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2022年歷史教師年終工作總結(jié)(10篇)

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2022年歷史教師年終工作總結(jié)(10篇)
時間:2023-12-08 17:52:17     小編:zdfb

總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,,做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗方法以及結(jié)論的書面材料,,它可以使我們更有效率,不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧,。什么樣的總結(jié)才是有效的呢,?下面是小編整理的個人今后的總結(jié)范文,,歡迎閱讀分享,希望對大家有所幫助,。

歷史教師年度工作總結(jié)篇一

一,、日常教學(xué)方面

本學(xué)年度,本人擔(dān)任高二年級歷史與高三歷史的教學(xué)工作,,雖然我工作已經(jīng)八年,,但是由于學(xué)生水平差距較大,而又剛剛接觸新教材,,教學(xué)理念與教學(xué)體系都是全新的情況下,,我在教學(xué)工作中還是遇到了不少困難,比如,,如何吃透教材,,如何將教材的內(nèi)容上下聯(lián)系,如何讓學(xué)生在教學(xué)過程中學(xué)會自主學(xué)習(xí)等等問題,。針對這些情況,,我在自我反思的同時,虛心向有經(jīng)驗的教師討教經(jīng)驗,。在教學(xué)中,,認(rèn)真鉆研大綱、努力吃透教材,,積極開拓教學(xué)思路,,同時把一些較先進的理論及先進現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運用于課堂教學(xué)中,,努力培養(yǎng)學(xué)生歷史學(xué)習(xí)的興趣,及合作交流,、自主探究,、勇于創(chuàng)新的等能力。

同時從本學(xué)期開始,,我還擔(dān)任了歷史教研組組長與高二年級歷史備課組組長,,感覺重任在肩。為了能更好的適應(yīng)新的工作,,我認(rèn)真聽取各位老師對于教研組的希望,,然后分析,制定本教研組的奮斗目標(biāo)與計劃,,同時給每位本組提供展示的機會,,在高二年級第二課堂活動中,每位老師認(rèn)真準(zhǔn)備,,努力工作,,最終在各位高二歷史教師的辛勤工作下,完成了《中國古幣收藏與鑒賞入門》講座,,參與的學(xué)生達300多人,,雖然這個講座還沒有最終結(jié)束,但是就目前的情況來看效果不錯,。

二.遵守紀(jì)律方面

本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,,不遲到、不早退,、無請假,。在工作中,尊敬領(lǐng)導(dǎo),、團結(jié)同事,。平時,勤儉節(jié)約,、任勞任怨,、對人真誠、熱愛學(xué)生,、從不鬧無原則的糾紛,,處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行,努力提高培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力,。

三,、業(yè)務(wù)進修方面

隨著新課程改革對教師業(yè)務(wù)能力要求的提高,本人在教學(xué)之余,,還購買大量的專業(yè)書籍,,如《國史概要》,、《放寬歷史的視野》、《全球通史》,、《中國大歷史》等,,一方面提高自己的專業(yè)素質(zhì),努力充實自己,,另一方面給學(xué)生介紹一些新的歷史知識和理論。同時也擠出時間來學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技術(shù),,利用現(xiàn)代教育技術(shù)來豐富自己的教法,,引導(dǎo)學(xué)生對歷史學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃厚的興趣。

四,、取得成績方面

1,、本學(xué)年度,我制作的《三民主義》課件,,獲得縣二等獎,,后也報市級參賽。

2,、本學(xué)年度,,我參加縣市級賽教,均獲得一等獎,,而且參加縣第二屆示范課教師評選活動,,最終成績尚未知曉。

3,、本年度,,我擔(dān)任20xx級高三第一輪復(fù)習(xí)資料的編寫,現(xiàn)在已經(jīng)完成了編寫任務(wù),,同時還為所有的歷史教師編寫整理《高考考綱考點知識匯編》,。

成績只能說明過去,展望20xx年我將繼續(xù)努力,,一方面要使自己進一步成熟,,另一方面也要帶動本備課組、本教研組不斷進步,,為石泉中學(xué)的將來奉獻自己的力量,。

五、存在的問題

成績只能說明過去,,就本學(xué)年度來看,,工作中依然存在些問題,比如說:在教學(xué)中如何將趣味性與時效性相結(jié)合還需要下功夫,,而且在教學(xué)中如何發(fā)揮學(xué)生的主動性問題也還缺乏一些有效地辦法,,這些都是我在以后的工作中要不斷努力地方向,。

歷史教師年度工作總結(jié)篇二

本學(xué)期,我擔(dān)任七年級三個班的歷史教學(xué)工作,,我從各方面嚴(yán)格要求自己,,結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情況,勤勤懇懇,,兢兢業(yè)業(yè),,使教學(xué)工作有計劃,有組織,,有步驟地開展,。按照學(xué)校的各項要求,立足現(xiàn)在,,放眼未來,,為使今后的工作取得更大的進步,現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié),,希望能發(fā)揚優(yōu)點,,克服不足,總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),,繼往開來,,以促進教學(xué)工作更上一層樓。

1.認(rèn)真?zhèn)湔n,。

不但備學(xué)生而且備教材備教法,,根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際,設(shè)計課的類型,,擬定采用的教學(xué)方法,,并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細(xì)的記錄,認(rèn)真寫好教案,。每一課都做到“有備而來”,,每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,并制作課件,,課后及時對該課作出總結(jié),,寫好教學(xué)后記,并認(rèn)真按搜集每課書的知識要點,,歸納成集,。

2.增強上課技能,提高教學(xué)質(zhì)量,。

為使講解清晰化,,條理化,準(zhǔn)確化,情感化,,生動化,,做到線索清晰,層次分明,,言簡意賅,,深入淺出。我在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,,加強師生交流,,充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用,讓學(xué)生學(xué)得容易,,學(xué)得輕松,,學(xué)得愉快;注意精講精練,在課堂上老師講得盡量少,,學(xué)生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,讓各個層次的學(xué)生都得到提高?,F(xiàn)在學(xué)生普遍反映喜歡上歷史課,,就連以前極討厭歷史的學(xué)生都樂于上歷史課了。

3.虛心請教其他老師,。

在教學(xué)上,,有疑必問。在各個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老的意見,,學(xué)習(xí)他們的方法,,同時,多聽老師的課,,不但聽初一的,,也聽初二、初三的,。做到邊聽邊學(xué),,學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點,克服自己的不足,,并常常邀請其他老師來聽課,,征求他們的意見,改進自己的教學(xué)工作,。

4.認(rèn)真批改作業(yè),。

布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性,,有層次性,。為了做到這點,我常常到書店、到網(wǎng)上去搜集資料,,對各種輔助資料進行篩選,,力求每一次練習(xí)都起到的效果。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時,、認(rèn)真,,分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分析總結(jié),,進行透徹的評講,,并針對有關(guān)情況及時改進教學(xué)方法,做到有的放矢,。

5.做好課后輔導(dǎo)工作,,注意分層教學(xué)。

在課后,,為不同層次的學(xué)生進行相應(yīng)的輔導(dǎo),,以滿足不同層次的學(xué)生的需求,避免了一刀切的弊端,,同時加大了后進生的輔導(dǎo)力度,。對后進生的輔導(dǎo),并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo),,更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo),,要提高后進生的成績,首先要解決他們心結(jié),,讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,,使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心,,讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項任務(wù),,也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的,。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去,。這樣,后進生的轉(zhuǎn)化,,就由原來的簡單粗暴,、強制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識力度一部分,。在此基礎(chǔ)上,,再教給他們學(xué)習(xí)的`方法,提高他們的技能,。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補缺工作,。后進生通常存在很多知識斷層,,這些都是后進生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石,在做好后進生的轉(zhuǎn)化工作時,,要特別注意給他們補缺,,把他們以前學(xué)習(xí)的知識斷層補充完整,這樣,,他們就會學(xué)得輕松,,進步也快,興趣和求知欲也會隨之增加,。

6.積極推進素質(zhì)教育,。

目前的考試模式仍然比較傳統(tǒng),這決定了教師的教學(xué)模式要停留在應(yīng)試教育的層次上,,為此,,我在教學(xué)工作中注意了學(xué)生能力的培養(yǎng),把傳授知識,、技能和發(fā)展智力,、能力結(jié)合起來,在知識層面上注入了思想情感教育的因素,,發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力,。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。

存在的不足是,,部分學(xué)生不敢展示自己,沒有成為課堂的主人,,少數(shù)學(xué)生的成績較差,,這些都有待以后教師想辦法改進。

歷史教師年度工作總結(jié)篇三

本學(xué)期,,本人任教初二級三個班的歷史課,。一學(xué)期來,本人自始至終以認(rèn)真,、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,,勤懇、堅持不懈的精神從事教學(xué)工作,。

作為年輕教師,,能認(rèn)真制定計劃,注重研究中學(xué)教學(xué)理論,,認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué),,積極參加科組活動和備課組活動,上好公開課和平衡課,,并能經(jīng)常聽各老師的課,,從中吸取教學(xué)經(jīng)驗,取長補短,提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平,。每節(jié)課都以的精神狀態(tài)站在教壇,,以和藹、輕松,、認(rèn)真的形象去面對學(xué)生,。按照「初中歷史新課程標(biāo)準(zhǔn)」進行施教,讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識,。還注意以德為本,,結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘,多方面,、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實良好的品德和高尚的人格,。

教育是愛心事業(yè),為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代,,本人時刻從現(xiàn)實身心健康,,根據(jù)學(xué)生的個性特點去點拔引導(dǎo),對于個別差生,,利用課間多次傾談,,鼓勵其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,積極面對人生,,而對優(yōu)生,,教育其戒驕戒躁努力向上,再接再厲,,再創(chuàng)佳績,。通過現(xiàn)實生活中的典范,讓學(xué)生樹立自覺地從德,、智,、體、美,、勞全方面去展自己的觀念,,樹立崇高遠大的理想。

作為教初二歷史課的老師,,明白自己對教材的生疏,,故在課前做到認(rèn)真?zhèn)湔n,多方面去搜集相關(guān)進行資料,。為提高每節(jié)課的進行效果,,教學(xué)質(zhì)量,本人除注重研究教材,,把握好基礎(chǔ),、重點難點外,,還采用多媒體教學(xué),如:投影,、幻燈,、漫畫、錄音等多樣形式,。通過培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣,,調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動性,,提高課堂的教學(xué)質(zhì)量,,按時完成教學(xué)任務(wù)。

通過一學(xué)期努力,,能制定好復(fù)習(xí)計劃,,并能認(rèn)真?zhèn)浜脧?fù)習(xí)課,培養(yǎng)好尖子生,,提高中等生,,幫助差生。但由于本學(xué)期授課時間較短,,復(fù)習(xí)內(nèi)容較多,,復(fù)習(xí)比較倉促,同時覺很大一部分學(xué)生接受能力較差,,學(xué)習(xí)自覺性不高,。加上本人對教材生疏,同時要到廣州進修本科,,無暇顧及六個班面積較廣的差生,,致使本學(xué)期教學(xué)成績未達所想。

在以后的教學(xué)工作中,,要不斷總結(jié)經(jīng)驗,力求提高自己的教學(xué)水平,,還要多下功夫加強對個別差生的輔導(dǎo),相信一切問題都會迎刃而解,,我也相信有耕耘總會有收獲!

歷史教師年度工作總結(jié)篇四

本學(xué)年度,,本人擔(dān)任高二年級歷史與高三歷史的教學(xué)工作,雖然我工作已經(jīng)年,,但是由于學(xué)生水平差距較大,,而又剛剛接觸新教材,教學(xué)理念與教學(xué)體系都是全新的情況下,,我在教學(xué)工作中還是遇到了不少困難,,比如,,如何吃透教材,如何將教材的內(nèi)容上下聯(lián)系,,如何讓學(xué)生在教學(xué)過程中學(xué)會自主學(xué)習(xí)等等問題,。

針對這些情況,我在自我反思的同時,,虛心向有經(jīng)驗的教師討教經(jīng)驗,。

在教學(xué)中,認(rèn)真鉆研大綱,、努力吃透教材,,積極開拓教學(xué)思路,同時把一些較先進的理論及先進現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運用于課堂教學(xué)中,,努力培養(yǎng)學(xué)生歷史學(xué)習(xí)的興趣,,及合作交流、自主探究,、勇于創(chuàng)新的等能力,。同時從本學(xué)期開始,我還擔(dān)任了歷史教研組組長與高二年級歷史備課組組長,,感覺重任在肩,。為了能更好的適應(yīng)新的工作,我認(rèn)真聽取各位老師對于教研組的希望,,然后分析,,制定本教研組的奮斗目標(biāo)與計劃,同時給每位本組提供展示的機會,,在高二年級第二課堂活動中,,每位老師認(rèn)真準(zhǔn)備,努力工作,,最終在各位高二歷史教師的辛勤工作下,,完成了《中國古幣收藏與鑒賞入門》講座,參與的學(xué)生達多人,,雖然這個講座還沒有最終結(jié)束,,但是就目前的情況來看效果不錯。

本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,,不遲到,、不早退、無請假,。在工作中,,尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團結(jié)同事,。平時,,勤儉節(jié)約,、任勞任怨、對人真誠,、熱愛學(xué)生,、從不鬧無原則的糾紛,處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行,,努力提高培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力,。

隨著新課程改革對教師業(yè)務(wù)能力要求的提高,本人在教學(xué)之余,,還購買大量的專業(yè)書籍,,如《國史概要》、《放寬歷史的視野》,、《全球通史》,、《中國大歷史》等,一方面提高自己的專業(yè)素質(zhì),,努力充實自己,,另一方面給學(xué)生介紹一些新的歷史知識和理論。同時也擠出時間來學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技術(shù),,利用現(xiàn)代教育技術(shù)來豐富自己的教法,,引導(dǎo)學(xué)生對歷史學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃厚的興趣。

1,、本學(xué)年度,,我制作的《三民主義》課件,獲得縣二等獎,,后也報市級參賽,。

2、本學(xué)年度,,我參加縣市級賽教,,均獲得一等獎,而且參加縣第二屆示范課教師評選活動,,最終成績尚未知曉,。

3、本年度,,我擔(dān)任20xx級高三第一輪復(fù)習(xí)資料的編寫,現(xiàn)在已經(jīng)完成了編寫任務(wù),,同時還為所有的歷史教師編寫整理《高考考綱考點知識匯編》,。

成績只能說明過去,展望20xx年我將繼續(xù)努力,,一方面要使自己進一步成熟,,另一方面也要帶動本備課組,、本教研組不斷進步,為我們中學(xué)的將來奉獻自己的力量,。

成績只能說明過去,,就本學(xué)年度來看,工作中依然存在些問題,,比如說:在教學(xué)中如何將趣味性與時效性相結(jié)合還需要下功夫,,而且在教學(xué)中如何發(fā)揮學(xué)生的主動性問題也還缺乏一些有效地辦法,這些都是我在以后的工作中要不斷努力地方向,。

歷史教師年度工作總結(jié)篇五

作為教初中歷史課的老師,,明白自己對教材的生疏,故在課前做到認(rèn)真?zhèn)湔n,,多方面去搜集相關(guān)進行資料,。為提高每節(jié)課的進行效果,教學(xué)質(zhì)量,,本人除注重研究教材,,把握好基礎(chǔ)、重點難點外,,還采用多媒體教學(xué),,如:投影、幻燈,、漫畫,、錄音等多樣形式。通過培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣,,調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,、主動性,提高課堂的教學(xué)質(zhì)量,,按時完成教學(xué)任務(wù),。

不但備學(xué)生而且備教材備教法,根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際,,設(shè)計課的類型,,擬定采用的教學(xué)方法,并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細(xì)的記錄,,認(rèn)真寫好教案,。每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,,并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,,課后及時對該課作出總結(jié),寫好教學(xué)后記,,并認(rèn)真按搜集每課書的知識要點,,歸納成集,。

使講解清晰化,條理化,,準(zhǔn)確化,,條理化,準(zhǔn)確化,,情感化,,生動化,做到線索清晰,,層次分明,,言簡意賅,深入淺出,。

在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,,加強師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用,,讓學(xué)生學(xué)得容易,,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快,;注意精講精練,,在課堂上老師講得盡量少,學(xué)生動口動手動腦盡量多,;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,,讓各個層次的學(xué)生都得到提高。現(xiàn)在學(xué)生普遍反映喜歡上語文課,,就連以前極討厭語文的學(xué)生都樂于上課了,。

在教學(xué)上,有疑必問,。在各個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見,,學(xué)習(xí)他們的方法,同時,,多聽老師的課,,做到邊聽邊講,學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點,,克服自己的不足,,并常常邀請其他老師來聽課,征求他們的意見,,改進工作,。

布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性,有層次性,。為了做到這點,我常常到各大書店去搜集資料,,對各種輔助資料進行篩選,,力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時,、認(rèn)真,,分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),,進行透切的評講,,并針對有關(guān)情況及時改進教學(xué)方法,做到有的放矢,。

目前的考試模式仍然比較傳統(tǒng),,這決定了教師的教學(xué)模式要停留在應(yīng)試教育的層次上,為此,,我在教學(xué)工作中注意了學(xué)生能力的培養(yǎng),,把傳受知識、技能和發(fā)展智力,、能力結(jié)合起來,,在知識層面上注入了思想情感教育的因素,發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力,。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng),。

我所教的5個班,學(xué)生比較喜愛該科,,上課的時候比較認(rèn)真,,大部分學(xué)生都能專心聽講,課后也能認(rèn)真完成作業(yè),。但有為數(shù)不少的學(xué)生,,因為怕老師責(zé)備,學(xué)習(xí)上存在的問題不敢問老師,,作業(yè)也因為怕分?jǐn)?shù)低而找別人的來抄,,這樣就嚴(yán)重影響了成績的提高。

對此,,我狠抓學(xué)風(fēng),,在班級里提倡一種認(rèn)真、求實的學(xué)風(fēng),,嚴(yán)厲批評抄襲作業(yè)的行為,。與此同時,為了提高同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性,開展了學(xué)習(xí)競賽活動,,在學(xué)生中興起一種你追我趕的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,。

雖然大部分同學(xué)對該課很感興趣,學(xué)習(xí)勁頭也濃,,只是差生面太大了,,后進生基礎(chǔ)太差,考試成績都很差,,有些同學(xué)是經(jīng)常不及格,,我找來差生,了解原因,,有些是不感興趣,,我就跟他們講學(xué)習(xí)歷史的重要性,跟他們講一些有趣的故事,,提高他們的興趣,;有些是沒有努力去學(xué),我提出批評以后再加以鼓勵,,并為他們定下學(xué)習(xí)目標(biāo),,時時督促他們,幫助他們,;一些學(xué)生基礎(chǔ)太差,,抱著破罐子破摔的態(tài)度,或過分自卑,,考試怯場等,,我就幫助他們找出適合自己的學(xué)習(xí)方法,分析原因,,鼓勵他們不要害怕失敗,,要給自己信心,并且要在平時多讀多練,,多問幾個為什么,。同時,一有進步,,即使很小,,我也及時地表揚他們。

經(jīng)過一個學(xué)期,,絕大部分的同學(xué)都養(yǎng)成了勤學(xué)苦練的習(xí)慣,,形成了良好的學(xué)風(fēng)。

歷史教師年度工作總結(jié)篇六

教學(xué)中,,備課是一個必不可少,,十分重要的環(huán)節(jié),,備課不充分或者備得不好,會嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性,。曾經(jīng)有位前輩對我說:“備課備不好,,倒不如不上課,否則就是白費心機,。”我明白到備課的重要性,,因此,每天我都花費大量的時間在備課之上,,認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法,,力求深入理解教材,準(zhǔn)確把握重難點,。同時注重課堂教學(xué)效果,,針對學(xué)生特點,堅持學(xué)生為主體,,教師為主導(dǎo),、教學(xué)為主線,注重講練結(jié)合,。在教學(xué)中注意抓住重點,突破難點,。由于準(zhǔn)備充分,教學(xué)效果明顯,,學(xué)生易于接受,。而更多地時候自己會選擇聽一些有經(jīng)驗的老師的課,,從他們身上了解一節(jié)課的重難點及其理清教學(xué)思路,。

歷史知識內(nèi)容多,,條目復(fù)雜,為了達到好的效果,,我非常重視課堂,,爭取當(dāng)堂課的內(nèi)容當(dāng)堂消化。另外,,在下一節(jié)課前十分鐘,,我會留給學(xué)生背誦和知識鞏固的時間,對上節(jié)課的內(nèi)容再復(fù)習(xí)一遍,,以使學(xué)生們達到舉一反三的學(xué)習(xí)效率,。而在暑假的補課期間,由于沒有更多的背誦時間,,我便采用了這一方法,,效果還是不錯的。

在課后,,我根據(jù)不同層次的學(xué)生情況進行相應(yīng)的輔導(dǎo),,以滿足不同學(xué)生的不同需求,避免了只重優(yōu)生忽視后進生的思想和做法,。在課后的輔導(dǎo)中我加大了對后進生的輔導(dǎo)力度,。我對后進生的輔導(dǎo),主要是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo),,在解決學(xué)生的疑難問題的同時,,不斷地給予鼓勵和支持,讓他們認(rèn)識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,,培養(yǎng)他們的興趣,。暑假補課期間,對平時的作業(yè)凡是有錯的學(xué)生我都會一一叫回來更正,,讓他們重做一遍,,發(fā)現(xiàn)大部分學(xué)生不是不會,更多的不認(rèn)真,,粗心馬虎,,有問題解決問題,但是學(xué)習(xí)態(tài)度還得認(rèn)真對待,。后來的作業(yè)中問題明顯少了很多,,事實證明,我的這一做法收到了很好的效果,。

但是教學(xué)中發(fā)生的一些事也讓我倍感焦急,,直到現(xiàn)在自己都心有余悸,力不從心,。一次考完試后與某班的一學(xué)生在口角上發(fā)生爭執(zhí),,沒想到學(xué)生的反映那么強烈,給了我個下馬威,,說得我欲言又止,。可能往往是希望越大失望越大,,本來是希望她下次努力地,,可是沒想到發(fā)生這樣的事,,從那以后那位學(xué)生上課不再聽課,作業(yè)也不做,,反而影響其他的同學(xué),。面對這樣的學(xué)生很無奈,不知道她眼里還有沒有老師,,學(xué)習(xí)對她是怎么一回事,。這樣的情況自己第一次遇見,也只能當(dāng)做沒發(fā)生,,雖然現(xiàn)在不帶她了,,但是下次遇見這樣的事自己真不知道如何下手,還請各位同仁解圍,。

以上是我對歷史教學(xué)的一些拙見,,值得自己學(xué)習(xí)的地方實在太多了。在以后的歷史教學(xué)中,,我會更加虛心地求教,加倍努力,,不斷完善自己的教學(xué)手段,,提高自己的歷史教學(xué)水平。

歷史教師年度工作總結(jié)篇七

本年度教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束了,,本學(xué)年按照教學(xué)計劃以及新的《歷史課程標(biāo)準(zhǔn)》,,已經(jīng)如期完成了八年級歷冊的教學(xué)任務(wù)。教育是愛心事業(yè),,為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代,,本人時刻從現(xiàn)實身心健康,根據(jù)學(xué)生的個性特點去點拔引導(dǎo),,對于個別差生,,利用課間多次傾談,鼓勵其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,,積極面對人生,,而對優(yōu)生,教育其戒驕戒躁努力向上,,再接再厲,,再創(chuàng)佳績。

作為中青年教師,,能認(rèn)真制定計劃,,注重研究中學(xué)教學(xué)理論,認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué),,上好公開課,,并能經(jīng)常聽各老師的課,,從中吸取教學(xué)經(jīng)驗,取長補短,,提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平,。每節(jié)課都以的精神狀態(tài)站在教壇,以和藹,、輕松,、認(rèn)真的形象去面對學(xué)生。按照《初中歷史新課程標(biāo)準(zhǔn)》進行施教,,讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識,。還注意以德為本,結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘,,多方面,、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實良好的品德和高尚的人格。

為了上好每一節(jié)課,,我經(jīng)常上網(wǎng)查資料,,集中別人的優(yōu)點確定自己的教學(xué)思路。為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識內(nèi)容,,我還積極查找課件,,制作課件,同時進行教材分析,,爭取把第節(jié)課都備到完美,。復(fù)習(xí)階段,我把全書及每一單元的重點內(nèi)容,、知識點的內(nèi)在聯(lián)系予以概括,。總結(jié),,給學(xué)生一個明確的學(xué)習(xí)思路,。并精心印發(fā)了一些歷年中考、期末試卷中出現(xiàn)的題型,,及時地讓學(xué)生明確考試的方向,。

歷史這一門學(xué)科,對學(xué)生而言,,既熟悉又困難,,在這樣一種大環(huán)境之下,要教好歷史,,就要讓學(xué)生喜愛歷史,,讓他們對歷史產(chǎn)生興趣。否則學(xué)生對這門學(xué)科產(chǎn)生畏難情緒,,不愿學(xué),,也無法學(xué)下去,。為此,我采取了一些方法,,就是盡量多講一些歷史人物故事,,讓他們更了解歷史,更喜歡學(xué)習(xí)歷史,。

上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備,,不打無準(zhǔn)備之仗。上課時認(rèn)真講課,,力求抓住重點,,突破難點,精講精練,。運用多種教學(xué)方法,,從學(xué)生的實際出發(fā),注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,,使學(xué)生有舉一反三的能力,。上課后及時做課后反思和寫教后感,找出不足之處及時加以改進,。

為了減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)和作業(yè)負(fù)擔(dān),,每次布置作業(yè)時,我都會精心地挑選,,認(rèn)真地選擇一些有利于學(xué)生能力發(fā)展的,、有利于學(xué)生發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性的作業(yè),。作業(yè)批改后,,我又能及時給予講解;對于作業(yè)錯誤教多的學(xué)生,,我利用課余時間對學(xué)生進行輔導(dǎo),,不明白的耐心講解,及時查缺補漏,。

這樣雖然作業(yè)量不多,,但是作業(yè)的質(zhì)量很高,學(xué)生通過不多的練習(xí)既掌握了知識,,又提高了對知識的深層理解,。

在課后,我根據(jù)不同層次的學(xué)生的情況進行相應(yīng)的輔導(dǎo),,以滿足不同層次的學(xué)生的不同需求,,避免了只重視優(yōu)生忽視后進生的思想和做法。

在課后的輔導(dǎo)中我加大了對后進生的輔導(dǎo)力度,。我對后進生的輔導(dǎo),,主要是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo),,在解決學(xué)生的疑難問題的同時,不斷的給予鼓勵和支持,,讓他們認(rèn)識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,,逐漸培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)的興趣,事實證明,,我的這一做法收到了很好的效果,。

但是,在今年的教學(xué)過程中還存在很多的不足的地方,,主要表現(xiàn)在以下幾個方面,。

第一:上課進度過慢以致于學(xué)生沒多少時間復(fù)習(xí),這可能跟之前學(xué)生搞很多活動沖了一些課影響了教學(xué)進度有關(guān),,在今后的教學(xué)中一定要注意好復(fù)習(xí)這個環(huán)節(jié),。

第二:由于經(jīng)驗不足,課外活動的開展因?qū)W生的素質(zhì)參差不齊,,總體效果亦有不盡如人意,。

總之,教育工作,,是一項常做常新,、永無止境的工作,。社會在發(fā)展,,時代在前進,學(xué)生的特點和問題也隨著社會的不斷發(fā)展發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者,,必須以高度的敏感性和自覺性,,及時發(fā)現(xiàn),、研究和解決教育教學(xué)工作中的新情況,、新問題,,掌握其特點,、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,盡職盡責(zé)地做好工作,以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。

“學(xué)高為師身正為范”,,成績已經(jīng)成為過去,在今后的教學(xué)生涯中,,我將一如既往地嚴(yán)格要求自己,,刻苦鉆研教育教學(xué),,不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平,,為我校的教育事業(yè)做出自己的一份努力,。

歷史教師年度工作總結(jié)篇八

本學(xué)年度,,本人擔(dān)任高二年級歷史與高三歷史的教學(xué)工作,雖然我工作已經(jīng)年,,但是由于學(xué)生水平差距較大,,而又剛剛接觸新教材,教學(xué)理念與教學(xué)體系都是全新的情況下,,我在教學(xué)工作中還是遇到了不少困難,,比如,如何吃透教材,,如何將教材的內(nèi)容上下聯(lián)系,,如何讓學(xué)生在教學(xué)過程中學(xué)會自主學(xué)習(xí)等等問題。

針對這些情況,我在自我反思的同時,,虛心向有經(jīng)驗的教師討教經(jīng)驗,。

在教學(xué)中,,認(rèn)真鉆研大綱、努力吃透教材,,積極開拓教學(xué)思路,同時把一些較先進的理論及先進現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運用于課堂教學(xué)中,,努力培養(yǎng)學(xué)生歷史學(xué)習(xí)的興趣,,及合作交流、自主探究,、勇于創(chuàng)新的等能力,。同時從本學(xué)期開始,我還擔(dān)任了歷史教研組組長與高二年級歷史備課組組長,,感覺重任在肩,。為了能更好的適應(yīng)新的工作,我認(rèn)真聽取各位老師對于教研組的希望,,然后分析,,制定本教研組的奮斗目標(biāo)與計劃,同時給每位本組提供展示的機會,,在高二年級第二課堂活動中,,每位老師認(rèn)真準(zhǔn)備,努力工作,,最終在各位高二歷史教師的辛勤工作下,,完成了《中國古幣收藏與鑒賞入門》講座,參與的學(xué)生達多人,,雖然這個講座還沒有最終結(jié)束,,但是就目前的情況來看效果不錯。

本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,,不遲到,、不早退、無請假,。在工作中,,尊敬領(lǐng)導(dǎo),、團結(jié)同事。平時,,勤儉節(jié)約,、任勞任怨,、對人真誠,、熱愛學(xué)生、從不鬧無原則的糾紛,,處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行,,努力提高培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。

隨著新課程改革對教師業(yè)務(wù)能力要求的提高,,本人在教學(xué)之余,,還購買大量的專業(yè)書籍,如《國史概要》,、《放寬歷史的視野》,、《全球通史》、《中國大歷史》等,,一方面提高自己的專業(yè)素質(zhì),,努力充實自己,另一方面給學(xué)生介紹一些新的歷史知識和理論,。同時也擠出時間來學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技術(shù),,利用現(xiàn)代教育技術(shù)來豐富自己的教法,引導(dǎo)學(xué)生對歷史學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃厚的興趣,。

1,、本學(xué)年度,我制作的《三民主義》課件,,獲得縣二等獎,,后也報市級參賽。

2,、本學(xué)年度,,我參加縣市級賽教,均獲得一等獎,,而且參加縣第二屆示范課教師評選活動,,最終成績尚未知曉。

3,、本年度,,我擔(dān)任20xx級高三第一輪復(fù)習(xí)資料的編寫,現(xiàn)在已經(jīng)完成了編寫任務(wù),,同時還為所有的歷史教師編寫整理《高考考綱考點知識匯編》,。

成績只能說明過去,,展望20xx年我將繼續(xù)努力,一方面要使自己進一步成熟,,另一方面也要帶動本備課組,、本教研組不斷進步,為我們中學(xué)的將來奉獻自己的力量,。

成績只能說明過去,,就本學(xué)年度來看,工作中依然存在些問題,,比如說:在教學(xué)中如何將趣味性與時效性相結(jié)合還需要下功夫,,而且在教學(xué)中如何發(fā)揮學(xué)生的主動性問題也還缺乏一些有效地辦法,這些都是我在以后的工作中要不斷努力地方向,。

歷史教師年度工作總結(jié)篇九

作為中青年教師,,能認(rèn)真制定計劃,注重研究中學(xué)教學(xué)理論,,認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué),,上好公開課,并能經(jīng)常聽各老師的課,,從中吸取教學(xué)經(jīng)驗,,取長補短,提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平,。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇,,以和藹、輕松,、認(rèn)真的形象去面對學(xué)生,。按照《初中歷史新課程標(biāo)準(zhǔn)》進行施教,讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識,。還注意以德為本,,結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘,多方面,、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實良好的品德和高尚的人格,。為了上好每一節(jié)課,我經(jīng)常上網(wǎng)查資料,,集中別人的優(yōu)點確定自己的教學(xué)思路,。為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識內(nèi)容,我還積極查找課件,,制作課件,,同時進行教材分析,爭取把第節(jié)課都備到完美,。復(fù)習(xí)階段,,我把全書及每一單元的重點內(nèi)容,、知識點的內(nèi)在聯(lián)系予以概括??偨Y(jié),,給學(xué)生一個明確的學(xué)習(xí)思路。并精心印發(fā)了一些歷年中考,、期末試卷中出現(xiàn)的最新題型,,及時地讓學(xué)生明確考試的方向。

歷史這一門學(xué)科,,對學(xué)生而言,,既熟悉又困難,,在這樣一種大環(huán)境之下,,要教好歷史,就要讓學(xué)生喜愛歷史,,讓他們對歷史產(chǎn)生興趣,。否則學(xué)生對這門學(xué)科產(chǎn)生畏難情緒,不愿學(xué),,也無法學(xué)下去,。為此,我采取了一些方法,,就是盡量多講一些歷史人物故事,,讓他們更了解歷史,更喜歡學(xué)習(xí)歷史,。上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備,,不打無準(zhǔn)備之仗。上課時認(rèn)真講課,,力求抓住重點,,突破難點,精講精練,。運用多種教學(xué)方法,,從學(xué)生的實際出發(fā),注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,,使學(xué)生有舉一反三的能力,。上課后及時做課后反思和寫教后感,找出不足之處及時加以改進,。

為了減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)和作業(yè)負(fù)擔(dān),,每次布置作業(yè)時,我都會精心地挑選,,認(rèn)真地選擇一些有利于學(xué)生能力發(fā)展的,、有利于學(xué)生發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性的作業(yè),。作業(yè)批改后,我又能及時給予講解;對于作業(yè)錯誤教多的學(xué)生,,我利用課余時間對學(xué)生進行輔導(dǎo),,不明白的耐心講解,及時查缺補漏,。這樣雖然作業(yè)量不多,,但是作業(yè)的質(zhì)量很高,學(xué)生通過不多的練習(xí)既掌握了知識,,又提高了對知識的深層理解,。初二歷史教學(xué)工作總結(jié)四、輔導(dǎo)——面向全體,,關(guān)注個別,。

在課后,我根據(jù)不同層次的學(xué)生的情況進行相應(yīng)的輔導(dǎo),,以滿足不同層次的學(xué)生的不同需求,,避免了只重視優(yōu)生忽視后進生的思想和做法。在課后的輔導(dǎo)中我加大了對后進生的輔導(dǎo)力度,。我對后進生的輔導(dǎo),,主要是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo),在解決學(xué)生的疑難問題的同時,,不斷的給予鼓勵和支持,,讓他們認(rèn)識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,逐漸培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)的興趣,,事實證明,,我的這一做法收到了很好的效果。

但是,,在今年的教學(xué)過程中還存在很多的不足的地方,,主要表現(xiàn)在以下幾個方面。首先:上課進度過慢以致于學(xué)生沒多少時間復(fù)習(xí),,這可能跟之前學(xué)生搞很多活動沖了一些課影響了教學(xué)進度有關(guān),,在今后的教學(xué)中一定要注意好復(fù)習(xí)這個環(huán)節(jié),。第二:由于經(jīng)驗不足,課外活動的開展因?qū)W生的素質(zhì)參差不齊,總體效果亦有不盡如人意,。

總之,,教育工作,,是一項常做常新,、永無止境的工作。社會在發(fā)展,時代在前進,,學(xué)生的特點和問題也隨著社會的不斷發(fā)展發(fā)生著不斷的變化,。作為有責(zé)任感的教育工作者,必須以高度的敏感性和自覺性,,及時發(fā)現(xiàn),、研究和解決教育教學(xué)工作中的新情況、新問題,,掌握其特點,、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,盡職盡責(zé)地做好工作,,以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命,。“學(xué)高為師身正為范”,,成績已經(jīng)成為過去,,在今后的教學(xué)生涯中,我將一如既往地嚴(yán)格要求自己,,刻苦鉆研教育教學(xué),,不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平,,為我校的教育事業(yè)做出自己的一份努力,。

歷史教師年度工作總結(jié)篇十

時光如白駒過隙,匆匆而逝,,站在20xx年的起跑線上,,回首本學(xué)期年的點點滴滴,樁樁件件,,思古而憶今,,追憶以求自勵。

本學(xué)期任高三15,、16班歷史,,且任15班班主任。因為年輕資淺,,故不敢有任何懈怠,,學(xué)習(xí)、生活,、工作中仍以工作為重,。德育方面:深知,教育育人,,以德為先,,生在新中國,長在紅旗下,熱愛祖國,,愛人民,,堅決擁護中國共產(chǎn)黨的英明領(lǐng)導(dǎo)。認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的有關(guān)決議,,政策法規(guī),,努力提高自己的政治思想水平。

作為一名年輕的歷史教師,,深知責(zé)任重大,,不敢有絲毫松懈。工作放在首位,,積極主動的進行學(xué)習(xí)與研究,。認(rèn)真專研教材,研讀近四年高考文綜試題,,緊根高考試題節(jié)奏,,把握高考脈搏。每周共5個教案,,10節(jié)課,,8個自習(xí)輔導(dǎo)。工作量很大,。雖工作壓力增大,,同時也也是學(xué)校對自己教學(xué)能力的肯定。明知任重而道遠,,努力學(xué)習(xí),,多方查找資料,以充實教學(xué)內(nèi)容,;課上錘煉語言,,旁征博引,注意相關(guān)知識的結(jié)合,,在重點知識上多方設(shè)置新情境,,調(diào)動學(xué)生興趣,培養(yǎng)學(xué)生能力,。在講授知識的同時,,結(jié)合當(dāng)前的社會現(xiàn)狀,對學(xué)生進行世界觀,、生觀的教育,。教學(xué)中關(guān)注每一個學(xué)生,不放棄每一個學(xué)生,,做到以學(xué)生為鄰,,以學(xué)生為伴,以學(xué)生為友。學(xué)生說:“上郭老師的課是一種享受,,是對歷史的理性回顧,,是一次能力的升華?!边@有一些言過其實了,,但也體現(xiàn)學(xué)生對我的認(rèn)可。

遵守學(xué)校的各種規(guī)章制度,,強化時間觀念,,深信:“業(yè)精于勤而荒于戲”的道理,以工作為第一大事,,學(xué)習(xí)為當(dāng)前之重任,,嚴(yán)把時間關(guān),不早退,,不遲到,,不曠輔。工作放在平時,,積極主動完成當(dāng)天的教學(xué)工作,。利用課余時間,參加自學(xué)考試,,并積極學(xué)習(xí)專研專業(yè)知識,,努力提高自己的業(yè)務(wù)水平。認(rèn)真參加聽課,、說課,、評課活動,積極發(fā)言,,結(jié)合本組教研課題,組織教學(xué),。

由于工作努力本學(xué)期取得了一些成績,。班級管理方面:確立“嚴(yán)”字當(dāng)先,“責(zé)任”為重的原則,,加大管理育人的力度,,本學(xué)期全班秩序根本改觀,學(xué)習(xí)氛圍良好,,同學(xué)們學(xué)習(xí)積極性高漲,,學(xué)習(xí)成績明顯提高。在學(xué)生評教評學(xué)活動中我個人成績名列榜首,。

“沉舟側(cè)畔千帆過,,病樹前頭萬木春”,回首本學(xué)期,心中有了一些經(jīng)歷,,多了一些理性,。時間再慢慢流逝,我們再慢慢變老,,但人是要發(fā)展的,,成績也好,失誤也罷,,只代表了過去,,現(xiàn)時就在眼前,我還得努力,。

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