總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書(shū)面材料,，它可以促使我們思考,，我想我們需要寫(xiě)一份總結(jié)了吧。怎樣寫(xiě)總結(jié)才更能起到其作用呢？總結(jié)應(yīng)該怎么寫(xiě)呢,？那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫(xiě)才比較好,，我們一起來(lái)看一看吧,。

初中家長(zhǎng)學(xué)校工作總結(jié)篇一

學(xué)校有固定的組織機(jī)構(gòu)及人員名單,，校長(zhǎng)任家校合作工作委員會(huì)委員長(zhǎng)，學(xué)校德育室,、教導(dǎo)處指導(dǎo)家校合作的各項(xiàng)活動(dòng),；成立“家長(zhǎng)委員會(huì)二級(jí)組織機(jī)構(gòu)”分別是班級(jí)、校級(jí),，校級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)委員成員為學(xué)校家校合作工作委員會(huì)副委員長(zhǎng)若干名,；完善“家校合作工作組織機(jī)構(gòu)名單”、“家校合作工作學(xué)校任課教師名單”,、“家校合作工作長(zhǎng)家學(xué)員登記表”等,，形成由校長(zhǎng)、德育教務(wù)人員,、教師代表,、家長(zhǎng)代表等構(gòu)建成的家校合作工作組織機(jī)構(gòu).

1、在家校合作工作委員會(huì)領(lǐng)導(dǎo)下,，制訂家長(zhǎng)教育工作計(jì)劃,，學(xué)校有專(zhuān)人進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)，有具體工作安排,，有教師培訓(xùn),，授課要求，家長(zhǎng)學(xué)員考勤制度,、上課制度,，考核制度等；任課教師按照計(jì)劃制定的《家長(zhǎng)必讀》進(jìn)行授課,，要求上課教師做到“五認(rèn)真”,，認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課,、認(rèn)真聽(tīng)取意見(jiàn),、認(rèn)真考核、認(rèn)真記錄,，作好教課后的反思,，并作好資料的收集；大型講座必須保留專(zhuān)家授課通知,、授課教案,、家長(zhǎng)簽名、家長(zhǎng)作業(yè),、作業(yè)展評(píng),；同時(shí)根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況設(shè)立校本課程，利用班級(jí)授課,，積極向家長(zhǎng)宣傳家教理論和目前比較先進(jìn)的科學(xué)家教經(jīng)驗(yàn).

2,、安排專(zhuān)人管理家校合作網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，主要是指xxxxx平臺(tái),、家校合作班級(jí)qq群,、班級(jí)微信群公共平臺(tái)，努力構(gòu)建學(xué)校,、家庭,、社會(huì)三合一的教育合作網(wǎng)絡(luò)，并充分利用這個(gè)家校合作教育網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)開(kāi)展家校合作工作,，這樣有力拓展了家校合作聯(lián)系的廣度和深度.剛開(kāi)始時(shí),，學(xué)校要求班主任向家長(zhǎng)發(fā)宣傳資料，讓他們了解網(wǎng)絡(luò)家校通,、家校合作班級(jí)qq群,、班級(jí)微信群公共平臺(tái)功能和用途,，從而保證了大部分家長(zhǎng)開(kāi)通了這些網(wǎng)絡(luò)合作平臺(tái).特別是xxxxx平臺(tái)，從開(kāi)始的不理解到現(xiàn)在的支持并信任使用這個(gè)平臺(tái),，對(duì)家校合作教育工作起到了良好合作教育效果.此外,，還通過(guò)電話聯(lián)系，對(duì)新轉(zhuǎn)入的學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行宣傳,，為他們開(kāi)通平臺(tái),，從而確保學(xué)校的高開(kāi)通率，也為今后工作的開(kāi)展打下了良好的基礎(chǔ).每年九月,，學(xué)校要求管理員積極配合網(wǎng)絡(luò)公司做好新生和各班任課教師的信息收集工作,，盡早錄入，確保剛開(kāi)學(xué)學(xué)校家校通網(wǎng)絡(luò)工作的正常開(kāi)展,；現(xiàn)在除了沒(méi)有手機(jī)的家長(zhǎng)都開(kāi)通網(wǎng)絡(luò)通平臺(tái).學(xué)校充分利用家校通的“校內(nèi)通知”,，為家校合作工作日常的教育教學(xué)管理工作提供了方便，使每個(gè)教師,、家長(zhǎng)都能及時(shí)知道學(xué)校近期的各項(xiàng)工作及自己的工作任務(wù),，大大提高了工作效率.

幾年以來(lái)，我們以家校合作共建為重點(diǎn),，努力拓寬家校合作聯(lián)系渠道,，用多種方法進(jìn)行溝通，取得了較好的效果.

1,、舉辦慶“六一,、元旦”文藝匯演活動(dòng)，請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)校觀看孩子的才藝表演,；在學(xué)校舉辦的各種活動(dòng)中,，都要要求家長(zhǎng)代表參加，如歌詠比賽,、朗誦,、美術(shù)、廣播操等各種比賽,；并要求家長(zhǎng)來(lái)?；顒?dòng)期間，查看孩子的作業(yè),，了解孩子課堂表現(xiàn),，關(guān)心孩子生活質(zhì)量，參與孩子課外活動(dòng),，體驗(yàn)孩子競(jìng)技感受,，家長(zhǎng)們都表現(xiàn)出了極大的熱情.

2、建立家校聯(lián)系卡.用卡使家校全面了解掌握學(xué)生在校在家的各種表現(xiàn)與行為.使家校同心協(xié)力規(guī)范學(xué)生日常行為,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí),、生活行為習(xí)慣,，形成高尚的人格品質(zhì).

3、開(kāi)展學(xué)生向家長(zhǎng)寫(xiě)信并要求家長(zhǎng)回信親情活動(dòng).在去年的三月份,，學(xué)校舉行了一次學(xué)生寫(xiě)信活動(dòng),，讓學(xué)生向外出的父母寫(xiě)信，匯報(bào)學(xué)習(xí),、生活情況，表達(dá)感恩之情,，同時(shí)通過(guò)父母回信也同時(shí)讓學(xué)生體驗(yàn)生活的艱辛,，體會(huì)父母的摯愛(ài)和寄托的無(wú)限希望.（為了保證活動(dòng)質(zhì)量，統(tǒng)計(jì)學(xué)生參與人數(shù),，父母回信均由學(xué)校轉(zhuǎn)交學(xué)生本人.）收到了父母在外放心打工,，孩子在家安心讀書(shū)的好效果.

4、走訪家庭,，關(guān)注“留守”兒童.每學(xué)期中,，所有的教師均做好了一生一家訪的活動(dòng)，特別是留守兒童的情況了解,，及時(shí)地與孩子的監(jiān)護(hù)人或臨時(shí)監(jiān)護(hù)人交換對(duì)孩子教育方法,、意見(jiàn)，反饋學(xué)生的生活學(xué)習(xí)情況,，形成教育的針對(duì)性,，對(duì)關(guān)心兒童的成長(zhǎng)，培養(yǎng)良好行為習(xí)慣落實(shí)起到了良好效果.

5,、定期舉行家長(zhǎng)會(huì).按計(jì)劃舉行家長(zhǎng)會(huì)議,，講授家庭教育知識(shí)，分析學(xué)生現(xiàn)狀,，商討教育方法,，形成了家校合作的教育合力，提高了家長(zhǎng)的家庭教育水平,，促進(jìn)了家校合作教育事業(yè)的發(fā)展.

6,、建立家校合作教育班級(jí)qq群和微信班級(jí)公共平臺(tái)網(wǎng)站.教師可以通過(guò)平臺(tái)，林較方便,、經(jīng)濟(jì),、及時(shí)與家長(zhǎng)溝通孩子的教育問(wèn)題，教師也方便根據(jù)本班的特點(diǎn)向家長(zhǎng)介紹有關(guān)家庭教育知識(shí),，針對(duì)一些家庭教育問(wèn)題開(kāi)展討論.這中形式的交流可以提高家庭教育的質(zhì)量.在家校合作的過(guò)程中,，班主任要記住蘇霍姆林斯基的一句話：“我們和家庭作為并肩工作的兩個(gè)雕塑家，有著相同的理想觀念,，并朝一個(gè)方向行動(dòng),，要知道,，在創(chuàng)造人的工作上，兩個(gè)雕塑家沒(méi)有相互對(duì)立的立場(chǎng)是極為重要的”.

7,、開(kāi)展了家長(zhǎng)參與學(xué)校日常管理活動(dòng).每天安排兩名自愿參與學(xué)校管理家長(zhǎng)來(lái)學(xué)校值日,，和學(xué)校值日教師一樣，要對(duì)一天的工作進(jìn)行記錄,、評(píng)價(jià),，家長(zhǎng)可以到任意班級(jí)聽(tīng)課、查課,，參與學(xué)校一天的所有工作,；通過(guò)值日使家長(zhǎng)體會(huì)到了教師的艱辛，為家長(zhǎng)理解學(xué)校辦學(xué)提供有力的支持,，也為家校合作教育打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),；通過(guò)家長(zhǎng)值日，學(xué)校的學(xué)生和老師的精神面貌煥然一新.

總之,，在xx縣教體局領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)工委的大力支持下,，在家校合作教育的全體領(lǐng)、老師的努力下,，在家長(zhǎng)朋友的積極參與下我校取得了可喜的成績(jī).取得成績(jī)的同時(shí)我們也看到了自己的不足,，如家校合作教育活動(dòng)場(chǎng)地不足、不同層次的家長(zhǎng)分類(lèi)指導(dǎo)等.在今后的工作中,，我們力爭(zhēng)把xx鎮(zhèn)xx學(xué)校家校合作教育工作辦出特色,，為孩子的終身幸福作好家校合教育工作，為早日實(shí)現(xiàn)xx教育三個(gè)“讓”教育目標(biāo)而努力工作,。

初中家長(zhǎng)學(xué)校工作總結(jié)篇二

為了更好的促進(jìn)學(xué)校和家庭之間信息交流,、思想溝通，保證教師和家長(zhǎng)之間在良好共處的環(huán)境下探討教育學(xué)生的問(wèn)題,、促進(jìn)學(xué)生良好發(fā)展,，我主要采用了給家長(zhǎng)寫(xiě)信、電話,、短信,、平安校園平臺(tái)、班級(jí)博客,、家長(zhǎng)會(huì),、班級(jí)qq群等方式和學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行溝通交流,。

給家長(zhǎng)寫(xiě)信,，是我們學(xué)校與家長(zhǎng)溝通的一種老傳統(tǒng)，針對(duì)孩子們出現(xiàn)的比較普遍的問(wèn)題,，我通過(guò)致家長(zhǎng)的一封信的形式反映給家長(zhǎng),，及時(shí)取得家長(zhǎng)的支持,。比如，針對(duì)本班有互不相讓,、因小事情就大打出手,，造成受傷的情況，及時(shí)給家長(zhǎng)寫(xiě)了一封信,，讓家長(zhǎng)引起重視，加強(qiáng)對(duì)孩子的安全教育,、與人正確相處的教育，杜絕打架斗毆現(xiàn)象,。再比如,，針對(duì)孩子們?cè)诰C合實(shí)踐活動(dòng)課中發(fā)展不夠均衡的教學(xué)實(shí)際,，我及時(shí)給家長(zhǎng)寫(xiě)了一封信,，增強(qiáng)了家長(zhǎng)對(duì)綜合實(shí)踐課的認(rèn)識(shí)和重視，取得了家長(zhǎng)對(duì)孩子學(xué)習(xí)的支持,，力爭(zhēng)讓每個(gè)孩子都能得到良好發(fā)展,。

每次發(fā)下信后,，第二天,，我都及時(shí)收回，認(rèn)真閱讀家長(zhǎng)的回信,，以便及時(shí)了解家長(zhǎng)的寶貴教育建議,，為下一步班級(jí)開(kāi)展工作，教育孩子打好基礎(chǔ),。在閱讀家長(zhǎng)來(lái)信的同時(shí),，我自己也在學(xué)習(xí)，在家長(zhǎng)身上學(xué)習(xí)教育孩子的知識(shí),?？梢哉f(shuō)，給家長(zhǎng)寫(xiě)信的方式得到了各位家長(zhǎng)的認(rèn)可,，也受到了很好的成效,。

家長(zhǎng)們平時(shí)工作都比較忙，不可能事事都往學(xué)校跑,，打電話,、發(fā)短信都是比較便捷的溝通方式,。比如，班內(nèi)哪個(gè)孩子表現(xiàn)進(jìn)步了,，我會(huì)及時(shí)給家長(zhǎng)發(fā)個(gè)短信報(bào)喜,；運(yùn)動(dòng)會(huì)上誰(shuí)表現(xiàn)突出了我也會(huì)給家長(zhǎng)發(fā)個(gè)短信；誰(shuí)在學(xué)校里出小問(wèn)題了,，我會(huì)及時(shí)給家長(zhǎng)打個(gè)電話做溝通交流,；如果是通知之類(lèi)的我會(huì)及時(shí)通過(guò)平安校園平臺(tái)發(fā)短信告知家長(zhǎng)。很多家長(zhǎng)收到短信都會(huì)很高興,，很感動(dòng),，他們?yōu)楹⒆拥木时憩F(xiàn)高興，為老師對(duì)孩子的上心而感動(dòng),。

本學(xué)期,，共召開(kāi)了兩次大型的家長(zhǎng)會(huì)，開(kāi)學(xué)初一次,，主要總結(jié)上學(xué)期的工作,、介紹開(kāi)學(xué)初的學(xué)習(xí)表現(xiàn)、傳達(dá)下一步的工作和學(xué)習(xí)要求,；利用期末復(fù)習(xí)前的時(shí)間召開(kāi)了家長(zhǎng)會(huì),，將孩子一學(xué)期的表現(xiàn)、學(xué)校,、班級(jí)開(kāi)展的一系列活動(dòng)及時(shí)反映給家長(zhǎng),，讓家長(zhǎng)有了一個(gè)知曉我們工作的機(jī)會(huì)；針對(duì)期末復(fù)習(xí)給家長(zhǎng)提了一些建設(shè)性的建議,，以便家長(zhǎng)可以針對(duì)孩子自身實(shí)際去輔導(dǎo),，去教育。從家長(zhǎng)會(huì)后,，孩子們的表現(xiàn)來(lái)看,，家長(zhǎng)會(huì)應(yīng)該是開(kāi)出了實(shí)效，收到了良好效果,。

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為了讓家長(zhǎng)及時(shí)了解到學(xué)校和班級(jí)開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng)，第一時(shí)間了解孩子的在校表現(xiàn),，我會(huì)將學(xué)校開(kāi)展的各種活動(dòng)以圖片或文字的形式發(fā)到班級(jí)博客上,；還有孩子們的優(yōu)秀作文、優(yōu)秀日記等等,，讓家長(zhǎng)及了解了班級(jí)活動(dòng)又了解了其他孩子的表現(xiàn),，從而知道自己的孩子有什么長(zhǎng)處或不足；另外，博客上我還設(shè)立了“家教之窗”,，里面會(huì)發(fā)布一些家教信息,，讓家長(zhǎng)能及時(shí)了解到教育孩子的好方法。班級(jí)博客已經(jīng)成為我們班家長(zhǎng)和學(xué)生都很喜歡的一種溝通平臺(tái),。

充分發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)的作用,，通過(guò)家委會(huì)一系列活動(dòng)的開(kāi)展充分調(diào)動(dòng)其他家長(zhǎng)的積極性，大家共同為如何管理班級(jí),、如何教育孩子出謀劃策,，大家一起努力把班級(jí)管理工作干得更好！

我們的教育要想取得良好的效果,，離不開(kāi)家長(zhǎng)的配合和支持,，家校工作是一項(xiàng)細(xì)致的、經(jīng)常性的工作,，需要投入相當(dāng)大的精力才能達(dá)到預(yù)期目的,。我愿盡最大的努力讓更多家庭配合學(xué)校教育，共同創(chuàng)建美好的明天,！

初中家長(zhǎng)學(xué)校工作總結(jié)篇三

人的一生會(huì)受學(xué)校教育,、家庭教育、社會(huì)環(huán)境和許多偶發(fā)事件的熏陶和影響,，其中家庭教育由于它固有的特性而占著十分重要的地位,。中華民族有著良好的家教傳統(tǒng),?？鬃印霸?shī)禮傳家”，孟母三遷,，諸葛亮教子儉美德,，已成為家教典范。家長(zhǎng)素質(zhì)的高低決定了學(xué)生的發(fā)展,，長(zhǎng)期以來(lái)由于應(yīng)試教育的影響,，家庭教育與學(xué)校教育存在著諸多的不和諧。家長(zhǎng)學(xué)校的工作起到了溝通和橋梁作用,。因此,，提高家庭教育進(jìn)而促進(jìn)學(xué)校、社會(huì),、家庭的和諧是家長(zhǎng)學(xué)校的辦學(xué)宗旨,。長(zhǎng)期以來(lái)我校把家長(zhǎng)學(xué)校工作作為一項(xiàng)長(zhǎng)期工作來(lái)抓。領(lǐng)導(dǎo),、老師都十分重視家長(zhǎng)學(xué)校的工作,，努力構(gòu)建家長(zhǎng)學(xué)校的新模式。先后對(duì)近1500名家長(zhǎng)進(jìn)行了系統(tǒng)的授課教學(xué)。家長(zhǎng)的教育理念得到了轉(zhuǎn)變,，收到良好的效果,。

作為系統(tǒng)工程，學(xué)校有固定的組織機(jī)構(gòu)及人員名單,，校長(zhǎng)任家長(zhǎng)學(xué)校的校長(zhǎng),，學(xué)校教導(dǎo)處指導(dǎo)家長(zhǎng)學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，有“家長(zhǎng)委員會(huì)三級(jí)組織名單”,、“家長(zhǎng)學(xué)校組織名單”,、“家長(zhǎng)學(xué)校任課教師名單”、“家長(zhǎng)學(xué)員登記表”等,，形成由校長(zhǎng),、教務(wù)人員、教師代表,、家長(zhǎng)代表等構(gòu)建成的家庭教育的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu),。

在家委會(huì)領(lǐng)導(dǎo)下，家長(zhǎng)學(xué)校制訂家長(zhǎng)學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃,，學(xué)校撥有專(zhuān)款進(jìn)行教學(xué)活動(dòng),，具體工作安排，有教師培訓(xùn),，授課要求,，家長(zhǎng)學(xué)員考勤制度、上課制度,，考核制度等,。任課教師按照固定省統(tǒng)編教

材《家長(zhǎng)必讀》進(jìn)行授課。要求上課教師做到“五認(rèn)真”,，認(rèn)真?zhèn)湔n,、認(rèn)真上課、認(rèn)真聽(tīng)取意見(jiàn),、認(rèn)真考核,、認(rèn)真記錄，作好教課后的反思,。并作好資料的收集,，大型講座必須保留專(zhuān)家授課通知、授課教案,、家長(zhǎng)簽名,、家長(zhǎng)作業(yè)、作業(yè)展評(píng),。同時(shí)根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況設(shè)立校本課程,。利用班級(jí)授課或年級(jí)授課,，積極向家長(zhǎng)宣傳家教理論或?qū)嵺`等身邊先進(jìn)的科學(xué)育兒經(jīng)驗(yàn)文章。

一年以來(lái),，我們以家校共建為重點(diǎn),，努力拓寬家校聯(lián)系渠道，用多種方法進(jìn)行溝通,，取得了較好的效果,。

1、舉辦學(xué)校開(kāi)放月活動(dòng),。利用學(xué)校一年一度的藝術(shù)節(jié)活動(dòng),，請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)校觀看孩子在歌詠比賽、朗誦會(huì),、美術(shù)展覽,、文藝會(huì)演等活動(dòng)中的出色表現(xiàn)，查看孩子的作業(yè),，了解孩子課堂表現(xiàn),，關(guān)心孩子生活質(zhì)量，參與孩子課外活動(dòng),，體驗(yàn)孩子競(jìng)技感受,。

2、建立家校聯(lián)系卡,。用卡使家校全面了解掌握學(xué)生在校在家的各種表現(xiàn)與行為,。使家校同心協(xié)力規(guī)范學(xué)生日常行為，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí),、生活行為習(xí)慣,，形成高尚的人格品質(zhì)。

3,、開(kāi)展鴻雁傳書(shū)濃親情活動(dòng),。在今年的三月份,，學(xué)校舉行了一次學(xué)生寫(xiě)信活動(dòng),，讓學(xué)生給外出的父母寫(xiě)信，匯報(bào)學(xué)習(xí),、生活情況,，表達(dá)感恩之情，也同時(shí)讓學(xué)生體驗(yàn)生活的艱辛,，體會(huì)父母的摯愛(ài)和寄托的無(wú)限希望,。（為了保證活動(dòng)質(zhì)量，統(tǒng)計(jì)學(xué)生參與人數(shù),，父母回信均由學(xué)校轉(zhuǎn)交學(xué)生本人,。）收到了父母在外放心打工，孩子在家安心讀書(shū)的好效果。

4,、走訪家庭,，關(guān)注“留守”。每學(xué)期中,，所有的教師均做好了一生一家訪的活動(dòng),，特別是留守兒童的情況了解，及時(shí)地與孩子的監(jiān)護(hù)人或臨時(shí)監(jiān)護(hù)人交換教子意見(jiàn),，反饋學(xué)生的生活學(xué)習(xí)情況,，形成教育的針對(duì)性，對(duì)關(guān)心兒童的成長(zhǎng),，培養(yǎng)良好行為習(xí)慣落實(shí)于實(shí)際,，受益于現(xiàn)實(shí)。

5,、定期舉行家長(zhǎng)會(huì),。按計(jì)劃舉行家長(zhǎng)會(huì)議，講授家庭教育知識(shí),，分析學(xué)生現(xiàn)狀,，商討教育方法,，形成了家校的教育合力,，提高了家長(zhǎng)的家庭教育水平，促進(jìn)了學(xué)校事業(yè)的蓬勃發(fā)展,。

在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)工委的大力支持下,，在家長(zhǎng)學(xué)校的全體領(lǐng)導(dǎo)老師的努力下,，在家長(zhǎng)朋友的積極參與下我校取得了初步的成績(jī),。取得成績(jī)的同時(shí)我們也看到了自己的不足,，如教學(xué)場(chǎng)地的局限、授課教師的工作量大等,。在今后的工作中，我們力爭(zhēng)把家校共建工作做得更好，為孩子的終身幸福作好準(zhǔn)備,，讓每朵生命之花都燦爛,！

初中家長(zhǎng)學(xué)校工作總結(jié)篇四

孩子是學(xué)校和家長(zhǎng)共同的希望,，他們接受教育的兩個(gè)主要地點(diǎn)就是學(xué)校和家庭.學(xué)校教育和家庭教育有著共同的目標(biāo),，但由于諸多因素的制約，形成了殊途但不同歸的反?，F(xiàn)象.家校合作成為人們?nèi)找骊P(guān)注的話題,，也引起每一個(gè)教育工作者的思考.我們歷史組從一個(gè)教育者的角度出發(fā),，科學(xué)地開(kāi)展家庭教育工作,，為學(xué)生在校園和家庭兩個(gè)生活空間里構(gòu)成了良好的環(huán)境氣氛,，使學(xué)生全面發(fā)展,，健康成長(zhǎng),；家長(zhǎng)轉(zhuǎn)變家教觀念,，改進(jìn)教育方法,，使我們的教學(xué)質(zhì)量有了顯著提高，我們主要在以下幾方面加強(qiáng)家校合作.

認(rèn)真貫徹執(zhí)行《省教育系統(tǒng)家長(zhǎng)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃》和《省教育系統(tǒng)家長(zhǎng)學(xué)校教學(xué)大綱》，每學(xué)期開(kāi)學(xué)前制定計(jì)劃,，并按照計(jì)劃和大綱安排教學(xué)，提交校務(wù)委員會(huì)討論,，學(xué)期結(jié)束進(jìn)行總結(jié).

每次講座前,，學(xué)校都提前一周印發(fā)通知家長(zhǎng)，然后統(tǒng)計(jì)各班家長(zhǎng)的出勤率.由于聘請(qǐng)的教師精心準(zhǔn)備,，選題切入點(diǎn)很新,，家長(zhǎng)都能很認(rèn)真聽(tīng)課，自覺(jué)記筆記.還有一些家長(zhǎng)與講課教師產(chǎn)生了共鳴，共同磋商教育良策,，課堂教學(xué)質(zhì)量比較好,，效果也比較好.

經(jīng)常地開(kāi)展活動(dòng),，讓家長(zhǎng)們走進(jìn)我們的校園,，走進(jìn)我們的教室，參教議教,，參與教學(xué)管理,，以此達(dá)到了解我們的教師，了解勻們的學(xué)生的目的,，從而給予積極的,，默契的配合.

為了克服過(guò)去那種班主任講話，任課老師講話,，而家長(zhǎng)只聽(tīng)不說(shuō)的陳舊模式,，本著務(wù)實(shí)，創(chuàng)新的精神,，召開(kāi)形式各異的家長(zhǎng)會(huì).例如：在20xx年上半年的家長(zhǎng)會(huì)上,，我們要求各班安排一批學(xué)有特長(zhǎng)的家長(zhǎng)介紹教學(xué)經(jīng)驗(yàn)；20xx年下半年,，我們請(qǐng)各班在教子經(jīng)驗(yàn)豐富的家長(zhǎng)現(xiàn)身說(shuō)法,，傳授教學(xué)經(jīng)驗(yàn).家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)唱主角，這一形式的轉(zhuǎn)變,，家長(zhǎng)由單純地聽(tīng)到主動(dòng)地聽(tīng),，家長(zhǎng)由被動(dòng)的聽(tīng)轉(zhuǎn)為主動(dòng)地說(shuō)出心里話.到位的家長(zhǎng)興趣都很高，育人觀都有了很大的變化.還有一些班級(jí)將自己開(kāi)展的活動(dòng)編輯成錄象帶向家長(zhǎng)播放.上述這些做法,，既有效地向家長(zhǎng)們匯報(bào)了學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育過(guò)程,，又讓家長(zhǎng)進(jìn)入角色，成為學(xué)校教育積極的合作者.?

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征集優(yōu)秀的家教論文,，家教隨感等,，陸續(xù)刊登在學(xué)校開(kāi)辦的＂家教小報(bào)＂，《教育信息簡(jiǎn)報(bào)》中,，溝通了學(xué)校與家長(zhǎng)的情感.

實(shí)踐證明,，大部分家長(zhǎng)在家長(zhǎng)學(xué)校的學(xué)習(xí)，活動(dòng)中家教水平,，個(gè)人素質(zhì),，育人觀念有了很大的提高.不僅在子女教育上做到與學(xué)校保持一致，而且議教能力強(qiáng),，有的家長(zhǎng)還向?qū)W校提出了很多寶富有指導(dǎo)性和建議性的意見(jiàn),，建議，對(duì)我們的教育教學(xué)改革有很大的幫助.