為保證事情或工作高起點,、高質(zhì)量,、高水平開展，常常需要提前準備一份具體,、詳細,、針對性強的方案，方案是書面計劃,，是具體行動實施辦法細則,，步驟等,。那么我們該如何寫一篇較為完美的方案呢？以下是我給大家收集整理的方案策劃范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

小學美術展活動方案九篇文章篇一

一,、活動目的：

通過美術社團的活動,，使學生的美術特長得到更好的發(fā)展，進一步了解美術的基本知識,，提高學生的欣賞水平及創(chuàng)造能力,。

二、活動要求：

1,、組織學生按時參加活動,，并保持室內(nèi)清潔。

2,、周四下午課外活動時間進行活動,，社團成員必須準時到達美術室。

3,、美術社團成員應嚴格遵守紀律,，不準在美術室大聲喧嘩，不準做與美術學習無關的事,。

4,、每次老師布置的作業(yè)，學生都應按時完成,。

5,、愛護美術教室內(nèi)的設施和用品。

三,、活動內(nèi)容：

1,、使學生了解一些簡單的美術常識知識，(美術種類,、常用工具,、基本的使用方法、嘗試幾種兒童繪畫方法),。

2,、欣賞佳作，提高欣賞水平,。

3、給學生自己創(chuàng)作作品的時間和空間,。

4,、以基礎素描畫為主,，以手工制作為輔，以創(chuàng)作畫為主進行教

學,。

5,、進行手工制作教學，訓練學生的動手能力和造型能力,。

四,、采取的措施：

(1)美術教師要認真負責，把它看成是學校教育的組成部分,，使社團活動開展得生動,、活潑、豐富,。

(2)做好組織工作在學生自愿報名參加的基礎上,，要挑選各班有一定美術基礎、成績較好的學生參加,。要選出有工作能力,、成績也好的學生擔任組長。社團要在教師的指導下充分發(fā)揮學生的骨干力量,。

(3)安排好活動時間和活動地點：

時間：定期周四下午課外活動自習課

地點：美術室

(4)訂立必要制度,，抓好思想工作。要教育學生自覺遵守學習制度,，準時參加美術學習,。明確學習目的，培養(yǎng)勤奮好學,，積極進取的精神,，促進學生的全面發(fā)展。要舉辦全校性的美術作品展覽會,，展示學生的學習成果,。

五、教學內(nèi)容安排：

活動次序教學內(nèi)容

第一次組建美術社團,，明確社團要求

第二次了解簡單的美術常識

第三次欣賞兒童素描佳作

第四次講解簡筆畫的作用與意義及造型原理

第五次簡筆畫練___-畫植物

第六次簡筆畫練___-畫靜物

第七次簡筆畫練___-畫動物

第八次簡筆畫獨立創(chuàng)作

第九次了解兒童畫及分類,、欣賞佳作、兒童畫練習第十次線描風景畫---美麗的海底世界

第十一次各種各樣的昆蟲

第十二次線描獨立創(chuàng)作

小學美術展活動方案九篇文章篇二

為促進我校各科教學和課外活動教育的和諧發(fā)展,，豐富校園文化生活,，提高藝術教育教學水平，成份挖掘?qū)W生的潛能,，發(fā)揮學生的特長,，展示孩子們的精神風貌和教育成果。

1,、通過組織美術興趣小組活動,，繼續(xù)對學生進行審美教育和提高學生的繪畫水平,。

2、培養(yǎng)學生的觀察力,、記憶力,、想象力和創(chuàng)造力，培養(yǎng)學生美的情操和陶冶他們完美的人格,。

3,、把一些對美術感興趣、有特長的學生集中起來,，為他們創(chuàng)設特定的環(huán)境,、氛圍，讓他們在一起相互交流,、探討,、觀摩，從而擴大他們的視野,，增長知識,，發(fā)展個性。

內(nèi)容：以剪紙,、剪貼,、為主要學習內(nèi)容。

要求：達到基本掌握剪紙和剪貼畫的制作方法,，能夠?qū)ι磉呌腥な挛镞M行寫生和創(chuàng)作,。

四

分組輔導,每組5人。

每天下午第二節(jié)課時間,。

1,、宣傳發(fā)動，以自愿參與為主,。

2,、確定學員，并向?qū)W員說明美術特長小組開展之目的和任務,。

3,、制定小組活動規(guī)章制度。

4,、每學習一項內(nèi)容后舉辦一次畫展進行總結(jié),。

5、采用誘導的方法進行輔導,，培養(yǎng)學生的想象能力和思維能力,。

第二周：宣傳發(fā)動，組建美術興趣小組，召開會議,，選組長并向?qū)W生說明開展美術興趣小組的目的,、任務以及所學內(nèi)容和所需學習用具。

三至六周：學習剪紙知識,。

第七至八周：舉行階段性學習匯報展。

第九周：舉辦畫展,，總結(jié)交流,。

小學美術展活動方案九篇文章篇三

一、教材分析

本課生日快樂學習內(nèi)容為命題方式的記憶想像畫,，由于有低年級階段繪畫學習的基礎,，“生日快樂”更重視相對條件設置和限制表現(xiàn)范圍的方向上繪畫表現(xiàn)能力的培養(yǎng)，生日快樂因此突出了主題的表現(xiàn)意義,，有助于兒童在繪畫學習中發(fā)展內(nèi)在的情感和提高表達的水平。

生日快樂是兒童年年經(jīng)歷著的,，自己,、家人和朋友過生日時的自豪、幸福,、快樂等諸多感受,，成為兒童最為甜蜜的回憶。本課即圍繞生日快樂開展一系列的學習活動,，用繪畫的語言大膽地表現(xiàn)生日中最開心,、最富有情趣的場面。

本課生日快樂表現(xiàn)的是以人物為主的畫面,。教材呈現(xiàn)的三幅學生作業(yè)各有所側(cè)重,，中間的一幅畫，畫面主體形象特別突出,，運用紅色系列為主的色彩表現(xiàn)了爺爺過生日吃壽面的溫馨與愉快;右下圖畫了一群小朋友圍在一個大大的蛋糕旁,，盡興地吃蛋糕的情景，他們的神情,、動作各異,，畫面想像豐富,，夸張地表現(xiàn)了分享蛋糕的快樂,。右上圖利用深色的背景襯托出熊熊燃燒的篝火和舞蹈的人物,、動物等。

教學生日快樂通過游戲指導學生表現(xiàn)人物不同的動態(tài);運用對比教學強調(diào)突出畫面的主體;利用多媒體進行演示,，讓學生感受運用暖色為主的色彩能表現(xiàn)畫面歡快的氣氛,。

生日是人們期盼的開心的日子，孩子們一般都樂意用繪畫的形式來表現(xiàn)生日的美好和甜蜜,。

二,、教學目標

學習人物畫的表現(xiàn)方法。

培養(yǎng)學生對生活的觀察能力和記憶能力,，發(fā)展想像能力和繪畫表現(xiàn)能力,。

培養(yǎng)學生熱愛生活的情感。

三,、教學設計

本課的教學,，重在營造愉快的教學氛圍，表現(xiàn)生日開心的場面,。

教學過程可作如下安排：

記憶交流——游戲指導——比較分析——表現(xiàn)感受——交流評析,。

記憶交流環(huán)節(jié)通過播放《生日快樂》的音樂，觸動學生的記憶,，并通過邊看各自從家中帶來的所拍攝的生日照片,，邊說有哪些開心事來展開學習討論。

接下來分組抽取一張小作業(yè)紙,，把上面規(guī)定的人物動作在紙的另一面畫出來,，動態(tài)表達準確、形象生動者為佳,，用這種帶有游戲性的方式來指導學生表現(xiàn)人物的不同動態(tài),，激發(fā)學生的學習興趣。

比較分析環(huán)節(jié)先出示一張生日照片,，再出示根據(jù)照片畫的兩張不同的構(gòu)圖：一張是沒有取舍地畫了照片中的生日場景;另一張是選擇了場景中最精彩,、最有意思的一部分，大膽,、形象地進行表現(xiàn),，通過對比教學強調(diào)畫面要突出主體。

然后欣賞教材呈現(xiàn)的學生作業(yè),，并根據(jù)自己的記憶和想像大膽,、夸張地表現(xiàn)生日中開心的場景，適時利用多媒體呈現(xiàn)同一畫面由暖色調(diào)變成冷色調(diào),，傾聽學生的感覺,，引導學生用以暖色為主的色彩來表現(xiàn)生日時歡快的氣氛。

交流評析環(huán)節(jié)采用自評、互評等方式說說自己畫了什么?是否真正表達了內(nèi)心蘊藏的熱烈情感,，大膽,、創(chuàng)造性地表現(xiàn)了生日的場景等。

作業(yè)要求：按自己的想法,，大膽地表現(xiàn)生日中開心的場景,，要求突出畫面的主體。

四,、教學建議

“生日快樂”是一種情緒熱烈的表現(xiàn)主題,，教學活動的開展可著重于從情境創(chuàng)設入手進入到活動的各個部分中，做到以情育人,，以情激趣，從而使主題和表現(xiàn)變得更為鮮明熱烈,。

教學中的游戲環(huán)節(jié),，可先由學生圍繞生日畫人物的動作，如：舞蹈,、唱歌,、手捧鮮花、拍手笑,、許愿,、吹蠟燭、吃蛋糕……畫時提示學生任選不同的角度(正面,、側(cè)面,、背面)，不同的姿態(tài)(站,、坐,、蹲等)來表現(xiàn)人物的動作。

小學美術展活動方案九篇文章篇四

一,、組織健全美術興趣小組

美術興趣小組人數(shù)不宜過多,，大約20名左右?；顒右潭?，通常每周一次，活動制度化,。遇到有特殊情況擇日進行,，不輕易暫停。參加成員堅持自愿報名,。精心制定活動計劃,，保證興趣小組的深度、廣度和密度。小組活動主要有三方面：(1)重視基礎訓練,，對素描,、色彩、速寫,、工藝美術,，抓住難點強化訓練，解決課堂中難以解決的問題,。(2)指導學生參加與校園環(huán)境布置,，重點輔導學生設計藝術節(jié)、運動會的徽標,，設計海報,、黑板報、墻報,，學習布置會場,、美術展覽等等，邊學邊實踐,，邊干邊提高,。(3)指導學生從事美術創(chuàng)作，培養(yǎng)學生觀察與熱愛生活的習慣,，以校園中的好人好事以及豐富多彩的活動為主旋律,，創(chuàng)作出內(nèi)容積極向上，催人奮進,，有較高藝術品味的作品來,。

二、經(jīng)常開設美術知識講座

優(yōu)秀的美術作品對于學生在認識上,、思想教育上,、審美能力上都起著積極的作用。隨著社會的發(fā)展,，客觀事物的審美屬性日益突出,，缺乏審美能力和美術素養(yǎng)的現(xiàn)代人，將不可避免出現(xiàn)困惑和缺憾,。通過美術鑒賞和美術知識與技能技巧的教學,，可以培養(yǎng)學生健康的審美觀念和審美能力，陶冶情操,，完善人格,，把學生引向健康成長的道路。我們經(jīng)常舉行美術知識講座,，諸如《世界名畫欣賞》,、《世界風景畫欣賞》,、《中國服飾欣賞》、《全國美展欣賞》等等,，通過多媒體觀看全新的各類美術圖像,，同時還觀看錄像、放幻燈,，或三五成群地圍坐在一起翻看大畫冊,，邊看邊議，暢談感想,。古今中外的優(yōu)秀美術作品,，深深地打動了學生的心靈，成為他們世界觀形成中的一個閃光點,。我在欣賞課中特別注重介紹中國優(yōu)秀的美術作品,，像齊白石的《祖國萬歲》，潘鶴的《艱苦歲月》,，王式廊的《血衣》,，董希文的《開國大典》，羅中立的《父親》等等,，引導學生看畫讀畫，透過自己的視覺,，由淺入深,，由表及里的感受、體會,。欣賞之余,，我們還座談心得，撰寫體會,。通過一系列的鑒賞評析,，加深了同學們對杰作的熱愛，喚起了對美術的高漲熱情,，使興趣小組持久地開展下去,。

三、定期舉辦美術展覽

舉辦美術展覽,，交流,、回顧、總結(jié)學習成果,，為同學們提供表現(xiàn)自己實力,，增強自信心的舞臺能起到意想不到的效果。教師要精心指導,，嚴格把關,。學生大膽構(gòu)思,，不拘一格，精心繪制,，多出佳作,，在校內(nèi)展出以起到示范作用。對于一些才華出眾,、個性鮮明的同學,，提供條件為他們舉辦聯(lián)展和個展，努力培養(yǎng)出色的藝術人才,。

四,、組織觀摩活動。

我們采取走出去,、請進來的方法,，組織學生參觀美展，有時還帶隊去上海參觀博物館和大型美展,，不失時機地讓學生開闊視野,，增長感知。參觀展覽前,，多介紹背景知識,。參觀中，邊看邊講邊記邊畫,。條件允許我們還請主辦者來校與學生見面交談,，或當場示范作畫，使教學與觀摩融為一體,，同學們得益頗多,。

五、舉行繪畫比賽

美術比賽能夠有效地提高學生的素質(zhì)和能力,。我們舉行了速寫,、美術字、墨板報設計,、簡筆畫,、記憶畫等比賽，通過訓練比賽,，大大促進了學生快速,、準確、熟練的技能,。另外,，我們還舉行了中外名畫知識搶答比賽，每當比賽,，同學們都表現(xiàn)出了極大的熱情,，場上的氣氛格外熱烈。

開展美術興趣小組活動,，使之規(guī)范化,、制度化、防止一陣風,、形式主義,，真正使學生學有所得，老師要作出很大的努力,，勤于思考,，大膽實踐,，限度地調(diào)動學生的積極性，將美術興趣小組開展得豐富多彩,、富有特色,。

小學美術展活動方案九篇文章篇五

? ? ? 教學目標：

知識與技能：欣賞動漫片及動漫形象，了解動漫知識,。

過程與方法：使學生了解卡通形象設計過程和方法,，學會畫簡單的動漫形象,。情感態(tài)度與價值觀：通過學習設計練習增強學生的觀察力、想象力及藝術表現(xiàn)力,。培養(yǎng)學生對美術學習的興趣及對活動的參與意識,，培養(yǎng)學生對美好生活的熱愛之情。

教學重點,、難點：

教學活動重點：應用多媒體與活動及復合型培訓的理念,，加深學生對卡通畫知識的了解,，并能運用各種繪畫表現(xiàn)形式臨摹卡通畫形象,。

教學活動難點：嘗試用夸張、變形,、幽默的手法畫動漫形象,。

教學準備：

1、教具準備：vcd卡通片圖片若干張動物人物表情場景圖片等等,。

2,、學具準備：鉛筆卡通圖片顏色等。

教學過程：

出示多媒體課件,。

師：“同學們,，我們看過的電影或電視劇呢，有喜劇片,、動作片,、科幻片等等。那大家想想我們剛才看到的視頻又屬于什么片子呢?”

生：“動漫片,?！?/p>

師：好，老師準備了幾個搶答題,，請同學們搶答,，答對的給本小組加分。

1,、剛才看的視頻片名是什么?主人翁是誰?

2,、這部動漫片給你留下了什么印象?

3、你還看過其它動漫片嗎?請說說你喜歡的動漫形象,。

師：“對,，這些都是我們大家很熟悉的動畫片，也叫做卡通片,。那同學們想不想看動畫片,、了解和學習動漫通片的知識呢?”

生：“想?！?/p>

師：“好!那我們就一起來學習今天的內(nèi)容：《我喜歡的動漫形象》”

出示課題

師：“同學們,，剛才我們看的那些卡通形象，我們除了在卡通片里看到外,，還在那些地方見過?”

生：“書包上,、筆上、衣服上??”

師：“對,，他們還出現(xiàn)在我們的生活中,，接下來我們就一起來看看?！?/p>

1.觀察欣賞

利用多媒體出示生活物品,，引導學生發(fā)現(xiàn)動漫在生活中的運用,。

2、欣賞后請學生思考并討論

你最喜歡哪個動漫形象?為什么?

3,、表演體驗,、

“你喜歡的動漫故事中哪些地方給你留下最有趣、最深刻的印象?

(有趣的情節(jié),，造形和色彩,，提高審美能力)請同學來表演自己喜愛動畫片中的某一

角色，并說出它的特點,。下面同學猜猜他(她)表演的是誰?

繪畫練習,、實踐探究

①請同學們進行卡通形象繪畫練習，每人臨摹一個有趣的卡通形象,，教師巡視指導,。

(包括動植物、人物,、日常生活用品(時間為15分鐘),。播放輕音樂激發(fā)他們的創(chuàng)作思維。

②在學生創(chuàng)作的同時播放一些以下動漫形象供學生參考,。

展示作品,、評價作品

各小組互賞互評，

選出一幅最能代表小組水平的作品,，上臺展示,，促進相互間的交流。教師根據(jù)具體情況對學生學習情況進行綜合評價,。

小學美術展活動方案九篇文章篇六

本班有學生31人,。其中女生15人，男生16人,。本班學生對美術的審美感不強,，沒有基礎的畫法技巧，由于知識面不廣,，造成學生在美術設計和應用中存在空白。因此,，本學期著重讓學生學習設計知識,、中國水墨畫知識、手工知識等,，為學生以后的創(chuàng)作打好扎實的基礎,。

本冊教材本著以促進美術素養(yǎng)的形成為核心，探究性美術實踐活動為主線,，人文性單元結(jié)構(gòu)為基本特征的理念,，以“接近社會,、貼近學生、學以致用”為原則,，選擇符合五年級學生身心特點的教學內(nèi)容設計課題,，形成了新的美術教材新體系。全冊共有15課,，內(nèi)容涵蓋造型,、表現(xiàn)、設計,、應用,、欣賞、評述,、綜合,、探索4個學習領域，其中造型,、表現(xiàn)和設計,、應用占有較大比重,，欣賞,、評述除了藝術瑰寶單元的內(nèi)容外，其余大多隨堂教學,，分配在各課之中,。技能方面是按照由淺入深,、循序漸進的原則排列的。

1,、運用形,、色、肌理和空間等美術語言,，以描繪和立體造型的方法,，選擇適合于自己的工具、材料,，記錄與表現(xiàn)所見所聞,、所感所想的事物，發(fā)展美術構(gòu)思與創(chuàng)作的能力,，傳遞自己的思想和情感,。(造型、表現(xiàn))

2,、運用對比與和諧,、對稱與均衡、節(jié)奏與韻律等組合原理，了解一些簡單的創(chuàng)意,、設計方法和材料的加工方法,，進行設計和裝飾，美化身邊的環(huán)境,。(設計,、應用)

3、欣賞,、認識自然美和美術作品的材料,、形式與內(nèi)容等特征，通過描述,、分析與討論等方式,，了解美術表現(xiàn)的多樣性，能用一些簡單的美術術語表達自己對美術作品的感受,。(欣賞,、評述)

4、結(jié)合學校和社區(qū)的活動,，以美術與科學課程和其他課程的知識,、技能相結(jié)合的方式，進行策劃制作,、表演與展示,，體會美術與環(huán)境及傳統(tǒng)文化的關系。(綜合,、探索)

1,、進行班內(nèi)、班際作品展評,，以增強競爭意識及榮譽感,，互相學習，接觸各種材料,，提高美術興趣,。

2、充分和利用設計,，繪畫,，寫生等教學手段，調(diào)動學生學習興趣和激情,。

3,、利用示范，多媒體等直觀手段進行欣賞以加強學生的興趣,，開拓視野，并輔以技法訓練及增強其表現(xiàn)力,。

小學美術展活動方案九篇文章篇七

為豐富校園生活,，發(fā)掘?qū)W生的潛力,，發(fā)揮個性特長，展示學生的興趣愛好,，營造快樂,、和諧、健康的校園文化氛圍,。

快樂校園,，放飛夢想。

陳俊慧,、袁會梅,、陳丹丹、全體班主任,。

1—6年級全體學生,。

4月7日——4月11日。

一樓教學大廳和各班教室,。

1,、優(yōu)秀作業(yè)展；（4月7日——4月11日）

2,、“美術小故事”廣播,；（4月9日）

3、現(xiàn)場繪畫比賽（4月10日下午第一,、二節(jié)課）,。

1、以班級為單位,，每班選出4——5名學生到一樓教學大廳參加比賽,；其余學生在本班級參加比賽。

2,、在一樓教學大廳參加比賽的學生由學校統(tǒng)一發(fā)紙,，其余材料自帶；在本班級參加比賽的學生所有材料自帶,。

3,、作品可自由選擇獨立或合作完成。

4,、作畫的內(nèi)容,、表現(xiàn)形式不限，堅持展現(xiàn)美好生活,、快樂學習的原則,。

5、比賽時間：兩節(jié)課。

集體獎,、個人獎的名額將根據(jù)具體情況設置,。

小學美術展活動方案九篇文章篇八

為了進一步推動我校藝術教育教學改革和發(fā)展，展示學生藝術教育的成果,，在“六一”兒童節(jié)來臨之際,，我校將開展美術周活動，這次活動主要以激發(fā)學生審美情趣,、體現(xiàn)自我表現(xiàn)和創(chuàng)造的成就感為指導思想,，使學生通過藝術活動，感悟美術教育的新觀念,，從中對如何激發(fā)學生的美術創(chuàng)作有所啟發(fā),；通過向家長、社會展示學生的美術作品,，更好塑造我校的良好校風校貌,，讓孩子們在積極、愉快的參與活動中體驗美術給生活帶來的快樂,！

“陽光下成長”美術周活動

1,、書畫作品展

2、自繪t恤展示秀

3,、現(xiàn)場寫生比賽（線描畫）

1 為全面發(fā)展學生德智體美勞而開展這次畫展

2 激發(fā)學生喜愛畫畫的興趣并學會愛護好自己及別人的作品 3 培養(yǎng)學生的動手能力

4,、 增進學生與家人的感情，讓學生懂得和睦相處

書畫展：活動前,，由年級美術教師征集優(yōu)秀作品進行裝裱,，撤展后將這些作品懸掛在學校公共場所。

自繪t恤展示秀：在美術活動周內(nèi),，由學校興趣班的同學展示手繪t恤,。

現(xiàn)場作畫（靜物寫生線描畫）：

1、1——2年級：想象畫（海底世界）

2,、3年級：靜物寫生（書包）

3,、4年級：靜物寫生（鞋子）

4、5年級：靜物寫生（汽車）

5,、6年級：靜物寫生（電瓶車）

書畫展：5.1——6.1為期一個月,，作品擺放到藝術長廊。在校門口做兩塊導向牌,。最好學校安排做一個展示欄放置在顯眼位置長期展示學生優(yōu)秀作品,。

1——3年級： 舊教學樓一樓設置展區(qū)。

4——6年級： 綜合樓一樓設置展區(qū),。

自繪t恤展示秀：5.3上午課間操時間由學生穿著t恤在操場展示作品,。

現(xiàn)場作畫（靜物寫生線描畫）：5.4中午午休時間（暫定）在操場進行現(xiàn)場寫生比賽,，時間為1個半小時。

書畫展：

1,、各年級組在指定的區(qū)域,，將準備好的作品呈現(xiàn)在展區(qū)內(nèi)。

2,、愛護作品，不得把作品撕破,，做一些禁止標識粘貼提示,。 t恤展示秀：

播放走秀音樂，由學校興趣組的同學展示自己的自繪t恤,。

靜物寫生：由美術老師提早安排布置好比賽現(xiàn)場,，比賽時間其他同學不可以進入現(xiàn)場，結(jié)束后由美術老師組織收齊作品,，組織學校老師進行投票評獎,。（獎項設置：低、中,、高三個年級一,、二、三等獎各1名,、3名,、6名）

t恤：20元/件，30件,，600元（統(tǒng)計有無自愿出錢的學生,，學校提供繪畫顏料）

丙烯顏料：10元/罐，24色,，240元

書畫作品裝裱：50元/幅,，50幅，2500元

畫紙：300元

學生獎品：300元

展示欄：未知,，由學校安排