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如何做好班主任工作心得體會2022年一

本學期我擔任高一年級(16)班班主任工作，回首這半個學期的班主任工作,，可以說是充滿了挑戰(zhàn),、辛酸與滿足,。在這半學期的工作期間,，我不斷地摸索、學習,、嘗試,，通過不斷的實踐，對班主任工的作程序有了一定的了解,，同時亦對班主任工作的重要性有了較深刻的體會,。下面,，我想從四個方面談談自己班級管理的心得體會：

一、明確的目標和方向,，是班級管理的風向標

開學伊始,，在和學生初步接觸后，我對16班的學生有了大概的認識,。16班學生整體上都比較“靜”,，屬于那種比較乖的學生，有個別學生比較調(diào)皮,。通過第一次大掃除,，發(fā)現(xiàn)班級學生的凝聚力和班級意識都很薄弱;通過課堂反應，我發(fā)現(xiàn)本班學生不善于思考,，也不愿意積極主動回答問題,。針對這些情況，我制定了本班的目標和方向,。班級的16字目標是：刻苦學習,，自律高效，牢記目標,，勇往直前,。班級的方向是：全力以赴，爭創(chuàng)優(yōu)秀班集體,。在班級布置時,，將我們的班級目標制成了標語，貼在墻上,，以此來提醒和激勵班級學生不斷努力,，不斷完善自己，大膽提問,，勇往直前,。班級目標和方向確定后，不僅使我對班級管理有了明確的方向,，也使16班全體同學有了努力的方向,。

二、優(yōu)秀的班干部團體,，是打造優(yōu)秀班級的關(guān)鍵

班主任不可能事事巨細,，對班級所有事情很難做到一一過問，更何況班主任在班級里待的時間也是有限的,，班級的一些細小問題,，班主任不能及時發(fā)現(xiàn)。針對這些問題，開學第一周我在班內(nèi)選舉了班級干部,，使得班級工作的展開變得更加順利一些,。

經(jīng)過一個多月與學生的朝夕相處，我對班里學生的了解也更加深入,，一些有擔當和管理能力的學生脫穎而出,，因此，我對班級干部重新調(diào)整,，同時也增加了新的職務,，設(shè)定了小組學習組長，班級紀律干事,，公物管理干事,，每周值日班長等。使得每一位學生都能參與到班級管理當中,，出現(xiàn)了人人為班爭光彩,，班級不斷創(chuàng)優(yōu)秀的場景。優(yōu)秀的班干部團隊發(fā)揮了帶頭和管理作用,，使我班多次獲得了紀律,、衛(wèi)生流動紅旗，多次被評為跑操優(yōu)秀班級,，黑板報也曾被選為優(yōu)秀黑板報等,。這些榮譽的獲得，都離不開優(yōu)秀的班干部集體,，它是我打造優(yōu)秀班級的關(guān)鍵,。

三、不懂就問,，不斷完善自己的管理方式

班級管理過程中,，事情多，問題也多,，對于剛當班主任的我來說,，真是千頭萬緒，有的甚至不知道該如何解決,。通過與我的導師劉麗琴老師交流溝通后,，這些問題都得到了很好的解決。感謝劉導師的悉心指導,，使我能夠認識到自己的問題,，不斷完善自己的管理，快速地成長為一名合格的班主任,。

1,、對學生要以柔克剛，用真情感化學生

剛開始帶班時,，我對學生非常嚴格,，從未對學生笑過，一段時間后我發(fā)現(xiàn)學生與我是兩張皮,，班主任在與不在完全兩個樣,，一些男生管理起來比較困難。同時由于平時的嚴格化,，導致一些學生對班主任的管理產(chǎn)生了逆反心理,。

通過和劉導師及一些老班主任的交談，發(fā)現(xiàn)自己的管理模式存在問題,，因此我其進行了調(diào)整——對學生進行“以柔克剛”,。首先改變自己的管理方式，在嚴格化的同時投入情感,，真心實意地為學生服務,。具體如下：一是，在與學生的日常交流過程中,，偶爾開開玩笑,，多給學生一些微笑。二是幫助學生整理內(nèi)務,，親身示范,，教學生如何疊被子，如何掃地,、拖地等,。三是，隨時給學生提醒生活中的一些細節(jié)問題,，表達對學生的關(guān)心;天氣轉(zhuǎn)涼,，提醒學生加衣服，防止凍壞;提醒學生回家?guī)Т矄伪蛔?，周末及時清洗,，保持個人衛(wèi)生等。四是,，跟班里的每一位同學談心,，了解他們的學習與生活情況。五是,，為班級做一些力所能及的事情,，如學生在學習的時候，看到地面不整潔,，親自打掃,，為學生做好示范與榜樣。全心全意地為每一位同學服務，讓學生認識到一個有血有肉,、有情有義的班主任,。通過一段時間的轉(zhuǎn)變，我發(fā)現(xiàn)與學生的關(guān)系得到了改善,。具體表現(xiàn)在兩個方面,，一是學生愿意與我親近，甚至愿意將心中的悄悄話告訴我;二是,，班級管理效果有明顯提高,。

2、把自己變成“學生”,，真正融入到學生中去

有一段時間我班的課堂紀律比較亂,，作為班主任，我很想知道為什么會這樣,，通過和劉老師交流后,，我把自己的辦公桌搬進了教室，成為了16班的“新學生”,。在我沒課的時候,，我就以一名“學生”的身份坐在教室聽課，時刻關(guān)注學生的課堂表現(xiàn),，針對問題學生,，及時發(fā)現(xiàn)及時處理。課間沒課時,，也待在教室,，督促學生合理安排自己的課間時間。一段時間后,，我發(fā)現(xiàn)課堂紀律與課間紀律明顯改善,。

3、拉近與學生的距離,，走進學生的心里

班級里有一些特殊學生,，由于家庭原因，他們性格上存在一些缺陷,，在與同學和舍友的相處過程中不太融洽,。針對這些學生，我經(jīng)常與他們談心,，關(guān)心他們的學習,、生活等，經(jīng)常給他們說一些鼓勵性的話語,，表揚其進步,，講解一些為人處世之道,，讓學生感受到溫暖。通過不斷的交流和鼓勵,，這些學生愿意與我說心里話,，與班級同學和舍友的關(guān)系也得到了改善。個別學生從不愿意與他人溝通到建立良好關(guān)系,，再到擔當本班的班干部，積極主動地參與班級管理,，進步很大,。

4、班級學風建設(shè),，不能等待

臨近期中考試,，我發(fā)現(xiàn)大部分學生的學習惰性越來越強，多科作業(yè)不能按時上交,，并且抄作業(yè)現(xiàn)象也較嚴重,，因此針對我班學生的特點制定了適合我班學生的學風建設(shè)方案。首先,，設(shè)置了班級紀律日志本,，每天輪流一名學生擔當本班的紀律值日班長;其次，建立班級每日作業(yè)記錄本,，要求學生合理安排自己的時間,，并且按時交作業(yè)。最后,，為了使學生在規(guī)定的時間準時到達教室,，迅速安靜下來，采取晚飯后定時看電影,，其內(nèi)容必須對學生起到一定的教育作用,。經(jīng)過一周的實踐，我班學生遲到現(xiàn)象和作業(yè)上交率都得到了改善,。這些成績的取得,，離不開劉導師及各位老班主任的幫助，在以后的工作中,，我會更加虛心地向他們請教,，不斷完善自己的管理方式。

四,、繼續(xù)努力,，不斷創(chuàng)新，成就學生,，幸福個人

在這一學期的班主任工作中,，我深刻了解到班主任的管理工作是瑣碎的,、勞累的，但同時又是充實的,，快樂的,，充滿收獲的。要做好班主任工作,，一定要有耐心和頑強的毅力,，始終保持“鍥而不舍”的態(tài)度，從學習,、紀律,、課間等各個方面，長期負責,，耐心做好學生工作;同時,，要多給予學生一些鼓勵和幫助，努力使得他們的思想言行,、學習態(tài)度,、紀律觀念等穩(wěn)步提高。我知道,，今后還有很長的路等著我去開拓,，去探索，我會繼續(xù)努力,，不斷創(chuàng)新,，力爭培養(yǎng)更加優(yōu)秀的中學生和更加優(yōu)秀的班集體，成就學生,，幸福個人,。

如何做好班主任工作心得體會2022年二

從事班主任這份工作已經(jīng)第二個年頭了，我對班主任這份工作也越來越適應了,，從最開始的不清楚以什么樣的態(tài)度去和學生打交道,，到現(xiàn)在能夠與學生友好相處。這些進步離不開我的搭班老師鐘老師,，還記得第一次來學校的場景,，開完會正準備去找辦公室的時候就接到鐘老師的電話，說我們是搭班,，有什么不懂就問他,。

一開始，我覺得班主任這份工作對我來說是比較艱難的,，但凡事都有第一次,。管理一個班五十個人是一件非常不容易的事情，作為班主任,，需要對班上的每個人都盡職盡責,，了解他們每一個人,。尤其是他們現(xiàn)在是初中生，正處于一個叛逆期,，我要時刻看著他們,，卻又不能太過限制他們。也經(jīng)常接到家長的電話說自己的孩子一點都不聽話,，回到家就是關(guān)著門,，不知道在房間干什么。這讓我遇到了不小的困難了,，只能平時多關(guān)注一下他們并向有經(jīng)驗的老師取經(jīng)了,，多學多問。班主任最主要的還是管理學生,，我對班上的每個學生都要做到一視同仁,，當我看到他們只顧著玩,，違反紀律,，不學習時，我就會覺得很生氣,，然后就會找他們談話溝通,。

班主任主還需要規(guī)范學生們的行為。想要規(guī)范學生們的行為,，首先自身就要樹立一個良好的形象,，時刻注意自己的一言一行。寒假為了鼓勵他們按時按質(zhì)按量完成作業(yè),，給自己制定學習計劃,，我也跟他們說，老師我也要學習的,，比如我要練字,，學做制作ppt。當然還有看到學生們行為不規(guī)范時要及時的指出改正,，要經(jīng)常觀察學生,，還要培養(yǎng)學生們的獨立能力。

成為班主任的這段時間我收獲很多,，當然也還有很多不足之處,，以后我會繼續(xù)努力的。

如何做好班主任工作心得體會2022年三

班主任工作是學校最基礎(chǔ)的工作,，我們是學員,、任課教師和學校之間溝通的橋梁，所以,，我上班之初就把這項工作定位于做好老年教育工作中的服務工作,。在工作中我也一直秉承這個原則,，學員們大多年齡偏大，難免記憶力不好,，我在上課的前一天在班級微信群里發(fā)布提醒上課信息;隨堂錄學習的視頻發(fā)到班級微信群;在班級微信群提醒上課需要用的物品;在細節(jié)上讓學員們感受到在黑龍江省老干部大學學習是開心而快樂的,。學員對任課教師在教學方面的想法只要與我溝通，我都會及時的反映給任課教師,，供任課教師參考,，為更好的教學提供力所能及的幫助。學校下發(fā)的各項規(guī)章制度,，我都會第一時間下發(fā)給學員們,，讓學員們遵守學校的各項規(guī)章制度，營造良好的學習環(huán)境,，沒有規(guī)矩不成方圓,，只有每個人都努力做好自己，相信我們的學校會越來越好!

在黑龍江省老干部大學工作的一年中我受益匪淺,，與優(yōu)秀的團隊在一起工作,，讓自己有了提升的機會;與優(yōu)秀的學員們在一起，學到很多優(yōu)秀的品質(zhì),，最為感動的是在生活中對美好事物的執(zhí)著追求,，體會到了堅持的力量。

一年的工作即將結(jié)束,，在工作中我可能做的不是盡善盡美,，但肯定是盡心盡力。在今后的工作中仍舊以校訓：持學持行修身修為做為行動的指南,。也相信自己會更加努力地做好班主任這項工作,。

如何做好班主任工作心得體會2022年四

在班主任工作中，我秉承的一貫原則是先育人再教書,，通過師生的共同努力,，讓學生不斷的完善自己，成為一個有責任感,，知感恩的人,。在開學之初，我給學生開的第一個班會主題就是：改變,。

一,、重視對學生的鼓勵與疏導，多關(guān)愛學生

復習生面對高考都有不同程度的壓力,，我在工作中教育學生辯證的看待過程中的考試結(jié)果,，要把眼光放長遠，學生內(nèi)心沒有那么強大,，尤其是基礎(chǔ)較差的學生,，更需要老師的關(guān)懷與鼓勵,。面對學生成績的起伏，我會及時找學生談心,，幫助他們從過喜或過悲中走出來,，以積極平和的心態(tài)應對平時的每一個環(huán)節(jié)，主題班會,、視頻,、文章等，都是教育鼓勵學生很好的素材,，盡力把工作做細,。

二、做好學法指導

我根據(jù)學生的具體情況,，幫助其確定首先需要解決的弱勢學科,，指導落實學習計劃，讓每天每周的學習有針對性,，利用好計劃本及問題記錄本,、錯題重做本。更重要的是堅持對這些進行檢查落實,。在這個過程中,，我不斷的強化反復,、重做,、基礎(chǔ)的重要性，告訴學生千萬別貪多,。我還會選擇在每一個階段,，成績有明顯進步的學生，讓他們進行經(jīng)驗交流,，讓學生取長補短,，以此形成比學趕幫超的學習氛圍。

三,、做好與任課教師,、家長的及時交流

我定期和任課教師、家長交流看,，了解學生的學習與生活情況,，與任課教師團結(jié)一致，更好的服務于學生;落實好弱勢學生及學科的分配與輔導工作,，這也畢竟是班級整體提升的重要環(huán)節(jié),。

四、培養(yǎng)好班干部,、舍長等為班級服務的同學

在工作中,，我很注重班干部等的培養(yǎng),，讓班級干部有主動工作的熱情。每周正式與非正式與班干部,、舍長交流,，及時了解班舍情，及時的發(fā)現(xiàn)問題,，解決問題,，尤其重視宿舍方面，利用值班老師的記錄,，以及自己與學生的談話發(fā)現(xiàn)問題及時解決,，給學生一個‘清靜’的學習、生活環(huán)境,。

如何做好班主任工作心得體會2022年五

在教育工作中,，班主任的作用非常重要，如果班級比作一艘船的話,，那么班主任便是這艘船的船長,，直接影響到這艘船行駛的方向。我擔任班主任的時間并不太長,，但是從實際經(jīng)驗以及理論當中,，對于班主任工作有一些淺薄的認識和一些經(jīng)驗，跟大家分享一下,。

1,、不要吝嗇對學生的愛。

愛是溶化劑,，愛是橋梁,。要想讓學生愛你，首先你應該付出你的愛,。為了做到這點,，我把關(guān)愛滲透到平時。我從不吝嗇我的愛,。比如：幫學生整理衣領(lǐng),，拍拍學生的頭，學生生病時溫柔的目光,，關(guān)切的話語,，遞上的一杯熱水。天氣變了,，我會及時提醒學生添加衣物,，注意用火、用電安全。平時和學生們一起聊天,，玩游戲,，讓他們感受到我的愛。我是老師也是朋友,，我的關(guān)愛發(fā)自心底,，出自真誠。

愛是陽光,，給人溫暖;愛是甘霖,，滋潤心田。當你盡情揮灑你的愛,，付出你的愛時,，讓學生感受到你發(fā)自內(nèi)心的愛的時候，學生也會愛你的,。

2,、經(jīng)常換位思考。

人與人之間要互相理解,，信任,，并且要學會換位思考，這是人與人之間交往的基礎(chǔ)：互相寬容,、理解,，多去站在別人的角度上思考。比如：學生上課說話,、搞小動作的事,。學生是活生生的人，獨立的人,，有個性的人,。小學生剛好是愛說愛動的年齡,，上課說話,，搞小動作是再正常不過的事情了，只要在老師目光的示意下,，或在老師語言,，動作的提醒下，及時控制自己的行為,，并能好好聽課,，完全是可以的。

比如作業(yè)：有個別學生的作業(yè)不能按時上交,，我也是能夠理解的,，因為他們正處于愛玩愛忘的年齡，所以我允許他在一天之內(nèi)補上，老師不會批評的,。只要從事教育,，就要終生面對差異，面對不盡人意的事情,，一味的抱怨,、發(fā)牢騷、怨天尤人,，又有什么用呢?面對我們無法改變的現(xiàn)狀,，我們唯有能改變的就是自己的心態(tài)，多改變自己,，少埋怨環(huán)境,，以積極的角色面對生活。人不能要求環(huán)境來適應自己,，只能讓自己適應環(huán)境,。先適應環(huán)境，才能改變環(huán)境,。做到多改變自己,，選擇積極的心態(tài)去對待。

比如矛盾：學生之間發(fā)生吵架,，甚至打架的現(xiàn)象,，在學校生活中，時常發(fā)生,，我是比較理解的,，有人的地方就有矛盾，大人之間還會有矛盾和爭吵,，更何況小學生們呢?所以碰到這種事情不要一味的批評指責,，可以先了解矛盾發(fā)生的原因，經(jīng)過,，正確引導學生認識到自身的錯誤,，并能夠及時改正。同時要考慮到學生的自尊心,，這才是解決矛盾的關(guān)鍵,，讓學生能夠感受到老師的尊重和愛!

3、以身作則,，為人師表,。

小學生具有很強的向師性，老師要注意自己的言行,，尤其是班主任,，他的一舉一動都會直接影響學生的思想行為和道德行為,。因此，作為班主任,，更應嚴格要求自己,，提高自己的文化和道德修養(yǎng)，以感染和教育學生,。首先班主任要從自身做起,，應為人師表，嚴于律己,，要學生做到的,，首先要做到。

比如：要求學生要早10分鐘到達學校,，進入班級,，我每天都會提前半個小時來到學校。每節(jié)課也都會提前到班里去做一些上課的準備,，長此以往,，學生都會提前一分鐘進班，為下一節(jié)課做準備,。在其他方面更是如此,，老師做什么，學生就會學著做什么,，所以要合理的利用學生的這一特點,，正確引導學生，培養(yǎng)他們的思想和行為!

4,、因材施教,，因人而異。

學生脾氣秉性各不相同,，我大致用“三三三”制來描述,。既三分之一學生在學，三分之一學生在看,，三分之一學生在搗蛋,。也就是通常說的好中差三類學生，要通過觀察熟悉他們的脾氣秉性,，管理才能有的放矢,。好學生要正面引導，多鼓勵,。中等生要培養(yǎng)自信，幫他們找到目標,，差生要求要降低,，表揚不要吝嗇語言，但批評也要嚴厲。

比如：我們班有一名男同學,，性格特別鮮明,，學習，做事特別認真,，但是,，當小脾氣爆發(fā)時，夸獎的,，批評的都聽不進去,。所以每次我都會先安撫好他的情緒，然后去鼓勵他,，肯定他,，安排給他的任務會完成的非常棒!不同的人有不同的要求，有不同的教育方法,，要因人而異,，因材施教。將學生的優(yōu)點放大,，長處充分發(fā)揮,。

5、和家長密切配合,。

教育由社會,，學校，家庭三部分組成的,，對于環(huán)境我們無法去改變,，家庭和學校要配合起來，共同幫助學生成長,，如果家庭教育也放棄的話,，只剩學校教育是渺小的，無助的,，也是可悲的,。家長會上我就說：家長老師的目標是一致的，因此共同管理孩子是雙方的責任,，不要以為把孩子放在學校家長就什么也不用做了,。在校老師負責，在家家長負責,。老師對孩子的處理家長要理解要支持,。老師伸出一雙手，家長伸出一雙手,，這樣人多力量大,，共同托舉起孩子的人生,，未來不是更好嗎?我們班的學生家長對此也很認同，也積極配合,，家校聯(lián)系也非常好,，我也會將學生在學校的活動，發(fā)送到家長群,，讓家長了解學生在學校的情況,，同時有問題積極主動的跟家長溝通交流。

6,、及時總結(jié),，完善自我。

教師要改變傳統(tǒng)的教學方式和角色,。教師要成為學生學習的組織者,、參與者、幫助者,、引導者,、促進者，成為課程的研究者,、開發(fā)者,、決策者;必須掌握新的專業(yè)要求與技能：學會關(guān)愛，學會理解,，學會寬容,，學會給予，學會分享,，學會選擇,，學會激勵、學會合作,，學會“IT”,，學會創(chuàng)新;在工作中不斷實現(xiàn)自我更新的專業(yè)發(fā)展。教育是一項充滿挑戰(zhàn)性的工作,，教師要不斷地完善自我,，只有當你不斷自我教育的時候，你才能教育好別人,。

我爭取在今后的班主任工作中,，多學習先進經(jīng)驗，不斷改進,，不斷提高,，積極探索，善于總結(jié),，使自己的班務工作水平盡快提高,。有一天我會實現(xiàn)做一名“胸中學生,，目中學生”的教師的夢,。

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