人生天地之間，若白駒過隙,，忽然而已,，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲,，一起對今后的學習做個計劃吧,。那么我們該如何寫一篇較為完美的計劃呢？以下是小編收集整理的工作計劃書范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家。

八年級語文備課組下學期工作計劃安排篇一

以“減負增效”精神為工作指導,，努力探索教學上的新方法,，切實減輕學生的課業(yè)負擔，不斷優(yōu)化教學過程,，提高學生學習效率,，注重規(guī)劃創(chuàng)新，加強教學研究,。逐步形成自己的教學特色,，培養(yǎng)富有創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的高素質(zhì)人才。在構建學校的生命共同體中努力實踐教師的價值,。

1,、要求備課組各成員均牢固樹立“人人都是德育工作者”的意識，在課堂上滲透德育教育,，落實好“兩綱”教育,，努力提高學生的文化品位。結合課文或課外閱讀材料，對學生進行民族傳統(tǒng)文化教育,，培養(yǎng)學生對祖國的文化和語言文字的熱愛,，培養(yǎng)學生的愛國主義精神。

2,、積極響應學校號召,，努力探索分層教學，對不同層次的學生“對癥下藥”,，制定不同的教學目標,，努力使每一位學生都能得到提高。布置作業(yè)要精選精練,，努力做到“減負增效”,。依據(jù)不同層面學生的個性化學習需求，夯實學生的基本素質(zhì)和基礎學習,，注重挖掘?qū)W生的發(fā)展性,、創(chuàng)造性學習能力，真正使分層教學更科學,、更合理,，更有成效。

3,、統(tǒng)一課程進度,，統(tǒng)一教學目標，統(tǒng)一命題,，統(tǒng)一學生階段性診斷考試,。組織好診斷考的命題和試卷講評工作，做到人人參與,，體現(xiàn)集體的智慧,，試卷講評要針對學生的問題反復討論，舉一反三,。做好期中和期末考試復習工作,，制定好復習計劃及復習的策略和內(nèi)容。

4,、繼續(xù)探索現(xiàn)代信息技術和語文學科的整合,。語文教學要體現(xiàn)語文課的本色，對多媒體技術的應用要做到講究實效,。使多媒體技術更好地為語文教學服務,，從而提高課堂效率。

5,、積極探索語文閱讀教學的多種途徑,，抓好課堂教學的的主陣地,，努力貫徹得法于課內(nèi)，得益于課外的指導方針,，并從分層課,，分層作業(yè)方面加強閱讀訓練，從而提高學生的整體閱讀水平,。

6,、加強作文教學的力度，對作文的講評和指導做進一步的研究探討,，探索多種方法途徑提高學生寫作的興趣,，激發(fā)學生的寫作熱情，加強日常作文的訓練力度,，引導學生學會搜集寫作素材,。探討與中考作文接軌。

7,、倡導團隊合作精神,，備課組同仁要相互學習，相互幫助,，精誠團結,，樹立共同的目標，為學校的發(fā)展貢獻一份力量,。加強集體備課活動，備課組之間要經(jīng)常相互聽課,、評課,、磨課。努力提高集體備課的效率,，多交流,，多切磋。組織好組內(nèi)各成員積極參加學校的教學展示活動,，高質(zhì)量地開好邀請課和公開課,。努力鉆研教研課題，在實踐中努力探索教學的新方法,、新途徑,。

8、關心后進生的學習和思想情況,，積極幫助他們克服學習障礙和思想障礙,，提高他們對語文的學習興趣，逐步提高他們的語文成績,。對優(yōu)等生提供更多的學習指導,，積極組織同學參加各類競賽，并力爭在競賽中取得好成績。

9,、不斷豐富,、更新自己的專業(yè)知識，提高自身的文化修養(yǎng),，努力學習,，不斷提高自己的教學水平。不滿足于現(xiàn)有的知識狀況,。領悟“嚴慈相濟”的內(nèi)涵,，增強尊重學生、愛護學生,、保護學生,，忠誠事業(yè)、熱愛職業(yè),、進取奉獻的責任感和使命感,。

具體措施：

1、為了培養(yǎng)學生的動手能力,、選材組材能力,、設計能力，綜合提高學生的語文素質(zhì),，我們將發(fā)動學生自己動手制作自己的《子衿文摘》報,，將自己平時閱讀中所看到的好文章剪貼或手抄在2開紙上，并配上適當?shù)拿佬g裝飾,。每月年級評選一次,，優(yōu)秀的將推薦到學校。預期效果：在學期結束時學生將能快速,、精美的制作出一份圖文并茂的小報,。

2、積極參加校內(nèi)和校外的各項教研活動,，廣采眾人之長,，來提高自己的教學水平。多向其他備課組取長補短,。

我們備課組的計劃大致如此,，我們會在實際的教學中，因時制宜,，因人而異,。

八年級語文備課組下學期工作計劃安排篇二

在新課改理念的引領下，為提升我們語文教學的品質(zhì),，我們認真研讀部編版教材,，努力研究教法學法,，使我們的語文教學真正指向?qū)W生語文核心素養(yǎng)的達成。新學期來了,，現(xiàn)將我們本學期的備課組工作計劃安排如下：

1,、搞好語文常規(guī)教學，提高課堂教學效果,。

2,、確定集體研討課改方向，統(tǒng)一備課,。

3,、努力提高教學質(zhì)量。爭取最大程度地縮小班級差距,，做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差的工作,。爭取初二年級的整體語文水平有所提高，學科考試成績穩(wěn)中有升,。

4,、拓寬學生語文學習渠道，在基礎知識和文化積累上下功夫,，抓好語文課外活動,，提高學生語文能力，提升學生素養(yǎng),。

1,、抓好常規(guī)教學，認真做好備,、教,、批、輔,、考各項工作。

2,、加強備課組的教研活動和常規(guī)工作,。

3、充分認識八年級下學期教學質(zhì)量的重要性,，在教學手段,、教學方法上多下功夫，調(diào)動學生的學習興趣,，發(fā)揮學生的學習主動性,，扶優(yōu)輔差，防止分化,。

4,、繼續(xù)抓好學生的語文習慣,，特別是學生的書寫習慣和閱讀習慣等，規(guī)范學生的書寫,，養(yǎng)成良好的學習習慣,。

5、在繼續(xù)訓練并培養(yǎng)學生認讀,、感知能力的同時,，側(cè)重訓練培養(yǎng)學生的理解能力和歸納能力，為提高學生分析問題的能力作好過渡和銜接,。

1,、課前備課組要認真研究教材，交流教學想法,。收集各種資料和信息,，互相通氣，資源共享,，及時找出存在的問題,，有針對性地調(diào)整計劃。

2,、組織好課堂紀律,，控制好課堂。加強課堂效果的反饋,，加強備課組教師間的交流,。

3、狠抓背誦默寫,，落實雙基,、文言文閱讀和教學。

4,、以課文為有效載體,，以訓練學生的閱讀能力為主線，階段性地逐步提高學生語文學科的聽,、說,、讀,、寫四種能力,，從而培養(yǎng)學生具有綜合學習的意識和能力,。

5、利用學科教材滲透德育和環(huán)保教育等各方面知識,。

6,、每周的周三上午1、2節(jié)課是集體教研,、備課時間,，定時,、定地、定發(fā)言人,，集思廣益,，總結上周教學，調(diào)整布置下周工作,。

（一）備課??以集體備課為主,，做到資源互補和資源共享，并認真撰寫教案,。

（二）聽課??加強組內(nèi)老師相互學習,、交流，多聽課,，多寫反思,，公開課聽課不少于16次。聽課后應有交流,，并有一定的評課,。

（四）閱讀

1、指導學生讀好書和寫好讀書筆記,，每周安排一節(jié)交流隨筆和讀書筆記課,。

2、利用好學生的周末時間進行課外閱讀,、名篇名著閱讀訓練,。自由閱讀加指定閱讀（本冊書后的三部名著）。讓學生學會積累好詞佳句,、名篇佳作鑒賞,。

（五）寫作

1、安排6次以上的作文訓練,。側(cè)重記敘文的訓練,。

2、從每周日記,、作文,、月考中精選好文佳作，統(tǒng)一編訂,。

（六）作業(yè)規(guī)范

1、堅持練習鋼筆字,，每周精選2張上交,。

2、每天適量的隨堂作業(yè),，統(tǒng)一寫在作業(yè)本上,。

3,、一周或隔一周進行一次隨筆或讀筆訓練，保證質(zhì)量,。

4,、每單元一次大作文。

努力建設一支積極上進,、互幫互助,、團結合作的優(yōu)秀備課組。為提高八年級學生的語文成績而不斷奮斗,。

八年級語文備課組下學期工作計劃（四）

新學期開始,，八年級語文備課組將以積極的心態(tài)，努力做好各項工作,，提高八年級語文成績,，本學期備課組工作計劃如下：

繼續(xù)以學校課改精神為工作指導，努力探索教學新方法,，減輕學生負擔,，不斷優(yōu)化教學過程，提高學生學習效率,，注重規(guī)范創(chuàng)新,，加強教學研究。逐步形成我校的教學特色,，培養(yǎng)富有創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的高素質(zhì)人才,。

大部分學生學習自覺性不強，隨著學生年齡的增長和知識難度的增加,，加上現(xiàn)在根據(jù)課改的精神對教學目標進行的調(diào)整,，本學科更加注重考察學生理解，運用能力,，對學生掌握知識的深度和廣度,，思維能力和認識水平都提出了更高的要求，這對于學生來講上課難,，聽課難,，學習難上難，針對這些情況,，我們作為語文教師,，要找到教學的突破口，調(diào)動學生的學習積極性,。

初中語文教學應立足于學生的發(fā)展,，為他們的終身學習、生活和工作奠定基礎,。初中語文教學應培養(yǎng)學生熱愛祖國語言文字和中華優(yōu)秀文化的思想感情,，指導學生正確地理解和運用祖國語言,，豐富語言的積累，使他們具有初步的聽說讀寫能力,，并養(yǎng)成良好的語文學習習慣,。在教學過程中，使學生受到愛國主義教育,、社會主義思想品德教育和科學思想方法的啟蒙教育,，培育學生的創(chuàng)造力，培養(yǎng)愛美的情趣,，發(fā)展健康的個性,，養(yǎng)成良好的意志品格。

1,、在語言文字訓練過程中,，學生受到熱愛祖國、熱愛社會主義的教育,；了解革命戰(zhàn)爭的艱苦,，懂得幸福生活來之不易，學習革命前輩的遠大志向和獻身精神,，從小樹立為祖國刻苦學習的思想,；繼承和發(fā)揚艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)，受到尊敬師長,、關愛他人,、助人為樂等社會主義思想、品德教育,；培養(yǎng)熱愛科學,、勇于實踐和創(chuàng)新的精神，培養(yǎng)環(huán)境保護意識和社會責任感,，陶冶愛美的情趣,。

2、 能利用漢語音識字,、學習普通話,。

3、 學會課本中的讀讀寫寫生字,，能讀準字音,，認清字形，了解字詞在語言環(huán)境中的意思,，能正確書寫,。

4、 能聯(lián)系上下文或查字理解詞句的意思。學過的詞語大部分能在口頭或書面表達中運用,。注意語言的積累，養(yǎng)成積累語言的習慣,。

5,、 繼續(xù)練習正確、流利,、有感情地朗讀課文,。讀出不同的語氣。能背誦指定的課文（特別是文言文）,。6,、在教師的指導下，能初步把握課文內(nèi)容,。默讀有一定速度,，讀后能提出問題，發(fā)表自己的感受,，并就共同感興趣的問題和別人討論,。

7、 能借助字典或有關資料獨立閱讀程度適合的讀物,，了解主要內(nèi)容,。逐步養(yǎng)成課前預習、課后復習,、課外閱讀的習慣,。

8、認真傾聽別人說話,，了解主要內(nèi)容,。能用普通話清楚明白地講述一件事情，做到語句完整通順,，說話有禮貌,。要在雙向互動的語言實踐中，培養(yǎng)學生的口語交際能力,。鼓勵學生無拘無束地進行交流,，在曰常生活中積極主動地鍛煉口語交際能力。

9,、 留心周圍事物,，初步養(yǎng)成勤于觀察思考和樂于動筆的習慣，

能在觀察的基礎上寫出比較具體的內(nèi)容,。鼓勵學生寫想象中的事物,，激發(fā)他們展開想象和幻想。能不拘形式、自由地把自己的見聞和想象寫出來,，內(nèi)容具體,，感情真實，語句完整通順,。學會使用逗號,、句號、問號,、感嘆號,、冒號和引號。堅持寫曰記,。

精讀課文是教材的主體,，是全書的重點。

1,、 要突出重點項目的訓練,。

2、 要繼續(xù)重視詞,、句,、段的訓練。

3,、 要重視朗讀的指導和訓練,。

4、 要充分發(fā)揮學生的積極性和主動性,。

5,、積累、運用是語文基本功的綜合訓練,，包括讀讀背背,、閱讀、口語交際或?qū)嵺`活動,、習作共四項,。

（一）重點工作

1、以課堂為主陣地,，科學地安排課堂的40分鐘時間,，提高課堂單位時間的使用率。

2,、認真貫徹閱卷等相關的制度,，增強責任心，提高教師的責任意識,。

3,、積極參加校本培訓工作,，提高業(yè)務素養(yǎng)和能力。

（二）常規(guī)工作

1,、備課

①備課力求做到“六統(tǒng)一”：統(tǒng)一教學目的,、統(tǒng)一教學重難點、統(tǒng)一進度,、統(tǒng)一內(nèi)容,、統(tǒng)一作業(yè)、統(tǒng)一單元測試,，努力作到資源互補和資源共享。

②備課組集體備課的時間為每周一次,，定在每周的周三下午第一節(jié)課,。

2、聽課

一般教師不少于3次,；備課組長不少于5次,；并有一定的評課。

3,、作業(yè)：

①抄寫作業(yè)量要適當,，內(nèi)容要有針對性，及時批改及時返給學生,。

②作文批改不但要有分數(shù)而且要有個性化的評語,，體現(xiàn)對學生的激勵作用。

③作文教學以單元要求為主,，大作文不少于8篇,。

4、重視平時出卷,、測試等情況

每個單元都要出一份試卷,，由備課組的老師輪流出，并在測試之前備課組的老師要認真審視這份試卷,，嚴格把握試卷質(zhì)量關,。測試之后，備課組老師要反饋學生的測試情況,，對于學生普遍做得不好的地方,，給予重視。

希望在八年級下學期的各位教師的共同努力下,，八年級同學們的語文成績可以更上一層樓,。

八年級語文備課組下學期工作計劃安排篇三

在教學實踐中不斷探索，不斷總結完善教學方法,，在培養(yǎng)學生語文素養(yǎng)和提高語文教學質(zhì)量方面均取得滿意的成績,。認真落實學校和語文組對備課組的要求,，發(fā)揚團隊協(xié)作精神，加強互幫互助,，共同提高,。

認真鉆研新課程標準，優(yōu)化課堂教學基本環(huán)節(jié),，進一步探究主動有效課堂,，堅持以質(zhì)量為本，面向全體學生,，落實雙基,，創(chuàng)造性地開展教學活動，提高語文教學效益,，爭取本備課組語文教學質(zhì)量有所提高,。

1、積極研究課程標準,，研究教材,，研究學生，關注初三的命題走勢,，以期順應形勢調(diào)整教學思路,。確定語文教學內(nèi)容，從文本內(nèi)容和形式開展教學,，注重語文工具性的同時更要注重人文性,。

2、備課組老師備課活動時,，努力做到定時,、定點、定人,。在學期開始時做好單元備課分工的工作,，每個老師先主備一個單元，拿出備課稿后,，每個老師再根據(jù)自己的風格和班級學生的特點認真鉆研教材,，弄清每一單元的重點、難點,，全面把握好基本的教學要求,，加以修改教案，課件,。使教學更有實效性,。本學期舉行一次以散文閱讀教學為主題的集體備課活動。

3,、強化基本教學環(huán)節(jié),、流程,，要求組內(nèi)教師做到一課一教案，結合學生實際的認知水平,、能力,，以及教師自身的特長，精心設計教學方法,、途徑,、手段、練習,、評價等,，認真批閱學生作業(yè)，按學生實際情況及時調(diào)整教學進度及內(nèi)容,。

4,、繼續(xù)花大力氣抓好學生的語文學習習慣的培養(yǎng)。要注重從每天學生學習的最基礎方面抓起,，培養(yǎng)學生課前預習的習慣；課上專注聽講的習慣,；認真書寫的習慣,；仔細審題的習慣；善于思考的習慣,；每天閱讀的習慣等,，特別關注學習困難學生的學習習慣的培養(yǎng)。

5,、依據(jù)上學期的期末考試的情況,，我們還將落實以下幾項措施：

①堅持抓好語文基礎，抓好學生在文言文方面的默寫及文言基礎知識的積累,，在操練中讓學生得以鞏固,、提高，并不斷溫故而知新

②結合課文內(nèi)容選擇課外名家名篇,，補充課外文言及現(xiàn)代文閱讀篇目,，以此提高學生對已學知識的運用能力

③進一步落實作文訓練，除了完成8篇大作文外,，適時加入小作文和隨筆的訓練,，借助學校菇蒲文學社的平臺和其他報刊以及各類征文活動，提高學生的寫作興趣,。

④繼續(xù)加強對學生的課外閱讀訓練,。教師可根據(jù)所教班級學生的實際情況在班內(nèi)組織各種閱讀活動，如根據(jù)課文的內(nèi)容主題進行拓展閱讀或同主題閱讀,，想方設法調(diào)動學生閱讀的興趣,，拓寬閱讀視野,，進行大語文觀的教育和培養(yǎng)大閱讀的觀念。

6,、不斷提高自身的教學能力及業(yè)務水平,，教師之間應相互探討好的教學方法及經(jīng)驗，互相聽課,，積極參加學校的教科研活動,，努力探索形成一套適應學生及自身特色的教學風格。規(guī)定組內(nèi)每個老師每學期至少開一節(jié)公開課,，供組內(nèi)老師學習探討,。每節(jié)課后教師都要寫課后反思。

認真鉆研語文教材,，熱情呼喚語文教學形式,，突出學生的主體地位，力求讓語文課生動活潑,，高效務實,，使學生詩意地棲居在語文課堂。