每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯想、想象,、思維和記憶的重要手段,。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，歡迎大家分享閱讀,。

高二家長會班主任發(fā)言稿篇一

大家上午好。首先,，請允許我代表初一6班全體老師和59個孩子對大家的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝,。感謝您在百忙之中準時到會。感謝兩個多月以來,，您對我們的信任,，對我們工作的大力支持和配合。更要感謝您在十一假期中,，不厭其煩,、不辭辛苦的每天給我們發(fā)短信、打電話,，通報孩子的健康情況,，為我們共同戰(zhàn)勝甲流做出了重要貢獻。謝謝!

召開家長會的目的是為了加強學校與家庭,，老師與家長之間的聯系,，相互溝通交流學生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對性的實施教育,，家長能夠更好的教育子女健康成長,。

二、是向大家介紹我們的教學改革所取得的成績;

三,、是向您匯報我的班級管理理念和開學以來我們班的總體狀況;

四,、是給大家交流一下現階段我們的家庭教育問題。

一,、我校的辦學成果與特色,。

北大附中河南分校建校九年，走過了一條輝煌和不平凡的道路,。大家之所以把孩子送到北大附中讀書,，我想應該是經過深思熟慮，多方考察才做出的決定,。這是對我們莫大的信任——您把孩子的前途寄希望到了北大附中這片土地上,。那么,，我校到底有哪些地方贏得了大家的信任?招生老師告訴您的是否體現在了孩子的學習生活中了呢?下面我就來簡單介紹我校的辦學成果和教育特色。

(一),、我校的優(yōu)異辦學成果：

1.建校以來,，憑借雄厚的師資力量和良好的教學環(huán)境，我校共計向北大,、清華和香港地區(qū)大學輸送了97名德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀學子,。向國內百余所重點大學輸送了數千名優(yōu)秀學生。學校因此而被數十所大學評為“優(yōu)秀生源基地”,。

2.我校的藝體教育取得了豐碩的成果,。xx年，我校40余名學生分別通過了北京電影學院,、中央美術學院、中國美術學院,、中國傳媒大學,、沈陽音樂學院等全國頂尖級藝術院校專業(yè)考試。體育教育也是成績斐然,，就在幾天前傳來捷報,，我們年級的五名參加在四川舉行的“中學生自由越野賽”的同學均取得了不俗的成績。

(二),、我校的辦學特色：

1.嚴格管理。這是我校的立校之本和光榮傳統(tǒng),，也是九年來學校不斷向前發(fā)展的根本保證,。我校除制訂了科學全面的學生管理條例外,，還特別強調學生必須遵守的“德育七條禁令”。嚴格管理在我校還主要體現在我們的“全員管理”上,。所謂全員管理就是每一個老師都參與到學生日常德育管理之中,。學校實行年級主任負責制,。一個年級就如一個學校,，年級主任如同校長，年級所有的管理工作均由本年級的老師來負責,。如初一年級， 20余位老師每個人都有具體的管理工作,，各司其職。這樣做就大大提高了管理的成效,。

2.素質教育,。我校的素質教育不僅體現在課堂上,，還展現于校園生活的方方面面。有各種各樣的素質教育課程——如信息,、口才、心理等特色課程;還有豐富多彩的“校本課程”,，四十余種包含體育、藝術,、文化課培優(yōu)補差、國際語,、勞動技能等的課程給孩子的校園生活增添了瑰麗的色彩，對發(fā)展學生特長,、促進學生綜合發(fā)展起到了重要的推動作用，孩子們十分喜歡,。

3.校園文化和班級文化,。為培養(yǎng)適應21世紀的新型人才,，我校向來注重對學生自主管理能力的培養(yǎng)。為此，學校成立了學生四大管理組織——校傳媒中心,，校學生會、校團委及生活區(qū)管理委員會,。(此處可簡單舉例說明，如周末文化廣場等)素質教育“十個一工程”——每人承擔一個管理項目,、每天一次自我總結與反思、每天看一次精品電視節(jié)目,、每月看一部好電影、每月聽一次講座,、每月讀一本好書、每月參加一次演講,、辯論或表演、每學期參加一次網絡研究性學習,、每學期參與一個校本課程,、每學年學習一門實用技術等。還有體現我校校訓 “孝敬” 思想的“五個一工程”,。每周給家長打一個電話、每月給家長寫一封家書,、每個節(jié)日給父母一個問候,、父母生日時，送給父母一個禮物,、每個假期做一件有益的家務事。通過這個活動,，培養(yǎng)孩子的孝敬意識。豐富多彩的素質教育構成了校園生活的多彩篇章,，使學生在我校相對封閉的環(huán)境中，能夠享受到開放而全面的教育,，為將來更好的適應社會，提前打好基礎,。

二、教學改革開展情況,。

1.“六個鼓勵”：鼓勵學生預習,、鼓勵學生合作學習,、鼓勵學生質疑問難,、鼓勵學生當小老師、鼓勵學生建錯題集,、鼓勵學生自擬試題并交換測驗。

2.課堂“五要素”：

學生 | 教 師

1,、人人預習，做預習題; | 1,、指導預習，呈現習題;

2,、小組交流，組長檢測; | 2,、巡視各組，控制紀律; (重點)

3,、當小老師,，講評習題; | 3,、指定講解，教師點評;

4,、教師精講，學生筆記; | 4,、教師精講,，適當拓展;

5、當堂檢測,，建錯題集。 | 5,、組織面批，安排補弱,。

3.培養(yǎng)學生良好的學習習慣：學習四項禁令：禁止抄襲作業(yè)、禁止拖欠作業(yè),、禁止考試作弊、禁止擾亂課堂,。三個必須：作業(yè)必須當堂完成，作業(yè)必須當堂收交,，作業(yè)、試卷必須24小時內批改完畢并發(fā)給學生訂正,。新課堂真正擺脫了老式的“滿堂灌”的教學方法，而充分體現出以學生為主,、調動學生學習的積極性，主動性,，讓學生在自主、快樂中學習,、將學習變成一種享受,。受到學生,、老師、和家長的廣泛認同,。

另外，為配合學校教學改革和著眼于孩子的長遠發(fā)展,，我們年級提出打造“書香班級”的口號和目標。所謂“書香班級”就是讓孩子學會讀書,、大量讀書、讀好書(目前中學生看書情況的調查分析表明,，有些孩子不愛看課外書，大部分看書的孩子則被游戲類,、漫畫類、武打玄幻類,、言情類的書籍侵占了空余時間和讀書興趣,。這是十分有害的)我們引導學生讀好書,，并將讀書變成一種習慣，從而在日積月累中豐富孩子的知識,、塑造孩子的良好品質和性格。這需要家長朋友們的大力支持,。我們會有計劃的定期推出一些書目，有您幫孩子購買,，我們負責引導學生去讀，去討論,、寫心得感想等。將這件事情做好,。

三,、下面我向您匯報我的班級管理理念和開學以來我們班的總體狀況。

我經常和學生說：你要做一個正直,，善良，腳踏實地的人,，做事要堅持，要做就做最好,，你在我心里永遠是孩子。

在我的心目中,，初一(6)班是一個團結向上，拼搏進取的集體,。課堂上學生認真聽講，舉手發(fā)言,，課下與老師是朋友,，心靈傾訴，情感交流;與同學學習上你追我趕,，公平競爭，生活中互相關心,，互相幫助。

咱們班目前共有59個學生,，來自全省十幾個地市，還有兩個來自山西,。生源地分散,，每個孩子都來自不同的家庭，受到的教育也千差萬別,。學生的性格,、秉性各異，這就給教育管理帶來一定的難度,。但兩個多月以來由于學校鐵的管理和年級、班級的嚴格要求,，大部分學生都已養(yǎng)成了較好的生活,、學習習慣，已經適應了北大附中的校園生活,。班級從整體上也打下了良好的基礎，班風,、學風都得到了較好的培育,。開學之初,，同學們就鉚足了勁兒，要處處爭創(chuàng)最優(yōu),，8天軍訓，孩子們頂驕陽戰(zhàn)酷暑,，在汗水、淚水中磨練了堅強的意志;軍訓會操比賽中,，同學們更是齊心協(xié)力,，軍訓會操表演中取得很好的成績;在過去的十三周里,，咱們班的各項工作走在年級前列,。學生的生活、學習,、集體活動,，班級一直做得最好,，是獲得流動紅旗最多的班級,，受到學校,、年級的多次表揚,，被學校評為模范班級。班風正,，有很強的凝聚力，同學之間比學習,、比進步。這些成績的取得,，是全體老師和同學共同努力的結果，當然也離不開諸位家長朋友的積極,、密切的配合。

生活方面,，學生在生活老師的嚴格要求和管理下,，已經養(yǎng)成良好的生活習慣,，自理能力普遍提高;原來在家從不知道如何整理家務的孩子，現在都能疊出一個漂亮的軍被,，打掃出一個干凈整潔的屋子了,。與人相處及交流、溝通能力也明顯增強,，而且孩子在獨立環(huán)境下生活，性格毅力也得以培養(yǎng),，如……….同學，性格較為內向,，經過一段時間的集體生活，也能和同學們打成一片,，和諧相處了?！瑢W作為宿舍長，內務整理上,，對自己高標準,、嚴要求，并積極幫助同學進步,，在生活方面給同學們樹立了良好的榜樣。

針對一部分同學基礎薄弱,、接受能力慢的問題，學校和年級采取了一系列補弱措施,，年級開設了英語、數學補弱班,，我們的老師們也經常放棄課外活動乃至周末的休息時間，義務為孩子們補課,，(英語老師侯老師)，每次考試后,，我們都會在班級開考后分析總結會,讓學生查找原因,樹立信心,確定下次考試的目標。我和任課老師逐一找學生交談,，幫助孩子成長與提高。我們堅信每位學生都有進步的空間可以開發(fā),，所以我們從不放棄成績后進乃至很弱的同學。為了加強學生英語的學習,，利用早操前,、電視課前的時間讀英語;為了提高學生的計算能力，在數學課前進行3分鐘速算練習,，為了提高學生的綜合素質，在語文,、政治、歷史課前,，輪流進行3分鐘演講。

針對一部分學生學習習慣不好,，少數學生學習目的性不夠明確，學習的自主性較差,，缺乏自覺性，得別人督促,。(對于這種情況，我每一天都對他們的日常時間觀念,、紀律觀念、學習信念等引導,，加強，在班里經常利用班會,、夕會的時間,，引導他們養(yǎng)成好的學習習慣,，比如：課前提前3分中進教室的習慣、課前預習的習慣,、上課好的坐姿、記筆記的習慣,、作業(yè)按時完成的習慣、學會質疑的習慣，學會提出問題的習慣,，每天讀一篇好文章的習慣，同時讓學生認識現實社會,，對孩子進行理想教育，成功教育,。前一段時間,，有一個學生和我說,，以前總認為學習就是給父母學，到現在才知道我考不好丟人,、是不丟父母的臉的，是自己難受,，學習是為自己學)

作為一個班級，她首先是一個團隊,，“團結與協(xié)作，拼搏與進取”是一個集體增強凝聚力,，力爭上游的必備要素。為樹立同學們的集體觀念和榮譽感,，師生一起努力，進行了班級文化建設,。我們制定了“六班六班我愛六班團結互助 奮勇爭先”的班呼，樹立起“做最好的自己 創(chuàng)最好的班級”的班級理念,，以“團結 自律拼搏快樂”為班訓,，制定出了完善的“班規(guī)班法”,，選定了班歌、班徽、班級格言和班級誓詞,，努力培育“民主和諧、健康向上”的班風,，“自我教育、自主學習”的學風,。

班級在發(fā)展中我注意學生思想的引領,，開學至今,，我邀請了我校從山東特聘的演講大師喬勇軍，為學生做了《我是一課幸福樹》,、《我和你》的主題講座，召開了《走進北大附中》《贏在起跑線上》《寬容》《我愛我家》《班級文化建設》《遵守常規(guī)提高成績》《自主學習的意識》等主題班會,。通過召開主題班會使學生充分認識到中學的重要,，學會中學的生活，學會中學的學習,，學生都意識到時間的緊迫，學期初都制定了自己的奮斗目標,，努力克制著自己，為實現自己的目標而勤奮學習,。班級始終堅持每日反思制度，利用最后一節(jié)晚自習的最后三分鐘,，每位同學認真反思一天來在學習、紀律,、衛(wèi)生等各方面的表現，我每天堅持讀學生的反思,，及時了解學生的動向,，思想,、學習等方面存在較大問題的，當天晚上回到學生宿舍就及時與學生溝通,，做他們的思想工作。

四,、給家長的一些建議,。

一,、家庭教育要與學校教育保持一致，形成教育的合力,。

有些家長誤以為孩子送到學校就可以全身而退了,，事實不然，家庭教育同樣重要,。在現代社會里，家長必須依靠學校讓孩子接受系統(tǒng)的知識學習,，在這一點上,，學校教育具有不可替代性,。但是在孩子的品德教育,、習慣養(yǎng)成、性格培養(yǎng)等方面,，則需要家庭與學校的密切合作，才能完成,。(6+1=0)學校不準學生留長發(fā),，吃零食,，帶首飾，帶手機、貴重物品到校,，請家長朋友們在這些方面緊密配合學校，做好對孩子的教育,。同時還要正確處理涉及老師問題時的言傳身教問題。要避免在孩子面前談論老師的缺點與是非,。“金無足赤,，人無完人”,老師也是普通人,，也會有性格,脾氣等方面的缺點.對此,，家長要客觀正確的看待。如果在孩子面前經常談教師的缺點,，不僅會影響老師在孩子心目中的形象，也降低了老師對您孩子的教育效果,，“信其師，方能聽其道”,。

二,、不嬌慣孩子,、學會對孩子說“不”。

前蘇聯文學家高爾基曾經坦言：“溺愛是誤入孩子口中的毒藥,。”父母對孩子過分的溺愛,，言聽計從，有求必應,，看似“愛”，實則“害”,，至少不是一種科學的愛,。孩子自己能做的事，父母不要代替,，路終歸要自己走。以色列也有句名言：再富不能富孩子“零花錢要50塊,，給100是一種害”。對于這種物質上的優(yōu)越感帶來的危害,，教育專家一直在呼吁警惕。讓孩子吃苦,，培養(yǎng)孩子艱苦樸素對孩子成長是有利的。所以,，請讓我們學會對孩子說“不”。學會對孩子說“不”還要體現在看待孩子的錯誤和看待老師的批評上,。孩子犯錯時，大多會向家長訴苦,，表達委屈,，此時我們應該先讓孩子從自身找原因,，盡量不要幫孩子說話，不然會縱容孩子的缺點,。受到老師批評時，要讓孩子分析：老師為什么批評你,，是老師有意跟你過不去嗎?自己有哪些不對的地方?讓孩子學會首先從自身找原因，對孩子的成長是十分必要的,。任何時候嚴格要求都是對孩子有利的，老師的批評教育是對孩子負責,，表揚是愛，批評也是一種愛,。

三,、要正確看待孩子的學習成績,別把分數當作衡量孩子的唯一標準,。時代變化了,社會衡量人才的標準也在變化,，分數不能決定一切，高分未必高能力,，只有綜合素質全面發(fā)展，有較強的適應能力和創(chuàng)新能力的學生才能適應未來社會的競爭和挑戰(zhàn),。愛因斯坦初中未能畢業(yè)、愛迪生小學被稱為傻瓜,，但他們卻成為了偉大的科學家、發(fā)明家.所以我們應樹立新的適應這個時代要求的人才觀,。您的孩子學習成績好,，并不意味著思想好,、能力高，您的孩子暫時學習成績落后,，并不意味著思想差、能力低,。我們要善于發(fā)現孩子身上的閃光點,激發(fā)孩子的潛能,相信每一個孩子都能長成參天大樹。(發(fā)現的學生身上的閃光點)

一是到了中學,學習的范圍和容量一下子擴大了很多,功課由原來的語文數學兩門增加到了七八門,學習內容多了,孩子的精力就被分散了,。

二是到了中學,學習的知識深度增加了很多,掌握知識的方法也有過去的記憶為主變?yōu)橛洃浝斫膺\用相結合,對孩子的理解能力,吃苦精神提出了更高的要求。三是孩子年齡大了,又到了相對危險的青春期,對社會的關注增多,對自己的關注度也在急劇增加,換而言之,孩子的思想不再像小學時那樣“單純”,可能會考慮一些不該考慮的事情,這樣精力又被分散了一部分,。學習成績自然就不像小學時看起來那樣好了.但不是說有了這些原因,我們就要降低要求,我們會盡量減少外界因素對孩子的影響,加強正面引導,使孩子的精力主要用在學習上,提高孩子成績。這離不開家長朋友的密切配合,。

前蘇聯著名教育家蘇霍姆林斯基說過：“我們和家庭作為并肩工作的兩個雕塑家，有著相同的理想信念,，并朝著一個方向行動,?！奔议L朋友們，就讓我們攜起手來,，共同努力，讓我們的孩子邁好中學第一步,，為將來的成才奠定堅實的基礎。

教育好我們的孩子,，謹以此段話與大家共勉：

謝謝大家

高二家長會班主任發(fā)言稿篇二

大家好!我叫,，首先我要感謝老師給了我這個發(fā)言的機會,，讓我和各位家長面對面的說一說我對初中生活的感想和體會。

時光荏苒,，初一上學期就這樣匆匆而過了。cy的學習是忙碌的但也是多姿多彩的,。請各位家長放心，我們在學校雖然學習緊張而又忙碌,，但是我們真的過得很開心!課堂上經常會發(fā)生意想不到的讓我們爆笑的場面，這里有老師的幽默,，有同學的幽默,，還有師生之間和諧的互動等等,。雖然有競爭的壓力，但是也有動力,，大家彼此競爭又彼此合作，一切都和我們班級的名字一樣：和諧六班!

現在回歸到學習上來,，聊一下我的學習。開學至今,，我們經歷了四次大考,，我對我的成績是不滿意的。

就說我個人吧,，每次大考，都有一科大比分把我的名次拉了下來,。期末考竟然是我自認為強項的地理將我的總分拉了下來,，看到成績我捶胸頓足,，我追悔莫及，但這些都無濟于事,。反省后我找到了自己的問題點。讓我對地理學習有了清醒的認識!

另外從這一點就可以看到,，要想取得好的成績，任何一科都不能拖后腿,，這就要求平時所有科目的學習都要認真對待,，讓強勢科目更強,，讓弱勢科目不弱，你才會有個好名次!

對于我的強項語文的學習,，我認為閱讀最重要，所有科目中語文我下得功夫最少,，但是成績還算讓我滿意。這都歸功于我平時的閱讀,。關于閱讀方面，我看的書比較雜,，什么類的都看,。但最喜歡《意林少年版》《兒童文學》《實用文摘》《博物》《經典閱讀》等等。

每天無論作業(yè)多少,，我都會抽一點時間看會書,，這已經成了習慣.

初中大量閱讀的時間很少了，但高興的是寒假來了,，就可以暢快的閱讀了。

其實對我而言,，我知道：該做作業(yè)的時候就該認真做作業(yè),，該玩的時候就認真的玩,，勞逸結合，這樣不僅效率高,，而且能得到充分的放松。但我本人還不能很好地做到這點,，學習的時候仍然有時開小差，有時候思緒會飄得很遠很遠,，需要我媽媽把我拉回來!現在我正在努力改正這個缺點，爭取寒假改掉這一壞毛病,。黃同學，祝同學是我的榜樣,，我要像他們學習!

寒假我和媽媽一起制定了計劃，我要嘗試一下嚴格依據計劃做好自己的事情,，我相信自己，也相信管好自己就能飛!

下學期,，我的目標：放下我浮躁的心，每天按時預習復習,，絕不放過任何一個知識遺漏點。爭取不讓任何科目再托我的后退,。

最后我要代表全班同學謝謝我們的班主任老師，(鞠一躬,，謝謝您!面向老師)老師,，這一學期您辛苦了。您像我們的大姐姐一樣,，關心著我們，愛護著我們,，鼓勵著我們，引領著我們,。新學期,，我們會更加努力,，不會讓您失望的!作為班干部，我會以身作則,，做好班級的各項工作!

還有我要謝謝我的媽媽，謝謝各位家長,，這一學期以來您們都辛苦了，忙工作,，忙著照顧我們,，時刻關注著我們的學習!忙著給我們做營養(yǎng)餐等等?，F在的我們唯有搞好自己各科的學習才是對你們最大的回報(鞠躬)!

再一次謝謝各位(鞠躬)!

高二家長會班主任發(fā)言稿篇三

首先，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示深深的感謝!召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯系,，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調整工作,，提高教育教學質量，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來,。

一、班主任簡介:

已帶出兩屆高中學生,，今年是第七個年頭從事班主任工作，對于管理職高學生的學習和生活已經積累了一定的經驗，本人有信心能把07公共2班帶得更精彩,，成為全校最好的班級，望家長放心,。

二、班級基本情況:

本班共有學生52人，其中女生46人,，男生6人,。從各方面情況來看,，總體是不錯的，班級學習氣氛濃厚,，集體榮譽感強。在良好的紀律的保證下我們班級教育教學秩序井然,，同學之間,、師生之間關系融洽,，學生生活、學習等各方面都在不斷進步,。

作為學生的英語教師兼班主任，我和他們已經共同度過了三個多月的時光,，三個多月來，每一個學生在我的心中都留有深刻的印象,。學生在三個多月的學習中取得了許多優(yōu)異的成績,。經過這四個多月的努力,，我們公共2班的各項工作都取得了優(yōu)異的成績，比如,，在軍訊中,，我班同學刻苦訓練，任勞任怨,，最終取得了第年級第一名的好成績;班級經過同學們的精心布置,，被評為四星級教室;在運動會中，同學們努力拼搏,，團結一致，也取得了不錯的成績,。

2、 成績情況:

3.存在的一些問題:

一是部分同學對知識的掌握不夠扎實;平時不認真學習,，考前沒仔細復習。

二是學習態(tài)度不端正,，馬馬虎虎,。

三是偏科嚴重,不能實現全面發(fā)展,。

四是有些同學在學習上沒有表現出很強烈的進取心，得過且過,，成績也就不是很拔尖。

這些都要引起重視,，希望家長給予積極的配合。

四,、給家長教育孩子提幾點建議:

1,、 多關心,，少責罵

關心生活，關心身體健康,，關心學習情況

2、 多嚴格,，少溺愛,。

少上網，禁止瀏覽不良網站的有關信息,。電視少看，周末必須保證一定的看書時間,。

3,、要全面而準確地估計自己的孩子,。

要正確看待孩子的分數。分數不能決定一切,，高分未必高能，只有素質綜合,、全面發(fā)展，有較強的適應能力和創(chuàng)新能力的學生才能適應未來社會的競爭和挑戰(zhàn),。

4、要多給孩子一點信心,，做孩子成長的強有力的后盾。

由于孩子的個體差異,，免不了成績有好有壞,，孩子由于不肯學習,，導致成績差，我們就應該適當的批評,，如果孩子很盡力了，成績卻不怎么理想,，我們更應該給他信心,，而不是一味的給他潑冷水,，這樣反而會使他對學習產生反感的情緒。

5,、要教育學生遵守紀律,。

家有家法,，校有校規(guī)，班級也有班級的紀律,，這些規(guī)定和紀律，是同學們提高成績的保證,，學生只有好好的遵守這些紀律,，才能夠形成一個良好的班級，才能夠全面提高自己的水平,。我們要讓學生明白:一個懂得規(guī)矩，并且自覺的遵守規(guī)矩的人,，才能夠時刻按照規(guī)矩辦事，才能夠使自己進步,。

五、意見和建議

1,、手機的使用

雖然我們不完全限制手機的使用，但事實上,，學生攜帶手機弊大于利,，

1,、手機的安全問題。

2,、影響你的孩子的正常上課，尤其是在課堂上發(fā)短信,。

3、容易在同學之間引起攀比的心理,。

4,、方便了同學之間一些不正常的交往，比如早戀,、打架,。其實學校為方便學生,，在一樓大廳里裝有電話，只要買一張ic卡就可以了,，又方便又經濟。在可能的情況下,，我建議我們的家長不要讓你的孩子攜帶手機上學。

2,、同學之間有矛盾,，不得涉及外地人和其它同學,。

同學之間的相處，有如牙齒與舌頭,。呆在一起的時間長了，難免會發(fā)生矛盾,。學校在處理群架和有社會人員參與的事件上，是從重從嚴的,。我希望我們的家長能教育您的孩子，在同學之間發(fā)生矛盾后能在第一時間內告訴班主任老師,，而不是呼朋引伴,，乃至糾集社會人員參與解決,，最后導致群架和一些惡性事件的發(fā)生。

3,、關于學生的請假制度:

4、學校所有的收費都會發(fā)帶有學校印章的收費通知書,，如果你的孩子跟你說學校要交費,，又不能拿出收費通知書，請你打電話聯系班主任進行核實,。

5.對孩子青春期知識的教育與關注

最后想說的是，我們職高的學生更需要家長的關心,，更需要家長的鼓勵和表揚。當然,，平時你們也可以多跟我們的班主任聯系，以及時的了解和溝通您的孩子的一些情況,，以更好的達到教育的目的?？偟膩碚f，我們的目標是一致的,，都是為了我們的學生,，您的孩子能更好的成長!

再次感謝你們對學校、對班主任工作的支持,，讓我們相互理解、相互配合,，攜起手來,，為了孩子美好的明天,，我們一起努力吧!

高二家長會班主任發(fā)言稿篇四

以下是本站小編整理的高二家長會班主任

發(fā)言稿

尊敬的各位家長們：

您們好!

首先，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會,、對我們學校和班級工作的支持表示衷心的感謝!

家長們，孩子們高二上學期過去一半了,。在各位家長的密切配合下,，在各位任課教師的悉心教育下，孩子們各方面均取得了不同程度的進步,，班級的工作走在學校前列。開這次家長會的目的是為了加強老師與家長,家長與家長,家長與學生之間的聯系,相互交流一下學生在校及在家的情況,以便老師能夠更有針對性的實施教育,家長能夠更好教育自己的子女做人與成材,。

今天我們家長會有三項議程：一是就上半學期以來的班務工作和學生的期中考試情況作以匯報;二是請幾位家長與我們交流一下;三是大家自由交流,。

一,、就上半學期以來的班務工作和學生的期中考試情況作以匯報：

1、班級基本基本情況介紹：

本班是理科班,，全班38人，標準的小班教學;男生21人,，女生17人。住校生：31人,，走讀生：7人。教師情況：語文：劉超;數學：陳國棟;英語：姚志霞;物理：傅周平;化學：李建平;生物：余樂,。

2,、結合平時表現和期中成績對部分學生學習情況分析：

本學期開學以來,，班級學習氣氛明顯好轉。大部分同學都能意識到學習的重要,，學習興趣和學習成績都在逐步提高。一部分本來對學習興趣不足的同學提高學習的興趣,，一部分學生這個學期更加努力了,。

如：

凌亞麗,、陳敬萍、朱廳恩,、劉紅宇等同學保持了以往的學習態(tài)度，刻苦認真，成績優(yōu)異;他們在學習成績和學習態(tài)度上都是班級其他同學的楷模,，為班級良好學風,、班風的形成奠定了堅實的基礎,。

李小波、王嬌,、余越、段興林等同學本學期在原有基礎上學習態(tài)度有了更進一步的改善,，學習成績也有顯著的進步。

蘇慧,、劉軍,、鄧帆,、鄧辛琳等同學基礎薄弱，但學習態(tài)度端正,，勤奮刻苦，學習成績正逐步提高;尤其是蘭明權等人進步尤為明顯,，他們的成功為我班提供了“努力就能成功，堅持就是勝利”的典型范例,。

張宇,、何玉梅、朱小軍,、儲遠博較上學期學習態(tài)度也有好轉，學習成績有不同程度的進步,。潘濤等人學習興趣不濃但提升的空間很大，家長應引起必要的關注,。

黃安、江書鵬、高宇尚未養(yǎng)成良好的學習習慣,，學習興趣有待提高，部分人的學習成績趨于下降趨勢,，家長應高度關注,。

3,、學習和生活中存在的問題：

(1)大部分學生雖意識到學習的重要性，但也有部分同學思想和行動不能統(tǒng)一,，學習不夠塌實，存在著普遍的浮躁心理,，眼高手低，聽老師講都會,，自己做就什么都不會。很多同學,，包括一些成績很好的同學都不能獨立完成書上最基本的課后練習。

(2)學習上缺乏獨立和自主的意識,，很少獨立思考問題,，許多作業(yè)要等老師去布置才會完成,。

(3)學習方法不上路，學習效率不高,，有時為了做數學課堂作業(yè)，有的同學能對著別人做好的答案想一節(jié)課;做英語閱讀理解不是先做后查詞典,，而是先查詞典再進行閱讀理解，畏懼學習中的困難,。

(4)男生的問題主要是勁頭不足;女生基本都很認真,，但往往信心不足,，有時也因生活中的一些原因所致。

(5)作業(yè)、衛(wèi)生等問題也存在多多少少的不良習慣,。

作為班主任，我堅信：沒有教育不好的學生,。我的指導思想是：一切以提高學生素質出發(fā),不求榮譽,只求提高.能夠讓學生鍛煉的,盡量讓其鍛煉;在學習方面,不以成績論英雄,著眼于學生的自身比較。

我也相信：每一朵鮮花都有盛開的理由!

4,、幾點希望:

2,嚴格管理時間,科學安排時間.有以下幾個方面需家長注意:

3, 家長要經常過問孩子的學習,了解孩子的學習效果.

三、自由交流

結束語：尊敬的家長,，今天大家能排出困難來到學校,，我非常感激,。你們的到來是對我們工作的鞭策，是對我們工作的鼓勵,。我相信，通過這次家長會,，使我們走得更近,，我們的心貼得更緊,，我們教育孩子的方法更多更好,。讓我們攜起手來，為了孩子的美好未來,、燦爛的明天而共同努力吧!謝謝大家!

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高二家長會班主任發(fā)言稿篇五

尊敬的各位家長： 你們好!

首先,，對各位能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會,，表示深深的感謝!召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯系，相互交流一下學生在校及在家的情況,，以便老師能夠及時調整工作，提高教育教學質量，同時也使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來,。總之一句話,，就是“一切為了學生”。這是我們教育的一個根本出發(fā)點,。我希望也相信,，從這個出發(fā)點出發(fā),，我們的家長會一定能夠達到預期的效果，取得圓滿的成功! 今天召集家長同志們共同商討孩子教育的事情,，是因為本學期非同尋常，作為高二的學生,，我們的孩子擔負著異常艱巨的重任,。首先是四科畢業(yè)會考,，事關能否以一個合格的高中生身份參加高考。其次,，隨著高考時間的提前，高二要提前介入部分高三內容,，以便給高三留足足夠的復習時間，這樣一來,，從內容到作業(yè)、考試,，都將滲透高考的要求,，因此,，對我們的學生而言,，掌握好相關知識,，養(yǎng)成積極的學習興趣和科學的學習習慣,，就意味著高考成功了一半，所以,，抓好高二第二學期的工作，意義極為深遠,。

第一，強化管理,，營造良好的學習氛圍 班主任老師是學生管理的核心，在對每一個學生負責的思想指導下,，抓點滴抓細微，從每一個良好習慣的養(yǎng)成抓起;注重和學生交心,，注重內心深處的感化，使整個班級各方面工作呈現出良好的勢頭,。(表揚班級干部)

第二,，抓會考,，抓高考，措施得力到位 每周利用時間,，我們組織開展學科的培優(yōu)和競賽輔導工作，培優(yōu)的目標在抓尖子生,，提高競賽成績;將要開展的輔差的重點在抓會考的合格率，特別是邊緣學生的薄弱學科,，此項工作,，老師們都要精心準備,，爭取取得一定的效果。

第三,，重視課堂改革，強化學生主體參與 學生是教學的主體,，充分調動學生參與課堂教學是提高教學質量的關鍵所在,，我們學校在抓課堂教學的改革上,，力度很大，老師們充分利用學校的各種資源,，搞活課堂，注重反饋,，積極調整,。

第四,，積極進行考試改革，盡早滲透高考意識 面對會考和高考兩個不同水平的考試,，為了讓同學們了解高考，樹立高考意識,，我們從高二開始，考試科目,，時間，分值比例,、題型設置嚴格按照高考要求，具有極大的可比性,。平時月考我們自己組織命題，試題往往有一定的難度,，因為我們深深懂得：考試是給學生找問題，給老師找問題,，平時要求高一些，學生的目標也就高一些,，功夫就多一些,。

第五，全力提高教育教學水平 在全體師生的共同努力下,，教學成績顯著提高。就本次考試看,，(班級期末成績總結及優(yōu)生表揚,，單科成績較好的同學表揚) 現在,，同學們之間形成了良好的競爭氛圍，第一梯隊的人過得硬,，絕對一流，我們重點抓他們的心理調整,，第二梯隊有偏科現象,，我們重點抓全面發(fā)展,，第三梯隊首先解決會考問題，重點是學科的輔差,。

第六，以學習為龍頭,，抓好二操,、兩休及衛(wèi)生,，扎扎實實做好班級工作,。 利用“點圓式工作法”，確定：學習為點,，二操、兩休及衛(wèi)生等為圓的內容,。讓學生始終知道：二操、兩休及衛(wèi)生等日常性工作是我們學習的有利保障,，屏障沒有了,，想在學習上有很大的突破是不可能的,。通過思想工作、學校制度,、班級紀律,，約束學生的行為,，對于日常工作中的問題，采取適當的方式,，及時發(fā)現及時處理。

第七,，從學生實際出發(fā)，客觀,、科學評價每一位學生。 在教學過程中,，合理地引進評價機制,，可以做到預防各種學習弊病的發(fā)生;也可以通過反饋信息,，檢查自己的教學效果，發(fā)現學生的新問題,。我們注意抓住學生學習的每一個階段呈現的本質特征作為評價的依據，了解學生在接受新的知識中所表現的各種差異為作出公正的評價提供豐富的資料;通過了解學生的的性格,、態(tài)度、,，有針對性地對那些學習成績較差,，而有微小進步進行各種誘導性和鼓勵性的評價,，用評價的手段,，激勵差生的轉化,。 在老師們的努力工作下，升入高二以后,，同學們的學習積極性大大提高，涌現出了一些刻苦努力進步 大的典型,，如(表揚進步大的同學：)等等，他們刻苦努力的精神應該是同學們學習的榜樣,。 這些成績的取得，離不開家長同志們對我們工作的支持,，正是由于你們的支持，我們才能有今天的成績,，你們今后的支持,，也必將成為我們這些孩子走向成功的強大動力。

下面,，是我對家長們提的幾點建議：

一,、 不以成績論英雄,，您的子女學習成績好,，并不意味著思想好,、能力高,，您的子女學習成績落后,，并不意味著思想差、能力低?，F在的社會需要各種各樣的人才,。只要有能力,，任何一個學生都能在社會上立足，并且成就一番事業(yè)。

二,、科學的分析子女的成績檔案。不與其他同學作比較,，而是著眼于自身的比較。比較前后幾次考試,，看是否退步,，原因是什么,。比較各科之間的成績，看哪科是弱項,，多花些時間補上,。

三,、抓好子女在家的行為習慣。如良好的休息,、科學的安排學習、適量的家務勞動(勞動是教育人的較好方式,，只有勞動，他才懂得來之不易,，懂得珍惜)等。

四,、多給孩子一點信心,，做孩子成長的強有力的后盾,。由于孩子的個體差異，免不了學生的成績有好有壞,，孩子由于不肯學習，導致成績差，我們是該適當的批評,，但是孩子很盡力,，成績卻不怎么理想,，我們更應該給他信心，而不是一味的給他潑冷水,，這樣反而會使他對學習產生反感的情緒，面對成績差的孩子,，家長不應該一味的責備,，更不應該放棄,，。家長有時在說話的時候說了一些讓孩子沒傷心的話,，不知家長是否考慮過孩子的感受,，面對這樣的問題,，面對成績不理想的孩子我們該做的是跟他一起努力，想想怎樣才能把他成績搞上去,，多關心他的學習情況。

五,、要學會欣賞自己的孩子，善于發(fā)現他們的閃光點,。要讓他們認識到自己能行,，是好樣的,。試想,，當一個孩子認識到自己也同樣很優(yōu)秀，當他內心成材成功的欲望被激起時,，學生能學不好嗎?要理解他們,，尊重信任他們,，不要對他們施加太多壓力，要對他們說你能行,。事實上學生的要求，也不在于家長給他們買多少好吃的,，多少好穿的,，有時候一句鼓勵的話語,，一個慈愛的眼神就可以使他們很滿足，充滿動力了,。

六、教育學生遵守紀律,。家有家法,，校有校規(guī)，班級也有班級的紀律,。這些規(guī)定和紀律,，是同學們提高成績的保證,，學生們只有好好的遵守這些紀律,，才能夠形成一個良好的班級，才能夠全面提高自己的水平,。加強紀律觀念，做到文明守紀,，就顯得格外必要。要教育學生明白,，一個懂得規(guī)矩，并且自覺的遵守規(guī)矩的人，才能夠時刻按照規(guī)矩辦事,，才能夠使自己進步。風箏要想飛得高,，必須由底下的線牽引著,，假如沒有了這根束縛它的線,，風箏只能掉在地上。人也是這樣,，不要幻想什么絕對的自由，絕對的自由帶來的是絕對的放縱,，是絕對沒有什么好結果的。假如哪個學生在遵守紀律方面做得不好,，不僅僅是對自己的一種傷害，對于那些刻苦學習,，一心求學的學生來說也是一種傷害，對于我們班級也是一種傷害,，這是我們不愿意看到的，也是絕對不允許的,。

七,、堵不如疏,，要適當，不能太嚴也不能不管,，比如一點不讓看電視,，這也不現實,。

八、不負責任的放任,，不管不問,，有人說，農村兩口子目不識丁,，孩子也照樣上名牌大學。其實農民的吃苦耐勞,，樸實的品質,，在潛移默化的培養(yǎng)和塑造著孩子的性格,。

幾點希望：

1、樹立人人成才和全面發(fā)展的觀念,，。如果您不放棄教育,，每個孩子都是可造之才。對每個孩子都應該嚴格教育和管理,。把思想品德放在第一位，約束紀律,，抓好學習，發(fā)展特長,，爭當先進，全面提高各方面的素質?，F在社會上五花八門,、烏七八糟的東西太多――如電子游戲廳，電腦網吧,，電腦網絡游戲，不健康的影視,、漫畫,、小說等書刊,，歌舞廳等任何一種都遠遠超出課本知識對他們的吸引力,，都可以使他們的學習成績一落千丈,。何況中學生的自覺性還沒有形成。實踐證明,，家長對孩子嚴格管理，孩子的學習成績就會優(yōu)異;相反除極個別自理能力強的孩子外,，學習往往都抓不好。

(2)星期天也要按時作息,，做到勞逸結合，建議每天學習平均4--6小時以上(對一周所學知識歸納,、鞏固復習和提高)。

(3)放學,，家長要掌握時間,，要求學生放學按時回家,，不能在外逗留、玩耍,。

3、 家長要經常過問孩子的學習,，了解孩子的學習效果。

4,、 創(chuàng)造和睦,、祥和,、穩(wěn)定的家庭氣氛。一個成天吵架問題成堆的家庭是無法教育好孩子的,。

5、 創(chuàng)造一種良好的知識環(huán)境,，起碼孩子學習要有一個好的小環(huán)境,，不求高檔,，但求 氛圍,，避免不必要的家庭閑談,。

6、經常與老師取得聯系,，與老師密切配合。及時了解學生每月在校的學習,、紀律等情況，每學期的家長會,，解決不了什么根本性的問題，事實上想通過家長會解決很多問題也是不現實的,。有特殊情況仍然需要家長通過電話或到學校等不同形式與老師聯系,，使得老師與家長的教育取得一致,，形成一股合力。

7,、注重培養(yǎng)孩子的勞動觀念，要求孩子在家必需干一定數量的家務活,?？梢圆扇《◢?、定位的方法，如洗碗,、擦地、收拾房間,、洗菜、田間勞動等,，不學會生活,，往往也不會學習，在教育孩子時,，要求自己的事情自己做,，希望家長不要把孩子的一切事情都包辦,，要有意識培養(yǎng)孩子的責任感。 羅羅嗦嗦講了這么多,，有講的不對的地方歡迎大家批評指正。今后我們會繼續(xù)我們的教學宗旨,，那就是一切為了孩子，為了孩子的一切,，為了一切孩子。 最后我想說：家長同志們,，給我們以時間，給我們以機會,，歷史會證明我們的孩子是最優(yōu)秀的;給我們以舞臺，給我們以空間,，讓我們充分施展教書育人的熱心;給我們一縷陽光，給我們一個笑容,，給我們一點鼓勵和支持,，給我們一點掌聲與關心,，我們會用事實來回報所有的家長!謝謝你們!