在經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速的今天,，報告不再是罕見的東西,，報告中提到的所有信息應(yīng)該是準(zhǔn)確無誤的,。報告書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇報告呢,？下面我就給大家講一講優(yōu)秀的報告文章怎么寫,，我們一起來了解一下吧,。

研討課總結(jié)報告怎么寫一

我們在對“網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)與經(jīng)濟(jì)治理國際研討會”進(jìn)行總結(jié)時認(rèn)為,，策劃好主題,、重視資料的組織，是其中最為重要的成功經(jīng)驗(yàn)之一,。

1,、明確目標(biāo)

任何活動都有其目標(biāo)，有的放矢才能收到事半功倍之效,。研討會都有著共同的特點(diǎn):與聯(lián)臺國有關(guān)機(jī)構(gòu)共同組織,。研討資料是國際上共同關(guān)心的課題，帶有必須的超前性,，而且目標(biāo)都很明確,。

為實(shí)現(xiàn)這樣的目標(biāo)，設(shè)計了兩個基本途徑:一是研討會采用論壇方式,，使參會者能夠從來自全世界網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)和經(jīng)濟(jì)治理的國際專家那里獲得知識和技能,，并且互相交流關(guān)于網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)和經(jīng)濟(jì)治理的理念、技術(shù)和管理方面的經(jīng)驗(yàn);二是將研討會轉(zhuǎn)成一個交流園地,，討論和比較各參會者所在國關(guān)干發(fā)展網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì),，有效進(jìn)行經(jīng)濟(jì)治理和建立新的經(jīng)濟(jì)治理體制的政策和策略,。換句話說，要從理論和實(shí)踐兩個方面進(jìn)行深人探討和交流,。

聯(lián)合國提出上述目標(biāo)后,，中國方面給予了認(rèn)同。一方面,，這也是中方所需要的;另一方面,，中國能夠透過這樣的話動，進(jìn)一步了解世界.也讓世界進(jìn)一步了解中國,。

2,、選準(zhǔn)主題

目標(biāo)定下來以后.主題的選取就顯得十分重要了。

據(jù)聯(lián)合國有關(guān)官員稱,，把網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)與經(jīng)濟(jì)治理放在一齊研究,，并組織大型的國際研討會，在國際上還是第一次,。實(shí)際上,，這個題目也是聯(lián)合國方面提出來的。“網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)”一詞出此刻互聯(lián)網(wǎng)迅速發(fā)展之后,，此刻已是人人耳熟能詳了。但大家的理解和認(rèn)識并沒有到達(dá)統(tǒng)一,。據(jù)報道本次研討會現(xiàn)場網(wǎng)絡(luò)報道的中國經(jīng)濟(jì)信息網(wǎng)的記者統(tǒng)計,，會上專家們在使用“網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)”一詞時，前后共有近20種不同的解釋,。

經(jīng)過認(rèn)真的研究與思考,。為實(shí)現(xiàn)既定的會議目標(biāo)，決定以研究“網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)與經(jīng)濟(jì)治理”為大會主題,，并設(shè)立了五個相互關(guān)聯(lián)的議題:1)網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)與經(jīng)濟(jì)全球化,。2)網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)與發(fā)展。3)網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)與結(jié)構(gòu)調(diào)整,。4)國家經(jīng)濟(jì)治理,。5)全球經(jīng)濟(jì)治理。

3,、找好主角

組織好一個大型研討會,，同組織好一個大型演出一樣，主要演員的確定是十分重要的一環(huán),。本次研討會在確立“主要演員”時也是頗費(fèi)了一番腦筋的,。

從論壇的角度看，強(qiáng)調(diào)共同參與,、互動式的交流與溝通,，因此與會者既是演員又是觀眾.但畢竟有主次之分,。大會指導(dǎo)委員會經(jīng)過認(rèn)真研究。確立了兩類主角:聯(lián)合國方面負(fù)責(zé)為每個專題找到一位在國際上有影響和聲望的專家做專題報告:中方以主辦單位領(lǐng)導(dǎo)為主做大會主旨發(fā)言,。

由于網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)與經(jīng)濟(jì)治理是兩個互有關(guān)聯(lián)的世界性的前沿問題,，要想請到適宜的主題報告人并不是一件容易的事。經(jīng)過聯(lián)合國方面的努力,，最終確定了美國國際經(jīng)濟(jì)研究所,、瑞士圣加林大學(xué)、英國倫敦大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)院,、美國南加州大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)院,、加拿大卡爾頓大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)院五個院校機(jī)構(gòu)的五位資深專家。分別圍繞五個議題做專題報告,。

中方主要主角的確定相對較容易些,。因?yàn)閺拇髸?chuàng)意時起就思考到了這一點(diǎn)--各主辦單位主要領(lǐng)導(dǎo)出席會議并做主旨發(fā)言。中國經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展和信息化進(jìn)程的加速推進(jìn)引起了世界的普遍關(guān)注,，其它發(fā)展中國家和經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)軌國家從中國學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)比從發(fā)達(dá)國家學(xué)習(xí)會更有效,，這就是為什么聯(lián)合國要同中國聯(lián)合開這次會的主要原因。因此,。從必須好處上說,，很多發(fā)展中國家的代表就是沖著學(xué)習(xí)中國的經(jīng)驗(yàn)來的。

4,、精心組織

確定主要發(fā)言人后,，還有兩個主要工作要做:一是組織參會者，二是落實(shí)發(fā)言資料,。

由于這次會議的定位是高層論壇,，討論的又是超前性的理論前沿問題，開始時我們也擔(dān)心組織參會者會遇到難題,。但這樣的會無論從國際還是從中國看,，又十分重要，所以還非得這樣不行,。按照大會指導(dǎo)委員會的要求,，會議的規(guī)模不宜太大，以200人以下為宜,。這次會形式上看有濃厚的政府色彩,，但在組織落實(shí)上并沒有采用政府會議的辦法;而完全采用了市場運(yùn)作模式。因此,，對能組織到多少人到會,，心里真的沒有底。整個會議的前期準(zhǔn)備用了近一年的時間,，大部分都用在了資料的組織設(shè)計和落實(shí)上了,，等到組織參會人員時間已經(jīng)不多了,。

值得欣慰的是，正是由于在資料上下了大功夫,，在組織參會人員時倒顯得不怎樣費(fèi)力了,。二輪通知下發(fā)后;報名參會人員很快到達(dá)既定目標(biāo)，之后不得不做一些限制;但最后還是突破了300人,。其中,，在聯(lián)合國和中方各主辦、承辦單位的共同努力下,，邀請到了30多個國家的高級政府官員出席會議,。其中部長級以上官員33人。

資料的組織一向到會議前幾天才算初步完成,，其標(biāo)志就是論文集印出來,。在兩天的會議中，大會和分組會共安排有50多人作重點(diǎn)發(fā)言,。由于會上時間有限,。為使會議資料更加豐富，會前做了扎實(shí)的論文征集工作(包括發(fā)函,、報刊廣告,、網(wǎng)絡(luò)征集等)，并成立了專門的專家組進(jìn)行組織和篩選,，最后從超多的征文中遴選出近70篇收入會議論文集,，帶給給每一個參會者。在這一過程中;有超多繁瑣而重要的工作要做,。

5、影響深遠(yuǎn)

由于重視資料組織,，使整個會議顯得扎實(shí)有效,，體現(xiàn)了“三個結(jié)合”的特點(diǎn)。一是政府官員,、專家學(xué)者,、企業(yè)代表相結(jié)合，多角度,、多層次切磋,、交流，有利于把問題引向深人:二是經(jīng)濟(jì)與信息相結(jié)合,。反映出新經(jīng)濟(jì)條件下社會和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的特點(diǎn);三是宏觀與微觀相結(jié)合,。企業(yè)、國家,、世界的經(jīng)濟(jì)與治理連在一齊研討,。與會代表認(rèn)為,，會議主題把握了世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展的走向，有現(xiàn)實(shí)性和前瞻性;資料廣泛,、豐富,，有啟發(fā)性;到達(dá)了交流。狀況和觀點(diǎn),、共享經(jīng)驗(yàn)和知識,、促進(jìn)相互了解和加強(qiáng)合作的目的。會議在國際國內(nèi)產(chǎn)生了很大反響,。

研討課總結(jié)報告怎么寫二

20--年x月x日至4日,，我參加了泰安市物理課題研討會。本次會議是由市教研室組織的,，市物理教研員董茂寅主持,，參加會議的人員主要是泰安市各縣市區(qū)的課題主持人和教研員。會議主要有三項(xiàng)資料：一是聽了兩位老師的課,，二是泰山區(qū)教研員作報告,，三是市教研員對課題研究作了總結(jié)和提出了要求。我把研討會的過程及幾點(diǎn)體會總結(jié)一下;

首先,，在泰安六中聽了迎春中學(xué)范勇老師的一節(jié)課,。他講授的《第三節(jié)串聯(lián)和并聯(lián)》，是初中電學(xué)部分的新授課,，他采用了多媒體教學(xué),，使電路圖和結(jié)論清晰可見，很便于學(xué)生理解和記憶;教學(xué)過程中采用“學(xué)生分組討論法”,，發(fā)揮學(xué)生的用心主動性,，體現(xiàn)“學(xué)為主體，教為主導(dǎo)”;講課過程中盡量把所學(xué)知識與日常生活聯(lián)系起來,，這樣學(xué)生便于理解也能提高興趣,，因?yàn)槲锢韥碓从谏睢Ｖ笥致犃颂┌擦懈呙鲃P老師的《第四章物態(tài)變化》,，這是一節(jié)復(fù)習(xí)課,，他同樣采用了多媒體教學(xué)，課堂容量很大,。我認(rèn)為較新穎的是：在小組討論學(xué)習(xí)中,，他要求小組的成員每人至少給同組的同學(xué)講一個題，這樣更能調(diào)動同學(xué)們的用心性;他對每一個題都出示該題的知識點(diǎn),，這樣能起到以點(diǎn)帶面,，效果不錯。

其次,，聽了泰山區(qū)教研員張主任的報告,。他早年畢業(yè)于曲阜師范大學(xué),，也是課題研究較成功的單位的主持人，他報告的資料可取之處有以下幾點(diǎn)：(1)教學(xué)難點(diǎn)構(gòu)成的原因一是學(xué)生思考量不大,，二是缺乏必需的經(jīng)驗(yàn),。教師要給學(xué)生必須的思考時間，介紹必要的經(jīng)驗(yàn),，

去突破難點(diǎn),。(2)課堂的本質(zhì)是互動活動，而課堂要互動要交流,，必先和諧,，這樣才能有互動交流的氣氛。(3)教學(xué)過程中要調(diào)動學(xué)生的多種感官,。只用眼睛看能掌握知識的25﹪;只用耳朵聽能掌握知識的15﹪;若把看和聽加起來能掌握知識的65﹪;若再加上手和腦效果會更好,。總之,，還是“教學(xué)有法,，教無定法，貴在得法”,。

最后,，董主任對課題研究作了總結(jié)并提出了要求。課題研究有很大的好處：(1)課題研究有利于校本教材的發(fā)展;(2)有利于教學(xué)質(zhì)量的提高;(3)有利于提高教師的整體素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平;(4)課題研究也能體現(xiàn)一個校園的辦學(xué)水平,，是對校園評估的一項(xiàng)指標(biāo),。因此，要求校園要加強(qiáng)對課題研究的重視,，調(diào)動老師們的用心性,，為課題研究盡量帶給有利的條件，以保證課題能于20--年x月份順利結(jié)題,。結(jié)題需要準(zhǔn)備的材料有：(1)課堂教學(xué)實(shí)錄6～10盤(2)與課題相關(guān)的論文(3)每半年一次的總結(jié)報告(4)課題組成員每年的備課本

(5)學(xué)生的單元檢測題(6)學(xué)生成績的數(shù)據(jù)比較(7)學(xué)生的小制作,。根據(jù)以上資料我認(rèn)為課題研究依靠個人力量還不行，要發(fā)揮課題組群眾的智慧,，更要依靠校園在各方面的大力支持。

研討課總結(jié)報告怎么寫三

20--年x月x日在我校五樓電教室召開了全體初三任課教師的教育教學(xué)研討會,。本次研討會在校園主管領(lǐng)導(dǎo)的支持下,，在全體初三教師的共同努力下，圓滿結(jié)束,。它的成功舉行,，為我校多年來致力于教育教學(xué)鉆研的教師帶給了展示的機(jī)會，建立了交流的平臺,，營造了濃濃的科研氛圍,。幾位教師將近年來的教育教學(xué)方面的實(shí)踐,、發(fā)現(xiàn)、心得,、教學(xué)研究成果等,，在會上與同仁廣泛交流學(xué)習(xí)，這必將促使我校教育教學(xué)工作向前邁上一大步,。

研討會上鐘晶老師做了題為《淺談班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)》的專題講座,，徐紅艷老師做了題為《初三，如何提高班級成績》的講座,，慈佳英老師做了《如何開展初三教育教學(xué)》的講座,，我校王澤軍主任做了精彩點(diǎn)評，楊校長就初三教育教學(xué)新形勢做出精辟分析,，并提出新學(xué)期的工作要求,。領(lǐng)導(dǎo)、老師的發(fā)言,，給我們的一線教師帶來了新的理念,、新的思路，新的啟迪,。

縱觀本次教育教學(xué)研討會,，主要有以下幾個特點(diǎn)：

1、領(lǐng)導(dǎo)重視,。我校張校長,、楊校長，教務(wù)處兩位王主任均參加了我們的研討,，并作出重要講話,，對新學(xué)期如何開展初三教育教學(xué)工作指明方向，理清思路,，充分體現(xiàn)了校領(lǐng)導(dǎo)對我校教育教學(xué)工作的大力支持和重視,。王澤軍主任為本次研討會作了精心的準(zhǔn)備，做了超多的細(xì)致工作,。

2,、主題突出。本次研討會主題鮮明：更新觀念,、改善教育教學(xué)方法,，切實(shí)開展有效教學(xué)，全面提高初三教育教學(xué)質(zhì)量,。

3,、注重實(shí)效。本次研討會重點(diǎn)研究了班主任的教育管理策略和初三教育教學(xué)狀況。目標(biāo)明確,，有很強(qiáng)的實(shí)效性,。

4、效果明顯,。本次研討會,，大家透過傾聽講座和研討交流獲得了不同的收獲。

5,、引起深思,。雖然我們這三位教師的精彩講座能夠起到示范和引導(dǎo)作用，楊校長的總結(jié)更是對我們初三的教育教學(xué)提出了科學(xué)規(guī)范的指導(dǎo),，但是我們舉辦這次研討會更重要的是引發(fā)教師的思考,，啟迪教師學(xué)習(xí)他人的教育教學(xué)思想，在教學(xué)中針對不同的學(xué)生采取科學(xué)有效的教育方法,，期望透過本次研討會能起到拋磚引玉的作用,，使廣大教師能夠?qū)で蟮礁m合更有效的教學(xué)方法。

期望廣大教師,，在會后能夠認(rèn)真領(lǐng)會,、落實(shí)這次會議精神，加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，認(rèn)真鉆研,，改善教育教學(xué)方法，促進(jìn)初三教育教學(xué)質(zhì)量的全面提高,，力爭在20--年中考中刷新紀(jì)錄,，再創(chuàng)新高!

研討課總結(jié)報告怎么寫四

一、調(diào)研/培訓(xùn)的目的

為了深入了解全國酒店管理專業(yè)辦學(xué)狀況,、酒店行業(yè)的發(fā)展?fàn)顩r以及市場對酒店專業(yè)人才培養(yǎng)的具體要求從而科學(xué)制定我院20--年應(yīng)用英語專業(yè)(酒店管理方向)人才培養(yǎng)方案,，我應(yīng)邀參加了8月x日-5日在上海旅游高等專科校園舉行的“示范性高職院校酒店管理專業(yè)課程開發(fā)與教學(xué)資源建設(shè)推進(jìn)會議暨酒店管理專業(yè)師資培訓(xùn)籌備會議”,。參加本次會議的單位有：上海旅游高等?？菩@、浙江旅游職業(yè)學(xué)院,、青島酒店管理職業(yè)技術(shù)學(xué)院等9家高校,。

二、調(diào)研/培訓(xùn)的主要資料

會議首先通報國家示范性高等職業(yè)院校課程開發(fā)與教學(xué)資源建設(shè)協(xié)作組工作要求,，其次對酒店管理專業(yè)人才培養(yǎng)方案進(jìn)行了研討;之后討論修改酒店管理專業(yè)核心課程的課程標(biāo)準(zhǔn)與實(shí)施方案;然后研討并確定酒店管理專業(yè)教學(xué)資源庫的建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)及相關(guān)工作;最后研討酒店管理專業(yè)師資培訓(xùn)籌備會并討論中國旅游院校五星聯(lián)盟參加全國高職院校技能大賽現(xiàn)場展示活動方案,。

上海旅游高等專科校園向與會人員展示了其酒店管理專業(yè)的人才培養(yǎng)方案,。

1、培養(yǎng)目標(biāo)

酒店管理專業(yè)主要培養(yǎng)具有良好的職業(yè)素養(yǎng)，掌握現(xiàn)代酒店管理運(yùn)營基本理論,、專業(yè)知識和服務(wù)技能,，熟悉酒店各部門業(yè)務(wù)工作，具有必須的現(xiàn)代酒店管理潛力和中級服務(wù)的技能水平,，熟練掌握計算機(jī)和一門外語(如英語),，個性是飯店英語，能夠勝任酒店服務(wù),、經(jīng)營管理,、旅游咨詢和接待等工作的中、高級專門人才,。

2,、培養(yǎng)模式

堅持校企合作，工學(xué)結(jié)合的指導(dǎo)思想,，構(gòu)建四段式交互成長型人才培養(yǎng)模式,。所謂四段式是指一個由淺入深的過程，即透過入學(xué)第一學(xué)期的職業(yè)認(rèn)知階段了解自己將來從事的酒店職業(yè);第二學(xué)期的技能訓(xùn)練階段掌握從事酒店服務(wù)工作的技能技巧;第三學(xué)期的管理訓(xùn)練階段掌握酒店相關(guān)部門運(yùn)行管理的程序與方法;第四學(xué)期的職業(yè)發(fā)展階段使學(xué)生能夠夠具備把握未來職業(yè)生涯發(fā)展的額潛力,，所謂交互成長是指上述四個階段四個學(xué)期透過借助校內(nèi)外生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地開展實(shí)踐實(shí)訓(xùn)互動貫穿始終,，實(shí)現(xiàn)人才的交互成長，充分體現(xiàn)教學(xué)做一體,，做中學(xué)的應(yīng)有之意,。最后一學(xué)年透過企業(yè)實(shí)習(xí)及畢業(yè)就業(yè)檢驗(yàn)然才培養(yǎng)效果。

3,、課程體系建設(shè)

(1)課程體系建設(shè)的思路

以旅游酒店行業(yè)對人才的要求為依據(jù),，以酒店服務(wù)于中基層管理崗位潛力培養(yǎng)為主線，以該行業(yè)職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)為根據(jù),，在企業(yè)直接參與下重構(gòu)專業(yè)課程體系,，開發(fā)教學(xué)做一體化，突出教學(xué)過程開放性和職業(yè)性,，并與世界接軌的具有中國特色的酒店管理專業(yè)課程體系,。

(2)職業(yè)崗位分析和職業(yè)潛力分解

酒店的崗位職業(yè)級別比較明顯，基本上設(shè)有7級管理崗位(按照由低到高排列)：領(lǐng)班,、主管,、部門副經(jīng)理(經(jīng)理助理)、部門經(jīng)理,、部門總監(jiān),、執(zhí)行總經(jīng)理(副總經(jīng)理)和總經(jīng)理。其中,，領(lǐng)班和主管屬于飯店基層管理人員,，部門副經(jīng)理(經(jīng)理助理)和部門經(jīng)理屬于飯店中層管理人員，部門總監(jiān)、執(zhí)行總經(jīng)理(副總經(jīng)理)和總經(jīng)理屬于飯店高層管理人員,。

(3)基于職業(yè)潛力培養(yǎng)的課程體系

1)專業(yè)課程體系

該課程體系以四段式人才培養(yǎng)模式為依據(jù),，以飯店職業(yè)潛力分析為基礎(chǔ)，根據(jù)飯店專業(yè)主要職業(yè)崗位(群)的任職要求和工作任務(wù),，構(gòu)成體現(xiàn)職業(yè)性,、實(shí)踐性和開放性的工作過程系統(tǒng)化的潛力本位課程體系。

2)酒店認(rèn)知模塊

該模塊主要為學(xué)生初步認(rèn)識自己所學(xué)專業(yè)及了解自己將來所從事職業(yè)而設(shè)定,。開設(shè)入學(xué)專業(yè)教育,、旅游與酒店業(yè)概論、職業(yè)禮儀實(shí)訓(xùn),、短期酒店實(shí)地考察等課程,。

酒店服務(wù)技能模塊

該模塊主要為使學(xué)生掌握本專業(yè)主要服務(wù)技能而設(shè)定。開設(shè)酒店前廳服務(wù)于opera綜合實(shí)訓(xùn),、酒店客房服務(wù)技能綜合實(shí)訓(xùn),、酒店餐飲服務(wù)技能綜合實(shí)訓(xùn)、酒水知識與調(diào)酒技藝,、酒店專業(yè)保潔技能綜合實(shí)訓(xùn)等課程,。

貫穿校內(nèi)或校外生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)模塊

該模塊主要為使學(xué)生進(jìn)一步加深對所學(xué)專業(yè)知識及專業(yè)技能的理解與運(yùn)用而設(shè)定，主要利用學(xué)生業(yè)余時間在校內(nèi)實(shí)訓(xùn)場所和校外合作企業(yè)的場地進(jìn)行,。透過參與校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地運(yùn)行服務(wù)過程和到校外合作企業(yè)進(jìn)行的業(yè)余時間打工活動到達(dá)上述目標(biāo),。

酒店部門運(yùn)行和管理模塊

該模塊主要為使學(xué)生掌握酒店各主要經(jīng)營部門運(yùn)行管理流程與方法而設(shè)定。開設(shè)酒店市場營銷實(shí)戰(zhàn)演練,、酒店前廳運(yùn)行管理實(shí)務(wù),、酒店客房運(yùn)行管理實(shí)務(wù)、酒店餐飲運(yùn)行管理實(shí)務(wù),、酒店財務(wù)管理實(shí)務(wù)等課程,。

酒店管理發(fā)展模塊

該模塊主要為使學(xué)生拓寬專業(yè)視角，把握行業(yè)發(fā)展趨勢,，訓(xùn)練職業(yè)崗位管理潛力而設(shè)定,。開設(shè)酒店經(jīng)營管理潛力訓(xùn)練、酒店基層督導(dǎo)管理技巧,、國際酒店集團(tuán)化管理模式研究,、酒店規(guī)劃與設(shè)計等課程。

酒店頂崗實(shí)習(xí)模塊

在長期建立實(shí)習(xí)基地的基礎(chǔ)上,，用心發(fā)展校企教育合作,，參與人才培養(yǎng)全過程，帶給實(shí)踐教學(xué)和社會實(shí)踐,、頂崗實(shí)習(xí)機(jī)會,，到達(dá)提高職業(yè)技能與素質(zhì)和就業(yè)率的人才培養(yǎng)目標(biāo),。

4、專業(yè)特色與社會評價

酒店管理專業(yè)于19--年開設(shè),，至今已經(jīng)有30多年的歷史,。20--年被確立為上海市高等旅游示范專業(yè)，20--年被確立為全國高等旅游示范專業(yè),。經(jīng)過多年的辦學(xué)，本專業(yè)在課程體系設(shè)置,、培養(yǎng)模式,、教學(xué)管理、教學(xué)研究,、師資隊伍建設(shè),、產(chǎn)學(xué)結(jié)合方面進(jìn)行了不斷探索，構(gòu)成了必須特色,，為人才培養(yǎng)和專業(yè)建設(shè)打下了基礎(chǔ),，并對教學(xué)質(zhì)量的提高起到了推動和保障作用。

三,、培訓(xùn)結(jié)果分析

透過此次培訓(xùn),，我了解了國家示范性高等職業(yè)院校課程開發(fā)與教學(xué)資源建設(shè)

協(xié)作組工作要求，以及酒店管理專業(yè)人才培養(yǎng)方案案例分析并參觀了上海五星級酒店對酒店專業(yè)人才的具體需求,。透過本次培訓(xùn),，我深入了解了全國酒店行業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀。隨著中國改革開放的不斷深入,，對酒店數(shù)量需求將會越來越多,，對酒店服務(wù)質(zhì)量的需求將會越來越高。世博會召開期間,，超多游客到中國旅游觀光,。透過世博海越來越多的海外游客將會進(jìn)一步了解中國，宣傳中國,，繼續(xù)到中國旅游和做生意,。我院開設(shè)的應(yīng)用英語專業(yè)(酒店管理)方向緊扣市場脈搏，將英語運(yùn)用,、酒店知識和管理技能有機(jī)地結(jié)合起來,。

四、預(yù)期效應(yīng)

目前將酒店管理專業(yè)與應(yīng)用英語專業(yè)結(jié)合起來的高校并不多,，因此我院的應(yīng)用英語專業(yè)(酒店管理方向)無眾多經(jīng)驗(yàn)可循的新興專業(yè),，我們務(wù)必走出校門，要到省內(nèi)外相關(guān)旅游院校和開設(shè)酒店管理專業(yè)的高校取經(jīng),。這些高校主要有：上海旅游高等?？菩@,、浙江旅游職業(yè)學(xué)院、青島酒店管理職業(yè)技術(shù)學(xué)院,、南京旅游職業(yè)學(xué)院,、桂林旅游高等專科校園,。為了辦好我院的應(yīng)用英語專業(yè)(酒店管理方向),，務(wù)必大力加強(qiáng)校內(nèi)實(shí)訓(xùn)場所和校外實(shí)訓(xùn)基地的建設(shè)。要制定計劃,，多方聯(lián)系常州酒店,，把學(xué)生送到酒店進(jìn)行真是場所的訓(xùn)練，同時應(yīng)用英語專業(yè)的教師要經(jīng)常下酒店學(xué)習(xí),。在切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生實(shí)訓(xùn)教學(xué)的基礎(chǔ)上,，大力開發(fā)酒店專業(yè)課程的雙語教學(xué)，不斷推進(jìn)專業(yè)建設(shè),。

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