比制度》,、《教師外出培訓(xùn)制度》,、《教研活動制度》、《社團(tuán)活動獎懲制度》等一系列教育科研制度,。通過這些制度的制定為教科研工作提供了保障,，激發(fā)了教師參與教科研的熱情，營造了良好的教育科研氛圍,。

3,、抓好課題組建設(shè)。每月召開一次課題組例會,，布置當(dāng)月工作,，著重解決工作中存在的問題，做到全面,、快速、高效,。課題組長認(rèn)真組織教科研活動,，要求課題研討活動做到“定時、定地點,、定活動內(nèi)容，定中心發(fā)言人”四定,，結(jié)課題組內(nèi)開展的常規(guī)課,、匯報課、示范課,、研討課等活動,，要人人參與聽課、評課,，形成了良好的教科研氛圍，提升了教科研活動的質(zhì)量,。

本學(xué)期我校多舉措,，多渠道組織好教師的培訓(xùn)工作。

1,、在培訓(xùn)的時間和經(jīng)費上予以保證,。校領(lǐng)導(dǎo)高度重視教師培訓(xùn)工作，長期堅持以教師的成長和發(fā)展作為教師培訓(xùn)的根本出發(fā)點和落腳點,，在時間和經(jīng)費上予以保障和支持,，滿足教師培訓(xùn)的所有經(jīng)費需要，培訓(xùn)經(jīng)費的使用上遠(yuǎn)遠(yuǎn)高出上級要求的教師培訓(xùn)經(jīng)費占公用經(jīng)費5%的要求,。

2,、培訓(xùn)的內(nèi)容形式多樣。培訓(xùn)的人數(shù)多,，內(nèi)容廣,。本學(xué)期我校選派參加省級培訓(xùn)的教師有：朱莉到鹽城參加江蘇省小學(xué)語文教學(xué)研討會，嚴(yán)曉明,、史彬彬參加了省級音樂教師培訓(xùn),，選派了30多名位教師參加了市、區(qū)級舉行的各類教師培訓(xùn),。培訓(xùn)的內(nèi)容有課程培訓(xùn),、課堂教學(xué)大賽觀摩、教學(xué)研討會,、基本功大賽觀摩等,。每位參與培訓(xùn)、觀摩的老師都能認(rèn)真學(xué)習(xí),，記好筆記,，回來后將所學(xué)的先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗傳達(dá)到每一位老師，上好匯報課和移植課,，開講座,，將培訓(xùn)工作落到了實處,。

3、以名師超市為依托,，打造高效課堂,。學(xué)校以xx區(qū)名師課堂超市為依托，緊緊圍繞高效課堂要求,，本著走出去,，請進(jìn)來的理念，開展了名師課堂超市系列活動,。本學(xué)期教科室和教務(wù)處組織了本校的嚴(yán)曉明,、劉淑奎、高瑩,、陳菊,、徐芹、徐珊珊,、錢艷等名師到龍河小學(xué)進(jìn)行送教活動,，受到被送教學(xué)校師生的一致好評。

送教前對老師的課堂教學(xué)進(jìn)行了打磨,，組織了相關(guān)學(xué)科教師進(jìn)行聽課、評課,，通過聽,、評課活動提升了教師的課堂教學(xué)水平。邀請了xx分校的楊敏,、靳佩佩,、許慧、陸寒,、黃玲艷五位名師到我校送來了五節(jié)精彩的示范課,。

通過這一系列培訓(xùn)活動的開展，極大地提升了我校教師的教育教學(xué)理論水平,，為落實量化十條要求,，構(gòu)建高效課堂提供了強有力的保證。

教師專業(yè)成長,，教育科研是先導(dǎo),，理論學(xué)習(xí)是基礎(chǔ)。學(xué)校為教師訂了相關(guān)的教學(xué)雜志供教師借閱,，使教師有書可看,，有感而發(fā)，為撰寫理論筆記,、論文,、隨筆打下基礎(chǔ),。我們鼓勵教師利用學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)資源，上網(wǎng)瀏覽學(xué)校的網(wǎng)站,，查閱相關(guān)資料,，及時了解課改動態(tài)，擴大自身的視野,，多渠道多方位提高自身的理論素養(yǎng),。

本學(xué)期要求每位教師每月至少寫二篇有針對性的教學(xué)反思。反思的內(nèi)容可記一節(jié)課的成敗,，教學(xué)過程中的得與失,，學(xué)生學(xué)習(xí)中的獨特見解，教師備課過程中的所思所想等,。組織人員對每位教師撰寫的反思進(jìn)行評比,，并將教師的反思評比結(jié)果納入績效考核中，極大地調(diào)動了教師研究教育教學(xué)的積極性,。

加強青年教師培養(yǎng)的力度,。本學(xué)期在青年教師的培養(yǎng)方面是繼續(xù)開展 “青藍(lán)工程”活動。師傅的指導(dǎo),，徒弟的努力,，青年教師在備、講,、說,、評能力方面得到不同程度的提高。

在業(yè)務(wù)培訓(xùn),、外出學(xué)習(xí),、觀摩等方面也向優(yōu)秀青年教師傾斜，使得一大批青年教師脫穎而出,，一學(xué)期以來先后有5位青年教師在xx區(qū)舉行的課堂教學(xué)大賽中獲一,、二等獎。如蔡倩在xx區(qū)青年教師語文課堂教學(xué)大賽中獲一等獎,，徐芹在xx區(qū)青年教師英語課堂教學(xué)大賽中獲數(shù)學(xué)一等獎,，錢艷、盧彥宏,、陳海瑜在語文課堂教學(xué)大賽中分獲二等獎,。

組織學(xué)生參加市、區(qū)上級部門組織的書法繪畫競賽,，共送出書法繪畫作品30多件,。徐丹獲銅獎。

1、鼓勵教師走研究之路,，做科研型教師,。我校以科研促教改，認(rèn)真抓好科研工作,，進(jìn)行教法,、學(xué)法研究，切實解決教學(xué)中存在的實際問題,。課題引路,，積極推進(jìn)校本研究。每學(xué)期初,，在教科室的引導(dǎo)下,，各教研組都從本學(xué)科、本年級的教學(xué)實際出發(fā),，確定本組的教研課題,。

通過近幾年的努力，學(xué)校教科研工作初見成效,。我校有一個省級課題,、7個市級課題，各課題組正在著手進(jìn)行研究,，三個區(qū)級課題順利結(jié)題,。為鼓勵教師參加課題研究和論文撰寫，學(xué)校為申報課題的教師解決了評審費,，對立項,、結(jié)題的課題給予一定的經(jīng)濟獎勵，對教師在省,、市、區(qū)級論文評比中獲獎的論文也給予一定的經(jīng)濟獎勵,。

2,、積極開展教育科研成果的推廣工作。教師通過課題研究提升了自身的理論水平和課堂教學(xué)的實踐能力,。我校積極鼓勵教師將已經(jīng)取得的教育科研成果運用到教學(xué)實踐當(dāng)中去,，用理論指導(dǎo)實踐，從而達(dá)到在實踐中檢驗理論成果,，提高教學(xué)成績的目標(biāo),。劉淑奎老師的《低年級數(shù)學(xué)練習(xí)課中有效情境的創(chuàng)設(shè)》，不僅有理論成果,，也有實踐成果,，她有多篇論文、課件在省、市,、區(qū)級獲獎,，她所任的班級成績也一直在同軌班級中處于領(lǐng)先位置。

3,、積極組織開展論文評比工作,。在課題研究的同時，我們重視階段性研究成果的搜集,、整理工作,，積極組織教師撰寫論文，參與各級論文評選,。本學(xué)期我們上報了市教科所論文11篇,，師陶杯論文10篇，區(qū)級13篇,。

1,、教師參與課題研究的積極性不高。

多數(shù)老師在他們評上了小學(xué)高級或更高的職稱后對教育科研的積極性就不再有了,，因此在以后的工作中還應(yīng)該想方設(shè)法調(diào)動教師教育科研的積極性,。

2、在豐富教研活動內(nèi)容,、方法上下功夫,。

目前的教科室工作僅停留在傳達(dá)、安排上級的培訓(xùn),、論文評比,、課題申報等一些常規(guī)工作上，教科研活動的內(nèi)容上還應(yīng)該豐富,。

在以后的工作中我們將不斷調(diào)整和改進(jìn)工作方法和思路,，營造全員參與的氛圍，為教師搭建展示才華的舞臺,，提供信息交流的場所,，使教科研工作真正為學(xué)校和教師的發(fā)展提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。

小學(xué)美術(shù)展活動方案篇五

在剛剛過去的一個學(xué)期,，xx小學(xué)教科室認(rèn)真貫徹市局教科研工作計劃及學(xué)校工作計劃的指導(dǎo)思想,，提高教科研工作實效，為學(xué)校的可持續(xù)性發(fā)展提供科研保障和理論支撐,，為教師的專業(yè)發(fā)展創(chuàng)設(shè)良好的研究氛圍,，真正使教育科研與學(xué)校發(fā)展、教學(xué)實踐和教師需要相結(jié)合,，以教育科研促進(jìn)教師發(fā)展,，不斷適應(yīng)學(xué)校優(yōu)質(zhì)辦學(xué)、特色辦學(xué)的需要。

1,、積極進(jìn)行校本教研的學(xué)習(xí)和宣傳,。積極提倡“學(xué)校即培訓(xùn)中心，教學(xué)工作即課堂,，教師即研究工作者”的學(xué)習(xí)理念,，使校本教研成為教師專業(yè)成長的有效途徑，促進(jìn)師生共同發(fā)展,。

2,、在校本教研制度建設(shè)中促進(jìn)常規(guī)教學(xué)的規(guī)范。注意結(jié)合常規(guī)教學(xué)的要求,，使校本教研和教師的教學(xué)實踐緊密結(jié)合,，融為一體，真正讓教師進(jìn)入在教學(xué)中研究,，在研究中教學(xué)的工作境界,。

1、組織教師進(jìn)行業(yè)務(wù)方面的學(xué)習(xí),，以適應(yīng)新形式的需要,，不斷學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)手段，掌握新的教學(xué)工具,，吸取新的教學(xué)理念,，提高自己的業(yè)務(wù)水平。繼續(xù)做好新課改的宣傳學(xué)習(xí)和培訓(xùn)工作,。組織教師學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),，理解先進(jìn)的教育理念。

2,、組織學(xué)生參加市青少年活動中心組織的書法繪畫競賽,，共送出書法作品194件，繪畫作品60件,。經(jīng)大賽組委會評選,，我校學(xué)生書法作品獲優(yōu)秀獎件，繪畫作品獲三等獎1名,，優(yōu)秀獎件。

3,、組織學(xué)生參加全國中小學(xué)生“我是90后”征文競賽,，共送出作品52件。

4,、組織教師參加“五個一工程”論文競賽,，送出作品11件。

5、組織壩區(qū)三個校點的音樂教師參加城鄉(xiāng)聯(lián)片教研活動,，使授課教師,、聽課教師都在活動中看到自己的缺點和不足，找出了差距,，為我校以后的音樂課教學(xué)打開了一片天空,。

每位每月自主精心選擇學(xué)習(xí)材料，進(jìn)行針對性學(xué)習(xí),，并有書面記錄的,。通過學(xué)習(xí)把握教科研學(xué)習(xí)的深度，指導(dǎo)自己微型課題的順利實施,，通過結(jié)合教育教學(xué)工作實際,，撰寫教科研論文等,，進(jìn)一步把握教育改革和發(fā)展的趨勢,，在思想和行動上切實轉(zhuǎn)變教育觀念。

為進(jìn)一步完善各種課題的實施方案，并規(guī)范過程管理，我們要求教師的微型課題必須有實施計劃，資料(material)收集,，結(jié)題報告(以論文形式呈現(xiàn)),，課題名稱在開學(xué)初報到教研組長處存檔，以備檢查。并抓實三項常規(guī)活動：上課題研究課,、小組研討,、撰寫研究論文,。也提出了“四個一”的具體要求,，即：每學(xué)期初制定一份課題研究階段性計劃,，每月記錄好研究一得,，每學(xué)期圍繞承擔(dān)的課題至少上好一節(jié)實驗課并上交相關(guān)材料，期末撰寫好課題階段性總結(jié)和相關(guān)論文,。

在今后的教科研工作中,，我們會把好的一面發(fā)揚光大，不足之處積極改正，使我校的教科研工作做得更加完善，促使我校教科研工作百尺竿頭更進(jìn)一步。

小學(xué)美術(shù)展活動方案篇六

為了更好地實施美術(shù)新課程教學(xué)目標(biāo)，拓展課堂教學(xué),，綜合開發(fā)利用地方美術(shù)課程教學(xué)資源，我們計劃暑假帶領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)自然,，走進(jìn)徽文化，開展美術(shù)班的外出寫生活動,。

活動寫生地點是經(jīng)縣渣濟明清古民居,，進(jìn)行為期4天的寫生學(xué)習(xí)。在寫生活動中，培養(yǎng)學(xué)生觀察能力,、團(tuán)對合作能力,、感受徽文化,、了解徽派建筑特點、培養(yǎng)學(xué)生生活自理等能力,。寫生作品將參加x月份在xx市xx藝術(shù)館舉辦的全校師生作品展,。

學(xué)校派xxx主任帶隊并安排后勤工作。（帶校旗,、攝影,、攝像器材）

美術(shù)教師：xxx

6月xx號：7點在學(xué)校集合（需要家長送學(xué)生到校），

12點半到達(dá)渣濟“安徽省青年美術(shù)家協(xié)會,、

合肥市青年美術(shù)家協(xié)會寫生基地”,，

下午開始寫生采點并參觀古民居,。

晚上6點晚餐

6月xx號：上午-7點半早餐，8點出發(fā)-寫生

中午-11點30午餐

下午2點半外出寫生

晚上6點晚餐

晚上7點開始點評寫生作品

6月xx號：上午-7點半早餐,，8點出發(fā)-寫生

中午-11點50午餐

下午2點半外出寫生

晚上6點晚餐

晚上7點開始點評寫生作品（師生筆會）

6月xx號：上午-7點半早餐,，8-出發(fā)-寫生

中午-11點50午餐

下午1點半回程

下午5點半到達(dá)學(xué)校

家長接學(xué)生回家

牙膏、牙刷,，洗臉洗澡毛巾。衣物：替換衣褲,、內(nèi)衣多備幾套,，衣物要帶吸汗的、透氣,、快干的衣服,。同時帶點零食但不要太多。

1,、防曬霜：特別要帶防曬指數(shù)高,、防水性好的防曬霜。

2,、太陽鏡：陽光不是一般的刺眼,。建議買一個好一點的，將來也可以用的,。

3,、帶個帽子防曬、水杯,。

眼藥水,；抗過敏藥；止瀉藥,；防中暑人丹,；暈車藥；感冒藥,；止痛藥,；邦迪；消毒棉 球,；鼻舒,；蚊不叮等防蚊蟲叮咬的藥水。

小學(xué)美術(shù)展活動方案篇七

為了進(jìn)一步推動我校藝術(shù)教育教學(xué)改革和發(fā)展,，展示學(xué)生藝術(shù)教育的成果,，在“六一”兒童節(jié)來臨之際，我校將開展美術(shù)周活動,，這次活動主要以激發(fā)學(xué)生審美情趣,、體現(xiàn)自我表現(xiàn)和創(chuàng)造的成就感為指導(dǎo)思想,，使學(xué)生通過藝術(shù)活動，感悟美術(shù)教育的新觀念,，從中對如何激發(fā)學(xué)生的美術(shù)創(chuàng)作有所啟發(fā),；通過向家長、社會展示學(xué)生的美術(shù)作品,，更好塑造我校的良好校風(fēng)校貌,，讓孩子們在積極、愉快的參與活動中體驗美術(shù)給生活帶來的快樂,！

“陽光下成長”美術(shù)周活動

1,、書畫作品展

2、自繪t恤展示秀

3,、現(xiàn)場寫生比賽（線描畫）

1 為全面發(fā)展學(xué)生德智體美勞而開展這次畫展

4,、 增進(jìn)學(xué)生與家人的感情，讓學(xué)生懂得和睦相處

書畫展：活動前,，由年級美術(shù)教師征集優(yōu)秀作品進(jìn)行裝裱,，撤展后將這些作品懸掛在學(xué)校公共場所。

自繪t恤展示秀：在美術(shù)活動周內(nèi),，由學(xué)校興趣班的同學(xué)展示手繪t恤,。

現(xiàn)場作畫（靜物寫生線描畫）：

1、1——2年級：想象畫（海底世界）

2,、3年級：靜物寫生（書包）

3,、4年級：靜物寫生（鞋子）

4、5年級：靜物寫生（汽車）

5,、6年級：靜物寫生（電瓶車）

書畫展：5.1——6.1為期一個月,，作品擺放到藝術(shù)長廊。在校門口做兩塊導(dǎo)向牌,。最好學(xué)校安排做一個展示欄放置在顯眼位置長期展示學(xué)生優(yōu)秀作品,。

1——3年級： 舊教學(xué)樓一樓設(shè)置展區(qū)。

4——6年級： 綜合樓一樓設(shè)置展區(qū),。

自繪t恤展示秀：5.3上午課間操時間由學(xué)生穿著t恤在操場展示作品,。

現(xiàn)場作畫（靜物寫生線描畫）：5.4中午午休時間（暫定）在操場進(jìn)行現(xiàn)場寫生比賽，時間為1個半小時,。

書畫展：

1,、各年級組在指定的區(qū)域，將準(zhǔn)備好的作品呈現(xiàn)在展區(qū)內(nèi),。

播放走秀音樂,，由學(xué)校興趣組的同學(xué)展示自己的自繪t恤。

靜物寫生：由美術(shù)老師提早安排布置好比賽現(xiàn)場，比賽時間其他同學(xué)不可以進(jìn)入現(xiàn)場,，結(jié)束后由美術(shù)老師組織收齊作品,，組織學(xué)校老師進(jìn)行投票評獎。（獎項設(shè)置：低,、中,、高三個年級一、二,、三等獎各1名,、3名、6名）

t恤：20元/件,，30件,，600元（統(tǒng)計有無自愿出錢的學(xué)生，學(xué)校提供繪畫顏料）

丙烯顏料：10元/罐,，24色，240元

書畫作品裝裱：50元/幅,，50幅,，2500元

畫紙：300元

學(xué)生獎品：300元

小學(xué)美術(shù)展活動方案篇八

二、 教學(xué)目標(biāo)：三年級上冊美術(shù)教案

1,、 能抓住教師的形象神態(tài)進(jìn)行描繪,，培養(yǎng)自己的觀察力。

2,、 能記憶或想象畫出師生之間印象深刻的故事,，培養(yǎng)自己的繪畫表現(xiàn)力。

3,、 掌握賀卡設(shè)計的方法步驟,，能制作一張尊師卡片送給自己喜歡的老師，表達(dá)自己的心意,，提高自己的動手設(shè)計能力,。

三、 教學(xué)重點：掌握賀卡設(shè)計的方法步驟,，能制作一張尊師卡片送給自己喜歡的老師,，表達(dá)自己的心意，提高自己的動手設(shè)計能力,。

四,、教學(xué)難點：能記憶或想象畫出師生之間印象深刻的故事，培養(yǎng)自己的繪畫表現(xiàn)力,。

五,、 教學(xué)準(zhǔn)備：卡紙。

六、 教學(xué)設(shè)計：三年級上冊美術(shù)教案

本課圍繞“老師”這個主題,，將表現(xiàn)性繪畫和手工制作融入到師生情感交流之中,，教師的教學(xué)藝術(shù)將激活學(xué)生對教師的美好印象。語言的交流,、心靈的對白,、細(xì)節(jié)的把握將再次勾勒師生學(xué)習(xí)生活的直觀畫面。

活動一重在啟發(fā)學(xué)生觀察,、記憶自己喜歡的教師的形象特征,，教學(xué)可作如下安排：引導(dǎo)記憶——學(xué)習(xí)討論——提供指導(dǎo)——創(chuàng)造表現(xiàn)——交流評析。

上課前講發(fā)生在某位教師(或者是自己)身上的故事,，讓學(xué)生猜猜這位教師是誰,，并引導(dǎo)學(xué)生對結(jié)果進(jìn)行推理分析：“你是怎樣猜出來的?”，“這位教師外形有何特點?”,，“你還知道他(她)喜歡干什么?”,，通過交流學(xué)習(xí)討論引發(fā)學(xué)生對教師的注意和記憶。在學(xué)習(xí)指導(dǎo)中可通過示范畫或?qū)W習(xí)作業(yè)的展示觀察,，讓學(xué)生重溫“自畫像”那一課中人物的基本畫法,，抓住自己喜歡的教師的特點進(jìn)行獨特的創(chuàng)作表現(xiàn)。作業(yè)之后,，可將作業(yè)進(jìn)行展示,，先讓學(xué)生們猜猜畫上是哪位教師，再請作者本人進(jìn)行介紹,，首尾呼應(yīng),，結(jié)束本課的學(xué)習(xí)。

活動一作業(yè)表現(xiàn)僅僅是教師個體形象,，活動二與活動一比較,，要表現(xiàn)的人物更多，情節(jié)更生動,。教學(xué)中可作如下安排：觀察比較——學(xué)習(xí)討論——提供指導(dǎo)——自主表現(xiàn)——交流評析,。

可利用cai課件出示兩副學(xué)生作業(yè)，引導(dǎo)學(xué)生觀察比較,，第一副畫是一位教師的具體形象,，第二副畫是將第一副畫中的教師形象與一些學(xué)生形象進(jìn)行組合的畫面，通過比較揭示本課學(xué)習(xí)主題,。學(xué)生討論師生相貌,、身材、衣著的區(qū)別,，并在cai課件中強化表現(xiàn)意識,，在提供學(xué)習(xí)指導(dǎo)時可通過cai課件讓學(xué)生在畫面中對既定的教師,、學(xué)生形象進(jìn)行嘗試組合構(gòu)圖，出現(xiàn)人物形象組合的各種圖畫,，并鼓勵學(xué)生根據(jù)記憶加上一定的主觀想象,，積極思考“學(xué)生和教師在何處干什么?”的故事情節(jié)，大膽表現(xiàn),，在交流評析中對自己表現(xiàn)的印象深刻的畫面故事暢所欲言,。

活動三是關(guān)于卡片設(shè)計制作的學(xué)習(xí)內(nèi)容，可以信息加工策略為主導(dǎo)設(shè)計學(xué)習(xí)活動,，教學(xué)安排如下：觀察分析——掌握規(guī)律——拓展思路——自主設(shè)計——體驗交流,。

教師出示尊師卡揭示課題，并讓學(xué)生拆分卡片,，了解卡片的構(gòu)成要素包括：襯底,、形象、文字,，探討卡片的設(shè)計方法和設(shè)計規(guī)律,。教師提供各種卡片供學(xué)生欣賞，開拓學(xué)生的視野,，并向?qū)W生提供卡片外形和圖案設(shè)計的思路,，如根據(jù)文字、祝詞進(jìn)行聯(lián)想等,。學(xué)生設(shè)計制作完畢后可相互欣賞,，并贈送給自己喜歡的教師,。教師充滿謝意的表白既是對孩子的肯定,，又促進(jìn)情感交流的升華。

評價不能局限于繪畫或制作表現(xiàn)的因別,，更重要的是通過評價繼續(xù)構(gòu)建師生友誼之橋,，注重學(xué)生情感態(tài)度價值觀的形成。

作業(yè)要求：活動一,，以寫生或記憶的方式畫一畫自己喜歡的老師,，可以是頭像、半身像或全身像,?；顒佣洃浕蛳胂螽嫵鲎约汉屠蠋熤g印象最深的事情,?；顒尤O(shè)計制作一張賀卡送給自己喜歡的老師,，表達(dá)自己的心意,。